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      江西社區禮儀常識
       
       發表時間：2025-04-04 
       
       
      
                                                
      江西社區禮儀常識（必備二篇）。
      
                                                
      江西社區禮儀常識 篇1
      為了迎接建校1周年，豐富校園文化生活，創建美好生活空間，營造良好的學習氛圍，倡導文明，展現大學生的風采，引導學生發揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務的作用，促進大學生綜合素質的全面發展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識競賽的活動。
      一﹑活動目的：
      (一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環衛意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。
      (二)提高個人素質，體現自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的.斗志，投入學習和生活中。
      二、活動主題：
      樹文明新風，做文明新小人。
      三、策劃主辦單位：
      學生會女生部
      贊助單位：
      四、活動對象：
      全院學生
      五、活動內容：
      (一)參賽隊以班級為單位，參賽人數為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。
      (二)初賽
      活動時間:4月8日
      活動地點: 教學樓
      活動內容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。
      (三)決賽
      活動時間：4月15日
      活動地點：教學樓
      活動內容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
      比賽規則：
      必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。
      搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時1秒，可相互商討。答對加1分，答錯扣5分。
      心有靈犀：在ppt上顯示有關文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。
      選分題：有1-3分的分值題，每隊從中選擇某一分值的一題，限時3秒，答對加相應分數，答錯扣除相應分數。
      六、獎項設置:
      一等獎1名 獎金2元及榮譽證書
      二等獎1名 獎金1元及榮譽證書
      三等獎1名 獎金5元及榮譽證書
      優秀獎3名 榮譽證書
      七、經費預算：
      獎金：35元
      橫幅：15元
      場地布置及宣傳：1元
      總計：陸佰圓
      部長審批：
      領導審批：
      江西社區禮儀常識 篇2
      一、活動意義：
      為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養、訓練、引導學生明確禮儀規范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。
      二、活動目標：
      1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。
      2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。
      三、活動安排：
      第一階段：宣傳研究
      1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
      2、學部擬發“文明禮儀伴我行”活動倡議書。
      3、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”宣誓儀式。
      4、各班主任組織學生研究《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》
      5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
      第二階段：活動實施
      1、在研究文明禮貌用語和日常行為規范的基礎上，進行嚴厲的行為鍛煉，做到文明行為鍛煉與養成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛生班級相結合。
      2、少先隊負責設立“文明禮節監督崗”，監督和指點學生的.行為。每周搜集、歸納學生中涌現的好人功德，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表彰。
      3、多渠道、多手段、多方位地展開文明禮節教育活動，如講身邊的禮節小故事、演講比賽、中高年級學生辦文明禮節小報等。
      第三階段：總結與表彰
      表彰文明禮節班級，文明禮節之星。爭當四好少年活動總結
      根據學校安排，我班認真組織開展了“爭當四好少年”活動，為更好地讓學生把活動中學到的精神落實在以后的行動中，我們四三中隊開展了以下一系列的活動：
      1、利用班會時間，認真組織研究主席寫給少先隊員的，加深同學們對四好少年的理解。讓學生利用課余或周末自己獨立查找資料，在班會上，通過講故事、誦讀格言、知識競猜、歌唱、小品等表演方式展現自己獲取的資料，這樣就能主題鮮明而有教育實效性，既充分鍛煉了學生的自主性，又充分訓練了學生的能力，也更一步地規范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規范。
      2、利用班會介紹好少年的事跡，了解這些少年身上的所有品質。并號召學生爭做一名好少年，并進行感想交流，制定奮斗目標。3、對活動中涌現出來的好人好事，典型事跡進行了資料匯編，在方便的時候大力弘揚，并評選出學生心目中的好少年。
      4、學唱《爭當四好少年歌曲》。
      5、針對本次活動進行總結，并上交了文字材料。
      
                    
        
       
          
        
        
         
         
               
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