最美的你高中作文(合集15篇)。

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫15篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的最美的你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美的你高中作文 篇1

四月，芳菲未盛，紅菱消瘦，卻仍有那一樹桃花，將片片芳菲融進這春天，彌補了北國清明的春殤。久經荒涼寂寞的深冬才發現，乍雨微風的晴明如此美麗。

早晨，在天空尚還朦朧著幽藍美夢的時候，就開始幫忙了，匆匆忙忙的一天便開始了。街道上卻早已燈火闌珊，穿梭于街巷的孩童竟也收斂了腳步，聽從大人的教誨，莊嚴對待這一天。清晨，安靜若夢。

往昔，必有一絲絲密雨擾動心緒，激起湖面一圈圈漣漪，卻又悄無聲息。但是現在漸已陰霾的天空再也不會釋懷，站在窗外，仿若一個流連于童年的人卻再也等不到童年的那場雨。

天亮了，依舊匆匆忙忙，刷碗擦桌子。甚至于不常用的酒杯也一個個被抹掉灰塵，整齊地擺放在桌了。

街上漸漸紛擾了，穿行的人親切友好的寒暄：“嘿！今天晴明哩！”連墻角那顆薺菜都趕著喜慶，褪去冬的暗沉，煥發出新嫩的綠。

中午為了暫收陣腳，竟略顯忙亂，不知做什么好了。長巷中，腳步少了。兩人間的獨白少了，遠遠傳來擺菜上桌，瓷器相碰撞的聲音，當然還少不了一家人的熙熙攘攘，搶著發言雜亂而又溫馨的場面。

緊隨一桌飯菜過后的，當然少不了麻煩的清理。忽然間卻發現，曾有一雙手，拿不起碗，面對家務，只想躲避，而現在，卻也提的起水，搶活干了。不經意間，有一個孩子長大了，與童年遠離了，再也找不到往昔那個矮小的身影。每個人，又何嘗不是。

下午，熱鬧才真正開始，祭祖、拜故人、祈福、求平安、滿滿是長輩的教誨和關懷。

陰沉沉的天幕被烏云壓迫著，這時終于黑了下來。沒有繁星，沒有朗月，有的只是淡淡的哀傷與愁怨，但有對過往親人的思念就夠了，清明又何嘗不最美？

最美的你高中作文 篇2

今年夏天，趁著暑假將要結束之際，我們全家人拜訪了表舅在南部的農場，這是一次令人難忘的大自然巡禮。

那一天，風和日麗，我們起了一個大早，爸爸開著車，沿著鄉間小路前進，看著一望無際的稻田被風吹拂著，以及一波波的稻浪，真令人心曠神怡。沿途中，三三兩兩的人們悠閑的騎著腳踏車，不時聽到他們的歡笑聲，讓我真想也來一趟腳踏車之旅。這時，媽媽和弟弟唱起歌來，我想應該是這美麗的田園風光讓媽媽有唱歌的興致吧。

不知不覺中，我們終于來到表舅的農場了！果然，這農場的大門只是用簡單的竹籬笆圍著，透著一股單純的自然之美。表舅有一個很大的池子，里面養殖了許多蝦子，這時我才發現，原來我們之前吃到肉質鮮美的蝦子就是從這里來的！”你們要不要來摸摸可愛的小白兔呀？”表舅親切的招呼著，我和弟弟二話不說馬上跑去看，原來除了小白兔，還有嘎嘎叫的鴨子，更有一群母雞帶著小雞心情愉悅的在田園間散步著，看到這幺多精神奕奕的動物們，讓我精神振奮了起來。

“你聽！有蟬的聲音?！钡艿苷f。”知了，知了”，他們的叫聲此起彼落，彷佛正唱歌唱一首獨特的大自然交響曲?！币灰獊碚⒐?？”哇！一棵結實累累的芒果樹，黃橙橙的果實色澤鮮艷，看起來多汁而美味，令人真想咬一口，大快朵頤一番。

在這趟旅程中，讓我見識到了許多獨特的大自然風光，沿途的山水景色更點綴了大自然的美麗。我們應該好好愛護這塊生存的土地，讓后代子孫也有機會看見大自然之美！

最美的你高中作文 篇3

我認為校園里最美的人是——老師。大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會讓他的學生，一輩子也忘不了。

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！甭牭竭@句話，腦子里就會浮現這樣的畫面：一位老師站在講臺上聲情并茂的給同學們上課，下課了，與同學們談心交流思想，進行心理輔導；午休時候，兢兢業業地批改作業。讓我們懂得了真理，學會了與人相處，增長了見識。這樣的畫面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤著我們的幼小的心靈，陪伴著我們成長。我們的一生在校生活就要達到十幾年之久，離不開老師們的諄諄教導，離不開他們的培育。

我認為最美的老師還是我們的語文老師。她，中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能說。上知天文下知地理，經常給我們講故事。她的課讓我們聽得入神，用4個字來形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動手打學生，從不張嘴罵學生，但卻秩序井然。學生們都非常喜歡她，在我們的教室里經常聽到老師與學生的笑聲。我們愛她喜歡上她的課。她不僅教我們語文還教我們綜合實踐，本學期學的做《彩虹營養面》我非常喜歡。

老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認為老師是天使。黑板前的`老師是美麗的，經過精心的準備，黑板前的老師是那么的從容自若，應對自如。那優美的語言，親切的態度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進了知識的殿堂，老師一個微笑，一個瞇眼，一個揮手，一句笑話，一句批評，都是一幅畫，一首詩，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講臺春秋凝聚著，多少教師執著的追求深沉的愛。

我認為老師就是校園里最美，不，是全世界最美的。

最美的你高中作文 篇4

陽光的溫暖，使我們心情愉快。十里溫柔的清風，滋潤萬物勃發的生命。門前一排排垂柳隨風飄搖，在這個溫暖幸福的大家庭里，墨蘭含苞待放。清香，回蕩在我們熟悉的班級里。一縷輕柔的陽光射在了您的臉上，您正津津樂道的講解著課文。

您是我的語文老師，個子和我們一樣高。下課的時候混在我們中間，卻像一只勤勞的蜜蜂，傳播著您的知識。

您非常有責任心，不論是領導還是老師，只要跟您說一下，您就立即去辦。

最近，您總是出去學習，但也不忘記您的職責。您總是見縫插針的給我們教學，總是一絲不茍地批改我們凌亂的作業。還有，您一回來，就會給我們饒有興致的分享您學習時的感受和奇妙的體驗。

您教會了我們一些道理。您說，做人要有定力！有了定力，才能不斷學習。而人的定力，還是需要打磨心智的。您只要一發現我們的錯誤，就會嚴厲的批評我們，直至我們改正。不錯，我可是深有感受??！有一次老師好似會讀心術一樣，專挑我不會的問題來提問我。只要我回答錯了，老師您就會狠狠的`批評我一次。在這樣的情況下，老師您教會了我知錯就改，錯了一次，絕不會錯第二次！

您是我們的好榜樣?；叵耄谝淮蝸淼竭@個班級，我還什么也不會?，F在，在您的指導和幫助下，我學會了不恥下問、堅持不懈和敢于質疑這些美好的品質。這些好品質都是您一點一點教給我們的。我曾經看到您榮獲“師德標兵”的一段頒獎視頻。也許那視頻，只有短短的一分鐘，但我見到了您的同事對您的美好評價，一點都不差！您確實認真負責、樂于助人，對待生活一絲不茍，同時您還引導我們去熱愛生活，熱愛這個美麗的世界……您還告訴我們，即使生活有許多的不愉快，但，那一切都將成為我們成功路上的助力器！

您是我們班里的女神，是我們心中最美的你。十里春風不如你，感謝生命中有過一個你。

最美的你高中作文 篇5

我喜歡小動物，平時看電視時也很喜歡觀看一些關于動物的節目，《人與自然》是我最喜歡的電視節目之一。有一次在收看一期介紹象群生活的節目時，我感受到了什么叫“觸目驚心”。

在自然保護區時，工作人員用紅外線望遠鏡發現一只小象每走一步都顯得十分痛苦。他們仔細觀察，發現小象的一條腿被偷獵者的夾子夾住了，而且傷口非常深，如果不及時治療，小象就會有生命危險。工作人員必須把小象與象群隔離才能進行治療，他們想方設法去救助小象，把小象帶到安全的地方治療，治好后再送回到象群去?？墒窍笕悍路鹨呀洸煊X到少了一只小象，它們開始四處尋找小象。

就在尋找小象的途中，一只大象的腿又被夾子夾住了。這次的夾子非常大，大象的腿已經開始流了。因為有象群在，工作人員不敢靠近大象。象群也沒有辦法，只是圍著受傷的大象悲鳴。時間一分一秒的過去了，大象失過多，在同伴們哀傷的'悲鳴中了。

小象被工作人員治好后，回到了象群里，又開始了危險的生活。

看著大象無奈地去，我憎恨那些獵人，他們為什么要設陷阱？不就是為了掙幾個錢嗎？為了掙錢就要大象，太殘忍了。我多么希望人類能與動物們和諧相處，讓我們的世界多些寧靜，讓自然界多些和平呀！

我要呼吁同學們，一起行動起來保護動物們吧！動物是我們人類的朋友，保護它們就是保護我們生存的環境，也就是在保護我們人類。讓我們都為創造一個和諧的生存環境出一份力吧！

最美的你高中作文 篇6

平靜的湖面，猶如一面明鏡，靜靜的平鋪著，好像時間也隨之而停留，來欣賞著這一刻平靜的美好；它雖無大海的雄偉壯勇，傲視天下的氣勢，但它仍然具有它那平凡的猗漣，給予你美的享受，它會使你內心平淡，沒有喧器世俗的打擾，仿佛世間只剩下了你和它。

平凡也是一種美，我國古代又有幾個皇帝愿意一生都呆在那四面高墻的皇城當中，他們又有幾個不愿脫去一身的龍袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，過著真正屬于自己看似平凡其實不平凡的人生呢？我國東晉時期的大散文家詩人陶淵明，又何償不是這樣，他看透官場的黑暗，看破人心的險惡，不愿為五斗米而折腰，從此便隱居深山，做一個平凡的隱士，過著平凡的生活，生活在自己的人生準則當中，生活在自己的畢生追求當中，所以他才會發出這樣的詩句“衣沾不足惜，但是愿無為?！?/p>

或許就是因為他們所追求的太不平凡了，所以他們生活在這么沉重的思想壓力和精神壓力下，往往會使他們痛苦，煩惱；郁悶。那還不如把自己的愿望定的平凡一些，實際一些，那時你不僅會輕松和坦然的面對眼前的一切，而且還會以你最好的一個狀態去迎接每一次挑戰并且交出你的最好的一份答卷。到那個時候，平凡的你會驚奇的發現自己并不平凡。

平凡使你平靜，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一顆平靜的心伴你實現你的精神理想。那時候，平凡的你終會進放出不平凡的光輝！

生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的'美；粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界?！靶『刹怕都饧饨恰卑愕撵`秀，使人擺脫俗氣，過目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰都會見過，只是大多忘記了欣賞，沒有真正感到那種透視的美。

美的感覺存在于心中，很多時候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。

最美的你高中作文 篇7

“一個青年渴望得到一朵紅玫瑰來與所愛的人跳舞，但他沒有。一只夜鶯看到了這情景，被他所感動，決定幫他。在經歷千辛萬苦后，它終于得到了一朵玫瑰，但代價是獻出了自己的生命。青年得到玫瑰卻以為是巧合，他拿著花去找他所愛的人跳舞，但那個人出爾反爾。青年從此便不相信愛情，而那朵夜鶯用生命換來的顏色如東方天際的紅霞般的玫瑰卻被馬車碾成了碎片?！边@就是王爾德筆下所描繪的《夜鶯與玫瑰》。

夜鶯的獻身精神讓人佩服，特別是它的獻身所采用的是一種極盡痛苦的方式！這是一個非常感人的童話故事，它更值得我們深思的是——“美”到底是什么呢？

故事中“這朵非凡的玫瑰變成了深紅色，就像東方天際的紅霞，花瓣的外環是深紅色的，花心更紅得好似一塊紅寶石。”這是多么“美”的一朵花??！它的“美”是夜鶯用生命換來的；它那紅寶石般的顏色，是夜鶯用鮮血染紅的。而在夜鶯的鮮血中，流著愛的顏色，因為夜鶯了解愛，知道什么是真愛。正如它歌中唱的那樣，那是一種“由死亡完成的愛”“連墳墓中也不朽的愛”，是所有愛的升華。而當青年打開窗戶看見紅玫瑰時，一句話就給夜鶯這偉大的愛潑了一盆冰涼的水，“啊，多好的運氣呀……我敢說它一定有一個好長的拉丁名字?！睘榱藙撛爝@“美”，夜鶯死得無比壯烈！而在這個青年看來，“美”只是一種巧合而已，而且只依賴某種形式，比如長長的拉丁名字。而青年所愛的那個少女更不懂得“美”，她說：“我擔心它與我的衣服不相配，再說，宮廷大臣的侄兒已經送給我一些珍貴的珠寶，人人都知道珠寶比花更加值錢?！痹谡麄€故事中青年不懂得愛，少女也不懂得愛，而唯一懂得愛，懂得“美”的是那只夜鶯。

什么是“美”？真愛就是“美”。

“美”與外在的形式有沒有關系呢？沒有，“美”是發自內心的愛所散發出來的，它沒有最終的形式，一個人如果心中充滿愛，無論是什么樣的愛，他都是“美”的。這種“美”是在生與死交接的一瞬間所綻放出的額永恒的愛，是一種沒有期限，沒有任何外在干擾和誘惑的真心的愛，一種無私的愛，一種奉獻的愛。

最美的你高中作文 篇8

時光如同流水上撒花瓣，只要丟落下來，就回不來了。但是那天的初始，讓我有幸認識到了我們親愛的老師——我們的班主任，付文姬老師。

就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，這次我們滿心期待的班主任會是男老師，還是女老師？是年輕的老師，還是老教師呢？就在我冥想之際，突然，一個熟悉的身影走過來，“咦！這個老師我好像在哪見過。忽然，我想起來，這不就是原來教我姐姐的那位女老師嗎！”她身穿一條黑色的連衣裙，外面穿著一件紅色的外搭，頭頂扎著一個普通的馬尾，戴著一副淡粉色的近視鏡，眼鏡后面卻藏著一雙又大又有神的眼睛，顯得很有氣質！她環顧了一下教室里的.我們，她面帶微笑地說：“同學們，大家好！我很榮幸從今以后擔任你們的班主任！我姓付，叫付文姬，以后你們可以叫我‘付老師’！以后無論是學習上還是生活中，有任何困難都可以第一時間找我幫忙，好嗎！……”短短的初次相識，付老師就給我留下了十分和藹的印象，我內心默默地欣喜：以后有這樣和藹可親的班主任，真是太幸福了！

付老師課講得幽默、風趣，我特別喜歡聽她的課！語文課上，聽她那親切又有磁性的的泛讀簡直就是一種享受；數學課上，看她那清晰的線段分析圖，我們心中的疑問立馬“煙消云散”了！

付老師還特別關心我們的生活。有一次上語文課，我突然感到有些冷，就不禁打了個寒顫。就這一個小小的舉動，被付老師看在眼里，她不時地關注著我，并走到我身邊，用手輕輕地摸了摸我的額頭，只見她眉頭緊鎖，從她的眼神里，我讀出了焦急。她關切地問：你是不是感覺有點兒冷？最近感冒了嗎？……付老師關切的話語令我心生暖意！后來她電話通知我的爸爸來接我去衛生所及時就醫。生活中這樣的關心還有很多，我真不知該怎樣感謝付老師！

我愛我們班的付老師，在我眼里，她就是校園最美老師！

最美的你高中作文 篇9

站在書架前，想找一本書看看。這時，楊紅櫻的《笑貓日記》映入眼簾?？吹剿?，讓我想起了你，那個面帶笑容的你。

第一次見你，是在周末。

我正坐在沙發上，看《笑貓日記》后記，楊紅櫻的生活。就是那一刻我見到了你。結合插圖和介紹，初步認識了你——那個有白血病的小男孩兒。

誰都知道，白血病非常危險，很難治療，而且是一種可致命的.病存活幾率很小。如果大人得了此病，都也許會絕望。但圖中的你呢？

頭發幾乎脫光，膚色極其蒼白，但從你那稚嫩的臉上，卻看不到一點害怕，憂慮或和絕望，反而從你的臉上，看到的是強烈的求生欲望。

通過文字，我了解了你得白血病已有一段時間，但你不怕，勇氣與毅力支撐著你，讓你配合醫生進行檢查治療，讓你不放棄希望。

從你的身上，我感受到一股與病魔做斗爭的力量，好像再說：來罷！我不怕你，我會拼命與你斗爭到底，不會讓你輕易取走我的生命！

最后一張圖，是你的一張笑臉，洋溢著快樂，希望與堅持不懈。你還向人們講：“我不會放棄希望，我會努力反抗病魔，配合醫生治療，我會好起來的！”

你的勇氣，樂觀都值得我們學習。你熱愛自己的生命，堅信自己一定會戰勝病魔，一定會成為個健康的人，過健康人的生活。你身上好像發著光，這光給人樂觀，勇氣。

看著你那極為開心的笑臉，我想說：“在記憶中，你，最美！”

最美的你高中作文 篇10

天地間美得事物有很多數不勝數，而真正美得又有幾個呢？在你的心里，最美的是什么呢？

這個人功成名就了，人人稱頌了就是最好的了，但這并不是全部。她長得并不漂亮，工作也很一般，而她是我心中的最美——媽媽。

小時候上幼兒園時，有許多小朋友都欺負我，而我也不敢對她們怎么樣，只是順其自然。有一天，媽媽送我上學，在跟媽媽道別后，我高高興興的走進教室，那時人很少，我便拿起玩具開始搭機木。一個人在那兒，獨自把玩著，漸漸地，人也多了，我們一起打打鬧鬧。這時有個人說：“你用這么多干嘛，我們都不能玩了?！蔽业男那楹艿吐?，很難過，心想：你不也用了很多。但我卻不敢說出口，只好將我的給了她，一個人拿著僅剩下的幾個在一旁搭著。我不知道媽媽在外面，她看見了什么。放學后，媽媽帶著我去超市，在賣搭機木的旁邊一起玩。在過程中，媽媽對我說：“你不要怕，別人叫你給她，你就別全給她，大家都是平等的，知道嗎？”我不說話，靜靜的撥動著手里的東西。原來媽媽什么都知道，是媽媽讓我從原來膽小的自己，成長起來，在人生的路上有一盞明燈。

在哭泣的`時候，在難過的時候，在開心的時候都有媽媽的微笑陪在自己的身邊，給自己安慰，溫暖，永遠是你的避風港。

我心中，媽媽最美。是她讓我成長起來，成為我的避風港，和我一起哭一起笑。我相信你們心中的即使不完美，但也是最美的那個。

最美的你高中作文 篇11

世間有翠松、綠草、紅花、白蝶、和風與細雨，它們有自己獨特的軌跡，它們也有自己美麗的人生。而我，卻仍在尋找那等待綻放的青春。有人說青春無悔，有人說青春叛逆，還有人說青春火熱，可我卻想說綻放的青春最美麗。

有多少荒廢，有多少擁有，又有多少惋惜與悔恨？當青春對我來說似乎已經很遙遠的時候，我可能容顏已逝，再撫鏡時才發現，歲月早已在臉上刻下了深深的印痕，而屬于青春的那道痕已經從臉上轉移到了心頭。我曾無數次呼喊，我的青春在哪里？多少次悔恨交織在心頭，只因為自己沒能掌控好青春。

花季里的風景柔和、艷麗，那些曾經有過的雨水冰冷地肆虐，它們無情地打在我落寞的心頭?；纠锏奈遗涯?、癡狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母說的叮囑成了廢話，老師的管束成了多余，朋友的勸告變得無用。我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價，總以為它可以無限地被我揮霍。然而，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控、玩弄，可能直到有一天自己動彈不了了，才會回想起自己的青春是多么的可笑，可能那時嘴角也會泛起一絲的自嘲。

我不想在年輕時快活，雙鬢已白時更不想后悔。我不想用叛逆去虛掩自己的無知，也不想用虛度去浪費自己的年華。青春無羈，我要在清風細雨下綻放它的美麗。即使跌得頭破血流，我也無怨無悔。

擁有青春容易，但擁有一個無悔的青春難，想要有一個精彩的青春更是難上加難。有句話這樣說，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。而我卻想說，不想綻放青春的人絕不配擁有青春！

青春不是桃面、丹唇，而是恢宏的意志和堅定的信念，青春不是享樂、游戲，而是拼搏和奮斗。叛逆和個性不應當成為青春的詛咒，而應當是一種活力與激情的迸射。

也許，你的青春還在放蕩，但不要緊，那就從現在開始回歸正途吧；也許，你的青春還在膽怯，也不要緊，那就從現在開始奔放吧；也許，你的青春還在含苞，仍不要緊，那就從現在開始綻放吧。

趁著花瓣上的朝露還沒有。退卻，我們要努力地經營好自己的青春，讓它在最美麗的季節里綻放最鮮艷的光彩。綻放的青春最美麗，這是我們的使命，更是我們的幸福！

最美的你高中作文 篇12

美，什么是美，美在人們的字眼里有著不同的看法。

比如說人生。歲月無聲地從你身邊穿梭，一切美好的事物在腦海中定格下來了，隨時隨地都可以綻放。但是對于有的人不同，曾經遭受挫折，意外，使他們人生已毫無牽掛，毫無憐惜，覺得自己的人生很不同很不美麗。在以后，永遠不會展現絢麗的光彩。游子在遠行，他們會在那一刻留下美麗的惆悵。夕陽西下，斷腸人在天涯，日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁乍看離愁，也掩飾不了他們永恒的美好，其實人參雖短暫，但只要我們用心靈去體會，美便俯拾皆是，讓我們傾注所有的激情，心智，去感受美，不為別的，只為不白活一回。

人生中，也要學習，但我喜歡語言的美。

也許，有的人不這么認為，因它只是人說話的一種形式，只要說出來，他人能理解，能明白就可以了。但是你細心地觀察，你會得到美的。

撿兩片落葉，去體會落紅不是無情物的精神；用杜甫‘吾廬獨破受凍死亦足去表達對窮苦人民的同情，關心，著語言難道不美嗎？能感受到它的飄逸；能感受到它里面的哲理。不管怎樣，語言的世界是多姿多彩，用語言溝通，你會感受到生活的美好，它可以陶冶你的情操，不要對語言不在乎，去體會其中的美，你就會明白。

其實，美無處不在，只看你怎樣去看待它！

最美的你高中作文 篇13

生活，本就是一束萬花筒，各種生物都生長在里面。這是一個生態圈，但又何嘗不是一道美麗的風景線？——題記

最美的事物就在身邊，最動人的地點就在眼前。美麗的風景往往有凈化人心，使人心情愉悅的功能。在我看來，最美不過高邑三中，那個我所愛的.地方。

往日是所舊學校，但幾個四季的風徐徐吹過，它不見了，然而卻又蓋起了更加靚麗的新學校。

新學校很美。一星獨亮往往無法勾勒出美麗的夜空，學校也是，它不僅僅只有一處美。

一進入學校大門，首先映入眼簾的是一座石頭，上面寫著兩個紅字的大字：宏道。它時時刻刻提醒和鼓舞著我們。其次是一排排法國梧桐，中間是那紅彤彤的五星紅旗，隨著微風飄蕩著。教學樓上方有著鎏金字體：心有責任，行有規范。教學樓兩旁有著一個個小花圃，里面種著動人的月季，美麗的喇叭等各種各樣的花。昆蟲們都喜歡甜甜的香氣和芬芳的氣息，所以校園處處都有蝴蝶飛舞著，每每到下課時擁過來，仿佛在說：下課啦，快來和我們一起放松一下吧！

走進教學樓，你會聽見每一個教室都有著朗朗的讀書聲，空靈悠揚的聲音飄揚在城市的每一個角落。在樓梯處你會看見每一節臺階上都有著警示語，一步一步，一步一步的往上爬，終于到達最后：我心一片磁針石，不讀清華不罷休。

校園本就是美麗的，更何況是我愛的呢？

如果你愛風景，愛學習，那請不要忘記，有一個美麗的地方，叫做高邑三中。

最美的你高中作文 篇14

矗立在孤野的鳥，從你清澈的雙瞳中，望到了生機勃勃的原野；看到了唯美，向往春日那一片錦繡繁華。

清明假期，人們成群結隊的往各大景點鉆，在人群如織的踏青大潮中，實在體驗不出清明的美。于是我們別出心裁，到溫室去采摘新鮮蔬菜。與白菜相伴了一個冬天，是時候該換換新口味了。

車啟動。車窗里飄進絲絲微涼的風，一路顛簸，一路賞景，穿過綠意盎然的田間小路，徑直來到楊伯伯的有機蔬菜大棚。

小水洼旁新生的幾棵小苗仿佛更加翠綠，久逢甘露的欣喜，說也說不完。微微抬頭的松蘭花苞還在熟睡。今日的清晨，人聲寂靜，田野間、小路旁有些神秘，呼吸著濕漉的空氣，一路顛簸著，欣賞著路旁零零星星的幾點綠，不知不覺便來到了楊伯伯的有機機蔬菜大棚。

聽父母說，平日著蔬菜大棚盡是買主，里里外外擠滿了人，今日是難得的清閑，楊伯伯可把最好的蔬菜都留給了我們。我們同出來迎接的楊伯伯一起走入菜棚，他們露出輕松的笑，互相問候著。我們則跑向十幾米遠的田地，那萌發的幼苗透著嫩綠吸引著我們，真想去一探究竟。向來嘮嘮叨叨的母親不再提醒我們注意安全，我們可以任意的探尋這些花草。我們明白母親的本意。因為春天那最純的綠往往因學習生活太忙碌而忽略。

一株株花花草草聚在一起，有色彩，有清香，也強勁有力。我彎著腰，將手機的攝像頭湊近那些翠綠精致的葉片，一陣狂拍，卻不忍摘掉其中的任意一片。忽然想到那些活躍在各大景點的游人，匆匆的步履中哪能顧得上細細揣摩春景，只能算是到此一游而已。心中不免一陣竊喜。

此刻的我們，在一個陽光柔和而又溫暖的山腰聆聽著泉水叮咚。欣賞著乖巧可愛的葉，在聽到母親的呼喊聲后猛地站起，卻不知長時間一個姿勢賞景，后背已是一陣酸痛。知道要返程了，于是收起手機極不情愿地向母親那邊走去。

我沒有向背后的田野告別，因為我知道，在下一個季節的午后，我們還會重逢。一個會枝繁葉茂，一個會笑得更燦然。

車又重新啟動，在一路的芬芳中，我們滿載而歸。

最美的你高中作文 篇15

悠悠古風，青青子衿。那狼毫銀輝，閃爍著皎潔的月華，以山川為硯，萬峰奔走，刻下欲與天公試比高的紋路；以河海為墨，滾滾東逝水里淘不盡的是五千載歷史的英雄氣息；以蒼天為紙，湛藍的天空充滿云的大道，日夜變換的星羅棋，古風吟，云飛揚，日月懸的絕妙字畫。呵，好一個雄渾古樸的炎黃漢字??！

撇

那一桿方天戟，銳利的氣勢沖破九霄云?！爸两袼柬椨?，不肯過江東”，宋代女詩人的贊詞為你寫下哀歌?！傲Π紊劫鈿馍w世”，霸王扛鼎的大氣與這一撇熔在了一起，鑄成中華五千年文明的一撇。這一撇中還有秦皇漢武的金戈鐵馬，還有唐宗宋祖的高卓才思，不知哪一方神爐，將這樣的神韻鑄成了這炎黃的一撇，縱然時光易逝，歲月無情，但這一撇的光芒有如古月一般散發著永不暗淡的耀眼光輝。

捺

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，絕高的文才造就不羈而瀟灑快意的李太白，年少的詩仙仗劍去鄉，登過“猿猱愁攀援”的峨嵋蜀道；見過“一夫當關，萬夫莫開”“磨牙吮血”的劍門關?？v然居廟堂之高的圣上并不識才，但詩仙并未失去本性，仍然豪放、快意，縱灑吟歌。這不羈的一筆，連綴著古往今來的快意，大丈夫的瀟灑氣息，無論是謫仙人李太白，亦或詩王白居易，亦或是才絕天下的謝靈運，他們都曾揮毫寫下這一捺，永不掉金的炎黃古字的一捺。

豎

“親朋無一字，老病有孤舟”，“戎馬關山北，憑軒涕泗流”，白發蒼蒼的老人柱著黃梨木制成的拐杖忘記年少的張狂，只留下這一臉滄桑與憂國憂民的愁思?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心”。這“家書抵萬金”的年代，這是高尚的愛國情懷，正是這樣的情懷構成這一豎，是不偏不倚的一豎，高聳入云的一豎。

橫

“人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香”，撐起民族脊梁的偉人，在“淚添九曲黃河溢，恨壓三山華岳低”的民族恥辱中吹響戰斗的號角，喚醒東方雄獅的靈魂，不為名與利，不懼艱與險，哪怕“零落成泥輾作塵”卻仍有香如故之豪情。這是無我的奉獻，浩浩蕩蕩如遠古先賢的誦書聲，化作一條奔騰的雄闊長江，凝成這一橫，這一橫以力壓天地之勢蕩清了天下的邪崇，還天下一個太平盛世。也正是這一橫，完整了悠悠五千年的古字的最后一筆。

撇、捺、豎、橫，一板一眼毫不凌亂的方塊字，由中華民族的母體中孕育而生，深深地印入龍的傳人的靈魂深處，它的美雖無言，卻春風化雨，沁人心脾；它的美，雖無形，卻歷久彌新，永不消逝。