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      閱讀點亮人生演講稿
       
       發表時間：2025-03-20 
       
       
      
                                                
      閱讀點亮人生演講稿(合集11篇)。
      
                                                
      使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發展的今天，演講稿對我們的作用越來越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的書香浸潤心靈,閱讀點亮人生演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
      閱讀點亮人生演講稿 篇1
      尊敬的老師，親愛的同學們：
      大家好！
      對于讀書，不知道大家有什么感受？我知道很多同學不喜歡讀書，畢竟在我們眼中讀書是枯燥的，讀書是無趣的。為什么我們很多人都這么認為，大家都不愿意去接觸書籍呢？并不是讀書不好，而是我們沒有真正的去好好接觸書籍，當我們靜下心來認真去學習，我們就會發現原來讀書如此好。
      每一本書都是一個世界，每一個世界都是充滿了各種色彩，正式這樣那樣的有點讓書籍變得更加好看，變得更加讓人為之著迷，請大家看書看好書，讀書花時間，不要想著一目十行，那不一定會適合，我們只要記住一點，我們沉下心去讀，去思考，我們就一定會取得好成績，就會有更多的優點通過書籍表達給我們。
      每一本書，都是作者嘔心瀝血之作，其中蘊含了很多作者對于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來的，而書是一字一句組合起來的，都是花費了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認為讀書只是一個簡單的事情，更不要認為自己做的不夠好，我們需要的不但是學習，更需要我們去鍛煉去書中學習。
      學海無涯，讀書能夠充實我們的知識，能夠讓我們在成長的路上走的正確，不發生偏差，永遠不要認為讀書就是一件壓力一個負擔，因為書的有趣，書的博學都展現在書中，因為書中的世界紛繁多彩，永遠都發掘不完，我們每個人從書中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗書，去接受書不要因為書籍的各種不好而找借口，為自己的成長多準備一些養分。
      樹木需要陽光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書本的知識孕養。讀書多明道理，知對錯，能夠給我們成長提供所需的營養，更能夠讓我們有更多遠大的抱負，書籍也是前人留給我們后輩的遺產。雖然每一本書的形式不同，但是他的價值都是非常高的，只要我們去學習，去認真研讀，我們就會發現好書有的是各種讓我們著迷的知識和故事。
      不要把書丟在一旁，我們可以用書來讓自己學到更多有趣的事情，同時接觸書中的好東西，吸納其中的優點作為自己成長的養分，永遠要被沉寂在游戲中要好的多，畢竟一個只知道玩樂的人是沒有多少長進的，更是不會讓我們有多大的提升，讀書對我們的作用就如同陽光對樹木的作用，雨露對小草的作用，我們應該多讀書，在成長過程中讓書成為我們成長的基石。
      謝謝大家！
      閱讀點亮人生演講稿 篇2
      老師們，同學們：
      大家好。我是初三（8）班的劉xx，今天我國旗下講話的主題是：書香成就夢想，閱讀點亮人生。
      “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來”。朱熹的《觀書有感》向我們揭示了一個道理：池塘水質清澈是因為有源頭活水的注入，我們應該不斷讀書，不斷學習新知識，才能達到新境界。圣賢之道，猶言在耳。那么，今天的我們究竟該如何閱讀呢？下面就為大家分享我自己的一點經驗：
      一、開始閱讀之前，調整好自己的心態。
      我相信很多同學都有相似的體會：難以靜下心來看書，總是看幾頁就分心了，想著其他的事情，有時候又忍不住拿起手機瞟兩眼，而看書的節奏，便被徹底打亂。所以，讀書之前應當先調整好自己的心態，讓自己處于一個安定、平靜、可以長時間專注的狀態下，再開始閱讀。
      二、不要求速度，精讀才能真正掌握一本書的內容。
      經?？匆娋W絡上有些人喜歡吹噓自己一個月看了多少本書，或者一晚上看了多少頁書之類，我都會覺得這種吹噓毫無意義。實話實說，讀完一本書，和真正讀懂一本書，完全不是一個概念的事情，更不用說可以領會理解書中的'關鍵性信息，在必要時刻拿出來靈活運用了。
      就拿《歐洲中世紀史》為例，這本書里有大量的古代人名、地名，包括國家以及城邦的名字，當我初次閱讀時，一下子接觸到許多陌生的名詞，不但很難記不住，而且還會混淆。于是我就把每一個陌生的詞匯都在網上查詢，弄明白相關人士的生平大事，相關地點如今位于哪里，在地圖上找到相應的位置等等……這樣就對于記憶和理解，有了很大的幫助。
      中央電視臺朗讀者欄目中，主持人董卿說過一句話：你現在的氣質里，藏著你走過的路、讀過的書。書香啟智，悅讀潤心。讓我們開始閱讀，習慣閱讀，喜歡閱讀吧。在每一個與書相伴的日子里，愿我們每一個十中學子，都能堅持閱讀，愛上閱讀，幸福成長，筑夢未來。
      閱讀點亮人生演講稿 篇3
      尊敬的老師們，親愛的同學們：
      大家好！
      高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我的伙伴，伴我成長。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。
      書總是在我年幼時，便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學時，我閱讀的書琳瑯滿目，比如《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》等等，書中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。
      現在我已經上五年級了，在老師的指導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，但很少有時間看。以前，我讀書總是一掃而過，囫圇吞棗，只是看看書中的漫畫，而現在我讀完以后，還會注意故事中的人物的性格，品質等，我每天都會去找書看，雖然時間不長，但讀書能打開五彩繽紛的世界，帶我去暢游世界的每一個角落。書就像一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空！古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。我剛開始寫作文的時候，寫的一點也不好，語句不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候，就像老鼠見了貓似的害怕?？删驮谖也恢涝趺崔k的時候，是書，書就像一位老師，耐心的教會我怎樣才能讓自己文采飛揚，在我意識到這一點以后，我再也不怕寫作文了，我更愛讀書了。
      讀書使人明智，讀書使人聰慧。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯，要跟上時代的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
      閱讀點亮人生演講稿 篇4
      親愛的教師敬愛的同學們：
      大家好！
      書，是一束陽光，能夠照亮黑暗，使人走出逆境;書，是知識的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂;書，是一把鑰匙，能夠打開知識的寶庫，讓你邁進了擁有無限樂趣的知識王國！
      我仿佛是一束陽光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書能夠陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經歷了無數次失敗，以前我不會去想它，但終究還是要應對現實。當我還在陰影里的時候，是書告訴我“失敗是成功之母?！庇谑俏铱朔死щy。
      我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我明白海是由千千萬萬滴水組成的。當我還不懂團結時，當我還在和同學鬧矛盾時，是書提醒我團結的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！庇谑俏胰谌肓诉@個大家庭。
      我仿佛是那零零碎碎的知識，千千萬萬個我構成了知識的寶庫。在這座寶庫里，有你想要的智慧，只看你有沒有發現的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識“學海無涯書相伴?！敝灰?，你就會是下一座寶庫。
      雨果說過“書籍是造就靈魂的工具?！迸c書為舞，我堅信只要有光就有光明;與書為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書為伴，我相信再微妙的知識也會成為寶庫！
      閱讀點亮人生演講稿 篇5
      尊敬的領導、評委老師們：
      大家好!
      今天我為大家演講的題目是《書香校園》。
      大文學家培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格”是的，讀書成就了我的氣質和性格，讀書豐富和完善了我的內心世界，讀書培養鍛煉了我堅強的意志，讀書開闊了我的人生視野。不知同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
      我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的探尋與思考……同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
      海倫凱勒熱愛生活，熱愛大自然，她沒有因為自己心里上的缺陷感到痛苦，而是奮發圖強。堅忍不拔，后來終于成為了一名學識淵博的著名作家。
      海倫凱勒從一個殘疾人走向一個大作家，是和她從小所付出的努力是分不開的，在困境中，她擁有頑強的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明，殘廢人是可以有所作為的。
      而我作為一明健全的`中學生，我所在的環境，所擁有的命運都好一百倍，一千倍?？墒怯龅揭稽c困難我就愁眉苦臉，就想放棄，每當一件事往往快要成功的時候，就因為出現一點小小的波折和坎坷，我就要半途而廢，因為心有余而力不足，就要放棄，和海輪凱樂相比真是天壤之別啊!讀完這本書，我深深的感悟到，不經風雨，怎見彩虹。在這里我要對那些不愛讀書的同學說：“是書給我們打開了心靈的窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天，看到了人類的歷史?！彼刮覀兩畛恋厮伎急M情的歡笑，它使我們每一天都變的豐富和充實，同學們行動起來，熱愛讀書吧!為我們現在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動，再接再厲。
      書，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春!
      讀書之樂，樂在大開眼界。書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這不就是說明書可以認我們認識大千世界么?
      讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開由于彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。讀書，讓我的心胸更加寬容豁達。讀書讓我們汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。
      讀書之樂，樂在讀書!
      但要沉下心來認真讀點書，卻是需要勇氣和毅力的!因為世界太喧囂，社會競爭越來越激烈，生存的壓力也越來越大，我們身邊吸引眼球的事物太多了，如今諾大的世界，很難放得下一張安靜的書桌了。
      “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，打開自己的書本，打開自己的成長之門，快樂成長，走向人生發展的最高境界吧!
      閱讀點亮人生演講稿 篇6
      尊敬的老師，親愛的同學們：
      大家早上好！
      昨天，首屆全國青運會開幕了，運動，讓我們身體更健康。老師想說：人的一生，除了每天堅持1小時的陽光運動外，每天還要堅持閱讀半小時，因為，閱讀會點亮我們的人生。
      在世界眾多的民族中，有這樣一個民族，因為熱愛讀書、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族，為了培養孩子從小熱愛書籍的習慣，當孩子一生下來，媽媽會翻開一本書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母經常問孩子一個問題："假如有一天，你的`房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么寶貝逃命？"孩子會說："這個寶貝是書籍".的確，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠跟著你。唯有讀書才可以給人帶來知識和智慧，可以改變一個人的命運。在猶太人國家里，隨處可見人們買書和讀書。在這個國家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因為堅持不懈地讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報，猶太民族涌現出許許多多的科學家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位。
      親愛的同學們，讀書，可以使一個人有智慧、富有。的確，在一個個春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當我們捧著一本本書，靜靜地閱讀，書籍會把我們帶到地球的每一個角落，這是多高興的事。
      也許有人會說，我感到自己好像沒有時間進行課外閱讀，為此，老師建議大家"每天閱讀半小時，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀養成習慣。"親愛的同學們，讓我們行動起來，讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園，做一個快樂的讀書人！
      閱讀點亮人生演講稿 篇7
      尊敬的各位領導，老師們：
      大家上午好！
      今天我演講的題目是：品味書香感悟成長
      古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。書，猶藥也，善讀之可以醫愚。偉大領袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！笔兰o老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。著名作家莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣?？梢娮x書非常重要。作為教師應該怎樣讀書呢？教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。只有如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴。
      有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在教育教學中，書本是無言的老師，讀書就成了我教學中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。
      一、讀書促進了教學
      還記得剛踏上講臺時，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢？當我讀了前蘇聯教育大師蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我知道了：教師教育素養正是取決于讀書、讀書、再讀書，”我還記得《給教師的建議》中，那位成功的教師的話：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受。而有的教師上課時盡管精心準備，教學環節可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節節課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節課中濃縮教育大師的風采，現代教育的理念。于是，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，整天沉醉于書香之中，我愛上了讀書……幾年來，我先后讀了多部教育教學著作和多種教育刊物。
      例如讀《小學語文教師》，就幫助了我許多，它將怎樣處理教材的重難點，怎樣設計創新性的教學方案等都有相關的介紹。同時，《小學語文教師》推出了“大語文教育文摘”，從大語文的角度，精選各類報刊精華，為我們及時提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，“園丁故事”“封面人物”，不僅有吸引人的故事，閃光的'教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識了象于永正、賈志敏、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進的教學理念。名師們的教學感悟、教育理念都給了我極大的啟迪，使我獲益良多。與名師為友，讓我這個教育新人，可以站在巨人的肩上眺望數學教學的前沿風光。www.66666xq.com
      由于讀書，使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養，學會了用愛、希望、探索、合作與自主的精神，激發學生美妙的心靈律動。在課堂教學中，我底氣十足，指點江山、激揚文字，經常使師生的心靈碰撞出璀璨的火花。漸漸地，我形成了自己獨特的教學風格！
      至今我仍記得講《開國大典》時的欣喜。課堂上，我再現歷史，思接千載，旁征博引，娓娓道來。從艱苦卓絕的兩萬五千里長征，到舉世矚目的新中國成立。那些鮮活的人物，那些奔涌的事件，那些聰明的智慧，都匯聚在我的課堂上，從我的口中汩汩而出。這堂課，學生表現出前所未有的專注，我想他們一定沉浸其中，感受到了新中國成立所經歷的艱辛與坎坷。也許，就是這節課，將學生的視野引向了更為廣闊的中國歷史風云中；也許，就在這一節課，學生們那份愛國之情得以升華、銘刻。
      讀書，促使我專業成長，大量的高品位閱讀，拓寬了我的教學思路，積淀了我的理性思考，使我在實踐探索中總結出一些科學實用的教學方法。識字教學，我把識字過程與語言學習、思維訓練結合起來，形成了一種新的學法；閱讀教學，形成了研討型課堂教學模式，學生“敢于質疑、勇于思考、充分想象、大膽表述”，真正成了學習的主人；作文教學，我即興結合作文要求出口成章，指導學生傾吐心聲……無論什么學生，都對我的課堂充滿著期待、充滿著勝利的喜悅。
      “腹有詩書氣自華”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質，一種詩意美好的人生境界。
      二、讀書幫助了我的班主任工作
      有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的?，F在，作為一名班主任更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！
      我是一個急性子，尤其剛做班主任的時候，面對學生的錯誤，常常氣得火冒三丈，然后再對學生進行一場“暴風驟雨”式地批評，直到犯錯的學生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對學生來說只有幾分鐘熱度，是個短期效應，起不到治本的效果，況且生氣對自己的身體、心理都會有很大的傷害。
      拜讀了李鎮西老師的《愛心與教育》，我仿佛進入一個教育的世外桃源，那里鮮花盛開，碩果累累，我用心靈瀏覽，我以真情共鳴。字里行間洋溢的是愛心，壘砌的是教育，通過字句的階梯，我看到了教育的鮮活，教育的詩意，“請不要在冬天里砍倒一棵樹”，“對待孩子要像對待荷葉上的露珠一樣細心呵護”。這些充滿愛意的句子，讓我幡然醒悟：我缺少的不正是一個教師所應具備的寬容和愛心嗎？每個人都是一輪月亮，都有著自己的陰晴圓缺，更何況他們只是一群不諳世事的孩子呢？于是，我開始改變自己，進步了，我會鼓勵孩子們“人生要有爬山虎式的執著，才能在自己的身后灑下一片綠萌”；退步了，我會安慰孩子們“人生更應有臘梅似的堅韌，才能在自己的人生路上散發出醉人的芳香?！甭?，頑皮的學生少了，懂禮貌的學生多了，習慣變好了，成績進步了，起初的失落和彷徨也早已蕩然無存，體會到的是教育的偉大。
      讀過李鎮西的《愛心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學生的心靈、用教師人格塑造學生的人格才是真正的教育。教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。也使我漸漸明白：教育是一門藝術。就同一件事情而言：可溫柔如春雨潤物，也可暴躁如驕陽炙烤；可呵護如秋日碩果般呈現，也可殘酷如冬雪般毫不留情。可往往運用不同的方法卻塑造出不同的個性，不同的人生。每當我在教育教學中遇到什么困難，總能在書中求得幫助。翻到相關的章節，細細研讀，反復思考，結合實際尋求方法，有效地解決了一個又一個困擾我多時的難題。
      三、讀書，幫我打開學生的成長之門
      自己喜歡讀書，也希望孩子們養成愛讀書的好習慣。我把讓孩子們喜歡閱讀、會閱讀，作為語文教學最重要的目標。我在班里建圖書角，在我的帶動下，孩子們積極捐書?，F在，每天早晨、中午，當我走進教室，總能看見孩子們在津津有味地讀著自己喜愛的書。每周的讀書交流會上，孩子們總是爭先恐后、暢所欲言，分享著讀書的收獲與快樂。我常常夢想著自己為學生打開的不僅僅是一本又一本的書。我希望為他們打開的正是他們的成長之門！我愿沉靜在教書育人這美妙的世界里。和我的孩子一起讀書、讀書、再讀書。也許，我們正是從這里開始，邁向了人生發展的最高境界！
      蘇霍姆林斯基說：“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書貴在堅持。古人曾說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”老師們，讓我們在“跬步”與“小流”的日積月累中，在繁忙的工作中，在休息的閑暇中，一卷在手，忘時光之流失，得精華之須臾，成為更具靈性，更具智慧、學養深厚的現代教師吧！
      老師們，請熱愛讀書吧！讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉。
      作為一名人民教師，讓我們以書為友。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！老師們，讓我們擠一點時間給讀書；留一點空閑給思考；獻一份熱情給學習。我們一定能成為一名優秀的教育工作者，完成國家和人民賦予我們的神圣使命！
      閱讀點亮人生演講稿 篇8
      敬愛的各位領導，親愛的老師們同學們：
      大家好，我是七年級39班班主任——李xx。今天我演講的題目是《閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈》。
      它，溫潤醇厚，將滿紙馨香熬成永久淡雅的芬芳；它經得起大浪淘沙，歷史的塵土難掩其光華；情韻的點點滴滴凈化我的靈魂。它——是書！
      讀《三國演義》，領略“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄’”的歷史悠遠；欣賞曹操“治世之能臣，亂世之奸雄”的英雄風騷；感悟諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的忠臣氣節。讀《名人傳》，讀懂了貝多芬“用痛苦換來的歡樂”；讀懂了米開朗琪羅矛盾而充實的內心世界；讀懂了托爾斯泰對人人平等的向往和追求。讀《史記》，感悟著這“史家之絕唱，無韻之離騷”。與司馬遷一起感悟生命的沉浮，歷史的變遷。
      讀詩，讀詞，用心靈去觸摸詩詞的.溫度?！吧斪魅私?，死亦為鬼雄”的文字熱烈，激蕩著華夏兒女的心；“空山新雨后，天氣晚來秋”的文字清涼，帶給人喜歡的恬靜；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的文字冰冷，震撼著每一個國人的良知。
      書，在我們的世界中已然是不可或缺的。如果沒有書，就沒有古埃及，古巴比倫的文明，如果沒有書，就沒有華夏五千年燦爛的文化，如果沒有書，人類就失去了支柱，失去了靈魂。
      在讀書中感悟，在讀書中成長，在讀書中感受快樂！同學們，讀書好，好讀書，讀好書，這是先輩的智慧結晶，希望大家能認識到讀書的好處，為中華之崛起而讀書！
      4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，并保護知識產權。
      世界讀書日這天，它不只是用來讀書的，更是用來提醒你其余364天，別忘了閱讀。
      我的演講完畢，謝謝大家！
      閱讀點亮人生演講稿 篇9
      敬愛的老師，親愛的同學們：
      大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園》。
      草長鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時光悄悄，轉眼開學已經一個多月了，我們走進了明媚的四月。四月，是夢幻般的季節，和風在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語。 但，在這美麗和諧的.景色中你讀書了嗎？
      我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。
      同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。就更應該用科學的方式讀書，對此，我提出以下建議：
      1、精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。
      2、泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有我們的身影。
      英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎？今天，你讀書了嗎？讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
      只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書，選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。
      同學們，為了我們的未來，行動起來吧！到書本的海洋中去盡情的遨游吧！去分享讀書的樂趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園的時候，必須好好地活著。閱無盡，讀無垠。
      閱讀點亮人生演講稿 篇10
      尊敬的老師，親愛的同學們：
      大家好!我的課外生活是豐富多彩的，就像形態萬千的鮮花一樣。我喜歡繪畫，喜歡書法，還喜歡種植一些花，但是我最喜歡的還是開闊胸襟的書籍。
      書籍是人類知識的總結，書籍是世界文明的寶庫，是人類前進的羅盤，是知識的海洋，書籍深深吸引了我，成了我的.良師益友。平時，在課余生活我總是拿起一本書就津津有味地讀起來。
      小時候，我總是纏著媽媽給我講故事，而媽媽呢，也不拒絕，總是繪聲繪色地講給我聽，我有時幼稚地問媽媽這些故事是從哪來的，媽媽說是從書上看來的。從此，我對書產生了濃厚的興趣。
      我想，讀書的意義不只是增長知識，還可以盡情地隨著書里的主人公的喜怒哀樂，一同高興或悲傷。跟隨著書的指引，我來到另一個世外桃源，讓我盡情地發揮自己的想象力。從書中，我明白了中國的歷史文化，讓我知道了父母對我們的用心良苦，讓我知道了許多知識書就像一把鑰匙，為我打開知識的大門;書就像一艘小船，帶著我在知識的海洋里遨游;書就像一扇窗戶，為我開拓視野，增長見識……“書籍是人類進步的階梯”，置身于書的海洋中，難道不是一件美妙的事嗎?
      書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢爛璀璨的星空中，摘下那一顆屬于我自己的星星!
      讀書不僅豐富了我的課外生活，開闊了我的胸襟，而且還使我從中明白了許多道理，理解了許多哲理名言。
      閱讀點亮人生演講稿 篇11
      尊敬的老師，親愛的同學們：
      大家好!今天要給大家演講的題目是《我愛讀書》。
      古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯?！币粋€教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的'現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
      博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
      我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
      一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。
      我愛讀書，更愛書本帶給我無窮的知識。
      
                    
        
       
          
        
        
         
         
               
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