年度教師述職報告

[優質總結] 教師年度述職報告其三。

時光荏苒，歲月蹉跎，一學期時光又悄然而逝，感慨萬千，我們應該要準備一份教師述職報告了，述職報告對于后續的工作調整與學習有著十分重要的作用，寫教師述職報告要從哪幾點入手呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質總結] 教師年度述職報告其三》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的領導：

您好！

時光如水，歲月如歌。一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從校園領導的指揮、服從校園領導的工作安排。能根據校園領導的工作安排認真做好各項工作，現就這一學年來的體育教學工作，述職如下：

一、思想政治方面

作為一名老師，個性是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從校園的工作安排，配合領導和老師們做就應做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校園組織的關懷下，同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

二、教學工作方面

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、本學期的主要成績

本學期，在校園領導的大力支持下，透過各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第一屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，期望在今后的比賽中，能多為校園爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了必須的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改善不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

擴展閱讀

優質總結：教師小學述職報告其三

歲月不居，時節如流，這一學年過的很快，日子雖然忙碌，但非常充實，那就需要我們來寫一篇教師述職報告了，述職報告可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。那你知道好的教師述職報告應該怎么寫嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優質總結：教師小學述職報告其三》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

轉眼間，在**小學工作快一年了，在這里，感謝校長和每一位關心過我、幫助過我和脈脈關注著我的領導、老師們。謝謝你們！下面就我這一年的工作做述職匯報。

一、政治思想、工作態度匯報

我熱愛教育事業，擁護黨的領導，嚴格地堅持黨的教育方針，嚴格履行教師的教育義務。工作態度積極、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感，熱愛本職工作，同時在各位領導和老師的支持幫助下，認真地完成學校交給我的各項任務，并在專業知識、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高。

二、教育、教學工作匯報

在這一年里，我擔任了二年級五個班的體育教學、訓練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情，勤奮鉆研的精神，努力做好本職工作。在課堂上，我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況，與自己預期有較大的出入。因此，我試著從實際出發，進行調整，及時復備。學校展示課時，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評。家長開放日學校給我安排了兩節展示課。經過鉆研教材，制定好教學目標后，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導，對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最后順利地完成了任務。在這過程中，我對教材的制定，教材的搭配有了根深的認識。

對于訓練工作，我先是與班主任溝通，進而做好家長和運動員的思想工作，取得了三方的支持與配合，學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練，希望通過訓練能夠增強學生體魄，更希望日后能為學校爭奪榮譽。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機，我認真組織學生進行課間操和大課練活動，確保學生每天體育鍛煉一小時。做到上操有計劃，活動有內容，努力為學生設計樂見的體育項目，提高學生的綜合實踐能力。

第二學期，學校把我安排到高老師的舞蹈小組，希望我們創編的健美操下學期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我，指導我。她強調一開始就要注重細節，培養學生良好學習習慣。健美操的教學正在有序的進行中。

此外，我還積極參加了海淀區的新教師培訓及學區的教研活動。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習，不但豐富了我的專業知識，同時開拓了我的視野。在教育教學中，堅持健康第一，注重培養學生不怕苦不怕累的精神。

三、自身的不足

我深知自己與其他老師的差距，日后會像其他老師多請教、多學習，認真備課，進一步改進教學方法，不斷探尋好的管理方法和教學手段，引導和鼓勵學生積極參與體育練習。

在各位領導和老師的幫助下，我有信心，一定能夠戰勝自己的不足。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為祖國的教育事業，為育鷹小學的發展盡自己的一份力。謝謝各位領導，謝謝各位老師！

總結閱讀： 教師年度考核述職報告其三

歲月不居，時節如流，仿佛開學才是昨天，這一學期有得有失。是時候要開始準備寫教師述職報告了，述職報告可以總結以往經驗，改進工作中的不足，提高員工素質。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？以下是小編為大家精心整理的“總結閱讀： 教師年度考核述職報告其三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

緊張而忙碌的一年的教育教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年也讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好自己的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優秀教師學習先進的教學經驗，并經常閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。本年度本人主要從事七年級、八年級共十二個班的音樂課的教育教學工作，下面我談談這一學年來我的幾點體會

一、思想認識。

我在思想上嚴于律己，關心學生，團結同事。熱愛教育事業，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加學校組織的各項政治學習活動，服從學校的工作安排。我相信在以后的工作學習中，在領導、同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，會取得更大的進步。

二、教學工作。

本人認真貫徹新課改的教學理念，以學生為本，教師主要是引導者，重在培養學生自主、合作、探究的能力，全方位的培養創新人才。認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。提升學生的欣賞美、感受美的能力并注重學生的品質培養。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿，參加江蘇省中小學音樂教師教學培訓活動。積極參加學校組內教學交流活動，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，為學生服務。

三、考勤方面。

本人能嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到、曠課等現象。有事請假。

四、工作成績

通過努力一年來取得了一下成績：

1、《音樂課堂因不和諧音符而精彩》在新課程學習上發表并獲國家級一等獎

2、《優化教學方式，適應初中音樂課改新形勢》在新課程學習上發表并獲一等獎

3、《多媒體在初中音樂教學中應用問題分析》在新課程學習上發表

4、《中學生音樂鑒賞能力的培養》在新課程上發表并獲一等獎

5、我輔導的舞蹈在銅山縣第四屆科技文化藝術節舞蹈比賽獲一等獎

6、在銅山縣中小學獨唱獨奏比賽中我輔導的學生獲一等獎二名、二等獎二名。

7、 積極籌備、編排、組織校第三屆藝術節， 并認真選拔優秀節目參加縣第四屆科技文化藝術節 和藝術評估。

當然，成績只能代表過去，我只相信未來。我會在今后的工作學習中更加努力!

[優質總結] 教師年度述職報告(篇三)

歲月不居，時節如流，回顧一學年的工作，有很多可以值得分享的經驗，我們應該對這一學期的教師工作進行一個匯報，述職報告是工作報告中總結系統性的報告。你知道優秀的教師述職報告包括哪些內容嗎？下面是小編為大家整理的“[優質總結] 教師年度述職報告(篇三)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

xx小學xxxx年教師教育培訓工作總結一年來，我校在上級教育部門的正確領導下，以全面推進素質教育為中心，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，創新教研模式，多渠道加強教師的培訓、業務指導、校本教研建設。特別是在進一步推進“高效課堂教學”的`背景下，學校緊緊圍繞如何“打造高效課堂，構建一校一模”這一主題進行理論學習、課題研究、課堂實踐、觀摩展示、總結反思等一系列活動，促進教師間的學習與交流，提升教師的課堂教學水平與專業發展，各項工作取得了較好的成績?，F總結如下：

一、健全組織、規范管理，做好教師提升常規管理工作。

學校成立了由校長任組長，教導主任、德育主任、學科組長等為成員的教師提升工作領導小組。校長作為針對性地開展頌師魂活動，學習師德師風方面的優秀人物，宣傳模范教師的先進事跡，弘揚高尚師德。二是通過報告會或講座等方式，開展教師職業理想和職業道德教育，不斷增強教師教書育人、為人師表的責任感和使命感。三是學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，細化師德行為準則，提倡服務意識，與每一位教師簽訂師德師風責任書，切實執行“東平縣中小學教師十不準”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅決制止有違師德的現象發生。四是進一步完善師德培訓與考核機制，堅持師德考核與業務考核并行，建立社會、學校、教師、家長、學生五位一體的師德建設長效監督考核機制，把師德考核結果作為教師聘用、評優評先的重要依據。

（二）全員培訓。按照基礎教育改革發展的要求，遵循教師成長規律，著力抓好新任教師培訓、全員教師崗位培訓和骨干教師提高培訓。

1、新教師培訓。教導處負責對新教師開展了“師徒結對”幫扶活動，采取骨干引領和督促自學的方式進行職業理想、職業職責和教學實踐培訓，加強新教師的工作指導，另外還從關心他們的生活、學習入手，使他們融入到互助互愛，團結向上的校園文化氛圍中，激發他們內在動力，為他們的成長引好路、開好頭。

2、全員教師的遠程研修和網絡技術培訓。依托省、市、縣網絡遠程培訓，構建以網絡為支撐，提高教師學科知識、專業技能的培訓模式。另外，采取校本培訓的方式，提高教師如何運用多媒體網絡技術輔助教學的能力，幫助教師更新教育理念，深入鉆研業務，學習新知識，掌握新技能，提高教育教學實踐能力。

3、骨干教師提高培訓。根據上級有關通知精神，及時組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓，選派教師參加市、縣骨干教師培訓，積極開展緊缺學科教師培訓班主任培訓。

（三）新課程標準的校本培訓。采取集中學習與自學相結合的方式，對各學科新課程標準進行解讀，進一步領會課程改革的指導思想、改革目

標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

二、學習形式多樣，提升教師素養。

我校認真落實上級各項規定，制定學校各種制度，以自主學習、集體培訓、教研活動、集體備課，作為校本研究的重要途徑與方式。本著理論和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。校本教研確保有計劃、有內容、有討論、有中心發言人、有記錄、有實效、有檢查，期期有重點，次次有主題，人人有見解，充分發揮每位教師的才智，取長補短，提高教研效益，促進校本教研扎實有效。

1、強化自主學習，開展讀好書活動。在寒、暑假放假時向教師推薦并發放教育雜志和書籍，要求每個教師根據自己的特點，讀一本教育論著，寫一篇讀后感，并要求作適量的讀書筆記，在教研組內交流，做“學習型教師”。開學初，學校組織教師把優秀的讀書筆記讀后感進行交流，以調動教師的學習積極性。

2、保證集中培訓，夯實理論基礎。我們積極舉辦各類專題教育理論講座，組織教師學習高效課堂教育理論，并在年級組內進行討論、深化，用理論來指導自己的教學。我們還從網絡上、報刊雜志上，選取優秀文章，帶領教師學習，參與討論，提高培訓的效果。

3、發揮教師主體作用，開展“一幫一”教研。我校的校本教研以學科組為單位，以課堂教學為主陣地，充分利用骨干教師的優勢，以強幫弱，以老幫新，以骨干幫普通，青年教師結對帶教、教研組聯合研討活動等，開展“一幫一”校本教研活動。通過開展聽課、說課、評課活動，使廣大教師從理論到實踐，從理念到行為，找缺點，學優點，取長補短，共同進步。

4、教、研、訓立體結合，促進教師反思。通過培訓，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思，實現認識上的升華與飛躍；通過參加各級各類教研活動，反思教育教學理念、反思教育教學行為、反思教育教學個性、反思教育教學科研、反思影響和制約自身發展的問題，在反思中提高，在提高中創新；從實際出發，結合學科特點，研究如何把學科創新的基本理念和創新課堂的基本要求轉化為具體的教學行為；通過課堂教學創新案例，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學風格，創造性地實施新課程。

5、開展“講公開課、評優質課”創優活動，促教師發展。以研討課、比賽課、匯報課、展示課、隨堂聽課等教學活動為契機，以課堂教學的實施與研究為載體，進行課堂教學研究、開展教學反思，進一步提高教師的業務素質和課程教學能力，提高教師教學水平、促進教師專業化發展。

三、下一步打算：

1、提高全體教師的思想政治素質、職業道德水準，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規教育行為。

2、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力，增強創新意識和自我發展能力。

4、加強青年教師在職培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

5、以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型、科研型的轉變。

總結閱讀： 美術教師年度個人述職報告范本其三

時光如流水般，匆匆而逝，這學期就在忙碌中劃上句號，我將今年的教師工作書寫成述職報告，述職報告對于自我提升有著十分重要的作用。您是不是正在尋找有關教師述職報告模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“總結閱讀： 美術教師年度個人述職報告范本其三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

時間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。初到xx的情景好像就在眼前，一轉眼已經四年了。感嘆時光的流逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是乎只有與時間賽跑，努力而又努力。

來xx四年我倍感溫暖與親切，同事們對我都很好，像親人一樣，有事互相幫助，相互包容，讓你每一天都心情愉快。看到新教學樓拔地而起，心里樂滋滋的，使我有幸自己最后三分之一的教學生涯在這么美麗的學校度過。

20xx學年，我仍然任教書法，周課時16節。我努力上好每一節課，每節課的作業都認真批改，寫得好的學生及時發星級獎章，調動學生的積極性，其中203班，302班，502班的學生書寫水平有明顯的好轉，社團里的學生興趣濃厚，他們喜歡寫字課，上課非常安靜，水平也有明顯提高。黃x雨、楊x榛鋼筆字獲縣藝術節二等獎。六月上旬選拔了比較出色的13名學生參加xx市比賽，從五月下旬開始每天訓練，水平有較大突破。

每月更新布置學校宣傳欄一次，使學校窗口更亮麗，每月參與教師教學札記評比一次，做到嚴肅認真，公正公平。

在個人方面，20xx年9月《懸針豎與垂露豎》一文發表于《教改導報》，校本教材《朱老師教寫字》參加xx縣優秀校本教材評比獲一等獎。在xx老年大學兼職古代歷史，《老年大學古代歷史教材選編的原則與依據--以先秦事跡六十講為例》發表于《xx老年教育研究》。我努力學習，勤于筆耕，散文《xx老年大學--老年人的樂園，也是我的樂園》發表于《xx報》，雜文《誰來托住將要掉下的最后一根稻草》發表于《竹鄉文學》。

課余時間還參與學校校園文化建設，努力為學校的發展添磚加瓦，盡微不足道的努力，有些時候常常是力不能至，心向往之，總之一心希望學校好，希望xx小學越來越美麗。

由于任教學科的特殊性，校內聽課數量不足。不過我空班時間從不浪費，本學期初編寫了校本教材《朱老師教寫字--第十冊詞語盤點》和《朱老師教寫字--第八冊詞語盤點》供學生練習，最近又編寫了《朱老師教寫字--第二冊語文要點》、《朱老師教寫字--第三冊語文要點》，準備下學期使用。/轉載請保留

學無止境，教無定法。孔子曰：學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。我將努力在“知不足”與“知困”中自反和自強，以期教學相長。

[美術教師年度個人述職報告范文]

最新總結: 小學教師年度考核述職報告其三

歲月如梭，韶光易逝，這學期就在忙碌中劃上句號，所以是時候靜下心來好好寫教師述職報告了，述職報告可以強化自己的職責觀念，對于探索本職工作的規律起著重要的作用。那你知道好的教師述職報告應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“最新總結: 小學教師年度考核述職報告其三”，相信能對大家有所幫助。

一、師德方面

在各方面能從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。工作中講究同事中的團結協作，服從組織安排，積極完成學校交給的任務，我一直貫徹先進的教育思想和觀念，在實際教學中，注重教書育人。在備課過程中認真分析教材，鉆研教材，

二、堅持學習專業知識，優化教育教學的理論知識。

作為年輕教師，我一直在繼續學習數學專業知識，教育專業知識，文化科學知識，以先進的理論指導教學實踐。我堅持有目的，有計劃地學習，學習，再學習。回想20xx年兩個學期，對于我的業務水平的提高，是至關重要的一學年，開學時給自己的定位：本學年我做到了以下幾個方面：1、閱讀優秀的教學論文及各種有助于提高知識水平和教學能力的書籍；2、20xx年上半年參加區新進教師培訓；3、20xx年7月參加長沙市電大組織的英特爾未來教育核心課程學科教師的培訓，獲得結業證書。4、20xx年11月參加長沙市普通話測試員第三屆繼續教育培訓班

三、不斷積累教學經驗，力求提高教學能力。

參加雨花區小數會和長沙市小數會，參加區內的四次調教活動和長沙市的兩次活動，并在20xx年10月31日參加小學數學名師走進長沙專題活動，本學期聽課24節，總之抓住了所有學習機會，不斷給自己充電。本學期還擔任了數學教研組組長，首先感謝領導對我的培養，還感謝組內老師給予工作上的支持，對于年輕老師的我來說，在開展工作的同時，更多的是從中學到的教學經驗。

四、獲獎情況

20xx年4月論文《論差生形成因素與轉化教育》在長沙市教育學會20xx年年度論文評選活動中榮獲二等獎；

20xx年7月在校第二屆“螢火杯”青年教師教學競賽中榮獲二等獎；

20xx年12月論文《小學數學課堂中的德育滲透及方法》在長沙市德育教學專業委員會20xx年度論文評比中獲二等獎

20xx年12月論文《淺談如何提高小學數學畢業班的教學質量》在長沙市數學教學專業委員會20xx年度論文評比中獲二等獎

20xx年12月論文《淺談如何提高小學生計算能力的方法》在長沙市數學教學專業委員會20xx年度論文評比中獲二等獎

當然，要想成為一名優秀的人民教師，我還有很長的路要走，在今后的工作中，我將努力學習，不斷提高和努力工作，經過總結反思，我認識到在自己的工作中還有許多需要改進之處，還要多向各位教師多學習。

優質總結：語文組教師上學期述職報告范本其三

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，這一學年，心中有許多感慨，也有所感悟，現在準備將這段時間的教師工作匯集成述職報告，述職報告一定要有理論性，規律性，還有要策略規劃。您是否正在考慮怎么樣才能寫好教師述職報告呢？以下是小編為大家收集的“優質總結：語文組教師上學期述職報告范本其三”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

每一次歲末年初的總結回望，都倍感充實，梳理大家的成果，生發新年的展望。下面，讓我們一起分享、重溫來路、共同思考下一步的路程。

本學期的亮點工作

語文組教師在保證備課、上課、作業批改等常規工作有序進行、無違反教學常規事故發生的基礎上，有以下亮點：

1、一開學就啟動語文組林崇陽、岳利、陽承媛、何葉、杜紅葉、陳明月、唐瑞、楊璐等8位新教師的培訓及聽課安排活動，在吳濤、王又田、靳曉珍、張艷霞、袁莉梅等幾位主要結對指導老師的幫助下，本學期語文組的新教師成長迅速。

2、以語文組6位教研組長吳濤、劉娟、靳曉珍、羅敏、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語言文字負責老師牟文超為核心團隊，組織全校各班參加青羊區學經典系列活動，獲得總分排名第一的優異成績。

3、在周校長的帶領和督促下，以四川省辭書出版社為平臺，帶領語文組劉娟、羅敏、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專項書籍的編寫，并成功出版，以工作成果促進語文組教師的專業成長。

我們語文組完成了以下各項工作

1、開學第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動。袁莉梅、代春梅、宋幺、羅敏、張艷霞、易蘭蘭、王又田幾位老師代表年級教研組做了備課匯報。

2、語文組8位新進教師的培訓、階段聽課、期末展示活動。

3、劉娟、靳曉珍、楊曉棠三位老師的國培班跟崗培訓展示課活動;

4、語文組靳曉珍老師與我共同參與我校與米易縣教學交流活動中的展示課及講座活動。

5、全校語文老師在半期工作結束后及時召開質量分析總結會，各位教研組長帶領全體語文老師聚焦重點，分析策略，利于后半學期的工作扎實推進。

6、四年級羅敏、夏傳玉、李姿穎、陳涵、張華、李麗萍、侯蘭和我等8位語文老師參與“四年級家長開放日”活動并獲得領導的及時反饋。

7、語文團隊在學校課題研究中積極參與、專業責任精神強，以我和袁莉梅、牟文超、楊曉棠、羅敏、張艷霞等6位老師為主研的語文組課題獲得校級一等獎。

8、在林校的建議下，組織全校語文教師進行“聚焦一個習慣”的反思活動，為下學期工作的開展奠定基礎。

回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點，以反思、聚焦為收束，既承上，又啟下，落實學無止境，砥礪前行。愿來年依舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實工作，心放高處境界廣闊……

總結示范： 幼兒園教師年度述職報告范本其三

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，認真回顧學校這一年的工作，非常開心，現在我們需要對這一學年教師工作進行書面匯報，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。哪些好的教師述職報告是值得我們借鑒的呢？以下是小編為大家收集的“總結示范： 幼兒園教師年度述職報告范本其三”但愿對您的學習工作帶來幫助。

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。每年臨近總結的這個時候心中就會感覺忐忑不安，生怕那寶貴的光陰，被自己不負責任的揮霍掉了?；仡櫞掖疫^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡?，F在我將本人一年的工作做如下匯報：

一、不斷學習，努力進取，提升自身內涵

本人對工作有奉獻精神、熱愛幼兒、作風正派、為人師表、盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。平時我能抓住空余的零碎時間給自己充電，經?？匆恍ψ约河袔椭臅逗⒆拥拿纸薪裉臁贰稕]有教不會的孩子，只有不會教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學生交流》等書籍，另外經常看一些幼教雜志，不斷學習新的教學理念，提升自身內涵。平時積極參加全園教職工政治學習活動和年級組教研活動，活動過程中能夠認真傾聽并詳細認真的做好筆記。以積極熱情的心態去完成各項工作，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平地對待每一個孩子。

二、特色教育，引領教學，提高保教質量

為了讓每個孩子都能在幼兒園快樂、健康地成長。我虛心向身邊的同事學習，我們班級的周老師在班級管理與教學方面經驗豐富，在班級工作中一些困惑我主動向她學習，努力使班級形成良好的班風班貌。

我們班級是以語言作為班級特色活動的，因此在平時我更注重師生間平等的交流。在前段時間聽了李鎮西老師的講座后，我每天堅持至少和一個孩子談心，這樣既發展幼兒的語言能力，又增進了我和孩子間的情感。每周一下午是我們班級的語言特色活動時間，在活動前我都會根據幼兒的興趣安排幼兒看繪本、講故事、猜謎語、朗誦古詩等等內容豐富的活動激發幼兒的活動興趣。為了讓活動有序進行，每個月都有活動的重點如九月“好書推薦”活動；十月“讀書漂流”活動；十一月“親子自制圖書：活動；十二月“續編故事”活動等，每次活動開展前我都能與家長先交流活動的時間與內容安排，通過活動幼兒更加喜歡閱讀，語言能力獲得發展。

三、家園共育，贏得支持，增進家園協作

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過面談，電話，家訪……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。并且努力通過各種活動把家長請進幼兒園讓他們看到孩子在園的表現，引導家長配合我們的工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，在家長會上我們請個別家長介紹自己的優秀經驗，然后全班家長進行溝通，家長們各抒己見，拉近了家園間的溝通。平時針對幼兒的表現，本人本著報喜也報憂的原則，當幼兒有進步時，馬上與家長取得聯系，使該幼兒能繼續進步。本學期進步較大的幼兒有：吳瓊、黃欣宇、周弈睿等。

四、注重科研、不斷進取、促進自身成長

教學離不開科研，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育，煥發出新的光芒。我經常寫博以此記錄自己成長的點滴，在看了李鎮西老師的講座后，更堅定了我寫博的信心，最近我堅持每天一博記錄自己的教育點滴，發現原來寫教育日記也沒有想象中那么困難。

積極參加園級名 師培養對象評選活動，并有幸被評為園級名 師培養對象。平時認真參加組級與園級研討活動，繪本《神秘的大衣》獲園級二等獎，活動《課題《小班幼兒引導策略之實踐研究》已經完成結題，最近我也在收集各方面的資料，完善課題的成果，準備明年的課題參評。論文《優化育人環境展現班級采》送平湖參評，在這里感謝曹老師幫助我一起修改。

本學年由于鄒老師的推薦，我敢于挑戰自己參加了鎮里“三八節”活動的主持，后來又在郭老師的鼓勵下擔任“六一”兒童節節目主持。由于柴老師的鼓勵，我敢于次挑戰自己，將自己這幾年在__的經歷寫成演講稿，參加鎮里的演講《我為__做貢獻》并獲得一等獎。通過參與這些活動讓我看到只要自己敢于去嘗試，認真去對待就沒有做不好的事情。

五、善于反思，尋找差距，確定努力方向

今年，我參加了幼教高級的職稱評定，因為本人年間短，加上在教科研方面與其他優秀的教師比還有一定距離，因此這次沒有過關。我希望在接下來的一年里能夠通過自己的努力縮短與優秀教師的距離。同時真誠地希望領導和有經驗的老師能夠幫助我，讓我在教育教學更上一個臺階，讓我順利通過明年的職稱評定，在這里先感謝大家。

新年的鐘聲即將敲響，希望在新的學年里自己和孩子都能有所收獲，有所提高！

謝謝大家！

[優質總結] 優秀老師述職報告其三

時間就這樣靜靜地從我們的指尖溜走，回顧這一學期的學習和工作，收獲頗多，那么我們可以過去的教師經驗寫成述職報告，述職報告可以陳述總結自身工作，對于自我提高有著非常重要的作用。那么教師述職報告您知道該怎么寫了嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質總結] 優秀老師述職報告其三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

尊敬的領導：

班級常規管理是班主任的基本任務和工作目標，班級常規工作完成的質量也直接影響班級的穩定與進步。

班主任工作瑣碎繁多，然而班級形象和班主任形象的樹立與維護就在這些日?，嵤轮?。一個好形象的樹立難，但一個壞形象的形成卻非常容易，所以，我認為：班級管理無小事。對待班級的每一項工作我也從不敢懈怠，總是先學習，再思考;再斟酌，才行動?，F將我在班級管理中的一些做法匯報如下：

一、能民主盡量民主，但專制不能丟

班委的產生、班規的形成以及班內一些“大事”的決定，我一般都由全體學生投票決定，班主任只起指導作用。讓學生真正體會到自己是班級的主體。

班主任和任課老師也是班級的成員，班主任更是這個班級的引導者，這一點也須讓學生明白。當學生的的民主結果超過學校規章制度的約束范圍時，班主任要行使專制，如：班委起不到好的帶頭作用班主任可直接撤其職務;班規要求低于學校規章制度或與學校規章制度不符時，班主任可要求重新修改班規等。

二、讓排座位成為良好班風形成的引導信號

大多數學生對座位問題看得較重，針對這一點，我在排座位前對學生有這三點說明：

學習成績的優劣主要取決于自身內在原因;

外部環境的優劣需要用你的努力來換取;

優勝劣汰是高考不變的法則，也是社會生存的法則。

我在班內座位的安排上有以下原則：

1、努力學習者優先;

2、學習優秀者優先;

3、無違紀者優先;

4、正課時前面同學要主動與后面同學共享座位。這些原則旨在形成一個人人肯努力、人人爭先進、人人懂自律、人人講團結、人人懂互助的良好班風。

三、加強對學生學習習慣和學習方法的指導

現在，我們學生的學習基礎越來越弱，特別是普通班學生，學生沒有形成良好的學習習慣，幾乎沒有適合自己的高效學習方法，所以，給學生進行學習習慣和學習方法的指導是必不可少的。這一點，我主要從兩方面入手：一是利用班會集中進行幾次指導。這項工作對班主任要求較高，每次班會前我都要認真學習、總結很多知識，以確保做好了充分的準備。二是多方位了解學生學習現狀，及時地、經常地在教室向學生嘮叨，督促學生改正，必要時進行單獨訓話。

四、讓學生在這個班級中充滿幸福感

每位學生都希望自己的班集體是最優秀的，然而班級的優秀與否在平時表現不太明顯。所以我從不放過學校的任何一次大型評比活動：隊列比賽、籃球賽、班級文化建設評比等等，在每次活動中我都和學生一起策劃、訓練，并最終取得名次，此時，學生的自豪感和集體榮譽感就會倍增，班集體的凝聚力也就增強了。

每位學生都希望得到老師(特別是班主任)的關心和認可。所以，班主任要將真心關愛每位學生落實到生活的方方面面中去，落實到生活的細節中去。特別是學習成績較差的學生，對其要求不能僅限學習、衛生方面，要面向學生的終身發展，如：社會生存、做人道理、生活態度、情商培養等等，讓學生看到老師的教育沒有帶有功利性(為出教學成績)而是真心為了學生的將來著想。

五、多與學生交流，鼓勵學生主動找老師交流

做好學生的思想工作，是班主任工作的重要目標之一。時刻關注學生思想動態，及時進行疏導，對班級穩定意義重大。

在工作中，關注學生思想動態要把握幾個特殊時機：返校時、放假前、考試前、考試后、排座位后等。與學生交流，我主要采取兩種方式：一是利用課間主動到學生中去，自習課主動找學生談心;二是鼓勵學生主動找老師反應學習、生活和思想上的問題。

述職人：xxx

x年x月x日

今日總結:教師述職報告其三

歲月不居，時節如流，仿佛開學才是昨天，這一學期有得有失。那么現在應該好好寫一篇教師述職報告了，述職報告對于促進自我認識、自我學習有些非常重要的作用。那么怎么才能寫好教師述職報告呢？以下是小編為大家精心整理的“今日總結:教師述職報告其三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我叫田忠勤，男，中共黨員，1965年5月出生于山西省長治市潞城市黃牛蹄鄉黃牛蹄村。我是潞城市黃牛蹄中學的一位英語教師。1984年8月，我來到了我的母?！S牛蹄中學，當上了一名英語教師。26年來，我一直肩挑學校的工作重擔?，F在，我承擔著滿工作量的英語教學工作，擔任著初三年級137班的班主任，同時我還負責分管學校的德育、政教工作。從參加工作以來，我一直堅持學習英語教學專業知識，勤于鉆研教育教學理論，不斷更新教育教學理念，潛心研究英語教學方法，大膽改革英語課堂教學，創新英語教學模式，使課堂教學節能高效。在教育教學過程中，我總是關心學生的身心健康，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。我一貫重視學生自主管理能力的培養，把“我能行”的激勵機制融入班級管理和教學工作之中。多年來，我在教育教學、班級管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績，贏得了學生、家長以及社會各界的廣泛贊譽。

26年來，我先后15次被評為潞城市“模范教師”、“電教能手”、“教學能手”和“潞城市名師”；我在自制教具方面曾4次榮獲山西省、長治市和潞城市等級獎；1999年我榮獲全國中學生外語口語競賽優秀輔導教師“三等獎”；20xx年，我寫的論文《外語學習中的興趣培養》被評為山西省第三屆優秀論文“三等獎”；20xx年教師節，我被評為“潞城市名師”；20xx年 1月份，我應聘擔任了北京市教育出版社出版的《中學第二教材》英語學科的副主編；2月，我被中國教育學會外語教學專業委員會評為“中國青少年喜愛的鄉村英語教師”；20xx年教師節，我再次被評為“潞城市名師”，同時，又被評為長治市市政府“德育和思想政治工作先進個人”，同月，我寫的以《學英語要講“原則”說“關系”》為題的論文在《英語輔導報》初中教師版第13期上發表。20xx年10月17日，我榮幸的被評為潞城市第二屆敬業奉獻道德模范。

我在教育教學中所做的工作由以下幾點可以概述：

一、勤于鉆研，扎實深厚的知識功底

人常說：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水?？墒乾F代的英語教學向我們提出更高要求：要想常給學生一杯水，自己就得擁有自來水。為了有扎實的教學功底，1985年至1988年，我參加了北京外國語學院英語?？频膹V播函授學習，通過三年的學習，校正了我的英語發音，拓寬了我的英語知識。1988年，我又以優異成績考上了長治市教育學院英語系，在這二年中，我學到了不少教育學心理學理論，懂得了學生的認知規律，提升了自己的專業水平。為了適應新課程的發展，1997年至20xx年我又參加了山西師范大學英語教育本科學習，這又為我的英語教學增添了內燃動力。近幾年，我又潛心鉆研計算機操作技術，為英語教學信息化創造了條件，實現了多媒體英語課堂教學。

二、勇于探索，打造獨特的教學手段

凡事都要講方法，科學的方法能讓人做事省時節能增效，英語教學更是如此。我深信，只有老師的水平上升到了一定層次以后，才可能達到“名師出高徒”的境界。我喜歡用新穎多樣的教學方法來吸引學生，讓學生在愉快中學習、成長。為了提高業務水平，我堅持學習教育教學理論，探索初中生的認知規律和記憶特點，認真鉆研《大綱》和《課標》，了解教材的編寫意圖，明確其要求，把握每節課的教學重點、難點和考點。我繼承了傳統教學法的優點，不斷學習吸收國內外新的教學成果。我多次參加省級培訓，開闊了自己的眼界，更新了自己的教育教學觀念，進一步提高了自己的課堂教學技能。通過自己的不懈努力，自己的觀念新了，教學方法活了，學生學英語的興趣濃了，自己的教學風格也日漸形成。近年來，我在潞城市范圍內多次上公開課和示范課，我的教學能力得到了同行們的肯定，我多次被評為潞城市的.“教學能手”。

自己的教法改進了，學生的學習方法指導也必須跟上，我特別重視學生良好學習習慣和思維習慣培養，引導他們“想學”、指導他們“會學”，達到他們“學會”。讓學生在對待一個問題時，力爭要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達到“一個問題三個層次”的教學效果。我大力倡導合作學習和研究學習，我所帶的班級具有良好的學風。近年來，在農村中學很多班級的人數在減少，而我帶的班級人數始終是全校最多的班級之一，我所帶班級的考試成績在歷年的統考和中考中占全潞城市同學科的領先水平。

三、開展課外活動，培養學生的學習興趣。

英語教學的成功不僅來源于扎實的課堂教學，更需要有豐富多彩的課外活動來保持學生的學習興趣，課外活動能鞏固和擴大課堂教學成果。我通過開展課外活動來促進英語課堂教學，這關系到學生學習英語的興趣培養、興趣保持和興趣的提升，還關系到英語聽、說、讀、寫綜合運用能力的提高。通過“英語角”、“英語沙龍”等活動讓許多即將放棄英語學習的學生在“我能行”的活動中找回了學習英語的自信心。同時我也發現和培養了一批批英語特長學生。1998年我的學生王鵬艷在全國中學生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎。

四、用心澆灌，導航學生人生

教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應該立志做“教育家”。我深信“沒有教不好的學生，只有不會教的老師?！敝灰胸熑涡?、事業心和愛心，就具備了一個優秀教師的條件。因為英語教學不僅是英語知識的學習和綜合運用英語能力的培養的渠道，而且是幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和良好的思想品德的途徑。我不僅是一位英語教師，而且是一位任職23年的班主任。在班級管理中，我用真心、誠心、耐心和愛心去對待每個學生，讓他從學習生活的小事去嚴格要求自己，從“他律”走向“自律”。我重視培養班干部的組織管理能力，讓班級管理自動化，使班里形成人人有事做、事事有人做的學習生活習慣。我指導他們設法讓黑板、墻報說話，讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么。我在教育教學中一貫重視學習方法指導，從而提高學習效率。養成教育是班級管理的關鍵，這需要長期堅持才能形成。我對學生要求很嚴，我認為“嚴”是學習成功的保證，“松”是學習失敗的禍根。我很重視賞識教育，與學生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。我認為有時候“老師的一句話可以成就一個學生”。我用愛心去讀懂學生的心，關心他們的生活細節，寬容他們的異想天開，讓他們的心與自己的心產生共振。通過自己的不懈努力，我所帶的班級師生關系融洽和諧，師生情深意重，班風文明向上，學風正，興趣濃，各項工作順利開展。歷年來，我所帶班級都被評為學校的“文明班級”、“先進班集體”，我班的團支部多次被評為團市委的“先進團支部”。

五、培養教學新秀，使英語教學后繼有人

我們黃牛蹄中學是一所山區農村中學，十分缺乏英語教師。盡管有幾個好的英語教師，沒過幾年就會想辦法調到城里的學校。我們學校的一批批英語教師的輔導和培養工作就由我來承擔。我，他們講示范課、公開課，指導他們學會備課，學會駕馭課堂，學會管理學生，學會向學生做學法指導，讓學生學會學習，不斷提高英語教學技能，適應現代英語教學需要。

教師工作任重而道遠，教書育人永無止境，要想真正成為一位教育名家，我做的遠遠不夠，還需要進一步學習，拓寬思路，創新教學，以身示范，人性化管理。

如果這次申報高級英語教師能通過，我會一如既往的努力工作，為國家培養更多的德才兼備的實用人才，為高一級學校培養更多的合格人才。如果不能通過，說明我在某些地方做的不夠好。我會認真反思，繼續努力，創造條件，為下次評選做好準備。