學科帶頭人培養計劃

「熱搜總結」學科帶頭人述職報告之一。

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了提高自己的大局意識，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《「熱搜總結」學科帶頭人述職報告之一》，僅供參考，希望能為您提供參考！

本人1978年4月出生，1997年8月畢業于z師范普師專業，本科學歷，小學高級教師，z市教學骨干，現任新區實小德育處副主任，兼少先隊大隊輔導員、科技輔導員。（趣祝福 wwW.ZFw152.cOm）

工作15年來，本人勤勤懇懇，得到了師生的認可，獲得了以下榮譽：20xx、20xx、20xx、20xx年被評為江蘇省優秀科技輔導員，20xx、20xx、20xx年被評為z市優秀科技輔導員，20xx年被評為開發區優秀教育工作者，20xx年被評為鎮江市第二屆科技園丁獎。20xx年8月被評為鎮校級教學骨干，20xx年8月被評為鎮校級學科帶頭人,20xx年7月被評為z市教學骨干。

本人擔任專職科學教學任務，并負責實驗室、儀器室的管理和學校的科技教育工作，所任教的班級學生興趣濃厚，學習效果優秀。能根據課改新要求參加青年教師賽課活動，積極上校級、市級示范課獲好評。20xx年江蘇省小學科學優秀實驗教學課評比活動一等獎，20xx年鎮江市小學科學優秀實驗教學課評比活動一等獎，z市20xx年小學科學青年教師優質課評比一等獎，鎮江市20xx年小學科學優秀課評比活動二等獎，20xx年珥陵片小學科學教學研討活動上《研究磁鐵》公開課，20xx年在沿江六市（區）小學課堂教學觀摩研討活動中上研究課，《預測》、《導體和絕緣體》獲z市多媒體課件評比二等獎?！堆芯看盆F》在全國科學課程教學論文、教學案例競賽中獲二等獎，論文《科學課堂中學生觀察能力培養的有效性研究》獲江蘇省二等獎，《科學課堂中學生交流能力的有效性研究》獲江蘇省三等獎，《讓多媒體成為科學教學的催化劑》獲z市二等獎。認真輔導科技興趣小組的學生開展活動，近兩年有8人獲省一二等獎，有近40余人獲市級不同獎項。我還認真輔導青年教師眭海濤，現為“z市教學骨干”，并多次在省、鎮江市、z市賽課中獲一等獎。

回顧幾年來的教育教學工作，我無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我正為做好這項工作全心身的付出，雖然伴隨著有失敗與無奈，但也有成功的喜悅和滿足的微笑。今后，我將更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。

精選閱讀

【實用總結】 學科帶頭人述職匯報篇一

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了更好的落實工作任務，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【實用總結】 學科帶頭人述職匯報篇一》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

本人1997年7月畢業于z師范，同年8月至前艾中心校工作，做了3年班主任，20xx年1月畢業于江蘇教院英語本科，20xx年8月至z市新區實驗小學工作至今?，F任z市新區實驗小學教導處副主任，分管英語條線和代調課工作，承擔六（7）班的英語教學任務。

自工作以來，堅決貫徹、執行教育方針，嚴格執行中小學教師道德規范。熱愛自己的本職工作，盡心盡責，能圓滿完成各項教育教學任務，對待學生，耐心、細心、關心并重。堅持學習新的現代教學的理念和思想，認真鉆研教材、教法，一切從學生實際出發，關注他們的可持續發展。能從學校實際出發，根據市局、校長室、教導處的總的工作思路，制訂符合本校教師和學生發展的工作計劃，并落實到各項教育教學活動。

帶領教師進行活力課堂背景下創新小學英語區域“集備制度”和“有效課堂”的研究和思考，集體備課，群策群力，資源共享，追求綠色高效，開展“小學語篇教學中練習活動的設計研究”的小課題研究。每學期至少聽組內教師30節課，并在組內上示范課，作講座。經過大家的相互幫助和努力，本人取得了一定的進步，獲20xx年獲z市馬相伯教育超越獎；20xx年度先進教育工作者（考核優）。

作市、片級講座兩次，上z市級展示課兩節，“新秀杯”賽課z市一等獎。一篇論文獲國家級一等獎，一篇教學設計獲江蘇省二等獎，一篇論文獲鎮江市級三等獎，其余為z市級獎項。承擔培優班學生的輔導任務，指導學生參加各級各類競賽成績顯著，溫馨、張晨雅、周綺雯在“第四屆PoP全國少兒英語風采大賽”南京賽區總決賽中獲三等獎；何嘉元在“時代英語杯”江蘇省第五屆小學生朗誦比賽中獲一等獎；袁媛、陳一諾在“時代英語杯”江蘇省第六屆小學生朗誦比賽中分獲一、二等獎；有15名學生在“江蘇省小學三年級英語聽力和閱讀能力競賽”中分獲一、二等獎；有13名學生在“江蘇省小學五年級英語聽力和閱讀能力測試”競賽中分獲一、二等獎。為了能對自己的成長有更大的促進和更高的要求，特此申報z市級學科帶頭人。

2025總結推薦學科帶頭人工作報告.doc

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“2025總結推薦學科帶頭人工作報告.doc”，希望對您的工作和生活有所幫助。

尊敬的各位領導、專家大家好：

我叫xxx，非常高興在這里向各位領導匯報我這些年的工作。時光飛逝，轉眼間，我已在工作崗位上走過了20個春秋。這20年來，我以自己對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同事的真誠、對學生的關愛，贏得了領導的賞識、同事的贊同、學生的愛戴和家長的信賴。今年，我有幸被評為區學科帶頭人，成績的取得離不開學校領導及同事們的幫助。作為學科帶頭人，我在日常工作中，不斷學習，不斷進取，在出色完成學校里各項工作的同時，充分發揮著學科帶頭人的模范帶頭作用。并帶領著周圍教師特別是青年教師開展教學改革，下面我從三個方面進行匯報。

一、讓學科帶頭人成為引領人。

（一）師徒結對活動

學科帶頭人年輕教師結成師徒關系，在開學初與我校年輕教師韓廣占簽訂協議，與年輕教師共同進步，平時互相聽課，課后師徒交流、反思。經過師徒的共同努力，我們從各方面都有所提高，尤其是在課堂教學有了很大進步。

（二）外出培訓、回校講座

我每次外出學習后，都要將學習內容結合自己的體會做一次講座。今年，我到區教師進修學校學習。回校后，面向全體教師做了一次生動地講座，為本校老師帶回了最新的教育、教學理念。

（三）參與科研課題的研究

以科研帶動教學水平的提高，我參與了歷屆區課題的研究，并已經結題，今年的課題又在申報當中，在學科帶頭人、骨干教師的引領下，青年教師參與科研課題的人數、積極性均有所提高。課題參與率達到100％。

二、讓學科帶頭人、骨干教師成為示范者。

深入了解課程改革，更新教學觀念，勇于大膽的實踐，是提高課堂教學效率的主渠道。我每個學期都要在全校范圍內講幾節課。課后與教研組老師積極交流，并做出反思。作到取長補短，爭取更大進步。

三、學科帶頭人與學校教師共成長。

我在工作中用高標準要求自己，校園里、教室里經?？吹轿遗c青年教師交流、探討的身影。通過共同的努力，大家在工作中都取得了優異的成績。我認為學科帶頭人的作用絕不是僅限于個人的發展與成功，應突出地表現在能夠帶領學科教師團隊追求共同的價值觀，堅持共同發展，共同成功。學科帶頭人的作用就在于能夠在本學科領域內，造就一支團隊、影響一支團隊、引領一支團隊，最終實現團隊的共同價值追求。經過大家的共同努力，我校的各科成績在全鎮歷次考試中都取的優異的成績，我教的班級在區教研室抽測中數學成績為全區第一名，我幫帶的年輕教師韓廣占的教的班級在鎮教委統考中為全鎮第一名。

回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發揮優勢，彌補不足，成為名副其實的學科帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人？今后我將在學校領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！

[推薦總結] 學科帶頭人工作報告

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了落實工作目標，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“[推薦總結] 學科帶頭人工作報告”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“教育是事業，事業的真諦在于奉獻；教育是藝術，藝術的精髓在于創新。”工作以來，我一直用這句話不斷反思著自己的教育教學實踐，也一直用“沒有，只有更好”來鞭策自己。時光飛逝，轉眼間，我已在工作崗位上走過了十八個春秋。這十八年來，我以自己對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同事的真誠、對學生的關愛，贏得了領導的賞識、同事的贊同、學生的愛戴和家長的信賴?！笆濉焙推陂g，我兩次被評為西豐縣骨干教師，期間，我被評為鐵嶺市骨干教師，由于學校領導的信任，又被評為鎮學科帶頭人?！耙环莞牛环菔斋@”，現將工作小結如下：

一、敬業愛崗，樂于育人

自從踏上三尺講臺，我愛崗敬業、為人師表、愛生如子，尊重領導、團結同志、為人坦誠，對工作充滿熱情，在思想覺悟和業務水平上堪稱全體老師和學生的楷模。自從被評為“xx鎮小學學科帶頭人”以來，我始終以學科帶頭人的標準嚴格要求自己，扎實地履行學科帶頭人的職責，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，切實作好學科的骨干帶頭作用。我努力學習理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，不斷加強自我修養。這18年，我教過低年級，也送走了一屆一屆畢業班，我用我的方法，我的愛心真誠地對待每一個學生。教學工作中，我從沒有放棄過孩子的思想教育工作，與孩子平等地交流，了解他們的想法，定期與家長接觸，做到家校溝通，在他們眼里，我是盡職盡責的。

二、潛心研究，探索方法

教師是育人的事業，育人的前提還必須打造一身過硬的本領。學，然后知不足；教，然后知所需。時代要求和學生渴求知識的目光，催促我不斷學習新的知識。作為教師的我深深地體會到“要給學生一杯水，自己就準備一桶水”。因此，為了提高自己的專業知識水平，我常借閱教學書刊，瀏覽網絡教育，閱讀教研論文，積極參加省、市、縣、校的教研活動、專題活動，集思廣益，博采眾家之長。為了上好每一節課，我潛心鉆研教材與各種教育教學理論，大膽改革課堂教學，根據學生的心理特點、知識基礎，采用靈活多樣的教學方法，融知識性、趣味性、情感教育為一體，讓學生在奇妙的學習情境中主動參與、積極探索，有效地培養了學生的創新精神和實踐能力。就在這不斷學習、不斷反思、不斷研究的過程中，我的教育教學能力有了進一步提高。我撰寫的論文、教學設計、教學反思、教學隨想多次獲獎，有點已經發表在刊物上。

三、熱心引領，培養骨干

學校濃郁的教學氛圍給我搭建了進步的階梯。我的成長離不開學校，是領導的信任，同事的幫助使我不斷進步，成為骨干教師，成為教研組長，成為學科帶頭人。

作為教研組長，在做好各項教育教學工作的同時，我積極引導和帶動我組教師開展校本教研活動，在本校形成了比較濃厚的學習風氣，充分地調動了教師教學和科研積極性，從而有力地促進了我校的教研工作，我本人和其他教師的教學水平都有了明顯提高。

作為鎮學科帶頭人，我知道自己肩負著積極的引領作用。因此，我認真學習教育教學理論、積極參加各級各類的教研活動，在活動中積極發表自己的見解和主張。無論是學習研討，還是備課、聽課、評課等活動，無論是業務學習，還是研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為大家做出表率，希望通過自己的付出，帶動校、鎮更多的教師充滿熱情地投入到教學研究中，營造積極上進的教研氛圍。幾年來，我多次承擔教研公開課、示范課，多次承擔國家、省、市、縣教研課題的研究，并獲得了優秀成果獎。

青年教師是教育的`希望和未來，是提高教育教學質量的生力軍。對于學校新分配來的教師，我會長期對他們進行手把手的指導，毫無保留的把自己的經驗傳送給他們，幫助他們更快地融入這個集體，更快地適應教師的角色。在教學中，我和青年教師相互學習，相互幫助，取長補短，樹立榜樣，共同進步，我們都取得了可喜的成績。1999年８月，我執教的《荷花》一課被評為縣級語文優秀課；XX年7月，我設計的《分數的意義》獲縣優秀教學設計并編入《小學優秀教學設計集》；XX年12月，我執教的《分數的意義》被評為縣級數學優秀課；XX年2月，我撰寫的教案被評為縣優秀教案；XX年12月在縣首屆小學學科標兵評選中被評為“數學科學科標兵”；XX年12月，我執教的《通分》被評為市級數學優秀課。XX年6月，我執教的《四個太陽》被評為縣級語文優秀課。

四、回首展望，信心滿懷

回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發揮優勢，彌補不足，成為名副其實的學科帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人？“教育是事業，奉獻之路無盡頭；教育是藝術，創新之途無止境?！边@次申報市學科帶頭人，堅定了我今后的工作信念，我將更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，在學校領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，奮力爭先，不斷從各方面提高自己，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！

總結閱讀： 學科帶頭人述職報告之二

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了下一階段工作順利開展，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“總結閱讀： 學科帶頭人述職報告之二”但愿對您的學習工作帶來幫助。

汪xx，中學高級教師，近兩年任六年級語文教學工作。本人10年被評為z市優秀教育工作者，20xx年被評為z市學科帶頭人。

本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養學生良好的心理品質，提高學生的綜合素質。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質教育先進班級，輔導的學生參加全國及省、市各類征文中活動有多人次獲獎，本人曾被評為優秀輔導獎。參加了20xx年1月8日—9日全國小學德育指導中心主辦的“小學班主任工作技能高級研修班”培訓。

多年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。

在教學之余，我及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。近2年來，撰寫論文多篇，5篇在國家級、省級報刊雜志上發表，4篇在省級和市級論文評比中獲一、二、三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了z、z已被評為z市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

[參考總結] 音樂學科帶頭人述職報告(篇三)

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了給我們后續的工作提供幫助，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[參考總結] 音樂學科帶頭人述職報告(篇三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年9月我被評為香洲區音樂學科帶頭人，這份榮譽來之不易，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動，我尤為珍惜。轉眼任期已一年多，回首走過的路，我始終按照學科帶頭人的標準來嚴格要求自己，扎實地履行學科帶頭人的職責，努力起到學科帶頭人的作用，促進學校乃至全區音樂教育的教改、教研?，F將工作總結如下：

一、勤于學習，與時俱進

被評為學科帶頭人，我深知自己肩負責任的重大，要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對，為此我嚴格要求自己，努力學習，不放過任何機會提升教育素養，豐富藝術視野。在參加中南六省第九屆音樂教育協作交流會中了掌握了最新的教育動態；在全國中小學音樂舞蹈教師培訓班中學習了先進的學校藝術工作管理經驗；走進廣東省黃少珊音樂工作室，感受到名師的風采；觀摩全國“生本教育”現場交流會，體會到“以生為本”的教育智慧。并自費觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出，有國際的，有全國的，也有地區的，不計其數，通過這種高層次觀摩學習，提高自身的藝術修養，不斷更新教學理念。自己利用業余時間，建立教學工作博客，以其豐富的內容、多樣的形式、精辟的觀點得到了領導及同行們的關注，點擊率已突破上千次。

二、潛心致教，志在耕耘

作為學科帶頭人，師德要模范、教學要突出、成績要出色。俗語說“打鐵還須自身硬”，隨著新課程改革的不斷深入，我在教學中，勇于打破教育陳規，大膽探索創新，結合學生實際，根據學生的心理特點和審美特征，進行寓教于樂的教學，采取手、腦、眼、耳齊動，唱、念、跳、奏并行，既做到生動活潑學習，又達到科學傳授知識的目的，形成了“趣、實、活、新、美”鮮明的個人教學風格。20xx年5月為香洲區中小學音樂教師展示了一節優質示范課教學，受到教研員與同行們的廣泛好評。在拱北中學的隨堂聽課活動中，受到校領導的一致好評。我不僅銳意教學改革，還重視在常態教學中反思和總結，積極參加課題實驗，并取得一定成果。教學設計《彝家娃娃真幸?！帆@全國中小學歌唱教學優秀教案評選活動一等獎；撰寫的論文《淺談中小學舞蹈創作的策略》廣東省第四屆中小學藝術展演活動論文評比二等獎。參與區級立項重點課題《香洲區小學音樂教學檢測的實踐和研究》（核心組成員）的研究工作，并撰寫論文《淺談小學音樂教學的有效評價》。積極在香洲區羅艷玲中小學音樂工作室博客上發表教學論文、教學案例、教學反思、教學設計、教學隨筆等，為推動我區音樂教學的發展作出努力。

三、率先垂范，熱心引領

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。學科帶頭人的作用絕不是僅限于個人的發展與成功，應突出地表現在能夠帶領學科教師團隊追求共同的價值觀，堅持共同發展，共同成功。20xx年3月香洲區羅艷玲中小學音樂工作室的成立為我們提供更廣闊的平臺，在顧問周立清老師和主持人羅艷玲老師的全力支持和悉心指導下，作為工作室的一位名師，我率先垂范、積極帶動培養五位學員，采取跟蹤式聽課，發現問題，及時指導，盡快地提高他們的教育教學能力。其中肖麗靜老師、徐瑩老師參加香洲區青年音樂教師賽課獲一等獎，陳斯敏老師多次在國際國內童聲合唱比賽中獲得金獎，羅雨寒老師和況崢崢老師的的學習隨筆多次各類名師工作室轉載，并得到局領導的高度評價。在參加工作室的各類活動中，我都以一種高度負責的精神和一顆真誠的心，誠懇地說出授課教師成功之處，同時也直言不諱地說出她們的不足之處，這種求真務實的指導風格受到青年教師們的.喜愛。

協助教研員多次參與開展各類教學教研活動，為新教師進行上崗培訓；擔任香洲區教學論文評選、香洲區青年教師賽課、香洲區音樂教師基本功大賽的評委；到灣仔小學、十五小等學校進行教學工作指導，也正是這些任務和領導的期望鞭策著我更加努力地去工作，去鉆研，自己各方面的能力也在這短短的任期里得到極快的發展和提高。

四、特色藝術，打造精品

在擔任拱北中學藝術科組長工作中，帶頭并承擔學校藝術教育特色的實驗工作，堅持以學生為本，以活動為載體，成功策劃了一系列的特色活動，如：學校藝術節、英語戲劇展演、校園十大歌手大賽等，通過活動來創建校園藝術氛圍，提高學生的藝術修養，讓學生在各類活動中展現自我。今年拱中成立珠海市中小學第一個學生戲劇社，在領導的高度重視、專家隊伍的傾力支持、教師團隊的全力合作，我校戲劇社將成為學校藝術工作中的真正品牌。在節目輔導輔導方面也取得不俗的成績：校園劇《克隆媽媽》榮獲第12屆蒲公英全國青少年優秀藝術新人選拔賽語言組金獎；指導的童聲合唱《鳥歸林》《春天來到我們戰場》榮獲廣東省首屆中小學生合唱比賽一等獎，本人也榮獲“優秀輔導教師”稱號；指導的管弦樂《白色圣誕》榮獲珠海市少兒花會銀獎、香洲區少兒花會一等獎；輔導的女教師健美操《動感·麗影》榮獲香洲區教職工健美操比賽三等獎。利用休息時間及假期參加香洲區教師合唱團排練，演唱的作品《春天來了》《春風行走在大地上》榮獲星海杯國際合唱錦標賽一等獎及珠海市合唱比賽一等獎等。

五、反思過去，展望未來

在學科帶頭人的工作中，我積極地參與了各級組織的各種活動，在布置的任務活動中也發揮了自己的主動作用。但是，在工作中也總避免不了遺憾，因為時間有限，所兼顧的工作較多，我比較注重如何去做，而忽視了必要的反思與理論的提升，這樣，就白白浪費了自己的實踐積累，也難以形成自己的研究成果。因此，今后我將注重理論與實踐的結合，注意歸納整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路與風格，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！

[優質總結] 學科帶頭人述職匯報(篇五)

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了提高自己與團隊的工作效率，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？以下是小編收集整理的“[優質總結] 學科帶頭人述職匯報(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

（一）教育教學水平方面：

本人一直承擔低年級語文教學工作，并始終擔任班主任，年級組長，滿負荷上崗，學生考核成績經常名列前茅。做為一名班主任老師，我能認真履行班主任工作職責，注意研究學生、觀察學生，常和學生談話、交心，開展有意義的班隊活動，把一腔愛心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。在教學上，本人認真備課，獨立鉆研教材教法，設計教案，關注學生的可持續發展。20xx年7月被評為“丹陽市教學骨干”，拍攝視頻課《走進自然，感悟生活》；在丹陽市德育現場推進會中展示公開課《小馬虎旅行記》；《軍神》一課在丹陽市“活力課堂”教學評比中獲一等獎；丹陽市中小學教育技術能力競賽小學組一等獎；在丹陽市首屆小學語文教師寫作能力大賽中獲一等獎。《不要誤讀鷹的方式》發表于《小學語文教師》；《送給盲婆婆的蟈蟈》教學設計獲“藍天杯”優秀教學設計三等獎；另有有多篇論文分獲鎮江市，丹陽市二、三等獎，在丹陽市語文青年教師基本功大賽中或二等獎。此外，還積極參加學校的校本研訓活動與集備活動，展示多節課和多次小型講座交流。

（二）培訓方面：

20xx年被錄取為河南師范大學

20xx年在職攻讀碩士專業學位研究生（專業：學科教學語文）。

20xx年7月取得國家級心理咨詢師三級資格證書。

20xx年5月在揚州繼續教育學院醫學院心理咨詢學習結業。

20xx年6月參加小語骨干教師中級培訓班學習。

（三）指導青年教師方面：

認真聽被指導老師z的課并為青年教師上示范課，提高青年教師的業務水平，使之成為丹陽市教學骨干，并有多篇文章在省市級或一、二等獎。