生涯故事活動總結

發表時間：2025-04-11

生涯故事活動總結(集錦十一篇)。

不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，不如讓我們總結經驗，展望未來。你所見過的活動總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的生涯周活動總結（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

生涯故事活動總結篇1

職業生涯規劃很重要，尤其是現在我已經大二了，在學校能夠待的時間是不到三年的，如果我必須規劃好個人未來近三年的學習和生活，才能夠在畢業的時候不會有遺憾。

一、我對自己的一個分析

性格上，我覺得自己是比較內涵的，不夠膽大，對人對事不夠熱情，性格還是比較傾向于害羞，不外向。在與人交往方面，我不是個很積極的人，所以現在都大二了，在學校認識的人都只有幾個人，因為不擅長交際，所以連自己班級的同學都是認不全的。在學習上，自己也是有不足的。尤其是專業的學習，專業是自己選擇的，但是進入大學后，我就忘記了自己當初的初衷，導致大一一年的專業成績都是排在全專業的中等，這樣對自己是沒有好處的。

二、總結自身不足

在進入大學后，我明顯對知識的求知欲下降了，沒有在高中時候那樣的強烈。學習懈怠，每天除上課之外的時間，基本上是不學習的，這導致成績很差。做事習慣丟三落四的，處理事情也不細心，比較粗心。大學的生活相比他人也是比較邋遢的，不喜歡整理東西。大一時的自己，思維遲鈍，不夠敏捷，沒有很好的去創新自己的思維方式，思考問題不到位，別人處理同樣的事情，他有多種解決方法，到我這里，就只有一種或者沒有，這些不足造成了大一不怎么好的我。

三、做好個人的規劃

首先，把學習放第一位，在之后的大學生活中，努力的學習專業知識，把專業成績提上去，讓專業知識理論成為我未來找工作的基礎。第二，珍惜時間，不把時間浪費在打游戲、玩耍上，而是趁著有足夠的時間，去學習新東西，為呈現更好的自己做準備。在這個大學里，利用空閑的時間去學習，通過自己的努力，把該拿到的證書拿到，比如四六級的英語證書和相關專業的證書。第三，進行適當的社會實踐，這算是為自己積累必要的工作經驗，這樣在實習和畢業找工作提供良好的條件，那么找工作的機會也會增加。

我深知職業生涯的規劃對我而言有多重要，所以以上對自己的規劃，我將在后面一一去做好，讓自己在大學里依然成為一個優秀的人，幫助自己在大學取得該有的成績。

生涯故事活動總結篇2

職業生涯規劃節系列活動的舉辦，為同學們提供了一個有關職業生涯規劃交流、學習的平臺，幫助同學們更好地認識自我，明確發展方向，樹立正確的就業觀，做好職業生涯規劃，繼而從觀念、心態、知識、技能等各個方面做好應對職業挑戰的全面準備。

職業生涯規劃節的系列活動涉及認識自我、探索職業等生涯規劃的整個過程，包括線上線下、外場內場等多種形式，前后持續一個月，每項活動都由我愛競賽網的成員認真組織與策劃。形式多樣的活動滿足了不同群體的需求，切合實際的活動內容和豐富多彩的獎品吸引了無數同學參與，不少同學表示在活動中獲得了更多的職業規劃知識。還有許多沒有直接參與活動同學通過為好友的職業夢想點贊，關注了我愛競賽網的微博，了解了生涯規劃的重要性。本次職業生涯規劃節的系列活動得到了校內學生的廣泛關注和認可。

生涯故事活動總結篇3

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

生涯故事活動總結篇4

為全面促進我院大學生就業工作，傳播職業生涯發展的理論知識，引導大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，幫助我院學生盡早樹立規劃意識，競爭意識和危機意識，引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，合理的進行職業定位，樹立自己明確的奮斗目標和努力方向，愉快而充實的度過大學生活，更好的為將來的職業做出規劃，實現自我增值。在我院就業指導中心和院團委的大力支持及精心指導下，由我院大學生職業發展協會承辦的“東海鮮味園”杯第二屆大學生職業生涯規劃設計大賽，歷經一個多月的激烈角逐，于 20XX年4月16日在多媒體報告廳圓滿結束。特向學院領導做總結匯報。

一、大賽具體流程：

(一)籌備、宣傳與報名階段(3月15日—3月17日)：充分利用海報、廣播、?？?、網絡等各種方式對本次大賽進行集中宣傳，報名采用兩種方式：聯系本協會報名和以班為單位報名(找相關負責人)，到時希望大家及時關注。

(二)賽前培訓階段(3月19日-4月12日)：由學院組織生涯規劃系列講座，各系動員學生積極參加并設計自己的作品。

(三)初賽階段(3月22日——3月28日)：比賽形式增加稿件的評審，其他環節可自行增添，形式不限。初賽后評選出若干名選手參加復賽。選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計，在指導老師的指導下撰寫《職業生涯規劃設計書》。

(四)復賽階段(3月29日——4月11日)由大學生職業發展協會聯合就業辦公室籌備。比賽形式包括稿件的評審和現場演示幻燈片(PPT)兩個部分。

(五)決賽前培訓(4月13日——4月15日)：由協會請專業的老師為復賽勝出的選手進行培訓，以便為決賽做好充分的準備。

二、決賽情況：(4月16日)

(一)大賽榮幸地邀請到山東絲綢紡織職業學院梁菊紅副院長，學生工作處呂志江處長，就業指導中心司志鈺主任、劉揚老師，大賽指導老師呂寧老師;組織人事與宣傳處劉苗苗老師;邀請到的企業嘉賓有魯泰紡織股份有限公司染整事業部刑成利經理，淄博駿業經貿有限公司李華經理;大賽冠名贊助商東海鮮味園、過橋緣米線總經理魏樹奇先生。來自淄博職業學院，山東鋁業職業學院學生代表。另外本次大賽得到本院各系學生會以及各知名社團的友情支持。

(二)決賽中六位參賽選手精彩演講和精彩的才藝展示贏得了學院領導、企業來賓及觀眾們的`陣陣掌聲和好評。經過激烈的比賽，大賽結果揭曉，獲獎情況如下：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優秀獎：

三、經驗總結：

此次大賽的成功舉辦有利于引導大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，幫助學生盡早樹立規劃意識，競爭意識和危機意識，引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，合理的進行職業定位，樹立自己明確的奮斗目標和努力方向，更好的為將來的職業做出規劃，實現自我增值。

(一)本屆大賽圓滿成功首先感謝學院領導的大力支持。相關領導對活動方案進行了認真討論，深入同學中間積極聽取各方面的意見和建議，對活動全過程進行了仔細設計、論證，在活動開始前確定了正確的指導方針，形成了一整套可操作性強的活動方案，為整個活動的順利進行打下了堅實的基礎。感謝贊助商的支持，為大賽圓滿舉行提供了資金及物質保障，使本次大賽得以順利進行。

(二)賽前的積極籌備工作及校內外各個社團的大力支持也是本次大賽圓滿成功的保障。

(三)當然，在大賽中有些細節方面考慮的不夠周全，在以后的工作中我們會積極努力，不斷進取，注意細節，不辱使命、不負重托、盡職盡責、務實肯干。

(四)為促進我院的學習風氣，展現我院社團的活力以及我院學生勇于創新、敢于實踐的精神。最后熱烈慶祝山東絲綢紡織職業學院第二屆大學生職業生涯規劃設計大賽勝利閉幕!

生涯故事活動總結篇5

職業生涯規劃簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權橫，結合時代的特點，根據自己的職業傾向確立其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

絕大多數同學對大學生職業生涯規劃有一定清楚的認識。一部分同學在撰寫自己的職業生涯規劃前都有較充分的思考，信息、資料的收集的準備工作。表現在有的同學會在正文開始就有較準確的關于職業規劃內容及意義的詮釋。更多的同學沒有直接說明，但其思想意識已貫穿始終?？梢?，同學們對這次的大學生涯規劃的撰寫還是相當重視，也能深刻體會到我們大學生明確目標、認識自我、有計劃學習的重要性。

總結發現，一方面，同學們普遍覺得自己的學習主動性和專業知識的儲備能力、社會實踐能力、與人主動溝通、交流的能力有待加強。另一方面，多數同學都對自己能夠改善個性缺陷充滿信心，只有個別同學認定個性長期如此、無法改變，但這類同學并非意志消沉，而是卻擁有獨特的見解和堅強的意志表現。

就同學的環境因素分析，多數同學主要只說了自己家里的簡單狀況和概括的成長經歷。通過同學們對環境因素的闡述發現，部分同學的家庭來自農村，并不太富裕，但生活很幸福，也造就了他們樸實、勤勞、勤奮、堅強的優良美德。毋庸置疑，家庭的困難給我們這一代帶來的是一份難得的經歷，使我們擁有了很高的`家庭責任感和使命感，也使我們更加樂觀、上進的接受生活、學習、以致將來工作的種種考驗。

總結中也發現無論是將來立志考研，還是下定決心先工作再充電的都表示了自己今天的努力多半是想讓父母能夠安享晚年、生活的更好，讓父母為我們感到欣慰、驕傲。因此也體現我們同學相當懂事與善解人意，沒有埋怨父母給予的條件不好，沒有怨天尤人，更多的是一份理解和改變家庭狀況的決心。

關于職業生涯規劃的具體目標，幾乎所有同學都以大學二年級期間順利能夠拿到英語四級證書和計算機二級證書為本學年的最低要求。相應地，不少同學已經制定了具體的英語學習計劃，且愿意付諸實際行動。大學四年的目標則各不相同，有的只是順利畢業，拿到學位證；有的期待到更好的學校進一步深造；有的希望找到合適自己的工作；總之，通過這次班會同學們對自己的職業都有了初步的規劃，希望大家都能付諸實際行動，為自己的目標奮斗！

生涯故事活動總結篇6

職業對社會發展和個人存在有著重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說，誠然，職業是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間。

職業生涯規劃可以說是一個復雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規劃我們的職業生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰。職業生涯規劃，存在壓力和挑戰，所以我們更要盡力做到切合實際。在規劃前，要去了解社會、了解自己，把現實的同自己的情況相結合起來。不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因為職業活動也是一種生活，所以職業生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說到生活規劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業的的影響，所以職業生涯規劃中生活得那一部分，得參照職業來規劃。這一部分規劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業生涯規劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業生涯規劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業生涯規劃，它是復雜的。我覺得職業生涯規劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業發展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業路線，正確制定自己的職業發展目標。三、有助于幫助抓住重點，職業生涯規劃能讓我們區分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業生涯規劃，有助于我們為目標而努力奮斗。五、有助于個人潛能的`發揮，當我們擁有一個規劃后，就會把主要精力放在實現規劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發揮出來。

我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。

學習了就業指導課后，了解到了職業生涯規劃和它對我們的重要性，所以我很認真的為我自己的職業生涯做了規劃。

沒有目標的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時候同樣要根據實際情況，即時調整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現目標。

人生的路程是曲折螺旋線的，一定有風回路轉的時候。我們在實現目標的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標一步步邁進，始終堅信總有峰回路轉的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。用堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質，“永不言棄”。包容：從容維護尊嚴。面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。

生涯故事活動總結篇7

活動背景：

在日益激烈的就業競爭環境中，幫助學生明確自己的職業方向，制定合理的職業規劃，成為了學校教育的重要任務之一。為此，我們班組織了本次以“規劃未來，成就夢想”為主題的'職業生涯規劃班會。

活動目標：

增強學生的職業規劃意識，引導他們樹立正確的職業觀。

幫助學生了解職業市場，分析自己的優勢和劣勢，制定個人職業規劃。

培養學生的團隊協作能力和演講表達能力。

活動安排：

開場介紹：班主任簡要介紹了職業生涯規劃的意義和本次班會的流程。

職業探索：通過播放職業紀錄片和分享職業案例，讓同學們對各行各業有更直觀的了解。

自我分析：引導同學們進行自我SWOT分析（優勢、劣勢、機會、威脅），明確自己的職業定位。

小組討論：同學們分組討論自己的職業規劃，包括短期目標、中期目標和長期目標，并選出代表進行全班分享。

專家指導：邀請了職業規劃專家為同學們提供一對一的咨詢和指導，解答他們在職業規劃中遇到的困惑。

總結與展望：班主任對本次班會進行總結，鼓勵同學們積極行動，為實現自己的職業規劃而努力。

活動收獲：

同學們對職業規劃有了更清晰的認識，學會了如何制定個人職業規劃。

通過小組討論和專家指導，同學們更加明確了自己的職業方向和目標。

班會活動增強了班級的凝聚力，提高了同學們的團隊協作能力和演講表達能力。

不足與改進：

本次班會時間較為緊張，部分同學的分享未能充分展開，下次可以安排更充裕的時間。

可以增加一些實踐環節，如職業實習體驗等，讓同學們更深入地了解職業市場和職業要求。

生涯故事活動總結篇8

經過了緊張但周密的籌備之后，海管系1601班的職業規劃班會于xx月12日下午成功舉辦，本次班會有導生蘇欽師兄、輔導員宋麗萍老師、海關管理系黨總支副書記程海東老師蒞臨，海管系1601班全體成員共同出席。由班長吳迪，團支書黃力嘉共同主持。

在班會之前的分組計劃中，同學們以抽簽方式被分為了六組來進行討論，兩位主持以簡短但不失詼諧的演講邀請了程海東老師及蘇欽導生上臺講話，對于同學們未來的人生方向進行指導。程海東老師百忙之中更是抽出時間，點出了主題班會的重要性，與提升職業素養的必要性，并對同學們將來的活動寄予了期待，及對海管系1601班所有同學未來發展的深切厚望。

程老師的開場白結束以后，按照分組，同學們開始了熱烈的討論，孩提時的夢想紛紛被同學們翻出了抽屜，并與小組同學交換珍貴的記憶。每組選出了一個代表來上臺交換自己的理想，雖然讀來理由很幼稚，但是在歡笑中每個人都回到了最初的`自己。蘇欽師兄亦上臺對自己的孩提夢想和大學生涯與職業的掛鉤問題進行了心得分享，并鼓勵同學發展自己的特長。

之后的環節上，主持人邀請了暑假里有著兼職經驗的同學們上臺演講，陳開典同學幽默地介紹了自己的電工兼職經歷，并痛切地勸說同學們要好好學習，引人深思；黃彬耿同學提了三個問題并介紹了搬磚工作的真相；吳而寶同學更是通過平淡但感人肺腑的演講，講述了自己的暑假兼職經歷與如今在食堂的勤工儉學經歷；頓珠同學分享了自己的忙碌經歷與感悟；陳子海同學告訴了大家關于自己兼職之后帶給自己的關于工作和學習之間平衡的經驗；黃力嘉同學分享了自己的暑期助教經驗與對這份工作帶給她的美好回憶與深深的感動，并鼓勵大家掙來第一桶金來踏出人生獨立第一步；劉昭婷同學分享了自己與眾不同的群眾演員經歷，并現身說法告訴大家，沒有任何工作是輕松的。

在兼職經驗介紹后，三段同學們自己導演拍攝的小短片在笑聲中介紹了三種不同的環境情況。不同的風格，一樣的有趣，同學們在笑聲中卻被視頻引起了深深的思考。

在掌聲中，宋麗萍輔導員上臺進行了總結發言，表達了對班級凝聚力的重視與殷切希望，并期望同學們進行自我規劃與自我培養，并邀請同學們一起在科研上加深研究。教育了我們目標與努力之間的關系。

總而言之，本次主題班會取得了圓滿成功并取得了老師的認可與同學們的廣泛認同。在親和的環境下潛移默化地給同學們塑造了良好的人生觀與擇業觀，給同學們敲響警鐘，并激勵了同學們對社會實踐與個人發展的熱情。作為初次舉辦的班會，雖然經驗可能仍舊不夠豐富，但是我們管一仍將不斷前行。管一班委會仍將不斷完善自身，爭取下一次給予同學們更好的班會體驗。

生涯故事活動總結篇9

前言：人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有幫助。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的重要利器。對企業而言，若何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言。職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費，作為當代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我們要為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好設計一下。有了目標，才會有動力。

ys575.com小編精心推薦:

生命故事活動總結?|?最新春聯十一言?|?體育生涯發言稿?|?職業生涯規劃?|?生涯故事活動總結?|?生涯故事活動總結

光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......

似乎是昨天，我們還在考場中，揮汗如雨，如今，我們已經踏上三友集團這片沃土，在這里，我們學習了職業發展與就業指導教程，并進行了職業生涯規劃——

通過職業生涯規劃，我學到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在大學的美好歲月中，轉眼間我們便開始了職業生涯規劃，是我深刻的認識到，進入三友工作是我們樹立人生志向，揚起理想風范的關鍵一步，是進行職業發展準備的重要階段。在這樣一個較高的職業發展乃至人生發展平臺上，我們應正確把握當前工作形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動參與職業發展的學習與實踐活動，充分認識大學學業、生活與未來職業發展的關系，樹立科學的事業觀，以謀求在職業和就業中，找到發展自己事業的支撐點，為自己精彩的職業生涯鑄就堅實基礎。

歲月輪回，我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業生涯規劃的學習，我的內心深處收到了強烈的震撼，無論是從思想、知識還是工作方面都受益匪淺。首先，對職業的理解與對職業的目標，我都是從一種模糊狀態達到一種茅塞頓開的狀態。再次，我想說得的是，如果想把職業當成是事業去發展，責任使命是動力源泉，一個沒有責任感的人，是不可能有事業心的，沒有事業心就沒有事業的發展。

機會給予時刻準備著的人，因此，我們要時刻準備著，來面對新的給予，勇于挑戰，敢于創新，請相信我，天道酬勤，上天不會辜負努力的'人。同時，我們要有團隊協作精神，一個團隊，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動個人實現自我價值。因為要實現自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個社會的幫助，團結進取，共同進步。

成功的人生需要正確的規劃，合理規劃自己的職業生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。

在職業發展的道路上，重要的不是你現在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。

細節決定成?。?/p>

態度決定一切！

職業決定人生！

相信我們會在未來的就業選擇和職業發展道路上披荊斬棘，勇往直前，實現自己的人生價值。只有不斷的努力奮斗、積累經驗，給自己的人生做個完整的規劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。

生涯故事活動總結篇10

20xx級信息工程學院大學生職業生涯規劃設計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽，幫助學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導大學生以科學的態度和理念規劃自己的大學生活，變被動學習為主動學習，變被動就業為主動擇業。通過大賽的活動幫助學生學習和掌握職業規劃基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，喚醒大學生的就業自助意識，提升大學生的職業素質，提高大學生的就業競爭能力?，F就大賽的有關情況總結如下：

一、賽前在院團委的支持和學生會的.協助下，給與參賽選手各類關于職業生涯規劃的撰寫的宣傳資料，讓參賽選手能夠從自我認知、職業認知、職業生涯規劃設計等方面，根據個人能力和自身條件完成職業生涯規劃設計。

二、初賽階段，共有12個專業的同學報名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業生涯規劃設計參賽作品”為評選內容，共進行1天，期間由學習部和專業指導老師進行優秀作品評選。最后，初賽評選出8份優秀作品進入決賽。

三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時間過長而導致會場紀律欠佳的經驗，最終確定了選手進入決賽現場個人展示和答辯環節，各位選手在答辯環節就參賽作品進行了展示并順利回答評委的提問，決賽在兩個小時就已順利完成。

這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進的。

首先我們這次活動在院學生會的積極邀請下，請到了我們院書記和院長等眾位領導，使這次活動的會場增添了許多生機，院長書記的激情演講激發我信息學院莘莘學子的學習熱情，和促使同學們能正確面對未來職業的抉擇，更加有自信和勇氣面對未來。

其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動，積累了豐富的經驗。

還有學生會各位領導的積極參與使活動有序進行。

但是，因為時間倉促導致了本次設計大賽在決賽賽前場地布置上有所不足，下次定當加以改進。還有許多小細節沒有注意到，尤其是會場衛生和秩序。

的確有許多不足，但我們有信心和能力，在以后會辦的越來好，我相信我們學習部的每一位同學都有這個決心的。

總的來說，大學生職業規劃大賽取得圓滿成功。評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎2名。

生涯故事活動總結篇11

職業對社會發展和個人存在有著重要的意義，職業成功是人生成功的重要標志，獲得職業成功是我們對未來的理想。大學生活是學習生活的高級階段，同時也是職業生活的準備階段。與職業不同，職業生涯是一個發展的概念，即將個人的職業生活看作是一個動態的過程，帶有濃厚的個人色彩。職業生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實現的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。《中庸》有云：“凡事預則立，不預則廢?！币虼耍瑢W校開設職業生涯規劃課是相當有必要的，可以影響我們今后的人生道路。

在競爭日益激烈的時代，社會的'競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業素質的競爭。隨著中國經濟的迅速發展，社會對勞動者的綜合素質要求越來越高。社會發展要求職業人成為一個有理想、有抱負、有能力的高素質人才。這就要求職業人不僅應具備良好的思想政治素質、扎實的文化知識和就業技能，而且應具備較強的職業意識、創新意識和適應職業變化的能力，樹立正確的職業理想和就業觀，養成良好的職業道德行為習慣。只有具備了這些素質，職業人才能更好的立足工作，適應社會，持續發展，實現自我。

大學生涯是一個人處于人生探索和正式就業之間的成長階段，因此在大學期間學生有意識的了解和制定職業生涯規劃是十分必要的。因為職業生業規劃能夠有利于大學生具備正確的前進方向和有效地行動決策，且還能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自我潛能，從而為以后的職業人生的成功奠定知識儲備基礎。

首先要認識自我。我的職業興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對采訪、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學相符合;我的職業能力屬于教育型職業能力類型，職業性格屬于變化型。同時我的氣質屬于多血質——膽汁混合型，同時具有這兩項氣質的特征，所以不適合做細致單調、安靜、穩重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業是做一名記者，這也是我選擇了新聞學的一個重要原因。

與自我認知因素相比，環境因素是影響職業生涯規劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰不殆”，環境認識就是職業生涯規劃的“知彼”過程。具體而言，就是要把國家經濟發展、政治形勢、就業政策導向、行業發展前景、職業性質、崗位要求等客觀要求與個人主觀愿望有機地統一起來，擺正兩者的關系，才會使自己成為社會所需要的人才。環境認識內容則包括了解我國的產業、行業及職業分類，就業環境，不同性質的用人單位對人才的要求等。目前我國人力資源市場的基本狀況有：

1、社會主義市場經濟發展進入特定階段;

2、勞動力供給量過剩，但勞動力有效供給不足;

3、第三產業和企業用人需求依然占主體地位;

4、人才流動新環境打破了終身制的傳統就業環境，重視人才、構筑人才高地的環境正在形成;

5、未來人力資源市場的發展趨勢走向國際化。

因此，大學生在進行職業生涯規劃時，要充分認識就業成才意識，只有這樣環境對就業的影響，開闊視野，樹立競爭進取的成才意識，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出，也才能獲得長久的發展。

個人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生最大的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發揮，就可以干出一番事業。當我們了解和認識了自身的內心世界及其所蘊藏的潛能，并能夠把握規律運用自如時，那么無論是在物質層面還是精神層面，我們都有可能發生一個全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現狀也將得到該改變，理想也將成為現實，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。

制定好自己的職業生涯規劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實現自己的人生理想，成為對國家、對社會有用的人才!

推薦閱讀:

我們精彩推薦生涯故事活動總結專題，靜候訪問專題：生涯故事活動總結

熱門標簽:

故事日記

摘抄一篇優秀日記