郭富山讀后感
發表時間：2025-05-20郭富山讀后感(合集二十篇)。
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《石榴》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
郭富山讀后感 篇1
女神是喚醒我們愛國的希望，在那個動蕩的年代，需要激起這個愛國的決心，激起全民的真正的赤子真心。
《女神》是郭沫若的第一本詩集，更是中國新詩史上具有劃時代意義的作品。它凝聚著獨特的主題和風格，彰顯了五四時期的“愛國激情”，而郭沫若更是新民主主義文化運動的主將。
在詩集中，作者將想象與現實結合，通過神話故事，或是現實生活中普通的事物來表現破舊立新，用于革命的大膽叛逆精神。詩人作為舊時代的叛逆子，他站在新時代的頂峰，將無比強烈的情懷和恢弘的'氣概注入了這本詩集，注入了這個時代。他將無限的豪情播撒，將處于迷茫的青年拉入了正途。 在“爐中煤”中，作者將自己自喻為爐中焦黑的煤塊，而更表現自己胸中的一腔熱火。他將祖國喻為年輕的女郎，充滿了激情和活力，而表達在新的時代中，我們將埋葬過去，開拓未來。而在“鳳凰涅槃”中，作者將神話再現，用鳳凰的再生來預示舊中國將在烈
火中重生，將會抵御社會的黑暗，將會把所有邪惡和腐敗的勢力殲滅。而更表現了詩人對光明，新鮮，美麗，芬芳，生動，自由，悠久，凈朗的名族新生的向往，而渲染出大和諧，大歡樂的喜慶景觀。
在那個動蕩的年代，郭沫若沒有隨波逐流，而是將自己的滿腔愛國情懷化為遒勁有力的文字，來喚醒沉睡的名族。他的文字集中地體現了“五四”時期激昂奮進，毀舊促新的時代氣息，而他更是被譽為“給新詩安上翅膀的第一人”。
他運用了諸多的比喻和象征的手法，將絕對自由安插在文字中，凸顯了新時代所需要的真正的氣息，引領了一代傳奇。
郭富山讀后感 篇2
《李白與杜甫》是郭沫若的一部作品，讀完這本書，我的心里有很多的感觸。李白和杜甫是我們都知道的詩人，郭沫若也是我們很熟悉的一位作家，那么作家眼中的詩人們是什么樣的呢？
中國每一朝代幾乎都有一種代表性的文體，漢賦、魏晉小品、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，唐朝詩歌最勝，李杜又是唐朝詩人中無法超越的'雙峰，為人贊譽李杜文章在，光芒萬丈長。一個被稱為詩仙一個被捧為詩圣，史上研究分析李白杜甫詩文的文章專著是數不勝數。
手中這本《李白與杜甫》是郭沫若1971年就寫成的作品，除了一些短詩詞，此書可稱為是他的封筆之作，而且此書是在郭沫若的兩個兒子郭民英、郭世英相繼自殺后著成的。人在痛苦時會作情感轉移，或寄請于工作，或寄情山水，或寄情與文字，或寄情煙花柳巷，或寄情故紙堆，或寄情政治對于文人來說最有效的方法可能就是寄請于文字古籍學術，當年魯迅就曾抄古碑排解苦悶彷徨，沈從文解放后研究古代服飾放棄文學創作遠離政治。
這本《李白與杜甫》卻有別于郭沫若的那些聽命文學、口號文學、政治論文，仿佛回復了他早期的部分張揚與反叛的個性，隱含著痛苦的傾訴與反思。
有一種痛苦叫喪子之痛， 有一種解脫叫寄情古籍。我想這本書也許就是郭沫若寄情于李白杜甫的詩歌和古文獻來轉移喪子之痛的產物。這本書既是詩論又是史論還是詩人傳記，再夾雜一些個人感情寓意在里面，所以此書從誕生之日起就一直廣受爭議也就不足為奇了。
郭富山讀后感 篇3
初見這本書，以為是老大哥和小迷弟之間的絕世情懷，沒想到卻帶我走進了當時那個社會下傳奇二人組令人心寒的事件。李白依舊是那位卓爾不群的謫仙人，杜甫仍然是那個踏青大地游走河山的愛國少年，只是，他們二人均在世俗的摧折下多了幾分悲哀和孤獨、更令后人惋惜和心痛。
李白兩次進長安，第一次本想做官干大事，卻始終得不到重用，被皇上在宴會上傳詔作詩以此來取悅皇上，終因得罪高官貴族而被“賜金放還”。第二次進京作了翰林，成為他一生最華麗的樂章。相反，杜甫到長安卻成為他心中最大的痛苦，考試時遇到考官李甫林下令不錄取一人，后在政治上屢受挫折，經濟也愈發困難，只能在貴族府邸中陪他們飲酒賦詩維持生計。同時，他對黑暗現實的認識一天天加深。杜甫硬生生地從少年磨成了“老杜”、也愈發接近百姓的心，這樣憂國居民的他，更令人心疼。
再來說說李白和杜甫的相遇。杜甫第一次遇見李白是在李白被“賜金放還”那段時光，杜甫作為李白的.粉絲一直陪他游山玩水、求道煉丹，對李白瘋狂崇拜。那一年成了二人心中最快樂的時光。然而，快樂的時光總是短暫的，三次見面后，兩人結束了“放蕩齊趙章、表馬頗清狂”的日子，一轉身，便是一輩子的未曾相見……
從后代角度來看，世人調侃最多的是杜甫寫了二十首涉及李白的詩，而李白被證實只有兩首給杜甫。最令人悲哀的是，連一個小小的官員李白都可以為人家寫一首《贈汪倫》，真一股心酸涌來。在杜甫的天空中，李白是唯一閃耀的星，而李白的天空里，群星燦爛浩若煙海……最后，李白身亡，杜甫過了很久，才從別人口中聽到這個消息，他長嘆一聲，半晌未醒，數年后，五天未吃東西的杜甫在縣令的招待下暴飲暴飲、活活把自己撐死。
李白一生風流，無數人為之吶喊，杜甫半身凄涼，無人為之欣賞，為什么杜甫被稱為老杜、而李白沒被稱為老李？因為杜甫未曾年輕、李白從未老去。
這本書是郭沫若對《李白與杜甫》的重新解說和塑造。分七章描述李杜間的遭遇和異同，保留了那份最原始的初衷。二人都是詩壇的奇跡，交相輝映，缺一不可。
郭富山讀后感 篇4
很多年以前，有一對沒父母的小哥兒倆，他們住破茅草房里，什么都沒有，只有一頭爺爺傳給他們的老黃牛，和老黃牛身上的小牛虻，弟弟很喜歡老黃牛，天天割草喂它。有一天，哥哥說∶“咱們分家吧！”弟弟同意了，因為哥哥拿了老黃牛，所以弟弟只能拿牛虻了。
自此以后，弟弟和牛虻相依為命，在中秋節時，弟弟帶著舅舅家做客，不知小牛虻什么時候飛到院子里玩，被舅舅家的小公雞吞下肚子里去了，弟弟傷心地哭，舅母沒辦法，把小公雞給弟弟當賠償，弟弟和小公雞相依為命，一個走到哪另一個就跟到那。
那一年冬天下大雪，到半夜，弟弟的茅草房壓塌了，幸虧弟弟靈巧，抱著小公雞往鄰近的老公公家躲，小公雞被老公公養的小黃狗當成了早餐，弟弟嗚嗚大哭，老公公把小黃狗給了弟弟。到了第二春，小黃狗幫弟弟耕田，耕的比黃牛快，這件事被傳到了哥哥的耳朵里，哥哥把老黃牛和小黃狗交換，第二天，哥哥想全耕完，小黃狗不耕田，哥哥把小黃狗打死了，弟弟把小黃狗埋好，種上石榴樹，過了幾天，石榴熟了，有一天早上，一只石榴掉在地上，弟弟看見石榴裂開了，變成房子，他去告訴哥哥，哥哥在晚上，把石榴偷走了，把三只石榴打開了，飛出的.都不是房子，而是小牛虻、小公雞和小黃狗，哥哥暈過去了，半天后，他醒來，紅石榴不見了，耳朵邊有小牛虻、小公雞和小黃狗的一支曲子。
《神奇的紅石榴》的故事告訴我們，貪婪自私不會得到好東西的，我們不能學故事中的哥哥一樣貪婪自私。
郭富山讀后感 篇5
《搖著輪椅上北大》這本書是我所讀過的書中最感人的一本了。
一個高位截癱的輪椅女孩，小學沒有畢業，她完全靠自學，竟考上了北京大學，成為北大百年歷史上第一位殘疾人女博士。
她，就是郭暉。
她出生在一個并不富裕卻很溫暖的家庭里。她有兩個哥哥，她是家中唯一的女孩。在五年級下學期的時候，由于媽媽對小郭暉病情的重視和醫院的多次誤診，一個愛蹦愛唱愛跳新疆舞的活潑可愛的小姑娘變成了一個高位截癱的殘疾人了。
郭暉在一個多月的時間里，連打了17針激素，她不到20歲，就動過兩次大手術，從此以后，她就變成了不能翻身，大小便不能自理，胸部以下都沒有知覺的病人。
我們健全人都很難考上名牌大學，可她全靠自學，在三年的時間里，學完了小學、初中、高中的課本。她真了不起，病人應該多注意休息，可她還堅持學習，寫文章，寫了許多優美的詩和日記。她又先后自學了法語、日語、英語、拉丁語、古希臘語五種語言，現在已經能用各種語言譯文、寫詩、記日記了。國會經過努力，先是考上了英語碩士，接著又刻薄是，成績都是第一名，她的父母為她操了多少心，還了多少債，就盼著自己的孩子能出人頭地，能為他們爭口氣。郭暉的母親不到50歲，就滿頭白發，竟讓別人誤認為她是郭暉的奶奶。真是可憐天下父母心！
唉！功夫不負有心人，郭暉歷盡艱辛，終于如愿考上了北大。
對呀，誰不都是一樣的嘛！任何人都可能成功。面對人生的挫折和困難時，我們應該抬起頭，挺起胸，堅強地去面對。就像郭暉一樣，勇敢地“站”起來，她真是一個了不起的人，她雖然是一個高位截癱的殘疾人，但她身殘志不殘，她的意志是那么頑強，那么堅定，就像大山一樣不可動搖。
郭暉她曾經想要過自殺過，可這又有什么用呢？如果他割手腕，個不好還是去一只手；絕食，餓暈了還要打吊針，智力又下降；跳樓，她根本就爬不上窗臺！好死不如賴活著呢！郭暉的選擇是沒錯的，她以自己堅定的毅力和興趣讓自己走上了一條成功的道路，創造了一個自學成才的奇跡！
張海迪曾經說過：“選擇了快樂就是選擇了堅強！”我們面對挫折時，應該向郭暉一樣以積極的`心態去面對，那么就一定能戰勝挫折，正如郭暉所言“挫折就是最好的大學”。受到挫折后的恢復能力和百折不撓、不向困難屈服的精神，是成功人才不可缺少的條件。而培養和承受苦難與不屈服于挫折能的能力，對我們這一代的孩子尤為重要。
看了這本書，我明白了這樣的道理：事業是平常人的事業，只要走出惰性，戰勝挫折，培養興趣，堅持下去，你就可能成功！
郭富山讀后感 篇6
我懷著敬佩的心情，反復仔細地閱讀了《提燈女神》這篇課文。這是一個神圣的傳說。文章講述的是英國護理學先驅南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對，毅然地放棄優裕的生活，當了一名護士的故事。
南丁格爾出生在一個富裕的.英國家庭，從小受到良好的教育，當社會需要她時。她勇敢地承擔，去做了一名護士。文中用“不是給熟睡的病人掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換藥?！眮碚f明她照料傷員精心，因為她救護傷病員時，常常提著一盞小油燈，所以人們親切的稱她為“提燈女神”，這不是源于一個護士的職責嗎？“提燈女神”這不正是傷病員對她的最好贊譽嗎？這種面對工作而盡職盡責，不輕易放棄的精神，真值得我們學習。我在學習上遇到不懂的問題時，連想都不想就扔一旁，最后才叫爸爸幫我解答，所以，我的學習一直上不去。看到班長工工整整的卷子，才羞得無地自容。
自從讀了這篇課文，我才恍然大悟：不懂就問，這不正是一名小學生應有的素質嗎？”有一次，我在家里做一道奧數題時，被難住了，不知從哪做起，我心急如焚，便把本子扔到一旁。這時，我想起《提燈女神》中南丁格爾她為自己的事業而盡職盡責的畫面，我拿起本子，仔細分析，認真思考，不一會兒，我就能解答這道題了。這時我深深地體會到：遇困難不能害怕，要勇于面對任何事盡心盡力，永不退縮。
讀了《提燈女神》這篇課文，我受益匪淺，我要學習文中那位“提燈女神”面對困難用不灰心，做一個對自己事業負責的人。要記?。禾觳啪褪菆猿?。“來吧，和我一起來發憤圖強，將來做一個對社會有用的女強人！
郭富山讀后感 篇7
第一單元學過之后，我做了一篇有關父愛的文章，名叫《父愛的高度》，這篇文章使我的內心深受感動，父愛的高度讀后感。
這篇文章寫的是孩子小時候被父親抬到肩上看電影，多年以后，作者再次看到這種場面，不禁熱淚盈眶，想到了父親為自己所付出的一切。字里行間都表現了父親對兒子的愛及兒子對父親的尊敬與敬愛。
讀過之后，聯想到我自己，父親為我又做了多少事呢？一瞬間，以往的小事像放電影在我的腦海中回放。
想想，自己也曾經享受過那種愛。
記得在我小的時候，爸爸也曾讓我騎在他的肩上。
那次，我與爸爸一起下樓溜達。我在回來的路上時感覺非?？剩挥谜f，我立刻向家跑去，可是剛跑不久，就啪的一下摔到地上，我那時還小，禁不住腿上的痙痛，便嚎啕大哭起來。這是爸爸走過來，什么也沒說，只是默默的將我抱起來，讓我呆在他的背上。雖然我腿上的傷依舊那樣痛，但是我心里的傷似乎已經好了。因為在我的印象中，爸爸好像從來沒好好和我說過話，從未拉過我的手，更別說撫摸我，抱著我了。在我的眼中，父親只是一個冷酷無情的人。
經過這件事，以往的種種不孝的念頭全部都已經被我拋到九霄云外。一切的不解與怨恨，都已解開。
現在想想，當時是多么的幼小而無私啊！
郭富山讀后感 篇8
在讀這本書之前我是從新聞聯播看到過郭明義本人以及他生平事跡的報道，后來在逛書城時看到這本以他的自傳為編輯內容的《幸福就這么簡單》，我不禁想在這位平凡而又偉大的人的眼里，幸福的定義到底有多么簡單。
從小就深受雷鋒精神感染的郭明義立志一定要做一個樂于助人、將雷鋒精神傳承發揚的人，剛上小學四年級的他冬天的早晨天不亮就從暖和的被窩中爬出來，一個人跑到空蕩蕩又冷冰冰的教室為大家生爐子，讓同學們剛進教室就可以感受到春天般的溫暖，后來每年的冬天郭明義都這樣做，一直到初中畢業。入伍之后在部隊里他更是出了名的“傻”，哪里能幫上忙的他都義不容辭，當兵的他不論是開汽車、做飯還是喂豬都能做到榮辱不驚，要做就要做到最好。從部隊復員后離開了他所熟悉的一切一切，回到鞍山成為了一名普普通通的齊大山鐵礦工作人員，仍然以一名軍人的作風來要求自己，對事業執著追求，不論領導將他安排到什么樣的工作崗位，他都能干一行愛一行，愛一行專一行，不僅如此他從90年開始無償獻血，20年間從未間斷過，除此之外他還自主貧困學生，為災區群眾捐款，組織無償獻血對捐獻造血干細胞等等，郭明義一直在用平凡創造著偉大，他的人格魅力吸引更多的人加入他的聯隊，他讓更多的人獻出自己的一份愛心，他讓社會多了一份和諧和感動。
這本書里的很多故事都讓我受益匪淺，也許我做不到郭明義的那種程度，但至少我可以學習他的精神，對于每件事情都能認認真真的完成，熱愛我現在所從事的行業，在我的工作崗位上盡心盡責的工作，我更要學習他那種堅持不懈的精神，不要僅僅只憑著剛開始對工作的那點新鮮感而慢慢地倦怠自己，放松對自己的要求。
“幸?！钡亩x有很多種，在郭明義的眼里，沒有什么比能夠幫助他人更幸福更開心，對于我來說幸福就是趁著自己現在還年輕，踏踏實實的走好生活中的每一步，有所作為回報我的爸爸媽媽。
郭富山讀后感 篇9
今天我讀完了郭沫若的《女神》，也想起了早些時候，我到郭沫若故居的情景，樂山沙灣古鎮沉浸在一片寥峭寒雨之中，我對郭沫若仿佛有了更深的了解和認識，對他的作品也有了更深的理解。
遙想當年領軍創造社的輝煌，《女神》《星空》的燦爛，《屈原》與《棠棣之花》的朗聲高調如今全部成為了《天上的街市》里《沙上腳印》，最終淹沒在《黃海中的哀歌》，一切的一切都為商業社會的《天狗》所吞噬，在《輟了課的'第一點鐘里》的那一刻，怕死的，飽受屈辱的詩人《立在地球邊上放號》，《死》，《死的誘惑》啊，《火葬場》！在這《洪水時代》，《太陽沒了》，只剩下《月下的司芬克司》，在《黑的文字窟中》到處都是《如火如荼的恐怖》，《金錢的魔力》控制了整個世界，《朋友們愴聚在囚牢里》，《血的幻影》《歌笑在富兒們的園里》
當下，我為一個篤信文學的迷茫人，獨自徘徊在沫若故居后花園里，在灰蒙蒙天空之下，望不見遠處的美人山，僅有冬樹的寂寞，屋檐水的滴落，沫若兒時讀書的綏山山館毫無聲息地舊，好衰時喲。
魯、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺， 這位在舊版《現代中國文學》上聲名赫赫的中國現代文人，此時此地，在自己的故鄉連同自己的故居，都成了歷史的一顆琥珀，一顆栩栩如生而被塵封遺忘的文物。
當我跨出沫若故居門檻后，驀然回顧，驚訝這故居竟然為這樂山沙灣古鎮最后的瓦房民居了，那個舊時代最后的殘夢了。遠山無影，寒氣籠罩著沫若故居老屋，真個冷冷清清凄凄慘慘切切，叫人也無從尋尋覓覓了
多讀讀這些文人的作品，多走走這些文人走過的地方，感受一個文學的世界。感謝郭沫若讓我對文學燃氣熱血。
郭富山讀后感 篇10
郭沫若的《石榴》一文，宛如一幅絢麗多彩的畫卷，在文字的交織中，生動地展現了石榴的獨特魅力與深刻內涵，讓人讀罷，不禁沉浸于對生命與美的思索之中。
文章開篇，作者以簡潔而有力的筆觸描繪出石榴那與眾不同的枝干與葉片，“石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”，寥寥數語，便將石榴枝干的蒼勁有力與葉片的清新自然勾勒出來，使其形象躍然紙上。這種獨特的外形描寫，不僅賦予了石榴一種剛柔相濟的美感，更暗示了它所蘊含的內在精神特質 —— 既有著堅韌不拔的品格，又不失靈動與生機。
隨著文字的推進，石榴花的盛開成為了文章的華彩樂章?！澳菍τ谘钻柕闹鄙浜敛槐僖椎纳罴t的花”，在作者的筆下，石榴花被賦予了無畏驕陽的英勇形象。它以鮮艷奪目的紅色，在炎炎夏日中綻放出最為絢爛的光彩，與周圍環境形成鮮明對比。這紅色，不僅僅是一種視覺上的沖擊，更是一種生命力的強烈彰顯。它是石榴在困境中頑強生長、不屈不撓的精神象征，面對熾熱的陽光，它沒有絲毫退縮，反而以更加熱烈的姿態迎接挑戰，這種精神令人動容。作者對石榴花細致入微的描寫，如 “單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？” 運用形象的比喻，將石榴花比作夏季的心臟，進一步強調了石榴花在夏日里的核心地位和獨特價值。它是整個夏季生命活力的匯聚與體現，是大自然賦予這個季節最熾熱的`情感表達。
而石榴果的描寫，則為文章增添了一份成熟與豐饒的韻味。“它對于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口皓齒”，作者以擬人化的手法，將石榴果成熟時果皮綻裂的形態描繪得憨態可掬，充滿了生命的喜悅與滿足。石榴果的飽滿與豐碩，是它歷經風雨、默默孕育的成果，這其中蘊含著一種堅韌之后的收獲之美，一種從孕育到成熟的生命歷程的完美呈現。它讓我們看到，生命在經歷了艱難的成長過程后，終會迎來屬于自己的輝煌時刻，這種收獲不僅僅是物質上的，更是精神上的一種慰藉與自豪。
在對石榴細致的刻畫背后，郭沫若先生實則寄托了更為深邃的情感與思想。石榴在文中不僅僅是一種自然植物，更是一種精神的寄托與象征。它所展現出的堅韌、熱烈、積極向上的品質，正是作者對生命力量的贊美與歌頌。在那個特定的時代背景下，或許也象征著人們在困境中不屈不撓、勇于抗爭的精神風貌。石榴以其獨特的姿態，在自然與人文之間架起了一座橋梁，讓讀者在欣賞石榴之美的同時，也能領悟到生命的真諦與價值。
讀完《石榴》，我深深地被石榴所蘊含的精神所打動。它教會我們在生活中要像石榴一樣，無論面臨何種艱難險阻，都要保持一顆堅定而熾熱的心。在困境中堅守自我，在挑戰面前勇往直前，以積極樂觀的態度去擁抱生活，去追求生命的意義與價值。同時，也要學會在默默耕耘中積累力量，等待收獲的那一刻，用成熟與豐饒去詮釋生命的完整歷程。這篇文章如同一盞明燈，照亮了我們內心深處對生命之美的向往與追求，激勵著我們在人生的道路上不斷前行，書寫屬于自己的輝煌篇章。
郭富山讀后感 篇11
讀完《伊索寓言》，讓我自然地想起《古希臘神話與傳說》這本同民族的著作，兩者都是古希臘文學的重要組成部分。但將其進行比較，發現《古希臘神話與傳說》介紹的主要是關于神化了的人的偉大故事，更多涉及的是戰爭、人與命運抗爭等宏偉主題，突出表現英雄人物形象，傳達一種至高的古希臘民族和那個時代的民族精神及表現當時的客觀現實生活，作品往往觸動讀者對生命本質、人性等具一定高度的抽象問題的思考。
而《伊索寓言》是一些關于擬人化了的動物及農夫、牧人、漁夫等普通底層人民(有少許神)的小故事。從生活中抽取出的那些短小精悍的故事傳達一種容易為人們理解的樸素處世哲理?！兑了髟⒀浴凡患吧裨挕⑹吩姷饶鼙磉_將許多特征統一化了的民族精神及較宏闊、全面的社會生活畫面，只是于字里行間揭示古希臘早期人類的一些生存狀態、價值觀念和從生活中總結出來的普世道理。
讀神話、史詩覺得有點嚴肅、理解上傾向歸于歷史的真實，讀寓言則覺生動、通俗、有趣，對寓言蘊含的意義的理解可以是開放的、多元的.。兩部作品盡管有一個用神話，一個用寓言各自講述古希臘人們的故事方式、內容上的不同，從另一方面看，也正體現古希臘文化的豐富多樣性和立體感。
從《伊索寓言》中看出古希臘人是善于從日常生活事例中總結經驗的，這三百多個故事就是他們積累起的生存技巧和生活智慧。如《驢子和買主》教人“從其交友知其為人”的道理，《大力神和馬夫》告訴人“自助者，天助之”等等。由于處在較原始的特殊生存境遇，與自然、命運抗爭的時代里，古希臘人形成了一套與之相應的價值觀。我覺得故事中就表現出了生命貴于一切，試圖保持生存;適者生存，不適者淘汰，強者具有優勢，但也不能因此輕視弱者;贊譽機智、誠實、狡黠，諷刺虛偽、貪婪、恩將仇報;提倡著眼于現實，少幻想，追求眼前現世的幸福等涉及多方面的價值取向。也發現寓言不僅從正面宣揚古希臘人信奉的處世原則能帶來的好處，也從反面揭露人類貪婪、虛偽、愛被奉承、好逸惡勞等劣性給自身帶來的惡果。
總體感受是：《伊索寓言》將動物擬人化，使作品趣味性、諷刺性增強，并獲得更多話語自由。雖然寫動物是為表現人類，作者也很好地把握了動物的固有本性，如狐貍的狡猾，驢的愚蠢。寓言雖是幾千年前的古人的智慧總結，于今日，大部分也同樣具有深刻的現實意義，正因為人類本性中來自的那部分還未被文明很好地“馴化”，需要智慧來給以警醒。想成為生活的智者，不一定要歷盡滄桑、冷暖，在文明剛剛開化的時候，往往有大智慧的閃現，正如《伊索寓言》的出現。
郭富山讀后感 篇12
當我合上了《中華誦——國學經典》這本書時，突然有很多話要跟大家講。
我讀的是五年級上冊。這本書中，一共有六個單元。而我最喜歡的是第一單元。
這個單元里有三首詩。這三首詩所描繪的夏日，都是美不勝收的。所以，我很喜歡這個單元。我覺得這個單元寫的景色非常美麗，讓我讀的津津有味。我最喜歡的是第一首古詩：《山亭夏日》。
《山亭夏日》這首詩是這樣寫的：“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香?！币馑际牵合奶斓搅?，白天越來越長，綠樹底下樹蔭濃密，樓臺的倒影映入池塘。微風吹拂，水面上波紋晃動，就像水晶做成的簾子。棚架上開滿薔薇花，滿院清香彌漫。在這首詩中，我看到了詩人對山亭夏日的安詳、靜謐的向往，同時，我還深深地感受到夏日的美好。夏日，雖然烈日炎炎，但是，一切都是那么美麗，那么神秘，到處都是一副生機勃勃的景象?。?/p>
在這個單元里，還有許多“經典誦讀”。當我讀到“知己知彼，將心比心”的時候，心里頓時“咯噔”了一下。是啊，認識一個人的前提條件就是“知己知彼，將心比心”。也就是說，為人處事不僅要考慮自己，也要考慮別人。這樣，用自己的心關照別人的心，才能做到關系融洽。“相識滿天下，知心能幾人?！毕嗷フJ識的人到處都是，可是，有多少是“知心”朋友呢？也許，你會說：“當然都是啦！”但是，不是光在一起玩兒樂的朋友才是知心朋友，像那種不光想著自己還想著別人的朋友，才是真正的“知心朋友”啊。
說完朋友，我們再說說為人處事吧?！盀槿四鎏澬氖拢胍骨瞄T心不驚?！弊屛叶茫褐挥泄饷骼诼?、樸素大方的人才能得到好報。像那種整天做壞事兒的人，比如小偷等等，就疑神疑鬼、寢食不安、永無寧日，而且惶惶不可終日。
除了這些，還有第二單元的“黃金無假，阿魏無真”，更是讓我明白：要相信真實的東西，而不要偏聽偏信；而第三單元的“積金千兩，不如明解經書”，又讓我明白讀書的重要性；第四單元的“三思而行，再思可矣”讓我懂得：凡事需三思而后行；第五單元的“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”使我懂得學習的重要性；第六單元的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”又讓我明白要珍惜時間。
這本書，我真想再讀上千百遍?。?/p>
郭富山讀后感 篇13
很早就聽說過這么一句話：圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進來。但是，很可惜，總是沒有機會拜讀這句話的出處——錢鐘書先生的《圍城》。前些日子，終于鼓足了勇氣，翻開了這本心儀已久的著作。
這本書給我留下了兩大映象。首先就是書中處處可見的比喻，在者就是那一個個個性鮮明的人物，正是這兩點，讓我對此書著迷不已。
先來說說此文中到處可見的比喻吧。這可是我對這書著迷的一個重要的因素。真是不知道錢鐘書先生腦中還有多多少少這種巧妙的比喻。他總是可以把兩件看似毫不相干的事情聯系在一起，而且是那么的貼切。用好水果比喻女孩子的臉，用政治家的大話比喻女人的大眼睛，用亞當、夏娃下身那片樹葉比喻那張，新鮮！也正是這些不失時候的恰當比喻才給了書中這個本為爾虞我詐充斥著的世界一絲光點。這些比喻中有許多的典故，也許只有向錢鐘書先生這種學貫中西，博古通今的文人，才能把典故用的那么得心應手，用的那么生動幽默吧？！
這人物當然是一本好書不可或缺的因素之一。《圍城》中涉及的人物可謂是“種類繁多”啊，簡直是五花八門，什么教授、司機、銀行經理、助教等等等等。但是每個人都有不同的特點。比如滿口道德，卻又滿腹封建半舊遺老的李梅亭；虛偽庸俗，在情場上耍盡手段讓眾多男子拜倒于她石榴裙下的蘇文紈；俗不可奈的胖子“大詩人”曹元朗……正是這各色人物，真實再現了半殖民地半封建社會的中國知識分子靈魂的空虛和精神上的病態。但在這眾多的配角中，主角的個性是最鮮明突出的。此書中的主人公方鴻漸可是給我留下了及其深刻映象，似乎他的每一次出場都會給我一種新的認識。
讀過此書的人都知道，方鴻漸是一個典型的知識分子，但是他為人不求上進，游戲人生，最要不得的就是此人極度虛偽。卻從來不向別人炫耀；明明不愿和蘇小姐白頭偕老，卻又扭扭捏捏，屢次給蘇小姐希望。似乎每一次的謊言，他都會因為自己良心的譴責而為自己量身訂作一個冠冕堂皇的理由來說服自己，而且他總是能夠那么成功的將自己騙過來。說謊就是說謊，但又偏偏和良心扯上了關系，真是有點不倫不類的。要不索性就是不要講良心了，干脆就把那些不光明的事給發揚光大了吧，免的自己弄的兩邊都著不到邊。但也許這就是他玩世態度的表現吧，也正是因為如此，他才會被一圈一圈的“圍”起來。但是，在這種種的缺點之中，他還是有那么一些可稱道的正直。盡管他是出國國的“先進知識分子”，但他對外國侵略者對中國帶來的破害也是直言不諱的。在陰差陽錯的'演講之中，他強烈批判了外國侵略者向中國引入梅毒，說這是最不合理的，這樣一來，顯的他還有那么點讓人贊同的地方。
總之，這寫讓人不滿卻又不缺一絲可愛的人物正如錢鐘書先生在序言中寫到的：在這本書里，我想寫中國社會的某一部分，某一些人，寫這些人，我也沒忘記他們是人類，只是人類，具有兩足無毛動物的基本根性。
或許，《圍城》的文學價值正在此吧，這書中的主人公不光是三四十年代知識分子的縮影，也是現在，甚至是將來，社會中某些知識分子的預見。而書中的社會也正是不論什么年代的人都不愿正視的社會。
郭富山讀后感 篇14
《石榴》是郭沫若先生的作品，通過對石榴的生動描繪，歌頌真善美，贊揚不怕威壓、奮發向上的精神。下面是小編為你整理了“郭沫若石榴讀后感”，希望能幫助到您。
青春型”的詩人郭沫若以其生花妙筆在《石榴》一文中將尋常石榴盡態極妍地活畫在讀者面前。石榴那悅目怡情的活潑情態讓讀者不由得為之怦然心動，油然生出崇敬與向往。
作者飽含喜悅激情描繪出石榴的亮麗形態。你看，那奇崛的枝干，清新的葉片，陸離華貴的花瓣，經由梅柳的映襯、擬人化的描摹、形象化的比喻，石榴兀自搖曳出無限情致，萬千風度。不止于此，作者更滿情崇敬與贊美之情，由石榴紅瑪瑙的花瓶兒上插花的豐姿中，從石榴露出透明光嫩的.皓齒的笑態中，敏銳而深情地透視出石榴活力四射、蓬勃向上的內在神韻，并以“那可不是夏季的心臟嗎？”“可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？”的奇妙比喻反問讀者，叩擊讀者心靈，鏗然撥響讀者的心弦，悠然引發讀者的情感共鳴?！拔冶緛砭拖矚g夏天”，“我更喜歡這夏天的心臟”，這既是作者的縱情謳歌，又何嘗不是讀者的心聲？有了前面對石榴細膩的繪形寫神墊底，朋友說起昆明石榴的外形特大、子粒特豐腴、酸甜美味兼備之時，作者聞而潛溢唾津，自在情理之中了。不要說作者，就是讀者讀到這里，恐怕也早已禁不住心旌搖動，神往之至了。
奇崛清新的《石榴》，夏天的心臟的贊歌！
郭富山讀后感 篇15
我讀完了《搖著輪椅上北大》這本書，不得不敬佩主人公人郭暉。
河北女孩郭暉，命運似乎是捉弄了她，因為一次挫傷和醫院的誤診，她竟成了高位截癱。從五年級開始，她就輟學了，只能躺在床上。但她沒有放棄，自學了小學、初中、高中課程，又在父母的幫助下，以第一名的成績考取北大，成為北大建校以來第一位殘疾女博士。
郭暉雖然外表柔弱，實際上是一個英雄。她經過了十幾年的苦讀，自學了5門外語。她是多么勤奮！她經歷了風風雨雨卻從未退縮。她的堅強令人感動，她的意志令人贊嘆，她的'信心令人驚訝！那么我們呢？我相信只要有信心，勤奮，就能實現自己的理想，為中華爭一點光，盡一份力。
我想：其實，每個人都有一雙翅膀，但有的人翅膀又大又豐滿，一展翅就能沖上云霄。也有的人卻因為種種厄運，翅膀被折斷。郭暉就是一只翅膀被折斷但仍努力飛翔的小鳥，闖出了一片新天地。郭暉的事跡感動過無數的人，現在也在深深地感動著我。
我想起了我的親身經歷。剛開始學舞時，我很討厭舞蹈，因為兩個小時下來，我總是腰酸背痛，直不起腿。但我想起了郭暉。她先后經歷了兩次開胸大手術，卻還是一如既往地學習。這是何等的毅力啊！我靜下心來，從基本功開始練習，終于克服了種種困難，在舞蹈大賽上獲得了一等獎。
郭暉是一個堅強的人，中華民族自強不息的精神在她的身上完美體現！看看郭暉，就能知道什么叫做堅強！我敬佩郭暉，她與命運不屈不撓的抗爭精神和堅強的意志，在以后的日子里將時刻激勵我奮發前進！
郭富山讀后感 篇16
一個雷電交加的夜，一聲凄慘的叫聲過后，一個嬰兒失去了他的父母，當行兇者將邪惡的魔杖指向他并發出一道想要奪取他生命的光束時，意外的事卻發生了，那個嬰兒沒有被殺死只是額頭上留下了一道疤而已，而那個行兇者卻被殺死了，這件事使整個魔法界為之震驚，他們視那個嬰兒為救星，從此他在魔法世界名聲大震，他就是哈利波特
十年后的一天，哈利接到了一封來自魔法世界的信，可是他的姨夫卻將那封信撕了，之后又來許許多多的信，結果相同，最后無奈之下，哈利的姨夫帶著他的一家和哈利躲到了海邊，他以為這一切該結束了，然而并沒有，7月31日的凌晨，一個高大的巨人突然闖入了他們的小屋，那個巨人就是霍格沃茲的看守海格，他將哈利帶入了魔法世界，從此，哈利脫離了他姨夫德思禮一家的虐待，開始了他真正的生活，在魔法學校里，他認識了赫敏和羅恩，并和他們成為了好朋友，入學時，他們一同被分到代表著勇敢的格蘭芬多學院。
從此，他們的'故事開始了，一年級時，他們在魁地奇比賽上共同粉碎了想要殺了哈利的魔咒，之后他們又共戰巨獸，并使多年前被哈利殺死卻依靠復生術暫時茍且活著的伏地魔的陰謀破碎。二年級時，他們共戰巨蛇，再一次使伏地魔的陰謀破碎，三年級時，一起去營救被冤枉的哈利的教父小天狼星布萊克，四年級時，又一起為哈利贏得了三強爭霸賽的勝利，但是，此時的伏地魔卻通過這次比賽復活，這個消息又轟動了整個魔法界，人們都不愿意相信這個事實，認為哈利在撒謊，但是赫敏和羅恩依舊相信著他，并和他并肩作戰，五年級時，哈利遭到人們的歧義，有的人認為他是騙子，有的人愿意相信他，他也遭到了魔法部的為難，但還是在赫敏和羅恩的支持下順利度過去了，六年級時，他和校長鄧布利多去找可以殺死伏地魔的死亡圣器，但不信的是校長為了保護他而被殺死了，六年級時，他在眾人的幫助下戰勝了伏地魔。
整本小說通過對哈利與伏地魔的斗爭展示了人性中的善與惡。伏地魔是邪惡的象征，但他也是因為童年的不幸才會變成惡人。鄧布利多校長，教給了哈利許多東西，在哈利照那面會反
映自己欲望的鏡子時，他交給哈利戰勝自我，在哈利知道納威的家事秘密時，他交給哈利要尊重別人。
《哈利波特》只是一本小說，但它卻曾經風靡一時，不僅僅是因為他天馬行空的想象，同時也是在故事中教給我們應有的品德與做人的道理。
郭富山讀后感 篇17
幸福是什么？這是很多人終其一生 在思考的問題。每個人追求幸福的心態不一樣，有人認為擁有物質是一種幸福，而我記得幸福就是一種心靈的感覺。如果你心里感覺自己幸福，那你就是幸福的。當然你自己心里覺得自己不幸，就算你很幸福，你也感覺不到。
1、讀這本《幸福其實很簡單》就是由個人講到團體到家庭到友誼。個人就是說：“良好的習慣和積極的心態，都是提升個人魅力的源泉。當你擁有積極的心態，面對生活中的事情時，你會發現幸福無所不在?！?/p>
2、團體：“不管走在人生的哪個階段，你都不可能脫離群體。生活在一個團體中，首先要有良好的團體精神，這樣不至于讓你脫節。”
3、家庭：“一個幸福的家庭，需要用心去經營。要從一些細節上，體現愛的本質。其實很多人常常忽視一些生活上的小事，這也是導致矛盾的根源?！?/p>
4、友情：“朋友之間，就是要有一顆真誠的心，彼此之間以誠相待。不要總是計較付出什么，回報什么。遇到摩擦時，要控制自己的情緒。多想別人的好，這樣不至于讓友情走向毀滅?！蔽矣X得不管家庭也好團體也罷，都需要用心去經營，用心去感悟。你會發現，其實幸福很簡單。失意時，一句鼓勵的話。成功時，一句贊美的話。悲傷時，一句安慰的話等。這些都是會讓我們感到快樂，感到貼心。
其實生活在當今的社會，每個人都感到累。可真正讓我們累的，只要我們自己。因為看不開，學不會順其自然。有時候，很多事情你既然無法改變，太多的憂慮和抱怨是沒有用的。只會讓自己陷入泥潭，無法自拔。還不如，抱著最壞的打算面對這一切?；蛟S，結果會讓你感到意外。
人這一生，何其短暫。說白了就只有3天，昨天、今天、明天。昨天，已成為過去無法改變。明天，永遠是一個未知數，誰也無法預測。只有，今天是你可以擁有的。所以常懷一顆感恩的心，記住別人付出的點點滴滴。任何人的付出都不是無條件的，不要把它當成一種理所應當。這樣你會發現，幸福其實很簡單。它一直就在你的身邊，在你觸手可及的地方，只是需要你用心去感受罷了！
郭富山讀后感 篇18
不記得是第幾次讀《李白與杜甫》這本書了。從前印象很不好。為的郭沫若挖空心思地貶低和糟踐杜甫，看了叫人生氣。我又向來鄙薄郭沫若的為人。因此，總是帶著抵觸的心理來讀。這一回算是耐著性子，又從頭至尾讀了一遍。對于《關于杜甫》部分，還是極反感。
竊以為這本書的后半部，完全不必寫。除了標榜階級立場之外，看不出郭沫若在杜詩研究方面下過任何功夫。郭沫若寫杜甫，通篇都是一種“找茬”的調調；讀之令人生厭。我們若想從郭沫若對杜甫的具體論斷里有所受益，注定是緣木求魚。但若換一個思路，將郭沫若對杜甫的論述，當作特定時代文學批判的一個典型案例來解讀，則足以窺一斑而知全豹，于學術史的了解大有裨益。研究20世紀學術史者，不可不讀該書，尤不可不細讀該書《關于杜甫》部分。郭沫若挖空心思詆毀杜甫，亦時時見出其天性之黠慧，若能拋價值判斷于一旁，讀者自可從中找樂。
但說句良心話，該書的《關于李白》部分，確實寫得好。古往今來的李白研究，并無幾人能出其右。我每次讀，都要為之拍案叫絕。
郭沫若的文史功底和才氣真是罕見。郭沫若尤其擅長直覺式判斷，往往不待繁瑣考證，一眼即能看出問題。郭沫若論王羲之《蘭亭集序》有可能是偽作，說帖中“癸丑”二字寫得過扁，分明是后來添上去的。我最佩服他這種直覺式斷論的本事。非兼得天才與學力之長，不能作此直覺式判斷。郭沫若論李白，亦頗多此種判斷。譬如他說李白《上安州裴長史書》中“奔流咸秦”的“咸秦”二字是“碎葉”之訛；又據魏顥《李翰林集序》“生子曰頗黎”，論斷世傳李白子名“伯禽”，實乃“伯離”之誤。這些判斷，皆前賢所未能道。雖然不免有臆測的.嫌疑，但足以備一家之說。郭沫若論李白，處處見出大家風范。諸多判斷，看似出于直覺，卻又與史實若合符節。
《關于李白》部分，“李白在政治活動中的第二次大失敗”這一章，寫得最為精彩。永王事件，錯綜復雜。讀兩《唐書》及《資治通鑒》，往往如墮五里云中，難得真相。郭沫若卻將玄宗“制置”、肅宗稱帝、永王東巡三者之間的時間差算得極準；將玄宗、肅宗、永王父子兄弟三人各自算盤，剖析得細致入微。此一部分剖析事件原委，可謂單刀直入，直奔主題；所下判斷，真如老吏斷獄，精悍絕倫。故足以發千古之覆。我每讀此章，必大呼痛快。郭沫若作為大史學家的政治洞察力，不是一般的文史研究者所能具備的。這大概與其一生從政、諳熟政治斗爭有關。
“李白在長流夜郎前后”這一部分，亦精彩。郭沫若分析李白下獄及流放夜郎前后心理變化，極為妥貼。較之一般的人物傳記，郭沫若在還原詩詞作品的情境方面，亦見出他作為大文學家的敏感。他在行文中，隨意插敘《早發白帝城》《上三峽》兩首詩，說明李白遇赦前后心境的不同，令人嘆為觀止。
學術研究，往往因襲者多而發明者少。郭沫若論李白，于史料左右逢源，而其論斷又是這等醒透痛快。是以可貴。
說到文章的寫法，郭沫若《關于李白》也具有典范價值。同樣是寫李白，他絕不像李長之那樣缺乏深度，但也絕不是陳寅恪那樣純粹論文寫法。郭沫若用純粹的白話來寫作，語言生動，表達到位，不愧為現代文的大手筆。
郭沫若博聞強記，隨手援引的資料，也很有趣。原來陸游對李白和杜甫的功名思想，都很有些看不慣呢。陸游批評李白，說：“以布衣得翰林供奉，此何足道！遂云‘當時笑我微賤者，卻來請謁為交歡’，宜其終身坎坷也。陸游又寫過一首《秋興》詩批評杜甫：”功名不垂世，富貴但堪傷。底事杜陵老，時時矜省郎？“讀郭沫若《李白與杜甫》，亦可滿足獵奇心理，此亦一樂。
郭富山讀后感 篇19
有人說《女神》充滿了個性，也有人說《女神》充滿了反抗精神，還有人說《女神》充滿了旺盛的生命力，可我卻喜歡其中洋溢的年少輕狂。
如火如荼的五四運動在全國開展，就像星星之火卻引起全中國形成一片火海，不僅燒遍了中華大地，也燒到了異國游子的身旁，在日本學醫的青年郭沫若也積極響應，寫出了大量的詩歌。據說郭沫若看到新詩第一人胡適的《嘗試集》，不禁感嘆道：“我寫的有好多呢！我寫的好多了呢！”于是便有了《女神》的出版。這是笑談。
但是，年輕的郭沫若確實太自信了，前有軍閥混戰，后有蔣介石“攘外必先安內”的主張，再有日本對中國的'蠶食鯨吞，中國的形勢極其嚴峻。可他卻還高喊：“我要去創造些新的光明……我要去創造個新鮮的太陽……”在戰爭侵擾下的中國，實現這些談何容易啊！如此樂觀的呼喊，對前途充滿信心，還真是“初生牛犢不怕虎”，再多的困難在詩人眼里也不值一提，再大的挫折在詩人眼里都變得渺小，這不是“年少輕狂”嗎？把困難和磨礪都不放在眼里，如此輕視困難、狂于世間，敢于去高談理想，敢于去克服困難，如此勇敢的大無畏精神，令吾輩汗顏。
“人過留名，雁過留聲?！比藗兌甲⒅刈约旱拿暎魠s不，他高贊匪徒并號召我們向匪徒學習。他稱贊“克倫威爾、華盛頓等政治革命匪徒”，他夸獎“恩格斯、列寧等社會革命的匪徒”，他贊賞“哥白尼、達爾文等學說革命的匪徒”，他……好一個大無畏的精神！只有青年才會有如此沖動的熱情！置自身安危與身后浮名于不顧，為了自己的理想敢于犧牲一切。輕視浮名，狂于文壇，為人民的解放事業不懈奮斗，如此一個年輕有為的青年怎不令人折服？
《女神》是一部充滿個性和浪漫主義氣息的作品，讀她仿佛讀出了沫若的萬千心事。我一直覺得《女神》之燦爛，便因沫若萬千心緒糾結于眉、沉浮于心，而在一瞬奔涌而出，“年少輕狂”成就了《女神》這一部燦爛詩集。
郭富山讀后感 篇20
我曾經在《讀者》中看到這樣一篇文章，說的是一棟樓失火了。防員來救人，因為路面太窄，云梯進不去，只好用人力來救人。他們拿來一塊大墊子，讓人們跳到墊子上。一位婦女站在第一個，但她不愿意跳，只好讓別人先跳。別人都跳完了只剩那位婦女了。火越來越大，婦女猶豫了一會跳了下來?？墒撬齾s是反面落地，不像其他人那樣是正面落地。這樣的危險很大，可是她還是這樣著地了。當消防員問她時，她卻只說了一句話，讓在場的人們震驚不已。"因為只有這樣才能保住我肚子里的孩子。"
看了這篇文章我深受感動。相信不只是我，你也被感動了吧。是啊多么偉大的母愛啊！在這生命緊要關頭，那位婦女想到的不是自己而是孩子。孩子還沒有出生，不應該就這樣無辜地死去?？墒菋D女也不該死，為什么她放棄了自己，選擇了孩子?因為，母愛。孩子是媽媽的心頭肉，是媽媽的寶貝。母愛是多么偉大啊！相信天下所有的媽媽都是如此的。
想到這里我臉紅了，因為我也很淘氣，也頂撞過媽媽。但媽媽都原諒了我。我為自己的不懂而羞愧不已。那是暑假的一個傍晚，我沒和媽媽說一聲就偷跑出去玩了。玩到夜深還沒有回家，把爸爸媽媽急壞了，它們晚飯沒吃就到處去找我。媽媽急得快哭出來的時候我現身了，非但沒有承認自己的錯誤還和媽媽頂嘴："你真繁，出去玩會都不行。整天管這管那的，我又不是你的犯人！"媽媽聽了先是驚訝，隨即被氣得發抖，狠很地抽了我一個大嘴巴。"我恨死你了！"我捂著嘴巴沖進房間，把房門用力一甩"嘭-"，媽媽被關在了門外。回想起來我當時只想到了自己，完全忽略了媽媽。我想肯定比我哭得還傷心。
第二天早上起床后，看到媽媽已經親自下廚為我準備了營養的早餐-荷包蛋，大米粥。我正在生氣故意不吃，媽媽慈愛地遞過來一張卡片。上面寫著清秀的字跡：孩子對不起。，媽媽不該打你，可是媽媽是多么愛你啊。頓時，我的眼淚奪框而出。不，媽媽。是女兒不孝，不該惹您生氣。
誰言寸草心，報得三寸暉。媽媽，我愛您。愿天下所有的媽媽幸福，快樂！
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