申報高級教師述職報告

[參考總結] 申報高級老師述職報告精選。

時間它在不經意間悄然而逝，這一學年過的很快，日子雖然忙碌，但非常充實，現在我們來寫一寫教師述職報告吧，寫述職報告一定要認真總結這段時間的工作重點，取精華，抓典型，這樣才有指導意義。您是不是正在尋找有關教師述職報告模板呢？小編特地為您收集整理“[參考總結] 申報高級老師述職報告精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

五年來，我一直扎扎實實勤勤懇懇高質量地完成工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著。根據職務晉升條件，我符合申報中學語文高級教師條件。

我申報中學語文高級教師的理由是：

一、師德高尚健康，教育觀念正確先進。

我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教育事業。我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創建不朽功業的追求和志向。我有創新精神，在教學中敢于打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學的教育模式。講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。

我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發展服務，即為社會主義現代化和提高國民素質服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。

二、基礎理論和專業知識扎實，具有科學優化的知識結構。

語文學科的知識性決定了語文教師應具有"專"與"博"的知識結構。從教十年，我一直在繼續學習語文專業知識、教育專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。

我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我自學語文研究生課程，經常通過報刊雜志書籍網絡資源了解本學科教育教學最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，涉獵贊科夫的"教學的發展"、布魯諾的"知識結構"、蘇霍姆林斯基的"發展智力"，研究葉圣陶的語文教學思想，切實解決教學實際問題。

《學記》說："學然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……"我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿"文學細胞"的雜家。

1998年1月到1999年6月，我參加了由廣東教科所、華南師大教科所聯合開辦的語文教育科學研究法研究生課程班學習，并獲得結業證書。我參加了學校組織的計算機培訓、英語培訓，參加廣東省統一考試，已過計算機初級、中級。

20xx年到20xx年，利用雙休日參加了由廣東省繼續教育指導中心組辦的語文課堂優化研究、中學現代閱讀教學研究、漢語詞義系統與中學語文教學、漢語和漢文化、中國民俗學、普通話與誦讀藝術等六門課程的學習。

三、教學能力強，教學經驗豐富。

（一）教學能力方面：

我能正確理解、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，"雙基"教學扎實。人們說："一個好老師，應有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章。"本人個人素質好，普通話動聽標準，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學有示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。

高中語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出系統、知識系統和作業系統的最佳組合方式及縱橫聯系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優化課堂教學，培養學生創新精神。語文是一門語言藝術課，充滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時間制作優秀課件，加大課堂容量，擴展學生視野，電腦上課率97%以上。

我講究情境教學，經常讓學生走出斗室，從生活中掇取素材，多"看"；借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，營造一種美的境界，讓學生在課堂上入迷地"聽"也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學生投入思考，利用網絡資源輔助作文教學，要求學生摘抄剪貼互評習作，每學期讓學生自選題目，寫出兩篇研究性論文。我對學生嚴格要求，對學生進行五項任務完成達標：①語文知識的傳授；②語文能力的培養；③發展學生的智力；④進行思想政治教育；⑤進行道德審美教育。

總之，在工作上，我認真踏實一絲不茍，講質量講效率。認真備課、上課、批改作業、下班輔導（這些檢查一向為優秀），每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文能力強，所教的學生高考成績相當優秀。組織語文第二課堂活動小組，培養學生演講與口才、辯論能力。能正確指導教師開展教育教學教研活動，培養青年教師。每年承擔一次校級公開課，受到好評，是優質課。

（二）教學經驗豐富：

我原在中師四年，教"文選""語基"兩門課程，是學校骨干教師，把關教師，備課組長，教學成績優異，勝任由低年級到高年級循環教學，并一直擔任班主任，所帶班一直是校先進班集體，多次評為校標兵班。

97年調到南海一中后，我的教學態度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強。在一中，我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究"勤"，注意言傳身教，"學高為人師，身正為人范"，嚴格要求自己也嚴格培養學生。重班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行"做人、知識"雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，發揮干部作用，并培養學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式，"一幫一"活動。所教班一直是校優秀班集體，多次被評為校標兵班，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績居年級前列，高考成績好。

四、工作勤奮，工作量大，成績優異。

1、工作量大：

1998年度至1999年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15節課，任班主任。

1999年度至20xx年度，我教高中語文一年級，共2個班，周13節課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15—21節課，任副班主任。

20xx年度至20xx年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15節課以上，任副班主任。

20xx年度至20xx年度，我教高中語文三年級，共2個班，周22節課以上，任副班主任。

2、成績優異：

我一直認為，一個優秀的教師，一方面專業水平要高，傳授給學生正確的知識，學習知識的規律和方法，另一方面又要勤奮。我是一個嚴格勤快的老師。我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導他們。我所教班語文整體水平高，差生轉化明顯，有一大批高才生。96年度我教的兩個畢業班在省中師"文選"統考中，取得平均分85分以上（百分制）的優異成績，在省名列前茅，獲得省教委的高度評價。20xx年我教的南海一中兩個b班在全國語文高考中分別獲得平均分521．3分和512．11分的好成績（20xx年?？拼髮線為500分），我班參加考試125人，語文上重點線5人（最高分753分，年級第2名），上本科線48人，上大專線112人（總上線90%），兩班語文高考成績在年級7個b班中居第一第二，尖子生人數與幾乎a班齊平，總成績與a班原始分只相差1分左右。這種語文成績是南海一中b班首例。學生充滿了感激之情，好幾個學生在南海一中網上留言"春輝老師，您是一位優秀的老師，您是南海一中最勤奮的老師，您用最適合我們的方式教育我們，我們非常感謝您……"

擔任10年班主任，所帶的班均是校先進班集體，多次被評為校標兵班。

我的論文《在語文教學中要注意整體性原理》獲1998年南海市高中語文科優秀教學論文評比三等獎，論文《談情境教學法在作文課中的設置》被評為南海市20xx年優秀教學論文三等獎，論文《寫情真切活潑，狀物巧妙生動》收入《小學語文評析》一書（由湖南師范大學出版社出版），論文《語文單元教學方法初探》在96年湘南片語文教研會論文評選中獲一等獎，論文《依樣畫葫蘆》在省中師語文教研會94年會上評為三等獎，論文《中美兩國閱讀教學比較》收入《面向21世紀中國教育教學理論與實踐研究》一書中，論文《談情境教學法在作文課中的設置》收入《21世紀中國創新教育理論與實踐研究》一書中。

20xx年我被評為南海一中電腦積極分子，教學課件《林黛玉》《長亭送別》均獲南海一中優秀教學課件三等獎，20xx年我的個人網頁獲南海一中優秀網頁評比四等獎。1998年第4屆全國中學生暨海外華人作文競賽中，我被授予優勝指導獎，指導的2名學生作文均獲全國三等獎。指導學生參加20xx年南海市高中語文閱讀比賽，一個獲一等獎，二個獲二等獎。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養，知識不斷豐富，成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。在教學、班任工作方面，全面提高學生素質，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

我認為，自己在各方面表現優異，教學效果一直好，合乎中學語文高級教師資格，請領導、評委批準。

精選閱讀

[參考總結] 申報高級老師述職報告其三

時光流轉，歲月如歌，回顧過去一學期，工作愉快，非常充實，是時候要開始準備寫教師述職報告了，寫述職報告的目的是為了未來的工作能有所進步和提高。什么樣的教師述職報告是高質量的呢？以下是小編收集整理的“[參考總結] 申報高級老師述職報告其三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、思想、師德表現：

二、工作實績：

1、教學工作

2、教育工作

上期擔任C124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學生"一視同仁"的原則，堅持"曉之以理、動之以情、責之以嚴"的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關系，構建互助互愛、和諧團結的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉變工作上，我能夠運用心理學和文學結合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發現有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄，以學生李娟為最嚴重。我便找來談話，我幫她分析考試失利的原因，樹立拼搏進取的信念。可我發現事后她的情況并無明顯好轉。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說"我送一篇文章給大家。"于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱"必勝"之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調。然后我只說"如果有些同學不能面對自己的失敗，經受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭。"晚上李娟找我："張老師，我想通了，華盛頓羅布林憑一根手指歷時20xx年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續努力的。謝謝！"直到高三畢業她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。

3、教研工作

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，專注執著的工作有了回報，但"學海無涯，教無止境"，在教師這一崇高的職業上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發展，追求完美，永不止步，爭做更優秀的教師。

總結示范： 申報高級老師述職報告其三

時光流轉，歲月如歌，在忙碌中又一學年接近尾聲，這學年取得了一些不錯的成績，現在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。優秀的教師述職報告應該如何書寫呢？小編收集并整理了“總結示范： 申報高級老師述職報告其三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

xxx，男，xxxx年xxx月出生。現任xxx區第一中學高二語文備課組組長，高二（13）班班主任。xxx年7月畢業于佛山師專，1995-1998年就讀于廣東教育學院中文系，取得本科學歷。畢業17年來一直勤勤懇懇從事語文教學工作。1997年10月經xxx市中學教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學語文一級教師。至今任現職已滿xxx年，符合有關規定，現申報中學高級語文教師資格。

任中學語文一級教師六年來，我一直擔任語文教學工作,其中高一一年（1997-1998），高二兩年（1998-1999，XX-XX），高三三年（1999-XX），還擔任備課組長兩年，班主任五年。六年來我能忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，以教書育人為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。1998年6月被評為南海市優秀班主任，同年9月被評為廣東省優秀班主任，還多次被評為學校先進教育工作者優秀班主任最受學生歡迎的老師等。在1998指導學生參加全國中學生暨海外華人作文競賽中成績突出，被授予優勝指導獎。另外，我還堅持教學科研工作，每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。其中《自批是作文教學系統中不可缺少的一環》榮獲南海市XX年教學論文評比三等獎；《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市XX年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心XX年論文評比二等獎。在任現職的六年年度考核中四年被評為優秀。

以下我就任現職6年來的工作做一個總結。

（一）教學教研工作

1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異發展。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。開展形式多樣的課前三分鐘語文活動，如成語故事詩歌賞析時事評述等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。撰寫的教學論文《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市XX年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心XX年論文評比二等獎。

在任現職期間，我所任班的語文成績均排在年級前列，畢業會考成績均超過本市平均水平，大大超過全省平均水平，其中XX屆、XX屆參加廣東省畢業會考，學生的會考合格率達到100%，優秀率也超過省平均水平。1999-XX學年、XX-XX學年、XX-XX學年連續三年所任教班的高考語文成績均獲得學校一等獎，上省大專線均保持在70%-80%之間，超過了省平均水平，在同類學校中成績突出；XX屆的廖慧媚和XX屆的馮鳳群兩位同學分別獲得了當年高考全校語文最高分。為南海一中學的崛起做出了自己的貢獻。

2、深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職6年來主要研究課堂教學，研究的專題有：如何激活語文課堂教學、打破傳統教學模式，激發語文學習興趣、運用電教手段優化課堂教學研究性學習與高三復習；深入鉆研高考，高考的研究專題有：語文常識歸類記憶法、成語歸類教學、病句分析、語言、語法、詞匯訓練、文學鑒賞知識的訓練、 如何上好詩詞欣賞課、高考現代文閱讀題的訓練方法、文言文教學方式的探索、如何培養學生作文的寫作技巧、高考考點研究、簡答題的表述方法等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。XX學年被評為最受學生歡迎的老師。

自擔任一級教師以來，我多次承擔市、校級公開課教學，均獲得較高評價。1998年在佛山市一級學校評估課中，以新穎的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評；XX現代文閱讀教學課得到了各地同行的好評；XX年在南海市信息技術觀摩現場會上，以問題探究式上的《愚溪詩序》，以新穎的方式和技術，得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔任學校的公開課教學，得到市教研室、各兄弟學校及學生的一致好評，獲得學校優質公開課獎。

在積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加作文大賽中屢獲好成績。其中1998年指導學生參加全國中學生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎，我被授予優勝指導獎；XX指導楊翠珠同學參加成人征文大賽獲佛山市一等獎。

3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。任現職期間先后撰寫了《運用電教手段優化語文課堂教學點滴談》、《自批是作文教學系統中不可缺少的一環》、《談談語文教材中美的因素》、《淺談中學作文的選材》、《談激發學生學習語文的興趣》、《應試作文應注意的幾個問題》《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》等論文。其中《自批是作文教學系統中不可缺少的一環》獲南海市XX年教學論文評比中學組語文科三等獎；《研究性學習在高三語文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市XX年教育教學論文一等獎、全國中語會中南研究中心XX年論文二等獎。正在勤于思考總結，使自己的教學不斷得到提高。

4、信息革新，多元發展。我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性?，F代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。

經過努力，我在電教方面取得了理想的成績。XX年12月參加了在佛山市計算機全員培訓并取得了初級資格，XX年通過了廣東省教師電腦中級考試；XX年手提電腦進課室后，利用powerpoint、flash和authorware等應用軟件先后制作出《審音表練習》、《詩歌鑒賞》、《寫作訓練》《林黛玉進賈府》等較有實用價值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎；XX年制作了個人主頁，并獲得學校個人主頁三等獎。撰寫的論文《運用電教手段優化語文課堂教學點滴談》獲得學校教學論文評比語文科三等獎，XX年《愚溪詩序》獲得了優質公開課獎。

5、扶持后輩，共同進步。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，作為一級教師、備課組長，我在做好自己本職工作的同時，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學結對子一幫一活動中，積極扶持青年教師成長，在 XX學年與年青教師蔣滿華同帶高三，我與蔣老師互相研究，在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經驗，使他很快地熟悉了高三的教學，成為高三備課組的骨干力量。XX年，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。

（二）德育教育工作

我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續多年被評為學校的優秀班主任；1995年、1998年被評為南海市優秀班主任；1998年被廣東省教育廳授予廣東省優秀班主任的稱號。

勤奮努力，奉獻愛心是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我幾乎每晚都下班輔導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們如何交友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發揮特長、向他們分析知識素養與成才的關系、引導他們關心集體、確立他們在集體中的進步作用等等，做過細的思想工作。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。

1997學年我所帶的高一（9）班是一個很特殊的班，這個班是我校轉制后招收擇校生較多的一個班，整體素質普遍較差，學風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發掘同學的優點，充分調動班干部的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，學風有了質的改變，被評為學校的優秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學們學習都非?？炭?，在廣東省會考中最終成為學校合格率達到100%的班集體之一，會考優秀率也超省平均水平。三年后，這一班的同學在XX年全國普通高考中有了很大的突破，上省大專以上線有41人，成為全校上線率最高的班，為學校的騰飛作出了應有的貢獻。1998學年我也因此被評為南海市優秀班主任、廣東省優秀班主任。

在自己的實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠嘴和手是不夠的，更重要的是用心去思考，用心去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。

在過去的六年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定，1997-1998、1998-1999、1999-XX、XX-XX年度考核中連續被評為優秀。

以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。

晉升后的工作設想

1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行語文研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。

2、努力鉆研現代教學理論，了解現代教學信息，掌握現代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。

3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業愛崗，不斷進取。

5、積極參與培訓青年教師工作，培養教育教學的新生力量。

有人說：教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。

[推薦總結] 申報高級老師述職報告(篇七)

走過歲月，走過生活，這學期過的充實而有干勁，是時候認真寫一份教師述職報告了，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？小編特地為您收集整理“[推薦總結] 申報高級老師述職報告(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、基本情況

本人孔毅英，男，1965年5月出生，1986年畢業于廣東省佛山師范專科學?；瘜W系，1999年函授本科畢業于華南師范大學化學系，1986年7月至今在南海區第一中學工作。從教20年來，我一直擔任高中化學教學工作，其中：擔任班主任工作9年，擔任備課組長3年。1998年被評為中學化學一級教師，至今已滿8年，符合有關規定，現申報中學化學高級教師資格。

二、申報理由

自參加工作以來，我二十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，愛崗敬業。任中學化學一級教師的八年里，一直擔任高中化學教學工作。我忠誠于黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，以“教書育人”為己任，關心、愛護學生，不斷提高自己的教育教學水平，并取得了較突出的成績，多次受到學校和上級有關部門的嘉獎：20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進工作者”；20xx年和20xx年被評為南海一中“推進信息技術教育先進分子”；“毅英化學園”在20xx年被評為“南海優秀教師網站”；20xx年被評為南海教育城域網“網上信息上傳積極分子”；20xx年獲南海一中“個人主頁一等獎”；20xx年被評為“南海區家庭教育先進工作者”；20xx年被評為南海一中“優秀班主任”。此外，我還在教學過程中積極進行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育（軟件）資源庫’項目實驗課題組”第一批成員，20xx年主持研究的課題《新課程標準下化學資源的開發應用與推廣》獲南海一中學術委員會立項。在堅持教學科研的同時，我更善于總結經驗，每年將教育教學心得撰寫成論文，其中《運用創新方法培養學生創造性思維能力》獲20xx年南海區化學論文評比二等獎，《新課程化學實驗教學創新研究》獲20xx年南海區化學論文評比三等獎。培優成績突出， 20xx年指導學生參加奧林匹克化學競賽，創下南海一中參加奧林匹克化學競賽史上最好成績：楊世烽同學獲省二等獎，潘軍華同學獲佛山市二等獎，何順城同學獲佛山市三等獎；20xx年負責輔導化學班的幾個學生參加高考，其中曾杏姬同學考上重點大學，其化學單科成績為688分，是當年南海一中化學單科的第一名。在任現職的八年年度考核中三年被評為“優秀”。

三、任現職八年來的工作總結

1、教學教研工作

（1）潛心運用信息技術，提高教學質量

自從南海一中投影儀進入課室，我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學課件和化學專題網站，并很好地運用到課堂教學上，改變了以往的教學模式，大大增加了課堂容量，使學生更有興趣去學習化學知識。開通校園網后，我更積極運用網絡技術，率先在南海一中建立以化學知識為主的個人網頁，把電子教案掛在網上，使資源共享、智慧共享。

化學是一門以實驗為基礎的自然學科，但由于條件所限，每一個化學實驗不可能都進行分組實驗，絕大多數實驗只能采用演示實驗的方式。為了提高演示實驗的效果，我不斷進行探索研究，找出了一個較好的方法：就是利用電腦視像頭，通過液晶投影儀把實驗過程投影在屏幕上，讓每位學生都能清楚地看到實驗過程，感受到實驗的樂趣，寓教于樂，使教學質量得到很大程度的提高。

因為基礎知識扎實，工作勤奮，敢于創新，積極將信息技術應用到教學中，我多次獲得了學校和上級的嘉獎，如：被評為南海一中“推進信息技術教育先進分子”、“毅英化學園”被評為“南海優秀教師網站”、被評為南海教育城域網“網上信息上傳積極分子”和南海一中個人主頁一等獎等。幾年來，我為南海一中推動信息技術的應用發展獻出自己的一份力量，也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻。

（2）大膽改革，勇于開拓創新教學

為了更進一步提高學生學習化學的興趣，我積極開展創新教學，利用開展“興趣化學教學”等活動激發學生的學習興趣，充分發揮教師感染力，利用靈活多變的教學方法，邊講邊議，議練結合，使學生與教師產生心理共鳴，營造出輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時還開展“課前五分鐘實驗”教學，由學生演示自己設計的實驗，我則根據實驗效果從旁引導學生總結實驗的成敗，使學生在提高動手能力的同時，不但鞏固學科知識，而且對化學科產生濃厚興趣，充分調動了學生的學習積極性。

（3）深入研究，培優成績突出

我認真輔導有潛力的學生參加中學化學競賽中級別最高的奧林匹克化學競賽，輔導時，我不但深入鉆研奧林匹克化學競賽大綱，適當地為學生加入相關的課外內容，而且還搜尋了歷年的化學競賽題，與學生一起進行分析研究，使學生充滿信心地去參加比賽。20xx年，我輔導的參賽學生，創下南海一中參加奧林匹克化學競賽史上的最好成績：楊世烽同學獲廣東省二等獎，潘軍華同學獲佛山市二等獎，何順城同學獲佛山市三等獎。

（4）積極參與課題研究

任現職以來，我始終把教研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，積極進行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育（軟件）資源庫’項目實驗課題組”第一批成員；20xx

年我主持研究的課題《新課程標準下化學資源的開發應用與推廣》獲南海一中學術委員會立項。

（5）擔任備課組長，堅持集體備課，集思廣益

一個人的精力、經驗、智慧是有限的，而教研創新是無限的，如何精益求精，提高教學質量，發揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機進入課室后，雖然每位上課老師均有一臺手提電腦，但如果每節課都用投影和電腦進行教學的話，單憑教師一個人的力量遠遠不夠，因為每節課所用的課件，都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作，集體備課則能很好地解決這一問題，我要求備課組成員每人負責制作不同課時的課件，將制好的課件發送到校園網的資源庫，其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來，我運用分工合作的方式，通過校園網絡，發揮集體備課的優勢，資源共享，收到了很好的效果。

（6）重視教學研究，效果顯著

進入二十一世紀，社會在進步，教育教學也在進步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革，我都是作為第一批教改任課老師參加教學研究的，雖然教材、課程都是新的，但我能認真鉆研，積極思考，勇于探索，在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環教學后，現在又投身到新課程化學教改的研究中。

為了更進一步提高自己的學術水平，我堅持每年撰寫教育教學論文，把自己過去一年的教育教學心得和體會寫成文章記錄下來，并在教研會議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績，如《運用創新方法培養學生創造性思維能力》獲20xx年南海區化學論文評比二等獎，《新課程化學實驗教學創新研究》獲20xx年南海區化學論文評比三等獎。

20xx學年我擔任高三化學教學，按學校分工我負責高三化學基礎知識的教學，但按化學科組的備考分工（在20xx年，我在化學科率先提出全員動員的高三化學備考方案：即不負責化學班教學的老師，每人負責輔導三至四個高三化學班的學生備考，此方法一直沿用到現在，使一中的化學高考成績上了一個臺階），我還負責輔導四個高三化學班的學生。在高考備考過程中，我認真分析這幾年廣東的化學高考試題，并根據學生的實際，有針對性地制定教學輔導方案，要求學生不鉆“難”題而要“穩”中求勝，引導學生掌握好化學基礎知識，讓學生明白必須有了穩固的化學基礎才能尋求進一步的提高，才能在高考中取得好的成績。20xx年高考中，我負責輔導的幾個學生都考上了大學，其中曾杏姬同學考上重點大學，其化學單科成績為688分，是當年南海一中化學單科的第一名。

（7）積極培養新教師，共同提高學術水平

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一名有十幾年教學經驗的教師，我能不斷學習、不斷提高，并能把自己好的經驗傳授給新老師，這幾年來我培養了關鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師，使他們很快成為受學生歡迎、領導賞識、能獨當一面的優秀青年教師。

2、德育教育工作方面

教書是我的工作，而育人則是我的工作原則。一直以來，我認真貫徹黨的教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，把為社會培養合格人才作為自己最大的責任。

我擔任班主任工作多年，一直以民主的作風、真誠的態度、廣闊的胸襟、高尚的師德，團結廣大師生，充分調動學校各方面的資源做好教書育人工作，成效顯著。多年來，學生與我之間形成的關系是：首先是朋友，其次是師生。我以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與學生交朋友；尊重學生，但不驕縱學生；信任學生，但不包庇學生。我悉心引導他們清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標；讓他們明白人生的價值、人生的意義，幫助學生尋找成長之路。通過班容班貌的建設和提高班級墻報的質量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動，建設高品位的班級文化，使學生在良好氛圍的熏陶下培養強烈的責任感，產生強烈的成才愿望。

我教導學生要認識到一個優秀的班集體是需要集體中每個成員去維系、去建設的。為了使每個學生都有鍛煉的機會，我一直堅持采用“值日班長制”：讓學生按學號輪著來做值日班長，使班內每事有人做，每事有人管，培養學生嚴謹的學風，養成良好的生活、學習習慣；教導他們如何待人、處事，鼓勵他們發揮特長，樹立正確的人生觀。

日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通，做到全員參與育人。我潛而默化地帶動其他科任老師積極“挖掘學生非智力因素”，讓他們主動在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生；在師生間營造互相尊重、互敬互愛的學習氛圍，樹立良好的師長形象。

我還充分利用學校的網絡資源上好每節班會課，狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的模式，重視學生在班級管理上的主體地位，引導學生認真寫好接力日記，培養其對班集體的歸屬感。對后進學生的教育我歷來主張“挽救一個差生比培養一個優生更有意義”的觀點，所以，對待這類學生，我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們，幾年來，我先后轉化了劉某、曾某、陳某等一批學生，使他們在學習上、品德上有了飛躍性的提高。

多年來，本人所帶班級多次榮獲學?！皟炐惆嗉w”稱號，黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學生被評為區優秀學生干部、三好學生。20xx年我被評為南海區家庭教育先進工作者；20xx年被評為南海一中優秀班主任。

四、晉升后的工作設想

1、繼續積極投身新課程改革實施實踐活動中，爭取在新的教學改革中取得更大的突破。

2、繼續積極參與學校的課題研究，探索新課程標準下教學新模式。

3、加強對青年教師的培養，相互學習，取長補短，共同進步。

4、繼續進行業務進修，不斷充實自己，努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平。

【總結分享】申報高級老師述職報告(篇七)

歲月如梭，韶光易逝，如果要對這一學期的工作進行總結，現在我們將本學期的教師工作做一份述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。教師述職報告總結需要從哪寫方面入手呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【總結分享】申報高級老師述職報告(篇七)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

×××，男，1968年出生，1990年于廣東肇慶教育學院理化實驗專業畢業后，被分配到湛江市坡頭區第一中學任教，至今已有18年教齡。剛開始，學校安排我任教初中物理和實驗室管理工作。1994年我被評為中學二級物理教師，20xx年于廣東教育學院物理系本科函授畢業，同年晉升為中學一級物理教師。

任現職以來，我主要負責學校的電化教學工作，經歷了學校電化教學的起步、發展到初具規模整個過程，對學校的電化教學作出了應有的貢獻。現在，我就任現職以來的表現和績效作出如下總結：

一、熱愛教育，敬業愛崗

我從小就喜歡教師這一職業，認為只有教書才是最有意義的工作。作為一名人民教師，我深知歷史賦予我“傳道、授業、解惑”的光榮使命，我將不辱使命，把一輩子的熱情和精力投入到默默無聞而又轟轟烈烈的教育事業中去。

多年來，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業。認真貫徹教書育人的思想，為人師表，敬業愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養。熱愛本職工作，和全體教師團結協作，共同關心培育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。每天按時上下班，沒有因私事而缺勤。嚴格遵守學校的'規章制度，服從學校安排，按學校要求做好各項工作。具有不計個人得失的奉獻精神，個人利益服從于集體利益。

作為一名電教教師，我深刻地認識到電化教學的地位越來越重要，認識到電化教學是新課程改革順利實施的重要手段，認識到電化教學是現代教育教學中培養創新型人才的有效途徑。因此，我深知自己責任之重大，對自己嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精。每年都出色地完成崗位工作，給學生和同事留下較好的教師形象。

二、傾心工作，卓有成效

1997年，隨著教學改革的逐漸深入，學校的硬件設施不斷完善，儀器設備由原來的二類標準發展到一類標準，“兩機一幕”進課室，學校建起了電腦室和語音室述職報告，正式拉開了電化教學的序幕，同年我被學校任命為科學樓館長，肩負起電化教學的管理重任?，F在，為了適應新課標的教學，我校大部分教室都安裝了多媒體電教平臺，我與信息技術教師一道，早出晚歸，踏踏實實，以滿腔熱情投入到工作中去，管理好硬件設備和軟件資源。

我配合學校制定出課件制作室和電教室管理制度，讓教師在規章制度的約束下自覺工作。在課件制作備課室，我與科任教師共同探討教學方式方法，撰寫教學腳本設計方案，指導或幫助科任教師制作內容豐富、生動形象的多媒體課件。為開展豐富多彩、意義深刻的課堂教學服務。剛開始述職報告，由于很多教師尚未掌握課件制作手段，而又迫切需要現代化教學，我便不辭勞苦述職報告，幫助科任教師制作公開課、說課、上課課件，并獲得了較好的效果。我制作的課件協助科任教師參賽，均獲得獎項。例如：20xx年吳日權老師化學說課比賽，獲市三等獎；同年王榮清老師獲市地理說課二等獎；20xx年康文利教師獲市上課比賽一等獎；20xx年胡瓊德老師區公開課獲得好評；20xx年陳紅秀老師獲區語文上課比賽二等獎；同年陳驥老師獲市新課標語文比賽二等獎；朱灝老師獲市新課標生物課比賽二等獎，等等。此外，我還幫助很多教師制作和修改大量公開課或日常教學課件，協助科任教師取得課堂教學的良好效果。

我由于制作多媒體課件的經驗較為豐富，技術較為成熟，引起了區內外校的注意。每年一遇到區級或市級說課、上課比賽的情況，很多中小學教導主任都找上門來，紛紛要求幫助制作課件。幾年來，我已幫助本區十多間中小學制作過二十多個比賽課的課件，均獲得了較好的效果。

為了做好本校的教學資源庫建設述職報告，我除開動手制作課件外，還致力于課件的下載和收集工作。20xx年我校安裝了寬帶網，20xx年后改為光纖接入，這些網絡資源極大地促進了我校信息化教學的發展。我利用這一便捷條件，下載收集了各科課件幾百個，充實了學校課件資源庫，促進了學校多媒體教學。

同時，我又注意做好多媒體教學平臺的維護工作，和其他信息教師一道及時排除各班多媒體教學平臺的故障，定時維護各硬件設備，使電教設備隨時處于正常可用狀態。

三、校本培訓，提高技能

我自任現職伊始，本校大部分教師均不懂課件制作知識，更不懂上網搜集資料。作為比別人先學一步，走在現代教育技術前面的教師，我意識到責任重大，深知單憑一兩個人的力量是難以順利開展多媒體教學活動的，要達到理想的現代教育技術教學效果，必須大面積提高全體教師的認識水平和運用現代教育技術能力，這樣唯一的辦法是對全體教師進行培訓。在學校的支持鼓勵下，自20xx年至20xx年三年間，我在學校電腦室先后開展了五期電腦知識培訓，自編教材與購買教材相結合，利用晚修和周末對全體教師無償培訓，使廣大教師逐漸懂得辦公軟件的使用，懂得用POWERPOINT、FLASH、AUTHORWARE、方正奧思、凱迪多媒體制作工具等工具制作課件。到目前為止，我校90%以上教師均能獨立制作課件上課。學校已形成了廣泛應用現代教育技術上課的局面，充分體現出電教在現代教學中的優越性。我校的電化教學也為學校順利評上省一級學校，順利通過省高中教學水平優秀等級評估作出了貢獻。

四、完善自我，潛心教研

由于我的學習專業是物理，而工作是電化教學。為了適應現代教育技術工作，1999年以來，我多次參加市電教站組織的課件制作培訓班學習；20xx年作為區中學的唯一代表到華師大參加首批省電腦骨干教師培訓班學習并結業，20xx年參加了《未來因特網教育》學習。我購買大量的電腦書和光盤進行自學，并借助網絡學習。由于我勤奮學習，積極進取，我的電腦水平逐年提高，到20xx年已掌握了各類課件制作技術、網頁制作技術和一般程序的編寫，成為本校信息技術方面的領頭羊。20xx年我參加全國計算機等級考試并合格，獲VB二級證書。同年被聘為湛江市信息技術學會理事，20xx年被聘為坡頭區信息技術學會副會長，20xx年被聘為坡頭區信息技術兼職教研員。

我雖然年近不惑，但興趣廣泛，樂于接受新生事物，對教研情有獨鐘。特別是掌握了一定信息技術知識后，我更關心信息技術與課程的整合。20xx年我在區教育局電教站站長李智明的幫助下，撰寫了實驗方案，為學校成功申報了市級研究課題《運用多媒體技術述職報告，優化教學過程，提高物理教學效果和質量》述職報告，當時該課題是校唯一一個市級研究課題。圍繞著課題研究述職報告，我制作出了一系列相關課件供科任老師進行課堂實踐述職報告，其中有部分課件參加市展評并獲獎。例如：《簡諧振動》、《熔解和凝固》、《高一物理學生實驗》分別獲湛江市中小學多媒體教學軟件展評優秀獎；課件《力的合成和分解》獲市三等獎；課件《初中物理實驗》、《物理學生實驗網頁》分別獲教學軟件展評二等獎。此外，我制作其他科目的課件也獲獎，如生物課件《減數分裂與有性生殖細胞的成熟》獲市優秀獎，美術課件《外國繪畫作品欣賞》獲市二等獎。

此外，我還結合實踐，積極撰寫教學論文，并有多篇文章獲獎或發表。例如，20xx年，我撰寫的教學研究論文《淺談信息技術與課程的整合》獲湛江市教育技術發展研究論文評比二等獎。20xx年，論文《高中信息技術課的教學策略》獲湛江市高中信息技術優秀教學論文評比三等獎；《教師的CAI心態淺析及對策》發表于坡頭區《教育教學論文集》；《妙用POWERPOINT制作交互式課件》發表于省級刊物《教育信息技術》第11期。每年學校召開的教學論文研討會，我都有文章宣讀。

今年，我校被定為省現代教育技術實驗學校，我又被學校委派為省級研究課題的負責人，我認真總結經驗，勇于承擔實驗課題，目前我已寫好實驗研究方案，定出研究課題為《信息技術與物理教學的有效整合研究》，并做好了網上填報工作。等審批過關后，將組織有關教師積極按計劃開展研究工作，并力爭在取得較好的實驗效果的基礎上，制作出大量教學軟件、寫出實驗報告和發表一定量的研究論文。

由于愛好廣泛，我利用課余時間創作的詩歌、散文和書法均有多篇獲得區級和市級獎勵。又由于我工作踏實肯干，一絲不茍，每年都出色地完成學校交給的任務。因此，每學年我都被學校評為優秀，20xx年被評為坡頭區首屆十大杰出青年志愿者；20xx年和20xx年分別被學校評為年度考核優秀。

學無止境，教無定法。面對成績，我不驕傲不自滿，未來任重而道遠，以后的道路還充滿了坎坷和挑戰，我將不斷努力，繼續進取，力爭為學校的電化教學事業做出更多貢獻。

優質總結：申報高級老師述職報告(篇二)

及時當勉勵，歲月不待人，認真回顧學校這一年的工作，非常開心，那就需要我們來寫一篇教師述職報告了，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，那么教師述職報告總結的重點是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“優質總結：申報高級老師述職報告(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、信念——積極提高思想政治素養

我堅決擁護中國共產黨領導，堅持認真學習馬克思列寧主義、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹落實“兩學一做”，積極主動參加時事政治學習，開展《憲法》專題培訓，積極參與“學習強國”學習。牢固樹立“四個意識”，不斷強化“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。注重業務學習，對幼教比較有影響力的期刊《幼兒教育》、《學期教育》、《廣東幼教》等堅持閱讀學習，認真做好讀書筆記。自覺加強師德修養，認真履行教師崗位職責，全身心投入到教育教學和幼兒園管理工作中，出色地完成了各項任務。

二、實踐——促進幼兒個性發展和綜合素質提高

時光荏苒，轉眼我與孩子們抱團已經過去了二十多個年頭，我始終相信這樣一句話：給孩子一個微笑，他會還你一個明媚的春天。這句話也時刻提醒我，要愛幼兒，因為只有在愛的雨露下成長的孩子才是健康的。

記得有一年，有一個叫重源的小朋友是一個插班來的留守孩子，父母離異，父親長期在外地打工。他平時沉默寡言，性格十分孤僻，個人行為習慣特別差。這是為什么呢？原來，他的父母在他4歲時就離異，以后，他和姥姥一起生活。家庭變故給他的心靈造成了很大的傷害，慢慢的他不愿和人交往，行為偏激。

我決心以行動去關心她，溫暖他。做游戲時，我總是跟他一起玩，有時組織小朋友友好相處、團結互助的游戲讓他玩，借此打開他緊閉的心扉，讓他充分感受來自同伴、老師的關懷。有時，我主動跟他講有關小動物相親相愛的、一家人和諧相處的溫馨故事，慢慢的影響他。

同時，我主動與孩子的姥姥、媽媽溝通，要求他們配合。一段時間以來，在我不斷的努力勸說下，孩子的媽媽、姥姥也開始嘗試著改變教育方式。我還取得了孩子爸爸的支持，孩子和爸爸見面了，與爸爸開開心心的玩、交談、吃飯……漸漸的孩子的性格開朗了，陽光了，與同伴們相處融洽了……

這些年來，看著孩子一天天的進步，我深深感到“潤物細無聲”的教育作用。精誠所至，金石為開。許許多多的“重源”變了，許許多多的“問題兒童”情緒穩定了，偏激的事情逐漸的少了。我覺得，“愛是教育好孩子的前提”，對于這樣的孩子我們要蹲下來，用愛去溫暖他；用情去感化他；用心去影響他。緊跟時代發展變化的節拍，積極尋求切實促進幼兒個性發展和綜合素質提高的有效方法，這是時代對幼兒教師的要求，也是時代賦予幼兒教師的責任。

三、責任——保教齊抓促進教師專業成長

自從20xx年踏上管理崗位，我覺得我肩上的擔子更重了，更加全身心地投入工作。

（一）抓好后勤工作是幼兒健康成長的保障。為做好幼兒園各項后勤保障工作，我在安全、健康、食堂、衛生等方面嚴格要求，努力完善、力求做到最好。安全管理方面：我們重視安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命健康視為首要。配強配足保安人員及裝備，保證24小時不間斷值守，嚴格落實安保責任考核；加強應急防患教育和演練。幼兒健康管理方面：認真落實晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，做到早發現、早報告、早處置。食堂飲食管理方面：保健醫生嚴格按照幼兒營養標準制定好每周食譜，做好配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，廚房工作人員嚴格按操作流程操作，20xx年我們順利通過A級廚房驗收。（二）、抓好教師業務提升是幼兒全面發展的保證。（1）針對教師隊伍中普遍存在的共性問題，采用組織培訓的方法，通過每兩周一次業務強化學習、每學期兩次專題講座等培訓途徑，引導教師突破自己，不斷提高專業素養。如針對教師對如何把《綱要》理念轉化為教育行為感到很困惑的現狀，我們采取了集中培訓的方式，通過專家講座、召開“我讀綱要的心得體會”專題研討會、進行《綱要》理論考核等多種方式、方法，幫助教師們深刻領會《綱要》精神，更新教育觀念。（2）在培訓中，注重抓好四項內容的培訓工作，即：教育教學理論、教育教學技能、班級管理、教育科研方法。同時還探索開展多樣性的園本培訓活動，如：舉辦骨干教師好課展示活動，開展教育理論考核，進行幼兒觀察記錄、教師教學反思評比等等，力求使培訓取得實效。盡可能提供教師外出參觀學習的機會，要求學習者回園后，再以培訓、講座、教學觀摩等形式，對全園教師進行再培訓，一方面調動了外出學習教師自我加壓、自我提升的主動性，另一方面也鼓舞了全體教師自我成長的信心，比學趕幫的良好風氣在我園蔚然成風。

四、展望——做一名合格的好老師

展望未來，隨著國家對學前教育工作不斷重視和加強，為適應新時代的發展要求，必須做到：

(一）全面加強政治理論學習，結合“兩學一做”學習教育常態化，制度化，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。（二）不斷探索開展多樣性的園本培訓活動，努力提升教職工的整體素質，積極實施學習培訓研討計劃，推進園本特色課題深入優化升級，使課程理念、擔當理念、責任理念得到貫徹實施。（三）、以教學為中心，不斷創新，努力營造良好的園風學風，身體力行，深入一線，推動教研教改，積極探索教學管理的新思想、新方法，推進管理制度進一步完善，充分調動教師的熱情和積極性，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生真知灼見，言猶在耳，我深感一名人民教師的責任，也深感一名幼兒教師的光榮，黨在新時代下素質教育的方針政策已經確定，我唯有勇于進取，不斷創新，方能交出新時代滿意的答卷。

總結參考： 申報高級教師述職報告篇二

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，在這一學年的工作中，我收獲了很多寶貴的經驗，現在我們把這段時間的教師工作寫成述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。在寫教師述職報告中，哪些需要重點講呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《總結參考： 申報高級教師述職報告篇二》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在xxxx~20xx連續四年被評為優秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。

95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言，受到與會領導和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學年度第一學期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，xx年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；xx年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；xx年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；xxxx年高中物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上（93、6），98年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，xxxx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，xx年高考，我所帶班有9人達本科線，xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。

工作之余積極參加各類進修學習，繼續教育每年均達到優秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。

作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。xx年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。

總結推薦: 申報高級教師述職報告(寫作示例)

俯仰之間，已為陳跡，回顧一學年的工作，有很多可以值得分享的經驗，我將今年的教師工作書寫成述職報告，述職報告可以總結以往經驗，改進工作中的不足，提高員工素質。您知道教師述職報告需要注意哪些方面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結推薦: 申報高級教師述職報告(寫作示例)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！我是##。自1995年畢業以來，我一直擔任英語教學工作，期間絕大多數時間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學生們捆綁在一起，我愛我的學生，我熱愛我的事業。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會影響我的工作熱情。在09年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優異的成績。61人報考，省市重點43人，所占比例為70.49%；升學人數為53人，所占比例為86.89%?，F在所帶的四年十一班班風正，學風濃，英語成績名列學年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會取得優異的成績，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學校承擔困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領導信任我，無論到哪個崗位上，我都會盡心盡力，讓領導放心。

在教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，認真執教。俗話說：活到老，學到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認真備課，精心準備，生怕講錯一個知識點。課上力求精，準，細。課后認真批改作業，查缺補漏。一分耕耘一分收獲，學生們的中考成績最能證明一切。

下面是我在20xx到20xx五年期間的獲獎情況：

（一）德育獎勵

120xx年被評為哈爾濱市優秀班主任

220xx年南崗區教育系統轉化后進學生先進個人

320xx年南崗區教育系統職業道德先進個人

420xx年在南崗區青少年中華魂主題讀書教育活動中被評為優秀指導教師。

520xx年榮獲哈爾濱市師德先進個人稱號

620xx年在南崗區班主任專業技能大賽中獲得一等獎。

720xx年被評為哈爾濱市優秀教師

820xx年被評為哈爾濱市優秀教師

（二）教學獎勵

120xx年獲南崗區深化課程改革先進個人

220xx年南崗區第二十一屆教學百花獎優勝獎

320xx年“南崗區第二十一屆教學百花獎”活動中多媒體課件優秀獎

420xx年網絡課程大賽優秀獎

520xx年制作的《Lesson45》在“中教育星杯”網絡課程大賽中獲優秀獎

620xx年南崗區第二十一屆教學百花獎設計并制作的多媒體課件獲優秀獎

720xx年全國中小學英語教師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲哈爾濱市賽區一等獎。

820xx年被評為南崗區英語學科骨干教師。

（三）課題研究和論文獲獎情況

從20xx年到20xx年我參加了國家級，省級，以及南崗區的課題研究工作，并已經結題。同時多篇論文或國家，省，市，區各級獎勵。

今天我是本著參與和學習的態度太參評高教的，無論評上與否，在將來的工作中，我都會一如既往的努力工作，不辜負領導和同事們的支持和幫助，謝謝大家！

述職人：xxx

年月日

今日總結:申報高級教師述職報告.doc

歲月如梭，韶光易逝，在這一學年的工作中，我各方面的能力都得到了提升，是時候認真寫一份教師述職報告了，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，什么樣的教師述職報告是高質量的呢？小編收集并整理了“今日總結:申報高級教師述職報告.doc”，僅供參考，希望對您有所啟發。

對于我來講，20xx年是非常關鍵的一年。第一，女兒上初中，選擇班級和老師是一件很艱苦，也很痛苦的事情，經過一番充分的研究和調查之后，決定選一位語文班主任。明年把這屆畢業班送走后，我堅決要申請和孩子一個學年，相信領導會同意我的請求的。第二，參評高教。今年已經是我第三次申報高教了，但是我深知參評高教是一件多么困難的事情?，F在夠高教資格的教師有45人，而且其中比我的任職年限短的人寥寥無幾。所以要想參評成功真是太難了。但有一點我很自信，那就是我真的很敬業，也很努力。而我們領導也真的是非?？粗啬愕臉I績和工作狀態。所以我認為我還是多少有點希望的。

9月14日，所有參評的老師進行述職，然后民意測驗。第二天，我得到小道消息，說我的民意測驗排在第二位，這讓我很激動，因為不管是否能被評上，最起碼我知道了同志們還是很認可我的，這比評上高教還讓我高興和自豪。9月18號校運動會。在會場上收到學校人事的電話，讓我運動會結束后去她的辦公室。天啊，這意味著什么？難道我真的被評上了？？？激動??！

運動會結束后，按時來到人事辦公室，一起來的還有其余五位老師，我在這幾個人中年齡和任職年限幾乎是最少的，但是我被排在第三位。人事將整個準備材料的過程和方法說的非常詳細，但是由于開運會早上起床太早，所以我一直在打哈欠，以至于人家說了什么我都沒有聽進去，呵呵。當晚我好好睡了一覺，19號周日，全校休息。我和其余五個人一起來到學校，就在我們班的教室里一起準備材料。晚上大約8點左右回到家，繼續整理。老公也一起幫忙。另外一個同事也來我家幫忙，直到11點半她才回家。我和老公幾乎一夜未睡。因為第二天老公還要出去考核，所以他在凌晨三點的時候去睡了，我繼續工作。大約5點15，天已放亮，老公起床，繼續整理材料。很奇怪我一點也不困，但是因為六點半還要上班，所以我強迫自己躺在床上睡了一會。大約六點半我就迷迷糊糊的起床，臉都沒有洗，就上班了。迷迷糊糊上了兩節課后，回家繼續整理，老公找來兩個朋友。一個給我整理論文，一個幫我填寫表格。下午四點半我來到學校，繼續工作。老公下班也過來了。參評的六個人都聚在學校微機室里忙碌著，而且幾乎每個人都帶著幫手，我的老秘就是老公，呵呵。當晚，人事也沒有走，一直陪著我們。因為材料太多，需要準備的東西雜亂的很，所以出錯是在所難免的。人事很生氣，經常面露不滿。我是錯誤最少的，而且也是脾氣最壞的，所以人事對我的態度還算過得去。離開學校已經是十點一刻了，我和老公還都沒吃飯，回到家煮了一袋方便面充饑。飯后繼續工作，我是11點半睡的，而老公還在戰斗。第二天大約五點一刻，老公將我叫醒，告訴我又有一篇論文出現問題，還需要改動。我的天啊，我瘋了，一點錯誤就要引起好多連鎖反應，我郁悶。這時已經是20號了。我給領導打電話，請求給我串課，領導很夠意思，讓我安心做準備。上午九點鐘左右，我認為一切準備就緒，于是和另外幾位老師打車來到寬橋街的一個地方，將所有的材料裝訂。中午回到學校，發現我還差兩篇課題結題報告沒有寫。此時此刻我真是瘋了??！跑回家，用了不到一個小時，編出來兩篇報告。第一篇很不錯，但是第二篇幾乎就是糊弄小孩的。這時人事又來電話，說必須馬上上交所有材料。于是我又飛到單位，將所有材料摔在人事的辦公桌上，說了一句：愛咋咋地吧，死豬不怕開水燙，就這樣了。人事笑了，我瘋了！

述職人：xxx

年月日

[薦]申報高級教師個人述職報告7篇

歲月悠悠，一階段的工作即將告一段落了，現在我們到了要安心寫述職報告的時候了。述職報告的需要強調的是個人性，為了避免崗位的述職報告太草率，我們應該怎么寫呢？以下是欄目小編為您準備的內容“申報高級教師個人述職報告”。

申報高級教師個人述職報告(篇1)

小學高級教師，xx年12月29日生，xx年7月自z師范普師專業畢業，20xx年5月取得小學教育本科學歷。xx年至xx年在界牌中心校工作，現在開發區中心校工作，擔任教導處副主任，分管學校語文條線工作。

本人曾被評為z市素質教育先進個人、z市德育先進個人、z市優秀班主任、鎮江市優秀班主任，曾被市政府記三等功一次、被評為開發區優秀黨員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。自擔任語文教研組長、教導處副主任以來，本人經常深入教師課堂，參加聽課、評課，曾指導過多位教師在各級教學賽課中獲獎，參加了20xx年—20xx年鎮江市教師培訓中心組織的中小學骨干教師小學語文培訓班學習，成績優秀。多次在z市、鎮江市上公開課，于20xx年評為z市學科帶頭人。

在教學之余，我及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發表，多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。認真組織學生參加各級各類語文活動競賽，有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發表文章。

近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了蒯華、鄒興華、張燕芳，鄒興華已被評為z市教學骨干，張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎，鄒興華多次上公開課，獲一致好評，她們有多篇論文在各級獲獎。

申報高級教師個人述職報告(篇2)

一、基本情況

婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業于中山大學化學系，本科學歷，獲理學學士學位。畢業后一直在南海市第一中學任教，有十三年教齡，八年擔任班主任工作，多年擔任化學備課組組長工作。現任高一化學備課組組長、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個教學班化學課。

一九九五年十二月，經佛山市中級職務評審委員會評審通過，具備“中學化學一級教師”職務任職資格，至今已任職七年。根據職務晉升條例，符合申報中學化學高級教師條件。

二、本人述職

任現職八年來，能熱愛黨的教育事業，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學工作，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

（一）、探索課堂教學藝術，提高自我形象，展現教師風采

任職以來，能認真鉆研教學理論，努力探索課堂教學的藝術性，開展主體式教學模式，課堂上盡力體現教師為主導，學生為主體，以學生為主，教師為輔的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學科如數學、物理、生物等緊密聯系，讓學生的知識面更廣、更寬，做到每一節課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質量要達標，要把每一節課都當成是優質示范課來上，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課；課堂的形式多種多樣，讓學生上臺自己動手做實驗，體現實驗的樂趣，培養動手的能力，讓學生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等，開展辯論活動，培養學生的口頭表達能力，開展課外家庭小實驗設計比賽等。教學中還注意樹立教師的個人形象，展現教師風采，多與學生接觸和溝通，與學生打成一片，做到既受學生敬重，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學生的表率，吸引學生。

（二）、精心準備，講究方法，向四十分鐘要質量

在教學方面，我有多年的指導高考復習的教學經驗，所以，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質量。

在95－96學年度，我擔任高二（5）－（8）班四個班的化學教學工作，其中兩個理科班、兩個為文科班。在文科班的教學中，針對其只需通過“會考關”且對化學學習易“降溫”的'特點，立足于基礎知識的傳授，立足于會考考綱；對每一堂課，都力爭做到：備課深入，講課淺出，使大部分學生都能聽懂；做到既能穩定學生的學習化學的興趣，又能完成化學教學任務；在教學中，充分利用化學與生活緊密相連的特點，采取趣味教學，使學生在輕松自如的學習環境中掌握了化學基礎知識。在該學年度的化學會考中，兩個理科班的同學全部通過會考，其中有76位學生優秀，優秀率達到68％；兩個文科班只有4人不合格，會考合格率為97.3%，優秀率為45.2%。

在96-97學年度，我擔任高三理科重點班307、308班的化學教學工作。在理科重點班中，我采取立足課本，緊靠高考考點的教學手段，有目的地提高知識的綜合程度，加深練習題的訓練強度，使學生樹立化學科的高考意識。在授課過程中，我經常采用：“提出問題－自學－討論－精練－評講”的教學方法，根據本節課的教學要求，聯系教材的重點、難點和關鍵知識，提出一些有針對性，難度適中，富于啟發性的問題，引導學生定向思維，帶著問題邊看書邊獨立思考，使他們自覺進入認識過程，去探究解決問題的方法。同時，我還激發學生發散思維，廣泛進行討論，再針對學生自學和討論中提出的問題，突出重點進行講評。講課時主要是講知識結構系統，講精華，講關鍵，講規律，講思路，講方法，最后適當補充深淺適宜，形式多樣的典型習題，并控制課堂練習的時間和數量，講究練的方法，不搞題海戰術。評講習題主要是講解題方法、思路、規律和查漏補缺，強化記憶，全方位地提高學生的化學素養。在該年度的高考中，307、308班上省三線42人，其中307班的嚴華堅同學以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍，被華南師范大學數學系錄取，這是南海一中全面恢復普高后的零的突破。

99－20xx學年度，我擔任高三化學班的化學教學兼班主任工作，全班77位同學，獲學校“十優”稱號的有二人，南海市優秀學生干部一人，南海市“三好學生”一人，當年的高考中，共有54位同學上省線，其中化學單科平均成績排名第二，本人也獲得了教學成績優異獎的獎勵，其中，何志球同學、李碧環同學分別以730、721分的優異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學和汕頭醫學院臨床專業錄??；關倫超同學以化學成績730分一舉奪得該年度南海一中的X科第一名；我班的劉永錦同學更以綜合科882分的優異成績一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。

（三）、加強實驗教學，提高實驗能力

加強實驗教學是提高化學教學質量的重

的 要一環。為此，我除了認真做好每一個演示實驗外，還善于進行實驗改革，把演示實驗改為隨堂學生實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，增加學生動手的機會，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學實驗課外活動，撰寫實驗報告或小論文，提高學習興趣，開闊視野，培養和發展學生能力，發揮學生的聰明才智。每年化學會考的實驗操作考查中，學生通過率100％。

針對每年高考中實驗題得分率最低的特點，我通過多年指導高考復習的體會，發現采取分三步的方法，收效顯著。首先是安排閱讀課，以近5年的廣東省高考化學試題為藍本，閱讀分析試題，找關鍵詞、關鍵句，找使用的儀器，找實驗的操作的先后順序，找問題與題干的聯系等，目的是讀通讀懂題目；第二是開放實驗室，讓學生就有關的高考試題或模擬試題動手做實驗，體會實驗的意圖和思路方法，鞏固所學的知識，目的在于提高學生對實驗題的意識。第三是實戰階段，動手做高考題或模擬題或專項訓練題，并注意規范的操作順序和清晰流暢的文字表達。通過三個階段的強化訓練，學生的實驗能力都能得到相當大的提高。

（四）、教書育人，為人師表

在教育方面，能處處以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教12年來，共擔任七年的班主任工作，所帶班級每月均被評為“文明班”、“標兵班”，受到學校的多次表揚和獎勵。1999-20xx學年度，我擔任的306班，不管在班風上和學風上，均為年級第一，每個月都被評為文明班、標兵班，何志球、李翠霞兩位同學被評為學校“十佳”學生，陳德昌同學被評為南海市優秀團干，李碧環同學被評為南海市“三好學生”。92-93學年度，我擔任環保班的班主任，針對本班學生素質的參差不齊，我首先樹立良好的教師形象，同時狠抓班風和學風，以學風促班風，收到了明顯的效果，本班的紀律表現和學習成績均獲表揚，吳月華、羅艷明兩位同學獲得了特等獎學金的獎勵。

在學科教學上，也能注意對學生進行德育滲透，結合教材內容，對學生進行愛國主義思想教育，辯證唯物主義教育，熱愛大自然教育，激發學生的上進心。在教學中，還注重培優補差工作，對差生的輔導采取四優先，即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、實驗動手優先，使差生逐步掌握知識技能、技巧，在心理上，使差生感覺處處受到重視，事事得到關心，借以調動其學習積極性與自覺性。原306班的麥偉漢同學，由于家庭變故等原因，致使成績退步明顯，而且一退而不可收拾，他本人也采取放棄。面對嚴峻的事實及該生的性格特點，我經常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質，使他既認識到自己的不足，又能產生趕上去的信心，最后，在化學會考中，獲良好成績，而在當年的高考中以658分的優異成績被仲愷農業學院錄取。

（五）、以老帶新，共同提高

從93年開始至今，連續多年擔任備課組長的工作。積極帶領本備課組成員開展備課組活動，效果顯著，得到學校領導的一致好評，多次被評為“先進備課組”。94-95學年度，學校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對象；97-98學年度，學校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對象；98-99年，新老師陳靜華老師為我的幫教對象。在指導新教師的活動中，我真正做到言傳身教，幫助新教師解決教學上的疑難問題，使新教師能早日成為教學骨干，同時也促進了自己的業務提高。新教師的缺點是理論知識豐富而實戰經驗不足，授課過程重點難點把握不準，容易超出教學大綱或考試大綱的要求而忽視了學生的接受能力。他們的優點是專業知識新穎、系統、全面，實驗能力強，精力充沛。因此，在備課組活動中，我把大部分的時間用于與新教師進行教材的分析上，分析教材的重點、難點，分析學生的情況，決定各章節的授課時數，各章節的練習題等，對于課本中出現的一些演示實驗，課前進行多次的演練，并能與新教師不斷探討，不斷尋求改進，務必使實驗效果更好，教學效果更佳。如關于氯化氫或氨氣的噴泉實驗，按照課本的演示，雖然實驗現象明顯，但能清楚觀察到現象的學生只有前排的幾位同學，而后排的同學只能看到最后的結果，噴泉卻無法看到。為解決這個問題，我與胡燕華老師等進行了幾個對比實驗，發現用礦泉水瓶來代替課本的燒瓶，不但容易操作，現象明顯，而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個地方操作，全班學生都能清楚地觀察到噴泉的現象。在以幫帶教的總結上，胡燕華老師說：“在生活中，在學習中，在工作中，我有一個非常深的感受，那就是，身邊有一位老教師指導自己，可以少走許多彎路，可以用最少的時間取得最大的進步。”

（六）堅持學習，教研結合，提高理論水平

陶行知先生說：“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生?！币虼瞬粩鄬W習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。所以教學之余，我堅持學習各種專業技術知識，充實自己，不斷提高教學水平。如學習教學多媒體的應用技術等，現在已能自如地運用PowerPoint、Authorware、Excel等多媒體輔助教學，還能充分利用Internet網上資源輔助教學，使教學效果更顯著，并已順利通過南海市舉辦的中小學教師電腦初級班和中級班的考試；勇于承擔公開課和示范

的 課，與同行互相切搓學習，互相提高；也能堅持學習與本專業有關的知識，參加由南海市舉辦的中學化學青年教師解題競賽，獲一等獎；能積極參加由廣東教育學院主辦的教學進修班的學習；還能積極撰寫教育教學論文，提高理論水平，其中教學論文《把好“三關”、精練精評、形成能力》獲南海市20xx年教學論文評比中學組三等獎；《化學知識的記憶方法淺談》一文，被錄入煙臺師范學院學報自然科學版；《培養興趣，訓練方法，提高質量》一文被錄入《中國改革與發展叢書》；《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學論文集》中；《化解知識層次，突破教學難點》在校內交流；教育論文《一身四心，分心有術――成功班主任必備》在校內交流。

三、今后的努力方向

1、堅持政治學習和業務進修，提高自己的政治思想覺悟和業務能力。多參加科組活動和備課組活動，積極參加跨校的高三備課組活動；堅持參加學校安排的各種教學活動，積極參加由廣東省教育學院組織的教師進修班的學習，不斷提高自己的教學水平的業務能力。

2、加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展主體式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。

3、總結高考復習經驗和會考復習經驗，提高教學水平和提高指導新教師的能力。

申報高級教師個人述職報告(篇3)

一、基本情況

本人于xx年6月畢業于江蘇省丹陽師范學校，取得大專學歷。xx年8月至今，任教于句容市實驗小學，xx年參加江蘇大學英語教育專業的本科函授學習，并于xx年1月取得了本科學歷。xx年8月經初級專業技術職務資格評審委員會評定為小學一級教師，xx年11月，參加并通過江蘇省職稱計算機考核。

二、思想道德與工作表現

本人忠誠于黨的教育事業，遵守教師職業道德，遵守學校的規章制度，按時上班，不遲到不早退；工作上勤懇踏實，埋頭苦干，服從學校安排，并能與同事團結協作，共同把工作做好。

在教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

三、教科研成果

1.認真總結與反思教學經驗，積極撰寫教育教學論文。

《小學英語教學中非智力因素的培養》獲xx學年度第一學期教育科研論文三等獎；

《讓興趣成為小學生學習英語的持久動力》發表在《句容教研》xx年第五期。

案例《thisismyfather》獲得xx年“藍天杯”三等獎。

2.積極參與學校的課題研究，并主動去承擔研究新的課題。

xx年參與課題《構建“自主，合作，適宜，高效”的小學英語課堂教學模式的探索與研究》；

xx年在下蜀中心小學支教期間，研究并主持校級課題《提高一年級學生英語學習興趣的措施》。

3.主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己，在校內開展的一些研究課和評優課均獲得好評。

四、繼續教育情況及其他一些成績。

xx年參加并通過江蘇省中小學教師《信息技術與課程整合》考核。

參加并通過句容市中小學教師專業技術人員繼續教育專業知識培訓考核。

參加“1.3.5.”青年教師讀書演講比賽并獲得三等獎。

參加“我為八十校慶獻賀禮”征文比賽并獲三等獎。

參加并通過大學英語四級。

參加并通過全國公共英語三級。

申報高級教師個人述職報告(篇4)

一、匯報工作情況

1、首先要談的就是體育教師的基本職責：就是校園內的一切體育活動（好與不足）自從進入校門在轉變身份上下來不少功夫，每次活動我都主動積極的去開展工作，可是有時候還是在考慮全局上有所欠缺，這個需要提高組織能力。授課方面，在實際中我們體育課和文化課還是有所差別的，課堂內容的選擇在組里我們也是經常研究討論，結合了實際決定什么時間段學習什么內容，比如：干天我們正常開課，不過會把學習內容的課時適當縮短，放快教學進度，因為到了雨季很多時候是無法到室外授課的，所以我們就必須得做總體調整。

2、日常訓練，尤其是冬訓早上最遲5：30起床，下午放學后訓練一個小時。從未間斷過。

3、在我們不斷努力和學校的支持下也取得了一些成績。工作六年每次市運會都進入了前10名而且還有四年沖進了前三。遺憾的是沒有拿過第一。不過我也會朝著這個方向一直前行。

當然在這些成功的背后有著很多很多人在一起努力著，尤其離不開學校的大力支持和一名好的引路人（周家穩），很多人覺得他如何如何的懶散，但他給予我的卻很多，來學校第一天他就嚴肅的告訴我，我們體育教師一定要把體育訓練搞好，打好學生身體素質。同時他和我也沒有老教師的架子，有體育活動或者訓練時他都會聽聽我的意見，然后我們在一起商量如何去實施。還有就是面對其他專業老師對我們體育的不理解，一說到體育老師都說我們閑，沒晚自習了，沒早讀了，課少了，上課輕松了等等一系列的評價，這樣讓體育人的我內心確實有點不舒服，室內室外的課是截然不同的，試問有多少人愿意每天頂著火辣的太陽上課呢。這些否定我們體育教師的評價曾今讓我打算放棄訓練，當時我是這樣想的，你們既然說我閑那我就干脆好好的閑下來，何必苦自己。當他知道我有這樣的想法時和我聊了很多，最后讓我更堅定了信念。所以他是我體育教師生涯的不二指導者。

二、不足之處。具體體現在一下幾點

1、校園生活中有時候會有點情緒化，不過近兩年有所改變。越來越能掌控自己。

2、娛樂后聲音分貝有點高，有事會影響到其他老師休息，有待改正。

3、腳受傷手術后丟失了一些激情。訓練時沒以前瘋狂了。這份激情我會慢慢找回來。

三、今后的計劃和工作方向

1、爭取在各項體育賽式中取得理想成績，做到問心無愧。因為精力有限不可能什么都做，所以近階段我主要計劃兩件事。第一、學校田徑隊的組建及訓練，第二、重新組建校足球隊重點打造足球隊。并希望領導考慮每周給一節正課對足球隊進行針對性加強訓練，要想有所收獲就必須做出行動，那就是常規訓練。

2、自我要有所突破，學習新方法、學習新理論，將其結合到訓練中、課堂中去。

3、向其他老師多學習，多看幾本書，也學著寫寫文章，試著發表下。充實下自己內在。

以上是我個人的一些想法和做法，如果有說不當的地方還望大家批評指正。

申報高級教師個人述職報告(篇5)

五年來，我一直扎扎實實勤勤懇懇高質量地完成工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著。根據職務晉升條件，我符合申報中學語文高級教師條件。

我申報中學語文高級教師的理由是：

一、師德高尚健康，教育觀念正確先進。

我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教育事業。我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創建不朽功業的追求和志向。我有創新精神，在教學中敢于打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學的教育模式。講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。

我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發展服務，即為社會主義現代化和提高國民素質服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。

二、基礎理論和專業知識扎實，具有科學優化的知識結構。

語文學科的知識性決定了語文教師應具有"專"與"博"的知識結構。從教十年，我一直在繼續學習語文專業知識、教育專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。

我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我自學語文研究生課程，經常通過報刊雜志書籍網絡資源了解本學科教育教學最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，涉獵贊科夫的"教學的發展"、布魯諾的"知識結構"、蘇霍姆林斯基的"發展智力"，研究葉圣陶的語文教學思想，切實解決教學實際問題。

《學記》說："學然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……"我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿"文學細胞"的雜家。

1998年1月到1999年6月，我參加了由廣東教科所、華南師大教科所聯合開辦的語文教育科學研究法研究生課程班學習，并獲得結業證書。我參加了學校組織的計算機培訓、英語培訓，參加廣東省統一考試，已過計算機初級、中級。

20xx年到20xx年，利用雙休日參加了由廣東省繼續教育指導中心組辦的語文課堂優化研究、中學現代閱讀教學研究、漢語詞義系統與中學語文教學、漢語和漢文化、中國民俗學、普通話與誦讀藝術等六門課程的學習。

三、教學能力強，教學經驗豐富。

（一）教學能力方面：

我能正確理解、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，"雙基"教學扎實。人們說："一個好老師，應有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章。"本人個人素質好，普通話動聽標準，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學有示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。

高中語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出系統、知識系統和作業系統的最佳組合方式及縱橫聯系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優化課堂教學，培養學生創新精神。語文是一門語言藝術課，充滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時間制作優秀課件，加大課堂容量，擴展學生視野，電腦上課率97%以上。

我講究情境教學，經常讓學生走出斗室，從生活中掇取素材，多"看"；借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，營造一種美的境界，讓學生在課堂上入迷地"聽"也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學生投入思考，利用網絡資源輔助作文教學，要求學生摘抄剪貼互評習作，每學期讓學生自選題目，寫出兩篇研究性論文。我對學生嚴格要求，對學生進行五項任務完成達標：①語文知識的傳授；②語文能力的培養；③發展學生的智力；④進行思想政治教育；⑤進行道德審美教育。

總之，在工作上，我認真踏實一絲不茍，講質量講效率。認真備課、上課、批改作業、下班輔導（這些檢查一向為優秀），每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文能力強，所教的學生高考成績相當優秀。組織語文第二課堂活動小組，培養學生演講與口才、辯論能力。能正確指導教師開展教育教學教研活動，培養青年教師。每年承擔一次校級公開課，受到好評，是優質課。

（二）教學經驗豐富：

我原在中師四年，教"文選""語基"兩門課程，是學校骨干教師，把關教師，備課組長，教學成績優異，勝任由低年級到高年級循環教學，并一直擔任班主任，所帶班一直是校先進班集體，多次評為校標兵班。

97年調到南海一中后，我的教學態度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強。在一中，我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究"勤"，注意言傳身教，"學高為人師，身正為人范"，嚴格要求自己也嚴格培養學生。重班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行"做人、知識"雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，發揮干部作用，并培養學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式，"一幫一"活動。所教班一直是校優秀班集體，多次被評為校標兵班，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績居年級前列，高考成績好。

四、工作勤奮，工作量大，成績優異。

1、工作量大：

1998年度至1999年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15節課，任班主任。

1999年度至20xx年度，我教高中語文一年級，共2個班，周13節課，任班主任。

20xx年度至20xx年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15—21節課，任副班主任。

20xx年度至20xx年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15節課以上，任副班主任。

20xx年度至20xx年度，我教高中語文三年級，共2個班，周22節課以上，任副班主任。

2、成績優異：

我一直認為，一個優秀的教師，一方面專業水平要高，傳授給學生正確的知識，學習知識的規律和方法，另一方面又要勤奮。我是一個嚴格勤快的老師。我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導他們。我所教班語文整體水平高，差生轉化明顯，有一大批高才生。96年度我教的兩個畢業班在省中師"文選"統考中，取得平均分85分以上（百分制）的優異成績，在省名列前茅，獲得省教委的高度評價。20xx年我教的南海一中兩個b班在全國語文高考中分別獲得平均分521．3分和512．11分的好成績（20xx年專科大專a線為500分），我班參加考試125人，語文上重點線5人（最高分753分，年級第2名），上本科線48人，上大專線112人（總上線90%），兩班語文高考成績在年級7個b班中居第一第二，尖子生人數與幾乎a班齊平，總成績與a班原始分只相差1分左右。這種語文成績是南海一中b班首例。學生充滿了感激之情，好幾個學生在南海一中網上留言"春輝老師，您是一位優秀的老師，您是南海一中最勤奮的老師，您用最適合我們的方式教育我們，我們非常感謝您……"

擔任10年班主任，所帶的班均是校先進班集體，多次被評為校標兵班。

我的論文《在語文教學中要注意整體性原理》獲1998年南海市高中語文科優秀教學論文評比三等獎，論文《談情境教學法在作文課中的設置》被評為南海市20xx年優秀教學論文三等獎，論文《寫情真切活潑，狀物巧妙生動》收入《小學語文評析》一書（由湖南師范大學出版社出版），論文《語文單元教學方法初探》在96年湘南片語文教研會論文評選中獲一等獎，論文《依樣畫葫蘆》在省中師語文教研會94年會上評為三等獎，論文《中美兩國閱讀教學比較》收入《面向21世紀中國教育教學理論與實踐研究》一書中，論文《談情境教學法在作文課中的設置》收入《21世紀中國創新教育理論與實踐研究》一書中。

20xx年我被評為南海一中電腦積極分子，教學課件《林黛玉》《長亭送別》均獲南海一中優秀教學課件三等獎，20xx年我的個人網頁獲南海一中優秀網頁評比四等獎。1998年第4屆全國中學生暨海外華人作文競賽中，我被授予優勝指導獎，指導的2名學生作文均獲全國三等獎。指導學生參加20xx年南海市高中語文閱讀比賽，一個獲一等獎，二個獲二等獎。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養，知識不斷豐富，成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。在教學、班任工作方面，全面提高學生素質，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

我認為，自己在各方面表現優異，教學效果一直好，合乎中學語文高級教師資格，請領導、評委批準。

申報高級教師個人述職報告(篇6)

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！我是##。自1995年畢業以來，我一直擔任英語教學工作，期間絕大多數時間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學生們捆綁在一起，我愛我的學生，我熱愛我的事業。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會影響我的工作熱情。在09年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優異的成績。61人報考，省市重點43人，所占比例為70.49%；升學人數為53人，所占比例為86.89%。現在所帶的四年十一班班風正，學風濃，英語成績名列學年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會取得優異的成績，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學校承擔困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領導信任我，無論到哪個崗位上，我都會盡心盡力，讓領導放心。

在教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，認真執教。俗話說：活到老，學到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認真備課，精心準備，生怕講錯一個知識點。課上力求精，準，細。課后認真批改作業，查缺補漏。一分耕耘一分收獲，學生們的中考成績最能證明一切。

下面是我在20xx到20xx五年期間的獲獎情況：

（一）德育獎勵

120xx年被評為哈爾濱市優秀班主任

220xx年南崗區教育系統轉化后進學生先進個人

320xx年南崗區教育系統職業道德先進個人

420xx年在南崗區青少年中華魂主題讀書教育活動中被評為優秀指導教師。

520xx年榮獲哈爾濱市師德先進個人稱號

620xx年在南崗區班主任專業技能大賽中獲得一等獎。

720xx年被評為哈爾濱市優秀教師

820xx年被評為哈爾濱市優秀教師

（二）教學獎勵

120xx年獲南崗區深化課程改革先進個人

220xx年南崗區第二十一屆教學百花獎優勝獎

320xx年“南崗區第二十一屆教學百花獎”活動中多媒體課件優秀獎

420xx年網絡課程大賽優秀獎

520xx年制作的《Lesson45》在“中教育星杯”網絡課程大賽中獲優秀獎

620xx年南崗區第二十一屆教學百花獎設計并制作的多媒體課件獲優秀獎

720xx年全國中小學英語教師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲哈爾濱市賽區一等獎。

820xx年被評為南崗區英語學科骨干教師。

（三）課題研究和論文獲獎情況

從20xx年到20xx年我參加了國家級，省級，以及南崗區的課題研究工作，并已經結題。同時多篇論文或國家，省，市，區各級獎勵。

今天我是本著參與和學習的態度太參評高教的，無論評上與否，在將來的工作中，我都會一如既往的努力工作，不辜負領導和同事們的支持和幫助，謝謝大家！

述職人：xxx

年月日

申報高級教師個人述職報告(篇7)

光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得：

一、思想品德、職業道德方面

我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規，教育理論和業務知識，不斷增強法律意識，依法執教，不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規章制度，教學工作認真負責，積極進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。在20xx—20xx學年、20xx—20xx學年、20xx—20xx年三次年度考核中被評為優秀。

二、教育教學能力和工作業績

1、信息技術教學工作

教師的從教之日，正是重新學習之時，我至從教開始擔任了3年的信息技術教學工作，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，協助教科室開展教學研究工作，平時都積極參與各項教學研究比賽和各種論文的評選活動，20xx年我撰寫的《突破信息技術教育的瓶頸》一文在中國教育教學研究會主辦的“20xx中國教育系統（基礎教育）年度論文”評選中榮獲二等獎，同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎，20xx年在衡陽市年度“青年教師信息技術公開課”評比中榮獲二等獎，20xx年在衡陽市信息技術優質課評比中榮獲一等獎。

2、語文學科教學工作

我擔任了5年語文學科教學工作，5年來，我積極投入新課改實踐，根據當前教學目標和教材內容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真備課，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培養自己嚴謹、科學的教學態度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調動學生探究、合作和自主學習的積極性，提高學生的綜合能力，體現學生的主體作用，努力在教學中求創新，在活動中促發展，讓學生學得容易，學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業，及時批改、講評作業，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余，我積極參加業務能力競賽，上示范課6次，青年教師優質課競賽2次，計獲得青優課競賽一等獎1次，二等獎2次。

2、班主任工作

我連續5年擔任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現班級精細化管理這三點來努力實現優良班風的形成，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋朋友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質，注重學生行為習慣、學習方法的培養。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩步提高，學風和班風較好，獲校級優秀班級四次，并兩次在學校班主任工作經驗交流會上作經驗交流培訓發言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現不俗。20xx年被評為“先進工作者”及“優秀班主任”稱號。一直都受到校領導及學生家長的一直好評。

3、教學科研和繼續教育

在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業務的學習研究，閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得到更新，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。幾年來，國家級二等獎1次，市級一等獎1次，市級一等獎1次，市級二等獎1次等。

8年來，因為本身不是師范專業畢業，所以積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加初級中學信息技術教師資格

考試并獲得資格證書，參加普通話培訓測試達二級乙等；參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術高級培訓并獲得高級證書，班主任培訓，心理教育學培訓等均考核合格。

回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位領導的關心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績?；谶^去的一些成績和經驗，我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。

[總結借鑒] 申報高級教師述職報告其八

歲月不居，時節如流，如果要對這一學期的工作進行總結，現在準備將這段時間的教師工作匯集成述職報告，述職報告可以幫助我們總結工作中的薄弱環節、不足之處及應對措施。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[總結借鑒] 申報高級教師述職報告其八》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本人于1995年6月畢業于的辰溪縣教師進修學校，被分配到潭灣小學，20xx年調到熊首山小學任教至今，20xx年12月被評為小學一級教師，20xx年7月參加普通話培訓考核達到二級乙等，20xx年5月參加了省職稱計算機考核，成績合格。

自從踏上工作崗位到現在，本人曾擔任過數學、體育教學（自調入熊首山小學后就一直擔任體育教學）。 回顧過去的12年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表 。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學校的各項規章制度，按照學校的要求做好各項工作。

二、精心施教，形成特色

從1995年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。

三、潛心鉆研，完善自我

從教12年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

1、評優課比賽：

20xx年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。

20xx年上學期在辰陽鎮教育辦組織的教學常規檢查中被評為優秀。

2、撰寫教學論文：

20xx年4月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。

3、課題研究：

積極參加課題研究，本人研究的課題《關于小學傳統體育與創新體育的對比研究》被全國218課題批準立項，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發展研究》聘為課題代表。

4、繼續教育：

幾年來，我堅持參加成人高等教育，20xx年6月畢業于湖南廣播電視大學漢語言文學專業大專文憑，此外，我堅持參加自考, 在20xx年6月，完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業證書。

成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學競技體育的明天出力，流汗。