廚師轉正小結

總結示范： 天才小廚師主題小結(篇二)。

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家精心整理的“總結示范： 天才小廚師主題小結(篇二)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

轉眼間十一月份的工作已經接近尾聲了，十一月主題“天才小廚師”的教學活動也畫一個圓滿的句號。我們全班孩子在本月的活動中很好的培養了交往能力。近三個月的集體生活使孩子們學會了許多許多，孩子們各方面進步也不少。為了讓這群小可愛擁有更多的成功與進步，我還經常與家長們進行交流，把一點一滴的進步與存在的'問題告訴家長，與家長溝通，同時與家長協商聽取家長們好的建議，通過這些方法我發現孩子們喜歡上幼兒園了，能獨立進餐了，通過主題活動孩子們懂得用餐時應養成良好的衛生飲食習慣與用餐禮儀，部分幼兒已經學會了自己穿、脫衣褲、鞋子還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但也還有幾個年齡偏小的幼兒自理能力、行為習慣都比較差，由于這幫孩子生性好動，隨意性較大比較自由有點‘放得開，收不攏’的感覺，這成了我們班的一個薄弱環節，下個月我們將繼續加強常規方面的培養。

一、保育工作：

這兩個月進入冬季，我們的孩子在生活自理方面也遇到了困難。衣服穿多了，孩子們不便于運動與穿脫。為了減輕家長的負擔，我們讓每個幼兒都穿上圍兜。這些多方面的問題，我們三位老師合理分配，把工作做到細、真、實。在幼兒午睡穿脫衣服方面,我們教會幼兒如何解圍兜,這樣既鍛煉了幼兒的動手能力,又使幼兒學會了互相幫助。幫幼兒穿、脫衣服時，我們讓幼兒“你幫我，我幫你”，這樣避免幼兒受涼。在幼兒入廁時,我們一人在教室和幼兒游戲,一人在廁所幫幼兒拉褲子,一人幫幼兒提褲子，這樣減少尿濕褲子的現象。

二、教育活動方面：

每個人都需要食物，不同的食物含有不同的營養?！短觳判N師》這一課程單元主題素材來源與幼兒的實際生活，幼兒易于從生活實踐中尋找、感知、發現。增進了幼兒選擇健康食物的能力，同時也提高了幼兒的自我服務意識。我們學習了“好吃的食物”“大胃王吃飯”“美食嘉年華”，孩子們在游戲中認識各種常見食物，并說出名稱；“我是健康寶寶”活動孩子們了解一些對身體健康有益或有害的食物，初步辨認容易誤食的東西；學做三明治、餅干裝飾、搓圓子、包水餃，讓孩子獲得自制食物的樂趣，充分發揮了孩子的想象力，動手能力也得到提高；“我會分餐具”“點心時間”“吃飯啦”讓孩子懂得一些良好的用餐禮儀，知道用餐時不敲擊餐具、不大聲說話、不偏食、不挑食。

因為天氣比較冷的原故，我設計的熱身的戶外活動較多，有“拔河”“跳房子”“趕小豬”“小猴摘桃子”“跳皮筋”“捉迷藏”“騎大馬”等活動，讓孩子在寒冷的早晨玩得高興、玩得暖和，從而體驗到游戲的快樂，知道不做小懶蟲，不怕冷早早來園玩游戲，培養幼兒堅強、勇敢的意識。結合主題活動還開展了戶內活動“我會看書”“講故事高手”“聚寶盆”等活動，鍛煉了幼兒語言能力和傾聽能力。為了更好的鍛煉幼兒的手眼協調能力和手部精細動作，我通過安排幼兒“剪紙”“穿吸管”“搓圓子”“包水餃”這些活動來練習。

三、區域活動方面：

在表演區域內我們給幼兒準備了廚師的頭飾、道具，衣服，讓幼兒在里面扮演小廚師，孩子們玩得可投入了。

在語言區域內設置了“個人藏書博覽會”活動，讓孩子有規則地進行看書，愿意與同伴分享圖書資源，學習整理圖書；提供手指偶的玩具，讓幼兒嘗試合作表演兒歌。

在角色區域內菜場，讓幼兒在買賣中了解食物的名稱，還能根據指令正確尋找多種食物，了解菜場中物品擺放和人際交往的特點。

在美工活動區提供不同的食物輪廓和食物圖案，幼兒既可以按意愿涂色，也可以參照原食物的顏色進行涂色。

在益智活動區提供各種食物和物品的圖片或實物，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類，并引導幼兒間互相檢查；收集各種食物圖片，讓幼兒認一認，說一說，并進行簡單搭配。

四、特色教學

在特色教學方面，力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術活動內容中，我們借助制作滾畫——美麗的衣服；制作成長樹；繪畫——我的小巧手；手工——我會拓印等活動。在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產生了極大的興趣，積極參與活動。故事表演活動我們也充分發揮幼兒的主體性，培養幼兒敢說敢演，增強幼兒的自信心。

以上是我們小班十一月份的工作總結，今后我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力！

小編推薦

總結推薦: 玩具總動員主題小結(示范版)

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“總結推薦: 玩具總動員主題小結(示范版)”歡迎您參考，希望對您有所助益！

一、主題解析：

（一）主題要求：

1、操作各種玩具，了解它們不同的性能和玩法。

2、和同伴共同使用玩具，初步體會規則的意義，并學習遵守。

（二）主題解讀

二、內容選擇與參考：

內容與組織形式

課程整合

必選

我們的玩具

p165

·電動玩具和發條玩具

·小電工（區域活動）

·玩具的家

·小小收藏箱（區域活動）

·小熊搬家

生活：

內容來源：4—6歲《生活》教材

·套玩具p88

·吸塵器p74

·打保齡球p87

運動：

內容來源：4—6歲《運動》教材

·物歸原處p47

·快取快放p48

·做事有始有終p50

·小小圖書館p53

游戲：

·小鬼當家

·玩具超市

·小小書吧

·兒童游樂場

園本教材：

·好玩的竹蜻蜓

我們的玩具真好玩

p168

·玩具大家玩

·我有一個布娃娃

·做一個會跳舞的娃娃玩具（區域活動）

·玩碰碰船

搭積木

p169

·造高樓（區域活動）

·兒童游樂場

我們的圖書朋友

p171

·看圖書

·我的書（區域活動）

·小鳥一家的故事

備選

玩具店

p167

·參觀玩具店

·開玩具店（角色游戲）

下棋

p169

·植樹棋（區域活動）

·玩球棋（區域活動）

·飛行棋（區域活動）

·音樂游戲“飛行棋”（區域活動）

替換與

生成

《我們的碟片朋友》

三、環境創設：

1、活動室環境創設：

主題墻面設計——我們收集的資料、幼兒玩具展等；

游戲活動區——投放與主題相關的內容與材料（詳見區角活動、角色游戲）。

2、家庭社區資源：

家長參與——共同收集資料、提醒孩子帶玩具來園，電動玩具自帶電池，進行廢物利用，制作出喜歡的玩具等

社會考察——參觀玩具商店。

四、教案例舉：

★集體活動：

目錄：

1.活動：我的玩具

2.活動：電動玩具和發條玩具

3.活動：玩具的家

4.活動：小熊搬家

5.活動：碰碰船

6.活動：有趣的玩具兵

7.活動：不倒翁

8.活動：玩具展覽會

活動1：我的玩具(談話)

目標：

1、能在集體面前，用簡單清楚的語言并通過適當的操作介紹自己帶來的玩具。

2、能和他人交換玩玩具。

準備：

每人帶一樣玩具來園，并陳列出來。

過程：

1、引起興趣，引出主題

展示幼兒帶來的玩具，看一看，說一說，認一認。

2、介紹自己的玩具

（1）分別請幼兒介紹自己的玩具名稱及其玩法（說、演示）

（2）其他幼兒討論是否還有別的玩法可以試試。

3、和小朋友交換玩具玩

4、分享、交流

就玩的過程中發生的問題討論，形成共識：

（1）如何愛護玩具，不管是自己的還是他人的。

（2）可以和同伴協商交換玩具，不爭也不搶。

活動2：電動玩具和發條玩具

活動目標：

1、能積極探索玩具動起來的秘密。

2、喜歡玩玩具，有良好的操作習慣。

活動準備：

1、師幼共同準備電動、發條以及遙控、聲控玩具。

2、幼兒已有玩各種玩具的經驗。

活動過程：

一、自由探索玩具的不同玩法：

1、出示許多玩具，引發幼兒探索的興趣。

2、幼兒自由玩自己帶來的玩具并與同伴交換玩。

二、有目的地探索電動玩具和發條玩具的不同玩法：

1、出示電動玩具和發條玩具，問：這些是什么玩具？想一想這些玩具的玩法是否一樣？

2、用什么方法讓這些玩具動起來？

師幼共同小結：發條玩具上了發條便可以動了，電動玩具要打開開關，有些還要打開遙控器的開關，玩具才會動起來。

三、觀察、操作聲控玩具：

1、出示聲控玩具，問：怎么樣讓這個玩具動起來？

2、師幼共同完聲控玩具。

師幼共同小結：原來玩具有各種能讓它動起來的方法，玩具真有趣，玩玩具真開心。

四、玩具回家：

1、把電動玩具和發條玩具區別開。

2、互相交流各自的玩具送到了哪里。

活動3：玩具的家（故事）

目標：

1、讓幼兒理解故事內容。

2、通過故事讓幼兒明白送玩具回家的道理。

準備：幼兒園的各種玩具。

過程：

1、教師富有感情的進行故事表演。

2、讓幼兒回答故事說了什么？出現了誰？發生了什么事？結果怎樣？

3、教師再次講故事，讓幼兒自己發現自己回答的對不對，幫助幼兒理解故事內容。

4、組織幼兒討論：如果你是故事的主人公，你會怎樣做？

5、讓幼兒發表自己的見解，組織幼兒進行討論比較，誰的想法是對的，誰的想法是不對的，不對在哪里？

6、教師和幼兒一起整理班級的玩具，做送玩具回家的游戲。

活動4：小熊搬家

活動目標：

1、在幫小熊搬家的活動中，激發幼兒積極開動腦筋想辦法。

2、引導幼兒聯系實際，嘗試解決一些生活中的問題。

活動準備：小熊家的場景、各類玩具、日用品、筐、推車、小自行車、劃板、袋子、繩子等。

活動過程：

一、引起興趣：

這幾天有個小朋友告訴我，他們要搬家了，你們有沒有看見過搬家呀？搬家是怎么回事呀？（幼兒自由暢談）

除了小朋友搬家過了新房子，我們幼兒園也搬過一次家，今天小熊家也要搬新家了，我們去瞧瞧吧！小熊的新家在哪里呀？

二、介紹場景：

1、小熊家門口有什么？（有花園、有車庫）

2、小熊家里又有什么？（有家具）

3、小熊發愁了，因為今天它有好些東西要搬到新房子里去，這么多的東西它搬也搬不完，小熊有些什么玩具呀？我們一起去看看？

4、你們愿意幫小熊的忙嗎？不過小熊說了請你們幫忙搬的時候可得動動腦筋，想想用什么好辦法才能又方便又省力，記住還要把東西放在家中合適的地方，我這里有些袋子、繩子，如果需要的話，也可以幫幫你們的忙。

三、情景操作：

1、幼兒實踐。（教師觀察）

2、介紹經驗：

老師：你們用了很少的時間就幫小熊搬好了家，小熊謝謝你們。

（1）你幫小熊搬了什么？

（2）你用了什么好辦法搬的？（你是怎么搬的？）搬好的東西防在哪里？

豐富詞匯，好的動詞幼兒一起做做動作，試一試、說一說，師再次小結、鞏固。

四、新嘗試：

1、事情一多，小熊把儲存在舊房子地下室里的東西忘記搬來了，我們來看看是什么？

2、小熊真著急，現在時間挺緊張的，你們能不能一個人一次就把這些玩具都搬到小熊家？（你有什么辦法說給旁邊的小朋友聽聽，請一個幼兒嘗試）

3、討論：某某小朋友用了什么辦法，一個人一次就把所有的玩具都搬走了？如果是你來幫忙，你還會用什么好辦法？（發散思維，再請兩個小朋友來試一試）（一次就把許多東西搬走的辦法真是省時間，用自行車來幫忙的方法還可以省力。）

五、小結：

今天這么多小朋友想到的辦法都能幫小熊一次就搬走它的玩具，真是了不起，謝謝你們，下次小熊有困難還請你們來幫忙。

活動5：碰碰船（音樂活動）

活動目標：1、讓幼兒在理解歌曲內容的基礎上學唱這首歌曲

2、體驗玩碰碰船時的愉快情景。

活動重點：唱好歌曲中的修飾音

環境創設：磁帶錄音

活動過程：

1、引起興趣

*幼兒聽音樂做律動

*欣賞歌曲是幾拍子，聽起來感覺怎么樣？

2、理解歌詞

*兩人結伴手拉手模仿船轉動，當音樂停止的時候可以跟旁邊的“船”輕輕碰著玩，體驗玩碰碰船時的愉快情景。

3、音樂游戲

*幼兒接伴做游戲。

活動6：有趣的玩具兵

活動目標：

1、學習欣賞世界名曲，并按節奏進行表現動作。

2、按特定內容進行創編和嘗試身體動作。

活動準備：世界名曲《玩具兵進行曲》。

活動過程：

一、啟發談話：

1、說說我最喜歡的玩具，只說一種。

2、學學我的玩具怎么動。

二、欣賞名曲，創編動作：

1、欣賞《玩具兵進行曲》，進行想象，有哪些玩具？它們在干什么？

2、幼兒自由講述想象內容。

3、再次欣賞，分辨曲中強弱，玩具此時在做什么？（小朋友回家玩具動起來了，在幼兒園里玩，休息一下，早上小朋友來了不動了）？

4、幼兒扮演一種玩具，聽音樂和教師的講解來創編動作進行游戲。

5、展示個別幼兒的動作，提示用肢體語言，不發聲音，從頭至尾做一種玩具。

6、進行游戲2~3次。

三、小結。

活動7：不倒翁

活動目標：能大膽地設計制作玩具。

活動準備：畫有圓形的卡紙、蠟筆、水彩筆。

活動過程：

一、引導發現：

今天老師帶來了一種新玩具，知道這種玩具是怎么玩嗎？仔細看看，是怎樣做出來的呢？（出示兩個零件，一張畫有圓形的紙和一張小的紙）怎樣把這個圓形打扮得漂亮一些呢？（可以用線條分割以后間隔涂色，也可以畫圖案）畫圖案上去的時候，象轉盤一樣，畫一畫，轉一轉。

二、探索發現：

1、今天請小朋友來做玩具設計師，想想你可以設計一個什么玩具呢？

2、先畫好，涂色以后再用剪刀沿線剪下。

3、引導幼兒設計不同的頭部特征，用雙面膠粘到折成半圓形的身體上。

三、展示與展覽：

開一個玩具展覽會，把小朋友設計的玩具展覽一下。

活動8：玩具展覽會

活動目的：1、通過開玩具展覽會，讓幼兒將自己的玩具帶給大家玩，從中感到快樂。

2、讓幼兒懂得玩別人的玩具要得到別人的同意。

活動準備：每人帶一件玩具。每件玩具編好號碼1~6

活動過程：

1、介紹個人的玩具

*老師說：今天我們來開一個玩具展覽會，大家先介紹自己帶來的玩具。

*老師先介紹自己帶來的玩具：我帶來的玩具是綠色的，上面有數字“2”，是一輛直升飛機。

*幼兒介紹自己帶來的玩具名稱。

*介紹幾種玩具的玩法。

2、玩玩具

*教幼兒如何玩玩具。

*情景表演一：兩位老師一個扮紅紅，一個扮蘭蘭。紅紅想玩蘭蘭的玩具，不和蘭蘭商量，伸手就搶蘭蘭的玩具，蘭蘭不肯給。

*情景表演二：紅紅：請你把玩具給我玩玩好嗎？蘭蘭：好的，請你把玩具給我玩玩好嗎？

*老師小結：要玩別人的玩具先要有禮貌的向別人借，同意了才能拿，并說謝謝，大家可以交換玩具。

3、幼兒之間相互交換玩玩具

4、講評

*提問：你們每人帶來幾件玩具？你玩到了幾件玩具？你怎么能玩到這么多玩具呢？

*小結：有了玩具交換玩是很高興的，以后還要把自己的玩具帶給大家玩。

★主題區角：

區角名稱

活動內容

材料準備

操作提示

表達表現區

做一個會跳舞的娃娃玩具

操作包材料、剪刀、白紙

l在紙上畫個娃娃，涂好顏色后剪下，在裙子處剪兩個對稱的圓洞，把中指和食指伸進去當腿，娃娃就跳起舞來

我的書

由幾張白紙訂成的書若干、記號筆、蠟筆

l畫一本關于自己的書

l互相看看講講自己制作的書。

共同生活區

小小收藏箱

瓶罐、盒子、蓋子、木夾等廢舊物品

l將收集的物品進行分類整理擺放。選擇幾種材料，試著用粘、折、畫、捏、剪等不同的方法自制成玩具

l與同伴交換著玩，嘗試不同的玩法。

探索操作區

小電工

小電珠、銅絲

電池、記錄本

l在小電珠上繞上銅絲，將銅絲的兩端按在電池的正負兩極上，點亮電珠

l將發現記錄下來

造高樓

膠粒、大中型積木、廢舊大紙箱

l選擇不同的結構材料，設計并搭建大高樓

l思考怎么樣使搭建的高樓不倒塌。

玩球棋

棋盤、篩子一個、棋子兩個

l兩人對壘各執一棋。

l共用一個篩子，輪換投擲，根據點數推進棋子，然后了解推進點圖象的內容，決定進退。

飛行棋

棋盤、篩子一個、棋子四個

l兩人對壘各執一棋，按下棋規則輪流下棋。

l增加2-4個棋子，依序下棋。

l增加規則，可重疊走棋或相遇時吃掉對方的棋。

植樹棋

棋盤、篩子一個、用小棍作成48棵樹

l兩人輪流擲篩子，根據篩子上的點子數，取一棵樹“種在”有相對應數字的樹坑里，如果找不到對應的樹坑，只能將篩子交給對方

l看誰先種完自己前面的樹。

音樂游戲“飛行棋”

棋盤、篩子一個、

l兩兩結伴對壘，兩人扮做紅藍棋子，兩人按音樂輪番投擲篩子（音樂1、2小節擲篩子，3、4小節按篩子上的數字往前跳），誰先到達終點為勝。

五、活動建議：

1、主題的切入點可以是《幼兒園里朋友多》學習主題的延伸；可以是新年上來孩子們帶來的新玩具開始；也可以由老師帶領幼兒參觀超市、逛街觀察玩具等，建議在2—3周的時間段內完成。

2、各項活動內容可以以不同的組織形式同時展開，如參觀玩具店、玩具的家等活動可以在老師的組織下有目的地展開，也可以在老師的指導下以親子活動的方式在園外完成；有的活動內容可以在集體活動之后投放在區角活動中；有的活動內容可以投放在區角活動中，以小組或個別的形式對幼兒進行指導；有的活動內容也可以在角色游戲、生活活動、運動游戲中整合開展。

總結閱讀： 中班主題活動：主題小結

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了落實工作目標，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《總結閱讀： 中班主題活動：主題小結》，僅供參考，希望能為您提供參考！

秋游活動我們去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，許多孩子對于動物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關動物的故事等講給好朋友聽，所以我們定了這次的主題為可愛的動物幼兒時期對于其生活的周圍環境有著十分濃厚的探索興趣，尤其對于動物世界充滿了好奇。可愛的小貓、機靈的小狗，憨厚的烏龜------，在活動眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一部分。這次主題帶領孩子們一起去探索動物的生活習性、生活習慣，初步認識人類與動物共存共榮，為愛護動物和維護動物生存的環境做一些力所能及的事

一．活動進程

這個月我們進行了跑的快，跑的慢、可愛的動物、熊貓、烏龜和兔子、動物運動會、我喜歡的動物等等的一系列的活動。活動也熱熱鬧鬧的開展起來了，小朋友也非常積極的參與到活動中來了。如：我們班有一個小朋友帶來了烏龜，小朋友一來就圍著小烏龜在看，這時正好小龍來了，他帶來了小烏龜的食物---一塊肉絲。小烏龜津津有味的吃了起來，小朋友就興奮起來，這是許王力就問：小龍，小烏龜還喜歡吃什么？為什么你昨天沒有喂它？小龍認真的說：小烏龜喜歡吃小魚小蝦米等，媽媽說小烏龜到冬天要冬眠了。那什么是冬眠呢？小朋友們都問小龍，小龍撓撓頭，看看身邊的我，我摸著他的頭說：這個問題，我們小龍回家查一下，明天來告訴你們。我也回家去問我爸爸，他一定懂的。---------，孩子們你一言我一句的說開了。第二天，孩子們就相互交流有關冬眠的知識。

二．師生互動

活動不僅讓孩子積極的參與近來，孩子和老師也一起互動起來了。我們和孩子一起討論了烏龜喜歡吃的各種食物，一起用各種小動物玩偶表演木偶劇、模仿和扮演動物的角色進行音樂、文學作品的表演。例如：小朋友非常喜歡三只想生病的小狗這個故事，于是我和小朋友一起討論把這個故事用木偶玩具來表演，小朋友來扮演三只小狗，我來扮演狗媽媽，小朋友都和我門都非常開心。通過這些活動不僅促進了小朋友的交流表演能力，而且使老師和小朋友的感情得到了進一步的交流。

三．環境創設

這次的主題活動，我們為孩子創設了可愛的動物、信息收集欄、動物角等等的各種版面?；顒又行∨笥巡坏e極的參加，家長也幫忙收集了許多小動物的資料。有些家長收集了孔雀的圖片、孔雀的生活習性，有的收集了老虎、蛇、兔子、熊貓的照片，我們把家長收集的資料都放到了信息收集欄里掛在了墻壁上，使小朋友能夠隨時看到他們想認識和了解的動物。有的還帶來小金魚和小金魚愛吃的東西，我門把小金魚放在了教室的動物角，小朋友可以自己來喂小動物吃動西。有的家長為了讓孩子能夠更加了解自己孩子喜歡的動物，就帶他們去參觀動物園。許多家長還帶來了許多和孩子一起制作的各種可愛的小動物。通過這些活動，使小朋友更進一步的認識了各種動物。

四、反思

活動主題的選擇來源于幼兒的生活。幼兒通過去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，他們對于動物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關動物的故事等講給好朋友聽，就這樣一步一步生成我們這一活動的主題可愛的動物，主題網絡就這樣逐漸豐富和完善起來。在這個主題中，每一次的探索活動都是幼兒所興趣的。俗話說：興趣是最好的老師，由于興趣，使幼兒在活動中都十分的投入，積極地參與探索，可以說每個幼兒在活動中得到不同程度的發展。開展主題活動時應以幼兒的興趣和需要及時調整內容。教師在主題進行中一定要以幼兒的興趣和需要作為依據來確定活動的具體內容，邊實施邊及時調整。我們也充分利用家長這一社區資源，調動家長參與的積極性。在可愛的動物主題開展過程中，我們得到家長們的大力支持，發揮家長的教育資源，取得較好的效果，如：發動家長幫助我們收集有關的資料；組織家長參與：親子活動，與幼兒共同制作各種動物；幫助收集廢舊材料（空的盒子、飲料罐等）；利用上學、放學的機會，向幼兒介紹在路上看到的小動物，及時的向幼兒傳授一些知識，解答幼兒的疑問，這種一對一的親子交流對幼兒來說非常有益，幼兒會感到父母對自己的關注，彌補了教師不能全面顧及的缺陷。家長真正成為了我班工作的堅強后盾，使我們開展主題以來做到了事半功倍的效果。

總結示范： 兒科見習小結(篇二)

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了鞏固以往的工作，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《總結示范： 兒科見習小結(篇二)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在兒科一個多月的實習中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有必須的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向教師請教、學習、自我摸索實踐，在教師的耐心指導下，在護士長的教育下，在很短的時間內便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事。在兒科開展整體護理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優質護理。在兒科，護理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不一樣程度的體現；為滿足這些需要，心理護理是十分重要的手段和方法?？墒窃趦和?，由于語言表達本事及理解本事有限，進行心理護理十分困難，很難到達預計的效果和目的，甚至還會到達相反的結果。當前現實生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫護人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，進取圓滿的完成各項工作：

(1)認真接待每一們病人，把每一位病人都當成自我的親人，以往有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫院(三甲醫院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，經過教師們和醫生仔細的詢問病史及過細的體檢，病人原先就是常見腸結核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。

(2)認真做好醫療文書的書寫工作，以帶教教師為模板認真負責，態度端正、頭腦清晰。為了科室的各項工作能順利進行，我看到每一位護士和醫生團結協作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到沒有因是休息而耽誤工作。利用有限的時間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。真正體現了良好的醫風和醫德。使每一位來實習的醫生和護士都感同深受，具有很好的教育意義。

我在實習中學習了很多東西，也鍛煉了自我，經過不懈的努力，使工作水平有了很大的提高，開創了工作的新局面，也受到教師的表揚。

總結參考： “預防溺水”安全教育主題班會小結之二

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了下一階段工作順利開展，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“總結參考： “預防溺水”安全教育主題班會小結之二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

預防溺水安全教育是學校安全工作的重中之重，為了吸取12月21日陽泉市平定縣4名兒童不慎滑入積水坑后意外溺水死亡的教訓，切實加強安全教育，防止發生溺水事件，xx年1月5日下午，定襄縣第二實驗小學各班利用班隊課召開了預防溺水安全教育主題班會。

各班準備充分，班主任們通過一個個鮮活悲慘的實例，一組組觸目驚心的數據，采用不同的方法引導、教育學生如何預防溺水和溺水救護方法等各類安全知識。

本次預防溺水安全教育貼近學生實際，讓學生深刻認識到溺水事故的嚴重后果，更加認識到了珍惜生命，預防溺水的重要性，進一步提高了師生的安全意識和自我保護能力。