小學廉潔文化進校園主題班會活動總結

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結(合集9篇)。

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結 篇1

古人云：“不受曰廉，不污曰潔?！绷疂嵤菫槿说母?，是中國傳統道德的基本規范。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。

廉潔是教師職業道德的本質要求。“天地君親師”，體現了中國人尊師重教的傳統。教師之所以受人尊重，因為他是人類文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。“學為人師，行為世范。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行業更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣。

一、廉潔從教是為師之本

廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。

為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養。'修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為'，這是為師立教之根本。

二、廉潔從教要自尊自愛

廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規范，更具有鮮明的現實性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發點，對教育事業和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結 篇2

根據上級德育主題教育計劃，經學校批準，我校決定把“誠信作業”作為誠信主題教育月主題實踐活動。現把“誠信作業”主題教育活動總結如下。

一、調查問卷了解情況

1、通過班主任和科任教師的調查以及和學生的談話，了解到學生存在一定的抄作業情況

2、學生對抄作業的認識有一定偏差

3、抄作業有外在原因和內在原因

4、抄作業現象并不占主流。

二、形成氛圍端正認識

分析了上述調查結果后，我們認為首先應形成打壓抄作業不良勢頭的氛圍，我們把召開班主任專題會議，把各班抄作業情況分發給各班主任，并通報學校總體情況，對“誠信作業主題教育”進行專題布置，要求各班首先形成對抄作業不良現象的打壓氛圍。各班班主任還召開班會，布置落實“誠信作業主題教育”活動要求。通過三個具體的活動來端正學生的認識。一是各班級認真完成一期“呼喚誠信、共筑誠信”為主題的黑板報。黑板報注重內容的原創性、科學性和豐富性。少先隊大隊組織評比。二是各班觀看視頻：《誠信的力量》全體同學撰寫觀后感，每班擇優推薦3篇交政教處進行評比。三是各班舉行以“誠信作業”為主題的主題班會，主題班會的方案及開展情況由學校進行評比。以上三個活動基本端正了學生的認識。

三、實踐活動初見成效

在“誠信作業活動計劃”中，我們要求各班根據調查情況制訂“誠信作業、杜絕抄作業”的.班規班約，制訂活動方案，采取有效措施，在一個月以內把抄作業的不良勢頭打壓下去。各班把班規班約、活動方案、具體措施、活動效果等寫出總結，以書面形式交政教處進行評比。

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結 篇3

根據學院的通知要求，我們XX級法學4班在S223教室召開了以誠信為主題的班會。現將有關情況總結如下：

一、班會組織情況

以“誠信”為主題，全班30名同學圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣以及如何做到誠信、如何看待誠信”等問題展開自由討論，討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們每個人如何做到“誠信”的意見和建議，討論結束后，每個同學對自己的意見和觀點進行了整理，然后上臺發表了自己的觀點。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、誠信教育的主要形式

學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的`主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。現在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程！同時，學校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

（1）結合主題班會活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。一是校長在全校校會上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的講話。二是班隊活動課，班主任組織全全班學生舉行動員大會，學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》，發動和引導全體學生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。

（2）開展專門的誠信教育主題活動、征文等。同學們進行了“誠信”演講。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。每班交4篇優秀征文。

（3）組織學生對現實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。

（4）各班根據每個學生的具體表現建立“誠信檔案”。作為評定學生品德等第的重要依據。

總之，在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，并結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區并參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結 篇4

誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人為人處事的道德標準之一。為進一步增強學生的誠信意識，提高學生的思想道德素質，貫徹上級部門“誠信教育月”主題教育的指導意見，我校開展了以“與誠信同行、做文明少年”為主題的一系列誠信教育活動，取得了較好的效果，現將誠信教育活動總結如下。

一、開展誠信教育活動的認識

學校的根本任務在于育人，首要任務是“教會學生做人”，培養學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。講誠信是社會主義現代化建設的時代要求，是加強公民道德建設的落腳點，也是學校全面實施素質教育，培養提高青少年道德素質，教會學生做人的著力點。

二、開展誠信教育活動的要求

(1)切實加強領導。學校領導高度重視這一活動，充分認識誠信教育活動是學校全面推進素質教育和素質實踐，加強和改進學校德育工作的需要。

(2)制訂教育計劃。學校結合本校的具體情況，制訂具體實施的計劃，在調查分析基礎上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的基本目標、要求和主題。

(3)營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，并擴展到社區和學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結 篇5

黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，深入扎實地開展學校黨風廉政建設，是維護學校穩定、推動學?？沙掷m發展的迫切需要。20__年，我校黨支部堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在上級黨委的領導下，以年初與教育局簽訂的黨風廉政責任書為依據，結合學校工作實際，緊緊圍繞學校工作中心，加強學習和研討，加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展黨風廉政建設的落實和監督工作，為我校教育教學的改革和發展奠定了堅實的基礎，提供了強大的動力?，F就我校黨支部開展黨風廉政建設情況總結如下：

一、加強教育營造氛圍

1、學校黨支部成立了黨風廉政建設領導機構，明確今年黨風廉政建設工作目標和要求，修訂和完善學校各項管理制度，完善黨內民主生活制度，為學校黨風廉政建設工作奠定了堅實的基礎。

2、加強學習，統一思想，提高學校黨員領導干部的廉潔自律意識，學校黨風廉政建設工作堅持教育為先，不斷加強反腐倡廉的自覺性和責任感。首先是開展黨的xx屆xx全會精神的學習，開展《黨內監督條例》等有關學習活動，牢記黨的宗旨，保持黨的先進性。二是通過學習實踐創先爭優活動，進一步提高黨性，進行個人分析檢查，對照要求找出存在問題，提出整改意見，有針對性地開展遵紀守法和廉潔誠信教育，提高學校黨員干部遵守紀律條規的自覺性。三是結合教育系統的法規宣傳教育活動，開展警示教育，以案明紀，以案為鑒，增強學校黨員領導干部拒腐防變的警覺性。

3、加強學校廉政文化建設，營造良好廉政氛圍。黨支部把黨風廉政文化建設融入整個學校校園文化建設之中，統籌安排，精心謀劃，豐富載體，運用宣傳教育陣地，營造學校黨風廉政文化建設的氛圍。學校在開展“廉潔文化進校園”活動過程中，不斷擴大反腐倡廉宣傳教育的覆蓋面，實現了與學校黨建、學校德育教育的有機結合。學校利用精神文明月活動，加強師德師風建設，加強學校作風建設，強化廣大教職工的黨紀、政紀、法制觀念，引導全體學生樹立勤奮求學、崇廉尚儉的思想風尚，營造校園廉潔文化良好環境。

二、健全監督制約機制

1、加強學校黨員干部管理行為的監督機制。進一步強化黨內監督，把加強黨風廉政建設列入學校黨務、行政工作的重點，納入到學校領導班子的目標和考核管理。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，抓好“廉政風險防控工作”，每學期在教職工中開展對領導班子評議，并聽取、收集對學校黨風廉政建設的意見，班子成員間認真開展批評與自我批評，接受群眾監督。

2、健全民主集中制的領導決策制度。認真執行重大事項集體議事規則，嚴格辦事程序，確保重大決策、干部任免、重要項目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項由集體討論決定，防止個人或少數說了算，強化對學校領導干部職權行為的監督制約，進一步落實各項黨內監督制度，切實加強學校領導班子內部的民主監督，嚴格執行領導干部報告個人有關事項規定。

3、實行述職述廉報告制度。年末，學校領導班子成員開展民主評議工作，實行述職述廉報告制度，從德、能、勤、績、廉等方面公開述職自己一年來的工作，自覺接受廣大教師的監督，不斷規范自己的行為，嚴防腐 敗現象的滋生。

三、堅持校務公開制度

1、學校堅持校務公開制度，對學校重大事項，家長、社會所關心的重點和熱點問題，如學校的辦學思想、辦學目標、發展規劃、黨風廉政建設有關規定，民主建設有關制度，學校行政領導職責分工，學校涉及的收費項目、收費標準及政策依據，向學校、社會公開的學校事務等內容，及時通過校務公開欄、教師會議、告家長書等途徑公開。

2、堅持過程公開、結果公開，直接接受教職工和社會的監督。年度的評先、評職、考核、各項規章制度的制訂都應有教職工參與，并經教代會代表討論，然后張榜公布，操作過程公開、透明，讓群眾看得見，摸得著。

3、學校實行家長社會監督制。向家長社會宣傳上級廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規定、制度，接受群眾監督。切實做好教育信訪工作，熱情接待來訪家長，及時處理好群眾的來電，樹立了學校良好的形象。

綜上所述，我校黨支部針對黨風廉政建設中迫切需要解決的熱點問題和上級布置的年度重點工作，結合學校實際情況，開展了一系列的活動，并取得了良好的效果。今后，我校黨支部將繼續以高標準嚴格要求每一位黨員教師，認真總結經驗，不斷加強學習，以實踐科學發展觀的要求，以“構建和諧校園，培育素質型人才”為目標，廉潔自律，扎實工作，努力把黨風廉政建設工作再推上一個新的臺階。

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結 篇6

20__年徐行小學黨風廉政建設和反腐 敗工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實xx屆中央紀委三次全會、xx屆市紀委三次全會和xx屆區紀委四次全會精神和區教育局、徐行鎮黨委黨風廉政會議精神，踐行群眾路線，堅持“為民、務實、清廉”，不斷完善黨風廉政建設和反腐 敗工作管理機制，為學?！佰`行綠色教育、提升教育品質”營造風清氣正的環境，提供堅強有力的紀律和政治保證。現把20__年黨風廉政和反腐 敗工作總結如下。

一、重視組織領導

(一)黨政共抓，履行責任書職責。學校把黨風廉政建設工作納入學校工作的重要內容，列為校長室和黨支部工作要點，做到黨政共抓。黨支部書記兼校長吳建秋同志為學校黨風廉政建設和反腐 敗工作的第一責任人，年初與徐行鎮黨委書記張德祺簽訂《20__年黨風廉政建設目標責任書》，同時與教育局簽訂了《嘉定區教育系統黨風廉政建設工作責任書》和《嘉定區教育系統推進依法辦校工作責任書》。黨組織負責人認真履行黨風廉政建設責任書職責要求。

(二)目標分解，實施責任追究制。學校黨支部以教育局、徐行鎮“20__年紀檢監察工作要點”為指南和重點，以文件形式制定、落實了《20__年徐行小學黨風廉政建設和反腐 敗工作計劃》，分解黨風廉政建設責任制目標，形成《黨風廉政建設和反腐 敗責任制工作分解表》，并層層簽訂工作責任書和《徐行小學黨員干部黨風廉政書》，使每位黨員干部明確目標和職責。

二、注重教育預防

(一)中心組學習，以“務實清廉”為重點。黨支部落實中心組學習制度，以每月兩次中心組學習為陣地，重點學習“中央八項規定”的深刻內涵和關于厲行勤儉節約的文件精神、《中國共產黨第xx屆中央委員會第三次全體會議》精神、學習《黨章》，學習鎮紀委“嚴黨紀、正作風、促廉政”主題教育活動的實施意見，以服務群眾為宗旨，提高服務和管理能力，堅持理想信念，加強黨性修養，引導干部樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀，不斷增強抵御各種腐蝕的能力，努力解決思想上、作風上、管理上、效率上的問題。四月份，黨支部開展“廉政為民”格言征集，每位黨員干部撰寫了“廉政為民”工作名言，公開于學校校園網，時刻接受群眾的監督。

(二)召開專題會議，增強黨員干部的自律性。為了加強學校黨風廉政建設，增強黨組織的戰斗力和黨員的自律性，3月12日中午，徐行小學召開了20__年學校黨風廉政建設專題會議。會上，黨支部傳達了區教育系統黨風廉政建設大會精神，部署了20__年黨風廉政建設和反腐 敗工作計劃和責任分工，在明確學校黨風廉政建設和反腐 敗工作分工及任務的情況下，黨員、干部簽訂《黨員、干部廉潔自律書》。大家學習了20__年《支部生活》——《年輕干部也要學會“慢半拍”》和《破除機制體制障礙，開啟反腐新格局》兩篇文章。通過學習，使大家認識到：破除體制機制障礙的目的，是對腐 敗的“零容忍”，做到反腐全覆蓋，腐 敗分子沒有生存的土壤和空間，讓領導干部真正實現不想腐、不能腐、不敢腐。作為黨員干部、黨員教師要培養良好情操，思考談吐多思量，狠抓落實多思慮，多學多問多鍛煉，遵守規定多自律。

后，吳建秋書記作了重要講話，他希望大家對照，明確主題，增強黨風廉政的自覺性;細化責任，切實保證黨風廉政的順利性;強化措施，切實提高黨風廉政建設實效性。為政清廉才能取信于民，秉公執法才能贏得人心。黨風廉政建設專題會議的召開統一了思想，明確了要求，為學校創新發展奠定了堅實的政治基礎。

(三)黨員學習，以“焦裕祿精神”為典范。黨支部貫徹落實黨風廉政建設文件精神，黨支部嚴格執行黨內“三會一課”制度，強化黨員的政治理論學習，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。四月份，學校組織全體黨員前往鎮政府一樓觀看“為民、務實、清廉——英烈堅持黨的群眾路線故事專題圖展”。本次展覽主題鮮明，分為“為民、務實、清廉”三個篇章，以李大釗、向警予等30位英烈堅持走黨的群眾路線的小故事，教育黨員干部要保持思想純潔、隊伍純潔和作風純潔的重要性和緊迫性。參觀結束后，大家紛紛表示通過參觀圖片展，既重溫了共產黨人的奮斗史，也對黨的群眾路線有了更加深刻的認識。

5月13日，黨支部召開了黨員學習月專題會議，大家觀看了電影《焦裕祿》，并且進行了“學習焦裕祿，一心為群眾”專題討論，大家認為，學習焦裕祿要做到“四個堅持”：堅持堅定不移的崇高信仰;堅持頑強拼搏的奉獻精神;堅持艱苦奮斗的優良作風;堅持實事求是的科學態度。4月28日上午，徐行小學召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。五月份，黨員通過形式豐富的自主學習，積極提升個體素養。黨員們通過黨支部下發的微書單，學習中央文件精神，學習領導講話內容、學習經典理論專著，開展經典誦讀網絡知識競賽，大家通過微摘抄，微感悟，微鏡頭呈現學習成果。一行行清秀的文字，一篇篇深刻的感悟，一張張生動的照片記錄了黨員學習的行動軌跡。

(四)教職工學習，以“踐行群眾路線”為宗旨。黨支部重視教師職業道德建設，堅持兩周的政治學習制度，圍繞學校教育教學中心工作，推進《教師職業道德規范》執行，開展“踐行群眾路線”教育實踐活動。我校是一個擁有80%以上來滬隨遷子女的農村學校，大多數家長現代家庭教育理念薄弱，部分家長忙于日常的養家糊口而忽略學生日常行規教育，基于以上原因，5月份，對新形勢下學校黨組織服務群眾工作開展了有效的探索，黨支部號召全體教職工開展了“踐行群眾路線”教育活動：學校設立“候領學生休息點”，由黨員和教師志愿者輪流在放學后看護學生，做好學生的作業輔導，維護了放學后學生的安全工作，為外來務工人員解決了后顧之憂。今年10月，黨支部在教職工中開展社會主義核心價值觀教育活動，組織社會主義核心價值觀書寫大賽，落實“榜樣的力量”師德論壇，引導教職工敬業愛崗，廉潔從教，誠信從教。

三、規范制度落實

為了規范、嚴格管理，學校制定了繼續落實《徐行小學公示制度》、《徐行小學黨務公開制度》、《徐行小學收費管理制度》等制度，并要求各條線嚴格執行。

(一)民主集中、堅持廉勤建設。為進一步完善干部考核和管理，建立激勵競爭機制，加強民主監督，促進干部不斷總結、反思和超越，學校形成了干部述職述廉制度。20__年6月26日上午，召開第xx屆第八次教代會(擴大會議)暨20__學年中層干部述職述廉民主測評活動。七位中層干部分別從自身工作實際出發，從德、識、能、績、廉等方面進行了匯報。教工們聆聽述職述廉報告后，對全體中層干部進行了公正、公平、實事求是地評價本次會議的召開增進了了解，融洽了干群關系，為推進民主管理、干部廉勤建設發揮了積極作用。

(二)程序規范，堅持客觀、公正。黨支部，校長室重視優秀教師的評選與典型的宣揚。上半年，學校開展了“校優秀輔導員評選、區、鎮園丁獎的評選”等推薦評選活動?；顒訌膫鬟_上級通知精神，擬定學校評選文件，落實具體推薦工作，以“公開、公平、公正”為原則，發動全體教職工以組室為單位開展民主推薦，以得票高低為依據，經黨政會議集體討論通過，后確定候選人人選，經學校公示確定上報人員。

(三)校務公開，落實民主監督。黨支部按照教育局“關于學校黨組織參與學校重大問題決策”的文件精神，參與決策的全過程。學校“三重一大”問題堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、教師調查、會議決定”的決策程序。學校在校園網、食堂設立校務公開信息欄，凡屬重大事項及教職工敏感的事項無一回避實行公示。上半年，教職工學年度評優，黨員發展等都做到校務公開，黨務公開，對深化學校民主管理，民主監督起到了積極作用。

(四)民主生活，促進反思整改。結合黨的群眾路線教育實踐活動，8月29日上午，學校召開了“務實為民、轉變作風、提升品質”為主題的踐行黨的群眾路線專題民主生活會，開展面對面查擺“四風”問題，批評與自我批評，進一步推進黨的群眾教育實踐活動深入開展。鎮第三督導組組長杜成立蒞臨會議指導。會上，黨支部副書記徐敏同志代表學校領導班子進行班子對照檢查;黨支部書記吳建秋同志進行個人對照檢查，并聽取黨員批評和意見，全體黨員對書記進行了民主測評;支委會其他成員和全體黨員作了個人對照檢查，并開展了批評、自我批評和民主測評;后督導組杜成立同志對會議進行點評。這次黨的教育實踐活動專題組織生活會，我校嚴格按照上級黨委精神，領導重視，準備充分，會風正，大家敢于發言，敢于揭短，敢于開展批評與自我批評，意見提的真，批評出于善，起到了團結一致向前看的作用。從9月開展，黨組織和全體黨員將對照所提的意見、建議，及時、認真地進行整改，推動學校各項工作再上新臺階，提升學校綠色教育品質，努力辦好人民滿意教育。

四、深化公信教育

(一)嚴格執行教育收費政策，教育收費規范。書報雜志征訂、學生保險、社會實踐活動、一年級學生招生等都嚴格遵守規程規范操作。學生書報雜志等各項征訂工作統一下發告家長書，完全、嚴格按照自愿原則，憑反饋單征訂。學校服務性收費和代收費堅持學生自愿和非盈利原則，事先公示、明碼標價，余額及時退還。期初，學校公示欄出示物價局的收費公示，期末以告家長書的形式告知家長使用情況，出示清單，學生、家長雙重簽名退回余款。

(二)學校健全用車制度，加強學校車輛管理。學校嚴格執行《徐行小學車輛管理辦法》，使車輛更好地為教育教學服務、為教師服務。學校車輛使用由校長辦公室統一安排，并有用車記錄。凡公務用車必須事先提出，由校長辦公室統籌后通知駕駛員實施。

(三)堅持重大事項及時報告。學校加強財物采購、規范書報征訂工作的管理和監督，學校有外出集體活動堅決執行上報制度，學校20__年無任何集體外出考察活動。學校領導經常與黨員干部進行談心活動，發現問題及時提醒指出。學校嚴格遵守有關規定，黨員干部個人重大事項及時報告。學校公布了舉報電話(59554088)，做好了信訪舉報工作。

(四)發揮家委參與管理作用。學校成了學校、年級、班級三級家長委員會。建設好家長委員會有利于激發學校教育的活力。家長委員會代表家長行使知情權、監督權、參與權和評議權，能有效地促進家校溝通，避免教育管理的疏漏和脫節，為學校教育工作注入新的動力。20__年下半年，學校調整了家委會成員，10月24日，學校召開了20__年家委會工作推進會。會上，一年級新入選家委會委員與大家一一亮相。學校黨支部副書記徐敏為他們頒發了聘書。隨后，徐敏副書記向全體家委會委員匯報了20__年學校開展的活動，取得的成效;共同學習了上海市深入推進課程改革，變革教與學的方式，促進學生健康快樂成長的有關“基于課程標準的教學與評價”相關精神。全體家委會成員在聽取了徐敏副書記的發言之后，根據本學期學校重點工作和紀念建校100周年系列活動，討論了下階段工作思路。全體委員一致認為，抓住徐行小學紀念建校100周年契機，全體委員既要回眸更要創新，開創家委會工作的新局面，合力辦好人民滿意的教育。

五、落實廉政文化進校園

(一)敬廉崇潔重渠道。學校德育室，教導處積極落實《上海市學校廉潔教育行動指南》精神，我們在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主要內容的教育，開展讀書活動、專題黑板報評比、少兒廣播宣傳，結合建黨93周年開展“美麗中國我的中國夢”演講比賽，形式多樣的廉潔教育活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，培養了學生誠實守信、遵紀守法、清正為人的道德觀念，寓教于樂，提高教育的有效性。

(二)課堂教育重滲透。學校教導處以教研活動為抓手，開展廉潔教育進課堂的教研組研討，要求教師在語文、社會、思品等學科的教材中積極滲透“廉潔文化”教育內容。同時緊密聯系學生生活和社會實際，有意識地挖掘、利用課程中廉潔教育的資源，豐富廉潔教育的教學內容，積極改進教學方法和形式，利用現代化的多媒體輔助教學手段進行教學，使學生既學到文化知識，又受到廉政文化的熏陶，深化對廉潔內涵的理解。

20__年，學校黨支部正是抓好了黨風廉政建設工作，帶動了師風、行風工作的不斷推進。黨員干部、教師嚴格遵守各項規定，無賭博等違紀違法行為。20__年，黨支部榮獲徐行鎮學習型黨組織稱號。黨員李蓉榮獲嘉定區園丁獎、徐行鎮學習型黨員標兵。黨員奚素萍榮獲嘉定區十佳志愿者提名獎。黨員徐敏榮獲嘉定區第xx屆優秀德育工作者。“愛心助學”服務項目被評為20__年徐行鎮優秀服務項目。學校被評為上海市非遺進校園十佳傳習基地。面對新形勢和新情況，我們將繼續高度重視，常抓不懈，加強理論學習，切實增強黨員干部的作風建設，不斷加強反腐倡廉教育、預防、監督工作，認真踐行黨的群眾路線教育實踐活動，把黨風廉政建設工作不斷引向深入，努力辦好人民滿意教育。

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結 篇7

為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和上級有關會議精神，深入推進“廉潔文化進校園”活動；結合我校實際，特制訂具體實施方案如下：

一、充分認識活動的目的意義

在全校開展廉潔文化進校園活動，是加強和改進少年兒童思想道德建設、全面推進素質教育的舉措，是培育和諧校園文化、建設和諧校園的客觀需要，是落實黨風廉政建設和反腐敗工作、建立健全懲治和預防腐敗體系的重要任務。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識、形成以廉為榮、以貪為恥的校園風尚，開創廉潔文化進校園工作新局面。

二、明確活動的對象和要求

第一層面：學校領導、黨員教師

學校領導要以“一身正氣廉潔治校”為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風教育，通過活動提高黨員、干部的自覺守廉踐廉意識，做到以身作則，廉潔治教，勤政廉政，自覺接受群眾監督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。

第二層面：全體教職員工

全體教職員工要以“一身正派清白執教”為主題，開展黨紀法規及教師職業道德教育，通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。

第三層面：全體學生

全校學生要以“一身正直敬廉崇潔”為主題，開展理想信念教育、基礎道德及傳統美德教育、法制教育，通過活動增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力，發揮“小手拉大手”作用，在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。

三、活動內容

1、在學校領導班子中開展廉潔從政教育

一是學校領導班子成員每季度召開廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和市委、市政府關于黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求、提高敬廉崇潔意識，并做到學習有簽到，有記錄，有心得。二是學校領導班子成員要在“廉潔自律書”上集體簽名，學校與老師也要簽訂責任書。三是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。

2、在全體教職員工中開展廉潔從教教育

一是加強學習，使廣大教師在工作中具備“四種精神”（敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神），做到“四無”（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規向學生推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為）。二是每學期開展“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風活動，簽訂一份廉潔責任書。三是每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課。四是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。

3、在學生中開展廉潔教育

學校要從“啟蒙、感召”入手，在學生中開展紀律教育和文明習慣養成教育，學習歷有關清正廉潔事跡，不斷規范自身行為習慣，形成良好的品德。扎實開展廉政文化進校園“十個一”活動：

（1）每學期開展主題教育活動。

（2）每周播放一則“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播。

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（3）每學期觀看一部反腐倡廉影視片，學唱一首廉政歌曲。

（4）每學期參加以廉潔文化為主題的班隊活動或綜合實踐活動。

（5）每月出版一期以廉潔文化為主題的黑板報、墻報。并進行評比活動。每學年舉行手抄報評比。

（6）每學期讀一本廉潔書籍，開展學習交流活動。

（7）每學期寫一篇以廉潔為主題的文章；畫一幅廉政漫畫。

（8）當好一名廉政衛士，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監督員”。

（9）聘請校外廉潔宣教員，開展敬廉崇潔專題講座。

（10）開展有意義的校園文化活動，根據不同年級段特點，舉辦以廉潔為主題的活動如學唱拍手歌或童謠，征文比賽、演講比賽、知識競賽、小品會演等。

四、實施途徑

1、要與學校德育相結合。圍繞“三廉”并舉的目標，即學校行政人員廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身。把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。結合“新一輪素質教育督導評估”、各級“文明學校”等創建活動，將廉潔教育納入其中統一開展。

2、要與課堂教學相結合。在語文、品生、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念。

3、要與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。

4、要與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。要將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系，并將是否取得實效作為干部、教師年度考核、職務聘任和評優評先的重要依據。要在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。

五、工作要求

1、加強組織領導

開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領導和社會群眾的充分肯定，全體老師要高度重視，推動工作有效開展。學校已成立以吳向東為組長的領導小組，下設以班主任為主的工作小組。做到校長要親自抓、要指定專人負責方案的制訂、統籌協調、檢查督促和總結推廣工作。

2、要注重融會貫通

要處理好廉潔教育與學校日常工作特別是教學工作的銜接與融合，科學安排，整體推進；要重視廉潔文化與家庭的有機結合，主動加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結 篇8

20XX年XX小學黨風廉政建設和反*工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實xx屆中央紀委三次全會、xx屆市紀委三次全會和xx屆區紀委四次全會精神和區教育局、XX鎮黨委黨風廉政會議精神，踐行群眾路線，堅持“為民、務實、清廉”，不斷完善黨風廉政建設和反*工作管理機制，為學校“踐行綠色教育、提升教育品質”營造風清氣正的環境，提供堅強有力的紀律和政治保證?，F把20XX年黨風廉政和反*工作總結如下。

一、重視組織領導

（一）黨政共抓，履行責任書職責。學校把黨風廉政建設工作納入學校工作的重要內容，列為校長室和黨支部工作要點，做到黨政共抓。黨支部書記兼校長吳建秋同志為學校黨風廉政建設和反*工作的第一責任人，年初與XX鎮黨委書記張德祺簽訂《20XX年黨風廉政建設目標責任書》，同時與教育局簽訂了《嘉定區教育系統黨風廉政建設工作責任書》和《嘉定區教育系統推進依法辦校工作責任書》。黨組織負責人認真履行黨風廉政建設責任書職責要求。

（二）目標分解，實施責任追究制。學校黨支部以教育局、XX鎮“20XX年紀檢監察工作要點”為指南和重點，以文件形式制定、落實了《20XX年XX小學黨風廉政建設和反*工作計劃》，分解黨風廉政建設責任制目標，形成《黨風廉政建設和反*責任制工作分解表》，并層層簽訂工作責任書和《XX小學黨員干部黨風廉政書》，使每位黨員干部明確目標和職責。

二、注重教育預防

（一）中心組學習，以“務實清廉”為重點。黨支部落實中心組學習制度，以每月兩次中心組學習為陣地，重點學習“中央八項規定”的深刻內涵和關于厲行勤儉節約的文件精神、《中國共產黨第xx屆中央委員會第三次全體會議》精神、學習《黨章》，學習鎮紀委“嚴黨紀、正作風、促廉政”主題教育活動的實施意見，以服務群眾為宗旨，提高服務和管理能力，堅持理想信念，加強黨性修養，引導干部樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀，不斷增強抵御各種腐蝕的能力，努力解決思想上、作風上、管理上、效率上的問題。四月份，黨支部開展“廉政為民”格言征集，每位黨員干部撰寫了“廉政為民”工作名言，公開于學校校園網，時刻接受群眾的監督。

（二）召開專題會議，增強黨員干部的自律性。為了加強學校黨風廉政建設，增強黨組織的戰斗力和黨員的自律性，3月12日中午，XX小學召開了20XX年學校黨風廉政建設專題會議。會上，黨支部傳達了區教育系統黨風廉政建設大會精神，部署了20XX年黨風廉政建設和反*工作計劃和責任分工，在明確學校黨風廉政建設和反*工作分工及任務的情況下，黨員、干部簽訂《黨員、干部廉潔自律書》。大家學習了20XX年《支部生活》——《年輕干部也要學會“慢半拍”》和《破除機制體制障礙，開啟反腐新格局》兩篇文章。通過學習，使大家認識到：破除體制機制障礙的目的，是對*的“零容忍”，做到反腐全覆蓋，*分子沒有生存的土壤和空間，讓領導干部真正實現不想腐、不能腐、不敢腐。作為黨員干部、黨員教師要培養良好情操，思考談吐多思量，狠抓落實多思慮，多學多問多鍛煉，遵守規定多自律。

后，吳建秋書記作了重要講話，他希望大家對照，明確主題，增強黨風廉政的自覺性；細化責任，切實保證黨風廉政的順利性；強化措施，切實提高黨風廉政建設實效性。為政清廉才能取信于民，秉公執法才能贏得人心。黨風廉政建設專題會議的召開統一了思想，明確了要求，為學校創新發展奠定了堅實的政治基礎。

（三）黨員學習，以“焦裕祿精神”為典范。黨支部貫徹落實黨風廉政建設文件精神，黨支部嚴格執行黨內“三會一課”制度，強化黨員的政治理論學習，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。四月份，學校組織全體黨員前往鎮政府一樓觀看“為民、務實、清廉——英烈堅持黨的群眾路線故事專題圖展”。本次展覽主題鮮明，分為“為民、務實、清廉”三個篇章，以李大釗、向警予等30位英烈堅持走黨的群眾路線的小故事，教育黨員干部要保持思想純潔、隊伍純潔和作風純潔的重要性和緊迫性。參觀結束后，大家紛紛表示通過參觀圖片展，既重溫了共產黨人的奮斗史，也對黨的群眾路線有了更加深刻的認識。

5月13日，黨支部召開了黨員學習月專題會議，大家觀看了電影《焦裕祿》，并且進行了“學習焦裕祿，一心為群眾”專題討論，大家認為，學習焦裕祿要做到“四個堅持”：堅持堅定不移的崇高信仰；堅持頑強拼搏的奉獻精神；堅持艱苦奮斗的優良作風；堅持實事求是的科學態度。4月28日上午，XX小學召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。五月份，黨員通過形式豐富的自主學習，積極提升個體素養。黨員們通過黨支部下發的微書單，學習中央文件精神，學習領導講話內容、學習經典理論專著，開展經典誦讀網絡知識競賽，大家通過微摘抄，微感悟，微鏡頭呈現學習成果。一行行清秀的文字，一篇篇深刻的感悟，一張張生動的照片記錄了黨員學習的行動軌跡。

（四）教職工學習，以“踐行群眾路線”為宗旨。黨支部重視教師職業道德建設，堅持兩周的政治學習制度，圍繞學校教育教學中心工作，推進《教師職業道德規范》執行，開展“踐行群眾路線”教育實踐活動。我校是一個擁有80%以上來滬隨遷子女的農村學校，大多數家長現代家庭教育理念薄弱，部分家長忙于日常的養家糊口而忽略學生日常行規教育，基于以上原因，5月份，對新形勢下學校黨組織服務群眾工作開展了有效的探索，黨支部號召全體教職工開展了“踐行群眾路線”教育活動：學校設立“候領學生休息點”，由黨員和教師志愿者輪流在放學后看護學生，做好學生的作業輔導，維護了放學后學生的安全工作，為外來務工人員解決了后顧之憂。今年10月，黨支部在教職工中開展社會主義核心價值觀教育活動，組織社會主義核心價值觀書寫大賽，落實“榜樣的力量”師德論壇，引導教職工敬業愛崗，廉潔從教，誠信從教。

三、規范制度落實

為了規范、嚴格管理，學校制定了繼續落實《XX小學公示制度》、《XX小學黨務公開制度》、《XX小學收費管理制度》等制度，并要求各條線嚴格執行。

（一）民主集中、堅持廉勤建設。為進一步完善干部考核和管理，建立激勵競爭機制，加強民主監督，促進干部不斷總結、反思和超越，學校形成了干部述職述廉制度。20XX年6月26日上午，召開第xx屆第八次教代會（擴大會議）暨20XX學年中層干部述職述廉民主測評活動。七位中層干部分別從自身工作實際出發，從德、識、能、績、廉等方面進行了匯報。教工們聆聽述職述廉報告后，對全體中層干部進行了公正、公平、實事求是地評價本次會議的召開增進了了解，融洽了干群關系，為推進民主管理、干部廉勤建設發揮了積極作用。

（二）程序規范，堅持客觀、公正。黨支部，校長室重視優秀教師的評選與典型的宣揚。上半年，學校開展了“校優秀輔導員評選、區、鎮園丁獎的評選”等推薦評選活動?；顒訌膫鬟_上級通知精神，擬定學校評選文件，落實具體推薦工作，以“公開、公平、公正”為原則，發動全體教職工以組室為單位開展民主推薦，以得票高低為依據，經黨政會議集體討論通過，后確定候選人人選，經學校公示確定上報人員。

（三）校務公開，落實民主監督。黨支部按照教育局“關于學校黨組織參與學校重大問題決策”的文件精神，參與決策的全過程。學?！叭匾淮蟆眴栴}堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、教師調查、會議決定”的決策程序。學校在校園網、食堂設立校務公開信息欄，凡屬重大事項及教職工敏感的事項無一回避實行公示。上半年，教職工學年度評優，黨員發展等都做到校務公開，黨務公開，對深化學校民主管理，民主監督起到了積極作用。

（四）民主生活，促進反思整改。結合黨的群眾路線教育實踐活動，8月29日上午，學校召開了“務實為民、轉變作風、提升品質”為主題的踐行黨的群眾路線專題民主生活會，開展面對面查擺“四風”問題，批評與自我批評，進一步推進黨的群眾教育實踐活動深入開展。鎮第三督導組組長杜成立蒞臨會議指導。會上，黨支部副書記徐敏同志代表學校領導班子進行班子對照檢查；黨支部書記吳建秋同志進行個人對照檢查，并聽取黨員批評和意見，全體黨員對書記進行了民主測評；支委會其他成員和全體黨員作了個人對照檢查，并開展了批評、自我批評和民主測評；后督導組杜成立同志對會議進行點評。這次黨的教育實踐活動專題組織生活會，我校嚴格按照上級黨委精神，領導重視，準備充分，會風正，大家敢于發言，敢于揭短，敢于開展批評與自我批評，意見提的真，批評出于善，起到了團結一致向前看的作用。從9月開展，黨組織和全體黨員將對照所提的意見、建議，及時、認真地進行整改，推動學校各項工作再上新臺階，提升學校綠色教育品質，努力辦好人民滿意教育。

四、深化公信教育

（一）嚴格執行教育收費政策，教育收費規范。書報雜志征訂、學生保險、社會實踐活動、一年級學生招生等都嚴格遵守規程規范操作。學生書報雜志等各項征訂工作統一下發告家長書，完全、嚴格按照自愿原則，憑反饋單征訂。學校服務性收費和代收費堅持學生自愿和非盈利原則，事先公示、明碼標價，余額及時退還。期初，學校公示欄出示物價局的收費公示，期末以告家長書的形式告知家長使用情況，出示清單，學生、家長雙重簽名退回余款。

（二）學校健全用車制度，加強學校車輛管理。學校嚴格執行《XX小學車輛管理辦法》，使車輛更好地為教育教學服務、為教師服務。學校車輛使用由校長辦公室統一安排，并有用車記錄。凡公務用車必須事先提出，由校長辦公室統籌后通知駕駛員實施。

（三）堅持重大事項及時報告。學校加強財物采購、規范書報征訂工作的管理和監督，學校有外出集體活動堅決執行上報制度，學校20XX年無任何集體外出考察活動。學校領導經常與黨員干部進行談心活動，發現問題及時提醒指出。學校嚴格遵守有關規定，黨員干部個人重大事項及時報告。學校公布了舉報XX（59554088），做好了信訪舉報工作。

（四）發揮家委參與管理作用。學校成了學校、年級、班級三級家長委員會。建設好家長委員會有利于激發學校教育的活力。家長委員會代表家長行使知情權、監督權、參與權和評議權，能有效地促進家校溝通，避免教育管理的疏漏和脫節，為學校教育工作注入新的動力。20XX年下半年，學校調整了家委會成員，10月24日，學校召開了20XX年家委會工作推進會。會上，一年級新入選家委會委員與大家一一亮相。學校黨支部副書記徐敏為他們頒發了聘書。隨后，徐敏副書記向全體家委會委員匯報了20XX年學校開展的活動，取得的成效；共同學習了上海市深入推進課程改革，變革教與學的方式，促進學生健康快樂成長的有關“基于課程標準的教學與評價”相關精神。全體家委會成員在聽取了徐敏副書記的發言之后，根據本學期學校重點工作和紀念建校100周年系列活動，討論了下階段工作思路。全體委員一致認為，抓住XX小學紀念建校100周年契機，全體委員既要回眸更要創新，開創家委會工作的新局面，合力辦好人民滿意的教育。

五、落實廉政文化進校園

（一）敬廉崇潔重渠道。學校德育室，教導處積極落實《上海市學校廉潔教育行動指南》精神，我們在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主要內容的教育，開展讀書活動、專題黑板報評比、少兒廣播宣傳，結合建黨93周年開展“美麗中國我的中國夢”演講比賽，形式多樣的廉潔教育活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，培養了學生誠實守信、遵紀守法、清正為人的道德觀念，寓教于樂，提高教育的有效性。

（二）課堂教育重滲透。學校教導處以教研活動為抓手，開展廉潔教育進課堂的教研組研討，要求教師在語文、社會、思品等學科的教材中積極滲透“廉潔文化”教育內容。同時緊密聯系學生生活和社會實際，有意識地挖掘、利用課程中廉潔教育的資源，豐富廉潔教育的教學內容，積極改進教學方法和形式，利用現代化的多媒體輔助教學手段進行教學，使學生既學到文化知識，又受到廉政文化的熏陶，深化對廉潔內涵的理解。

20XX年，學校黨支部正是抓好了黨風廉政建設工作，帶動了師風、行風工作的不斷推進。黨員干部、教師嚴格遵守各項規定，無賭博等違紀違法行為。20XX年，黨支部榮獲XX鎮學習型黨組織稱號。黨員李蓉榮獲嘉定區園丁獎、XX鎮學習型黨員標兵。黨員奚素萍榮獲嘉定區十佳志愿者提名獎。黨員徐敏榮獲嘉定區第xx屆優秀德育工作者。“愛心助學”服務項目被評為20XX年XX鎮優秀服務項目。學校被評為上海市非遺進校園十佳傳習基地。面對新形勢和新情況，我們將繼續高度重視，常抓不懈，加強理論學習，切實增強黨員干部的作風建設，不斷加強反腐倡廉教育、預防、監督工作，認真踐行黨的群眾路線教育實踐活動，把黨風廉政建設工作不斷引向深入，努力辦好人民滿意教育。

小學廉潔文化進校園主題班會活動總結 篇9

近，廉潔文化進入校園，我校針對學生開展了許多有益的活動。作為“人類靈魂的工程師”，經過認真的學習，我深切地體會到：廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。

一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。

作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎?課上學得好嗎?我關心他們嗎?當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。

作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬?！保覍r時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

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