科技活動教師工作總結

科技活動教師工作總結（匯總11篇）。

不知不覺中一個精彩的活動結束了，相信你會有不少的收獲吧，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編幫大家整理的學?？萍蓟顒庸ぷ骺偨Y，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技活動教師工作總結 篇1

根據中心校《豫靈鎮第九屆學?？萍紕撔鲁晒乖u活動方案》及《關于落實豫靈鎮第九屆學?？萍紕撔碌耐ㄖ肪瘢倚熒J真組織，積極行動，全員參與，現在活動已經結束，現將我校第九屆學?？萍紕撔鲁晒乖u活動情況總結如下：

一、領導高度重視，健全組織機構。

學校領導高度重視學?？萍紕撔禄顒拥拈_展，在接到中心校的通知后，我校積極行動，立即成立了以校長為組長的領導小組，專門組織領導此項工作，組織召開了全校教師會，號召全體教師及學生參與科技創新活動中去，分配了具體的任務，并對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創新活動的積極性。學校領導的高度重視為科技創新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎。

二、大力宣傳，讓學生明確本次活動的主題、目的和主要內容。

我校通過主題班會，黑板報等形式作了充分的宣傳，讓全體師生明白了本屆青少年科技創新活動的主題是“體驗、創新、成長”?；顒拥哪康氖桥囵B青少年的動手實踐能力和科技創新精神。活動內容主要有4項，分別是：小發明創造展評；小制作展評；少兒科幻畫展評；優秀科技實踐活動展評。通過宣傳，營造了濃厚的.氛圍。

二、措施得力，使活動開展落到實處。

1、針對各班學生的實際情況，我校將科技創新活主要內容放在了小制作和科幻畫上，教師主要完成小發明以及教具制作等，要求師生參與度達到90%，重點培養師生的理論聯系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創新活動促使師生主動積極地投入到知識的學習和運動當中，并把科技創新活動與教學活動結合起來。

2、要求班主任及任課教師，引導學生自己去發現問題解決問題，低年級同學可以以小組的形式或家庭的形式完成科技創新活動。

3、學校領導小組成員對活動進行及時檢查、督促，對于各班進度進行及時通報，有力的促進了此項工作的開展。

4、對在活動表現中突出的班級和個人，學校及時進行總結，度給予積分，極大地調動了師生參與活動的熱情。

三、分階段展評，層層選撥出優秀作品。

1、我校在9月20日對各班的小制作、小發明、科幻畫進行了初評統計，各班師生共完成作品120余件，基本上達到了人手一件，我校組織人員對各班的作品進行了初評，共評出優秀用品43件。

2、9月27日，學校組織了堡里小學第第九屆學?？萍紕撔鲁晒乖u活動，組織同學們對各班上報的優秀作品進行了參觀。

3、10月11日，我校將學校評選出的優秀作品拿到中心小學，參與輔導區的展評活動，受到了輔導區師生的一致好評，最終評出10件優秀作品。

4、10月20日，我校將在輔導區評出的10件優秀作品在鎮一中進行全鎮交流展評，進一步得到了上級領導的肯定，其中武沛沛老師的小發明的“小值日生黑板擦”和胡海軍老師的“手搖紡車模型”被薦到市里，將參加市里的展評活動。

通過開展此次科技創新活動，普及了科學知識和科學方法，培養了學生勤于思考和勇于探索的精神，培養了學生科學創新和實踐能力，進一步引導全體師生崇尚科學的思想觀和價值觀。

科技活動教師工作總結 篇2

知識經濟時代的到來充分顯現了科學技術對經濟發展社會發展所起的重要作用，學校教育呼喚教育創新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點在學校教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為科技特色示范學校，繼續以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。

在努力體現學校辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養?，F將具體情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、科普教師為成員的科普活動領導小組，各科學教師組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，促進全體學生科學素質的提高。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展

結合學校專業教師隊伍建設，學校每年選派一批骨干教師參加省科協舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。

教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。

三、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面普及型科學活動組織科普知識講座。

一方面，學校（每周星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離浸害的思想意識。

第二層面學校傳統性活動科技節、動漫節活動。

舉行了“動漫大世界，快樂無極限”為主題的動漫節活動，安排了四個階段活動，有動漫知識知多少，動漫創意大賽，校園動漫巡展，總結表彰。整個活動動態靜態相結合、知識娛樂于一體，將動漫元素充分展示出來。動漫方案令人驚喜，動漫玩具令人癡迷，動漫電影令人陶醉，動漫節目令人回味，動漫板報精彩紛呈孩子們在活動中，設計策劃了金點子，用手中的筆創作了大量的漫畫作品，用自己的歌聲表達了對動漫的喜愛之情。整個校園到處彌漫這動漫帶來的愉悅，動漫真正讓孩子們動起來，讓孩子們快樂起來。

第三層面興趣小組活動電腦繪畫、攝影興趣小組由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，學校開設了電腦繪畫和攝影小組，每周五開展活動。利用軟件優勢，拓寬創造空間。電腦繪畫和攝影本身就具有一種吸引學生的感染力，能激發學生的學習興趣。

第四層面發揮網絡優勢青青德培網站。

德培小學網站“青青德培”從20xx年1月開始創建，作為學校教育教學管理平臺和對外宣傳的窗口，發揮著舉足輕重的作用。3年多來，由于歷任校長的重視，網站不管在經費還是在管理上都得到了切實的保證，目前網站已經形成了自己鮮明的特色：網站與教育教學工作緊密結合；網站欄目全面規范，資源豐富；網站成為家長學生交流的平臺；網站具有技術優勢和管理經驗網站在創新變化中求發展。

以上四個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質量。

四、結合各門學科的特點，大力普及科技教育

科技教育的主渠道還在課堂教育。我們要求各任課教師在教學過程中要結合各門學科的特點，滲透科技教育的內容，并適當拓寬本學科的知識面，讓學生更廣泛地接受科技知識，并激發他們愛科學、學科學、用科學的熱情，引導他們對科學的探索精神，培養創造性人才。

科學課是一門對學生進行生活和科學啟蒙教育的綜合性課程，我們把其作為科技教育的重點陣地。教師結合自然現象的探索通過實驗、觀察等實踐活動，指導學生如何觀察、分析、揭示自然規律。通過科學家的創新精神的感染，讓學生知道科學需要嚴瑾的態度與勇往直前的精神。

語文、數學學科蘊藏著非常豐富的科技知識，我們把其作為科技教育的主要滲透陣地。提高能力，著重在教育過程培養學生的實踐能力，觀察能力，動手能力，思維能力，創造能力。我們要求教師，認真鉆研教材，找出教材中培養學生各種能力的結合點、著力點、滲透點。在語文教學中進行智、能、道融合教學，尋求智力開發、創造能力培養和思想教育的完美結合。其次，我們要求電腦、美術、音樂等學科教師在教學中都要認真鉆研教材，注重在各學科教學中進行科技教育的滲透，做到：充分挖掘學科教材的科學性、技術性因素；有意識地教會學生運用科學思維方法，掌握科學的學習方法；培養學生探究事物的能力，培養學生的創造能力。

五、科技出成果

“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號?！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著的科學發展新一代。目前我校在科技方面又提出了新的設想，充分挖掘教師內部資源，發揮教師個人特長，我們新開設了泥塑班。學生對彩泥本來就比較喜愛，所以泥塑班學生開課不久就已經有多件優秀作品，我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規章制度，規劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

科技活動教師工作總結 篇3

本學期，在區教育局和校長室的正確領導下，學校體、衛、藝、國防、科技等方面的工作，扎實有效開展，取得了新的突破，下面就這些工作總結如下：

一、體育工作

1.本學期學校對體育組各項工作實行量化考核。從各項體育訓練到每天的陽光運動組織都有細致詳實的考評，這樣提高了體育教師的工作熱情，有效提高了他們的工作積極性。為績效工資核算提供了有力的'依據。

2.自開學初體育組就籌備區運動會了。明確目標，制定計劃，積極訓練。

3. 開展了?！瓣柟膺\動大比武活動”。在整個活動過程中，全體體育組老師、校領導、班主任參與其中，班主任和學生們一起喊著整齊、響亮的口號，此次活動把我校陽光運動推向了更高的層次。

4.開展校廣播操比賽，學生們認真規范地完成每一個動作。整場比賽氣氛熱烈，秩序井然，充分展示了我校學生朝氣蓬勃的精神風貌。

5.體育組和班主任共同配合為初三學生中考體育測試進行訓練，確保校體育中考總均分喜人佳績。

二、衛生、藝術、科技工作

1.經常通過廣播組織學生開展講座，如水痘的預防和預防沙眼等 。

2.配合區中心醫院順利完成了對初三學生進行各項體檢。

3.組織全體師生參加健康知識競賽活動，收集整理資料并收獲了創建健康促進學校銀牌。

4.德育處組織“大干一百天，環境大掃除”動員會， 制定活動方案、倡議書。同時經常組織班級環境衛生大檢查，并就小班化班級文化建設開展評比。

5.在由XX區文明辦、教育局、電視臺聯合舉辦的“XX杯”“喜迎XX，快樂成長”朗誦大賽的決賽中，我校七（4）班XX同學成功晉級決賽，最終在決賽中獲得優秀獎，為學校爭得了榮譽。

6.在由共青團XX區委員會、區預防青少年違法犯罪工作領導小組、區教育局、區檢察院聯合主辦的XX區中小學生自我保護情景劇大賽中，德育處以本次大賽為契機，積極撰寫情景劇劇本。取得了第三名的好成績。

7.為了緩解初三年級學生備戰中考的壓力，提高學生身體素質，豐富學生課余文化生活，培養學生拼搏進取的精神，由德育處牽頭，針對初三學生開展了我們笑迎“XX”趣味活動。

科技活動教師工作總結 篇4

為了更好地貫徹落實青少年科普文化，弘揚科學興國戰略，在師生中普及科學知識，增強學生動手、動腦能力，培養學生愛科學、學科學、用科學的精神，培養學生感受美、表現美、創造美的能力，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活。6月3日上午，余新仁和學校金星小學特邀請嘉興市科技館來校進行“科學蒲公英”專場活動。

一、科普大篷車

“懶惰環”、“異形齒輪”、“光柵動畫”、“萬花筒”、“椎體上滾”等十多個科學現象小模型整齊的擺放在校園操場上，孩子們忍不住都想去觸動開關，紛紛想去試一試，“哇！我看到好多漂亮的花”、“長頸鹿站起來了！”孩子們在老師的指導下，學習了解到這些科學現象產生的原因。

二、機器人表演

在科技館老師的介紹與演示下，孩子們了解到臺上機器人是如何進行跳舞與唱歌的，大家圍成一圈欣賞著機器人帶來的動感舞姿。

“真厲害，你贏過機器人了！”怎么回事呢？原來，這里在進行一場 “人機五子棋大賽”，在科技館老師的介紹下，孩子們紛紛躍躍欲試，想與機器人來一場博弈，經過幾輪較量，總算有孩子贏過了機器人，大家不約而同的歡呼著。

三、科學表演秀

遠遠地只見孩子們圍了好幾層，這又是在做什么實驗呢？原來，老師正在演示如何將水桶里的`水，通過轉動管子將水排出，老師講解了操作方法后，孩子們爭先恐后的上前操作?！巴?！成功了，下一個我來?！辈賵錾峡昭笠缰⒆觽儗茖W實驗的無限熱情。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，校園科技節帶來的影響正以這種潛移默化的力量推開孩子們的心靈。

科技活動教師工作總結 篇5

20xx-20xx學年第二學期生物科技活動計劃;因地制宜地開展生物課外科技活動，是實施全面發展教;

一、生物課外科技活動的作用;課堂教學是面向全班學生，是按統一的教學要求，教學：

1、擴大視野，激發興趣，增強學習的積極性和主動性;教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯;

2、提供機會，培養特長，利于因材施教和培養人才;每個學生都有自己的興趣，愛好和專長;20xx-20xx學年第二學期生物科技活動計劃

因地制宜地開展生物課外科技活動，是實施全面發展教育的重要途徑，是中學生物學教學的重要任務。旨在啟發青少年認識生物科學與人類生活和生產的關系，學習科學研究方法，掌握一兩項實用技術，了解家鄉的生物資源和生態環境以及發展經濟的資源優勢，增進熱愛家鄉的情感，為家鄉的經濟建設和社會發展作出貢獻。

一、生物課外科技活動的作用

課堂教學是面向全班學生，是按統一的教學要求，教學內容、教學方法、教學進度進行教學的，是同步化、標準化的教學。課外科技活動是在課余時間根據學生特點、學校師資和物質條件，為學生開展的有目的、有計劃和有組織的教育教學活動。

1、擴大視野，激發興趣，增強學習的積極性和主動性。

教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯系的，是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規律，擴大知識視野，激發求知興趣，增強學習生物學的積極性和主動性。

2、提供機會，培養特長，利于因材施教和培養人才。

每個學生都有自己的興趣，愛好和專長。課外科技活動為他們發展自己的愛好和特長提供了機會，通過發現、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發展以及現代化建設中的使用，有助于學生的`興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養生物科學的后備人才。

3、豐富感知，促進課堂教學，提高教學質量。

教育心理學的研究表明：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。學生在課外活動中所觀察、體驗到的生物學知識，是課堂學習新知識的基礎，有助于對新知識的理解掌握;同時也可以把課堂中學到的知識技能用于實踐，促進課堂教學與課外活動的相互滲透、補充，有利于提高教學質量。（勵志的句子 wWW.DJZ525.COm）

4、開發智力，培養能力，提高智能水平。

課外科技活動具有很強的社會性和實踐性，能提供科學實驗的機會，有利于培養學生的觀察能力、想象能力、思維能力、實驗操作能力和創造能力。

5、有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發展。

青少年正處于身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外科技活動正是豐富學生精神生活、進行身體鍛煉的有效途徑。也使學生得到辯證唯物

主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。

6、技術培訓，促進生物學教學為當地經濟建設服務。

生物課外科技活動可以培養學生對農、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一兩項農村實用技術，使他們具有一定的農業生產的技術和能力，了解家鄉生物資源和生態環境及發展經濟的資源優勢，促進科技興農，推進生物教學為當地經濟建設服務。

二、生物課外科技活動的基本內容

根據山區經濟建設、社會發展、學生特點和學校師資及物質條件等，活動的內容主要有：

1、農業科技活動

培養學生對農、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一些農業生產的技術，使他們具有一定的農村實際工作的技能。諸如作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽養殖、水產養殖、特種動物養殖、農產品加工、動植物馴化、生物防治等。

2、科學小實驗

培養學生進行簡單生物實驗的科研能力，嚴謹的科學態度和獨立工作的能力，諸如種子萌發率的測定、生長素在扦插中的作用、花粉萌發觀察、蛙胚胎發育觀察、渦蟲再生實驗、胃液消化作用等。

3、生物資源和生態環境調查

掌握生物資源和生態環境調查的方法，了解家鄉生物資源和生態環境及發展經濟的資源優勢。諸如動植物標本采集制作、生物形態結構和生理機能及對環境適應的觀察、生物資源和生態環境調查、害蟲害獸和防治、益蟲益鳥益獸的保護、生物資源綜合開發利用以及科技小論文的撰寫等。

4、調查、訪問、參觀、遠足等社會實踐活動

幫助學生了解鄉情，增進熱愛家鄉的情感，諸如人口問題調查、糧食問題調查、耕地問題調查、農業專業戶和生態村參觀、自然保護區參觀和調查等。

5、知識講座、圖片展覽、知識競賽等活動

在課外面向全體學生的活動，有助于豐富知識、開闊眼界、激發興趣、提高生物學素質，諸如生物科學與人類生存發展的關系、鄉土生物資源的保護開發利用、人口與計劃生育等知識講座、珍稀動植物圖片展覽、生物知識競賽等。

科技活動教師工作總結 篇6

近日椿樹館小學舉辦了20xx年校園科技節之“探秘我們的海洋世界”科普講座及部分年級海洋科普制作活動，學校特邀請宣武青少年科技館海洋項目負責人、北京市海洋競賽項目負責人李曉丹老師為學生進行專題講座及海洋科普制作的現場指導。

學生們期待的科普講座開始了。李老師圍繞著 “什么是海洋？為什么叫做海洋？何為海？何為洋？”幾個問題開始了精彩的海洋科普講座，孩子們的興趣和求知欲一下子被激發出來，在富有知識性、趣味性的現場問答互動中，讓我校學生初步了解了海洋知識及保護海洋的重要意義?？破罩v座中李老師為孩子們講述了海洋基礎知識，結合生活實際，用生動形象的語言讓孩子們懂得了生命源于海洋，發展在于海洋，以此來加深我校學生對海洋的認識與熱愛。

最后，德育郭主任進行了活動總結，將“學習新思想做好接班人” 的主題教育活動和本次科普講座知識相結合。引導我校學生了解海洋、熱愛海洋、保護海洋的責任與意識，通過“世界海洋日”的確立，建設海洋強國的國家發展戰略、我國“雪龍2號極地科考破冰船”的成功建造，讓廣大學生充分感受到海洋資源保護的重要性和祖國的強大，進一步堅定了學生的中國自信，培養了孩子們的民族自豪感。

接下來三年級全體學生在李老師的指導下開始體驗“制作小海獅”的海洋科普制作活動，學生們熱情高漲，躍躍欲試。在李老師的耐心指導下，孩子們了解到借助說明書進行手工制作的方法和要求。學看說明書中的操作步驟、找到相應編號的零件、AB兩個板塊零件的布局、拼插組合的方法，孩子們細致耐心的探究實踐，遇到困惑的地方，同伴互相幫助啟發，解決不了的難題主動舉手向老師請教。孩子們在親手制作“小海獅”的活動中，體會著科普實踐的快樂，同時也因手中可愛的“小海獅”作品的成功完成，進一步激發了孩子們對海洋及海洋生物的熱愛。

此次活動，同學們受益匪淺，不僅豐富了他們的海洋知識，增進了對海洋的了解，同時還激發了他們從小熱愛海洋保護海洋的意識。孩子們在活動中紛紛表示，一定要從自身做起，人人都要做一名保護海洋的小衛士！

科技活動教師工作總結 篇7

學?？萍冀逃ぷ髟诳h科協、縣教體局的直接指導下，進一步貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，認緊緊圍繞提高青少年科學文化素質，廣泛開展豐富多彩、富于創造性的科技教育活動，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，不斷豐富示范內涵，廣泛開展科技活動，充分發揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，培養少年兒童的創新思維能力、動手能力和創造能力。從愛科學、學科學、用科學方面對學生進行科學技術教育，使我?？萍冀逃ぷ魃狭诵屡_階。下面就我校科技教育工作情況總結如下：

一、領導重視、建立健全組織機構，把科技工作擺到學校的重要地位。

在爭創科技教育特色學校的過程中，學校就充分認識到，加強學校的科技教育工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要也是不斷豐富學校內涵的需要。因而高度重視科技工作，加強學校科技教育工作的領導，把科技教育工作擺到學校工作的重要地位，是搞好學校科技教育工作的首要保證。校長王華多次在會議上表示，學校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學校建立了科技工作的議事制度，同時還出臺了科技教育、科技創新大賽獎勵制度，加強對科技工作的宏觀指導。不斷地充實和完善學?？萍冀逃ぷ鹘M織，學校調整了科技教育工作領導小組。

二、廣泛宣傳，使學?？萍冀逃ぷ鞯玫礁玫耐七M。

市縣的相關領導對我校的科技教育也給予了高度的肯定和評價。使我?？萍冀逃ぷ鞯玫搅四蟮恼蔑@和放大。學校也以此為榮，同時也讓學校的全體師生對學?？萍冀逃ぷ鞯恼J識得到了進一步的提高，學校科技教育工作也得到了更好的推進。使學?？萍冀逃ぷ骺涨俺錾?/p>

充分利用校園廣播、文化墻、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。培養學生的動手動腦能力，充分發揮他們的聰明才智，充分調動師生的積極性。 學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。

為加強科技活動室的硬件建設，充實和完善硬件配備、科學實驗室、圖書閱覽室、科技畫廓已裝備不斷更新新。這些都為學校提供了“愛科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺。

三、打造科學型教師隊伍。

要成為科技教育特色學校既要有一流的設施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

認真學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科技活動。

實施科技教育的關鍵在于從實踐中體驗發展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。

組織對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：科學興趣小組、模型興趣小組、創新大賽小組等。

學校積極主動與市科技館聯系，組織學生集體參觀市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，切實有效地對學生進行科學技術教育。培養學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

學校積極組織學生參加市、縣青少年科技創新大賽，以展示學?？萍冀逃晒寣W生有更多、更高展示科技創新能力的機會。我校在巴中市第30屆創新大賽中申報創新作品中，獲得市一等獎一名，縣一等獎3名，二等獎6名，三等獎2名，孫大興老師獲得優秀輔導員榮譽稱號。

為了全面提高學生素質，充分發揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室開放科技活動室，與鄉村學校少年宮進行資源整合，充分利用現有設施設備，每周星期二、四下午、周日，假日均按要求對學生進行開放。

由于學校科技教育發展歷史短、內涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的`某些環節上尚嫌粗糙。部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現象?？萍冀逃€未能完全得到家長和社會的完全認同。

加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質和能力。加強對科技教育的常規管理，加強科技教育的校本開發，走出一條符合我校科技教育特色之路。

科技活動教師工作總結 篇8

近幾年來，我校以“創建規范加特色的學校，培養合阿格加特長的學生”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，在推行素質教育的同時，把科技創新教育作為學校的特色工作來抓，積極探索科技創新教育的新途徑。經過幾年來的努力，我校的科技創新教育工作逐步走上了經?；?、制度化、規范化發展的快車道。

一、抓管理，科技創新教育機制健全

我校自上個世紀九十年代起著手建立創新教育教學體系，投資數十萬元組建“農業新品種新技術示范基地”，藉以探索素質教育新途徑，進入二十一世紀后，我們更加重視對科技創新教育的探索，在教育教學實踐中不斷豐富和發展創新教育的內涵，“與時俱進，以人為本，不懈追求，開拓創新”成為我校創新教育的行動指南。20xx年，學校成立了由校長牽頭，書記監督，主管教學工作副校長專抓，教務副主任具體管理的科技創新領導小組，設立青少年科技創新辦公室，由各科、室骨干教師擔任科技輔導員，組成了一支堅強有力、涵蓋面廣的科技輔導員隊伍。

在這支隊伍的帶領下，我校每期都制訂了科技教育教學計劃，對于開展的各項科技活動，做到有計劃、有輔導方案、有總結報告。其次，科技創新領導小組，還深入課堂，深入教研組，了解課堂教學中科技教育的滲透情況，并出臺評價機制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱評聘的條件之一，作為優質課的評價指標之一，鼓勵教師積極組織學生參加科技創新大賽、電腦作品設計制作、學科競賽等科技活動。正因為學校領導對創新教育有著清晰充分的認識，各學科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創新教育的力度，從而大大激發了學生的創新興趣，營造出上下齊心、師生互動、生動活潑的創新氛圍。

二、抓載體，科技創新教育內容豐富

1、組建興趣小組。為了擴大科技教育面積，我校成立了五個課題小組：

①研究性學習小組；

②校本課程的設計與開發小組；

③小論文、小制作、小發明輔導小組；

④學科競賽輔導小組；

⑤信息學競技輔導小組。由這五個小組牽頭，開展多種形式的全校性科技教育活動，激發了學生的科技創新意識，培養了學生學科學、愛科學、用科學的精神和用科學方法解決生活、學習中實際問題的能力。

2、培養創新苗子。學校在各年級、各班有意識地選拔“創新”苗子，以班為單位組織科技創新課題小組，定期集訓，并在學生中征集科技創新“金點子”，每個學期，都有學生向學校創新辦交送上百份“創新項目意向”稿，創新領導小組通過認真檢索篩選后決定對有價值的項目進行重點輔導，以保障項目的科學性、先進性和實用性，防止創新項目的重復與盲目，這種做法，收到較理想的效果。

3、發掘創新資源。建校百年以來，我校校友涌現出大批在科技戰線上建功立業的專家學者，如已故知識分子楷模、全國勞模羅健夫，現任中國科學院院士的陳星旦，現任中國工程院院士的曾蘇民，便是其中的`佼佼者。我們長期保持與老校友中的專家學者們的聯系，不定期請他們回校進行專題講座。近幾年來，我們多次邀請陳星旦、曾蘇民院士及湖南大學、中南工業大學、湖南師大等高等院校知名教授來校舉辦不同題材的專業知識講座，拓展學生的知識視野，培養學生創新意識與能力。我們還組織有關學生去省市博物館、科技館參觀學習，了解科技發展的動態，讓學生充分認識科學技術在社會上的地位和作用，努力使自己成為懂科學、有技術、會創造的新型人才。

三、抓成效，科技創新教育喜獲豐收

1、積極開展科技主題教育活動

從20xx年起，我校每年都要開展科技主題教育活動。如20xx年，我校抓住“創建湖南省綠色學?！边@一契機，在全體學生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動，在科技輔導員的組織下，抓了三個環節。第一、認識綠色。我校組織了以“共同愛護我們的家園”為主題的科學報告，利用黑板板、手抄報、知識長廊等進行環保知識宣傳。第二、走近綠色。組織同學去參觀高科技無公害農業種植園，走訪調查附近的工業園，并要求學生寫出環保作文或調查報告。如高三鐘浩同學，利用假日對湘鄉市的環境情況作了大量的調查，撰寫出了有份量的調查報告，該報告受到了環?？偩志珠L解振華的批示，湘潭電視臺、湘潭日報等媒體對他的事跡作了宣傳報道。第三、營造綠色。我們要求各班學生進行班級綠色角建設活動，同學們人人動手，有的利用廢舊材料種植植物；有的用植物克隆培養一組盆景；有的創造了環保作品。如我市有許多私人煉油膏廠，這些廠都采用在高溫下提煉油膏，因而產生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴重的空氣污染，也對工人身體產生嚴重影響，李毅鑫同學通過調查了解后，決定改變瀝青油膏的生產工藝，在常溫常壓下生產出瀝青油膏來。他決定把聚苯乙烯發泡塑料廢品放其中，來免煉瀝油膏，經過多次實驗，他終于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了20xx年全省科技創新比賽，一舉奪魁，獲得了省一等獎。

2、舉辦科技藝術節，展示科技活動成果

舉辦科學藝術節，對學生進行科學教育、人文教育、素質教育，以培養學生的科學素質、人文素質、創新思維，讓學生在參與創新中尋求自我的突破和共同發展，為學生提供自我發現、展示才華的舞臺。

20xx年11月，我校舉辦了第一屆科學藝術節，共有263人次的作品參加了展出，作品內容有科技小制作、小發明、小創意、小論文、工藝模型、天文氣象觀測、科技調查、植物栽培、環境檢測、電腦制作、電腦程序設計等。在眾多作品中，最突出的要數譚瑋琛的《1—5熱水滅火槍》這種新型的消防器材，我校選送它參加了省第二十五屆青少年科技大賽，得到了許多學者專家的好評，入圍一等獎，但該生在手工測試中失利，降為二等獎。賽后，他不氣餒，利用課余時間向工人師傅學習技術。同年8月，他攜帶作品參加了在北京舉行的第三屆亞太經合組織青年科學節大會，他的作品榮獲國際二等獎、紀念獎、小發明演示獎。

3、找準切入點，勇攀創新高峰

“能源危機”已向我們敲起了警鐘，如何節約能源，是一項全新的課題。地球變溫層能源的利用在我國尚處于起步階段，是一項有待開發的世界性的能源利用技術。利用農村深井恒溫水與地表空氣交換產生的變溫氣改善農民的生產生活質量，是我校近年來關注“三農”、關注“能源”的一項新課題。

科技活動教師工作總結 篇9

本次科技節在在全校師生的共同努力下，我們把體驗，創新，成長這一主題發揮得淋漓盡致，學校開展學科知識競賽、變廢為寶的小制作活動，以生物、環境、科技、探索為內容的小論文比賽，辦科技板報、讀科普書籍等多項科技知識普及活動與競賽活動均取得了圓滿的成功。

通過這樣一個共同交流，相互促進的科技節，提高了廣大師生們和家長們的科學素養，在學生的心靈中播下了科學的火種。

本次科技節從10月開始，歷時一個月。在這一個月里，孩子們用他們善于發現的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在我們身邊，它可以幫助我們快捷地解決很多問題?？萍?，不僅僅體現在實物方面，還表現在科技的方法上?？茖W的方法可以幫助我們巧妙地解決很多難題。例如，為什么橡皮擦可以擦掉鉛筆字?螞蟻是靠什么來辨別方向呢?經過查找資料，他們認真地研究，寫出了生動的科技小論文。

同時，孩子們還把了解與收獲的科技知識制作成精美的小報、黑板報。生動的圖畫，童趣的筆觸為我們展示了一顆顆稚嫩的心正為著所收獲的科技的奧秘在喜悅著，成長著?？萍及殡S著他們快樂飛翔。我們的評委也認真地進行了點評，評委們的點評細致、到位，符合實際情況。

科幻畫方面，孩子的眼睛是明亮的，孩子的心靈是純美的。他們用自己手中那只靈動的畫筆，描繪出了他們有關于科技的遐想。廣袤的夜空，蔚藍的天體泛著光芒，美論美奐;可愛的福娃忙碌著清掃衛星障礙，向全世界展現了中國科技發展的新面貌。一幅幅美麗的彩畫將我們帶進了豐富多彩的科幻的'世界，為我們展現了對未來世界的大膽構想。激勵著我們都為此宏偉的目標孜孜不倦地奮斗。

一個月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節中的美好回味恒久地留在每個人的心里。

意義非凡的十一月，在我們幸福滿滿地笑對喜人的收獲時，我們仍然滿懷熱情與期待，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們不斷探索，奮發向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，開拓創新的隊伍將一如既往地帶領著我們的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個角落，讓科學的光芒為每一個善于發現和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠。

科技活動教師工作總結 篇10

我校于10月21日—28日在全校范圍內開展了圍繞“中國夢、科學夢、青春夢”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識讀書活動、科普知識黑板報展評、“助力青少年，實現科學夢“主題班會、”“小手拉大手”科普知識宣傳等科技創新周活動。在本次活動開展中由學校政教處、團委統籌安排、策劃、組織實施，各年級學生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果?，F將主要工作總結如下：

一、領導重視，組織機構健全。

學校領導高度重視學校科技創新周活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導學生科技創新活動中去，并對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創新活動的積極性。并且在學校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導小組：

1、全面負責活動的組織和實施：盧海林；

2、創新技能培訓和制作及社會實踐部分：張金蓮；

3、物理組：崔景軒；

4、化學組：劉天存；

5、生物組：劉雅麗；

6、地理組：郝慶峰；

7、美術組：剪宏峰。在各班還成立了學生的科技創新小組。這一系列的措施為科技創新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎。

二、措施具體，活動開展落到實處

本次活動周我校在借鑒過去活動的經驗基礎上對一些活動的設置和安排做了改進和完善。

1、活動內容的安排：針對初中學生的特點和有關比賽的要求，

我校將科技創新活動周的主要內容放在了學生的動手能力上，重點培養學生理論聯系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創新活動促使學生主動積極地投入到知識的學習和運動當中。

2、活動的形式方面：在活動的形式方面以學生動手動腦為主，宣教為輔。引導學生自己去發現問題、解決問題，而不是程序化的去完成任務。

3、家校結合方面：在本次以“小手拉大手”活動中，通過《心心橋》家長小報向家長宣傳“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造“的科普內容，使家長們增強了節約意識、保護環境意識、和保障安全健康意識。

三、取得的成效和努力方向

（一）取得的成效

1、同學們通過科技創新活動周極大的提高了學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣。

2、讓同學們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉的現狀，增強了同學們熱愛家鄉、建設家鄉的`主人翁責任感。

3、通過科技小制作和社會科學實踐活動，增強了同學們的動手能力和與人交往的能力，為學生將來的發展打下了良好的基礎。

（二）努力的方向

科技創新是社會發展永恒的主題，國家和社會的發展需要創新型的人才，培養學生的創新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，

也是一種挑戰，也是未來教育發展的方向。在培養學生科技創新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導、啟發和挖掘學生的潛力，進一步增強青少年學生的社會責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學校領導的正確領導和大力支持，有全體教職工的團結協作，我校的科技創新教育將取得更大的進步！

科技活動教師工作總結 篇11

20xx年以來，在集團公司黨委和集團公司的正確領導下，在上級業務部室和各兄弟單位的大力支持下，xx公司按照集團四屆三次職代會安排部署，緊緊圍繞“發展、質量、效益”三大主題，以油田“作風再轉變、潛力再認識、對標再分析、辦法再創新，打造一流上水平”和“從嚴管理年”活動為抓手，科學謀劃發展思路，務實推進發展舉措，較好地完成了各項生產經營建設任務，保持了安全、穩定、和諧的發展形勢，下面對公司20xx年上半年各項工作總結匯報如下：

一、上半年各項工作指標完成情況

上半年特別是二季度以來，公司上下統一思想、堅定信心，心往一處想、勁往一塊使，發揚xx人顧全大局、無私奉獻，團結拼搏、敢打必勝的優良作風，大打生產經營建設進攻仗，實現了時間、任務雙過半。

――生產指標完成情況：上半年共計完成新井工程xx口，老井恢復xxx口，基建、站類工程運行23項，更換儲油罐、加熱爐、抽油機等設備xx臺，預制維修類工程完成126項，焊接管線xx米；全年共完成臺班xx個，累計倒液xxx萬噸；全年注汽鍋爐累計完成xx口井共計xxx噸注氣任務，完成酸化料配制xx口井xxxx立方，現場供料xx井次xxxx噸,鹵水xx井次xxx方，酸化緩蝕劑xx噸、粘土穩定劑xxxx噸、鐵離子穩定劑xx噸，全年累計完成xx口井次的洗井、監測、計量任務；混凝土生產xx噸；為蒙古公司出口價值xxx萬元xx車次物資；各類成品油銷售供應xx噸，物探代儲加油xx噸。

――經營指標完成情況：上半年實現收入xxxxxx萬元，完成年度預算收入的xx%，實現利潤xxx萬元（不含德美源油、水成本）。

――安全環保指標完成情況：無重特大事故發生；新、改、擴建工程項目安全“三同時”執行率、單位負責人、安全管理人員和特種作業人員培訓取證率、特種設備注冊檢驗率、食品衛生合格率、商品混凝土質量合格率均100%；未發生重特大環境污染、生態破壞事故；外排工業廢水達標率大于98%；危險廢棄物妥善處理處置率100%；防塵控制率95%，全面完成集團公司和xx公司下達的安全環保各項指標。

二、上半年工作回顧

回顧上半年各項工作，主要有以下經驗做法：

（一）團結一心、攻堅克難，安全生產總體目標實現新提升。20xx上半年公司上下按照“科學運籌、創新管理”的工

作思路為指導，充分調動各方面積極因素，前線后勤通力合作、攻堅克難，大打提質提速提效進攻仗，安全生產建設水平取得了新提升。生產建設方面：進入20xx年以來，由于受惡劣氣候、生產任務增幅大、時間要求緊等因素影響，公司各條生產戰線一度陷入被動，面對嚴峻形勢，公司黨委和xx公司審時度勢，科學決策，組織發起了“大干40天”的上產攻堅活動，廣大干部員工團結一心，奮發大干，搶抓機遇加快生產，不僅扭轉了被動局面，同時為半年各項目標實現“超過半”奠定了堅實基礎。安全環保方面：結合“從嚴管理年”、“安全生產月”活動的相繼開展，xx公司也通過推行“一分鐘應急處置程序”和創新開展“網絡安全教育培訓”等方式，進一步強化了安全生產責任制落實，加大了特殊時期、特殊設備、關鍵部位和直接作業環節的安全環保監督檢查力度，上半年組織廣大員工簽訂各類安全承諾書共計1794份，

簽訂率100%；共監督檢查現場206個，共查出問題167項，現已全部督促整改完成，同時針對雨季氣候特點，委托勝利油田技術檢測中心對公司重點要害部位防雷接地設施770處檢測點進行了專業檢測。

（二）精細管理、量化考核，經營管理水平取得新成效。圍繞“作風再轉變、潛力再認識、對標再分析、辦法再創新，打造一流上水平”和“從嚴管理年”主題活動，以及對集團公司管理會先進經驗的學習推廣，公司進一步優化管理流程，完善經營管理制度，嚴控成本支出，建立全方位的經營量化評價考核體系，逐步營造了超前控制、全員參與、精細管理的濃厚氛圍。一是著力強化全員精細管理理念，實現精細管理的超前控制。要實現經營利潤、成本目標控制，必須針對基礎工作、保障制度等目標層層細化，落實到具體的崗位和個人，讓每一個崗位和個人都有與自己責任和能力相適應的經營管理目標，所以，xx公司在堅持過去成本目標控制的基礎上，以“五個節約”活動強化單項工作、單項措施、目標、責任的落實，并以單項工作績效的匯總評價效果作為個人、崗位、單位績效評價的依據，每周評價排名與崗位工資掛鉤，徹底消除了單一的成本目標對員工工作考核的片面性。使公司經營管理的各項工作全部實現長、中、短期利益綜合考慮的日薪體，企業的各個員工、技術人員、管理者都能像干自己的事情一樣做好各項工作，像花自己的錢一樣控制成本，做到科學管理、精細管理，確保經營目標、整體效益的實現。二是著力完善經營管理目標體系，實現經營目標穩步推進。今年，我們結合管理會先進經驗的學習和推廣，重新制定了xx公司管理目標特別是經營管理標準。公司先后制定管理標準20余項，這些標準以直接操作成本為管理目的，對降低各項成本所涉及到的各個環節，分別制定更為具體的單項目標，逐級細化，直至將責任落實到崗位和個人。截至目前，公司按照油田同

行業先進經營管理水平，先后逐步建成了一個“自上而下層層展開、自下而上層層保證”的經營目標管理、量化考核的經營管理體系。三是著力突出制度建設實效性，實現量化考核覆蓋全過程。全員經營管理，除建立起經營管理目標控制體系，還需要量化到經營管理覆蓋的全過程。層層建立規范的成本控制制度，對不利于成本控制的人和事進行約束。從工程預結算、物資采購、質量索賠到成本分析、簽字結算程序等制定詳細的標準和程序，努力做到控制維護性成本從一人一事做起，從一點一滴做起，堅決杜絕影響成本控制因素的存在。通過建立小改小革、五個節約、修舊利廢等成本挖潛管理制度，對潛在的增效措施給予獎勵，鼓勵員工開展科技創新、挖潛增效，最大限度地挖掘成本控制潛力。四是著力推進崗位量化考核，實現全員崗位職責具體化。有效地控制各項成本必須調動全員參與管理的積極性，直接成本發生在基層員工身上，必須調動基層員工承擔起應有的管理意識。實施全方位的經營量化評價考核，建立以績效評價結果為依據的收入分配競爭機制，使公司經營管理迸發出了源源不斷的'活力。今年以來，我們以建立完善員工量化評價體系為切入口，以準確反映主觀努力效果和管理水平為目的，細化考核指標，營造公平的競爭環境，充分發揮了每一個責任主體的積極性和創造性，在各單位內部層層建立了科學的量化評價考核體系，使量化排名落后者能夠面對現實，找準差距，發奮努力，形成優勝劣汰，爭優創先的競爭機制。

（三）引導教育、聚焦制度，從嚴管理年活動取得實效。自集團公司活動部署啟動會后，xx公司按照第一階段活動安排，緊密結合公司實際情況與年度目標工作，立即行動，迅速在單位內部進行宣貫學習，認真組織全員開展從嚴管理座談會、大討論、制度完善的工作，確保從嚴管理年活動更具實效性。一是抓好引導教育，充分認識從嚴

管理活動的重要性和迫切性。從嚴管理不是沒有依據的“瞎嚴”，也不是管理者主觀隨意的“亂嚴”，立足實際，xx公司制定了切合公司實際的活動方案和運行計劃。并通過啟動儀式、領導下基層宣傳發動、開展大討論等形式明確從嚴管理年活動的重大意義。從嚴管理落實在xx員工隊伍建設上就是嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。為讓活動取得扎實效果，公司要求中層以上管理人員在參加完討論座談的基礎上提交座談討論心得體會，截止目前我們共收集心得體會30余篇。二是聚焦制度建設，克服認識誤區，全力整改，爭創一流管理制度體系。從嚴管理，制度體系是基礎，落實執行是關鍵。從嚴管理首先要加強制度建設，只有建立最為完善的管理制度體系，從嚴管理才有現實基礎。實施科學、有效的管理，就要按照“零容忍”“一票否決”“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，實施問責追究。5月份，xx公司先后組織業務部門和基層單位，對勞動紀律管理、薪酬工時考核、安全監督檢查、設備考核、生活后勤管理及黨建等30多項制度，進行梳理、修訂。為解決制度上下不銜接、可操作性不強、考核不嚴、責任不清等問題，我們采取集中討論修訂的辦法，強化各項制度的針對性、有效性、可操作性，確保修訂后的制度管用、好用、實用，對涉及員工切身利益的制度及時廣泛征求各個層面員工意見和建議。同時，我們按照“人人從嚴、事事從嚴、處處從嚴”總體要求，先后組織了勞動紀律、安全環保、設備管理等三個現場檢查小組，深入一線班組，查找勞動紀律、安全質量巡檢、現場規范、臺賬資料、設備管理等方面問題37項。對照問題，我們充分研究分析，制定整改措施，不斷提升班組基礎管理水平。

（四）為民服務、創先爭優，和諧穩定環境實現鞏固提升。今年以來，我們結合“創先爭優促發展、打造一流立新功”主題活動和黨