敘事作文攀比（必備十篇）。

相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。怎么樣才能寫出優秀的話題作文呢？以下是小編收集整理的以攀比為話題的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文攀比 篇1

背景：社會在進步，時代在發展，新生事物就像新陳代謝一樣每天都更新不斷。然而，同學之間比一比這種“活動”自古就有。

動機：狠殺學生攀比之風。

意義：讓學生在一個和諧的環境中健康成長。

現象和分析：學生與學生之間，你買個多功能新書包，他就去買個變形金鋼的文具盒；她說我爸爸給我媽媽買了一輛qq汽車接送我上學，他說我爸爸開的是寶馬奔馳，這樣的攀比之風在如今的學生時代比比皆是。

緣何學生之間攀比之風如此勝旺，主要原因還是學生的`心態問題，學生對于自己在學校學習的目的還不夠明確，缺乏正確的疏導和教育。

意見和建議：

1、校方加強學生在人生觀和價值觀上的教育和引導；

2、家長在帶孩子外出游玩購物時要注意方式方法，不要過于溺愛；

3、校方在發現學生攀比的苗頭時就要更加加強學生的品德教育，同時與家長聯系，做好家庭教育。

敘事作文攀比 篇2

我懷著激動，緊張的心情，踏進了高中的校門，我默默地對自己說，高中我來了。

升入高中的每一天，對于我來說都是稀奇的，每天都可以交到來自不同地方的朋友，而不知道從什么時候，我開始討厭自己的那雙千層底布鞋了，在我看來，那雙千層底布鞋與現在的環境是那么的格格不入，安踏，李寧，每一雙鞋子看起來都是那么新穎，時髦，而我卻是千層底布鞋。

放假那天，我用自己省吃儉用攢下的.錢，買了我人生第一雙安踏鞋，而從這開始，我學會了攀比，每當看到別人穿名牌的時候，我總會用各種理由讓父母給我錢，而我用它買各種東西，而且樂此不疲。

放假回家后，我發現父母都不在家，一問鄰居才知道他們在地里還沒有回來，而現在已經晚上七點了，我拿著手電摸黑來到了地里，看到他們挽著褲腿，在那費力的移動著水管，看到我來后，爸爸說，你先回家，我們澆完水就回去了，如果今天不弄完，明天估計又排不上對了，因為這里只有一口水井。

回到家后，我默默的脫下了那雙安踏鞋，換上了我的千層底，從那以后，我再沒有欺騙過他們，因為我知道了，有些人可以有攀比的權利，而我卻沒在其中的行列。

敘事作文攀比 篇3

楊佳月和萬銘櫻是兩個性格截然不同的人。楊佳月人長得漂亮，還樂于助人，成績好，從不計較任何事；而萬銘櫻呢，雖說人長得漂亮，成績也好，但總是愛和別人比這比那的。所以到現在，除了楊佳月，就再也沒有人和她說過話了。

可萬銘櫻總以為楊佳月是在同情她、憐憫她，因此她對楊佳月的態度始終是不冷不熱的。而楊佳月根本就不計較，仍然是用微笑來對待她。

一天，萬銘櫻正在思考一道數學題。王秀菲一不小心撞在了她身上，萬銘櫻抬起頭斜著眼看著她，王秀菲本來想道歉卻被萬銘櫻這個眼神給激怒了，于是便對她大吼道：“不就撞了你一下嘛，用得著這樣看我嗎？八婆！”萬銘櫻也不是吃素的，她站起來對王秀菲大叫道：“你罵誰八婆呢？??！我們今天就來比一比吧，看看誰最有本事，比賽項目由大家出！”“比就比，誰怕誰，大家快出題吧！”同學們左思右想，最后定出了結果——跑步。王秀菲和萬銘櫻跑步都是最厲害的，所以讓她們比賽跑步。YS575.cOM

在賽場上，大家都給王秀菲加油。萬銘櫻心里很不服氣，但轉念一想，以前跟別人比賽時都是她勝得多，這次一定是她勝。

開跑了，王秀菲“唰”地一下就竄到前面去了，萬銘櫻趕緊加快了速度，可最終還是輸了。她哭得一把鼻涕一把淚的.，也沒人安慰她，全都為王秀菲喝彩去了。

只有楊佳月跑到萬銘櫻身邊，剛開口說了句：“銘櫻......”就被萬銘櫻喝住了：“走開，我不需要你可憐我！”說完，轉身就要走。

楊佳月第一次發了這么大的火：“那你也得聽我把話說完！”萬銘櫻被鎮住了。楊佳月接著說：“你成天就知道跟別人攀比，造成了現在這沒人肯理你的后果，你還不罷休，這可是會對你的一生造成了嚴重的損失??！”萬銘櫻無奈地說道：“可是我氣不過......”楊佳月打斷他的話：“那你就像我這樣，不跟別人計較，行嗎？”萬銘櫻點了點頭，發誓要把自己這個壞毛病改過來。

敘事作文攀比 篇4

在抽屜右角落里，有一顆用玻璃小瓶子裝著的牙齒，像珍珠一樣。那是我童年時一個玩伴的門牙。那是。我們是最要好的朋友，她常來我家玩，不料在那次，瘋瘋打打中，她摔掉了這顆牙，我慌忙的遞給她紙巾，安慰著。

“我長大后一定要當醫生，把這牙給你補回去！”我信誓擔擔

“一定！”她笑了，露出她缺了的門牙。

如今她也搬家了，牙也長出新的，但每每看到這顆牙，我都會想起那時我們的友情，夢想。和那張缺門牙的可愛面孔，不會忘。

在抽屜的正上方，是一支幾乎被磨得沒有顏色的鋼筆，依稀能看見上面“教師用”的字樣，那是我最敬愛的老師送給我的。那時，我喜歡用鉛筆寫字，覺得鋼筆寫字麻煩，又慢。但老師走了過來，摸摸我的頭，她勸我用鋼筆寫字。更美觀，更實用。我告訴了她我的想法，她便從衣內口袋中拿出一支筆，給我。

“這只筆容量很大喲，你要好好用它來寫字，會更漂亮喲?！彼⑿ξ?。

“恩，謝謝！”我欣喜地收下。后來發現多用會褪色，舍不得，便收藏在這里了。

如今我畢業了，很少能見到老師，但我每次看到這支筆，都會想起我對他的尊敬，這種師生情，和他那溫柔如水的面孔。

在抽屜的右邊，又一堆側摞著的書，是最早期的漫畫版《丁丁歷險記》。那時爸爸送給我的生日禮物。里面的丁丁帶著他的狗小白闖遍世界，我非常崇拜他們，總問爸爸要更新一期漫畫書。我好像就是丁丁一樣，遇到什么問題，就會勇敢往前闖。

“我們去探個究竟吧！”丁丁面帶微笑的翹起大拇指。

“汪汪”小白狗積極地回應他。

如今我再很少有時間去看動漫了，但看這書題，就會情不自禁的想起他們的勇敢，他們給我帶來的`希望，他們的面孔。

我喜歡收場舊物。一冊書、一支筆、甚至是一顆牙，都能將我們從忙亂不安、疲憊不堪的生活中拉出來，靜靜享受午后的美好時光，想想過去的那些人，那些面孔，總能使我心情愉悅起來。

然而故事故事，也都只是故過去的事了，回憶過去就的故事，也是為了展示更好的將來。

仿佛間，我又看見，那些面孔微笑著對我說：“繼續向前走?！?/p>

敘事作文攀比 篇5

“山雨欲來風滿樓”，當天上的太陽收起了笑容，成片的烏云拉下黑臉時，風便成了主角，它帶來了一道道閃電和震耳欲聾的雷聲，提醒我們：暴風雨即將來臨！

大自然刮著“臺風”、“龍卷風”……我們班的“攀比風”也刮得毫不遜色，“攀比”什么呢？我們是學生，“攀比”的當然是考試的成績。

“攀比風”是一張形態萬千的臉譜。試卷發下來了！看，前面這位臉似包公，正“明鏡高懸”地拿著兩張卷子逐一對比，黑白臉色瞬息萬變，一會兒眼睛瞇成 一彎月牙，滿臉神氣，一會兒目光如炬，忍不住上下講臺“質問先生”：何以他對我錯？后面那位神采奕奕，笑容似春風拂面，環視周圍艷羨的觀眾，話匣子大開， 說的頭頭是道；左邊這位一臉憂愁，死死捂住自己的卷子，趴在桌子上，誓與卷子共存亡；右邊那位迅速收起試卷，高舉過頭，跳著叫著：別看別看！活像舉著小白 旗投降！還有那一位，耷拉著腦袋不敢再看一眼那張可憐巴巴的卷子，更不愿把成績聲張出去，整個人不見了往日的精神，就像伍子胥過昭關一夜之間愁白了頭 發……

“攀比風”更是一支神奇的魔棒。它施展著非凡的魔力，催促成績落后的孩子，加把勁，上足力，和身邊的同學、和自己“比”一回兒；它告訴那些不肯用功 的孩子，“學海無涯苦作舟、不經歷風雨怎能見彩虹”，一定要乘著大好時光在心田灑下一顆希望的種子；它激勵那些暫時倦怠的孩子，通往成功的道路曲折坎坷， 只有持之以恒，才能不斷前進；它提醒成績優異的孩子，被同學們羨慕和贊揚時，要懂得謙虛謹慎、見賢思齊,這樣才能在碩果豐收的時刻再埋下另一顆飽滿的種 子…… “攀比風”，它告訴所有的孩子，做最好的自己，收獲最美好的'明天。這樣一支魔棒難道不比世界上任何一位魔術師的魔棒更厲害嗎？

暴風雨呼嘯而過，太陽又披上了它的金色大衣，天空中留下了一道五彩斑斕的彩虹。和煦的春風輕輕地撫摸著綠草如茵的操場，“攀比流行風”卻依然在我們的教室里此起彼伏……

敘事作文攀比 篇6

我們在做一件事情的時候，原本可能就是在按步就搬，沒有多想，就是直接做好就可以了。

可不知什么時候開始，當有了一份愛計較的心思之后，狀態就悄然之間有了變化。

就像你原本只是在自己的菜園里種些瓜果，自給自足，自得其樂。后來有一天，你去參觀了別人的菜園。

發現人家的不僅占地面積比你大，而且種的.種類也比你多，甚至瓜果質量也要好一些。

你開始了計較之心，你想的不是人家可能比你做出的更多的努力，而是想著，憑什么人家的地就比你廣呢？想著自己的那點一畝三分地，只是自己獨個打理，累了也不一定有人幫忙，可是人家是齊心協力。

你不想去承認這是否是一種攀比，但事實就證明，你開始了一種不平衡的心態。然后，對著你的小菜園，你開始了懈怠，覺得自己怎么做都比不過人家，你連最初那些瓜果都不太愿意去種了。

這樣的一個結果是什么，人家的依然是瓜果滿園，你卻可能只是對著空空如也的田地，受損失的還是你自己。

計較與攀比，會傷一個人的斗志，如果反過來看，你學會自得其樂，學會去向人家學習經驗，那么你獲得的可能就是豁然開朗，以及更加努力的斗志啦。

敘事作文攀比 篇7

生活中我們每個人都有自己的特點和目標，不盲目攀比，我們才能努力成為最好的自己。

弟弟小我三歲，但他很是擅長下象棋，家里沒有一個人能下地過他，哪怕是和爸爸相比，他也略勝一籌。每當有人來我家，他們都會和弟弟殺一盤，弟弟幾乎每次都會贏。這讓他備受爸爸媽媽和親戚們的稱贊。

因為弟弟的下象棋是自學的，所以我很是不服氣，也想自學下象棋并超過他。于是我不再鉆研如何寫出更好的字，而是轉為學象棋。

但事與愿違，象棋并非像我想的那般容易，學下象棋的路也并不平坦，而是充滿了坎坷。我學了許久，仍然沒有超過弟弟。因為我一心放在學象棋上，我的字也寫的沒有之前那樣好看了。晚上，媽媽走進來了我的房間。她坐在床邊，輕聲問到：你的字變差了啊。我默不作聲。她又說：你最近是在和弟弟比下象棋么？嗯。那你的象棋技藝超過了他么？我搖了搖頭。她頓了一下，又說：每個人都有自己的特點和目標，弟弟的特點是象棋下得好，而你的`特點則是字寫得好，不要為了盲目地與弟弟攀比而喪失了你自己的特點和目標。

聽了媽媽的話，我恍然大悟：我有自己的特點，弟弟也有他的特點，既然這樣，我又為什么要和他攀比呢？我放棄鉆研寫字，而去學習下象棋，最后下象棋的記憶也并沒有多么變得高超，反而還差點讓自己的特點就這樣埋沒了，真是百害而無一利啊。想通了這些，我再也沒有和弟弟攀比過了，因為我知道，我有自己的特點。

從那時起，我便放棄了學下象棋并超過弟弟的這個念頭，而是準備重拾寫字好的這個特點。于是我重新練習寫字，認真研究漢字的每一個筆畫，被練完的字帖多了又多，筆管里的筆芯換了又換。放棄了與弟弟攀比，讓我花費在寫字這一個方面的時間變多了。

如果我一直盲目的與弟弟攀比，那么我有可能一直沉浸在焦慮與自卑這些負面情緒之中，可會無法確定自己的特點、認清自己的優勢，更不能專注地朝自己的目標努力。

每個人都有自己的目標和特點，每個人都有自己可以發光發亮的領域。所以不盲目的攀比，我們才能努力成為更好的自己。

敘事作文攀比 篇8

每個人的生活并不是一帆風順的，我們每個人隨時隨地都有可能遇到危險，所以學會自己保護是我們人生中的必修課。

上三年級時的一個假期，我們全家一起去連云港花果山游玩。當走到半山腰時，一只猴子搶了我手里的蘋果，我不由自主松開媽媽的手，逗起了猴子。對著猴子指手畫腳，可媽媽并沒有察覺。

過了一會兒，那只猴子逃掉了。我回頭一看，咦，媽媽爸爸去哪了?我腦袋里一下蹦出幾個字來：我走丟了!到處群山環繞，我如何找我的家人啊!

我四處張望，還是沒看到父母，此時的我愁眉不展，兩只手緊握在一起，兩條腿不由自主地打起顫來。腦海當中不停閃現：家人在哪里?我該去哪?我該怎么辦?這種心情持續了一會兒，我冷靜下來，坐在長椅上想辦法。突然，我想起了媽媽對我說的一句話：如果走丟了，在原地等待父母。于是，我便在長椅上靜靜地等待父母過來找我，可是時間一晃而過，轉眼間二十分鐘過去了，父母還沒來。我忍耐不住自己著急的心情，在長椅附近找起了父母。忽然廣播響起：“有一名叫劉子健的兒童走失，如果聽到，請到山頂的超市去找父母?！?/p>

我一聽這話，差點激動地跳起來。可是又想起了一件很重要的事：我沒有花果山地形圖，怎么上山呢?這時，我又想起了一句話：問路時，去找帶著孩子的成年人。于是，我便向路人問路，好心的路人并送給我一份地圖，我就高高興興地上山了。

走到半路，遇到了一個岔路口，可地圖上并沒顯示，我突然想起地圖一共有正反兩份，可我只有第一份。沒辦法，我只好隨意選了一條路，走到路的盡頭，迎接我的`不是父母，而是一片幽靜的樹林?？謶趾徒^望再一次襲來。我站在那里不知所措，這時，一陣兒童嬉笑的聲音飄進了我的耳中，我仿佛見到了救星，朝著聲音源頭的方向跑去，我定睛一看，原來是兩個導游和一群向山頂出發的游客們。驚喜來的太突然，我開心極了，跟著他們一起爬到了山頂，找到了父母。

我們在遇到困難和挫折，不能絕望。我們應該冷靜觀察，找出相應的辦法，才能保護自己。

敘事作文攀比 篇9

曾幾時，我對你有些陌生了。即使仍看得到你的身影，卻還是擦肩而過。那些亦真亦幻的記憶啊，留在我的眼中閃爍。

——題記

“你在我心中是最美……”我大聲唱著歌，和雯搖搖晃晃地走在路上，“喂，你，你小心點兒呀！”雯緊緊地挽著我，“不知道的還以為你喝多了呢！”“哈哈！我高興！終于考完試了，明天下午發卷子……”我含糊不清的嘟囔著，還真像喝醉了。“是啊，”雯彈了我腦門一下，“你還能再‘活’半天呢”“別咒我呀你！”我笑著喊道。我們打打鬧鬧著向前走去，慢慢地走到了一個很熟悉的地方?！澳鞘俏覀冊浀奶焯冒?！”我拉著雯，邊感嘆著邊走進眼前的這個小賣部。

小學這個時候已經放假了，小賣部里冷冷清清的，失去了往日的喧鬧，我在這不大的屋子里來回轉悠。這里跟以前很像，幾支圓珠筆仍舊隨意地插在箱子里。我依稀記得以前我們曾在這里練過街舞，光盤就放在那個堆滿了包裝紙的柜臺上。我輕輕撫摸著桌面，玻璃依然那么光滑。外面的臺階是我們累的時候休息的'場所，只是歲月已經將它打磨得更加光滑了。我挽著雯離開了這里，不知道要去哪兒，很迷茫，卻也像畢業時那樣，帶著淡淡的不舍。

我們站在小學校門前，看著彼此?！八麄兌挤偶倭税　毕裨诠衽_前望著糖果的小孩子一樣，我呆呆地望著這熟悉的地方。我們來回徘徊，在這曾被我們當成第二個家的門前聊著以前的事。我們笑著，笑著……臉上洋溢著天真與純潔，像個小學生一樣，有爭議時就互相打打鬧鬧。那時的場景真像一幅畫，那么柔美，那么清新，那么自然。如果時間在那一刻定格，我會發現世界是如此的安謐，如此的美好。

不知不覺的，我們走遠了。離那幅唯美的畫卷越來越遠?！拔覀冞@是要去哪兒??？”雯拉住我?！安恢腊　蔽彝Ｗ?，卻不由得笑起來?！盎丶野??！薄班?，回家吧?！蔽覀兝郑癞敵跷覀兪掷秩ド蠈W一樣，繼續堅毅地，快樂地向前方走去。

在這一天，我路過了生命中最美的風景。沒有巍峨的高山，沒有溫柔的細水，沒有雄壯的云海，有的只是回憶，美好的，像那在風雨中佇立了百年的，參天的回憶。

敘事作文攀比 篇10

提起筆來，那一個難忘的星期天就引入了腦海中。

那是去年的春天，小紅打電話過來，興奮地說：“我們小區旁新開了一個電子商城。今晚五點，我們如約去了電子商城的大門。大門是由一個半圓形的金屬造成的。步入電子商城的大門，只見它規模宏大，設施先進，設施超前，內飾富麗堂皇。里面人來人往，擁擠成一片，令我大開眼界。

我被眼前的景象迷住了，直到小紅拍我一下，我才反映過來，蕭紅自豪地說：“我買了一臺PSP，還有一部最新款式的手機呢！”說完得意洋洋地對我笑了笑。我驚訝地問：“小紅，我們才五年級。這么小，就有游戲機和手機，是不是有點奢侈了？”她卻不在意地嘟囔：“有什么奢侈的'？我們班有很多人有游戲機和手機，有地還有筆記本電腦呢！我就不可以有嗎？”

我聽了，心里很不是滋味。不是想要它，而是覺得現在的孩子有游戲機，手機，心里就癢癢的，自己也想要，所以叫大人買，大人們只好無奈地答應。他們從來不在乎大人們賺錢不容易，工作很辛苦。我想對全國的孩子們說：“不要再盲目攀比了！”我們的目標是學習！

想到這里，我大步走出了電子商城。