本科函授畢業個人小結范文

[推薦總結] 本科函授學習小結其三。

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“[推薦總結] 本科函授學習小結其三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三、珍惜機會，受益匪淺。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容；回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。

四、制度嚴格，倍受熏陶。雖是函授學習，但本班南師的班主任與進修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴格、規范，安排合理。她們嚴謹的工作態度與嚴格的管理給我諸多啟示，使我在學到不少知識的同時，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學校的教學工作比較繁忙，而且身處偏僻農村，到進修校得轉車幾次，起碼一個半小時才能到達，但我總能合理安排好學校的事務，克服困難，按時參加學習，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充實，因忙而精彩。（作文5000網 zW5000.COM）

這三年的學習，使我有了更為系統的理論知識，使我的文化底蘊也有了更多的積淀。它，讓我又一次滿載而歸；它，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”；它，也將成為我人生學涯中的又一段美好回憶。

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本科畢業自我鑒定函授(模板九篇)

自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。下面是小編整理的函授本科畢業自我鑒定范文500字，歡迎大家分享。

本科畢業自我鑒定函授 篇1

通過自學考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培養了自己不斷進取、堅持不懈的精神。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作態度，給了我足夠的信心面對競爭激烈的社會挑戰。

本人專業為護理，學習期間，通過自學各項專業課程，用心考慮了個人的職業規劃。在參考多方面意見的基礎上，綜合個人的性格和興趣，并一直從事護理相關工作。

我以正確的態度對待自學考試，很好的處理好自學考試和工作的關系，做到工作和自學兩不誤，利用工作之余和假日認真學習自學教材。盡量把自學的知識和技能與工作相結合，同時自學中養成的'學習方法和學習態度讓我在工作中受益匪淺，是我在工作中能夠不斷的自學與工作相關的知識，使工作技能得到不斷的提升。

我一直在追求人格的升華，注重自我的品行。如今的社會是一個知識的社會，只有不斷的學習，不斷的充實自己，才能不斷的迎接挑戰。

本科畢業自我鑒定函授 篇2

20xx年我經過成人高考考入xxx學院。函授學習對我來說有著十分深刻的含義，經過這三年的學習，我的思想水平、專業知識都有了很大的提高，受益匪淺。畢業之際回顧三年來的學習，現鑒定如下：

學習態度

有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認為，雖然是本科函授，可是既然開始學習，就要按本科的水準來嚴格要求自己。這三年來我以學習為自己的座右銘，嚴格要求自己，不遲到不早退，態度端正，目標明確。按照學校的規定積極參加面授，認真聽教師講解并做好學習筆記。對教師布置的作業我從來都是不折不扣高質量的完成。嚴肅對待每一場考試，并取得不錯的成績。

學習成果

我所學的是電力系統及其自動化專業，這和我此刻所從事的工作有很大聯系。經過扎實的學習我系統的掌握了本專業所必須的基本理論和基本知識，對我平時工作有不小的幫忙。學習課余經過和教授學者的.溝通，長了見識，感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學習的重要性，這讓我更加努力。

工作與學習的處理

雖然有時面授的學習會占用一天的工作時間，可是我相信磨刀不誤砍柴工。在課堂上學好理論知識再把知識運用到工作中去，這讓我的實踐能力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利，決了疑難問題，取得了優異的成績，得到了領導的表揚。

存在的問題

雖然是三年的函授學習，可是面授的時間很短，如果不及時預習和課后復習就無法熟練的掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學習中，我將以此為基礎，不斷學習，提升自己。

收獲和體會

我們并不是為了學習而學習，而要學以致用。所以我要堅持學到老活到老的理念，在今后的工作學習中注意知識的積累，提高自己的“學力”，學而礪，礪而學，無愧于自己的學歷，更好的服務于工作。

本科畢業自我鑒定函授 篇3

通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，對自己兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

一、思想政治方面

函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的`文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。

二、學習目的及態度

本人能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。

三、收獲和體會

函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種專業書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

四、業務方面

除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務能力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。

五、存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

本科畢業自我鑒定函授 篇4

為適應新形勢，迎接新挑戰，我有幸于20xx年被錄取，成為xx大學的一名函授生，開始了三年的“工學”之路。在這三年的函授學習的日子里，我始終堅持以“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，認真學習專業理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。下面就是我的'學習的自我鑒定：

以扎實的作風對待學習。三年來，我認真遵守班級管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續的要求，認真完成老師布置的作業，并積極響應校方要求加強閑暇時間的自我學習，以彌補短期函授所達不到的教學效果，通過努力，我很優秀地通過學校的各門功課的考核，無一門功課補考，受到學校老師的贊賞。

以行之有效的方法創新“工作+學習”新模式。為“工學”兩不誤，我一直利用節假日空閑時間來學習，并積極把三年來學習的專業新知識和優良新作風帶到工作中去，以創新新方法和新模式出色地完成了每項工作，受到了領導和同事們的夸獎。

三年的函授學習生活即將過去，但學無止境，我一定以此次學習為經驗，以工大的優良教學理念為指導，加強理論學習，踏實工作作風，做一名優秀的人民公仆。

本科畢業自我鑒定函授 篇5

時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時xx年的本科函授學習已近尾聲，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

xx年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰自我的`一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業之際，現對自己xx年來的學習和生活作一個總結和鑒定：

一、思想認識方面：

本人在參與函授學習的同時也注重理論學習，尊重領導，團結同學，認真遵守函校的相關制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。

二、學習方面：

自參加本科函授學習以來，本人能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，并保持以往學生時代的風格，勤做筆記，做到不懂就問。

三、業務知識方面：

在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。我堅持一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。

四、不足之處：

xx年的函授，實質上面授只有x個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。

總之，xx年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，透過xx年的函授學習，獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。

本科畢業自我鑒定函授 篇6

光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。

自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系。把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，我在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想認識：

本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，我明白了，合格的教師不僅關注學生的.學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

（二）業務認識：

山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責。使我在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務能力。使我的`業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業技能：

本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

本科畢業自我鑒定函授 篇7

本人努力完成專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網上開辟了自己的個人空間。平時我還涉獵了文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高！

在生活上，我養成了良好的生活習慣和正派的.作風。此外，對時間觀念十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏、刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

在工作上，我通過參加學院招生工作，不但鍛煉自己的組織交際能力，還認識到對待工作必須要認真地態度。今后會更加努力完善自我各方面能力！

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我，實現未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！

本科畢業自我鑒定函授 篇8

函授本科的學習之旅即將結束，回首這段求學歷程，我深感其間的收獲與成長。通過系統的專業課程學習，我不僅擴充了知識儲備，也培養了獨立思考和解決問題的能力。盡管學習形式與全日制有所不同，但我始終保持著對知識的渴望和追求，通過自學和線上交流，努力克服學習中的困難。

在此過程中，我更加明白了持續學習的重要性，也學會了如何平衡工作與學習。這段經歷不僅提升了我的.專業素養，也鍛煉了我的自律和時間管理能力。未來，我將繼續保持學習的熱情，不斷提升自己，為實現更高的目標而努力。

本科畢業自我鑒定函授 篇9

時光走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，函授本科畢業自我鑒定。

自從XX年7月為溫師院成教院漢語言文學專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊也不忘溫州師院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化，一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。

我熱愛自己所學的中文專業，更愛神圣的教育事業，我努力培養自己的.文學興趣，積累一定的文學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。

還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，三年寒窗的我亦有所收獲。

實用總結: 本科畢業見習工作報告其三

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了落實工作目標，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？小編收集并整理了“實用總結: 本科畢業見習工作報告其三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在實習的過程中，我對中小企業的現狀和面臨的困難有了更進一步的認識，對財務專業的學生未來將面臨的挑戰和機遇有了更多的了解，更清楚地掌握了在本專業的領域內面對社會的競爭必須要做好的各項準備。

在實習之中，我了解到盡管中小企業占中國企業總數的大部分，貢獻了百分之五十以上的GDP，吸收了將近七成的的就業人口，對我國的經濟發展做出了巨大貢獻，然而中小企業目前在發展中面臨諸多瓶頸，這些困難有些是自身原因導致，有些是外在的環境惡化的結果?？偟膩碇v，目前中小企業面對以下幾個主要的難題：

首先是成本激增。成本激增主要反映在以地價和工人工資為主的價格上漲。物價的全面上漲是過去幾年政府超發貨幣的必然結果，物價的上漲使得工人要求更高的工資，人工成本的上升則反過來刺激物價進一步上漲，由此進入惡性循環。就目前的情況來看，我國M2增速始終保持高位，統計數據顯示，我國去年新發貨幣占據世界新增貨幣供應的50%以上，貨幣發行的閘口未能收緊，結果是通貨膨脹在未來將會繼續下去，中小企業將和這個主要的難題長期共存下去。通貨膨脹得不到遏制的結果就是不斷上升的成本侵蝕了企業的利潤，如果是大企業，還可以通過對上下游施壓來確保自身的利潤，而中小企業本身在市場上人微言輕，定價能力弱，只能被動地承受物價上漲帶來的負面效應。

其次是企業的融資成本極高。國內金融市場極度落后，占壟斷地位的大銀行根本沒有能力滿足中小企業的融資需求，而政府又拒絕私營銀行的發展，遏制小貸公司的壯大，使得中小企業根本是無錢可借。起因是金融機構的無能，結果卻讓中小企業來承擔。

沉重的稅負也在壓縮著企業的利潤。小企業在夾縫下求生存，奇招百出，在想盡一切辦法合理避稅的同時，也承受著財務混亂的負面影響。小企業很少會有專職的財務人員，大多是在需要編報表的時候，臨時聘用兼職的會計，此時兼職人員的素質是難以保證的。由于對財務的忽視，企業也談不上利用高水平的財務技巧為公司的利潤增彩，比如利用閑置資金進行結構投資，這種時候就造成了不必要的資源浪費。

中小企業信息化水平低，制約著它們進一步壯大規模。原本可以用數字系統和計算機來操作的流程，卻仍停留在人力階段，甚至許多身處沿海發達地區的高科技企業也對人力有著不合理的依戀?？偟膩碚f，雖然我國的人力成本經歷了較大的上漲，但將工作熟練度折算進去的話，我國的勞動力成本仍處在相對低位，因此目前的市場環境仍在縱容勞動密集型的生產模式茍延殘喘。此外，信息化所需要的成本較大，除了前期投入成本大以外，后期對公司體系和人員作出調整以配合信息化，這時產生的成本也足以讓許多企業主望而卻步。而且中國目前絕大多數的企業主受教育水平低，20_對信息化必要性的認識，也20_推進信息化的動力。中國支持企業信息化的相關服務公司目前仍數量稀少，未形成集群優勢，

也就無法為實行信息化的企業提供全面周到的技術支持，好比說，如果全國沒有重組數量的加油站的話，是沒有人會去買車的。

企業之間的應收賬款拖欠問題是我國企業經營的一個老大難問題。本來，企業間有應收賬款是一件極其平常的事，但是在中國的市場環境下，由于20_法律的約束，大家又長期習慣于在人情社會中生存，于是應收賬款就能拖就拖，不拖白不拖，甚至于存在惡意拖欠的傾向。對欠款企業來說，一筆應收賬款就好比一筆無息貸款，從各方每年來講拖欠都是有利的。

企業的困難，到如今已非一日之功，要解決的話也要多方面共同努力。目前僅就財務方面，我在實習過程中稍有心得，同時也可以作為未來財務方面進一步深造的參考。

首先應對成本上升問題，人力成本上升似乎是個長期問題，而且難以解決，但是原材料成本上升的問題卻是在現階段可以利用金融市場加以緩解，解決之道就是期貨市場。很多小企業處于中間加工環節，與原材料的本來面目絕緣，因此也難以有利用期貨市場來平抑成本上升的意識，這就是財務專業的學生將來可以努力的方向。我們畢業之后并非是只能為企業做帳不可，若能為企業提供多元的財務建議，對我們的就業競爭力大有裨益，而且能力的多元化也是未來新型人才的特點之一。因此對財務專業的學生而言，利用課余時間了解金融市場的游戲規則，熟悉新的金融產品，將會越來越重要。

其次對于融資成本高的問題，癥結在于融資渠道20_，若有希望成立一種類似信托基金的產品，吸收上下游企業的閑置資金用于行業內企業的短時資金周轉，則融資難的問題可以得到緩解。其實在民間早有實踐，民間借貸就是采用這樣的形式。倘若這樣的形式能夠在企業間推廣的話，一來解決企業融資成本高的問題，二來也可以為擁有閑置資金的企業提供投資機會，可以提高企業的利潤，是一舉兩得。但是這樣的形式要在企業間施行，需要不同的企業具有高超的風險控制能力，這又是財務人員將來需要努力的方向。

然后是針對應收賬款的問題。應收賬款收回難的癥結在于整個市場信用程度低，為防止壞賬，企業寧愿放棄利潤也不愿和陌生企業往來，這實際上是巨大的機會浪費，降低了整個市場的效率。但是對于企業間信用環境惡劣的現狀，財務人員有沒有用武之地呢?我認為有，這需要財會專業的學生還要具有甄別借款人信用程度和借款風險等級的能力，也即是與銀行放貸部門作同樣的工作。而且要求財務人員擁有這方面的知識越來越成為理所應當的事。

最后，財務專業的學生必須意識到來自海外競爭的潛在威脅。目前我國金融方面對外開放程度較低，大量水平高超的金融服務公司尚未登陸內地市場，一旦他們大舉進軍，則以內地大學生的專業素養是否還能在市場上尋得立足之地是值得憂慮的事。就國內企業而言，未來也總難免要發生與境外公司的買賣交易，甚至向海外市場發展，因此財會專業的學生不僅要熟練掌握國內的金融財務的規定紀律，對國外的類似方面也要有所涉獵，這就要求學習財務專業必須要具有全球視角。

企業對于高水平的財務人員有著巨大的渴求，但是應屆畢業生要在市場上找到用武之地還必須要提升自身素質，也就是不僅要有過硬的專業方面的知識，還要對相近的專業領域有著較深的了解，提高自身的綜合素質。

總結推薦: 護士小結述職報告其三

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了更好的落實工作任務，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？以下是小編為大家收集的“總結推薦: 護士小結述職報告其三”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

尊敬的領導：

時光荏苒，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千，在一年里，我在院領導和護士長的關心與直接領導下及同事們的關心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能。較好的完成了各級院領導布置的各項護理工作，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步，現述職如下：

一、嚴于律已，政治思想覺悟進一步提高

一年來，我始終堅持運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護改革開放，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

加強自我廉潔自律教育和職業道德教育。廉潔自律和職業道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執法、熱情服務”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發點，通過深入開展全心全意為人民服務的宗旨教育、職業道德教育、思想品德教育，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強“四自”修養，即“自重、自省、自警、自勵”，發揮護士的主動精神，在自己內心深處用職業道德標準反省、告誡和激勵自己，以便真正培養自己的道德品質。

積極參于醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業務學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的每次技術操做考試中，均取得優異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了自身素質及應急能力。

三、努力工作，按時完成工作任務

我先后在ICU、呼吸科、綜合外科輪轉學習。自我感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業余時間刻苦鉆研業務，體會要領。過去的一年，我主要在呼吸內科和綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。

內科著重觀察病情變化，而外科要冷靜對待突發事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節奏要比內科快，工作要比內科忙，瑣碎。記得剛去外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便比較熟悉了外科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。

在已經過去的一年里，要再次感謝院領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持?；仡欉^去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。為了醫院的美好明天而貢獻自己的一份力量!

此致

敬禮!

述職人：___

20_年_月_日

推薦總結： 班主任培訓小結其三

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了對后續工作有所幫助，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“推薦總結： 班主任培訓小結其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間的流逝總是在那不經意之間，短短的7天培訓已經結束，但心仿佛還留在廣州，留在美麗的華師大校園，留在那精心布置的課室。那爽朗的歡聲笑語、那激烈的討論、那盡情的歌唱，仍然在我耳邊回響;那一張張熟悉的笑臉、那一幕幕溫馨的場面，仍然在眼前跳躍。時間雖短，但我收獲頗豐。

一、我收獲了知識

熊少嚴老師主講的《班級、群體、班集體經營》理論性很強，但熊老師結合實際的案例講解分析，生動易懂，其中讓我記憶深刻的是：教師是未成年學生的“重要他人”，是班集體風格的決定性因素，是師生溝通的定調人，是最重要的教育資源。

徐向陽老師主講的《教育敘事：“草根”研究的樂土》和《對教育論文撰寫的幾點意見》，不僅告訴我們德育論文寫什么、怎么寫，還介紹了他們雜志社對論文的接受與編輯的流程，解決了我一直以來的一個困惑：怎么寫教學教育論文?

高廣方老師主講的《成為一個幸福的教師——教育：從改變自己開始》，雖然在整個過程中很多學員提出了質疑，但她提到的一個名詞“糾錯教育”對我觸動很大，在我們現在的教育教學過程中，很多教師(包括我)都是在尋找學生的錯誤和不足，然后教育他們必須改正，而人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識，這一點恰恰是我們最容易忽視的一點。

韓裕娜老師組織的團陪活動，其中的游戲對我們這些成年人來說，可以說都是一些比較“幼稚”的游戲，但就是這些“幼稚”的游戲我們大家卻失敗了，在總結失敗的原因的時候大家都從中悟出很多道理。

二、我收獲的教育教學的方法

河南省第二實驗中學的馬潔老師主講的《開啟心靈之門的鑰匙》，給我啟發很大，她所講的兩個案例“山不過來，我就過去”與“心有多大，舞臺就有多大”中的一些例子，在我們平時教育學生的過程也會經常碰到，但她那睿智聰明的做法，讓我非常佩服;同時，她們學?！鞍嗉壗M”的教育教學模式，也讓我非常的向往。

熊少嚴老師要求大家慎用相對評價，因為人是具有差異性的，我們不能以一個人的短處跟別人的長處來對比，特別是我們的學生，由于非常多的原因造成他們的參差不齊，我們應該多發現他們優點和長處，用賞識的方法來教育他們。

在廣東華僑中學參觀的時候，該校的黃育英副校長的兩句話對我感觸很大，第一句“做學生生命中的貴人”，我們每個人都希望在我們的人生道路上有貴人相助，這樣可以使我們走得更順暢，學生也是一樣;第二句“成就學生，成就自己”，作為一名普通的教師，你的工作收獲和成績都是通過學生來體現的，所以在成就學生的同時也就成就了自己。

美麗的玉巖中學，讓人流連忘返。該校一位優秀的初二年級的`班主任給我們介紹了他的經驗，他用了4個詞“陪伴、引導、關注、等待”，其實初中的每個班主任都是這樣做，能不能成功，就看你有沒有足夠的耐心、你是不是足夠的細心、你能不能日復一日的堅持。另外一個高一的班主任從“知、思、言、行”四個方面介紹了他做班主任的經驗，也讓我受益匪淺。

在他山之石——美澳班主任一席談的活動中，兩位外國的班主任Jenny和Carmel分別介紹了美國和澳大利亞的班主任工作，我作為中方代表介紹了我們的班主任工作，其中有很多方面是相同的，比如：幫助學生學習、幫助學生升學、幫助學生處理人際關系、代表學校與家長交流等;但也有很多不同的地方，比如：在美國每個班主任都是經過班主任專業培訓，而我們中國沒有這樣的專業，班主任專業技能都是在工作之后獲得的、在美國每15個學生設置一名顧問，顧問每天都跟學生交流、借助社區教育和幫助學生等。不同國度之間班主任工作之間的差異并不是人為的，而是由于文化之間的差異，但教育的本質的一樣的，都是希望孩子們能夠幸福。

三、我收獲了友誼

雖然只有7天的培訓，我結交了很多朋友。大家雖都來自惠州，但分布在不同的區縣不同的學校，來到華師后，大家大膽地介紹和展現自我，把自己的經驗、做法及想法都毫無保留的介紹給大家，和學員們一起討論和共同分享。大家就像生活在一個大家庭中，一起學習、一起參觀考察、一起討論工作中出現的各種各樣的問題、一起組織和策劃各種活動，好像大家又回到了大學時代。離別的時候，是那么的留戀與不舍，大家都抓住最后的機會拍照，希望把在華師大7天的美好記憶的點點滴滴都用照片記下來。

培訓雖然只有短暫的7天，但讓我收獲了很多很多，這些收獲都將有益于我以后班主任工作，成為我自身發展的寶貴財富。

[推薦總結] 中班科學認讀小結其三

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了讓工作計劃順利進行，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦總結] 中班科學認讀小結其三”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在《綱要》精神的指導下，實踐中，我努力為幼兒營造積極的認讀氛圍，設計豐富多彩的游戲活動，并將識字活動滲透于各種教學活動中、日?；顒又?，努力提高幼兒認讀的主動性和積極性，達到科學認讀的目的。

一、創設良好的識字環境

《綱要》中指出，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的發展。幼兒對漢字的學習需要一個良好的環境，在環境創設方面，我是這樣做的：

（1）開辟識字活動區角。在區角內投放認識過的識字卡片讓幼兒認讀；圖文并茂的書供幼兒自由翻閱；提供文字和相應的圖片讓幼兒進行配對游戲；投入一些文字簡單，篇幅短小的作品讓幼兒找找認識的字。區角里的內容經常更新，讓孩子在操作活動中自己去探索，自己去發現、認識。

（2）充分利用墻飾。我班在活動室內開辟“溫馨祝?！薄ⅰ皥D書區”等識字墻飾，在“圖書區“提供一些圖文圖書，這樣，幼兒在有意無意中自己去感知、認讀。通過墻飾的布置，激起幼兒對活動的興趣。我們還把其他墻飾（甚至活動室內的標記圖）和文字結合起來，圖文并茂，以圖認讀。如：外墻飾中小朋友的名字，區角活動的名稱等，使幼兒在頻繁的接觸和交往中認讀存在于身邊的文字。

我從幼兒的興趣出發，不給孩子負擔、壓力，注重識字的趣味性，根據個體差異，不作統一要求，多用正面鼓勵，讓孩子體驗成功，給孩子營造輕松的氣氛，讓他們愛學、愿學、樂學。

二、開展多種游戲活動

《綱要》中指出：教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，于教育于游戲之中。游戲是幼兒最喜歡的活動，在識字過程中，我通過各種游戲加深幼兒對漢字的認識、記憶、鞏固，培養幼兒的觀察力、思維想象力、語言表達能力等。游戲貫穿識字過程的始終，在設計教學活動中，我注意采用多種游戲，如：看字卡做動作、找朋友、摸字卡、詞語開花等游戲。還創編了許多識字游戲，有接龍游戲、奇妙的口袋游戲、擊鼓傳花游戲等。讓幼兒玩中學，學中玩，充分調動了幼兒的.興趣，從而達到事半功倍的效果。

此外，我運用了識字卡片，嘗試了其中的一些識字方法。例如：廣告識字、圖形符號識字、情景識字、形象識字等。收到了很好的效果。

三、結合幼兒日常生活

在生活中識字，漢字來源于生活并反映生活，將漢字與幼兒的一日生活緊密結合。我班充分利用孩子外出時間以及家庭，結合周圍的生活環境進行隨機識字。例：利用帶孩子外出參觀、散步時，讓他們觀察店名、招牌，在商店買東西時觀察包裝帶上的名稱，在家看電視時，注意天氣預報、廣告等，在幼兒園內，我圍繞幼兒一日生活，把一些常見性的指令轉換成漢字卡指令，如：“洗手”“吃飯”“睡覺”等出現相應的漢字，讓幼兒在頭腦中建立“指令”與相應漢字之間的聯系，輕松認讀。同時，我班還結合一日生活常規，編了許多首一日生活兒歌，在每天的反復出現中幼兒很快記住了。在生活中隨機識字，使幼兒在潛移默化中認識了字，獲得了知識，也培養了幼兒良好的行為習慣。

四、滲透于各種教學活動之中

我班將科學漢字教育滲透于各科教學中，通過這種隨機滲透，不僅能激

發幼兒在各領域中學習的興趣，調動學習的積極性，還能讓幼兒在沒有任何心理負擔的情況下輕松的認讀漢字。例：語言活動中的故事名稱、主要人物，讓幼兒認識，數學活動中的標記讓幼兒認識，美術活動中將命題畫的名稱讓幼兒認識等，體育活動中的口令、指令讓幼兒認識等等。伴隨幼兒的視覺、聽覺、運動覺的綜合運用，使幼兒牢固地認識這些漢字。通過嘗試，我覺得幼兒興趣濃厚，效果良好。

一學期來，在《綱要》精神的指導下，實踐中我樹立了開展科學認讀的新觀念，遵循科學認讀的原則，為幼兒營造漢字無處不在，無時沒有的環境和氛圍，讓幼兒隨時隨地都有學習和閱讀的機會，喚起了幼兒主動識字的意識，努力使每個幼兒都成為主動的學習者，讓孩子越來越喜歡認讀。幼兒的整體素質得到了更好地發展，通過識字活動幼兒認識大量的字，豐富了詞匯量，學會了許多兒歌故事，加深了對字、詞、句的思維力、想象力等，在閱讀大量的故事、兒歌中拓寬了知識面，養成了良好的行為習慣?？茖W認讀不僅提高幼兒的學習興趣，而且促進了幼兒的良好個性的形成和智力的發展，為幼兒的終身學習打下良好的基礎。