關于弘揚民族精神演講

優質總結：回顧抗戰歷史 弘揚民族精神(示范版)。

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了下一階段工作順利開展，我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“優質總結：回顧抗戰歷史 弘揚民族精神(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

(國旗講話稿)

今年八月十五日是中國抗日戰爭勝利六十周年紀念日,為隆重紀念這個"永遠都就應該被遺忘的日子",舉國上下舉辦一系列的紀念活動,以銘記歷史,締造和平.www.66666xq.com

紀念,首先為了和平,為讓中華民族年輕一代有更好的發展環境.

人類歷史最大規模的戰爭結束于一九四五年的二戰,涉及全世界六十多個國家和地區,二十億人口,總兵力達一點一億人,軍民傷亡九千萬人之多,就中國損失軍民達三千五百萬,有六百萬猶太人被屠殺,一位猶太老人說:"大屠殺永遠不應該被遺忘,為了后代和未來,我們應該學會回憶."

一九三一年"九一八"事跡,日本發動全面侵華戰爭,給中國無數家庭千萬沉重災難,許多中國同胞家破人亡,"打倒日本帝國主義","不當亡國奴"的口號至今仍深印在那一代出生的人民的心中,承認歷史,正確對待歷史,才能超越歷史,寫出新的篇章,二戰元兇的德國,努力正視歷史,不斷采取措施積極反省,得到國際社會的廣泛認同,相反,日本企圖掩蓋其侵略歷史,極大傷害了亞洲國家和人民的感情,也引起警覺.作為滋生二戰的溫床,日本軍國主義陰魂不散.

不忘過去,珍愛和平,開創未來,是我們每一個的光榮使命,和平與發展逐步演變成為人類的兩大主題,而對今天的和平環境和幸福生活,我們一定要牢記歷史,不忘過去,珍愛和平,開創未來,弘揚偉大的抗戰精神,認真學習,學好本領,更好地為改革開放和社會主義現代化建設貢獻力量,為建設百姓安康,經濟發達的現代化中國而努力奮斗.

小編推薦

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案(通用十一篇)

教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的傳承優秀傳統文化主題班會教案（精選11篇），希望對大家有所幫助。

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇1

班會目的：

1、讓學生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。

2、讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

3、引導學生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。

通過本次教育活動，讓學生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質，即常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進，走正道，讓父母放心;勤學習，苦鉆研，讓父母開心;逢難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;感育從，不糊涂，讓父母真心;重推恩，能移情，獻社會愛心。

班會準備：舞蹈，快板等。

班會過程：

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們大家好：

我們中國有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統美德，因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這樣陽光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的快樂與幸福，是他們把我們帶到這個世界，給了我們無盡的愛。我們有了歡笑，就是父母最開心的事，我們有了痛苦，是父母最牽掛的事。然而在這文明的社會里，我們少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學甚至把父母當作仆人來使喚。因此我們決定舉行召開《厚德以孝為先》的主題班會。希望通過這次活動，使同學們知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠傳承下去!我宣布《厚德------以孝為先》主題隊會現在開始。

一、激情導入

1：是誰，把我們帶到這個世界上?

2:是誰，把我們從小養育?

3：又是誰，把我們的點點滴滴都記在心間，牽動著他們的絲絲心弦?

4：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

1：那么，就請在今天，讓我們緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

帶著感動，進入《厚德以孝為先》主題班會感受父母的愛。

二、感受父母之愛

(歌舞+齊誦《游子吟》(谷建芬新學堂歌))

1：不論我們走到哪里，我們永遠都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀，我們永遠都是最需要保護的孩子。

2：是啊，在我們成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請同學們靜靜回想，父母對你的關愛。(學生發言)

1：父母對我們的付出不求回報。作為子女，我們能白白接受嗎?(不能)

2：對，我們應該知恩圖報。愛爸爸，愛媽媽，從孝敬他們開始。

三、理解兒女之孝

1、認識“孝”

1：我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，

2：也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。

1：孝，激發我們的學習動力。

2：孝，啟迪我們的智慧，

12合：孝，是一切德行的根本。

2、《弟子規》中的.孝

(1)1：我們應該怎樣做呢?此刻，讓我們一起來暢想《弟子規》中的孝。

一組齊背：“父母呼應勿緩父母命行勿懶”二組齊背：“父母教須敬聽父母責須順承”三組齊背：“冬則溫夏則晨則省昏則定”四組齊背：“出必告反必面居有常業無變”3、《新三字經》中的孝

3：古人知道從一點一滴的小事中去關愛自己的父母，這就是孝。孝父母，不能忘。

《新三字經》快板說唱：

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘。不能忘。

4、我們身邊的孝

3：從《弟子規》和《新三字經》中，你知道了什么?

生1：我知道了關心父母就是孝敬父母。

生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。

生3：我知道了要好好學習，讓爸爸媽媽放心。

生4：我知道了要做個懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。

……

4：說起懂事，我想起了發生在我們身邊的一個非常感人的故事。

故事：《老師，我可以不愛嗎》

3：聽了這個故事我想同學們的感觸很深吧!是呀，安銳真是我們學習的榜樣!他在用自己的實際行動，告訴大家什么是孝。

四、踐行兒女之孝

1：“孝”是中華民族的傳統美德，

2：安銳用自己的孝心踐行著“厚德”的贊歌。

1：百善孝為先，孝是尊重，孝是行動，孝更是理解，請聽一位母親和孩子的對話。

1：剛才我們通過實際行動，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。

2：做父親貼身的拐杖，給他一個依靠的肩膀，給母親撐把庇護傘為她遮蔽盛夏的驕陽，有愛就有責任。 (播放愛的表達式)

3：承諾：

五、送上“漂流瓶”。

1：孝是中華民族的傳統文化，

2：孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。

1：孝是耐心，請耐心聽取父母的教導;

2：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨;

1：我們這么愛爸爸媽媽，下面就請同學們把對爸爸媽媽的美好祝愿放到漂流瓶里，漂到世界各地，讓孝敬父母這一中華美德永遠傳承下去。手語《媽媽我愛你》

六、班主任總結

同學們，孝敬父母不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母、對長輩的感恩和愛。作為小學生，我們要用我們的實際行動去踐行北京精神，踐行“厚德”的傳統。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。讓我們記住：厚德以孝為先，傳承由我做起。(全班起立重復一遍：厚德以孝為先，傳承由我做起!)

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇2

一、教學目標：

1、知識和技能：

（1）了解作者李商隱及其代表作品。

（2）理解“相見時難別亦難”中兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意和今天人們常用它來表達的感情。

2、過程和方法：

在朗讀、自由讀的基礎上，要求學生結合注釋看課文，初步理解詩歌的內容及含義。

3、情感態度和價值觀：

理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅忍的執著精神以及感受到作者李商隱的詩歌常以清詞麗句構造優美的形象，寄情深微，意蘊幽隱具有朦朧婉曲之美。

二、教學過程：

1、導入：

2、作家、作品簡介：

3、具體講解：

學生自由朗讀。讀完課文后，獨立思考理解。試用詩歌鑒賞方法。

4、檢查初步感知和獨立思考效果

準備課堂練習本，思考問題：

（1）“無題”有幾種情況，你以為何種在鑒賞中更重要？

（2）從“絲”的注釋看，該句用了什么修辭？

（3）三、四句一起表達了什么情感？

（4）解釋“曉”的意義，注意“鬢”的音、義。

（5）“蓬山”是目的地，還是出發點？（注意句式倒裝）

（6）“殷勤”意義（古今異義）

5、學生討論、核對，檢查自讀習慣，反思學習方法。

6、選生講，教師補充。

（雙關：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴；無題：《詩經》、樂府詩很多；說無題，真正的“題”是什么？文章寫的角度，前四句是……，5、6句是……，用了什么手法？與杜甫的什么句子最相似？）

7、請大家分組討論：

（1）詩中“相見時難別亦難”這句詩中的兩個“難”的含義。

（2）如何“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意？今天人們常用它來表達怎樣的思想感情？

（3）學過這首詩后，你對詩中的愛情是怎樣看的？也可以談談你心目中的愛情是什么樣子的。請每組的學生代表到講臺前發言。

8、賞析參考資料：

9、欣賞歌曲《相見時難別亦難》，感受意境。背誦全詩并要求會默寫。

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇3

一、教學目標：

了解我國優秀的民間剪紙藝術，體會剪紙的類型和特點以及表現的內容，掌握剪紙的剪刻方法，會靈活選擇方法創作剪紙作品。

二、重點難點：

了解我國優秀的民間剪紙藝術，體會剪紙的類型和特點以及表現的內容，掌握剪紙的剪刻方法，會靈活選擇方法創作剪紙作品。

三、課前準備：

課件、剪紙，剪刀，紙

四、教學過程：

第1課時

師生互動過程:

一、聆聽美的枕聲

1、檢查學具，穩定學生情緒。

2、播放歌曲《新年好》。加強美術與音樂的聯系，創設一種過年的氣氛。

導入新課

二、回想美的畫面

1、牽引:優美的歌聲，強烈的節奏，我們眼前又浮現了過春節的情形。

2、顯示:課件顯示過春節的一組鏡頭。(鏡頭特寫:禮花、燈籠、剪紙、對聯、舞獅……)

3、設問:勞動人民在過春節的時候都有些什么習俗?

4、評論:過春節時為什么要貼剪紙?

5、:貼剪紙能把節日裝扮得更加喜慶，它是勞動人民對生活的謳歌，對美好生活的向往。

板書課題:剪紙通過播放錄像，滲透民間美術的特點，創設情境，激發情感。

生活是藝術的源泉，通過回想熟悉的畫面，強化學生藝術體驗，讓學生感悟到美術的語言魅力和特點。

教學新課

三、感受美的藝術

1、簡介剪紙。

課件邊顯示剪紙作品，邊解說，并配以古樂曲《流水》，使學生感受到古代藝術之美。

剪紙在我國具有悠久的歷史，早在西晉時就己形成。剪紙藝術是真正的勞動群眾的藝術，創作者大都是農民和農村婦女，題材與農村生活密切相關，如豐碩的果實、田園生活、花鳥蟲魚等。它是對自然的贊美、對生活的贊美、對人們的祝福、對未來的向往。勞動人民憑著簡單的一把剪刀或一把刻刀一張紙，就能創造出許許多多生動活潑極富有藝術情趣的藝術形象。正如郭沫若所說:"一剪之巧奪神功，美在民間永不朽"，這確是對民間剪紙藝術最恰當的。

2、體會剪紙類型和特點

1)定向:課件顯示導學題。(播放古樂《蔭中鳥、姑蘇行》。)

①剪紙藝術有幾種類型?

②剪紙藝術有什么特點?

③談談看完后你的感愛?

2）自學:學生帶著上述問題，在音樂背景下，自學課本。

3)交流:小組自由交換看法。

4):在教師參與下，共同得出結論。

①類型;從色彩上分有單色，如第22頁的5幅作品，套色，如第23頁的左下角的作品。

板書:色彩一一單色、套色

從技法上分有陰刻，例如作品《虎》、有陽刻，例如作品《蝶戀花》《喜鵲登梅》等。

板書:技法一一陰刻、陽刻

②藝術特點:單純、質樸、簡練、裝飾性強。

板書:特點一一單純、質樸、簡練、裝飾性強

5)演講:指定幾名同學上臺暢談觀后感，教師適時點撥。

3、學習剪紙造型的方法。

1)創設學習情境。

①談話:欣賞完了剪紙作品，同學們感慨萬分，這些剪紙作品是如何創造出來的呢?請觀賞《金魚》的創作過程。

②演示:課件顯示金魚的照片，然后抽象，概括出金魚的大體外形，通過夸張，提煉的手法畫出金魚的主要構造，最后剪刻成剪紙作品《金魚》的藝術形式(見圖1－圖3).

2)誘導學習動機

①談話:大家了解了剪紙造型手法，怎么制作呢?你們想不想知道?老師今天剪一幅蜻蜓作品。

②激趣:教師用極快的速度剪出一幅蜻蜓圖。(見圖

③設問:老師剪得好不好?快不快?

同學們你們想不想試一試?

好!老師和你們一起研究剪剪紙的方法。

4、研究剪紙的技法。

1)介紹用具:剪刀、刻刀、膠水、紅紙等。

2)教師示范(見圖4－圖7)

①思考要表現什么內容。

②把要剪刻的內容畫在白紙上，對稱圖形要將紙對

折，注意圖形之間的連結;非對稱圖形注意圖案間的連結。

③把畫稿放在大紅紙上，用大頭針固定，先用刻刀刻最細小的部分，然后從中間向四邊刻，最后用剪刀剪外邊。(說明:方法可創造)

④剪成后，在背面涂好膠水，輕輕將剪紙壓在白紙上，再用一張白紙蓋在上面，用手壓嚴即可。

3)步驟:

學生根據教師示范制作步驟，教師隨學生回答板書:

步驟一一構思、起稿、剪刻、裝裱。通過品古樂，欣賞剪紙藝術，聽介紹，樹立學生民族自豪感，培養他們熱愛傳統文化的感情，提高藝術感知能力。

培養學生自學

能力，為學生終身學

習打基礎。

培養團結協作，集思廣益，共同進步，充分發揮學生主體性。

概括時，答案力求個性化;演說時，鼓勵發表獨特見解，這有利于培養學生主見和個性化人格。

通過演示《金魚》的創作過程，使學生感受到美源自生活，又高于生活。

興趣是最好的老師，通過表演絕活引發學習興趣。

在學生強烈需求下，與他們探討剪刻方法，能使他們記憶深刻。教學中，鼓勵學生嘗試用其它工具，用其它方法制作剪紙，力求在繼承傳文化的基礎上有所創新。

藝術創作

四、實現美的創造

1、作業要求:自主構思，題材不限，方法不限。

2、出示范畫:出示幾幅剪紙作品(圖略)供學生。

3、自由討論:打算剪什么，同桌相互討論。

4、學生實踐：學生作業，教師輔導使自己的生活經驗和藝術經驗相互聯系，嘗試用藝術的方式表現生活。

全課五、品評美的創想

1、優秀作品展評

挑選幾副好作品展覽，師生一起作品。

2、學習情況。

這節課我們了解了剪紙藝術的歷史，特點、掌握了剪紙的方法，希創造出更好的作品來弘揚民間藝術，裝扮我們的生活。注重個性化，提高審美情趣

社會實踐六、進行美的探索

教師就社會實踐活動提要求:

1、實踐內容:調查本村有多少人會剪剪紙，會剪什么樣的剪紙?查資料了解我國各地剪紙各有什么特點?收集一些好的剪紙作品。

2、擬訂:學生課余自由紐合成一些小組，確定采訪和查閱資料的時間、對象、方法、活動步驟等，填在《關于剪紙的社會實踐活動表》上(見附表)。

3、實施活動，在小組長帶領下，按實施，遇到難題要協商解決。

4、交流:一星期后，各小組完成調查，并寫好調查報告，在學習民間藝人剪紙作品的基礎上，創作幾幅作品與同學交流。培養學生團結協作能力和社會實踐能力，引導參與文化的傳承和交流，培養他們熱愛民間藝術的情感。

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇4

教學目標：

認知：

1、知道春節、端午節、中秋節是我國主要的傳統民族節日。

2、知道我國少數民族也有許多傳統的民族節日。

3、知道三個主要傳統的民族節日的來歷，這些節日體現了我國悠久的歷史。

4、知道元宵節、重陽節、清明節等傳統節日的日期幾習俗。

情感：

1、感受過傳統民族節日的快樂和喜慶。

2、對我國的悠久歷史和燦爛文化感到自豪。

行為：

1、能說出春節、端午節、中秋節三個主要傳統節日的日期、習俗和來歷。

2、能分辨公歷和農歷。

3、尊重少數民族的節日。

教學重點、難點：

重點：知道春節、端午節、中秋節是我國主要的傳統民族節日，以及它們的日期、來歷和主要習俗。

難點：會看日歷，知道公歷和農歷的不同。

教學過程：

一、學看日歷，引進課題

1、出示十月份日歷

師：我們剛剛過了金秋十月，今年的十月份，你們過得開心嗎？

（APEC會議放假5天、國慶又放假7天、還有重陽節和中秋節）

看一下每個小組的年歷，你能說出十月份的節日嗎？

（師出示國慶節、中秋節、重陽節）

2、這一個月里有三個節日，那么一年12個月中還有哪些節日，你知道嗎？

（出示節日卡片）

那我們今天就一起來討論以下有關節日的話題好嗎？

（出示課題：……節日）

3、這個日歷，你會不會看？請小組討論一下日歷有幾種看法？

（日歷有兩種看法：一種是陽歷，也稱公歷，是世界上通用的一種歷法；另一種是陰歷，也稱農歷，是我國古人根據月亮的陰晴圓缺發明的一種歷法，是我國特有的一種歷法。）

4、看你面前的日歷，再看看黑板上這么多的節日，你能區分公歷的節日和農歷的節日嗎？

5、在這么多公歷的節日中，老師還可以把他們分分類，你看得出嗎？

（引導觀察6月1日國際兒童節、5月1日國際勞動節等）

6、（大黑板上的節日）這里的節日就是一些傳統的民族節日，我們今天就一起來學我國的傳統的民族節日。

（出示課題：9、傳統的民族節日）

這些傳統的民族節日是從我們的祖先世代相傳下來的，代表了我們祖先當時特有的民俗風情。

二、學習課文，了解知識

1、在這些傳統節日中，春節是我國最熱鬧、也是最隆重的一個節日。我們中國人民是以怎樣的方式來歡慶春節的呢？請在小組中交流一下，你們家是怎樣過春節的。

2、老師剛才聽到同學們過春節的方式可真不少，有開PARTY的、有放爆竹的、還有做家庭游戲的，可真開心，其實我也很喜歡過年。那你們知道過年這個習俗是怎么來的嗎？老師為大家準備了一個小品，在看過小品之后要請你講一講春節的日期、來歷以及有那些習俗？請看。

（“年”的小品）

3、誰能告訴我春節的日期？它的來歷？有哪些主要的習俗？

4、這里還有一些傳統節日，你是怎么過的？先請每個小組選一個節日進行交流學習，待會兒講給大家聽好嗎？

先請小組長講一下，你們小組選的是哪一個節日。

5、老師為大家準備了一些過節要用的物品，如果哪個小組需要的話，可以派小組長上來拿。

（小組交流并填表）

6、哪個小組先來？

1）端午節（老師出示卡片）

老師在課前也找到了有關端午節的錄像資料，想不想看？

學生朗誦端午節詩歌《五月》

師：從詩歌中，可以感受到當地人民非常懷念這位愛國詩人，所以端午節賽龍舟、吃粽子的習俗一直流傳至今。

2）中秋節

聽完詩歌，我們輕松一下，來欣賞一段音樂，仔細聽在這段音樂里也有一個節日。

（《十五的月亮》）

哪個小組討論的是中秋節？先請你們來向大家介紹一下。

中秋節的月餅形狀和什么一樣？象征著什么？

你們知道中秋節為什么要賞月嗎？這當中有一個很美麗的傳說，我們一起來聽好嗎？

這個傳說美嗎？中秋節就是通過這個傳說而來的。（板書）

春節、端午節、中秋節是我國主要的傳統民族節日，請你在日歷上看一看，今年的春節、端午節、中秋節在哪一天？

（中秋節正好與10月1日同一天，19才年一次）

3）元宵節

你們小組學的是元宵節吧？請你們小組長來介紹一下有關元宵節的知識。

4）重陽節

請你們小組選一名代表來向大家介紹一下重陽節。

5）其他同學有補充嗎？

7、少數民族的節日

師：我國是個多民族的國家，他們又有哪些傳統的民族節日？

請以小組為單位，學習一些少數民族的節日，并填好表格。

8、來向大家說說好嗎？

9、我們不但了解了這些少數民族的節日，更要懂得尊重這些少數民族的民俗習慣。我們一起來看一段錄像。

三、總結

我們中華民族還有許許多多傳統的民族節日，這些節日不僅體現出了中華民族是一個歷史悠久的偉大民族，同時也體現出了中國大家庭 的凝聚力。我們要按照中華民族的風情過好自己的傳統節日，同時也要尊重少數民族的風俗習慣。今天我們知道了這么多的傳統節日，我們就利用這個機會一起來祝愿中華大家庭更加美滿幸福、更加繁榮富強，讓我們每一個人都能過上好日子。

音樂《好日子》

結束。

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇5

一、活動目標：

1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物(中國結等)，文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員：

永吉二中三年五班全體同學。

四、活動過程：

(一)活動的步驟：

1讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

2展示中華傳統文化多彩的內容。

3培養愛國情感。

(二)活動的具體過程

1、宣布主題：

班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始!有請兩位主持人。

2、活動開始

主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

主持人甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的'魅力。

主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗。

主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎?

全班答：想。

主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎?(出示中國結)

全班答：中國結。

主持人甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎?

學生A：

學生B：

學生C：

主持人甲：謝謝大家。

主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看xx等同學的展示。

xx：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。

(詩詞背誦)

主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛通過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看xx給我們帶來的作品展示。xx學的展示：春聯。

主持人乙：請看xx同學的展示。

主持人甲：請看xx同學的展示?！?/p>

主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看xx和xx同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。

主持人甲：原來秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。

主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢?

學生A：……學生B：……學生C：……請大家談談自己的打算吧。(學生交流、匯報)

主持人甲：請班主任老師給大家做總結。

班主任總結：

同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。

大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。

作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

3、主持人宣布活動結束：“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇6

一、總體要求

要高度重視春節等傳統節日的思想熏陶和教育功能，挖掘各種重要節慶日、紀念日蘊含的教育資源，利用十一、五一等節日和重大事件、重要任務紀念日舉辦群眾性慶祝和紀念活動。把傳統節日和重要節慶日作為傳播社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化的重要平臺，以節日民俗、文化娛樂、經典誦讀和體育健身為重點內容，著力營造團結祥和、歡樂喜慶的節日氛圍，動員和吸引群眾廣泛參與，使節日活動熱在基層，熱在群眾。

二、活動內容

以中華傳統節日、國家重要紀念日、少數民族節日為切入點，大力推動“弘揚傳統文化，過好傳統佳節”主題活動深入開展。

1、“傳統節日·春節（元宵節）”主題活動?！按汗潯?、“元宵節”凝聚著中華民族的生命追求和情感寄托，承載著中國人的家庭_和社會_觀念。節日期間要突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍。

2、“傳統節日·清明”主題活動。“清明節”是一個紀念先祖及離世親人的節日，主要的紀念儀式是掃墓，并伴有踏青、植樹等活動，節日體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，引導人們正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。

3、“傳統節日·端午”主題活動?！岸宋绻潯币约o念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵著一代又一代中華兒女。同時，端午節自古以來也是民間一年一度的“衛生防疫節”，有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習俗。要充分挖掘端午節的深厚文化內涵，圍繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動，增強人們的愛國情感。

4、“傳統節日·中秋”主題活動。“中秋節”又稱“團圓節”，是我國僅次于春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。要突出團結、團圓、慶豐收的主題，努力營造民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的節日氛圍。

5、“傳統節日·重陽”主題活動?！爸仃柟潯笔且粋€尊老、敬老、愛老、助老的節日，有出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等習俗。要突出敬老孝親的主題，大力弘揚尊老敬老的傳統美德，增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

6、“五一、七一、十一”主題活動。結合實際組織開展歌頌勞動、歌頌黨、歌頌祖國，歌頌民族團結、和諧繁榮等主題活動。

三、活動方式

1、春節期間，靈川縣廣泛開展“送溫暖”活動，由縣委辦牽頭負責，對生活困難的黨員群眾進行年終慰問，給他們送去黨和政府的溫暖，讓人民群眾度過一個歡樂祥和的春節。

2、五·四青年節期間，靈川縣組織開展以“我青春，我陽光，我為經開區增光”為主題的籃球友誼賽，由工會工委牽頭負責，進一步激發廣大年輕干部職工的干事熱情，讓青年干部職工得到精神上和身體上的洗禮。

3、六·一國際兒童節期間，靈川縣轄區內的學校組織開展以“青春因拼搏而精彩·理想因奮斗而飛翔”為主題的科技文化藝術節，由教育局牽頭負責，切實關心少年兒童的成長，為靈川縣的少年兒童營造良好的學習條件和生活條件。

4、七·一建黨節期間，靈川縣開展基層黨組織和“兩新”黨組織的建黨活動，由縣委辦牽頭負責，進一步夯實基層黨組織的思想根基，積極創建優秀的“兩新”黨組織。

5、十·一國慶節期間，靈川縣組織開展以“凝心聚力謀發展·共建和諧經開區”為主題的愛國愛區主題實踐活動，由黨政辦和工會工委負責，開展形式多樣的活動，廣泛發動干部職工述說心中對祖國、對靈川縣的祝福和寄語。

四、活動要求

1、要突出節日文化內涵。注重傳承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，尊禮崇德，充分發揮文化建設塑造文明、文藝美化心靈的作用，借助文化藝術形式，通過多姿多彩的文化活動把“弘揚傳統文化，過好傳統佳節”活動變成薈萃民風民俗，傳播社會主義先進文化的盛典。

2、要弘揚中華傳統美德。節日期間，各級各部門要開展慰問幫扶道德模范、身邊好人活動，開展關愛空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人等弱勢群體的服務活動，弘揚尊老愛幼、扶困濟弱的傳統美德，展示中華民族崇德向善、團結互助、共同進步的精神風貌，讓人們從節日活動中汲取道德的營養。

3、要普及文明過節理念。引導人們科學認識和把握傳統節日習俗，破除封建迷信、發揮健康向上的節日文化，避免把節日過成“吃喝奢侈節”、“封建迷信節”，引導人們在節日期間移風易俗、綠色節儉、健康文明。

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇7

教學目的：

讓學生了解牙齒的構造和功能。

教學重點：

牙齒的功能與健康的關系。

教學難點：

掌握牙齒基本構造，預防齲齒。

教具：

幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花

課時：

一課時。

教學過程：

一、揭示課題，齊讀課題一次

二、引入新課 引入(介紹真真)

①介紹“真真”、“佳佳”，講出“真真”的煩惱，讓學生看“真真”去請教“佳佳”保護牙齒的錄像，引導學生帶問題去看錄像。

師：老師今天給大家介紹一個好朋友，它的名字叫“真真”。不過這幾天它有一個煩惱，原來它一天晚上做了一個惡夢，它夢見自己剛長出來的新恒牙掉了，那該怎么辦呢?不用怕，“佳佳”可以幫它的忙，好!讓我們看看它們談心的錄像，看怎樣保護恒牙。不過老師要考考你們，看完錄像以后能回答這些問題嗎?

②帶問題看錄像

三、講解新課

①看書，鞏固知識。

②讓學生回答問題，講解重點問題。

a.牙齒的分類

按功能與形態，分三種：切牙、尖牙、磨牙。

(出示圖片，讓學生指出各種牙的位置，并涂上相同的顏色)

切牙(門牙)：切斷食物尖牙(犬牙)：撕碎食物

磨牙(臼牙)：磨碎食物

舉出各自作用的`例子(菜、雞腿、花生)

總結：不論分工如何，牙齒的作用在現代人中主要是嚼碎食物，便于胃腸道的消化和吸收。

如果牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎)，食物就不易嚼爛、嚼碎，影響胃腸道對營養的吸收，甚至發生胃腸道疾病，有害健康和生長發育，所以人勻要好好保護我們的牙齒。

b.牙齒的構造

師：不論是乳牙還是恒牙，也不論是切牙、尖齒或磨牙，結構都是一樣的。分三層，最外層、中層、最里層。

(出示牙齒的結構圖，在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)

(讓學生說出各層名稱，并貼在相應的位置上)

最外層：牙釉質：是乳白色，有光澤，半透明，其特點是質地堅硬，是對付食物的“尖刀”和保護牙齒自身的“護甲”。

中層：牙本質：主要成份是鈣質，有神經末稍，是牙齒的主體。

最里層：牙髓：呈腔狀，有豐富的神經和血管，是牙齒所需營養物質的“供給地”。

(邊講邊給結構圖牙齒涂上不同顏色，讓學生指出里層象樹枝的是什么?血管)

c.齲齒的形成(出示齲齒形成圖)

師：在我們牙齒的周圍有一層很薄的薄膜，叫牙菌斑，牙菌斑里有許多細菌。我們每次進食后，如果不及時漱口或刷牙，那么這些細菌就會和食物殘渣中的糖和淀粉，產生化學作用，產生一種酸性物質。這種酸性物質會腐蝕我們牙齒的牙釉質，形成小小的牙洞。初時，我們是不會有什么感覺，如果繼續腐蝕牙本質，吃熱、冷東西時會有酸痛感覺，繼續侵蝕到牙髓會引起疼痛發炎，這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學會問：那我們牙齒就會變成一個個牙洞啦，那怎么辦呢?不用怕，只要我們進食后漱口或刷牙，注意口腔衛生，那么酸性物質是不會那么容易侵蝕我們牙齒的，現在我為大家介紹我們牙齒的一個好朋友--氟化物。

(注：齲齒不是蟲子咬牙)

d.氟化物的作用

氟化物是一種天然物質，它能與牙釉質相結合，使牙釉質更堅硬，它有三大護齒功能：

①保護牙齒免受酸性物質的侵蝕。

②能修補早期受酸性物質腐蝕的牙釉質。

③減弱產生酸性細菌活躍程度。

小結：既然氟化物有那么多好處，我們可以用加有氟化物的牙膏，這樣就可以保護我們的牙齒。

四、總結

牙齒的分類、牙齒的構造、齲齒的形成和預防。

五、練習鞏固

1、判斷對錯(集體答，個別學生答)

2、給牙齒各層填顏色。

3、讀書。

4、讓學生講自己牙痛、蛀牙的原因。

5、評選“護齒星”。

方法：讓學生講出學習本課以后，我們應怎樣保護牙齒，怎樣做?

講對獎“護齒星”。

六、總結

學習牙齒的構造功能，我們應該注意保護牙齒。

板書

最外層：牙釉質(牙護甲)

中層：牙本質(主體)

最內層：牙髓(營養供給地)

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇8

一、活動目標：

1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、通過展示有關傳統文化資料和社會主義核心價值觀的核心內容，旨在培養學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮的好學生。

3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，文字資料。

三、活動人員：

全校師生。

四、活動過程：

1、宣布主題：“傳承中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀”主題隊會現在開始！

2、活動開始：

同學們從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗……

然而，社會主義核心價值觀的核心內容是倡導：“富強、民主、文明……”？這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主義核心價值觀的大意。

3、同學們，我們怎樣才能傳承中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀呢？下面我們來看看……（愛國篇、誠信篇、友善篇）。同學們，從今天起，我們倡議：

（1）遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規，熱愛我們的國家。

（2）團結友愛，幫助有需要的同學。

（3）努力學習，積極上進，爭取長大以后為國家做貢獻。

（4）班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學認真完成值日任務。

每個人都承擔起自己的人物，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。

教師總結：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，老師期待大家每個人都發揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇9

一、班會目的：

1、通過這次主題班會，促進同學們對中國傳統文化的認知，讓學生了解傳統文化的豐富內涵。

2、增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動的傳承民族文化，弘揚民族文化，培養同學們的愛國情懷。

3、豐富同學們的課余生活，奠基學生的文化底蘊，提高同學們學習傳統文化的熱忱。

二、活動準備：

1、學生分組了解我國的傳統節日及傳統民俗文化。

2、準備多媒體大屏幕，圖片及文字資料

3、準備一首與重陽節有關的歌曲

三、活動流程

（一）主持人開場

男：尊敬的各們領導，女：各們老師，親愛的同學們：

男女齊：大家上午好！

女：偉大的中華民族，經歷了五千年的風風雨雨，基奠了五千年的傳統文化。

男：許多傳統文化被我們學習和傳承，可有些傳統節日卻無人問津，重陽節，臘八節已淡出人們的視線，很多人反倒對西方國家的一些所謂的“洋”節日比較熱衷。

女：同學們我們是中國人，是龍的傳人，是炎黃子孫，是否該重新拾起那些“壓箱底”的傳統呢？為了讓同學位了解我國的傳統節日，弘揚我國的傳統文化，我宣布《話傳統節日，承中華文明》主題班會現在開始

（二）請班長講話：

同學們，在物質文化飛速發展的今天，很多人忽視了中國的傳統文化，一些人已經淡漠了我國的傳統節日。通過這次主題班會，希望能促進同學們對中國傳統文化的認識，增加同學們的文化底蘊，提高同學們學習傳統文化的熱忱。讓同學們了解傳統文化的豐富內涵。增強我們對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動的傳承民族文化，弘揚民族文化，進而培養同學們的愛國情懷以及孝老敬親的情感。在此預祝本次班會圓滿成功！

女：中國,是個泱泱大國，中國的歷史，源遠流長；中國的文化，博大精深。

男：悠久的歷史，多彩的節日，使我們每一個華夏子孫都為之自豪和快樂。

說到傳統節日，主持人，你知道我國都有哪些傳統節日嗎？

女：這可難不倒我！依托自然規律的變化，我國的傳統節日就從春節開始，之后有元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。男：看來你知道的還不少嘛。那我想問問同學們，你們最喜歡什么傳統節日？

（同學答）男：那大家知道這些節日的來歷和習俗嗎？知道為什么清明節要踏青掃墓，為什么端午節要賽龍舟吃粽子？為什么中秋節要吃月餅賞月呢？女：今天我們每一組同學都將向我們詳細介紹一個節日，我們還準備了一些相關的題目和比賽，如果你聽得仔細記得認真，我們準備的禮物將等著你哦。男：下面我們請第一組同學為我們介紹

1、生：同學們知道哪個傳統節日要貼春聯嗎？（同學答）對了，是春節。（大屏幕）

A春節——傳統節日的開篇之作，是我們全世界華人心中最重要、最隆重的節日。春節有開始、有尾聲，有思想、有儀式，有對遙遠過去的追憶，也有對美好愿景的展望，通過無數形式和內容的統一，譜寫了合家團圓、辭舊迎新的篇章。春節到了，意味著春天將要來臨，萬象更新草木復蘇，新一輪播種和收獲的季節又要開始。所以春節有掃塵、貼春聯、貼窗花、倒貼福字、燃放爆竹、吃年糕和餃子、拜年等等習俗。春節的另一名稱叫過年，這種說法還有一個傳說呢。下面就請我們組的同學表演“年”的故事。

（第一組同學表演）相傳:中國古時侯有一種叫”年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，“年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避”年”的傷害。今年的除夕，鄉親們都忙著收拾東西逃往深山，這時候村東頭來了一個白發老人對一戶老婆婆說：

“你只要在我家住一晚，我定能將年獸驅走?！?/p>

老婆婆說：“這，能行嗎？”

其他人說：“走吧，別聽他的，夜里年獸來了，你往哪躲呀？你不要命了？”

白發老人說：“請相信我，你們總是這樣躲也不是辦法呀！我一定能幫助你們驅走年獸的?！?/p>

聽了白發老人的話，老婆婆點了點頭：“好，我住一晚，看你怎么把年獸趕走！”眾人見勸不住他就紛紛走了。

當“年”獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來白發老人然響的爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來”年”獸最怕紅色，火光和炸響.這時大門大開，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃.第二天，當人們從深山回到村里時，發現村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發老人是幫助大家驅逐”年”獸的神仙，人們同時還發現了白發老人驅逐”年”獸的三件法寶.從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲.這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日”過年”。

女：原來春節是為了躲過怪獸哦！

男：看來與春節有關的故事還真不少呢！女：你知道春節后將迎來什么節日嗎？男：那有什么難的。不就是元宵節嗎？女：對了，那就讓我們來聽聽春節過后的元宵節有什么故事吧。

2、B生：先讓我為大家朗誦一首詩，這首詩是唐朝大詩人盧照鄰描寫元宵節燃燈盛況的詩，每年農歷正月十五便是元宵節，又稱“上元節”，這一天人們要點起彩燈，出門賞月，共慶佳節。

《十五夜觀燈》，

錦里開芳宴，蘭紅艷早年?？d彩遙分地，繁光遠綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前

男：那為什么元宵節又稱燈節并要賞燈呢？

C生：我來說說吧。（介紹燈的故事）

傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了。大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。女：原來元宵點燈是這樣來的啊。

3、男：感謝第二組同學帶來的詩歌與故事，下面請看第三組同學的有關清明節介紹。

D（大屏幕）我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

E清明節的習俗是豐富有趣的`，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、等一系列風俗體育活動。相傳這是因為寒食節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

F唐代大詩人杜牧有一首祭奠清明的詩，膾炙人口，流傳至今。我想同學們一定知道吧！讓我們共同吟誦這首詩

《清明》（唐）杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

G主持人我也知道一首寫清明節的古詩

《清明》（宋）王禹俏無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

女：是的，清明是一曲悠遠的笛音，從遠古的風里傳來，充滿古典的美麗；清明是一篇深邃的詩歌，讓我們在優雅的吟誦中感受那些清幽的韻律，在歷史的天空中久久回響。男：我們作為二十一世紀的青少年，我們也用自己獨特的方式來祭奠我們心中的英雄。下面我們共同看一看我們學校清明節祭掃烈士墓的情景。

女：烈士英雄，讓人肅然起敬，祖先親人讓我們倍感懷念。讓我們不忘清明，文明祭掃，做新時代傳統文化的繼承人！

4、男：踏過悠悠的清明時節，嗅到陣陣粽米飄香。說到這同學們也都能猜到我們下面要介紹的就是端午佳節?。ㄉ榻B端午節，大屏幕展示）

H下面由我組來為大家介紹端午節。農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽?！岸恕弊钟小俺跏肌钡囊馑?，因此“端五”就是“初五”。而按照歷法五月正是“午”月，因此“端五”也就漸漸演變成了現在的“端午”。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月日都是五，故稱重五，也稱重午。

I端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年歷史。端午節的由來與傳說很多，：民間大多認為是紀念屈原的。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆之作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

J傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。

K一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝（liàn）樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

L我國民間過端午節是較為隆重的，慶祝的活動也是各種各樣，比較普遍的活動有以下幾種形式：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、掛艾葉等等

女：龍舟飛動，粽米飄香，端午佳節讓人難忘。

男：可是槐花飄香的五月轉瞬即逝，麥浪滾滾的豐收季節就在眼前。人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。今年的中秋月是幾十年來最圓最大的一年，同學們是不是只顧著吃月餅沒有欣賞到啊，下面我們再次欣賞今年的中秋明月。

（視頻欣賞中秋月景）

男：中秋圓月皎潔無比，月光如水般溫柔，真的讓人嘆為觀止！

女：這不禁讓我想起一代大師蘇東坡的詩歌《水調歌頭明月幾時有》。

下面讓我們用熱烈地掌聲有請我們的班主任老師為我們朗誦這首詩好不好？

5、中秋詩歌《水調歌頭明月幾時有》

女：但愿人長久，千里共嬋娟。這道出了多少人渴望團圓的心聲啊。男：是啊。中秋詩歌讓人陶醉引發了我的詩興，下面，我也給大家吟誦一首詩，看看大家能不能知道這首詩是描述哪個節日的？

九月九日

憶山東兄弟王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

6、M：我知道，這是寫重陽節的！

男：對，那你能向大家介紹一下重陽節嗎？

M：下面我們組來介紹一下重陽節。農歷九月九日

是我國傳統節日重陽節。重陽節已有千余年歷史，我國政府在１９８９年將每年的這一天定為“老人節”、“敬老節”，每到這一日，各地都要組織老年人登山秋游，交流感情，鍛煉身體。不少家庭的晚輩也會攙扶年老的長輩到郊外活動。

N古人為何選擇這一天作為節日呢？

“九”在古數中既為“陽數”，又為“極數”。九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰“重九”，同時又是兩個陽數合在一起，故稱“重陽”，所以這一天為重陽日。九九重陽，因為“九九”與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久、長壽的意思，因此，重陽節寓意深遠，自古以來，人們就對此節懷有特殊的感情。

O：重陽節作為中國的傳統節日，歷史悠久。據有關資料記載，重陽節的起源，最早可以推到春秋戰國時期。到了魏晉時期有了賞菊、飲酒的習俗，到了唐代，重陽節才被定為正式節日。從此以后，全國上下一起慶祝重陽節，并且在節日期間進行各種各樣的活動。到了明代，九月重陽，皇宮上下要一起吃桂花糕慶祝，皇帝要親自到萬歲山登高，以暢秋志。到了清代，這種風俗依舊盛行，延續至今。

P重陽節的習俗較多，主要有登高游玩、賞菊飲酒、插茱萸、吃重陽糕等。因此，重陽節又稱“茱萸節”、“菊花節”、“登高節”。雖然稱謂不同，但平安和諧，生命長久和健康長壽的核心文化價值取向是一致的。

男：原來重陽節告訴我們要孝敬老人，聽了關于重陽節的介紹，同學們有什么體會呢？

Q我來說說，還有十天就是我國傳統的重陽節了，古語說“九九重陽享健康，人間百善孝為先”。敬老愛老,是一切善德之始,一切幸福之源?！袄衔崂?以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?！本蠢蠍劾?不是一家之事,一時之風，是社會的美德風尚。我們中學生應該從點滴做起,從細微處做起,關愛老人、孝敬老人。

R是的，我的姥姥已經快七十歲了，身體不太好，可是她還是那么的疼愛我。姥姥是最需要關心和照顧的，我更應該細心的照顧她，多幫助她做一些事情。只要我有時間就到姥姥家陪伴姥姥。幫姥姥掃掃地擦擦桌椅。我做的這些都不是什么大事，但是給姥姥帶來了安慰與快樂。爸爸媽媽也鼓勵我，說我做得好，說我懂事了，我想我還要繼續做下去，讓姥姥永遠都快樂！

S“孝道貴在心中孝,貴在持之以恒”。敬老愛老,需要的是真情實感,需要的是來自心靈上的溫暖力量。如果僅僅是把敬老愛老當作一項“任務”,不能算是真正的孝敬老人。不難發現,現實生活中,老人們最需要的往往并不是物質,而是精神上的關懷和撫慰。關心老人的生活時,還要更多地傾聽老人的心聲。T大家的發言讓我有了深深的感觸，我想用一首歌來表達我的心情！歌曲《九月九的酒》

男：欣賞了動聽的歌聲就像品味了香醇的美酒。同學們說的對，敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，我們可不能只在重陽節才想起尊敬老人，我們必須從平時的點點滴滴小事做起，孝老敬親，做家長的好孩子，老師的好學生！女：對，沒錯?？磥恚@節課同學們的收獲可真不少啊，我們了解了這么多節日的習俗，不知道同學們有沒有記住呢？下面我們一起做個測試游戲，來考一考大家吧！

男：游戲規是這樣的，我手里有一只小玩偶，還有一只小鑼，我面向黑板敲鑼，謝欣怡就把小玩偶傳給大家，從南行往北行依次傳遞，我的鑼聲停止時，玩偶在誰的手里誰就來答題，好不好？如果答對了，我們可有獎勵哦！

附加：為什么是這一天？九九與久久同音，九在數字中最大，有長久長壽的含義

女：看來同學們這節課的收獲還真不小，同學們，中國的節日如此豐富多彩，中國的傳統文化如此博大精深，作為一個炎黃子孫，龍的傳人，你們是否為此感到驕傲和自豪呢？男：是啊，中國的這些傳統節日連接起來就是一幅豐富而浪漫的歷史文化長卷，多姿多彩、令人陶醉。

女：當我們以感恩、平和、虔誠的心態來解讀這幅畫卷的時候，會發現其中有取之不盡的驚喜與愉悅，有用之不竭的智慧和光芒，讓我們共同譜寫傳統文化的篇章，傳承中華文明的精髓。

男：下面請班主任老師總結。

同學們，首先祝賀大家成功的召開了本次班會。在這節班會課上，各組同學齊心協力查找到各個節日的資料，以多種形式呈現在大家面前，讓我們了解了中華民族的傳統節日。第一組的楊毅等同學讓我們又一次感受到了新春的愉快；第二組的白文奇同學讓我們知道了元宵花燈的故事；第三組的孟令宇同學讓我們了解了清明的一些習俗；還有第四組的張思齊同學讓我們領略了屈原的愛國熱情；第五組的潘起同學為我們帶來了動聽的歌曲，讓我們陶醉其中。同學們，老師對你們的精彩表現感到驕傲！

中國的傳統節日從遠古走向現代，從民族走向世界。它既代表過去，也代表未來，是彌足珍貴的歷史文化遺產，是民族凝聚力的典型象征。作為新一代的青少年，讓我們攜起手來，感受傳統節日的魅力，傳承中華經典文化，做新時代的接班人！

女：我宣布，稍戶營子中學七年一班《話傳統文化，承中華文明》主題班會，到此結束！謝謝大家！（敬禮）

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇10

一、活動目標：

1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物(中國結等)，文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員：

永吉二中三年五班全體同學。

四、活動過程：

(一)活動的步驟：

1讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

2展示中華傳統文化多彩的內容。

3培養愛國情感。

(二)活動的具體過程

1、宣布主題：

班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始!有請兩位主持人。

2、活動開始

主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

主持人甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗。

主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎?

全班答：想。

主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎?(出示中國結)

全班答：中國結。

主持人甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎?學生A：??學生B??學生C??

主持人甲：謝謝大家。

主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看xx等同學的展示。

xx：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。

(詩詞背誦)

主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看xx給我們帶來的作品展示。xx學的展示：春聯。

主持人乙：請看xx同學的展示。

主持人甲：請看xx同學的展示。 ……

主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看xx和xx同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。

主持人甲：原來秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。

主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢?

學生A：學生B：??學生C：請大家談談自己的打算吧。(學生交流、匯報)

主持人甲：請班主任老師給大家做總結。

班主任總結：

同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。

大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。

作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

3、主持人宣布活動結束：“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。

小學弘揚民族傳統文化主題班會教案 篇11

一、總體要求

要高度重視春節等傳統節日的思想熏陶和教育功能，挖掘各種重要節慶日、紀念日蘊含的教育資源，利用十一、五一等節日和重大事件、重要任務紀念日舉辦群眾性慶祝和紀念活動。把傳統節日和重要節慶日作為傳播社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化的重要平臺，以節日民俗、文化娛樂、經典誦讀和體育健身為重點內容，著力營造團結祥和、歡樂喜慶的節日氛圍，動員和吸引群眾廣泛參與，使節日活動熱在基層，熱在群眾。

二、活動內容

以中華傳統節日、國家重要紀念日、少數民族節日為切入點，大力推動“弘揚傳統文化，過好傳統佳節”主題活動深入開展。

1、“傳統節日·春節（元宵節）”主題活動?！按汗潯薄ⅰ霸潯蹦壑腥A民族的生命追求和情感寄托，承載著中國人的家庭觀和社會觀念。節日期間要突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍。

2、“傳統節日·清明”主題活動?！扒迕鞴潯笔且粋€紀念先祖及離世親人的節日，主要的紀念儀式是掃墓，并伴有踏青、植樹等活動，節日體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，引導人們正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。

3、“傳統節日·端午”主題活動?！岸宋绻潯币约o念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵著一代又一代中華兒女。同時，端午節自古以來也是民間一年一度的“衛生防疫節”，有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習俗。要充分挖掘端午節的深厚文化內涵，圍繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動，增強人們的愛國情感。

4、“傳統節日·中秋”主題活動。“中秋節”又稱“團圓節”，是我國僅次于春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。要突出團結、團圓、慶豐收的主題，努力營造民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的節日氛圍。

5、“傳統節日·重陽”主題活動?！爸仃柟潯笔且粋€尊老、敬老、愛老、助老的節日，有出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等習俗。要突出敬老孝親的主題，大力弘揚尊老敬老的傳統美德，增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

6、“五一、七一、十一”主題活動。結合實際組織開展歌頌勞動、歌頌黨、歌頌祖國，歌頌民族團結、和諧繁榮等主題活動。

三、活動方式

1、春節期間，靈川縣廣泛開展“送溫暖”活動，由縣委辦牽頭負責，對生活困難的黨員群眾進行年終慰問，給他們送去黨和政府的溫暖，讓人民群眾度過一個歡樂祥和的春節。

2、五·四青年節期間，靈川縣組織開展以“我青春，我陽光，我為經開區增光”為主題的籃球友誼賽，由工會工委牽頭負責，進一步激發廣大年輕干部職工的干事熱情，讓青年干部職工得到精神上和身體上的洗禮。

3、六·一國際兒童節期間，靈川縣轄區內的學校組織開展以“青春因拼搏而精彩·理想因奮斗而飛翔”為主題的科技文化藝術節，由教育局牽頭負責，切實關心少年兒童的成長，為靈川縣的少年兒童營造良好的學習條件和生活條件。

4、七·一建黨節期間，靈川縣開展基層黨組織和“兩新”黨組織的建黨活動，由縣委辦牽頭負責，進一步夯實基層黨組織的'思想根基，積極創建優秀的“兩新”黨組織。

5、十·一國慶節期間，靈川縣組織開展以“凝心聚力謀發展·共建和諧經開區”為主題的愛國愛區主題實踐活動，由黨政辦和工會工委負責，開展形式多樣的活動，廣泛發動干部職工述說心中對祖國、對靈川縣的祝福和寄語。

四、活動要求

1、要突出節日文化內涵。注重傳承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，尊禮崇德，充分發揮文化建設塑造文明、文藝美化心靈的作用，借助文化藝術形式，通過多姿多彩的文化活動把“弘揚傳統文化，過好傳統佳節”活動變成薈萃民風民俗，傳播社會主義先進文化的盛典。

2、要弘揚中華傳統美德。節日期間，各級各部門要開展慰問幫扶道德模范、身邊好人活動，開展關愛空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人等弱勢群體的服務活動，弘揚尊老愛幼、扶困濟弱的傳統美德，展示中華民族崇德向善、團結互助、共同進步的精神風貌，讓人們從節日活動中汲取道德的營養。

3、要普及文明過節理念。引導人們科學認識和把握傳統節日習俗，破除封建迷信、發揮健康向上的節日文化，避免把節日過成“吃喝奢侈節”、“封建迷信節”，引導人們在節日期間移風易俗、綠色節儉、健康文明。

優質總結：小結范文(示范版)

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“優質總結：小結范文(示范版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

根據年度工作安排，我鎮按計劃開展了以廉潔從政為主題的黨風廉政教育活動。通過教育活動的開展，加深了黨員干部對黨紀條規的認識和理解，強化了廉潔從政意識，推進了機關效能建設，收到了較好的教育效果，為促進下一年度教育活動的開展，現將黨風廉政教育活動開展情況總結如下：

一、領導重視，嚴密組織

二、精心組織、認真抓好活動的落實

二是運用反面典型開展警示教育。今年來重點對兄弟鄉鎮發生的一些違法違紀案例也進行了公開通報處理。通過直觀、鮮明，具有說服力的警示教育，達到了查處一案，警示一批，教育一片的效果。

三是依托教育活動，把廉政教育推向深入。鎮黨委都始終堅持以“警示教育”為教育活動的主題，按照市紀委的要求，結合實際，認真組織開展學習黨紀國法、讀書思廉、觀看警示教育片等系列活動，活動受教育面達到全覆蓋，使廉政教育活動深入到每名黨員領導干部心中，把反腐倡廉教育推向新高潮。

四是抓住重點的同時向一般黨員干部延伸。教育活動中，鎮黨委不僅對領導干部做了要求，也對一般黨員干部做了明確規定。要求各支部、各部門全體黨員干部必須全面接受教育，進一步擴大了影響面。

三、緊密聯系實際，增強教育效果

一是促進了黨員干部堅定理想信念。通過參加教育活動，廣大黨員干部進一步認識到：“官”是為職工服務的崗位，“權”是為職工服務的工具，無論“官”多大，“權”多重，都只能用來為職工做好事、辦實事。大家紛紛表示，要以先進典型為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，嚴格要求自己，做好服務工作盡職盡責。

二是提高了黨員干部遵紀守法意識。教育活動的深入開展，使廣大黨員干部知曉了什么該做、什么不該做，遵紀守法意識和拒腐防變能力得到進一步提高。

三是增強了廉潔從政意識。通過宣傳教育活動的開展，全鎮黨員領導干部進一步轉變觀念、強化了責任意識，嚴格落實制度、程序規范，自覺接受社會監督意識進一步增強。

最新總結: 《回顧﹒拓展三》教案(示范版)

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了與時俱進、跟進任務，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，要如何寫好一份值得稱贊的述職報告呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《最新總結: 《回顧﹒拓展三》教案(示范版)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

教學目標

1．通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，引導學生學習作者如何通過環境和人物的心理活動進行細致的描寫，六上語文教案回顧拓展三。

2．讀背并積累中華傳統美德的名言警句。

3．推薦課外讀物。

教學重難點：通過交流平臺，體會課文環境描寫和心理描寫的好處。

教學課時：1課時

課前準備

學生收集有關中華傳統美德的名言警句；根據“課外書屋”的推薦書目，學生提前了解相關書籍，給自己喜歡的書籍些一段廣告詞、一份推薦書或簡介。

板書預設： 誠信

輕諾必寡信。

民無信不立。 不精不誠，不能動人人。

誠者，天之道也；誠之者，人之道也。

有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易”

教學流程：

一、談話導入，明確本節課學習任務

1．有一首歌是這樣唱的：“接受我的關懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐”本組課文如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。今天這節課，讓我們快樂地走進“回顧·拓展三”。

2．板書：回顧·拓展三

二、學習“交流平臺”，分享精彩片斷1．先做后交流人物美好的心靈

桑娜和丈夫——善良、富有同情心，寧可自己吃苦也要幫助別人，

殘疾青年——善良、寬厚，不計個人得失，關心他人讀書，

老教授——無私地關心、鼓勵下一代成長

蘇珊——善良樂觀，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂和幸福，

2.課文是如何通過描寫環境和人物的心理活動表現出來的呢？

分享精彩片斷一——環境描寫

學生交流課文中有關環境描寫的句子，說說這些句子對于抒發美好情感的作用，教案《六上語文教案回顧拓展三》。

A．“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮?！保▊让婧嫱谐錾Ｄ葘胰说臒釔郏?/p>

B．“林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令”（表現了“我”第一次到林中拉琴時那種興奮的心情，暗示“我”對拉好琴充滿了信心）

3．分享精彩片斷二——心理活動描寫

“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可”（表明桑娜非常善良，寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質）

4．閱讀作業本6短文，劃出描寫人物心理活動句子，表現出了什么？

三、學習“日積月累”1．師：同學們，我們仔細閱讀后面三篇課文，我們可以從中發現一個共同特點，三個主人公為了幫助人，都做了一件共同的事。善意的謊言是生活中不可或缺的，但是誠實是中華民族的傳統美德，今天我們一起欣賞有關中華民族的傳統美德的名言警句。

2．學生自由讀句子，把句子讀通順。

3．同桌互讀，借助工具書理解交流句子的意思。

4．給出意思，競猜名句。

“輕諾必寡信”意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。

“民無信不立”意思是如果百姓對當局失去信心，那么國家就失去生存之本。 “誠者，天之道也；誠之者，人之道也”意思是真誠，是萬事萬物共同遵循的準則；真誠待人，是做人的基本準則。

“不精不誠，不能動人”意思是不真誠就不能打動別人。

“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易”意思是答應給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時間，一時一刻也不能改。

5．學生自由朗讀成誦。作業本上填空題。

6．鼓勵學生交流課外收集的名言警句。

四、課堂總結

針對課堂上同學們的表現而表揚、批評和鼓勵。

[優質總結] 作文：與時間在一起回顧歷史之五

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了下一階段工作順利開展，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告就是下級向上級書寫的一種行文。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質總結] 作文：與時間在一起回顧歷史之五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

悠悠歲月，時光流逝，轉眼間幾千年過去了，時間先生從陪伴元謀人時期一轉眼走到了我的眼前，我祈求時間先生帶我來一場穿越時空。時間先生告訴我參觀過去，但是你不能改變歷史。

于是我和時間先生來到了赤壁。我親眼看到了孫權和他的大臣們，還有諸葛亮、魯肅等人在大堂里議事。多數大臣都同意投降，認為投降是上策。我立刻就告訴他們不能投降?？伤麄兒孟衤牪灰娨粯樱谑?，我就問了時間先生原因。時間先生說：他們看不見我們，也聽不見我們說話。最后孫權采納了諸葛亮、魯肅的意見“火燒赤壁”，大敗曹軍，創造了以弱勝強的奇跡。如果孫權沒有采納正確的意見，今天的結果又是如何呢？

我和時間先生又來到了齊桓公時代，看到管仲快要去世的一幕。管仲臨終時的忠告齊桓公不聽，最后還是重用豎刁、易牙、開方，落得個尸首腐爛卻不能入殮的下場。

之后，我們又看到了許多人物，比如：周幽王，如果他能聽一聽忠臣的諫言，不以烽火戲諸侯博美人一笑，又怎能會落得個無人救援的地步？還有馬寅初，如果能聽一聽他的人口論，我國的人口又怎么會像今天這樣需要嚴格控制？

看到這，我真為自己身為這些庸人的后代而感到遺憾和慚愧。而如今，我又感到自豪！因為近代的領導英明果斷。

以胡錦濤為代表的黨中央和政府在作出重大決策前，都要反復思考，人民的利益放到第一位，聽取黨內外的不同意見。正因為如此，才讓我看到我國各項事業取得舉世矚目的成就。為此我感到深深的欣慰。

這次的時空之旅讓我體驗了中國發展之神速。我相信，中國在這樣的領導下一定會騰飛起來的！

[優質總結] 工作報告回顧word版

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了反饋工作質量，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？下面是小編為大家整理的“[優質總結] 工作報告回顧word版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一年來，在公司領導的正確指導下，20xx年公司領導班子在董事會的領導下和的正確指引下，在公司各部門經理的通力合作、在公司同仁的大力支持下不斷學習、求實奮進，在各項工作上實現了階段性的成長和收獲，圓滿完成了本期的工作。為明年項目的順利開展奠定了基礎。下面我就20xx年所做的工作向各位領導、各位同仁作如下匯報：

一、加強基礎管理，為項目的開發奠定了堅實的基礎：

基礎管理工作實現了規范化，相關工作達到了優質、高效，為公司各項工作的開展創造了良好條件，進行了以下幾方面工作：

海南豐泰置地有限公司順利于20xx年5月xx日在海南洋浦經濟開發區成立。

制訂、完善并培訓學習了公司管理標準、制度和流程，對會計核算流程進行了梳理和制定，加強了預算管理的內部控制，對各個流程做出了明確清晰的規定，嚴格了公司的督促、檢查、考核機制。

完成了財務軟件的實施工作。在數據初始化時建立了較為規范的房地產開發企業帳套體系，對會計科目、核算項目、費用項目的設置均按照房地產開發企業會計制度的規定進行設置。為今后稅務部門、銀行部門、公司內部進行帳務檢查做好前期工作。結合本項目實際情況編制了本項目的成本總預算及20xx年度預算，力爭來年在預算執行上嚴格把關，為公司在一定程度上降低了開發成本。

實施陽光采購、公開透明的采購制度，公開公正、透明，實施招投標或進行競爭性談判。在采購前、采購中、采購后的各個環節中進行部門間的監督，圍繞、采購性價比最優的產品等方面開展控制成本工作。

加強了對材料及各種資源信息的管理，對每一次資源的計劃、詢比價都進行了信息化的管理。

在董事長的親自努力和幫助下完成了項目方案設計的報批通過。確認了項目用地邊界、構筑物、管線等預埋物項目用地的界址點坐標、高程點。

完成了550米圍墻及大門施工工作，完成了勘查單位、監理單位的調查工作；完成了對施工單位的承包方式、經營模式、工程造價、施工狀況、主要建筑材料價格等調查工作。

積極聯系規劃部門加強同當地土地過戶、項目立項、環評報告的審批程序、項目節能審批、報建、質檢站、消防等單位人員建立關系，為下步開展工作奠定基礎。

加強對洋浦在建項目、地勘、建筑施工單位等方面進行考察并同代理機構簽訂了代辦開發資質證書、環境測評協議，為下步項目立項完成準備工作。

開展團隊活動，增強全員凝聚力，組織員工開展文體活動，活躍了員工的業余文化生活，增強團隊的凝聚力。

二、強化提升服務和創新意識、工作抓重點、抓難點：

在20xx年的工作中，我們圍繞項目開發的重點工作，重點抓了以下幾個方面工作：

一是強化主動服務提升服務意識。對公司工作的重點、難點和熱點問題，力求考慮在前、服務在前。提倡進入角色快、深入實際快、反饋信息快。

二是抓突出工作重點。在工作計劃中，每月都突出1—2個“重點”工作，做到工作有重點。

三是提倡創新的工作作風。在工作思路、工作方法等方面不斷結合海南當地的特點改進和創新，增強服務意識和奉獻精神。

四是加強學習和公司文體活動的開展，員工隊伍整體素質提高，團隊凝聚力增強。

20xx年過去了，項目開發工作面臨了許多困難，全員始終以飽滿的工作熱情投入到工作中，較好地完成了預定的各項工作任務。但是，在20xx年的工作中還存在粗糙、滯后等不足/，將在今后工作中改進和糾正：

一是對有些工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實情況不夠全面，從而對領導決策應起到的參謀助手作用發揮不夠。

二是考慮一些問題時思路還不夠廣闊，缺乏從多角度、多方位來思考問題。

三是公司文化建設有待加強。

四是對公司其他專業業務學習抓得不夠。這些都需要我們在今后的工作中切實加以解決。

20xx年即將過去，20xx年將是我們大展宏圖的一年，在新的一年里，我們將繼續圍繞公司中心工作，加強項目成本費用預算執行力度，加強成本管控力度。深入調研，掌握實情；加強管理，大膽探索工作新思路、新方法，全體員工將繼續以更成熟的管理水平和更飽滿的工作熱情迎接挑戰，加快海南項目的開發進程，努力完成集團公司制定的海南豐泰的經營目標任務，為海南豐泰置地的明天貢獻力量，為實現集團房地產跨區域開發項目的成功及效益的增長而努力。

[優質總結] 會計述職報告(示范版)

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了讓下一階段工作開展有序，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“[優質總結] 會計述職報告(示范版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

根據上級領導的安排，我現將自己一年以來的思想學習和工作情況向大家作簡短匯報，請各位領導、同仁予以評議。

一、堅持原則，實事求是履行職責

一年以來，我在校領導正確指導下，在全體老師的大力支持下積極開展自己的本職工作，工作中緊緊圍繞教育局的財務管理制度與學校領導的要求，顧全工作大局，發揮務實的作風，依法、依制度規范辦事，以公開、公正的態度履行好自己的職責，規范財務操作與財務運行，嚴格執行收支兩條線。

1、做好開學收費工作，嚴格執行相關部門的文件精神，決不多收，不亂收。

2、堅決做到不坐支，不亂支，不私設“小金庫”。

3、支出采取公示制度，大宗物品采購多人參與，校長把關。

4、及時向校長匯報學校的財務狀況，讓校長便于支配好學校的經費，讓每筆錢花在刀刃上。學期即將結束時，由分管領導牽頭，進行民主理財，增強財務收支的透明度。

二、增強服務意識，提高服務質量

我是一名報賬員，我工作的職責就是要服務于并服務好全體師生員工，完成領導交辦的事務，努力做到及時、準確無誤。

1、做好學校各種統計工作，及時準確上報相關統計材料。我時刻關注上級部門近期的工作安排，對于上級交給的任務，我都能按時保質保量的完成，因此受到了上級領導的認可。

2、做好后勤保障工作，對學校所需物品購置，及時提供資金保障，保證學校的各項工作正常運作。

3、做好票據報銷工作，對票據進行嚴格審核把關，每張票據都要求有經辦人、證明人、分管領導和校長簽字。校長簽核過的發票集中辦理，做到及時、無誤。

4、做好教師的服務工作。對于教師的外出學習、培訓，我校一直都能提供較好的財務保障；與教師切身利益相關，雖是我職責之外事宜，我都會主動熱情的幫助老師們解決實際困難，努力創造彼此之間的和諧氛圍。

作為一名財務人員，工作中必須做到實事求是，公平、公正，廉潔自律，嚴格按照“自省、自警”的要求，從小事做起，從點滴做起，管住自己，為學校服務，為職工服務。一年來順利的工作，是領導信任和大家支持的結果，更是大家齊心努力工作的成果，在此，我向過去一年來在工作上給予我大力支持和厚愛的領導和老師表示衷心的感謝!在今后的工作中，我將以更加飽滿的工作熱情，爭取把各項工作完成得更圓滿。由于經驗不足，我的工作中肯定還存在一些問題，今后還要不斷學習，進一步明確思想，提高認識，同時也希望能繼續得到各位領導和同事的幫助與支持，爭取把工作做的更好。

謝謝！

述職人：

年 月 日