學校述職報告

學校述職報告3篇。

出于您的需求我搜集了以下信息：“學校述職報告”供您參考。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，當我們完成一項任務時。越來越多的事務都會使用到報告，報告可以用來反映實際工作中遇到的問題。請務必將此頁添加到您的收藏夾中以備不時之需！

學校述職報告 篇1

學校理事述職報告

尊敬的校長、各位老師、家長和同學們：

大家好！我是某某學校的理事會主席，在這里很高興向大家述職報告。我要感謝所有理事會成員的支持和合作，讓我們一起努力為學校的發展做出了積極的貢獻。同時，也要感謝所有老師和家長對學校工作的支持和關注，沒有大家的支持，我們也無法取得如此驕人的成績。

過去一年，我們學校取得了一系列令人矚目的成績。首先是學校的教學質量得到了顯著提升。我們加強了對老師的培訓和督促，建立了一套科學的評估體系，為學生提供了更好的學習環境和資源。同時，我們還加大了對學生的關愛力度，開展了一系列關心學生身心健康的活動，取得了顯著效果。

其次是學校的管理水平得到了進一步提高。我們加強了學校內部的溝通和協作機制，推進了學校的改革與發展。同時，我們還積極開展各項文化教育活動，為學生提供更廣闊的發展空間和平臺，提升了學校的整體品牌形象。

我還要特別感謝所有家長對學校工作的支持和鼓勵。在今后的工作中，我們會進一步改進學校的管理體制，加強教師隊伍建設，更加關注學生的全面發展和素質教育，為學校的發展創造更好的條件。

感謝大家的支持和關注！希望我們學校在未來的發展中能夠更上一層樓，為教育事業的繁榮貢獻力量！

謝謝！祝大家身體健康、工作順利！

學校述職報告 篇2

附屬學校述職報告

尊敬的領導和各位老師：

大家好！我是XX附屬學校的XX，今天我將向大家匯報過去一年來我所任教的工作情況和成績。在XX附屬學校這個大家庭的共同努力下，我從心底感到自豪和榮幸。

一、教學工作

在過去的一年里，我主要擔任初中英語教師的職責。面對我所教的學生，我堅持以學生為中心的教學理念，注重啟發性教學和互動式教學。通過創設多樣化的教學環境，我鼓勵學生積極參與課堂活動，激發他們的學習興趣和自主學習能力。同時，我也嘗試與學生建立良好的師生關系，關注他們的各個方面，積極引導他們樹立正確的學習態度和價值觀。

在教學內容和方法上，我充分發揮自己的創造力和想象力，通過利用多媒體技術等視聽教學手段，使抽象的英語知識變得具體、生動起來。我注重培養學生的語言運用能力，通過給予足夠的練習和反饋，提高學生的口語表達和寫作能力。同時，我還盡可能地培養學生的思維能力，通過講解和引導，培養他們的獨立思考和問題解決能力。

二、教育教學研究

在教育教學研究方面，我積極參與學校的教研活動，并不斷提升自己的教學水平。我主動參加學科組的研討，與同事們分享教學經驗和心得，互相學習、互相促進。我還定期觀摩其他老師的課堂，借鑒他們的優點并加以應用。我也關注國內外最新的教育教學動態，通過閱讀教育專業的書籍和期刊，參加學術講座和研討會，不斷更新自己的教學理念和方法。

三、學生管理和輔導

除了教學工作外，我還積極參與學生的管理和輔導工作。我擔任初中英語學科組長的職務，負責組織和協調教研活動，并促進學科教學的改進和發展。同時，我也擔任學生社團的指導教師，組織開展各類文體活動，幫助學生培養興趣愛好，豐富課余生活。

在學生輔導方面，我注重為學生提供綜合素質教育，關注學生的個性發展和心理健康。我積極參與班級管理工作，關注學生的學習情況和生活表現，及時與家長溝通，共同協助學生克服學習和生活中的困難。我也參與學校的各類培訓和講座，學習心理輔導的知識和技巧，為學生提供有效的幫助和支持。

四、業績和收獲

通過過去一年的努力，我所教學生在各個方面都取得了顯著的進步。他們的英語成績有了明顯的提高，口語表達和書寫能力都有了大幅度的提升。同時，他們的學習興趣也得到了增強，積極性和主動性都有了明顯的提高。

同時，我也通過積極參與教研活動和學習，不斷提高自己的業務水平和專業知識。我不僅向同事們學習，在學校的評選中也多次榮獲優秀教師和學科帶頭人的榮譽稱號。

五、存在的問題和改進措施

在過去的工作中，我發現還存在一些問題。需要進一步加強與學生的溝通和交流，深入了解他們的需求和問題，并及時給予幫助和指導。教學中還需要繼續創新方法和手段，提高課堂教學效果和教學質量。同時，也需要加強與家長的聯系和溝通，共同關注學生的成長和發展。

為了解決以上問題，我計劃進一步提高自己的教學技能和知識水平，不斷拓寬自己的教學思路和方法。我將加強與學生的溝通，注重個性發展和興趣引導。同時，我還將積極參加各類培訓和學習，掌握最新的教育教學理念和方法。

以上就是我過去一年在XX附屬學校的教學工作和經驗的述職報告，小編感謝您的閱讀！我將繼續努力，發揚XX附屬學校的優良傳統，為學校的發展和學生的成長貢獻自己的力量。感謝大家的支持和關注！

學校述職報告 篇3

學校報賬述職報告

近年來，學校在各類項目的開展中，無論是教學科研、課程建設還是其他校務活動，都需要合理使用資金，確保各項任務的圓滿完成。在這個過程中，學校報賬的工作顯得尤為重要，它不僅關系到學校的財務管理，更直接反映了學校工作的績效和效益。

在過去的一年里，我作為學校財務管理部門的一名工作人員，擔任著學校報賬工作的責任，我在這篇報告中將詳細陳述報賬工作的具體情況，并對其中的問題、困難以及解決方案進行全面分析和總結。

針對學校教學科研項目的報賬工作，我深入了解了學校相關政策規定以及報賬操作流程。我與教師們保持著密切的聯系，不斷了解項目實施的進展情況，及時收集項目所需的費用及發票，確保報賬材料的準確齊全。同時，在報賬過程中，我積極與學校各相關部門溝通協調，盡量減少因流程不暢、審批環節繁瑣等因素導致的工作延誤，并確保報賬工作的及時性、準確性和合規性。

在課程建設方面的報賬工作中，我主要負責對教師們申請的課程開發資金進行核對和審查。在這個過程中，我要求教師們提供詳盡的預算說明和所需材料清單，并根據學校的規定與實際情況進行嚴格審核。同時，我也積極協助教師們解決經費不足、預算超支等問題，確保課程建設工作的順利進行。

學校其他校務活動的報賬工作也是我工作的一部分。例如學生社團的活動支出、學術會議的差旅費用等。在這方面，我主動了解各類活動的需求并與相關部門進行協作，確?；顒咏涃M的分配和使用符合學校規定，并對活動經費的使用情況進行跟蹤和匯總，綜合分析活動效果與費用之間的關系，為以后的活動預算提供參考依據。

在學校報賬工作中，我也面臨一些問題和困難。首先是財務信息系統的使用問題，由于財務系統升級以及新人員的加入，操作人員的培訓和熟悉系統所需時間較長，導致工作效率下降。其次是跨部門協作的困難，由于部門之間職責的區分和流程的不一致，使得報賬工作受到了一定的制約。針對這些問題，我提出了相應的解決方案，如加強內部培訓，與相關部門加強溝通，共同維護學校報賬工作的順利開展。

小編認為，經過一年的努力，學校報賬工作在我的帶領下得到了較好的推進，工作質量和效率不斷提高，也對學校財務管理起到了積極的促進作用。希望今后能夠進一步加強與各相關部門的溝通協調，處理好各類報賬問題，為學校的發展提供更好的財務支持。同時，我也會不斷學習和提升自己的業務素養，不斷完善和改進報賬工作，為學校的可持續發展貢獻力量。

小編推薦

學校工作述職報告精選3篇

時間偉大的作者，我們又將迎來新的工作，我們可以針對性的分析自己的工作寫崗位述職報告了。撰寫述職報告有利于干部的自我提高，寫崗位述職報告的意義是什么？本文聚焦于與“學校工作述職報告”相關的主題，請您如此寶貴的時間訪問本頁建議將其加入瀏覽器收藏夾！

學校工作述職報告 篇1

20xx年的盛夏注定要成為我人生中一段難忘的回憶、珍貴的記憶、可喜的機遇，因為我有幸于20xx年7月12日至17日期間，參加了由國家教育部基礎教育一司主辦，甘肅省教育廳、北京教育學院、蘭州城市學院承辦的全省青少年學生校外活動中心骨干教師培訓。在為期六天的時間里，聆聽全國知名專家教授的精彩講座，與省內152名經驗豐富的優秀教師面對面交流，我感覺自己如同一個不明世事的孩子，突然間闖進了一座知識的殿堂，貪婪的吸收知識的營養，有一種脫胎換骨的感覺。時間如此短暫，機會難能可貴，收獲巨大，感受深刻。六天的培訓讓我開始重新審視自己的工作，對所從事的工作有了一種全新的定位，正如北京教育學院黨委書記馬憲平教授所講這絕對是一種有意義的工作。下面就此來談談自己的一些體會：

一、新形勢、新機遇、新挑戰

幾天的培訓讓我終于認識到了校外教育的真正意義——它是提升全民素質的重要途徑，是培養下一代不可或缺的教育模式，是教育發展的必然趨勢。如果一個國家的教育形式只有校內教育，沒有有效而形式多樣的校外教育作補充，他只能是不健全、不成功、缺乏生命力的教育。國際教育形勢再清楚不過，現在、未來的最有效教育形式只能是素質教育，而學生只有在以開發創造型思維為目的的校外教育活動中才能獲得開發全腦、挖掘潛能、培養興趣、發展個性、鍛煉能力、激勵創新的教育體驗，接受目前形勢下學校教育所不能給予的教育內容。作為一名老師，作為一名校外教育工作者，我必須時刻保持清醒的頭腦，為學生創造更多更好的活動。北京教育學院黨委書記馬憲平教授在他《深度挖掘校外教育的德育和美育功能》一課中講過：學生是成長中的人；學生是有差異的人；學生是有個性的人。

要把學生當作一個獨立完整的人來對待；要把孩子當孩子；要把學生當學生。馬教授的講課讓我很是感動，有一種鼻子發酸的感覺，幾天中我的耳邊始終縈繞著他在課堂上的話：合理的教育首先必須講道德，道德性是教育的唯一目的、最高目標、最普通目的；教育要突出人性、人道、理性、公正。作為一個來自山區的教師，我深知學生對教育公平性的渴望，深切感受著山區孩子對教育的渴望。經過本次培訓，我沒理由懷疑教育第二春的到來，國家已經在積極著手建設一個個青少年校外活動中心，每年有這么多從事校外教育活動的教師參與這種意義深遠的培訓，教育形勢正在轉變，珍貴的機遇就在眼前，我只想大聲呼喊：我們教育的又一個春天來啦！

這次的經歷也會為我以后的工作打下堅實的基礎。在培訓中，主辦單位、承辦學校所有老師的熱情服務，授課專家的淵博知識、嚴謹態度、高度的責任感、不厭其煩的講解，都給我留下了深刻的印象，無不讓我感動，幾天的時間，讓我對他們崇高的人格充滿了敬重，在此誠摯的向他們說一聲：老師！感謝你們！

二、專家引領，撥云見日

本次培訓中給我們授課的都是全國知名的專家教授，他們一節節精彩紛呈的課堂，在我眼前展現了一個童話的世界，他們充滿睿智、充滿哲理的話語處處傳遞著這樣一種思想：充分挖掘教育資源，讓所有孩子成材就是現代教育的最終目標，在此過程中校外教育起著無法取代的作用。為了適應明天的社會，今天的教育要加強青少年校外教育力度。短暫的學習生活，我最大的收獲就是真正地認識了開展校外教育所具有的深遠意義與作用。知道了怎樣去更好的進行校外教育。

校外教育濃縮為一個目標：為了每一個學生的發展。今天的求學者明天都將步入社會參與社會經濟建設，我們各專業教師必須發現學生的優勢智能，發展他的優勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質，才可以實現中華民族的偉大復興，才能使我們在知識經濟到來之際贏得一席之地。而在這其中，我們承擔著校外教育的教師們將會起到至關重要的作用，我們應該在校外專業教學中，培養學生的學習能力。

培訓中，中國科學院理學博士、教授、博士生導師，原中國科技館館長王渝生教授《科學的昨天、今天和明天》一課給我印象至深。王教授在詼諧幽默的授課中，用滿含希望與擔憂的語調道出了這樣一個事實：近代科學革命和技術革命引發了工業文明，20世紀科學發現和技術發明成就輝煌，接下來我們必將迎來知識經濟時代，隨著21世紀科學技術的不斷發展，世界科技必將迎來一個更加美好的前景，世界競爭激烈，誰抓住了未來教育的命脈，誰就有可能在這場特殊的戰爭中贏得主動。王教授的話鼓舞人心，但也讓我們覺得肩上的擔子更加地沉重，面對如此重大的革新，我們要做什么？任重道遠，我們惟有不斷努力才不會辜負國家與社會重托，不讓學生與家長失望。作為校外教育教師，我們要做到更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢于創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養“成人”。

蘭州城市學院黨委書記王興隆教授在總結專家的講課時要求我們：聽別人、想自己、謀發展。再想想上海市校外教育協會副會長張成明集四十年工作的經典總結而成的“情、深、意、長”校外教育活動的四字創意法。我被他的每個字打動著，也從中得到了啟發。這種啟發會在我的工作和人生中起到最重要的作用。

每一位專家的講座都是為我們進行的一次知識、方法、能力、思維的洗禮，他們為我們打開了一扇窗戶，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。這次學習真是“帶著迷茫而來，揣著收獲而歸”。我深信：未來的校外教育事業會更加輝煌的。我會更加努力的。

三、感悟真諦、整裝再發

短短六天的培訓，我有巨大的收獲，也留下了無盡的遺憾，直面專家學者的機會何其難得，能當面向這些學識淵博的專家教授請教的機會何其珍貴，而此次的時間卻如此短暫，怎能不讓我心中留下深深的遺憾呢？但慶幸的是我畢竟已經有過一次這樣的機會了，而且此次我在理論上又有了更大的提升，我多像不意中挖到金礦的一位幸運的淘金者呀！我只想在校外教育的沃土上不斷學習，不斷進步，做學生的良師益友！我將懷揣這里的收獲去接受新的挑戰，去迎接更加艱巨的使命。

學校工作述職報告 篇2

工作回顧：

一年來學校管理秉承以人為本，科學規范的理念，全面落實縣局《兩個常規》精神，教師常規管理實行了簽到簽離制、行政督查通報制，教學異常追究制、教學月查制，對教師出勤、備課、上課、作業批改、教研輔導、校本培訓，全方位實施了檢查評比，規范了教學常規，保障了教學工作的正常運轉，也有力的促進了教學質量的提高。

20xx年中考一中錄取歐文達、歐寧益、顏少華等6人，其中賀艷芳被一中錄取為音樂特長生，一中擇校錄取劉宇新、裴雷等5人，13中擇優錄取鄧令等12人，中考十科全科合格率縣8名，7科合格率縣16名，中考質量進步顯著，進入全縣先進行列，特長生認定和職業中專送生均超額完成了縣鄉下達的目標任務，創造了我校歷史最好成績，得到了縣局領導的高度贊揚。

學校每學期都組織了16堂以上的研討課，每月教師的學習筆記心得均達到了3000字以上，上學期組織了“教師宣誓活動”和“每周一講”活動，下學期組織了青年教師教學風采大賽全員評課活動和構建高效課堂全員研討活動，每學期都組織了教師全員家訪活動。

學校制度逐步完善規范，校園環境潔凈優美，文化氣息逐步濃厚，師生每天一小時陽光體育鍛煉，讓校園充滿了生機和活力，校本培訓和校園文化建設水平得到了進一步規范和提升；學生文明禮儀教育、儀器電教科技工作、安全體衛工作在全縣小有名氣；在縣鄉組織的歷次專項督查中均受到了領導的一致好評。

學生會對班級日常管理每天進行了檢查記錄，寄宿生進行了文明寢室評比，每周一評比，一月一總結，并與班主任的考核獎懲掛鉤，嚴抓安全教育，每期組織了四次以上大型德育主題活動，經常性開展了學生競賽培訓活動，各班每周都組織班團活動，讀書、安全、心理健康等課程每周進課堂，培養了學生的文明守紀意識，規范了學生的行為習慣，學生文明、紀律、衛生、勞動等方面的行為習慣得到了進一步加強，形成了良好的學風、班風和校風。全年未出現任何學生重大違紀事件，未出現任何安全問題和社群矛盾。

上年底從市財政局招商引資3萬元，今年年初添置了萬余元的一體機。下半年斥資上萬元翻修了禮堂屋頂維修了鍋爐，師生就餐從此告別了常年雨水不斷地面積水成河的日子，爭取縣電教站捐贈了一套千余元的廣播設備，爭取縣教育基金會捐助貧困學生現金4000元，本年底預計招資4萬——6萬。各項設施設備基本齊全，辦學條件得到了顯著改變。后勤財務一貫堅持開源節流，勤儉節約的方針，實行了集體采購制和行政驗收制，基本杜絕了浪費和不合理開支，教師福利達到了比較滿意的水平。

工會組組織了師生每天一小時陽光體育鍛煉，參與了鄉教工體育競賽活動，組織開展了黃材漂流采風活動，對教職工生日喜慶進行了慰問和慶祝，讓每位教工都感受到了學校大家庭生活的溫情和快樂。

反思與改進：

1、工會活動，特別是教師外出考察學習活動，專項文體活動開展太少，使得教師的業余生活不夠豐富多彩，以后將積極組織開展更多的教工文體活動。

2、學校制度，特別是在分配和獎勵方面，還存在細節方面不夠完善的地方，以后將加強調研，聽取民意，加以改進。

3、個人還有待加強學習和修養，以提高管理能力和領導水平。

20xx年x月x日

學校工作述職報告 篇3

職業技術學校年度工作總結

隨著經濟社會的發展，職業技術教育的作用越來越被人們所重視，尤其是在推動我國人才培養和技術創新方面有著不可替代的作用。作為提供職業技能培訓的重要機構，職業技術學校承擔著培養高素質技術人才和勞動人民的重任。為了進一步推進職業技術教育的發展，讓更多學生受益于教育，我校在一年的工作中取得了一系列的進展。

一、教學工作

教學是學校的核心工作。為了保證教學質量，學校加強了教師隊伍的建設，嚴格落實教師的考核制度，完善了教學管理制度。教師不斷提高自身的教學水平，創新教學方法，采用多種教學手段提高教學效果。學校推行“雙師型”教學，在校內外提供學生多樣化的實踐教學機會。通過多種方式提高學生的實踐、操作能力和就業競爭力，促進學生全面發展。

二、學生工作

以學生為本是教育的宗旨，所以學生工作一直是學校工作的重中之重。本校注重學生立德樹人，推行素質教育，健全學生管理制度。通過豐富多彩的校園文化活動讓學生能夠在活動中得到成長。積極開展心理健康教育，讓同學們學會自我管理、自我調節，適應校園生活和未來的社會生活。

三、科技創新

學校積極推進科技創新，加快校企聯合，切實推動產業發展和科研成果轉化，培育高質量的科技創新人才。以合作為先導，創新為驅動，共建平臺，推進科技成果轉化和科技創新，促進了學校與企業之間的產學研合作，不斷提升校企的合作水平和成效。

四、社會服務

學校始終保持與社會的溝通和聯系，用自己的優勢為社會各界提供貼心、周到、高效的服務。積極開展實訓基地建設，拓寬職業教育人才培養方式，為社會提供穩定的職業技能人才。同時，與政府部門積極溝通，對政策進行宣傳，為社會輸送更多的人才資源。

總之，我校在去年的工作中，全面、科學地規劃了學校的教學和管理工作，注重培養優秀人才，積極推進與社會各界的交往和合作關系，為學生創造了一個豐富多彩的校園生活，提高了學生的綜合素質和實踐能力，同時提高了學校的綜合實力。相信在未來的日子里，我們學校一定能夠不斷追求進步，取得更大的成就。

學校述職工作報告3篇

古語言，一分耕耘，一分收獲，隨著經濟的發展，我們需要撰寫報告。一篇好的報告應該要包括哪些內容？述職報告之家的編輯認真推薦“學校述職工作報告”這篇文章希望您會喜歡，歡迎大家閱讀本文但請注意僅供參考！

學校述職工作報告 篇1

一、加強理論學習，提高自身素質：

1、本人作為團員青年又作為團的基層干部，政治思想上與上級領導保持一致，認真學習貫徹團中央和團區委精神。嚴格履行團員義務，忠誠于黨的教育事業，在廣大青年團員中向榜樣學習，正確處理集體利益和個人利益關系，崇揚奉獻精神。

2、作為團委副書記，更應具有良好的政治理論素質，本人任職期間，能重視學習，加強學習，帶領全體共青團員始終將政治學習作為日常工作的一部分，經常學習黨和領導人的重要講話、時事政治和相關理論進行深入學習和探討，寫好學習體會文章。經過一年的努力，自己的政治理論水平有了明顯的提高，從而更堅定了共產主義信念。

3、本人平時勤勉自勵，以高標準嚴格要求自己，工作學習積極進取，倡導求實精神。不管是對學生教育的系列活動和團的自身建設中，總以踏實的工作作風，務實的工作精神來推動學校團的工作。常常思考學校團委工作如何開展，如何提高團干部和自身工作能力，如何在原工作基礎上有所創新等問題，力爭在團的崗位上做出成績。同時還利用各種途徑學習團工作經驗，總結階段性工作，積累經驗，為學校團工作的進一步開展打下扎實基矗

二、在履行崗位職責方面：

圍繞自己所分管的工作，根據我校共青團工作的特點，自覺地轉變思想觀念，增強奉獻服務意識，經歷了一個由基本熟悉到適應的過程。

1、發揮青共校理論學習陣地作用，培養和提高新生學生干部政治思想素質，本學期共舉辦兩次黨課培訓班并擇優推薦入黨積極分子參加朝陽黨校的培訓，引導學生盡快適應大學生活并發揮骨干帶頭作用。

2、組織開展一·二九紀念活動，引導廣大青年學生增強團員意識，樹立堅定正確的政治方向，培育正確的價值觀和人生觀。

3、加強團委制度建設，完善團委例會制度、設計東大團委標志并購置統一服裝。

4、加強學生干部隊伍建設，開展學生社團狀況調研，進行團委納新和廣播站納新，探索分學生社團建設的新模式。

5、認真組織參與實施暑期大學生勤工儉學活動，如參與學校招生活動和海爾集團的兼職。

6、積極開展校園文化活動，如高校音樂巡演、元旦晚會、籃球賽、廣播站主持人和編輯競癬社團秀，艾滋病預防的系列活動，每周電影播放，學習經驗交流，一·二九征文和簽名，甲流預防以及大型講座等，營造良好的校園文化氛圍，促進學風建設。

7、組織開展大學生社會實踐活動，重陽節走進頤圓敬老院，將在文藝匯演中將青年人的風采完全釋放，在陪老年人聊天玩耍間將青年人的愛心進行到底，得到敬老院和社會各界的一致好評。

8、組織團委成員開展素質拓展活動，加強團委凝聚力和團隊精神，得到廣大成員一致好評。

9、認真做好大學生青年志愿者的組織建設和活動開展工作、參加國慶xx周年志愿者活動，引導大學生增強奉獻精神和社會意識。

10、是協助團部門負責人做好團的常規活動和其它各項工作，如團的組織建設、部門作風建設，學校衛生檢查活動，學校評估活動等等。

三、主要存在的不足：

1、深入青年學生中間調查了解不夠，學生調研工作有待進一步加強。

2、創造性地開展工作還有很大的欠缺，對加強社團建設缺乏清晰的思路，不能提供有力的指導。

3、工作任務繁重時有急躁的情緒，對到統籌安排稍有欠缺。

一年來，我校團委不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利于廣大團員成長的道路，通過廣大同學和團委的共同努力，我校團委工作進展順利并且為學校工作做出應有貢獻。

學校述職工作報告 篇2

我曾擔任20xx級三學前教育和20xx級初等教育輔導員工作。管理113名學生的學習和生活。在任班主任的三年時間中，我以全身心的熱情和愛投入到這些孩子們身上，在生活上對他們關懷備至，在學習上為他們補課、解答疑難問題，充當著亦師亦友的角色。現做工作總結如下：

一、班級管理方面

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的，必須培養以班干部為中心的學生骨干力量。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養、使用是所有工作中的重中之重。我一直注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。培養得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

二、學生思想方面

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學生的逆反心理，以提高班級的戰斗力。

溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。

在與學生前作好充分的準備，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問題；明確談到什么程度，才算達到了目的。

和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。

與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經濟生活等。及時發現問題解決問題。

大三時，學生面臨就業、專升本問題，壓力都很大，部分學生出現失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問題關鍵在于班主任必須了解學生的心里狀態，掌握學生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學生的心扉，幫助同學從根本上解決問題。專升本不是人生的全部，不代表將來的一切。正確引導學生端正態度是關鍵，要及時的安慰學生，幫助他們及時地糾正對待專升本的態度。

三、學生學習方面

日常工作嚴抓學生的學習，要求同學們多看書，擴展自己的知識面，班級經常開展閱讀沙龍，同學們互相交流推薦好的圖書。大三最后一學期專升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對學生的學習要求更為嚴格。專升本是通往更高學府的門檻，所以我要求學生重視本次考試，認真上課，做到不遲到，不早退。認真仔細復習高數、英語、計算機等課程，不會的及時和同學、老師溝通，平時認真聽課做好每節專業課的隨堂筆記。最后班級有3名同學順利通過考試，開始新的學習之旅。

對于考試我一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，班級每一位同學都簽了《誠信考試承諾書》，在校幾年的考試，各位同學都憑借自己的實力認真答卷，沒有出現弄虛作假現象。

四、關注貧困生工作

班級有部分學生家庭經濟比較困難，從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。

五、文體活動方面

課下組織排球、韻律操等豐富多彩的文體活動，積極參加學校組織校歌、團歌比賽，在活動中凝聚班集體力量。

六、其他工作

除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。

我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

我班按照學校的統一安排，及時做好優秀團員、優秀班干部、優秀團干部的評選活動，及時高效地完成了學校排的工作安。我班經常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

學校述職工作報告 篇3

學校防疫工作個人工作總結

隨著全球新冠疫情的爆發，學校防疫工作成為保障師生健康的重要任務。作為學校防疫工作的一份子，我認真履行職責，努力做好各項工作，在疫情防控工作中發揮了積極的作用。下面是我的個人工作總結。

疫情發生之初，我迅速積極地參與了學校的疫情防控工作。我參與了學校制定疫情應急預案的工作，與同事們一起梳理流程，明確責任分工，制定出完善的應急預案。我們制定了疫情期間的學校封控措施、師生健康管理措施、疫情防控隔離區域規劃等一系列具體措施。通過制定這些預案，我們確保了一旦有疫情的發生，能夠快速、科學、有序地應對。

我參與了師生的健康管理工作。面對疫情，我們采取了一系列預防措施，如體溫測量、佩戴口罩、勤洗手、消毒等。我負責日常體溫測量工作，每天按時到校門口進行體溫測量，并詳細登記每個人的體溫情況。對于體溫異常的人員，我及時采取措施，將其引導到指定的隔離區域進行觀察，并迅速報告給相關部門。通過我和其他同事的共同努力，學校師生的健康狀況得到了有效控制。

我還積極宣傳疫情防控知識，提高了師生對疫情的認識和自我保護意識。我通過制作海報、組織宣講等形式，向全體師生普及了病毒的傳播途徑、預防方法以及應急處理措施等。我還利用校園廣播、學校網站等渠道，將疫情防控知識傳播到每一個角落，確保每個人都能夠了解并掌握必要的防護知識。

在疫情防控過程中，我還加強了自身的學習和提高，不斷拓展防控知識和技能。我積極參加學校組織的防疫知識培訓，提高了自己的防控意識和技能水平。我還閱讀了相關的科學研究論文和指導手冊，深入了解疫情防控的最新科學發展動態，為學校的防疫工作提供了科學的依據和建議。

通過這段時間的工作實踐，我深深感受到了抗擊疫情的重要性和緊迫性。我明白作為一名員工，特別是一名在學校防疫工作崗位上的員工，我們的工作直接關系到師生們的身體健康和生命安全。只有我們每個人都認真履行職責，做到每項工作都做細做好，才能夠確保學校安全穩定運行。

在以后的工作中，我將進一步加強自身的學習和提高，不斷完善自己的防疫工作能力。我會更加全面地了解疫情的發展動態，不斷更新和調整防疫措施，確保校園安全。我將主動關注師生的健康狀況，通過不斷改進工作方法，提高體溫測量等工作的準確性和效率。同時，我還會積極參與到宣傳工作中，深入淺出地向師生講解疫情相關知識，提高整體的防控意識。

學校防疫工作對于師生們的安全和健康至關重要。作為一名參與其中的員工，我充分認識到了自己的責任和使命，通過加強學習、提高技能，我努力做好每一項工作，盡自己的一份力量為學校的防疫工作貢獻一份力量。我相信，只有我們每個人共同合作、共同努力，我們才能夠守護好師生們的健康和安全，讓學校更加安全穩定地運行。

學校工作述職報告范文(通用3篇)

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了提高自己的大局意識，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“學校工作述職報告范文(通用3篇)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

學校工作述職報告范文 篇1

一年來，在上級領導的關懷和支持下，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入實踐“三個代表”和“xx大”精神，全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，逐步提升校園文化建設品位，各方面工作均取得了務必的成績，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的贊譽。作為校園負責人，我深知自己肩負的使命，努力帶領全體職工全力以赴開展工作?，F就我一學年的工作述職如下，懇請領導和同志們批評指正。

一、堅定信念，全心全意為師生服務。

信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，認真學習不斷更新自我，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求持續一致。

首先，講學習、講政治、講正氣，帶領全校教職工深入學習“xx大”會議精神，了解國際國內時事動向和政策。透過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，力求使自己工作的節奏跟上時代的步伐，力求使辦學效益和校園的各項工作在原有的基礎上有所拓展，有所提高;更加堅定信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，注重領導班子團結協作。在管理中，我秉承歷屆領導好的做法，用心探索現代教育管理的新模式，強化“五種管理”模式，即以落實各項規章制度為中心的行政管理，以課堂教學為中心的教學管理，以提高整體素質為中心的教師隊伍管理，以養成教育為中心的學生管理，以服務教學為中心的后勤管理，使校園的管理工作向更高層次和水平發展。每周堅持召開例會、校委會、值周總結會各一次，對校園重大工作堅持群眾訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體配合。在各項工作中，校園班子均能協作一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好。

再次，全心全意為教職工服務。在工作中，我始終認為，校園就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，校園的興衰關系到每個師生。我們制定了各類工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質量奠定了基礎。充分發揮教代會、民主生活會的作用，堅持教代會參與并監督校園管理，審議校園工作要點和財務狀況，討論透過校園重大舉措和各項制度;實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監督力度，重大決策及時通報，聽取廣大職工的意見，求同存異，減少決策的失誤，保證決策的順利進行;我還尊重學生和家長的意見，虛心理解合理化推薦，召開學生家長會2次，師生民意調查3次，征集各方面的意見和推薦40余條，并召開專門會議研究逐項落實。關心、愛護師生，處處為全體師生著想;地震期間舉行地震預防知識報告會一次，大型募捐活動兩次，累計募捐金額2860.30元;為了活躍校園文化生活，舉辦大型運動會2次，文藝會演1次;重大疾病預防和安全工作經常化，真正做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、家庭生活問題等，給予及時的支持和幫忙，受到全體教職工的信任和擁戴。同時，我還注意加強個人修養，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。模范遵守《教師職業道德》和校園各項規章制度，盡職盡責。嚴格履行教師職責，潛心鉆研業務，愛生如子，提升自己道德水準。

二、以教學為中心，不斷創新，全面提升教育質量

我始終狠抓教學這個中心不動搖，堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，用心推進新課程改革，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯系校園教育教學工作實際，不斷探索校園教育教學管理的新思想、新方法。我和校園領導班子成員商議提出以“教師發展和學生發展”為中心，培養具有創新精神、實踐潛力的人才為根本，依據現代教育理念和模式組織教學，構建教學、科研、管理協調發展的辦學思想，制定了“求真務實，和諧創新”的校風，為加強教師隊伍培養，不斷提高教學質量。逐步完善了各項管理制度、激勵措施等，加強了科研管理和運作的規范化，調動了教師的科研熱情和用心性，一是強化課堂教學，明確了教改方向，不斷探索課堂教學的模式，進行了新課程改革實驗及課堂教學活動，新課程觀摩課，研究性學習、探究性學習和課外興趣小組活動。組織教師參與聽、評課人均每期14次以上，人承擔公開課每期2次以上。強化教務處的管理職能，做到“三到位三準確”(記載到位，采集數據信息準確;管理到位，檢查結果準確;職責到位，預測分析準確)。這些活動的開展全面推進了新課程改革。組織教師用心參與各類培訓和觀摩研討活動，每期出刊校報《星星報》和?？督淘沸畔ⅰ犯鲀善?，透過各類活動教師科研潛力和科研意識有了明顯提高。我深知，不能用陳舊的教育觀念、落后的教育手段和管理方法來辦這天的教育，因此，我們務必加快邁向教育現代化的步伐。

所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術的現代化，三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。為了推進教育現代化，校園對全體教師進行了計算機基礎知識和課件制作培訓，現代教育技術和理念已深入人心。進一步加強德育工作和校風建設。德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，透過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個校園內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個校園無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的高低，也反映著教育質量、辦學水平的高低?；谶@一認識，我們堅持德育經?；?、序列化，并結合傳統節日和重大節日舉行專門的德育活動，如5.19目哀活動，向災區同胞說句心里話活動等，全體師生100%參與，我下定決心要改善德育活動，不斷提高校風建設的水平。

三、強師資隊伍建設，不斷改善教育管理水平。

加大教師隊伍的建設，是我議事日程中永恒的資料。校園組織開展了課堂教學評價、優秀論文、案例評比等一系列常規活動;實行群眾坐班制，抓好教職工業務考核。同時，注重師資建設，要求教師制定了《個人三年業務發展計劃》，進行了《教師結隊幫扶》課題實驗研究，被甘肅省定為20__年重點規劃課題，下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓，努力透過各種有效途徑，正在朝著造就一批師德高尚、業務精良的教師隊伍的目標邁進。目前，我校教師有15名正在參加本科學歷進修，1人取得本科學歷。在教育教學管理中，我主要以踏實的工作作風贏得群眾的信任，以事無巨細、一絲不茍的態度來研究和應對校園的各種具體狀況，尋找有效的解決辦法。經過醞釀、研究，以及廣泛的征求校園各方面的意見，校園以《公民道德實施綱要》為綱，以貫徹落實《教師職業道德建設的若干意見》和《教育管理年》活動為契機，全面深入的開展師德建設，進一步推行和完善崗位聘用制度，不斷改善教育教學管理水平。校園作為辦學單位，要視質量為生命線。校園的服務對象就是學生，校園的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。教學質量是校園得以發展的基石，它與每一個教職工的利益密切相關。為此，我平時反復向教職工講這一問題，增強憂患意識，增強危機感，樹立服務意識和質量意識。

學校工作述職報告范文 篇2

2019年我校各項工作以會議和xx屆四中全會精神為指導，圍繞“教育教學質量提升年”這一主題，緊緊抓住工作重點，找準薄弱點，進一步強化質量意識、強化精致管理、強化隊伍鍛造、強化校園建設，不斷提升質量層次、提升師資素質、提升管理質態、提升特色內涵，各項工作取得了明顯的成效，現將一年來的工作總結如下：

一、教學質量不斷提升。

1、進一步提高了質量意識。學校針對今年時間短，任務重的形勢，利用政治學習及各種會議，讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學質量的緊迫性。針對學科質量的現狀，分別召開了畢業班各學科教師會議、調研年級質量分析會、全校教師期中質量分析會等專項會議，明確各階段的目標任務，搶抓時間先機，及時明確輔導計劃，排找各科差距，針對薄弱環節，采取應對措施，形成了以提升教育質量為中心的教學氛圍。

2、進一步確立了畢業班“龍頭”地位。我校今年在畢業班工作中采取了一些新的措施。一是加強調研檢測力度，進行了五次全方位的大規模的質量檢測，二是做好政策調控。根據教育局調整的“五育考核”方案，學校及時調整了明確各學科目標，制定新的獎懲規定。三是精心做好資料編印。學校組織力量購買了體現教改新精神的各類資料，全體畢業班教師積極研究考試的動態，編印了高質量的學科練習題，在使用過程中，收到了明顯的效果。四是充分調動一切積極因素，增強團隊合作精神。分班級召開了全體畢業班學生家長會，做好學生的思想工作。在輔導后進生方面，主科教師密切加強團結合作，采取了積極有效的措施。在全體畢業班教師的努力之下，在已經進行的畢業班文化知識和檢測學科檢測中，學校再次取得了較好的成績，語數英學科在畢業班文化知識檢測中全面達標。學校連續四次榮獲全區畢業班五育考核一等獎。

3、進一步加強了薄弱學科建設。今年，我們能以調研為抓手，抓好薄弱學科的建設。一年來，利用期中和平時隨機調研了非畢業班十個學科，兼顧了村小、英語學科、與年級差距較大的學科。通過調研，對暴露出來的問題及時分析改進。

二、素質教育不斷深化。

1、不斷加強學生思想道德教育，培養良好行為習慣。今年我們開展了“倡導文明修身，構建和諧校園”為主題的“文明規范月”活動，以培養良好行為習慣為重點，開展了“彎彎腰”“慢慢走”“問聲好”“不浪費”等活動，開展了“好習慣伴我成長” 征文、演講比賽。開展了“好習慣伴我成長” 征文、演講比賽。開展了喜迎會議為主題的系列活動。各班組織學習了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并制定了班級的好習慣培養計劃。校園內初步形成了“壞習慣有人管，差行為有人問”的良好氛圍。

2、文化科技等競賽活動成果豐碩。今年，在抓好質量提升的基礎上，能不斷強化學生素質的培養。學校組織了三至六年級美文誦讀比賽和數學競賽。組織學生參加了揚州市師生同作大賽，一名學生獲得二等獎;組織學生參加區作文競賽，2名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。組織學生參加全國“春筍杯”作文競賽，有兩名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。另有四名學生的習作刊登在《家教周報新春筍》。有一名學生在全國七巧智力板中獲得銀獎，學校還認真做好 “做中學”少年科學院工作，被省少工委表彰為江蘇省首屆優秀少年科學院。

三、管理水平不斷提高。

1、不斷加強學校常規管理。在教師方面，進一步加強了請假制度的規范化管理，認真執行了“請假條簽批”制度，并圍繞“推進五輪內改，如何加強學校內部管理體制改革”，開展了“合理化建議月”活動。在學生方面，繼續認真推行了“甘泉中心小學校園輪值保潔方案”。進行集中打掃和分散保潔。一年來校園環境衛生進入管理常態化，徹底解決了學生亂拋雜物的問題。在抓好環境衛生的同時，總務處能認真做好校園的綠化維護和美化工作，及時進行花草修剪、抗旱，清除校園雜草，精心養護盆景、盆花。一年來整潔、優美的校園環境受到各界好評。

2、不斷優化教學管理。切實落實了教學六認真。在認真做好備課、上課等環節的同時，特別加強了作業練習設計和輔導工作。作業設計有針對性，體現與考試的緊密結合。輔導差生有目的、有計劃、有措施，確保及格率的達標。今年在教學常規執行上，學校組織了過程性隨機檢查，一是組織了全校性的開學工作檢查，二是檢查了全校學生教輔用書的使用情況，二是檢查了三——六年級下午放學時間的執行情況。針對檢查中出現的問題，及時通報，正視問題，落實整改。

學校工作述職報告范文 篇3

一、重常態、抓實效。

在教學當中，我們認真學習新課標準,認真備課，努力上好每一節體育課。加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性，以學生的興趣點出發，了解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生各種運動的能力和素質，使體育課成績有明顯的提高，使學生明確上體育課的意義和目的。學理論、講方法、抓實效、促發展，在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學水平正逐步提高。在本學期的體制測試中，優秀率達30%，幾個率達99.8%，在全鎮名列前茅。

二、學理論、促發展。

本學期我組每周進行一次教研活動，活動主題與教師業務緊密相連，內容含蓋了教學、訓練、教師職業發展。

三、學校體育教學工作所取的成績。

1、按時、保質保量地組織學生上好了三操、三課、認真地開展了大課間活動，確保了學生在校每天一小時的體育時間。

2、組建了學校體育訓練隊，并對隊員進行了籃球運動方面的知識與技能的培訓，大部分的隊員現已掌握了籃球運動方面的基本知識和技能。

3、學校的統一組織各班體育教師開展了形式多樣、內容豐富的體育教科研活動，教師的教學水平得到了提高，收到了良好的效果。

4、由于在本學期初合理地配置了各班的體育教師，在學校領導的正確的指導下，加上各個體育教師的努力工作，在學期內學生們掌握了應該具備的體育知識，學生的體質也得到了鍛煉，同時所有學生都具備了相應的體育技能，收到了預期的效果。

5、班主任協同體育教師對學生進行了體育活動安全知識的宣傳和教育工作，在本學期內的體育活動中無任何不安全事故發生，確保了廣大師生的人身安全。

6、開展了豐富多彩的小型體育競賽活動和“體育藝術2+1項”活動，鍛煉了學生的身體，陶冶了學生的情操。

四、在學期內學校的體育教學器材得到了補充，學校的體育運動。

場地得到了平整，確保了體育教學和體育活動的正常開展。

五、建立健全了學校的體育檔案，使學校的體育工作做到實處有據可查。

1、根據學校的實際情況，制定我校的體育教育教學工作常規管理制度，和體育與健康課考核制度以及學校課外體育活動考核制度。并根據上述制度扎實地開展了體育教育教學工作。

2、對學生進行了體育成績測試，所測成績做到了真實可靠有據可查。同時在期末期間還督促體育教師建立健全了各類體育檔案。收獲昨天、展望明天。

回頭看看走過的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成績屬于過去，未來在于不斷地進取，我校在今后的工作中，將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地地完成教育教學任務。

學校教研工作報告3篇

通過閱讀“學校教研工作報告”您可能會有更深刻的認識和理解。古語言，一分耕耘，一分收獲，每當我們結束一階段的任務。報告有著舉足輕重的地位，寫報告時要堅持真實性，不能憑借自己的任何主觀意愿來修改所需要的材料。我們提供的建議僅供參考您可以根據自己的需求進行調整！

學校教研工作報告 篇1

教育教學工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質，注重自身創新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平，投入到教育教學中。結合本學期的教科研工作總結如下：

一、學習方面

理論學習，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個學校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進校本培訓的有序開展，改善教師的知識結構，提高專業水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力。

1、努力加強自身學習堅持學習，努力提高自己。積極學習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。

2、積極參加業務培訓積極參加各種業務培訓，參加班級工作管理培訓，參加信息技術培訓。

二、課題研究

教育科研工作仍以“有效教學”為核心，繼續深化開展課題《低年級開放式閱讀教學策略》探索促進學生閱讀方法策略。一個多學期來，圍繞我的研究重點，就如何有效開展個性化閱讀教學，我作了初步探索和思考，也提高了我的認識。

（1）、要培養學生個性化閱讀興趣。

尤其第一學段，表現更為突出。教學過程中應努力提高學生的閱讀期待，通過課始的啟發談話、生動的情景創設等引起學生對文本的閱讀興趣，激發其閱讀動機。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學生保持對文本的閱讀興趣，調動其閱讀的主動性和積極性，使學生不斷積累，不斷創新，充分發揮學生的創造性思維，使學生在積累中運用、創新、提高；

（2）、要加強學生自主感悟、樂于交流能力的培養。

“閱讀是一個讀者與文本相互作用、建構意義的動態過程“閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話的過程”。學生是閱讀過程的主體，是對話的中心。文本的意義是學生在閱讀過程中自行發現、建構起來的。因此，首先必須給予學生充分的閱讀主動權，還給學生讀書感悟的時間，讓學生走進文本，潛心會文，涵泳體味，獲得帶有個性化的獨特的感受、體驗和理解。其次要組織好關于對文本感悟的交流，通過師與生、生與生關于文本的對話，完善對文本的解讀，達成閱讀主體對文本意義的自我建構。

三、教學方面

1。上課技能，提高教學質量。教材是教學的依據，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一主題的知識進行教材解讀，重視幼兒已有的知識技能，系統的了解、分析教材，明確每一主題的重、難點，精心設計教學環節，考慮教法，做到有的放矢的進行教學。

2。寫好教學反思、隨筆，努力使自己業務水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經驗，在不斷的教學實踐中使自己業務水平再上新臺階。

四、讀書方面

“讓讀書成為習慣”一直是我們學校所倡導的讀書理念，其實，我自認為是一個愛讀書的人。每當遇到一本好書，就會愛不釋手，非要一口氣讀完不可。我讀書的內容可以說是五花八門，不拘一格。因為我始終相信，不管看什么書，只要開卷就有益。假期中，在書店買了很多書，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外，其他的書籍都已經讀完了，這些書，有關于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》，有關于發現兒童才能的《特長早發現，天才早培養》，有學生的必讀書目《愛的教育》、《愛麗絲漫游奇境記》，還有現代長篇小說《xx虎》、《藏獒》。讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們教師，一份特殊的職業，這里面有太多壓力與辛勞；也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態來迎接這一切，將是一個長久的話題，也許你會發現，讀書便會使你“禪定”，你會從書中找到樂趣。

五、收獲與反思

學生升入二年級了，自主學習的主動性和能力都有了很大的提高，教師可以根據學生的不同特點進行因材施教，讓每一個學生都能得到不同程度的提高。由于初次教學二年級，對于教材的內容不熟，所以在教學時，還要多請教、多學習，在今后的教學中還要多多錘煉自己。揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續努力。

學校教研工作報告 篇2

時光荏苒，歲月如流。在學校的高度重視和正確領導下，在同事的配合協作下，本人虛心學習，埋頭工作，履行職責，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。下方將這段時光的工作狀況匯報如下：

一、強化學習，促進教育理念不斷更新

1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》和學科教學新理念、新要求，認真落實上級關于基礎教育課程改革工作會議精神。認真學習學科相關資料，提高理論水平。

2、加強研修培訓學習。認真對待學校安排各種研修培訓學習活動，在省送培下鄉、長春研修學習、教育教學培訓活動中認真做好筆記、寫好反思體會。

3、經常向領導、老教研員請教學習，虛心聽評課，上心記導課，用心體會記錄反思，不斷提高自身的.業務素質，為順利完成各項教研工作奠定了良好的實踐基礎。

二、認真組織，開展了“如何提高課堂教學時效性”教研活動

1、召開“源于生活，回歸生活”學科研討會。針對師校提出如何提高教學時效性的具體要求，結合學科具體特點于4月10日在市第五小學召開全市教學研討會。為教師用心參與教研、相互學習帶給了平臺和資源，在互動研討中體會提高課堂教學時效性具體思路，初步解決了部分教師在教學中的困惑，受到與會領導和教師的好評。為學科教育教學質量和教研水平的提高起到了用心推動作用。

2、指導學科校本教研研討會。為了集合優秀教師資源，整體提高師資水平。3月30日在五間房鎮舉行“搭平臺，促理論，暢思路，展才藝”觀摩教學校本教研研討會。透過評課研討，發現、總結好的教學方法，對教學中的不足提出改善的辦法，并反饋給各村小的領導和教師。到達共同提高課堂教學時效性的目的。

3、組織“片教研會與送教下鄉”相結合的教研活動。為加強相互間交流與探討，推進品社學科的教學生活化進程，發揮校本教研對課堂有效性的用心作用，于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召開送教片會教研活動。課后各校教研員以研討課為例做了培訓式點評，同時對課堂上如何進行小組合作學習、教師教學中如何增強教學實效性、教學貼近生活進行研討。送教下鄉的課起到了拋磚引玉、指導新手的作用。

三、集思廣益，以課題研究來引領校本教研的開展

教研員開展聽課、評課教研活動是一項經常性的工作形式。但圍繞課題的研究資料，進行聽課、評課教研活動，則有著更深的好處。為此申請省級課題――《生活化在課堂教學中的應用研究》。并由黑城子中心校、臺吉營中心校、下府等學校進行實施。各校建立一個“課題檔案袋”。檔案袋內有：①課題方案；②課題相關背景學習材；③課題研究過程的體會及論文；④課題研究過程的典型案例；⑤課題研究取得的成效憑證；⑥課題活動大事記；⑦課題的階段總結報告等。圍繞課題課開展的聽課、評課教研活動，以課題研究來引領校本教研的開展。收到良好的效果。

四、認真負責，耐心細致地做好本職工作

1、本學期共下基層學校38次，，涉及學校達25所，聽課58節，開市研討會1次，片會2次，送教下鄉2次，課題研究6次。樹立為基層服務，為教師服務的思想，將教研工作的重點下移到學校，透過深入學校、深入課堂、深入教研組，為學校和教師帶給了超多的信息支持和理論支持。

2、本學期共出外學習5天，在校集中研修2次4天。共聽15位專家的講座，專家的報告深入淺出、詼諧幽默的語言不時引起陣陣掌聲，確實受益不小。在校自修學習12次。撰寫論文2篇，學習體會4次，寫反思若干。學習態度端正，肯學就能悟出點滋味來。

3、本學期共出單元檢測題6套，期中、期末各2套，寫試卷分析1次。能緊圍單元目標出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎知識占80%，做到由淺入深，靈活多樣，準確無誤，優化題型。

4、教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自我給自我施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。無論是包校、考試監察，還是分卷監考......都都一絲不茍，用心去完成學校布置的各項任務。

回顧這一學期工作，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作潛力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強學習，主動鉆研，誠實工作，以取得更大地成績。

學校教研工作報告 篇3

“校本教研”是一種融學習、工作和教研于一體的學校性活動和教師行為。幾年來，我們以“培養熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育事業的老師”為指導思想，從學校實際出發，認真進行教研活動，取得了明顯的成效。目前，學校教研氣氛活躍，教師的整體業務素質有明顯的提高。

一、加強組織建設，是提高校本教研質量的保障

1、為了讓校本教研很快進入規范化、序列化的軌道，我們學校首先成立了以校長為組長，有副校長、教導主任、教研組長參與的學校教研工作領導小組，在教研領導小組的統一領導下，我們制定了學校教研工作的總體目標，即：“以新的課程改革在學校的深入實施為中心，在實現教師教育觀念和教學行為的改變的基礎上，提高教師課堂教學能力?！?同時，我們將課任教師分為語文、數學、英語、理化生、政史地、音體美勞6個教研組，推選學科帶頭人或骨干教師擔任教研組長，組織開展教研活動。我們對教研活動進行四定：定時間、定地點、定內容和定重要發言人。

2、學校教研領導小組，在認真聽取廣大教師的意見和建議的基礎上先后制定了《教師校本教研實施方案》、《教師教研規章制度》、《教師教研學習與反思制度》等一系列規章制度。這些教研制度，對教師教研活動起到了很好的規范和激勵作用。同時，我們在全校教師中開展“四個一”活動，即每學期至少學習一本教育教學理論專著，至少確定一個教改教研專題，至少講一節優質課，至少寫一篇有價值的教改教研論文，教導處負責檢查評估，并將考核結果作為年度獎懲的主要依據。

二、強化學習培訓，是保證校本教研實效性的前提

新的課程改革，要求我們必須更新教育理念，轉變教師角色，改變教學方法。因此，我們把教師教材教法培訓和教研培訓作為我們學校教研的一項重要內容。

1、訂閱教學雜志和有關課改的刊物、資料。這是獲得課改理論和信息的首要來源。其中有關課改的理論文章是學科教研組業務學習的主要內容。我校為提高教師理論知識，讓教師們通過學習理論，獲取信息，吸取經驗，指導課改實踐。我校先后多次購得教育理論書籍500多本，價值10000多元。

2、播放專家講學錄像和教學錄像。我校購買了優秀教師的教學光碟，在教研活動中，組織教師觀看、座談。教師們可以不出校門就能聆聽專家的講學，接受高層次的培訓和觀摩，這是一種省時省力有效的培訓方式，教師很感興趣。

3、加強與先進學校的交流，了解教育教學的最新動向。教研要吸收、利用外地成功的先進經驗。學校先后投資十多萬元成立了電子備課室，鼓勵教師在網絡上學習先進經驗和先進做法。同時，學校又先后派人去洋思中學、吉大附中等省內外名校參觀學習，學習名校的教研成功經驗。名校的教研經驗結合本校的教學實際，應用到學校的教研當中，給我們以很大的幫助。

三、立足“三個層面”，是有效落實校本教研目標的關鍵

第一層面，學校層面

1、引領型教研

為了保證校本教研活動能在“正確軌道上順利開展的前提下”提升層次，我們多次聘請縣教師進修學校的教師來我校聽課、評課，做專題講座，參加學校的活動。專家們與老師們共同研討，進行交流與對話、釋惑與解惑。這種面對面的交流，讓老師們接受了專家們的思想傳播和業務指導，獲取了大量的信息，解決了教學上的困惑和問題，促使我校教師在實踐中更好地逐步體會、完善新的理念，從而獲取專業上的快速成長。

2、科研型教研

課題研究是提高教師教育教學能力的有效途徑，也是學校教研的重要形式。為了讓課題研究增強實效性和針對性，我們一方面通過學習讓教師進一步樹立“科研興教”、“科研興?！?、“科研強師”的教育理念，在全校教師中掀起了向科研要質量、向科研要成效的浪潮。另一方面，我們引導教師從“自身教學實踐中所遇到的實際問題”入手提煉課題，進而引發探索問題、解決問題的思考和研究。讓教師真正領悟“問題即課題，教學即研究”是學校課題研究的本質內涵。學校有計劃地組織教研組、教師根據實際教學確立研究課題，然后帶著問題去進行“小而深”的教學研究。

在全縣中小學轟轟烈烈進行主體化教學法實施之初，我們學校便申報了課題《初中主體化課堂教學模式研究》并獲得了省級立項。目前《初中主體化課堂教學模式研究》及相關子課題，已經處于收尾論證階段。“在教研中科研，通過科研促進教研”，教師的科研能力、教研能力、教學水平有了大幅度提高。

3、示范型教研

我?，F有市級骨干教師2名，縣級骨干教師15名，在校本教研中，我們充分發揮骨干教師的作用。一方面我們非常重視骨干教師的業務提高，另一方面我們鼓勵骨干教師與其他教師結對子，實行師徒制。通過骨干教師的傳授、交流、示范、指導，其他老師也不斷發展提高。我們還經常派骨干老師到省內外參加教研教改觀摩活動，回來后落實“三個一”，即：作一次專題報告，上一堂匯報課，指導青年教師上一節課。使赴外學習起到“派出一個，帶動一片”的效果。

在每學期開學初，學校業務領導都要提供一節觀摩或研討課，并由市、縣級骨干教師，進行為期一周的示范課，供全校教師學習，充分發揮骨干教師的引領作用。

4、匯報型教研

為了使年輕教師盡快提高自己的教學水平和教研能力，在每學期期中之前，我們將進行至少兩周時間的青年教師課堂教學匯報。由年輕教師把自己認為最滿意的，最有商討價值的課，拿出來供大家研討，提倡不同的風格，不同的切入點，然后大家針對這節課進行交流，用集體的智慧去幫助年輕教師盡快提高。

第二層面，教研組層面

1、“伙伴式”教研

教師互助合作是教研的靈魂。我們根據自身特點，由同年級，同學科的兩至三名教師成立年級備課組，探討“伙伴式”備課模式。

“伙伴式備課”，采取“個體—集體—個體”的方式，先由教師把上課內容、重點、難點及思路等進行個體備課；然后，以年級備課組為單位，進行集體備課討論，并整理成教案；再次，教師根據集體備課，針對本班實際情況，對教案進行必要的個性化修改，突出創新；最后，在下次集體備課時首先討論上次的教學反思，以利于今后改進教學。這樣，既有教師的個體備課，對不同教師有不同要求，體現教師的發展水平和個性風格，又有教師的集體備課，為教師同伴間的展示、互學、互助、對話、交流、合作提供了平臺。

2、會診式教研

為充分發揮教研組的作用，學校定期就教育教學中出現的疑難問題開展教研組集體“會診”活動。我們要求教師將本人在教學中所遇到的疑難、困惑問題，隨時記錄下來，分學科定期召開教師集體研究會，把問題擺出來，由全體教師共同“會診”，找出解決辦法。

3、攻關式教研

我們強調，最有價值的課題，是實踐中產生的問題，課題研究的生命力，在于給實踐以指導，解決實踐中的問題。因此，在組織開展教研活動和課題研究中，我們圍繞課程改革的需要，鼓勵廣大教師把自己在實踐中遇到的問題作為研究對象，發揮教研組的集體力量聯合攻關。例如，新課程提倡合作式課堂教學，但在實際的課堂教學中，學生人數太多，程度參差不齊，教師操作很難，如何找出一些行之有效的方法。老師們在一起學習、交流，最后達到共識。

第三層面，教師個人層面

1、反思型教研

校本教研的關鍵環節在于老師在反思中發現教學問題，為了強化老師的問題意識，我們指導老師采取反思型教研。要求老師們的反思貫穿于教學的整個過程之中，反思的主要內容為：教學設計是否切合實際，行之有效；教學行為是否符合新的教學理念；教學方法是否解決現實問題；教學效果是否達到預期目標等。反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時養成教師對自己教學現象、教學問題的獨立思考和創新性見解，真正成為教學和教研的主人。反思的最簡單形式是寫教后反思。為了督促教師的教學反思，我們把教學反思的檢查作為常規教學檢查的重要內容之一，對其中優秀者予以表揚，通過各種途徑推廣示范；在教學反思的基礎上，鼓勵教師對自己的教學反思進行理論總結，寫出教研文章。

2、檢測型教研

為了保證教師能夠認真上好每一節課，上課時能夠關注每一名學生，我們實行了教師課堂教學檢測制度。學校首先制定了《主體化課堂教學評價標準》，成立了課堂教學檢測小組。由課堂檢測小組的成員對教師的課堂教學采取隨機檢測。督促教師把教研中學到的方法和經驗盡快應用到自己的課堂教學之中。

四、明確“四個觀念”，進行主體化教學研討，為校本教研提供思想保證

實施主體化教學，探討主體化教學法，是我縣新課程改革的主要方式，在主體化教學實施的過程中，我們主要幫助教師明確四個觀念。

1、倡導“合作學習”

在主體化教學實施開始，我們就把如何組織學生合作學習，作為教研的主要問題。在學生的學習過程中，我們倡導合作，積極地為學生的合作創造條件。XX年年8月我們嘗試進行分組教學。我們將班級的學生按思考能力、表達能力、計算能力、操作能力等差異進行交錯搭配分組，使每個小組都有不同的人才，每個人都有不同的表現機會。通過分組教學嘗試我們得出這樣一條結論：“分組教學是解決學生全面參與的一個重要途徑”。

2、注重“先學后教”

主體化教學實施初期，我們就強調，教師的首要工作就是解放學生，我們必須由過去的重知識傳授、重教師的教，轉變為現在注重知識獲取，注重教師引導之下的學生的學。在課堂上，讓學生自己動手操作，讓學生自主探索得出結論，我們要求“教師要明確自己的主導作用，不做學生能做的事?！痹诟淖兘處煹慕虒W觀念的同時，我們確立了“學——思——練”初中主體化教學模式。

3、開展“分層教學”

學校要求各學科教師從每個學生的實際出發，立足于調動每個學生的積極性，著眼于每個學生在原有基礎上的提高和

學校述職工作報告(精選3篇)

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？小編特地為大家精心收集和整理了“學校述職工作報告(精選3篇)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

學校述職工作報告 篇1

我曾擔任20xx級三學前教育和20xx級初等教育輔導員工作。管理113名學生的學習和生活。在任班主任的三年時間中，我以全身心的熱情和愛投入到這些孩子們身上，在生活上對他們關懷備至，在學習上為他們補課、解答疑難問題，充當著亦師亦友的角色?，F做工作總結如下：

一、班級管理方面

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的，必須培養以班干部為中心的學生骨干力量。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養、使用是所有工作中的重中之重。我一直注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。培養得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

二、學生思想方面

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學生的逆反心理，以提高班級的戰斗力。

溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。

在與學生前作好充分的準備，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問題；明確談到什么程度，才算達到了目的。

和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。

與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經濟生活等。及時發現問題解決問題。

大三時，學生面臨就業、專升本問題，壓力都很大，部分學生出現失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問題關鍵在于班主任必須了解學生的心里狀態，掌握學生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學生的心扉，幫助同學從根本上解決問題。專升本不是人生的全部，不代表將來的一切。正確引導學生端正態度是關鍵，要及時的安慰學生，幫助他們及時地糾正對待專升本的態度。

三、學生學習方面

日常工作嚴抓學生的學習，要求同學們多看書，擴展自己的知識面，班級經常開展閱讀沙龍，同學們互相交流推薦好的圖書。大三最后一學期專升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對學生的學習要求更為嚴格。專升本是通往更高學府的門檻，所以我要求學生重視本次考試，認真上課，做到不遲到，不早退。認真仔細復習高數、英語、計算機等課程，不會的及時和同學、老師溝通，平時認真聽課做好每節專業課的隨堂筆記。最后班級有3名同學順利通過考試，開始新的學習之旅。

對于考試我一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，班級每一位同學都簽了《誠信考試承諾書》，在校幾年的考試，各位同學都憑借自己的實力認真答卷，沒有出現弄虛作假現象。

四、關注貧困生工作

班級有部分學生家庭經濟比較困難，從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。

五、文體活動方面

課下組織排球、韻律操等豐富多彩的文體活動，積極參加學校組織校歌、團歌比賽，在活動中凝聚班集體力量。

六、其他工作

除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。

我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

我班按照學校的統一安排，及時做好優秀團員、優秀班干部、優秀團干部的評選活動，及時高效地完成了學校排的工作安。我班經常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

學校述職工作報告 篇2

學校食堂個人工作總結

一、工作概況

在學校食堂工作期間，我主要負責食堂的日常運營和管理工作。作為一名從事食堂工作的員工，我要求自己要具備高度的工作責任心和團隊合作精神，并不斷提升自己的專業素質，以確保學校的師生能夠獲得優質的飲食服務。

二、工作內容與成果

1. 食堂日常運營管理：我負責日常采購食材、控制食物儲存與處理，確保食材的新鮮和食品衛生的安全。我與食堂員工密切合作，制定合理的食品搭配與供應方案，并嚴格執行食品安全的相關規定。通過我的努力，食堂得到了食品衛生監督部門的認可，并且在學校師生中積累了良好的口碑。

2. 服務管理：我積極參與食堂服務流程的優化與改進，提供更為優質和高效的服務。我與食堂員工共同制定培訓計劃，提升員工的服務水平和專業技能，確保每位客人都能得到滿意的服務。通過建立友好的與客人溝通的機制，我幫助食堂了解客人的需求，調整菜譜以滿足其口味和營養需求。在我個人的服務中，我注重細節，堅持禮貌待人，保持笑容，用心為每位客人提供舒適愉快的用餐環境。

3. 師生關系工作：我注重與師生建立良好的關系，建立了雙向溝通的機制。我經常與師生交流，了解他們對食堂的評價和建議，并及時做出調整。我也利用學校舉辦的活動，與同學們交流互動，提高對食堂的滿意度。通過維護良好的師生關系，我幫助食堂樹立了良好的形象，吸引了更多的客戶。

三、困難與挑戰

在工作期間，我遇到了一些困難和挑戰。食堂日常運營中，食材的采購和供應管理非常重要，需要保持與供應商的良好關系，并確保食材質量。由于市場價格波動和供應商的變更，有時會帶來一些困難。通過與供應商保持緊密聯系，及時調整采購計劃，我成功地克服了這些困難。

食堂的服務需求多樣化，客人對菜品的要求也不同。我面對的挑戰是提供更多元化的食品選擇，滿足不同人群的口味和健康需求。我帶領食堂員工進行菜譜創新，不斷開發出新口味的菜品，并在每餐提供多種選擇。通過與客戶保持緊密溝通，我成功地滿足了大多數師生的需求。

四、工作心得與展望

通過在學校食堂的工作經歷，我獲得了豐富的工作經驗和進一步提高自己的機會。在與食堂員工的合作中，我學會了團隊合作和領導能力。通過與食堂客戶的交流，我培養了良好的人際關系和服務意識。在食堂的運營與管理中，我也提高了食品安全與衛生的意識與實踐。

未來，我希望能夠進一步提升自己，深化對食堂管理的理解和應用。我還計劃參加相關的進修培訓，學習更多新的烹飪技巧和食品管理知識。我希望通過不斷地努力學習和實踐，提高自己的綜合素質和專業水平，為學校食堂的發展做出更大的貢獻。

學校食堂的個人工作總結是對自己在工作期間的付出與收獲的回顧。通過在食堂的工作，我獲得了寶貴的經驗和知識，并不斷提升自己。我相信，通過我的不斷努力，學校食堂將會在以后取得更大的發展與進步。

學校述職工作報告 篇3

一、教學常規抓落實

1、落實周前備課制度。每周五按時收繳語文、數學、英語教案。檢查下周教案預備，尤其關注教學環節的設計與學生活動的銜接，體現教案與課堂的真正接軌，教案與課堂同步;檢查本周反思情況。學校教務業務檢查工作開展有序、有效，凡是有安排的，必定有落實，有評價。個別教師教案內容簡略，有環節但操作性與指導性不夠，不能很好發揮備課作用。

2、認真做好每個教學月業務檢查工作。按時收繳所有教師的教案、教育教學工作記錄、聽課記錄、作業批改記錄、教研活動記錄，收繳部分學生作業，所有學生習作，落實檢查，詳細記錄教師工作中的優點與問題，及時總結提醒，以更好的掌握、促進教師的教學常態工作。但后期迎檢工作壓力過大，導致沒能按時開展好業務檢查工作，此后此項工作應雷打不動，不講情面，糾正問題要實，指向應更加明確。

3、積極開展作業分層布置與公示，提高家庭作業的質量。通過入班調查學生的形式，及時掌握各班作業布置真實情況，了解學生負擔第一手資料。

二、校本教研促發展

1、每周按時組織教師理論學習，使教師理論學習制度化，學習內容覆蓋課堂評價、高效課堂構建、班級管理等貼近教學實際又是教師急需的教育教學理論，使我校教師業務素質進一步提高。

2、抓好教研組建設，發揮教研組作用。

學期初，根據本校教師特點，選擇教學方面經驗豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔任教研組長，具體負責教研組的活動開展。

3、加強業務學習力度。根據教研教改的發展方向，引導教師如何開展好小組合作學習、如何提高課堂效率方面進行研究學習。

4、認真組織好外出學習活動。按照要求派教師外出學習，抓好一切機會學習提高。下期要注意組織好外出學習的匯報總結，更要注意與幫扶單位中心小學的聯系，要求派得力老師來校指導教研工作，同時做好去中心小學聽課學習活動。

三、“三個一五件事”常規教研開展效果顯著

1、學校注意教育教學工作記錄本的作用，根據本期共讀書目《教師健康與快樂工作》的特點，引導教師學習其中的健康知識，養成良好的生活習慣;同時，注意工作總結的作用發揮，從教學實際談自己的收獲與認知，找到理論與實踐的結合點。

2、按照學校建議與自愿的原則，我校教師結為八個教研對子。為了發揮好結對聽課活動作用，安排專人進行檢查活動。另外，為了便于考核，學校規定每周二---五是結對教研時間，設計結對聽課登記表與統計表，安排杜社科老師與錢立申老師進行結對聽課檢查工作。在每周的周前備課檢查中，關注精品課提煉及備課反思情況，及時反饋學校意見。全體老師每月選出一節講得最好的課，自己打分，自己評價，上報學校，學校同時做好記錄，作為學期精品課提煉依據。下期，此項工作可以與校內教研結合，同時進行。

3、結合專業閱讀，突破教學上的一個問題。學期初，組織教師進行自我教學低效問題反思匯總，12月份，我們組織了低效教學問題研討活動，每位教師在學期教學工作中，對于自己的低效問題都進行了積極的實踐，取得了一定的成果，但也有自己的困惑，這為進一步提高課堂教學效率打好了基礎。

4、開展曬課活動。教師每月邀請相關教師聽課，尤其讓教師復聽自己的周精品課，提出建議，進行改進，提高了教師的課堂效率。

5、12月份，我們組織小組合作學習案例分析活動。每位教師結合自己教學中小組合作學習應用的例子，進行認真分析、研討，總結成績，提出思考。同時對于自己發現的問題，能夠客觀分析，提出改正意見。教師的小組合作學習運用正在走向熟練，效果初現。

四、以小組合作學習為抓手，促進課堂高效

1、學校期初再次組織了對于尹莊鎮三步五環節教學模式的學習活動，為每位教師縮印三步五環節教學模式方案，張貼在所有學科教案的封面背面，做到熟記于心。

2、為了扎實落實“三步五環節”教學模式的構建與推廣，學校結合三步五環節教學模式要求，組織了兩次校內教研活動，每次講課前，教師先進行說課，講自己的設計思路，教學目標，預習與檢測的內容，小組合作的中心問題以及開展的形式。做到講授有目標，學習有過程，檢測重效果。

3、做好小組長及記錄員、糾錯員的培訓工作。本期，主要針對中心校提出的小組合作學習課堂階段目標組織各科任教師采用集中培訓形式做好小組長的培養工作。

4、注重培訓的效果，一方面要求培訓資料及時上繳，更重要的是通過推門聽課和結對聽課中重點檢查培訓效果。

5、按時組織好對小組合作學習的評價與激勵。各班按時公布每周成績，每周學校對各班冠軍、亞軍、季軍小組進行匯總，每月對冠軍亞軍小組進行表彰。 學校教導處工作總結6

本學期，在上級領導的關心支持下，在全體教職員工的努力下，教導處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，圍繞常規教育，高效率、高質量地完成各項工作任務?，F將教務處本學期的工作總結如下：

在課程設置上，按國家的課程計劃，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂作息時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理。全體教師完成了教學任務。

教務處在教學常規方面，強調七個基本環節(備、教、批、輔、復、考、評)，從而規范了教師的教學常規工作。

(1)備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具;精心設計教學目標，精心設計教學過程，精心設計練習作業。為了保證備課的質量，教導處五次組織教研組對教師的教案及作業批改進行了檢查并把檢查結果納入學校的績效考核。

(2)在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。本學期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開課，并及時進行評課并把教師的聽評課納入學校的績效考核之中。通過教研活動，提高了教師的授課水平。

(3)為了進一步提高學生學習的`積極性，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業，注意控制作業量，減輕學生的課業負擔。練習要適合學生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據學生的實際水平分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業的難度。教導處定期對教師的作業批改情況進行檢查，并把結果反饋給老師。同時我們還嚴格要求教師控制作業量，要求教師不得濫用輔導材料，盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性。

(4)認真組織“提優補弱”，面向全體學生。教務處在每次月考后召開不同層次的學生會議，對成績好的學生進行鼓勵;對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面一步一步地滾動式向前發展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進，學校的教育質量不斷提高。

(5)認真組織各級考試，使考務管理規范化。考試由月考、期中考和期末考三類考試組成。本學期開學初和期中考試以后，學校分別召開了兩次考試總結表彰會，分別對上學期期末考試和本學期期中考試中取得優異成績的學生和取得明顯進步的學生進行表彰。三個年級整個學期實施“一月一考”制度。每次考試教導處都認真、科學的組織安排，實行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設置、考生編座、監考等每一個環節中正規化，和中考接軌。統一出卷，統一登分，考后都有成績統計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規范了學生的行為，使學生認識到自己的不足，訓練了學生的應試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣。

另外，嚴格執行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規范學生的學籍管理。我們嚴格按《安徽省中小學學籍管理辦法》規定辦理入學、轉學、休學、復學等手續，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。

一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學

生素質的全面發展，使教學質量穩步提高，我們以優異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。

當然，工作中也有值得改進和思考的地方：

1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發式教學力度不大。

2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

3、教研組的工作要進一步加強。

4、由于受大環境影響大量學生學習勁頭不足甚至有少量學生厭學。

5、考試成績各學科之間不平衡，有的學科比如數學和英語成績較差;尖子生培養還需進一步加強。

在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點，第一是要進一步

規范教務管理手段。第二是對教學質量的分析，要進一步合理化、規范化，優化教學評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業務管理與考核也要趨科學與民主化。

學校衛生工作報告通用(3篇)

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了對后續工作有所幫助，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？下面是小編幫大家編輯的《學校衛生工作報告通用(3篇)》，希望能為您提供更多的參考。

學校衛生工作報告 篇1

學校成立了由一名主管體衛工作的校長和德育處主任、校醫參加的衛生工作小組。每學期都要制定審議學校衛生工作計劃，把學校衛生工作納入學校日常工作的議事日程，并經常檢查督促衛生室工作的落實情況。由于領導重視，成員的努力，我校衛生工作逐漸實現了科學化、制度化、規范化。具體地我們加強了以下幾方面的工作。

1、校醫室崗位職責明確，建立健全了各項規章制度，如《衛生室工作制度》，《衛生保健制度》，《傳染病管理制度》等。

2、堅持衛生檢查制度。校醫定期對全校環境衛生進行檢查、評比、對學校食堂飲食衛生進行監督檢查和指導。嚴把病從口入關，以防腸道傳染病和食物中毒事件的發生，確保廣大師生的身體健康。

3、做好醫療保健和學生檔案的管理工作。根據需要我們制定了完整的購藥計劃，及時購進了所需醫療器械和藥品。在學校經費緊張的情況下，學校領導盡可能地為衛生室購買了必要的醫療器械、藥品柜、按摩床和常用藥，使我校的醫務室達到了河北省頒發的“衛生室設備”一級標準。學校還為每位校醫配備了電腦，為科學現代的衛生管理奠定良好的基礎。

4、建立建全了衛生工作檔案和學生健康卡片，堅持每學年對全校學生進行體質調研，及時把學生體檢結果反饋給家長。并對全校學生的視力進行了分析和統計。

5、建立了教職工的健康檔案，把教職工的健康做為醫務室的'大事來抓。

6、建立學生宿舍值班制度。針對我校住校生多，常發生夜間突發疾病的實際情況，衛生室制定了夜間校醫輪流值班制度。保證了住校生有病能得到及時的治療，對急癥和重癥病人及時護送到醫院，使住校生的看病問題得到了妥善解決。

7、做好全校教職員工的醫療保險及離休教師的醫療改革的前期工作。

學校衛生工作報告 篇2

在日復一日的學習、工作生活中，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編收集整理的學校衛生工作匯報，歡迎大家分享。

我們學校自接到x局下發的《xxXX年學校衛生建設年活動工作方案》后，我校領導高度重視此項工作，主要做了如下工作：

1、成立了由校長負責的衛生管理工作領導小組和學校突發公共衛生事件工作領導小組。組長由張祖懸校長擔任，副組長若干人，分別由副校長和總務處主任擔任，組員若干人，他們分別是學校各年級組組長、學校負責衛生工作的老師、學校醫務室工作員、學校分管衛生安全監督員的老師以及學生食堂負責人。具體負責落實學校的衛生工作和突發事件的防治工作。做到明確分工，責任到人。

2、認真織廣大教職工和學生認真學習，將開展衛生建設年活動的目的和活動內容向全體師生進行了廣泛的宣傳，并按精神貫徹落實。

3、為了確保把學校衛生工作做得更好，學校通過以下工作進行開展：

第一：學校共制訂了《學校衛生工作制度》、《學校食堂衛生若干制度》、《學校環境衛生制度》、《內宿生管理條例》、《學校突發公共衛生事件應急預案》等等各項管理制度。同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。我校未發生過任何不安全的事故。

第二：加強學校食堂衛生的管理，確保學生健康。

我們學校認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強對食堂衛生的管理，除制訂了一系列有關制度外，還指派一位監督人員經常對食堂進行檢查衛生情況，驗收采購回來的食品，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品。讓學生吃上放心的飯菜。防止因食品不衛生而引起的.食品中毒事件發生，確保學生的安全、健康。

第四：加強學校環境衛生管理，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

我們學校在經費上不是很充裕的情況下還投入了大量資金整治校園環境，努力改善環境衛生條件，使我們學校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級部門的好評。常年不懈地開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、教室衛生、宿舍衛生和環境衛生，保證學校食堂、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

第五：建立健全各項衛生防疫制度，制訂突發事件應急預案。

我們學校成立了由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校突發事件的防治工作。廣泛深入地開展突發事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生的科學防病能力。建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施的落實情況。建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。及時向當地疾病防控部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發事件發生情況。

以上是我們學校在抓好學校衛生工作的幾點工作，不足之處，敬請各位領導提出指導意見，以便使我們學校在今后的工作中能得到更完善。

學校衛生工作報告 篇3

1、我校一直把優化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，重視和加強體育教師隊伍的建設。學校按規定配備專兼職體育教師5名，（3名專職、2名兼職）。學校按規定在今年暑期中進行場地改造、配備體育器材和教學用具、用品等，并做好課內外體育活動和體育訓練的安全工作。

2、加強衛生教育，提高學生健康水平。

學校全面貫徹衛生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學生健康狀況的監測。同時切實改善衛生環境和教學衛生條件，著力提高師生的健康水平。今年，學校在教育局的幫助下將投入100多萬元的資金改建師生餐廳，對教室、辦公室換窗、全面粉刷。加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對一年級新生進行預防接種查證驗收。制定防近措施，學校定期開展學生的體質檢查，建立學生健康檔案。保健教師定期檢查學生眼操、讀寫姿勢，并組織教師學習教學衛生要求，關心學生的生長發育和身心健康，使學生的視力不良發病率得到有效控制。學校還舉行講座、黑板報的宣傳進行健康教育。學校能根據季節性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育。健康教育的時間以健康教育課和晨會為主。通過健康教育活動，學生基本掌握了健康知識，養成了良好的健康行為習慣。我校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，建立衛生責任追究制度，由校長、總務部門有專人負責學校食品衛生安全工作，學校食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，有食堂衛生管理制度與措施，并有預案制度。

學校部門工作報告(集錦3篇)

你知道哪些可以借鑒的報告范文嗎？為了將某個階段的工作內容表現出來，都需要進行報告。報告的內容涉及面較為廣泛，篇幅一般較長，以下的內容“學校部門工作報告”是編輯特意為您準備的，建議您收藏此頁便于您隨時查看！

學校部門工作報告 篇1

學校企業實踐工作總結

一、引言

企業實踐活動是高校學生實踐教育的重要組成部分，能夠幫助學生夯實理論基礎、增加實踐經驗、提升綜合素質，更好地為未來的就業和創業鋪平道路。本文就學校企業實踐工作進行總結，以期為相關教學活動提供有效的參考。

二、工作概述

學校企業實踐活動主要包括三個環節：實習前準備、實驗過程中的指導和實習后的匯總總結。其中，實習前的準備工作包括指導老師和企業負責人的初步溝通、崗位職責和實習計劃的確定、實習學生的選拔和培訓等。實驗過程中的指導包括考核標準的明確、實習規則的建立、實習安排和日志記錄等。實習后的匯總總結則主要包括考核評分、為學生提供反饋、評估實習質量等。

三、實習前準備

為了確保實習的有序進行，學校和實習企業需要共同策劃實習內容和實習安排，并對參加實習的學生進行選拔和培訓。

首先，學校和實習企業應該建立溝通渠道，促進信息傳遞和共同合作。從學校的角度來看，指導老師需要通過了解實習企業的發展情況、業務模式和日常工作，實現知識儲備。此外，指導老師還需要根據實習企業的實際需求和課程目標，確定實習學生的崗位職責和實習計劃等。對于企業來說，他們需要向學校提供實習的基本條件、實習安排和其他相關要求，以便學校制定完善的實習計劃。

其次，實習學生的選拔和培訓也是十分關鍵的工作。除了基本的理論知識之外，實習學生還需要具備創新思維、合作精神、溝通能力和責任感等素質。在選拔環節，指導老師可以通過考試、面試、筆試等多種方法，篩選出合適的實習生。對于培訓環節，學?？梢圆捎谜n堂教育和實踐教育相結合的方式，讓學生掌握實際工作中所需的各種技能和知識。

四、實驗過程中的指導

實驗過程中的指導包括了實習學生的實現安排、考核標準的明確、實習規則的建立、日志記錄等多個環節。為了確保實習的順利進行，相關負責人需要按照實習計劃，嚴格管理監督實習隊伍。

對于實習安排，實習企業應該制定合理的實習流程和時間表，促進學生們快速適應企業的文化氛圍和工作要求，并引導學生尋找自身的職業發展方向。此外，實習企業還應該確立考核標準，使學生們在實際工作中能夠了解自己的優缺點，并通過師生互動、實踐與反思，不斷優化和提升自己的能力。

對于實習規則，學校和實習企業需要共同制定相關規定，明確實習學生的崗位職責、工作時間、休息安排、保險福利等內容。同時，也需要制定相應的日志要求，促進學生對實習過程的記錄和反思。

五、實習后的匯總總結

實習結束后，學校和企業需要進行綜合評估，對學生實習的質量進行評估評分，并對實習學生進行反饋和指導。

評估過程主要包括實習過程管理的評估和學生實際表現的評估兩部分。實習質量的判定不僅依據學生的工作表現，還需要對實習學生的日志進行綜合評估。實際表現的評估可以采用實習報告、畢業論文、答辯等形式，對學生的實際表現進行綜合考核。

對于學生實習的反饋和指導，指導老師和企業負責人應該采用多種方式，并結合實習評估結果，提供具有針對性的指導和建議。這些反饋和指導應該兼顧學生個人的發展需求和企業的實際需求，為學生的未來就業和創業打下堅實的基礎。

六、總結

結合實踐操作和理論探討，學校企業實踐工作為高校教育進一步提供了有利的支持。它不僅為學生之間的考核和實際技能培訓想象了更加豐富的空間，同時也為學生們元學習能力的提高、自我發展空間的擴展提供了重要激勵。在實驗盡況中，應當優先考慮學生的發展主線和未來職業導向，注重培養學生的發展潛力，切實為學生的成長提供幫助。

學校部門工作報告 篇2

為了提高教學質量，提高教師教學教研水平，辦人民滿意的教育，我校始終落實縣教育局的各項規定，認真組織學習《商城縣教學教研常規》，積極推進教育課程改革，以提升教師專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規，加強質量監控，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。一學期以來,我校主要開展了以下一些教學教研工作：

一、扎實開展教學常規管理工作，促進教研質量的提升。

1、落實教學常規的管理制度，規范備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。

2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在。開展班級級段總結分析：學校點思路；班主任談總結，老師謀策略，齊抓共管。

3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優補差”工作的實效性。

4、各學科教研組每月檢查一次，教導處有詳細記載檢查情況，

寫出相應的小結，對存在的`問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。

二、深化教育教學改革，抓實課堂教學，提高課堂教學效果

1、繼續完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結合本校自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。我校成功的承辦了商城縣東片區教研活動，胡廣麗、黃伶俐兩位老師課改課受到教研室的肯定。

2、認真落實集體備課制度，全面推行學案教學。本學年，我校繼續發揮集體備課的同時，結合我校學生實際水平，制定本學科學案，學生根據學案確定學習目標，預習目的。這既為了老師提供了精講精練的平臺，也減輕了學生的負擔。

3、探索“和諧互助”教學模式，打造高效課堂。我校探索師友和諧互助教學模式，讓好生一對一幫助學困生，組成老師和朋友關系。讓學困生也成為課堂的主體，極大地提高了學生學習的積極性。

4、組織教師學習業務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供學習條件，苦練內功，不斷提高教師的業務素質。本學期我們不光積極參加教研活動、專家講座，還派遣葉群、施德明分別到南陽師院、周口師院學習。

5、重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優勢，積極創造條件，引導教師把從教育教學過程中發現的真問題真現象升格為課題進行研究。

三、開展形式多樣的學科競賽活動，促進學生素質全面發展。

我校結合實際開展了誦讀競賽、作文競賽、英語口語競賽活動等，豐富了學生的校園生活，激發了學生的學習積極性，促進了學生素質的提高。成績的取得固然令人可喜，但我們更應清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

一、存在的不足之處。

1、學科教研氛圍不夠深厚，多數流于形式，效果不明顯。

2、教師的教育思想、教學方法、手段比較落后。

3、教師的奉獻精神、敬業精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學習，不勤于動筆、反思，業務水平低。

二、今后努力的方向。

1、教研活動應重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現教學質量的提高。

2、鼓勵教師加強學習，努力營造深厚的學習氛圍。

3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業務水平總之，一學期來，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。

學校部門工作報告 篇3

一、指導思想

本學期的總務后勤工作，緊緊圍繞學校教學工作這一中心，堅持后勤工作為教育教學服務、為師生生活服務的'宗旨，進一步提高內部管理，全面提高服務質量和服務水平，努力增強服務意識，力求使后勤服務落到實處。

二、常規管理工作

1）為把工作真正落到實處，加強自我約束，接受師生監督，提高工作效率。

2）加強校產管理是本學期工作的重要內容之一。對各班和部門的校產使用情況定期或不定期的組織了多次檢查，做好檢查記錄，及時組織維修，并嚴格執行了公物損壞賠償制度，提高了對各類教學設施設備的使用效率。

每一滴水，增收節支，開源節流。同時，要求我們的水電工隨時做好水電常規管理和維修工作，切實保證師生工作、學習和生活的需要。

4）嚴格財務制度，加強財務管理，保證學校資金正常運轉。做到規范收費行為，嚴禁亂收費行為的發生。

施肥、治蟲、修剪以及澆水等各環節的工作，確保校園環境綠化、美化。

防洪防汛安全、消防安全及建筑物安全檢查，處理好一些突發的事故隱患，確保學校無重大安全事故發生。

三、下學期工作思路

1）努力提高食堂的飯菜質量和服務質量，嚴格學生就餐管理。

2）加強國有資產的規范管理，完善固定資產臺帳登記，健全固定資產管理制度，進一步加大公物賠償的管理力度，并把公物管理與班級考核相結合，確保學校資產的有效作用。

3）加強學校飲用水的統一管理。

4）進一步落實和完善后勤管理崗位責任制，促進今后工作的順利開展。