教師個人述職報告(精選6篇)

教師個人述職報告是對過去一段時間工作的總結和反思，通過回顧自己的工作成績和過程中的問題和困難，可以幫助教師更好地認識自己的工作情況，發現自身存在的不足之處，并加以改進。根據大家的需求，小編精心為大家整理了“教師個人述職報告(精選6篇)”，可供大家參考與借鑒，希望能幫助到大家。

教師個人述職報告【篇一】

尊敬的領導、各位評審專家：

大家好！

我是XX市XX中學的一名教師，在過去的一年里，我盡職盡責，努力工作，我將我個人的述職報告如下：

　　一、教學工作

在教學方面，我認真備課，積極探索教學方法，加強教學效果。我嚴格遵循教學計劃，按時完成教學任務。我主要教授了數學和英語兩門課程。在教學過程中，我注重啟發式教學，鼓勵學生思考和討論，提高他們的自主學習能力。我努力提高學生的學習成績，通過不斷反思和調整教學策略，我發現學生的學業成績有了顯著提高。

二、學生管理

我注重班級管理工作，積極參與學生活動和班級建設。我與學生保持良好的溝通，了解他們的需求和問題，并提供相應的幫助和指導。我組織并參與班級活動，培養學生的團隊合作精神和自主管理能力。我密切關注學生的學習狀況和行為表現，及時與家長溝通，共同解決問題，保證學生的健康成長。

　　三、教育研究

我積極參與教育研究工作，不斷提高自己的教學水平。我經常閱讀教育學方面的書籍和文獻，關注教育政策的變化和教學動態。我積極參加各類教研活動和培訓，不斷更新教學理念和教育技能。我還參與了學校的課題研究，為學校的教學改革和發展做出貢獻。

四、師德師風

作為一名教師，我始終保持良好的師德師風。我嚴格要求自己，堅守教育理想，做到榜樣作用。我尊重學生，平等對待每個孩子，注重培養他們的品德和素質。我關心學生，和他們建立良好的師生關系，傳遞溫暖和關愛。我積極參加學校的師德師風建設活動，引導學生形成正確的價值觀和行為習慣。

教師個人述職報告【篇二】

尊敬的領導、各位評委：

大家好！我是XX學校的XXX老師，非常榮幸能夠站在這里，向大家匯報過去一年來我在學校的工作情況以及取得的成績。

首先，我要感謝學校給予我的機會和信任，讓我有機會成為一名教師。在過去一年的工作中，我努力遵循“關注每一個學生”的教育理念，積極投入工作，不斷發展自己的教學能力和教育教學理論，以更好地服務于學生教育。

在教學方面，我認真備課，注重教學設計和教學方法的創新。我注重提高學生的學習興趣和積極性，努力營造積極、活躍的課堂氛圍。通過使用多媒體教學、互動教學等方式，讓學生主動參與到課堂中，積極思考和探索問題。同時，我還注重培養學生的創新、合作和實踐能力，組織了一系列的課外活動和實踐教學，讓學生能夠將所學知識應用到實際中去。

在班級管理方面，我注重與學生之間的良好師生關系建立。我嘗試采用關心、理解和尊重學生的方式進行溝通和交流，關心學生的成長和發展，幫助他們解決問題。同時，我也注重班級管理，嚴格執行學校的紀律要求，維護良好的班級秩序。

在教育教學研究方面，我積極參加學校組織的各類教育學習活動，不斷提高自己的教育教學水平。我也積極參與課題研究，不斷探索適合學生的教學方法和教育理念。

通過我不斷的努力和從各位領導和同事的指導中不斷成長，我相信我的工作能夠得到大家的認可和肯定。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的教育教學水平，為學生的發展做出更大的貢獻。

最后，再次感謝學校領導、各位評委對我的支持和關心，期待能夠得到您們的認可和指導。謝謝！

教師個人述職報告【篇三】

尊敬的領導、同事們：

大家好！我是XX中學XX班的班主任，我在過去的一年中，盡心盡力地工作，現在我向大家做一份個人述職報告。

過去的一年里，我班全體學生共同努力，取得了一定的成績。班級整體成績較去年有所提升。在各科目中，語文、數學等學科的成績相對穩定，但英語成績仍然存在一些問題，我將繼續努力幫助學生提高英語水平。此外，我還積極參與各項活動的組織和實施，使班級氛圍更加活躍，學生的社交能力也有所提高。

我注重學生的全面發展，尊重學生的個性和特長。在課堂教學中，我注重激發學生的創造力和思維能力，鼓勵學生積極參與討論和思考。我還組織學生參加各種課外活動，培養他們的團隊合作能力和領導能力。在學生家長會上，我積極與家長溝通，及時反饋學生的學習情況和問題，受到了家長的肯定和支持。

作為班主任，我注重與學生之間的良好關系。我尊重每個學生的個人差異，努力幫助他們解決問題和困惑。我組織了一些班級活動，增強了同學們之間的友誼和歸屬感。我還關注學生的身心健康，定期與學生進行心理溝通，幫助他們排解壓力，提高自信心。

在今后的工作中，我將繼續努力，不斷學習和提升自己的教育教學水平，更好地服務于學生和學校。我將加強與家長的合作，共同關心學生的成長和發展。我還將積極參與學校的各項活動，提高自己的綜合素質和教育能力。

感謝領導和同事們一年來對我的支持和幫助，也感謝學生和家長的信任和支持。我相信只要我們共同努力，我們的班級會取得更好的成績。謝謝大家！

教師個人述職報告【篇四】

尊敬的領導、各位評委：

大家好！我是XX學校的一名教師，今天非常榮幸能夠站在這里向大家述職。在過去的一年里，我兢兢業業、勤勤懇懇地工作，取得了一些成績，同時也存在一些不足與需要改進之處。下面我將就我的工作情況進行總結和述職。

首先，針對教學方面，我積極參加學校組織的各種教學培訓與講座，不斷提升自己的教學理念和技能。我遵循以學生為中心的教學理念，注重培養學生的實踐動手能力和創新思維。我經常運用多媒體教學手段，為學生提供豐富的教學資源，激發他們的學習興趣。通過表揚和獎勵，我幫助學生樹立正確的學習態度和價值觀。此外，我還與學校其他老師進行教學經驗的交流和分享，相互學習和提高。

其次，關于班級管理方面，我注重班級內部的和諧與凝聚力的培養。我與學生建立了良好的師生關系，關心他們的學習和生活。我盡力做到公平公正地對待每一個學生，關注每一個學生的進步和問題。同時，我積極參與班級相關活動的組織和參與，增強了班級凝聚力和活力。然而，我也存在一些不足之處，比如對一些學生的思想教育和引導不夠到位，沒有及時解決一些學生之間的矛盾和糾紛。

第三，關于學科建設方面，我積極參與學校的學科建設和研究活動。我經常閱讀相關的教育學期刊和學科研究資料，不斷學習和更新教學方法。針對學生知識掌握的難點和疑惑，我與同事們共同研究和討論，尋找更好的教學解決方案。同時，我也關注學生的學習情況和學科成績，及時與家長進行溝通和交流，共同為學生的學業發展提供支持。

最后，對于自身的不足和需要改進的地方，我深感反思和檢討。在今后的工作中，我將進一步提高自己的教學水平和專業素養，注重與同事們的交流與溝通，互相學習和提高。同時，我也會進一步加強與學生和家長的溝通和交流，關注學生的綜合素質的培養。另外，我還會積極參與學校組織的各種培訓和研討活動，不斷提升自己的教育教學水平。

總之，過去的一年是我在教育崗位上的成長之年，我盡力做到了我所應該做的工作，同時也意識到了自身的不足之處。我希望在今后的工作中，能夠更好地發揮自己的職業優勢，為學生的成長和學校的發展做出更大的貢獻。感謝大家的聆聽！

教師個人述職報告【篇五】

尊敬的領導：

您好！www.66666xq.com

我是XX中學的一名教師，在過去一年中，我擔任了高中XX班的班主任和英語教師的工作。現在我向您匯報一下我的工作情況和成績。

首先，作為班主任，我積極履行了班級管理職責。我與各位班干部保持密切的聯系和溝通，組織召開了多次班會，及時了解和解決學生的問題。我還協調了班級的各項事務，確保班級的正常運轉和學生的學習環境。同時，我也積極參與了學校的各項活動和會議，為學生爭取了更多的機會和資源。

其次，在教學方面，我盡力提高了教學質量。我能根據學生的不同需求，設計有針對性的課程，注重培養學生的綜合能力。我經常與同事交流教學心得，不斷學習和更新教學理念和方法，提高自己的教育教學水平。我積極參加學校組織的教研活動，分享自己的教學經驗，同時也從其他老師的經驗中受益良多。

最后，我注重與家長的有效溝通。我與家長保持密切聯系，及時向他們匯報學生的學習情況和表現，并與他們合作解決學生的問題和困擾。我還積極參加家長會和家委會活動，與家長共同關注學生的成長和發展。

在過去一年里，我的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，我在班級管理方面有時候過于理想化，對學生的要求不夠嚴格，導致他們的紀律和自律意識有所下降。另外，我在教學中的某些方面還需加強，例如課堂管理和新教育技術的應用等。我會認真總結經驗教訓，不斷進步和改進自己的工作。

未來，我將繼續努力，進一步提高工作質量。我將加強班級管理，提高學生紀律和自律意識。我會積極學習和研究新教育理念和方法，提高自己的教學能力。同時，我也會加強與家長的溝通，與他們保持良好的關系，共同關心和培養學生的發展。

感謝領導對我的支持和信任，也感謝學校為我提供這個平臺，讓我能夠不斷學習和成長。我會始終以敬業精神和責任心，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻！

教師個人述職報告【篇六】

尊敬的領導、各位同仁：

大家好！我是XX學校的XX任教師，在過去的一年中，我全力以赴，努力工作，現在向領導和同事們作個人述職報告。

一、教學工作

在過去的一年里，我認真負責地完成了教學工作。我注重培養學生的綜合素質，注重培養學生的創新思維和動手能力。通過開展各種教學活動，我努力引導學生主動參與，積極思考，提高了學生的學習興趣和學習效果。同時，我也注重了對學生的個別輔導，關心每個學生的學習情況和發展需求，積極與家長溝通合作，促進了學生的全面發展。

二、學科建設

在學科建設方面，我積極參與了學校的學科研究活動，并提出了一些自己的建議和想法。同時，我參加了一些專業培訓，不斷提高自己的教學能力和水平。我也鼓勵學生積極參與學科競賽和科研活動，培養了學生的創新思維和科學精神。我還積極組織學科實踐活動，帶領學生親自體驗科學知識，提高學生的實踐能力。

　　三、班級管理

在班級管理方面，我注重班級文化的建設，積極引導學生形成良好的行為習慣和價值觀念。我通過班會、心理輔導等各種形式，與學生進行有效的溝通和交流，關心他們的成長和問題。同時，我也與學生家長保持密切聯系，及時了解學生的家庭情況和特殊需求，共同配合著幫助學生全面健康成長。

四、思想政治工作

作為一名教師，我始終把培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀作為重要任務。我注重引導學生樹立正確的思想觀念，幫助他們樹立志存高遠的目標，塑造積極向上的人生態度。我也積極參與學校的黨建工作，承擔了一些學校黨組織的相關職責，帶頭宣傳黨的方針政策，做好團員學生的培養工作。

以上就是我過去一年的工作情況的大致介紹，我明白還有很多需要進一步努力和改進的地方。我將繼續不斷提升自己的教學能力和管理水平，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。

延伸閱讀

英語教師述職報告(精選6篇)

如何才能在工作中找到實用的范文呢？信息化時代也是各類文檔寫作和傳遞的時代，我們可以借鑒優秀范文，欄目小編的精心打造“英語教師述職報告”讓您受益終身。

英語教師述職報告 篇1

尊敬的xx：

您好！

臨近年末，回首XX，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的.提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作匯報如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，這學期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領導已經有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素質方面

為了適應農村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。10月份我積極參加省里組織的農村小學英語教師培訓，15天的培訓時間內我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業務水平。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是三年級的英語教學。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力提高方向

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養；

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步；

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力；

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，在教學中貫徹執行黨在新時期關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、教學方面

我參加工作的這幾年，可以說是教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領導和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體，提高課堂教學的效益，我在教學中采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握英語音標和說的環節。

教學的這幾年來我深深的體會到英語音標如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具，音標的學習是英語學習非常重要的一點，這直接影響到學生記憶單詞的能力乃至以后的學習成績。所以學生初一入學時我幾乎利用1學期的時間不間斷的教授音標和發音。始終堅持一個原則在會讀的基礎上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學生去抄單詞而是讓學生根據音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學中的實踐研究課題并順利結題。這為我以后的語音英語教學打下了堅實的基礎和理論依據。

2、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的英語素質。

英語課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不完全是你學了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養學生的英語邏輯思維能力。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學思路和方法如30秒活動，對錯猜測活動，講故事，解決實際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是課堂內容的有益補充，更是激起了同學們對英語這門學科的熱愛。實踐證明，學生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。

3、運用多媒體教學，提高英語課堂教學的效益。

多媒體教學由于集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可感性和趣味性，所以得到學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，先后參加敏特英語培訓向胡航老師和朱正中老師請教學習做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當的加以利用，讓英語課取得了更好的效果。

在幾年的英語教學中我深深的體會到：英語教學關鍵是一個活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言，聯系實際的機智，英語組織課堂的運用，有教學模式的改變，有教學手法上的更新。我在教學中能活字當先，不拘一格，所以我的英語課受到同學們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學，也取得了一定的成績。

二、班主任工作

在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現職以來，我擔任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到兩個字愛和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批后進生，又培養了一批優秀的學生。由于我工作的成績，得到學校領導和上級部門的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評為集團公司優秀中隊。20xx年，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明班級。

三、教科研工作。

在工作的同時我也不忘提高自己的專業文化水平和理論水平，參加了南師大外國語學院英語本科社會自考并于20xx年xx月順利畢業，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR CHALUS任教的引智培訓班學習并獲得A+的好成績。積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語言教學法，提高學生的英語學習的興趣嘗試，心育教案在市、區獲獎。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結題，多次參加區級和校級公開課和評優課并取得優異的成績。

四、其他方面

1、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重擔，一直擔任兩個班的英語教學，并且20xx年跨年級代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業和這所學校了。

2、參加工作以來我一直能遵守學校的各項規章制度和學校的勞動紀律。不遲到、不早退，多年來礦工數為零。

3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評。同時也感謝領導和同事的幫助和關懷使我不斷的成長和進步。

捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

謝謝！

英語教師述職報告 篇2

近年來本人一直擔任高年級兩個班的英語教學工作。20xx年底參加了全國在職教育碩士的聯考并被錄取，于20xx年6月順利取得了教育碩士學位。20xx年8月獲得了“小學高級教師”職稱。本人現已符合丹陽市骨干教師的申報條件，下面就近三年以來的工作述職如下：

一、思想政治方面：

作為一名黨員教師，能全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教育教學方面：

在教育教學中，本人能認真做好五認真教學工作，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。所教班級平均分均位于年級前列。除了擔任六年級兩班英語教學工作之外，還擔任副班主任工作。平時積極協助班主任做好班級管理工作，帶領學生打掃保潔區，出好黑板報等等。在課堂教學方面也取得了一些成績：20xx年獲得了丹陽市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎。20xx年在學校各項比賽中均取得了一些成績：校園“新秀杯”英語教師賽課一等獎；基本功（命題比賽）一等獎；書法競賽一等獎；青年教師朗誦比賽二等獎；說課比賽二等獎，并獲得了20xx年度市級考核優秀。20xxxx獲得了丹陽市小學英語教師“新秀杯”賽課一等獎，并于xx月參加了鎮江市小學英語教師“新秀杯”賽課，獲得了二等獎。20xx年被評為校級高效課堂先進個人，在第八屆鎮江市小學英語骨干后備人才培訓活動中上了一節公開課，獲得了大家的一致好評。

三、教科研方面：

兩篇論文“興趣是學習的關鍵”、“表演，讓英語課堂錦上添花”獲江蘇省藍天杯論文三等獎；教學設計“6BUnit5Theseasons”獲江蘇省藍天杯三等獎；論文“英語課堂教學中的寶物”獲鎮江市一等獎；課件“5BUnit4A”獲丹陽市一等獎；課件“6AUnit6”獲丹陽市二等獎；四篇論文“小學英語語篇教學的探索”、“興趣”開啟英語學習之窗、“多媒體，喚起課堂的藝術之美”、“巧用多媒體，完美英語教學”獲丹陽市三等獎。

課題研究方面，本人申報了丹陽市小課題“游戲在小學英語詞匯教學中的應用研究”并已立項。同時，積極參與學校的課題小組活動和校本研訓活動。

四、指導獲獎方面：

在江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中，本人指導的多名學生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取獲得更好的成績。

英語教師述職報告 篇3

xxxx年本科畢業于湖北師范學院外語系，xxxx年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，并積極向黨組織靠攏，在xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨的申請書，在教學中貫徹執行黨在新時期關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，教書育人齊頭并進，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢于創新，總結經驗，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、教學方面

我參加工作的這幾年，為了提高教學水平，首先，我積極參加省、市及學校的繼續教育培訓，不斷追蹤教育科研信息；其次，常與大學老師保持聯系，從網上瀏覽各地的信息，了解本學科的教育、教學動態、學習相關的教育教學問題，與其他老師一道完成相應的課題研究；再次，還利用工作之余研究教學法、現代教育理論。我在教學中采取了如下的一些措施和方法：

1、靈活英語教學。

我十分注重教學技巧，講究教學藝術，注重口語交際和學生求異思維，創新能力的培養；我十分注重學生學習興趣的培養，樹立學生自信和勇氣，讓學生成為學習主體，讓學生學得輕輕松松，老師教得自然；我十分關注教改動態，并大膽實行教改實驗，摸索出“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本，既要抓住課堂，又要跳出課堂”的教學模式，英語教學由繁到簡，由難到易，深入淺出，靈活易懂。我的英語課成為英語老師爭著聽、爭著學的示范課。教學效果有口皆碑，受到學校領導、同事和家長好評。

2、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的英語素質。

英語課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不完全是你學了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養學生的英語邏輯思維能力。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學思路和方法如30秒活動，對錯猜測活動，講故事，解決實際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是課堂內容的有益補充，更是激起了同學們對英語這門學科的熱愛。實踐證明，學生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。

3、多形式英語教學，提高英語課堂教學的效益。

注重教法改革，不斷探索英語教學規律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學新法，激發學生興趣，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創設情景，設置懸念等教學手段啟發學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。同時鼓勵學生大膽質疑，充分調動學生主觀能動性，改變教師壟斷課堂惡習，真正形成以學生為主體，教師為主導的教學方式。學生疑難之外，我總是不厭其煩地講課，分析、帶讀，讓他們能懂，會用。

在幾年的英語教學中我深深的體會到：英語教學關鍵是一個活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言，聯系實際的機智，英語組織課堂的運用，有教學模式的改變，有教學手法上的更新。我在教學中能活字當先，不拘一格，所以我的英語課受到同學們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學，也取得了一定的成績。

二、班主任工作

在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現職以來，我擔任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到兩個字愛和嚴。我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我采取以身作則，寬嚴相濟的科學管理辦法。我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批后進生，又培養了一批優秀的學生。由于我工作的成績，得到學校領導和上級部門的肯定，xx年我所帶的初二（4）班被評為集團公司優秀中隊。xx年，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明班級。

英語教師述職報告 篇4

教師是天底下最光輝的職業，越教就會越愛上自己的事業。當了十幾年的“孩子王”，這種感覺也越來越深刻。畢業后，信心十腳地登上這三尺說臺時，面對那一雙雙純真，渴望，信任的雙眼，一種責任感油但是生.當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種咨詢題，使他們得到進步，能健壯成長，我總有一種樂滋滋，甜絲絲的感受。我愛教師這一崇高的職業。

十幾年來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一具合格的人民教師!熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，同時仔細記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，別斷地完善自我。

基于以上認識,我在工作上兢兢業業，別敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一具學生，努力去做一具深受學生尊重和信賴的老師。

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感覺他們的喜怒哀樂，愛學生,要以尊重和依靠為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關懷的事找求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!關愛每一具孩子，使他們因為有我如此的班主任，而能歡樂充實地學習;同時他們在獵取書本知識的并且還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。關于后進生，我采取多鼓舞少批判的辦法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用觀賞的目光去關注他們的每一具閃光點;用歡躍的心情去贊許他們的每一份成功。我時間注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。

在這十幾年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。經過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級治理中，我要緊做到勤管、嚴管、善管。引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，如此既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝結力，在班級治理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，緊密了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大伙兒的合作意識，使他們感覺到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級治理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我經過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級治理的效果，我讓班干部在班級治理中發揮了強有力的作用，讓他們仔細協助老師做好班級治理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，關于抓好思想型的后進生是一具別容忽視的咨詢題。所以，在班級治理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關懷，熱心幫助每一位后進生，經過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在日子中，我細心地關懷著每一位學生。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們別要暴曬、別要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，盡管很苦但也很樂。十幾年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。

班主任工作讓我感覺到了它其中的歡樂，官雖小但責任卻重大。我付出過，努力過，也收獲過。

教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的別不過操作技巧,還要有直面新事情,分析新咨詢題,解決新矛盾的本事。在教學上，我貫徹 “以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，別斷更新教育教學觀念，仔細備課、上課、聽課、及時批改作業、說評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，別斷提高，從而別斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學中，我刻苦鉆研，虛心求教，別斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習適應，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立考慮的能力，在數學教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習辦法，創設種.種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生動身，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。

我還年輕，在教育的崗位上還須別懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是別做教書匠，而要做一具教育家。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風雨后的冷艷玫瑰。

英語教師述職報告 篇5

本學期，我擔任三年級和六年級共四個班的英語教學工作。三年級是學生學英語的起始年級，俗話說：好的開始是成功的一半，所以這一階段尤其重要，六年級是學生在小學階段的最后一年，意味著即將步入新的階段，既是一個短暫的結束又是一個新的開始，它是學生的一個轉折點，亦為重要。

一學年，我是在承載著期待與挑戰，責任與信心，忙碌與幸福中度過的。

首先，為什么說我承載著期待與挑戰呢？

自從20xx年9月份,人民教育出版社PEP版教材逐步走進了小學英語課堂，三年級由原先的外教研版教材替換成PEP版英語教材。對于一個工作盡十年的我來說，它既充滿了新鮮感也充滿了挑戰。我期待著這套教材可以給孩子們更豐富更新鮮更有創造思維的體驗與收獲。所以在平時教學工作中不容我半點馬虎，在教學實踐的同時需要更多的理論支撐，所以備好每節課尤其顯得更為重要，我需要花更多的時間在課前準備工作上。這樣，伴隨著一學年的結束，我發現本套教材相比以前的教材有更多的優勢，比如：它提供了更多更豐富的教學資源給老師，增添了更多的試聽環節，孩子們每堂課都可以聽到看到更生動更活潑的視頻動畫，增加了他們的學習興趣，提高了他們的聽力與口語表達能力。但也發現了一些不足之處，比如相比以前教材，孩子們的對話操練時間減少了，合作交流也少了，部分接受能力薄弱的學生干脆不帶課本了，上課成了看課一族。所以，這些問題還需要我在下一學年的教學中及時調整，以便更好地讓每個孩子都有最大程度的收獲。

其次，責任與信心。

六年級第一學期，我兼任了班主任工作。深知自己的責任與義務，除了平時的日常教學工作以外，還要學習班級管理這塊，六年級孩子已經有了自己的思想，不容易被尤其新任班主任思想左右，由于自身經驗不足加上外形也不夠高大，學生很會見風使舵，所以很難在短期內給學生樹立威信。于是，我需要更多的時間和他們在一起，了解他們的想法和需求，通過一段時間的了解，在加上前任班主任季老師的熱情幫助，我很快掌握了他們的信息。找到管理他們的突破口：合理適度的表揚與獎懲相結合；從學生的日常生活與學習習慣兩個方面去關心引導他們；盡量給他們創造更多的表現機會。終于，經過一段時間的努力，班里一些比較有個性不易服管的學生也能認真聽我布置任務了，并積極參與班級活動，不良習慣減少了，班級整體學習氛圍也更濃厚了。更重要的是我和他們之間的感情也加深了。從而也讓我對自己的工作更加有信心了！

最后，本學年我是忙碌與幸福的。

英語教師述職報告 篇6

高級述職報告

尊敬的領導：

我是某中學的英語教師，本著對學生高度負責的態度，我深入研究了英語教學的最新理論和方法，通過全方位的教研活動與教學實踐，積累了豐富的教學經驗并取得了良好的效果。在過去的幾年中，我的教學思路有了較大的轉變，三年來，我持續加強了自己的專業能力、素質和實踐經驗，成為了一名具備時代精神和前瞻視野的新型英語教育工作者。

一、思想轉變

對于來自不同文化、歷史和成長環境的學生，的確需要有不同的教育方式和方法，教師的教學方法不應是刻板上的，而需要根據學生的需求進行針對性的個性化教育。在此基礎上，我認識到學生是主體，教師是導師，教育形式應與教育本質統一起來。因此，我在教學中更加注重了學生的主體性，發掘學生的主動思考和探究熱情，讓他們參與到英語學習中來。

二、教學方式

針對現代學生信息技術媒介豐富、動手能力強的特點，我創新教學方式，在為學生學習知識大腦建立了數字時代的聯系，讓學生能用時下的互聯網工具獨立思考問題，在語文成績的提高同時，他們還能獲取到時間和空間上的便利，有助于不斷提升他們的學習興趣和自我表達能力。

三、教學方法

在英語學習上，我注重培養學生的自主學習能力，關注學生學習興趣，從而提高學習效果。具體實施方法如下：

1. 注意細節，提高教學質量。教學中注意每個學生的語言表達，心理狀態，了解他們的所思所想，關注每個學生的語言表達習慣、口語表達能力、書面語表達能力的內在聯系，可以讓他們在更深層次的思考與表達當中盡快形成語言思維，更好地應對日后的英語學習和工作。

2. 適當地采用互動教學方法。在傳統的講授和聽講方式中，互動式的教學方式可以增加學生的參與性，加強學生與教師的互動，讓學生更好地吸收知識，消化知識，一般結合教師橋梁作用，對學生們有很大的幫助。

3. 依然是口語表達。英語學習中口語表達是非常重要的一部分，可以說是熟練掌握英語語言學習的關鍵。我們打造有效的口語表達教育體系，免費提供全牌口語高端課程以及口語一對一在線輔導，讓學生們可以自由地發揮個人口語表達風格和技巧，養成良好的口語習慣。

四、效果評估

通過綜合測試，英語課堂初始化的60%中等以上口語表述能力得到不同程度的提高，書面表達能力得到大幅提高，學生盡管參與英語學習的動力還是有些欠缺，但對英語的學習充滿了興趣，可比有興趣的才能獲取更多的樂趣，更快地掌握相關的語文技巧。

五、總結與展望

英語教育要緊跟時代潮流，抓住學生的情感共鳴和心理價值，發掘他們的潛力，在學習和思考的過程中提高他們的語文和領域知識，鼓勵學生超越自我，勇敢面對挑戰，在新的時代，我將繼續不斷學習、不斷探索，在自身能力提升與教育質量提升之間尋找新的突破點，繼續做好英語教育工作，用自己的實際行動贏得廣大學生垂涎。謝謝大家的支持！

教師個人工作報告范文精選6篇

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教師個人工作報告范文 篇1

回首與展望在成熟和迷茫中的交織中，20xx年悄然消逝了，教師已不再是我以往的淺顯的認識，因為在這一年中我擔任了班主任的工作，正因為有了這段經歷，也是我對教師這一行業有了新的理解。在我眼里班主任是一架永不生銹的播種機，不斷在學生的心田上播種思想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息的把學生的心田上的灰塵無情的掃去……

年終歲末的時候，人總是特別感嘆生命的蹉跎，回首與展望會是兩個亙古不變的主題。

20xx年，就我個人而言，是收獲的一年，首先，這一年我通過考錄從縣城來到了泰安市直學?！┌查L城中學，這是我人生的一大喜事。其次，曲線救國來到泰安從某種意義上縮短了分居的距離，這是家庭層面的一大喜，更重要的是我來到了泰安，這個人杰地靈的地方，我愛山勝于愛水，古人說：”智者樂水，仁者樂山?！?，也許我注定是只能充其量算是仁慈的人，但我不是一個聰明的人。

20xx年，就我的事業而言，是一次轉折，在以前的學校我只是一名普通的任課教師，我的工作更多的是局限于專業知識的成長以及教學機智經驗的不斷積累，但是來長城后我有幸擔任了班主任這一職務，短短的一個學期，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，經歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任對于個人的成熟和成長是值得的。

第一，鍛煉了我統籌分配時間的能力。作為一名任課教師僅僅局限于備課聽課寫教案，但是作為一名班主任不僅要做好自己的教學工作而且還要做好班級的管理工作，這就要求我做好時間的統籌工作，增加做事的條理性和計劃性，時間上不再拖延，每天都有日常記錄，以防在每天的工作中出現漏洞。因為擔任班主任工作我從一個漫無目的行動的矮子變成了計劃性較強的行動的執行者。

第二，提高了我解決問題的能力。以往的工作僅僅局限于專業知識的拓展和綜合知識的強化，但是作為一名班主任我要有更多的時間去應付班級工作的種種，面對突發事件，我必須能夠理性理智的解決問題，避免問題的再次蔓延，面對學生些許的'情緒波動，必須及時做好情緒的疏導工作，避免問題擴大化，把負面影響降低到最小化。這工作的種種提高了我的責任心和使命感。更高的層面它使我的生活富有更大的挑戰性和起伏性，經歷過才能成長，才能成熟。

第三，增強了我的交際能力。作為班主任，雖然更多的是面對相對單純的學生，但是在班級管理中也不乏與形形色色的家長的交道，我的工作的圈子不再僅僅局限于學生，而是社會閱歷較為豐富的家長，因為交際層面高度的不同，處理問題的方式也多元化，這無形中增加了我的人際交往能力。我慢慢學會了運用學過的心理學知識去解決家長學生學校之間的問題，盡管沒有處理的十全十美，但是我真實感受到了自己的心智的成熟。這是我作為班主任的收益的最大的財富。

作為班主任，有苦楚，但更多的是感動，我用我的真心感動了班級的學生，周五回家我會讓孩子們跟父母面對面聊天，加強家長與孩子的交流孩子們因為這種溝通認識到了父母的艱辛和對自己的期望，其中印象最深刻的就是葉雨鑫悟出的道理：你的努力，配不上父母的艱辛。這件事感動了學生感動了家長，這是我的成功之處，因為這份經歷，我體驗了作為班主任的成功經驗。

路本來就是慢慢走出來的，沒有哪條路是可以照搬只有自己摸索出來的，才是適合自己的。

20xx年，親，繼續加油！

教師個人工作報告范文 篇2

一轉瞬，一個學年就要過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，現作簡潔總結：

一、在政治思想方面：

作為一位老師，我很清晰，自己的教學思想和教育觀干脆影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠仔細學習新的教育理論，剛好更新教育理念。主動參與學校的各項科研活動，并且做了自我總結。端正思想，教書育人，為人師表。

二、在教育教學方面：

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案，制定好教學安排，依據學生的實際學習狀況，備好和制定不同的教案以適應不同層次的學生。在傳授學生學問時，運用多種教學方法，耐性教育學生;在傳授學生學問的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。在課堂上，仔細授課，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用學校的電教平臺，制作好每課課件，情景教學、及運用多種教學方法來啟發、教育學生。激勵學生大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習主動性。在批改作業方面。學生的作業總是剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還實行面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。功夫不負有心人，學生的成果就是最好的見證。所教的`兩個班九(2)九(5)班的學生成果在同層次的班級中名列前茅。20xx年的中考成果也在同層次中排列最前。

三、在工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因個人的私事耽擱工作的時間，并能主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。還不斷的撰寫教學論文，如上半年，我撰寫的論文《輕松學習，輕松作文》在中國教育文庫發表。下半年撰寫了兩篇論文在校內同課組內學習溝通。教育是愛心事業，從學生身心健康動身，依據學生的特性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生;而對優秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優秀的中學語文老師。我將會努力學習，把最好的語文學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好!

教師個人工作報告范文 篇3

回憶這過去的20xx～20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進展專業開展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我典范的力量，是你們在平時班主任經歷交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進展教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進展著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、安康的`體魄、安康的自理生活能力等等。

首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，如果換成是我，早煩了?！蔽业拇饛褪牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心保護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們親愛的良師益友。

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體?！?/p>

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

教師個人工作報告范文 篇4

光陰荏苒，歲月如梭，一年的工作已經過去了。為了更好地提升自己、總結經驗、發現不足，我對自己這一年的工作情況進行了總結。

首先是政治表現與師德修養方面。我積極擁護和堅持學校的教育方針，能夠用正確的政治觀點影響和教育學生。我關心時事政治，熱愛學校，愛崗敬業，關心集體，顧全大局，認真做好筆記。同時，我利用業余時間閱讀道德修養和心理學方面的書籍，勇于面對自己，分析自己，提高自身素質。在工作中，我能夠充分發揮繼續教育科每位老師的作用，服從領導的工作安排，配合領導認真完成各項工作。

其次是教學工作方面。作為一名教師，教學工作是我最重要的工作。我深刻意識到如何提高課堂教學質量，激發學生的學習積極性是至關重要的。在過去的一年中，我擔任了會計從業資格證培訓班的會計電算化課程教學任務，同時也負責了z0992班的計算機應用基礎課程的教學工作。我深刻體會到，社會人員的學習自主性和積極性相對較高，而在校學生的學習自主性和積極性相對較低，需要老師的引導。盡管如此，在教學過程中，我積極探索，從學生的心理層面出發，滲透心理健康教育，采用任務驅動教學法，充分挖掘學生內在的學習潛力，將學生的計算機應用能力進行歸類和系統化，使他們的計算機應用能力得到進一步提高。

另外，我還參與了培訓中心的工作。培訓工作是一項繁雜而重要的工作。上半年，我主要負責專業技術人員的公修課培訓組織工作，犧牲了雙休日，上門服務。特別是在暑假期間，我先后到石塘灣、玉祁、藕塘等地對中小學教師進行公修課培訓。工作中，我積極主動，認真負責，從收費到證書發放，沒有出現任何差錯。下半年，由于工作分工的調整，我負責各級各類考證工作，先后組織了會計電算化考試、全國計算機一級b考試、高等教育自學考試、江蘇省會計從業資格證考試、職稱計算機考試和教師ntet考試。我腳踏實地，一絲不茍地完成了這些工作，沒有出現任何差錯。

此外，我還積極參與教研組活動。我按時參加了由教研組長召集的`教研活動，完成了教研組安排的各項任務。通過各種形式的活動，我積極與其他教師探討教學方法，提高了自己的業務能力。我還積極參與了一些本專業和行業舉辦的各種交流活動，努力使自己的教學與社會不脫節。我在過去一年中撰寫了幾篇論文，其中《走出人際交往的誤區》獲得了無錫市教育學會優秀教育論文三等獎，《角色期待與職校生的成長》獲得了無錫市德育論文三等獎。同時，這些論文也已經在《中國職教》雜志上發表，并送審給了無錫市成人教育協會。

最后是其他方面的工作。作為國家二級心理咨詢師，我一方面積極學習有關心理和心理咨詢方面的知識，努力提高心理咨詢方面的理論知識。另一方面，我將心理知識和心理咨詢服務應用于工作中，積極實踐。我主要關注兩個方面的工作。一是如何將心理健康教育與課程教學相結合，讓學生學習和理解心理學知識，使他們能夠健康、愉快地成長。另外，我利用業余時間為需要心理咨詢服務的人提供幫助。例如，我成功幫助一名厭學的高一學生重新回到學校上學。我還介入了兩個新婚家庭，改善了他們的婚姻關系，提高了家庭生活質量。在具體的實踐中，我確定了心理咨詢的重點項目，包括家庭教育問題、婚姻家庭情感問題和情緒調控等。

總之，過去的一年里，我在政治表現與師德修養、教學工作、培訓中心工作、教研組活動和其他方面都取得了一定的成績。但我也意識到自己還有很多不足之處，需要繼續努力提升自己的能力和水平。在未來的工作中，我將繼續保持積極的態度，不斷學習和成長，為教育事業做出更大的貢獻。

教師個人工作報告范文 篇5

本學期，我擔負高一（2）班的語文老師，完成了蘇教版高中語文《必修一》和《必修二》前三個專題的教學任務。

在學生學情方面，我班級學生語文底子薄，語文基礎差，學習的積極性也不高，文化素養提升之路困難重重。而且學生剛剛進入高中，還有很多不適應，跟不上老師上課的節奏。

在具體教學方面，我能按“教學大綱”的要求，認真研究教材，肯定適宜的教法，認真備課，認真批改作業，順利完成教學任務。

做的較為中意的，有以下幾點：

一、在寫作教學方面，牢牢環繞教材設計：將文本與寫作直接結合，作文模式以大作文為主，作文文體沒有硬性要求，但努力引導學生學習論述類文本。在素材積存上，學生寫作素材匱乏，所以，在教學之余，會引導學生多看課外讀本，增加寫作素材的積存。

二、在處理教材方面，充分推敲到高一學生學情之特別。著落教學難度，化繁為簡，讓學生可以循序漸進地走進高中語文的殿堂，感受語文的魅力，并樂在其中。上課不足的地方再加以練習輔助，反復強調答題模式的運用，讓學生從高一就開始積存學習方法。這樣，學生在人文情懷和應試技能上都有一定提升。

三、依照“教學大綱”有關課外瀏覽的要求，較有效地組織了學生的課外瀏覽活動。我不斷地把大綱推薦的瀏覽篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過口頭提問的方式檢查他們的瀏覽情形。

不足的'幾點：

一、在學生習作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很成心義的工作。

二、對學生的課后作業檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業，在屢次考試中就顯露出來了。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開辟前進，爭取獲得更好的成績。

教師個人工作報告范文 篇6

上學期，我作為一名新人進入了xx中學任教，從那時候，我就開頭相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。

對此，我的心里非常焦急，生怕因為課上得不好而影響了學生對學問的把握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的'課。上一學期，我聽了二十多節課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師許多優點和特長應用到我的課堂教學當中去。除了聽課之外，平常我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。

從中我也明白了，學問和經驗不會自己從天上掉下來，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。但是，不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。第一次月考以及期中考試，我帶的幫成果都很不抱負：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我專心總結了經驗和教訓。我熟悉到，在沙滘中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成果的。我看到許多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優秀臨界的學生進行特地的輔導。

經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。通過一個學期的工作，我熟悉到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，最終將學生的成果逐步提高了上來。在期末考試中，我帶的班級與其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區也取得了比較好的排名。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都非常專心負責，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當優異了成果。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將連續努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的教師。

教師個人一級述職報告1000字(精選6篇)

歲月不居，時節如流，這學期就在忙碌中劃上句號，那么是時候精心準備教師述職報告了，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。那么教師述職報告應該怎么寫呢？下面的內容是小編為大家整理的教師個人一級述職報告1000字(精選6篇)，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

教師個人一級述職報告(篇1)

大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝，的確，似轉眼間我實習加正式工作已經加入雪幼快一年了。在這一年我覺得：忙碌與充實，煩惱與歡樂都是有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?，F將這一年工作總結如下：

一、政治思想方面：

這一年內我認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中，不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面：

作為新教師，在教育教學方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在教學活動前，我盡努力做好教學準備。例如，在每次上語言課，讓幼兒學習兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學習兒歌。在教學活動中，由于我經驗不足，往往會出現種種突發情況，帶教老師都會幫我提出結局辦法。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教。并且在有些空班時，我自己進行了并且看了許多老師的實踐教學課，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我帶來了許多啟發，讓我在設計和進行教學活動時都得到了很多進步。

三、常規管理

今年我帶的是小班，在反映該幼兒當天的各種情況，請家長積極配合我們老師。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯系，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

并通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時，我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒適應性等多方面的情況，并針對一些問題開展討論。

教師個人一級述職報告(篇2)

首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產黨的領導。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論和xx大文件，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的思想品德修養。

在目標教學中，認真學習有關理論，針對教學中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學的情況，在教學中注意調動學生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學公開課中，讓學生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴展知識內容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。在《失敗是個未知數》教學中引入《流浪科學家楊槐》的故事來印證課本上的道理，既開闊了學生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。

在教學中，我努力鉆研教材，發掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發掘其中所蘊含的鄉情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情;從而培養學生愛心、善心、事業心、進取心、自信心、正義感和責任感，充分調動學生的積極情感。老師運用生動的教學語言再現課文所提供的藝術形象或具體畫面，啟發學生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節、論證的事理、抒發的感情同愛憎、同褒貶、產生強烈的感情共鳴。這樣教學才能取得了較好的效果。

至于初一學生，我經常找一些他們感興趣的話題，針對熱點問題展開辯論，例如關于追星熱的論辯會，不僅活躍了同學們的思維，更主要的調動了同學們的參與熱情。同時開設閱讀課，為他們借閱相關的圖書和雜志，并以古代的啟蒙讀物《聲律啟蒙》為教材，學習并積累有關的課知識，一部分孩子愛讀愛記，效果比較好。

這兩年，我更注重調動學生的積極性，組建文學社。每學期都有編輯《戈壁之湖》，把學生的優秀作品打印成冊，并積極向外推薦發表，初二的付新杰、羅丹，劉鐵彥文章份表;《作文與考試》和《寫作導報》上發表，張郡張國文的文章發表在《天山路》和《小作家》上，極大的調動了學生寫作的積極性。

教師個人一級述職報告(篇3)

時間過得真快，轉眼一年又過去了?；仡櫼粚W年的工作我們并沒有取得多么優異的成績，卻都在用心工作。這一學年的工作總算順利的結束了。在這一學年中我由通校班轉入了住宿班，與楊新老師合作，一起擔任教學工作。我們一起迎接了中四班的這一群新寶寶們。在進入新的崗位后，在班級工作方面，我團結班內的每一位老師并積極主動的配合班主任工作，盡力做好本職工作,共同把班級管理好。

政治思想方面我認真學習理論知識，做好理論筆記。踏踏實實，嚴格要求自己，不斷的鞭策自己。遵守園內的各項規章制度，不斷進行自我的反省。

在教學工作上，我積極的參加園里組織的觀摩名師課活動，以及跟進式活動。不斷地向老教師學習，總結教育教學中的經驗。遇到不懂的地方向老教師進行請教。并在教學中學會進行創新，形成自己的教學風格，不斷提升自己的業務水平。在平時的活動中認真的備課，做到每節課都有教具，讓孩子在輕松、愉快的環境中學習知識。

在對待孩子們方面，我努力做到公平公正的對待每一位孩子，由于我們是住宿班，孩子在幼兒園一周才能回家一次。所以老師就是他們在幼兒園的依靠和最信賴的人。孩子們剛來時由于不適應，不斷的哭鬧，為了讓他們喜歡上幼兒園，感覺在這是非?？鞓返?。我們每次都盡量給孩子們組織各種有趣的活動，讓他們在歡笑中慢慢忘記離開爸爸媽媽的恐懼。開始時每天長時間的面對孩子，內心難免會出現焦慮的感覺，意識到這種情況后，我馬上調整自己的心態，進行自我反省。經過一段時間后，我慢慢的適應了住宿班的生活，并很快與孩子們培養出了感情。

除了公平公正的'對待孩子外，還要注意細節。住宿班的孩子一周有五天的時間在幼兒園，所以細節工作就顯得尤為重要了。特別是“晨午晚檢”一定要嚴格執行，在這方面我們班做的非常好，沒有出現任何疾病傳染和突發病情。

在家園共育方面，我主動地并熱情的與家長進行溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的表現。家長遇到不明白的問題時，也給予積極的應答，做到耐心為家長服務。爭取家長的支持與配合，共同促進工作。

在工作中我還存在著很多的不足，但是我會不斷地改進。讓自己盡快的成長起來，做一名出色的幼兒老師！

教師個人一級述職報告(篇4)

匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了民族小學開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務?；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心?！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下：

一、工作思想

把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

（一）、培養學生良好的習慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調“三個一”的養成，注意教學衛生。班級設立了小組長、小隊長和班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。

（二）、培養良好的班集體

1、班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加學校組織的各種活動，律動比賽、跳繩比賽、寫字比賽，課內與課外結合，取得了良好的教育效果。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我建立家長QQ群，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協調班級工作的順利進行。

2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發展。

三、 教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅

持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。

2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。

總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業奉獻自己的力量。

教師個人一級述職報告(篇5)

自工作以來，我一直嚴格要求自己, 能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

為人師表，熱愛學生

教學上，我對學生嚴格要求，無論成績好壞，都一視同仁，尤其對學困生，我給予的是更多的關心和鼓勵。生活上，我樂于做學生的大朋友，把熱愛學生放在第一位，真誠對待每一位學生，建立平等的師生關系，在學生中樹立了威信。自我修養方面，我做到學高為師、身正為范，嚴格要求自己，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們“親其師，信其道”。

與時俱進，積極進取

身為一位青年教師，我知道自己的工作經驗尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學到的知識，因為我深深的懂得要給學生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業務水平，我積極參加各類學習和培訓，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書，在教學基本功上了有了較大的提升。自學了有關英語的教學理論知識和教學方法，教科研等方面知識。特別是積極鉆研新課程標準，探索新的教學方法，并且有了一定的心得。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時我還經常虛心請教各校有經驗的優秀老師，跟他們交流學習教學經驗。做到以先進的教學理念去武裝自己，讓自己在專業技術上提高了一個層次。經過幾年的教育教學實踐，本人現已經比較熟練地掌握了英語教育教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。

1、以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教。在教育教學工作中，我做到了遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，注意把現代教育教學技術與英語教學相結合。激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

2、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，

讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，發揮學生的主體作用，從而優化課堂教學，提高教學質量。

3、開展四人小組互助合作活動，以點帶面，以優生帶動后進生，提高班科成績雙率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或句型操練活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。 恪守本職，愛崗敬業

為爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，這都是我每天反復思考的問題。為此，每天我都認真做好備、講、批、輔等常規工作，更是堅持提前上班到課室督促學生讀書和解答學生的疑問。利用課后的時間對后進生進行輔導，一直以來，后進生的轉化工作是顯著的。

教學工作毫不懈怠，教學教務工作也能出色的完成，負責英語興趣小組的活動安排，完成英語科組的各項工作和任務。

成績，見證努力

除了完成教育教學工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學經驗論文，總結一段時間或者一個學期的教學工作。我所寫的教學論文，兩次獲得鎮年度論文評比一等獎，兩次二等獎；課改論文獲一等獎。學生培訓工作成果顯著，連續兩年培訓五年的學生參加全國的英語知識競賽，共有三人獲得二等獎，兩人獲三等獎。兩年來，所擔任的畢業班都取得不俗的成績。

成績屬于過去，未來才屬于自己，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，勇于進取，不斷創新，再創佳績。

述職人：

教師個人一級述職報告(篇6)

我從20xx年貴州師范大學畢業后，繼續到建坪小學任教，20xx年4月被晴隆縣人事勞動和社會保障局評為小學一級教師，同年被教育局聘任。20xx年3月，我接受了學校的安排，擔任一年級語文教師，并任班主任。接到這個班后，我對后進生的教育沒有采取簡單粗暴的訓斥方法。因為我堅信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以轉變的。首先，我向原來的科任老師了解情況，然后家訪大部分后進生家，通過全面的調查了解，分析造成他們差的原因：父母長期在外經商、打工，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不過是簡單的打罵；家庭狀況不是很好，父母對孩子學習部重視。其次，我又仔細觀察每個孩子，發現他們的閃光點。于是我因勢利導，引導他們為學校為班級為老師做好事，并鼓勵他參加了學校的興趣小組，盡量多表揚少批評。同時我在生活和學習上倍加關注，幫他們補習知識。并及時家訪，向孩子父母匯報點滴進步，要求家庭教育和學校教育相結合。同學們感受到集體和老師對他的關愛，逐漸進步，期末考試，都取得了良好的成績。

此外，我積極參加教研教改活動，每年均舉行校性的公開課。做好教研組長的工作，認真做好活動計劃，通過各項教研活動，取長補短，使自己提高教育教學水平。為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，促進學生主體意識的確定。我積極建設良好的班風、學風，認真抓好全校學生的政治思想工作，把歪風邪氣消滅在萌芽狀態，對好人好事，拾金不昧現象及時給予表揚及獎勵，從而使學校正氣不斷上升，形成良性循環。每學期召開二至三次全校班干部會議，讓班干部樹立光榮感及責任感，成為班主任的得力助手。每學期我都積極組織班主任開展班務工作匯報活動，要求班主任充分發揮自己的意見，互相交流經驗，集思廣益，以達到取長補短，建設良好班風、學風之目的。尤其對于差生，更是每學期都召開差生會議，對其既嚴格要求，又循循善誘，使差生對學習充滿信心。此外還和各任課教師討論學生的表現情況，及時家訪，做好差生的轉化工作。

發揮龍頭作用，處處做好師生的楷模。在教育教學過程中，嚴格按教育教學規律辦事，積極探索教改新路子，認真指導教師進行教改。每學期，我都定期組織教師進行教學研究，深入各科組，制訂教學計劃，積極組織、督促各科組開展教研活動，認真組織教師交流經驗，分析、研究學生的學習情況，做好培優轉差工作。為了推進教改減輕學生的學業負擔，我多次帶頭舉行校性公開課。在20xx年至20xx年我都上了示范課，并被同事們一致好評。認真學習新教法，積極學習新知識。在教學中嘗試ｃａｉ教學，學習制作電腦課件。同時我還經常深入課堂聽課，具體指導青年教師。

對學生的教育，我既注重課堂教法，更注重學法的指導。例如，我剛上一年級語文科教學時，由于是第二學期，所任班級學生有部分學習懶散、馬虎，學習成績總是提不起。作為班主任的我，經常采用激趣、授法、巧練、因材施教的教法調動學生的學習積極性，想方設法讓學生理解和參與。激趣就是激發學生的學習興趣；授法就是授人以漁，這里漁的含義就是指學生能獨立完成學習任務，達到教學要求，也就是掌握了學習方法。巧練就是學生在自主學習的基礎上掌握了一定的知識，但這些知識往往是不全面的，這時就要進行一定的練習強化記憶，但不應是機械的重復練習。因材施教就是面向全體，兼顧個別。這樣可以充分體現以學生為主體、教師起主導作用的精神，切實加強能力培養，激發學習興趣。我自己堅持每一節課都按要求精心備好，采用直觀的教學方法培養學生學習的興趣；天天在早讀課前到教室等待學生回來，接著輔導學生學習；對于學生的檢測等，我一般在次日發還給學生，甚至于上午才考的測驗卷，我中午用午休的時間加班，下午就發還給學生了。在數學科的教學過程中，我有目的、有計劃地搞科學研究，并通過科研對已形成的.教學風格進行檢驗，不斷改進和提高，做到精益求精。

教師年度工作報告個人總結精選6篇

時間流淌陪伴我們的只有昨日的記憶，我們即將開始下一階段的工作任務了。我們需要對這段工作進行一個總結，總結是基于自身的實踐活動，所列舉的例子和數據必須完全可靠和準確。您是否想掌握有關“教師年度工作報告個人總結”的最新情況述職報告之家的編輯為您整理了，希望這篇文章能夠給您帶來許多有意義的收獲！

教師年度工作報告個人總結(篇1)

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學方面

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區教研活動和聽課學習活動，積累自己的.教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的數學導學性教案獲區三等獎，撰寫的教育教學論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

教師年度工作報告個人總結(篇2)

高級教師個人年度工作總結報告

尊敬的評審委員會：

我是某中學高級教師某某，很榮幸能夠向您們匯報我過去一年的工作情況以及成果。在這一年里，我一直努力工作，不斷學習提升自己的教學能力，積極參與學校的活動并盡力發揮自己的作用。在此，我想向您們展示我在過去一年所取得的成就。

一、教學方面

在教學方面，我積極倡導與學生互動的教學方式，并根據學生的不同情況制定出相應的教學方案。我在課堂上強調理論與實踐相結合，盡力讓學生更好地了解知識點，并把它應用到生活中。同時，我還結合學生的學習興趣，設計了有趣、生動的教學內容，使得學生們更加積極、自覺地參與學習活動。

二、科研工作

在科研方面，我積極參加學校的各類教研活動，與同事們交流教學心得，相互學習、取長補短。同時，我還參加了數次學術會議，不斷更新學科知識，擴展自己的視野，提高自己的專業水平。我還在學校的科研項目中擔任了重要角色，并在實踐探究中積累了更為豐富的教學經驗，為我的教學工作提供了更好的素材與支持。

三、教育管理

作為一名高級教師，我還積極參與學校的教育管理工作，并提出了許多有建設性的意見。我在學生管理、課程設置、學術研究等方面起到了積極的作用，使得學校教學效果明顯提升，學生綜合素質得到全面提高。

四、績效考核

在績效考核方面，我嚴格按照學校的考核制度要求，積極參加各項考核工作。我總是以積極、勤奮的態度面對工作，始終保持良好的工作狀態，取得了較為優異的成績，多次被評為“優秀教師”。

總體而言，在過去一年的工作中，我盡最大努力，以敬業的態度、認真的工作、精益求精的精神，積極推動學校教育事業發展，獲得了許多成果并取得了不俗的業績。同時，我還意識到了自己的不足之處，并在日常學習和工作中不斷完善自己，提升自己的素質。在今后的工作中，我將更加努力，力求做得更好，把自己的工作做到更高、更遠的地方。

最后，再次感謝您們的審閱和關注，并希望您們能夠喜歡我的工作報告。如果還有不足之處，敬請指正。感謝您們的寶貴時間！

教師年度工作報告個人總結(篇3)

在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表，計算機教師年終工作總結。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和總結，本學期我被評為優秀教師。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

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教師年度工作報告個人總結(篇4)

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、我的教學

我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

教師年度工作報告個人總結(篇5)

招生老師年度工作總結報告

尊敬的領導、各位同事：

大家好！我是招生老師，今天我要向大家匯報我的年度工作總結。

一、工作內容

作為招生老師，我的工作主要包括以下幾個方面：

1. 招生計劃制定

每年的招生工作都需要提前進行計劃制定，確定招生人數、專業設置、錄取標準等方面的內容。這需要與各個院系溝通，并且要結合市場需求、學校經濟發展和現有師資力量等因素進行綜合考慮，最終制定出合理的招生計劃。

2. 宣傳工作

宣傳工作是招生工作的關鍵。我會在校園開展一系列宣傳活動，如組織校園開放日、推出宣傳海報、撰寫招生宣傳手冊等，以吸引更多的優秀生源。

3. 招生咨詢

作為招生老師，我不僅要了解各個專業的情況，還要建立良好的溝通渠道，及時回答學生和家長的咨詢問題，為他們提供準確的招生政策和錄取標準等信息。

4. 招生管理

在錄取工作中，我的任務是確保學校招收的學生符合招生計劃和錄取標準，同時要審查并確認申請材料的真實性和準確性。

二、工作亮點

在進行了一年的招生工作后，我認為我的工作有以下幾個亮點：

1. 提高了宣傳工作的效率和影響力

在宣傳工作中，我注重多種宣傳方式的組合應用，如組織線上和線下的宣講會、開展課堂公開活動等，以最大限度地吸引學生和家長的關注，進而提高了宣傳效果。

2. 制定出符合市場需求的招生計劃

通過我與各個院系溝通和市場需求的實時調研，我制定出的招生計劃與社會發展和市場需求更加吻合，可以有效提升學校的影響力和知名度。

3. 建立了有效的咨詢服務渠道

為了更好地幫助學生和家長解決疑惑，我建立了一系列咨詢渠道，如微信公眾號、電話咨詢等，讓咨詢流程簡單并提高咨詢任務的效率。

4. 完善了招生管理程序

在招生管理方面，我根據學校規定制定了詳細的招生流程和錄取標準，并嚴格按照程序執行。通過對申請材料的認真審查，滿足了學校和家長的需求。

三、工作不足

在招生工作中，我也存在著一些不足之處，需要加強和改進，如：

1. 宣傳內容需要進一步完善和深化

在宣傳工作方面，需要加強對招生優勢和特色的宣傳，更好地展示學校的發展成果和優質教育資源。

2. 招生咨詢服務需要更為細致和方便

在招生咨詢服務方面，更需要更加便捷的咨詢窗口，讓學生和家長更為方便快捷地獲取相關信息。

3. 招生管理工作需要加強培訓和引導

在招生管理方面，應進行更為嚴格的審核管理，并加強前期對申請材料的指導工作，讓學生和報名家長更加熟悉和熟悉招生錄取流程。

四、工作展望

在今后的工作中，我將會進一步發揮招生老師的作用，以更為高效的方式來完成各項工作任務，如：

1. 進一步提高宣傳工作的效益

在宣傳工作方面，我將會采用多種方式來展示學校的辦學特色和優勢，同時需要掌握新媒體技能，提高社會化推廣的效益。

2. 拓寬招生渠道，提高招生質量

在招生渠道方面，我將會更加注重拓展區域性生源利用多個媒體渠道，來提高學校的招生質量和吸引力。

3. 加強招生管理的進程和規范性

在招生管理方面，我將會進一步完善管理程序和標準，加強對材料的核實和審核，最終提升招生質量和服務質量。

感謝各位領導的指導和支持，感謝大家的認真聽??！我將會以更加飽滿的熱情和更為高效的思維做好接下來的工作。謝謝！

教師年度工作報告個人總結(篇6)

半年的時間又過去了，這個學期對我來說任務很繁重，既要完成碩士論文的開題報告，還要承擔教改任務，還要兼顧班級的管理，但還是在我的努力下，一個個出色地完成了任務，現將本學期的教科研工作總結如下：

我認為教師要想提高業務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節善于思考。我在這學期仍然在堅持教育碩士的學習，撰寫了研究生畢業論文的開題報告，因此我讀了大量的教育碩士論文，為我的教育教學提供了更強大的理論基礎；我還承擔了學校英語學科前置式教學模式的實驗任務，所以又閱讀了大量導學案方面的文章；堅持研究學習英語新課改，寫下了16篇繼續教育筆記，并參加了繼續教育考試；堅持完善自己的博客。準時認真參加學校組織的業務學習，認真記錄。在暑假期間，還代表區里去鞍山參加了遼寧省教改的年會，受益頗深。

由于我是英語學科的前置式綜合教學模式的實驗人，所以我在本學期進行大量的教研活動，同胡主任進行了多次探討，并上了校級示范課和總結匯報課2次，幫助馬巖導課一次，撰寫了經驗論文反思多篇，進行了校級經驗匯報一次，為國家級課題投稿多次，參加了遼寧省的教學比賽一次，發表了國家級論文2篇，獲得了計算機教育考試中級證書。獲得了區里的巾幗三文明的稱號；教學成績名列前茅。

堅持用前置式教學模式上課，在摸索中進步。也向一些優秀的教師請教，共同進步；積極進行集體備課和評課活動，在教研中獲得進步；在教學上主動創新，抓成效，要效率，提高學生的自主學習能力；平時的小測試和歸納型的卷紙幾乎都是我整理的，還出了月考和競賽試題。完成了16節聽評課筆記。在班級，我幾乎一有空就在教室同學生一起上課，保證上課的紀律，為其他科的教師減輕一點負擔。

總之，在日常的工作中，我一切從工作出發，認真提高自己的業務水平，努力成為一名成熟的英語教師。

教師述職工作報告精選(6篇)

時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，回顧一學年的工作，有很多可以值得分享的經驗，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。你是否在為寫教師述職報告而苦惱呢？下面是小編為大家整理的“教師述職工作報告精選(6篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教師述職工作報告【篇1】

這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下，我自身不斷努力， 不斷克服自己的弱點， 擺正自己的位置， 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中，首先教學態度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對聲情并茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容，為生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學 生的喜愛。而且在教學過程中， 我時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

對待上級指定（督導檢查材料）的任務， 積極完成， 速度快， 質量好， 不講條件， 不提要求。任勞任怨， 體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成， 并能虛心聽取他人的批評意見， 對自己的不足加以改進。

積極參與學校的`各項活動，響應學校的各項號召，積極捐

款捐物、參加升旗儀式，認真完成業務筆記、政治筆記的學習內容。

當然要想成為一名優秀的人民教師，僅以以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業務學習，而不是停滯不前， 自以為是。

二、謙虛謹慎， 戒驕戒躁。在工作中， 虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事溝通。言語謹慎， 舉止得體， 處處以一個人民教師標準要求自己。

三、在其它方面， 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務， 有缺點就改， 有不足就糾正， 爭取把工作做得盡善盡美， 無可挑剔?？傊痪湓?， 選擇了教師這個行業， 本身就意味著奉獻和犧牲， 我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春和汗水。

教師述職工作報告【篇2】

時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。我們在這一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開頭，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧這一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，寵愛祖國的訓練事業。主動參預各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。關懷集體，以校為家。響應學校號召，主動參預學校組織的各項活動，留意政治理論的學習，以主動的態度參預訓練活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析。協作教研室搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。聽從學校支配，人際關系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的訓練，出什么樣的人才。在訓練改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂訓練”是通過音樂的手段去塑照人、培2 / 26育人、造就人的訓練。所以音樂是手段，育人才是目的。關懷同學、寵愛同學，做同學們的好伴侶。記得有一位老老師曾經對我說過：“雖然你面對的是同學，他們的力氣水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。說我們老師這個職業神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我很認同她的話，所以我課堂上嚴格要求的同時，也用愛心澆灌著同學的`心靈，因此在課下每一個同學都是我的伴侶。

三、訓練教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人快樂地受到訓練。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入到到鉆研訓練教學大綱，訂閱大量與自己訓練教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所擔當的是二級和一班級的聲樂教學課程，我依據不同班級的不同特點進行教學。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四、教科研和連續訓練

我時常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我很留意自身的學習。如：參預市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的訓練工作站與各地的高校老師進行相互溝通。

我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡快之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡快著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

教師述職工作報告【篇3】

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。我覺得思考才是最關鍵的，有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的.，都可以試試。

雖然這學期我們班的孩子都有了很大的進步，但是也存在一些讓我遺憾的地方。

培優補差工作有所欠缺。這學期，我注重抓牢學生的基礎知識，幫助學生打牢基礎。很多學習接受比較快的學生會覺得吃不飽，但是接受慢的學生就消化不了。我卻沒能很好的處理這兩方存在的問題。這樣既耽誤了優生的提前發展，也耽誤了差生的進步。

整個一學期下來，我深深地覺得副班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學生難以接受。

總之，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

教師述職工作報告【篇4】

光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習，愛崗敬業，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。具體表現如下：

一、熱心教學，認真負責

本人本學年來繼續擔任四、五、六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學。上學期五六年級7個，本學期四、六年級6個班的教學工作。

一周12課時，400多位學生，其中外來民工子弟達260多位，他們的學習習慣、生活習慣、衛生習慣不好，自主學習本事差，條件差，自律本事差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務條件，無方向的課程設置，給教學工作帶來難度。

但本人針對問題，與學生一齊探討，認真分析學校內外的條件，即時捕捉教學素材，以網絡資料做參考，以時事熱點為題材，認真備課、制作課件、啟發學生學會發現問題、思考問題、幫忙學生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵學生采用各種研究方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學資源，規范教學，努力完成四項規范達標要求：計劃、備課、改作、評價。

積累主題課程設計資源多個，篩選優秀的主題課程設計參評，上學期獲得區一等獎2個《安全無小事》和《保護環境》，區二等獎1個《開心農場農作物大觀園》區三等獎1個《禮貌禮儀》;撰寫學科教學案例論文2個，獲得區三等1人次;平時，還努力輔導學生參加研究性學習成果評比，獲區級獎2人次，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內教學檢查都獲得優秀等級。

二、后勤工作，忠誠服務

本學年來，本人繼續擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學年來，理解鎮、區、市級領導檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學籍管理規范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務工作效率高;教研組課題區級立項，落實扎實。平時，我還經常與教研組的各組員溝通，鼓勵年輕老師積極參與各類競賽活動，上學期的體育賽課獲得區團體二等獎，本學期的信息技術、科學素養提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎6人次;學生參與各類競賽獲獎10多人次;老師撰寫的論文、案例獲得區二、三等2人次，市級一等獎1人次，其中本人撰寫的學科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實踐老師》獲省第七屆讀書征文三等獎;

三、關注生活，熱情周到

我校學校文化建設經常會理解上級領導的檢查，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注，使工作氛圍和睦團結，和諧發展。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學生面前也會經常修好邊幅，以飽滿的精神狀態投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一齊排練晨會表演，一齊做好值周班工作;在綜合教研組內，關心組員生活，能給以幫忙，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。

當然，本人存在不足，因為本事有限，教學效率不怎樣高，還沒有更好地鼓勵年輕老師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情景與學習情景不是很關注，勞動基地動員學生持續觀察習慣培養做得不夠。

總之，本學年來，因為大家的共同努力，取得了一些成績，但只能代表過去，期望自我戒驕戒躁，爭取更優異的成績。

教師述職工作報告【篇5】

年度教師個人工作總結

一、

即將邁入新的一年，回顧過去一年的個人工作，我深感榮幸和自豪。作為一名教師，我非常珍視教育事業，積極投入工作，不斷學習和探索新的教學方法，不斷提高自己的教育教學水平。下面，我將詳細總結年度工作，以期在新的一年中取得更大的成就。

二、教育教學工作

1. 學科教學

作為語文教師，我始終將課堂教學質量放在首位。在過去一年的工作中，我根據學生的不同特點和需要，結合現代教育技術，設計了一系列活動，并注重培養學生的閱讀能力和寫作水平。我數十次精心備課，講授了數十節生動有趣的課程，深受學生喜愛和認可。眼見學生的進步和成長，我為我的教學成果感到驕傲。

2. 班級管理

除了教學工作，我還擔任班主任一職，負責管理一個學期的班級工作。在班級管理方面，我始終以學生的健康成長為己任，注重學生的觀念、情感和行為的引導和培養。我與學生建立了良好的師生關系，定期組織班級活動，加強班級凝聚力。我關注每一個學生的進步，并積極與家長溝通合作，形成了老師、家長和學生共同努力的良好氛圍。

3. 家校合作

積極參與家校合作是我一直強調的工作重點。過去一年，我始終與家長保持密切聯系，定期組織家長會議，向家長介紹學生的學習情況和表現，并積極尋求家長的意見和建議。我還與家長共同探討如何更好地培養孩子的學習興趣和良好的學習習慣。通過與家長的合作，我更好地了解學生的個性特點，為教育教學提供了有益的參考。

三、教師自身成長

1. 專業學習

作為一名教師，持續不斷的學習是必不可少的。我積極參加學校組織的各類研討會、培訓課程和研究活動，更新自己的教育理念和教育教學方法。通過學習，我了解到了最新的教育動態和教改政策，不斷提升自己的教學水平。

2. 自我反思

工作中，我始終保持積極進取的態度，并及時總結經驗教訓。每天下班后，我都會反思當天的教學過程，找出存在的問題并尋找解決方法。我不斷調整自己的教學策略，改進自己的教學方法，以提高教學效果。

3. 教育技術應用

隨著信息技術的迅猛發展，我積極運用電子教具和多媒體技術，提高教學效果。在過去一年的工作中，我不斷學習和掌握新的教育技術，利用電子白板、投影儀、多媒體課件等設備，豐富課堂教學內容，激發學生的學習興趣。

四、感悟與展望

作為一名教師，我深知教育事業的重大性和責任。通過過去一年的工作，我更加堅定了自己的教學信念和目標。在新的一年中，我將繼續努力，不斷突破自我，提高自己的教學水平，更好地培養學生成長。

同時，我也意識到自身仍存在很多不足之處，如課堂管理還需加強，學科知識需要不斷深化等。在新的一年里，我將積極參加各類培訓，提高自己的業務水平，以提供更好的課堂教學和班級管理。

過去一年的工作是我成長的見證，也是我穩扎穩打的基礎。我將銘記過去的成就與經驗，面對新的一年的工作，我持續努力，不斷學習與創新，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。讓一同期待新的一年，共同迎接更多挑戰與機遇！

教師述職工作報告【篇6】

一學期來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛祖國，勤奮學習”等主題班會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊？基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

三、在班級學生轉化工作中

（1）要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。

準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展。細指細心。班級德育工作在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。

對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

（2）讓學生教育學生。

教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

一個學期將要過去，本學期本人能注重研究中學教學理論，用心參加科組活動和備課組活動，上好每已節課，能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

能做到認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

在教學方面，我認真學習《語文課程標準》。課程標準是現行教學的總體思路，它致力于全面提高學生的語文素養，正確把握了語文教學的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程，下面主要說說我對新課程的體會。

和諧的課堂氛圍。教師在新課程中的是主角的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發展的促進者和引導者。在新課程中，學生的學習方式從傳統的理解學習向探究學習轉變，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當的學習目標，并確定和協調到達目標的途徑；明白學生養成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發展潛力；創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習用心性。

在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關系，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學生的思維才可能處于用心主動的活躍狀態，才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。生動活潑、用心主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發出學習的無限熱情和創造愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的用心性。

感悟，把自己的主角定位成學習的主人。

數學智能的發展，但容易忽略其它幾項智能，諸如學生個性素質的開發、潛能資源的發揮、創新潛力的培養一向受到忽視。這個問題已經受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了兩個做法，發現效果還挺好的。

（1）在語文教學中，三年級學生理解課文資料較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。學生不僅僅興致盎然，而且也容易掌握。

（提出問題、解決問題的過程中，學生的智能得到了培養。

4、教師應根據不同的教學資料和教學對象采取靈活多樣的教學方法。在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新資料。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體狀況來選取不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。

一個學期的教學工作，很快就結束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內涵，在潛移默化中，培養孩子們的品質，張揚他們的個性。

本學期取得了必須的成績，但也存在一些問題，如個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，有一些學生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，有個別學生字跡潦草，有的學生作業不能按時上交。寫作方面水平差異太大。在今后的教學中，就應加以克服。

有關教師評職稱個人述職報告6篇

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，那么是時候精心準備教師述職報告了，述職報告可以領導更全面的了解崗位任職情況。你是否在為寫教師述職報告而苦惱呢？下面是小編精心為您整理的“有關教師評職稱個人述職報告6篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師評職稱個人述職報告【篇1】

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質教育,重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生,細心批改作業,發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習興趣,減輕學生過重的課業負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

四、揚長避短,更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格,請上級有關部門給予評審。

教師評職稱個人述職報告【篇2】

本人自1985年5月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業，樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上用心上進，政治上立場堅定。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作職責感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自我無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

二、加強學習，提高業務水平。

為了更快的提高自我教育教學工作的潛力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自我不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自我還用心參加各級各類的繼續教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自我的知識中。

在用心參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，用心潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，用心倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自我用心投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、用心地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在市中學語文教研會上，自我所承擔的《“明月照古今”――關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”――關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于6月刊登在《____學報》上。個性是在月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

正是透過潛心鉆研教學業務及用心參加繼續教育“充電”，使自我的工作潛力和業務水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自我的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來，至今一向擔任班主任工作，并且一向擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自我用心抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，用心想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自我多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風構成，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“先進班群眾”。

多年來，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，用心實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手潛力。每一個學年的開始，自我都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習用心性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自我所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

四、揚長避短，更上一層樓。

回顧自我擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認為完全貼合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。

教師評職稱個人述職報告【篇3】

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。

作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。

二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的潛力。

俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的需要。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。透過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自我的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一向堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得用心的效果。平時，用心參加市教研室和學校組織的教研活動，透過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，個性是20____年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間透過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

三、教學不忘反思，作一名研究型教師。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，

始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的用心性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。透過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人用心報名參加開課活動，期望得到更多優秀教師的指導，更有效地突破自我的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學潛力得到了很大的提升。課后，能根據學生的學習狀況對自我的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自我的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。

其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發表。除了撰寫論文，本人還用心參加課題研究，以期對數學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉市二等獎;而自我也主持了1個校級課題，于20____年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。

四、認真負責，做好教研組長工作。

因為有學校領導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協作，在本人擔任數學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛學習，愛交流，會共享，會思考，是一個團結向上的群眾。作為教研組長，除了協調好各項教研組活動外，本人還用心做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動到達事半功倍的效果;同時經常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發展。

總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自我天天應對的那幾十雙充滿信任與求知_的小眼睛，為無愧于自我為人師的良心，我將用心探索，攻堅克難，求實創新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步!

教師評職稱個人述職報告【篇4】

各位領導、同仁：

大家好！

我叫XXX于20xx年9月來到XXX工作，這半年里，我的生活發生了很大的變化，在學校領導和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉變?，F將這學期的工作述職如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校的規章制度，做到不遲到不早退，服從學校安排的各項工作，并保質保量完成。我認真學習教師職業道德規范，并遵守上頭的每一條原則，履行一名教師的職責。還認真進取地參與教學教研活動，努力提高自我的專業素養，力求自我的專業素質也有所提高。在擔任3個班的英語教學工作中，我能夠做到認真準備每一堂課的教案，并深入研究學生和教學的關系，使教學貼合學生的實際情景。在生活中，我關心愛護學生，尊敬領導團結同事，認真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴格要求自我，生活中使自我成為一個素質高尚的人，教學上使自我成為一名合格的受學生愛戴的教師。

二、教育教學工作方面

在這學期的教育教學工作中，我一步步讓自我的教學生本事提高。作為新教師，對教材不熟，沒有方向。所以我仔細研讀新教學大綱，以及對英語教學的要求，明白教學目標。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進行準備，再聯系學生實際，按照教學六認真的要求嚴格要求自我。

第一，備課，我認真查閱各種書籍，并經過網絡等現代化手段拓展信息，準備充分趣味，以應變不一樣學生的可變性。課堂設計上，我設計豐富的活動，以學生為中心教師為輔導的教學方式，充分發揮學生的主體性，讓他們在做中學。

第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調動學生的學習進取性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎而不只唯教案，靈活應對各種突發情景，參與到設計的各種活動中去，指導學生活動。給與學生足夠多的思考時間，讓他們學會獨立思考學會獨立解決問題。另外我還異常注意板書的書寫，做到板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環節，我盡量經過趣味的課堂去吸引學生的注意力，也用溫和的方式提醒學生要注意的問題。

第三，課后，按照學生的實際情景布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學生的負擔。嚴格要求學生獨立完成作業，杜絕抄襲現象，對不教作業的學生進行一對一的教育。認真批改學生的作業，做到有布置有批改。及時糾正作業中存在的問題。對作業中出現的問題，做好批改記錄。

第四，輔導，早自習，晚自習我都做到下班輔導，解答學生疑難問題，指導學生自學。對成績優異的學生，指導他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。并且有計劃有重點地輔導到差生，他們不要放棄對英語的學習。

第五，考試，我鼓勵學生認真地完成每一個題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細，使學生明白自我的真實學習情景。評講做到仔細，并讓學生做糾錯本。

第六，總結，總結能夠使自我對教學情景進行反思而提升教學水平。做好隨堂小結，每堂課后認真總結該堂課的成功之處和不足之處。并在下節課中注意改善。根據自我的教學體會，也認真地寫了教學論文，使自我的教學理論水平得到提高。經過學期的努力，和學生的認真學習和配合下，學生的學習興趣有了很大提高，慢慢養成自我學習英語的方法。而我自身的教學本事也到達一個合格教師的水平。

三、自我需要改善的方面

首先，自我的教學水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專業的知識，讓學生真正學習到知識。其次，還應當多讀書，拓展自我的知識面。教育學生遠不是專業知識那么簡單。然后，我還應當多和學生交流，了解他們的性格，學習以及生活。

在以后的日子里，我將以學高為師，身正為范的格言為基準，嚴格要求自我，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業做出貢獻。

教師評職稱個人述職報告【篇5】

本人自20xx年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了，現在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

一、加強學習，提高業務水平。

我于1998年7月x省韶州師范學校普師專業中師畢業，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。20xx年7月于x廣播電視大學文秘專業?？飘厴I，20xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識。

在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《x教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。

主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年x市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在x市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在《x學院學報》上。特別是在20xx年11月，參加x市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

二、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自1998年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。

自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。

多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

三、揚長避短，更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。

教師評職稱個人述職報告【篇6】

我叫，男，現年x歲，XX年7月畢業于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，20XX年取得小學一級教師資格，20XX年12月取得河南大學中文專業?？飘厴I證書。從教13年來，我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中，我堅持教育即服務的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F將我任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想方面

任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

二、教學科研方面

在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯系，積極推進新課改，認真上好每一節課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養;既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。

作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，把學生自身發展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發展創造了條件。

當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現了失誤，我也以寬容的態度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續大膽工作，把工作做得更好。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，滿足語文學科循環教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。

針對學生語文素質不平衡的現象，我遵循因材施教的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生吃得飽，又使差生消得了。經過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹德、智、體、美、勞全面發展的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。

為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇于創新，致力于教學改革。為更好的服務于教學，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學powerpoint的使用方法，自己學制課件，應用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術，學會了課件制作。

三、履行職責方面

多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。

回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四、取得業績

任現職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續兩年被評為鄉優秀班主任，20xx年被評為縣優秀教師;20xx年9月被評為縣優質課選手，20xx年8月被評為鄉優質課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。

教師述職報告6篇

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教師述職報告 篇1

經過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。

一、思想方面

在思想方面我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。

“學高為師，身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、教學方面

在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。

首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

其次，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

最后，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。

三、教學水平方面

在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。

另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。

針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。

并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。

再次，認真組織開展復習迎接考試。

側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。

在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯系起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

教師述職報告 篇2

首先感謝五年級全體教師給我這個機會，讓我有幸在這里給大家匯報我一年來的工作,一起分享我的20xx。

又一年過去，又一次站在這里，想著三年前剛踏進附小校門，那時的你，那時的我，那時的附小，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時光的縫隙中彳亍著前行，成長。作為附小的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內?。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗵岣摺⑼晟谱晕?，才能跟得上附小的鏗鏘有力的步伐，成為一名真正優秀的人民教師。20xx年，我在實踐中摸索，在摸索中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些經驗，收獲了一些感動。下面我就教學工作和辦公室干事工作兩塊來與大家分享我的20xx。

我在教學上，我貫徹“以學生為主體,以教師為主導”的教學原則，認真備課、上課、堅持當天批改完作業、學生當天訂正。五年級上學期為了做好班上潛能生轉化工作，我堅持每天中午一點到學校為學生義務補課，使班上幾個潛能生成績有了較大的提高。嚴格要求學生的同時我也不斷提高自己，為了使我的教育教學水平得到更好提高，我常去聽同年級教師的數學課，課余時間也總會去和其它教師交流，無論是抓班還是教學工作都經常向他們請教。在這里我要感謝他們一直以來對我真誠的幫助。謝謝。一年來，我訂閱和購買了一些有關教育教學的書籍資料，取其精華，付諸實踐；同時積極參加在學校開展的教學公開課活動,只要自己符合條件我每場都沒有落下，努力就會有收獲，自己也有幸在去年下半年代表學校參加全市青年教師優質課比賽，雖然結果不盡如人意，但過程很美。

教學工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想感到奧惱，讓我堅持下來的是與生俱來的責任心，是校領導親切的鼓勵，是所有同事的關心和支持，更是孩子們純真的笑臉。清晰地記得去年的1月10號是期未考試，剛好也是我的生日?？纪暾Z文后我去班上布置一些事一推開門，班上的孩子異口同聲地對我說：劉老師生日快樂。一時語塞的我感覺：人生最大的幸福莫過于此！

自從擔任學校辦公室干事以來，我更是未曾有過一絲懈怠，在辦公室我主要負責對外聯絡，教育局和其它單位的各種文件的上傳下達。協助辦公室為老師辦理繼續教育，工資，醫保，職稱，崗位設置等等。這個暑假我大部分時間都在學校加班。我自知所做的工作很不起眼。自以為德不夠高，學猶不深，能尚不強。盡管已很努力，但成績不足，常自問,24歲的我有何德立于天地之間。深恐辜負大家期望，自更當努力加倍。謝謝大家！

教師述職報告 篇3

一學年來，本人解放思想，實事求是，立足崗位，忠誠黨的教育事業，服從學校的安排，工作上，與同事團結協作，盡心盡責，努力上好每節課，刻苦鉆研業務，做好教學常規工作。在20xx年3月，指導雕刻班的溫盈盈同學獲得市技能大賽英語口語項目個人一等獎的好成績。并積極撰寫論文,收入校論文匯編，效果良好。

作為一名英語組組長，本人與本組教師同心協力，積極進取，投身教改，積極閱讀有關專業材料，不斷提高自身的業務水平，認真完成學校布置的各項任務，在元旦技能節中，舉辦英語演講比賽，大大提高學生學英語的積極性，取得了良好的效果。

作為一名班主任，本人以教書育人，為人師表為己任，對學生進行正面教育，對學生一視同仁，對問題學生耐心引導，注重學生的情感，尊重學生的人格，做學生的‘‘良師益友”，使該班級具有良好的班風和學風。

本人將繼續努力，不斷學習，追求進步，虛心請教，積極爭取專業知識水平和教學水平的進一步提高，做一名合格的人民老師。

在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了10數控班的班主任及10數控，10財會，10計算機的英語教學工作，平均每周任課時數為11節。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任10數控班的班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中職生的創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育需要個性，沒有個性就無所謂教育。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以，在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行歷史思考時充分得以自由地運用。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還積極地嘗試網絡寫作。

在這一學年的工作中，在領導及同事的幫助下，本人取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校的教學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力!

教師述職報告 篇4

一、培訓成效

現在，我校教師群體素質教育觀念得到強化，教育觀念得到更新，教學方法有了改進，運用現代化教學技術的能力大大提高，教師隊伍在逐步實現教學型向科研型轉化，教師群體素質明顯提高。

二、培訓的內容：

1、系統的教育教學理論培訓，提高教師理論素養.

2、前沿的教育理念培訓，以使教師轉變教育觀念，端正教育思想，工作成效不斷提高。

3、現代化教育教學能力培訓，即信息技術與學科教學整合能力培訓。

4、教師心理教育能力培訓，健康師生身心，提高教師綜合教育水平。

5、創新精神培養，實現教師在新形勢下改革課堂教學模式，改革教學方法、敢于探索，敢于創新的能力。

6、課程開發能力培訓，編制有漆中特色的校本教材。

三、保證措施

1、請進來、走出去。學校有計劃地聘請有關專家顧問來校指導教研科研活動，同時委派青年骨干教師參加市、區各類骨干教師培訓。

2、結對子，老帶新。我校每年舉行一次拜師會，新老教師簽訂師徒合同，以課題研究為媒體，促使一批科研型教師迅速成長起來。①帶著學校教育、教學的實際問題參加培訓和進修。

②將培訓進修的學習成果主動自覺地運用到教育、教學工作中，能夠學以致用，學用結合。

四、培訓的原則：

培訓、教研、科研一體化.堅持培訓為教學服務，教科研從教學出發的原則。

五、培訓目標：

面向教育現代化，以教育創新為先導，以開展校本培訓為基礎，構建適應教育改革和發展的教師繼續教育模式。

1、掌握素質教育理論，提高教師群體理論素養；2、使教師實現應試教育向素質教育的觀念轉變； 3、教師能過微機使用關（操作打字、課件使用、獲取信息）。教師會自制課件。能把信息技術教育與學科教學優化整合，創造出自己的教學風格。4、教師有注意心理教育意識，逐步提高教師實施心理教育的能力；5、教師參加教育科研，有科研意識，不斷提高教師群體的科研能力。教師出科學成果，不斷提高教師改革、創新、實踐、總結（撰寫科研論文）能力；6、教師能參加編寫校本教材。

教研組工作方面。今學期，學校實行了綜合課備課制，打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的意見，積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的，集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面，研究課活動課方面，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、研究性學習、討論式教學法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。

教師述職報告 篇5

教師述職報告500字

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【導語】述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。---以下是述職報告網為您提供的文章，歡迎閱讀。

思想政治課是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養學生的'邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。

任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名，合格率保持在80%以上，優秀率約為30%左右，受到了鎮教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學;趙端標、劉謹英、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業任教于本鎮，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

教師述職報告 篇6

各位老師 各位評委 大家好

今天又一次站在這里述職，心情很是激動，我90年參加工作，xx年定中級，到現在為止，我已經有24年的工作歷程，任中級也已經13年了。

24年中，我教過勞技課，做過教導處干事，自xx年起，我擔任了大屯中學的人事干事。但無論做什么工作，我都感覺到非常慶幸，因為我遇到了大家。

和我打過交道的人都知道我的性格，心直口快，不會心計。媽媽說我太單純，容易吃虧，可我是幸運的，因為我遇到了大家，大家包容我的過失，原諒我的不周，一直默默的關心支持我，我在這里衷心的感謝大家，謝謝大家！

為了回報大家的厚愛，我也一直在努力的工作。特別是做人事干事期間，我把每名老師的事情都放在心上，無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，無論班上班下，無論份內份外！只有大家需要我，我都會義不容辭的熱心為大家服務。十多年的人事干事工作中我不知道犧牲了多少自己的休息時間！能為大家做點實事，是我最大的滿足，也是我最大的欣慰。

13年中，曾幾次站在這里述職，每一次都有不同的感觸。我是在大家的幫助下成長起來的，今天我真的希望大家再幫我一把，繼續包容我，支持我！我也相信，大家會的，一定會的！

我再一次的衷心感謝大家！