中學生個人消費小結范文

2025總結: 中學生學期小結其六。

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了與時俱進、跟進任務，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“2025總結: 中學生學期小結其六”僅供參考，歡迎大家閱讀。

又一個學期在忙碌和緊張中過去了。這學期中，我有很多的進步，也還有很多的不足。（wwW.Zw5000.Com 作文5000網）

這個學期是忙碌的。

因為，這個學期有很多的比賽，期末全市還進行了統考，臨近期末的時候，作業更多，甚至有一天，我還寫到十點多。

這個學期是緊張的，因為統考，老師有很多事讓我去做，自己還要參加各項比賽、學習以及復習功課，經常有很多事都發生了沖突，所以很緊張。

這個學期，我的進步也不小，我馬虎的毛病也有很大的轉好，不像以前一樣丟三落四了，數學也有好幾次考到得了滿分。

我的毛病也很多，比如，不知道合理安排時間，有時事情多得忙不過來，就會顧此失彼；有時忙的時候，我有一兩次還忘寫作業……

這個學期，我也和往年一樣，有些成績，我的《石塘游記》在浙江小作家網上發表了，我的《讀孩子我為什么打你有感》發表在浙江小作家的雜志上，我的《牙神經，我想跟你說》在臺州晚報上發表了，我的《四官爭功》編入了?？洱埳接贰罚业碾娮与s志在溫嶺市第九屆中小學生電腦制作大賽中榮獲三等獎，我還獲得金星級學生、優秀班干部、優秀大隊委的榮譽稱號。我不滿意的是，在鎮的書法比賽中只獲三等獎，雖然我有進步，但是沒別的同學進步得快。

下學期，我要繼續努力，不僅要保持這個學期的樣子，還要繼續改正馬虎的毛病，還要加強體育鍛煉，爭取體育成績從良好變成優秀，在書法上要更加努力地練習，取得更大的進步。

延伸閱讀

總結2025綜治述職報告其六

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了提高自己與團隊的工作效率，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家收集的“總結2025綜治述職報告其六”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我局綜合治理工作在縣委、縣政府的正確領導XX縣綜治辦的具體指導下，緊緊圍繞維護社會穩定，促進經濟建設這個工作中心，聯系安全監督管理工作實際，突出教育防范重點，積極完善社會治安防范體系，廣泛開展平安創建活動，狠抓落實社會治安綜合治理各項措施，為營造良好的工作、生活環境，扎實推進社會治安綜合治理工作，促進全縣的社會穩定，保一方平安作出了積極的努力。

一、統一思想，加強領導，做到組織和措施落實

局領導班子高度重視社會治安綜合治理工作，經常性研究工作，落實責任，制定措施，將綜合治理工作納入了重要議事日程。

一是健全組織。在成立社會治安綜合治理工作領導小組的基礎上，我局根據工作的實際現狀進一步完善了領導小組工作職責，按照要求今年又專門成立了調解工作小組、維穩工作小組等組織，均由局主要領導任組長，分管領導任副組長，相關股室負責人為成員，為綜合治理工作的順利開展提供了強有力的組織保證。

二是制定方案。年初我局堅持把社會治安綜合治理工作納入局辦公會進行了研究，對全年的社會治安綜合治理工作進行了部署，制定了工作方案。同時要求局機關要做到社會治安綜合治理具體工作要有計劃、全年有檢查，使綜合治理各項工作落實到位。

三是落實責任。為保證社會治安綜合治理工作責任到人，我局簽訂了社會治安綜合治理目標責任書，制定了考核辦法，把任務層層分解到各股室，增強了責任感。

四是完善制度。為使各項工作能夠正常有序地開展，有章可循，根據我局工作性質，制定修改和完善了值班制度、保密制度、調解制度等一系列的規章制度。并加強了單位內部的管理，細化了值守人員值班日程，在局內實行了24小時值班制。

五是保證經費。根據實際需要，我局專門安排了綜治工作經費，確保綜合治理工作宣傳教育活動的正常開展和硬件的添置。今年局機關內部安全無盜竊、治安、刑事案件發生。

二、突出重點，形式多樣，做到宣傳教育落實

按照綜合治理工作的總體要求，我局與相關部門密切配合，開展了多種形式的學習宣傳教育工作。一是利用例會組織干部職工集中學習了《社會治安綜合治理條例》、《社會治安綜合治理領導責任制實施辦法》、《干部法律知識讀本》等材料，機關干部職工結合工作實際和要求撰寫心得體會。二是結合全縣安全生產工作特點，我們先后組織舉行了《安全生產法》、《礦山安全法》、《消防法》、《行政復議法》、《危險化學品安全管理條例》、《職業病防治法》等法律知識培訓，分別分批分期對全縣各鄉鎮長、分管安全的領導、安全員及全縣危化、礦山企業主要負責人、安全管理人員、安全員進行了法律法規和安全知識的培訓，共舉辦培訓班3期，培訓1000余人。三是為保證綜合治理和普法教育工作扎實有序地開展，我局充分利用深入企業檢查、開展安全生產月活動和“安全生產咨詢日”活動等有利契機，通過發放資料、現場咨詢、圖片展出、電視宣傳、橫幅標語等形式大力宣傳安全生產法律法規、事故教訓、安全知識和安全常識，受到了廣大市民的熱烈歡迎和一致好評。

三、圍繞中心，堅持標準，做到各項工作落實

一是緊緊圍繞全縣的的中心工作和安全生產專項工作，服從并服務于全縣經濟建設和改革、發展、穩定的大局。全力抓好社會治安綜合治理各項工作，通過保穩定、保安全、保平安活動，全面推進了安全生產的各項工作。二是堅持綜合治理與處理信訪問題相結合。針對安全生產事故和違法行為舉報案件不斷增多的情況，先后建立和完善了信訪案件查辦、網上投訴回復解釋、來信來訪接待處理等制度，嚴格按照“來訪有記錄、來信有答復、處理有反饋”的工作要求，實行開門接訪，帶案下訪解決信訪疑難問題，接訪和舉報案件查處滿意率達到了100℅。

一年來，我局綜治工作取得一定成績，但同上級和綜治工作的要求相比，還有一定的差距。今后，我們將更好地發揮綜治工作責任人的作用，切實加強領導，進一步完善相關措施，加大宣傳教育力度，認真抓好綜治工作的落實，為創造一個安定的環境，推動各項工作的開展作出自己的更大的努力。

總結2025大學生村官述職報告優秀其六

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了落實工作目標，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“總結2025大學生村官述職報告優秀其六”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

2017大學生村官述職報告優秀范文

經過組織部的考察和篩選，xx年x月x日，我正式成為xx屆xx縣大學生村官，并分配到xx鄉xx村任村主任助理。轉眼半年過去了，在縣、鄉、村各級領導的關心和支持下，我深入農村了解實情，與村民做朋友，漸漸的融入了當村的農村生活?，F將這段日子來，我的村官工作匯報如下：

一、盡心盡責，認真做好本職工作。

入村以來，在鎮、村兩級領導的帶領和指導下，我主要完成和參與了以下幾項工作。

1、參與農村新型合作醫療的政策宣傳、收費開據、醫療本發放等工作。新型農村合作醫療是國家惠農政策的一個重要方面。為了保證廣大村民都能夠享受參保，我和其他干部一起多方宣傳參保政策，對不了解政策的群眾進行細致的講解，替他們算算參加保險所帶來好處和經濟帳。到最后我村的參合作率達到了95%以上，超額完成了鎮上制定的任務。

2、參加黨員干部主題教育活動。在鎮黨委的指導下，我與社區干部積極參與20xx年度農村黨員、干部主題教育活動，主要學習了《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》，并對農村基本經營制度和土地流轉、中國特色農業現代化、農村社會建設、農村黨的建設等基層工作政策有了深刻理解。

3、防汛期間，我與村里其他干部一起積極投入到社區丁宮圩、三聯圩防汛工作中。村領導安排我負責對鎮報導社區防汛工作開展情況，協助排版和刊發防汛簡報。汛前，我們組織群眾開展圩埂加固、清障除雜等前期的準備活動。訊期來臨，大雨中，社區干部全部駐守圩區，日夜值班巡邏、組織人員排險查險。通過大家的共同努力，這次汛期，圩區群眾順利避險。

4、當好遠程教育的管理員。利用“農村黨員干部現代遠程教育”平臺，播放科教視頻，黨員電教片和農用技術，提高遠程教育的使用率和功能性。并定期組織相關人員觀看遠程教育節目，做好觀看筆記和記錄，遠精心管理程教育設備。

5、參與計劃生育工作。我到社區接觸的第一件事就是計生工作，和社區婦聯主任一起進村入戶跑隨訪做宣傳，發放計生政策、法規、健康等知識的宣傳材料，向村民們介紹各項計生政策，并按照鎮計生部門要求對村育齡婦女信息庫進行了維護。以及參與對流動人口的摸底管理工作。年底，我還與村干部分組完成計生撫育費征收任務，按時參加每月一次的計生工作會議，全面深入社區計生工作的各個方面。

6、參加檔案整理和村務公開工作。協助村兩委其他成員認真整理和準備黨建、綜治及關工委方面的材料，做到“事事有記錄”。在我和村兩委成員的共同努力下，村里各項檔案均趨于健全。另外，我還協助村文書將社區村務、黨務、財務情況的及時、準確的公布于公告欄上。

7、參加全國第二次經濟普查活動。在街道路口拉橫幅，張貼宣傳標語，發放宣傳資料。并分片完成了對社區個體戶、法人單位及產業活動單位的摸底清查工作。通過”地毯式”清查工作,使我對社區經濟生產狀況有了一個總體認識。也與村干部增進了交流和認識。

8 、獨立完成社區村級網站建設和日常管理工作。搭建起石頭社區先鋒在線信息點、氣象與農網信息點服務平臺，利用現代網絡全面展現社區的村情村貌;對外宣傳特色經濟、人文旅游發展情況;及時為本村群眾提供村務公開、農業知識、氣候氣象等信息服務。

今年七月份，在縣委組織的安排下我們選聘生分別認領了各自的崗位，我的崗位是負責宣講黨的路線方針政策和組織黨員群眾收看現代遠程教育節目以及從事文秘、檔案等業務工作。使我更加明確了自己在村委的位置，更好地融入到這個村集體中，也增強了自己的責任感和歸屬感。

二、強化學習，提高自身素質和服務能力。

作為一名大學生村干部，除了協助村里完成各項工作以外，更重要的是發揮自身優勢，通過不斷的學習進步，來將所學所懂的知識運用到工作中，為此我積極探索有效的學習方法

1、向書本學習。利用工作之余，我通過網絡、報紙、刊物，主動學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;時刻關心國內外發生的重大事件，認真領會黨的理論、方針、政策和惠農政策，掌握在農村工作的法律法規。同時，在市、縣、鎮黨委的組織和帶領下，我還多次參加了不同內容的培訓會，使自己的業務水平和知識結構有了一定的提高。

2、向有經驗的村干部學習。農村的很多現實問題是書本上學不到的.，村里的老干部長期在基層工作，他們對于村民了解如同自家人一般熟悉，能夠非常合理的掌握每個人的特點個性，遇到群眾間矛盾糾紛處理起來游刃有余。這些處理問題的方法是我在學校里所學不到的，跟隨他們辦事，真的讓我受益匪淺。

3、向其他優秀的選聘生學習。選聘生的崗位相同、工作類似，除了向領導請教，我也經常通過省、市選聘聯盟的QQ群與全省640名其他村的選聘生交流談心，相互探討工作新的思路、交換分享好的方法。

三、端正態度，樹立好大學生村官的形象。

作為一名大學生村官，在村里接觸到了各種事情，品嘗到了成功的喜悅，但也體會到了社會的復雜，理想與現實的碰撞.。在今年的七一村支部會上，我正式轉為共產黨員，由一名大學生轉變為黨員干部，，我認為自身的一言一行都關互著黨在人民群眾中的形象。為此，在日常工作中我始終堅持嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做。堅決落實黨風廉政建設責任制，堅持按制度辦事，堅持腳踏實地的做事，堂堂正正做人，不辜負組織的培養和信任。

回顧一年來的工作，在忙碌和快樂中，我時刻牢記自己的責任和使命，以滿腔的熱情投入到農村基層工作中，同時我也深深的感到了領導的關心和愛護，以及對我工作的引導和支持村兩委成員給了我極大的幫助和支持，讓我積累了許多寶貴的經驗。但我也深刻認識到自己還存在許多不足之處。如：身還存在學生氣，社會歷練遠遠不夠上，處事經驗不足，很難獨當一面。

但是，我相信只要融入真情，去為群眾服務，盡到自己的責任和義務，就一定會得到群眾的理解與贊譽;只要沉下心、用真心、無怨無悔地在農村這個廣闊天地里施展自己的才華和抱負，就一定會得到群眾的認可和擁護。我有決心、有信心，做好本職工作，為社區明天的輝煌做出我應有的貢獻!

大家好!我叫丁玉玲，畢業于池州學院地理教育專業，去年6月份參加了安徽省首屆選聘生考試，通過筆試、面試等幾輪選拔，有幸被聘任為石頭鎮石頭社區居委會主任助理，去年8月份我正式到社區開始工作。成為一名大學生村官。自上任以來，我努力學習黨和國家的方針、政策和法律、法規，嚴格要求自己，認真完成上級布置的各項工作，積極協助村兩委工作，如今在社區工作已有一年的時間。現在，我就自己任職以來的工作、學習和思想情況向大家作如下匯報。

初中學生的自我鑒定(集合六篇)

自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的初中生自我鑒定范文，歡迎大家分享。

初中學生的自我鑒定 篇1

時光荏苒，歲月如梭，不經意間我已經是個初三的學生了，馬上就面臨了中考，面臨了要離開這所生活了三年、學習了三年的學校了，我心里其實是充滿著期待了，對未來自己要上的高中的期待，對之后同學和老師的期待，當然離別在即，心中還是會有絲絲不舍的情緒，讓我不由自主的回憶這三年的點點滴滴。

現在想來，初中這三年，好像是我真正長大的三年，不管是行為上還是心智上，都會有自己獨立思考的空間在，而不是向之前，一出問題，首先想的就是告訴父母、告訴老師，遇到自己不能解決的難題時，眼淚就先掉下來，突然發現初中三年，自己哭的次數減少了很多了，我發自內心的感覺到我長大了。

行為上，在初中學校學習了三年，因為是寄宿生，除了放假，其余時間都是待在學校里的，行為受學校規章制度的約束，在學校氛圍的長久熏染下，行為上會從被動的受到約束到自己自主的有意識的去約束自己的行為。比如生氣時遇到總沖撞自己的人，忍不住火氣想上手的時候，腦海里會下意識的想到，打架是不對的，不能打架，而能約束自己的行為，不會因為自己一時的沖動就去揍別人，漸漸的連我家里人都覺得我沉穩了，長大了。

心智上，初中三年正是自己十幾歲的時候，正是自己長心智的時候，在一些事情上面，自己更愿意親力親為，也開始有了自己的隱私，也對于很多的事情和道理，自己都愿意獨立思考，有了自己獨特的思維方式了。比如學習的時候，開始注重獨立思考，而不像之前一樣，一遇到不懂的問題，沒有自己思考的時間，就張口問甚至直接空出來不答?，F在遇到難題了，自己開始獨立的去解答，實在解不了的時候才會去求助其他的同學和老師，而且心里已經開始行為一種意識，一定要解出來為止，漸漸地自己的答題效率提高了，學習成績也相應的提高了。

初中三年的時間過的很快，我也馬上就要離開這所學校了，我剛進來的時候是忐忑不安的，但是我離開的時候，卻是期待和向往的，初中的生活改變了我，我真的深深的感謝初中的生活，初中的老師和初中的同學們，這里的一切將會成為我人生中一抹亮色，一筆財富。

初中學生的自我鑒定 篇2

本人性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣"優秀共青團員"和縣的"三好學生"。

下面就是我一年來的具體表現。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的'擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

初中學生的自我鑒定 篇3

努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。在學校舉辦的英語手抄報比賽中獲得了初一年級的一等獎，另外，還代表學校參加了全國中學生作文大賽。在這個學期里，我學到了很多知識；語文，我學到了幾種文體的寫作與閱讀和口語表達；數學，我學到和認識了最常用的三角形和代數最基本的整式運算；通過學習生物，我認識了人體，了解了人體；學習歷史和地理，我懂得了很多國家的人情風俗。

我積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的`身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。在以后的學習生活中我會繼續努力，做一個德智體美勞全面發展的中學生。

初中學生的自我鑒定 篇4

在德育方面，我自覺遵守社會學校的規章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等；在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養和提高自己的審美能力；我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很經常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質。

另外，在家里，我尊敬長輩，經常幫家里人做家務活。

但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高。

初中學生的自我鑒定 篇5

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

初中學生的自我鑒定 篇6

初中學習生活是該生一生中最重要的階段。三年不僅是該生不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是該生在思想、政治文化上不斷提初認識，學會做人的三年。該生已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

在思想政治上，該生熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。該生富有助人為樂精神，經常幫助困難同學。作為一名班干部，該生在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。該生認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。該生的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。

學習上該生自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。該生課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較初質量完成作業，課后及時對知識進行歸納、梳理，使該生的知識系統化，曾被評為“校優秀團員”，“市三好生”。

該生熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優秀。該生加入校籃球隊，曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。該生熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。但該生還存在缺點，如對不良行為不敢大膽批評。該生們是跨世紀的人才，任重道遠。今后該生將朝“四有”方向繼續努力。

2025總結: 學生工作小結其一

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了提高自己的大局意識，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2025總結: 學生工作小結其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師是師德的實踐者，是師德的主體，也是師德的載體。師德水平的高低關乎教育教學質量，關乎人的質量?！皩W生是教師的影子”，有什么樣的老師就有什么樣的學生。作為老師，承擔著對學生終生負責的重擔，一言一行每天都影響著學生。因此，我校于XX年元月10日、15日、17日分學段召開了班主任工作研討會（畢業班師德研討會），各班主任將自己在學困生轉化、小干部培養、良好班級氛圍的創設等方面的做法、心得、體會進行了匯報、交流、討論，充分體現了我校教師以人為本、以愛育人，正確處理嚴謹與創新關系的總體思路——

（一）與學生平等相處，給學生一個寬松的環境。

愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，愛學生就是重視學生，把學生當作與自己平等的有獨立性的個體，尊重學生、信任學生、理解學生，積極主動的與學生溝通，在學生需要幫助時拉一把，在學生停止不前時推一把，讓學生尤其是后進生在老師、同學的一言一行、一舉一動中感受到真誠的愛，從而鼓足勇氣，奮發努力。

程慧琴老師提出“教育學生，首先要親近學生”。她將自己在中央二臺“為您服務”欄目中看到的嘴唇干裂的治療辦法介紹給被學生稱為“猴屁股”的侯靖宇同學，并督促其嚴格按治療辦法保護嘴唇，一周之后，當侯靖宇同學欣喜若狂地告訴老師他的嘴唇已經治好時，師生的喜悅溢于言表，“親其師，樂其道”，從此，侯靖宇就像變了個人似的，尤其是上語文課，更是那么專心致志，學習成績也有了飛速的提高。

高申元老師對學生采用的是一種寬松的環境進行教育的。課上，只要是對學習有好處，學生怎樣做都可以；在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出問題，他總能不厭其煩的給予回答。因此，學生很愿意與高老師在一起，被學生看作是自己的大朋友，甚至有的學生還提出要到高老師家住

杜淑萍老師以身作則，要求學生做到的自己首先做到。她堅持在近三周的時間，每早提前20分趕到衛生區，與學生“同甘共苦”，清掃校后院大塊衛生區，將該班衛生清掃的一次次黃牌變為后院師生的夸贊，換為學生“愛我校園”持之以恒的行動。面對已上中年級，一分鐘僅能跳繩6個的學生史博時，她不放棄，利用課余活動時間與學生一塊比賽。榜樣的力量是無窮的，當學生看到已作母親的老師一分鐘仍跳120多個，聽到老師“別灰心，你能行”的鼓勵，下定決心，刻苦練習，在本學期體育節上，以150個/分的成績給了全班師生一個驚喜，使 “我為集體增榮譽，集體有我而光榮”成為大家共同的心聲。

荊燕萍老師對學生提出“承諾、傾聽、微笑、贊賞”八字方針——承諾（做題時允許出錯，但決不允許同學之間對答案）；傾聽（學生采用記名、無記名的方式寫清自己學習上的困難，對老師教學的意見或今后教學的建議）；微笑（微笑面對每一堂課，給學生一個輕松的學習環境）；贊賞（在課堂上當學生們提出兩種、幾種不同的意見時，讓學生組合為正反兩方展開辯論，拓展思維，發掘潛力）。

應該說，作出當老師的選擇，就等于作出了愛學生的選擇，作出了認可平等民主的新型的師生關系的選擇。只有使學生“親其師”方能讓學生“信其道”，融洽師生關系，增進雙向情感交流，才是班級管理成敗的關鍵。

（二）因材施教，讓每一個學生全面發展。

孫曉靜老師在認真分析了優等生和后進生的情況后，對不同的學生采用了不同的方式進行教育。給優等生一定的壓力，目的是要把他們浮躁的性情穩定下來，讓他們有更高的目標，不斷進取。而后進生的特點是自卑，教師則要多給予鼓勵，比如給學生一個信任的眼神，或在活動中挖掘他們的閃光點，這樣一來學生的學習勁頭便提高了許多。教師只有運用人性化的教育來管理學生，才能讓每一個學生感到在班里的地位是平等的。

高暉老師認為應當一分為二的看待學生。優等生只是學習上的“優等生”，并不意味著他在哪方面都是優秀的；而后進生也只是在學習上有困難，只是還沒有開發出他的潛能而已。因此，高老師沒有歧視任何一個后進生，相反則是對于后進生傾注了更多的關心、更多的愛，使后進生從落后的陰影中走出來。

靳淑英、程慧琴老師把班內的學生進行認真的分析、歸類后，將學生分為三類：以自我為中心的、自由型的和孤僻性的。對不同的學生進行不同方式的引導教育，使教育做到了針對性、具體性。

李改玲老師提出教師要承認學生是有差異的。她說，有的學生是不講也會，有的是一點就會，有的是講了才會，還有的是講了也不會。針對這樣的情況，對那些講了也不會的學生，進行學習習慣的培養。引導學生找出落后的原因，使學生體會到上課聽講的重要性，從而培養學生會聽講的能力。

（三）把“后進生”當成“后勁生”，用發展的眼光看學生。

每一個學生都需要鼓勵，尤其是后進生。多發現后進生的優點并及時給予適時的點撥、激勵，學生也會隨著老師期望的方向發展。當學生犯錯誤時，不是訓斥，而是心平氣和的講道理，讓學生站在別人的角度上看問題，使學生盡快的改正缺點。正如陳肖琳老師所說：學生個個都是“瓦拉赫”，只不過有的已找到了自己智能的最佳點，并使智能潛力得了發揮，有的還沒有找到罷了。而對于教師來說，幫助后者找到他們智能的最佳點，并指導他們充分發揮自身的智能潛力，真正做到，才是我們教師的職責。

轉學生梁濤行為習慣不好，自控能力很差, 嚴重影響了班風班紀，是老師門公認的最調皮、搗蛋的學生。但腦子反應并不慢，樂意學習時還能回答出有一定難度的問題。于是，陳老師抓住時機鼓勵：“你很聰明！”一句簡單的評價使梁濤上課聽講專心了，舉手次數的增多，回答的正確率也逐漸上升。陳老師還利用課堂作業本適時給他點撥、激勵——把字寫得工整一些好嗎？你寫的字有進步啦！書寫越來越認真，老師感到很高興！作業質量提高啦，要持之以恒！當他在行為方面有了錯誤時，陳老師不是訓斥，而是心平氣和地引導他將心比心，以觸動其心靈并不斷對他說“你聰明，相信你能聽懂老師的話！”“老師，今后我一定改正！” 梁濤思想、紀律的改變影響著他學習成績的變化，單元成績呈上升趨勢，本學期第二、三、四、五、七單元成績都是優。

趙玉文 劉琴老師在對待后進生時，給予了更多的信任和無私的愛。她堅持“只激勵，不指責；只幫助，不

埋怨”的原則，努力以寬容之心對待學生的錯誤。在對待上課不能專心聽講的學生，采用走過去摸摸學生的頭，對學生說：“我很喜歡你認真聽講的樣子”。在批改學生的作業時，趙老師總是將“√”打的很大，在錯處只劃“”，而不用“×”，并寫上激勵性的評語，使后進生找回自信，走向成功。劉老師認為只要給予信任學生，學生會是很誠實的。她對學生說，你們都是孩子，孩子不管犯了什么樣的錯，都是可以原諒的。但是，你必須與老師說實話。這樣一來，學生消除了對老師的恐懼，也使得師生間的交流更為融洽。

史錦云老師對后進生的幫助則是與他們做知心朋友。她了解到后進生有痛苦的一面，在家受父母的指責，到校后常挨老師的批評，到處得不到溫暖，因此經常會與社會青年混在一起，以尋求“溫暖”。了解到這一問題后，史老師積極的做家長的思想工作。同時盡最大努力去發現每一個后進生身上的積極因素，對他們的點滴成績及時加以肯定，堅持正面教育、耐心啟發誘導，讓后進生自覺的同自己的錯誤行為展開斗爭，使后進生的心思盡快的轉到學習上來。

（四）批評是為了更健康的成長

俗話說，“人無完人”，成人尚有犯錯的時候，那么孩子犯錯就是很正常的事情。當學生犯錯時，如何批評學生，既能使學生改正自己的不足，又能不傷害學生的自尊心，便是擺在老師面前的一道課題。

章煜老師提出了三種批評學生的方法：1、當發現學生打架時，采用讓學生雙方各寫一篇關于打架經過的作文，將打架時的心態、經過以及打架后的認識寫清，然后雙方交換閱讀。2、同學之間開展“寫封信”的活動，將信寫給最想送給的同學（即犯錯的學生），用鼓勵的語言去幫助他。3、讓違反班級紀律的同學來管理班級，使其認識到班級紀律的重要性。這樣的批評，教師沒有一句指責的語言，但學生卻對自己的錯誤行為有了深刻的認識。

?？∪A老師在班里開展了“送你一句暖心話”活動。她以“良言一句三冬暖”的一句暖心話代替了“惡語傷人六月寒”指責語言，通過簡單的一句勸說、或是一句勉勵，來化解班里不小心犯錯誤同學的過失。這時學生已脫離了批評中的羞澀，正視自己錯誤的言行，自覺和不自覺與自己的錯誤行為作斗爭。全體同學做的一次愛心挽救，讓這個學生有了一次改過機會，從而實現了“改變”和“再塑造”。

（五）開展形式多樣的活動，調動學生積極性，樹立集體意識。

鐘青老師充分利用晨會、班會時間開展活動，創設切合實際而有趣的活動情境。每日開展不同主題的晨會，周一新聞快遞、周二讀報接龍、周三故事林、周四猜謎行動、周五我愛科學；每周班會設有每周一歌，兒歌、（詩歌）擂臺賽等欄目。同時利用班內的紅花臺，調動學生爭章積極性。

董文杰老師將原來的雛鷹爭章進行改革，根據學生的年齡特點，在班內開展雛鷹爭章十二生肖卡活動。利用學生喜愛的卡通動物，調動學生在衛生、紀律的、學習等方面的積極性。

王麗榮老師通過回收廢紙活動，將所得的錢在班里建立了“雛鷹愛心”，“基金”主要是用來幫助經濟上有困難的學生。這樣一來經濟上有困難的同學感到大家還是關心他的，不再孤立于集體之外，同時班里的同學也體會到了助人為樂的樂趣所在。

總結2025作文：婦科見習小結其五

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“總結2025作文：婦科見習小結其五”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

每一個實習生總是對第一個科室有著深刻的記憶，回想婦科兩周的學習，有很多故事和感觸。

有很多很多第一次，第一次做雙合診，第一次拿鴨嘴器做婦科檢查，第一次問病史寫病歷，第一次給病人換藥笨手笨腳，第一次進手術室穿手術衣帶手套等。

印象深刻的也有許多，首先是很多年紀跟我相仿的女孩子因為稽留流產或者宮外孕住院，有98年的早已結婚，孩子兩歲半，臉上寫滿了生活帶來的壓迫;有的未婚，叫男朋友來簽字的時候與患者關系一欄都要寫“男朋友”而不是“丈夫”。

年輕的女孩子一定要做好防護措施，未婚先孕要承受的真沒想象的那么輕描淡寫。

以前對結婚的意義懵懵懂懂，現在有了更深刻的體會，一本小小的結婚證背后包含著法律的保障和需要承擔的責任。

作為醫學生，其實理論知識學習這幾年，學過很多的癌;宮頸癌、卵巢癌、肺癌、胃癌。但這些只是出現在教科書和期末試卷上。印象更多的是這癌老師怎么講了怎么久，期末怎么考了這么多題。

但在婦科的這段日子，我第一次真真切切感受到這些癌，也真實地體會到許多人生百態。

那是出科的前一天下午，我和老師連續收了兩個CIN的病人(宮頸上皮內瘤變，再發展下去就是宮頸癌，要及時做手術切除)。有位阿姨真的令我心酸，問病史的時候交代自己是小時候被拐賣的，18歲結婚，第一任丈夫大自己24歲，第二任大22歲。來深圳是因為大女兒在這里，并且想打工多賺點錢養活老家另外兩個孩子，但是因為在大女兒小時候時沒撫養過她，母女二人關系不好。

由于做全麻手術必須要一級親屬簽字，老師讓阿姨聯系大女兒，但她手機里沒有女兒的電話，每次都要打女兒經理的電話聯系。

阿姨是自費患者，幸好是小手術只需住院一天。我在電腦上登記基本信息和病史，她在旁邊發微信語音找親朋好友借錢，有的人推脫自己沒錢，有的人則是轉賬200元。阿姨不停地說著謝謝，而我的內心百感交集。

或許只有得了癌癥這種人生大難時才能辨別哪個才是真正的朋友，每個人都有各自的幸和不幸，這世間美好卻又無比的現實。

曾以為兒科會充斥著各種醫患關系不和諧等，記憶深處還保留著小時候生病住院的場景:病房超級小，床和床挨得很近，并且很嘈雜。

然而到了住院部發現其實還好，因為疫情，陪孩子的家長只能有一個。為了避免院感，相似疾病的兒童被安排在一個房間，中間還隔一張床。走廊的墻上還貼著許多好看的油畫。不禁覺得如今這些孩子們所處的環境真好，相比過去要幸福很多。

上班第一天就看到一個線粒體病的小女孩，是一種很罕見的遺傳病，病情很重(能量代謝有問題，所以肌肉無力，只能癱在床上)，遺傳病大多沒有根治的辦法。

無意中聽老師們說這孩子是父母做了試管嬰兒好不容易才要來的。想起查房時媽媽奮力照顧孩子的身影，感到很心疼。

當天她們就轉院了，我也不知道這個家庭以后會怎么辦，只知道她們會在更好的醫院做進一步治療。希望她們可以繼續好好的。

如果說婦科有一部分是解決不孕的疾病，那么兒科就是幫助這些來之不易的小生命茁壯成長。

小孩子容易被細菌等感染，來住院的孩子很多得了肺炎或支氣管炎。還有些孩子得了哮喘，從前我只在書上見到哮鳴音，實習時終于聽到了，醫學是門實踐科學，我想多一年實習的目的就是如此吧，親身經歷過的事情一輩子都不會忘。

某天查房還見到一個得了猩紅熱的小男孩(鏈球菌感染，因皮膚會起猩紅色的皮疹得名)，雖然書上沒有講，但那孩子癥狀很典型，渾身真的紅得跟猴屁股似的，打了兩天抗生素吊針后再看他已經白了回來，真是又神奇又搞笑。

還有次見到一個小baby打頭皮針，哭聲好大，結果打完被媽媽抱起來，還沒出注射室瞬間就不哭了，傻乎乎的特別可愛~

查房時發現一個有趣的現象:哭鬧的基本都是小男孩，看到的小女孩都很乖(更加堅定了以后想生女兒的想法)

每次聽到小孩哭自己也想哭，人家也是個寶寶啊o(╥﹏╥)o

總之在兒科實習的日子比較愉快，每天都能看到很多可愛的小朋友，胖嘟嘟的臉上掛著烏溜溜的黑眼珠。小孩子似乎天生就是可愛的代名詞，每天都被這些可愛的面孔治愈著。

新的故事還在發生......

2025總結: 婦女保健醫生述職報告其六

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了下一階段工作順利開展，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“2025總結: 婦女保健醫生述職報告其六”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年來，在院班子和主管院長領導下，在醫院各科室的支持幫助下，我科同志協調一致，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業心和責任心，結合本科室工作性質，圍繞醫院中心工作，求真務實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務，取得了較好的成績，現總結如下：

1、全科人員在政治上，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚黨的優良傳統，牢固樹立“一切為病員服務”的理念，加強醫患溝通，不斷提高思想道德修養，認真開展自我批評，堅決抵制藥品購銷中的不正之風，將反商業賄賂提高到政治思想的高度來認識和對待，科室內無醫藥回扣現象發生。

2、全科人員能夠自覺遵守院內各項規章制度和勞動紀律，做到小事講風格，大事講原則，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負其責，團結務實，克服人手少、任務重、人員結構不合理的狀況，保證正常醫療服務工作的順利開展。完成各項臨床工作，認真學習崗位職責、核心制度，并嚴格按照職責、制度的要求工作，認真學習“三基”并開展崗位練兵，做到嚴格要求、嚴謹作風、嚴密組織。做到合理用藥、合理收費、服務到人，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。

3、積極引進和運用新技術，今年加大翼狀胬肉干細跑移植手術的推廣和運用，在現有的條件下，在保證療效的基礎上積極尋求新的增長點，開展角膜潰瘍結膜覆蓋或羊膜移植等手術，取得了良好的經濟效益和社會效益。

4、幾年來圓滿完成白內障復明工程，20__年四月被省衛生廳確立為全省衛生系統貧困白內障患者復明項目示范單位，得到省衛生廳的表彰。圓滿完成省立醫院復明車一百例白內障的組織工作，及省、市級150例白內障手術任務。

5、針對一年來工作中出現的一些問題，不斷查找原因，找出不足及存在的隱患，在現有的條件及能力下，予以整改，并進一步規范操作規程，落實責任制度，杜絕差錯事故的發生。

一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務，但工作標準和工作質量與領導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學習力度，提高工作質量，團結一致，扎實工作，高標準完成本科的工作任務和領導交辦的各項臨時指令性工作任務。

總結2025學生處工作小結其四

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了鞏固以往的工作，我們是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結2025學生處工作小結其四》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建

設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學?！坝行У掠钡慕逃齽撔履Ｊ健?/p>

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執行力(execute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。

11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。

２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育活動。

為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，

營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

總結20252025秋小學體育小結其七

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了更好的落實工作任務，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“總結20252025秋小學體育小結其七”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

體育教學融知識、技能、素質、意志與情感于一體，它比其它學科更具有實踐性和技能性。因此，通過體育教學與課余鍛煉，培養學生濃厚的興趣，形成開朗、自信、樂觀等良好的心理品質及契而不舍的進取精神等非智力因素，是時代賦予我們的責任。

在體育教學中，培養非智力因素的途徑可歸納以下幾方面：

一、小團體教學

它是一種自控式教學形式，指導著眼于集團與個人、個人與個人的關系上，把一個班的學生分成幾個小集團，根據教學任務、教材的特點，利用小集團的協同學習，使全體同學經常地、同時地參加學習。小集團學習的主體是學生，由學生自我學習、自我評價，并向自控學習目標過渡。如：把學生分成幾組，分別由學生輪流帶領準備活動，并由學生教師給予講評。又如：在體育課上，可以給學生一定的自選練習時間，使學生根據個人特長，自由組合成幾個小集團進行練習。通過小集團成員互相幫助、互相評價與小組總結等多種形式，滿足學生不同興趣、不同基礎、不同層次的需要。

小集團學習有利于培養協作精神，提高人際交往與組織能力，有利于形成積極主動學習的良好局面，實現自我創造、自我表現，有利于培養體育興趣與終身鍛煉能力。

二、巧妙運用激勵機制

心理學家哈洛克通過比較得出結論：由于受到表揚而引起的喜悅、快樂、得意等健康情緒能促進智力的發展；反之，由于受到訓斥而引起的不健康的情緒而阻礙智力的發展。在體育教學中，教師要善于發現學生的進步，尤其應該多關注那些基礎較差而缺乏鍛煉的同學。當他們努力獲得微小進步時，教師要不適時機地給予表揚、激勵，使之產生增力現象，從勝利與進步中看到希望，得到自尊、自信，從而易于產生樂觀向上的心理品質。

三、建立良好的自我概念

所謂自我概念就是個體對自己了解和看法，主要包括我是什么樣的人、我能干什么事，還包括個人的知覺、意見、態度價值觀等構成的具有獨特個性的我。心理學研究表明：自我概念與學習成績、職業成績都有顯著的正相關。在職業生活里，自我概念決定工作創造性、滿意感和快樂感。

在體育教學中，給學生創設良好的教學環境，并提出力所能及的、具有挑戰性、趣味性的任務。如在女生的跳高教學中，對于極少數已初步具備素質與技能但缺乏勇氣，過于膽怯的學生，可以采用集體助威、掌聲鼓勵的形式，使她們具有挑戰性的強制練習中，沖破精神枷鎖，得到意志品質的飛躍。經過多次強化與鼓勵，使她們增強克服困難的信心和勇氣，體驗到成功的喜悅，養成不達到目的決不罷休的堅強意志和富有朝氣、勇于進取的個性特征。

四、創設良好的自我

在體育教學中應著重加強體育鍛煉能力的培養與考核。可設20分自我鍛煉、自編一套徒手操及12分鐘跑等。由學生針對個人特長自我設計、自我實施。這對于培養學生的創作劇情，善于補捉信息，樹立三人行必有吾師的良好作風，滿足學生實現自我表現從而證實自己能力的欲望，滿足與同伴交往合作的需要，培養他們自強、自信、自立等非智力因素都是十分必要的。

五、鍛煉意志，陶冶情操

健康的意志對非智力因素的發展有巨大的推動作用。通過體育教學、尤其是器械、體操、跳高、耐力跑以及在惡劣氣候條件下進行體育教學，對培養學生頑強的意志、堅忍不拔的精神和戰勝困難的勇氣與決心是十分有利的。教師應當向學生進行鍛煉自我，豐富自我、戰勝自我完善自我的思想教育。使之樹立鍥而不舍的進取緊身。

六、體育競賽的運用

在體育教學中，運用體育競賽本身所具有的激烈對抗的特點，培養學生斗智、斗勇，挖掘人體最大淺能，以便戰勝對手獲得勝利。體育競賽結果的不穩定性決定了人們必須勝利與失敗的考驗，樹立敢于攀登、敢于勝利、不怕失敗的堅強意志，既能享受勝利的喜悅，又能承受失敗的痛苦培養，又能承受失敗的痛苦，培養拼博精神。