煤礦廣播稿

煤礦廣播稿(實用19篇)。

在學校廣播站鍛煉的同學們，我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有更好的節目效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的節能環保廣播稿，歡迎閱讀與收藏。

煤礦廣播稿 篇1

主播A：親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽今天的節能環保特別節目。我是主播xxx，很高興與大家一起探討這個與我們生活息息相關的話題。

主播B：大家好，我是主播xxx。節能環保不僅關乎我們每個人的生活質量，更是對地球家園的呵護與貢獻。今天，我們就來聊聊如何在日常生活中做到節能環保。

主播A：沒錯，節能環保其實就在我們身邊。比如，我們可以從節約用電開始。在家里，我們可以養成隨手關燈的'好習慣，使用節能燈泡，減少不必要的電力消耗。

主播B：對，還有在辦公室，我們也可以采取類似的措施。比如關閉電腦顯示器、打印機等電子設備，采用節能的辦公設備和文具，減少能源消耗。

主播A：除了節約用電，節約用水也是節能環保的重要一環。我們可以修復漏水的水龍頭，減少洗澡時間，使用節水型洗衣機和洗碗機，這些都是簡單易行的節水方法。

主播B：確實，水資源是寶貴的。另外，我們還可以通過減少廢物產生來實現節能環保。比如，我們可以使用可重復使用的購物袋、餐具和水杯，減少一次性用品的使用。

主播A：對，減少廢物產生還包括合理分類垃圾。將可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分別投放，有助于資源的回收再利用，減少環境污染。

主播B：此外，我們還可以選擇綠色出行方式。比如騎自行車、步行或者使用公共交通工具，減少私家車的使用，降低交通擁堵和空氣污染。

主播A：沒錯，綠色出行既健康又環保。另外，我們還可以通過支持綠色產品和綠色企業，來推動節能環保事業的發展。比如選擇環保家具、使用綠色能源等。

主播B：確實，我們每個人都可以成為節能環保的踐行者。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，共同為地球家園的可持續發展貢獻一份力量。

主播A：感謝大家的收聽！讓我們攜手共進，為節能環保事業添磚加瓦。

主播B：我們下期節目再見！

（背景音樂漸起，節目結束）

煤礦廣播稿 篇2

“一位父親和他的兒子還有一頭驢走在馬路上，先是父親騎著驢，兒子牽著驢。有個路人可憐那孩子，于是父親就下來讓兒子騎。另一個婦女認為父親也應該有坐的權利，兒子便讓爸爸和他一起騎驢。到了集市上，又有個小孩憐憫那頭可憐的驢，父親和兒子只好下來牽著驢徒步而行。來到了田野間，又有個農民嘲笑他們有驢不坐，反而自己走。父親深有感觸地說： ‘我們應該自己考慮到底怎么做！’”

這篇文章來自于《小故事，大道理》中的自信篇。文中那一對父子就好象是一對機器人，被別人指揮來指揮去，其實他們完全有機會作出自己的選擇。這時我也想到自己經常會跟著別人的步子走，和那對父子一樣沒有主見。

記得在二年級時，在一次“看拼音寫詞語”的考試中，當我做到“wen ming”這道題時，我在“文明”和“聞名”這兩個詞中舉棋不定，在我看來，“聞名”更確切一些。這時，同桌好心地提醒我是“文明”，同桌的成績比我好，我想她一定是對的`，就采納了她的意見。等老師發下卷子的時候，我才發現那道題是錯的，應該是“聞名”。

從這件事和這篇文章中，我明白了一個道理，做人要有充分的自信，不要輕易把別人的建議當成自己的主張！

煤礦廣播稿 篇3

為了活躍和豐富我校校園文化，培養優秀的校園廣播主持人，為隊員們提供一個展示才能的平臺，現我少先隊大隊決定舉辦少兒主持人大賽?，F將比賽的相關事項安排如下：

一、比賽時間：

10月10日下午

二、比賽地點：

學校階梯室

三、參賽人員：

學校的12名廣播主持人和有意參加學校廣播主持工作的隊員

四、評委設置：

4—5年級少先隊中隊輔導員及大隊輔導員

五、 賽前準備：

填寫比賽報名表，于9月29日前上交

六、 比賽要求：

a) 請各參賽選手于10月8日下午2時30分抽簽參賽次序。

b) 比賽分自我介紹、綜合素質、才藝展示、暢談感受四個環節進行。其中自我介紹1分鐘；綜合素質取用即抽即答的形式抽取要回答的內容，用兩分鐘的時間闡述自己的'見解；才藝展示限時3分鐘；暢談感受限時一分鐘，可用一句話進一步推介自已。

c) 請各中隊輔導員組織好少先隊干部觀看比賽，每班大約10人左右。

七、評分標準：

1、 聲音（10分）：普通話準確、口齒伶俐，表達清楚、聲音甜美；

2、 自我介紹（15分）：語言簡潔、表情豐富；

3、 綜合素質（25分）：思維敏捷，能清楚表達自己的觀點，具備一定的臨場應變和即興發揮能力。

4、 才藝展示：（25分）：專長突出，有利于廣播主持工作。

5、 暢談感受（15分）：富感染力、自信。

6、 整體形象（10分）：儀表整潔、精神飽滿、形體健美、端莊大方，初步具備親和力、鮮明的主持風格；

八、獎項設置：

一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。

煤礦廣播稿 篇4

為切實做好我校迎接教育部義務教育均衡發展督導檢查的各項準備工作，確保我校順利通過國家級認定，根據《省申報“全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）”督導評估工作實施方案》（教督團﹝20xx﹞16號）要求，結合我校實際，特制定《xx迎接教育部義務教育均衡發展督導檢查工作方案》。yS575.coM

一、指導思想

以改善辦學條件為基礎，以加強學校教師隊伍建設為核心，以強化學校管理為關鍵，全面提高學校教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體目標

通過深化教育改革，統籌教育發展，逐步縮小城鄉教育差距，實現區域內學校的經費投入、辦學條件、師資水平、管理水平和教育質量基本均衡，促進城鄉教育公平，確保順利通過教育部義務教育均衡發展督導檢查。

三、建立迎評領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設四個工作小組：

1.接待組：

組長：

成員：

2.現場準備組：

組長：

成員：

3.申報材料組：

組長：

成員：

4.座談問卷組：

組長：

成員：

四、實施步驟

迎接義務教育基本均衡國家督導認定評估工作分三個階段進行。

（一）制定計劃、明確責任（3月1日—3月6日）

依據教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估認定實地督導規程》和我區義務教育均衡發展的`實際，制定并實施《xx迎接教育部義務教育均衡發展督導檢查工作方案》。組織動員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專班，落實工作職責，統籌規劃，認真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評”準備工作。召開專題會議。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。

（二）準備材料、查找問題（3月7日-14日）

根據《督導規程》和20xx年現狀收集、整理、完善相關材料。

（三）歸類問題、分工協作、解決問題（3月15日-21日）

1.材料組依據評審標準，審核各校報送材料，查找并歸類存在問題。

2.教育局各科室明確責任，分工協作，會同相關學校共同解決存在問題。

（四）模擬檢查排除問題（3月22日-3月25日）

1.依據《督導規程》，分學區模擬檢查督導學校迎檢準備工作。

2.根據模擬檢查情況，再次梳理，解決問題。

3.材料組根據《督導規程》做好材料匯編工作。

4.學校做好材料匯編和實地迎檢準備工作

（五）配合督導組做好督導認定工作（3月27日-3月底）

1.按上級部門相關要求，完成各項自查工作，完善迎評工作檔案資料整理，查漏補缺，扎實做好迎檢各項準備工作。

2.接受省督導評估團對我校義務教育均衡發展工作的評估驗收。

五、工作要求

1.提高認識，全面動員。迎接教育部義務教育均衡發展督導檢查工作時間緊，任務重，各單位要切實增強責任感和緊迫感，提高思想認識，加強組織領導，明確任務，強化措施，增強工作時效性，大力宣傳，努力營造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。

2.結合實際，狠抓落實。各鎮街、各部門要根據工作任務，重點針對目前存在問題，查漏補缺，強化責任分解和落實。同時，要緊密配合、協同作戰，確保信息通暢，確保我區順利通過教育部義務教育均衡發展督導檢查。

3.強化督查，及時反饋。創建辦要加強對督導評估工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題。

煤礦廣播稿 篇5

甲：親愛的同學們，老師們，大家好！歡迎收聽今天的校園廣播。我是主持人甲，在這個陽光明媚的日子里，我們迎來了全國愛眼日。

乙：大家好，我是主持人乙。眼睛是心靈的窗戶，是我們學習、生活的重要伙伴。全國愛眼日的到來，提醒我們要更加關注眼睛健康，保護好我們的視力。

甲：沒錯，同學們。我們每天都在使用眼睛，無論是看書、寫字，還是使用電子設備，都離不開眼睛。然而，長時間用眼不當，很容易引發眼睛疲勞、近視等問題。

乙：確實如此。近年來，隨著電子產品的普及，我們的眼睛承受了越來越大的`壓力。因此，全國愛眼日的設立，就是要提醒我們重視眼睛健康，學會科學用眼。

甲：那么，同學們，我們應該如何保護眼睛呢？首先，要合理安排用眼時間。每隔一段時間，比如每45分鐘，就遠眺一下，讓眼睛得到充分的休息。

乙：同時，我們要注意保持正確的用眼姿勢?？磿?、寫字時，要保持適當的距離和角度，避免長時間低頭或歪頭。

甲：除了這些，我們還要注意飲食對眼睛的影響。多吃富含維生素A、C、E和鋅的食物，如胡蘿卜、菠菜、柑橘類水果、堅果等，這些食物都有助于保護眼睛健康。

乙：當然，除了以上提到的措施，我們還要養成良好的衛生習慣。不隨意揉眼睛，勤洗手，避免用臟手觸摸眼睛，這些都是預防眼部感染的重要措施。

甲：此外，學校也會組織定期的視力檢查，幫助同學們及時發現眼部問題，并采取相應的治療措施。同學們一定要積極參與，關注自己的視力狀況。

乙：在這里，我們還想提醒同學們，在使用電子設備時，要注意調整屏幕亮度和對比度，減少眼睛疲勞。同時，盡量使用防藍光眼鏡或貼膜，降低藍光對眼睛的傷害。

甲：當然，除了以上措施，我們還可以通過做眼保健操來緩解眼睛疲勞。眼保健操簡單易學，每天抽出幾分鐘時間來做一做，對眼睛健康非常有益。

乙：是的，同學們。全國愛眼日雖然只有一天，但保護眼睛的行動卻應該貫穿在我們的日常生活中。讓我們從今天開始，共同關注眼睛健康，養成良好的用眼習慣。

甲：感謝大家的聆聽和支持。希望每一位同學都能擁有一雙明亮、健康的眼睛。祝愿大家學習進步，生活愉快！

乙：謝謝大家的陪伴，我們下期節目再會！

煤礦廣播稿 篇6

為切實做好xx專項檢查工作，按照xx文件要求。特制定如下工作方案：

一、成立迎檢工作領導小組

為確保迎檢工作有序進行，特成立xx專項檢查工作迎檢小組，負責組織、協調檢查的'全面工作。

組長：

副組長：

領導小組下設辦公室，負責具體迎檢工作。

主任：

成員：xxx（負責x項工作）

xxx（xxxxxxxxxxx）

二、工作安排

1、x月x日，召開領導小組會，全面部署各項迎檢準備工作；

2、x月x日，各成員匯報迎檢工作準備情況；

3、x月x日，全體人員進行自查，對所有檔案、匯報材料梳理查漏補缺；

4、x月x日，x地點接受檢查。

三、工作要求

1、迎檢期間，全體迎檢小組成員按照各自職責，認真履行職責，迎檢當日必須到場參與迎檢。沒有安排任務的職工，保持24小時電話暢通，隨時接受調度。

2、迎檢小組各負責人限時完成各項工作。全面熟悉迎檢數據信息并在檢查時對檢查組的提問進行答復。

3、各責任單位上報材料和報表要保證及時、準確，嚴禁弄虛作假。

煤礦廣播稿 篇7

主播A：親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽今天的廣播節目。我是主播xxx，很高興與您相聚在這個美好的時刻。

主播B：大家好，我是主播xxx。很高興與主播xxx一起，為您帶來今天的環保節能主題廣播。

主播A：近年來，隨著全球氣候變暖和環境問題的日益嚴重，節能環保成為了我們共同關注的話題。我們每個人都應該為地球的'可持續發展貢獻一份力量。

主播B：沒錯！節能環保不僅是一種責任，更是一種生活態度。那么，主播A，你認為我們在日常生活中可以怎樣做到節能環保呢？

主播A：我覺得我們可以從很多小事做起。比如，節約用水。刷牙、洗臉時，不要讓水龍頭一直開著，盡量用盆接水。洗菜、洗水果的水可以用來澆花或沖廁所。這樣既能節約水資源，又能減少污水排放。

主播B：確實如此。除了節約用水，我們還可以節約用電。養成隨手關燈、關電器的好習慣。在選擇家電時，可以優先考慮節能產品，比如LED燈、節能空調等。

主播A：沒錯，還有出行方面。我們可以盡量選擇公共交通、騎行或步行等低碳出行方式，減少私家車使用。這樣既能減少尾氣排放，又能鍛煉身體，一舉兩得。

主播B：對，還有垃圾分類。我們要養成垃圾分類的好習慣，將可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾分別投放到相應的垃圾桶中。這樣既能減輕環衛工人的工作負擔，又能促進資源回收再利用。

主播A：沒錯，除了以上提到的這些，我們在購物時也可以盡量選擇環保產品，減少一次性用品的使用。比如，我們可以使用布袋代替塑料袋，使用可降解餐具代替一次性餐具等。

主播B：說到購物，我還想提醒大家，在購物時要理性消費，避免過度包裝和浪費。同時，我們還可以通過二手市場、閑置群等方式，將閑置物品轉贈或出售給需要的人，實現資源共享。

主播A：確實，節能環保需要我們每個人的共同努力。只有我們每個人都從自身做起，從小事做起，才能共同守護我們美麗的地球家園。

主播B：沒錯！讓我們一起行動起來，為節能環保貢獻自己的一份力量吧！感謝大家的收聽，我們下期節目再見！

主播A：再見，親愛的聽眾朋友們！記得關注我們的節目，一起為節能環保加油助力！

煤礦廣播稿 篇8

《小故事大道理》這本書雖然每篇故事都非常短，但是卻讓我明白了無窮的人生哲理。

這本書每一篇故事都能讓人明白一個道理，就講一講其中的一篇《老太婆和她的眼睛》吧！這個故事是講有一個老婆婆太傻了，有一次，有一個小商販賣給她一副放大鏡當眼睛，老婆婆戴上眼鏡一看，一棵白菜足有三棵白菜那么大，高興極了，歡天喜地的付了錢。老婆婆有點餓了，于是就去買面包和烤肉，她戴上眼鏡一看，面包好大呀！于是就要了一半，同樣烤肉也是只要了一點?；丶宜衙姘涂救馇泻煤?，就摘下眼鏡準備吃飯。天??！只看見幾小片面包和肉，我的東西被誰偷吃了？他又拿出那個放大鏡帶上，又看見了大大的面包和烤肉，還樂滋滋的對自己說幸虧有這副眼鏡。所以大家都叫他傻老太。

是??！同學們，如果我們在生活中像傻老太一樣只看到假象，看不清事實，那么我們的眼睛看到的，都是虛假的世界，那么，我們的快樂也可能是虛假的?？墒?，我們的`世界是真實的，所以我們要看清事實，不能被虛假所蒙蔽。就算是貧窮，我們的快樂和幸福也都是真實的。

煤礦廣播稿 篇9

甲：各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的'時間了。我是主持人XXX。

乙：我是主持人XXX。本次廣播由少先隊大隊部為大家送上——生活中的安全小常識。

甲：同學們，生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經常教育我們要注意安全，經常提醒我們要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等。

乙：“安全”內容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網絡安全、交友安全等教育。下面我們一起來學習一些生活中的安全小常識。

甲：首先來看校園安全，我們每天在校園中待的時間占據了一天的三分之一，校園又是一個人員相對密集的場所，所以，我們要做到在校園內不追逐打鬧，不在樓道及教室內進行劇烈的體育活動，上下樓梯要輕聲走，靠右行。

乙：特別要提醒大家的是，我們上下樓時應做到：不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。我們有的同學喜歡在樓梯的扶手上玩耍，有時甚至將扶手當成滑滑梯，這是相當危險的，因為扶手的牢固程度是相對較弱的，它不能承受人體的重量。再說了，從扶手上滑下來是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領，我們建議你不要做這樣危險的游戲。

甲：說的沒錯，這讓我想到了與此有關的一些安全隱患。天漸漸冷了，下課的時候，有一些同學喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽，幾個人靠著欄桿還沒什么問題，但有的時候，十幾甚至幾十個人一起靠著欄桿，就比較危險了，欄桿可能會承受不了這么重的分量，萬一欄桿因為受到重壓而“骨折”了，那同學們要承受的就不僅僅是骨折了。

乙：這些都是我們校園生活中的安全小常識，我們多學一點，多注意一點，就能免去很多傷害事故。

甲：下面繼續為大家介紹。有的同學喜歡在教室里奔跑追逐，把教室當成跑道，這也是不安全的，因為教室里都有很多課桌椅，奔跑時很容易撞到，我相信，血肉之軀和鋼鐵木頭結構的課桌椅相撞，吃虧的一定是血肉之軀，這種疼痛你一定還記得吧。再說，撞到同學也不好，撞上了，不僅自己和他人身體受罪，還連累了爸爸媽媽的錢包，還要耽誤功課，這樣一算，大家明白利害了吧？

乙：特別提醒大家的是，千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時如果摔跤，極容易戳到身體。

甲：這讓我想起爸爸媽媽經常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時，也不能奔跑，因為如果摔跤的話，食品上的棒子或竹簽就會戳到喉嚨。

乙：本來嘛，邊走路邊吃東西就是一個壞習慣，同學們一定要改掉哦。

甲：下面我們來了解一些交通安全小常識。上學和放學的時候，學校門口人多、車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩后再下車。

乙：自己騎自行車的同學要注意，天冷了，有的同學不戴手套，騎車手冷的時候，就把袖子拉下來充當手套，這是很危險的，因為袖子拉長了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車的同學路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。

甲：那么同學們放假在家如何注意安全呢？同學們應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時一定不要自作聰明，擅自修理。同學們還要注意防盜和用水安全，如果出門，要檢查水、電、煤氣的開關，并鎖好家門。假期不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門，養成良好的安全習慣。

乙：同學們，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”，讓生命的一泓清泉，永流不息。

甲：讓我們在歌聲中結束今天的廣播，謝謝大家的陪伴，再見。

乙：再見。

煤礦廣播稿 篇10

日子在一天一天流逝亦被我細心收藏，等它一天一天發酵 ，某年某日忽然開窖，那香醇美酒一定讓我刻骨銘心 。

周華健一首《朋友》紅遍大江南北，美妙的旋律撥動人們的心弦，表達我們共同的感悟。昔日劉禹錫與白居易相聚揚州共述心中苦悶。今日，我也有一個特殊的朋友，也就是我可愛的爸爸。

從小爸爸在我心中就是一個巨人，家里什么電器壞了找王師傅，什么菜怎么燒找王師傅。小時候，我想我有一個全職爸爸，即使歲月流逝，他還是巨人。

記得上一次回家，作業是一摞摞的，特別是物理正在學摩擦力?？刹?，剛寫兩條選擇題就來了一個攔路虎。正巧爸爸端一杯水過來，輕輕放在桌腳正準備躡手躡腳出去。突然，我惡作劇的聲音出現了：“老爸教我一下哈咋。”

爸爸接過試卷，仔仔細細的看過幾遍后，又還了我，鄭重的說：“我也不會?！比缓笥旨贝掖蚁聵侨チ?。我只好再埋頭苦思，忽然耳朵里聽見細碎碎的聲音，我心想：老爸呀，老爸，問題你不會，倒比我先玩電腦，給我抓住狐貍尾巴了吧。我悄悄踮起腳到房門外偷看，咋一看，屏幕上黑乎乎的一片的全是字，我額頭頓時滑下三條黑線，看見爸爸右手指一個一個字母敲著鍵盤，口里不停的念著摩擦力，我才恍然大悟，謝謝爸爸，我若無其事的轉頭繼續寫作業，一會兒，老爸樂呵呵的過來了，很自豪的說：我來教你那條，我剛想開口說我會了，又活生生地噎了回去，留個機會給爸爸展示展示他非人的才華吧，老爸有模有樣的教我，有的地方不會了，便撓撓頭，像個大男孩一樣露出他那迷死萬千少女的.笑容。我就滿足一下他吧，爸爸，是一個不應該比我們大，經驗比我們多的人，而是一個撐起整個天空的人，更是我愿意用心交心，見證我成長的朋友。

其實，我很早就明白：無論小時候還是長大了，爸爸只要是覺得為我做了一些事就覺得很自豪。給父愛留點空間，給自己留點時間謝謝爸爸這個特殊的朋友，陪伴著我成長。

流水般的日子像香醇的酒在發酵，有您相陪，我不會孤單，但愿他能夠天長地久，我一直幸福到永遠。

煤礦廣播稿 篇11

為了保障《雨城區商務扶貧實施方案和通信扶貧年初計劃》的全面落實，進一步提升我局脫貧攻堅工作質量，并向檢查組全面展示我局脫貧攻堅工作的真實情況，特制定以下《工作方案》指導我局對專項扶貧工作的開展情況展開全面自查，對工作的不足方面進行全面整改。

一、加強組織領導，成立迎檢領導小組

按照工作安排，區經商局成立脫貧攻堅領導小組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

二、明確工作職責，細化指導檢查內容

領導小組下設四個工作機構：

1、辦公室：

辦公室主任：

成員：

工作職責：負責脫貧攻堅指揮部日常工作，做好脫貧攻堅工作的統籌協調、上下聯絡，為局脫貧攻堅指揮部領導決策提供依據；負責全鎮脫貧攻堅工作的業務指導，做好脫貧攻堅經驗做法的總結。

2、資料整理組：

組長：

成員：

工作職責：收集脫貧攻堅工作檔案資料，對檔案資料進行分類、整理、編目和管理工作；進行全面清點檢查，發現問題及時報告主管領導，妥善處理。

3、后勤保障組：

組長：xx

成員：

工作職責：負責“溫暖過冬”等扶貧物資的購買；加強扶貧工作支持的`資金使用實行動態管理，確保資金使用到位。

4、群眾走訪組：

組長：

成員：全體在職干部

工作職責：加強對貧困戶的走訪，落實幫扶措施，落實完成領導小組及辦公室交辦的脫貧攻堅工作。

三、加強責任追究

各組務必按照責任分工工作，并隨時接受領導小組的工作安排，各小組之間務必加強配合，領導小組隨時對各成員的工作進行督查，如果發現有履職不到位的情況，單位將視性質和后果進行相應處理。

煤礦廣播稿 篇12

有你陪伴的日子，有苦有甜，你用你自己的方式走進我們的生活，讓我們懂得了不一樣的陪伴，謝謝有你陪伴的日子。

比起老師這個稱呼，有個人，卻有著多于任課老師更頭痛的工作。

鏡頭一：清晨，地上的小草長的很“蕭條”卻還是有幾分執著的生氣。我們幾個從餐廳出來，一路打打鬧鬧，說說笑笑……不一會兒便來到了那片“死亡三角”和周圍的綠草相比這片地就好像被核彈炸過的日本廣島——寸草不生，光禿禿的一片很是顯眼，正當我們其中一個人走到那里時，一雙大腳將再次踏上那片荒蕪的土地上時，一聲呵斥，“別踩了，會被通報，扣分的?！庇谑撬肆顺鰜?。

鏡頭二：教室窗戶開著，風也無聲無息刮落課桌上的卷子，然后靜靜吹到那還在那個仿佛在墻壁上歌唱的獎狀。它并沒有被刮到地上，用透明膠牢牢地貼在墻壁上。午后的陽光不偏不倚地落在上面，那時剛過去不久的'歌唱比賽，忘掉之前的種種，歌唱青青，綻放青春，那天，我們獲得了好成績，老班笑

得很開心。

鏡頭三：夏日的午后，悠長而安逸，但這份安逸卻被短暫而又急促的鉆聲打破了。晚飯后，同學們陸續進入教室，教室門外幾十米的走廊，寂靜而悠長，但一旦走進走廊盡頭，透過后門的小小玻璃看到教室的空蕩，卻充滿著耳邊的喧鬧。一聲高過一聲的喧鬧聲把紀律委員的聲音也淹沒了。聲音的傳播速度，讓對面教室的一個人陷入了尷尬……

鏡頭四：空氣中彌漫著熱烈的夏日氣息，夜幕降臨，被曬得整整一天的小草正在這漆黑的夜里爭著尋找涼爽的慰籍。“咱們的番號會被取消嗎？是真的嗎？”“咱們班這一次又是倒數第一，這都第幾次了，在這樣下去……”“有點對不起老班?！薄皠e說話了，以后好好學習吧……”關了燈的宿舍，單調模糊的黑暗，會不時蹦出幾句牢騷。

那是一個平凡的工作，但雷鋒說過“在平凡的工作崗位上做好，就是不平凡?！蹦闶且粋€不平凡的班主任，你也已經將無能為力的事，做到力所能及。

有你陪伴的日子，有苦有甜，你用你自己的方式走進我們的生活，讓我們懂得了不一樣的陪伴，謝謝有你陪伴的日子。有些人，我們盡力尋找，雖然看不見，但卻能一直感覺到。

煤礦廣播稿 篇13

一、活動背景

根據《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關要求，構建：人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，特制定我校“紅領巾獎章”爭章活動方案如下：

二、領導機構

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

三、參與人員

全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員。

四、實施對象

全體少先隊員

五、獎章類別

獎章分為基礎章、特色章和星級章三類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。

六、實施程序

1、紅領巾獎章的類別

（1）紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章。

（2）紅旗章：夢想章、小主人章、團結章、健體章。

（3）火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節約章。

2、定章：

（1）基礎章

一年級：向陽章、小主人章、勞動章

二年級：向陽章、團結章、勞動章

三年級：立志章、小主人章、勞動章

四年級：接力章、團結章、勞動章

五年級：立志章、團結章、節約章

六年級：立志章、小主人章、勞動章

每個年級對應的基礎章的章目每班每月一共設30%枚。

（2）特色章

一年級：文明禮儀章

二年級：守紀章

三年級：文明禮儀章

四年級：守紀章

五年級：安全章

六年級：文明禮儀章

每個年級對應的特色章的章目每班每月一共設30%枚。

（3）星級章

個人：個人一星章

中隊：集體一星章

每個年級每一學年設30%枚個人一星章和1枚集體一星章。

3、爭章：

爭章必須做到八結合：結合行為規范教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育。

4、考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。

②考章記錄：采用中隊活動簿。

5、頒章：

基礎章和特色章在中隊舉行?；A章每月最后一個的星期五下午第三節隊會課由中隊輔導員頒發一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結束前由學校少工委頒發一次。

七、具體要求

1、各班要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學兼優學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，做好爭章記錄，并舉行頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、每個班的白板上必須下載一個班級優化大師軟件，班主任在自己的.手機上也要下載一個班級優化大師軟件，并邀請各科任教師進群，每個教師要熟悉這個軟件給學生打分，學生在課堂上或者校園里的表現，每位教師都積極給她們打分，到月底統分一次，看看每個月的高分者誰，可以適當獎勵一下他們，并用等分手冊做好登記，到學期期末進行抽取班級里的30%的同學進行頒發獎狀。

煤礦廣播稿 篇14

一位富翁不幸在車禍中喪生，他的靈魂悠悠蕩蕩來到天堂門口報到。握有天堂鑰匙的圣彼得攔住他說：“先不要急著進去，我領著你參觀一下，然后再做出選擇。”

圣彼得帶他來到一所大房子前，那兒有很多無聊的人，在里面漫無目的地閑逛，時不時打著哈欠。

“看見了嗎，這就是天堂，下面我再帶你去看看地獄?！笔ケ说谜f。

他們來到了一個熱鬧非凡的地方，那里的男男女女都在盡情歌舞，他們的臉上都掛著滿足和微笑。

“這就是地獄，你想好去哪里了嗎？”圣彼得問富翁。

“那還用問，當然是地獄了?！备晃毯敛华q豫地說。

“好極了，這可是你自己選的，我可沒有逼你。”圣彼得笑著說道。

隨后轉身走了。

這時，來了兩個青面獠牙的小鬼像老鷹逮小雞似的拖起富翁，奔向一口滾燙的'大油鍋。

“圣彼得先生，你騙人，我剛才看到的地獄可不是這個樣子的！”富翁慘叫道。

“先生，剛才你看到的是廣告……”越走越遠的圣彼得頭也不回地說。

煤礦廣播稿 篇15

甲：親愛的同學們，老師們，大家上午好！這里是xx學校廣播站，我是主持人甲，今天我們有幸與大家共同度過一個特殊的節日——全國愛眼日。

乙：大家好，我是主持人乙。眼睛是心靈的窗戶，也是我們學習、生活的重要伙伴。全國愛眼日的設立，就是要提醒我們，要愛護好我們寶貴的眼睛。

甲：沒錯，同學們，你們知道嗎？近年來，隨著學習壓力的增大和電子產品的普及，我們的眼睛面臨著越來越大的挑戰。長時間看書、寫作業，或是盯著電子屏幕，都可能導致眼睛疲勞，甚至引發近視等眼部問題。

乙：是的，所以在這個特殊的日子里，我們要特別提醒大家，要時刻關注自己眼睛的健康狀況。那么，我們該如何保護眼睛呢？

甲：首先，我們要養成良好的用眼習慣。比如，在閱讀或寫作業時，要保持適當的距離，一般是書本離眼睛約一尺（約30厘米）的距離。同時，每隔一段時間，就要遠眺一下，讓眼睛得到充分的.休息。

乙：另外，我們在使用電子產品時，也要注意保持適當的距離和角度。盡量避免在光線過強或過弱的環境下使用電子產品，以減少對眼睛的刺激。

甲：當然，飲食對眼睛的健康也有很大的影響。我們要多吃富含維生素A、C、E和鋅的食物，比如胡蘿卜、菠菜、柑橘類水果、堅果等。這些食物都有助于保護眼睛健康。

乙：除了以上提到的幾點，我們還要定期進行眼部檢查。通過專業的檢查，我們可以及時發現眼部問題，并采取相應的治療措施，避免病情惡化。

甲：此外，學校也會組織一些愛眼活動，比如眼保健操比賽、視力檢測等，希望大家都能積極參與，共同關注眼睛健康。

乙：是的，眼睛健康不僅關乎我們個人的生活質量，也關乎我們的學習和未來。讓我們從今天開始，養成良好的用眼習慣，共同守護我們寶貴的視力。

甲：在這里，我們還要感謝學校的領導和老師們對我們眼睛健康的關心和支持。同時，也希望大家能夠把愛眼知識帶回家，與家人一起分享，共同營造一個愛護眼睛的良好氛圍。

乙：最后，讓我們再次呼吁大家，愛護眼睛，從我做起，從現在做起！祝愿大家都能擁有一雙明亮、健康的眼睛！

甲：感謝大家的聆聽，我們今天的廣播就到這里結束了。祝愿大家度過一個愉快而充實的全國愛眼日！

合：再見，同學們！再見，老師們！

煤礦廣播稿 篇16

有個老頭叫張老三，老伴去世后，兒子就不管他了。于是，張老三把兒子告上法院，法院宣判，由兒子負責，給張老三找外保姆。

兒子這個氣啊，心想，虎毒還不食子呢，老頭上法院告自己，明擺著讓自己丟人現眼嘛!于是，兒子去中介所挑了一個長得丑、脾氣急、好吃懶做的，總之，是哪家都不要的保姆。

保姆找來后，張老三覺得還不如自己過呢，就給兒子打電話，提出不要保姆了，兒子嬉皮笑臉地說：“沒辦法，這是法院的意思!”

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張老三心里發堵，血壓升高，終于有一天，他的腦血管承受不了，破了。

兒子把張老三送到醫院，收到了醫院的`病危通知，說生存希望渺茫，兒子心想，反正醫生也宣判了他死刑，就別怪我不孝了。于是，張老三在昏迷中被兒子雇車拉回了家。張老三不會說話，可心里明白：壞了!兒子太不重視自己了，肯定沒活頭了。

可是，張老三在昏迷中總覺得有人在照顧自己，這人到點給自己翻身，還時不時地給自己按摩身體。

張老三疑惑啊，難道是自己死了，到老伴那去了?也不知過了多少天，奇跡出現----張老三他醒了。等他睜開眼，一下子驚呆了，原來，整天照料自己的，竟然是那個保姆。

張老三激動地坐起來，一把拉住保姆的手，哽咽著說：“老妹子，人到關鍵時候才知道誰好誰壞，以前對你誤會了，看來還是你重視我啊!”

沒想到保姆一把甩開張老三的手，齜著兩顆大牙，說：“你快別自作多情了，要不是怕你在月底前死了，我拿不到這月的工資，老娘老懶得伺候你呢?！?/p>

煤礦廣播稿 篇17

活動背景

貫徹落實第八次全國少代會精神，根據全國少工委《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和市、區級少工委等部門工作要求，學校少工委結合我校綜合素質評價體系，規范開展“紅領巾獎章”爭章活動，以增強少先隊員光榮感，構筑人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系。

爭章目的

“紅領巾獎章”是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，是少先隊組織給予少先隊員的一種榮譽。開展“紅領巾獎章”爭章活動讓隊員從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、頒章、護章活動，讓隊員們：

確立成長進步的新目標

發現自己的潛能

看到自己的進步

找到自己的不足

獎章設置及實施程序

定章

基礎章：紅星章、紅旗章、火炬章3大類別，下設12枚基礎章。

特色章：根據“五育”并舉的發展理念和培養具有實小烙印的培育目標，下設5枚特色章。

星級章：個人、集體2大類別，共設五個星級。

1、基礎章

個人一星章的獲得須從已經獲得學校學期設定的全部獎章的隊員中間產生。

集體星級章根據集體開展“紅領巾獎章”爭章活動的成效和影響力來進行考察評定，面向中隊組織頒發，由學校少工委頒發。

獲得一星章的個人和集體推選參加上級少工委組織的'二星至五星章評選。

2、特色章

特色章的設計以優化隊員個性發展為目標，是基礎章的有益補充。根據學校的特點，將特色章總體設置為鴻雁章，往下根據不同特色活動特性設置不同的名稱，如：鴻雁章——自信。每學期按照計劃集滿本學期相對應的基礎章和1枚特色章后方可申報一星章。

3、星級章

學校少工委和區級、市級、省級、全國少工委，依次對應一星至五星章的評選頒發，均每年頒發一次。

星級章逐級向上申報推選

定章|確定目標

大隊

每學年開學前，校少工委根據實際制定爭章計劃，確定學期各年級基礎章爭章章目，明確獲章標準和爭章目標，開展爭章活動啟動儀式。

天鴻小學“紅領巾獎章”爭章活動面向全體少先隊員和準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童開展，按照小學低年級、中年級、高年級三個學段設定每個爭章活動的實施方案，規范開展爭章活動。爭章做到結合行為規范教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合假期實踐活動，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育等。

中隊

學初，以中隊為單位，發揮中隊干部作用，成立中隊考章評章委員會，上好一堂爭章啟動課，講清楚本年級本學期基礎章種類，解析每個章目的內涵意義，明確獲章標準，引導全體隊員全部參與爭章活動。

爭章

圍繞爭章目標，組織各種各樣的校內外實踐活動，引導隊員記錄爭章過程和感受等。少先隊大、中隊通過登記、造冊等形式掌握每個隊員的訓練、爭章計劃，并給予指導、督促和檢查，以便比較訓練前后的進步，同時注重訓練過程中的感受。

要求

爭章要做到八結合：結合學校特色活動、結合少先隊活動課、結合各學科教學、結合常規習慣教育、結合思政教育、結合家庭教育、結合美育教育、結合社會實踐教育。

考章、頒章

按時間節點考評、臨時考評、階段考評、月總結考評，以中隊、小隊為單位，對隊員的爭章活動進行量化評價，采用自評、互評、他評等方式進行。

程序

成果展示。將實踐記錄、制作作品以線下或者線上（綜合素質評價平臺）的方式進行提交。

課題測試。創設課題情景，沉浸式、情境式、創造性鼓勵隊員分享所得所悟。

獎章授予。各中隊結合隊員表現，授予相應獎章。

審核評定。考章結果報校大隊部核定。

記錄

采用紅領巾爭章記錄卡、綜合素質評價平臺記錄。

基礎章

由中隊輔導員頒發。

特色章

按時間節點頒章、臨時頒章、階段頒章，以中隊、小隊為單位，對隊員的爭章活動進行量化評價，采用多元化評價方式進行。

一星章

學期末，開好爭章總結課，在本學年結束前或下一年度開學前集中進行頒發并向上推送爭取更高星級章榮譽。學校舉行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀式，切實增強少先隊員榮譽感和組織歸屬感。

護章

學校大、中隊

建立紅領巾爭章園地，建立紅領巾爭章中隊、大隊檔案。

輔導員

積極引導隊員深刻感悟獎章涵義，引導愛章、護章，鼓勵爭先進步，深刻品味光榮的少先隊組織給他們在少年兒童時期留下的珍貴紀念。

少先隊員

珍愛自己所獲得獎章，激勵刻苦學習，努力實踐，向上向善。隊員們所獲得的每一枚獎章，都是進步的標志，是少先隊組織給予的榮譽紀念。已獲得獎章的隊員，要珍惜榮譽，并繼續積極爭章。“紅領巾獎章”獲得情況將作為各級少先隊榮譽評選的重要依據。

少先隊員們、輔導員們、家長們，天鴻小學“紅領巾爭章”活動一直在進行著！讓我們大家行動起來，守護每一束微光，匯聚成星星火炬！

煤礦廣播稿 篇18

男：hello，大家好，歡迎來到幽默一刻，我是XX。

女：嗨，大家好，我是XX 。

男：國慶長假很快過完了，同學們都來上學了。

女：哎，說起上學，我想起來許多有趣的事。上語文課，有一個同學睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說“別做夢了，老師讓你讀課文第三段”

男：?。课铱吹礁赣H那肥胖的身影越過月臺......

女：這時候，正在黑板上寫字的老師回頭問：“同學，你有什么問題嗎？”

男：額??我覺得這段寫得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈）

女：這同學反應可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學在課上睡得正香時被老師叫起來回答問題?！靶?，你造一個疑問句。”

男：“老師，你是問我嗎？”

女：“很好，那再造一個祈使句。”

男：“老師我沒聽清，請再說一遍！”

女：“不錯，請造一個感嘆句吧?！?/p>

男：“太難了！我不會?！?/p>

女：“小強同學回答得很好，請坐吧。”（哈哈哈哈）

男：這??這同學運氣也忒好了吧，要是考試的時候能有這運氣那該多好啊！

女：唉，你還別說，有的人運氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個人及格，老師就想讓他和大家分享一下學習經驗，這同學扭扭捏捏了半天也沒說出來。

男：那個，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。

女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時間看書。

男：嗯，說的很好，最主要的就是抓緊時間看書，能不能說具體點？

女：考試時趁老師不注意，抓緊時間看書。（哈哈哈哈）

男：唉，原來是這經驗啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點關注對象了。說到考試，我想起來還有這么一同學，在一次語文考試的時候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會寫，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來。咦，突然想到考試時帶一瓶雪碧進考場，竊喜。

女：雪碧？開心啥？

男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個惠不就是和恩惠同一個字。于是，這同學假裝喝水，慢慢擰開瓶蓋，頓時狂暈?。。?！

女：咋了？

男：只見蓋內赫然印著“再來一瓶”?。ü?/p>

女：那同學運氣不錯，中獎了嘛，只是不是時候。老師也有很悲催的時候，一天，老師拿著一本濕透了的作業本問學生：“你的作業本怎么變成這樣了？”

男：“掉水里了。”

女：“掉水里了？好好的怎么會掉水里呢？”

男：“上廁所的時候不小心??”

女：“掉在廁所的水里了？”

男：“掉進便池里了?！?/p>

女：“我是蘸著口水一頁一頁翻的'??！”（哈哈哈哈）

男：我估計這老師估計很快就會瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過，體重下去了就當減肥了，可有時候頭低下去了可就傷自尊了。

女：怎么說？

男：還是一個語文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問同學們：“請大家用一個成語來形容我現在的樣子”。

女：“聰明絕頂”

男：不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）

男：哎，這班學生估計把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過之后還在那心安理得的講個不停，學生們都很有怨言。

女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”

男：“你們上課時一點兒都不配合，怎么會有效率？該講的講不完，只有延長時間了！”

女：第二天，學生們在課上積極配合，整節課進行得相當順利。下課鈴響過，同學們以為會立即下課，那知老師滿臉笑容地說。

男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會吧”。（哈哈哈哈）

女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會忽悠學生。暑假開學，第一節課上，老師拿起班里成績最差學生的書，問道：暑假你看書了嗎？

男：看了。

女：那11頁和12頁怎么還粘在一起？

男：那個，我也不清楚。

女：我就知道你不會看，放假之前特意把11頁和12頁用膠水粘上了。（哈哈哈哈）

男：學生低下頭，小聲的說：老師我沒看。

女：老師把書還給他，他翻開一看，傻了。11頁和12頁根本沒粘。

男：哈哈哈哈

女：時間過得飛快，又到了節目尾聲了。

合：老師們、同學們再見啦~

煤礦廣播稿 篇19

合：老師們，同學們，大家中午好！伴隨著優美的音樂，校園廣播站又與您見面了。

甲：明天是第xx個“全國愛眼日”。

乙：當前我國兒童青少年視力下降狀況已達到歷史最嚴重的地步。據20xx年全國學生體質健康調研顯示，目前我國學生近視狀況不容樂觀，7—12歲小學生視力不良率為40.89%；13—15歲初中生視力不良率為67.33%；16—18歲高中生視力不良率為79.20%。近視已經成為目前危害我國青少年的重要眼病之一。

合：為什么會有這么多的人患上近視呢？這到底是什么原因呢？

甲：大多數近視都與自己的用眼衛生有很關，例如，寫字姿勢不正確，很多同學有躺在床上看書的`習慣，看書累了也不及時休息，還用臟手去揉眼睛。特別是愛看電視或上網的同學，離屏幕很近，又不注意采取適當的保健措施，使眼睛疲勞，視力下降。

乙：看來預防近視是保護學生視力的核心。那你有沒有一些預防近視的好方法呢？

甲：有啊，今天我就為同學們介紹一些預防近視、科學用眼的方法。

首先要養成良好的用眼習慣，做到“三要”：

1、讀書寫字姿勢要端正，遵守“三個一”。即讀書寫字時眼睛與書本要保持一尺距離；身體和課桌椅要保持一拳距離；握筆時手和筆尖保持一寸距離。

2、連續看書40—50分鐘要閉眼休息一會兒，或改變視線向遠處眺望，也可以到室外活動活動，放松放松。

3、要認真做好眼保健操。

其次，要改正不良的用眼習慣，做到“三不要”：

1、不要在直射的陽光下或暗弱的燈光下看書寫字。

2、不要在走路、乘車或吃飯時看書。

3、不要躺在床上看書。

最后，為了更好地保護眼睛，生病的時候不要多看書和電視，平時可多補充一些含維生素A多的食品，如胡蘿卜、韭菜、桔子、蛋黃和動物的肝臟等。

另外，還要經常檢查視力，以便及早發現近視，采取相應措施予以矯正。

乙：說的太好了，同學們，你們記住了嗎？讓我們保護眼睛從現在做起，愿大家都有一雙健康、明亮的眼睛。

合：今天的校園廣播到此結束，謝謝大家。

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