2025英語老師度教學工作總結報告（實用十三篇）。

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的教師教書育人方面總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語老師度教學工作總結報告 篇1

蘇霍姆林斯基——我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

“百年大計、教育為本，教育大計、教師為本。”當前，我國教育事業發展已經進入到全面提高教育質量的新階段、建設人力資源強國的新階段。教書育人是教師的基本職責。教師之所以要堅持教書育人，是貫徹、落實黨的教育方針的客觀要求，是培養新世紀建設人才的客觀要求，是學生成長過程的客觀要求，也是教學規律的客觀要求。教學永遠具有教育性，但要真正做到既教書又育人，是很不容易的。這就要發揮我們教師個人的主觀能動性，貫徹、落實“三個代表”重要思想的要求，使教書育人工作成為教師的自覺行動。

教書育人，我覺得首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師最大的責任。作為一名普通教師，我們也許不能改變國家經濟社會發展的現狀，不能改變整個社會潮流和輿論，但我們能改變學生，只要我們不推卸、不躲避、不畏難，在心底里對自己說：“教書育人，我的責任?！蔽覀冇胸熑卫^承良好的`教育傳統，并通過教育實踐，不斷發揚光大。

作為老師，作為教書育人的使者，要努力學習、勤于實踐，不斷提高教書育人本領;更新教育觀念，積極探索教育教學規律，改進教學方法，鼓勵和培養學生的創新精神和實踐能力;積極投身教育教學改革，做全面實施素質教育的努力踐行者和積極推進者。

首先需要有愛心。在教育中，愛是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。

其次，教書育人需要耐心。內心如火一般熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創新教育”面前打好攻堅戰。

通過這次師德學習，收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。作為一名一線教師，學習《中小學教師職業道德規范》，就是要加強自身師德修養;積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力;愛崗敬業，愛生如子，忠誠于黨的教育事業;把自己的教育教學工作當做終身奮斗的目標做實做好。只有這樣才能真正提高教學質量，把學生教好，使學生獲得發展。這些都需要我在今后的工作中不斷的去努力嘗試和運用，我將在以后的工作中逐步完善自己。

英語老師度教學工作總結報告 篇2

本學期，本人擔任初三6個班、初一4個班的信息科教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、思想認識

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

作為一名初中信息技術的老師，為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養學生學習信息技術的興趣，調動學生學習的'積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定計劃，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的網絡品德和高尚的人格。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

英語老師度教學工作總結報告 篇3

教育，即教書育人。作為一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢？教書育人是一個整體，不能簡單地把兩者分開。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

一、塑造教師形象。

老師是學生的組織者、教育者和指導者。對創造良好的班集體，提高學生素質，陶冶學生的情操，培養全面發展的'人才，具有舉足輕重的地位和作用。教師在學生面前就是一面鏡子，就是一本珍貴的教科書，教師的一顰一笑，一舉手投足，都滲透在整個教育過程中。所以，我非常嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們的良師益友，時時處處為人師表。讓學生欽佩你，覺得你是一位既嚴肅又可親的人。

二、要有一顆愛心，對學生進行思想品德教育。

“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心，平等地對待每一個學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。比如：學生生病時，及時聯系家長帶去看??；天冷或熱時，提醒他們增減衣服。

我對學生說，我最關心你們的是三個方面：

①要注意安全。不保護好自己，其他的都是空談。

②品行要端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人，要成才，必須先成人。你的學問再大，如果沒有德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺得的事。

③要認真學習，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費錢財，更傾注了心血，你們要懂得感恩，要以優異的成績回報父母。

三、教學工作。

教學質量是學校的生命線。要提高教學質量，首先向40分鐘要質量。上課時嚴格要求學生，要專心聽講，認真做筆記，要踴躍舉手發言，絕不允許一個學生不聽課，遇到開小差的及時提醒?，F在做什么都講效益，我們也要堂堂要質量，用效益的理念來經營課堂。其次是精心設計作業。因為作業練習是學生鞏固舊識，強化新知識的渠道。布置作業的數量，難易都要適量，都與所學的內容相關，并要舉一反三。

教師能夠及時批改，必要時要面批，及時講評，補差補缺，讓學生及時掌握所學的知識。最后就是考試。每個學期都進行多次的測試，及時查漏補缺，改進教法、學法，提高教學質量。我們考試制度很嚴，嚴抓考紀考風，不允許有作弊現象。絕不讓學生有僥幸心理，讓他們知道，只有認認真真學習，才會取得好成績?，F在大部分的學生都養成了良好的學習習慣，學會了獨立思考，敢于提問，專心聽課，按時完成作業。

教育，是無私奉獻的事業；教育，是愛的事業。教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！

英語老師度教學工作總結報告 篇4

本學期，高一年進行了文理分科，我擔任的是高一（9）（10）兩個文科班的教學工作，由于文科班較理科班的基礎稍微好一點，且多數是女生，比較好學，因此根據這一情況，本學期的教學工作較之前有了稍微的變化。現總結如下：

一、根據教材，改變教學側重點

本學期課文已經進入模塊3、4的學習，課文變得越來越長，句子也越來越復雜。所幸，課文閱讀的話題還是學生比較熟悉的話題，與生活比較貼近。因此在講解課文時，我側重讓學生進行課堂閱讀訓練，同時加強口語訓練。比如，模塊3里第二單元的話題是交通工具，有關于自行車、汽車。生活在農村，大多數學生都會騎自行車，而隨著生活水平的提高，汽車在我們生活中也是越來越普遍，因此這兩個話題不管是要進行閱讀導入，還是讓學生做口語訓練，學生都感覺比較有話可說，也可比較容易借助背景知識進行閱讀訓練。

此外，本學期的教學過程中，我還切實落實新課標，緊密結合新課標里要求的文化意識目標，側重于幫助學生積累文化背景知識，提高文化意識。同時，學英語時多了解一些英語國家的文化，也有助于語言的學習。比如在講授模塊4最后一課《TheNewAustralians》時，課文閱讀主要是講解澳大利亞各方面文化，因此課文導入時，我通過一系列圖片簡單介紹了澳大利亞的食物、動物、建筑物、自然景觀、生活方式等一系列文化，既可以引起學生興趣，又為閱讀做了鋪墊。

二、聯系時事，訓練提高學生的寫作水平。

本學期寫作方面，除了按照課標要求進行寫作訓練外，我還積極聯系實際，及時讓學生對一些時事進行寫作訓練。在5.12四川地震發生之后，舉國上下都在關心幫助著四川災民。利用這一時機，我及時跟學生討論了這一話題，并就這一話題，緊密結合書信格式，布置學生就此話題寫一封信給晉江經濟報，呼吁大家捐款幫助災區人民。既訓練了寫作水平，又對學生進行意識升華。此外，前不久我們學校附近的鳳竹企業發生了火災，導致附近的居民，包括我校師生都要撤離。學生親身經歷，畢竟有感受。因此第二天上課時，我馬上利用這一課題與學生組織出一篇小作文出來。這樣的作文更具有實際性，有創新性。

三、根據實際情況，統籌安排

本學期由于五一、會考、高考等原因，使授課時間比較緊張，因此我靈活統籌安排將部分較難的內容刪去不講，對重點和基礎知識進行精講精煉，讓成績好的學生能更加鞏固所學知識，也讓差生能夠有所收獲。

同時，由于課文的聽力部分對我校學生來講，難度比較大。因此，我只挑選出了比較簡單的部分進行訓練，其他仍以英語周報聽力為主。并且由于時間緊湊，有時還利用課余時間進行不斷訓練。同時，本學期學習仍以側重鞏固學生的基礎知識做起，從單詞，句型出發。

四、發揮學生的主動性作用，以少帶多

這次，我所教授的兩個文科班里，均有個別女生學習比較拔尖，并且有膽量，可以像小老師一樣在班級里進行簡單的教授。因此，利用這個優勢，我經常讓這幾個同學在早讀時，起來帶動大家讀單詞，讀課文。既給大家指定了任務，使有的同學不會無所事事，同時鍛煉了學生能力，也提高了學習效率。

五、激勵優生，鼓勵后進生，進行培優扶差工作

本學期，我仍堅持培優扶差策略。對優生我對他們提出更高的要求，充分發揮他們的.潛力，提高他們的積極性，并在平時給他們另外布置一些相對有難度的任務，讓他們不斷接受挑戰，拓寬領域，同時也不斷肯定他們的成果。而對班級里的差生，我盡可能給予更多的關心、幫助和鼓勵，同時，利用早晚自習和課余時間等可利用的時間專門開展補差活動。

六、在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業務能力。

我參加了本學期學校組織的青年教師職業技能比賽并獲得了一等獎，另外，我積極參加各種講座，本學期參加了在毓英中學舉辦的新課程背景下的高考命題調研會及通過網絡學習了新課改教材專業發展思考，還報名參加了08年度中小學教師全員遠程繼續教育培訓。不斷給自己“充電”，以適應時代發展對于教師職業技能的要求。

總結這一年來，我覺得自己在不斷的進步。在接下來一年里，學生也將進入另一更高層次。因此在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，多向前輩學習，爭創新局面。

英語老師度教學工作總結報告 篇5

本學期我繼續擔任高二特長班的英語科教學工作，該班共為19人。期中考試后增加了高二5班理科班的英語科教學，5班共有40人。根據學期初制定的教學計劃，現已基本完成教學任務。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人對這一學期教學工作的一個總結：

一、針對學生詞匯量缺乏問題

根據這兩個班的具體情況，特長班因同時有專業課和文化課的學習，因而對識記英語單詞的重視度不高。而5班理科班男生多，多數男生討厭背單詞，因此他們最大的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子。

然而，經過這段時間的實施成果來看，多數學生表現出單詞記了，聽寫了，但也容易遺忘的現象，無法將對單詞的短暫記憶變為長期記憶，實際效果并未達到預期效果。因此，在未來的教學中，應多引導學生利用音標來記單詞，多介紹不同的單詞記憶法，如構詞記憶法、閱讀記憶法、協同記憶法、分類記憶法、循環記憶法等。

二、針對學生學習興趣問題

針對學生學習興趣不高的問題，主要措施是精心備課，激發學生學習英語的興趣。學生基礎不好，差生又多這樣上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學生的實際出發，立足學生的現實，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。所以在備課中設計出能夠調動學生興趣的活動方式，引發他們的學習積極性。課前幾分鐘播放英文歌曲，讓學生在潛移默化中學習英語。

三、針對學生的課堂參與問題

主要措施是精講多練，體現學生為學習主人的.思想。課堂是學生獲取知識和方法的陣地，是學生提高自我學習能力的場所。因而在授課中多鼓勵學生使用已學知識造句使用。多說多練，不怕犯錯，錯了再改。適時適量地給出精選的練習題，讓他們在練中學，在學中想，在想中得，從而在自己的動手動腦過程中形成能力。在授予學生大綱考點中的重點難點之余，同時提高學生解題的技能和技巧，并且形成解題的邏輯思維，使學生明白學習英語不是死背單詞語法，而且具有思維的邏輯性。

四、及時的測試反饋

在早讀時，我堅持了解早讀情況。不僅用磁帶和錄音機播放純正的英語口語，還把學生在朗讀的過程中出現的錯誤及時糾正。另外還有重復朗讀經典的段落，并且抽出時間檢查大多數學生的朗讀能力，給他們提出中肯的建議，這樣則可以更快，更有效地提高他們的朗讀能力。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。充分利用日清，周清和月清對學生的學習進行查缺補漏，及時進行輔導。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

總之，高二的上半期已經結束，有得有失，但不論如何，這半年過的并不輕松，也沒有放松。希望能在期末考試過程中取得理想的成績，然而，不管成績如何，這都見證了我們共同學習的時光。

英語老師度教學工作總結報告 篇6

時間過得好快！幸福成長中，不知不覺間一個學期過去了。本學期我擔任高一12班和15班的英語教學工作，我一直不懈地努力著，不斷地進步著，取得了一定的成績，也意識到了自身的不足之處。下面我對自己本學期的教學工作總結如下：

一、注意高一與初中的銜接過渡。

高一新學期開始，通過問卷調查，單詞測驗等方式，我了解得到學生很大困難。因此我課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統復習，使學生更好地適應高中英語教學。

1、注意營造英語氛圍，注重學習方法的指導，授課過程中滲透中西方文化，本學期我們歷經了一些節日，比如中秋節、萬圣節、感恩節、圣誕節、元旦等。為了讓學生更好地了解中西文化的差異，加拿大研修時的體驗與拍攝的圖片，和學生分享了節日的起源，飲食、節日的慶?；顒拥?，讓學生對比我們的節日，以此培養學生的跨文化交際能力和批判性思維能力，讓學生學會簡要口頭介紹這些節日。

2、精心備課，認真聽課，不斷反思，本學期我一如既往地認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，認真寫好教案。每堂課都本校聽課外，還參加了全市的觀摩課，全縣的優質課評選聽課活動，班內舉行了學生自我介紹和課文朗讀比賽，活躍了氣氛。

3、培養學生的自學能力，只有通過培養學生掌握科學的學習方法，并培養他們的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。本學期我主要做的事情是：培養學生的預習能力、掌握英語基本知識的能力、整理所學知識的能力，并指導學生用好聽寫本、自主學習記錄本和錯題本。另外，自學能力的提高還得益于大量的閱讀，讓學生勤，每天進行一定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個學生都認真寫好評語以便激勵學生自主學習的信心。

4、個人成長方面，本學期我輔導的學生參與全市中學生英語模仿秀比賽，獲三等獎，為了提高理論水平，我結合自己的教學實踐，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎，一篇被公開發表。全市高一英語研討會上，做了立足課堂教學，發展學生的'情商的報告，得到了與會領導與教師的一致好評。應邀去嵐山一中做了攜手研修，與學生一起幸福成長的報告，回顧了自己的三年團隊成長路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評。

總之，這個學期已經結束，我提高學生英語語言運用能力方面還有很長的路要走。這個班級，但部分學生消極對待英語這門學科，上課不認真聽講。我對提高他們的學習興趣和積極性也苦思無果，十分苦惱。而3班雖相對均衡一些，基礎相對較好。但總體而言，3班的學生學習更加認真和自覺，對英語學科的學習熱情也比較高，課堂氛圍也比較好，這學期一些原來有相對基礎的學生進步很快，勤能補拙，但也有一部分學生呈現出上課散漫，作業不認真對待的現象。為此，我多次調整教學進度，細致分析練習和基礎知識，好讓相對落后的學生能夠重拾信心，學得知識。

二、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

1、課本復習是學生能力提高的關鍵。

從開學之初我就對學生強調課本的重要性，對課本知識點認真歸納和反復梳理，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是為學期考試和高考打好基礎。

學生一起，互相分享成果，達到了教學優化的效果。

3、加強學習，提升自身素質，積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行和前輩學習;與教研組的老師討論教學方法，集思廣益，提高教學水平。多看課外書籍，培養多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，使教學內容和形式豐富多樣化。

這一學期即將結束，我相信自己今后的教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改善和提高自己，提升自身修養和教學水平。

英語老師度教學工作總結報告 篇7

本學期，我擔任八年級(9)、（10）兩班的教學，根據本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已結束，現就本學期教學工作總結如下：

一、學生的基本狀況：

兩個班大部分學生，基礎不是很好也不扎實，學習不主動，對英語的興趣不濃。相對于十班的學生，九班的學生上課不太積極，接收能力不強。且優生不是很多，中間部分的學生還行，后面部分學生有點多。十班的學生課堂上積極，接收能力不是那樣的好?？墒莾炆晕⒍帱c，中間部分的學生多了點，后進生也多。所以平均分十班比九班要好些，但相對于全年級來說基礎就差了一點。

二、采取的.措施：

1、我結合學生的實際情況，通讀和節選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機，培養學習興趣 。

2、認真學習體現以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執行情況。

3、教學過程中，注意抓常規教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。

4、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

5、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養學生的語感。

6、抓小測驗、單元測試過關，并注重復習。

三、工作中的不足之處：

經過了一個學期的教學，在獲得了一些經驗的同時，也發現了自己工作中的不足之處：

1、課程進步把握不準，復習時間短。由于初次接觸教材，對于整本教材處理時間上沒有很好的把握，導致新課結束的十分匆忙。學生一時還不能反應過來，跟不上教學節奏。

2、重視分數，忽略情感、態度和價值觀的培養。在教材處理時，只注意到了知識目標和技能目標的確定，卻忽略了情感、態度和價值觀目標的設定和教育，例如"禮貌待人"、"樂于助人"等。

四、今后的工作思路：

1、多多開展英語活動，激發學生學習英語的興趣。

2、在幫助學生學好英語知識的同時，要加強對學生情感、態度和價值觀的培養。

3、繼續實行"任務型"教學，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4、繼續加強業務學習，提高自身的業務素質，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發展的需要。

以上就是我的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我還將繼續學習和努力，取得更好成績。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

英語老師度教學工作總結報告 篇8

我擔任二一，二二，三四，三五，四一，五個班的英語，現將本學期的教學工作總結如下：

一、課堂教學方面：

“興趣是最好的老師?！比绾握{動學生學習英語的興趣是課堂教學至關重要的一點。二，三年級的孩子年齡較小，好奇心，求知欲較強，針對這一特點，我在課堂上采用多媒體教學，運用簡筆畫，歌曲，歌謠，游戲等多種方式，讓學生在輕松愉悅的環境中學習，主動地運用所學英語與他人交流。當我聽到他們那有點生硬的英語，那走調的英語歌曲時；當我看到他們那書寫整齊干凈的英語作業時；內心是甜的。他們從不認識字母到會說會寫會簡單交流，這點滴的進步，我看在眼里，暖在心里。四年級學生已有少許的英語基礎，但課堂教學的必備工作也是不可少的。四一班有四分之一的學生在英語學習上感到較吃力。如何做好培優補差呢？與班主任經常交流，微信群里和家長多了解，去做學困生的思想工作，實行“一幫一，多幫一”的學習制度，小組內拜師學藝等。經過一學期的努力，優差之間的距離有了明顯的縮小。教學過程中我用最簡明的，最通俗的語言講解語法知識，教給學生學習方法和做題的`技巧。隨時隨地了解他們的思想動態，爭取使每一個學生不掉隊，從而提高英語成績。

二、專業素質方面：

“一日不唱口生，一日不練手生”。在對學生嚴格要求的同時，我也這樣做。作為一名教師，我深知活到老，學到老的道理。課下，我認真鉆研教材，精心制作課件，積極學習英語課程標準，了解學生原有知識技能的質量，了解他們的興趣，習慣等。同時，我積極參與組內，校內和中心校的聽評課，虛心向其他教師學習教學方法，認真探討，總結適合我的學生的教法，合理安排每節課的教學活動，提前處理好課堂中出現的各種預設問題。

三、不足之處和今后努力的方向：

“金無足赤，人無完人”雖然從教多年，但不足之處仍然存在，例如：有時板書過于簡單；課堂中的自然拼讀滲透力度還不夠，致使部分學生不會讀單詞時用寫漢字標明讀音；因為三年級班級人數較多，對于個別學習態度不端正的學生沒有引導好。少許學生在書寫中依然有印刷體出現。今后的努力方向：

1.美化板書，提高個人專業素養，吸引學生的眼球。

2.把教學中的自然拼讀做到極致，避免出現標音現象。

3.加強與班主任和家長交流，做好問題生轉化工作。

4.培養學生良好的書寫習慣，減少印刷體書寫現象。（經典范文網 WWW.995563.COm）

英語老師度教學工作總結報告 篇9

本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。

立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作總結如下：

一、分析情況

我分析了文科班學生實際情況：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的.指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

二、認真備課

上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。

認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

三、授課之后，做到精講精練

針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。

在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

四、認真批改作業

每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、好句子進行聽寫，認真及時地批改聽寫。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。

英語老師度教學工作總結報告 篇10

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰。但還存在著一些問題，今后還需努力解決，現就本學期的工作做如下總結。

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分注意學生的`實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習；培養學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動、積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

3、認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。

二、班級管理

1、加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育，使學生做到禮貌守紀，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。

三、自我完善

1、利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。

2、進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

英語老師度教學工作總結報告 篇11

剛剛過去的一年，我們緊緊圍繞縣教育局的工作部署，結合學校發展規劃，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發展，以人為本，求真務實，取得了不少成績，教學工作跨上了一個新的臺階。

一、加強學習，銳意

本學期我們認真組織教研組長和教研組教師學習了教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師政治思想覺悟，把一切為了學生的發展作為學校教育工作出發點，提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神，開創了學校教學工作的新局面。

我們還要求各教研組長結合學科教學，組織組內老師進行專題學習。如數學組選學了《中學數學》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內開設研究性學習的公開教學課，進行實踐和探索，并取得了較好的效果。

二、狠抓教學常規工作的落實，加強教學管理

不斷規范教學常規管理，健全教導處的質量監控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處為了抓好教學常規的落實工作，主要圍繞集體備課、教案的形成，上課、作業批改，自習輔導，校本課程開展等環節開展活動，即：聽集體備課，要求教師上課前兩分鐘到場候課，組織學生預習課，聽課，評課，作業，輔導，興趣小組活動的開展，競賽等各項工作的督促，檢查，評比;在一定程度上規范了常規管理，加強了教師間的相互學習和合作，提高了教師教學工作的自覺性，規范性，學生學習的積極性，基本上收到了預期效果。與此同時，教導處根據五年規劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，并請年級組長一起參加教導處組織的教學質量分析會，積極發揮年級組長在質量管理中的積極作用。本學期我們還建立了中心教研組，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校各年級教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供必要的依據和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。

三、加強課堂教學，提高課堂教學質量

本學期教導處以教科研為龍頭，繼續深入開展"優化教學過程，推進素質教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極探索課堂教學的新路子，進一步抓好課堂教學的落實工作，大面積提高課堂教學質量。

本學期主要做了以下幾項工作：

1.以備課組為單位聽集體備課，主講人說課，然后集體討論，研究教材，研究教法，學法，如何拓展，習題的設置等，發揮了集體智慧，統一了教學進度，統一了教學目標，統一了重點難點知識點，統一了例題，作業和基礎訓練。數學組九年級率先示范，英語組，語文組緊隨其后，其他組觀摩學習，組際之間達到了交流，學習，提高。

2.加大對家常課的聽課、評課活動。本學期教導處對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。各教研組認真進行了的聽課、評課，指導活動，進一步規范了課堂教學，優化了教育思想，優化了教學策略，優化了教學過程，優化了教學效果。促進了教學質量的進一步提高。

3.開展了學校九年級教學工作調研活動。由校長室、教導處及"課堂教改指導小組"成員聯合進行視導。聯合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現狀，爾后進行聽課評課，此輪調研共聽課32節。課后又組織8名教師開設示范觀摩課。通過一輪調研，有力推進了九年級教學工作更加健康地開展。

四、加強教研組隊伍建設

為進一步加強教師隊伍建設，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調動了教師參與教學改革的`積極性和主動性，促使了教師的自主發展，使學校的教學管理逐步由"規范"向"規范+自主"轉化，通過開展優秀教研組和優秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。

五、以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設

縣教育局在20xx年底對我校的教學工作進行了視查。為了迎接督導檢查，并通過督導檢查進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發現問題及時整改。通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導對教學的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在各項工作中獲得較好的成績。我們將繼續以飽滿的熱情，無私奉獻的精神投入到教學管理工作中，為提高我校的教育教學質量而努力奮斗。

英語老師度教學工作總結報告 篇12

快進入全面復習，經過一段的復習，學生中暴露出很多的問題，反思近一段的教學，自己認為今后的復習還就應從以下幾個方面入手：

一、加強學生的基礎知識的復習

在復習中發現學生在做題過程中，基礎知識但是關是造成學生題不會做的主要方面，例如在進行浮力計算時由于公式不記得，看到浮力題感到無從下手，在分析力的有關知識時，由于對于施力物體與受力物體分析不清楚，分析不清物體受到幾個力，造成許多的力學問題無從下手?；A知識是學習其他知識的前提，也是中考中的重點資料，因此搞好基礎知識的復習應是物理復習的重中之重。

二、搞好試卷講評，提高應試潛力

試卷講評是下階段的主要課型之一，通過試卷講評：

一是鞏固深化所學知識；

二是及時反饋信息，發現、解決教學疑難，查漏補缺；

三是總結吸收教與學的經驗和教訓，改善教學；

四是能夠提高學生的應試潛力。只講評不練習，只練習不講評，或雖講評但卻不及時，都會影響教學效果。

①獨立審題

獨立地弄清物理情況、獨立地提取信息，這是學生務必具備的基本的解題潛力，也是近幾年中考命題所看重的.熱點問題。近幾年出現“信息給題”、“聯系生活、生產、社會和科技的題目”，意圖之一就是考查學生是否具備獨立審題潛力、是否能夠通過自己的閱讀理解，從中篩選出有用信息，進行求解。為何這類題得分率低主要原因之一是學生獨審題獨立解題的潛力差。因此，在復習中，在分析例題或者講評試題的時候，教師要把審題的機會還給學生，從讀題開始，獨立完成解題全過程，以培養和提高學生獨立審題、獨立解決問題的潛力。要通過例題、習題，養成對具體物理過程作具體分析的好習慣，學會分析物理情境、建立物理模型的思維方法。

②規范解題

語言規范：特別是目前比較注重探究題、論述題，要求學生能清晰的理解物理概念并能準確的表達，敘述應有較強的邏輯性、條理性，要簡明、扼要，直奔主題，要寫出主要的步驟。尤其是實驗填空題，最后結果表述不規范，就可能把解答過程所花的時間和精力全部浪費掉。書寫規范：對作圖題更要特別注意認真規范。

英語老師度教學工作總結報告 篇13

本學期，我擔任初二5班、6班的英語教學工作。作為從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大提高，現對本學期的教學工作做總結。

1、積極嘗試實施課改后的新理念。首先，我改變“一言堂”，把課堂還給學生，構成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。另外，根據每節課資料上的不一樣，設計貼合最新理念的教學方法和步驟，增強學生的.閱讀能力，經過對書本文章的分析，適當增加課外文本閱讀，過程中以讀促寫，帶動學生寫作能力的提升。

2、嚴謹治學，堅持良好的教態。我提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業，學而不厭，治學嚴謹。如在介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到教師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

3、重點關注學生心理，提升他們的重視度。學生在作業，默寫，乃至上課效率方面的不足歸根到底是學生的重視度不夠。所以，課堂上，我設法從多方面，結合國內外時事熱點，貼近學生的日常生活，創設語言情景，以激發學生的求知欲，從而提高他們的學習熱情和興趣。每次考試結束，我把做試卷時方法上的失誤，漏洞會重點分析。

4、提優補差一直進行。兩個班的情況不一樣，5班尖子生不足，6班后進生一大批，應對不一樣問題，有區別的對待，差生一直抓手里，作業分層對待，后進生以基礎為主；重點提升5班中等生。

所以總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫忙，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改善教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。