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      畫畫女神作文
      
                                                
                            發表時間：2025-05-10
                        
                                                
      2025畫畫女神作文(優選13篇)。
      
                                                
      我們有一些啟發后，就很有必要寫13篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學習畫畫心得體會，歡迎大家分享。
      畫畫女神作文 篇1
      顧愷之的“天工神筆”是從小練就的。他三四歲學畫畫兒，到八九歲時，已成為小丹青妙手了。他家的院里、院外、墻上，以及他的手背上、腳面上，凡是能畫畫的地方，都留下過他的“杰作”。他有一次到姨家拜年，沒進門，就用炭筆在大門上畫了一幅“五谷樂”。還有一次，為了畫畫，他挨了爸爸的一頓打。原來，他暗中端詳爸爸好多天，想給爸爸畫幅像。一天，他正在絲綢上畫畫，爸爸從外面進來，見畫得那個難看樣兒，把他的臉打得又紅又腫。
      這天夜里，愷之做了，一個美好的夢，他夢見月亮變成了一位迷人的姑娘向他飄來。姑娘的眼睛像純凈的湖水那般光亮，瑩潔。姑娘還讓他畫眼睛。
      接著他夢見池中的蓮花都變成了一位位蓮花姑娘，都爭著讓他畫眼睛……愷之醒來，遙望碧空明月，星星在眨著眼睛。星星呀，你就是天空的眼睛嗎?你有大、有小、有明、有暗;世上人的眼睛也不都如此嗎?不同的是多一點善、惡、丑、美。眼睛呀，最能反映一個人的心靈，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都納于我的筆下吧!
      從此，顧愷之看啊，畫啊，看各種各樣的.眼睛，也畫各種各樣的眼睛。
      苦練多年之后，畫藝大進。后來在他筆下，孩子們滴溜的眼睛像西湖水面上的星星;老人們深邃的眼睛像山林中一汪藍色的清潭;小伙子們閃爍的剛毅光芒的眼睛像盛著三月的太陽;而姑娘們的眼睛，則溫柔得像夏天的露珠兒，在草葉上蕩漾……愷之不到20歲就名滿京城了，當時有個云祥和尚想修建一座輝煌的寺院，向四方募捐，可捐到的很少。正當云祥食不甘味之時，愷之找上門，要捐一百萬錢。他只要了一面空白墻壁，日夜揮筆舞彩，一個多月后，一幅光彩照人的大壁畫完成了!
      畫畫女神作文 篇2
      我有幸參加了以“與愛同行”為主題的全國少兒書信繪畫比賽。起初，我一直很膽怯，總覺得自己的寫作能力有限，不能寫出高水平的作文。是家長的鼓勵、老師的信任讓我獲得了自信，獲得了搏擊風浪的勇氣。于是，我積極地審題，認真地選材和精心地構思，終于寫好了初稿。
      在老師的悉心幫助下，經過了一次又一次的修改，我的作文終于塵埃落定，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐針氈地期待著。
      感謝評委會對我的支持，頒給我這個獎項。我為自己付出的努力感到欣慰，我會繼續為我熱愛的事業奮斗，感謝我的對手，在比拼中我的水平才得以提升，感謝大家對我的支持，我會一如既往的做的更好。這個獎也許僅僅是對未來新的開始，再次謝謝大家。
      畫畫女神作文 篇3
      我們每個人都有自己的夢想，有大有小，有輕有重，我的夢想是那么地平凡，我想要世界添上更多色彩，有紅的，有藍的，有黃的……五彩繽紛，數不勝數。
      我從小就開始學畫畫了，開始連條線也畫不直，到后來我就不想學了，但通過爸爸媽媽和老師的鼓勵，我還 是堅持了下去，我努力地考過了六級，收獲了六張證書。我最佩服梵高的《星空》?？戳四欠嫷娜硕紩肫鹱约簭那靶r候的那美麗的星空。因為那幅畫是用點彩畫出來的，而且他用的色彩和風有著非凡的想象力，繪畫就是有這么巨大的.力量，能勾起人對小時候星空的回憶。
      我想把小時候跟著外公去釣魚的場景畫下來，畫面上外公給我和弟弟準備好東西開始釣魚，我釣到了條魚，高興壞了，跑來跑去跟身邊的人說，外公和弟弟還 有小花小草都開心地笑著，多么溫馨。
      我想把我老家村子畫下來，路邊建了籃球場，栽著綠樹和花草，有的人在散步，有的人在打球，還 有的在椅子上聊天。路邊的小花小草開心地搖晃著葉子，多么美麗。
      我的夢想很小，就想畫畫，畫出身邊的各種美好和溫馨。
      畫畫女神作文 篇4
      在教師專業化高速發展的今天，我有幸于7月10日至18日，在華中科技大學參加了為期一周的省初中美術教師培訓。在這短暫的一周里，我們不僅體驗了大學的校園生活，感受了大學的人文氣息，回味了自己的讀書時光，還結識了一群優秀的同行?；仡欉@一周的學習生活，感觸很多，收獲頗豐！
      省教育廳、華中科技大學把握工作時間，為我們創造了寶貴的學習機會。尤其在安排授課教師方面，更是精挑細選，良苦用心！為我們授課的教師，都是我國美術學科方面赫赫有名的專家教授、國家重量級的人物。他們有來自首都師范大學的博士生導師，有來自中國美術教育雜志社的編輯，有來自美術學院的知名教授，以及美術學科的專業教研員等等。他們對理論的教學深入淺出，對實踐的教學言傳身教；他們不僅具有良好的美術素養，而且談吐不凡、氣質儒雅、博學多才。令人敬佩不已，備受感染與熏陶！
      授課教師們的講課、細節的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內容，且使我對美術學科有了更深刻的認識和再提高。如：教師的專業發展，不僅是社會教育發展的必然趨勢，還是教師自身專業成長的需要，更是適應教育對象求知發展的必然結果；輕松有效的美術教學，不僅要體現在教材的解讀上，還要體現在教師對教學設計的關注層面上；美術教師不僅要做美術技能的'傳播者，還要做美術文化的傳播者；美術教師應立于本地區的自然風光，民間文化特色深入生活，開展具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源，等等。
      本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優秀同行們一起學習交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學經驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略出奇制勝，靈活多樣。
      總之，此次培訓不僅是繼續教育的一種重要形式，也是我們在職人員學習，充電提高的有效途徑。時間雖短，教學內容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學員終生受益。
      與其說，此次學習是我個人成長的加油站，不如說是我作為教師職業生涯規劃的一個新起點！
      畫畫女神作文 篇5
      一張白紙、一杯墨水和一根吸管，一場別開生面的吹墨大賽就拉開了序幕。
      活動開始后，我的同桌就投入到了熱情積極的創作過程中。他先是用一根棉簽蘸了蘸墨水點在了紙上，然后用吸管朝著墨點吹了口氣，紙上的墨點就像一群小魚遇到了一只饑餓的鯊魚四處逃竄。
      重復了幾十次吹墨點的動作后，紙上就出現了像天雷一樣的圖案。濃云密布，一道道黑色的閃電幾乎鋪滿了整張紙，像揮舞著一把利劍，其力量在紙上蔓延開來。這時，他停下了手中的動作，意識到了自己畫出的圖案是天雷，滿意地點點頭。他開始用棉簽當筆，蘸著墨水在圖案的一端畫了一朵巨大的烏云，漸漸地，這個圖案有了一個雷電的雛形，遠遠看去，頗為壯觀。
      畫完烏云后，他把烏云涂上了黑色，但是這片烏云的顏色太淺了，他靈機一動，直接拿起了裝墨水的杯子，把墨潑到了畫上。畫上立馬出現了一團與畫格格不入的黑色陰影，原本的烏云形狀也都看不出來了，糟糕！接著，他又拿起了吸管，試圖拯救這幅畫，但墨水就像一個無可救藥的人，怎么吹也沒有用。最后，畫就這樣被這團墨毀了，作為觀賞者的我十分“痛心”。
      當我看向其他同學時，他們有的在很小心地吹著墨，有的.在用棉簽點墨，有的在往畫上潑墨，教室里熱鬧非凡。
      不久后，我們把這幅畫取名為“天劫咒”交給了老師。
      老師給大家展示完我們的畫后，認為畫上的“天雷”特別狂放不羈，彰顯其力量之兇猛，把它評為了“場面最震撼獎”，這是我們意想不到的。
      通過這次活動，我明白了一個道理：過猶不及——做事一定要一步一步地慢慢來，這樣才不會因為心急壞了事情。
      畫畫女神作文 篇6
      齊白石出身貧寒，作過農活，當過木匠，后以民間畫工為生。57歲時，齊白石到達北京，住在法源寺，以賣畫度日。他的一個扇面，定價銀幣兩元，比平時一般畫家的價碼還便宜一半，尚且很少有人問津。可見齊白石當時生意落寞得很,生活何等慘淡！
      一天,在一個無人理睬的場合，梅蘭芳跟他寒暄了幾句，使他稍微挽回了一點面子。為此他心存感激，回去用心畫了一張《雪中送炭圖》送給梅蘭芳，并題句云：“而今淪落長安市，幸有梅郎識姓名?！笨梢娒诽m芳也并不能改變齊白石在畫壇的地位。
      齊白石認識了陳師曾后，齊白石的藝術生涯才得以轉變。陳師曾雖然比齊白石小13歲， 但其時已名滿天下，是吳昌碩之后革新文人畫的重要代表。他鼓勵齊白石盡快自成一體，走藝術的創新之路。于是齊白石開始了“衰年變法”。用他自己的話說：“掃除凡格實難能，十載關門始變更?！?/p>
      從1920年到1929年，他“十載關門”大膽突破，艱難探索，終于“掃除凡格”，“變更”了面貌。他在美術史上可以自立門戶了。然而，他在北京依然是知音寥寥。正像他自己說的：“懂得我的畫的，除陳師曾外，絕無僅有?！?/p>
      陳師曾于1923年便英年早逝了。失去唯一知己的齊白石遭到了同行們的口誅筆伐。北京畫壇保守派們罵齊白石的畫是“野狐之禪”、“俗氣熏人”，“不能登大雅之堂”等，極盡攻擊之能事。
      但絕望中亦孕育著希望。齊白石在 “十載關門”的最后一年----1929年，被到北京不久的徐悲鴻慧眼識珠，一眼就發現了“衰年變法”之后的齊白石。此時的齊白石年已66歲。在徐悲鴻看來，齊白石絕對是大師級的畫家。在反對派的鼓噪聲中，徐悲鴻大聲疾呼：齊白石“妙造自然”；齊白石的畫“致廣大，盡精微”……徐悲鴻在不僅在展覽會上貼條預定齊白石的畫以提升其地位，而且為齊白石編畫集，親自寫序，送到上海出版。除此以外,徐悲鴻還請齊白石到自己任院長的`北京藝術學院做教授，并親自駕馬車接齊白石到校上課。徐悲鴻對學生說：“齊白石可以和歷史上任何丹青妙手媲美，他不僅可以做你們的老師，也可以做我的老師?！?/p>
      齊白石曾在一封寫給比自己小32歲的徐悲鴻的信里說道：“生我者父母，知我者君也！”
      這到底是為什么呢？道理很簡單，齊白石的成名，主要得益于徐悲鴻的慧識與提攜。
      畫畫女神作文 篇7
      6月13日，我有幸參加了五指山市教育局舉辦的幼兒園教師美術培訓會。培訓過程中，張晶老師通過理論講解和操作相結合，通過實踐使我們對介紹的幾種美術形式有了一定的了解；通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；張老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創造，美術教學應該是愉悅的表現、靈性的躍動。
      通過這次學習，我對幼兒美術教育有了新的認識，下面就來說說我的培訓心得。
      一、培養幼兒的興趣。
      興趣是最好的老師。新課程標準要求我們大膽解放孩子，努力為孩子們營造親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛，讓幼兒在活動中感受美術活動的樂趣，營造在玩中學、學中練、練中樂的良好氛圍。要讓兒童真正享受美術活動的快樂，我們的課堂就必須得吸引住他們的注意力，使幼兒自覺自愿地參與進來。在幼兒美術教學的過程中，面對的是一群活潑可愛、天真無邪的孩子，孩子們理性思維尚未發育成熟，深奧、復雜的美術理論知識，反而讓他們更糊涂、迷茫。這時期的他們，感性思維豐富，喜歡富有神奇色彩的童話故事，總喜歡在故事中找到自己的快樂、理想和愿望。老師可以根據孩子的這個特點，把美術活動與兒童故事講述及延展活動相結合。
      興趣是一個人活動的動力源泉。對幼兒來說尤其重要。在幼兒美術教學中，首先要激發幼兒對美術活動的興趣。幼兒對美術活動有了興趣，才會有愿望參與其中，才能夠認真地從事觀察、繪畫等活動。因此，教師應通過各種教學方法，激發起幼兒參與美術的熱情，使美術教育活動成為具有吸引力的活動。例如：在戶外活動中，幼兒在花園里看到了各種盛開的花。老師可以帶著幼兒來到花園，仔細觀察花的顏色和外形特征，并通過各種途徑了解花的名稱。基于以上對花的了解和認知，老師可以為幼兒開展一次《花》的繪畫美術活動，讓幼兒用畫筆充分表現色彩各異、千姿百態、栩栩如生的花朵。
      二、激發幼兒的創造力。
      在美術教學中幼兒創造力的培養尤為重要。教師應該豐富幼兒的經驗，為幼兒創造一個寬松的心理環境，激發幼兒創造的愿望和能力。在關注幼兒的情感體驗，重視幼兒創造力的同時，也應適時恰當地幫助幼兒提高對美術的表現技巧。如：幾何圖形、半成品畫等，啟發幼兒用這些組裝新的作品。這樣有利于幼兒去表現，幼兒會把各種“零件”轉化成看到的物體。在教師的`鼓勵下幼兒按自己的意愿和喜好去創造新的作品，每個幼兒意愿和喜好都不同，創造的作品也會不同。這既提高了幼兒的技能，又留給幼兒創造的空間。就像小鳥借助風力自由地飛翔，并感覺風的阻力。幼兒好比小鳥，展開想象的翅膀，無拘無束地進行著藝術表現，那么技能就是幼兒要借助的風力和空氣的阻力。沒有翅膀的小鳥無法飛行，同樣在沒有風力、空氣阻力的真空中，小鳥也飛不高。將激發那些充滿想象、充滿創造力的生命，大膽的想象和勇敢的創造將使幼兒受益終身。
      三、采用豐富多彩的教學方法。
      對于喜好新鮮事物的幼兒來說，采用靈活多變的教學方法，才能更好地激起他們對美術活動的興趣和熱愛。如以下教學方法：
      1、游戲情境法：教師要善于運用游戲的情境來感染和調動幼兒。如：情境表演、看錄像、講故事、變魔術、玩沙、糊紙盒、拼石頭等活動都是幼兒喜歡的游戲，這些游戲里又包含著豐富的美術知識，而創設寬松、有趣的游戲環境，更易于幼兒把自己所思所想表達出來。
      2、觀察引導法：美術活動是視覺藝術活動，離不開觀察。引導幼兒觀察時，首先是啟發幼兒對生活及事物的熱愛。如引導幼兒觀察、回憶從家到幼兒園的路上，你印象最深的高樓、房屋是什么樣的？路上遇到哪些人？進行交流之后再畫。從而啟發幼兒通過觀察抓住事物的特征，并把自己的感受和聯想表現出來，使他們的畫面生動而充滿兒童情趣。
      3、作品賞析法：引導幼兒多欣賞一些中外名家作品和兒童優秀美術作品。欣賞過程中，教師要善于引導幼兒產生感受、理解和發現作品的表現手法和含義，使他們在獲得藝術“營養”的同時，激發他們大膽地表現與創新。
      4、過程指導法：幼兒作畫時，教師既不能無目的的巡視，也不能過多的詢問干擾了幼兒的原有思路。老師要做到因人而導、因需而導。如對自信心不足，不敢下筆的孩子，可以采取手把手或在紙上示意，幫他邁出“萬事開頭難”的第一步。在小朋友不知道如何繼續豐富畫面時，老師理解并引導其豐富畫面，幫他添上關鍵的幾筆，起到擴展、豐富其畫面的好方法。
      總之，美術活動對幼兒有益興趣、健康個性、審美與創造性發展具有重要的作用。教師應在遵循幼兒認識規律的基礎上，選擇適宜的內容，創造寬松的精神環境和文化氛圍，選用恰當的方法，正確評價幼兒的作品，使美術活動真正成為孩子們的一種樂趣，一種蕩漾著激情和人性的活動。
      雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業技能知識，還提升了教學理念，同時，通過此次培訓，也給了我啟發，舉一反三，幼兒美術的教學理念，也可以運用到其它的教學過程中，作為幼兒教師應拋開傳統的教學方法，順應孩子的發展，開創更具創意的新型課程，讓我們的教學更有趣更具有吸引力，更能貼切幼兒的情感，使孩子們能主動愉快的參與教育教學活動，從而學習本領，增長知識。
      畫畫女神作文 篇8
      我的實習生涯早已圓滿結束，得到實習學校的老師們好評和欣賞，深受學生們的喜愛，通過師生互動的講課方式來活躍課堂，使學生們對美術產生了濃厚興趣，學生們探索的好奇心觸動了我，讓我巴不得要把所有的美術知識傳授于他們。
      我所教的是初一年級的美術課程，初一年級的孩子們似懂非懂，總想用探索的雙手接觸物品，我簡要講了每節課美術創作的方法，多展示自己的范畫，讓一雙雙好奇的眼睛更徹底地了解本課內容，留多一點時間讓學生動手創作，發揮他們豐富的想象力，訓練他們的繪畫造型能力，隨時展示學生的優秀作品，增強他們的信心。
      作為一名美術教師，雖然平時我們發現很輕松，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。美術這門學科是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋；沒有數理化學科的試題海洋；也沒有英語學科的語法海洋；更沒有政治學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科，它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結合。而對于初到美術海洋的學生們，對于美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術產生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節，要認真上好每一節課，應準備好備課準備教具。
      初中階段是人生極為重要的一個關鍵年齡期，學生的'邏輯思維仍需要很多的感性經驗來支持，想象力發展的有意性迅速增強且多為有意識，有目的，想象力中的創造成分增多，想象中的現實性不斷發展，情緒情感的發展也處于轉折期，情感易受外界環境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內容日益豐富，深刻；因而初中美術教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現。
      美術教學屬于美育的范疇，但它與智育的聯系。如何增長學生知識，如何發展學生的智力，也成了美術教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝術設計的基本技能知識，提高學生的美術鑒賞能力，增強學生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術活動，豐富學生的精神生活，培養美術人才！
      畫畫女神作文 篇9
      繪畫的魅力是妙不可言的，它深深吸引著我。
      當我明白畫筆和柏芝之間的美妙關系時，就深深愛上了這門藝術。但我幼時的“杰作”，卻大多數都在墻上。我剛會拿筆的時候，就會在墻上“作畫”了，說是作畫，只不過是亂畫一氣。干凈潔白的墻上，被我畫得紅一道，綠一道。偶爾我也會“換換口味”，在墻上畫幾個桃心或五角星，再或者寫上幾個歪歪扭扭的數字?？傊?，我想到什么就畫什么，甚至到了“走火入魔”的程度，媽媽實在看不下去，就買了許多小白報供我涂鴉。就這樣，我的“藝術生活”從墻上轉到了紙上。
      雖然墻比紙大，可不能想帶到哪兒就帶到哪兒。有了小白報之后，我常常抱著一堆畫筆和白紙坐在沙發上畫畫，看電視的時候，一邊看，一邊就把里面的人物畫下來了，盡管畫得不是很像，但我還是樂此不疲。后來，我又把目光轉移到了家里的擺設上，常常畫一些家具什么的。只要我想畫，誰都攔不住我，就這樣，我漸漸愛上了繪畫，愛到無法自拔，決心以后要當一名畫家。
      慢慢的，我長大了，也明白了繪畫不是亂畫。于是，我向媽媽提出了要學習繪畫?？墒虑榭偛皇且环L順的，我家住在農村，實在沒有什么好的繪畫班。于是，我不得不暫時放棄這個念頭，可藏在心里的`夢想一直沒有枯萎，始終綻放著光芒，盡管這個夢想有些遙不可及，但我始終沒有放棄，等待著機會的到來。
      終于，機會來了。媽媽答應我，在暑假時可以去市里學習繪畫，暫時住在姑姑家里，終于等到這一天了？就這樣，我踏上了這條繪畫之路。
      在繪畫班里，我學到了許多繪畫技巧，畫技也比以前長進了許多。從最開始的80分到最后的90分，每一次的進步都讓我倍感欣喜，也讓媽媽倍感欣慰。在這七天里，我收獲了許多，除了繪畫技巧，我還懂得了執著和毅力使人成功的道理。雖然我只學了短短七天，但這幾天已經在我的“學藝生涯”中劃下了濃墨重彩的一筆。
      直到現在，我也沒有懈怠，四年級時，市里舉行了大型繪畫比賽，我也通過學校交上了我的作品——我畫了一幅太空中宇航員飛行的畫，這也是我除了繪畫的第二個夢想。盡管沒有獲獎，但我還是非常開心。
      這就是我的繪畫之路，我會在這條路上一直走下去，我會帶著微笑，勇氣和毅力一直走下去！
      畫畫女神作文 篇10
      我生來就愛畫畫，其中還不少獲得了繪畫獎狀呢！其中最令我激動的一次是獲得了“全國少兒美術杯一等獎”的榮譽稱號，我捧著沉甸甸的獎牌望著龔老師，激動的熱淚一下子涌動了出來。
      我會畫畫有可能是遺傳，第一是因為我們家舅爺和三姨夫爺在國內都是知名畫家。第二是爸爸媽媽在我很小的時候，就發現我有畫畫的天賦，只要有紙有筆我就能很快的安靜，并認真的畫起來，雖然起初畫得很不像樣，至今媽媽把我從小到大的“作品”都保留著。
      記得還是我上幼兒園時，我就特喜歡畫畫課，一上畫畫課我就能放出比平時十倍多的認真勁來聽。起初我的`作品直接繪在墻上，于是家里的墻上，樓道的墻上到處我的“杰作”。逐漸我的“工作室”轉移到了貼在墻上的畫紙，直到今天這半透明的乳白色宣紙上。畫畫占據了我生活的一大部分，正如一首歌所唱的：“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”一樣，不離不棄。像老人與海鷗那樣重情義。
      記得那天我懷著愉悅的心情，和爸爸媽媽踏上了前往少年宮的道路，這段路并非多遠，在我看來卻很漫長，因為我恨不得可以早點見到我的啟蒙老師。當我踏入教室的那一步，便注定我與畫畫結下不解之緣。這間教室十分干凈，潔白的墻面上掛滿了各式各樣的畫，當我的目光集中到黑板時發現了一位頭發稀疏，面帶笑顏的仁慈老人，他就是我的國畫啟蒙老師——龔老師。我選了一個正對著黑板的位子坐下靜靜地等待上課。上課時龔老師一筆一畫的教我們，時不時還下來手把手的教我們，漸漸地我們熟識了。在龔老師的培育下，我的作品連連獲獎，大部分都是老師的功勞呀！在一起的時光越來越短，轉眼四年的時光如流水似地過去了，我的繪畫水平不斷提高，已經畢業很久繪畫班的全體師生的合影還一直擺在我的屋子里。
      龔老師曾給我寫過一句歌德的話“你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值?！边@句話成了我的座右銘，在我心靈深處久久不能抹去。
      我愛畫畫，愛龔老師。
      畫畫女神作文 篇11
      尊敬的各位領導，親愛的各位同學：
      大家好！
      今天能站在這個舞臺上，我感到十分的榮幸。首先我要感謝各位評委和老師對我的支持和幫助。今天的榮譽不僅僅是屬于我個人的，更應該屬于在座的每一位，屬于警院這片孕育希望的沃土。
      在這次征文比賽中，我寫的這篇這篇文章其實是用來勉勵自己的?，F實生活中，很多人窮其一生終無建樹，有些人嘔心瀝血也難成大事。于是自嘲說這是上帝在和我開玩笑，這里我們且不說有沒有上帝，僅僅是全世界60多億人，上帝有那么多人和我們開玩笑嗎？在我們身邊有很多參加公考，自考的同學，然而真正能金榜題名者寥寥無幾。分析其原因，就是這些人沒有把握好“用功”和“用心”，僅僅依靠事間堆砌起來的“用功”是很難成功的。同一件事，把心思花在上面，再加上持之以恒的努力，成功沒有理由會拒絕我們的。
      冰心曾寫過一首詩叫《成功的花》，成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初他的芽兒，浸透了奮斗的`淚泉，灑遍了犧牲的血雨，我想這首詩對每個人都有很大的觸動吧！用心去感悟。用心去體會，更要用心去實踐。
      著名央視主播倪萍也如是說，能夠在孤獨中工作的人，是具有英雄氣概的人，當一個人能夠靜下心來去做一件事，他會感到由衷的幸福！ 作為警務化管理下的一名學生，我也感到由衷的幸福，今天我的成功也離不開警院“兩個能力，一個素質”的育人模式。導師們的循循善誘，遵遵教誨也讓我受益匪淺。我想說，老師，謝謝您們！
      同學們，踏上警院這艘諾亞方舟，讓我們一起披荊斬棘，批波斬浪吧！
      畫畫女神作文 篇12
      一提起藝術，我們也許會想起高雅的鋼琴曲、散發墨香的書法，還有讓人產生無限聯想的雕塑……而今天，我要向大家介紹一幅讓人沉浸在青山綠水間的寫意國畫。
      這幅國畫出自于一位名家之手，讓人一看便仿佛置身其中。遠處的白云任性的像一個孩子，一會兒把巍峨峻拔的高山擋住，一會兒又跑到樹林中間的小徑之中……薄霧慢慢散去，巍峨峻拔的高山終于露出了廬山真面目。山中有郁郁蔥蔥的松樹林，里面好像生活著各種各樣的小動物。松樹林邊上有一座房子，里面是否住著一位詩人呢?正在這讓人癡迷的高山、白云、流水之中尋找創作的靈感。房子的'周圍有松樹、楓樹、杏葉樹……美不勝收。
      近處的懸崖峭壁間有一條瀑布，它像一條玉帶纏繞在山水之間，我仿佛能聽見巨大的瀑布聲。那聲音磅礴大氣，讓人心生悲壯之情。我想，瀑布的水一定是涼涼的，讓人心曠神怡。瀑布下面是一個深不可測但清澈見底的水潭。伯牙和子期兩位知音在岸上一唱一和，讓潭中的魚兒都“探”出頭來欣賞這天籟之音。伯牙的琴聲伴著嘩嘩流淌的瀑布還有山間鳥兒的叫聲，譜成了一章大自然的樂曲。這就是國畫的魅力，讓人沉迷其中…………
      這幅國畫讓我感受到了國畫的意境美，感受到了中國傳統文化的魅力，我會帶著對國畫的欣賞，開啟我的國畫學習之路……
      畫畫女神作文 篇13
      各位叔叔、阿姨、哥哥、姐姐：
      大家，早上/下午/晚上好！
      我叫xxx，今年xx歲，是xx學校x年級x班的學生。 我非常高興能參加烏海能源公司計生辦舉辦的以“我愛我家”為主題的攝影、繪畫比賽。我參加這次活動，就是想以繪畫這種方式表達對媽媽的愛。有媽媽在，常常會有幸福的舒適感，常常會感到日子過得很溫潤，坐在媽媽身邊，總是覺得自己很快樂，充滿活力，應該為了媽媽好好學習，以博得媽媽的笑容和肯定。母親留給我們的是胸懷，是滿臉的皺紋、額角的白發、昏花的眼眸和永遠掛著慈愛的面龐?；诖宋覄撛炝四赣H這幅作品。
      非常幸運，我的作品得到了評委老師們的認可，榮獲了一等獎，在這里我首先要向評委老師表示感謝，感謝你們對我作品的認可；其次我要感謝我的美術老師王老師，謝謝她對我的作品的悉心指導；再次我要謝謝我親愛的爸爸媽媽，謝謝你們對我的支持和鼓勵。
      最后，祝全天下的母親永遠健康快樂!
      謝謝大家！
      
                    
      
                     
       
          
        
        
         
         
               
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