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武隆觀后感

發表時間：2025-03-30

武隆觀后感（精品十四篇）。

武隆觀后感篇1

在大學的這個暑假，我有幸參觀了本地的博物館，這是一次讓我印象深刻的體驗。

博物館的展覽內容豐富多樣，從古代的陶瓷、書畫，到近現代的歷史實物，無不展現了我國深厚的歷史文化底蘊。其中，我感興趣的是古代的玉器展區。那些雕刻精美的玉器，讓我感受到了古人對美的追求和工藝的精湛。同時，也讓我對我國的歷史文化有了更深入的了解。

此外，博物館的工作人員也給我留下了深刻的印象。他們非常專業，對每一件展品都能給出詳細的解釋，讓我對展品有了更深入的認識。在參觀過程中，我也發現了一些問題。比如，有些展品的說明不夠詳細，讓人難以理解；展區的布局略顯混亂，讓人找尋展品有些困難。

對于我來說，這次參觀博物館的經歷是非常有意義的。它不僅讓我對我國的歷史文化有了更深入的了解，也讓我對博物館的運營和管理有了更直觀的認識。我希望未來博物館能夠進一步完善，為游客提供更好的參觀體驗。

武隆觀后感篇2

暑假的時候，我和媽媽受到朋友的邀請，來到了豐都，一路上的風景都非常美麗，讓人久久不能忘懷。

要說的話，是什么能讓我和我媽大老遠跑一道，當然是美味的螃蟹了，一想到抓來就可以吃，想想都讓人興奮，于是，在來的路上，這個美好的幻想一直回蕩在腦海里，讓我對他充滿了期盼。

一到了地方，我們就快速的把鞋脫了，一陣清涼的感覺從我腳邊過去，一直到我大腦感受，冰冰涼涼的，非常舒服，我一直在石頭縫里找，找啊找，一找空，二抓不到，三實在沒有，別人說的：一不作二不休。我實在抓不到螃蟹了，看著遠去″大眾″的身影，我心里默默的想：讓他們自已去抓吧，我一人看美景，實在優哉，優哉。

我在后面慢慢的走也看看風景，這里山清水秀，而且這里樹很多，是絕對的避暑勝地，″痛死了″，只聽一前面一個阿姨大叫，我聽了想：這河里又沒有什么東西，為什么要大叫了。"痛″，我只聽自已大叫起來，往河里一看，結果是許多小石子正微笑著，我一看這個笑，告辭。

我們已經走了一個多小時了，我的腳已經酸死了，我又不敢坐，怕被石子“攻擊″，想想都害怕，螃蟹雖然抓了一筐，可是，的還沒有我一個拳頭那么大，抓的差不多了，我們就回家了。

回到家的時候，我的腳有陣陣疼痛，結果一看，才知道這腳上又加了幾個傷，雖然很好玩，但這個"代價”是不是太大了?

武隆觀后感篇3

創新黨建工作機制，發揮黨支部戰斗堡壘作用是基層黨建工作的永恒課題。在新的歷史條件下，如何用科學發展觀指導黨的建設，則是擺在我們各級黨員面前的現實問題。在當前全黨深入學習實踐科學發展觀的活動中，我們把這一課題作為學習實踐活動的主要課題來進行。

第一，建設一個強有力的領導班子。主要途徑一是抓學習，只有抓學習，才能不斷獲取新知識，拓展新視野，開創新境界。在學習安排上，我們突出抓好兩個層面，第一層面是黨委中心組學習，有效提高班子政治理論素養、戰略思維、黨性意識及駕馭復雜問題的能力;第二層面是著重抓好業務能力和管理水平的提高。二是抓作風，樹立領導班子為民、務實、清廉良好形象。我們要求黨員干部深化“八個方面良好風氣”教育活動成果，認真落實、關于加強領導干部作風建設的有關規定，健全完善工作責任制，做到工作責任、標準、時限“三明確”，工作任務、措施、獎懲“三落實”。積極開展調查研究，樹立求真務實的調研之風。堅持經常深入基層，多做聯系群眾、化解矛盾、解決難題的工作。加強干部的管理監督，認真落實黨風廉政建設責任制，防止和糾正各種損害群眾利益的不正之風。

第二，增強基層黨組織的凝聚力和執行力。我校黨支部始終堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，貫徹落實xx大精神和科學發展觀，發揚龍舟精神，緊緊圍繞“保發展、保穩定、促和諧”的核心策略大力推進黨的基層組織建設，切實加強黨的思想、組織、作風建設，不斷提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，取得了良好的成效。堅持抓黨建與抓發展相結合，明確加強黨的建設的總體思路和目標，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，全面推動各項工作的開展，把黨建工作做到了實處。堅持與時俱進，不斷開辟基層黨組織建設新領域，不斷更新黨的基層工作理念。一是堅持開展黨員骨干雙培養活動，將黨員培養成骨干，把骨干培養成黨員，加強黨員隊伍建設，增強廣大黨員創新創業的本領。二是以創新黨員教育形式、管理方式為突破口，加強黨員的教育管理，要抓好黨性實踐活動，開展愛崗敬業教育、理想信念教育，樹立黨員先鋒崗等，充分發揮黨組織政治核心與黨員的模范作用，不斷提高各級黨組織的凝聚力和戰斗力。

第三、發揮黨員先鋒模范作用。要通過多種渠道、采取有效措施全面提高黨員整體素質，促使每個黨員充分發揮先鋒模范作用。首先要抓好黨員的學習培訓，貫徹落實科學發展觀活動中，努力在學習內容、學習形式、學習要求上下功夫。明確學習內容：科學發展觀教材、黨的路線、方針、政策、明確集體學習和自學相結合的學習形式。集體學習包括黨支部組織學習、黨課、學習討論與交流等，要求黨支部學習討論每月1次，每次學習時間不少于1小時。同時大力提倡自學，黨員個人按照支部的安排通過多種形式進行學習，每日不少于1課時。明確學習要求。要求每位黨員樹立良好學風，將學習與自身工作緊密結合，認真做學習摘要，寫讀書筆記、心得體會、調研文章等?；顒悠陂g至少要上交一篇學習心得體會。1通過學習，進一步加強理想信念教育和思想道德建設，使全員成為實踐學校核心價值觀的模范，成為科學發展觀的忠實執行者，成為和諧學校的積極促進者。二是強化黨員干部的服務意識，進一步密切黨群干群關系。全心全意為人民服務既是黨的宗旨，也是體現共產黨員先進性的根本所在。廣大黨員特別是黨員領導干部要進一步增強學習實踐科學發展觀活動的自覺性和堅定性，樹立正確的權力觀、利益觀、群眾觀，始終保持對職工群眾的深厚感情，心里時刻裝著職工群眾，牢記職工群眾利益無小事，不斷改進工作作風和工作方法，深入基層單位，撲下身子抓落實，把職工群眾是否滿意作為開展工作的出發點，真心實意地為職工群眾辦實事，為基層排憂解難，以優良的作風贏得職工群眾的信任和支持。三是加強黨員活動管理工作，推進黨建管理長效機制。開展黨員活動是黨建工作的基礎，黨員活動在形式上要不斷創新。近些年來，我們從實際出發，長期堅持和開展了一系列活動，收到了良好效果。如在各支部中開展推薦優秀員工入黨、推薦優秀黨員進入管理層活動，進一步加強和壯大黨的力量;在黨員中開展“我為黨旗添光彩”活動，豐富企業學校文化。不管哪項活動，我們都牢固樹立以提高素質、增強黨性為基準，融黨性、黨風、黨紀為一體，一切從實際出發，實事求是，不斷充實、改進、更新黨員活動內容。

第四、以人為本，關注黨員身心健康。把對黨員隊伍的教育和管理，與維護黨員權利、提供服務有機結合起來，在要求黨員多做貢獻的同時，要維護黨員的合法利益;在強調黨的紀律的同時，要尊重黨員的民主權利;在強調黨員發揮先鋒模范作用的同時，要切實幫助黨員解決實際困難，激發黨員為企業改革發展盡職盡責的積極性和創造性。

武隆觀后感篇4

在正式參與社會實踐之前，我參加了圖書館組織的系統培訓。培訓內容包括圖書館的基本布局、圖書分類與排架規則、借閱流程、讀者服務技巧等。通過培訓，我對圖書館的工作有了初步的了解，并掌握了基本的操作技能。在實踐期間，我主要負責圖書的整理、上架、歸還以及解答讀者的咨詢。每天，我都會早早地來到圖書館，開始一天的工作。首先，我會檢查圖書的歸還情況，將歸還的圖書按照分類規則重新上架。然后，我會巡視各個書架，將錯放的圖書歸位，確保圖書館的整潔有序。此外，我還會主動幫助讀者查找圖書、解答他們的問題，盡力滿足他們的需求。

通過這次實踐活動，我深刻體會到了服務他人的重要性。作為志愿者，我們不僅要具備扎實的專業技能，更要有一顆為他人著想的心。只有真正關心讀者的需求，才能為他們提供優質的服務。在圖書館工作的過程中,我經常需要與讀者溝通交流。這不僅鍛煉了我的語言表達能力，還讓我學會了如何傾聽他人的意見和需求。通過溝通，我能夠更好地理解讀者的需求，為他們提供更加貼心的服務。在圖書館這個大家庭中，我結識了許多志同道合的志愿者朋友。我們一起工作、一起學習、一起成長。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有大家齊心協力、相互配合，才能共同完成工作任務。這次實踐活動讓我有機會走出校園、接觸社會。在圖書館這個平臺上，我結識了各行各業的人士，了解了社會的多樣性和復雜性。這些經歷讓我更加珍惜校園生活的美好時光，也激發了我對未來職業生涯的憧憬和期待。

回顧這次暑期社會實踐活動，我深感收獲頗豐。通過成為一名圖書管理員，我不僅為社會貢獻了自己的一份力量，還鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和服務意識。未來，我將繼續積極參與各類社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質和能力水平，為實現自己的人生價值和社會價值而不懈努力。

武隆觀后感篇5

在大學的某一天，我有幸參觀了我們國家的博物館。這次參觀讓我深刻體驗到了文化的博大精深，也讓我對人類的智慧和創新有了更深入的認識。

博物館的展品豐富多樣，從古代的石器、陶器，到現代的藝術品、科技模型，每一件都代表了一個文化。站在這些展品面前，我仿佛能夠感受到它們背后所蘊藏的故事和智慧。例如，我看到了古老的石器，那不僅僅是工具，更是古人類探索世界的證據；看到了精美的瓷器，那不僅僅是藝術品，更是當時社會文化和技術的反映。

此外，博物館中的文物也讓我深感震撼。我從未想過，那些在史書中看似單調的文字和圖片，會以如此生動和真實的方式呈現在我面前。

這次參觀博物館，讓我對人類的文化有了更深入的了解。我明白了人類文明的演進是一個漫長而復雜的過程，而每一個文化時期都有其獨特的魅力和價值。

武隆觀后感篇6

這次我有幸參加了博物館的社會實踐活動，這不僅僅是一次簡單的參觀，更是一次深入學習和體驗的過程。

進入博物館，首先被其宏偉的氣勢所震撼。眾多的展品講述著過往的滄桑和文化的瑰麗，仿佛時光在這里流轉，每一件展品都承載著一個故事。在導覽員的帶領下，我們深入了解了各個展廳的主題和背后的故事，這些知識讓我對我國的過往和文化有了更加深入的了解。

但在這次實踐中，我更加感受到的是團隊合作的重要性。與同學們一起，我們共同探討、學習，彼此分享自己的見解和感受。在交流中，我們不僅學到了知識，更學會了如何與他人合作，如何更好地表達自己的觀點。

此外，這次實踐也讓我深刻體會到責任與擔當的重要性。作為未來的接班人，我們有責任傳承和發揚我國的優秀文化，讓更多的人了解、認識和珍惜。這次實踐讓我更加明確了自己的方向和目標，我將更加努力地學習，為我國的文化傳承貢獻自己的一份力量。

回顧這次實踐，我深感收獲頗豐。不僅增長了知識，更鍛煉了自己的能力和品質。我相信，在未來的日子里，我會更加珍惜這樣的機會，努力學習，不斷進步，為我國的文化事業做出自己的貢獻。

武隆觀后感篇7

在大學的這段時光里，我參與了許多有意義的社會實踐和學術活動，其中讓我印象較為深刻的莫過于近期的一次博物館參觀。那是一個陽光明媚的周末，我們全班同學在導師的帶領下來到了市里的博物館。這次的參觀不僅讓我對中國的歷史和文化有了更深入的了解，還給我帶來了很多心靈上的觸動。

博物館里陳列著眾多的文物，每一件都有其獨特的歷史背景和故事。我特別被一件唐代的瓷器所吸引，那細膩的質地和精美的圖案讓我驚嘆不已。在講解員娓娓道來的敘述中，我仿佛穿越到了那個時代，親眼目睹了工匠們辛勤制作的過程。這讓我深刻體會到了中國古代文明的輝煌，也讓我更加珍惜今天的幸福生活。

除了欣賞文物，這次參觀還讓我對博物館的運營和管理有了更深入的了解。我注意到博物館在陳列設計上非常用心，不僅考慮了美觀，還充分考慮了觀眾的參觀體驗。此外，博物館還通過各種現代化手段，如VR、AR等，為觀眾提供了更加豐富和沉浸式的參觀體驗。這讓我意識到，一個好的博物館不僅僅是文物的收藏和展示，更是文化和歷史的傳承。

在這次參觀中，我還有幸參與了一場特別的活動——親手制作一件陶藝作品。在專業老師的指導下，我嘗試著將一塊泥土塑造成一件藝術品。雖然過程中遇到了很多困難，但在老師的鼓勵和自己的努力下，我終于完成了一件自己滿意的作品。這個過程讓我體會到了藝術創作的艱辛和樂趣，也讓我更加珍惜自己的努力和成果。

通過這次參觀，我對博物館有了全新的認識。它不僅僅是一個展示文物的場所，更是一個文化和歷史的傳承地。在這里，我們可以近距離地感受歷史的厚重和文化的博大精深。同時，這次參觀也讓我對自己的生活有了更多的思考。我意識到，只有不斷地學習和探索，才能更好地理解和傳承我們的文化遺產。

未來，我計劃更多地參與這樣的社會實踐活動。我相信，通過與更多志同道合的同學和老師的交流和學習，我會更加深入地了解中國的歷史和文化，也會為自己的人生積累更多的寶貴經驗。同時，我也希望更多的同學能夠加入到這樣的活動中來，共同為傳承和發揚我們的文化遺產貢獻自己的力量。

武隆觀后感篇8

初衷很簡單，我希望通過這次活動，能夠更深入地了解中國的文化，同時也為自己積累一些社會實踐經驗。

進入博物館的那一刻，我仿佛穿越了時空，回到了遠古的中華大地。每一件展品都承載著深厚的文化內涵，它們無聲地訴說著過去的輝煌和滄桑。在導覽員的帶領下，我參觀了各個展廳，從古代的青銅器、陶瓷，到近代的書畫、文獻，每一件展品都吸引了我駐足觀看。

這次實踐中，我較為觸動的是與觀眾的互動。有些觀眾帶著孩子來參觀，他們好奇地提問，我盡力為他們解答，同時也從他們的眼中看到了對知識的渴望和對文化的尊重。還有一些老年人，他們深情地講述著自己與某些展品的故事，那些往事仿佛又重現眼前。

這次社會實踐讓我深刻體會到了中華文化的博大精深。它不僅僅是一種過往記憶，更是一種精神傳承。我為能夠成為這個偉大文化的一份子而感到自豪。同時，我也明白了自己作為當代大學生，有責任和義務去傳承和發揚這份寶貴的文化遺產。

未來，我希望能夠有更多的機會參與到這樣的社會實踐活動中，不僅為了自己的成長，也為了能夠為傳承和弘揚中華文化貢獻自己的一份力量。

武隆觀后感篇9

今年暑假，我在融媒體中心開展“返家鄉”社會實踐活動，在整個實踐過程中，我始終保持對工作的熱情和專注。同時，我也深刻體會到新聞工作者的不易，從策劃到執行，每一步都需要細心雕琢。團隊協作的力量，讓我受益匪淺，與老師們的交流也增長了我的認識。展望未來，我深知提升自我之路任重而道遠，但我已準備好，以滿腔的熱情與堅定的信念，迎接每一個挑戰。

武隆觀后感篇10

我愛大海，愛它的波瀾壯闊;我愛湖泊，愛它的風平浪靜;但我最愛的是家鄉的那條河流一一郁江河。

郁江河雖沒有大海的波瀾壯闊，也沒有湖泊的風平浪靜，但它卻有著自己獨一無二的“性格”!

陽春三月，微風吹拂，河岸的樹木抽出了綠綠的枝葉，郁江河嘩嘩地流淌，河水打在石塊上漸到岸邊，“哺育”著岸邊的花草樹木。嫩草鉆出了頭，鮮花笑紅了臉，似乎在與“哺育”它們的“母親”(郁江河)談話。說著，郁江河看見了愛美的柳樹姑娘，便清、靜了下來，把自己化作一面鏡子，柳樹姑娘披著它那頭“秀麗的長發”欣賞在“鏡中”美麗的自己。郁江河歡快地流著，與溫暖的陽光相照映，這切的一切宛若一副美麗的圖畫。

盛夏時節，火辣辣的太陽把大地烤得滾燙，似乎會冒出縷縷青煙，這時也是郁江河最熱鬧的時候。河水淺灘處清可見底，時而游來幾條小魚嬉戲，小朋友見了興奮地跳入水中，在水中盡情地玩耍，已忘掉了夏天的炎熱。水深處有幾個大人在那兒比賽游泳呢!岸邊的小伙伴們也進行著各種各樣的活動呢!柳樹揮動著自己的枝條舞蹈，許是見了孩子們臉上溢出的笑容吧!夕陽西下，孩子們戀戀不舍地離去了郁江河，郁江河又恢復了它原本的平靜。

金秋時節，瓜果飄香，岸邊飄逸著沁人心脾的桂花香。蘋果熟了，柿子壓彎了腰，男孩們輕松熟練地爬上樹，把果子摘下品嘗;女孩們沿著河灘撿奇形怪狀的石頭和鵝卵石，和著涼爽的秋風，郁江河只緩緩流淌。

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冬天來了，寒風呼呼地刮著，人們冷得都呆在家里。河岸邊的樹木都已沉睡，只有郁江河在那靜靜地流淌，等待著春天的到來。

我愛郁江河，愛那清清郁江河!

武隆觀后感篇11

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實加強黨員干部的黨性修養，提高廉潔自律意識，進一步提高黨員干部的拒腐防變能力，激發愛崗敬業的工作熱情，4月16日上午，忠縣運管所組織全所黨員干部前往縣委黨?？h廉政教育基地參觀學習，感受廉政文化教育熏陶。

在縣黨校彭新老師的講解引領下，縣運管所黨支部書記、副所長王全平等支部成員與所機關黨員干部職工從廉潔之道開始，大家依次參觀了黨校廉政文化教育基地室外廉政文化區、忠州名人墻、室內警示教育展廳、反腐倡廉研究中心，認真聽取了彭老師的講解，特別是在警示教育展廳既看到有雷鋒、焦裕祿、孔繁森、劉幫鬧、張蘭權等為人民服務的好干部，又看到在反腐風暴中槍落馬“老虎”省部級x官、近幾年發生在本縣的不廉潔x官以及衛生、環保、電力、水務系統等x污案例。綜合運用圖片、影像、實物以及三維影像等現代聲光電手段，進行領導干部艱苦奮斗的感人事跡與x污的丑陋行為對比的警示教育，讓參學黨員干部接受了深刻的思想洗禮。在反腐倡廉研究中心，大家觀看了《清風正氣，廉潔忠州》的專題片，認真聽取了部分服刑人員的現身說法，講述了自己一步步成長為優秀領導干部，為忠縣經濟發展做出了一定成績，但因貪欲一步步墮落為x敗分子的經歷，一聲聲、一句句，讓人真切感受到他們撕心裂肺的痛悔，放松了政治學習，被金錢蒙上了雙眼，失去了自由，給自己的前途劃上了一個句號，同時也給親人帶來巨大的痛苦，究其原因，就是一個“貪”字毀了一生，痛苦流涕的懺悔晚矣。

參觀結束后大家紛紛感到，此次活動意義重大，感受深刻，要以此次參觀學習為契機，進一步加強自身廉政意識，常懷律己之心，常思貪欲之害，不斷自重、自省、自警、自勵，扎實做好自己的本職工作，既要干事，又要干凈，永葆廉潔本色。

武隆觀后感篇12

我的家鄉在武隆，走進家鄉的小河，它流水的聲音立刻讓你流連忘返，它立在那里，讓人覺得十分真實，站在那里，仿佛人在畫中游。

春姑娘邁著輕盈的腳步來了，冰雪融化，萬物復蘇，小河顯得生機勃勃，河水清澈見底，只見小魚小蝦在河中游泳，他們顯得那么自由自在，那么無拘無束。看!兩只小蝦躲在石縫旁，仿佛在說悄悄話呢!那一只火紅色的小魚在水里游來游去，似乎在等待伙伴們跟上來。

炎熱的夏天來臨了，河床被太陽曬得滾滾發燙，可河底卻清涼無比，只見一群小伙伴光著腳丫跳下河，歡樂地嬉戲著，有的在打水仗，有的在全神貫注地抓小魚小蝦，還有的在玩鵝卵石。我也跳下了河，好涼爽呀，一只小魚在我身旁游來游去，仿佛在邀請我和他們一起玩呢。一個小男孩想和小螃蟹玩，誰知小螃蟹卻夾到了他的手指，可能這是他們之間一種特殊的問候方式吧!

秋風帶來了一場淅淅瀝瀝的秋雨，小河里的水猛地漲了起來，大地變成了黃色，河邊的大樹上飛下來許多黃色的“蝴蝶”，它們飛下來與河床做伴，它們與水中的魚兒談心，與小蝦互傾互訴，與螃蟹嬉戲……

北風弟弟吹著寒風趕來了，一場大雪后，世界成了白茫茫的一片，小河沒有了動靜，幾天后，小河結上了一層厚厚的冰，這時孩子們又出來了在河面滑冰，在地面堆雪人，打雪仗，“此景只應天上有，人間難得幾回聞”這個畫面仿佛構成了一張戲雪圖，遺憾的是，水中的魚蝦只能做圍觀者，真為它們感到可惜……

我愛我的家鄉武隆，更愛家鄉美麗的小河。

武隆觀后感篇13

我收看了《榜樣》專題教育片，感到深深地震撼，長久地受益?！栋駱印芬匀珖鴥炐愎伯a黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表的事跡，來詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，弘揚他們的精神力量感召黨員干部繼續前行。

《榜樣》中每一個鏡頭、每一個場景、每一個故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動、折服，并受到精神的洗禮。如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、沈浩等，一批批楷模，一批批豐碑，無不用實際行動，詮釋著中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，為后人留下了寶貴的精神財富?！栋駱印分心依巳珖鴥炐愎伯a黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織先進事跡，都在實現偉大復興中國夢的征程上書寫了大大的中國共產黨員，不愧于黨，不愧于人民，不愧于祖國。以《榜樣》為示范，讓《榜樣》轉化為精神，引領精神，必將激發廣大共產黨員的向心力和凝聚力。

榜樣是精神，更是力量，是一股催人奮進的.力量。羅官章、支月英等人的平凡事跡，讓我感動。他們質樸的敘述，讓我深受鼓舞和激勵。他們都是真實的人物，他們就在我們身邊，他們不是高山不可仰止的神話，但他們的所作所為卻值得讓我們為之醒悟和反思。和他們相比我們做的遠遠不夠，我們要努力、要奮進！

看《榜樣》、學榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己，做身邊人的好榜樣。作為一名黨員教師，我在今后的工作中一定要向榜樣學習，在自己的崗位上履職盡責、扎實工作，繼續前行，彰顯一名共產黨員的風采和本色。

武隆觀后感篇14

通過對《榜樣》的觀看，榜樣里的先進事跡感人、激勵人、鼓舞人，看得見摸得著，可學可用，給全體干警上了一堂很好地“兩學一做”教育課。

一要抓住關鍵，學習先進典型的鮮明政治特色和時代精神。時代造就楷模。榜樣里，他們都是普通共產黨員，都在平凡崗位上工作，但他們始終以一名優秀共產黨員的標準來規范自己的言行，兢兢業業地干好本職工作，用自己的實際行動塑造了新時期共產黨員的先進性，集中體現了愛崗敬業、奮發有為、無私奉獻的精神風貌和優秀品質。我們要學習他們嚴謹認真、腳踏實地的優良作風，學習他們開拓創新、知責盡責的拼搏精神，學習他們愛崗敬業、恪盡職守的檢察職業操守，立足本職，積極作為，敢于擔當，努力實現自己的人生價價值，不辜負這個美好時代寄予我們的厚望。

二要突出重點，把學先進和“兩學一做”融入自己的血脈。先進典型就是一面旗幟。榜樣們就是我們工作、學習和生活的一面鏡子、一把尺子，是黨員干部學習的典范和榜樣?！皟蓪W一做”學習教育目標之一就是為了培養在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨的“四有四講”黨員。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育，要以他們為楷模和榜樣，在思想上樹立向先進學習、向典型看齊的`.理念，進一步增強思想上的正能量；高標準、嚴要求，率先垂范，從自身做起，從現在做起，從具體事情做起，進一步增強行動上的主動性；對照先進人物，檢查自己的人生觀、世界觀和價值觀是否正確，檢查自己是否廉潔自律、克己奉公，檢查自己工作是否抓鐵有痕、踏石留印，進一步增強黨員先鋒隊意識。要以今天的“黨員先鋒行”先進人物報告會為契機，采取支部討論，寫心得體會等多種方式，大力宣傳先進人物事跡，努力做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

三要學先進見成效，為推動檢察工作創新發展做出積極貢獻。榜樣的力量是無窮的。市院機關和各基層院要精心組織，把學習榜樣事跡活動作為專題組織生活內容，引導黨員干部內化于心、外化于形，學先進、談打算、見行動，踏踏實實、一絲不茍地做好本職工作；把具體行動落實到增強黨性，堅定理想信念上，充分發揮黨員的先鋒模范作用，以先進為標桿，找差距補短板，創新工作發展；把落腳點體現到為群眾辦實事上，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把人民群眾滿意不滿意作為各項檢察工作的實踐標準，真心實意地為人民群眾謀利益；把先進事跡報告團給我們帶來的工作激情，轉化為推動各項工作再上新臺階的內生動力，努力譜寫事業的新篇章。

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