水中的精靈作文（匯總13篇）。

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關于精靈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水中的精靈作文 篇1

一天，大家坐在教室里，老師在講臺上講著課，教室里很熱，大家郁悶死，正當大家郁悶時，奇跡出現了！

窗外突然閃過幾個小黑影，同學們的注意力全都聚集在窗外，不一會兒，那幾個小黑影往我們教室飛去，來到了我們教室。那幾個小黑影是什么呢？原來是幾個小精靈。

小精靈剛飛進我們的教室里，教室里都沸騰起來了，同學們迫不及待地喊：“小精靈，小精靈，快幫我們實現愿望吧！”幾個小精靈就說了：“說吧，凡是我們能做到的，就能還沒等小精靈說完，兩只學們又爭先恐后地喊開：“小精靈，你們我寫作業吧！”“

小精靈，能不能把課堂改成10分鐘，把課間休息改成40分鐘？”

同學們的想法可真多，不一會兒，整個教室被喧嘩志包圍了，老師管也管不信，就在這時，一個穿黃裙子的小精靈大聲說到：“大家不要亂，一個一個來，要講秩序?！闭f到這兒，教室里變的雅雀無聲，地上掉一根針都能聽到。小精靈們互相看了看，點點頭，意思是這個班的紀律不錯。一個小精靈又說：“剛才那位同學說把課堂改成10分鐘，把課間休息改成40分鐘，估計不行?！蹦俏煌瑢W連忙說：“怎么不行？”“我們不敢，更重要的是，我們只能想找你玩玩兒”，可那個同學不聽，小精靈們很無奈，只好把手一揮，把課堂變成了10分鐘，把課間休息變成了40分鐘，同學們高興的大呼起來，可一到考試的'時侯，同學們都傻眼了，考試卷根本寫不完，才知道自己的要求有多大的錯誤。

小精靈們的這番話不僅啟示了那位同學，同時也啟示了我們，讓我知道了，我們不能貪玩，要勞逸結合，該的時侯玩，該學習的時侯一定要好好學習，這番話成了我永恒的記憶。

水中的精靈作文 篇2

西湖的山，以她獨特的身姿吸引了無數游客;西湖的柳，以她別具一格的婀娜博得了眾人青睞;西湖的荷，以她的素稚令無數文人墨客傾心。但是，我卻對西湖的水情有獨鐘。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，是不是蘇東坡也如我一樣熱愛著西湖水獨特的美呢?

西湖的水奇美。

晴天的西湖，在陽光下顯示著她獨特的熱情，波光粼粼，水光瀲滟。蕩舟于湖上，你必定會沉醉于這水光之中。放眼望去，平靜的湖面如同翡琴一般無瑕，又如同無數調皮的小星星在湖面上跳躍。

雨天的西湖，更有一番韻味。春雨下，隔著細如牛毛的.雨簾，膝朧之中，湖中的水調皮地打著圈兒，好似西子姑娘的酒窩，一圈圈蕩漾開來，露出甜甜的笑意。此刻站在湖邊，任憑雨朝你奴來，涼絲絲、甜滋滋的雨水沁人心脾，讓人感覺到仿佛有一股清流，瞬間沁入你的心田，滋潤著身上的每一處地方。

霧色茫茫，西湖也蒙上了神秘的面紗，使她更讓人覺得變幻英剛。碧霧朦朦，飄飄渺渺，時而裊裊上升，時而徐徐下降，讓人感覺好像來到了傳說中的璐池。

人們常說:“睛湖不如雨湖，雨湖不如霧湖，霧湖不如雪湖。”是啊，雪天的西湖獨具魅力。白雪皚皚，西湖被雪包圍著。這時的湖水，好似一塊透亮的水晶，流露著速人的光澤;又好似一塊和田美玉，和潤、純凈。水面泛著漣漪，輕柔地流淌著。雪花則如同仙女的輕紗，輕輕佛過水面。梅花恰巧在這時悄然開放，為白色的世界增色添彩。

月下的西湖，彌漫著恬靜、安逸的氣息。夜色中，月兒向湖面撒下浮動不定的光，在水面上投下神秘的影子，好似無數銀魚兒在那里跳動。細細聆聽，不時有好奇的魚兒將頭探出水面，看看這個陌生的世界，“嘩”地一聲，又不見了。伸手構起一捧水，銀亮的水好似游絲一般滑過指尖，又無聲地融入水中。

朝陽初升，朝霞初現，西湖從睡夢中醒來，在初陽中睜開雙眼?？唇帲鸸忾W閃;望遠處，湖水蕩漾著紅色的波浪。從鵝黃到藤黃，到金黃;從金黃到橘紅到朱紅，西湖的羽衣變幻著無窮的色彩。遠處的群山仿佛也加入到了這個金碧輝煌的舞會中。此刻掬起一捧水，那水就好像一個個跳動不定的精靈，披著霞光，歡跳著融入水中。

水中的精靈作文 篇3

今年的夏天，爸爸、媽媽和我一起去北海旅游，北海是一個美麗的海濱城市。

北海有一個海洋之窗水族館，里面有很多新奇的海洋動物和植物。

有只在電視上看過的小丑魚、黑白相間的海龍、海馬、海蛇、小蝦……五顏六色、千變萬化的珊瑚、?？?、海星……，水族館內潛水人員和鯊魚玩耍的表演，一會兒漂浮，一會兒下沉，好看極了。其中我最喜歡的是水母,水母是一種十分低等的動物,常常漂浮在海面上,隨波逐流。水母大多數是透明的，因為它們身體內95%都是水，水母的外形多種多樣，有的像一把撐開的雨傘，有的像一枚硬幣，有的像一頂帽子……,十分漂亮。但是它們都長著許多長長的有毒的觸手,如果你用手去觸摸它,準會被蜇得疼痛難忍，所以大家要小心。水母還有一個本領，那就是能預測風雨，你們不相信？當風平浪靜的時候，它會在近海處悠閑自得地升降、漂浮。當它們紛紛離開海岸，游向大海深處時。不一會，狂風呼嘯而來，波濤洶涌，風暴來臨了。

小朋友們，你們說水母是不是很可愛呢？

水中的精靈作文 篇4

今天，我和媽媽做了一個有趣的游戲：“水母氣球”。

我用力地吹氣球，一口氣吹了兩個，吹得上氣不接下氣，臉紅脖子粗。

我雙手舉起氣球，大喊一聲“放！”氣球便飛了出去，只聽一陣“突突突”聲過后，一只氣球從我頭上橫掠而過后落在我的腳邊，另一只撞向柜子，然后“啪”地一聲掉在了地上，我被嚇了一大跳，氣球已經著陸了，我卻還傻乎乎地愣在那里。媽媽見我的狼狽樣子，咯咯咯地笑了，還說我“怕氣球”，是個膽小鬼。哼！氣死人！可是我一下子也沒理由為自己辯護，我連忙轉移話題，問：“氣球為什么會向后飛？”媽媽說：“是因為氣球里壓縮了許多空氣，當你放手讓空氣從一個口子里跑出來時，由于‘作用力與反作用力’原理，與空氣跑出來而產生的一股力的相反的方向也有一個力存在——即反作用力，反作用力推動氣球向氣球噴氣相反的方向彈出?！?/p>

我突然想到大海中的水母，我知道它向前移動時往后噴出一股股水，原來也是“作用力與反作用力”原理啊。哈哈，我就給今天這個吹氣球放氣球游戲取個有趣的名字吧：“水母氣球游戲”。

一覺得這事兒有趣，又感覺好象還蠻有學問的，我就更來勁了，我不厭其煩地玩啊玩，玩了很多次，直吹得我的兩個腮幫子酸酸脹脹，嘴里不停念著“水母氣球、水母氣球、水母氣球……”難不成“走火入魔”了？

水中的精靈作文 篇5

海洋是個美麗的世界。上海海洋水族館也是我最想參觀的地方。因為那里有許多五光十色、形態各異的動物。我最喜歡的海洋動物是水母。上個星期，爸爸特地帶我去拜訪它。在水族館里，通過參觀和介紹，我對水母有了詳細的了解。

水母屬海洋無脊椎動物，別看水母是個小小的動物，就可以隨便欺負它哦！你可知它的身上暗藏著怪武器。如果到海里去游泳，你可千萬要小心，別讓海中的水母刺傷。會刺人的水母，是紅色和有電的水母。水母用什么刺人呢？你瞧，水母有那么多細細長長的“腳”，可是那不是真的腳，他們叫做“觸手”，再仔細瞧瞧，那些觸手上有好多一粒粒的小東西，它們叫做刺細胞。就是水母的怪武器。只要你不小心碰到它們，它們馬上會毫不客氣地刺得你哇哇叫！而且刺人的時候，還會放出毒液來。水母這個動物是很會保護自己的。

上海水族館還有許許多多有趣古怪的動物，大家聽了我的介紹是否也很想去看一看呢？心動不如行動吧！

水中的精靈作文 篇6

著江水一路走去。幻想著水是紅顏。靜靜的流水跳出時間的格式，為人抹平心中的傷痕。重復的流水不會厭煩，會聽你默默地傾訴。

每當心情煩躁，心懷憂愁，可以久立在這兒。站在蒼桑的石礁上，望著清細的江水，心中不會澎湃，而是更是寧靜。因為奔騰的江水帶去了憂愁和煩惱。

如果說望水是消愁的辦法，那么遠觀南江景觀橋，就是一個消愁并尋找精神力量的佳地。

最愛景觀橋，應該只是因為它是我常路過的'地方。只要路過，時不時地便會停下來，看看流逝的水，聽聽吹過的風。每當于此，心情不久就會晴朗。

從遠至近，景觀橋的影象變幻多姿：正看，像一艘船昂揚向上，開往天際。那白色的頂蓬像撐起的白帆，挺直身軀；側看，像一個正在咆哮的龍頭，以堅定的聲音向世界宣誓：我準備好了，總有一天我要沖破蒼穹；斜看，像一只已破繭而出的蝴蝶，抖動著張開的翅膀，想展翅起飛，永不停息……

這一切一切的比喻，不都預示著我們中華民族矢志不渝的精神，將在未來的明天發揚光大，昂首走向世界。而如今，人們辛勤換來了一個接一個的喜訊：神六成功登天、2008北京奧運的期待……試問：當你看到此情此景時，能不為之動容，為之熱血沸騰，而重新投入到充滿希望的生活中去！

走近橋上。突然發現那頂蓬糾錯在一起，互相連接的柱子好象一根根緊密結合的網絡哦！

如果說那橋面代表勝利與喜悅的話，那頂蓬就是用人們團結友愛的力量織成的網，堅強而難以摧毀。

橋上。純樸的人們微笑著戰力。長長的釣線伸進江水的懷抱，等待著小魚兒們的動靜。暖暖的冬陽灑在人們黑黝黝的皮膚上，露出健康的本色。

橋上，總有我固定的位子。愛靠著欄桿，倚著橋柱，享受每股春風，每股泉水。

一陣晚風吹過，眼前已有另一番景色，但終不變的還是那水，那橋，還有那純樸的人……

水中的精靈作文 篇7

你們知道嗎？在這茫茫海洋中，有多少海洋動物做著舞蹈明星的美夢，水母是他們心中最光彩奪目的明星陣群，接下來就讓我帶你去暢游太平洋四樓的水母王國吧。

水母王國像迷宮一樣，我先走了進去，漸漸的，燈光暗了下來，映入眼簾的是彩色水母。水柜里像燈的海洋，光的世界，五光十色的燈光照著水母閃閃發光。彩色水母又稱端棍水母，主要分布在太平洋印度洋以及澳洲東北部，以小型浮游生物為食。定睛看，水母的頭呈半圓狀，像柔軟的果凍一樣光滑。頭的邊緣還長了些細絲，那些細絲密得都并在一起，不留一點兒空隙，隨著水母舞動那些細絲顯得更美麗了。頭的下面還長了幾條短短胖胖的觸須，每個觸須身上都長了一個個小口口，如果你仔細看，會不禁打個寒顫。彩色水母色彩變化多端，有的艷若彩虹，有的紅如彩霞，有的皎如月光，有的燦若水晶。

再進去些就是桃花水母的樂園了。它那扁扁的頭像一塊披薩，透明的身子，幾乎看不清觸須，頭上還長了五個小孔。跳起舞來像透明小傘在水中悠然漂浮，一張一縮上下飄蕩。

這里，還有些我說也說不出、見也沒見過的水母。水母天不怕，地不怕，就怕棱皮龜。它可以在水母群體中自由穿梭，輕而易舉地用嘴扯斷它們的觸須，使其只能上下翻滾，最后失去抵抗能力。

這就是海洋舞蹈明星 ——水母。

水中的精靈作文 篇8

前幾天，我和爸爸媽媽一起去了南京玩，在那里我們去了著名的中山嶺和海族館。在海族館里，我發現了一個讓我記憶深刻的動物，它的名字叫：水母。

記得那天我們一家在海族館里，我興致勃勃的走在爸爸媽媽的前面，東張西望，希望自己能夠在這里找到比較新奇的小動物。我們在一只往里走，漸漸地頭頂上的燈光越來越暗，但是路旁玻璃水柜中的彩燈卻時常變換，特別的引人矚目。我探出頭，看了看，驚奇的發現里面居然養著一群小水母，當時我興奮地叫了起來，因為我只有在電視上看過漂亮的水母，在生活中這是第一次看到這么可愛水母呢！小水母們在水里自由自在的浮動著、穿梭著，就像一大片輕飄飄的落葉，也像螞蟻的小床。在一旁已經悄悄地注視了他們很久的我發現他們的頂上的那一面面就像一面鐘，只是差了時針、分針、秒針而已。我看著水母們一根根那又細又長的小腳跟著它們的身子漂來漂去，我真想數清楚他們有幾只小腳，可惜我的眼力沒有那么好。當我準備轉身離去的時候嚇了一跳四周的一片全部都是水母，看得我眼花繚亂。連我們在酒店里吃的海摯頭都有呢！

后來，我在出口的地方發現了一個奇特的正藏品：兩只活的小水母。我已三十元錢的價格把它們買了下來，我覺得這個值！回到家后，我乖乖地聽售貨員話，每天早晨都給它們呼吸新鮮的空氣，你瞧它們活蹦亂跳的樣子！

“喂，胡瀚予，別碰我的小水母！”

水中的精靈作文 篇9

聽??！聽??！春天的腳步聲越來越近了。婀娜多姿的柳樹舞動著它那秀美的長發，如霧如煙。翠綠的小草鉆出了土壤，伸出了它的嫩芽。五彩繽紛的花朵展示著自己美麗的衣衫。大樹脫下了冬姑娘為它做的“雪花服”，換上了春姑娘為它織的.“綠毛衣”。被凍住的小河在春姑娘溫柔的撫摸下融化了。哦！這些都是春姑娘的精靈，為春天增添了一份笑聲，一份美麗和一份快樂。

嫵媚多姿的柳樹是春天的精靈。柔軟長垂的柳條上沾滿了綠豆似的新芽，遠遠望去，一片鵝黃嫩綠。一陣柔和的春風拂面吹來，散發出一陣春天的氣息。

嫩綠的小草是春天的精靈。它鉆出大地，探出翠綠的小腦袋，一撮撮，一簇簇，呼吸著散發泥土之香的新鮮空氣。喜迎春天的到來。雖然小草沒有像柳樹那樣亭亭玉立的身材，也沒有花兒那么芬芳的氣味，但是沒有了小草，春天將少了一份美麗，小草是春天最重要的精靈。

五彩的鮮花是春天的精靈。野花們開出了美麗的鮮花，紅的似火、白的似玉、黃的似金，五彩繽紛，美麗極了，在那春風中散發出清香，是多么沁人心脾??！野花星星點點地撒在綠地上，在綠色的春天中多了一份彩色。

大樹是春天的精靈，校園里的梧桐樹，枝葉重重疊疊，手拉著手，肩并肩，為人們遮住了強烈的陽光，為春天多了一份綠色。

小河是春的精靈，被禁錮了一冬的小河在春姑娘的撫摸下逐漸變酥了、變軟了，顏色也變暗了，最后終于融化了，嘩啦啦地流淌著，是多么動聽！

春天的精靈為春天增添了一份笑聲，一份美麗和一份快樂。當然，我們也是春天的精靈，也是地球媽媽的精靈，讓我們一起來裝扮這生機勃勃的春天吧！

水中的精靈作文 篇10

前年暑假，媽媽給我買了一只水母。

它像一把淺藍透明的小傘?！皞銞U”下有一些彎起的小“手柄”，手柄下面還有一些像流蘇一樣的觸手，它的觸手是紅色的。聽說水母早在5億年前就漂在海里了，真神奇。在買這個小東西的時候，它在睡覺，過了幾個小時。這只小水母好像是睡夠了，開始頂裝著水母小盒的蓋子。我覺的它太寂寞了，我把在甘山捉到的小魚放在的小水母的家中，小水母有了新的小伙伴。小魚一到小水母的“家”中，我的小水母就先用自己長長的觸手去碰小魚，然后在水里開心的一直翻跟頭，好像很歡迎這個新朋友一樣，滑稽極了。

又過了一天，我的小水母有點無聊了，沉默著一動也不動。我只好丟了一片葉子。它用觸手碰了一下葉子最后竟開始玩了起來。它先把樹葉頂起來，然后扒在葉子上，葉子緩緩向下沉，看起來像一把降落傘一樣，十分的好看。我打開啦小盒子底座的燈光，瞬間小水母的家就亮了起來，各種顏色相互交替，把小水母也映成了不一樣的顏色，變幻莫測，美麗極了。

過了一段時間，我的小水母多了幾只觸手，而且它也不像以前買回來一樣臥在水底，現在它像一個頑皮的小孩子一樣在它的“小天地”里“翻江倒海”。它十分的調皮，它還在家里轉圈圈，真的是玩的不亦樂乎。

這就是我非?？蓯鄣男∷?，要是你也喜歡小水母，就快去水族館，發現更多漂亮的小水母吧。

水中的精靈作文 篇11

今天，我們去了北京的“海底世界”，里面有著千奇百怪的水生物和一些叫不上名字的魚，令我印象最深的，當然是可愛的水母了。

當我們走進水母館的時候，一下子就被水母那美麗的身姿吸引住了，那些水母在彩燈的照耀下，不停的變化著顏色，有白色，黃色，藍色，金色，綠色，紅色和銀色，身體不停地浮上，又慢慢地沉落。www.66666xq.com

在大廳的正中央，還有兩片玻璃，那個玻璃中有一只淡紅色的水母，她的身體不小心給觸角絆住了，正痛苦的扭動著她嬌小的身軀，努力掙脫著身體。她的旁邊還有一個巨大的.水簇箱，里面有著一些還不足我掌心大的小水母，她們輕快地游著，時而和另一個水母媲美；時而停下歡快的腳步，好像在思考著什么；時而把頭粘在玻璃片上，好像在張望著什么，真是可愛極了。

水母是美麗的， 可愛的，我喜歡水母，你們呢？

水中的精靈作文 篇12

大自然中，有許多動物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個。

水母本來是一種對人類生命造成威脅的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類碰到它的觸手的話，皮膚就留下許多紅色條紋，就像被鞭子鞭打過一樣。受傷者傷口上的劇痛一旦擴散到胸部，心跳就會停止。

瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類許多啟示。

水母的觸手叢里有一個“耳朵”，里面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當海浪和空氣摩擦出的次聲波傳到水母的“耳朵”里，聽石就會將震動傳給水母耳壁內的神經感受器里。水母就可以提前十五小時做好預防措施：它會將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。

科學家們根據這一原理發明了一種叫“水母耳風暴預測儀”的.儀器。人們把這種儀器安裝在艦船上，它可以在指示屏上指揮人們根據風暴的強度和風暴的走向，提前將艦船駛入港灣躲避風暴。

這一發明對漁業、氣象有很大的幫助。

看，大自然多么的神奇！

水中的精靈作文 篇13

今天的社團課上，老師教我們做了一個有趣的沉浮子實驗。

我們握著裝滿水的礦泉水瓶，一捏一松，礦泉水瓶中的沉浮子上下浮動，大家別提有多開心了。與此同時，一個問題在我的腦海中徘徊：我們為什么能控制沉浮子上下浮動呢？這其中蘊含著什么樣的奧秘？

為了解開心中的謎團，我開始進行研究沉浮子上下浮動的實驗。我先給沉浮子灌滿水，然后把沉浮子往裝滿水的'礦泉水瓶里一放，沉浮子就像一塊石頭，毫無生機地沉了下去。不管我是緊捏瓶子還是松開手，它始終像一塊礁石一樣，躺在瓶底紋絲不動。如果沉浮子是空的，那會怎樣呢？我將沉浮子取出來，把里面的水倒掉，再把它放回礦泉水瓶里。這下，沉浮子浮在了水面上，一小半身子還冒出了水面。我用力擠壓礦泉水瓶，一小股水因為壓力而進入沉浮子中，但是沉浮子還是浮在水面上。如果事先往沉浮子里加點兒水又會怎樣呢？我往沉浮子里加了一半水，把它放到礦泉水瓶中用力一捏，這一次，沉浮子聽話地沉了下去;一松手，沉浮子如小精靈一般，靈活地浮起來了，我的實驗成功了！

事實證明，在沉浮子中加一半的水，就能輕松地控制沉浮子上下浮動。我還繪制了一張表格，記錄沉浮子上下浮動的實驗過程。

后來，老師告訴我們，物體在水中有沉、浮和懸浮三種狀態，只要沉浮子在水中是懸浮狀態，那么我們就能很好地控制它。老師還告訴我們，這個沉浮子上下浮動的奧秘和潛水艇潛水的道理是一樣的。

今天的社團課可真有趣，我們學到了很多知識！