公文安全寫作
發表時間：2025-05-12公文安全寫作(精選十一篇)。
在當下社會，責任書使用的頻率越來越高，責任書可以更好地明確我們的責任。我們該怎么擬定責任書呢？下面是小編精心整理的安全生產責任書-安全生產公文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
公文安全寫作 篇1
為強化各修理車間班組員工的安全生產意識，明確各自職責，現與各位員工簽署安全生產責任書：
1、修車前必須檢查所使用的安全凳、千斤頂或舉升機等設備是否安全可靠，嚴禁存在任何不安全因素。
2、使用千斤頂作業時，必須選擇平坦堅實的地面，待車輛停穩后用三角木塞住車輪，然后根據車型規定的支撐點用安全凳將車輛支撐穩固，嚴禁僅用千斤頂支撐車輛并在車下作業。
3、修理作業時，應采取必要的防護措施，注意保護汽車的漆面光澤、裝飾完整，地毯和座椅清潔。
4、施工中工具、零配件必須按一定的順序擺放整齊，不得隨地亂放，按“三不落地”的'要求文明操作。完工后應清點擦洗工具收好。
5、拆裝零部件時，必須使用合適的工具和專用的工具按工藝要求操作，切忌蠻干。
6、修理過程中，應仔細檢查原部件與更換部件是否符合技術要求，嚴格按照修理技術規范精心操作，嚴格進行檢查和調試。
7、不得將手伸入變速箱內檢查齒輪，以免被咬傷手指，不得用手指試探螺孔、銷孔，以免錯位時剪傷手指。
8、維修用的廢油或油盆必須放置在安全或指定的位置，不得隨意亂放。尤其是發動機排氣管及消音器附近絕對不能放置汽油盆。
9、竣工后，在發動機啟動前應先檢查各部件裝配是否正確，是否已加足潤滑油和冷卻水，并將變速器置于空擋，拉緊手制動，輕點馬達試轉。
10、車上或車下有人時，決不能啟動發動機。
11、發動機過熱時，不得立即打開水箱蓋，以防沸水噴出傷人。
12、車間內啟動發動機時間不能過長，以免CO中毒。
13、不得在汽車的正前方或正后方指揮車輛位移，以免擦傷或擠傷。
14、工作完成后，要及時清理打掃場地，將維修機具放回指定位置，保持施工場地整潔。
15、下班前必須拉閘，關閉電器開關。
16、凡不能認真履行上述職責的均給予5—200元的經濟處罰和行政處分。
鄂爾多斯市東信通達汽車銷售服務有限公司
負責人簽字：
員工簽字：
二xxx年一月一日
公文安全寫作 篇2
20xx年x月xx-xx日，我有幸參加了xx第三期公文寫作培訓班，在短短的三天時間里，通過老師的講解，讓我夯實了寫作基礎，規范了寫作格式，拓寬了寫作思路，提升了寫作能力。
一、堅定政治立場方向。
要加強對黨的路線、方針政策、決策部署的學習，堅定理想信念、堅定政治立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養，寫作過程中要有大局意識。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。
二、積累材料夯實基礎。
“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，公文寫作，只有積累了豐富的材料，寫作時才能游刃有余。一是加強對世情黨情國情、黨史國史的研究，這是公文寫作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強對法律法規、行業規律的學習，及時發現新變化，增添新內容，才能拓寬公文寫作的高度、廣度、深度。三是加強文學素養，增強文字功底，提高對語言文字的駕馭能力。
三、加強信息的收集整理。
“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，信息的收集整理是對寫作素材的“再思考”、“再加工”，只有不斷對積累的材料進行歸納整理，才能在寫作時做到“舉一反三”，揮灑自如。
公文寫作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們在工作生活中，每天都須勤于思考，勤于積累，經常動手去寫，唯有如此，自己的寫作水平才會逐步提高。
四、通過這次培訓，我對公文寫作有了新的認知和感受。
一是在心態和意識上的變化，通過xx老師的授課，我認識到公文的意義和力量，公文寫作不只是浮于表面的傳達與任務，一篇好的公文能使優秀的制度為民服務，更能使清澈的思想綿遠流傳；優秀的行文者應是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。
二是明白了立場與角度的在公文中重要性，公文的種類繁多，且作用各不相同，老師講“行文過程是一個不斷跳出自我的過程，是行文者達到‘我將無我’的過程”，我個人理解為，寫不同的文章類似于扮演不同的角色，有時寫一篇文章甚至需要同時扮演多個角色，例如，行文時我們需要扮演的不只是文章作者，同時也要站在文章受眾者的思維層面和立場，進行多方考慮，拿捏，權衡，這樣才能盡量將文章的作用最大化，使文章的思想得到有力地傳達。
三是意識到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說公文的種類繁多，但幾乎每類公文都有自己的格式與結構。“文字工”只是按照前人的套路、習慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產沒有思想的'文章。同樣是春色，“國破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風吹，青草綠，花兒開遍地”所無法企及的。我認為，文章是思想的載體，文字是文章的表現形式；作文時首先應該明確要表達的思想，然后根據文章的結構將思想進行排列組合，最后以文字的形式陳列展現。
我認為，寫出好文章的基礎是要有端正牢固的思想和正確的意識，寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此，做人亦然。
公文安全寫作 篇3
（一）公文的擬稿、審批程序。
1、以學校名義報上級機關、業務主管部門的公文，下發學校各處室的公文，根據其業務內容，由主管科室代校草擬稿。
2、有關處室代校草擬的文件，應一律送校辦復查，并由校辦公室送有關校領導簽發。若需有關處室會簽的`，應在會簽后送校辦公室復核，再送有關校領導審批簽發。
3、凡已向全校部署了的工作，一般不另行文，會議文件一般不重發。
4、經領導簽發的文件，原則上不得改動，若需改動，須經原簽發人同意。
（二）公文的處理和貫徹執行
1、凡收到的一般公文，在收文人登記編號后交辦公室主任批辦，重要文件由辦公室送主管領導后，按照職責交有關處室辦理。
2、各部門對來往文件應有專人負責進行登記、編號，并妥善保管。
3、需要答復和急辦的公文要迅速辦理，辦公室須注明承辦處室，要求完成日期等內容。辦公室主任要負責檢查、催辦、防止漏辦和延誤。辦理完結，辦公室應填寫完成情況和日期。
4、發出的公文和歸檔的公文要加蓋公章。
5、公文管理制度由學校辦公室負責貫徹執行，并定期檢查全校各處室執行情況，將檢查結果，向主管校領導匯報。
公文安全寫作 篇4
公文是我們企業的臉面，也代表一個企業的品質。為了能使我們企業文書的整體素質得到進一步的提高，集團公司新聞辦組織我們進行了學習公文寫作信息處理培訓，從山東大學請來了新聞專業的知名教授謝錫文教授、國資委辦公室分管公文處理的李科長、王科長和現代交通報社杜寶山總
編輯來公司為我們做了為期一天半的培訓。在這一天半的學習期間，新聞辦的同事們一課也沒拉下，自始至終跟大家一起聽課，做練習，始終堅持謙虛謹慎，精益求精的敬業精神最具有感染力，最值得我們學習，也是我們這次參加學習感受最深刻的一點，下面簡單談幾點體會：
①在一天半的學習中，各位講師根據他們多年工作的經驗，以及無數次在行政、企業授課的感悟，從實際操作中總結出了一些寫作經驗和寫作方法，應用大量的企業實踐案例分析、企業公文寫作實用模式，以課堂案例分析演練法、課堂提問法、相互討論法、實際寫作學習法等多種互動體驗的方式，帶給我們最具實用的公文寫作培訓體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。
②公文寫作具有相當的嚴謹性，在應用寫作時要具有“非我”的心態。一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達自己，或者抒發自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明。新聞、紀實文學之類的文體，也往往是以作者自己的觀點，去所思、所感。但應用公文寫作一般是要求文書站在一個群體、一個組織、一個集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發出的信息，接受者也往往是集團性質的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達的是“非我”，而非“自我”。
③通過學習掌握了寫請示、公函、報告、簡報等寫作規律。一要弄清楚本單位與所發的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業務工作關系等等，二要采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上李科長舉了很多例子，正說明了這一點，因此，應用寫作所站的角度是非常重要的。
④鑒于行業的特殊性，國資委的講師著重講解了企業中常用公文的種類及用途。講解了決定、通知（通報）、請示、報告幾種文種的'特點及寫作方法，特別是我們用得最多的請示與報告，就二者的區別進行了較為詳細的講解，在講解過程中指出了我們常犯的寫作錯誤。還從個人的工作實踐中挑選了幾篇錯誤特例進行分析講解，加深了我們學習的印象。結合在實際運用中，我們的確出現過這樣的錯誤，通過學習使我們心境明朗，應驗了那句老話“木不鉆不透”，學用結合，根深蒂固，銘記心中從而使我們不斷得以提高。
⑤現代交通報社的杜總編輯用新聞案例的課堂講解形式給我們分析了新聞稿件。讓我們明白了新聞消息是區別于公文寫作的一種寫作宣傳文種，新聞報紙作為一種大眾精神食糧，擁有易碎性、快速性、傳播性、機遇性、組合性的特點，以及新聞稿件的構成要素和寫作要求，為我們今后的新聞寫作宣傳積累了扎實的理論經驗。
總之，這次的學習使我們受益匪淺，也夠我們消化一陣子的了。在此，感謝公司領導及新聞辦的同事們對我們公文寫作信息宣傳者的支持與幫助。
公文安全寫作 篇5
公文寫作是商務溝通的重要內容之一，也是在職場中必須具備的技能之一。在實際工作中，我逐漸積累了一些公文寫作的心得體會。
在寫公文前，需要認真閱讀相關規定和要求，了解所要寫的公文類型及其內容框架。此外，要根據不同的受眾和目的，選擇合適的語氣和詞匯，以達到最佳的溝通效果。
在寫公文時，要注意語言的精煉和準確。不應使用過于簡單或難懂的詞匯，而應盡量使用通俗易懂的語言，避免造成誤解和歧義。同時，公文也要求語句簡潔明了，避免過多的`修飾和廢話。
最后，在完成公文后，要認真檢查內容和格式，保證其格式規范、語言準確、內容完整、意義清晰。特別要注意公文的簽署和蓋章，以確保其合法性和正式性。
公文寫作需要認真對待，不斷學習和提高，才能寫出規范、準確、有效的公文，為企業的發展和運營提供重要的支持。
公文安全寫作 篇6
職責描述：
1、負責信息系統、信息設備和存儲設備的安全保密管理工作；
2、負責公司涉密設備和涉密載體管理（包括申報、維修、報廢等），臺賬清晰、過程受控；
3、定期對涉密計算機進行殺毒、升級以及密碼修改等工作；
4、做好涉密人員月度自查、保密培訓及保密檢查準備工作；
5、負責擬定信息安全策略、管理制度和操作規程；
6、配合進行涉密計算機安全檢查和審計工作；
任職要求：
1、大專及以上學歷，計算機相關專業優先，滬籍優先；
2、熟悉國家保密法，具有較好的'公文寫作能力，具有保密員資格證書優先；
3、具有武器裝備科研生產單位保密資格認證申請經驗者優先；
4、熟練操作OFFICE辦公軟件，熟悉相關計算機知識；
5。工作認真積極，責任心強，能夠及時完成上級交辦的工作。
公文安全寫作 篇7
為保障車間、為確保班組安全生產順利進行，保障職工人身安全及企業財產安全，依據廠《安全生產標準化手冊》及相關安全生產規章制度、規程，特制定本責任書。
1、企業安全生產遵循“安全第一，預防為主，全員參與，綜合治理”的方針，堅持安全優先于生產經營的原則，確保實現安全生產和文明生產。
2、班組在車間負責人的.指導下進行安全工作，各班組組長為本班組安全生產的主要負責人，負責本班組的安全生產管理及安全教育工作，落實班組安全生產責任制，執行企業的安全生產管理制度和規程，確保安全生產工作的順利推進；
3、車間負責人對班組的生產任務與安全工作同時計劃、布置、檢查、總結、評比；
4、班組積極組織安全活動，通過班組會議、宣傳欄等形式，讓班組成員熟悉本廠的安全管理制度，掌握安全操作規程，明確員工在安全生產中的權利與義務，增強安全防范意識，學習事故應急處理方法。
5、班組經常性地開展安全生產檢查，及時發現、治理安全生產隱患，并向本車間領導 匯報 。
6、杜絕本班組成員違章指揮、違反操作規程、違反勞動紀律“三違”行為，特種設備及特殊工種人員須持證上崗；
7、掌握本班組安全危險因素和職業病危害因素，督促班組成員正確使用勞動防護用品，防止工作中的職業危害；
8、班組之間進行安全互檢，確保生產和安全工作緊密配合，班組負責人需向本班組人員詳細交代安全事項。
9、發生人身、設備事故應立即報告車間、廠級負責人，在廠、車間的指導下按“四不放過”原則處理事故；
10、責任書自簽字之日起生效，有效期為一年，每年年末進行考核?？己艘罁髽I《安全生產獎懲制度》、《xx電力設備修造廠員工績效考核辦法》及車間考核管理制度進行獎懲；
11、如遇負責人變動，應及時做好交接工作并續簽，考評結點為交接時間；
12、本本責任書一式二份，車間與班組各執一份。
車間負責人：（簽章）
班組負責人：
公文安全寫作 篇8
為了全面貫徹落實上級文件精神，加強文件管理，同時，規范本校文件的制發程序和規格要求，特制定本制度。
一、上級公文管理1、上級文件指縣委、政府、鎮黨委、政府相關文件、縣教育體育局、招辦、電教中心、教研室文件以及縣財政局、人勞局、衛生局、公安局、環保局等部門相關文件。
2、鎮公安派出所、計生辦、衛生院等部門的文件一同納入公文管理。
3、校網絡管理員每天登錄《商南教育信息網》，及時下載、打印縣教育體育局、招辦、電教中心、教研室文件，并送行政辦公室處理。
4、其他上級部門、平行部門直接送達的.紙質文件無論交入何人之手，都要及時轉交行政辦公室處理。
5、行政辦公室接到下載、打印的紙質文件和直接送達的紙質文件后，按以下步驟操作處理：
（1） 在《收文登記表》上進行登記；（2） 粘貼《文件傳閱單》，呈報校長批復；（3） 根據校長批復，轉呈分管領導或相關部門辦理，并在《文件傳閱移交登記冊》上進行登記；（4） 對文件上要求辦理的事項，在《督辦記錄單》上予以記載，并按照辦理時限和要求，及時督促各分管領導或部門完成；（5） 對于已經辦理完畢的文件及時收回存檔，并按自然年度，一年分類裝訂一次；二、本校文件管理1、根據工作內容和性質，需要以文件形式印發的，分別由支部、工會、教導處、團委、保衛處、總務處起草，除此之外的文件由行政辦起草。
2、起草的文件必須格式正確、標題鮮明、主體明確、文從字順、內容具體、要言不煩、操作性強。
3、文件起草后，到行政辦公室《發文本》上進行登記、編號，然后粘貼《商南縣過風樓鎮初級中學公文制發審核表》，呈報分管領導審核，校長簽發。
4、各部門起草的文件由各部門負責，在電腦上打出，制成電子版。文稿打完后，經辦人要反復校對，力求一個字、一個標點都不放過，體現公文的準確性，嚴肅性。
5、制成電子版后，拷到文印室電腦上，由文印人員進行再校對和排版、印制。其制作要求為：
（1） 紙張：A4（2） 頁面：頁邊距上、下、左、右為2.5cm；行間距為固定值，25磅；字間距為標準；（3）字號：主標題 小二；正文 三號；（4）字體：主標題 黑體；正文 仿宋（GB2312）；（5） 格式：主標題與正文空一行，正文首行縮進2格字符。
6、文件印制后，統一到行政辦公室蓋章，并上報下發。
7、各部門印制的文件必須存檔一份（底稿也必須存檔備查），并按自然年度年底分類整理，裝訂歸檔。
公文安全寫作 篇9
一、目的
使辦公用品管理制度化、規范化、合理化，實現計劃采購、計劃領用，控制發放，降低成本。
二、范圍
適用于天津中信置業有限公司各部門及下屬公司辦公文具用品的管理。
三、辦公用品的發放
1、各部門根據部門及個人需要填寫《辦公文具用品申領單》，并指定專人負責此項工作。辦公室于每周一進行辦公用品的發放，除特殊情況外，其他時間不予領取。
2、《辦公文具用品申請單》必須經各部門負責人和辦公室負責人簽字后方可領貨。
3、公司各部門要嚴格按本部門提交的《辦公文具用品申領單》按公司定額進行領取，特殊情況要附加申領說明。對超計劃領取，辦公室將不給予發放。
4、各單位、各部門的`辦公用品管理人員要堅持原則，秉公辦事，嚴格掌握辦公用品的發放范圍、發放數量，物品發放均由領用人簽名。
5、管理人員請假、休假或因事不在崗時，由辦公室主任或其指定人員代管。
四、辦公用品的管理
1、辦公用品由辦公室統一管理，由庫管統計、掌握文具的領用狀況，有效地進行費用控制。
2、屬于部門公用的辦公用品，由部門指定專人保管；個人使用的辦公用品，由個人保管。如遺失應由部門或個人賠償或自購解決。
3、庫房內禮品等貴重物品的領用，需經主管負責人同意，庫管人員不得擅自動用。
4、辦公室對必須及耗用量大的文具，采取酌量庫存的辦法。
5、月末庫房管理人員要將辦公用品的進貨、發貨、存貨明細進行匯總月報。
五、辦公用品定量
筆、筆芯：每位管理人員每月不超過1支。
衛生紙：每位管理人員每月不超過2卷。
雙面膠、膠布：部門每月各2卷。
膠水：每部門每月不超過2瓶。
曲別針、直別針、訂書釘：部門每月不超過2盒。
一次性紙杯：有關部門每月不超過2包。
復印紙：部門每月不超過2包（做到紙張二次利用）。
電池：有關部門每月不超過4節。
色帶：部門每月不超過2根。
備注：物品按月申領，即每次領用為當月需求量。個別部門定量過低經確認后另做調整。
公文安全寫作 篇10
1、制定本單位食品安全管理制度及崗位責任制度等，并對執行情況進行監督檢查；
2、負責組織從業人員年度健康檢查并做好建立健康檔案工作；
3、負責組織從業人員參加食品安全知識的學習培訓，并做好建立培訓檔案工作；
4、負責檢查記錄食品安全狀況，并對檢查中發現的.不符合食品安全要求的行為及時制止和提出處理意見；
5、嚴格執行食品進貨制度，購買貨物須過秤驗收，嚴禁質劣、價高或滯銷的食品進食堂，確保食品安全；
6、嚴格把握食品操作衛生關，容器及飯菜暫存場所必須符合衛生標準，食品應燒熟煮透，并保證燒熟后的成品到食用間隔不超過2小時，每天食品實行48小時留樣；7、做好每天的食堂清潔衛生打掃、不留死角，確保食堂的整體環境衛生，定期檢查設備，做好維護維修工作；餐廳要嚴格管制，及時關門鎖門，做好“四防”工作；
8、接受和配合食品藥品監督管理部門對本單位的食品安全進行監督檢查，并根據情況進行整改；
公文安全寫作 篇11
今天學習了高管局組織的公文業務培訓課使我受益匪淺。講座的內容十分豐富，不僅開拓了我的視野，擴展了我的思路，更為我公文寫作水平的提高打下了基礎，現將學習感悟總結如下：
一、認清公文本質。
學會抓重點、補短板、強弱項、防風險。公文寫作歷來有之，它絕不是簡單的爬格子，公文寫作具有很強的導向性和總結性，需要我們準確把握上級要求，領會領導意圖，正確把握公文方向。
二、加強讀書思考。
俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，只有通過不斷給自己充電才能滿足我們自身需求、充實自己的知識結構。學習不僅僅是盲目的學，更要學會有側重點，做到學思踐悟。邊學習邊思考不僅能對我們的公文寫作水平、經驗以及技巧有針對性的提高，更能讓我們面對寫作能更好的結合工作實際做到游刃有余。
三、提高組織執行力。
公文寫作并不是一個部門的事情，這就要求我們有全局觀念、站在一個整體的高度去看待一件事情。因此這就要求我們跳出自身局限性，把握全局。只有對工作充分的'了解、充分的參與，才有發言權，才不會以偏概全、才不會曲解是事本來的面目。
四、夯實寫作基礎。
俗話說“文不定法”，公文寫作需要設立完整的結構和公文骨架，通過精簡清晰的表達，高度的概括敘述事件的始末。因此這就要求我們多讀書看報、積累素材、對熱點問題和大方向、大熱點有扎實的系統感觸。這樣才能寫出簡練、精準的公文。
公文寫作這次的培訓讓我對寫作有了深刻的認識，比照自身的不足之處，相信這次培訓之旅會帶給帶來質的提高。
-
更多精彩的公文安全寫作，歡迎繼續瀏覽：公文安全寫作
