健身教練工作小結反思

月度總結推薦: 小小竹排畫中游反思小結(寫作示例)。

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了落實工作目標，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？小編特地為您收集整理“月度總結推薦: 小小竹排畫中游反思小結(寫作示例)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我校九年級學生，有80%完全不會寫作文，即除了“Mynameis______.”“Iwill.do，”一個正確的句子都寫不出來，剩下的5%也在以下方面存在一些常見的錯誤：

1、沒有理解英語的基本句子成分是“主語”+“謂語”

學生經常出現主語跟謂語不一致，包括句子的謂語用得不恰當，謂語用詞跟主語不搭配，一個句子沒有主語，或多個句子雜在一起。

比如：學生想說“我母親總是不讓我看電視”，寫出來的是“mymotheralwaysnotbeallowedIwatchTV.”根本就是直接從漢語逐字翻譯成英文的。

出現這樣的問題，顯然是由于句子的基本結構沒有弄清楚。看來在今后教學中還要繼續強調，并配合造例句練習。

2、動詞短語搭配不準確

比如：“I’mnotallowedwatchTV.”正確的短語“被允許做某事”應該是“beallowedtodo…”。

3、叢句語序和連接詞問題

很不理解，為什么強調了那么多次，學生在寫作文時，叢句語序還會寫錯?后者連接詞和引導詞也老師出錯。對于連接詞，我在講的時候也感覺到學生沒有理解。我講解的方法就是把課文里面的叢句拿出來分析其語序和聯系詞，然后再講相關語法點，最后舉例子讓學生造句。語序問題，我還會在將來碰到一次強調一次，相信會有效果。但是聯系詞我就不知道該怎么讓孩子聽懂了。

比如：“Idon’tknowthatwhatshouldIdo”“CouldyoupleasetellmeshouldIdo?”正確的句子應該是“Idon’tknowwhatIshoulddo.”“CouldyoupleasetellmewhatIshoulddo?”.

以上這些問題讓我對如何增強學生作文表達能力有了一個不全面的思考。我覺得，提高學生作文能力必須從七年級入手(小學重點在聽說，只需知道what和how,不需求甚解;到中學階段就必須知道why了)。

4、句子使用的句型單一

例如;在一次模擬考試當中英語的考試題目就是如果我當選了班長我會怎么做，做哪些事情，九年級五班的英語課代表張雅就一直用一個句型來寫“Iwilldo”，雖然全文當中沒有一個錯誤，但因為句型單一所以值得8分，因此在老師教課的過程中還要不斷的給學生講作文序加以變換句型且需對語句加以潤色。

針對以上問題我以后在講課文和精讀篇閱讀理解試題時，要注意以下兩點：

1、利用課文逐句幫助學生分析理解英文句子的基本結構，即“主語+謂語”;

2、要求學生把有用的動詞短語、名詞短語以及插入語記牢記清楚。

3、每單元的語言目標，一定要理解并記憶。

4、是學生學會句子的變換使用，有必要時做些句型轉換練習。

編輯推薦

2025總結: 小小竹排畫中游思考小結一篇

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了鞏固以往的工作，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“2025總結: 小小竹排畫中游思考小結一篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

知識和能力:理解課文內容，知道江南是個美麗，富饒的地方。

過程和方法:讀與看(看課文插圖，看課件演示)，讀與說，讀與思有機，巧妙地結合。

情感態度和價值觀:感受江南水鄉的美麗，富饒，萌發熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。

從表中我們可以清晰地看到，在學生體驗感悟的過程中，知識得以內化，能力得到培養，情感得到熏陶。這樣的朗讀感悟是一個立體感受，多元發展的過程，學生在這樣的體驗感悟過程中，必然經歷一個語言轉化，情感體驗，語感積累，個性張揚的過程。

崔巒老師曾說過:閱讀教學的過程，是每個學生潛心讀書，獲得個人體驗和獨特感受的過程;是學生，教師，文本對話，思維碰撞，情感交流的過程。因此，在閱讀教學中，只有引導學生與文本對話，用心靈感受，實現思想與思想的碰撞，情感與情感的交融，心靈與心靈的接納，課堂才能在對話中充滿活力，才能呈現出生動活潑，主動的生命狀態。

總結推薦: 班級期中小結(寫作示例)

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？下面是小編為大家整理的“總結推薦: 班級期中小結(寫作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時光飛逝，短短半學期又過去了。靜靜回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將半學期的工作做一個小結，借以促進提高。現將總結

一、幼兒的自理能力

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明顯的進步。

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來大唐無雙自動挖礦采用只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣；

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

（一）幼兒的傾聽能力

本學期教師將著重培養了幼兒的傾聽能力，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，做幼兒的主要傾聽者使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）幼兒的合作意識

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動中遇到問題不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，針對這個問題來解決。比如說在發放書本時，兩個老師是你幫我我幫你的，互相幫忙。幼兒看到，就一起幫老師搬凳子\桌子或在午休時讓幼兒相互幫忙穿脫衣物等等---經過鼓勵，幼兒進步了不少！

（四）禮貌、出勤和常規

只要有付出就會得到回報；經過這半學期下來,班上小朋友學習和自理方面都有提高。但這學期幼兒出勤率一直都居低不上,可能是因為客觀原因的影響，不可否認其中也會受到一些主觀原因的影響，在保育方面，相信班上的老師可以做得更好，在這一點上以后我們本教師都會盡自己的努力做到更好。

但在禮貌這方面還需要多多加強.班上小朋友在禮貌方面不夠主動,見人不夠主動問好,打招呼,幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。需要我們教師時時提醒.

（五）教學方面

班上的工作是否能順利的進行，除了班上老師的配合，還有就是班上幼兒的常規。這學期班上的常規還是進步了很多。班上幼兒在學習上，除了在英文方面的認讀,其它的都不錯,這兩方面需要多加強!相信后半學期幼兒可以做得更好，一定會有進步的！

三、保教結合

1、并認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。

2、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲。

3、培養幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

4、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。

5、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。

6、根據天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

四、安全工作

本學期里,班上的安全事故是大事沒有，但在幼兒安全方面,班上老師的工作有時做得不夠到位,沒有時時把視線放在幼兒的身上,這點以后需要改進!12

月度總結推薦: 離任述職報告(寫作示例)

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了給我們后續的工作提供幫助，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？下面是小編精心為您整理的“月度總結推薦: 離任述職報告(寫作示例)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

各位領導、同志們：

大家好！

浩浩陰陽移，光景西馳流，自20xx年9月調至祿豐縣×××中學擔任校長，轉眼已春秋六載。逝者如斯，寸暑難留，回眸審視，盤點梳理，履職六年中，有無悔也有遺憾，有成績也有不足，有進步也存在差距?，F將任職期間的工作進行簡要述職，懇請各位領導和同仁給予批評斧正。

一、規范辦學，依法治校

任職期間，堅定不移執行黨和國家關于教育的各項方針、政策，堅決執行上級部門制定的各項規定。在規范辦學行為、依法治理學校、財務和食堂管理、“兩免一補”與營養餐、行風建設、廉政自律等方面，始終堅持循章辦事，堅守原則，正確行使權力，從無違規行為。

二、以人為本，科學管理

（一）、推進精細化管理，依法完善規章制度。

學校要保持穩健發展，須建立一套科學合理的長效管理機制，既用于保障以人為本的真正落實，又讓學校管理制度化、精細化，使各項工作持久穩定開展。

1、分處室整理、完善各塊管理制度，經教職工大會審議通過后，匯編成冊。自20xx年9月起，編制《×××中學工作手冊》、《×××中學內部管理制度》、《×××中學教職工考勤制度》等，每年修訂重印，使之成為管理和發展的保障。

2、從20xx年起，每學年初，提前編制各處室經費預算，使學校經費使用合理、有節，有力保障了各處室的工作能機動、順利開展，更有效調動了各處室的工作積極性、創造性。

3、堅持行政領導值班、治保巡邏，教學督查等督檢制度，加強對日常教學、學生紀律、行為習慣、體育衛生、安全保衛等工作的查記維護力度，細化學校管理中的各個環節。

（二）、堅持校務民主決策，營造和諧育人氛圍

堅持民主管理和依法辦學是學校健康發展的基石，是社會、群眾、教職工對學校信心的保障。我一直堅持發揚民主，主動接受黨支部、工會和群眾的監督，按照法律法規實施學校管理。

1、指導、協助學校工會組織教職工大會，虛心接受評議監督，認真聽取廣大教職工對考勤制度、職稱晉升、履職考核、高職低聘、評先晉優、績效工資分配等涉及教職工切身利益的規章制度的提案，察納雅言、擇善而從。故此，高職低聘、績效分配等倍受教職工和上級部門關注的工作始終得以順利開展，無抵觸，無上訪。

2、自覺接受黨支部、工會的監督，主動配合校務監督委員會的工作，凡重大問題和決策，都堅持校務會、教職工大會集體討論裁決，在人事、經費、教師權益等方面接受教職工和校務監督委員會的“事先咨詢、事后監督”，尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，積極推行校務公開，一切從學校的發展、教師的利益出發。

6年來，本人始終堅持民主化、精細化管理，即使學校曾面臨規劃撤并，教職工情緒波動的情況，也傾心盡力做好穩定工作，使教職工不墜進取之心、拼搏之志、盡責任教、安心育人，努力營造和維護學校穩定、和諧、拼搏、進取

的大好局面，為學校、教職工和學生的發展注入活力，以和諧促發展，以發展增和諧，竭盡所能將學校的各項工作不斷推向前進。

三、加強德育，注重安保

（一）、重視思想政治學習，加強師德師風建設

建設和諧校園，就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在教職工的意識中形成以和為真、以和為善、以和為美、以和為貴、明辨榮辱的社會主義核心價值體系，不斷提高師生員工的思想道德素質和師德師風修養。因此，我堅持采取定時召開教職工例會，專題學習活動（如開展“新師德規范”的專題學習活動）等形式，不懈加強思想政治學習、師德師風建設、學法守法教育?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，思想教育需潛移默化。經堅持不懈的學習，在教師中形成了遵規守紀、團結協作、開拓進取的工作作風和友善融洽、互敬互愛的生活作風，整個校園和諧、穩定。

（二）、始終強化安全管理，構建平安和諧校園

隨著社會對學校的關注度和期望值不斷提高，創建平安校園就成了學校重中之重的工作。任職期間，每一學期，我都要通過召集班子會、校務會，不斷調整政教處經費預算，加大資金投入，強化安全管理，加密安保網絡，多渠道加強預防和宣傳。

（1）、加大資金投入、完善安保設施。逐年在教學樓、宿舍樓安置應急照明燈，添置、填充滅火器，為安保人員和護校隊成員購置防暴器材、強光手電等安全防護設施，利其器以善其事。

（2）、落實責任、強化安全管理。每年和教育局、鎮黨委、政府簽訂《社會治安綜合治理及消防責任書》，堅持讓班主任、教師與學校簽訂《腰站中學安全責任書》，層層落實安全工作職責。由政教處牽頭，健全由治保組（師生護校

隊）、門衛、值班教師、班主任、宿舍管理教師等共同構建的安全管理體系。

（3）、加密安保網絡。通過加強與金山派出所、司法所的聯系；通過家長會、家訪和校訊通與家長保持通信；加大師生矛盾排查力度，建立安全隱患檔案；增加值班人員，強化教師值班、治保組（師生護校隊）巡邏等舉措，促保學校安全防護面更廣、更細、更深、更密。

（4）、多渠道加強預防和宣傳。加強周邊環境整治、宿舍檢查、巡邏值守、校園消毒、食品檢查，防患于未然。利用升降旗儀式、課間操集隊、主題班會、團隊活動、活動課、日常學科教學滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防暴等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳手段及舉行講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育有效提高了廣大師生的安全防范意識和自我保護能力。

6年來，校園內無重大安全事故和師生上訪事件發生。

四、重視科研，提升質量

教育教學質量是學校辦學的生命線，是社會對一所學校滿不滿意的重要衡量標準，失去質量，學校也就失去了靈魂。為提高學校教育教學質量，6年來我和腰站中學全體同事一起不斷學習、不斷探索、不斷改革、不懈努力，力爭不辱教育工作者肩負的責任與使命。

（一）、開拓創新、深化課改

20xx年5月開始，×××中學以敢為人先的勇氣和探索精神，啟動新課程課堂教學改革，自創“三課四自兩評”課堂教學模式，全面滲透新課程理念。自此之后，不停探索，不斷深化，堅持不懈，從未止步。

1、課改實踐過程中，多次優化“三課四自兩評”課堂教學模式，課改方案先后修訂四稿，并編訂電子版教案和學案（《腰站中學新學案》、《自學提綱》、《學習筆記》），歷經2稿（全員反復修改，不斷去蕪存菁、日趨精煉），涵蓋除體育、化學、計算機外的所有水平考試學科，并打印成書，教師學生人手一冊，有效保障了腰站中學新課改的深入推進，極大提升了課堂教學效益。為此，腰站中學前后3次在全縣課改專題研討會、交流會上應邀進行過經驗交流。

2、堅持開展全員公開課、過關課。每學期，全部教師不分年齡、科目，均參與公開課、過關課，促進全部教師都反復實踐并熟練掌握、運用新的課堂教學模式，并在運用中磨練改進，改進后立即實踐運用，從未為改不改而糾結，只為如何改到底而努力。

3、嘗試聯合閱卷。為搭建區域性教育教學研究平臺，加強校間的交流與合作，建立教育教學研究性合作伙伴關系，實現資源共享，促進學校間檢測評價的公平科學、教師群體專業化發展，最終促進學校進步、提高教育教學質量，20xx年，特邀×××中學、×××中學，與×××中學聯合閱卷，三校順利完成閱卷工作，為校際教研形式的豐富化作出了有益嘗試。

×××中學的新課程課堂教學改革，自創模式，自編教學輔助材料，已初具特色。

（二）、調整策略、優化師資

1、制訂“塑名師、育名生、樹名校”的發展策略，鼓勵支持廣大教師參加各種培訓學習、各類教學競賽，截止20xx年8月，幾乎每一個學科都有至少一位榮獲州縣課賽一等獎的教師，培養了一大批在全縣初中學科教學上知名的教師。加強優生培育，培養出了孫晶（20xx年中考個人成績全縣第8名）、丁姣（20xx年年中考個人成績全縣第6名）、張曉鴻（20xx年中考個人成績全縣第9名）、

月度總結推薦: 轉正述職匯報(寫作示例)

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了下一階段工作順利開展，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《月度總結推薦: 轉正述職匯報(寫作示例)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

制度建設

一、新員工入職手冊修訂：

今年年初，完成了新員工入職手冊及須知的修訂，完善員工入職流程，制度中重點修善的“轉正考核流程、加班解釋、過失管理”有效的降低了用工風險。

二、修正了加班申請流程：

該制度嚴格了加班申請和審核環節，有效阻斷了員工私自加班，虛耗加班費的情況。

企業文化建設

配合總部“讀書年”活動，今年分公司再企業文化建設方面主要做了如下工作：

一、每月優秀讀書心得分享：

今年共計從一線收到400字以上讀書心得112篇，其中每月抽出三篇內容豐富的心得發到員工群內分享，并且有2篇讀書心得被總部采錄，刊登在公司內刊上。

二、讀書角建設：

根據總部推薦書單及員工自選書單，豐富了讀書角的圖書儲存，便于員工取閱。三、優秀閱讀人評選： 以季度為單位，共計評選出4名“書海盟主”、8名“書海大俠”及12名“書海新秀”并予以表彰獎勵。

員工招聘

校園招聘：

10-27，濱海教育園，面試人數12人，錄取0人；

11-11，職工技術學院，面試24人，錄取1人；

11-17，商業學院，面試33人，錄取2人；

11-23，濱城職業學院，面試26人，錄取1人；

12-01，海港技術學員，面試16人，錄取1人；

網絡招聘：

全年，一線營業員使用趕集+58同城，業務經理層級使用智聯招聘，共計面試422人，錄取36人。

人才會招聘：

3-5，面試12人，錄取1人；

3-19，面試8人，錄取0人；

5-14，面試6人，錄取0人；

6-18，面試8人，錄取1人；

8-20，面試7人，錄取0人；

9-16，面試16人，錄取2人；

9-23，面試14人，錄取1人；

10-14，面試22人，錄取1人；

10-21，面試11人，錄取1人；

內部推薦招聘：

全年，面試36人，錄取8人；

全年共計錄取56人，其中8人未能通過試用期考核，12人入職一年內離職，共計留用36人；從招聘成功率來看，內部推薦是成活率最高的，且新員工對品牌和公司的認可程度較大；招聘會的投入產出相對較低，單場費用高但收益較差。

員工培訓

一、產品知識手冊：

今年年初，編撰了產品知識手冊，并且根據上市的新產品進行了隨時修正和內容補充，有效的支援了一線，解決了實踐過程中新品知識培訓緩于新品上市時間的問題。

二、培訓項目：

A、6月，市區域一線培訓：共計參訓學員54人，主要授課內容為“品牌知識+產品知識+實操演練+素質拓展”，反響較大，對一線業績促進、尤其是經銷商導購業績促進有較大推動作用；

B、7月，區域TOP10重點終端述職交流會：整理、匯總了TOP10店的優秀管理模式和經驗，總結成可復制的模式進行了推廣；

C、9月，商務禮儀培訓：參訓學員24人，外請專業禮儀師對一線進行妝面、體態、微笑等方面培訓，有效的提升了一線人員的精神風貌，提升品牌服務。

D、小型培訓：本年度共計進行15人以下小型培訓12場，其中，市區4場，外圍市場6場，濱城市場2場，主要內容以“新品培訓、售后服務培訓”為主。

團隊建設

一、梯隊建設：

完善“區域經理-督導-店長-營業員”的崗位職責劃分，新增3名督導，5名店長，目前分公司人員組成為：4名區域經理-4名督導-7名店長-52名營業員，分工明確，極大的提升了工作效率。

二、團建活動：

1、20xx年共計進行兩次團建活動，所有入職1年以上員工均有參與。

2、8月，舉辦了分公司首次趣味運動會活動，主要為入職1年以內的新員工及部分老員工。

20xx年重點工作規劃

一、完善月度考核機制：

細分、量化巡店標準，將評分融入月度考核之中，以數字考核方式量化員工日常表現，為評優、晉級提供數據支持。

二、“創新年”活動：

緊跟總部“創新年”計劃，鼓勵一線進行工作創新，優化流程、提升服務、沖刺業績。

三、招聘題庫：

整理招聘題庫，匯總提煉招聘面試問題，建立“無領導小組討論”題庫，方便統一招聘標準及難度。