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小學六年級語文第三單元作文

發表時間：2025-03-31

小學六年級語文第三單元作文。

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級下冊語文第三單元作文400字讓真情流露，歡迎大家分享。

小學六年級語文第三單元作文篇1

我至今都不能忘記那一次游戲，我的心情跌宕起伏，驚心動魄。

那是一節語文課，我正一如既往地進行課前讀書，突然吳老師走進教室，打開課件，說：“同學們，我們上課前，先玩個游戲——擊鼓傳花?！崩蠋熯呏v游戲規則，我邊想：這么簡單的游戲，不用講，我也會。

游戲開始，吳老師把紅領巾當作花來傳。手拿著尺子來當作鼓。游戲開始了，全班同學手舞足蹈、熱血沸騰。紅領巾從第一組開始傳，接到的人都滿頭冷汗，生怕在他那鼓聲停了。下一個接到的人又惴惴不安。我心想：“有這么害怕嗎？不就是一個紅領巾嗎？有什么可害怕的”！很快大家的“寶貝”就傳到了第三組。我開始有些忐忑不安，背上流著冷汗，一眨眼的功夫就傳到了我前面。前面的人一轉身，把紅領巾遞給我，我迅速轉身，正要扔過去，紅領巾像是有魔法樣的粘在我手上。突然老師的'鼓聲停了。同學們不禁哈哈大笑起來。我心想：“今天也太倒霉了吧”。同學們雙眼緊緊鎖住我。我想：“他們肯定看熱鬧不嫌事大?！蔽抑缓檬置~頭，緩解我的尷尬。

經過這次驚心動魄的游戲，也讓我明白做人、做事不要高傲，自大。

小學六年級語文第三單元作文篇2

今天，吳老師帶我們玩了一個游戲：擊鼓傳花。游戲規則是從第一組第一個同學開始，依次傳遞下去，老師的聲音停時花在誰的手上，他就要上去表演一個節目。

游戲開始了，由于我坐的位置比較靠前，花很快就傳到了我的手上，我當時挺慌張的，拿到花就立刻傳給后面的同學，但中間花還掉下去了一次，我更慌了，心想：這玩意不會就停在我這了吧！還好，它還是走了，我腦子里又想：這“災星”終于走了，嚇得我汗都出來了，還好它被送走了！最后，花停在了我們班林同學身上，可能是因為他剛才在發呆，不知道要干嘛，被老師叫上去后才無奈地背出了一首詩。

第二輪游戲開始了，花傳到了廖奕杰的手上，只見他手一揮，花畫出一道完美的拋物線，落在了前面的.地方，引得全班哄堂大笑，而當事人更是把頭“埋”在桌子底下笑了起來，我心想：他肯定要被老師說一頓，真慘！老師走過來提醒了他后游戲就繼續了。最終花落在了音樂課代表的手上，她落落大方地走上講臺上唱了幾句歌。

下一輪開始時還沒發生什么，但到后面就亂套了，教室里頓時響起了打雷般的笑聲。老師重復了規則后把花放回了出錯時的原位。

再玩多幾輪之后，因為我們實在太興奮了，老師只好把花收回去，并和我們一起回顧了游戲的精彩，這時我才知道，原來只要用心觀察，幾秒鐘內發生的事情也挺多，也挺精彩的！

小學六年級語文第三單元作文篇3

我的理想是當一名優秀的醫生，醫生是一個崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診，大到手術，關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。

我長大了也要學習醫生這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。一位醫生除了醫術高明之外更應具備誠實的品德，要實事求是。曾經就有一位外科醫生裘法祖，早年留學于德國，在二次世界大戰時救活了許多的猶太人，回國之后有一次他在清華大學授課的時候，學生問了他一個問題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說：“對不起，我不知道!”頓時，教室里沸騰起來了，有人問他：“你可是教授啊!怎么都不會?”他回答說，毛主席說過，不懂就是不懂，不要裝懂。說罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個故事能說明什么呢?說明只要一個人擁有誠信，他將贏得所有人對自己的尊重。作為醫生更是如此。

要想實現自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現在開始我要好好學習文化知識。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會成功嗎?不!更大的.考驗在等待著我們：途中的美酒會麻醉我們，秀麗的風光會引誘我們，高大的冰山會阻礙我們，瘋狂的雨浪會擊傷我們，在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手里。

是強者就會從現在開始，為自己的理想而進發。

小學六年級語文第三單元作文篇4

20世紀，人類呼風喚雨，科技日新月異。到了22世紀，又會有怎樣的成就呢？就讓我從未來的家開始說起吧。

那時，地球人口日益增多，人類開始移民月球、火星。但是居住在地球上的人口還是太多了，為了解決這個問題，科學家們發明了一種神奇的住房——球形房。想要居住在這種球形房，就要先把它發射到太空中，自己再乘坐時空傳送機進入球形倉。

球形房外表看不大，但里面空間卻很大，客廳、臥室、廚房、浴室應有盡有，這全靠空間壓縮技術的功勞。先說說客廳吧，未來的`客廳里沒有現在的電視，四面墻壁都是電視顯示屏幕。只要在十米以內，動一動手指，就能對電視節目進行遙控，而且這種電視還能夠上網。

未來的廚房變化也很大，廚房和餐廳融為一體，里面只有一臺機器，機器上有一輛“腳踏車”，“腳踏車”有一根傳送帶和餐桌相連。你只要踩動腳踏車，美味的食物就會自動傳送到餐桌上，這些食物的原料都是從空氣中的微生物提取的，非常環保。

未來的浴室也很特別，洗澡時不需要用水。人只要站在特定的位置，打開“浴霸”，經過處理過的太陽光就照射到你的身上，幫你消毒，比用水洗的還要干凈呢！

如果你想出去旅游，只要站在傳送器上，輸入你想要去的地方，按下按鈕，傳送器就會把你送到你想去的地方。

除了未來的家，22世紀還會有許多奇妙的發明，讓我們拭目以待吧。

小學六年級語文第三單元作文篇5

人的一生中，是要懼怕很多東西的：動物，場景，人物等等，一大堆的事情，這是人無法擺脫的宿命。

那天，那個黃昏，我開始懼怕世界。

我在夕陽的余暉中走著，見到了螞蟻，就蹲下去觀察他們，當我嘗試彎腰時，螞蟻從鞋子上爬了上來，我驚奇地抖，但抖不掉，只能張皇失措地把鞋脫下來，將它打死，看到了點點痕跡，我愣住了。正要向前走時，一條瞪著血紅眼睛的狗直撲過來，我驚出了一聲冷汗，拼命地奔跑，但狗饑餓的咆哮聲和猙獰的模樣越來越近，我腦子一片空白，這是到了哪里了呢？我絆倒在地上，坐起來時，看到了那邪惡的石頭，聽見一聲不懷好意的.小朋友我迅速轉過頭去，看見那張丑惡的嘴臉，還沒起來就想繼續跑當我終于跑起來時，腳下扎了一個東西，忍著疼，忽地一絆，又倒在了泥中。此時，抬頭看著月亮，看著深邃的月光和縹緲的黑夜，我慢慢走著，走著，跨過橋，莊稼地，村莊，來到家門口，看見了貼在門上面的鐘馗，在這血月里，也只有血色，我開始懼怕生活。

生活，是成千上萬的問號與五顏六色的色彩，人在生活，在摸索，在一雙雙鬼魅的毒眼下跪服。在浩大的宇宙中，地球只是一個沙粒，雖然人可以改變世界，但人改變不了自己的天性。人的血肉之軀，脆弱渺小，世界上的生老病死，牢牢限制著我們，我們只能懼怕。

面對懼怕，只有懼怕。

小學六年級語文第三單元作文篇6

理想是人生導航的燈塔.因為有了理想,人們才會為自己的理想而奮斗,而努力.我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.

老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人；老師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹.老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養了一批批優秀人才,才使得社會更加文明,國家更加繁榮富強.

上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽.那時,我覺得老師真神奇,真偉大,什么都會,我就想：我長大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長大上學了,覺得老師更加神奇了.不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好孩子.當我們傷心的時候,老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候,老師給予我們鼓勵.老師真偉大,就像一本書,那么多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會簡單起來,都會煙消云散.這更加堅定了我當老師的信念.

如果我當上了老師,登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們.讓他們從一個個真善美的小故事,里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領略到“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜.讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.讓他們從一個個英語單詞中,感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇.我還會讓孩子們從學習中找到樂趣,在樂趣中學習,愛上學習.當他們捧起獎杯時,我會告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,陽光總在風雨后,堅持就是勝利”.像當時老師教育我們一樣教育我的孩子.把他們培養成一個有愛心,有責任心,有正義感的好孩子,長大后成為一個對社會有用的人才.

我一直在為這個理想而不懈地努力,扎扎實實學好每一門功課,一步一個腳印朝這個目標攀登……

每個人心中都有一盞燈,它的名字叫理想；每個人都要走一段路,它的名字叫人生.有一句名言：人活著沒有理想是可怕的.的確,沒有理想,哪來得勁頭?而我卻有著許多的理想.

在我很小很小的時候,我就為自己建立了一個遠大的理想,那就是,長大后,我必定要當一名教師.一方面是因為我媽媽是老師,我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺得老師特別巨大.可以為祖國出一份力,還可以為祖國培養出更多熱愛祖國,熱愛人民,有科學文化,又有較高探索精力的人才.

我每天站在三尺講臺上,向“小聽眾們”傳授知識,我的學生個個都是小才子.上課時,他們都坐得端端正正,我點名叫某某起來答復問題,他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復完畢了.下課后,我不會急匆忙忙的趕到辦公室,坐在椅子上悠閑地喝水,而會放下手中地活,和孩子們到教學樓下面一起愉快地做游戲,讓孩子們在緊張的學習過后也放松一下.每到周末,我都會帶著我的學生到公園去玩,或是去軍營參觀,用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的'好習慣.

人總是生活在現實與虛幻中,人們正把虛幻努力變為現實.我受到挫折時,那理想會給我勇氣,我永遠相信：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利地實現.

我相信,只要我心中有這個想法,并為著這個愿望去努力,就必定會實現.

每個人都有一個夢想,一個遠大的理想.包括我也是.我的奮斗,只為實現我的理想,完成我的夢想.

從小到大,我一直想當一名設計師.一名生活在舒適的環境里,無憂無慮的高級白領.

當一名白領,每天優哉游哉.讓父母住在一個好的環境里,也算是報答父母了.他們從小把我拉扯大,教育我,指導我.他們是我的路燈,照亮我,讓我迎向成功的彼岸.爸爸媽媽從小,從我和姐姐出生的那一天起,就更加努力、拼命的賺錢,為我創造良好的環境,讓我成為一給幸福的小孩.假如我成功了,有個美好的未來,想必他們也覺得這么多年的教導苦盡甘來了.

我想當一名設計師,不僅僅是為了報答父母.更是為了讓祖國更加繁榮富強,為祖國添上彩色的翅膀.

或許,在十多年后的我,每天坐在辦公室里.手握著筆,下面一疊紙,我正撓著頭,想著我的方案,創造靈感.隨著時間的推移,一張張草稿紙,撒滿一地,腦子里沒有一絲靈感.我想,那一張張紙下,那優秀的作品,是我用盡心血換來的.在許多年后,人們開始穿上我設計的衣服,戴上我設計的珠寶.讓社會邁入新的時代,為社會服務,為我們的子子孫孫創造更舒適的環境.然而,那些祖國的小花小草,個個成成為祖國的有用之才,國家棟梁.

今后,為了完成我的夢想,實現我的理想.我要在我學習保證良好的同時,課余時間去學畫畫,去上數學班······我要努力學習,爭取各科成績優良.為了讓我的未來更加輝煌,我只得這樣.

我會為他而拼搏、奮斗.

小學六年級語文第三單元作文篇7

如果說父愛是一望無際的大海，那么母愛則是湛藍的天空，包容著世間的一切。如果說父愛是一塊嚴厲批評你的警告牌，那么母愛則是溫柔的雨，為你消除一切怨恨與煩惱。

媽媽的愛是平凡的每一步，每一個舉動都平凡。

在一個炎熱的夏天，知了的叫聲打破了山莊的寂靜，我靜靜地躺在床上久久不能沉睡，媽媽來到床頭，慢慢俯下身子，扒在床頭奇怪的問：“怎么了？不舒服嗎？趕快睡覺吧！”我聽了，厭惡的抱怨了幾聲：“哎呀！煩死了！這個鬼天氣熱死人了！”夜愈來愈深，伸手不見五指，我慢慢閉上眼睛，夢里我感受到縷縷清風像母親愛的雙手撫摸著我，多么涼爽！多么舒服！我仿佛看到母親莞爾一笑，我迷迷糊糊睜開眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了！母親拿著一把黃色小扇子，倚在桌椅上睡覺，可手還在不停搖晃，我的眼睛濕潤了，一種感動在心中油然而生。

第二天，夕陽西下，暮色的鄉村沉寂在舞蹈著的炊煙之中，我一個人走在鄉間的小路上，任身影融進金黃色的余暉之中，任情感在心中蕩漾。

媽媽您知道嗎？在那百花盛開的春天，我愿化作一捧花，放在您的窗前，給您帶來清香！

媽媽你知道嗎？在那驕陽似火的夏天，我愿化作一陣清風，為您拭去豆大般的汗珠。

媽媽您知道嗎！在那北風呼嘯的冬天，我愿化作一縷陽光，讓您溫暖！

媽媽我愿退去一身榮華，只換你嫣然一笑。

小學六年級語文第三單元作文篇8

去陜西出差的今天媽媽回來了，她一定會給我帶禮物吧！

她會帶什么禮物呢？我滿心歡喜地守在媽媽旁邊，勤快地幫她拿著東西。她繪聲繪色講著路途經歷，我含含糊糊答應著，眼睛一直在媽媽的旅行包里來回搜尋。上衣、裙子、書本……東西一件件拿了出來，行李箱一點點變空，沒有禮物！我一天的期待落了空，暗淡昏黃的燈光照在我心里，空落落的。失望像一滴墨水落在宣紙上，在我的心里暈染開來。唉，陽臺的鳥兒嘰嘰喳喳吵嚷著，煩！

“她太忙了……”我努力安慰著自己，心卻涼了下來。我沮喪地走回房間，呆呆地望著蒼白的天花板，腦子里空空落落。“咚咚咚！”媽媽敲門了?！扳愕亩Y物。”禮物？是禮物！媽媽的話像一把火，把我失望的心一下子點燃了。我打開門，心狂跳不止。那是一個橙紅色的袋子，半透明的，很漂亮。我歡呼著打開袋子，包裝袋“悉悉索索”的聲音是那么清脆好聽。一個雪白的`盒子露了出來。啊，是一個小巧精致的跪射俑模型！大約只有10厘米高。我太喜歡了！“謝謝媽媽！”我興奮地大喊。

燈光下，小小的跪射俑模型立在我的桌子上，那是媽媽給我的禮物！

小學六年級語文第三單元作文篇9

夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。

我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此：概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂；其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發。

聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷凄然的情緒中。

而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。

那棵樹，一個人，執著的近乎固執的站在那里，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。

原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

秋風中的花兒今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的`藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節，柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。

小學六年級語文第三單元作文篇10

今天我在家看《西游記》，當我看得正入神的時候，孫悟空突然從我的書中“蹦”了出來。我大吃一驚：“這不是齊天大圣孫悟空嗎？”孫悟空哈哈哈大笑：“正是俺老孫也?！蔽覍R天大圣說：“你來這做什么？是來打妖怪的嗎？”他摸了摸我的頭說：“是的，你要不要跟我一起去？”我連忙說：“好呀，好呀！”

孫悟空帶著我坐著筋斗云去花果山，眨眼功夫就到了，來到花果山后發現有很多猴子，有的在爬樹，有的`在吃桃子，我問孫悟空：“你的金箍棒在哪？我可以看看嗎？”說話的功夫孫悟空就從耳朵里面拿出了金箍棒，然后他說了一聲：“變大。”這時金箍棒就越變越大，然后說：“變小?！苯鸸堪粲肿兂闪艘桓氠槨O悟空拍拍我的肩膀說：“你想跟我學功夫嗎？”我興奮說：“想，你可以教我七十二變嗎？”孫悟空說：“可以?！?/p>

不一會兒我就學會了，正在這時忽然來的一群妖怪大鬧花果山，話說這時遲那時快孫悟空拿出了他的金箍棒大聲喊道：“變長?！苯鸸堪粼阶冊介L，孫悟空拿著金箍棒使勁一揮妖怪們被打的人仰馬翻，可是妖怪越來越多，孫我空讓我去幫忙，我說：“變?！比缓笞兂隽撕枚嗟淖约海嗍挚杖?，左勾拳，右勾拳，一拳一個不一會兒就把妖怪們打落花流水，落荒而逃。我們大聲歡呼：“我們勝利了。”

叮叮?！[鐘響了，我睜開眼睛，才發現原來這是一場夢。

小學六年級語文第三單元作文篇11

每個人都有自己理想，有的想當記者，有的想當翻譯官，有的想當軍人，有的想當設計師，有的想當……而我想當發明家。

我想當發明家，是因為發明家可以發明很多的東西來幫助人們，還可以發明機器人來保衛我們的祖國，所以我想當發明家。

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假如我是一名發明家，我要發明許多機器人，為人們服務，看機器人大軍向我們走過來了，我給大家介紹這幾種機器人吧。

第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時，它能用刀將谷子、高粱等農作物收割回來，放進倉庫。有蟲子和田鼠的農田里，它就會把蟲子一只只吃掉，如果，一些農作物枯萎了，它就會把枯萎的農作物剪下了，放進嘴里然后變成它的能量。

第二位是，邊防戰警，它是一個高智能機器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強的防御力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個種先進的武器，當它發現的敵人時候，它會毫不留情的向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了才會停下攻擊。

第三為是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬米的地下有沒有礦物，如果，礦物在水中，它就會跳入水中，在礦區里用手挖，再用手把探到的礦裝進肚子里，幾乎每次都能撈上幾十斤。

我為了實現我的理想，我要好好學習、天天向上，因為只有這樣，我才能實現我的理想。

這就是我的理想。

小學六年級語文第三單元作文篇12

我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！

看著長勢喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長起來的還有雜草。

于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會被草擠兌著長不好了！越發的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因為雨天無法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長起來。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長得快??！

看著綠油油的雜草，心里不由一動：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會瘋長起來呢？！

答案是肯定的！作為一名學生每天看著同學們的成長，老師和家長就要時刻關注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的.不利于健康成長的苗頭都要及時溝通、交流！就像菜農侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時的修枝剪葉！它是一個持續的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時刻警惕各種不良的思想的影響，一經發現，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長！

我們在不斷成長，而生活和學習環境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長大了！這時候，只有社會、學校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學們心靈土壤中的雜草！讓同學們成為一名德才兼備的合格的人才！

小學六年級語文第三單元作文篇13

真情，對一個人來說，有時悲傷，有時激動，有時感動。說到“真情”，我不禁想起一年前發生的一件事。當時，我確實感受到了真實的感情，但它既不悲傷也不激動，而是一種我非常懷念的友誼和感動。

我去年在學校運動會上參加了400米賽跑。我想：自從我報名以來，我必須跑得好，為班級贏得榮譽，所以我在那些日子里只要有時間就練習跑步。比賽那天，老師下了命令，我信心十足地沖出去了。果然，功夫是有回報的。跑了一圈后，我遙遙領先。正當我感到自豪的時候，我的腿突然軟了下來，露出了痛苦的表情。當學生們看到它時，他們一個接一個地為我歡呼。我很感動。但是我的腿疼得很厲害，所以我只跑了第二名。

比賽結束后，我很虛弱。同學們馬上幫我坐下休息。平日里，那些淘氣的'男孩也忙著給我買水。我很沮喪。幾個好朋友圍著我問我怎么樣。我只是搖了搖頭，沒有說話。我的朋友似乎看穿了我的心思，對我說；排名并不重要。大家都知道你已經盡力了，而你仍然是我們的驕傲“看著學生們真誠的眼神，我流下了感動的眼淚。那一次我感受到了真相！

感受真理讓我懂得了友誼的珍貴。感受真理使我在反復的經歷中成長。感受真理讓我意識到了生命的真諦：一個人只有不斷地被真理感動才能成長！

小學六年級語文第三單元作文篇14

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常說謊，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求開心，而當狼真的來時，他再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，人們又會以為他在撒謊?？梢?，謊言有礙于誠信。

但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質也就發生了根本的改變?！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢！

當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時。大家就會形成一個統一的'戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎？

當一個不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢？暫時不要告訴他真實的情況，只是說到很遠的地方出差去了，待孩子懂事，再以實情相告，他也會理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠信嗎？

所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。

小學六年級語文第三單元作文篇15

中國的飲食文化源遠流長，衍生出了成千上萬種美食，而在眾多美食之中，我卻偏偏對臭豆腐獨有情鐘。

“聞著臭，吃著香”，這一句話便極好地體現了臭豆腐的獨到之處。臭豆腐廣泛分布于全國各地，但最出名的還是紹興臭豆腐和長沙臭豆腐，兩者各有千秋。

先說說紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個頭比較小，炸好的臭豆腐通體金黃，比起長沙臭豆腐要好看的多，臭味也不是很濃。食客在吃時可以根據自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時，我就被驚艷到了。端上來的一盤臭豆腐，顏色金黃锃亮，透著一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊，蘸了些甜面醬，放入口中，一口咬下去，首先觸到的脆脆的外殼，外殼碎開后，釋放出了一股無與倫比的鮮、香，隨著我的咀嚼，細膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾，鮮味、香味在我的口中彌漫，讓人回味無窮。

再來說說長沙臭豆腐。“吃了長沙臭豆腐，三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長沙臭豆腐的美味，畢竟這可是讓毛主席都稱贊的美食啊！長沙臭豆腐的個頭大而黑，炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭味，但吃起來卻是香得不可描述。吃長沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中，首先感受到的，是一種絲絲的辣味，接著一口咬下去，一股獨特的香味瞬間綻開，伴著辣味直接占領了我的舌尖，隨著咀嚼，這股香味也愈來愈濃，讓人神魂顛倒。

臭豆腐以它獨特的美味征服了我，讓我為之傾到。中華美食千千萬，我只愛臭豆腐！