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      憧憬明天的句子

      發表時間:2022-10-28

      [精選總結]作文:回顧寒假,向往明天寫作范例。

      自入職以來,我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴,一起為公司出力。為了讓工作計劃順利進行,我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是向上級反映,從而回答是否稱職的一種應用文書。那么,關于好的述職報告要怎么樣去寫呢?小編特地為您收集整理“[精選總結]作文:回顧寒假,向往明天寫作范例”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      一個美好而又難忘的寒假轉瞬即逝。

      我們小孩憧憬這自己的學習生活,希望新的開始能有新的改變。而大人們則希望在工作中能夠“更上一層樓”。

      新的開始,每個人都有自己對明天的憧憬。有的人希望自己能考取自己向往的大學,而有的人則希望財源滾滾。我的希望嘛,是相當平凡的,然而,我的希望承載著我對美好明天的深深向往,所以,它又是特殊的。我的第一個希望和其他孩子都一樣,都希望自己在新學期能夠取得更大的進步,能有更大的改變。我的第二個希望則是想為奧運做貢獻,我希望自己能有幸的成為奧運火炬手。我舉著那承載著世界各國人名期望的火炬奔跑在傳遞的路上,那將是我人生中最輝煌,最自豪的時光。這個希望曾在我的夢中無數次的出現。

      我也曾無數次的幻想過我傳遞奧運圣火的那瞬間。希望我能夢想成真吧!我的第三個希望是對大人們的。我希望爸爸媽媽在工作中能表現的更出色。希望外公在拉二胡方面能芝麻開花———節節高。(WwW.yjs21.coM 幼兒教師教育網)

      更希望外婆能烹調出更多,更讓人垂涎欲滴的美食佳肴。最后,我希望全家和睦,團團圓圓。說了這么多都是對明天的向往,該和你們好好說說我的寒假了。其實我的寒假也沒有什么不同之處。我和在學習時是一模一樣,讀書,做作業,拉手風琴……節日時父母會帶我去福州各地轉轉,了解福州傳統。

      回顧寒假,憧憬明天,成為了我的日記中的一則,我時常拿起它仔細翻閱,并時不時地幻想出美好的明天。

      延伸閱讀

      [推薦總結] 作文:我的寒假小結范例


      自入職那天起,我們就做好了打長久攻堅戰的準備,要把工作做好做全面!為了落實工作目標,我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么,寫好一份優質的述職報告要怎么做呢?下面是由小編為大家整理的“[推薦總結] 作文:我的寒假小結范例”,希望對您的工作和生活有所幫助。

      同學們,寒假就要結束啦。在這一眨眼的時間里,寒假就這么飛馳而過了。在這寒假里,你們都思考了些什么?憂慮了些什么?付出了些什么?收獲了些什么呢?

      當然,論寒假都干了些什么事,那玩是最主要的不過了,哈哈哈。在寒假里我與同學一起去了一家可以說是超級超級少女心的甜品店。在那家甜品店有著許多的粉色裝飾品及玩偶,適合少女拍照的好地方,可以去玩下哦!

      雖然在寒假里玩是挺重要的一件事,但也不能忘了學習。我把老師布置的作業平均分配每天,每天必須把這些作業做完,沒有把作業擠搓成一團放到寒假的最后幾天去寫。當然不足的是每天看書時間不足一小時,沒有多讀課外書。

      在寒假中,我還學會了做春卷。春節的前幾天,媽媽在家包春卷,我吵著要學。經過媽媽的指導,我慢慢摸索著并琢磨著,終于取得了成果學會了包春卷??粗莿e扭扭的形象,我高興地一蹦三尺高。飯桌上,聽見那些親戚朋友對春卷的稱贊,心理美滋滋的。

      俗話說:“無數的淚水和汗水化作的叫成功!”在寒假里,我還學會了炒菜和做水晶泥等。平時只顧著學習,根本沒時間去研究這些東西,寒假詩歌好機會啊,你們抓住了嗎?

      但是,在這嚴寒的寒假中,我經常會睡懶覺??粗巴獾膰篮?,就無法戰勝暖烘烘被窩的誘惑。

      總之,感覺這個寒假不是完美的,還是貪玩了。沒有好好復習以前的功課與多看課外書。下個暑假,我一定會補回來的!

      [精選總結]作文:寒假小結季度范文精選


      自入職那天起,我們就做好了打長久攻堅戰的準備,要把工作做好做全面!為了落實工作目標,現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點,問題所做的設想以及自我評價。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[精選總結]作文:寒假小結季度范文精選”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      時間過的真快,一轉眼一個寒假也就過去了,感覺就發生在昨天。一切都這么突然,感覺一點都不真實。

      這個寒假比想象中的短??偠灾?,好多事我感覺都沒做。寒假還沒開始,我就決定做一個抹茶千層。但是我沒想到我找遍了整個超市都沒有找到抹茶粉。所以我的內心是十分絕望的,但還是要保持微笑。剛開始算的可好了,每天做一點作業,差不多在過年前就可以把寒假作業本做完。結果,還是沒有完成??傁胫骸鞍?!還有好多天,不急不急,慢慢來,總會寫完的。不急不急。”就這樣我被懶“惡魔”控制住了。作業一天一天的拖下去。終于,該來的還是會來的。不要懼怕你可以的。于是,我開始打敗惡魔,開始認真的寫作業,看書??墒牵竺鎺滋煳矣謭猿植蛔×?。我開始松懈,開始懶惰,不愿意寫作業。但心底一直有個念頭在告訴自己:你不可以這么做,快要開學了,雖然就這么幾個作業了但你早點把它做完不是更好嗎?于是我開始繼續努力,就只剩作文了。

      我的腦子飛快的形成了幾篇文章的大致思路然后開始。這個寒假我還是過的松松散散,原本的計劃也基本沒有完成。還是有一絲挫敗感,感覺就是控制不住我自己。對于這個,我需要反思。但我認為至少比上次好了一些。總而言之,革命尚未成功,同志仍需努力。希望下次寒假過的更好。

      加油吧!少年!你需要支持你前行的信念。要控制自己,不要做著做著就去玩了。要適當遠離手機。不可沉迷網絡,這樣對你自己百害而無一利。

      總結2025作文:回顧展望(寫作示例)


      作為公司的員工,我們只有在工作中尋找樂趣,才可以把工作推動到極致。為了提高自己與團隊的工作效率,現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告是向上級反映,從而回答是否稱職的一種應用文書。那么,你知道我們的述職報告要怎么寫呢?下面是小編幫大家編輯的《總結2025作文:回顧展望(寫作示例)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      新學期馬上就要開始了,還在游玩的我們要收收心了,準備迎接新的一輪課程。

      回顧從前。從前的我,非常粗心。考試如果考的好就得意忘形,第二次就又考砸了。而且,我做事一點兒也不想女孩子,大手大腳,馬馬虎虎。體育課上,別的女孩子都在玩跳繩之類的東西。而我卻在和男生玩籃球、足球之類不像女孩子玩的東西。上課也不是很專心,尤其是英語,上課最多也就是抄抄筆記,很少舉手。成績也不是很好。

      在新學期,我知道這是一個不平凡的學期。因為有四次直升考決定你是否升這個初中。在五年級,我希望我能在性格上改掉粗心、大大咧咧、驕傲等毛病。聲音也輕一點兒。最主要的,是我的成績和聽課的態度。這一學期我打算考進前十五名,脫離二十名。在課堂上,我必須認真聽講,做好課堂筆記。因為我知道,五年級的課程會很難,作業也會隨之增加。所以我還要做到在學校完成一半作業。

      這些就是我的回顧和展望。我希望我在新學期可以做到。

      [優質總結] 回顧·拓展二教案寫作范例


      自入職以來,我們學習到了很多的新知識,也認識到了自己的不足。為了與時俱進、跟進任務,現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告屬于應用文稿,分為集體和個人兩種。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[優質總結] 回顧·拓展二教案寫作范例》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      【教材分析】

      《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容,結合課內外學習資源,在回顧與拓展中積累語言,學會表達方法,感悟錘煉語言之重要性。要用聯系的方法來教學“交流平臺”,讓學生在聯系已學課文,聯系自己的習作,聯系讀過的詩文來體會抒發感情的表達方法。“日積月累”安排的內容是積累表達鄉思的詩句。目的是使學生積累優美詩句,進一步體會作者的思鄉、思友之情?!叭の墩Z文”講的是唐代詩人賈島作詩琢字煉句的故事,使學生通過讀故事,體會詩人寫詩時對運用字詞的認真態度,領悟到漢字的意趣和蘊味。為了讓學生讀懂故事,可以把賈島的《題李凝幽居》整首詩介紹給學生,讓學生在意境中理解為什么用“敲”字好。以幫助學生樹立根據具體內容進行反復推敲,字斟句酌的意識,并養成在今后的習作中學會推敲詞句的好習慣。

      【設計理念】

      圍繞“月是故鄉明”這一主題,架起時空的橋,讓學生浸潤在古今思鄉詩文中,讀讀相關的段落或句子,讀讀“趣味語文”,談談表達方法,體驗濃濃的鄉情。讓學生與文字對話,與同伴對話,在交流中溝通,在傾聽中欣賞,在展示中學習,把體會感情與領悟寫法、讀書與表達、語言積累與語言實踐有機地結合起來,以實現教學效果的最優化。

      【教學目標】

      1、回顧本組課文內容,引導學生用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。

      2、拓展學生視野,引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文、佳句、激發學生熱愛家鄉之情。通過讀書,引導品味語言,豐富學生的語言積累。

      3、自主閱讀“趣味語文”,并能說出“趣”在哪里。體會錘煉文字的重要性。

      【教學重點】

      引導學生用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。

      【教學難點】

      訓練和規范學生的口語,能聯系實際來說說自己是怎么表達情感的。

      【教學準備】

      對本單元課文的表達方式進行系統梳理小結。

      收集表達思鄉之情的詩文、佳句、歌曲及琢字煉句的軼聞佳話。

      【課時安排】

      2課時。

      【教學過程】

      第一課時

      交流平臺

      一、談話導入,明確內容

      家鄉,在游子的心里,永遠是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂牽的地方。思鄉情是人世間一種美好的情感,本組課文表達的都是思鄉之情。通過課文的學習,我們收獲了什么呢?讓我們共同走進回顧·拓展二(板書課題:回顧·拓展二)

      二、賞讀片段,感悟鄉情

      1、讀著一篇篇思鄉的課文,一些感人的描寫深深地印在了我們的腦海里,下面這些內容還記得嗎?出示相關語句:

      ⑴ 春風又綠江南岸,明月何時照我還。

      ⑵ 復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。

      ⑶ 風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。

      ⑷ 我很小的時候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”之類的句子,常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

      ⑸ “夏天,涼爽的清風從南窗里吹進來,太舒服了!更美的是,我由東窗可以望到那條小溪和小橋,還有那幾株依依多情的楊柳?!?/p>

      ⑹ 這里的桂花再香,也比不上家鄉院子里的桂花。

      這些語句出自哪些課文?從這些描寫中我們感受到了什么?知道都是采用什么方式來表達的呢?

      (詩人觸景生情;通過寫具體的事表達外祖父的思鄉之情;通過寫景物抒發懷念故鄉之情。)

      談表達方法,讀相關句段,這樣做一是避免交流時語言枯燥,二是與文章緊密聯系,加深對表達方法的體會。

      過渡:一字字,一句句,一段段,一篇篇,向我們訴說著思念家鄉的情懷!家鄉,真是人們心中扯不斷的牽掛呀!請同學們默讀本組的幾篇課文,說說課文是通過哪些人、事、景、物來表達思鄉之情的?

      三、回顧課文,交流互動

      1、回顧課文內容,找出作者或寫事或寫景表達思鄉之情的內容讀一讀。

      2、你找到了哪些這樣的描寫?小組里互相交流,暢所欲言。

      3、小組派代表發言:

      ⑴ 課文中通過描寫具體的事物表達思鄉之情的語句。

      ⑵ 課文中通過寫景表達思鄉之情的語句。

      4、小結:

      表達思鄉之情不是空泛地抒情,應通過描寫具體的事物或景物來體現。作家的作品是這樣,我們的習作也要這樣。

      5、平時我們的習作是怎樣表達感情的?(結合本次習作中的典型例子進行交流。)

      整體回顧中進一步提煉表達方式,為學生的習作奠定一個基礎;結合習作交流自己和同學是怎樣表達思想感情的,在言語實踐中掌握課文的表達方法。達到學以致用的目的。

      第二課時

      日積月累、趣味語文

      一、背誦古詩詞,激活積累

      本單元我們學習了表達思念家鄉的古詩詞三首,請大家先來背誦一遍。

      二、詩文鏈接,內化積累

      1、積累“日積月累”中的詩句:

      ⑴ 請大家反復讀這些詩句,想想這些詩句有什么共同的特點?說說從哪兒體會出來的?

      (如“故鄉情”“浮云”“游子”“他鄉”“家在夢中”“人在天涯”“明月”等詞,都能感受到詩人的思鄉、思友之情。)

      ⑵ 熟讀成誦。

      ⑶ 引入部分原詩朗讀,鼓勵學生搜集原詩讀讀背背。

      通過自讀感悟,誦讀體會,以積累優美詩句,進一步體會作者的思鄉、思友之情。

      2、課外拓展:

      ⑴ 千百年來,描寫思念家鄉的好詩句還有很多很多。請大家一起交流交流你課外收集到的描寫思鄉情的詩文。

      ⑵ 同桌交流,全班交流。

      三、趣味語文,激發興趣

      1、學生自讀“推敲的來歷”一文,不認識的字查字典。

      2、同桌互讀,糾正字音;小組互問,解決不懂的問題。

      3、引入賈島的《題李凝幽居》整首詩,以理解為什么用“敲”字好。

      4、這樣的趣味語文故事還有很多,把你知道的講給大家聽。

      讓學生自己熟讀感悟,體會詩人寫詩時對運用字詞的認真態度,領悟到漢字的意趣和蘊味。

      2025總結推薦七顆鉆石反思回顧寫作范例


      作為公司的員工,我們要有加強學習,勇于實踐的決心。為了對后續工作有所幫助,我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓,引出規律性的東西引文。那么,你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎?下面是小編為大家整理的“2025總結推薦七顆鉆石反思回顧寫作范例”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      首先,注重以讀為本,讀為主線,在讀中積累,讀中感悟。

      在本課的教學中,我們采用了教多讀的方式,讀為主線,在讀中積累,讀中感悟。學生對于課文的理解與吸收不單靠理性的分析來解決問題,特別是抽象思維能力還處于起步階段的低年級兒童更是如此。可以利用漢字的形、聲、義配合的方式,通過反復的誦讀在掌握字音,字形的同時十分便捷的了解課文的意思,并感受它的形式美和內在美。有自由讀,個別讀,齊讀,分角色朗讀,表演讀等方式,讓學生讀得輕松,讀得有趣。逐段教學注重反復誦讀,深入感知文章的內在美。如:小草對小河說:“你的水真清啊,一眼能看到底。”指導學生個性化的朗讀,強調“看到底”說明水清澈見底,強調“一眼”說明一下子能看到底,水真夠清的。讓學生愛怎么讀就怎么讀,尊重學生的個體體驗。在教學小草和小河的對話時,采用分角色朗讀,學生在讀中一步步感悟課文要表達的情感和寓意,在讀中積累。

      熱搜總結: 檢驗科工作回顧寫作范例


      作為公司的員工,我們只有在工作中尋找樂趣,才可以把工作推動到極致。為了落實工作目標,現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢?下面是小編幫大家編輯的《熱搜總結: 檢驗科工作回顧寫作范例》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      半年來,在各級領導的關心和支持下,經過全科同志的共同努力,順利地完成了年初預定的工作計劃,取得了良好的經濟效益和社會效益。

      一.加強霍亂的防治工作,疾控中心專門召開了腸道門診腹瀉病人檢測工作會議,對霍亂病原菌的檢查實行送檢制度,其中海(水)產品等食品樣品105份,檢出霍亂孤菌7例(非01/非0139群),水體樣品60份,檢出霍亂孤菌5例(均為非01/非0139群),腹瀉病人62份,未檢出霍亂病原菌。

      二.做好碘缺乏病防治工作,碘鹽監測300份。

      三.做好突發公共衛生事件的應急采樣及檢測工作,準備了應急采樣箱,里面配備了常見食物中毒、水治、腹瀉病,呼吸道及腸道傳染病等采樣用品及現場快速檢測用試劑。

      四.加強食品及飲用水衛生檢測工作,保護人民健康,對飲食服務業及公共場所從業人員進行健康體檢,截至20xx年6月20日共體檢3310人份,檢測各類食品、水質等樣品105份,公共場所(空氣,公共用具)171份,食具1224份。

      五.加強職業病防護,對轄區內苯接觸工人進行職業病體檢,共體檢4492人份,車間空氣監測570份。

      六.加強鼠防監測工作,血清樣品監測107份,肝脾52份,結果均為陰性。

      七.加強業務學習,不斷提高實驗室檢測水平,積極參加省疾控系統組織的各項實驗室能力驗證活動,其中抗-HIV抗體、碘鹽及鼠疫血清抗原抗體檢測等均為優秀等級。

      總結閱讀: 作文:回顧2009展望2010作文精選


      作為公司的員工,我們要學會吃苦耐勞的精神,才能在工作中有所進步。為了給我們后續的工作提供幫助,我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點,問題所做的設想以及自我評價。那么如何寫好我們需要的述職報告呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《總結閱讀: 作文:回顧2009展望2010作文精選》,供您參考,希望能夠幫助到大家。

      美無處不在,他們在跟我們躲貓貓,一會兒躲在一草一木,一會兒躲在某個人的身上,一會兒躲在建筑物上只要我們善于觀察,總能捉住它們。

      在生活上,我們經常能遇見許多人,可是我們忽略了那些美,它們的職業是那么的使人崇敬,而他們更讓我們崇敬。

      戰士、八路軍聽到這些詞一股使人崇敬的聲音可在你耳畔響起?當我們的生活在幸福中,而他們卻在與敵人戰爭,當我們的生活處在歡歌笑語,而他們卻把血染紅全身,他們保家衛國,才有了我們美好的家園,他們不顧親人、不顧自身,才使得敵人撤退,那一條條紅領巾是由他們的鮮血染成,那鮮亮無比的五星紅旗,更是由他們的精神組建而起,如果沒有他們,我們的幸福生活會在哪里?如果沒有他們,我們中國也沒有現在響亮!

      老師,是多么的優美動聽,他由如我們的父母,來讓我們成長,當我們考試成功的時候,老師的嘴角微微翹起,給我們一個甜美的微笑,當我們考試失敗的時候,老師沒有批評我們,而是鼓勵我們。當我們下課玩耍時,老師則安靜的批改著我們的作用,當我們已經進入了甜蜜的夢鄉,老師還在不停地批改著我們的試卷,可是老師還露出一絲絲欣慰的笑容。我們理想的成績離不開老師辛勤的澆灌。我們發達的祖國是老師給我們付出的心血,老師是多么的偉大,把我們這些幼小的樹苗輕輕栽培。

      美,要讓我們發現,美,要去捕捉,那些美可以讓我們去崇敬,美的精神需要我們去打造,讓更多的美在我們的身邊。

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