怎樣做方案

最新怎樣做方案(通用十三篇)。

為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的可行性方案（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。

怎樣做方案 篇1

對于數控機床來說，并沒有一個準確性的指標能夠反映出其工作狀態，而且學術界對于評價標準的認定也不一致，這主要是因為數控機床涉及的現代化技術較為復雜，且運行過程中受到諸多因素的影響，如操作水平，工作環境，電氣干擾，零部件精度等等，在制定評定指標時，需要綜合考慮到機械和電子的雙重因素。筆者認為，采用平均無故障時間（MBTF）、精度穩定周期，平均修復周期等幾項指標對于數控機床可靠性的評定具有一定的科學性。

平均無故障時間：平均無故障時間指的是可修復性較高產品，相鄰兩個故障期間工作時間的平均值，簡稱為“MTBF”，能夠較為準確的衡量出數控機床的可靠程度，具體數值一般體現在產品標準中。一般來說，國外數控加工設備的MTBF為5000h~22000h，這是國產數控系統所無法比擬的該項指標主要反映的數控機床的無故障參數。故障指的是數控機床無法實現規定功能，平均無故障工作時間能夠準確的反映出在無故障情況下數控機床正常工作周期，平均修復周期平均修復周期：指的是數控機床從發現故障到恢復到規定功能期間的時間周期，與上述評定指標正好相反，其計算的是數控機床故障停留時間參數，英文縮寫為“MTTR”。它包括確認系統故障發生的時間參數，數控機床維護時間、維護準備時間，維修團隊響應時間、設備重新投入使用時間等?？梢?，平均修復時間周期的參數大小不僅與產品本身設計參數相關聯，與設備的使用方式、維修水平、維護準備充足性也有一定聯系。

數控機床可靠性的影響因素

數控機床的可靠性并不是根據相關參數的`運算推理得出的，而是產品本身所固有的特性，即便數控機床的可靠性可以通過零部件以及元器件的故障率參數加以評定，但是所得出的結論并不一定與數控機床真實運行狀態相符，其中存在著設計與實際制造的差距，在數控機床零部件制造以及裝配過程中避免不了會出現一定的誤差，此時數控加工設備的可靠性設計參數不再準確。此外，對于數控機床零部件以及元器件的故障率數據庫也存在著數據不足的缺陷，以現有的技術水平還不能夠制造出與可靠性設計的理論水平一致的產品。影響數控機床可靠性的因素可以歸結為數控機床的規定使用條件、數控機床規定使用時間，數控機床規定使用功能，數控機床各個組成部分的參數影響等等。

提升數控機床可靠性的途徑

1）正確體現數控機床的使用價值

一件產品只有合理的加以利用才能夠真正的發揮效能，數控加工設備亦是如此，只有在使用，安裝過程中依照相關的執行標準才能夠維持其穩定性，數控機床可靠性的價值才能夠得以體現。不正確的參數設置、不完善的邏輯控制程序均能夠影響數控機床的使用性能，進而能夠影響數控機床的可靠性，因此正確合理的運用數控機床的系統，按照相關標準設定參數，并考慮到數控機床內部結構與參數之間的關系是提升數控機床可靠性的基本條件。

2）注重數控機床控制系統和零部件的質量性

數控機床的可靠性與PLC控制的自動化程度、伺服驅動裝置、配套功能部件、電氣元件、檢測元件的質量性具有密切的聯系。選擇功能全面，穩定性較高的數控機床控制系統是保證數控機床可靠性的基礎，目前市面上主流應用的PLC控制系統包括FANUC系統、西門子系統等，這些系統均由國外廠商設計完成，其控制功能較為完備，且自身的可維護性也較高。

3）重視數控機床維修信息

作為數控機床的使用者，應該及時將設備的運行狀態反應到數控機床的制造廠商，方便于產品設計單位對設備運行狀態的數據收集，進而也為數控機床的更新改造提供一定的數據支持。如數控機床每次出現故障，其中不僅包括外界環境的影響以及人為因素，也存在著產品本身的設計問題。因此，只有將數控機床的維修信息以及運行數據及時得以反饋，才能夠促使數控機床的功能更為完善，這也是提升數控機床可靠性的關鍵。

結論

綜上，隨著相關學科的發展以及研究的不斷深入。對于數控機床可靠性的理論研究將會更為透徹，其涉及的范圍也將會更為廣泛。本文主要從數控機床的使用方面針對如何提高數控機床的可靠性提出了幾點可行性方案，另外提升數控機床的可靠性也應該包括建立完善的數控機床維修檔案。對數控機床故障頻次和維修過程進行分析，實行預防性與預測性維修等等，進而提高數控機床的平均無故障時間MTBF，提高有效度，充分發揮數控機床的價值性，提高生產加工的效率。

怎樣做方案 篇2

為確保校園安全專項整治行動達到預期目標，現就開展校園安全專項整治行動驗收工作制定本方案。

一、驗收目的

進一步落實學校安全責任，完善學校安全管理制度，強化各項預防措施及安全知識宣傳教育，提高廣大師生員工識險、避險、自救自護的意識和能力，加大校園安全隱患排查整治力度，堅決遏制學校安全事故發生，有效控制意外人身傷害事故，確保學校正常教學、生活秩序，切實保障廣大師生員工生命財產安全。

二、驗收范圍

全市各級各類學校（含x學院、x醫專）、幼兒園

三、驗收時間和方法

驗收時間：各縣（區）于xx年xx月xx日前完成自查驗收，并將驗收工作總結報市委辦公室、市政府辦公室，同時報送市教育局；x月x日－x日，由市教育局牽頭，會同市建設局、衛生局、食品藥品監督管理局，對各縣（區）開展校園安全專項整治工作進行驗收。

驗收方法：采取實地查看、查閱資料、聽取匯報等方式進行。

四、驗收標準

（一）學校安全管理（10分）：是否建立學校安全管理組織機構，指定專人負責學校安全工作；校（園）長安全負責制是否落實。

（二）安全制度建設（15分）：是否簽訂安全責任書；是否定期召開安全工作會議；是否建立安全臺帳制度，詳細記錄好安全隱患排查整改情況；有無事故及時報告制度、突發事件的應急預案和安全預警機制；有無食品衛生安全管理制度；有無并嚴格執行實驗室安全操作規程；有無并嚴格執行體育運動、社會實踐和勤工儉學等集體活動的安全要求和防范措施；學生集中上下樓時，有無安全疏散標志，有無專人負責疏導和指揮機制；校園網絡是否有效防范如反動、色情、暴力等不良信息。

（三）安全教育（15分）：學校是否分階段、分模塊循序漸進地設置具體教育內容；是否利用班、團、隊、校會、專題講座和“安全教育日”等方式，進行全方位、多角度地安全教育活動；是否定期開展安全應急演練，師生能否正確掌握自救自護的方法；是否有心理輔導教師對有不良行為的學生進行心理咨詢和輔導。

（四）校園建筑設施及消防安全（15分）：教學及輔助用房和體育設施、玩教具等是否符合安全要求，并定期檢查；煤氣、液化氣管道及用具和電氣設備是否符合國家有關安全標準，并做到定期檢查；用煤取暖是否有防止煤氣中毒的設施和措施；消防器材是否定期檢查、定期更換；教學實驗用的危險物品有無專人保管和專門地點妥善存放；鍋爐等特殊設備是否按國家規定定期檢測。

（五）學校衛生及健康（10分）：學校醫務室醫務人員有無從業資格，是否定期檢查藥品質量和有效期；食堂設備與環境是否符合衛生標準；食品的購買、運輸、儲存、加工及留樣等是否符合衛生標準和有關要求；食堂工作人員是否持健康證上崗和定期體檢。

（六）交通安全（10分）：自備校車和其他校內車輛是否定期保養、維護；租用的校車和其他交通工具及駕駛人員是否具有合法手續，符合安全要求；是否做到校車不超載；幼兒園有無嚴格的幼兒接送制度。

（七）校園安全保衛（15分）：有無并嚴格執行門衛、保安的值班、巡邏制度；是否有外來人員和車輛登記核實制度；進入學校的`車輛是否禁止鳴笛、有規定的線路、限速行駛，并在指定地點停放；是否嚴禁將易燃、易爆、有毒、有害物品、管制刀具和其他危險品帶入學校。

（八）各級各類學校、幼兒園周邊環境整治（10分）：學校周邊交通安全設施是否齊全；上下學高峰期是否落實公安交警部門“見警察、見警車、見警燈”的規定；周邊有無各種違章及易倒易塌的危險建筑；緊急疏散通道是否安全、暢通。

五、有關要求

1．提高思想認識。開展校園安全專項整治行動，是加強校園安全工作、保護廣大師生員工生命財產安全、維護社會安全穩定的重要舉措。各縣（區）要高度重視，進一步增強做好學校安全工作的緊迫感、責任感和使命感，扎實做好整治和驗收工作，為學校教育教學和師生生活營造良好安全環境。

2．靠實工作責任。各縣（區）將開展校園安全專項整治和驗收工作擺上重要日程，切實加強組織領導，明確責任分工，狠抓工作落實。

3．嚴格檢查驗收。各縣（區）要加強對轄區校園專項整治的監督檢查和驗收工作，總結好的做法經驗，形成驗收總結報告，按時限要求報市政府辦公室和市教育局。市上在組織驗收中對問題和隱患較多、驗收不合格的縣（區），要責令重新進行整治。

怎樣做方案 篇3

教學是教師遵照教學大綱、課程標準，有目的、有計劃、有組織地指導學生接受思想政治教育、學習文化科學知識、培養各種能力的雙邊活動；教學工作是學校的中心工作，是學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“三個面向”，實現培養目標的基本途徑。

教學有一定的規律，教學工作應當符合而不能違反教學規律。所謂教學常規，就是根據黨和國家的教育方針、政策，以符合教育規律為前提，約定俗成制定的通常實行的規則。

教學常規的建立和貫徹，可以使學校的教學工作有章可循、有條不紊，可以有效地克服學校教學工作的盲目性和隨意性，從而建立正常的教學秩序，提高教學工作的整體效能，全面提高教學質量。

教學常規一般包括制定教學計劃、備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、復習與考試、聽評課、教研與科研等環節，為全面提高我區中小學教學質量，現制定《威?；鹁娓呒夹g產業開發區中小學教學常規》并公布實行，作為對學校教學工作的基本要求，對教學質量評估考核的重要依據。

一、制定教學計劃

學校、教研組、教師應根據上級的“教學計劃”或“教學工作意見”以及教學大綱、課程標準、教材等，結合實際情況分別制定具體的教學計劃，按照要求應先制定學年教學計劃，再根據學年教學計劃制定學期教學計劃。教學計劃一般應在開學前制定。

（一）學校教學計劃的主要內容：

1、確定本學年或本學期各年級的教學目標、任務，以及教學內容、教學進度。

2、提出完成任務的措施和要求。

3、確定教育理論學習的內容、形式與要求。

4、確立教改方向，確定教改課題與實驗教師人選，提出教改要求。

5、確定期中、期末考試閱卷要求，以及復習的內容與要求。

6、確定教師業務進修的目標，提出業務進修的要求。

7、確立校本教材開發項目，確定校本教材開發教師人選，提出校本教材開發要求。

（二）教研組教學計劃的主要內容：

1、根據學校教學計劃的要求，突出學科特點，確定各年級的具體教學目標、任務，以及教學內容、教學進度，提出具體的措施與要求。

2、確定教研活動的具體內容、組織形式及時間安排。

3、落實教改課題、教改內容、教改人員，制定教改實施方案。

4、確定課外活動的內容、組織形式及時間安排。

5、提出改進教學的具體措施及教學中應注意的問題。

（三）教師教學計劃的主要內容：

1、對學生的實際、教材的使用、教學大綱或課程標準執行情況的分析。

2、根據上級業務部門制定的“教學工作意見”以及學校、教研組教學計劃的要求，確定本學年（或本學期）所任班級的教學目標、任務。

3、分單元或章節確定教材的重點、難點，對教材內容和實驗內容提出增刪或改進意見。

4、以單元或章節為單位擬定教學進度表。

5、提出落實教學任務、提高教學質量的具體措施。

6、確定本學期教育理論學習的內容、時間，以及教研、教改課題與實施方案。

7、制定課外活動的計劃。

8、學年（或學期）結束時寫出教學、教研、教改總結。

二、備課

備課是教學的起點，備好課是上好課的基礎和前提，是提高教學質量的關鍵。不備課不準上課。備課要做到“五有”：腹中有書，腦中有綱，目中有人，心中有法，胸中有案；“五備”：備教材，備學生，備教法，備作業，堅持集體備課。

（一）備教材

1、鉆研教學大綱和課程標準。要明確學科教學指導思想、學科性質和地位；明確學科教學總目標和所教年級的具體要求；明確學科教材的內容體系及安排；明確本學科教學上的特點、教學原則、教學方法和應注意的問題；明確學科教材的編寫原則、編寫意圖和基本結構。

2、熟悉教材，鉆研教材。通覽教材，注意教材的系統性；熟讀教材，注意教材的科學性；研究教材，把握重點和關鍵。

3、挖掘教材中固有的思想教育因素和智能培養要點。

4、初中理、化、生學科和小學科學學科要備好演示實驗和學生實驗。

5、閱讀有關參考書籍，寫出札記，積累資料。

（二）備學生

1、深入了解學生的思想實際和知識水平，關注個體差異，預見學生接受新知識時可能出現的問題，要貼近學生實際，遵照學生的認知規律精心設計教學程序和科學引導學生探究的實施方案。

2、認真考慮如何幫助學生明確學習目的，端正學習態度，做學習的主人。

3、指導學生選擇最佳學習方法，教會學生“學會學習”

（三）備教法

1、從不同年級學生的心理特點、認知特點的規律出發，依據教學大綱、課程標準和教材的要求，恰當地選用教學方法，努力做到從感性到理性、從具體到抽象、從個別到一般、由近及遠、由此及彼。設計突出重點、突破難點的最佳教法；創設能引導學生主動參與的教育環境。

2、恰當、準確、合理地使用教具和多媒體教學手段，優化課堂教學，達到實用、直觀、高效的目的。

3、加強學生動手實驗，實施實驗探究教學。

（四）備作業

1、作業設計要科學靈活，分層次、有特色，精選習題，安排好基礎題、綜合題、必做題、選做題。

2、要認真審查作業的題量和難度，對作業質量要提出規范要求。

（五）堅持集體備課

1、各備課組要在個人備課的基礎上堅持集體備課，一般每周一次，要做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人。

2、集體備課應圍繞中心發言人的意見進行充分討論、研究，對教學目的、內容、進度、重點、難點、作業題要統一，不能各行其是。在此基礎上認真做好個性化備課，突出活動式備課，完成教學任務的方法不強求一律，可以百花齊放。

3、教師要提前寫出分課時教案。編寫教案，開拓創新。做到：內容科學、準確、全面，結構完整；形式規范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教材代替教案，不用往年教案代替現行教案；教案在上課前編寫好；鼓勵教師在條件許可的情況下以電子教案的方式呈現。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外，還應具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發揮現代信息技術優勢的新環節。

沒有教案不能上課。對教案，青年教師要詳細寫；教齡較長的教師可以簡明扼要地寫；有經驗的骨干教師要寫出特色。

三、課堂教學

課堂教學是落實教學目的、要求的關鍵，是提高教學質量的中心環節。

（一）體現學科素質教育和活動教學的基本理念，面向全體學生，使學生全面發展。

（二）組織好教學，采取恰當形式使學生能夠迅速進入最佳學習狀態。

（三）及時向學生公布單元、章節的教學目標、授課計劃，使學生能主動學習。

（四）要采用啟發式教學、探究式教學。把發揮教師的主導作用與尊重學生的主體地位有機地結合起來，讓學生有更多的時間和機會、有效地參與教學活動，使學生由被動學習變為主動學習，引導學生自覺地探究知識。

（五）要根據教學目的要求，靈活恰當地選擇運用教法，有效地運用教具和演示實驗，恰到好處地采用現代化教學手段。注意學生實驗操作技能的訓練和培養。

（六）教師要用普通話授課，努力提高課堂教學藝術。課堂上應做到重點突出、難點分散、疑點抓準。語言簡潔生動，板書條理分明，漢字、外語及各種符號書寫要規范。

（七）要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，課堂上關掉手機，不中途離開教室接聽電話、接待客人或從事其它與教學無關的工作。未經學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課或換課。準時下課，不提早下課或拖堂。

（八）要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態親切自然。

（九）要講求效果。做到精講精練，短時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課后作業負擔。

（十）實驗課、信息技術課及使用語音室的英語課上課前要檢查設備的運行情況，課后做好使用記錄的良好習慣。教育學生愛護好設備，對損壞設備現象按照規定進行賠償或及修理。

（十一）教師要自覺地把培養學生的優良學風、科學的'學習方法、良好的學習習慣納入教學過程。

四、作業批改

作業是幫助學生鞏固知識，形成技能的重要環節；批改作業是檢查教學效果，指導學生學習的重要手段，是教師教學工作的有機組成部分。

作業的基本要求是：

（一）注意作業的實用性。有的學科中存在兩套作業的現象，一套是為了應付學校及上級對作業的檢查，學生基本上都已經會了，然后抄在作業本上;另一套是教師實際訓練學生用的，這樣也實際上加重了師生不必要負擔。

（二）注意作業的層次性。針對學習能力不同的學生，布置一些分層作業，給學生以選擇的權利。

（三）注意作業的多樣性。作業既有鞏固性的書面作業，也應該有一些實踐性、活動性、探究性作業。

（四）注意合理的作業量和適宜的難度。教師要精心設計作業，數量要適當，盡量在課堂完成的不要拖到課下。小學低年級不留作業，其他年級作業不超過半小時。

批改的基本要求是：

（一）批改作業要及時，不積壓。提倡教師全批、面批及其他靈活多樣的批改方式。

（二）批改作業要認真細致，要寫好批改標記，寫出適宜的批改評語。

（三）批語要有啟發性、針對性和激勵性，能夠指導學生學習，能夠激勵學生學習興趣和熱情。評分和批語書寫應規范。不使用訓斥性的符號和批語，不以作業壓學生、罰學生，不撕毀學生作業本。

（四）批改作業要廣泛使用批改符號。符號醒目，使學生清楚地知道教師的批改意圖，有利于學生吸取經驗教訓，有利于改正錯誤。

（五）批改要及時作好學生作業情況的記載與分析，以便及時地、更好地改進教師的教和學生的學。批改要及時講評，要督促學生及時訂正錯題，教師及時做好訂正后的批改。

五、課外輔導

課外輔導是課堂教學的必要補充和延伸，是因材施教、培優輔差的有效措施。

（一）課外輔導要有計劃，有對象。教師不得占用學生自習時間講課。

（二）課外輔導重點在“兩頭”：促差生過關，鼓勵優等生冒尖。

（三）第二課堂以拓寬知識的深廣度，培養學生動腦動手的能力為主要目的。第二課堂活動要做到“五定”（定內容、定時間、定人員、定輔導教師）。每學期初要根據“五定”制定活動計劃，報教導處批準后執行。每學期末要進行總結評比。

（四）學校要充分利用圖書館、閱覽室，校園網指導學生課外閱讀，培養學生科學運用參考資料、工具書和網絡的能力。

六、復習與考試

（一）期中期末要組織學生對學過的知識進行系統復習，經過復習才能考試。

（二）復習要有計劃，要規定復習內容，明確時間安排，確立奮斗目標，提出復習措施。

（三）學生成績的考查一般包括平時考查和期中、期末的考查。平時考查除作業檢查外，還包括課堂提問和單元（章）檢測。

（四）期中、期末考查，試題要以大綱、課程標準為綱，以課本為據，以“雙基”為主，也要有一定比例的靈活運用知識的綜合性試題。

（五）要嚴格執行考試規則，嚴肅考風考紀，保證考試成績真實可信。

（六）考試完畢要認真做好試卷分析，按學校要求填寫教學質量分析表。寫好講評課教案，給學生及時講評。

七、聽評課

聽課、評課可以促使教師之間的交流、合作和互相學習，提高教師的執教水平。學習他人教學經驗，對比查找教學差異，提高教師自身業務素質和教學水平的有效途徑。

聽評課的基本要求是：

（一）聽評課要有一定的主題，不能漫無目的，流于形式。不能為了追求數量而弄虛作假。

（二）聽課與評課要有機結合，聽評課要與教研活動有機結合，只聽不評達不到應有效果。

（三）聽評課要有問題意識，即要有專題，每個學期要解決幾個問題。通過聽評課，授課者和聽課者要反思自己的教學行為，真正起到互相學習，取長補短的效果。

八、教研與科研

（一）各校要成立5-7人的教科組，并以教科組為主體，與年級組、教研組構成職能互補、協調一致的科研管理網絡。

（二）教科組要先行一步，學習教育理論，選定教改課題，選出精華提供給年級組、教研組。年級組、教研組具體落實科研內容，組織實施。

（三）教科組還要負責對各類研究課題的管理、指導，幫助總結經驗，負責科研成果的鑒定。

（四）學校要創設大搞科研的氛圍，以科研指導教研，以教研促進科研，使教師由“經驗型”向“科研型”轉變，由“教書匠”向“專家型”轉變。

（五）要強化教研組的職能作用，把開展教學研究活動和教育科研活動作為各教研組工作的首要任務，要求各教研組每學期都要制定明確的教學研究和教育科研計劃，做到課題、任務、時間、人員四落實。

（六）要求教師人人都建立“三本”：教育理論學習筆記本、教學反思札記本、專業知識集錦本；每個教師人手一份專業報刊；每學年至少撰寫一篇有價值的教研論文或教改實驗總結。

（七）學校要定期召開教學研討會，開展不同層次、不同范圍的教育科研活動，對教師的科研成果予以肯定和獎勵。

（八）學校對重點科研課題要提供一定數額的經費，用于訂閱資料、購買圖書、配備儀器等。

怎樣做方案 篇4

一、活動目的

教師承擔著培養怎樣的人和怎樣培養人的神圣職責，教師素質對學生的素質起著決定性作用。為加強教師隊伍建設，促進教師專業發展，不斷適應高中擴招、新課程改革和辦優質高中的需要，我校于2013年下期就正式啟動了以實施“青年教師拜師制”為重要舉措的“青藍工程”，截止2015年下學期，學校已連續10年舉行了青年教師拜師及年度驗收活動，其中前4年采取賽課驗收的方式，后6年采取賽課和考試相結合的`驗收方式，累計參加拜師驗收的青年教師已達800人次，業務匯報賽課或考試驗收被評為優秀已達266人次，指導教師被評為優秀已達200人次，有160位青年教師通過師徒結隊，拜師學習，教學業務迅速提高，經學校驗收合格，已順利出師，成為學校教學骨干。

為深入持久地推進教師隊伍建設，更好地促進教師不斷加強業務學習，引領教師專業發展，經學校研究，擬定于12月中旬舉行20xx年度“青藍工程”青年教師考試（賽課）驗收活動。

二、活動方案

本次驗收依照20xx——2015年6個年度學校拜師驗收方案分學科分別采取考試和賽課兩種方式進行：

（一）考試科目和考試教師：

語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理9科高考文化科目的青年教師參加相應學科考試；參加考試的教師為以下三部分：一是已參加學校青年教師拜師活動但尚未出師的青年教師；二是尚未拜師的35歲以下的青年教師；三是雖已超過35歲但在我校尚未完成一屆高三教學的教師。

學校成立青年教師考試驗收領導小組，負責制訂方案，審查教師資格，組織開展考試動員、組考、評卷和統分等工作，按照現行湖南高考大綱命題，嚴密組織考試和評卷統分工作，杜絕試題泄密，杜絕考試作弊，杜絕評分差錯，確?？荚嚬⒐?。

考試時間定為12月15日（星期日）下午2：30—5：00，其中語文150分鐘，數學、英語各120分鐘，歷史、地理、政治、物理、化學、生物各90分鐘?？荚嚨攸c設致遠樓，各科單獨設考室。（參加考試教師名單附后）

（二）賽課科目和賽課教師：

音樂、體育、信息、心理非高考文化科目的青年教師參加匯報課驗收；參加賽課教師為以下三部分：一是已參加學校拜師尚未出師的教師；二是尚未拜師的35歲以下青年教師；三是新上高中（未滿3年）的教師。學校組織評委聽課驗收，匯報課驗收時間暫定12月9—13日期間。授課教師于12月5日將賽課時間、班級（場地）等報教研室，以便統一安排組織聽課。（參加匯報課驗收教師名單附后）

三、管理與獎勵

（一）根據《陽耒二中青年教師拜師實施條例》，學校組織相應教師參加學科考試和匯報賽課驗收，根據考試成績和評委聽課打分評定優秀、良好、合格和不合格四個等級。對優秀教師實行獎勵，對拜師驗收的優秀青年教師和指導教師分別予以獎勵，對連續兩年考試或賽課不合格教師，學校將對其進行換崗、解騁甚至調離處理。

（二）凡未在我校完成一屆高三教學的教師和尚未出師的教師無故不參加相應考試或賽課者將影響其年終考核，并不得受騁于高三教學。

（三）學校實行拜師賽課驗收和學科考試相結合的辦法，加強教師隊伍建設與管理，根椐陽耒二中青年教師拜師制有關方案，定時按標準宣布出師教師名單。

怎樣做方案 篇5

一、引言

隨著市場競爭的日益激烈，銷售團隊的作用在企業中變得越來越重要。而為了激勵銷售人員，提高他們的積極性和績效，構建一個科學合理的薪酬制度體系至關重要。本文將對銷售人員的薪酬制度體系進行深入解析，并提出優化方案。

二、銷售人員薪酬制度體系的重要性

1、激勵銷售團隊：良好的薪酬制度能夠有效激勵銷售人員，使其更加積極主動地投入到銷售工作中，提高工作效率和銷售績效。

2、吸引優秀人才：優秀的銷售人員對于企業的發展至關重要，而具有競爭力的薪酬制度可以吸引和留住優秀的銷售人才，提升企業的競爭力。

3、促進業績增長：合理的薪酬制度可以將銷售人員的個人目標與企業業績目標相結合，從而促進銷售團隊的業績增長，實現企業的長期發展。

三、銷售人員薪酬制度體系的影響因素

1、崗位職責和要求：不同銷售崗位的職責和要求不同，薪酬制度需要根據不同崗位的工作內容和責任程度進行差異化設計。

2、個人績效表現：銷售人員的表現和績效是決定薪酬的重要指標，薪酬制度應該能夠準確衡量和反映個人的銷售業績和貢獻。

3、市場競爭和行業標準：企業所處的市場環境和行業標準也會對薪酬制度產生影響，需要根據市場情況和行業潛規則進行相應的調整。

四、銷售人員薪酬制度體系的.優化方案

1、設定明確的目標和指標：薪酬制度應該與企業的戰略目標相一致，明確銷售人員的目標和指標，并與個人績效綁定，使其能夠直觀地看到自己的努力和業績之間的關系。

2、差異化設計：根據不同崗位的職責和要求，制定差異化的方案，使薪酬能夠更好地反映個人的價值和貢獻。

3、引入獎勵機制：除了外，引入獎勵機制，例如提成、獎金等，根據個人和團隊的績效給予額外的激勵，激發銷售人員的積極性和動力。

4、定期評估和調整：薪酬制度是一個動態的過程，需要定期進行評估和調整，根據市場競爭和企業發展情況進行適時的優化和改進。

銷售人員的薪酬制度體系對于企業的發展至關重要。一個科學合理的薪酬制度能夠激勵銷售人員，提高他們的績效和積極性，促進銷售團隊的業績增長。在設計和優化薪酬制度時，需要考慮崗位職責、個人績效、市場競爭等因素，并根據目標和指標、差異化設計、獎勵機制等方面進行合理的規劃和調整。只有如此，企業才能更好地吸引和留住優秀銷售人才，實現業務的持續增長。

怎樣做方案 篇6

近期，湖北、河北、內蒙古三省份出臺整合城鄉居民基本醫療保險制度工作方案。

今年初，人社部副部長游鈞表示，整合城鄉醫保，各省份要在20xx年6月底前對推進工作做出總體規劃，加強制度頂層設計，明確時間表與路線圖。

《每日經濟新聞》記者注意到，年初國務院發布的《關于整合城鄉居民基本醫療保險制度的意見》中明確，合理劃分政府與個人的籌資責任，在提高政府補助標準的同時，適當提高個人繳費比重。

從地方的表態來看，這一規定被嚴格執行。6月1日，河北省召開全省整合城鄉居民基本醫療保險制度工作報告會議時表示，20xx年城鄉居民參保個人繳費不低于150元，各級財政補助每人420元。

而據了解，此前20xx年居民個人繳費在20xx年人均不低于90元的基礎上提高30元，達到人均不低于120元。

新農合藥品目錄擴圍

多地已按照人社部的要求，出臺了具體方案，并明確了時間表、路線圖等。

5月12日，河北省在全國率先印發實施《關于整合城鄉居民基本醫療保險制度的實施意見》，提出20xx年全面完成城鎮居民基本醫保和新農合整合。要確保7月底前完成職能、編制、人員整合，9月1日起按統一后的政策組織城鄉居民參保繳費，20xx年1月1日起統一按新政策執行。

6月15日，湖北省政府印發了《湖北省整合城鄉居民基本醫療保險制度工作方案》，明確20xx年8月底前，完成機構、職能、人員整合和資產移交工作；9月底前，研究制定城鄉居民醫保相關政策；年底前，完成對城鎮居民醫保基金和新農合基金的審計、城鄉居民醫保信息系統開發和與醫療機構系統對接工作；20xx年，全省實施統一的城鄉居民醫保制度。

此外，值得注意的是，國務院文件印發前已全面實現制度整合的有天津、上海、浙江、山東、廣東、重慶、寧夏、青海等地。

國家衛計委衛生發展研究中心醫療保障研究室副主任顧雪非告訴《每日經濟新聞》記者，醫保制度不統一帶來的.問題主要在于“三個重復”，同一區域內，居民重復參保、財政重復補貼、經辦機構和信息系統重復建設。

“城鄉居民醫保制度整合后，城鄉居民不再受城鄉身份的限制，參加統一的城鄉居民醫保制度，按照統一的政策參保繳費和享受待遇，城鄉居民能夠更加公平地享有基本醫療保障權益?！鳖櫻┓钦f。

這也表現在，整合后，一些地方新農合藥品目錄擴圍。例如，內蒙古的新農合藥品目錄由原來的1988種增加到2600多種，增幅達到三成以上，新農合實際報銷比例將逐步向城鎮居民靠攏。

就河北省而言，按照“就寬不就窄”原則，河北省將對城鎮居民基本醫保用藥目錄和新農合醫保用藥目錄進行整合，新農合用藥目錄有1000種左右，城鎮居民基本醫保用藥目錄約有2400種，整合后城鄉居民基本醫保用藥目錄能達到2900種左右。

個人繳費人均提高兩成

涉及到城鄉居民醫保的整合，參保居民最關心的莫過于繳費及待遇有何變化？

今年初，國務院發布的《關于整合城鄉居民基本醫療保險制度的意見》明確，合理劃分政府與個人的籌資責任，在提高政府補助標準的同時，適當提高個人繳費比重。

此后，今年5月初，人社部、財政部發布通知，明確20xx年各級財政對居民醫保的補助標準在去年的基礎上提高40元，達到每人每年420元。同時，居民個人繳費在20xx年人均不低于120元的基礎上提高30元，達到人均不低于150元。

盡管目前已出臺的各省份方案中，還并未公布具體的個人繳費數額。但從地方官方的表述來看，嚴格按照國家要求。這也意味著，相比20xx年，20xx年各地居民個人繳費人均額度將會有一定幅度提高。

6月3日，河北省委常委、副省長袁桐利表示，20xx年城鄉居民參保個人繳費不低于150元，各級財政補助每人420元。待遇享受則按照“就高不就低”原則，統一門診和住院報銷項目、比例，妥善處理好原新農合與城鎮居民醫保的特殊保障政策對接。

與河北類似，根據湖北省整合工作方案，整合后的城鄉居民醫保實際人均籌資和個人繳費不得低于現有水平。該省也將逐步建立個人繳費標準與城鄉居民人均可支配收入相銜接的機制。

國家衛計委衛生發展研究中心醫療保障研究室副主任顧雪非告訴《每日經濟新聞》記者，前些年，個人繳費的比例比較高，這些年已經降到非常低了。

據了解，從2003年新農合、2007年城鎮居民醫保建立以來，兩項制度一直在做增量，籌資水平及政府補助逐年提高，不過個人繳費比例有所下降。

以新農合為例，2003年籌資水平每人30元，其中個人繳費10元，占比33%。但到了20xx年，新農合籌資水平提高到500元，其中個人繳費120元，占比下降到24%。

“保險是一種互助共濟，不要理解為繳費高了就不好?！鳖櫻┓钦f，醫保待遇取決于籌資水平，適度提高個人繳費，一是考慮制度的可持續性，二是醫保待遇提高，老百姓受益。

怎樣做方案 篇7

活動主題：

《猜猜我是誰》

活動名稱：《相鄰數》

活動領域:數學

執筆：邵雪晴

個性策略：活動反思：活動目標：

1、了解10以內數字的相鄰關系，知道一個數和它前后兩個數之間的關系。

2、學習根據已有條件尋找不一個數多1和少1的數。

3、通過游戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣，在游戲互動中學習。

活動準備：

圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。

活動重點：

享受創作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。

活動難點：

能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運用蠟筆和排水畫進行創作。

禮儀教育要點：

學會合作，團結小朋友。

活動過程：

一、復習倒數**數學說順倒數，引出主題。

師：今天老師要跟小朋友玩個小游戲，教師組織幼兒玩順倒數的游戲。

要求：我說倒數，小朋友們就說順數。

二、創設情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數的關系。

1、師：你們知道什么叫鄰居嗎?你們旁邊的兩個朋友是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(幼兒互相說)

(1)師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?

(2)師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?

2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。

(1)師：你們猜的真準確。你們想扮演禮花嗎?(請小朋友想象并表演禮花綻放的模樣)

(2)師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?

(3)師：今天老師帶來了視頻禮花，我們一起來看看!請小朋友仔細觀察，禮花是什么樣子的?像什么?有哪些美麗的顏色?

(4)師：我們看到這么美麗的禮花，那你看到的禮花是什么樣子的?像什么?他們一樣嗎?有什么不一樣?

教師總結：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變萬化、形態各異，有的閃閃發光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的`非常美麗。

3.引導幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。

(1)師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?

(2)師：禮花是怎么畫的呢?現在老師就帶你們去看禮花畫展，請小朋友仔細觀察，這些禮花運用了哪些線條和顏色?是怎么畫的?(教師觀察指導點、線、顏色等)

(3)誰來說說你發現的禮花它是什么樣的?運用了哪些線條?是怎么畫出來的?它們的顏色有什么變化呢?

4.引導幼兒在觀察禮花圖片中理解創作禮花的方法。

(1)師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。(請小朋友輕輕點，不要損壞畫紙)

(2)用什么顏色來表現夜空呢?

(3)很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。

(4)怎樣來做呢?(用排筆刷蘸顏料覆蓋整個畫面，水性顏料會被油性畫面排開，這樣的方法叫做排水畫法。知道了嗎?)

5.幼兒創作，教師指導。

師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!(教師巡視指導，引導幼兒用長短、粗細不同的線條重疊、組合的技能表現禮花)

(引導幼兒在紙上畫出好朋友的模樣或者好朋友喜愛的物品。)

活動延伸：抽空將孩子的作品分享讓幼兒說一說自己禮花是怎樣畫的?運用了哪些線條?分享完貼在作品。

怎樣做方案 篇8

一、日期：

12月24日

二、形式：

二樓宴會廳自助餐、抽獎、演藝

三、價格：

128元/位，提供菜品、酒水、飲料、水果、點心等（菜品單后附）其中：菜品成本60元，演藝成本20元，獎品成本10元，宣傳設計制作成本5元；

四、演藝：

24日20:30起至22:30結束，含抽獎、互動節目若干（節目單后附）

五、獎項：

三名，其中1、2、3等獎各一名，另鼓勵獎若干（獎品待定）

六、宣傳：

1、店招LED

2、金時針DM單整版2次

3、宣傳單1000份

4、短信平臺

5、展架

七、場地：

1、大堂設圣誕老人、雪屋、雪橇、柵欄等裝飾

2、玻璃噴雪

3、圣誕貼畫若干

4、大堂獎品展示區

八、分工

1、酒店環境布置氛圍營造：營銷部

2、廣告設計宣傳：營銷部

3、菜品提供：廚房

4、自助場地布置：餐飲部

九、費用預算

1、支出：

演藝費5000元

宣傳單1000份1000元

展架80元

DM單整版2次3000元

獎品3500元

菜品成本60元/位×200人12000元

合計：24580元

2、收入：

200餐位×128 25600元

3、利潤

25600―24580 = 1020元

怎樣做方案 篇9

一、活動內容：

1、全校師生書法大賽

2、慶六一主題黑板報、手抄報評比

3、學生繪畫作品比賽

4、科技節活動

5、學生征文比賽(4―6)

6、舞蹈、器樂、聲樂比賽

7、廣播操、回操路隊比賽

8、各班慶六一活動

9、師生攝影比賽(校園生活)

10.一年級學生入少先隊儀式

二、具體活動時間及安排：

1、少先隊入隊儀式5月14日(周四)。yS575.com

負責人：

2、廣播操、回操路隊比賽5月21日(周四)下午。

負責人：

3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。

負責人：

4、舞蹈、器樂、聲樂比賽5月19、20、21日

負責人：

5、慶六一黑板報、手抄報(每班3份)評比5月21(周四)。

負責人：大隊部

6、學生繪畫比賽5月25、26、27日。

負責人：

7、征文(快樂童年)評比5月26日。

負責人：

8、科技節活動

負責人：

9、師生攝影比賽評比5月20日

負責人：

10、慶六一文藝演出5月29日舉行。

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負責人：班主任

活動組長工作：

1、負責比賽方案、報名表、比賽評比表、匯總表、照相等。

2、資料整理要求：比賽方案、所有表、打印活動圖片2張、作品等。

三、活動要求：

1、各班級、各位老師要積極做好活動前的準備工作，比賽類活動，任何班級及個人不得棄權。

2、參賽學生全部有獎，一、二年級：一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名三-六年級：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，并按一等獎5分、二等獎2分、三等獎1分、統計班級總分，每年級評出一名優秀組織獎。

3、希望每一位評委都能認真負責、公平、公正參加活動。

4、希望各位老師密切配合，積極參與，使各項活動得以順利有序的開展。

5、充分發揮集體的力量，鼓勵多提寶貴意見。

6、六一節后大隊部進行優秀作品展覽。

7、如有疑問請與米老師、項目組長聯系。

怎樣做方案 篇10

科技型中小企業技術創新基金項目（以下簡稱基金項目）實施以來，各省級科技主管部門在基金項目的監督管理和驗收工作中發揮了重要作用，保障了創新基金工作的順利進行。為進一步強化省級科技主管部門的責任，更好地發揮其主觀能動性，促進中央與地方基金工作的聯動，更加有效地推動科技型中小企業的發展，科技部科技型中小企業技術創新基金管理中心（以下簡稱管理中心）就基金項目監理驗收實施省級科技主管部門責任制特制定本試行方案。

第一條

本方案依據科學技術部、財政部《關于印發〈科技型中小企業技術創新基金項目管理暫行辦法〉的通知、《財政部、科學技術部關于印發〈科技型中小企業技術創新基金財務管理暫行辦法〉的通知》及《科技型中小企業技術創新基金項目監督管理和驗收工作規范》（以下簡稱監理和驗收規范）制定。

第二條

本方案適用于科技型中小企業技術創新基金支持的創新項目、公共技術服務機構補助資金項目等的監督管理和驗收工作（以下簡稱監理和驗收工作）的全過程。重點創新項目的監理和驗收工作仍由基金管理中心組織實施。

第三條

省級科技主管部門責任制（試點）單位（以下簡稱試點單位）對本行政轄區內的'基金項目監理、驗收工作負責，管理中心將以備案制方式進行管理，并每年通過按一定的項目比例進行抽查考核等方式，進一步加強監督與檢查。

第四條

試點單位須滿足的條件：

1、省級科技主管部門能夠認真嚴格執行國家及地方制定的有關基金項目管理工作規范，最近兩年在基金項目管理中沒有發生任何違規行為；

2、對基金項目監理、驗收工作認真負責，年報、半年報數據上報率高，驗收工作開展及時，驗收結論與管理中心結論吻合度高；

3、具有完備的地方基金項目管理規章制度，能夠妥善處理有關投訴；

4、設有專門負責基金項目監理、驗收工作的機構，機構人員具有較高業務素質且專業結構合理，有一定規模的基金項目驗收專家隊伍和相應的管理措施。

第五條

省級科技主管部門申請試點單位應提交的材料：

1、省級科技主管部門申請書；

2、本行政轄區內基金項目監理驗收等有關管理工作情況匯報；

3、地方創新基金監理驗收等有關管理文件。

第六條

管理中心主要工作職責是：

1、根據省級科技主管部門申請及以往監理驗收工作的完成質量情況，確定試點單位并予以公布；

2、與試點單位簽訂“省級科技主管部門監理驗收工作責任書”；

3、每年對試點單位監理驗收的管理過程和項目結論意見進行考核與監督抽查，對于抽查結論吻合度差的試點單位限期改正，直至取消試點資格；

4、管理中心在項目監理驗收過程中，發現試點單位存在違規行為，可提出批評直至取消試點資格，并采取相應處理措施。

第七條

試點單位主要工作職責是：

1、建立完善本地區的基金項目監理驗收工作管理體系，確定工作機構及負責人，并報管理中心備案；

2、按時開展基金項目的監理、驗收工作，嚴格按照監理和驗收規范及本地區項目管理辦法的要求客觀、公正地作出監理、驗收結論，并及時上報管理中心；

3、認真審核項目監理、驗收材料，保證數據的真實性；

4、試點單位應每年實地檢查本行政轄區內基金項目的執行情況，及時掌握項目執行中出現的問題并提出解決辦法；

5、編制本行政轄區內基金項目監理驗收工作年度報告報管理中心；

6、建立省級公眾監督機制，受理并處理本行政轄區內與基金項目有關的各類投訴、舉報，并將有關投訴或舉報的情況及其處理情況及時報有關部門；

7、積極配合管理中心完成基金項目抽查工作；

8、協助管理中心做好重點創新項目等的監理、驗收工作；

9、其它監理和驗收規范要求完成的職責。

第八條

試點單位按照監理和驗收規范及本地區項目管理辦法，管理本行政轄區內基金項目的監理單位及服務機構工作。

第九條

本方案由創新基金管理中心負責解釋。

怎樣做方案 篇11

一、指導思想

班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的.原則，對文化墻進行文化著裝。

二、實際意義

1、抓特色，出亮點。突現班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。

2、通過優化班級特色環境，提升班級物質文化，實現在環境中教育人、培養人、熏陶人。

3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發展服務。

三、建設內容

班主任根據學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內容，根據不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。

低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創造性繪畫等項目。

中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。

高年級：軟筆作品（毛筆）、經典閱讀、優秀作文、手抄報等項目。

校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

四、下面以低年級段為例

文化墻的整個版面可分為四個板塊。

1、愛的約定（包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛生要保持，舉手要文明。）

2、我的風采（班級學生的生活照）

3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）

4、快樂家園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）

再加上主題、邊花、尾花等。

怎樣做方案 篇12

為做好“五一”假期羅浮山道路交通安全應急保障工作，預防因出游的車流、人流量過大造成嚴重交通堵塞，根據市公安局黨委，縣委、縣政府統一部署安排，縣局決定抽調應急警力隨時做好羅浮山道路交通安全應急準備工作。

一、應急時間

20xx年5月1日至5日，羅浮山景區出現交通堵塞時，各單位抽調的應急警力在接到上級領導的'命令后，立即集中前往羅浮山開展交通疏導工作

二、領導小組

20xx年“五一”假期羅浮山道路交通安全應急保障工作小組由縣公安局黨委副書記、政委王慶勝擔任組長，交警大隊長廖文恒任副組長，交警大隊其他領導、各部門負責人為成員

領導小組下設辦公室，由龔偉靈同志負責“五一”假期的應急處置上傳下達及協調工作。

三、崗點安排

1、羅浮山高速路口至廣汕路巡邏

2、廣汕路長寧紅綠燈路口

3、羅浮新城路口

4、埔筏紅綠燈

5、游客服務中心紅綠燈路口

6、游客服務中心周邊巡邏

7、羅浮大道往黃龍觀路口

8、舊長瀾路黃龍觀路口

9、羅浮大道名流路口

10、羅浮大道麻姑峰路口

11、景區大門停車場出口

12、景區大門停車場入口

13、景區大門

14、嘉寶田酒店路口

15、羅浮大道酥醪路口

16、原那里花開路口

17、羅浮大道巡邏

18、黃龍大道巡邏

19、瀾石至酥醪路段巡邏

20、巡邏及事故處理組

21、應急組

22、應急拖車組

四、工作要求

1、各單位要高度重視“五一”期間羅浮山景區分流疏導應急工作，主要領導要親自組織、嚴密部署、逐級負責，切實做到領導到位、警力到位、措施到位、責任到位、絕不能因工作失誤和麻痹大意造成路面交通陷于癱瘓等不良后果。

2、嚴格紀律?，F場執勤民警和全體工作人員，要服從命令，聽從指揮，統一行動，各司其職各負其責，嚴禁擅自行事，影響交通分流管制工作正常進行。

3、加強通訊保障和信息報送工作?！拔逡弧逼陂g，各崗點應配備對講機、執法記錄儀，保證通信暢通，信息傳遞快速準確。各參戰單位一旦發現轄區路面出現交通事故、嚴重交通堵塞等突發情況，應該立即報告大隊值班領導。

4、參加應急分流交通管制工作的車輛必須保持良好的技術狀態，要準備足夠的反光錐、警示燈、管制或分流提示牌備用。

5、全體參加交通分流管制工作的民警、協警要站在講政治的高度，以人為本、全力以赴、盡最大努力保證轄區道路安全、暢通。

6、參加執勤民警必須準時上崗、統一著制服、戴大檐帽、白手套、反光衣、肩燈；在執勤中要保持警察風紀嚴謹、文明執勤、聽從指揮、服從命令。各單位自備各種裝備（車輛、對講機、反光錐、警戒帶等），持對講機。

怎樣做方案 篇13

一、活動目的：

1、增強區域員工的內部凝聚力，提升競爭力；

2、對20xx年區域營銷工作進行總結，對區域市場業績進行分析。制訂新年度區域營銷工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。

3、表彰業績優秀的公司內部優秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

二、年會主題：

三、年會時間：

第一部分：20xx年12月日下午x點到x點領導致辭、表彰優秀員工、表演節目

第二部分：20xx年12月日下午x點到x點團體聚餐

四、年會地點：

XX酒店X樓XX廳（或分公司培訓教室+酒店聚餐）

五、年會組織形式：

由分公司年會工作項目小組統一組織、執行。

六、參加人員：

分公司領導；邀請當地政府部門和業界領導；分公司工作人員；

1、會場總負責：主要工作：總體工作協調、人員調配。

2、策劃、會場協調、邀請嘉賓：主要工作：年會策劃、會議節目安排、彩排、舞臺協調；對外協調、現場資訊采集。

3、人員分工、布場撤場安排；

4、嘉賓接待、簽到：

5、音響、燈光：，會前半小時檢查音響、燈光等設備。

6、物品準備：主要工作：禮品、獎品等物品的`準備。

七、會場布置：

方案一：

1、舞臺背景噴畫：內容：文字內容：；

2、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠；

3、舞臺兩側放置易拉寶各2個；

方案二：

1、舞臺背景用酒店原有背景板，在背景板的中心安裝“公司標志”；

2、舞臺上方懸掛紅布幅：文字內容：

3、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠；

4、舞臺兩側放置易拉寶各2個；

八、年會流程：

1、形式：領導致辭、表彰優秀員工、表演節目+公司聚餐；

2、整個年會分兩部分：

第一部分：

1、主持人開場白，介紹到會領導和嘉賓，邀請領導上臺致辭；

2、分公司領導上臺致辭；

3、嘉賓致辭；

4、表彰優秀員工；員工文藝匯演、現場有獎問答、游戲；外請演員表演節目、中間抽獎；

第二部分：

1、主持人宣布晚會開始介紹晚會內容及獎品并抽出幸運獎

2、搖滾歌手達龍藝術團

3、相聲全總文工團

4、雜技柔術中國雜技團

5、游戲（游戲獲勝者抽獎）

6、云南舞蹈達龍藝術團

7、通俗歌手廉山民族歌舞團

8、魔術達龍藝術團

9、抽獎

10、民族歌手達龍藝術團

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