學科帶頭人培養計劃

[參考總結] 音樂學科帶頭人述職報告(篇三)。

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了給我們后續的工作提供幫助，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[參考總結] 音樂學科帶頭人述職報告(篇三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年9月我被評為香洲區音樂學科帶頭人，這份榮譽來之不易，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動，我尤為珍惜。轉眼任期已一年多，回首走過的路，我始終按照學科帶頭人的標準來嚴格要求自己，扎實地履行學科帶頭人的職責，努力起到學科帶頭人的作用，促進學校乃至全區音樂教育的教改、教研?，F將工作總結如下：

一、勤于學習，與時俱進

被評為學科帶頭人，我深知自己肩負責任的重大，要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對，為此我嚴格要求自己，努力學習，不放過任何機會提升教育素養，豐富藝術視野。在參加中南六省第九屆音樂教育協作交流會中了掌握了最新的教育動態；在全國中小學音樂舞蹈教師培訓班中學習了先進的學校藝術工作管理經驗；走進廣東省黃少珊音樂工作室，感受到名師的風采；觀摩全國“生本教育”現場交流會，體會到“以生為本”的教育智慧。并自費觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出，有國際的，有全國的，也有地區的，不計其數，通過這種高層次觀摩學習，提高自身的藝術修養，不斷更新教學理念。自己利用業余時間，建立教學工作博客，以其豐富的內容、多樣的形式、精辟的觀點得到了領導及同行們的關注，點擊率已突破上千次。

二、潛心致教，志在耕耘

作為學科帶頭人，師德要模范、教學要突出、成績要出色。俗語說“打鐵還須自身硬”，隨著新課程改革的不斷深入，我在教學中，勇于打破教育陳規，大膽探索創新，結合學生實際，根據學生的心理特點和審美特征，進行寓教于樂的教學，采取手、腦、眼、耳齊動，唱、念、跳、奏并行，既做到生動活潑學習，又達到科學傳授知識的目的，形成了“趣、實、活、新、美”鮮明的個人教學風格。20xx年5月為香洲區中小學音樂教師展示了一節優質示范課教學，受到教研員與同行們的廣泛好評。在拱北中學的隨堂聽課活動中，受到校領導的一致好評。我不僅銳意教學改革，還重視在常態教學中反思和總結，積極參加課題實驗，并取得一定成果。教學設計《彝家娃娃真幸?！帆@全國中小學歌唱教學優秀教案評選活動一等獎；撰寫的論文《淺談中小學舞蹈創作的策略》廣東省第四屆中小學藝術展演活動論文評比二等獎。參與區級立項重點課題《香洲區小學音樂教學檢測的實踐和研究》（核心組成員）的研究工作，并撰寫論文《淺談小學音樂教學的有效評價》。積極在香洲區羅艷玲中小學音樂工作室博客上發表教學論文、教學案例、教學反思、教學設計、教學隨筆等，為推動我區音樂教學的發展作出努力。www.66666xq.com

三、率先垂范，熱心引領

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。學科帶頭人的作用絕不是僅限于個人的發展與成功，應突出地表現在能夠帶領學科教師團隊追求共同的價值觀，堅持共同發展，共同成功。20xx年3月香洲區羅艷玲中小學音樂工作室的成立為我們提供更廣闊的平臺，在顧問周立清老師和主持人羅艷玲老師的全力支持和悉心指導下，作為工作室的一位名師，我率先垂范、積極帶動培養五位學員，采取跟蹤式聽課，發現問題，及時指導，盡快地提高他們的教育教學能力。其中肖麗靜老師、徐瑩老師參加香洲區青年音樂教師賽課獲一等獎，陳斯敏老師多次在國際國內童聲合唱比賽中獲得金獎，羅雨寒老師和況崢崢老師的的學習隨筆多次各類名師工作室轉載，并得到局領導的高度評價。在參加工作室的各類活動中，我都以一種高度負責的精神和一顆真誠的心，誠懇地說出授課教師成功之處，同時也直言不諱地說出她們的不足之處，這種求真務實的指導風格受到青年教師們的.喜愛。

協助教研員多次參與開展各類教學教研活動，為新教師進行上崗培訓；擔任香洲區教學論文評選、香洲區青年教師賽課、香洲區音樂教師基本功大賽的評委；到灣仔小學、十五小等學校進行教學工作指導，也正是這些任務和領導的期望鞭策著我更加努力地去工作，去鉆研，自己各方面的能力也在這短短的任期里得到極快的發展和提高。

四、特色藝術，打造精品

在擔任拱北中學藝術科組長工作中，帶頭并承擔學校藝術教育特色的實驗工作，堅持以學生為本，以活動為載體，成功策劃了一系列的特色活動，如：學校藝術節、英語戲劇展演、校園十大歌手大賽等，通過活動來創建校園藝術氛圍，提高學生的藝術修養，讓學生在各類活動中展現自我。今年拱中成立珠海市中小學第一個學生戲劇社，在領導的高度重視、專家隊伍的傾力支持、教師團隊的全力合作，我校戲劇社將成為學校藝術工作中的真正品牌。在節目輔導輔導方面也取得不俗的成績：校園劇《克隆媽媽》榮獲第12屆蒲公英全國青少年優秀藝術新人選拔賽語言組金獎；指導的童聲合唱《鳥歸林》《春天來到我們戰場》榮獲廣東省首屆中小學生合唱比賽一等獎，本人也榮獲“優秀輔導教師”稱號；指導的管弦樂《白色圣誕》榮獲珠海市少兒花會銀獎、香洲區少兒花會一等獎；輔導的女教師健美操《動感·麗影》榮獲香洲區教職工健美操比賽三等獎。利用休息時間及假期參加香洲區教師合唱團排練，演唱的作品《春天來了》《春風行走在大地上》榮獲星海杯國際合唱錦標賽一等獎及珠海市合唱比賽一等獎等。

五、反思過去，展望未來

在學科帶頭人的工作中，我積極地參與了各級組織的各種活動，在布置的任務活動中也發揮了自己的主動作用。但是，在工作中也總避免不了遺憾，因為時間有限，所兼顧的工作較多，我比較注重如何去做，而忽視了必要的反思與理論的提升，這樣，就白白浪費了自己的實踐積累，也難以形成自己的研究成果。因此，今后我將注重理論與實踐的結合，注意歸納整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路與風格，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！

延伸閱讀

今日總結:學科帶頭人述職報告最新模板

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了更快的實現工作目標，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“今日總結:學科帶頭人述職報告最新模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導、老師;

大家上午好！光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，本人堅持學習，勤奮工作，認真履行中學數學“學科帶頭人”崗位職責，完成各項工作任務。下面從四方面匯報工作：

一、作為科任教師，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研教學業務，不斷提高業務水平，學習新的知識和教育教學模式，并改進教育教學方法。在教學中，認真備好課，研究教材，對教材的基本概念、基本理論、數學用語等都保證自己先弄清楚，了解教材的知識結構，難點和重點，達到能運用自如，知道補充哪些資料，這樣才能教得好。作業上精選題目，課堂上講練結合，絕不增加學生的負擔。對于后進生靠平時多鼓勵、多督促、多交流以及作業分層布置，利用課余時間幫后進生補一些基礎知識。一個學期以來，在學校領導和其他老師的幫助下，我很好的完成了數學教學工作、所任教班級學生在數學學科上取得了較好的成績。

二、在班級管理方面，我能顧全大局，以身作則，做好榜樣，從不遲到、早退以及中途外出，不因私事耽誤工作。在工作中，認真對待自己的工作，做好本職工作的同時，力所能及協助科任老師。帶905班以來，回想過去這兩年的經歷和積累我深知在班級管理方面要嘗試用新的方法管理班級，過程很艱巨但這兩年半也跟同學相處得很愉快，自己開始慢慢摸索出一些方法，盡自己所能，把自己所積累的知識經驗傳授給學生，使學生得到最大的發展。

三、作為學科帶頭人，不僅要把自己的教學工作做好，還應該對本科組的教學質量負責，對本科組的每一位教師負責，開學初，根據學校的實際情況，定好本學期的工作計劃，并嚴格執行，在本科組全體教師的支持下，扎扎實實地開展教學教研工作。具體工作如下：

1.認真抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，配合教導處定期檢查教案、作業和本組年輕教師的備課、教學設計及上課情況，及時反饋，切實提高課堂教學效率。及時了解本學科的教學成績，對薄弱班級進行認真分析，查找原因，幫助提高。

2.組織公開課教學，開展聽課和評課活動，積極配合學校教導處對本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業班老師和初一、初二的年輕教師，我對科組部分老師進行了教學的指導，取得一定的鞭策效果，對于提高教師的業務水平也起到了一定的作用。

3.積極開展科組活動，一學期以來，我們在學校教導處的倡導下，先后開展了“初中數學數獨競賽”、“初中物理、化學實驗技能競賽” 、同時，雖然我本人任教的是初三數學，但我也多次參加了初一、初二年級備課組的專題教研活動。

四、今后的工作思路

1.繼續指導青年教師開展教學工作。新的一年，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意教學資料的積累。指導教師進行教改，闖出輕負擔、高質量的新路子。

2.根據年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數學學習習慣的養成，有意識地進行理科思維的培養，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎；初二抓好“平幾”基礎教學，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養學生數學素質；初三從多角度訓練學生的思維品質，提高學生的綜合解題能力，同時各備課組有針對性的開展培優輔差工作。

3.加強常規的檢查力度，保證教學效果。

過去這一學年是充實的一年!感謝學校給了我一個發展的平臺讓我有更多的機會提升自我，感謝給予我幫助和支持的同事們!在今后的工作中，我將一如既往，以務實的工作態度，陽光的心態，更好地投入到教育教學工作中!

最后，感謝大家的聆聽！

[參考總結] 學科帶頭人述職匯報其二

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“[參考總結] 學科帶頭人述職匯報其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在過去的一年中，我繼續本人的一貫作風：認真、扎實、身先士卒地做好學校的一切教育教學工作。下面是本人的工作總結：

一、政治思想

今年是非常不平凡的一年，1月：當風雪阻斷歸路，我們彼此取暖；3月：當主權面對挑戰，我們亮出利劍；4月：當圣火遭遇屈辱，我們義無反顧；當病毒吞噬生命，我們用愛彌補；5月12日：當震撼撕裂大地，我們開山辟路；7月，當奧林匹克圣火熊熊燃燒在北京鳥巢，我們奮力拼搏……作為民進的會員，我時時牢記民進的宗旨，關心祖國的時事、要事，緊跟中國共產黨的步伐，和祖國的同呼吸，共命運。捐款、捐物都是我義不容辭的責任。積極參加政治思想學習更是我不斷錘煉自己、提高思想覺悟的最佳途徑。

二、業務能力

在過去的一年中，我時刻牢記自己是區里的語文學科帶頭人，不斷提高業務能力，提升業務水平是我的必修課程。我利用課余時間研讀了許多《湖南教育》、《科教新報》、《校本教研》、《小學語文教師》等雜志，閱讀了大量的有關于課題方面的指導性文章。暑假里，我參加了英特爾的培訓學習，并順利獲得結業證。在不斷學習中，我覺得自己的理論水平和實踐能力得到了比較大的提高。

今年上半年我在高嶺小學支教，擔任了五、六年級的品德教學工作和語文組的指導工作以及陽朝小學的教科室工作；下半年我擔任了一年級的語文教學工作和教科室的工作。我主動上了4節校內教研課，2節區級教研課。每次的課例都能得到大家的肯定，能給聽課者一些啟迪，表現出了一些的亮點！作為學校教科室主任，我能帶領老師們積極探究教研和科研問題，如上半年以校際聯動的方式組織語文組開展了語文一類閱讀課文的研討，數學組開展了“創造性地使用教材”的研討，綜合組的“有效課堂”的研討。下半年成功地和東風小學聯動，舉辦了我校第二屆“和諧之花”教學比武，并對全區進行了開放。

作為學科帶頭人，我積極參加了許多區級以上的活動：如參加區里的畢業班的閱卷工作，質量檢測試卷的閱卷工作，區里招聘老師的閱卷工作；區里期末考試卷的出卷工作；到兄弟學校聽課評課送課工作；和區里的語文教研員李葆春老師以及所有的語文學科帶頭人商討全區的語文教學工作等等。無論是區里領導提前或者臨時布置的工作，還是兄弟學?；蛘咄玛P于教學上的要求，我從來是二話不說地接受，并且認真優質地完成！

三、教育教學成果

論文獲獎類：

1、《課件制作與教師正常工作的矛盾及其解決方法探討》獲省一等獎；

2、《運用現代教育技術促進小學課程教學中師生互動方式創新研究》獲省一等獎；

3、《異彩紛呈的傳媒世界》省二等獎；

4、《網絡連通你我他，知識能力快速達》省二等獎；

5、《老師，我們不要錢》省二等獎；

6、《利用網絡及其資源優化品德教學》市一等獎；

7、《多媒體讓思想品德課堂開放和諧之花》市一等獎；

8、《現代教育技術催開品德之花》市一等獎；省二等獎；

9、《音樂課愉快教學八法初探》市一等獎；

10、《和時間賽跑》區一等獎；

11、《可愛的草塘》區一等獎；

12、教學故事《老師我們不要錢》區一等獎；

榮譽類：

榮獲20xx年度區里優秀教研積極分子

榮獲20xx年度區優秀資源提交最佳貢獻獎

論文發表類：

《鼠標串起語文復習課堂》發表在20xx年5月的《長沙民進》上

《快樂學拼音》發表在20xx年6月的《科教新報》上

《語文研究性學習初探》發表在20xx年6-7月的《校本教研》上

《讓語文課情感飛揚》發表在20xx年6月的《科教新報》上

[精選總結]音樂學科帶頭人述職報告(推薦一篇)

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了與時俱進、跟進任務，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？小編特地為您收集整理“[精選總結]音樂學科帶頭人述職報告(推薦一篇)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

本人1999年畢業于z師范音樂大專，20xx年南京師范大學本科函授畢業，小學高級教師。20xx年被評為z市級骨干教師，兩年多來，能積極投身于課程改革之中，在平時工作中認真，以新思路、新方法來指導工作，出色地完成“五認真”工作。在各級教育教學競賽中多次獲獎：

20xx年度z市教職工考核優秀

20xx年被評為z市骨干教師

20xx年z市課件評比一等獎

20xx年z市素質教育先進個人

20xx年z市書信文化活動優秀輔導教師

20xx年z市中小學教師教育技術能力競賽二等獎

20xx年被評為陵口中心小學優秀班主任

20xx年陵口中心小學青年教師賽課優勝獎

20xx年江蘇省優秀指導教師

20xx年z市優秀輔導教師

20xx年z市課件評比二等獎

20xx年新區實驗小學說課比賽二等獎

在歷屆z市小學生文藝匯演中，一人承擔2個節目的輔導任務，不怕辛苦、任勞任怨、認真輔導，盡自己的最大力量來完成訓練。20xx年小學生文藝匯演中所輔導的的合唱、器樂均獲的單項一等獎，同時也被評為z市優秀指導教師。20xx年帶領學校合唱隊代表鎮江參加江蘇省“學黨史唱贊歌樹美德”合唱比賽，獲得三等獎，又參加江蘇省“我向黨來唱支歌”合唱比賽獲二等獎，同時也被評為江蘇省優秀指導教師。

近兩年來在教學之余，利用課余時間撰寫了多，獲篇論文，共有6篇論文獲鎮江市、z市一、二等獎。

我這次申報z市級學科帶頭人。不管成功與否，我都會一路繼往地努力工作！

謝謝大家！

2025總結推薦學科帶頭人工作報告.doc

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“2025總結推薦學科帶頭人工作報告.doc”，希望對您的工作和生活有所幫助。

尊敬的各位領導、專家大家好：

我叫xxx，非常高興在這里向各位領導匯報我這些年的工作。時光飛逝，轉眼間，我已在工作崗位上走過了20個春秋。這20年來，我以自己對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同事的真誠、對學生的關愛，贏得了領導的賞識、同事的贊同、學生的愛戴和家長的信賴。今年，我有幸被評為區學科帶頭人，成績的取得離不開學校領導及同事們的幫助。作為學科帶頭人，我在日常工作中，不斷學習，不斷進取，在出色完成學校里各項工作的同時，充分發揮著學科帶頭人的模范帶頭作用。并帶領著周圍教師特別是青年教師開展教學改革，下面我從三個方面進行匯報。

一、讓學科帶頭人成為引領人。

（一）師徒結對活動

學科帶頭人年輕教師結成師徒關系，在開學初與我校年輕教師韓廣占簽訂協議，與年輕教師共同進步，平時互相聽課，課后師徒交流、反思。經過師徒的共同努力，我們從各方面都有所提高，尤其是在課堂教學有了很大進步。

（二）外出培訓、回校講座

我每次外出學習后，都要將學習內容結合自己的體會做一次講座。今年，我到區教師進修學校學習?；匦：?，面向全體教師做了一次生動地講座，為本校老師帶回了最新的教育、教學理念。

（三）參與科研課題的研究

以科研帶動教學水平的提高，我參與了歷屆區課題的研究，并已經結題，今年的課題又在申報當中，在學科帶頭人、骨干教師的引領下，青年教師參與科研課題的人數、積極性均有所提高。課題參與率達到100％。

二、讓學科帶頭人、骨干教師成為示范者。

深入了解課程改革，更新教學觀念，勇于大膽的實踐，是提高課堂教學效率的主渠道。我每個學期都要在全校范圍內講幾節課。課后與教研組老師積極交流，并做出反思。作到取長補短，爭取更大進步。

三、學科帶頭人與學校教師共成長。

我在工作中用高標準要求自己，校園里、教室里經?？吹轿遗c青年教師交流、探討的身影。通過共同的努力，大家在工作中都取得了優異的成績。我認為學科帶頭人的作用絕不是僅限于個人的發展與成功，應突出地表現在能夠帶領學科教師團隊追求共同的價值觀，堅持共同發展，共同成功。學科帶頭人的作用就在于能夠在本學科領域內，造就一支團隊、影響一支團隊、引領一支團隊，最終實現團隊的共同價值追求。經過大家的共同努力，我校的各科成績在全鎮歷次考試中都取的優異的成績，我教的班級在區教研室抽測中數學成績為全區第一名，我幫帶的年輕教師韓廣占的教的班級在鎮教委統考中為全鎮第一名。

回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發揮優勢，彌補不足，成為名副其實的學科帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人？今后我將在學校領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！

[推薦總結] 學科帶頭人工作報告

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了落實工作目標，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“[推薦總結] 學科帶頭人工作報告”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“教育是事業，事業的真諦在于奉獻；教育是藝術，藝術的精髓在于創新。”工作以來，我一直用這句話不斷反思著自己的教育教學實踐，也一直用“沒有，只有更好”來鞭策自己。時光飛逝，轉眼間，我已在工作崗位上走過了十八個春秋。這十八年來，我以自己對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同事的真誠、對學生的關愛，贏得了領導的賞識、同事的贊同、學生的愛戴和家長的信賴?！笆濉焙推陂g，我兩次被評為西豐縣骨干教師，期間，我被評為鐵嶺市骨干教師，由于學校領導的信任，又被評為鎮學科帶頭人?！耙环莞?，一份收獲”，現將工作小結如下：

一、敬業愛崗，樂于育人

自從踏上三尺講臺，我愛崗敬業、為人師表、愛生如子，尊重領導、團結同志、為人坦誠，對工作充滿熱情，在思想覺悟和業務水平上堪稱全體老師和學生的楷模。自從被評為“xx鎮小學學科帶頭人”以來，我始終以學科帶頭人的標準嚴格要求自己，扎實地履行學科帶頭人的職責，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，切實作好學科的骨干帶頭作用。我努力學習理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，不斷加強自我修養。這18年，我教過低年級，也送走了一屆一屆畢業班，我用我的方法，我的愛心真誠地對待每一個學生。教學工作中，我從沒有放棄過孩子的思想教育工作，與孩子平等地交流，了解他們的想法，定期與家長接觸，做到家校溝通，在他們眼里，我是盡職盡責的。

二、潛心研究，探索方法

教師是育人的事業，育人的前提還必須打造一身過硬的本領。學，然后知不足；教，然后知所需。時代要求和學生渴求知識的目光，催促我不斷學習新的知識。作為教師的我深深地體會到“要給學生一杯水，自己就準備一桶水”。因此，為了提高自己的專業知識水平，我常借閱教學書刊，瀏覽網絡教育，閱讀教研論文，積極參加省、市、縣、校的教研活動、專題活動，集思廣益，博采眾家之長。為了上好每一節課，我潛心鉆研教材與各種教育教學理論，大膽改革課堂教學，根據學生的心理特點、知識基礎，采用靈活多樣的教學方法，融知識性、趣味性、情感教育為一體，讓學生在奇妙的學習情境中主動參與、積極探索，有效地培養了學生的創新精神和實踐能力。就在這不斷學習、不斷反思、不斷研究的過程中，我的教育教學能力有了進一步提高。我撰寫的論文、教學設計、教學反思、教學隨想多次獲獎，有點已經發表在刊物上。

三、熱心引領，培養骨干

學校濃郁的教學氛圍給我搭建了進步的階梯。我的成長離不開學校，是領導的信任，同事的幫助使我不斷進步，成為骨干教師，成為教研組長，成為學科帶頭人。

作為教研組長，在做好各項教育教學工作的同時，我積極引導和帶動我組教師開展校本教研活動，在本校形成了比較濃厚的學習風氣，充分地調動了教師教學和科研積極性，從而有力地促進了我校的教研工作，我本人和其他教師的教學水平都有了明顯提高。

作為鎮學科帶頭人，我知道自己肩負著積極的引領作用。因此，我認真學習教育教學理論、積極參加各級各類的教研活動，在活動中積極發表自己的見解和主張。無論是學習研討，還是備課、聽課、評課等活動，無論是業務學習，還是研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為大家做出表率，希望通過自己的付出，帶動校、鎮更多的教師充滿熱情地投入到教學研究中，營造積極上進的教研氛圍。幾年來，我多次承擔教研公開課、示范課，多次承擔國家、省、市、縣教研課題的研究，并獲得了優秀成果獎。

青年教師是教育的`希望和未來，是提高教育教學質量的生力軍。對于學校新分配來的教師，我會長期對他們進行手把手的指導，毫無保留的把自己的經驗傳送給他們，幫助他們更快地融入這個集體，更快地適應教師的角色。在教學中，我和青年教師相互學習，相互幫助，取長補短，樹立榜樣，共同進步，我們都取得了可喜的成績。1999年８月，我執教的《荷花》一課被評為縣級語文優秀課；XX年7月，我設計的《分數的意義》獲縣優秀教學設計并編入《小學優秀教學設計集》；XX年12月，我執教的《分數的意義》被評為縣級數學優秀課；XX年2月，我撰寫的教案被評為縣優秀教案；XX年12月在縣首屆小學學科標兵評選中被評為“數學科學科標兵”；XX年12月，我執教的《通分》被評為市級數學優秀課。XX年6月，我執教的《四個太陽》被評為縣級語文優秀課。

四、回首展望，信心滿懷

回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發揮優勢，彌補不足，成為名副其實的學科帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人？“教育是事業，奉獻之路無盡頭；教育是藝術，創新之途無止境。”這次申報市學科帶頭人，堅定了我今后的工作信念，我將更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，在學校領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，奮力爭先，不斷從各方面提高自己，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！

總結參考： 學科帶頭人工作報告word版

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了讓下一階段工作開展有序，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“總結參考： 學科帶頭人工作報告word版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導、專家：

大家好，我叫xxx，現擔任四年級的語文教學及班主任工作。06年被評為縣級骨干教師學科帶頭人。本著學校“給學生灑滿金色陽光，為家長播下美好希望”的辦學理念，我始終按照學科帶頭人的標準嚴格要求自己，認真履行學科帶頭人的職責，努力起到了學科帶頭人的引領和輻射作用，促進了學校的教研、教改工作。下面就我一年來的工作情況向各位領導做一簡要匯報：

一、充分發揮學科帶頭人的示范作用。

積極參加學校及上級組織的各項培訓活動。外出學習后，將學習內容結合自己的體會，面向全體教師進行交流，為本校老師帶回了最新的教育、教學理念。09年11月參加了第四周期教師繼續教育的培訓活動，并被評為優秀學員。回來后，將在培訓中心學習的先進的教育理念、教學手段結合學校的特色課題《以誦讀為載體，提高學生綜合素質的研究》在全鎮的骨干教師報告會上做了《課堂教學中小學生的誦讀指導》的報告，使老師們開闊了視野，增長了見識。

教學中，銳意教改，積極教研，取得了較好的成績。09年5月《三角形的性質》在全鎮做中年級段優秀課展示，同年10月《落花生》在全鎮做骨干教師優秀課展示。20xx年4月《商不變的性質》被評為縣級優秀課，6月《威尼斯的小艇》在同課異構中被評為優秀課。20xx年2月論文《走進孩子的心靈世界》、《談新形勢下班主任專業素質與班級育人的密切關系》分別獲市級二、三等獎。3月論文《淺談語文教學中的誦讀指導》獲縣一等獎。4月撰寫的案例《班級細化管理細則》刊登在教育局出版的細化管理案例一書中，編寫了校本教材《小學生“三字經”釋本》在我校廣泛使用，9月被評為鎮級教學能手。

二、充分發揮學科帶頭人的指導作用。

和老師們一道積極參加本學科的各種教學教研活動，并在其中起到指導和引領作用，以達到共同提高的目的。

一是師徒結對子活動

與青年教師結成幫教對子，在開學初簽訂協議，然后共同制定活動計劃，按照計劃，師徒共同備課，互相聽課，課后師徒交流、反思。帶領教師們開展形式多樣的教學改革活動，經過師徒的共同努力，老師們從各方面都有所提高，尤其是課堂教學較以往有了很大進步。

二是課堂教學研討

帶領教師開展同課異構活動，首先是骨干教師共同備課，用同一份教案在不同的班級上同一節課，其次是大家針對各自不同的側重點各自備課，然后集體聽課、評議，通過教研活動提高了課堂教學水平；帶領老師們觀看市、縣級的優秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學生狀況，逐個幫他們鉆研教材，聽他們試講，給他們說課、評課，指導他們講公開課、示范課，使老師們的教學從實踐到理論有了質的飛躍。

三是承擔科研課題

我主動擔任課題組組長，將老師們組織起來，帶領老師們根據我校的實際，就教育教學中亟待解決的問題，分成幾個小組進行研究，從查找資料到統計數據，從立項開題到結題整理，老師們不僅清楚了課題研究的程序、過程和方法，而且也取得了成果、積累了經驗、享受了快樂。

三、與學校教師共成長。

在我的帶領下，經過老師們的努力，教學水平有了明顯提高，有的老師已經成熟并成為佼佼者，張華興老師的《巧插蔬菜》獲第xx屆青年教師希望杯創優課一等獎，《畫風》一課被評為縣優秀課，徐彩虹老師講的《我的老師》在全鎮骨干教師展示課榮獲一等獎，王秀文、張華興等老師的8篇論文獲得市級獎勵，9篇論文在縣級論文評比中獲獎。兩個縣級課題一個市級課題已經結題，并在全校推廣運用，《以誦讀為載體，提高學生綜合素質的研究》作為我校的特色課題已經進入了結題階段。

在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將用下面這句話指引自己的工作：人生的路上沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成功屬于昨天，而昨天已屬過去。只有面對明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生，也才無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號。