民事培訓個人總結

發表時間：2025-04-10

民事培訓個人總結（匯總15篇）。

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的法律培訓工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

民事培訓個人總結篇1

短短一學期的太陽花班培訓已經結束，在這回顧與小結之際，有太多令我難忘的事情，其中包括安老師精心為我們設計的每一次的培訓任務，還有同伴們之間的那份真摯的友誼，接下來就來談談此次培訓中的收獲：

收獲之一：集體教學活動

在這次培訓中，安老師盡可能地安排我們多聽課，從很多有經驗的教師身上學到了很多。對我觸動最大的就是我覺得一次成功的活動有很多因素決定，首先最重要的是孩子，必須了解孩子的已有經驗，在此基礎上分析教材，哪些是現年齡階段要給予孩子的，是可以提升他們的已有認識和水平的，把握價值點，確立活動目標并進行設計活動，所有的環節設計都是緊緊圍繞目標的。只有方向找準了，才不會在航行時偏離目標，達到成功的彼岸。

收獲之二：個別化學習活動

在個別化學習中，我們通過分析教案，如在《春天的朋友》的版面中，有三只蝴蝶，可以讓幼兒用各種圖形對稱得裝扮；有柵欄及排序條卡，按照排序條卡在柵欄中有規律地插花；還有池塘中的青蛙，青蛙身上有數字，幼兒根據數字在青蛙周圍貼上相應數量的小蝌蚪。就這樣一個看似簡單的版面，卻包涵著很多知識點。

收獲之三：游戲活動

聽了安老師關于游戲的介紹后令我受益匪淺。我很同意安老師說的觀察是指導的前提，只有有效地觀察后才能有目的地指導。反思自己在觀察幼兒的游戲時，有時只看到幼兒的表面現象，因為很少去分析他為什么會這樣做？有時是為了應付領導的案頭工作的檢查，觀察與記錄也是草草了事。聽了安老師對幼兒在游戲背后的分析后，我覺得很有道理，感覺能通過游戲看到孩子的本質，也很想做這樣的嘗試，在以后的活動中，要從觀察孩子入手，學著了解孩子，真正地走進他們的童話世界。

收獲之四：教研活動

對于教研活動，我的看法是：

1、詳細的教研方案。

正所謂“有效教研‘預案’先行”。一份好的“教研預案”能幫助教師明確本次教研的`內容以及應該做好哪些準備工作，并改變教師在教研中參與熱情不高、討論問題漫無邊際等現狀。在教研活動呈上一份教研方面供教師參考、解讀，使她們更直接、更明確教研主題與目的，在聆聽時更具目的性，同時也能思考組織教研者這樣設計教研活動方案的原因。

2、多樣的教研形式。

可以根據活動需要預設觀摩課例、分組討論、問題爭論等教研形式，既可充分激發教師的主人翁意識，又讓他們有了暢所欲言的機會。

在本學期培訓中，安老師給我們創設了很多學習的機會，通過培訓，我僅學到了很多知識，掌握了很多教學技能。感覺時間過得好快，一晃就半年過去了，真希望下學期能繼續參加這樣的培訓。在這半年時間里，我想說：我收獲著，快樂著！在培訓中，安老師在各方面都非常仔細的指導我們，每次培訓都考慮得很周到，在最后回顧之際，特別要感謝我們的安老師，要對您說一聲：您辛苦了！

民事培訓個人總結篇2

根據公司安排，組織48名公司員工前往孝感進行戶外拓展培訓活動，這是公司為了今后更好地發展，增加公司職員之間凝聚力與向心力而舉行的一次活動，得到了公司上下層的普遍支持與響應。

這次活動主要由眾行天下拓展培訓公司負責對員工團隊合作能力的培訓，當日選派員工早上7:50凱瑞門業出發，到額頭灣車站統一乘車前往孝感拓展培訓基地接受戶外培訓，主要是通過戶外實體活動，事先由培訓師設定一個要完成的目標，而要完成這個目標，必須要通過多人合作，才能達到設想的目標，比如設計一個活動目標，通過設定的規程，讓隊員在規定的時間與流程中去完成目標，一個人的能力很有限，甚至于很難完成，但通過多人合作，就可以在最快最短的時間內完成教練設計的任務。通過這樣的活動，既鍛煉了員工的身體，又提高了員工的反應能力與團隊合作能力，提高了工作的快樂指數與工作效率。到達活動地點后，在教練的分工與隊員的合作下，全部活動圍繞以下活動項目內容展開：

活動項目一：20-30人圍一個圓，后面一個人雙手達前一個人的兩個大臂，坐在后個人的雙腿上一起行走，教練喊1，邁左腳，喊2邁右腳，要走30步，這個就是要全部人員齊心合力才能完成。此活動項目訓練的是人與人之間協作能力與精神，可以為公司日常工作中提供更和諧協調的人文環境。

活動項目二：是考驗人的智力，有30個號，分成2個小組，一個組有15-30個人，教練在另一頭把30個個號放在一個劃的圓中，一個組一個組去拿，從1到30這個數排列，不能隔號。只能一個人拿，其他人在圍外看，不能全部進。這個數有的是用英語表示，有的是用拼音，有的是用一句話，如25這個數，是用國家法定年齡。此活動項目考驗的是人的機智與應變能力，提高人的綜合素質，一個公司的正常運作離不開一個高素質的員工隊伍，而員工的日常工作中應變能力的提高對公司的可持續發展有很大推動作用。

活動項目三：攀巖，這個就是考驗的是隊員的耐力和勇氣了。就是一面木板做的4.2米的高墻，要求這次前去的48名人員全部過去，不能借助其他東西，只有人，也就是人梯，下面3個大塊頭的，上面再站一個人，下面再上人，首先要一個比較有力的人先上去，再拉后面的人，一個一個上。首先第一個人先上去的人不知前面會有什么危險，但他能第一個上去說明了勇敢，也要有勇氣。最后留在下面的兩人也是最了不起的人，他們把困難和危險留給了自己，最后一個是拉著倒數第二個的腳脖子，快到中間再把手伸向上面的人，再將他拉上去。真是動人，看到這個場景讓人心潮澎湃，其人在困難之時互相幫助的場景也感動的讓人熱淚盈眶。聯系中公司正常運作中也會遇到這樣或那樣的困難，通過這個項目的培訓，員工的膽識與遇到困難不退卻的勇氣得到提高，也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎。

活動項目四：過《逃生墻》，這是團隊最后的畢業考核項目，團隊員在互相配合的`情況下，要在最短的時間內完成通過復雜的路段，最后順利通過到達安全地帶，全員只用了十分鐘時間就全部通過逃生墻的考驗。此項目活動實際上是公司遇到突發情況的演練，可以提高公司日常動作中遇到突發情況的處置能力，從而減少或避免人與財產的傷亡與損失。

整個活動進行了多個項目的培訓，基本上達到預期的效果?；顒咏Y束后就此次活動進行了全面的回顧與總結。隨后全體合影留念。并安全返回公司。

參加此次戶外拓展培訓的員工普遍反應響良好。一些平時很少交流的員工，在此次活動中增加了彼此之間的聯系與友誼，團隊協作精神得到提高。期望公司今后分批次進行這樣的培訓活動。

民事培訓個人總結篇3

參加集團公司的法律培訓對于我來講是一次非常難得的學習新知識的機會，因此我倍感珍惜。在這學習的一天時間里我不僅學到了法律意見書的寫作，公司法務人員如何利用好外部律師以及企業知識產權的保護等具體的知識，同時更重要的是我認識到了我們公司法務肩負的責任。

接下來我就對學習到的三個方面具體知識進行一個回顧。上午的第一堂是xx律師事務所的資深律師xx帶來精彩的授課，內容主要是關于企業法律意見書的寫作。袁律師首先談到法律意見書的寫作對于從事法律工作的人員來不僅是非?；镜囊豁椉寄?，同時她也指出這需要長期的積累和沉淀。但是這并不意味這沒有捷徑可循，袁律師給出的建議就是對于基本的格式要有完整的了解和掌握。

山東省國資委就此專門出臺過《關于國有企業法律意見書的書寫指導意見》其中明確規定了完整的法律意見書的基本格式包括：1.標題2.主送對象3.正文4.附件5.落款。同時也指出一個有說服力的法律意見書必須要有以下的內容：1.事實分析2.材料分析3.法律依據4.法律論證5.結論性意見或建議6.相關事項的附帶說明。

而對于寫作要求她提出(一)主旨明確(二)標題恰當(三)邏輯結構良好。要做到胸中有溝壑，基本邏輯結構是事實概要—當事人目標—分析與建議—結論。(四)遣詞造句要簡約，準確，使用法言法語和特定表達方式，杜絕使用主觀性的語言和猜測。(五)事實清楚。對事實進行采集、整理、分析和闡述，對法律思維和寫作都非常關鍵。(六)法律適用準確。它是法律文書成立的前提和基礎。她給出的建議就是要充分利用各種檢索工具小心謹慎進行求證，也可以咨詢發文機關、咨詢專業人員以及尋找相同案例。在授課的過程中袁律師始終通過列舉大量實例使得這些知識變得容易理解，對于我確實是受益匪淺。

第二節課是由xx律師事務所的`合伙人、資深律師鄧亞嵐來講授。題目是《公司法務人員如何利用好外部律師》，鄧律師的講授風格是很親切和接地氣。開場就和大家聊起了自己一路以來的學習和成長經歷以及尋找與我們的共同點以拉近與大家的距離，調節課堂相對沉悶的氣氛。

首先她談到我們必須要有這樣的認識，那就是公司法務人員和外部律師其實是相互依存的一種關系，雙方的目標一致都是為了維護公司的合法權益，防止出現可以避免的法律風險。其次她比較了公司法務人員和律師的各自特點。公司法務人員的優勢是：忠誠度高、成本偏低、熟悉企業、溝通方便。外部律師的優勢是：見多識廣、多角度分析、客觀中立、專業精神。再次，她指出公司尤其是國有企業法務工作面臨的突出問題是：

1.法務人員的低位比較低，企業領導層的法律意識還不夠。

2.待遇不夠好，留不住人。

3.人數少，規模小，責任分工不明確。

接著她提出有效解決的方式就是要內外互補，形成良好的合作模式，構建公司法務新格局。這里分為了幾個階段，初期外部律師和公司是一個選擇和被選擇的關系，這取決于領導的作風和價低則得的市場導向;期中雙方在取得相互信任以后就是合作互補的關系。法務人員可以在合同到期前或每一個項目完成以后對律師的工作進行總結、考評和監督。律師對法務工作提出優化改進，提出意見建議;最后，這是一個長期的過程，需要雙方持續負責。同時鄧律師舉了交通建設集團的從破產邊緣到現在發展態勢良好的真實事例表明公司的發展壯大是與法務人員水平的提升是呈正相關趨勢的這樣一個容易被忽視的事實?？傊?，聽了鄧律師的講課我更好的理解我們法務人員和外部律師需要相互理解，高效協作，既是對企業的負責，也是更好完成自身工作的現實需要。

下午是由濟南市中級人民法院知識產權庭副庭長主講。主要是講授關于知識產權保護方面的知識。他首先向大家指出知識產權包括著作權，專利權和商標權。接著又依次對這三個方面的權利規定及保護措施予以詳細的介紹。

民事培訓個人總結篇4

下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。

作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。

對于一個教師，通過這次培訓，讓我懂得了網絡的重要性;讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探索教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。而現在的我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志，了解現代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現生物學科的社會性一面。

讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。通過的努力，我根據生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔學校的生物公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的.學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分體現素質教育的根本目標.

二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高生物教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

三、一絲不茍，認真對待教學工作

(1)愛崗敬業

首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

(2)尊重學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

(3)要有強烈的責任心

作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

(4)以身作則

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

民事培訓個人總結篇5

2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。這部法律自2021年1月1日起施行。民法典所建立的各種法律規范和制度，都要實實在在地作用于社會的現實領域，都要貫徹落實到我們每一個自然人、每一個團體的身上，而且要落實到我們從事民事活動的時時刻刻。充分認識頒布實施民法典的重大意義，加強民法典重大意義的宣傳教育，推動民法典實施，更好推進全面依法治國、建設社會主義法治國家，更好保障人民權益。

民法典充分體現以人為本的發展理念，它調整規范自然人、法人等民事主體之間的人身關系和財產關系，這是社會生活和經濟生活中最普通、最常見的.社會關系和經濟關系，涉及經濟社會生活方方面面，同人民群眾生產生活密不可分，同各行各業發展息息相關。民法典實施得好，人民群眾權益就會得到法律保障，人與人之間的交往活動就會更加有序，社會就會更加和諧。

民法典是賦予中國歷史與特色的法典。它系統整合了新中國成立70多年來長期實踐形成的民事法律規范，汲取了中華民族5000多年優秀法律文化，借鑒了人類法治文明建設有益成果，是一部體現我國社會主義性質、符合人民利益和愿望、順應時代發展要求的民法典，是一部體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。

民法典實施水平和效果，是衡量各級黨和國家機關履行為人民服務宗旨的重要尺度。民法典是全面依法治國的重要制度載體，很多規定同有關國家機關直接相關，直接涉及公民和法人的權利義務關系。國家機關履行職責、行使職權必須清楚自身行為和活動的范圍和界限。各級黨和國家機關開展工作要考慮民法典規定，不能侵犯人民群眾享有的合法民事權利，同時，有關政府機關、監察機關、司法機關要依法履職時要保護民事權利不受侵犯、促進民事關系和諧有序。

各級黨和國家機關要帶頭宣傳、推進、保障民法典實施，加強檢查和監督，確保民法典得到全面有效執行。各級領導干部要做學習、遵守、維護民法典的表率，提高運用民法典維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩定能力和水平。

民事培訓個人總結篇6

無規矩不成方圓，沒有法律就談不上保障人民權益，要保障人民權益，建立法治國家、依法治國，首先就要做到有法可依?！睹穹ǖ洹肥切轮袊闪⒁詠淼谝徊恳浴胺ǖ洹泵姆桑切聲r代我國社會主義法治建設的重大成果。民法典將保護人民合法權益向縱深推進。

民法典具有中國特色，具有實際指導意義。民法典的誕生不僅整合了新中國成立以來70多年長期實踐以來形成的民法規范，還吸收了中華民族優秀的法治傳統文化內涵，并且具有強烈的以人民為中心的社會主義法律基本屬性，是充分結合了中國國情和社會民情的具有中國特色的.法律體系集大成者。

民法典通過固根本、穩預期促進發展。人心定才能事竟成，要定人心就要提供好的法治環境，要充分保障人民權益，要為經濟發展提供穩定的環境。首先要固根本，這個根本就是以法律形式再次強調市場對經濟的決定地位，強調我國堅定發展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度的決心；其次穩預期，用法典的形式保障權益，用更深入的法制化建設推進國家治理體系和治理能力現代化，打消了發展過程中的不確定性，為經濟發展、人民生活提供堅強的法律支持。

實施好民法典，要廣泛開展民法典宣傳教育工作，將其作為精神文明建設的重點工作來抓。抓住機會加強普法教育宣傳，提升公民法律素養，要宣傳好法典條文、闡釋好法律精神、運用好法律實踐，明確社會主體權、責、利的邊界，堅決保護民事權利不受侵犯，不斷促進社會和諧穩定發展的能力，讓民法典深入人心、融入日常生活方方面面，真正做到普法惠民。

民事培訓個人總結篇7

2020年5月28日下午，十三屆全國人大三次會議以高票通過《中華人民共和國民法典》，從此，我們邁入民法典時代。新編纂的民法典包括總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編和侵權責任編七編。民法典是對過去民事單行法以及司法解釋的傳承繼受和創新發展，一些與時俱進的新理念也體現在民法典中。民法典的變化還體現在，基于立法嚴謹性的技術要求，對過去民事單行法和司法解釋中表述不夠清楚或者不夠準確的規定進行了非實質性修正;基于與時俱進的時代要求，對其部分內容進行了實質性修改。非實質性修正主要包括概念使用與語言表述的改變，部分法律條文中個別詞語的改變，句子前后標點符號的改變等。作為我們法律人，不但要關注民法典中的實質性修改，還要關注非實質性修正。下面就民法典中的部分非實質性修正談幾點學習心得：

民法典對過去民事單行法和司法解釋部分法律條文中的“要求”一詞修改為“請求”。立法機關之所以把“要求”一詞修改為“請求”一詞，這說明“要求”和“請求”二詞的含義肯定不一樣，二者有細微的差別。“要求”是指提出具體愿望或條件，希望得到滿足或實現。而“請求”是指提出要求，希望得到滿足?！罢埱蟆焙刑幱诒粍拥匚坏囊馑?，希望別人能按自己的意思辦。而“要求”是自己處于主動地位，帶有命令似的口吻。在民法典婚姻家庭編中，除了通過人民法院主張權利用“請求”一詞外，立法機關用的.都是“要求”一詞。看來，在立法者眼里，家事是可以天經地義的“要求”。除了家事外，要么“要求”，要么“請求”。不過有意思的是在民法典繼承編中，“請求”一詞只出現了一次，“要求”一詞一次也沒有出現。

民法典第五百八十五條對《中華人民共和國合同法》第一百一十四條中個別語句的表述進行了調整?！吨腥A人民共和國合同法》第一百一十四條中規定“約定的違約金低于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構予以增加;約定的違約金過分高于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構予以適當減少”。而民法典第五百八十五條規定“約定的違約金低于造成的損失的，人民法院或者仲裁機構可以根據當事人的請求予以增加;約定的違約金過分高于造成的損失的，人民法院或者仲裁機構可以根據當事人的請求予以適當減少”。合同法第一百一十四條中的“當事人可以請求人民法院或者仲裁機構”只是表達了當事人有請求的權利，至于人民法院或者仲裁機構是支持還是不支持當事人的請求這層意思并沒有表達出來。而民法典第五百八十五條中的“人民法院或者仲裁機構可以根據當事人的請求”就表達出人民法院或者仲裁機構根據當事人的請求可以支持也可以不支持這層意思來。這前后的變化體現了民法典第五百八十五條表述的更清楚。

以上摘出的只是民法典非實質性修正中的一小部分，個人的理解可能有不到位的地方。民法典的學習是一個長期的過程，先理解吃透民法典后再運用到實務中去，在實務中成熟運用民法典也需要一個過程。

民事培訓個人總結篇8

轉眼間，兩個月的新員工已經結束了。由于培訓計劃周密安排，這一段時間過得緊張有序，受益匪淺。

一、培訓內容

為了使培訓達到更好的效果，結合公司的實際情況，我們進行了分階段的培訓工作。

（一）書店實習。在濟南泉城路新華書店我的工作內容主要分為以下幾個方面：促銷“出口成章”系列及“許友彬溫情懸疑系列”圖書；統計濟南泉城路新華書店我社圖書每日銷售碼洋，并匯報給萬經理；整理我社的圖書，并調整我社圖書的擺放位置，放到較為醒目并且容易拿到的地方；協助書店工作人員做好日常工作，主動與他們溝通，了解圖書的市場需求。通過書店實習，我也總結了影響圖書銷售的幾個因素：

1、封面設計。

2、電視節目類的推廣。

3、名人類的書籍。

4、強制銷售圖書。

5、書籍的品牌效應。

6、圖書的擺放位置。

7、書名的選取。

8、書籍的價格。

9、促銷活動。

10、書的內容。

（二）物流實習。如果說在書店實習可以讓我們了解到圖書市場的需求是什么，在物流公司實習則可以很直觀地讓我們看到實際銷售量。看到整垛整垛嶄新的圖書擺在退貨區，大家心里都有說不出的滋味兒。如何能夠減少退貨，我想編輯的責任是十分重大的。在今后的編輯工作中，我覺得應該注意以下幾個問題：選題一定要新穎、合理，確定選題之前，一定要做好市場調研工作；印數的確定要慎重，不能單純為了降低成本，而盲目地加大印數；封面設計要醒目，特別針對教輔圖書，要便于讀者和物流公司、書店的工作人員區分；版權頁盡量放在容易翻看的位置，便于物流工作人員查看，這一點也是針對教輔圖書。通過物流公司的實習使我體會到溝通的重要性，無論是部門內部之間，還是部門與部門之間，都要及時、良好地溝通，才能促進共同進步。就拿編輯與物流之間的溝通來說，及時、良好的溝通才能使編輯們了解到圖書的實際銷售情況，以及何種包裝比較不容易損害，對以后的編輯的工作有很好的指導作用。在今后的工作中，我一定努力做好與同事之間以及與其他部門之間的溝通。

（三）拓展訓練。拓展訓練雖然只有僅僅兩天時間，但對大家心靈的觸動是特別大的。其他的培訓主要提高了我們的個人能力，而拓展訓練則是提高了我們的團隊能力。所謂的團隊能力不在乎個人能力的強弱，而要看整個團隊的協作能力。整個拓展訓練分為室內授課和戶外訓練兩個部分。室內授課部分由張洪勝老師主講。通過這個課程使我們具備了完成角色轉變的心態。此外，在課程中張老師給我們列舉了許多具體的溝通技巧，這對我們以后的工作有很大的幫助。室外訓練則充分地考驗了我們的團隊協作能力，使我們的凝聚力得到了很大的提升。

（四）專業培訓。專業理論知識培訓課程使我們對圖書出版發行每個環節都有了全面深入的了解。在這期間，我們了解了出版社發展概況，懂得了如何做一個好員工。在隨后的業務課程中，編校技巧和成本核算等內容都是我們將來具體工作中經常會用到的，是一個編輯應該具備的基本技能。通過學習，我深刻地體會到要做好市場圖書，就是要做好市場圖書的策劃與營銷；我還了解了圖書銷售的各種渠道，特別是日漸繁榮的網絡銷售；在圖書的營銷策劃中，定價策略非常重要。

二、培訓收獲

（一）了解了集團的文化

通過半個多月的課程學習，了解了出版社的發展歷史，企業文化。對傳承文化，傳播知識，傳遞幸福有了更進一步的認識。

（二）員工職業素養的生成

這一段的學習，無論是工作中的小習慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。一流企業優秀員工的應該是具有以下特點：

1、以實用為導向的職業知識。知識是前人經驗的積累，它有空間時間上的`局限性，知識之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以實用為導向，取其所需。

2、以專業為導向的職業技能。沒有專業就沒有職業，專業技能是職業技能的保證。事情做得專業，工作才能做得職業。

3、以價值為導向的職業觀念。觀念決定態度，態度決定行動，行動決定結果。在眾多觀念中，價值觀念是核心，價值觀念決定了評判標準，員工對企業的歸屬感道德取決于企業價值觀的認同。

4、以成果為導向的職業思維。生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個結果連接而成，工作中沒有好的結果，過程是沒有多大意義的。以成果為導向的思維方式是一切工作思路的基礎。

5、以敬業為導向的職業態度。只有把工作當成事業來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴，沒有敬業的態度，就不會有優秀的業績。

（三）團隊合作意識的提高

在拓展訓練中，無論是一開始的分組，設計隊名、隊旗、對歌還是后來的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎所有的項目，每個成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協作。為什么在訓練中大家都能如此的團結？因為大家的目標完全一致，才可以在團隊的中突出了大家一致的目標。全身心地投入當然會大聲說出的自己的想法，只有充分發揮每個人的智慧才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。在這個過程中我們尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。參加拓展訓練使我們加深了了解，增進了友誼，強化了團隊意識。兩天的活動給大家帶來了很多感悟和啟示，留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。

（四）個人責任意識的提高

責任感的修煉是一個長期的過程，也是一個自我意識覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責的態度，堅持從一點一滴做起，把握每一個細節，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責任，責任重于泰山。在工作中承擔一份責任，堅守一種信念，成就一番事業，這是每個職業人的追求，“不因位卑而消沉，不以責小而松懈”。在工作的道路上，我們應該永遠葆一份責任心，才能向著成功前進。

以上就是我在培訓中的收獲。通過培訓，我提高了自己的業務能力，調整了自己的工作心態，基本完成了從學生到員工的角色轉變。最后感謝領導們給我們安排了這么完美的一個培訓，感謝同事們帶給我的收獲與感動！謝謝大家！

民事培訓個人總結篇9

在現代社會，教育是一個非常重要的領域。因此，教師是我們社會中最為重要的人物之一。一個優秀的教師可以對學生產生深遠和積極的影響，從而最終造就一個更加美好的未來。而為了讓教師們更好地履行自己的職責，各地政府部門和教育機構都會定期組織教師的培訓活動。其中的一個重要活動就是暑期教師培訓。接下來，我將詳細報告我的暑期教師培訓總結。

首先，我們應該明確暑期教師培訓的目的。暑期教師培訓的目的是提高教師的能力和素質，提高他們的專業技能，向他們介紹新的教育理論和教育技術，培養他們的創新意識和實踐能力。從我的經驗來看，我發現暑期教師培訓的目的`非常明確，因此我們應該在學習過程中認真地領會這個目的。

其次，我們應該重視暑期教師培訓的內容。暑期教師培訓包括多個領域，如教育法律、教育心理學、教育技術、學科教學、教育管理等。我們需要認真地閱讀和研究這些內容，不僅僅是理論學習，還要注重實踐操作。我在這個過程中學習到很多新的內容，比如學生思維方式分析、課程設計、課堂管理等等。

第三，我們應該注重培訓活動的實效性。暑期教師培訓開設的時間一般比較短，有時候只有幾周，因此我們需要抓住學習的重點，最大限度地提高我們自己的能力，從而將學習成果轉化為實際行動。實力才是真的強大，因此我們應該在學習中注重實踐和實際應用，通過真正的實踐操作來提高自己的專業能力和技能。

第四，我們應該重視團隊協作和交流。在暑期教師培訓中，我們一定會遇到一些同樣參加培訓的教師，我們應該積極和他們合作，交流學習心得，幫助彼此提高能力。這樣，在合作中我們能夠尋求更好的解決方案和策略，從而最終提高自己的專業能力。

最后，我們應該總結和反思。在暑期教師培訓結束后，我們應該認真總結自己的學習收獲，先后進行反思，找出不足之處，進一步提高自身的能力。

總之，在暑期教師培訓中，我們需要重視培訓的目的，注重培訓內容，憑借實踐能力持續提高自己的能力和專業技能，發揚團隊合作，加強互相交流，最終，總結與反思，真正提高自身的教育能力和水平。

民事培訓個人總結篇10

為提高大學生村官的法制意識、法律水平，更好地配合基層干部依法治村，并將法律服務、法律援助進一步深入到農村基層，20xx年xx月xx日，昌平區為全區大學生“村官”在區廣電中心開展法律培訓。

當前，農村法律服務需求越來越高。農村經濟發展、公共事務處理、拆遷安置、土地承包、鄰里關系等民事權益涉及的法律問題越來越多。為此，區司法局請來邢建平、陶秀霞、蘭士林三位領導對全區大學生“村官”進行法律知識與法律服務技能培訓。

邢建平主要介紹了昌平區的普法情況。在“一五”、“二五”、“三五”、“四五”普法工作中,昌平區均榮獲全國先進,位列全國200多個區、縣第一名。在工作中，昌平采取“抓重點、促全面”的方法，針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果?！皒x”普法規劃已經有了思路，要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。只有這樣，“xx”普法工作才能夠取得突出成效。

我認為農村普法和流動人口普法是我區普法工作的薄弱點。“xx”普法應當將農村流動人口普法作為重點和突破口來抓。加強農村和農民群眾特別是外來務工人員的普法教育十分必要，必須采取靈活有效有針對性的措施，充分重視并依靠廣播、電視、報紙等途徑來做好普法工作。

隨后，陶秀霞對法律法規、人民調解進行了講解。人民調解是我國法制建設中一項獨特的制度，是現行調解制度的一個組成部分。我國的調解制度主要由三個部分組成：一是法院調解，亦稱訴訟調解，是指在人民法院的主持下通過說服教育，促使雙方當事人達成和解協議的活動;二是行政調解，是指在具有調解糾紛職能的國家行政機關主持下對糾紛進行調解的活動;三是人民調解，是指在人民調解委員會主持下，依法對民間糾紛當事人說服勸解、消除紛爭的一種群眾自治活動。根據憲法、民事訴訟法、人民調解委員會組織條例的規定，人民調解委員會是調解民間糾紛的群眾性組織，在基層人民政府和基層人民法院指導下進行工作。實踐證明，人民調解是人民群眾自我管理、自我教育的好形式，它對增進人民團結，維護社會安定，減少糾紛，預防犯罪，促進社會主義“兩個文明”建設發揮了積極作用。

作為一名當代大學生村官,應該掌握好法律知識,在面對村民的糾紛時,能夠很好的進行法律分析,要有法可依,有理可說,盡力為村民提供法律咨詢。

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最后，蘭士林對法律援助進行了詳細的'闡述。法律援助是指由政府設立的法律援助機構組織法律援助人員，為經濟困難或特殊案件的人提供法律服務的一項法律保障制度。法律援助是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現，是依法治國得以實現的有力保證，從而有助于加強黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，有利于構建社會主義和諧社會。他還結合一位農村老太太隱私權的合法保護的案例進行講解,使我們感受到法制意識日益深入人心，法律是保護人們合法權益的有力保障。

作為村官,我們應該做好普法宣傳，為需要法律援助的村民提供力所能及的幫助,監督法律政策的落實情況,為農村基層的普法工作做出自己的貢獻。

這次法律培訓使我深受啟發：村官可以協助修訂和完善《村民自治章程》，進一步做好村民自治監督管理工作，把我國的法律深入到社會主義新農村建設中。這是落實“xx”普法規劃的一項措施，將利于推進農村民主法治建設。

民事培訓個人總結篇11

一、培訓目的

1. 提高績效：通過培訓，讓員工更具有生產力和創造力，有效地提高企業和個體的績效。

2. 促進協作：培訓也可以幫助員工更好地理解并協調彼此之間的工作，增強合作精神，從而更好地完成任務。

3. 提高士氣：積極的培訓可以幫助員工感到被重視和被關心，從而提高士氣和他們的工作熱情，從而產生更好的工作效果。

二、培訓主題和形式

1. 溝通：因為溝通問題是很多企業和員工面臨的問題，所以溝通培訓是一個非常重要的主題。培訓的形式可以主要是演講和小組討論。

2. 領導力：另一個重要的主題是領導力。通過管理模擬器、案例研究和個人分析，讓員工學習如何成為更好的領導者，從而提高他們的獨立性和責任心。

3. 團隊建設：對于人力資源管理的.部門來說，團隊建設也是一項重要的工作。這部分的培訓可以通過小組討論、角色扮演、談判和其他多種形式的練習進行。

4. 績效評估：績效評價是每個人力資源管理部門都必須學習和掌握的技能。員工應該學習如何設置目標、實現目標、監控進展、提供反饋和評估過程。

5. 管理困難員工：在每個企業中，都有一些困難的員工。這些員工的問題可能涉及到懶惰、心理問題、工作能力等多個方面。因此，相關的培訓應該包括一些具體的示范和授課內容，旨在幫助員工更好地應對困難員工的問題。

三、培訓的衡量和評估

1. 工作效率：培訓后，員工是否能更好的對他們的工作進行管理并獲得更好的結果？

2. 團隊協作：培訓后，是否能夠更好地實施協作，從而更好地完成工作？

3. 績效提高：培訓后，員工工作績效有沒有顯著提高？

4. 工作士氣：培訓后，員工對工作的態度和熱情是否得到提升？

民事培訓個人總結篇12

在經驗豐富的老師們的授課下，我學會了許多，體會了許多。我的心得具體如下：

一、團隊合作：

這次培訓讓我從中懂得要培養團隊合作能力和處理突發事件的能力，創造性的開展活動，來豐富廣大同學的課余生活，或許我們能單獨完成一項活動，像一些大活動，如果讓各部門合作，那么我想效果一定比一個人單槍匹馬完成的要好，畢竟個人的能力是有限的'，尤其當我們決定一次大型活動時，事先的籌備工作至關重要，一定要計劃詳盡，安排周全，如果準備工作不充分，往往影響整個活動的效果，而如此繁瑣的工作，靠個人的能力應該是做不到盡善盡美的。

二、合格的學生干部：

如何做一個優秀的學生干部。要從小事做起，從自己做起。學生干部是要起帶頭作用的，要嚴格要求自己，注意自己的干部形象。但是不能覺得自己是比其他學生高一等級，我們是為同學服務的，要有奉獻精神。

作為學生干部，還要注意各方面的學習，占取信息制高點，拓展知識面?！叭穗H要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些?！辈皇橐痪涠笠锌系闹腋?。然而，讓我印象最深的莫過于公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關系與朋友關系。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態;同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學生干部我們要具備較強的社交素質，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點，學會去洞察別人的優點，學會去贊美他人，作為學生干部我們做事要多求人，少命令。遇到困難時先整理好自己的思路再做出決策，復雜的問題要簡單化，簡單的問題要快速解決。

經過了幾周的學習，我學會了很多，不管是在團隊合作，還是在人人際交往方面，我都有了更深刻的認識和領悟，我覺得這將在我今后在工作中起到至關的作用，同時我也會努力做好要求的各項工作，嚴于律己，互幫互助，在以后的工作學習生活中，我將面臨更多的問題和考驗。但我相信我經得住考驗，認真的完成各項工作。為學生會添磚加瓦，獻出我的一份力量。

民事培訓個人總結篇13

在本次校本課程培訓中，我學到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為以后更好的搞好音樂教學打下了堅定的基礎。

課改教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。要積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養學生熱愛音樂的高尚情操。

如何上好音樂課？怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去？音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真不少，要重視對教學過程的精心設計、能夠放在學習者的視角，圍繞本課的目標，設計符合學生生理特點與心理需要的課例。音樂審美符合認知規律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現師生互動、學生積極參與、學習向課外學習延伸發展的特征。同時注重了對課程資源的開發和挖掘、對教材人文教育的內化和發揚。

首先，這次校本培訓對我來說是及時而有效的'。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高，在某些方面有了質的進步。

其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。古語說：“吾日三省吾身。”是指道德層面，借用這句話，我覺得對自己的教學也應該進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應該可以教好學生了，對于教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓，我更加清楚了音樂課應該怎樣教。我們以往的照本宣科確實很重要，但是要看到教材提供的內容與方法；

要正確把握學生唱會與唱好的關系，唱會是目標，唱好則是過程；

對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術化的設計與詮釋；

我們音樂教師要強化示范作用；

在對音樂的表現，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教；

對于一首歌曲來說，旋律永遠比歌詞更重要；

而我們平時的檢測，不僅只在于期末進行；

我們音樂老師一定要教會學生聆聽歌曲的方法。所以，在今后的教學與學習中，我要改變自己以往的教學模式，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創新，對學生的藝術教育方面作出自己應做的貢獻。

第三，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學中，我會按新的方法進行教學，貫徹好在這次校本課程培訓學習中學到的寶貴知識，同時還要不斷地創新，使我的音樂教學上一個新的臺階。

民事培訓個人總結篇14

緊張而有意義的xx之行結束之后，我們又投入到了校本培訓中，經過兩周的培訓，我們聽課評課，參加研討講座，備課上公開課?？傊斋@滿滿，感想頗多。

一、要熱愛教師這份職業。

教師是太陽下最光輝的職業，既然選擇了這一份光榮的職業，那么就要把它當做自己的事業去做。這就要求我們要甘于平凡和等待，用自己的付出和奉獻去獲得職業的幸福感，同時要有敬業的精神和態度，做有夢想，有道德情操，有扎實學識和有仁愛之心的四有教師。在語言上行為上，處處對學生關愛，要有耐心，傾入自己的關愛與活力，尊重每一位學生，做到因材施教，看到每一位學生的提高與成長。

二、要樹立主人翁意識和增強團隊精神。

來到洪洞二中便成為其中的一員，所以要樹立主人翁意識，要有認同感和歸屬感，適應現有的環境，要主動融入并適應到新的環境中來，同時與新的同事友好相處，要提高團隊意識與各科教師之間合作協調，并且互相尊重，互相學習。要增強工作的執行能力，工作細致化、精準化，不斷加強自身學習，充分利用可利用的資源，與時俱進，不斷掌握變化中的情景。

三、迅速成長，成為一名合格的教師。

站在新的起點，要有新的目標。作為一名新教師，要充分利用課堂這一寶貴資源，要進取聽課、評課，認真備課、上課，參與公開課、匯報課，這樣才能不斷提升自己。要多讀書學習，不僅僅要讀本學科的專業書籍，同時也要涉獵其他領域的書籍和陶冶情操的書籍，豐富自己的智慧。要提高自身的專業化水平，做到每個教學環節都不放松，認真研讀“先學后教，當堂訓練”的.教學方法，努力運用于實踐，將理論與實踐相結合，成就成功的課堂。

總之，經過兩周的培訓，我意識到成為一名合格的教師不是一蹴而就的，而是要經過不斷地堅持和努力才能夠實現的，所以我要充分發揮自己的主觀能動性，努力工作，成就一份輝煌的事業。

民事培訓個人總結篇15

作為一名公務員，很榮幸參加了20-20xx年的第一期公務員培訓班，在行政學校學習了半個月。感覺政治理論學習氛圍濃厚，學到的知識涉及面廣，層次深，要求高，收益大。也是自我加壓，自我提升，自我完善的好機會。我總是以飽滿的熱情和努力主動參與學習，自覺遵守班級的規章制度，按時參加學習和群眾討論活動?，F在我對自己進入黨校以來的情況做了如下自我評價：

第一，學習：

在培訓期間，我認真對待每一門課程，做筆記，用心吸收，理論聯系實際，學以致用，使我在思想品德、政治覺悟、實踐潛力等方面都有了很大的進步。通過學習，我具備了政策分析和行政管理所必須的潛質，能夠熟練操作國家公務員的具體實踐，綜合素質大大提高。

第二、課堂紀律和群眾活動：

從進黨校開始，我就在思想上很努力，堅持自覺遵守國家的政策法令和學校的規章制度，聽從老師的.教導，按時上下班，不遲到，不早退，不曠課。能真誠待人，團結學生。有很強的群眾性班風，幫助班組長和班委做好班級管理工作。愿意參加班級組織的各種小組討論活動。

第三，收獲：

在黨校學習了半個月，學到了很多知識，特別是對忠縣創建市級環保模范縣，打造廉潔忠君之邦，品味小鎮，快樂橘鎮有了更深的認識。更重要的是，我通過學習和了解我們黨的實際情況、政策和公務員的基本素質，堅定了我對共產主義的信念。思想更加成熟，性格更加堅定，此刻珍惜崗位，懂得做一個讓群眾滿意的公務員。結識了很多同學和老師，建立了友誼，在與他們的交往中看到了自己的不足并加以改正，從而提高了自己的素質。團隊合作的潛力和群眾意識也大大提高，為做好本職工作奠定了基礎。

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