班主任述職報告

【實用總結】 班主任述職報告之二。

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了落實工作目標，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么一篇好的述職報告要怎么才能寫好呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【實用總結】 班主任述職報告之二》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今年9月，我榮幸的成為了“青海交通職業技術學院”學生管理工作隊伍中的一份子，現在一個學期馬上就要結束了，雖然只有短短的幾個月時間但我可謂受益匪淺。

本學期我擔任的是計算機應用技術（5年）201001班的班主任，原報道44人，現有42人，其中女生13人，男生29人。在本學期本班的管理工作主要圍繞學院和系部的中心工作。以人為本，從職業教育的實際出發，不斷的開拓學生管理新思路，發揮德育途徑整體效益，提高我系德育整體效果，培養新世紀人才。現將相關工作匯報如下：

一、加強學生思想政治工作

學生日常管理工作中特別對于復雜的社會形式，做好學生的正面教育并通過和學生談話、宣傳欄或黑板報的形式引導學生樹立正確的人生觀、價值觀以及正確的是非觀，以教育理念的轉變和正確的教育理想的確立為重點，提高學生管理水平，加強“愛國、愛校、愛系、愛班”教育。

（1）本學期本班共參加我系已召開的2次素質講座。通過兩學期的素質教育同學們積極參與對自身整體素質有了很高的認識。

（2）建立自己的班級QQ群，多和學生進行溝通，加強對學生的了解。

（3）通過想任課教師了解學生的學習狀況，經常深入班級隨堂聽課。督促學生加強自學意識。

二、德育考核落實和分析

（1）工作流程

本班德育考核成績匯總工作分下列階段進行：

1、學生“自評打分”，同時附寫說明材料；

2、由各班級德育考核小組為班級學生打“班級考核分”并且附寫說明材料，（系部已于20xx年9月24日成立了計算機系德育考核領導小組、各班德育考核小組）；

3、輔導員依據學生平時表現及工作中抽、檢查記錄為學生打“輔導員打分”；

4、計算前三項加權分；

5、系部依據學院《德育綜合考核加減分條件（原因）及分值》，統計09月~12月各項檢查記錄，完成加分、減分項，清楚附寫加減分依據。其中，經系部德育考核小組商議，下列選項列為加分項：新校區開工儀式、軍訓優秀學員、“迎新杯”籃球賽、迎新生晚會、優秀宿舍、第七屆辯論賽、學院籃球賽、學生會干部、班委、宿舍長；

6、計算總分，評定等級。

（2）數據分析。

結果統計，本班目前共計學生42名，其中成績優秀（85分以上含85分）學生0名，良好（75分~84分）學生3名，合格（60分~74分）33名，不合格（60分以下）學生6名。

（3）結果分析

經過分析，本班德育考核結果不是十分理想，主要原因是由于學生年紀相對較小，自我約束能力較差，生活自理能力較低，所以時有部分學生曠操、曠課、夜不歸宿的現象，但是大部分同學表現良好，遵守校紀校規。

此次德育考核成績統計過程中，工作人員秉著公平、公開、公正的原則，謹慎細致地做好德育考核加減分項目。老師、學生對每一項分數的情況都落實到位，學生通過加減分依據，及時根據實際情況落實，對存在問題的情況，主動及時上交說明材料，可見學生對德育考核的重視程度之高。以此來看，德育考核對學生還是從方方面面起到了一定的約束作用。通過第一次德育考核成績匯總，學生對于德育考核已經從文件精神的領悟上升到對其實質的理解，能夠勇于面對錯誤，并且以此為警鐘，指導日后的言行。

三、評優助困，成績明顯。

在貧困生的評定過程中，親自深入學生中調查加上對學生日常生活的觀察，在全面了解的基礎上，保證“公平、公開、公正”的原則，最后確定名單。

20xx——20xx年度，本班有20名同學獲得國家助學金，10名同學獲得免學分資助。

四、學生的日常生活方面。

（1）對學生教室和宿舍衛生進行考核，建立本班考核體系，目的是培養學生良好的生活習慣。由我和班干部負責巡視檢查，深入宿舍進行演示示范，使學生教室和宿舍衛生情況有了很大的改觀。

（2）加大學生夜不歸宿的檢查力度，對發現的問題及時調查，及時處理。嚴格執行宿舍請銷假制度及各班早操點名制度，提高出操率。但這項還做得不夠到位，經常有個別學生總是夜不歸宿，影響到其他學生。本學期本班夜不歸宿共計17次，6人次，其中女生1名，男生5名。

（3）為了使得學生的成績進一步提高，為了鍛煉學生的自覺性和自學意識，本班按照系部規定要求學生早晨7：30到班級晨讀（近期改為8點），下午16：30—17：30同學們都在班里上自習看書。19：00—19：30到班看新聞聯播，了解國家事實政治。

（4）通過與家長交談，本學期共和19名同學的家長進行了電話聯系，7名同學的家長見面溝通、交流，到4名同學家里進行家訪，對學生有了進一步的了解和認識，針對每個學生的不同情況，采取針對性的教育方式，使他們認識到了自身的錯誤，明白了“做事，做人”的道理，也知道了學習的重要性，并開始了新的學習生活。動員學生努力學習，端正學習態度，考試遵守考場紀律。

五、不斷豐富業余生活，提高學生素質。

為響應學院文化藝術節的舉辦和豐富學生的業余文化生活，本班參加了系部舉辦的迎新男子迎新籃球賽、迎新生晚會，。由基礎部組織舉辦的“英語話劇”，通過參加活動既豐富了學生的業余文化生活，有得到了很好的思想教育，增強了班級的凝聚力。

總之，在這過去的半學期里，在院系領導的支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我能基本完成自己的班主任工作，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我系的學生工作做到更好。

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[精品]班主任工作略談之二

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了下一階段工作順利開展，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？以下是小編為大家收集的“[精品]班主任工作略談之二”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

新世紀是一個競爭非常激烈的時代，又是一個需要合作的時代。培養學生的競爭意識和合作能力是至關重要的。為此，今學期我加大了競爭力度。首先班干部的評選。我根據本班的特點，引入競爭機制使班級各班委候選人各自發表自己的競選演說，然后由同學提問，候選人回答，最后集體投票確定。這樣使侯選同學的責任心增強了，使班內充滿了民主氣氛。

其次，充分利用專欄。學期初班內設計的專欄看我的是個人方面的。一段時間以后我發現學生個人競爭增強了，但團結協作意識淡漠了。我又趕緊發動班委召開了主題班會，發動學生出主意想點子。最后學生商量采用昊東同學的點子，四個小組比賽，在常規、作業、衛生、活動等方面積分，一周一總結，分高的獎流動紅旗。實踐證明，這個活動對建立團結協作的班集體起到了重要作用。

總結示范： 班主任工作小結之二

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了提高自己與團隊的工作效率，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“總結示范： 班主任工作小結之二”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

攜手走過絢爛繽紛的畢業季

——班主任工作小結

本學期是五年級學生在小學階段的最后一個學期，學校特地為這群特別的孩子——景城校區第一屆學生打造了繽紛畢業季。作為畢業班的班主任，我很榮幸和很快樂能和孩子們一起攜手在五1班這個溫暖的大家庭里渡過了快樂的幾個月的時光，和孩子們一起分享畢業季的繽紛又充實的生活。

一、責任在我肩，我是弟妹好榜樣

作為校區第一屆學生，學生的畢業對于他們來說意義深遠。他們伴隨著校區的長大而長大，他們見證著校區的變化。他們是校區的第一個班級中的孩子，他們有專屬的自豪和驕傲?？紤]到孩子們的特殊身份，把握住這個天賜的教育契機，本學期的行規禮儀教育以此為主題展開。

學期初，在學校揭開本學期五年級培養目標和內容的面紗后，我接著在班級層面強化了“我是弟妹好榜樣”的主題，通過設計規劃一個學期的班級行規禮儀教育的方式方法和途徑，旨在培養學生的責任意識——對己負責，對他們人負責。

首先，在學期初的小隊重組中，我組織倡導小隊成員重新擬定小隊公約、口號等，學生能夠樂于自由的選擇小隊成員，為小隊取自己喜歡的名字，制定屬于小隊獨有的公約。相對成員間的相互制約機制形成。通過這種“取之于民，用之于民”的方式，讓制度和約束從學生中來，為改變和調整學生的行為起到切實有效的作用。

其次，在每周一的午會課中，圍繞行規禮儀教育這個常抓不懈的任務，我重點引導學生將發現不文明現象轉移為改變不文明現象，即從發現問題轉變為解決問題，為問題出謀劃策，嘗試使用“問題討論會”的形式鼓勵學生用頭腦風暴的方法獻計獻策。由于學生進入五年級后生理心理逐漸趨于成熟，能夠更多的用理智控制自己的行為。雖然身處青春期初期的他們情緒波動大，容易產生沖突和誤會，但是通過這種理性的共商共討的方法成效明顯，改變以往我班男生動手不動腦的慣性行為方式。

再次，通過及時的評價制度——小隊評優，給予學生一周行規禮儀表現的反饋。小隊評優由小隊長負責，于每周五中午午會課進行。一周的前四天，小隊長及組內成員負責觀察和監督小隊內各個成員的行為表現，由小隊長記錄于小隊成員檔案本中，在周五中午休息時間進行信息匯總，民主選舉出本周小隊內的小明星。由于是民主選舉，學生間相互監督和制約，評價結果客觀公正，對個別行為習慣不好的學生，確實起到了約束作用。

最后，班干部制度的進一步細化。本學期，在原有班干部分工責任制的前提下，對班干部的工作進行了進一步的細化和明確化。在不改變原有雙班委的基礎上，不改變不同部門的干部負責不同工作的基礎上，發給每個班委一個班干部記錄本，既記錄當天職務內班級情況，又記錄班級行規情況。這樣一來，避免不同班委只管自己職責內的事情，對班級整體情況不聞不問，出現紀律問題時，萬馬齊喑或是相互推諉。在這項制度實現后，班級整體風貌有很大改變，尤其體現在早讀、午休等老師不在的時間段，班級組織有序、安靜。

二、成長靠自己，我是神氣小軍人

五年級學生馬上將要走向少年時期，進入中學生活，將要逐漸擺脫對家長、老師的依賴，自我獨立的面對成長道路上的挫折和坎坷。所以在本學期學校組織五年級學生參加軍校活動，使學生接受愛國主義教育、集體主義教育，體驗軍人的生活，在軍訓中磨練自己的毅力，培養嚴明的紀律觀念和吃苦耐勞的精神。

抓住這次校級活動的契機，我強化了對學生的集體主義教育和精神品質教育?；顒忧捌?，首先在班級分別召開以“安全”、“合作”、“自理”、“團結”等為主題的班會，組織學生進行寢室分配，選出寢室長和副寢室長，明確各自的職責和任務，再討論寢室內出現問題的解決預案為學生參與本次軍訓做好了思想準備；活動中，結合校級“五彩縱隊”、“篝火晚會”等活動，組織學生討論班級圖形、象征意義、班級口號、班級節目，以日記的形式撰寫活動體會，學生自發設計縱隊圖形，賦予象征意義，撰寫新聞稿，組織排演節目，忙得不亦樂乎。自我管理和組織能力得到很大發展，此過程中也不斷激發和調動著學生的班集體意識，增強了班級凝聚力。

為期三天的軍訓使得學生遠離家庭，遠離家長和老師的指導，在嚴明的軍隊紀律管理下，經過辛苦的體能訓練，學生的身心、毅力等均得到深厚的鍛煉，自理自立能力進一步增強。

三、一路攜手走，五年點滴我珍藏

作為實小景城的第一屆學生，他們見證了這個校園的成長過程，他們對這個校園有個特殊的感情。為他們的畢業，學生精心策劃了繽紛的畢業季主題活動，其中最讓學生難忘的就是最后一次的班主任節、最后一次的運動會、盛大新奇的篝火晚會和感人至深的畢業典禮。學期初，在明晰校級畢業班活動策劃的基礎上，我精心設計了班級層面的活動內容和培養目標，以此長程式地發展學生的各項能力。

首先，組織指導組織委員精心策劃班級小鬼當家活動。引導學生以小隊為單元上報本學期小鬼當家節目，由組織委員計劃安排節目單，于每周二中午開展小鬼當家活動。本學期，我們一共開展了十幾場小鬼當家，內容豐富多彩，有課本劇表演、劇本表演，有辯論會，有好書交流會，有新聞發布會，有清口相聲等，不一而足。學生大膽參與班級活動，鍛煉自己能力機會增多，性格也變得越來越開朗、大方。組織委員、小隊長等小干部的組織策劃能力也明顯提升。不少有表演才能的孩子在班級里脫穎而出，參與了后期校級的篝火晚會和畢業典禮。

其次，繼續下放班級文化制造的機會給學生。在開學初、書香節中、藝體節中組織班級宣傳委員自由策劃班級榮面板等宣傳欄的設計和布置；班級圖書角的管理員也自己進行了班級圖書調查，通過編制調查問卷，設計借書登記等方法；體育委員于課間自發組織棋類大賽，豐富了學生課間生活，也減少了不文明行為的發生。不少有美術設計、手工等能力的孩子在班級中不斷鍛煉這方面的能力，于后期參加了學校美術教育展，也于平時參加大隊部海報、校歷等宣傳的設計與繪畫。

再次，家校聯手策劃班級活動。在本學期校運動會前期，通過與家委會成員聯系，在各位家長的傾心支持下，我們班級的加拿大方陣別具一格，在開幕式中大放光彩。

最后，提供學生自主展示的舞臺。畢業前夕，在組織委員的倡導下，提供多次班隊會時間用于班級畢業紀念活動，包括班級“我是歌手”大賽，小組合唱賽，畢業留言交流會等活動，學生自主自發組織設計了各種各樣的活動，別開生面，為學生的小學回憶又增添了一些濃墨重彩的美麗。

四、未來在我心，新的生活我規劃

要離開小學校園，進入中學生活了。中學生活意味著獨立，意味著更加艱辛。成長需要經歷這些不同的人生階段，經歷一次次的蛻變。為了做好中小銜接工作，在學校策劃組織相關節目的基礎上，我在班級中進一步深化和強化了這方面的能力培養。

首先，在書香節中，組織學生參與來自文萊宣講團的演說，學生在耳濡目染中提前感受到了中學生的精神面貌，了解到了中學生活的方方面面。之后，組織學生在班級中開展了題為“文萊生活我知道”的主題班會，讓學生趁熱打鐵談本次宣講會的感受，繼而談談對本學期學習生活的規劃和安排，制定了符合自身實際的發展目標。

其次，在周五班隊課上，召開了題為“習慣”、“目標”、“當下”、“態度”等主題班會，引導學生對自己的生活不斷進行反思，理性思考。日常，通過小隊評優，不斷給予學生發展變化的反饋，使學生能及時調整自我的學習、生活狀態。

總之，緊密結合校級畢業班培養內容和計劃，深入在班級中落實、細化和延伸，讓畢業生的成長發展更扎實，讓畢業生的小學回憶更加充實美滿！

2025總結推薦班主任述職匯報之二

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了對后續工作有所幫助，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？以下是小編收集整理的“2025總結推薦班主任述職匯報之二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、課堂教學水平。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，現將本人在這一年來的工作總結如下：

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師為主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初就組織好班委會，選出班級骨干進行培養，讓班委能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。春季學期我所帶領的班級被評為縣級先進班級。

在教學工作中，我做到努力鉆研教材，認真備課，認真批改作業，分析每節課的成功與不足，不斷地總結經驗。我還能悉心輔導后進生，經常面批作業，找薄弱環節，及時進行補漏。經常利用課余時間有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，讓學生互相學習，互相促進，形成良好學習氛圍。在兩次期末檢測中，我所帶的班級成績都是名列前茅。

在學生的思想教育工作中，我盡力做到循循善誘，耐心疏導，耐心教育。用經常談心、與學生交朋友的方法，做學生的知心人，發現學生有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，增強孩子的自信心。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足之處，爭取在新的一年里取得更大的成績。

述職人：xxx20xx年xx月xx日="white-space:normal;text-align:right;">="white-space:normal;text-align:right;">

月度總結推薦: 班主任述職匯報之二

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了提高自己的大局意識，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度總結推薦: 班主任述職匯報之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今年我擔任一年級的班主任。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期又過去了?；叵脒@學期以來的教學工作，雖然忙些累些，但看到學生們一天天進步，感到非常快樂。為了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質量，提高學生德、智、體等方面的素質，現把20xx—20xx學年度的班主任工作述職如下：

一、基本情況：

（一）學生結構：

本班共有學生*人，其中男生*人，女生*人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

（二）班干部結構：

班長*人，學習委員*人，體育委員*人 ，勞動委員*人，文藝委員*人 ，小組長*人。

二、工作開展情況：

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養學生的良好習慣。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。

（一）、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、班會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內開展“雛鷹爭章”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。

（二）、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。

（三）、做好后進生的轉化工作

我們這個班，后進生的人數挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我對后進生給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

三、存在的問題以及今后的努力方向：

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€小男孩很聰明，但非常調皮。由于我忙于完成學校交給的各種數據統計工作，沒能及時糾正他們身上出現的不良行為。

對于這種情況，以后我不能再掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一得知后，要立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。端正他們的學習態度，使這些同學學會嚴格要求自己，學習上才能有了更大的進步。

總之，我一心撲在教學工作上，以校為家，遵紀守法，關心愛護學生，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學水平更上一個臺階，為固魯小學的教育教學工作獻出自己的光和熱。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

述職人：

20xx年xx月xx日

【實用總結】 班主任述職匯報其二

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么如何寫好我們需要的述職報告呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【實用總結】 班主任述職匯報其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本人于20xx年秋參加工作，由于學校師資緊缺，雖然沒什么工作經驗，在校領導的任命下，成為高二六班班主任。第二個年頭即將過去，高三六班也正在奮戰高考。自任職以來，我在不斷的學習和實踐中，充實著自己，完善著自己，取得了一定的進步。本學年，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作，也是我擁有了很多班主任工作經驗：

首先，努力做一名合格的教師。

我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛學生，與學生融為一體，互助互愛，共同發展。

教育是樹人育人的事業，人格要靠人格來培養，情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發展的時代，我深知不學習就要落后，終身學習是我的追求。首先，我把周圍所有人都當成我學習的對象，和同事和睦相處，敏而好學，不恥下問；其次是向書本和網絡學習，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網絡培訓，認真學習教育教學理論，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進行教研教改，參與各種課題研究，在實踐中不斷發展和提升教改成果，充分實現自己的人生價值，當好學生的引路人。

其次，努力做一名合格的班主任。

做為一名班主任，是幾十個學生的引導者，是他們的父母，也是他們的管理者。所以在本學年當中我努力的做到了去發現學生優缺點、性格特點、問題的能力，在班級管理中既要有民主，又要有愛心、理念。

發現每一位學生的優點，要關注每位學生，一開始很難，我們的眼球總是被成績好，能力強的學生吸引，后來經過實踐摸索，我發現當你看到了每一位學生的優點之后，在工作中就不會放棄任何一個學生。學生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我

我將“明德厚學”作為我們的班風，我非常注重培養學生的人生觀和價值觀，我經常利用班會時間和課余時間，給學生們講尊重人，學會做人，提高自身修養，摒棄不了習慣，還有個人未來發及社會實情，讓學生的護理了正確的人生觀和價值觀，從而很好樹立了班級的學風和紀律。

在管理班級中發現，很好的去了解和把握學生性格能夠極大地促進班主任的工作，而且在管理中省事的多，學生雖然年齡階段大致相同，特定年齡時期的思想特征也基本穩定，但學生都有自己的個性和性格，如果想要很好的去管理，駕馭，必須要了解每一個學生。做一個民主的班主任。班主任工作千頭萬緒，紛繁復雜，不僅要傳授知識，還有處理學生的日常小事，要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說是不行的，必須實行民主，必須全身心投入班級管理和建設中，通過民主討論制定班級規章制度，在處理班

級事務時，讓學生想一想用什么方法處理，通過討論，學生才能樂于接受，才能收到好的效果，使班級風氣正，學風濃。

做一個富有愛心的班主任。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從關心學生著手。

做一個理念的班主任和教師。目前，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在課堂上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作新班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續為教育事業奮斗終生。

推薦總結： 小學班主任工作小結之二

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了提高自己的大局意識，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“推薦總結： 小學班主任工作小結之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

本月我班常規工作如下：

1. 結合學校德育計劃，持續引導教育孩子做一個孝順，尊敬長輩的好學生；

2. 加強安全教育，在不同時間，不同季節，不同環境，抓好課間打鬧、飲食、傳染病等方面的安全知識教育，提高意識，做好防范。

3. 抓好班級文化建設，辦了一期《植樹護綠，愛護家園》黑板報，進行了“春之聲”詩歌朗誦會；

4. 經過一個月的努力，早操、升旗、開會的集隊速度有了很大的提高，能在規定的時間到位，一改過去慢悠拖拉的現象。

5. 衛生習慣基本養成。班上亂扔垃圾的現象明顯減少，做到了地板、走廊保持整潔，桌椅整齊，掃把擺放不凌亂，創設了一個干凈、衛生的學習環境。

6. 保持與家長聯系，及時向家長匯報其子女在學的表現。尤其對一些問題學生，發現問題及時取得家長的支持，共同做好學生的思想工作。

不足之處：開學初一個月，學生思想動態不穩定，個別學生常常出現不良行為。如王三番兩次欺負同學，幾次因同學對他出言不遜而大打出手。作為班主任，我的工作沒做到位，沒有洞察到學生的思想動態，沒有制止事態的發展，實為慚愧。

整改措施:

1. 加速班干部的培養工作，發揮班干部作用，讓班干部監督他們，指正他們的錯誤，發現苗頭及時遏制，杜絕歪風邪氣滋長。

2. 對班級中存在的問題，每天記錄，每周總結，在班會中對這些問題做出處理，對問題比較嚴重的學生，將情況如實向家長匯報，和家長一起合作，對這些學生加強管理和教育。

下個月工作的設想：

1. 加強學生思想教育，與家長一道，共同做好學生的思想教育工作。

2. 加強班風班級的整頓，紀律首當其沖。

3. 關注住宿生，尤其是問題學生的一舉一動，發揮學生監督作用，制止不良行為的發生。

4. 加強學生學習習慣的培養，作業布置少一點，次數多一點，讓學生感覺有事要做，有事可做。