班主任小結
[參考總結] 班主任小結篇一。
作為公司的員工,我們只有在工作中尋找樂趣,才可以把工作推動到極致。為了落實工作目標,我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么,述職報告的內容具體要怎樣寫呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[參考總結] 班主任小結篇一》,僅供您在工作和學習中參考。
六周的實習馬上就要結束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。
教學是作為一個老師的首要任務,能否教好課,直接關系到學生對老師的評價和認可,甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中,我上了3次新課,一共11節課,雖然總的說來上課上多了有些進步,但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,教學過程和環節中總是存在疏漏的地方,讓我事后慚愧。我想,真的要走上教學崗位,成為一名優秀的人民教師,還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。
教訓之一,備課重點不明確突出。上第一節課時,本著認真負責、戰戰兢兢的心態,我仔細閱讀教材以及一些參考資料,考慮了好多時間,備了7頁的詳細教案,力求每個知識點都講透徹一點,使學生理解清楚。結果上臺一講,方知不對,每個知識點都講的很細、很詳細,固然能使學生容易理解掌握知識點,但時間有限,于是第一節課好多內容都來不及講,指導老師給我提出了寶貴的批評意見:教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務,所以備課時一定要明確重點、突出重點,詳略得當,不能面面俱到,細節不要想一下子全部講請?;厝ブ?,我認真總結第一節課的教訓,重新修改教案,略去一些不必要的地方,接下來的3節課時間控制好了,效果明顯好多了。
教訓之二,上機課的講法問題。以前不知道,以為上機課就是讓學生自己練習練習,其實不然,現在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單,需要自己備課時仔細的考慮,特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時,我先給學生講了一下注意點,然后即放手給學生做,結果由于大家初次接觸VB編程,動作速度不一,導致一部分同學做的很快,做完之后沒事干另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。事后,我覺得自己在給學生自己練習之前先演示一遍如何來做,這樣學生做的時候就有章可循,步調就統一多了,以感性(教師演示)----感性(學生聯系)----理性(學生歸納,教師總結)來上上機課,效果就好多了。
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[參考總結] 班主任工作小結范文其一
作為新入職不算太久的員工,我們要虛心學習,爭取做得最好!為了提高自己與團隊的工作效率,現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告類似于工作總結,但又不同于工作總結。那么,自己在寫述職報告時要注意些什么呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[參考總結] 班主任工作小結范文其一”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
這幾年一直從教低年級,體味著工作的艱辛,也回味著收獲的喜悅。
不管是在普通班還是在實驗班,我謹記著:一個孩子就是一個家庭的希望。所以在工作中,我盡心盡責,竭盡所能地讓自己的工作做到期望中的完美。我希望我能做到像曹娟老師那樣,多年以后,我的學生還記得我是他的啟蒙老師(如果記得,自然我的教育讓他收益匪淺),那真是一件美妙的事。
工作近十年,班主任這個光榮的稱號幾乎一直相伴著。近幾年,作為一名低年級的班主任,每當我迎來一年級的新生,我就感覺到一份沉甸甸的責任。我在工作中努力找準自己的位置和方向,竭盡所能將自己的班級建設的更好,讓學生發揮出自己的潛力。許多家長在放學以后,經常找我傾心交談孩子的教育問題。我發現有些家長的教育方式確實值得推崇。當遇到好的“金點子”時,我就如同發現了新大陸,把它傳輸給其他的家長。有些家長的教育方法確實令人擔憂,我也會適時提出良好的建議。每當此時,我都覺得:我是一座橋,我是一座支撐學校、家庭的橋。作為一名班主任,這是我義不容辭的責任!
目前我所教的這個班,有這樣一個學生。他從進校至今,語文考試幾乎就沒有及格過,每個課任老師都知道他,真可謂是我班的名人了。他的父母文化素質不高。課內外,我注意在各個方面考察這個孩子,同時及時聯系他的父母。得知他的母親在家不上班,我內心挺高興的,我多了一個幫手了。不過意想不到的是,他的母親表面一套,背后一套,嘴上答應我,其實每天下午都在家打麻將,有時還要別人替他接孩子。我只好一有時間,放學后就將這個孩子留下來,給他補習拼音、背課文,默寫……后來有一次,我故意半開玩笑地對他媽媽說,你家兒子說你只顧打麻將,是不是真的呀!這樣一說,他媽媽反倒有些不好意思地笑了笑。此后,打麻將的行為收斂多了。但他對待孩子沒有耐心,不是罵就是打,說孩子不聽她的話。有時我都猶豫,不敢把孩子不良的情況告訴她。只好遇到她時,就旁敲側擊地談如何教育孩子,經常打罵是絕對不可取的。我一方面推薦一些“對癥下藥”的良好建議,另一方面我也做這個孩子的思想工作,讓他逐漸疏遠媽媽的心再次走近媽媽。慢慢的,他們母子的感情狀況有所好轉,孩子對她說的話,也慢慢接受了。一年多下來,這個孩子的成績雖然及格的次數不多,我發現他學習的興趣比以前濃厚了許多,有時自己還能主動地到我這兒背書。(以前從沒有過,都是要我去找他)點滴進步記錄著孩子、家長和老師的共同努力。雖說這次期末考試語文他還是班級倒數第一,但他考了74.5分。報分的時候,全班的孩子都歡呼起來,一起祝賀他的進步。作為班主任,當時心里真的百感交集,為他高興,為班級的凝聚力而自豪。
做班主任,有些事情如果再努力一些,結果可能會更理想。就拿最近的一件事來說吧!6月26日上午,評選“三好生”、“品學兼優生”工作結束放學后,我正在校對成績單時,手機響了,又是那個熟悉的號碼——一位學生婆婆的電話。因為這位婆婆非常關心孩子各方面的情況,經常打電話向我詢問。電話中得知孩子因為只當選了品學兼優生,沒有當上三好生而傷心落淚,而且我聽出了話外音,老人問我:這個三好生、品學兼優生如何評定的?我趕緊耐心地敘述了評選要求和民主投票的情況,同時鄭重地告訴老人讓她放心,老師絕對不會因為任何私心改變選舉結果。擱了電話后,我陷入了沉思,我感覺我對自己處理的結果還不太滿意。我當時第一反應是我應該打個電話給孩子的媽媽,但電話我沒有立即撥出,我要緩一緩。下午參加小高的公開述職后,我撥通了孩子媽媽的電話,首先了解孩子的情緒如何,接著肯定了孩子的成績,指出了孩子的不足。請她理解孩子、開導孩子,相信我們的工作。最后我表示6月30號我會單獨與孩子交流交流。孩子的媽媽非常感謝,表示沒想到我會再打電話給她,更沒想到老師這將件事還放在心上,這么關心。我掛掉電話長長地舒了口氣。今天上午我如約與孩子單獨交流了,結果比想像中的還要好。今天下午坐在這里談到這件事,心頭更輕松了。
平時工作中,我充分運用已有的教學經驗,引導學生學會學習;用自己的人文素養感染學生,培養他們良好的學習習慣;虛心與同事們探討班務工作的困惑,讓自己的班主任之路走的更穩健些。“一顆星代表了我的一份努力”——這是我們班級的爭星口號。學生會為自己一天、一個月、一學期得了多少顆星而努力并為之驕傲。主動撿起地上的一張紙,可以得到一顆星;別人急需幫助的時候,你伸出友誼之手,可以得到一顆星;及時認真地完成作業,可以得到一顆星……無數的爭星機會,讓孩子們積極地參與到爭星活動中。大家你追我趕,班級呈現出明朗的、和諧的競爭狀態,有些不良情況居然就在爭星的過程中自然地消融了。比如:幾乎沒有人破壞班級衛生;有同學需要幫助時,38雙手可能都會不約而同地伸出;作業一個比一個認真等等。當然,定期我會統計星星榜,及時表揚和鼓勵,讓此項活動持續發展。兩年下來,實踐證明,孩子們喜歡星星,喜歡用自己的行動證明自己的努力。
作為一名班主任,談到自己的班級,無論喜、怒、哀、樂,總有說不完的話。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我一直用一句話激勵自己的工作:我不是最好,但我會做的更好!同時送給大家共勉。
[總結借鑒] 班主任小結篇一
自入職那天起,我們就做好了打長久攻堅戰的準備,要把工作做好做全面!為了與時俱進、跟進任務,我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么,自己在寫述職報告時要注意些什么呢?小編收集并整理了“[總結借鑒] 班主任小結篇一”,僅供您在工作和學習中參考。
本學期,我擔任六年級一班班主任兼數學教研組組長工作?,F回顧一學年來的工作,總結如下:
在思想方面,我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業。認真參加學校組織的各類政治學習活動,保持高度的政治覺悟。我自覺遵守教師日常行為規范和學校的各項規章制度,服從校領導的工作安排,嚴于律己,寬以待人,為人師表,無私奉獻。以滿腔熱情來關心、幫助每一個學生。
教學工作上,我認真鉆研教材,研究學生特點,備符合學生學習特點的教案,著重提高課堂效率。課后,作業少而精,努力做到提質、減負、增效。擔任數學教研組長以來,我帶頭上教研課,公開課。積極組織所有數學教師參加集體備課,然后上教學研討課,使我校的數學教學與教科研工作更加扎實有效。在這樣的氛圍下,我班學生數學學習興趣高,風氣濃,數學成績名列前茅。
班主任工作上,我兢兢業業,盡心盡責,堅決服從學校分工。針對六年級學生有時紀律稍差的情況,我堅持用晨會課的時間進行教育。我還定期召開班會,及時了解班級情況。一學期下來,學生的學習習慣有了較大的改變,班風正、紀律好。我還組織學生積極參加學校的各項活動,并取得了好成績。
我遵守學??记谥贫?,始終堅持“早到校、晚離?!钡牧晳T。我還參加了押校車的任務,自覺做好學校分工的額外工作。上班時間不干私活兒,不無故請假,確保班級各項工作井然有序。
一學期下來,我所帶的班級也取得了一些成績:本班被評為文明班級。本人也被表彰為:鎮十佳優秀輔導員。
我始終堅持“清清白白做人,干干凈凈做事”的原則,不接收家長的吃請、禮物等,不向學生推銷任何商品,甘做清貧廉潔的人民教師。
以上是我對本學年的總結,目的是為了今后能更好的開展工作,努力提升自身素質,做一名讓領導信任、同事認可、家長贊許的優秀人民教師。
[參考總結] 班主任培訓小結(篇七)
自入職以來,我們一直在努力地提高自己的溝通能力,以便把工作做得更好。為了反饋工作質量,我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么,自己在寫述職報告時要注意些什么呢?小編收集并整理了“[參考總結] 班主任培訓小結(篇七)”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
我很喜歡法國浪漫主義作家雨果先生曾經說過的這樣一句話:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。”20xx年x月我有幸參加了縣教育局組織的中小學班主任培訓,更覺得這句話有道理。雖然只有短短的四天時間,但收獲頗豐。這次班主任培訓內容豐富,形式新穎,在培訓中各位市優秀班主任,教育專家向我們奉獻了一場場精彩的講座。他們所闡述的教育觀點,風格平實,沒有華麗的詞藻,沒有見長的理論說教,都是以大量生動感人的實例,全面的敘說了自己獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施以及學生心理健康指導方法,從不同的角度詮釋了該如何做一個優秀的班主任,使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!下面是我參加了這次培訓后的感受。
一、提高自身基本素質
班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用,所以,新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結經驗,提高自身素質,才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應該具有其獨特的魅力,成為教育戰線上的魅力形象大使。經常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用,因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態度和藹、風度從容、姿態灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格,上自習保持安靜,上課不遲到??下課后和學生們一起運動、聊天,和學生們拉近距離,彼此了解,讓他們對我有好感,信任我。對有些學生要鼓勵,有些學生要要求嚴格,有些學生要真誠關心??因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程要求我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。
可以通過各種途徑來提高自己。首先,我認為最重要的是要堅持以身作則,班主任要求學生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行為帶動學生、培養學生;其次是要繼續努力學習,現在的學生視野開闊,思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡單說教去規范學生,學生是不買賬的,更何況現在提倡新的教育觀。以德為先,以愛為本,以理服人,把自由與民主之風真正帶當然班主任的素質不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的,我們入我們的班級,把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。所謂“學高為師,身正為范”,體現師德的魅力。班主任在處理問題,就是在管理班級時,或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆,或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向,或許教師一種傾聽的姿態就能獲得孩子傾訴的渴望,或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此,要解決班主任所面臨的困惑,跟上時代前進的步伐,班主任必須學習,樹立自身形象,贏得學生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創新,善于總結。
二,播撒愛心,對學生一視同仁,用愛關心每個學生
愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛; “金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。只有注入了愛才能引起學生的共鳴,才能走近學生的心靈,才能成為學生的良師益友,成為一個成功的教育者。
三,班主任要做一個快樂的人。要有四心:“童心、愛心、責任心和公正心”
作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的關心,體現出班主任的責任心,學生才能養成良好的學習習慣,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業,首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。 通過學習,使我明白做為一名教師,只要愛學生,就一定會創造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅??我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內心世界培養出愛的感情,并使之升華。
四,做學生的良師益友
著名教育家魏書生說過: “教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心,只有走進學生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!彼岳蠋熞拼恳粋€學生,關愛每一個學生,把學生當作自己的孩子,當成自己的朋友,給學生以心靈的自由,多與每一個學生接觸,縮短師生間的心理距離,與學生打成一片,切實走進學生的心靈,做學生最信任的領路人。對學生要注意語言分寸,多鼓勵學生,樹立學生的自信心,這樣才能搞好師生關系,管理班級才能取得良好的效果。
短暫的四天培訓很快就過去了,但作為老師的我感到自己今后責任的重大。我們的服務對象不僅僅是一個個學生,他聯系的將是一個個家庭;影響的不僅僅是一個人,而是一代人甚至是幾代人。班主任工作神圣而偉大,任重而道遠。要做好一個班主任就必須多學習,多思考,多交流,多反思。
[總結借鑒] 班主任小結(一篇)
自入職的那天起,我們就掌握了一些基本技能,到現在已經嫻熟至極了,但還是要繼續努力。為了鞏固以往的工作,我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么,您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎?下面是小編為大家整理的“[總結借鑒] 班主任小結(一篇)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
民辦學校擔任班主任工作,責任大,難度大,因為一般的說,來民辦學校的學生,生源復雜,個體素質低,或多或少地存在著這樣那樣的不足,即使是所謂重點班,學生的素質也參差不齊,思想覺悟和集體責任感往往相對較弱。因此,對他們進行政治思想教育就顯得尤為重要。如何以較少的投入,換取較大的收獲,我的體會就是要充分利用德育契機,強化自主管理,增強班級凝聚力。
一、利用學校提供的集體活動
本學期,學校德育處和團總支,開展了大量的活動,利用好這些活動,對班級管理作用巨大。
1、籃球比賽
學生剛剛來到新的學校,在新的班集體中,彼此之間不信任,對學校、班級信心不足、猶豫觀望,我在組織籃球比賽時候,就是想利用它增強學生的集體榮譽感。剛開始收取班費,準備給隊員買服裝,學生有怨言,我說籃球隊代表班級形象,必須有統一的隊服,反復做工作,好不容易才收好費用。許多學生認為,重點班的學生哪里會運動,重在參入。我說會學習,就要會玩,只要敢拼,一切都有可能,籃球隊必須進入第2輪決賽,爭取進入年級前4名。帶著這個目的,我認真組織每場比賽,賽前動員,現場指揮,賽后總結,一場一場拼了下來,結果取得了理想的成績。以不敗的戰績進入決賽,最終取得年級第3名。名次倒不是很重要,最重要的是同學們對集體的信心增強了。
2、自主管理
學校決定開展自主管理試點班工作,我覺得這個機會更好,一方面可以鍛煉大家的自主管理能力,一方面可以進一步增強班級的凝聚力,于是我們很快組織班委會和團支部進行討論,明確意義,確定自主管理目標,又組織主題班會進行全員討論,統一思想。成為試點班后,學生積極性高,學習部、生活部和紀律部很快制定了各項自主管理目標,并提交班級討論,很快就得以實施,值日班長每天的常規管理,每天及時總結,搞的有聲有色。通過自主管理試點工作的開展,班級管理難度降低了,學生的自覺性更強了,自主管理的能力也加強了。本學期到12月份我們已經獲得10次紅旗班級和3個月的文明班級稱號。
3、運動會
運動會是翰林實驗學校第一次盛會,也是展示班級形象的最佳時機,我們非常重視這個活動,精心報名,精心安排項目的訓練,入場式的訓練更是嚴格要求,精心準備。在全體學生的共同努力下,運動會我們取得了全面的豐收,入場式、團體比賽項目、總分都獲得了年級第一名。拼搏進取的班級團隊精神在運動會上表現的淋漓盡致。運動會后我們召開主題班會,大事總結,表揚,學生的班級自信心更加堅定了,學習風氣空前濃厚。
4、家長會
正是因為在各項活動中我們取得了很好的成績,在幾次大型考試中也取得不菲的成績,精心準備的家長會也收到很好的效果。我們的家長會也開的非常成功,家長們對學校的信心,對班級的信心也增強了,這一切為班級各項工作的順利開展又奠定了良好的基礎。我們相信,我們的班級將一定會做的更順利,做的更優秀。
二、充分利用好主題班會,發揮班會的教育功能
本學期我們的主題班會和常規班會,都是由學生根據學校的德育主題確定內容和形式,由學生干部輪流主持,全體學生積極參加,也收到了很好的效果。
1、結合“感恩”和“四自”主題,我們分別召開了“感恩父母、師長、社會”的演講活動,“理想在翰林飛翔”的主題團會,“我的大學夢”座談會等等。
2、利用每月的月考和期中考試,我們召開了“學習方法交流會”,挫折教育和理想前途教育。
3、各項大型活動之后,我們都利用班會時間,及時總結,表彰活動積極分子。
三、利用細小的事情,進行德育教育
這就要求我們要處處留心,許多細小的事情中,也有德育的契機,利用好這些機會,同樣可以收到很好的德育效果:
比如:借有學生生病,進行助人為樂的教育;借浪費糧食的現象進行艱苦奮斗的教育,借學生考試失敗進行挫折教育,等等。
總之,只要我們善于發現德育時機,充分利用好德育契機,采用恰當的教育方法,我們的思想教育就一定會取得優異的成績,我們的班級管理工作就一定會卓有成效,班主任就有可能從繁忙的事務中解放出來。
[實用總結]班主任小結其一
自入職以來,我們學習到了很多的新知識,也認識到了自己的不足。為了對后續工作有所幫助,我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[實用總結]班主任小結其一”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。班主任工作是管理人的工作,小學班主任面對的是天真、活潑、可愛而又自我表現欲極強的學生群體。因此作為小學班主任既要有非常強的童心,去理解、接近他們,也要有耐心去幫助、指導他們怎么做一個心理健康、學習優秀、有獨特個性的小學生,班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度,還需要運用正確合理的工作方法。下面就班主任工作談談自己的點點做法:
一、注重學生的思想道德建設。
百年大計,教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發展的優秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學家告訴我們,人的一切行為,無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣,都是通過主題的認識和選擇而付出實踐的!因此,學生的道德修養水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中,我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。
1、以自己的品質來感召學生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者,而且是學生生活的指導者和道德規范的引導者,更是學生的模范。教育學生不能只是靠說教,更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師,才能培養出品行端正的學生。所以,教師的人格水平越高,其榜樣作用也越強。因此,在工作上,我要求自己忠于職守,全心盡職;在遵紀守法上,要求學生做到的我自己首先要作到,要求學生不能做的自己首先不做;在學習上,要求自己要終生學習,不斷提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子,越是艱巨的任務,自己身先士卒,堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。
2、充分發揮各種教育渠道的作用。利用晨會、班會課,結合班級實際進行教育。把班會課的主動權交給學生,讓學生提出申請,獲得授權后找資料、撰寫演講稿,忙的不亦樂乎,儼然一位小老師。對于這種新穎班會形式,同學們非常擁護,參與的熱情高漲。難得的是,一些平時不善言語的學生也紛紛申請加入其中。隨著網絡的普及,學生對時事也越來越表示關心。特別是今年,國家發生了很多大事。如北京奧運圣火傳遞在法國及境外受到干擾與破壞,讓學生就此事發表自己的看法,孩子們眾說紛紜,肯定了大家的觀點后說:我們現在要努力的做好奧運會的準備工作,高質量舉辦好此次奧運會,這將會給干擾和破壞奧運圣火傳遞著們一記響亮的耳光。本學期有篇關于寫討論會的作文,我不經意的一句話成為孩子們爭相引用的“名言”。
二、建立健全班級管理機制,是創建優秀班級的有利保障。
班干部是班集體中非常重要的組成部分。要組織一個成功的班級,首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。
1、自我推薦,民主選舉。在學生相互了解的基礎上,采用民主推舉方式,讓學生提名心目中的班干,也可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說,闡明自己對擔任班干部的態度、適合擔任的角色,以及干好本項工作的計劃、措施、活動內容、活動形式和將達到的目標等。最后投票表決,當場宣布結果。學生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部,對班級工作的順利展開十分有利。
2、定期考評,吐故納新。對當選的班干部一月民主考評一次??荚u內容:(1)工作態度是否認真、積極、負責。(2)工作任務完成情況。(3)自身素質修養??荚u形式:召開主題班會,民主評議,投票表決,吐故納新。考評后,對落選的同學認真作好思想工作,注意調動其的積極性,鼓勵再次當選。這一管理機制的建立,就達到人人參與,人人受鍛煉,使學生的組織管理能力和水平的到普遍提高。
三、做好后進生的轉化工作。
轉化后進生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有后進生,可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們,然后根據后進生的特點和形成原因做好轉化工作。在我班后進生身上表現出來的不良行為,大多數不是道德觀念上的,有的是出于好奇,有的是出于一時糊涂做出的不正當舉動,有的是由于自控能力差造成的。分析后進生形成的原因,幫助他們克服缺點和毛病是班主任份內的責任,因此,我是這樣對待后進生的:
1、關心熱愛后進生。
后進生不是天生的。他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母離異,不正常的家庭教育造成的;有的是身心發展中各種消極因素惡性膨脹的結果。由于后進生存在不少的缺點和錯誤,因此經常受到老師們的批評,家長的指責,同學們的白眼。他們往往在同學中抬不起頭。他們需要的是老師的關心,家庭、集體的溫暖。實踐證明,要轉化后進生,只有使后進生動情。我們只有用心靈的溫暖去醫治他們心靈的創傷,用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢,只有消除了后進生對老師、家長、同學的對立情緒,才能開展轉化工作。日常生活中,我從各方面去關心他們:在學習上熱情地給予指導,遇到困難時給予真誠的幫助,有了點滴進步及時鼓勵,犯了錯誤進行耐心地教育,使他們時時感到老師的愛護與關心,使逐步改正錯誤和缺點。
2、了解后進生形成的原因是轉化工作的先決條件。
要做好轉化后進生的工作,就得深入了解,全面分析后進生的特點和形成原因,堅持在了解中教育,在教育中了解。每接一個新的班級,我首先在原班主任那里了解學生情況,特別是后進生的情況:雙差生是哪些,家庭教育如何,主要問題是什么?單差生是哪些,家庭教育如何,主要問題是什么?在新的學期開學前,做到心中有數。
實踐證明,只有全面了解后進生的情況,才能有的放矢,做好轉化后進生的工作。
3、對后進生要因勢利導,堅持一分為二。
后進生的缺點較多,也較突出,容易被大家發現。他們也有優點和長處,只不過不太明顯和突出,時常被大家忽視。往往這一點就不利于調動后進生自身的積極因素去克服消極因素。我認為,作為一個班主任就應該注意發現后進生的微小進步,堅持一分為二,優點給予充分的肯定,積極引導,有時創造條件讓他們施展自己的長處,以自身的長處逐步克服一些短處,從中讓他們看到希望,增強進步的信心。
4、對后進生要做到嚴中有愛,愛中有嚴。
意大利著名的幼兒教育家蒙臺俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫道:"道德的營養不良和精神的中毒對人們心靈危害,正如身體的營養不良對身體健康的危害一樣。"對后進生的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭,任其發展下去,必然導至從小到大,形成惡習,但是大張其鼓地批評教育,處理不當,也會損害他們的自尊心,做出事以愿違的事。
在班主任工作中,我體會到轉化后進生與培養優等生同樣重要,對后進生我們只要關心、愛護他們,做深入細致的工作,因勢利導,循循善誘,讓他們感受到集體的溫暖,老師的關心,使他們有親切感、安全感、信任感。我堅信,精誠所至,金石為開。
以上是我班主任工作的一些收獲和心得。學生的成長過程不會是一帆風順的,他們常常有成功、有失敗,有高潮、有低潮。在學生情緒變化最激烈的時候,教育的時機也就凸顯得最明顯。當時機出現時,平庸的教師可能會火冒三丈,或者牢騷滿腹;而高明的教師則是高瞻遠矚,胸有成竹。正確把握教育的時機,是我們教師必須修煉的一項內功。
[總結參考] 班主任期中工作小結
自入職以來,我們一直在努力地提高自己的溝通能力,以便把工作做得更好。為了提高自己與團隊的工作效率,我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么,您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[總結參考] 班主任期中工作小結》,但愿對您的學習工作帶來幫助。
時間飛逝,開學的繁忙感還沒消失,半期的腳步已悄悄降臨,半學期以來的工作在緊張繁忙中有有序地進行著,現將半學期以來的工作做一個小結:
一、班級特色文化建設方面:
作為一個班集體,首先要樹立正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個向好的大環境,重視的是學生的共性。半期來我配合學校的德育工作和教材,積極組織學生開展許多有益于學生身心健康發展的活動,如《說說我的夢想》《感恩父母珍愛生命》等主題班隊會,組織學生進行“學守則,講文明”知識競賽等,讓學生在活動中明事理、長見識。直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。因此我利用班會課和一日小結時間對學生進行思想教育,及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。這樣,避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。
二、學生管理方面。
學生從早晨上學到放學,一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養,本學期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后,我和他們經常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談談得失,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進行了指導,又提高了他們的工作積極性。
三、安全工作,家校聯系
多年來的班主任工作,使我體會到,要管理好班級,要教育好學生,就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,做學生的良師益友。平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作?;ハ嗯浜?,使每一位學生健康成長。在工作中,注意做到“安全教育,警鐘長鳴”結合學生的學習生活實際,從小處著眼,把安全工作執行到底,針對學生中出現的安全隱患,及時講,及時疏導,并經常以各級報刊新聞中的安全事故為契機對安全教育工作實行常抓常管的'嘮叨原則。
班主任工作,既繁瑣,又富有挑戰性,面對學生這樣鮮活的教育對象,不僅要有一定的教育經驗,更要有善于思考的大腦,在工作中遇到許多困惑的問題在今后的日子里,還要加強學習,力爭作一個學生愛戴、家長滿意的老師。
總結推薦: 班主任小結
作為公司的員工,我們要有加強學習,勇于實踐的決心。為了與時俱進、跟進任務,我們現在也該花時間來寫一下述職報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓,引出規律性的東西引文。那么,述職報告的內容要寫些什么更好呢?小編特地為大家精心收集和整理了“總結推薦: 班主任小結”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、各位教官、老師們、同學們:
中學20xx年春季軍訓馬上就要結束了。剛才看了同學們精彩的匯報表演,我很高興、我非常高興,也非常振奮。同學們嘹亮的軍歌、整齊的隊列、規范的動作、威武的身姿、雄壯的口號以及飽滿的熱情,給在座的領導及師生們留下了深刻的印象。在這短短的三天時間里,同學們的精神面貌就發生了如此巨大的變化,這充分證明了教官們發揚了我軍的光榮傳統,不怕苦,不怕累,嚴格要求,嚴格管理。在烈日下,教官們用高標準的隊列動作,高水平的訓練方法,在訓練場上精心教導我們的同學。教官們對同學們既嚴格要求,又悉心愛護。他們用自己的實際行動為我們的同學、我們的老師樹立了榜樣。對教官同志們所付出的辛勤勞動,讓我們用熱烈的掌聲表示我們深深的謝意和崇高的敬意。
這次軍訓,最大的體會可能是太苦了。最大的收獲應該是強健了體魄,磨練了意志,加強了組織紀律性,懂得了要獲得成功就必須付出淚水和汗水。尤為可貴的是,在軍訓中,我們的同學經受了考驗,用出色的表現展示了良好的組織紀律性和意志品質。在這三天里,同學們以飽滿的熱情和積極向上的態度全身心的投入到緊張的軍訓中,服從命令,聽從指揮,發揚解放軍“不怕苦不怕累”的精神,一言一行、一舉一動以軍人的標準要求自己,訓練場上留下你們颯爽的英姿和威武雄壯的步伐。在校園廣播中,同學們一篇篇感悟軍訓的文章,讓我們看到了你們通過軍訓不僅強健了身體素質,更升華了思想認識。有的同學在廣播稿中寫了這樣一段文字:“軍訓帶給我的不只有艱辛,更是一種鍛煉,一種不可或缺的考驗。當我付出汗水的同時,學會的是嚴謹專注的生活態度和堅強不畏挫折的品質,我們只有經歷種種磨礪,經歷風雨的洗禮后,才能成為一名優秀的人。”
同學們,短短三天,你們走過了一段軍人之路,接受了軍人生活的考驗,用辛勤的汗水換取豐碩的成果。根據綜合評比,我們評選出了訓練標兵16人,先進集體兩個,文明宿舍8個。對同學們獲得的優異成績讓我們已熱烈的掌聲表示祝賀。通過軍訓,同學們學到了解放軍的優秀品質和光榮傳統,形成了班集體意識,形成了良好的行為規范,懂得了不少做人的道理。這三天軍訓將非常有益于我們同學今后的學習生活,并將影響你們今后的人生道路。
軍訓結束了,新的學習生活又要開始了,我們希望全體同學牢記這三天人生不可多得的經歷,并從中汲取積極的人生素養,化為立志成才,報效祖國的動力,在今后的學生生涯中,在今后的漫長人生中以軍人的氣質、軍人的魄力,軍人的精神去實現自己的理想,去譜寫人生的壯麗詩篇,使自己真正無愧于這個偉大的時代。
最后,讓我們再次為這次軍訓做出積極貢獻、并為同學們樹立了良好的軍人形象、學習榜樣的各位教官表示衷心的感謝!
總結收藏: 班主任小結
作為公司的優秀員工,我們一直在提高自己的專業能力,以便可以給公司做出更好的奉獻。為了提高自己的大局意識,現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么,怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢?小編特地為大家精心收集和整理了“總結收藏: 班主任小結”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
光陰似箭,歲月如梭。經過六年的教學洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是同學班集體的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發展?;仡欉@一學期,本人能夠努力工作,從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下。
一、德
本人熱愛祖國,擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學習,并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人。以現代教師道德的核心:“善,公正,責任感”來衡量自己,約束自己,務求能成為一名符合現代要求的新型老師。教學思想端正,工作態度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和同學的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
教師是我從小夢寐以求的崇高職業,我打從心里愛著它,因為我面對的永遠是一幫天真可愛的小孩,所以我熱愛我的同學,我深知:愛是現代教育的第一法則。沒有愛便沒有現代教育;沒有愛便沒有真誠,因此沒有愛的工作藝術是"騙人術"。教師的愛應該像母親般細膩,像戰士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認為:"如果教師只有對事業的愛,那么他是一個好教師,如果教師對同學具有父母一樣的愛,那么,他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛和對同學的愛融為一體,他就是一個完美的教師。"我并以此為自己的座右銘,時刻提醒自己,鞭策自己。現在的我充其量系一個空對事業有愛,但如何把這種愛落實到實踐中,這就必須通過自己的多觀察,多思考,多積累去完善自己,提升自己,使自己朝著一個完美的老師去前進。
二、能
通過校各領導、資深的中、老年教師的關心與幫助下,及自己的摸索,,已經初步掌握了初中英語的循環教學。本學期,是我教育教學理論提高較大的一學期。新課程已經進入了實驗階段,不學習就會落后,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“因為我要進步,所以我要學習”時時提醒著我。不光如此,我還注意用教學理論指導課堂教學實踐,課堂教學是主渠道、主陣地,是教學的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為自己的才能施展提供了一個自我挑戰的舞臺,更是培養、提高同學綜合素質的學習實踐基地。我一貫堅持以教學為中心,強化管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的雙重結合,在實踐中不斷創新和發展。從點滴入手,了解同學的認知水平,查找資料,精心備課,努力創設寬松愉悅的學習氛圍,激發興趣,教給了同學知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養了同學正確的學習態度,良好的學習習慣及方法,使同學學得有趣,學得實在,確有所得,向45分鐘要效益;堅持以教學為中心,強化管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
這一年中,我擔任兩個班的英語教學工作。教學工作中我始終堅持做到教學五認真,認真把好備課關,精心設計好每一堂課,努力上好每一堂課,在課堂上,能因材施教,激發每一位同學的學習積極性,使每一位同學都得到最佳程度的發展,課后,除了認真做好批改工作外,主要做好學習困難生的課后輔導,因為我知道,學習困難生由于各方面的原因,對學習有一定的恐懼或厭煩心理,我在加強對他們輔導的同時,注重對他們進行學習目的性的教育以及學習興趣的培養,以知識上的輔導和精神上的鼓勵相輔相成,他們逐步樹立起對學習的信心,使他們逐步喜歡英語。并在最后的期末考試中取得了一些成效。
回顧自己一個學期的教學,盡管自己努力不斷的學習與吸收、積累經驗,但自己教學上還是存在著許多不足,必須通過各種途徑去提升自己的教師素質?,F代對教師的要求越來越高,因為自己培養的人,將要面對當今如此競爭激烈的社會,所以他必須真正具有能力,最最重要的是他要學會不斷學習,不斷思考。因此身為老師的我要不斷的博覽群書,增長知識,開闊眼界,積墊深厚的文化底蘊。多看與教學有關的書籍,并做好筆記與收集。我深信:天道酬勤,只要努力,全心全意地為孩子付出,為他們努力,一定能有更多的收獲。
三、職
在職方面就談談我的班主任工作,班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲強的初一年級同學,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使同學在班上健康全面發展。作為初一年級班主任,需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境,于是我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
1、培養同學的良好習慣。
初一年級同學由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養同學良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引同學的注意力,組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒同學做好上課準備工作,并且在課后注意觀察同學的行為,根據同學的表現在同學中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動同學的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
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