教師個人工作報告范文

教師個人工作報告范文精選6篇。

歡迎閱讀我們為您提供的“教師個人工作報告范文”相關資料。相信大家都知道，實踐是打開理論寶庫的鑰匙，平常的工作中。我們會頻繁使用到報告，一份優秀的報告可以起到透過現象看本質的作用。希望這些資料能供你參考和使用歡迎分享給需要的人！

教師個人工作報告范文 篇1

回首與展望在成熟和迷茫中的交織中，20xx年悄然消逝了，教師已不再是我以往的淺顯的認識，因為在這一年中我擔任了班主任的工作，正因為有了這段經歷，也是我對教師這一行業有了新的理解。在我眼里班主任是一架永不生銹的播種機，不斷在學生的心田上播種思想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息的把學生的心田上的灰塵無情的掃去……

年終歲末的時候，人總是特別感嘆生命的蹉跎，回首與展望會是兩個亙古不變的主題。

20xx年，就我個人而言，是收獲的一年，首先，這一年我通過考錄從縣城來到了泰安市直學?！┌查L城中學，這是我人生的一大喜事。其次，曲線救國來到泰安從某種意義上縮短了分居的距離，這是家庭層面的一大喜，更重要的是我來到了泰安，這個人杰地靈的地方，我愛山勝于愛水，古人說：”智者樂水，仁者樂山。”，也許我注定是只能充其量算是仁慈的人，但我不是一個聰明的人。

20xx年，就我的事業而言，是一次轉折，在以前的學校我只是一名普通的任課教師，我的工作更多的是局限于專業知識的成長以及教學機智經驗的不斷積累，但是來長城后我有幸擔任了班主任這一職務，短短的一個學期，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，經歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任對于個人的成熟和成長是值得的。

第一，鍛煉了我統籌分配時間的能力。作為一名任課教師僅僅局限于備課聽課寫教案，但是作為一名班主任不僅要做好自己的教學工作而且還要做好班級的管理工作，這就要求我做好時間的統籌工作，增加做事的條理性和計劃性，時間上不再拖延，每天都有日常記錄，以防在每天的工作中出現漏洞。因為擔任班主任工作我從一個漫無目的行動的矮子變成了計劃性較強的行動的執行者。

第二，提高了我解決問題的能力。以往的工作僅僅局限于專業知識的拓展和綜合知識的強化，但是作為一名班主任我要有更多的時間去應付班級工作的種種，面對突發事件，我必須能夠理性理智的解決問題，避免問題的再次蔓延，面對學生些許的'情緒波動，必須及時做好情緒的疏導工作，避免問題擴大化，把負面影響降低到最小化。這工作的種種提高了我的責任心和使命感。更高的層面它使我的生活富有更大的挑戰性和起伏性，經歷過才能成長，才能成熟。

第三，增強了我的交際能力。作為班主任，雖然更多的是面對相對單純的學生，但是在班級管理中也不乏與形形色色的家長的交道，我的工作的圈子不再僅僅局限于學生，而是社會閱歷較為豐富的家長，因為交際層面高度的不同，處理問題的方式也多元化，這無形中增加了我的人際交往能力。我慢慢學會了運用學過的心理學知識去解決家長學生學校之間的問題，盡管沒有處理的十全十美，但是我真實感受到了自己的心智的成熟。這是我作為班主任的收益的最大的財富。

作為班主任，有苦楚，但更多的是感動，我用我的真心感動了班級的學生，周五回家我會讓孩子們跟父母面對面聊天，加強家長與孩子的交流孩子們因為這種溝通認識到了父母的艱辛和對自己的期望，其中印象最深刻的就是葉雨鑫悟出的道理：你的努力，配不上父母的艱辛。這件事感動了學生感動了家長，這是我的成功之處，因為這份經歷，我體驗了作為班主任的成功經驗。

路本來就是慢慢走出來的，沒有哪條路是可以照搬只有自己摸索出來的，才是適合自己的。

20xx年，親，繼續加油！

教師個人工作報告范文 篇2

一轉瞬，一個學年就要過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，現作簡潔總結：

一、在政治思想方面：

作為一位老師，我很清晰，自己的教學思想和教育觀干脆影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠仔細學習新的教育理論，剛好更新教育理念。主動參與學校的各項科研活動，并且做了自我總結。端正思想，教書育人，為人師表。

二、在教育教學方面：

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案，制定好教學安排，依據學生的實際學習狀況，備好和制定不同的教案以適應不同層次的學生。在傳授學生學問時，運用多種教學方法，耐性教育學生;在傳授學生學問的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。在課堂上，仔細授課，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用學校的電教平臺，制作好每課課件，情景教學、及運用多種教學方法來啟發、教育學生。激勵學生大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習主動性。在批改作業方面。學生的作業總是剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還實行面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。功夫不負有心人，學生的成果就是最好的見證。所教的`兩個班九(2)九(5)班的學生成果在同層次的班級中名列前茅。20xx年的中考成果也在同層次中排列最前。

三、在工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因個人的私事耽擱工作的時間，并能主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。還不斷的撰寫教學論文，如上半年，我撰寫的論文《輕松學習，輕松作文》在中國教育文庫發表。下半年撰寫了兩篇論文在校內同課組內學習溝通。教育是愛心事業，從學生身心健康動身，依據學生的特性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生;而對優秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優秀的中學語文老師。我將會努力學習，把最好的語文學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好!

教師個人工作報告范文 篇3

回憶這過去的20xx～20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進展專業開展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我典范的力量，是你們在平時班主任經歷交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進展教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進展著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、安康的`體魄、安康的自理生活能力等等。

首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，如果換成是我，早煩了?！蔽业拇饛褪牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心保護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們親愛的良師益友。

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體?！?/p>

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

教師個人工作報告范文 篇4

光陰荏苒，歲月如梭，一年的工作已經過去了。為了更好地提升自己、總結經驗、發現不足，我對自己這一年的工作情況進行了總結。

首先是政治表現與師德修養方面。我積極擁護和堅持學校的教育方針，能夠用正確的政治觀點影響和教育學生。我關心時事政治，熱愛學校，愛崗敬業，關心集體，顧全大局，認真做好筆記。同時，我利用業余時間閱讀道德修養和心理學方面的書籍，勇于面對自己，分析自己，提高自身素質。在工作中，我能夠充分發揮繼續教育科每位老師的作用，服從領導的工作安排，配合領導認真完成各項工作。

其次是教學工作方面。作為一名教師，教學工作是我最重要的工作。我深刻意識到如何提高課堂教學質量，激發學生的學習積極性是至關重要的。在過去的一年中，我擔任了會計從業資格證培訓班的會計電算化課程教學任務，同時也負責了z0992班的計算機應用基礎課程的教學工作。我深刻體會到，社會人員的學習自主性和積極性相對較高，而在校學生的學習自主性和積極性相對較低，需要老師的引導。盡管如此，在教學過程中，我積極探索，從學生的心理層面出發，滲透心理健康教育，采用任務驅動教學法，充分挖掘學生內在的學習潛力，將學生的計算機應用能力進行歸類和系統化，使他們的計算機應用能力得到進一步提高。

另外，我還參與了培訓中心的工作。培訓工作是一項繁雜而重要的工作。上半年，我主要負責專業技術人員的公修課培訓組織工作，犧牲了雙休日，上門服務。特別是在暑假期間，我先后到石塘灣、玉祁、藕塘等地對中小學教師進行公修課培訓。工作中，我積極主動，認真負責，從收費到證書發放，沒有出現任何差錯。下半年，由于工作分工的調整，我負責各級各類考證工作，先后組織了會計電算化考試、全國計算機一級b考試、高等教育自學考試、江蘇省會計從業資格證考試、職稱計算機考試和教師ntet考試。我腳踏實地，一絲不茍地完成了這些工作，沒有出現任何差錯。

此外，我還積極參與教研組活動。我按時參加了由教研組長召集的`教研活動，完成了教研組安排的各項任務。通過各種形式的活動，我積極與其他教師探討教學方法，提高了自己的業務能力。我還積極參與了一些本專業和行業舉辦的各種交流活動，努力使自己的教學與社會不脫節。我在過去一年中撰寫了幾篇論文，其中《走出人際交往的誤區》獲得了無錫市教育學會優秀教育論文三等獎，《角色期待與職校生的成長》獲得了無錫市德育論文三等獎。同時，這些論文也已經在《中國職教》雜志上發表，并送審給了無錫市成人教育協會。

最后是其他方面的工作。作為國家二級心理咨詢師，我一方面積極學習有關心理和心理咨詢方面的知識，努力提高心理咨詢方面的理論知識。另一方面，我將心理知識和心理咨詢服務應用于工作中，積極實踐。我主要關注兩個方面的工作。一是如何將心理健康教育與課程教學相結合，讓學生學習和理解心理學知識，使他們能夠健康、愉快地成長。另外，我利用業余時間為需要心理咨詢服務的人提供幫助。例如，我成功幫助一名厭學的高一學生重新回到學校上學。我還介入了兩個新婚家庭，改善了他們的婚姻關系，提高了家庭生活質量。在具體的實踐中，我確定了心理咨詢的重點項目，包括家庭教育問題、婚姻家庭情感問題和情緒調控等。

總之，過去的一年里，我在政治表現與師德修養、教學工作、培訓中心工作、教研組活動和其他方面都取得了一定的成績。但我也意識到自己還有很多不足之處，需要繼續努力提升自己的能力和水平。在未來的工作中，我將繼續保持積極的態度，不斷學習和成長，為教育事業做出更大的貢獻。

教師個人工作報告范文 篇5

本學期，我擔負高一（2）班的語文老師，完成了蘇教版高中語文《必修一》和《必修二》前三個專題的教學任務。

在學生學情方面，我班級學生語文底子薄，語文基礎差，學習的積極性也不高，文化素養提升之路困難重重。而且學生剛剛進入高中，還有很多不適應，跟不上老師上課的節奏。

在具體教學方面，我能按“教學大綱”的要求，認真研究教材，肯定適宜的教法，認真備課，認真批改作業，順利完成教學任務。

做的較為中意的，有以下幾點：

一、在寫作教學方面，牢牢環繞教材設計：將文本與寫作直接結合，作文模式以大作文為主，作文文體沒有硬性要求，但努力引導學生學習論述類文本。在素材積存上，學生寫作素材匱乏，所以，在教學之余，會引導學生多看課外讀本，增加寫作素材的積存。

二、在處理教材方面，充分推敲到高一學生學情之特別。著落教學難度，化繁為簡，讓學生可以循序漸進地走進高中語文的殿堂，感受語文的魅力，并樂在其中。上課不足的地方再加以練習輔助，反復強調答題模式的運用，讓學生從高一就開始積存學習方法。這樣，學生在人文情懷和應試技能上都有一定提升。

三、依照“教學大綱”有關課外瀏覽的要求，較有效地組織了學生的課外瀏覽活動。我不斷地把大綱推薦的瀏覽篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過口頭提問的方式檢查他們的瀏覽情形。

不足的'幾點：

一、在學生習作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很成心義的工作。

二、對學生的課后作業檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業，在屢次考試中就顯露出來了。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開辟前進，爭取獲得更好的成績。

教師個人工作報告范文 篇6

上學期，我作為一名新人進入了xx中學任教，從那時候，我就開頭相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。

對此，我的心里非常焦急，生怕因為課上得不好而影響了學生對學問的把握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的'課。上一學期，我聽了二十多節課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師許多優點和特長應用到我的課堂教學當中去。除了聽課之外，平常我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。

從中我也明白了，學問和經驗不會自己從天上掉下來，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。但是，不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。第一次月考以及期中考試，我帶的幫成果都很不抱負：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我專心總結了經驗和教訓。我熟悉到，在沙滘中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成果的。我看到許多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優秀臨界的學生進行特地的輔導。

經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。通過一個學期的工作，我熟悉到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，最終將學生的成果逐步提高了上來。在期末考試中，我帶的班級與其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區也取得了比較好的排名。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都非常專心負責，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當優異了成果。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將連續努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的教師。

小編推薦

教師個人工作報告精選4篇

寫總結要注意哪些方面呢？我們要開始準備這一階段的工作總結，總結有利于以備存查，昭示后人，我們根據您的意愿為您整理了一份完整的“教師個人工作報告”指南，歡迎大家參閱本文！

教師個人工作報告 篇1

這學期，在我的教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，以身作則。在教學工作中，我們始終貫徹培養學生主動發展的教學理念，注重因材施教，注重學生個性發展和全面發展我有很強的責任感，服從領導的分工，積極做好自己的工作，認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，讓學生學會并不斷提高，“教與學共同成長”，我的教學水平也有了很大提高，并成功完成了本學期的各項教育教學任務。

1、教師道德在我們的工作中，我們可以貫徹國家的教育政策，努力為社會主義現代化建設培養合格的人才。能夠遵守國家法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習中小學教師的職業道德，不斷加強自身修養，積極參加學校及相關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高思想政治意識，寫下3萬多字的政治筆記能夠在日常工作中尊重領導，服從任務，團結同志；嚴于律己，寬以待人，努力工作，不計較個人得失。愛學生、關心學生、用愛心滋養學生的心靈，真正實現以身作則、教書育人、不侮辱靈魂的工程師光榮偉大稱號。

2、工作規程在工作中，我從不遲到早退，可以堅持早點上學。我可以按時參加每周一的.國旗升旗儀式，并在課堂上遵守“等候大廳”制度作為班主任，我可以堅持在學生見面時跟隨課堂；在晚上學習時，學生們經常被催促洗漱、上床睡覺，并在結束前安頓下來。當你生病工作時，堅持提前請假。我熱愛我的事業，積極利用有效的工作時間來完成我自己的工作。在工作中，我對自己要求嚴格，踏實肯干，能完成學校交給我的所有任務。

3、業務能力要提高教學質量，關鍵是要有一個好的課堂。為了有一節好課，在每節課前，我都要認真學習教材，明確課程標準和教材的基本思路，甚至每一句話和每一個單詞，了解教材的結構、重點和難點，知道應該補充什么教材，以及如何教好。還要注意了解學生原有知識和技能的儲備，他們的興趣、需求、方法和習慣，以及他們在學習中可能遇到的困難。

教師個人工作報告 篇2

生物教師個人工作總結我記得我去那所學校時感到興奮和緊張。我很興奮，因為我終于要登上領獎臺了。我很緊張，因為我擔心白老師不能勝任老師的工作。我深深地記得大黃老師讓我們喊自己的名字。我們心中的膽怯消失了，留下了白欣的臉，那天下午，我也覺得很累。我第一次注意到我的站立和行走姿勢，但我感到非常高興。白芷看起來真像個老師。

下一步是聽課。在上課之前，我首先要認真地了解教材。接下來我認真聽媽媽上課，吸取優秀老師的精華，學習老師的教學方法，探索自己的教學方法，為以后備課做好充分的準備。

一類被認為是對《白記》的豐富和補充。第二節課前，我認真準備了一節。在課堂上，我把它和老師的課做了比較。在連續的講座之后，我總結了六個相關的材料并準備了我的第一堂課。我們小組先聽取對方的意見，發現不足之處并修改了教案。9月23日是我上大學以來最難忘的一天。那天，我們為黃老師準備了將近三周的課程。我們認為在談話之前講課很容易，但我們發現那天我錯了。黃老師首先糾正了我的教學態度，然后是課程內容。在黃老師的指導下，我糾正了自己的實習態度，為將來成為一名好老師打下了基礎。在剩下的時間里，我一直在尋找老師和學生聽我說，虛心聽取他們的意見，及時糾正錯誤，提高自己。

這也是實習過程中最艱難的時刻。我對自己的小進步不滿意。我不斷修改教學計劃，并試圖教給我的同學，但許多學生沒有時間，只能告訴自己。站在空蕩蕩的教室里，這是一場盛大的演講。我經常忘記吃飯，完全沉浸在教學的喜悅中。每當我有機會的時候，我也會找黃老師和邱老師聽課，請他們幫我指出我的缺點，從最叢本的寫作、教學狀態到課程的安排。我不會放棄任何錯誤。完成后，我將總結課程。母親的試講是一個進步。

（I）我親自上課。在不斷提高自己、充實自己之后，我一次又一次地修改和修正。10月11日，我終于登上了我夢寐以求的三英尺高的平臺。前一天晚上我沒睡。我一直在默默地背著我的教學計劃，生怕第二大班不能很好地完成。雖然這節課已經教了無數遍，但我仍然害怕犯錯誤，給學生錯誤的信息。那一刻，我終于等了。走上講臺前我非常緊張，但當我看到學生們時，緊張感消失了。我相信我會和這個三英尺高的領獎臺結下不解之緣。上課的效果很好，甚至比我預想的要好，但是我對這個小小的成績并不滿意。我在課后及時總結了班上的缺點和優點，對不足之處及時糾正，避免對下一班產生不利影響。一次又一次的講座，課后的反思和總結，消除了我剛當老師時的孩子氣。但是，仍然存在許多不足之處。在今后的教學工作中，我們需要不斷學習，不斷吸收別人的意見，然后充實自己，改進我們的教學工作。知識是不斷更新的。我們還需要繼續學習，這樣才能為教學工作注入新的血液。

（二）新課程改革實施后的第六階段實習調整，教師的教育觀念發生了很大的變化。為了營造一種更加有利于學生進步的氛圍，在這樣的形勢下，獲得教與學，穩步提高教師的學習、實踐和科研水平，迅速發展教師自身的專業，探索一條沿著中國教育改革道路前進的新路具有學校特色、適合現代教育的“教師專業發展”進入成城中學后，結合學校現狀和學生特點，進行了詳細分析，結合各階段教育調查計劃和課程改革現狀，制定了本次教育調整的主題和調查步驟6，并進行了ed教育適應。學生在學習興趣、學習取向、學習目的和學習狀態上存在差異，根據不同的信息技術和方法，按照學生的原則進行教學。我聽取了很多人的意見，查詢了相關資料，完成了教育適應報告結合心理學和教育學的相關知識，該報告得到了講師的認可；

（三）實習經驗的總結與交流。在這次實習中，我不僅收獲了經驗的收獲，還學到了教學管理和課堂教學的理念，以及他們帶給我的各種思考

1.教學管理理念；文本對齊：左對齊；“>在澄城中學，從領導到普通學科教師，他們都堅持以學生為主體的宗旨，開展學校的竹子管理和教學工作。作為課程改革的示范學校，它是一個教育實驗集群。學校鼓勵教師做l各種研究和改革。在我的實習課上，每一位班主任都有自己的管理經驗和管理目的，邱老師對他的學生說：“我希望你們成為一名學習管理者和管理學習者?！斑@么簡單的一句話讓我覺得這里的老師在班級管理方面有著良好的意愿。他們不僅關注學生的學習，還從一個完整的'人的概念出發，培養學生的各種素質

教學理念

在實習期間，我利用錄制課堂的機會，聽了很多市級和學校級別的公開課，以及科學實驗。在這些課堂上，我看到教學改革正在悄然進行，自覺的教師在努力實現“以學生為主體”，學生的創造逐漸成為教師追求的教學效果。其次，這里的教師也在適應多媒體教學和信息化教學，使課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲得學習資源的渠道也更多。雖然這一教學理念和教學模式的推廣還有很長的路要走，但似乎還不夠遠，我相信這一波改革將給教育領域帶來很多麻煩。實際工作經驗。

以上是我在這所學校感受到的最深刻、最有意義的收獲。就實際工作經驗而言，在導師的指導下，我也收獲了很多。

在班主任的工作中，我意識到教師的模范作用是巨大的。學生們總是看著老師。作為一名教師，他們應該嚴格要求自己，影響和感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是親密的、充滿希望的。實習期間，校長邱老師教了我很多一流的工作經驗。我認為這些經驗很有價值。更可貴的是老師的主動性。用他的話來說，我們可以看到老師對班級管理的深入理解。因此，我認為：一個好的班主任不僅要幫助學生學習，還要從“管理”的角度造福全班，讓全班的每一個人都成長起來。

在教學工作方面，我在老師的精心指導下很好地完成了教學任務。同時，我與我的合作伙伴討論并嘗試了各種教學模式。雖然實習報告有時并沒有達到我們理想的效果，但我也獲得了很多教學經驗。四節課后，我深刻地認識和理解了學生在課堂上的學習水平，一個教師必須關注“學生是否能學得更好，真正掌握方法”。由此可見，一個優秀的教師需要具備很多素質：扎實的專業知識，扎實的專業知識，扎實的實踐經驗，以及良好的教學方法。

教師個人工作報告 篇3

一、語文教學工作。

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。

對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。小學語文教師個人工作總結推薦

在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養學生的創新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。 教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學生是能夠接受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會積極取得聯系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。小學語文教師個人工作總結推薦

一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。

教師個人工作報告 篇4

一、認真做好教研工作

區域教育現代化的進一步發展，對我們的教學工作提出了新的要求。時代發展需要我們不斷培養復合型的創新人才，我校英語教研組成員能積極投身到教學科研這一行列。結合我校實際情況，我們本著教、研、訓三位一體的原則，以新課程為導向，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師專業化發展為根本，以規范課堂教學常規為切入口，始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業能力，教師和學生都獲得了不同的發展。

（2）在同伴互助中發展自我。一是會診研究。教研組活動的重點是交流探討，通過研討互相促進，互相補充，不斷提高。我們常常在針對英語教學中的關鍵問題展開教研主題活動之后，圍繞教學的有效與無效開展行動研究。分組對教師的各方面進行會診研究，發現其閃光之處，作為今后教學的范例，找出不足之處，引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進了全組教師的快速成長。二是校際聯誼。積極組織學校之間的聯誼活動，通過開展交互式聽課評課，不斷學習探究英語教學的有益辦法。三是網絡教研活動。開展“網絡教研活動”，作好教師理論學習的指導工作，宣傳新的教育理念，好的教學方法，交流課改經驗，探索教研問題，倡導了全員參與、資源共享，充分發揮了集體的智慧，形成了良好的學校教研氛圍。

（3）在專業引領中完善自我。大力開展教學交流活動：一是開課。本著“引進來，走出去”的原則，我們與其他學校緊密合作，廣泛開展交流活動。去年，組內多位老師成功地完成了對外公開課任務。二是取經。在對外開設公開課的同時，本組教師還利用一切可能的機會，參加了其他學校舉辦的各種集體聽課、備課活動。三是參賽。在互相聽課交流的同時，我們積極組織、參與各類教研評比活動，取得了成果顯著。四是師徒結對。學校制訂了《青年教師專業化成長規劃》、《師徒結對制度》，為新教師確定指導教師，經過傳、幫、帶，使青年教師盡快熟悉教學業務，學會班主任工作方法，開展優秀教師帶徒活動，讓優秀教師的經驗、方法能夠得以傳承，讓基本素質較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績。

二、努力創設溫馨集體

巾幗示范崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園，校領導十分重視教師的文化生活，定期不定期組織我們外出考察，不僅領略了大自然的美景和人文景觀，開闊了視野、陶冶了情操，而且融洽了崗位成員之間的感情。

平時，開展豐富多彩的活動，倡導健康文明的生活方式，有教工定期交流、集體活動等安排，提升了女教工的凝聚力；有三八節、教師節慶祝活動，使教師們的身心得到了放松；有專業文化知識競賽，使教師們在活動中提高素質。不管什么活動，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的集體活動，我們的集體榮譽感在提升，“巾幗形象”的形象更加深入人心， “獻愛心、講奉獻”蔚然成風。

我們“巾幗示范崗”更是把女教師的特殊權益放在重要的地位。如：在教師生病、生小孩時全組教師給她們送去溫暖，使她們真真切切地體會到“巾幗文明示范崗”像自己的家一樣，從而增強了示范崗的凝聚力，促使她們更積極地投入到創建“巾幗文明示范崗”的活動中。

三、付出確實會有回報

在全體崗位成員的努力下，我們英語教研組取得了驕人的成績：宋艷英老師被評為丹陽市“十佳教師”、笪雅萍等老師獲“丹陽市教學能手”稱號、邱燕靜等老師獲丹陽市賽課一等獎、賀國華老師被評為鎮江市“學科帶頭人”、朱曉華、束賀花老師被評為“鎮江市教學骨干”、方丹華等三位老師獲“丹陽市學科帶頭人”榮譽稱號、有五十多篇論文獲國家級、省級獎。

俗話說，沒有最好，只有更好。雖然我們在創建工作中做出了一些有益的探索，實現了爭創計劃中的各項目標，但這只能代表過去。展望未來，依然任重道遠。這些成績的取得，只是我們三中英語教研組繼續努力奮斗的起點，我們將一如既往地抓好各項工作，開拓進取，再接再厲，撐好“半邊天”，努力起到模范帶頭作用。

教師個人工作報告范文3篇

據我們觀察“教師個人工作報告范文”是眾多文章中的佼佼者，在我們的學習或者工作中。接觸并使用報告的人越來越多，報告的的敘述和說明是概括性的，要求作粗線條的勾勒，而不必詳述過程，你是否正在為寫報告犯愁呢？感謝您的到來讓我們一起了解更多。

教師個人工作報告范文【篇1】

一年來，嚴格遵守《中小學老師職業道德標準》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原則，以造就學生創新精神和實踐實力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，謹慎落實課程打算，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推動素養教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作狀況總結如下：

一、謹慎學習，提高思想相識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養構造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到一切為了人的開展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建

了一種民主和諧同等擊查看本資料原創網站的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，成認學生特性差異，踴躍締造和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的啟程點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的造就與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我踴躍探究教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表此時此刻：

〔一〕發揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常謹慎探究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫謹慎，并不斷歸納總結經歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意

講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴經歷，提高自己的教學水平。經常向經歷豐富的老師請教并經常在一起探討教學問題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，謹慎剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

〔二〕調動學生的踴躍性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習踴躍性。讓他們的'天性和特性得以自由安康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中造就了締造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是自不待言的，對后進生那么易于發覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的確定，而后進生轉化勝利與否，干脆影響著全班學生的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用開展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應堅信他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為踴躍因素。

首先協助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克制缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的同等和民主，也應當在稍有一點進步時得到教師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到承受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏

懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由探討。最終做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進展思想品德教育，衛生、紀律、平安等經常講，著重造就學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮小干部的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課老師取得聯系，了解學生的學習狀況，協同對學生進展學習目的教育，激發學習愛好，造就刻苦學習的意志，教會學

習方法，學好各門功課，并駕馭學生的課業負擔量。

4、關懷學生身體安康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，踴躍參與學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進展常規訓練，造就學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通狀況，取得家長的支持和協作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了根底。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化緊要，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我必須要發揚優點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。

教師個人工作報告范文【篇2】

我擔任了的是初二年級1、2、3班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間學各類知識，以提高自身素質。多看參考書，各取精華所在。根據學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經歷的朱海舟、賴進港老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我根本上了解我所教的三個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個體的根本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，盡量講簡單明了，摸清學生的思維方式，加強對學生知識掌握。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數學，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的方法。在教學的過程中不斷總結經歷。在教學中，上課課堂氣氛盡量活潑，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活潑課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。

為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時穩固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反響并補救。這也可防止有少部分學生抄作業的習慣。對于交上來的作業我都會爭取在該班上下一節物理課前批改完畢，發下去。在批改正程，不止單單寫上一個分數，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。

對于個別根底較差的學生，利用課余時間進展個別輔導。這些成績較差的學生大多根底不好，所以必須有耐心，細心地進展指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步，我不斷的`鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加根底題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。

除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績較好的幾三、四名學生，參加電子制作競賽，并在每年的各級比賽中都取得優異的成績。在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著缺乏。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養成，以及補差方面有待于提高。教育事業是一份良心的工作。經過兩個學期的工作，我深深地領會到這一點。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該一下我的思緒，總結過去了的工作經歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

教師個人工作報告范文【篇3】

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

本人擁護黨的根本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排，自覺遵守職業道德。遵紀守法，團結協作；愛崗敬業，忠于職守；教書育人，為人師表。

通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性，自主性的培養與開展，將學生的開展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。

首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的'方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

一年來，身為一名小學教師，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正缺乏，爭取更大的成績。時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回憶一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

小學數學教師的個人工作計劃范文精選(6篇)

在平時正式開始教學前就可以先制定一個計劃，以便保證自己的教學質量，制定教學計劃要注意合適自己，要根據自己目前的情況。教學計劃該怎么寫呢？以下是述職報告之家小編收集整理的小學數學教師的個人工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學數學教師的個人工作計劃范文【篇一】

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、指導思想：

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續學習打下良好的基礎。培養一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

小學數學教師的個人工作計劃范文【篇二】

當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行教學質量的提升和差生的轉化工作。為了全面激發三(4)、三(5)班學生學習的主動性和用心性，透過培優補差使學生認真對待學習，發展智力，實行以點帶面，全面提高，因此，特制訂有關的數學教學計劃。

一、狀況分析

三(4)、三(5)兩個班共有學生104人，每班都有52人。從兩班學生的學習狀況、知識技能掌握狀況以及日常行為規范狀況來看，大部分同學學習用心性高，學習目的明確，上課能夠比較認真聽講。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，對數學課的學習興趣不濃厚、動手潛力不強，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，經常出現上課講小話、搞小動作、不做作業等現象，個性是班干部不能起到很好的模范作用，自我要求不嚴格。兩個班學生在上學期二年級期末考試中，數學成績都是比較差，其中三(5)班的差生落后面大，有4名學生的數學成績僅僅及格，優生很少，全班的數學三率綜合值居全級倒數最后一名。

二、工作目標

1、加強常規教學的管理，努力提高學生學習成績。

2、做好差生輔導的工作，盡量減少學生落后層次。

三、具體措施

1、狠抓班風、學風的管理，為提高教學質量保駕護航。

①注重發揮班干部的帶頭作用，促進濃厚學風的構成。平時經常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生選取好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。

②讓每位同學都成為班風、學風建設的主人。盡早和每位學生促膝談心，仔細觀察他們的言行及對人、處事的態度，個性注意了解他們平坦喜歡哪些活動，結交什么朋友，從而掌握他們的思想、情緒及心理特點，對癥下藥;公平對待每位學生，在某些方面給予“偏愛”，如上課多注意他們、多提問他們，多加鼓勵，樹立信心，為他們創設成功的機會。

2、規范課堂教學，全面提升教學質量。

①認真備課，努力上好每節課。群眾備課的時候，細心分析好每個單元的教學目標、重點、難點、教學方法和作業布置等資料，充分發揮群眾的力量，提高課堂教學效率。

②課堂上，堅持以培養學生學習興趣和發展學生思維潛力作為出發點，力求課上“四讓”：課本讓學生讀，問題讓學生議，思路讓學生講，小結讓學生作，同時實施“三講五給”：講重點、難點、方法;給學生動腦想、動眼看、動耳聽、動口講，動手做，使學生用心主動參與教學的全過程。

③努力提高學生的計算潛力，讓學生償試成功。

(1)培養一看、二想、三算、四演的習慣。計算時，要求學生看清題目中的數字和符號，再想一想用什么方法或簡便方法以及計算時應注意什么，先算什么，后算什么等，進行計算后發現問題及時糾正。

(2)養成口算和估算的習慣。對于一些比較簡單的計算題，能夠引導學生進行口算，以提高計算的速度，能夠透過口算訓練、口算比賽等途徑提高口算潛力。同時也要重視學生的估算習慣和潛力的培養。④細心批改，當面輔導，多做多練。在批改作業時，對差等生的作業，實行面批，及時了解存在的問題，給予糾正指導;對于優、中等生，實行抽查檢查或互相批改，鼓勵學生解題多樣化，尋找巧妙新穎的思路，及時向全班進行交流。

3、耐心輔導差生，盡量減少差生落后。

①加強思想教育，培養激發差生的學習動力。在教學中應結合所學資料向學生進行理想教育，介紹優秀學生學習的事跡，幫忙他們樹立正確的學習目的，提高他們的學習動力，激發他們為將來而學好數學的熱情。

②降低要求，減輕作業負擔，幫忙差生掌握學習方法和思維方法。以課本為主，不搞偏題、怪題，平時多做多練，透過增加基礎訓練提高學生的數學學習成績。同時結合學生潛力，拉開檔次，不搞一刀切，注意引導學生發現解題規律，掌握學習方法和思維方法。

小學數學教師的個人工作計劃范文【篇三】

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃為指導，確立使學生“會學、樂學”的基本理念，以提高課堂教學效率為重點，加強校本研究。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。

二、目標任務

1、開展課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

2、倡導數學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業成長。

3、積極參加區、校組織的各種活動，爭取好成績，為學校爭光。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、加強教學研究，扎實做好常規教學工作：

(1)備課要充分，學習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業布置要突出層次性，重在落實，實現“天天清、周周清、月月清”，講究實效。

(2)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2—3分鐘口算或者是基本計算訓練，以此激發學生學習數學的興趣。

(3)加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。

2、加強教研工作：

(1)落實好“培優輔差”工作，每次單元檢測后要認真作好分析，制定改進措施。

(2)做好備課和作業批改的檢查，備課實行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴格按照考評標準執行。

(3)教育教研與教育教學離不開教學研究，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習，在同伴互助的基礎上提高教學質量。嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式——教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能培養學生的探究能力。在本學期中，我將以參與式為主，運用多種靈活的教學方法來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要分析，設計每一節課，并及時對每節課進行反思，分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄，發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡我的課，并能在我的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

3、師德：

(1)自我管理：

作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守學校紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

(2)教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，我相信這也是每教師所追求的思想境界。我要使具備更強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

小學數學教師的個人工作計劃范文【篇四】

一、指導思想

遵照市教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

6、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節。

7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。

四、具體安排

時間內容

九月

1、期初訂一本教育雜志：《小學數學教師》。

2、制定本學期教學教研計劃。

3、研究教材中的疑難問題。

4、聽6節課，并認真寫好評課。

十月

1、讀一本教育專著，認真做好讀書筆記(4000字)。

2、主講公開課《解簡易方程》，并及時反思。

3、繼續聽6節課，并認真寫好評課。

十一月

1、期中考試質量分析與研究。

2、撰寫優質論文，優質博文優質教學反思。

3、繼續聽6節課，并認真寫好評課。

十二月

1、集體備課研討活動。

2、個人研修經驗，體會交流。

3、繼續讀教育專著，雜志，做好讀書筆記(4000字)。

4、繼續聽6節課，并認真寫好評課。

元月

1、繼續聽2節課，并認真寫好評課。

2、擬定期末復習計劃。

3、做好學期工作總結。

小學數學教師的個人工作計劃范文【篇五】

時光荏苒，歲月飛逝。轉眼之間自己已經是有10年教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了三年個人發展規劃。

一、自我分析

(一)個人優勢

工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

(二)個人存在問題

教學經驗不超前，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

二、發展規劃總目標

1、教育理念得到更新，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。

2、進一步鉆研學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力。

3、每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學王國。

4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

三、具體實施措施

圍繞以上三個目標，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。

1.培養積極進取的精神和堅持不懈的品質。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實踐的過程中，首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅持下去，不能放棄。

2.在學校范圍內多上一些研究課。市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中，在平常課中開展研究，對于學生的發展才最為有利。厚積薄發，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。

3.在平時的教學中體現自己的研究。本學期我制定的研究課題是《新課程理念下小學數學動態生成教學策略的研究》，在日常教學

中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個教學氣氛，善于觀察課堂的學生情緒，善于觀察學生的操作過程，并注重資料的收集和整理，保證課題的順利進行。

4.結合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經驗，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發現問題，積極進行思考，推進研究的進程。

四、具體行動策略

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1) 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2) 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到： 反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

(1)堅持寫好教育日記，像其他老師學習，及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例至少4篇。

(3) 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，每年至少要在市級刊物上發表1篇論文。

數學的魅力在于促進人的思維發展。愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發展數學與教授數學?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標，不斷前行。

4：堅持寫教學日記，不斷積累教育教學工作經驗。

小學數學教師的個人工作計劃范文【篇六】

一、學情分析

本學期我所任教的班級是四(1)班，共有學生54人。在經過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經到達了學習的目標，對學習數學有必須的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。個性是動手操作、需要合作完成的學習資料都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生，我認為就應關注的更多的是使已經基本構成的興趣再接再厲地持續，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養本班學生的創新意識，提高學生的創新潛力應是本學期面臨的最重要的問題。

二、教材狀況

本冊教材資料包括：

本冊教材包括下面一些資料：小數的好處與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。

小數的好處與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學資料。

本冊教材主要特點：

總體上看，本冊實驗教材仍然具有資料豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的構成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。教材努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創新、實用、開放的特點。既注意體現新理念，又注意繼承傳統數學教育的內涵，使教材具有基礎性、豐富性和發展性。

1.改善四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。

2.認識小數的教學安排，注重學生對小數好處的理解，發展學生的數感。

3.帶給豐富的空間與圖形的教學資料，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。

4.加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。

5.有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維潛力和解決問題的潛力。

6.情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

三、教學目標

使學生：

1、理解小數的好處和性急，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算潛力。

3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，明白三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步構成綜合運用數學知識解決問題的潛力。[小學教學設計網=xxJxsj]

7、初步了解植樹問題的思想方法，構成從生活中發現數學問題的意識，初步構成觀察、分析及推理的潛力。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、教學措施

1、認真備課，精心設計練習，上好每一節課努力提高課堂教學質量。

2、在課堂教學中，努力建構立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數學的興趣，變成“要我學”為“我要學”。

3、多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫忙學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、簡單的氣氛中感受學習的樂趣。

4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。

5、利用各種形式幫忙中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質量。

6、把學校教育家庭教育有機結合起來，教好每一個學生。

　

實用總結: 教師個人工作報告精選

俯仰之間，已為陳跡，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，那么現在應該好好寫一篇教師述職報告了，提升工作效率的一個重要環節就是書寫述職報告。您知道教師述職報告需要注意哪些方面呢？小編特地為您收集整理“實用總結: 教師個人工作報告精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位學校領導、親愛的各位同仁！大家下午好！我是初20x級。很榮幸今天能夠站在這里，進行20x—20xx學年度校優秀青年教師申請的述職報告會。以下就是我述職的報告內容。時間關系，按照學校要求就德、能、勤、績四個方面進行今天的報告。

本人20x年加入，20x年9月起，擔任學校初20x級4班班主任及年級組長工作。自從教以來，我按照學校教育處、教務處各項要求，開展我的工作，無任何有損師德行為。除此而外，因為教育這項事業，扎根于自己的理想與選擇，在教師這條路上，面對學生我總是不計成本的付出，為班級學生準備適合他們的生日小禮物，樂于花時間陪伴學生成長，花心思與他們交流，堅持班級博客的撰寫，時時與他們分享自己的觀點。在追求自我理想的同時，和他們不斷的成長。

是的，我總是樂于成長！這是我認為我自己最重要的一項能力。在參與工作中，我時時覺察著自己不足，并渴望學習。加入第一年，即有幸參加“清北”游學，感受大師、大學風范。這個暑假，也前往參加了“初級教練訓練班”，認識一種新的認知教師角色的思維。日常時時讀書，堅持筆記，兩年間隨手的摘抄，也有數本。這些學習，豐富著我、充盈著我，讓我更加自信的面對工作與生活。Idea是我第二項比較出色的能力吧。我善于策劃，樂于創新，工作中喜歡加入一些新的東西，去嘗試。無論是班級日常管理與年級活動這方面，都是如此！年級上，負責承擔了“金色重陽·感恩久久”系列活動、“追憶華年·放飛夢想——六一聯歡活動”的策劃與組織工作。策劃編撰了七年級暑假生活指南，加入學校、年級的特色與文化，使得暑假生活更富指向性，更為飽滿。當然，活動的組織與策劃，又反作用于我自身，使我更加全面的認識活動，更加用心的分析和體察每個環節、每個角度的活動感受。執行力是我第三項相對優勢的能力。面對學校工作，尤其是班級、年級工作，我能夠及時進行分反饋。在第一年工作時，協助尹校助管理學校宣傳主要負責照片選擇，活動結束后，無論多晚都將照片選出發送。去年的六一兒童節活動，從活動提出、到策劃、再到最終成型，一共兩周多一點的時間內完成。這就是我的行動力。

關于勤，在細微處堅守是我的工作方式。在14年擔任團委書記時，每天巡視中學部，15年出任班主任、年級組長后，除公事外，五到崗無一缺席。任何會議無遲到早退。堅持班級博客的撰寫，堅持督促幫助學生完成日常學習過關。“一事堅持便是動人，一生堅守就是深邃”。我想做個深邃的人，富余智慧、不躁動于世事，專注于自己的心與事業。

最后，關于已取得成績。在和學生的交流中，我始終告訴他們一點，成績是用來證明你的努力，成敗與否的意義只在于指明下一步的方向。在過去一年中班主任、年級工作中，失敗和成功都有吧。在一年的學習工作中，從去年在彭州市展示《開放的中國走向世界》，我開始思考和收獲歷史教學的核心素質；從帶班一年中獲得的“校園集體舞一等獎”、“寢室文化節組織獎”、“集體參演校園藝術節匯演”，我體會到班主任教育工作不易。從班級成績有效率62%到85%的增長，收獲滿滿的自信，雖然我知道后面會更難，但他至少用事實告訴我所努力的目標不是不可能。自己班的學生、他們也用自己的成績來回饋他們自己的努力，告訴我他們可以！5名同學包攬年級前五、7名同學位居年級前10、14名同學進入年級前30、半數以上同學在年級前60，他們總是時不時的用這些驚喜，讓你不斷相信他們可以。同時，年級工作在其他三位班主任老師、及全體年級組老師協助下，有條不紊的開展。成績實現有效率50到70的跨越。參與或承辦學校教育處安排多項活動，并取得不錯效果。年級學生不斷健康成長，是我們工作成績最好的證明。科研論文方面，是我的薄弱項，實際上我不缺寫作，只欠缺系統的整理。雖然上學期參與嘉祥教科院關于嘉祥中學生標準的課題研究，但也單薄。所以在今年暑假，認真撰寫德育論文一篇《從美育角度出發，試析學生活動形式化》，目前也正在撰寫關于歷史學科核心素養的文章。以上是我述職報告的內容。

最后，我想用開學與家長學生分享的我的育人目標作為結束：我想培養的是能夠擔負夢想的學生，因為夢想使你們神性而靈魂飽滿。擔負意味承受，無論成功失敗。正如此次申請，無論成功與否，他都是我擔負著夢想走過的一段路。

謝謝諸位的聆聽。祝各位工作愉快！

大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈擔一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的`興趣，表現出了由衷的熱情：

一曰，文本參讀。

文本參讀即是以課文為本，據其內容、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶，引入到教學過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現的力不從心；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經典的背景上輾轉反側。值得欣慰的是，一段時間下來，學生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我幫忙到大學圖書館去借。

二曰，減少概念化內容拉大具象空間。

很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。

三曰，組織小組活動。

所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產生審美疲憊感，適當地安排一些小組活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內培養合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充；單元之內，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節奏。尤其是學生在其間表現出的非凡的創造力令人振奮。

四曰，語言能力訓練。

從長遠的意義上說，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發的欣喜的驚詫中，引發學生的'思考。其三，仿句練習。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生，我帶的兩名99級學生，她們的同題文章已經發表，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。

[精選總結]教師個人工作報告范例

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，在學校的一年過得飛快，現在準備將這段時間的教師工作匯集成述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精選總結]教師個人工作報告范例》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本學期我繼續擔任三年級雙班數學、校圖書室管理工作和數學教研組組長，下面我將從這三方面匯報本學期的工作。

一、教學工作

1、認真備課、上課

按教學要求本學期的教學課時應有56課，我實際備課57篇，不管是新課還是復習課我都認真備課撰寫教案，課后及時認真反思。撰寫每篇教案前我都會反復研讀教師用書、廣泛涉獵備課手冊，借鑒其它優秀教案，并根據我班學生情況和自己的教學特點重新設計，已達到實用性最強。在班級電子白板安裝到位后，我積極主動使用多媒體設備，追求課堂更加高效。

2、認真批改作業、加強課后輔導

本學期學生作業量明顯減少，學生統一練習的機會減少，老師了解學生學習狀況的渠道減少，在這種情況下我更加認真對待學生的基礎訓練作業，做到“要求學生做的老師一定改，學生訂正后老師一定再改?！卑l現學生掌握得較為不好，及時通過課堂提問、課后輔導、家校聯系，讓學生跟得上。

3、參與教研、忙充電

盡管平時任務繁重，我基本每周都要抽出時間參加區級、校級的教研活動，通過聽名師講、和同仁切磋提高教學水平。

4、盡配班職責，增進師生情

本學期我繼續擔任三（3）班配班，平時因工作忙、不帶班主任，所以和學生接觸時間較少，為了彌補以上不足，課間活動時間我一定參與到學生活動中，和學生打成一片，這樣學生不但看到老師上課時嚴肅的一面，也看到課下老師活躍、和藹的一面，更加親近教師。

二、校圖書室管理工作

雖然校圖書室管理工作與我的本職工作關聯甚少，但我認為既然本文-來源_于貴.州 ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ 我做這項工作就要認真負責，所以對待圖書室管理工作我也絲毫不得馬虎。

1、圖書室正常開放

經過一個學期的調整，這學期我校圖書室得以正常開放。學生每周一、周五放學后到圖書室借閱書籍，這些班級圖書管理員有不少都是初次做這樣的事情，不熟悉也不熟練，我認真、耐心地指導他們，現在他們各個人干的有模有樣。尤其是三四年級學生借書看書的積極性很高，借閱次數多、本書多、管理到位。

2、圖書室常規工作完善

除了管理師生借閱圖書外，我還要承擔教師教學用書的借閱歸還、報刊雜志的分發與收集整理，這些工作也都在有條不紊的進行。

3、積極備戰迎檢

本學期我校多次迎接各級各類檢查，圖書室是重點檢查項目之一，為了積極備戰迎檢，我認真做好圖書室的清潔整理工作、材料整理歸檔工作，或配合其他教師開展工作。

三、數學教研組組長工作

作為年輕教師我要學的還有很多，作為年輕的教研組長我不但要學的更多、也要學得更加認真。本學期我帶領數學組老師腳踏實地得開展教研組工作，積極完成學校布置的各項任務。具體工作見教研組工作總結。

總的來說辛苦并充實著。

教師個人工作報告范文合集5篇

隨著時間的流逝階段工作也已經告一段落，一眨眼這一階段的工作已經落下帷幕。絕對不能忘記的事情就是準備工作總結，我們要及時總結自己的錯誤和不足，完成工作的時間和進度安排？本文內容愿為您提供一些有益的幫助。

教師個人工作報告范文 篇1

在三月份的聽評課活動中，經過小組成員之間的互相聽評課，我們從剛開始上課時的怯生忐忑到此刻，每個人或多或少都有收獲，都有提高。但與此同時，也暴露出很多共同的不足，需要我們去改善，去完善。

首先，課堂管理方面。一個教師僅有先管住了學生，才能把他們教好。一堂課你準備得再精彩，沒人聽都白搭。但此刻可能我們還是新手，缺少經驗，顧可是來，所以我們可能一堂課下來，都是自我在講，不管學生有沒有在聽，只管把自我的資料講完，沒有注意到學生的狀態，或只關注到一部分學生，忽略了大部分學生，這樣教學效果就達不到。

其次，沒有充分使用態勢語。態勢語就是以體態、手勢、表情、眼神等非語言因素傳遞信息的一種輔助形式。其實有時候很簡單，只要面帶微笑，讓學生進入一個簡便的課堂，就能有很好的收效，還有教師的眼神的交流很重要，要注視到所有學生，有時候可能我們會不自覺的就只看著前排的學生而忽視了后幾排的學生。沒有受到教師的注視，可能有些學生就會有些失落，或用吵鬧的方式來引起注意。

最終，教學形式單一。都說教學形式要多樣化才能引起學生的興趣，但初為人師的我們，在課堂結構都沒有吃透的情景下，很難變出各種花樣讓學生喜歡，但怎樣豐富教學活動是一個需要我們時刻去思考的問題。有待我們在實踐中慢慢探索。

雖然我們都存在很多不足，但我相信這些不足會驅使我們前進，向合格人民教師邁進

依據學校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了良多教師的課。說句瞎話，踏進學校大門的一個感受就是一個字“忙”字，因而，起初的聽課我并不多大的踴躍性，只是作為去實現一項義務的心態看待聽課，然而，幾回的聽課之后，我由起初被動的利用自我沒課的時光去聽課，轉為主動跟其余教師調課去聽課。由于，不一樣教師的講課風格和特色深深地吸引了我，從他們身上，我真正學到了許多新的教學辦法和教學理念，使我大開眼界，線人一新，豐碩了我的教學經驗和教學方式，使我真正理解到了我們教師要一齊課改共同成長共同提高，每堂課都體現了新課標的精神和理念：學生才是學習的主人，先生是學習活動中的組織者領導者和配合者。。，我談談自我的多少點體會：

一視營造高興體現新課標的精力，重課堂。

不一樣的教師決議了不一樣的教學風格和模式，他們都有屬于自我的教學經驗和特色，在課堂上，每個教師都能充足發揮特點和獨到之處。特殊是同課異構的聽課活動，使不一樣的教師在統一教學資料中，在教學設計上卻有著不一樣的教學特色。比方：一年級的“加法實際問題”，四位教師的課堂都很精彩，都能從不一樣的角度去處置教材和教學資源，從身邊找出數學信息進行教學，異常是張一教師，那面帶微笑的面容，親熱的立場，平和的語氣，天然的教態始終映入我的腦海，這種教學作風正適宜小學生的春秋特點，適時的組織學生，能及時把思維走神或做小動作的小友人拉回課堂，使每個同窗都能主動參加而不落伍，尤其課件處理的很不錯，再加上教師優美的導入語言，始終借助學生愛好的動畫片中的喜羊羊美羊羊......等來貫串全部課堂，這樣激發了學生的學習興致，學生在愉悅的氣氛中人不知鬼不覺的接收了新知，讓學生在快活中學習，在簡便中強化了知識，同時也使學生感觸到數學貼近生活，領會到了數學的樂趣。同時，張教師還及時應用動畫中的人物給學生浸透德育教育，教導學生學習動畫中勤奮的動物，好好學習，不要像那些偷勤的動物學習?？傊處焸冊谡n堂上都展示了自我精彩的一面。

二體現數學與生涯的接洽，器重創設情景。

在聽課之時，最大的感受就是每位教師能從生活實際動身，從身邊的生活中找出數學信息和數學資源作為教學資料，以贊助自我實行教學設計，教師們都重視創設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中把學生自若的引入課堂及學習資料，這樣激發了學生探索新知的興趣和愿望，使學生體會到數學就在身邊，這樣促使了學生主動地對四周事物進行察看，能從生活中收集數學信息，從而把所學數學知識利用到**常生活中去，使學生從生活中感想數學，從數學中感觸生活。

三體現自動性學習，看重學生著手操作。

俗話說：心靈手巧。要想真正的學好知識，就要孩子們主動的介入到學習活動中來，那么，動手操作是孩子們最好的學習活動。在課堂上，好多教師重視本環節，在教師的領導下，學生能主動探究協作交流的學習知識，充散發揮了學生的主體作用，使學生人人學有價值的數學，不一樣的人在數學上得到不一樣的發展，體現了新課程的教學理念。

四聽評課不再是一種形式，它起到了推進作用。

課堂上的出色展現，教研活動上的暢所欲言，已經體現了我們聽課評課的真正，起到了真正的教研作用。聽課評課不再是一種情勢，而是給我們教師搭建了一個互相學習自在交流共同商討，群體研究跟探討的一個平臺，再議課中，教師們都能爭先恐后的發表自我的看法和獨到之處，對一些優質課進行恰到好處的確定，對課堂中存在的一些問題，也敢于直抒己見的進行發表自我見解和倡議，對一些不置可否的數學常識能進行團體探討共同研討，我感到這才是真正起到了教研活動的作用，促使我們教師們揚長避短，在爭議中成長，在反思中提高，在交換中發展，反“敗”為“勝”，汲取教訓，經驗，在一次次的聽課評課活動中找出本人的不足，施展自我的專長，才干使我們所有教師共同發展并先進。

總之，經過一學期的聽課評課運動，在今后的教學中我們必定要發揮成就找出差距，不分年紀檔次，虛心向教訓豐盛的教師學習，我們大家群策群力，共同探討，相互學習，互相輔助，教壇無邊，學海無涯，在今后的教學中，以更加高昂的斗志，以更加豐滿的熱忱，全身心的投入到教養工作中去，使咱們一齊同課改成長，同我們的玉峰街試驗小學共同提高，獨特發展。

教師個人工作報告范文 篇2

我于7月11日到公司擔任市場助理。在任職期間，我由一個不懂公司產品和運營流程到知悉公司產品和運營大致狀況，我很榮幸加入這一家公司，并為之努力工作。

公司沒有安排什么特別的要求讓員工寫總結?，F在，我也只是出于個人喜好來隨便寫寫罷了。文字，是承載信息最直接的，也是最長久的間接媒體，在這個世界上，只有善于將自己所見所聞記錄下來的人，才不會遺忘、、、、、、

至今208月6日，我進入公司已經有27天了。在陸地方舟工作的總體感覺對我來說還是不錯的。工作以來，我先由不認識多少個同事開始，漸漸到了，各個部分都有認識的；從工作表現不是很滿意和陌生，漸漸到讓領導滿意和熟悉；雖然有時候，在工作上上司對于我這個后生的工作生疏表現出嚴厲的不滿和生氣，但，這些我都理解。上司就像家里的嚴父，如果沒有他，我想，這個家是很難維持下去的。所以我頗為欣賞的還是咱營銷中心的總經理。他處事果斷和精明，這是我唯一欣賞的。但唯一的不足的是：他很少微笑，很難給下屬一種和藹和親切的感覺，自然，很多人都很畏懼他。但，盡管如此，他也只是旅行他自己的職責罷了。如果沒有他那張嚴厲的臉和處事態度，我想，這個團隊必然顯得懶散。再說，公司每天那么多大大小小的事情圍繞著他，你說他不能心煩才怪呢？還談何而來的笑容。

昨晚，因為第二天有部分新同事有安排去佛山的，所以周例會提前開了（以往一般周例會都是星期六中午12：00開的）。原定于17：30分的會議，后來不知什么原因推到18：00，后來又不知道什么原因又推遲到19：30分。在18：00---19：30這段時間發生了一段有趣的事情，公司營銷中心所有的人都敢提前下班。看來做營銷就這樣，沒有標準時間、、、、、、

或許我的想法和些許同事的想法大致也一樣。但，我們都錯了，營銷講究的不是時間，營銷沒有終點，營銷是一個循環的過程，我們必須無時無刻地運作，在有限的時間里做好你應該做的每一件事。但我覺得這樣會很累，同時也很煩人。為何不科學地計劃一翻呢？但這樣既不讓人感覺很累的，又不會讓人感覺花的時間太多的營銷模式，在哪里呢？很難，世界上沒有免費的午餐，更加不會有不勞而獲的東西。但我相信，花最少的.時間創造最多的財富是有可能的。所以，我不斷地被人選擇，從而我也不斷地選擇別人。人與人之間是平等的，無論貴賤和貧富，在大千世界里，只要你遵循了游戲規則，就有可能過關斬將。

每個人都有不同的想法，同時也有不同的性格。正因為這樣，我可以理解我身邊每一個人，他們的心是透明的，很容易被看穿。。。像氣泡，稍微用點力就可以吹出來~~像鍵盤，稍微動一下小指頭就可以點出許多文字、、、

或許，我還年輕，對這個外面的世界認識不夠深，對人情的不了解，偶爾有身邊的朋友和我說：“兄弟，我感覺你很單純?！被蛟S，我還不夠了解自己，所以，胡說了上面的一些亂七八糟的文字；又或許，我的直覺不夠理性，但我相信，里面總會或多或少折射出真理，希望大家明白，因為，當我們為某個觀點辨別了一分鐘或更多個一分鐘的時候，你會發現，原來這一切是這樣的。

淡然，我不想與世爭鋒，斷然也只是以一顆平常的心來看待這個世界。所以我不必擔心會失去什么，同時也沒有必要擔心我的選擇對不對。只要覺得可以，就下定決心去做就好了，但在這之前我會考慮清楚，因為浪費是可恥的。。。。。。

最后，本故事的過程和慨言僅代表個人見解，如有雷同，純屬巧合。

教師個人工作報告范文 篇3

正正在教育處戰教校率領的正確率領下，正正在教務處局部同仁合營勤懇下，正正在教校各部門的通力開營下，教務處圓滿完成了本教期的講解義務責任，得到了一定的義務效果?，F總結以下：

1、抓好新教期的講解常規檢查義務，結構好常規講解舉行。

從頭教期開端，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全教期檢查教員教案、聽課筆記、師長教師做業、講解進度等各兩次。教校率領切身參預常規檢查義務，收揚教研組少正正在教科講解檢查中的主動性，讓教研組少參預到講解各環節中來，支現結果及時取師長教師雷同，提出懂得決結果的方式。改革常規檢查方法，期中期末召開班少戰學習委員散會，懂得任課教員的做業修正情況，做業檢查讓師長教師干

部參預進來，定期由學習委員上交記錄，教務處單方面檢查做業兩次，抽查兩次。第一次檢查教案情況：體育組謄錄好的是xx亮。下兩年級物理備課組較認真，其中xx的教案浮現出電教手段戰板書想象。

第兩次檢查教案情況：下兩教員謄錄尺度字跡工整的教員有xx

第一次檢查教員聽課筆記，聽課次數較多的教員有xx。

第兩次檢查教員聽課筆記，聽課次數較多教員有[xxxxx]x。聽徒弟課斗勁多的教員有宋教平、段曉霞。下兩聽課較多的教員有xx

檢查下一記分冊，記錄小考、提問次數多，記分冊利用的斗勁好的教員是xx

教員上課情況：教員能以講解為中心，結壯睜開義務，講解沒有治有序中止，總的情況很好。存正正在的結果有：a閉注講解回響反映，根據回響反映情況調劑好講解做的不足。b聽課支現勸導式講解本則貫徹沒有深入，以教員為主導、師長教師為主體的改動力度不足，師生互動歷程斗勁好，有的班級師長教師有睡覺、看書畫、下棋等情景。c教具應用沒有尺度。d聽力課、體育課、執行課、疑息技藝課鈴響前應到位，體育課離講解樓遠些。e早自習聽力情況有所好轉，但已抵達100%。f有普通教員仍正正在辦公室教誨師長教師，影響師長教師備課。針對以下狀況教校加強講解檢查力度，確定四月份戰六月份為講解量量檢查月。義務重面抓常規講解的尺度性。尺度講解動作，提高講解量量，針對講解檢查中支現的結果從寬懇求并及時回響反映給年級，予以更正。

第一次檢查下一下兩師長教師做業。做業檢查情況：

1、一致教科一致層次班級間不同班級做業量不同。下一數教：5班數教做業16次，6班做業5次，小考次數基礎上相同。下一化教：8班做業4次，試卷3份，小考5次，練習冊20次。6班做業8次，試卷2份，小考2次，練習冊1次。下兩物理：6班做業22次，試卷12份，小考2次。9班做業6次，試卷15份，小考1次。

2、普通班做業修正次數比非普通班修正次數少。

3、做文修正：教期過半修正沒過半的班級有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。

4、團體上斗勁好的備課組有：下一英語、物理、化教、歷史、地理。下兩數教、物理、化教、生物、英語。

教師個人工作報告范文 篇4

我擔任二年級的語文教學。盡管我是一位老教師，但對于教學工作仍不敢怠慢。認真學習，深入研究教法，虛心學習?，F將這學期工作小結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

20xx年11月，我參加了（文科）教科室主任培訓班，在這個學習過程中，給我留下了太多的感受，通過這次培訓，不僅提高了自身的素質，開闊了視野，解放了思想，更新了觀念，明確了定位，更堅定了信心，收獲頗多。特別是對于我這個剛剛上陣，現正不知如何往下走的教科室主任來說，真有種雪中送炭的感覺。

本次培訓的內容：

一、明確教研室主任的教學管理職責；

二、了解職業學校精品課程的內容及國家對精品課程評審的要求；

三、在宏觀上掌握了中等職業學校教學改革的背景，及在教學中存在的問題及主要原因、并在具體教學改革的具體操作方法；

四、中等職業學校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；

五、職業學校教學改革及教學設計；

六、學習并掌握了教師禮儀及領略了省內說課的最高風采。

本次培訓的收獲：

在這次培訓當中，我主要從三個方面談談自己的收獲：

一、提升教研室素質，雙師型教師向三師型教師轉變。

三師型人才是指：有教師能力、專業技師能力、職業指導能力的人才。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個人素質加強雙師型老師的培養，現在上級領導對我們又提出了更高的要求，在保證雙師型教師的基礎上向三師型教師轉變，具備這種能力的人才是動態就業導向型教學的成功保障。。

二、要有加強課題研究和教育教學反思的力度。

對于科研課題的研究，很多的老師不太喜歡研究它，因為它研究時間長，過程繁瑣，費時費心，對于教師自身的需求，所用之處較少。而職業學校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學能力和水平，還能使學校的管理更加規范，從而提升教師的教育教學理論水平。今后我們要重視科研課題的研究，并以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，以此改進課堂教學，提高課堂教學效率。

三、增強校企合作。

烹飪專業雖然科技含量并不十分明顯，但其更新周期短、發展速度快的特點，勢必造成烹飪教學教材滯后、設備滯后、培養目標滯后等現象，學生畢業后往往不能立即適應企業的要求，需要有較長的適應期。為了增強烹飪專業的發展后勁，使烹飪專業在激烈的競爭中保持優勢，持續發展，就必須堅定走“產學研”結合的合作教學模式，專業的發展一定要把學校與企業合作深入到人才培養方案的制定、企業生產場地設施及技術人員的利用、“雙師型”教師的培養、通過校企合作，及時了解烹飪行業的動態，準確地確定培養目標，合理進行課程設置和調整，在教師的指導下，將課堂學到的東西應用到實踐中，從宿舍內務、餐廳服務、廚房掌勺，到教務管理等等實行全面的自我和相互的服務，從而確保烹飪職業教育得到健康發展，爭取學校與企業零距離。這種辦學方法是我們專業今后的發展方向，也是本專業生存的`根本，今后將加大力度進行這方面的研究，爭取專業更好的發展。

本次學習的內容很多，范圍也很廣，短時間內全部掌握其中的精髓，恐怕還需要今后更多時間的學習和探討，通過這次培訓，讓我更明確今后努力的方向，同時也清醒地認識到要做好這項工作，做出成績，做出特色，任重而道遠。今后會不斷的充實自己，提高自己的業務水平。

本學期學校全體后勤工作人員在學校領導的代領下,嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作，樹立全心全意為學生服務的思想，增強我們后勤人員的責任心和事業心，我們加強常規管理，提高優質服務意識;加強財務管理，提高教學效能;加強校園管理，呈現環境美化;加強食堂管理，提高服務質量;平時工作做到職責分明,突擊工作做到團結協作，發現問題及時解決，增加了主觀能動性,做到“熱情服務、主動服務”。下面將這一學期工作總結如下：

一、校舍維修管理

1、做好校舍的維修工作，發現問題及時處理。

在雨天時發現教學樓的走廊有積水等問題，就及時進行處理。寢室、教室和路燈燈具損害及時更換。

2、及時辦理零星維修事項。如教學樓的飲水機，衛生間的供水等，及時修理損壞的自來水龍頭等。

二、財務工作管理

1、財務方面嚴格執行國家的財務制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。

2、做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項、年度的預算和決算及編制說明。

3、在經費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，使得充分利用現代教學手段，以提高教學水平和教學質量奠定了基礎。

4、加強對固定資產的管理，做好財產登記工作，定期對校產進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。

5、收集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。

三、常規的教學服務管理

1、校舍、水電的常規管理:我們做到發現問題及時解決,本學期我們對學校所有的直飲機進行了更新維護,讓大家喝上放心水;對學校進行了一次徹底全面的清理,使校園廣場的環境更整潔。

2、教室衛生的常規管理:我們做到多媒體的開/關,課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網,門窗玻璃明亮、教室每天清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了衛生學校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味,很多老師吃苦耐勞,臟活、累活搶著干,對工作認認真真，從不計較個人得失。

四、食堂工作管理

1、提高食堂服務質量，保證安全飲食。學校食堂就餐環境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環節按國家有關食品衛生設計規范、嚴格操作。同時還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。

2、加強了對食堂職工的教育，養成良好的衛生意識和個人衛生習慣。

3、積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的工作看成是自已的事,從不計較工作時間的長短,他們的工作也得到了大家的好評。

五、其他方面管理

協調好與各處室的關系;

根據校長室安排做好局相關部門交辦的各項事宜。

教師個人工作報告范文 篇5

新一輪的語文基礎教育課程要求教師要改變多年來習以為常的教學方式、教學行為，確立一種嶄新的教育觀念。這對老師是一個挑戰、一次考驗，如何把新教材教學，提高運用新課程的能力和水平，以主人翁的姿態投入到新課程改革的浪潮之中？我以高漲的熱情，本著“加強理論學習的同時，在實踐中學習，在反思中進步”的原則，在語文教學新課改中花了心思，下了苦功，現總結如下：

我把新課村中定量性的規定熟讀成誦，“依法行教”。經過一個學期的教學實踐，我的學生觀、課本觀、課程觀發生了巨大的轉變，語文教學進入了一個嶄新的天地。貫徹以學為主的基本思想即把學生看作語文學習的主人，在課堂教學中以學生的學習活動為主。比如，在教學課文之前，我經常先把自己制定的教學目標展示給學生，然后讓學生在讀課文后根據我制定的學習目標再討論確定自己的學習目標，作業也可自主確定。這樣，就使全體學生都能真正地參與課堂教學的全過程，還參與了目標的制定和作業的布置，從而，不同層次的學生都能找到適合自己的學習目標，可以在自學階段有本可依，有章可循，并取得成就感。

新學期伊始，不馬上急于教課文，首先做好學生的思想工作，讓學生縱觀了解全冊書的內容結構。介紹學習方法，如：什么叫自主、合作、探究的學習方式。要求學生善于利用網絡資源，善于利用校

總結收藏: 教師個人工作報告通用 月度范文精選

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，我們現在將這一學期的教師工作做一個述職報告，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。那么教師述職報告您知道該怎么寫了嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《總結收藏: 教師個人工作報告通用 月度范文精選》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

本人一貫堅持“教書育人、為人師表”的職業道德，堅持“敬業愛崗、服務教師”的工作作風，在工作過程中，不僅認真做好自己負責的業務工作，還承擔了大量的教學和科研工作?，F將本人__工作總結如下：

一、思想工作作風

在過去的一年中，本人始終堅持黨的基本原則、堅持黨的正確領導方向，認真學習黨的各項方針與政策，認真研究黨的執政理論和重大創新成果。通過認真學習中共十七屆_精神，將其貫穿于自己日常的'工作和教學科研中。在院黨委的領導下，在主管領導的指導下，認真抓好辦公室負責的學科建設、科研管理、博士后管理和圖書資料建設工作。工作之余本人堅持學習，開拓進取，團結同事，不斷培養的合作精神和服務意識，努力使自己成為一個合格的辦公室負責人。

二、負責工作取得的主要成績

(一)學科建設

1、啟動了國家重點培育學科建設工作

本年初，農業經濟管理學科獲批國家重點(培育)學科，根據大學統一部署，組織撰寫了農業經濟管理學科國家重點學科建設與發展規劃(__-20__)，明確了學科方向、學科隊伍和學科建設經費。

2、“211工程”重點學科建設項目進展順利

完成了20__年度的論文資助，本年度學科資助出版專著7部，資助出席國內學術會議13人次，購買工具類圖書500余冊，一般類圖書500余冊，為MBA評估專項購買圖書1300多冊。學院項目組組織實施社會實踐調研項目，鼓勵教師深入基層收集第一手資料，今年暑期共組織了4個社會調研項目。項目組還啟動了兵團經濟發展數據資料庫和綠洲農業現代化數據的建設工作，每個項目資助10萬元。為落實大學科技創新和社會服務大會精神，與兵團農墾經濟研究會合作，組織召開了兵團“三化”建設學術研討會。起草了《經濟與管理學院211工程研究團隊管理暫行辦法》和《經濟與管理學院211工程社會調研項目管理暫行辦法》等制度。10月初，完成了對學院承擔的項目初評，項目各項指標完成良好。

3、積極參與學科平臺建設

在近期組織的自治區高校人文社科重點研究基地中，辦公室組織教師假期加班加點，認真核對，使兵團經濟研究中心和公司治理與企業創新研究中心兩個自治區高校文科基地順利獲批。在石河子大學棉花經濟研究中心籌建過程中，多次參與撰寫方案的撰寫和論證，完成了研究中心的各項文稿工作，保證了研究中心的順利成立。參與中國(新疆)邊境貿易研究中心的構想和方案討論。參與學院院級研究中心的方案討論。為學院構建省級、校級和院級多層次的人文社科研究基地體系做出了自己的貢獻。負責起草了學院科研平臺管理辦法，目前正在征求意見中。

(二)科研工作穩步推進

1、科研申報工作數量大幅增加。辦公室通過采用網上通知、書面通知，以及重點對象電話通知的宣傳形式，共完成了9大類縱向課題的組織申報工作，教師申報項目趨于理性。本年度組織申報各類項目250項，參與申報橫向課題10項。近期還組織校級人文社科中青年教師培育項目的答辯工作。

2、加強科研檢查督導工作。辦公室全力配合大學科研處對學院在研的23項課題和20項省部級課題進行了年度中期檢查，對應結題的2項課題和5項省部級課題申請了結題驗收。目前，所有在研課題和省部級課題研究工作進展順利，預計能夠按期完成研究目標;所有應結課題和應結省部級課題已順利通過驗收。同時，11月份協同科技處，辦公室組織專家對學院19項各類在研校級課題進行了中期檢查，對各類應結校級課題進行了組織驗收。

3、科研統計與獎勵工作。完成了20__年科研統計工作，根據學院文件兌現了科研津貼和獎勵，對__年我院教師科研成果進行了摸底，預計全年獲批各類經費達310萬元，完成了學院年度規劃目標。

4、學術交流。組織教師參加新疆社會科學青年學者論壇、兵團屯墾經濟研究中心年會、兵團宏觀經濟學年會等會議。

5、根據學科建設的需要和科研津貼中存在的問題，負責起草了科研津貼管理辦法補充說明，目前正在征求意見中。

(三)博士后科研工作站完成初步評估

學院申請大學撥款用于博士后研究間的裝修，目前博士后流動站的硬件設備正在招標中。根據全國博士后管理委員會的安排，完善了博士后流動站的各項制度，組織完成了博士后科研工作站的初步評估。

(四)圖書資料建設

利用211資金對學院圖書資料室進行了擴建，新增150m2，購買電腦10臺，復印機和掃描儀各1臺，配合資料室幾位老師，暑期完成1500余冊的圖書交接。為保證學科建設和專業教學的需要，現刊室組織各系審閱訂閱期刊，提高期刊的針對性和實效性。

(五)其他工作

執筆完成了《關于加強學院學科建設的意見》、《科研平臺改革方案》、《兵團科技政策研究中心》、《做實學院一級學科建設》等報告的起草工作;與黨政辦一起，負責完成了學院十二五規劃的編制工作，起草了學院與各部門十二五規劃目標責任書，組織各部門修改了本部門十二五規劃，目前正在組織結題;協助研究生辦公室，執筆完成了勞動經濟學和人力資源管理碩士學位點的申報和答辯;協助MBA辦公室，完成1300多冊圖書資料的購置和檢查工作;完成經濟研究院的課題結題、研究室調整等遺留工作。

教師年度工作報告個人總結精選6篇

時間流淌陪伴我們的只有昨日的記憶，我們即將開始下一階段的工作任務了。我們需要對這段工作進行一個總結，總結是基于自身的實踐活動，所列舉的例子和數據必須完全可靠和準確。您是否想掌握有關“教師年度工作報告個人總結”的最新情況述職報告之家的編輯為您整理了，希望這篇文章能夠給您帶來許多有意義的收獲！

教師年度工作報告個人總結(篇1)

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學方面

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區教研活動和聽課學習活動，積累自己的.教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的數學導學性教案獲區三等獎，撰寫的教育教學論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

教師年度工作報告個人總結(篇2)

高級教師個人年度工作總結報告

尊敬的評審委員會：

我是某中學高級教師某某，很榮幸能夠向您們匯報我過去一年的工作情況以及成果。在這一年里，我一直努力工作，不斷學習提升自己的教學能力，積極參與學校的活動并盡力發揮自己的作用。在此，我想向您們展示我在過去一年所取得的成就。

一、教學方面

在教學方面，我積極倡導與學生互動的教學方式，并根據學生的不同情況制定出相應的教學方案。我在課堂上強調理論與實踐相結合，盡力讓學生更好地了解知識點，并把它應用到生活中。同時，我還結合學生的學習興趣，設計了有趣、生動的教學內容，使得學生們更加積極、自覺地參與學習活動。

二、科研工作

在科研方面，我積極參加學校的各類教研活動，與同事們交流教學心得，相互學習、取長補短。同時，我還參加了數次學術會議，不斷更新學科知識，擴展自己的視野，提高自己的專業水平。我還在學校的科研項目中擔任了重要角色，并在實踐探究中積累了更為豐富的教學經驗，為我的教學工作提供了更好的素材與支持。

三、教育管理

作為一名高級教師，我還積極參與學校的教育管理工作，并提出了許多有建設性的意見。我在學生管理、課程設置、學術研究等方面起到了積極的作用，使得學校教學效果明顯提升，學生綜合素質得到全面提高。

四、績效考核

在績效考核方面，我嚴格按照學校的考核制度要求，積極參加各項考核工作。我總是以積極、勤奮的態度面對工作，始終保持良好的工作狀態，取得了較為優異的成績，多次被評為“優秀教師”。

總體而言，在過去一年的工作中，我盡最大努力，以敬業的態度、認真的工作、精益求精的精神，積極推動學校教育事業發展，獲得了許多成果并取得了不俗的業績。同時，我還意識到了自己的不足之處，并在日常學習和工作中不斷完善自己，提升自己的素質。在今后的工作中，我將更加努力，力求做得更好，把自己的工作做到更高、更遠的地方。

最后，再次感謝您們的審閱和關注，并希望您們能夠喜歡我的工作報告。如果還有不足之處，敬請指正。感謝您們的寶貴時間！

教師年度工作報告個人總結(篇3)

在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表，計算機教師年終工作總結。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和總結，本學期我被評為優秀教師。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

]

教師年度工作報告個人總結(篇4)

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、我的教學

我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

教師年度工作報告個人總結(篇5)

招生老師年度工作總結報告

尊敬的領導、各位同事：

大家好！我是招生老師，今天我要向大家匯報我的年度工作總結。

一、工作內容

作為招生老師，我的工作主要包括以下幾個方面：

1. 招生計劃制定

每年的招生工作都需要提前進行計劃制定，確定招生人數、專業設置、錄取標準等方面的內容。這需要與各個院系溝通，并且要結合市場需求、學校經濟發展和現有師資力量等因素進行綜合考慮，最終制定出合理的招生計劃。

2. 宣傳工作

宣傳工作是招生工作的關鍵。我會在校園開展一系列宣傳活動，如組織校園開放日、推出宣傳海報、撰寫招生宣傳手冊等，以吸引更多的優秀生源。

3. 招生咨詢

作為招生老師，我不僅要了解各個專業的情況，還要建立良好的溝通渠道，及時回答學生和家長的咨詢問題，為他們提供準確的招生政策和錄取標準等信息。

4. 招生管理

在錄取工作中，我的任務是確保學校招收的學生符合招生計劃和錄取標準，同時要審查并確認申請材料的真實性和準確性。

二、工作亮點

在進行了一年的招生工作后，我認為我的工作有以下幾個亮點：

1. 提高了宣傳工作的效率和影響力

在宣傳工作中，我注重多種宣傳方式的組合應用，如組織線上和線下的宣講會、開展課堂公開活動等，以最大限度地吸引學生和家長的關注，進而提高了宣傳效果。

2. 制定出符合市場需求的招生計劃

通過我與各個院系溝通和市場需求的實時調研，我制定出的招生計劃與社會發展和市場需求更加吻合，可以有效提升學校的影響力和知名度。

3. 建立了有效的咨詢服務渠道

為了更好地幫助學生和家長解決疑惑，我建立了一系列咨詢渠道，如微信公眾號、電話咨詢等，讓咨詢流程簡單并提高咨詢任務的效率。

4. 完善了招生管理程序

在招生管理方面，我根據學校規定制定了詳細的招生流程和錄取標準，并嚴格按照程序執行。通過對申請材料的認真審查，滿足了學校和家長的需求。

三、工作不足

在招生工作中，我也存在著一些不足之處，需要加強和改進，如：

1. 宣傳內容需要進一步完善和深化

在宣傳工作方面，需要加強對招生優勢和特色的宣傳，更好地展示學校的發展成果和優質教育資源。

2. 招生咨詢服務需要更為細致和方便

在招生咨詢服務方面，更需要更加便捷的咨詢窗口，讓學生和家長更為方便快捷地獲取相關信息。

3. 招生管理工作需要加強培訓和引導

在招生管理方面，應進行更為嚴格的審核管理，并加強前期對申請材料的指導工作，讓學生和報名家長更加熟悉和熟悉招生錄取流程。

四、工作展望

在今后的工作中，我將會進一步發揮招生老師的作用，以更為高效的方式來完成各項工作任務，如：

1. 進一步提高宣傳工作的效益

在宣傳工作方面，我將會采用多種方式來展示學校的辦學特色和優勢，同時需要掌握新媒體技能，提高社會化推廣的效益。

2. 拓寬招生渠道，提高招生質量

在招生渠道方面，我將會更加注重拓展區域性生源利用多個媒體渠道，來提高學校的招生質量和吸引力。

3. 加強招生管理的進程和規范性

在招生管理方面，我將會進一步完善管理程序和標準，加強對材料的核實和審核，最終提升招生質量和服務質量。

感謝各位領導的指導和支持，感謝大家的認真聽??！我將會以更加飽滿的熱情和更為高效的思維做好接下來的工作。謝謝！

教師年度工作報告個人總結(篇6)

半年的時間又過去了，這個學期對我來說任務很繁重，既要完成碩士論文的開題報告，還要承擔教改任務，還要兼顧班級的管理，但還是在我的努力下，一個個出色地完成了任務，現將本學期的教科研工作總結如下：

我認為教師要想提高業務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節善于思考。我在這學期仍然在堅持教育碩士的學習，撰寫了研究生畢業論文的開題報告，因此我讀了大量的教育碩士論文，為我的教育教學提供了更強大的理論基礎；我還承擔了學校英語學科前置式教學模式的實驗任務，所以又閱讀了大量導學案方面的文章；堅持研究學習英語新課改，寫下了16篇繼續教育筆記，并參加了繼續教育考試；堅持完善自己的博客。準時認真參加學校組織的業務學習，認真記錄。在暑假期間，還代表區里去鞍山參加了遼寧省教改的年會，受益頗深。

由于我是英語學科的前置式綜合教學模式的實驗人，所以我在本學期進行大量的教研活動，同胡主任進行了多次探討，并上了校級示范課和總結匯報課2次，幫助馬巖導課一次，撰寫了經驗論文反思多篇，進行了校級經驗匯報一次，為國家級課題投稿多次，參加了遼寧省的教學比賽一次，發表了國家級論文2篇，獲得了計算機教育考試中級證書。獲得了區里的巾幗三文明的稱號；教學成績名列前茅。

堅持用前置式教學模式上課，在摸索中進步。也向一些優秀的教師請教，共同進步；積極進行集體備課和評課活動，在教研中獲得進步；在教學上主動創新，抓成效，要效率，提高學生的自主學習能力；平時的小測試和歸納型的卷紙幾乎都是我整理的，還出了月考和競賽試題。完成了16節聽評課筆記。在班級，我幾乎一有空就在教室同學生一起上課，保證上課的紀律，為其他科的教師減輕一點負擔。

總之，在日常的工作中，我一切從工作出發，認真提高自己的業務水平，努力成為一名成熟的英語教師。

音樂教師個人工作總結范文匯集(6篇)

時光流逝，聽從學校的安排，我們要開始準備好音樂教師工作總結了，工作總結可以幫助我們認識自己的不足，吸取經驗教訓，我們在寫總結時必須要有具體的工作內容，有詳細的工作結果，那么你知道音樂教師工作總結應該怎么寫嗎？述職報告之家小編經過搜集和處理，為您提供音樂教師個人工作總結范文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

音樂教師個人工作總結范文(篇一)

不知不覺，寒假就要到了，一年度又快要過去了，認真回顧一番，無論是汗水、淚水，還是喜悅、遺憾。我都知道：我又成熟了。為了能讓自己圓滿的完成本年度的工作，我時刻都已一個黨員的身份來約束自己，鞭策著自己。

一、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。

為了適應時代發展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。

以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本年度全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。

二、用功學習。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本年度，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

三、任勞任怨。

應該說這是個忙碌的一年度，各級活動承接不窮。小到“校級藝術節”；大到“區級運動會”、“市級教師教學基本功大賽”。每一個活動都重任在肩，可我從沒想過放棄。我可能做得不是的，但我永遠會竭盡所能。就像這次的“市級教師教學基本功大賽”一樣。

比賽分為筆試答題和面試說課兩部分。筆試部分，充分考驗了一名音樂教師對課標及教學常規的認識，和所授教材內容的整體把握及教學各環節知識點的教學精準度。而說課部分，對于我這個教學新兵來說，卻是個零經驗，零概念。但我沒有退縮，也沒有畏懼。反而精力更加充沛。

為了準備這次說課比賽，在區進修教研員的培訓與指導下，我查閱了大量資料。在準備說課稿的過程中讓我對說課這種形式有了更深刻的認識，從中也收獲到了一些經驗，總結到了一些失敗。對于我以后的成長道路無疑是一筆巨大的財富。

四、隨時反思。

反思本年度以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。今后我還會繼續加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。爭取工作上有更大的進步，在教學中有更大的創新。

音樂教師個人工作總結范文(篇二)

又一個年度結束了，這一個年度，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自我成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自我走過的彎路進行反思。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本年度，我擔任xxx、xxx、xxx的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情景，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級教師交流，上課時多留心，此刻我不僅僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的情景我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、的培養和進取性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須知識基礎上創造音樂。為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

作為教師，上課是最重要的，上年度公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。所以，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了xx市xx學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第xx屆學校藝術節活動的優秀組織工作者。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自我的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。這是成長的一年度，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會用心去應對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

音樂教師個人工作總結范文(篇三)

忙碌又充實的20xx——20xx學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作，彌補不足、精益求精。

一、德

做為一名教師，首先就是為人師表，為學生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，并同本組的教師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養，加強師德素養，關愛學生，公平對待每一位學生。

二、能

在工作中服從領導分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，認真備課，虛心向有經驗的教師請教。并同其他教師探討教學新路子、新方法。在實踐中善于總結積累教學經驗，并運用所學的專業理論和知識指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結合。以審美教學為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動去發現、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現音樂。并在一定基礎上創造音樂。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要，老師要以平等尊重的立場出發，尊重學生，對學生一視同仁。為了使學生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力。臺上一分鐘，臺下十年功。教師工作是一份十分復雜的工作。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能，更應該是一種理想，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。

本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特別注重自己的修養和素質的提高，不但積極參加學校組織的政治及業務學習和教體局組織的聽課任務，還利用課余時間查找有關的學習資料，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

三、勤

遵守學校的各項規章制度，服從領導分配，按時完成領導分配的各項任務。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內的工作做到。紀律就像石頭，如果把它背在身上，會痛苦無比，如果把它墊在腳下，它會幫助你站的更高，看的更遠。只有自覺地加強師德修養，正己、敬業、愛生、奉獻，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

四、存在不足

自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要靈活。在工作中發現自己的不足要及時改正，這樣才能不斷進步。

五、改進方向

加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己，以后對待學生要有耐心。多聽優秀教師的課，認真上好每一節課，工作中要更加認真，業務要更上一層樓。我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。才能完成時代賦予我們培養人才的重任。

音樂教師個人工作總結范文(篇四)

時光荏苒，忙碌中XX-XX年年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

二 師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三 教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。 四 教科研 繼續教育

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流

五 其它及獎懲情況

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

音樂教師個人工作總結范文(篇五)

個人擔任一至六年級音樂課，針對不同年齡段的學生，教學方法也有所不同，一年級，自制能力較差，但動感強，通過律動教學法，既省時又省力，還提高了學生學習的積極性，另一方面，在律動之余，一年級的歌曲教學我多會和他們一起加入動作，幫助他們記憶。

三年級的學生多有一些小聰明，但樂理基礎欠缺的他們，很少有同學能流暢的識譜，這對演唱的音準上有了很大的阻力，都能唱歌大概，但不準確，只能憑記憶，忘的快，不會唱的地方因無法識譜，始終無法自學，所以這學期，每首歌的教學之后，我都會反復帶他們唱簡譜，但始終不夠扎實，唱的好的會越來越來，不會唱的越來越沒有興趣，樂譜的識讀相對于音樂課上的其他活動，是有難度的，同時，難度的增加，會降低學生的學習興趣，學生對唱詞更加感興趣，那么，我就這樣，我唱譜，同學們彈詞，既鍛煉他們的聽力，又給學生養成自學歌曲的步驟示范，即唱譜、按節奏讀詞、填詞演唱。

除一、三年級外，我還擔任四年級音樂課，本學年，我校四年級有一個班級，這個班級三年級的時候我就擔任他們的音樂老師，層次不一，讓我困惑很久，重新教相對薄弱德爾同學才能跟得上，而進步快的同學則有一種已經會的心理，則怠慢，開學初，這樣的矛盾在音樂課上讓大家都很束縛，隨著跟這些新同學漸漸熟悉，后來我要求他們標注，有學習的快感后，逐漸他們漸漸跟的上，不能完整的一個樂句演唱，就一個小節的唱，近期末，最調皮的孩子課上也有了事做，加入進來，有了識譜的基礎，節奏練習、旋律的上行、下行、休止、力度記號等等音樂技能，才能逐一的拓展開，音樂課的趣味也從唱到掌握知識，而獲得的成就感中得到。

關于歌唱的情感，我認為感受至關重要，那就和樂句脫不了干系，一個樂句就像一句話，說話有說的聲音大和說的聲音小，那么唱歌，就有的地方強，有的地方弱，這樣時強時弱，音樂就像水的波紋，就有流動感。那么我和學生就這樣練習，雙手向上畫圈，手伸到最高時是演唱一個樂句的最強，隨著手逐漸下落，聲音逐漸減弱。帶著動作，更容易讓他們找到強弱對比在音樂中的力量，一首同樣的歌，帶著強弱演唱后，孩子們自己說，有了不一樣的感覺。

本年度三個年級的教學過程中，均帶給我這樣的感觸，每個班總有幾個十分跟不上的同學，因為一開始不會，過分在課堂上關注，也會給他們造成精神負擔，每個人的學習能力不一樣，總有在課堂時間掌握不了的，課后也沒有練習，逐漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來，每看到這樣的同學，總有些遺憾。然后就是學生自信心在音樂課上的體現，大家都喜歡全班一起唱，因為不會的地方不會暴露出來，總有會唱的同學能獨擋一面，然后一帶而過，最后的復習，先從背唱歌曲開始，離開書本，不自信的學生眼睛不知往哪里看，就看著桌子，或者看著外面，那么四人小組在這里發揮了作用，隨機抽小組，隨機抽歌曲，小組演唱結束后由全班同學進行評價，先說好的地方，再提建議。四人還是一個團體，孩子站起來，也有了表現的欲望，演唱從第一次開始這樣實行，到第二節課的主動要求小組唱，從他們的自我表現上有了很大的進展。我希望四人小組的力量能逐漸縮小，到三人唱，到二人唱，最后到一人唱，逐漸讓孩子自信起來，音樂本就是展示自信的最好的方法，從課堂開始實踐是我對下學期的期望。

音樂教師個人工作總結范文(篇六)

一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓：

一、師德表現方面

熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面

認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《xxx指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

　

月度總結精選: 教師個人工作報告篇一

人生漫漫，歲月匆匆，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告可以總結以往經驗，改進工作中的不足，提高員工素質。你是否在為寫教師述職報告而苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度總結精選: 教師個人工作報告篇一》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

20xx年7月，在流火的酷暑，親眼目睹了創造56號教室奇跡的全美最有趣、最有影響力的雷夫·艾斯奎斯的風采，聆聽了他激情澎湃的《因快樂而堅守? 因自由而幸?！返闹黝}演講中，我更加堅定了自己對教育的信仰——于學生而言，要像黑暗中的明燈，照亮前行的道路；于同伴而言，要像大海中的燈塔，指引前進的方向。很榮幸的是，20xx年8月被評為迎江區首屆"名教師"的我，在20xx年元月被評為區"優秀名教師工作室",有幸參加20xx年迎江區名教師幫帶新教師結對成長行動，被指派與長風中心學校20xx年新進教師江末萍組成"結對成長工作室".回首這一年的工作，我的工作室先后發布日志390余篇，發表論壇研討主題帖29個，參與話題討論20余次?，F將一年來的工作情況總結如下：

一、在閱讀對話中積淀思想

一個人總有自己的高度，這決定于他所擁有的眼界。作為工作室主持人和業務校長，我倡導"學習常態化",首先要求工作室成員從適應與過渡、分化與定型、突破與退守、成熟與維持、創造與智慧五個時期重新定位自己專業發展階段，并做好自我發展規劃。經過分析，發現工作室成員基本處在三個階段：20xx年新進教師江末萍處在"適應與過渡"時期，我個人處在"成熟與維持"時期。為此，我提倡開展自主學習，不僅與結對幫帶對象開展"每月共讀一本書"活動，還悉心推薦不同教育教學專著供每學期選讀。因受地域和時空的限制，我充分利用網絡平臺的在線適時互動交流優勢，按月發布讀書心得到工作室"學習筆記"欄目。

一年來，我自費訂閱了《小學數學教師》、《小學教學參考》、《中小學數學》、《中小學管理》4本專業期刊，每月必讀；還利用假期研讀了李鎮西老師的《愛心與教育》、《教育的智慧與真情》、《愛的教育》、《名師課堂的生命高度》、《教師行為的50個細節》等多部教育專著，陪女兒一起精心選購并閱讀林海音的《城南舊事》和梅子涵先生的《和懶惰說再見》、《永遠只做對的事》等"遇見更好，我愛讀書"暑期學生推薦書目，寫下了《教育，更需要愛》、《愛，是一件幸福的事》、《教育無小事，細節定成敗》等10余篇原創讀書筆記。通過讀書，我知道了名師的與眾不同：1.用心記住每一個學生的名字，胸有成竹的做好課前準備；2.養成提前三分鐘進教師的習慣，巧妙地運用課前三分鐘；3.上承第一印象，以馭課堂學習之激情；4.以真實的自我了解自己的學生；5.開放學生自由發展的空間。在書海里，我品讀著特級教師竇桂梅、于永正、徐斌、李烈的經典語錄，追尋著他們的成長足跡，仰視著他們的生命高度，學會了重新審視課堂教學的價值體現。通過課堂教學實踐，在總結經驗中提升自己；通過教育理論的學習，在理性認識中豐富自己；通過投身教學研究，在把握規律中端正自己；通過尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己。決心要像他們一樣以勇氣開拓，以思想行走，以智慧追尋出自己教學生命的高度，以信念堅守出一方絢爛多姿的教育人生。

20xx年元月初，我赴安徽師范大學參加了為期一周的安徽省信息技術應用能力提升骨干隊伍專項培訓集中面授學習，寫下了《信息化建設永遠在路上》、《路在腳下》等數10篇培訓日志，多篇日志入選《培訓簡報》；20xx年暑期，先后參加了迎江區教育管理干部培訓和教研組長、骨干教師專項培訓、新聞攝影報道專題培訓等多輪"靶向"培訓學習，不僅記下了厚厚實實的兩大本學習筆記，還寫下了《教師，堅守信仰擁抱幸?！返榷嗥獙W習心得。

偉大的劇作家莎士比亞說："生活里沒有書籍，就好像生活沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"與書相伴的日子，指尖在散發著悠悠墨香的紙張上隨意撥動，心靈在書海里自由愉悅釋放，帶來精神的慰藉、頭腦的充盈、思想的積淀、心扉的愜意與寧靜。

二、在教學實踐中揚帆前行

積淀了深厚的教育思想，必須指導具體的教學實踐，才能充分發揮最大"效應".一年來，我將自己積淀的扎實學科教學理論基礎運用于平時的課堂教學和教科研活動中，充分發揮一名區級"名教師"的示范引領作用，全心全意帶領教師真抓實干，通過形式多樣、具有針對性和指導性的校本教研活動來提高教師參與教學教研的積極性和主動性，借助工作室網絡平臺發布教學日志和研討話題，努力讓自己的工作室成為業務交流的平臺、成為資源輻射的中心、成為教師成長的"加油站".

1、讓工作室成為業務交流的平臺。

一年來，我將校本研修、區級"三定備課"活動、鄉教學常規檢查聽評課活動與工作室建設緊密結合，通過在個人工作室發布研修課教學設計、案例分析、教學反思和聽課筆記、評課材料200余篇，與校內、區內名師研究教材教法、研討課例、交流思想，提升教師群體的業務水平。

作為學校業務校長，我根據鄉鎮中心學校的工作體制和教師的專業成長訴求，制定教師培養與管理方案，指導青年教師制訂個人發展規劃，建立并推行"一出一進一主題"三級教研機制，力圖在"實"與"新"上下功夫。一是采用"請進來走出去"方式"定人、定時、定內容"地規范教研活動流程，實行出勤簽到和定期統計公示制度，保證每一位學科教師每學期至少參加一次區級教學研討活動和1次鄉級專題教研活動；僅數學學科而言就先后4次分年級段帶領教師參加在華二小、健康路小學、雙蓮寺小學、人民路小學、華一小等校舉行的"以老帶新 同課異構"教學研討活動，先后聽課達10余節，指導各年級段教師參與評課交流，使原先村小從未走上發言席不敢開口評課的老師一個個勇敢地走到臺前，大膽地發表自己的見解，提出中肯的評價意見。一年來，我校1名數學教師承擔低年級段教材分析任務，4名教師承擔聽課評課任務。二是組織"三名"教師、學科骨干教師、教研組長共計30余人到蘇大、安師大、合肥等地觀摩學習名師教學風采，回校后通過專題講座和示范教學的形式予以推廣；三是一年來2次邀請數學教研員江玲來校舉行《新教材專題培訓》和《新課標學習實踐》專場講座，在音樂教研員丁苗的支持下，以"一節示范課+一場專題匯報"的形式在余橋小學舉行區級音樂教學研討活動，親自帶頭和校內3位"三名"教師一起開設鄉級示范課、專題講座；四是在學科教研員問診把脈的基礎上開展基于問題解決式的校本研修活動，聚集學校名師、教壇新星、骨干教師成立學科指導團隊，幫助參賽教師和新進教師備課、磨課、研課，先后5次深入鄉屬三校開展教學常規檢查活動，聽取了20余節鄉屬各校一線教師的數學課，并通過課后議課等方式引領全體教師參與雙向聽評課活動，從中取長補短，促進專業發展；依托學科教研組的間周教研例會和教師博客群組一月一話題網絡研討平臺扎實推動"主題教研"的常態開展，倡導教師常態應用電子白板和"三環五步"教學模式授課。今年，我以第五屆教師論壇和新時期首屆教師基本功大賽為契機，以"抱團取暖"形式將"三名"教師和骨干教師捆綁成立4個"教師論壇"研修小組，圍繞主題結合實情撰寫出立意高而深遠的8000余字的演說材料，組織全體教師以跟帖回復形式參與交流學習，點擊率和跟帖回復率高居全區榜首，深得區局領導和網絡管理員的好評，在今年秋季的"區第五屆中小學教師論壇"總結會上被點名表揚。一年來，在區第五屆優秀博客評比中，學校榮獲"優秀博客團隊",1 個群組獲"十佳博客群組",3名教師獲"十佳博客教師";在20xx年安慶市教育信息化大賽中，學校榮獲全市唯一一個基層學校組織獎，有9名教師獲微課、課例等級獎，獲獎率高居全市榜首；另有陳群、張穎、李奧利等數10位教師參加課堂教學比賽和青年教師基本功比賽獲獎，20余名教師在教學論文評選中獲獎，9名教師被評為區"三名"教師，7名教師申報第三屆"三名"教師。

20xx年秋季，小學數學所有年級將全部使用修訂后的北師大第4版教材，特別是4——6年級教材編排內容有增減變化。為了幫助一線教師解讀教材，更好地做好教學內容地銜接處理，10月16日下午，我邀請區小學數學教研員江玲以《建設旨在促進兒童健康成長、有個性發展的數學家園》為題面向全校數學教師開展教材分析專題講座，我以《解讀教材? 改進教學? 提升技能》為題題發布了約1500字的聽課心得，引領一線教師深刻理解教材的編寫意圖，正確、靈活地處理教材，改進自己的教學，做到"清楚地教"、"輕松地教"、"高效地教",促進專業技能的提升。20xx年上半年，組織教師積極觀看北師大教材網絡培訓觀摩會；6月，我校被確定為安慶市"綜合評價改革"第二批樣本校，此后半年，我們通過參加教師《課標》培訓會，引領一線老師了解《課標》、研讀《課標》、踐行《課標》；9月，再次邀請區小學數學教研員江玲以《數學課標的學習與踐行》為題面向全校數學教師開展專題培訓和效果檢測活動。

2、讓工作室成為資源輻射的中心。

教師的專業發展離不開信息化資源的開發和利用。為此，我利用教育博客、個人工作室為中心打造網絡教研交流平臺，從而充分發揮優勢教育資源的輻射作用。我經常將自己的聽課感悟記錄下來發布在"工作室"平臺，供大家一起切磋。一年來，先后發表評課稿5篇。

電子備課可以將教師從繁重的抄寫負擔中解放出來，實現優質資源共享，有效地提高教學效益，這是信息化時代教育發展的趨勢。20xx年底，教師"一人一機"工程的實施為我校電子備課的試行提供了設備上的支持。20xx年春季，我吸取原先在城區學校開展教師電子備課的經驗和有效做法，醞釀出臺《龍獅中心學校教師電子備課實施方案（試行）》和《管理辦法》，規范電子備課流程；同時集三校骨干教師力量分學科組建年級備課組，啟用安徽基礎教育資源應用平臺"人人通"空間分學科開展同年級集體備課和教師個人備課，在學校網站開辟電子備課專題版塊搭建互連互通的鏈接平臺，分層舉辦電子備課技能培訓會和交流反饋會，積極推行教師電子備課活動。試行一學期后，學科覆蓋面由原先的語、數、英三科延伸到小學所有學科和校本課程，教師參與率高達95%以上。在電子備課的管理上，我也帶領著中心學校教務處和各校教導處積極探索行之有效、高效快捷的檢查辦法和評價體系，力求與教師的電子評價考核相結合。如今，我校教師100%參與網絡備課和集體研討，這種合作交流的備課方式一改以往紙質備課的"單兵作戰",讓老師們在與專家名師和同伴互助式的在線交流中實現思維碰撞和智慧分享，產生了"1+1>2"的效果。

3、讓工作室成為教師成長的"加油站".

為了讓青年教師脫穎而出、快速成長，我還努力讓工作室成為教師成長的"加油站".無論哪位教師承擔示范觀摩、講學或賽課任務，我都集中校內優秀師資力量成立"名師指導團隊",親自擔任團隊負責人，采取"一人上課、共同設計、反復打磨、創造精品"的辦法開展"共磨一課"活動。一年來，我先后參與指導青年教師任虹、江末萍等老師研課、磨課，及時記錄真實過程并發布聽評課心得，引領青年教師在活動中迅速成長起來。

20xx年下半年，與區小數指導團隊一起指導青年任虹參加20xx年全省小學數學課堂教學觀摩研究課活動，榮獲一等獎；20xx年下半年，我順利加入"市級名師江玲工作室",再次與團隊成員一起指導任虹參加第十七屆華東六省一市小學數學課堂教學比賽，先后備課、聽評課、模擬上課10余次，其執教的《"重復"的奧秘》一課以別出心裁的教學設計、清晰地板塊設置，巧妙地內容銜接，精彩紛呈的課堂交流以及出色的課堂駕馭能力，征服了在場的評委和聽課教師，榮獲大賽一等獎。

4、 在教育幫扶中生成智慧

名師工作室就是教師共同成長的一個精神家園。20xx年10月24日，被區教研室抽調參加對長風鄉將軍小學開展為期一天的教學視導活動，在分別聽取一年級數學活動課《6和7的加減法》和四年級數學課《有趣的算式》、一年級安全健康教育課《安全健康》后，我立即發布了3篇聽課筆記和教學點評材料，并匯總視導情況形成1篇總體反饋意見和建議。另外，我還及時探索教育教學管理方法，及時總結經驗，并將綱領性文件、突出做法和典型經驗整理、匯編形成文字材料發布到工作室，以期從學校管理層面實現教育資源的共享。開展這樣的教育幫扶活動，實現了兩地學校之間、兄弟學校同行之間面對面的經驗分享和思維碰撞，不僅為教師專業成長搭建新型的平臺，更能促進學校教育管理水平和教科研水平的整體提升。

對于新手走向稱職型的教師，專業引領的重點在于激發新手的主動性和自覺性，將新的教育教學理論物化為實際的教學行為，對教學實踐進行及時的回味和總結，以便于更好地把握教學規律。自與長風柘林小學20xx年新進教師江末萍結對后，我經常與江老師一起研課、磨課，僅這一學期，在指導江老師以《確定位置》一課執教區"以老帶新 同課異構"第二學段數學教學研討活動時，在"工作室"平臺和QQ平臺先后四次幫江老師修改教學設計、深入課堂聽課3次、議課10余次，細到每一句話、每一個環節的設計，都悉心地指導，最終江老師以精致的設計、嚴謹的語言、扎實有效的課堂贏得了聽課老師的一致好評。

5、在課題研究中拔節成長

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說"如果你想讓教師的勞動能夠獲得樂趣，天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那你應該引導每一位教師走上從事教育研究這條幸福的道路上來。"我在城區學校曾先后主持并參與過國家、省、市級多個課題研究，積累了一些經驗和做法。來到龍獅后，發現這里的課題研究氛圍不濃，老師們有畏難情緒，于是我以"聚焦課堂，回歸實踐"的務實理念扎實開展課題研究，積極營造"讓教育充滿科研，讓教科研充滿思想"的研究氛圍。我多方溝通協調，順利將自己主持的20xx年市級立項課題帶到學校來做，還主動與課題經驗豐富的綠地、四小等兄弟學校協作開展研究。20xx年11月27日，成功舉辦課題研究成果推介暨立項課題開題展示活動，廣泛推廣已有課題成果，消除了老師們的顧慮，課題組成員由原先的20人增加到40余人，甚至部分老師自愿同時參加多個課題研究。成功開題之后，我將課題研究與課堂教學緊密結合，本著"在教中研，以研促教"的工作思路，組建"小學數學預習名師工作坊",帶著課題主持人和各課題研究組長制定學期研究計劃，廣泛開展課堂教學觀摩和課題理論培訓和成果交流研討；20xx年5月19日，鑒于我校課題研究過程扎實、成果顯著，由迎江區教研室主持的《"三環五步"高效課堂教學模式的實踐研究》總課題組率先在我校召開子課題現場推進會。課題研究的階段收獲，激發了教師科研熱情，學校教科研工作呈現良好發展態勢。如今，老師們由以前被動地參加研究上升到主動申請主持課題，今年9月份，在我的大力倡導和鼓勵下，紅旗小學邵新國和陳曉紅成功申報了一項市20xx年教育科學規劃立項課題。目前，1個區級課題進入結題成果總結階段，2個在研市級課題按計劃進行實驗，今年1個新獲批的市級課題正在籌劃開題活動。

艱難困苦，玉汝于成。堅守奮斗，方能追逐夢想。正是我勇敢地邁向"名師"這一步，一年的摸爬滾打，有付出，有汗水，有成績，有遺憾，有生長拔節的疼痛，也有幸福收獲的快慰。我精心經營著"個人工作室"這個教育研究的基地、業務交流的平臺、資源輻射的中心、教師成長的"加油站",取得了可喜的成績。撰寫的學科論文《展現知識形成過程? 凸顯數學教學本質》榮獲安徽省20xx年小學數學學科教學論文評比二等獎；信息化教學設計《比一比——平均數》獲安慶市20xx年六項電教學術作品評選一等獎；《微課——用數確定位置》獲全國一等獎和安慶市信息化教學成果一等獎，個人成長經歷被《安慶教育》-"人物專訪"欄目刊登。

成長是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力和持之以恒的精神。在迎江教育這片肥沃而深情的熱土上，我愿攜仰望與堅守于絢爛韶華，在名師專家深刻而寬廣的陽光照耀下揚帆前行，在追逐夢想的光明大道上感受生命拔節成長的快樂，精心打造教師專業成長共同的精神家園。