團課開課儀式心得
發表時間：2025-04-262025團課開課儀式心得(錦集11篇)。
團課開課儀式心得 篇1
“xx醫學院xx年團校培訓”于12月11日同時在兩個校區的三個會場隆重召開。首先，由校團委陳凱書記進行團校培訓開班儀式，表明了目前團干部素質、能力參差不齊的現象，以及表示此次團校培訓的必要性和重要性。接著，由東莞理工學院李先鋒教授進行了團校培訓第一講：《“特別官員”——你應該知道的.做大學生干部的心理動力和行動智慧》，李教授從特別官員的特別之處、心理動力和行動智慧三大方面展開講課，精密地剖析了大學生干部的心理意愿、心理品質、自我形象，提出了八大點行動的指南，并結合實際的案例解答團干部存在普遍性的疑難。下午，由廣東青年干部學院譚利老師進行了第二講：《團活動的策劃與創新》，譚老師根據《團章》和《共青團工作五年綱要》（xx-xx），為我們闡述了團干部的基本任務、如何打造高效的團隊、團活動的策劃步驟和創新，用生動有趣的真實例子給我們作參考，并引導和鼓勵我們團干部要勇于創新。
經過一天的團校培訓，我雖然不能說將老師們的培訓內容完全吸收，但還是能在培訓的過程中結合自己一年以來的實際工作情況，理解并讀懂老師們指出的不足和傳授的經驗。體會如下：
1、 自身作風是前提。一個人只有良好的作風，才能夠不辜負同學和老師們的信任，才能夠順利的開展工作，才能夠擁有嶄新的面貌主動積極的完成各項任務。如若團干部帶頭違反紀律：遲到、早退、曠課、晚歸等，那么他在同學中的威信度和在老師面前的可信度都將大打折扣。作風不嚴謹的人是沒有資格談實力的，應該學會嚴于律己，寬以待人。
2、 克服心魔是關鍵。成為團干部，有大部分人是因為自我實現的需要和權力動機。當需要已經實現和權利在握以后，心理上就會明顯松懈，沒有了競選時的激情澎湃，沒有了上任前的積極主動，沒有了為同學們和團組織服務的實際行動，只剩下完成任務式的被動、盛氣凌人的命令和厭煩工作的抱怨。每個人心中都會住著個心魔，只是團干部更需要學會如何控制自己的心魔。不要只因一時的興起或者微不足道的學分而爭著當團干部，不要被權力沖昏了頭，不要被心魔遮蓋住了身為團干部的初衷，不要遺忘了身為團干部的責任和義務。當迷惑的時候，請回頭看看走過的路，便能找回迷失的自我。
3、 陽光大道上前行。普通同學和團干部的區別就是，團干部得暴露在陽光平臺下。團干部的一言一行，一舉一動都時刻暴露在各同學所建立起的陽光平臺下，沒得掩飾，工作、學習和生活都受到同學們的監督。團干部應該高興自己能夠走在這條陽光大道上，因為只有同學們的監督和批評，才能夠讓自己的缺點和不足完全性的暴露出來，這樣才會有更大的進步，才會有更長遠的發展，才更有助于自我批評的反思。想要成為公眾人物，就得接受大家的檢視。
4、 齊心團隊共輝煌。失敗的團隊，沒有成功的個人。只有良好溝通、目標一致、關系融洽、互相信任、齊心協力、分工明確的團隊，才能創造出團組織的輝煌。團干部的作用雖然重要但卻不是唯一，團的活動依賴于每個團員的參與。只有每個團員都積極樂于參與，才能說團活動是成功的。即使團干部的能力很強大，但也抵不上眾團員擰成的大繩的力量。其實團干部最重要的工作是引導團員們對團活動的興趣、認識和有想法，而不是單打獨斗，盲目地進行個人英雄主義。
5、 敢于犯錯，勇于承擔。雖說團工作是嚴謹的，但也不表示在開展工作時得畏首畏腳，團干部要有敢于犯錯的膽量，只有犯過錯，才能得到更好的成長。當然，犯錯以后得勇于承認錯誤，主動承擔犯錯后所受到的懲罰風險，謙虛的進行請教，及時的改正和總結。犯錯并不可怕，可怕的是不知道自己犯了錯。
6、 對的時間做對的事。身為團干部，不能只一味的工作，而是要處理好工作和學習、生活的關系。一個優秀的人，工作不是他的全部，優異的學業和有條理的生活才是自信的關鍵。該工作的時候認真工作，不要擔心著學習；該學習的時候靜心學習，不要煩心想休閑；該休閑的時候放心休閑，不要分心為工作。只有安排好個人問題，才有能力處理組織上的問題。
7、傳承中求創新。前人的活動方案和總結是最寶貴最可靠的資源，取其精華，去其糟粕，繼承傳統的同時不乏與時俱進的新觀念。活動的創新并不難，只要根據組織的實際，改進拙劣不切實際的，改進的這部分就叫做創新。如若團干部想著自己能夠完全創新的開展一次前無古人、后無來者的活動，想要給老師、同學們眼前完全一亮的效果，要么是實力超級強悍，要么就是狹隘的自我表現。
團校培訓后，回頭認真想想一年以來所做的工作，發現自己存在有許多的不足，并沒有做好本職工作，沒有做到在其位謀其政。團校培訓是一個很好的洗滌疲憊心靈的平臺，讓我又重新認識
團課開課儀式心得 篇2
作為學生會中普通的一員，我很榮幸能夠參加本次由學院組織的團校培訓活動，同時，也感謝院團委能給我這樣一個不可多得的學習機會。雖然此次團校學習僅僅只有短短的四天，但我卻受益匪淺。
首先，通過王金龍、郭云芳等省團校老師的精彩演說以及他們那種風趣幽默的教學方式，使我認識到了作為一名學生會部員首先最應該具備的一種素質————幽默。眾所周知，幽默是一種廣受人歡迎的能力，是一服緩解緊張氣氛、迅速化解矛盾的良藥。作為學生會的一員，在工作的開展中難免會碰到與他人產生不快、意見不和的情況，這時，倘若我們能夠合理運用幽默的藝術，就一定能夠使自己走出困境。
其次，就是老師那短短幾天所教授的知識，使我獲益良多。在此學習過程中，我不僅找到了自己的人生格言，也更加理解了學生會是為同學們服務的理念。當然，作為學生會的一員，相應的也就要求我們要承擔起更大的責任。這是理所當然的。同時，老師還教我們事分輕重緩急，合理安排好學生工作與學習的時間。我們是學生會的一員，但我們更是一名學生，學習永遠是我們的天職。懂得合理安排時間的學生，才是學生會最需要的人才。
另外，還有就是一些社交場合中需要注意的禮儀與溝通技巧。衣、食、行、容、訪、談、送，面面俱到，再加上老師有聲有色地解說，我們聽得如癡如醉。
最后，我總結了幾點學生會部員應該具備的素質和能力。
一、要有團結合作的精神。我們都是學生會中的一員，但僅僅是普通的一員。假如人人都為自己著想，那學生會終將會成為一盤散沙，導致工作效率低下。因此，我們需要的是，努力把自己培養成為一個具有合作精神的人，以積極、主動的心態協助配合其他人的工作，確保學生工作高效運轉。
二、要有良好的思想道德情操。應該說，學生會部員是從學生當中挑選出來的精英，那么，在思想道德方面，我們就應該做個表率，帶起模范作用。
三、要有寬容他人的胸懷。以責人之心責己，以恕己之心恕人，能夠做到這一點，就說明具備了寬容的胸懷。作為學生會的一員，這也是我們該具備的一種素養。
四、要有自信自強的心態。自信，才能讓同學們從我們身上看到希望的光環。只有這樣，他人才會對我們產生信任感，我們也才能夠更好地為同學們服務。
五、要學會與他人溝通。溝通是一門藝術，更是一座橋梁。通過溝通，我們才可以拉近自己與同學們之間的距離，讓學生工作開展得更加順暢。
六、要學會學習。我們始終應當以學習為天職。活到老，學到老。更何況學生會需要的是“學習”型人才？當然，這里的學習不單單是講讀書，把課上老師所講過的內容理解就行，還包括學習做人。學生會很經常與他人打交道，倘若不懂得做人的話，那么早晚會在學生會中無立錐之地的。
非常感謝院團委能夠給我們此次團校學習的機會，它為我們日后的工作開展指明了方向，同時，我們也從中感受到了作為學生會部員的驕傲與自豪。
總之，作為學生會的一員，我們身上仍然存在著諸多不足與缺陷。不過，我們相信，只要我們團結一心，奮發向上，不斷完善自己，那么，我們就一定能夠成為一名合格的學生干部。
團課開課儀式心得 篇3
系列重要講話是建設中國特色社會主義新的歷史時期，馬克思主義中國化的最新成果，是對黨的理論重要創新。我們要帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。主要領會掌握以下方面的`內容：
1、堅定理想信仰，這是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、為實現中國夢而奮斗。中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。
3、建設中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，要增強道路自信、理論自信、制度自信。
4、堅持“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下，黨的治國理政總方略，要自覺運用“四個全面”戰略引領各項工作。
5、堅持“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，是關系我國發展全局的一場深刻變革，要按照新的發展理念做好本職工作。
6、踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德。
7、全面從嚴治黨是全體共產黨員的共同責任，必須落實到每個支部和每個黨員。
團課開課儀式心得 篇4
經過第一次團課的學習，首先是對于自身精神的沖擊洗禮?！靶虑嗄辍币辉~在現代社會新三，人際關系管理?？梢哉f關系管理是最為復雜錯亂的一個管理體系，何以見得？若將關系管理細分下去，則各有企業關系管理，客戶關系管理，營銷關系管理，員工，供應商，品牌，質量.......這些都會屬于人際關系管理，對于如此錯雜的管理點，我們又要如何應對呢？處理好人際關系的關鍵點是要意識到他人在存在，理解他人的感受，既滿足自己又尊重別人，于是我們提出幾大原則：1.人際關系的真誠原則。越是好的人際關系越需要關系雙方暴露一部分自我。2.人際關系的主動原則。主動對人友好，主動表達善意，能夠使人產生愛重視的感覺。3.人機關系的交互原則。人與人之間的善惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意，因此，與人交往應以良好的動機出發。4.人際關系平等原則。好的人際關系應讓彼此感到自由，放松?？傮w而言，良好的人際關系應在實踐中打磨，將自身與人群融合，人際關系網便會慢慢地織起來。
四，項目管理，誠然，對于我個人而言“項目”一問有些言之過早，實則不然。項目管理思維是將進度，客戶，成本，交流，流程，文檔，缺陷等辯證統一，如果思維管理也理性之首，那么項目管理絕對會是其所有管理性的具象表現。處理好自己的生活，學習工作便已經是相對基礎的項目管理。
以上僅僅是被指出的幾個管理思維，此外還不乏思維、行為、思想、情緒管理等。其中不論幾個相互組合起來都會有全新的體驗。
“新青年”和“思維管理”看似在強調我們的自身生活，但從源頭看來，都要先有政治主場的鑒定，這一堂課讓我們重新認識了自己，又堅定了我們的政治正確，使得我可以在未來的學習生活中更注意自己的行為規范，做到一名“新青年”的`標準、
20xx年，11月14日。時代，再次被提出時，就賦予了它心得理解和定義。
起初，《新青年》實在哲學、文學、教育、法律、倫理等科學民主思想體系下的研究產物。而在“五四運動”之后，《新青年》便成為了宣傳馬列主義、反帝反封建思想的陣地。輾轉至今，“新青年”一詞已經成為了我們心中那所謂的歷史，卻儼然忘記了無論在何時，我們國家都需要著“新青年”。只是步入現代信息化的社會，“新青年”也被中央給予了全新的理解：“三有”標準。首先是做“不墜青云之志”的理想守護者“古之立大事者不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志“，其中之重，便立于一個”志“上，它可以被視為意志、志向、志氣等，是在強調我們青年從不能盲目，要堅定共產主義理想信念，不被錯誤思潮所影響。不僅如此，我們仍要盡力地協助國家出力，將自身的正能量、所具有的社會主義核心價值觀用于感化他人，同社會不良風氣作斗爭，此之為”志“。繼而是當“仕者必為學”的本領高強者。著強調我們青年在像書本學習、向領導學習、向同學同事學習時，不可囫圇，不可偏廢，更不可打折扣，從而精進我們的能力，讓我們在溝通,理解，撰寫，演講，表演,等方面都能夠盡力地做到最好。要將學習當作一種生活方式，一種精神追求，一種增長本領的重要手段，樹立終身學習的理念，升級認知水平，開拓眼界視野，不斷進行自我迭代，以適應快速變化的社會治理需求。其三，為“豈因禍福避趨之”的勇敢擔當者。在新時代“新青年”即便是才步入社會，對于工作還不適應，但在當今社會，我們是最強當便是學習上進的能力，拋去了過去死學習的觀念，我們在敢于擔當時又將運用各種新興手段來自我完善,因此我們在工作時要勇挑重擔闖難關，涉險灘，不做“莫管他人瓦上霜”的過客，“事不關己高高掛起”的看客，以“功成不必在我，建功必須有我”的心態，憑銳意，創新，敢于碰硬，不怕吃苦，講求奉獻的精神去干事，加速成長為集體中獨當一面挑大梁的骨干力量。
青年人是時代的主力軍，而我們便是國家的中流砥柱，是當下新時代的“新青年”。未來國家要有前途，民族要有希望，我們“新青年”要肩負起自己的使命，積極，響應國家的號召，努力向“有理想，有本領，有擔當”的“新三者”“新青年”標準看齊，堅定理想，學號本領，擔當責任
以上便是我對于“新青年”的理解。
放在本次團課上，講師提出“守規條，有條理，有擔當，講誠信，有愛心”這幾個方面，并以此設為我們的基本標準要求，并發出一句來自靈魂深處的拷問：“你拿什么擔當？”這一句話深深的點醒了我。曾還在不斷不去面對現實，沉浸自我滿足的精神世界里。為此，講師理性的為我們講述了要如何實行好“自我管理”。
一，思維管理是管理的根本，因此，所有有關于對自身管理便都要先于這里，所謂管理思維模式，就是指管理者反映事物所具有的某種相對穩定的樣式，方式或路徑，是管理者反應管理對象時所運用的所有邏輯形式，結構，方法的綜合，其本質是為了尋求辯證的更為全面的思維模式。這一點提醒我們管理好自己的思維是多么重要，因為我們首先要堅持我們的政治正確，把握好自己的行為行動力。
二，信息管理。信息管理是人類為了有效地開發和利用信息資源，以現代信息技術為手段，對信息資源進行計劃，組織，領導和控制的社會活動。簡單地說，信息管理就是人對信息資源和信息活動的管理。那么有什么信息為我們必要管理好的呢？無疑是對自己的信息整合和保護，另一部分就是對于國家信息安全的守護。
三，人際關系管理?？梢哉f關系管理是最為復雜錯亂的一個管理體系，何以見得？若將關系管理細分下去，則各有企業關系管理，客戶關系管理，營銷關系管理，員工，供應商，品牌，質量.......這些都會屬于人際關系管理，對于如此錯雜的管理點，我們又要如何應對呢？處理好人際關系的關鍵點是要意識到他人在存在，理解他人的感受，既滿足自己又尊重別人，于是我們提出幾大原則：1.人際關系的真誠原則。越是好的人際關系越需要關系雙方暴露一部分自我。2.人際關系的主動原則。主動對人友好，主動表達善意，能夠使人產生愛重視的感覺。3.人機關系的交互原則。人與人之間的善惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意，因此，與人交往應以良好的動機出發。4.人際關系平等原則。好的人際關系應讓彼此感到自由，放松。總體而言，良好的人際關系應在實踐中打磨，將自身與人群融合，人際關系網便會慢慢地織起來。
四，項目管理，誠然，對于我個人而言“項目”一問有些言之過早，實則不然。項目管理思維是將進度，客戶，成本，交流，流程，文檔，缺陷等辯證統一，如果思維管理也理性之首，那么項目管理絕對會是其所有管理性的具象表現。處理好自己的生活，學習工作便已經是相對基礎的項目管理。
以上僅僅是被指出的幾個管理思維，此外還不乏思維、行為、思想、情緒管理等。其中不論幾個相互組合起來都會有全新的體驗。
“新青年”和“思維管理”看似在強調我們的自身生活，但從源頭看來，都要先有政治主場的鑒定，這一堂課讓我們重新認識了自己，又堅定了我們的政治正確，使得我可以在未來的學習生活中更注意自己的行為規范，做到一名“新青年”的標準。
團課開課儀式心得 篇5
俞明德常常提醒自己：隨著年齡的增長，人雖老了，可知識不能老化，工作也不能只憑經驗。只有不斷獲取新知識，把握時代脈搏，才能做好少先隊工作。在工作中，俞明德不斷充實自己，還對多年的經驗進行了總結，并上升到理論，再指導實踐。他撰寫的`《破損家庭學生的心理特點及教育》、《淺談少先隊的系列活動》、《城鄉中學少先隊工作現狀抽樣調查的初步結論和對策探討》等論文，獲得了浙江省少先隊優秀論文獎并被收入論文集。
俞明德退休不退工作，20xx年從市少先隊總輔導員崗位退下來后，他又被市里聘請為終身輔導員和志愿輔導員后，他更加努力、干勁更足了，他和大家一起在太平街道東輝社區建起了臺州市第一個社區少工委、成立了溫嶺市第一個社區少先隊大隊部、給社區少先隊輔導員上輔導課，他不僅自費訂閱《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊研究》、《中國少年報》等報刊，還組織全市輔導員共同訂閱隊報、隊刊并廣泛開展了讀隊報、學隊刊活動。
團課開課儀式心得 篇6
經過上兩次團課的學習，我們已經對團的各方面有了更深一層的認識，也使我們對共青團有了更深刻的感情，并為能夠成為一名共青團員而感到驕傲和自豪!第三次團課是給我們留下印象最深的一次團課。也是我們收獲最大的一次團課。
在這次團課上，大家深入討論了共青團員的職責和義務，每個人的心里都對自我的職責有了更深一步的認識，并且大家都承諾做團的合格成員，發揚團的優良傳統，為共青團增光!在這次團課中，同學們也互相交流了感情。剛開學不久，同學們之間都比較陌生，在這次團課上，同學們互相交流，暢所欲言，積極主動地在全班同學面前展示自我，使大家記住了一張張鮮活的`笑臉，而不是一個個陌生的名字。
這次團課很好的拉近了同學們之間的距離，使大家不再有隔閡，不再有陌生，真真正正地成為了一家人!團會在同學們的歌聲和歡笑聲中度過，在主持人說到“：佛家常說：‘前生的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過?！?，我們應當珍惜這得來不易的緣分，共同努力，做一輩子的朋友!”后全班同學自發的唱起了周華健的《朋友》。這次團課，在溫馨的歌聲中劃上了圓滿的句號…同學們一致認為這是一次十分必要且有意義的團課，正是這次團課是同學們的心緊緊的聯系在了一齊。相信經過這次團課，我們會電二班必須會成為一個具有凝聚力和戰斗力的無堅不摧的團體!最終，再一次中心的感激這次團課的舉辦!
團課開課儀式心得 篇7
“開放吧，誠信之花”主題團課
誠信，顧名思義，誠實守信。
誠信是一種習慣，靠的是一個人對道德約束的理解和堅持。但在目前誠信狀況不理想的條件下，用討論和引導去促動每個人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠信行為的發生，不失為一種良策。
誠信是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。
我們積極開展的誠信教育團課，目的是通過團課，讓同學們領會到誠信是中華民族優良的傳統，同學之間的相處正是需要“以誠相待”，并號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。
我班同學積極投入到這次團課中，在班主任的引導下，在班內開展以“開放吧，誠信之花”為主題的講誠信團課。
首先利用團課使學生明確什么是“誠信”，講誠信的重要性，反思自己日常學習生活中講誠信與不守信的行為等，加強學生的思想教育。
其次，在班內開展多種形式的宣傳活動，讓同學們講一下課下搜集的有關誠信的格言，小故事，大家一起看誠信視頻，談誠信感想。
最后，引出學院及系部倡導的誠信考試，考試，作為一種較好的相對公平的測試評價形式，一直被廣泛應用于各級學校。
為什么要考試？首先，測試你對某門課的掌握程度；其次，測試你的學習技巧和記憶力； 再者，評估老師的教學質量，了解哪些教得不錯，哪些需要加強； 最重要的是，測試你是否誠信！
作弊不僅是對我們自己能力的.否定和蔑視，更是對我校良好風氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。
一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們面臨更多挑戰的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。
在過去，每每考完試，當我們聽到校內有某某同學因考試作弊而受處罰的消息時，我們的心中不免會為這些同學感到絲絲酸楚。當這些同學們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿著后悔，充滿著愧疚，充滿著痛苦，他們后悔自己的一時糊涂。
在這次團課中，我們明白應該傳承民族美德，樹道德之新風。學習在于點滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開始，值此本班向全體同學發出倡議：
1、全體同學認真復習，積極備考，嚴守考試紀律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風氣。
2、學生干部、團員帶頭遵守考場紀律，以身作則，從我做起，為全體同學做出表率。
3、同學之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚正氣。
在團課的最后，我們真誠要求同學們憑自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識的尊嚴！用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
總之，本次團課的開展讓我們成長了很多，加強了我們的“誠信意識”。我們08電商誠愿誠信之花開滿我們美麗的校園！
團課開課儀式心得 篇8
第一次學團課，對于初中生來說是一個全新的體驗。團課是一種集體合作、共同學習的方式，旨在培養學生的團隊合作精神和領導能力。本文將就自己第一次學團課的心得體會進行總結，分享我在團課中的成長與收獲。
第二段：體驗與感悟。
第一次參加團課時，我既興奮又緊張。進入課堂后，老師宣布今天團隊合作的主題是解決一個復雜的迷宮。我們被分成小組，每個小組有一個指導老師。在解題過程中，我切身感受到了團隊合作的重要性。每個人都有不同的能力和觀點，只有通過充分的交流和協作，才能找到最佳的解決方案。當我們團隊成功地解開迷宮時，我感到非常的驕傲和滿足。
第三段：面臨挑戰與成長。
團課不僅僅是贏得勝利，更是面對困難和挑戰的機會。在團隊合作中，我遇到了意見不合、溝通不暢等問題。盡管一度感到沮喪，但我從中學到了寶貴的教訓。我明白了重視傾聽和尊重他人觀點的重要性，也學會了適時調整自己的立場。通過和團隊成員的相互幫助和鼓勵，我漸漸克服了困難，不斷成長。
第四段：團隊合作精神的培養。
團課培養了我對團隊合作精神的認識和理解。在團隊合作中，我們不僅要關注自己的成長，還要關心和幫助他人。團隊的力量是無窮的`，只有團結合作，才能取得最佳的成果。通過實踐，我意識到團隊合作不僅僅是技巧的累積，更是一種態度的培養。只有在與團隊合作中付出自己的努力和奉獻，才能真正體會到團隊合作的力量。
通過團課的學習，我不僅積累了一定的知識和技巧，更重要的是培養了團隊合作精神和領導能力。團課讓我明白了只有與他人合作，才能實現自己的價值和成長。在未來的學習和生活中，我將堅持團隊合作的原則，與團隊成員共同努力，不斷提升自己的能力和素質。團課體驗讓我懂得了團隊合作是一種寶貴的財富，愿將來能與更多的人攜手合作，追求更加輝煌的明天。
團課開課儀式心得 篇9
鮮艷的團徽別在了我的胸前，我激動的心情久久不能平靜。盼望已久的團員證發到了我的手中，我的心中更是充滿了驕傲與自豪，就連眼前的世界也仿佛煥然一新。我終于加入共青團了，我終于成為光榮的共青團團員了!
沉浸在喜悅、激動、驕傲的同時，我也隱隱感到肩上的擔子重了?，F在的我不僅要認真完成學業，還要肩負起身為共青團團員應盡的責任與義務。我知道身為一個共青團團員在各方面都要比別人更嚴于律己，因為我肩負的使命是沉重的，胸前的團徽也在時時刻刻告誡我不能停滯不前。我一定會以一名優秀團員的標準嚴格要求自己，在生活、學習上做同學們的好伙伴，在工作中，做老師的好幫手，使自己在各方面都達到團組織的要求。我一定會積極參加各項團組織活動，在活動中鍛煉自己的能力，使自己盡快融入到團組織的大集體中去。我相信我在將來的'日子里會更加努力地工作、完善自己的不足，讓自己配得上胸前閃耀的團徽，成為讓老師同學放心、信任的優秀團員。
如今的我們不再是一個個體，而是共青團的一份子。我們的一舉一動都將代表整個共青團。因此，我們的工作必將更為細致、完美，我們的腳步必將更為穩健，我們的目光必將更為敏銳。而那支龐大的生力軍隊伍也會因為我們的加入更加朝氣蓬勃!
團課開課儀式心得 篇10
為期兩周的團員培訓結束了，在這段忙碌的日子里，我學到了好多，豐富了自己的知識，也正確了解了有關共青團的更多動態和知識。
經過幾次團課，我知道了許多有關共青團的事，了解了中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校；是以共產主義精神來教育青年。它幫助青年用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和現代科學文化知識來武裝自己，引導青年在社會主義現代化建設的實踐中，鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的共產主義事業的接班人。
我要努力學習，今后扎扎實實工作，爭取發揮個人特長，把自己的青春和熱血獻給我們偉大的祖國，把我們的力量獻給我們偉大的人民群眾，我仍然會用我的方式，為建設祖國的未來好好奮斗，把我的一切獻給我們偉大的團組織。
那些可愛敬業的老師們教會了我要愛自己的工作崗位，他們轉變了我們的觀念，調整了我們的視角，使我們看待社會上各種熱點問題時，不再盲目。在今后的日子里，我會努力的'提高自己的水平，也會將這次團課學到的東西落實到現實的生活和學習當中。老師講課令我們知道了中國共產黨是青年的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。共青團以全心全意為人民服務為根本的宗旨，讓我們有了一個好的心態學習！
在這些團校的同學的身上，我看到了自己的不足之處，自己的發展方向和自己近期的目標。有了目標，我就有了前進的原動力，我會用更多的精力來補充自己！
團課開課儀式心得 篇11
近年來，隨著人們生活水平的提高和文化素質的不斷提升，讀書已經成為一種時尚和追求。為了更好地推廣讀書文化，讓更多的人能夠從中受益，一些書店和社區紛紛推出了讀書主題團課。最近我有幸參加了一場讀書主題團課，通過與小伙伴們的交流和學習，對于讀書的意義和價值有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
首先，讀書主題團課的參與讓我認識到讀書是一種享受。在現代快節奏的生活中，人們往往習慣了粗略的閱讀，只為追求答案或信息的獲取。但讀書主題團課改變了我的閱讀方式。通過與小伙伴們的討論，我開始慢慢品味文字的美好，感受作者的情感和對于生活的思考。正如有人形容，讀書就像是和一位智者的對話，它能增進我們對于人生、社會和歷史的理解，讓我們撥云見日。
其次，讀書主題團課激發了我的思考能力。在團課中，我們會對于一本書進行深入解讀，并通過思維碰撞的方式，激發出潛在的智慧。有時候，我們對于同一本書的理解會截然不同，這不僅豐富了我們的思維，也讓我認識到了個體的差異和觀點的多樣性。在這個過程中，我們會相互聽取對方的看法，并拓寬自己的認知邊界。這種思考的過程讓我覺得自己實在是太幸運了。在這個充滿信息和觀點的時代，我們要做的不僅是獲取信息，更要思考它們的意義和價值。
讀書主題團課也為我提供了擴展交際圈的機會。在課程中，我結識了很多志趣相投的小伙伴，我們共同追求著知識的升華和精神生活的豐富。一起探討書中的問題，分享自己的見解，不僅拉近了彼此的距離，也拓寬了我的人脈。這些小伙伴們來自各行各業，有著不同的背景和閱歷，和他們的交流讓我受益匪淺。尤其是那些懂得分享的人，他們總能從他們的經驗中給我帶來新的理解和啟示。通過這樣的交流和思考，我漸漸意識到閱讀不僅是個人的修養，也是我們與社會、與他人建立聯系和共同成長的途徑。
最后，讀書主題團課激發了我對于終身學習的渴望。在過去的幾年中，盡管我一直有讀書的習慣，但很多時候都是碎片化的`，碰到有趣的書籍就拿來一閱。而參加讀書主題團課后，我意識到我應該有一個系統化的計劃去讀書，去獲取知識，去提升自我。我開始有意識地選擇不同題材的書籍，涉獵各個領域的知識，不斷豐富自己。讀書不僅能夠拓寬視野，還能夠提高自己的批判性思維和創造性思維能力。畢竟，生命太短暫，我們要不停地學習和進取，才能更好地適應這個變化多端的世界。Ys575.cOm
總之，參加讀書主題團課是一次充實而有意義的經歷。它改變了我的閱讀習慣，激發了我的思考能力，拓展了我的交際圈，并激發了我終身學習的渴望。通過與小伙伴們共同探討書籍的內涵，我們相互啟發，成長，共同進步。讀書主題團課不僅是讀書的方式，更是一種生活的態度和追求。讓我們緊握書本，漫游在知識的海洋中，與文字對話，與書籍共舞，愉悅地享受讀書的樂趣。
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