教育基地觀后感
發表時間：2025-05-18最新教育基地觀后感（分享8篇）。
教育基地觀后感 篇1
我以前沒有去過烈士陵園，只是聽高年級的同學說：他們每年的清明節，都要去烈士陵園給先烈們掃墓。我想象那里有許多在戰爭中犧牲的人，他們的靈魂常年安息在那里，感覺很肅穆、神秘。
這周付老師說周二去烈士陵園掃墓。同學們既高興又嚴肅。周二早晨，同學們很早的來到學校，在教室里嘰嘰喳喳的議論著：今天要去的地方到底是什么樣的呢？
集合的時候到了。我們在操場上站好隊，付老師叮囑我們要遵守紀律，以及要注意的事情。出發了，我和同學們還在議論著掃墓的事情。不知不覺中，烈士陵園到了。我們一進陵園的大門，挺直的松柏佇立在兩旁，給人一種軍人威嚴的感受。來到紀念碑下，我們向烈士莊嚴的宣誓，聽老革命家講先烈們的.英勇事跡。接著我們懷著崇敬的心情到了紀念館，里面的知識讓我們懂得，現在平靜舒適的生活，是無數先烈們拋頭顱灑熱血換來的。之后又去了墓地，在那里我們看到了很多墓碑，上面有的有名字，有的沒有名字。楊老師讓我們把手中的小白花獻給烈士們，趙老師帶領我們對著墓碑，給烈士們深深地鞠一個躬，敬一個莊重有力的少先隊隊禮。表達我們對他們的崇敬和感謝。
在這次掃墓中，我懂得了，今天的幸福生活來之不易，我們要感謝那些為我們的幸福生活犧牲的先烈們。我們更要珍惜現在的美好時光，努力學習，將來用我們的所學報效國家和人民。要讓烈士的鮮血不白流，要不辜負家長和老師對我們這一代人的期望。
教育基地觀后感 篇2
星期日的上午，春光明媚，晴空萬里，我和媽媽一起來到了大蜀山烈士陵園。
大蜀山位于合肥的西郊。遠遠望去，它真像一只象征著長壽的大烏龜，而它南邊高處的電視發射塔就是引頸向上的烏龜的頭。烈士陵園就坐落在大蜀山東麓。
烈士陵園的正門，迎面是一塊雄偉的紅色方碑，上有“蜀山烈士陵園”六個金光閃閃的大字。兩只用大理石雕刻而成的雄獅威武地守護在紅色方碑的兩旁。進了大門，有幾百個臺階的水泥路一直向上延伸。水泥臺階路到兩旁是一排排高聳的翠綠的青松，像一個個巨人一樣一動不動立在那兒;中間是五彩繽紛的花圃，里面的花像一只只蝴蝶在炫麗的舞蹈。
拾級而上，到了一個寬闊的廣場，正面是一塊數十年歷史的白色浮雕，雕著一群先烈的.光輝形象;前面有兩個戰士的雕塑，一位舉著軍號，另一位舉著軍旗，目視前方，英姿颯爽。廣場的左右兩邊有兩座莊嚴肅穆的烈士紀念館，里面陳列著先烈們為祖國和人民英勇奮斗、流血犧牲的感人事跡。在廣場后面綠陰蔥蔥的山上，就是烈士墓地，上面埋葬著上千位烈士的遺體。
站在山頂上，向東望去，寬闊的黃山路筆直地伸向遠方，兩旁是鱗次櫛比的樓房，一派繁榮昌盛的景象。埋在山上的烈士們，如果能看到這番景象，一定會感到欣慰，因為這就是他們為之奮斗犧牲的目的。默默地站在烈士墓前，我發誓，先烈們永遠是我學習的榜樣。
教育基地觀后感 篇3
晚上一個人在家看CCTV——6電影頻道《網絡少年》哭濕了衣襟，這部電影反映了初中生初涉網絡出現的種種現象，包括孩子們、家長們及老師們方方面面的接受與不接受，對與非的不同看法。
其實這部電影也反映了各個不同家庭的孩子的不同心理狀態，對這個年齡段的孩子們的正確教導方式是多么的至關重要。有些孩子沉迷于網絡其實也是種心理的寄托，一種釋放。其中有個孩子父親天天忙于工作，母親只知道打麻將，孩子連一頓早飯都沒吃過，這樣的家庭孩子能覺得幸福嗎？其實在孩子們的眼中不是只需要物質上的滿足，更需要的是來自家庭的父母關懷。
有兩個家庭較富裕，但兩個家庭的教育方法完全不同，一個是母親天天盯著練鋼琴、書法，沒有讓孩子發揮自己的興趣特長，使孩子產生排斥心理；另一個母親卻是積極配合孩子的興趣發展，出謀劃策。這時在思想上與孩子溝通，我覺得是每個家長更應該重視的。
在這部電影里最值得一提的是他們的網絡老師索拉拉，她在孩子們的成長中起到了舉足輕重的作用。正是這位老師的正確引導，使得一位孩沒有誤入歧途，沒有受人利用進入金融機構盜取資料，還成功抓獲了罪犯。也是這位老師，使反目成仇的父子和好如初。更重要的是她改變了家長對孩子的不正確的教育方法，改變了對網絡的認識，也使得這些孩子們成績一直名列前茅。
電影展現了青少年一代成長中的悲歡離合，及老師隨孩子們的悲喜交加，很值得一賞。雖然教師節已過，但在此我仍然要像站在教育站線上的園丁們行肅目禮，說聲：“老師，您辛苦了！”
教育基地觀后感 篇4
《暖春》涉及三代人：爺爺、嬸娘和小花。三代人的品質代表我國建國以來的三代人的思想品質的發展狀況。影片令人深思爺爺一代是經過艱苦樸素的一代，因為他對生活苦難實踐太多，他更能理解生活，所以他堅強和善良，他能承受更多的生活的艱辛。他會對小花具有愛心嬸娘一代，他們在繼承了爺爺一代的勞動成果卻沒有沿襲老一代的優良品質，他們更懂得珍惜自己，具有了更多的自私，他們更懂得生活的享受，沒有對生活艱辛的挑戰，她會對小花排斥。
小花一代，理應是富足的一代，受寵的一代。但影片給了我們一個特例：讓7歲的孩子處于爺爺一代的艱苦環境，他繼承了爺爺的優良品德，善待別人。
從三代人的生活我們知道：爺爺一代的品質是值得我們學習和贊賞的，嬸娘一代人的品質是需要修改的，我們的下一代應該是小花那樣的。其實影片給我們現在的生活指引了一個方向：發展中的嬸娘一代經濟建設富足卻精神建設不足，而他們卻是中流砥柱，他們的正歪，直接影響著我們民族的發展。影片認為通過上下兩代人的共同努力來糾正嬸娘一代的錯誤，這樣三代一心，在具有良好思想品質下共同發展我們的民族。
可我們的生活發展令人擔憂：我們的下一代沒有小花那樣的環境，也就沒有象小花一樣繼承爺爺的優良品質，更無從讓小花一代來影響和感化嬸娘一代，下一代的嬌奢更不如嬸娘一代?？墒俏覀冋幵趮鹉镆淮?，我們在為小花流淚的同時為什么不對自己做更多的反思呢？我們應該勇敢的拾起我們丟掉的東西：老一代堅強、善良、愛心的優良品質來糾正自己的錯誤，只有我們中流砥柱正了，下一代才可能不歪。我們嬸娘一代是關鍵的關鍵。
老一代漸漸退去，可他們的優良品質應該由我們嬸娘一代繼承并傳給下一代，而不是由老一代直接傳給下一代，他不符合生活規律。我們在實踐老一代優良品質的同時更應該給下一代創造實踐生活的環境，這樣生活才會象影片的結尾一樣；皆大歡喜。我們的民族才會穩健發展。
教育基地觀后感 篇5
學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。
那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心(水立方)。待大家全部坐好后，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數民族同學獻上花環，伴隨著隊歌，少數民族同學為一年級同學配帶紅領巾。儀式結束后，少數民族同學跟我們一一見面打招呼?！拔沂嵌弊宓?，我叫黃訓節······”少數民族伙伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。
原來還有很多少數民族我連聽都沒聽說過，更別說了解他們的風土人情了！看來我以后還要多學習，掌握更多知識。幾位少數民族伙伴代表還為我們表演了節目，其中有獨具風韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優雅。
我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節目演完了，緊接著，我們到場的所有同學為少數民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優美，少數民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優美的歌曲，這次大隊會結束了。為了慶祝六一兒童節，我們還觀看了情景劇北京的傳說。
我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我帶來了很多歡樂。
教育基地觀后感 篇6
每所學校，都會有許許多多的活動，而我們學校更是經常舉辦五花八門的各項活動，雖然會讓全校的師生忙得人仰馬翻，但是卻也使得校園時時刻刻充滿了蓬勃的朝氣。
在學校眾多的活動當中，我最喜歡的活動分別是晨間表演和英語歌謠比賽。晨間表演每個禮拜三都會舉行，因為明年我就要畢業了，今年是我們班最后一次的參與，所以全班同學都很賣力地在練習，想得到臺下的觀眾大聲喝采，在大家同心協力之下，皇天不負苦心人，我們真的做到了，當我聽到臺下的如雷的掌聲，內心充滿了激動；晨間表演完緊接著就是英語歌謠比賽，因為也是最后一次了，所以老師還特地去租了啦啦隊服裝，我們每天都利用時間不斷的練習唱歌和跳舞，期望在比賽中能得到評審的青睞，讓最后一次的比賽能畫下一個完美的句點。
我真要學謝學校安排了林林總總的活動，讓我們能從不同的角度獲得肯定，能使每個學生充滿自信，我要好好的珍惜在這里的每一分每一秒，讓我能擁有無數美好的回憶。
教育基地觀后感 篇7
今天老師給我們布置了一項特別的作業——回家看新聞大求真?；丶业穆飞?，我心想：我從不看湖南衛視，那新聞大求真，又說的是什么呢？
六點整，我滿懷激動與好奇打開了電視機。
剛一打開，節目就開始了，只見一個穿著好似警察的叔叔竟推著一輛無人駕駛的空貨車來到了現場，后來才知道那位推車大力士名叫一諾，我心中不由得被一諾叔巨大的力量震撼了。
過了一會，主持人走上臺來說：“今天我們來做個游戲，這里有一個玻璃墻，一諾站在左邊頂著玻璃，同學站在右邊推，看誰力氣大?！?/p>
第一個同學撲上去了，玻璃墻一動不動。
第二個同學撲上去了，玻璃墻絲毫未動。
第三個同學撲上去了，玻璃墻仍絲毫未動時，我開始有些擔心了，心里為他們捏了一把汗。
當第四個同學撲上去時，玻璃竟開始了晃動！這讓我心中頓時充足了底氣。
第五個同學沖上前去！就在這千鈞一發之際，玻璃開始猛烈的晃動！而就在我以為同學一定勝利之時，玻璃又穩了過來。
在場的同學們無一不嘆了口氣。這時，主持人把他們叫了過來，說是有什么秘訣，這又把我胃口吊了起來。
過了一會，我心中的疑云解開了，原來秘訣就是一起上。只見同學們排成一排，倒數后一起沖向玻璃，剛沖上前去，玻璃就移動了幾厘米，過了一會，又移動了幾厘米?？蛇@到底是為什么呢？后來主持人說：“是力的間隔決定了力的大小，開始一個一個沖，施力的時間間隔長，所以推不動，一起沖的話，幾乎是同時發力的，這時就推的動了。
就在我們一片嘩然時，女主持人又說道：“五個人的力量就這么大，發生踩踏，事故時，大家一起沖，力量有多大呢？”是啊，要不然每次發生踩踏，事故時怎么會死那么多人呢？
看完了這節目，雖說后面還有很多好看的內容，但我認為，最能給人們與啟發的還是這個實驗。
教育基地觀后感 篇8
20--年4月4日，在清明節來臨的前夕，我們紀檢部和生活部成員乘車來到我市烈士陵園進行緬懷先烈、祭掃教育活動。我們都帶著一份激動的心情用心靈去貼近先烈們偉大的靈魂，感受心靈的洗滌與革命的精神。
走進陵園我們先后參觀了白求恩大夫陵墓和、柯棣華大夫陵墓烈士紀念碑、銘碑堂、烈士紀念館、烈士紀念堂、革命文物廳、“白求恩紀念館”和“印度援華醫療隊紀念館”，董振堂、趙博生紀念碑亭、烈士紀念亭等。
看到先烈當時奮戰的壁畫和簡介，仿佛還還能看到他們英勇奮戰的身影，看到你們堅信革命成功的眼神，聽到你們嘹亮的口號與號角。心中不禁熱情澎湃。
其中給我影響最深的是白求恩，他在河北唐縣黃石口村逝世。(ne-t88)這個偉大的國際主義戰士為了中國的抗戰事業做出了多大的貢獻，同樣中國的人民也為了他建造出來了一座規模比較大的紀念館，進到紀念館里面后迎面是一個走光的世界地圖!左手邊就是白求恩紀念堂了，走到紀念館里面后看到很多他的很多資料，還有他生前的一些事跡，還有他生前使用過的工具，讓我看到了他生前是在什么樣的艱苦的情況下對中國人進行醫治，太偉大了，他受到中國人民無比的崇敬。
還看到了很多偉人的紀念像，比如先烈馬本齋，他和他母親做出的事跡真讓我們佩服!它所帶領的軍隊被稱為“打不垮、拖不爛”的鐵軍。馬本齋自幼聰穎，讀過私塾，粗通文墨，少年時代隨父親到東北，投身奉軍(東北軍)。1920年在東北講武堂畢業后，從士兵升到團長。1931年九一八事變后，因不滿軍閥的統治，毅然棄官還鄉務農。他也是值得我們尊敬的戰士。
在這個烈士陵園里面，烈士多的數不勝數，每個烈士的事跡都是那么的偉大，那么的光榮，從這里我知道了，烈士陵園的作用就是讓我們知道烈士的偉大，烈士的光榮，讓我們知道現在的生活來之不易，要好好的珍惜，要好好學習，為祖國的將來作貢獻，讓國家在世界上立于強國之林，不再受別人的'欺負。當一次次的紙醉金迷之后，有何曾感恩過給我們鑄造如此優越環境的人?吃水不忘挖井人，讓我們永遠銘記給我們優越生活的人，讓我們永遠感恩那一個個為了這片土地，灑下熱血的先烈們!
革命先烈的奉獻精神給中華民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們在這種精神的感召和激勵下，自強、自信、自尊、自律，為實現自己的人生價值，為審計事業美好的明天，儲備學識，儲備能量，抓住機遇，笑迎挑戰，用我們這一代人特有的風采去為祖國描繪更加光彩奪目的藍圖。
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