遠程畢業自我鑒定
遠程畢業自我鑒定。
遠程教育也稱現代遠程教育為網絡教育,是成人教育學歷中的一種。遠程教育畢業的時候要怎么寫自我鑒定?以下是小編為大家提供的遠程教育畢業自我鑒定范文(精選5篇),供大家參考借鑒!
遠程畢業自我鑒定 篇1
我叫xx,是遠程網絡教育的應屆畢業生,在求學的這三年期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學習,點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應社會發展的技能。以下是我對求學三年時間做的自我鑒定。
一、端正態度、克服困難
剛開始的學習感覺很辛苦,乏味,畢竟以前學歷有限再加上長期沒有接觸學習的原因一時進入不了學習狀態,但面對這些困難我毫不畏懼,端正態度,樹立自己的信心面對一切。
1、正確處理工作與學習的作息時間:放棄休息的時間用來學習,認真完成各門學科的作業,按時上課,認真聽講,積極思考。
2、面對學習的困難:由于學員家住各地很難碰面,因此一般通過交流平臺、qq、msn、電話等方式來相互溝通,爭勸保質保量”完成各科作業。
3、正確處理學習和家庭的關系:首先讓父母理解自己的積極心和求知欲望,并希望在學習和生活過程中得到他們的鼎力支持和幫助。在這幾年的工作中,我明顯的感覺到到之前在校所學的知識已經不能滿足今后的工作需要,急需補充相關理論和專業技能知識。所以我非常重視這次學習機會,想通過這次來之不易的機會能夠學到更多理論知識,豐富社會實踐生活,對文化素養提升有所幫助,而且能夠學到今后工作中可能運用的`理論知識、專業技能,不斷提高處理問題的能力,為以后更加出色的完成各項工作奠定堅實的基礎為了保證能夠安心學習,順利完成學業,我都會提前把要參加學習期間的事務做出合理時間安排,確保能夠全身心參加上課階段的學習。
二、認真學習、嚴守紀律
由于區別于全日制的授課方式,除了面授的機會外,大部分時間要靠我們自學。為了提高自己的能力,我特別珍惜這次學習的機會。正確處理好工作與學習的關系,把學習當作完善自身的需求,把學習作為促進工作的動力。
沒有嚴明的紀律,就沒有成功的保證。在三年的學習中,我堅持參加學校組織的集中面授學習,做到不遲到、不早退、不缺席,上課時認真聽講,積極參與課堂討論,細心地做好學習筆記,及時寫出心得體會。在課下,我能及時復習鞏固所學的專業知識,認真完成課任老師布置的作業,作業做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡,參與在線學習,解決學業中遇到的疑難問題。在工作之余,我認真閱讀教學材料,仔細領會每門課程所講述的內容,做到課前預習了解,把不明白的內容帶到課堂,向教師或同學請教;課后及時復習鞏固。這些函授的教師,他們豐富的理論知識以及實際工作中的經驗吸引了我,增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎知識,又突出重點內容;回家后花時間,根據課程中的學習提綱認真地復習、背誦記憶,做到在理解基礎上記憶,在記憶的基礎上理解,爭取事半功倍。
在整個學習過程中,合理使用科學的學習方法,充分利用時間,勤學苦練;虛心向同學和教師請教;嚴守遵守學校的各種規章制度,尊敬教師友愛同學。三年的學習生涯和社會實踐活動,是人生中不斷挑戰自我、充實自我的一段難忘而又珍貴的歷程。
三年的學習,使我獲益良多。學校嚴格的管理,嚴明的紀律,良好的校風,為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下,我刻苦學習,遵守校規,依時上課,按時完成課外作業;順利地通過了全部課程考試,完成畢業論文,修完學分。經過電大學習,使我增長了知識,增強了工作能力,提高了思想文化素質,為本次學習畫上了圓滿的句號。
三、珍惜機會、受益匪淺
三年來的生活使我深深懂得了學習的重要性,在社會高速發展的今天,如何堅持學習已成為我們每個人都應慎重思考的問題,而電大靈活的在職學習方式、學業考查方式給我們的專業學習提供了極大的自由選擇空間,讓我們做到工作、學習兩不誤,在教學工作取得優異成績的同時,也提升了自身的專業文化素質。在校學習其間,有過成功的喜悅,也有遇到挫折和苦惱。在這里,老師的博學,精彩的.講解,使我終身難忘;同學之間的真誠,那份純潔,真摯仿佛讓我一下子回到了童年的學生時代。經過三年的學習,更新了我的理論知識,自身素質有了很大提高,掌握了多門理論基礎知識,學會了基本操作技能。時光荏苒,畢業將至,回首往事,我覺得我的所學還很有限,我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短,不斷創新,只有這樣,才能不斷成長進步,才能不斷豐富知識,才能更好地工作,為今后的人生道路打下了堅實的基礎知識的增加、社交能力的增強、文化素質的提高,這些就是學習給我的回報。當然,我還會不斷的學習來充實自己。
我相信機遇定會留給有準備的人,正如是“千里馬”定會有伯樂發現一樣,我也深信自己能勝任新時代的崗位要求。
遠程畢業自我鑒定 篇2
作為一名遠程教育畢業生,我深感這段學習經歷對我的成長有著深遠的影響。在這里,我得以在靈活自由的學習環境中,不斷探索、學習,并最終完成了我的學業。
在遠程教育的模式下,我培養了高度的自律性和自我管理能力。沒有固定的課堂時間和地點,我需要自己規劃學習時間,合理安排生活和學習節奏。這種自我驅動的學習方式,讓我更加明確自己的學習目標,并為之付出努力。
在學習過程中,我充分利用了遠程教育提供的豐富學習資源。無論是線上課程、教材還是各類參考資料,我都認真閱讀、學習,努力掌握專業知識。同時,我也積極參與線上討論和小組活動,與同學們交流學習心得,共同進步。
除了專業知識的學習,我還注重培養自己的綜合素質。我積極參加各類實踐活動和志愿服務,提升自己的`實踐能力和社會責任感。這些經歷不僅豐富了我的人生閱歷,也讓我更加明確自己的職業方向和發展目標。
回顧這段遠程教育的學習經歷,我深感自己的成長和進步。我不僅學到了豐富的專業知識,還培養了獨立思考和解決問題的能力。我學會了如何在沒有固定課堂和老師指導的情況下,自主學習、自我驅動,并最終實現了自己的學業目標。
展望未來,我將繼續秉持著遠程教育的精神,保持學習的熱情和動力。我將不斷追求更高的學術成就,努力提升自己的綜合素質和專業技能,為未來的職業生涯做好充分的準備。同時,我也將積極關注社會發展和行業動態,為社會的進步和發展貢獻自己的力量。
遠程畢業自我鑒定 篇3
我叫xx,是浙江大學網絡教育的應屆畢業生,在求學的這兩年半期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學習,點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應社會發展的技能。以下是我對求學兩年半時間的自我鑒定:
在思想品德上,本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,及時了解和關心黨和國家的方針、政策和路線。
在學習上,我認真學習,態度明確。熱愛自己的專業,能輕松操作各種網絡和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄在線模擬課堂進行課件點播,完成網上作業。向老師提出問題及跟同學們交流和討論。
在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的.生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續幾年擔任了我們班班長。
在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,得到了大家的一致好評。由于學習勤奮刻苦,成績優良,學習中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了管理知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。在學習理論的同時,更加鉆研業務,把學到的管理知識融會到工作中去,使業務水平不斷提高。
畢業在即,回首二年半的網絡教育的學習生活,我深深地體會到學院老師為我們所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
遠程畢業自我鑒定 篇4
光陰荏苒,我在xx專升本學習已經接近尾聲了。通過在這里的學習,我的思想覺悟,專業知識,個人素質等方面的能力都得到了很大提高,這是我人生中最充實且最有意義的美好時光。當然這段美好時光的締造者xx遠程教育中心給了我相當大的幫助,所以我一定要先對xx的各位老師,工作者們表示深深感崇敬。
在xx學習的'三年里,我在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體全面發展且適應21世紀發展要求的綜合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
在專業學習上,我端正了個人學習目的、學習態度。系統全面地學習了本專業的理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用于實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,挖掘自身的潛力,培養自己分析處理問題、協調組織和管理等多方面能力。朝夕耕耘,圖春華秋實;十年寒窗,求學有所用。
在我告別大學生活,重新踏上征途之際,我將會以會以更加飽滿的熱情,更加堅定的信心,更加高度的責任感去迎接每一個新的挑戰,去攀登每一座新的里程碑。
遠程畢業自我鑒定 篇5
參與大專遠程教育的學習經歷,對我而言,是一段充滿挑戰與自我成長的過程。在這種獨特的學習模式下,我體驗到了不同于傳統課堂的學習氛圍,也收獲了許多寶貴的經驗。
在學術層面,我通過遠程教育的課程學習,系統地掌握了專業知識。在線課程、教學視頻和電子書等資源為我提供了豐富的.學習材料,使我能夠根據自己的學習進度和興趣進行深入學習。同時,我也學會了如何有效地利用網絡資源,如學術數據庫和在線論壇,來輔助我的學習。
在技能方面,我提升了自己的自主學習能力。遠程教育需要高度的自律和時間管理能力,我逐漸學會了如何合理安排學習時間,如何制定學習計劃,并堅持執行。這種能力不僅在學術上對我有所幫助,也將在未來的工作和生活中發揮重要作用。
此外,我也增強了與他人的溝通和協作能力。雖然遠程教育的學習過程主要是個人的,但我也積極參與了在線討論和小組項目,與同學們分享學習心得,討論問題,并共同完成任務。這些經歷讓我學會了如何與他人有效地溝通和協作,提高了我的團隊合作能力。
在心態上,我更加成熟和自信。面對學習中的困難和挑戰,我能夠保持冷靜和樂觀,積極尋找解決問題的方法。這種心態讓我在學習和生活中更加從容和自信。
回顧這段大專遠程教育的經歷,我深感自己收獲良多。我不僅學到了專業知識,也提升了自己的能力和心態。這段經歷將成為我人生中寶貴的財富,激勵我不斷前行,追求更高的目標。
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