寫雷鋒的作文

寫雷鋒的作文(精華13篇)。

在日常學習、工作抑或是生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的雷鋒事跡故事素材，希望能夠幫助到大家。

寫雷鋒的作文 篇1

“學雷鋒日”期間，教育系統根據文明辦《關于在“學雷鋒日”期間集中開展志愿服務活動的通知》精神，圍繞“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環保等志愿服務活動，積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在xx教育系統掀起了學雷鋒志愿服務活動的'高潮。現將有關工作開展情況匯報如下：

一、加強組織領導，加大宣傳力度，著力營造學雷鋒日志愿服務活動濃郁氛圍

為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

二、結合教育工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動

一是開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動(即：學唱一首學雷鋒歌曲。講一個雷鋒故事。做一件學雷鋒實事。開展一次學雷鋒主題班隊會。采訪一位身邊的活雷鋒。寫一篇學雷鋒心得體會)，取得了良好的效果。

二是開展文明風尚志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。

三是開展文明交通志愿服務活動。xx鎮區部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

四是開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團(隊)員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。

五是開展倡導綠色環保志愿服務。各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動，在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念。

寫雷鋒的作文 篇2

三月是雷鋒叔叔紀念月，在三月中我讀了一本關于雷鋒叔叔生平的書，書中的雷鋒叔叔讓我深受感動。今天我就和大家一起分享一下雷鋒叔叔的故事。

雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時候，爸爸被被日本侵略者拉去當挑夫，遭到毒打后經常吐血，又無錢醫治，不久去世，小雷鋒失去了父親。

1946年，是個不幸的一年，也是個殘酷無情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當童工因患肺結核無錢醫治也死了。正當媽媽悲痛欲絕之時，連病帶餓的弟弟又死在了媽媽的懷中。為了維持生計，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無處申告，媽媽在這年的中秋節打發小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。

小雷鋒在黨的'照料下，從校園當學生到去鄉政府當通訊員，一直到上軍營當戰士。

雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對人民熱心于花魁，與戰士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔記過一次二等功，記過兩次三等功，多次受團、營嘉獎……他的照片、日記和模范事跡，通過報紙電臺做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹慎。

就是這樣的一個好戰士，一個黨的好兒子僅有二十歲就離開了我們他在一次指揮一輛汽車時，被電線桿砸到頭上。

我們應該想雷鋒叔叔學習，做到任勞任怨，尊老愛幼，謙虛謹慎，不懼臟累，無論在學習中，在日常生活中，都要天天向上，時刻準備著做一個共產主義接班人。

寫雷鋒的作文 篇3

我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票;幫一位老奶奶找兒子;把自己省吃用的津貼寄給災區;幫同班的戰士洗衣服……總之，他的事跡讓我感動。

每次媽媽給我講時，我都是聚精會神的聽，聽了幾遍聽不夠。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的心中扎下了根。

星期六媽媽送我上課外班，在地鐵上遇見了一位孕婦阿姨，因為地鐵上很擠，又沒有座位，就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，您坐這里吧?！卑⒁陶f：“謝謝小朋友!”“沒關系，這都是我應該做的?！蔽铱吹降罔F上的人都像我投來贊許的目光。我的性格本來就有點內向，現在更是不好意思地低下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。

在家里我也經常幫助媽媽干一些力所能及的'事。在學校里我也積極參加大掃除活動。當知道貧困山區和我同齡的孩子上不起學的時候，我毅然把省了幾個月的零花錢，都捐給了他們……雖然現在社會進步了，人們富裕了，但雷鋒的精神我們不能丟，還要發揚下去。我是新時代的少年，是未來的棟梁，更應該自覺學習雷鋒精神。

寫雷鋒的作文 篇4

雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。同學們以班為單位，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，各班級積極響應學校號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒熱潮。德育處通過國旗下的講話、舉行團支部活動、參觀雷鋒事跡展覽、歌唱比賽等形式多樣的活動帶領學生走進雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，同學們被雷鋒的'高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。有的幫老師提水，有的幫老師打掃衛生，有的主動給樹澆水，有的幫老師打掃生活區。有的。主動幫扶留守學生，有的主動幫扶班級困難學生等。在這個月中，學校組織開展了“春到校園，美在三職”的清潔校園大行動，全體師生積極參與。學校還通過“手牽手”結對活動，讓老師主動與困難學生牽手，在生活與學習上給困難學生以幫助。同時，學校還組織各班干部和部分學生干部清掃學校附近大馬路以及清理社區垃圾志愿服務活動。學校還組織部分學生志愿者到云陽敬老院看望孤寡老人，不僅帶了慰問品，還幫助老人打掃了衛生。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒精神是中華民族一筆寶貴的財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛開雷鋒之花！

寫雷鋒的作文 篇5

“學習雷鋒，好榜樣”這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。在三月學雷鋒月里，我們身邊涌現出許多“活雷鋒”，看著這情景，我又拿起了那本看了無數遍《雷鋒日記》。這本書雖然已經看了很多次，但是每次看，我都深有感觸，淚流滿面。雷鋒出生在1940年簡家村的一個冬天里，他一生從事革命事業，把自己的青春獻給人民，他曾經在日記里寫著：青春??；永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的

人，永遠謙虛的人。雷鋒叔叔是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠留在我們心中。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守者你生活的崗位位上？”這是出現在雷鋒叔叔日記中的一段，從這里，我知道了雷鋒叔叔是那么的盡職盡責，他是一顆小小的螺絲釘，可是他卻做到了自己的本分。堅守著自己生活的崗位，他是徹底為人民服務的，為人民利益而死的，他的死是光榮的，有價值的'，是比泰山還重的，我們難道不是也應該學習雷鋒叔叔，做一顆小小的螺絲釘嗎？

雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，在軍隊里，其他日常用品他也少領，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實在慚愧，衣服劃破了一個小洞，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉；書本臟了，把他扔掉；我們生活在這個年代的人都不懂珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應該格外珍惜才對??！

雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒！我記得雷鋒叔叔又這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬殘酷無情。

??！雷鋒叔叔，我敬佩您！我為我們中國有這樣一位英雄而感到自豪！

寫雷鋒的作文 篇6

在x實驗中學有一位校園之星，一提他，老師、同學們都會豎起大拇指嘖嘖稱贊：x省生態文明小衛士、x市最美中學生標兵、第三屆x市美德少年、“x好寶貝”愛心寶貝十強、x區三好學生、x區優秀學生干部。在第三屆x市美德少年頒獎典禮上他代表美德少年向全市少年兒童發出“堅守向上向善，爭做美德少年”的倡議?！洱R魯晚報》、《x日報》、《魯中晨報》、《x晚報》、《x工作》、《中華x網》、x電視臺等媒體多次宣傳報道他的先進事跡……

他臉上總掛著自信的微笑，斯文中透著機靈，溫和中透著堅強。他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展。他就是x市x實驗中學少先大隊大隊長、20xx級2班班長李xx。

熱心公益的小雷鋒

現年14歲的李xx，出生在一個教師家庭，爸爸、媽媽和爺爺、奶奶都是人民教師，在家人的熏陶下，從小環保意識就很強。他說，小時候去公園玩，看到別人扔垃圾他就很反感，主動撿起來放到垃圾桶里。而其他同齡的小孩都光顧著玩，根本沒人管。長大后，他會把凈水器里的廢水、淘米水用來擦地、沖廁所，有時讀到一篇破壞環境的文章，他都要難過好幾天。

20xx年起，在父母支持下，他參加了公益社團組織的“麥田計劃”，自此那顆熱心公益的小種子開始萌發了。玉樹地震發生后，李xx從電視上看到災區里的許多小朋友很可憐。于是，他效仿公益社團，做了一個大膽的決定，組織主題班會，呼吁同學們將平時不用的本子、書等文具以及零用錢捐出來，幫助災區小朋友渡過難關，他第一個帶頭，將自己平時省下來的328.5元零花錢全部捐了出去，活動大獲成功。這讓初次試水公益的李xx嘗到了甜頭，一發不可收拾，幫助他人成為他最大的樂趣。

20xx年進入初中以來他的“公益能量”越來越大。他專門成立了雷鋒小隊，參加了x區志愿者服務隊，定期組織到敬老院、孤寡老人家中獻愛心。他常年結對幫助5名山區貧困學生，平時省吃儉用，近3年來他用節省下來的零花錢給貧困山區孩子捐贈的圖書136冊、文具21套，還有各類學習生活用品。

偶然的機會，他看到了綠色中國年度人物頒獎典禮，環?？５南冗M事跡深深打動了他。自此，熱愛環保的種子種在了他的心里。有一次，做完作業的李xx在自家小區內玩耍，看到一個人手段殘忍的捉到了一只畫眉，他及時沖上去制止了他，救下了受傷的畫眉鳥。此后很長一段時間，放學后的'李xx多了一項“作業”：用廢舊的硬紙板、紙箱做人工鳥巢，他先做一部分在自家小區、奎盛公園、柳泉濕地公園等小樹林安放，還組織10多名同學及家長一起到野外放置。幾年來，共放置人工鳥巢50多處，真正讓小鳥有個“家”。

個人能力畢竟有限。于是，他在全校率先成立“愛鳥護林志愿者中隊”，先后開展了“愛鳥護林手抄報比賽”“雛鷹翱翔護林有我”“鳥類圖片展”、周末外出撿垃圾、開通博客網站等“愛鳥護綠，爭做生態文明小衛士”系列公益活動。先后張貼倡議書300余份、義務植樹150余棵，認養校園社區綠地120余處，并按時澆水、修剪。他在自家小區認領的綠地，他起名為“榴園”寓意為留下一片綠色空間。

而最讓他自豪的莫過于，他開通的愛鳥護林博客網站，最初只有他一家三口關注，在他的影響下，許多同學和家長都開始自覺加入，現達到900多人，而且還在增加。

團結奮進的領頭雁

他，愛學校、愛班級、愛每一位同學。從上學至今一直擔任中隊長和班長。他“愛管閑事”，班里大事小事都愛操心，誰有困難他都能竭力幫助。班里的第一盆花“電腦寶貝”、第一本課外書《藏地密碼》、唯一的一根教桿、一塊警堂木都是他拿來的，他就是這么一個“小雷鋒”。班主任孫啟偉說：“作為班長，他特別愛‘管閑事’，只要同學有困難，他都主動去幫助。一個13歲的孩子，自制力非常強，經常利用課間做作業，帶動他周圍的11名學生都是有作業就及時消化。”剛升初中時，為了方便同學、老師認識，他竟然教每位同學做臺簽，這樣效果非常好，導致其他班紛紛效仿。就這樣，他帶動了越來越多的同學和他一起積極進取。

多才多藝的好少年

他虛心好學、興趣廣泛。學習一直保持全校領先。不僅如此，他參加全國中小學信息技術創新與實踐活動無人機應用技能挑戰賽初中組一等獎；參加“CCTV希望之星英語風采大賽”連年獲x省二等獎、x市特等獎、一等獎，撰寫的《日常辦公學習該選擇鋼筆還是簽字筆》獲市少年科學院創新實踐課題一等獎，鋼琴9級證書、播音主持專業5級證書、跆拳道“紫帶”證書、校硬筆書法比賽一等獎……一個個證書記載著平時的勤奮刻苦，連年被學校評為全面發展的好學生。

《齊魯晚報》、《x日報》、《魯中晨報》、《x晚報》、《x工作》、《中華x網》、x電視臺等媒體先后宣傳報道他的先進事跡。

“小荷才露尖尖角”，相信李xx同學秉感恩之心，崇德向善、勤奮好學，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

寫雷鋒的作文 篇7

今天我看了《雷鋒》這部電影，雷鋒的故事讓我深深地感動了。他是一個無私，樂于助人的志愿者。

一天，他和兩個解放軍同志一塊去逛公園。他們一去公園，就有好多個孩子在那里手牽手，跳舞唱歌，幾個孩子說：“解放軍叔叔，和我們一起玩吧！”雷鋒后面的兩個解放軍說：“不行，我們不會。哎！你們去找那位雷鋒叔叔吧！他唱歌跳舞樣樣行?！焙⒆觽兟犕旰?，去找雷鋒叔叔。找到后，就要雷鋒跟他們玩，雷鋒說：“好！”跳完舞后，孩子們排著隊，跟著老師和雷鋒一起去涼亭聽雷鋒講故事，雷鋒說：“那我給你們講點什么呢？”一個孩子岔開話題，問：“雷鋒叔叔，你打過仗嗎？”雷鋒說：“沒有，真沒有?！焙⒆诱f：“那您手上的傷痕是從哪來的？” 雷鋒說：“那，那是以前留下的，留下的仇恨?！?然后雷鋒就給孩子們講了自己以前的痛苦的'故事。

老師和孩子們都感動了。雷鋒也走了，雷鋒在回去的路上，看見一個孩子和一位大娘，他把那個孩子抱了起來，背著年邁的大娘，幫助他們回家。

看完這部電影后，我知道了要學習雷鋒，做個志愿者。

寫雷鋒的作文 篇8

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上……

立志參軍

一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

參加兒童團

一九五零年，鄉里成立了農民協會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當了兒童團長，站崗，放哨.巡邏，防止敵人破壞，他還學會了說快板，搞宣傳。

學生時代

一九五零年夏天，鄉政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學習，受到師生的.的一致好評。他幫助落后的同學，愛護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉親們的一致好評。在畢業典禮上，他上臺發言，毅然要求留在農村，為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。

寫雷鋒的作文 篇9

3月5日下午，老師帶我們一起觀看了電影——《雷鋒》。當時，我一邊看，一邊打心底里深深地佩服雷鋒叔叔那助人為樂的精神。

影片給我印象最深的是：雷鋒叔叔舍不得花錢買新襪子，舊襪子打了一個又一個補丁，卻在看到別人的家園被洪水淹沒時，舍得把錢捐出來;他舍不得花錢買新襪子，卻舍得為戰友的家人送上看病的錢……總之，雷鋒一生做過的好事不計其數。

看完這部電影，我回想自己過去對待同學那種不冷不熱的態度，內心感到十分慚愧。以后，我也要做一個像雷鋒叔叔一樣的人，對待身邊的朋友要像春天般溫暖，對待有困難的人群要及時伸出援手。

星期六那天，我在馬路邊看見一個錢包，心想：失主一定很著急吧?？墒俏也恢肋@是誰的錢包，怎么辦呢?對!他一定會回來找。于是我在馬路邊等著。過了一會兒，我看見一位阿姨急沖沖地朝這邊走過來，還東張西望，好像在找什么東西。我連忙走過去問：“阿姨，您在找什么東西?”阿姨看了我一眼說：“我在找一個錢包?！薄澳悄腻X包是什么顏色的'呀?”我問道?！笆羌t色的。”阿姨回答。她一臉驚訝的看著我，似乎察覺到了什么?！澳抢锩嬗惺裁礀|西?”我又問?！袄锩嬗幸恢皇謾C和五百塊現金?！卑⒁逃只卮??！斑@就對了。”我邊說邊把藏在身后的錢包拿了出來還給了阿姨。阿姨拿著錢包高興的說：“謝謝你小朋友，你真是個小雷鋒?！?/p>

我看著阿姨遠去的身影，心里美滋滋的。

寫雷鋒的作文 篇10

六十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在團區委的號召下，在局團委的指導下，我校團委組織全校師生積極開展豐富多彩的學雷鋒活動，同學們以團支部為單位，緊緊圍繞上級的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效，現將具體情況小結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

首先，在三月初，學校團委召集全校各班的團支部書記和班長開了一個學雷鋒活動月的宣傳動員會，并向全校同學發起弘揚雷鋒精神，爭當雷鋒標兵的學雷鋒活動倡議。本次活動主要圍繞兩個內容開展：開一次主題班會，開展一次學雷鋒為主題的社會實踐活動。各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的'過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。校團委把3月2日至3月6日定為倡議宣傳周，3月3日至3月27日為行動周，3月30日至4月3日為總結周。在這個月中，全校師生積極參加學雷鋒活動，累計做好事件數137件，其中高一年級45件，高二年級66件，高三年級26件，組織學雷鋒活動小組共131組，參加學雷鋒活動人次1308人。

2、志愿活動有聲有色。其中新華中學志愿者服務隊到花都區氣象天文科普館開展世界氣象日志愿服務活動；高一（8）班的志愿者在秀全公園進行曲奇餅義賣活動籌集善款近400元；高二（15）班志愿者在校內組織義賣活動并用籌集的善款探訪獨居老人；學生會志愿服務隊在校內舉行閑置物品義賣活動；另外各班團支部還組織志愿者到花都湖、橫潭村幼兒園、學校周邊社區等開展了一系列的志愿服務活動。

三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵

此次主題活動即將結束了，學校團委對本次活動進行了認真總結評比。雷鋒活動月活動開展以來，各團支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在學雷鋒活動中發揚 這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種雷鋒精神永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。

寫雷鋒的作文 篇11

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生命的崗位？雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這顆糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然一生短暫，但精神長存。

雷鋒精神感染了一代又一代的人，弘揚雷鋒精神是每一個人都應該做的。的確，我們生活中處處都有雷鋒。下面我就講一個發生在我們身邊的故事：

他是垃圾處理廠一名普普通通的職工——XX，今年35歲的他，在廠里兢兢業業的`干了十多年。十多年來，無論他在哪個科室，從事哪種工作，他從不報怨，多次被評為“先進個人”，大家都稱贊他為“活雷鋒”。他還經常參加義務獻血活動，曾被評為“X—X年度全國無償獻血奉獻銅獎”。同時他又是全國大型公益活動“寶貝回家”XX地區的組織者、發起者和志愿者?！皩氊惢丶摇笔且粋€公益網站，所有志愿者都是自愿、無報酬的從事這項工作。他是XX地區的第一個志愿者，這也是他的第二份職業。許多人不理解他，都說他傻，說他一點好處撈不到，瞎忙活；因為是無償幫助，又常遭遇當事人的質疑或不信任，總是吃力又不討好。經常有人問他為什么這樣做，他說：“幫助別人，快樂的是自己，看到一個個失散兒童找到家、找到親人就是我最大的快樂”。

XX每天晚上在網上搜集資料、找有關失散兒童的信息，十二點之前從未睡過覺。只要是找到失散兒童的地址，不管多忙，他總是抽出時間趕過去詳細詢問有關細節和具體情況，經常是下了班連飯也顧不上吃就匆忙趕去，甚至有幾次連自己的孩子放學他都忘記接。有一天，兒子問他為什么別人的爸爸都有空陪孩子，而他為什么總是沒時間，他對兒子說：“是為了讓更多的小朋友像你一樣有個溫暖的家，為了讓更多的孩子找到爸爸媽媽?！苯涍^他的幫助，多名被拐賣失散兒童找到了家，找到了溫暖。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。像XX這樣默默奉獻的還有辛勤的推土機手，此刻此刻，他們正奮戰在生產一線。夏天是他們最苦最難熬的季節，當路人都捂著鼻子加快速度經過廠門口時，他們正在垃圾堆里作業，推土機上沒空調，他們只能開著窗戶，烈日當空、蒼蠅撲鼻、惡臭滿面，他們揮汗如雨，工作服干了濕、濕了又干，親愛的朋友們，當我們偶爾經過垃圾堆時，是什么感覺、什么味道大家一定知道，可是他們卻天天在垃圾堆里，天天和垃圾打交道，他們也是風華正茂、他們也是帥小伙，他們也想穿著體面、風度翩翩，可是這最臟最累的活誰來干？寒來暑往，花開花落，日復一日，年復一年，他們無怨無悔，任勞任怨！這是愛崗敬業的表現，也是雷鋒精神的具體體現。

寫雷鋒的作文 篇12

學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里，全國上下掀起了學雷鋒的熱潮。今年的三月五日是學雷鋒日，在此之際校團委組織開展了“向雷鋒同志學習”禮貌月活動。

一個月的學雷鋒活動已告一段落，在開展“學雷鋒”月活動中，本班以“學習雷鋒精神，弘揚民族傳統和民族精神”為宗旨，重視從身邊的小事做起，努力向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；堅持把禮貌帶進學校，把微笑帶給同學，把孝心帶給家長，把愛心獻給他人。一月來，開展了系列教育活動，也取得了一些成績?，F將所開展的活動小結如下：

一、提高認識。

經過班會、思品課等時間，認識學習雷鋒的意義，了解學習雷鋒的主要資料——釘子精神，艱苦樸素的作風和助人為樂的傳統。為了使活動能有條不紊地展開，真正從活動中提高。

二、走近雷鋒。

1、全體同學認真認真閱讀了有關雷鋒的書，如《雷鋒日記》、《雷鋒的一生》、《我的.戰友雷鋒》等。有的同學不但向圖書室借閱，還親自到書店購買。據不完全統計，人均看有關雷鋒的故事2本以上。經過閱讀，學生進一步了解雷鋒精神——生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，團體中助人為樂。

2、召開了一次主題班會：《走近雷鋒》，經過宣傳、教育活動，雷鋒的形象——學生熟識了。雷鋒的精神——學生了解了。

三、學做小雷鋒。

1、有三個學雷鋒小組團體做了好事。學生有了體驗，日記的資料也豐富了，極大多數學生寫了學雷鋒體驗日記。

2、在班中組建了“學雷鋒學習小組”，開展“手拉手，共提高”活動。有15個學習型小雷鋒，利用早、中、晚時間，幫忙結對同學背誦、聽寫，檢查作業等。經過他們的幫忙，學生的作業上交及時了，正確率高了，讀書通順了，背誦流暢了。整體的學習效益提高了。

3、開展“人人獻愛心活動”?；顒娱_始以來，同學們還把平時撿到的錢交到愛心箱，熱心為班級捐款、捐毛巾等衛生用品。還拿盆花、圖片等來美化自我的教室。

4、積極開展捐書活動。全班共捐書256本，其中156本所賣書款已由學校捐給了期望學校。班中的捐書都進行了登記，編號。每一天利用中午時間由小管家負責借閱。教室里充盈著濃濃的書香味。

四、相約雷鋒

全體同學積極開展學雷鋒做好事活動，幫做值日，彎彎腰撿垃圾，拾金不昧等。據不完全統計，全班做好事100件。

學雷鋒活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應當在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自我，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義核心價值觀念和行為準則，代表了當代青年成長提高的正確方向。所以，我們有義務也有職責將雷鋒精神進一步推向深入。

寫雷鋒的作文 篇13

我叫小丹，我是人文藝術系文秘1031的一名學生,同時也是青年志愿者協會的一名干事。3月5日是“學雷鋒活動日”，在三月學雷鋒文明禮貌月里，我系本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事跡鼓勵人的思想，引導我系學生立足自身學雷鋒，以實際行動參與到社會實踐活動中去。而在此期間，我參加了多項學雷鋒實踐活動。

自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，跟據我對他認知的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。一直以來，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發現這些人，為他們排憂解難。我認為，用真心的關懷會贏利別人永遠的感恩，能夠幫助別人，是一件非?？鞓返氖虑?。

在平日里，我以青年志愿者的`身份，經常參加志愿者對校區的衛生死角進行清掃，美化了校園環境，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍。例如，參與我系組織的清掃篤行樓活動；組織參加幫助紅花坡社區填寫人口普查表；參加義務獻血活動，并且還獻了血；組織參加“募捐軍訓服，情系農民工”的活動，為學校周邊的農民工獻上一份溫暖，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心里面。

我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結合學校和學生的實際，把雷鋒精神發發揚光大，近段時間里，我們除了大力開展為民服務活動，充分展現了我校辦學成績，贏得更好的社會聲譽之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。

高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。而我就是這樣一個人，時刻用高標準來約束自己向著更高的目標前進。

在這熱情洋溢的三月，我積極參加了學院和團支部組織的一系列學習雷鋒的志愿者活動，讓我深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實也是在幫了自己?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著你生活的崗位？ ”40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。40多年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經風雨，歷久彌新。