AP音樂理論老師工作總結(優選9篇)。

要想今后工作更好的發展，我們一定要學會在這一階段的工作結束后寫好工作總結，下面是小編為大家收集整理的歷史教師評職稱的工作總結（精選9篇），希望對大家有幫助！

AP音樂理論老師工作總結 篇1

在局網絡中心的指導下，在學校領導的重視下，我校在20XX年的信息化工作主要取得以下成績：

一、堅持以人的建設為中心，深化信息化教育改革

1、進一步發揮學校信息化領導小組的管理作用

我校在年初修正了學校信息化領導小組的具體職責，分工細化，責任到人，制訂了較完善的信息化領導小組活動計劃，統一了思想，提高了認識，一年來，通過交流學習，我校的信息化管理意識有了加強，信息技術日新月異，信息化領導小組在校長的帶領下不斷鉆研，信息技術有了長足進步，緊跟時代之步伐，發揮著應有的引領作用。

2、完善各項制度，教育信息化納入教師考核

進一步完善了各項信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學校在20XX年把同課異構、青年教師展示課、高級教師示范課的網絡活動納入考核，把平時教學中積累的經驗進行網絡交流共享，取得了較好效果。

3、加強網絡道德教育和提高網絡安全意識

面對紛雜的互聯網，為了提高全體教師的網絡素養，學校堅持開放性和原則性有機結合，通過各級會議和各種活動中的滲透，也通過老師們互相學習，把誠信、友善、公正、互惠作為我校網絡道德基本原則。把網絡安全的意識作為一項最基本的素質，對信息的甄別、篩選、防范堅持細心警惕的原則，以觸保我校教育信息化的穩定發展。

二、資源建設有條不紊，精編細織

1、完善了全年各學科的教案、反思、教學體會、各類統計表格、課件、各類活動材料等的收集整理，完善了學校資源庫的入庫要求，對學校資源庫的管理實行分工制度，分級審核。對資源庫的資料命名采用統一的合理的規則，遵行可持續發展的原則，求精求實，鼓勵教師們原創資源，本年度共新入庫各類原創資源1321件（12g），非原創資源3100多件（30g）。

2、新建《數學史》網站。數學教研組三位老師利用假期休息時間，整理了小學數學教材中有關數學歷史的資料100多篇，在信息老師的幫助下建成了又一個網站，該站結合我校的市級課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。

3、學生電子月刊越辦越火?！缎÷萏枅蟆肥俏倚＞W站的一個重要板塊，該版內容面部面向學生的原創作品，一年來，每期投稿數量都十倍于錄用數，學生對校網站刊物的積極參與，源于班主任和語文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習慣化。

三、兵馬和糧草共行，硬件投入及時，基礎設施建設不遺余力。

1、改善網絡硬件

我校老師在五年前配發的筆記本電腦已老化，性能也將無法滿足日常工作需求。今年我校集中財力50萬元，一次性購買上網本118臺，配發給全體教職工，對無線網絡也進行了升級換代，購買無線ap20臺，配置了網絡監控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。

2、加強設備維護

今年，總務處組織了教室多媒體設備整體維護，42個教主室的投影機進行了除塵，為21個班級的多媒體設備進行了線路整改，保障了老教學樓多媒體設備了安全、正常使用。

3、農遠工程落戶我校

11月，省教育技術中心的遠程教育網絡平臺正式安裝完畢，并進行了人員培訓、設備調試，基于網絡平臺的，新的教學教研模式已經在我校展開。

四、存在不足

1、教師信息技術的培訓時間不夠，活動開展的廣度不夠，教師信息技術術水平參差不齊。

2、信息技術服務人員缺少，不能提供及時到位的技術幫助。

3、利用信息技術的范圍、形式比較單一、信息技術與課程整合活動開展不廣泛。

4、我校的教育信息化水平整體落后于城區學校，特別是硬件稍差一些，有一個學生計算機教室在使用淘汰計算機（XX年設入使用的設備）。

五、20XX年思路和展望

1、提高教師能力

加大教師的信息技術培訓活動，切實提高信息技術應用水平，提高教師的信息技術綜合能力，以信息技術與課程整合為突破口，進一步加快我校的教育信息化改革進程。

2、辦好硬件建設

集中財力更新學生計算機教室電腦，購買部分電子白板，網絡控制室擬重新布線。

3、提高信息化管理意識

進一步發揮學校信息化領導小組的管理職能，切實起到帶頭引領的作用，進一步細化量化工作，擬制訂信息化工作小組量化細則。

4、提高信息技術術服務水平

組建學校信息技術服務團隊，以點帶面，責任到人，年終考核工作實績，把我校老師的教育信息化水平再提高一層。

5、繼續建設學科資源網站

我校是衢州市詩教協會教育基地，20XX年計劃建設我校校本教材料《詩海泛舟》主題，組織有關部門在年底前完成，并設專人負責網站維護更新工作。

6、以加強使用的原則管理設備、添置設備，力求效率的合理化、最大化。

7、做好網絡安全工作，從技術上切斷不良信息來源，從意識上防范危險程序。

8、增進交流、互惠互助，積極向城區學校學習，迎著信息化改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩步向前。

AP音樂理論老師工作總結 篇2

本學期，本人任教初一放學期x個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、鍥而不舍的精神從事教授教化工作。

作為年輕教師，能認真訂定計劃，注重研究中學教授教化理論，認真備課和教授教化，主動參加科組運動和備課組運動，上好公開課和均衡課，并能常常聽各先生的課，從中汲取教授教化經驗，取長補短，進步本身的教授教化的業務程度。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和睦、輕松、認真的形象去面對學生。依照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生控制好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實精良的品德和高尚的人格。

教導是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心康健，依據學生的個性特點去點拔引導，對付個別差生，應用課間多次傾談，勉勵其確立正確的學習態度，主動面對人生，而對優生，教導其戒驕戒躁盡力向上，奮不顧身，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去成長本身的看念，建立高貴遠大的抱負。

現在作為教初二歷史課的先生，明白本身對課本的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行材料。為進步每節課的進行后果，教授教化質量，本人除注重研究課本，把握好根基、重點難點外，還采納多媒體教授教化，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的主動性、主動性，進步課堂的教授教化質量，按時完成教授教化任務。

通過一學期盡力，能訂定好溫習計劃，并能認真備好溫習課，培養好尖子生，進步中等生，贊助差生。但由于本學期講課光陰較短，溫習內容較多，溫習對照倉匆匆，同時發覺很大一部分學生接收才能較差，學習自覺性不高。加上本人對課本生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教授教化造詣未達所想。

總的來說，一年來我在歷史教授教化上取得了必然造詣，但也面臨著一些問題和挑戰，比如：如何更新知識合適時代的要求？如何讓盡快地改變看念以適應新課改的要求？如何施展學生在課堂上主體位置作用？如何增強學科之間的滲透？等等，這些問題都是我往后工作盡力的偏向，我將通過盡力，爭取取得更大的提高。

AP音樂理論老師工作總結 篇3

本學期，學校信息化工作認真貫徹落實教育局和學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

一、加強組織領導，促進學校信息化規范管理制度

學校成立教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。禁止教師利用辦公電腦做與教育教學無關的事，禁止教師利用辦公電腦看休閑小說、電影等，禁止教師利用辦公電腦瀏覽不健康的內容。教師能利用家校路路通與學生家長保持聯系，讓家長能了解學生在校表現，能了解教師教學、學生學習情況，能了解學校各項活動，增加家校聯系途徑。教師可以通過校園網及時的了解學校的動態，通過綜合管理平臺進行相互間的交流。

二、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，建立教師間網絡合作、教師與學生間的網絡互動關系，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活多名教師報名參加職稱計算機的考試。此外，全體老師在教育博客上進行了注冊，并開通了發布日志的權限，將老師們撰寫的優秀論文、隨筆、教學設計、教學反思等發布到自己的博客家園中。

三、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用

深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數、英老師通過網絡媒體收看視頻直播，豐富了優質教育信息資源，我們擁有了ftp資源庫，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通，利于儲存。

五、注重興趣培養，努力提高學生信息素養

學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、制作網頁……等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生。

六、面臨的問題及未來的發展

當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。在未來五年內，我們將逐步實現實現教育教學環境的信息化，建立“虛擬網?！?，全面開展以信息技術為核心的多媒體網絡化教學探索。同時努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，構建起“虛擬教研中心”，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。

總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

AP音樂理論老師工作總結 篇4

本學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監督。

4、作業

根據減負的要求，我布置適量作業，作業總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種1

愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導學生學習時，不僅要使優等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也積極撰寫教育教學論文。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

AP音樂理論老師工作總結 篇5

20xx年度是技術部快速、穩步、持續發展的一年。在公司各位領導大力支持下以服務作為技術部的工作重心，努力打造安全、穩定、高效的企業網絡，在信息化建設、信息安全保障、系統研發等項目中，與各部門緊密配合，順利完成了20xx年度的工作任務，發揮了技術部技術支持的工作職責?，F將20xx年度的工作總結如下：

一、年度大事件

傳播機構信息化建設，xxoa的功能修改，逐步完善業務、人力行政、財務等流程，使信息平臺支撐公司的制度執行;

系統前期自行開發，后續工作外包給開發商，與開發商的技術對接及進度跟進，測試修改程序，以及數據遷移工作;

系統解決方案的定制，并根據xx自身特性，做出規劃實施方案和實施周期，計劃將oa個別功能集成開發至moss中;

配合公司的種子計劃提供技術支持;

機房高溫預警解決方案;

保障總部、分支機構網絡安全運維，突發事件的及時響應恢復;

上海分公司辦公地址搬遷，網絡、電話綜合布線規劃及工程實施;

企業域名續費及備案工作;

部門人員流動，做好人員及時補充，避免工作銜接疏漏可能造成的工作停滯;xx協助公司制作綠色辦公宣傳報，協調xx十周年慶活動籌備工作。

二、開發組工作

(一)ers系統開發工作：

1.發布開發商修改的ers程序并進行測試，將錯誤整理成文檔，提交給開發商繼續修改，循序漸進地進行這些工作;

2.不斷跟進開發商修改的進度，向領導匯報工作情況;

3.分析ers數據庫和mp數據庫，并整理數據庫中各個數據表的結構表;

4.開發程序遷移的程序，并不斷完善和改進程序;

5.分析ers數據庫和mp數據庫中各個表之間的關系，按照ers數據庫的結構，將mp數據庫中的數據統一整理出來，時間截止到20xx年x月x日。

(二)遇到的問題：

1.在測試的過程中發現新系統中部分功能不符合驛若工作人員使用要求，與驛若和開發商共同分析提出修改意見;

2.整理出的錯誤數據，在修訂后仍然還會存在問題，與驛若人員溝通，重新修改;

3.因舊系統中數據量龐大，尤其是新聞、廣告的數據有上百萬條，整理出來的數據經驛若公司修訂后，導入新系統中時，發現存在很多問題，有將近二十多萬條數據不能導入到新系統中去。將新聞數據按照每個excel中放xx000條數據整理出來，通過程序調試找出錯誤，提交驛若公司重新修訂，再導入到新數據庫中。

(三)經驗積累：

1.對數據遷移的方法有了一定認識，總結出在數據量比較大的時候，一定要嚴格按照新數據的結構整理數據;

2.整理出來的數據，必須制定修訂的標準，并對修訂數據的人員進行培訓;

3.需求分析能力有待提高，與開發商溝通分析問題需要提高方式方法，并針對需求找出解決問題的辦法。

三、網絡組工作

(一)服務器安全運維管理

1.服務器安全運維，提高安全級別，病毒防御能力提升，系統優化;

2.服務器及數據、程序定期備份，確保數據災難恢復;

3.機房高溫預警解決方案，并實施;

4.處理驛若oa服務器損壞事宜，oa系統遷移工作，重新向開發商申請機器碼與序列號。

(二)網絡安全運維及系統運維

1.保障xx、驛若網絡安全運維，突發事件的及時響應恢復;

2.驛若oa及企業郵箱用戶增刪，流程、表單的修改;

3.驛若員工電腦每日維護工作;

4.系統解決方案的定制，并根據xx自身特性，做出規劃實施方案，實施周期，計劃將oa個別功能集成開發至moss中，并進行演示系統搭建;

5.郵件系統管理維護，郵件發送錯誤報告分析及時解決;

6.閑置、報廢電腦配件合理分配利用，有效節約成本;

7.機房頻繁斷電，請物業配合進行電力改造，技術部連續值夜班維護、服務器等設備;

8.驛若各部門網絡綜合布線調整;

9.前臺裝修，協助各部門工位調整，網絡、電話線路重新部署，保障正常有序辦公;

10.上海分公司辦公地址搬遷，網絡、電話綜合布線規劃及工程實施;

11.其他電子設備的調試和維護。

AP音樂理論老師工作總結 篇6

XX年年下半年，我們在處黨總支的領導下，在有關科室的支持和本科全體員工的共同努力下，較好地履行了本科室的工作職責。上半年做了以下幾方面的工作：

一、提高服務質量，做好電腦及其外設的維護工作

日常工作中，我們的電腦維護工作量比較大。主要原因有三：

一是工作量大、人員少；

二是基層檔案室多且分散在各二級單位；

三是我館辦公自動化設備多。

但大家齊心協力、團結協作、認真負責，努力做好電腦及其外設的維護工作：

1、快速排除系統故障。工作中我們堅持履行與處里簽訂的工作目標責任書的承諾，做到隨叫隨到，及時解決各檔案室上報的電腦系統故障問題。半年來，通過電話指導排除的突發故障大約110多起，現場排除故障70多起。

2、不定期對電腦設備進行維護，提高設備的完好率。

3、與基層檔案室聯系，征求服務意見，在此基礎上不斷改進工作作風，明確工作定位和服務承諾，明確工作目標。

二、加強檔案管理的現代化建設工作

1、繼續完善單機版文檔案數據庫建設工作

2、設計開發了普光檔案管理數據庫

3、做好電子文件上傳的系統的后臺監控

4、做好兩個網絡版數據庫的后臺監控和系統使用指導工作

5、作好數據庫備份工作

三、加強檔案館內部網絡管理工作

1、做好檔案樓內網絡的維護、管理工作，保證樓內各單位網絡的正常運行。

2、認真做好各檔案室計算機的安全防護工作，保證每臺電腦都在安全狀態下運行，全年沒有一臺電腦因安全防護不到位而影響工作，確保上網檔案數據的安全。

3、及時更新檔案信息網站動態信息、數據庫信息和各靜態版信息。

四、做好網絡版及單機版數據庫應用的業務指導工作

1、到檔案室直接答疑解難，解決檔案人員提出的數據庫及計算機方面的有關問題。

2、配合處里舉辦的相關業務培訓班對全員進行培訓工作；

3、通過電話及QQ及時解答業務問題。

五、強化制度，規范內部管理

今年我們加強了內部管理工作，實行面各個人的業務考核，對個人工作量及工作進度進行考核，提高了工作效率及質量，同時加強機房管理，保證設備安全正常運行。

六、存在的問題

一是業務技能還不能完全到位，對數據庫的高層次開發應用還有待于進一步的提高；

二是沒能按計劃完成單機版科技檔案數據庫的設計工作。

在今后的工作中還要不斷學習，不斷的提升業務能能力，斷續做好本職工作，為我處檔案現代化管理工作提供有力的技術支持。

AP音樂理論老師工作總結 篇7

教育要面向世界、面向未來、教育要有利于一個國家的國際競爭。而競爭，歸根到底是人才的競爭。當前新形勢下出臺的“3+x”高考方案，正是為適應培養綜合型、競爭型人才的舉措之一、它必將對普通中等學校的教育教學改革產生重大影響。今年是我省實行綜合考試以來的第三年，在工作中我不斷地總結、探索，積累了一定的經驗，現就文科綜合考試與高三歷史教學談談自己的一點看法。

一、側重培養學生的綜合能力

改革的潮流促使中學歷史教學的觀念不斷更新，教學方法不斷改進，綜合能力培養已成為當前歷史教改的熱門話題。所謂“綜合”大致包括：學科內的綜合、學科之間的交叉、滲透與綜合，理論與實際的結合、教學中滲透現代意識等。其中選擇題以若干中心論題為主線，牽連、延伸出包含能力要求的小問題，如“羅斯福新政”從基本內容到國家壟斷資本主義，“松江棉紡織業”從興盛到衰落的原因及后果，明顯體現出從基礎知識到歷史概念，從古代到近代的綜合性和跨時代性，學科能力的特點十分明顯。什么是學科能力要求呢？“歷史學科能力是我們要求人們所能達到的對歷史認識的某種水準”。①高三歷史教學不僅要求學生記住歷史，更重要的是正確認識和理解歷史，所以，我們過去強調重視學科能力培養作為教改和教學的主要方向。

歷史學科從本質上看是一門綜合性的學科，它與人類社會各方面有著密切的聯系，與政治、地理、語言文化和其他自然科學血肉相連、密不可分。高考強調跨學科綜合能力要求，體現了歷史學科的本質特征、是歷史教學深層次能力要求的反映。因此我們在教學進程中，應該有目的地選擇新材料和設置新情景，有目的將史、政、地知識有機地結合起來，培養學生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現實問題與歷史問題相結合，體現學以致用的教學風格。

二、建構歷史知識體系，重創新思維能力的培養

高三歷史教學應注重與歷史發展的連續性和階段性，應將學生已有的知識融于歷史發展的長河中，將學生零星的、孤立的知識與歷史發展主線相結合，逐漸形成知識體系網絡。這種網絡是多方面的，高三教學應側重與專題性知識線索，強化專題復習，比如中國古代中央集權制度發展線索，中國近現代民族資本主義工業興衰的線索，世界近現代史中某一國家的經濟發展或政治制度演變的線索等等。這些內容是極其豐富的，教學中應突出重點、兼顧基礎知識、側重創新思維能力的培養。“為了使學生形成完整的知識體系，教學中可把復習內容劃分為若干單元。其實每個專題也是一個單元?！鋵嵜總€專題也是一個單元。橫向的單元是局部的‘面’?？v向的單元是‘線’，‘線’的交織形成立體的知識體系”。②在學生具備基本的歷史體系基礎上，教師應加大能力訓練的力度，講清歷史概念的內涵與外延，探求歷史事件之間的內在聯系、鼓勵學生把握由“知”到“識”的飛躍，讓學生自己去探求歷史的啟示。教學中應鼓勵學生質、思考和辯論，應給學生預留思維的空間，鼓勵學生多角度、全方位思考問題。

歷史發展的階段性使歷史呈現出它的階段性特征，這特征將導向對歷史發展的本質性和規律性問題的認識。中國古代封建社會的歷史就表現出明顯的階段特征如封建社會的形成和發展時期戰國秦漢；封建社會的繁榮階段隋、唐；封建社會的衰落時期明清。同一歷史現象在上述各時期中所起的作用是不盡相同的，如封建中央集權政治制度。而各個時期表現出來的相同歷史現象也各具特色，如農民起義，表面上看，他們都成了封建王朝換代的工具，實質上其口號和綱領，也就是斗爭水平呈現不斷提高的趨勢。我們在教學中，應強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發展他們的創新思維能力。

三、正確處理全面復習和重點復習的關系

文科綜合考試中歷史學科在高考中的比列，已由原來的20%下降到14%，考試時間也大為縮短，這種客觀條件使考試對知識的覆蓋面降低。我認為要解決這點必須從兩個方面來認識，首先是進一步轉變觀念，正確認識高中歷史教學的主要目的，即為培養綜合型創新性人才奠定良好的素質基礎，只有這樣，我們才能正確對待高考覆蓋面降低這一新問題。其次，還要根據實際情況，正確處理全面復習與重點復習的關系，不能因覆蓋面降低而漠視全面復習，也不能無視新情況的出現而照搬原來一套復習方法，重點復習應建立在全面復習的基礎之上。原有的三段式復習，即基礎復習，專題復習和重點復習方法仍可沿襲，但教學計劃應作調整，側重點在后兩段上，以增強能力訓練的力度。

四、正確處理高考復習中的標高問題

當前高校擴招，高等教育大眾趨勢日益明顯，高考招生矛盾漸趨緩和，這可能導致高考試題難度降低，促使我們重新審視高三復習的標高問題。應該依據教學大綱及考試說明，制定科學合理的教學標高。在這里，我認為以下三點必須注意：第一，適當降低教學難度不能以削弱能力要求為前提，恰恰相反，應以能力的培養作為高三歷史教學的中心環節。第二，不能放棄全面復習而去猜題、押題，對基礎知識中一些死記硬背的內容可不作統一要求，而重在基礎知識的靈活運用，重在基礎知識之間的內在聯系，重在基礎知識向能力的轉化。第三，高考中整體難度的降低，并不排除個別學科難度的增強。高小擴招并未改變高考的選拔性考試性質，其考試成績區分度的高低對高校新生質量仍將起著重要的影響，故寄希望于該靠大幅度降低難度不太現實。應該看到，實施3＋x高考后，應該是有力推動中學歷史教學改革，有利與素質教育的推進，有利于歷史教學質量的提高“降低難度，是要適當考試題歷史思維水平要符合中學生特點，但減低難度并不意味著改變方向?！雹垡膊坏扔诜艞夁^去在歷史教學改革中取得的成績。

AP音樂理論老師工作總結 篇8

本學期根據學校工作計劃，緊緊圍繞學校中心工作，以創XXXX市示范學校為工作動力，以《XXXX市中小學教育信息化建設評估標準》來督促自身開展好學校的信息技術工作，使學校信息技術工作真正達到優化學校管理、優化課堂教學、提高課堂實效、減輕學生過重課業負擔的目的。我們深入挖掘網絡教學資源，強化管理，提高設備的利用率和作用，從而推動了學校信息技術運用工作的發展，加速了教育現代化的進程。

一學期來，我們加大了信息技術應用工作的力度，提高常規管理工作水平。組織教師進一步加強信息技術應用，適應現代化教學觀念，持續對教師進行信息技術運用能力的培訓及應用，特別是對教師進行網絡研修，努力提高現有技術裝備的使用效益。大力推進我校的教育信息化建設，使我校的教育信息技術建設和應用真正達到市示范學校要求。

完善校園網站，擴大校園網站學習、交流、互動的功能。充分發揮軟硬件資源優勢，繼續堅持注重實效的發展原則，不斷提高現代教育技術的應用效率，以信息化建設促進學校教育現代化。從學校實際出發，建設以師生發展為本的信息化平臺，促進全體師生的跨越式發展。

一、優化組織結構，完善規章制度，提升常規管理質量。

建立以校長帶頭，分管領導具體負責，各部門參與的學校信息化工作領導小組。研究學校信息化工作的情況，進一步完善和規范有關規章制度。利用網絡考勤機對全校教師的出勤情況進行考核。通過學校學籍管理系統對學生信息及考試成績進行及時分析。

二、加強網絡應用，促進師生應用水平的提高。

繼續落實校園網的應用，加強指導，正確引導，以應用研究為核心，全面提升校園應用的層次和水平，以應用促進建設、促進提高，使學校教育信息化建設與校園網應用健康、持續、快速發展。

自從學校建立校園網以來，建立辦公室無線上網絡、建立學校第二個電腦教室等措施，使我校學生用機達到人數比例達到11：1，每辦公室都配有一臺辦公電腦，另外還有一個電子軟件制作室，有效的帶動了教師信息應用水平的提高。學校家校通平臺的建立,使學校和家長的溝通更為便捷有效。同時，做好校內各種信息設備的維護和管理工作。各室的信息網絡設備由各室指派專人負責維護保養，出現故障及時維修，并作好記載，保證各設備能正常運行。

三、加強管理，努力推進教育手段現代化

加強了學校校園網絡的管理和使用：在新增的教師檔案管理平臺的應用下，極大的方便教師對對自己的管理，教師的所有基本信息都將在該系統里進行管理，只要通過自己的網站一號通的用戶名和密碼就能方便的管理自己的基本信息、教研、教學、個人榮譽等等相關信息；各處室只要通過部門帳號就能很輕松的了解到學校每個教師的相關信息；充分開放和利用現有信息技術設備，提高課堂教學實效，提高教師和學生的素養；進一步完善了硬件和軟件設施，并積極探索信息化技術與學科教學的整合，培養和發展了學生搜集信息，組織和運用信息解決問題的意識、能力和方法，逐步發展了學生學會學習和終身學習的能力。

四、過去一年來我校教育信息化主要事項：

1、20XX年初我校開始自主設計開發“XXX小學教師管理系統”，于20XX年10月投入使用。我校的信息化應用又提升了一個檔次。

2、20XX年9月開始學校的所有電腦都安裝了XXXXX科技有限公司為我校無償提供的《科優達行為管理軟件》，規范我校的教師的上網行為，日志保存期為90天。

3、20XX年9月份安裝四臺無線AP，覆蓋所有辦公區，方便教師手提電腦的使用。

4、20XX年9月份新增一個48+1的電腦網絡教室。

5、20XX年9月份新增一個軟件制作室。

AP音樂理論老師工作總結 篇9

20XX年工作思路：繼續緊密在以局黨委領導班子周圍，積極做好業務支撐與技術支撐工作，保證保質保量的完成上級下達的目標任務，為實現預定目標打上完美的句號。

一、認清形式，轉變觀念，增強做好郵政技術工作的緊迫感和責任感。

首先要做好日常維護工作，提高網絡運行質量。努力運用科學的發展觀，思考并解決網絡運行維護工作為經營發展服務支撐問題，努力打造適應郵政各項業務發展的計算機網絡平臺。隨著郵政信息化水平的提高，對維護工作水平提出更高的要求：要求維護人員更大的責任心，是維護工作上一臺階。

二、突出重點，強化管理。

1、加強網絡線路的維護。協同電信局定期對匯接點機房、支局網點線路進行檢測保養，確保線路的暢通。在雷雨季節來臨之前，對支局的避雷設施進行仔細的檢查，以保障設備的安全，免遭雷擊。匯接點機房核心設備路由器、交換機等硬件有備份，確保不出現重大線路故障。

2、加強電源供給設備的維護。匯接點機房、支局網點UPS不間斷每月進行正常放電一次，并定期進行檢測保養，以延長其壽命。備用發電機定期清理、更換機油，隨時待用。

3、加強重要系統的維護，特別加大對ATM機維護和管理。

三、積極推進郵政金融計算機安全運行年競賽，為保證我局金融業務在全年內安全、高效、穩定運行，保證我局在全區乃至在全省的金融安全運行競賽中名列前茅，設備維護中心人員積極主動對我局金融單位設備進行全面的安全檢查及設備檢修，保證設備在良好的環境下運行，結合金融計算機安全運行年競賽的的要求，對競賽考核的重點加大力度。爭取在11年儲蓄系統安全運行年競賽活動中取得更好的成績。

三、加強技術培訓。目前生產系統越來越多，設備也各式各樣，給維護也帶來一定難度，特別是數據庫的應用開發，路由器、交換機的配置，ATM機、郵資機、激光打印機、傳真機等設備的維修，我們將加強這方面的學習，也希望局內能計劃安排這方面的技術培訓。另一方面要加強對支局小維護員的培訓和管理，有獎有罰，最終能夠做好設備的保養及簡單的維護工作，來減少設備的故障率及設備的維修費用。

四、加強網絡安全意識，做好網絡安全防范工作。定期對辦公系統進行升級、打補丁，并在機房安裝網絡管理軟件，監控所有在線微機的運行情況，建立網絡防火墻，屏蔽惡意網站，做好網絡安全防范工作。

五、加強管理、強化責任，落實相關規章制度，確保郵政設備和郵政綜合計算機網管理運行維護工作達標。依照《郵政設備和郵政綜合計算機網管理運行維護指標體系》細化項目，分解內容，根據指標體系條目，逐條對照，逐條落實。

六、進一步完善辦公自動化系統。辦公多元化，信息迅速化，數據集中化，管理方便化，更一步提高工作效率。

七、加強大樓網絡管理。規范網絡，合理布置，為職工提供健康舒適的安全的網絡工作環境。

加強管理，增強做好郵政技術工作的責任感。團結協作，奮發向上，以時不我待的緊迫感，扎扎實實做好各項工作的落實，為豐縣郵政持續穩定健康發展作出應有的貢獻！