尋找微塵活動總結
發表時間：2025-05-02最新尋找微塵活動總結(集錦十一篇)。
尋找微塵活動總結 篇1
20xx—20xx學年即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：
理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。
行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展潛力和提升教育質量的新的增長點?！边@一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了適宜的目標。
行動二：開發社團校本教材：在社團活動師生狀況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持用心態度，參與的欲望較高，他們期望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、搞笑的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設文學類、藝術類、益智類等六個大類近20個社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團專項評比。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是資料選取，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。
行動三：加強社團過程管理：為確保社團活動的正常開展，我們逐步規范社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類、藝術類、體育類、手工類、益智類等5個類別，共17個社團。由各社團指導老師根據學生自愿報名，每個學生都能夠根據自我的特長、興趣，自主選取心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
行動四：構建社團評價體系：為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生帶給交流與展示的平臺。為鼓勵優秀社團的發展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動狀況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。本學年我校的“小天使合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”手工制作。
本學年我校的“小天使合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”“低年級手工制作”社團被評為學校社團一等獎?！薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。
回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。透過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，埠小人正以一種昂揚的姿態勇于實踐，勤于反思，敢于創新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。
尋找微塵活動總結 篇2
小城清晨就下了一場雨，淅淅瀝瀝，好像打開窗戶就能聞到夏日的氣息。
那遠方的山脈，那碧綠的草場，那無邊的廣袤，和馬頭琴的悠揚。我開始為這片土地感到驕傲和自豪，才明白為什么每年的這個時節總會有大批天南海北的人們慕名而來，他們為著世界上最后一方凈土而歌唱，他們會在綠毯上因感受到了久違的自由而孩童般的爽朗輕笑。
云層里，透過一道光線。
在漫無邊際的晦澀天空里，倏地透過一道明媚光線。那是隱藏在云朵后面的太陽不甘示弱吧，或是要給看上去蕭條慘淡的人間送來一絲絲慰藉吧？無論是哪一個理由，都足以令清晨的雨水變得歡快許多。
這就好像是雪中送炭和錦上添花一個道理，越來越浮夸的世界里，我們都將自己當成是和微光一樣的存在，我們渺小，我們微不足道，我們并做不成一番大的事業，所以當他人身陷囹圄不能自拔時，我們只剩下輕言嘆息，雪中送炭更是不可能的事；但我們卻還貪心的想要在別人成功時分一杯羹，送上一句祝福也好，虛偽夸大的贊美也好，或許在我們每個人心上都像一道彩虹，出現時的美麗不可否認，但晴空萬里之下，數秒過后，也只能留下蔚藍色的幕布和天際滑翔的鳥兒……
誰都不愿意做那一道微光，打在別人灰黑色的世界里。
這便是人性當中徒留的自私。
這便是千百年來我們都不曾蛻化掉的'狹隘。
此刻我竟如此感激那第一道光亮，因為有了它，本以為一上午壓抑郁悶的心情一掃而光，取而代之的是對晴朗的隱隱期待，你看，這雪中的炭開出了鮮艷的花，盛放在人們的心上。
或許，我們每個人的幫助也真的如同這突破云層的一道光亮，它和我們一樣渺小，它甚至比我們本身更為慘淡，它不過是像濤濤海面上的一朵浪花，但慶幸的是，它是沖在前方第一個與陸地接觸的小小水花，它第一個擁抱土地的溫度，無論是否再也回不去廣闊的海洋。
很多時候，我們的幫助也應該如此。
不考慮報酬，不計算它的發展前景，不奢求在未來能夠得到同樣珍貴的幫助，我們都知道，贈人玫瑰手有余香，可現如今卻是玫瑰少有，余香更是有待考察。
但無論怎樣，只要有第一道光線的到來，人間就不再恐慌黑暗。你看，在我敲擊下這段文字時，小城的上方已經是碧空如洗，好一幅美麗的畫卷。
光亮雖小，可我們的幫助卻從不卑微。
我們每個人都是世界上一道奪目的微光。
尋找微塵活動總結 篇3
每個人在成長的過程中，都會遇到許多困難與教訓，我也不例外。有那么一次經歷，我至今記憶猶新。
那是在一個陽光明媚的星期日，我與妹妹蘭蘭在陽臺上玩。我累得滿頭大汗，便倚著白墻壁大口喘氣。一大團灰塵突然從墻壁上脫落下來，一小部分灰塵落入我的眼睛。我也不管手干不干凈，下意識地揉了幾下眼睛就不管了。
下午，我感覺眼睛干干的，痛痛的，到廁所的鏡子前一照。媽呀，我的眼睛紅了一圈，和小白兔的眼睛都有得一拼。我沖進廚房，向媽媽報告?？赡钱吘怪皇羌t了一些而已，媽媽也不在意，只是叫我不要再亂揉眼睛了。
第二天早上一起床，眼屎一大堆，忍不住揉了一下，可眼睛火辣辣的.疼。“哎呦，好疼！”我捂住眼睛忍不住慘叫了起來。立即翻身下床，只穿了個內衣內褲就跑到了媽媽的房間里。我從桌子上抽出一張紙，小心翼翼地擦著眼睛，直到眼睛能張開一條小隙縫，并可以看見東西為止。做完這一切，我顧不上跟媽媽打個招呼，飛也似的竄進廁所照鏡子，啊。那還是我嗎？眼睛紅得跟辣椒是的，鼓得像兩個大大的肉包子。媽媽也剛好穿好了衣服，看見看見了我的慘樣。她二話不說讓我穿好衣服趕緊去醫院。
去了醫院，掛號、看病、買藥后，我滿臉苦澀的帶著眼藥水來到了學校。不用說，自然是遲到了，兩只眼睛腫成那副模樣，免不了被那些可惡的男生嘲笑。過了三四天，我的眼睛才消腫。
此后，我發誓，再也不去亂揉眼睛了。就是要揉也要用干凈的手去揉。當然也要保護好眼睛，不受灰塵等物落入。
尋找微塵活動總結 篇4
“每一粒微塵都有自己的能量，無數的微塵匯集成一片光明?！睍r代更迭，萬物互聯，旌旗獵獵，戰鼓催征。面對新征程，希望我們都如艾青所言，“射向高空，迸發出璀璨的光”。
踏上新征程，愿燃微光，成為的自己。
恰如《光的贊歌》中落墨：“每個人既是獨立的，又互相照耀。”而照耀他人的前提，應該是我們自身成為更好的人。如葉嘉瑩先生以詩詞浸潤靈魂，以才女的柔思滌蕩浮躁的人心；如雷海為以書籍充實生活，憑滿腹的才情使觀眾得以感受不一樣的人生；如陳薇攻讀不輟，以巾幗楷模的風范飄揚起女性的旗幟；如武亦姝豆蔻枝頭，卻以國民才女的風采引領青年成長……作為新時代的青年，我們也學習他們的精神，砥礪初心，全面提高自身素養，方可于浩浩蒼穹之下，綻放更燦爛的光芒。
奮進新時代，愿持火炬，共筑更好的中國。
“小人物從來不是大時代的被動接受者，每一個小人物的`努力，融匯成大時代的洪流?！薄赌戏街苣啡缡茄浴Ｎ覀兊娜紵?，并非只為燦若花火的那一瞬驚艷，更為了點亮蒼穹，為了古老的文明，為了未來的征途。
君可見樊錦詩一生守護敦煌，只為古國文明；君可見黃大年一生埋名，只為民族科研；君可見那一群年輕消防隊員的身影被大火吞噬，一根硬骨成長城，只為給更多人的生命保駕護航……他們如一豆燭火，又如一把火炬，從頂燃到底，始終光明溫暖。他們的人生，恰是艾青所言“我們的生命就是燃燒”的真實寫照。
而今，時代火炬代代相傳已至我輩之手，作為新新青年，我們又有何理由不盡力燃燒呢？
匯聚新生力，愿擲青春，共享更好的未來。
劉同在《向著光亮那方》中曾言：“抱怨身處黑暗，不如提燈前行。你要成為一束光，照亮世界的一角?！闭\哉斯言！新的征程，定會有亂云飛渡、急流險灘。我們看到中美關系的空前承后，也看到世仇難解的阿拉伯諸國與以色列之間的風波詭譎，但我們仍相信“山川異域，風月同天”的感動，仍相信“青年擔綱，不負韶華”的號召。中國愈挫愈強，國人必將光芒如虹，紅橙青藍紫，照耀四方。
無論浪潮如何席卷，總有星光點點不滅。這是我們的時代，理應見證我們的燃燒?！跋窆澣盏难婊?，帶著歡呼射向高空，然后迸發出璀璨的光。”“五四”將至，使命在肩，相信瑩瑩之光可照曠野，點點星河蔚為汪洋，相信新的征途上，我們仍能劈波斬浪，行歌萬里。
微塵點點，正匯聚星光，待時代召喚，必燃遍曠野！
尋找微塵活動總結 篇5
一、指導思想：
為了進一步貫徹落實好《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的.決定》文件精神，以培養社員的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年社員的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。
二、社員基本情況分析
手工制作是一項能培養社員動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是社長引導社員發揮想象力、創造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的社員共有
名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎.
三、教學目標
1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉社員的動手能力，陶冶情操。
3、幫助社員在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養社員的科技意識，全面提高社員科學素養。進一步開發和發揮社員的創造性思維和創造能力。
5、通過這項活動，讓社員的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓社員學會廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使社員繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
四、教學措施
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發社員學習、探究科學的興趣。
2、注重總結經驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓社員充分展現自我。
4、采取各種方式表優促劣，激發社員的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。
尋找微塵活動總結 篇6
微時代的最大魅力在于發言權不再掌握在少數人的手里，民眾擁有了自由發聲的權力。過去，官方媒體、報紙等有限的發聲平臺因其門檻過高而讓普通人難以企及。而今，每一個普通人都能在微博等平臺暢談自己的觀點。微博等這些言語自由的天地，成了一些人心靈的棲息地。與此同時，民眾也能通過多角度、多渠道去獲取信息，更全面地去了解事情的全貌。
人們在微時代的平臺中得以窺見鮮活的個體，同時也讓邂逅有了更多可能。你們聽說過“52赫茲的鯨”嗎？它被稱為“世界上最孤獨的鯨魚”，其孤獨在于不被理解，得不到同伴的回應。或許每個人心中都有一只“52赫茲的鯨”，尋找著相同頻率的另一只“鯨”，而微時代讓我們能有更多機會找到共鳴的個體或群體。因彼此認同一個觀點而狂喜，因共同追求同一個目標而給予彼此動力，讓人真正體會到“海內存知己，天涯若比鄰”的幸福。
微時代不僅僅是線上的狂歡，它在切實參與著社會的管理。群眾通過網絡反映社會問題，問題因此曝光而引起相關部門關注并由此得到解決。群眾從社會管理的圍觀者變成了切身的參與者，這大大提高了民眾參與社會管理的熱情。關注就是力量，圍觀也能改變社會，公民的責任感在一次次參與中加強，社會在公民的共同參與下邁向更好的明天。
微時代為我們帶來了諸多福祉，但我方在認可它的“利”時從未忽視其“弊”的存在。誠然，微時代或許會讓我們管中窺豹，迷失在信息洪流當中，但我方認為“弊”的暴露能讓我們更好地思考，去不斷調整而讓其更加完善，讓今日之“絆腳石”變為通往明日之“墊腳石”。如何去理性面對微時代這把雙刃劍，用智慧讓“弊”也會化為助力時代的“利”？我想，這是我們今天站在這里探討這個辯題的終極意義。
最后，我想說“微時代”不是一個遙遠的.辯題，它關乎我們每一個人。這個“微”是微小的我，也是微小的你，在浩瀚的宇宙面前我們都是極其微小的。我們做著微不足道的事情，發出微小的聲音，或許終其一生都平凡無奇。微時代的意義在于讓如此微小的我們也能融入時代的河流之中，共同參與河流的奔騰，在奔騰的過程中散發出屬于自己的微光，而后，你和我綻放的熠熠之彩，將匯聚成時代的璀璨星河。
尋找微塵活動總結 篇7
我是灰塵，是地球上不知疲倦的旅行者。
在晴朗的天空下，我是看不見的。只有在太陽的光線從百葉窗的縫隙里射進黑暗的房間的時候，才可以清楚我在空氣中自由自在漂浮的樣子。
我在空氣中游蕩著，對于氣象的變化產生了不少的影響。我可是制造云霧和雨點的小工程師，我會幫助空氣中的水分凝結成云霧和雨點，沒有我們就沒有大雨、小雨。夏天，強烈的日光將直接照射在大地上，使氣溫不能降低，這就是我在自然界的功用。
要說我們灰塵最遠的一次旅行，那就是在印度尼西亞的兄弟了。1883年，在印度尼西亞的一個島上，有一座叫做克拉卡托的火山爆發了。我最細小的火山灰塵兄弟上升到8萬米——比珠穆朗瑪峰還高八倍多的高空，周游了全世界，而且還停留在高空一年多。雖然我沒有親身體驗，但是我仍為我的火山灰塵兄弟感到自豪。
雖然我的功績不小，但我的`害處也有很多呢。
我的許多灰塵兄弟都是對人體有害的。金屬灰塵鉛，會使人中毒；石灰和水泥的灰塵會損害人類的肺，又會腐蝕人類的皮膚；花粉的灰塵會使人發生哮喘病。還有，我身上也會有細菌，這些細菌朋友可是會危及到人類生命的。它把各色動物的肚皮當菜館，不僅是人類，獅虎熊象、牛羊犬鼠、雁燕鴻鵲、龜蛇魚蝦、蛤蚌蝸螺、蜂蟻蚊蠅，甚至于蚯蚓蛔蟲，一切有脊椎和無脊椎的動物，只需一個可吃的肚皮或食管，都是這位細菌朋友的大小菜館、酒店。所以你們人類要保護身體，不能讓細菌進入哦！
在將來，我希望人類能把我通過機器變成更好的東西，而不是傷害人類，因為這個罪名我也是擔任不起的啊！
尋找微塵活動總結 篇8
作為社團聯合會下屬的一個社團，戲劇協會用心響應社聯號召，主動配合社團活動月游園會活動，同時為了讓同學們更好的了解戲劇文化，增長課外知識，并享受一個開心愉快的嘉年華活動而奮斗。在會長——芮欣同學的領導、各個部門用心配合、全體成員與活動籌委會的共同努力之下，從04月30日活動策劃書制作完成，至05月25日活動當天，總共持續了五周時光的活動，得以順利開展，并于05月26日晚在7棟教學樓212教室成功召開總結會議?，F將本次活動的各項工作總結如下：
一、活動的基本狀況：
1、活動規模：籌委會主要成員3人，xx、xx、xx。活動工作人員，本協會全體成員，包括大一的干事，大二的部長、及大二的元老，和大三的師兄師姐，人數超出30人。本次活動受眾數量龐大，遠遠超出預想，直接參與活動游戲的人數到達106人次，由于人流量大，間接參與活動游戲人數無法統計。
2、時光安排：時光安排是本次活動的眾多難題之一。由于天氣狀況，原定05月19日星期三的游園會活動，被逼延遲至05月25日進行，但籌委會用心作出反應，并高效的解決問題，有效避免信息不流通而導致的失誤。
3、位置選取：本次活動最初位置時藍板的出口第一個位置，之后到了活動當天，被安排到珠江大道對面的籃球場，在現場人員的主動向社聯工作人員要求協調的狀況下，最終攤位安排在德語協會旁邊，即珠江大道出口右側第一個位置，從現場觀眾的參與度和圍觀度而言，位置的選定是本次活動獲得好評的因素之一。
4、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。從活動當天人手安排來說，在活動之前，已經有效的對參與活動的工作人員了解活動當天的空閑時光，制成工作人員空閑時光表，有利于人手安排，現場分工明確，專人專職。
5、活動形式：游園會活動配合街頭劇，邀請群眾演員創造協會新紀錄，形式新穎，創意度十足，構成差異性；并有效結合協會自身性質與特長；學會了利用賣點推銷自我，而且有足夠的亮點吸引觀眾。但由于臨場設備問題，街頭劇被迫取消，某種程度上令活動存在遺憾。
6、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多同學中擴大影響力的重要因素之一。宣傳工作由原定海報宣傳的單一方式，轉變為海報和應對面宣傳兩種方式，雙管齊下，帶來意想不到的效果。
7、外聯工作：外聯工作的成功，為活動開展帶給了強有力的支持，是獎品多樣化、節省協會開銷的重要因素之一。本次活動成功與“絲豪美發”合作，總共獲得超過3000元的物資幫忙。
8、通訊工作：內部信息流通是活動成功開展的基本保證，在秘書部的努力下，本次活動信息傳遞順暢，信息更新及時，為高效發揮團隊協作潛力作出不可磨滅的貢獻。
二、活動中存在的不足：
1、沒有按照策劃書的時光推進表開展活動，工作時光安排出現了與策劃書不一致狀況，4月30日完成策劃書，直至5月17日召開工作安排會議，出現長達16天的真空期，導致原定05月1日至3日物資籌備，直到5月18日（即是活動開展前一天）才開展，以及劇本準備、宣傳工作不能按照原定計劃進行，活動彩排被逼取消。
2、現場秩序混亂，人流量大，超出預期，策劃過程中沒有思考到如何有序組織觀眾參與游戲。
3、人員安排不夠仔細，導致有部分工作人員工作量過大，而部分變得空閑，未能發揮全體工作人員的潛力。
4、與社聯溝通不足，缺乏足夠的外部資源，在沒有麥克風的狀況下，街頭劇被迫取消，雖然游戲進行得十分成功，但只但是是作為一種宣傳手段、輔助形式安排到活動當中，街頭劇才能充分體現本協會性質與特長，造成了嚴重的影響。
5、策劃書不夠全面，思考的問題不足，缺乏后備方案。
6、抽獎環節。由于事先沒有確定準確時光，有多少位活動參與者參加該環節，導致抽獎時人數沒有預期，多次遇到抽出號碼后，沒有得獎者上前領獎，在頒獎的過程中出現了一點混亂。
7、協會的標志不夠明顯，即使是工作人員也不易找到攤位的所在位置。
三、活動推薦：
透過本次活動的成功舉辦并結合往年的工作經驗，我們對做好本項活動提出以下推薦：
1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，務必認真而細心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，務必及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。
2、多種渠道，做好宣傳。透過課室黑板宣傳，我們能夠將活動的好處和信息及時地傳到達各個班級；透過活動前的海報張貼，令更多人獲知街頭劇，使更多人參與到群眾演員的演出當中。宣傳方式使多種多樣的，因地制宜，選取適宜的宣傳方案，才能利于活動宣傳，并降低成本，提高效率，同時期望，更多的成員能夠投入到宣傳工作，分擔原有人員的工作量。
3、新老結合，加強溝通。想把活動做好，我們務必做好元老和干事的交流溝通工作。因為很多元老已經辦過類似的活動，并在活動的過程中積累了必須的經驗。透過交流，我們能夠更加清楚地明白辦好這類活動需要注意那些問題。
4、重視細節，力求全面。從策劃書制作到后備方案準備，從工作安排到物資準備，從游戲開展到抽獎環節，一切都體現出細節的重要性。作為活動的主辦方，就應重視每一個細節，力爭做到周全，不出現大的紕漏。
5、賽后跟蹤，吸納會員。挑選的優秀劇組和優秀演員，作為一種活動方式和宣傳手段，但正在目的是活動后延性的表現，透過活動、比賽后，對參與者進行跟蹤，為協會創造出新聞價值，也為協會吸納更多的會員。
尋找微塵活動總結 篇9
本學期我校繼續將“合唱”作為藝術品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推進素質教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素質教育之中，培養學生熱愛音樂、表現音樂的能力，在訓練和演出的過程中，讓學生真正感到音樂的藝術魅力，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發了學生的團隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使學生在各方面都得到全面、健康的發展，使音樂教育起到豐富素質的教育的作用，現將本學期校合唱隊的活動總結如下：
一、挑選隊員、劃分聲部
考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區發聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
二、合唱隊的訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2、發聲訓練
剛入合唱隊的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確、節奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱，調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在下個學期的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
尋找微塵活動總結 篇10
沒有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺緩；沒有大山的巍峨險峻，可以獻上原野的蔥郁坦蕩；沒有太陽的炫耀世界，可以獻上燭火的一隅光照。
生活中有一部分像小溪、像小樹、像燭火的人，他們是"微塵"，是一群普通而又平凡的人，是所謂的社會弱勢群體，然而，就是他們擔負起支撐時代魂靈的重任，詮釋著新時代"英雄"的特征，演繹著助人為樂的偉大內涵。
他們一身塵土，卻有著超乎常人的勇氣；他們一臉樸實，卻有著冷靜沉穩的智慧；他們平凡卑微，卻有著惠澤萬方的襟懷。他們無意于追求所謂英雄的光環，卻絲毫不放松對心靈的歷練；他們不冀望那些所謂出人頭地，卻毅然地肩負起化解危機的重擔。他們淳樸的情感、頑強的意志及所作所為，實在讓人欽佩！
他們可以是我們的鄰居，可以是我們的親友，可以是身邊的人，可以是陌路人，也可以是我們自己！這些"微塵"們，不求以移山填海壯舉萬世敬仰，但求以真誠的付出慰藉心靈——為自己，也為他人——在擁有眾多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時代的歲月中，他們"該出手時就出手"，譜寫了一曲曲幫助的頌歌。
是啊，雖然沒有天空的深邃，卻還有白云的飄逸；雖然沒有*河的壯闊，卻還有湖水的靜謐；雖然沒有古木的偉岸，卻還有小草的輕柔。生命都是平等的，每個人都有自己的生活追求，人生豈能總是一帆風順？當他人陷入困境時，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發揮"微塵"的切實作用，爭做一個感動他人的人。
他，屢次三番地跳入洶涌的.海潮中，舍身救助陌生的女子。
他，寧肯放棄研讀碩士的機會，也毅然決然地踏上山區支教的崎嶇。
他，幾十年如一日，在大山的雨雪風霜里摸爬滾打，投遞從未有過一次差錯。
她，雖然沒有穿起白大褂，只是赤著雙腳，卻以瘦弱的雙肩擔負起十里八鄉的健康，成為照亮苗鄉的月亮。
她，見五個村莊的孩子沒地方上學，就捐款建學校；她見長*發大水，就給紅十字會寄去所有的存款和衣物；她得知海嘯災難席卷印度洋沿岸，數萬人喪生時，雖然自己已八十五歲高齡，可仍毅然把自己養老的一萬元寄往災區……她就是全國年齡的"中華慈善獎"得主馬淑玉老人。
無數平凡而偉大的人們，無數普通而杰出的人們，他們感動我們，震撼我們。無需記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們去學習，去感動，去驕傲。
我們都來試著被"微塵"之光映照著、溫暖著，并在承受"微塵"澤潤的同時也加入這發放光熱的行列，讓每一個黃皮膚黑眼睛的*人在驕傲中創造驕傲吧——山不拒微塵故能成其高大，海憑惜滴水方可成其淵深。
尋找微塵活動總結 篇11
首先要祝賀廣西大學第xx屆社團巡禮順利舉行，并于昨晚落下了最完美的帷幕。從十月十二號的會長例會開始宣布社團巡禮活動正式開始準備。十月十三號的干部例會決定了參加承辦哪幾個活動。而在這里我只想說說關于我們幾個部門的三個活動。
第一，文化長廊，對于文化長廊中的海報啊之類的，都是宣傳部長的功勞，而在這個方面，由于當時負責人寫的是宣傳部長，而且我對于宣傳這方面實在是欠缺，所以還是應該說宣傳部長這次做的還是很不錯的，而在開幕式的前一晚，我和幾個部長以及干事，在布置帳篷，其實那天真的還蠻累的，但很開心。在這里也要重點提下宣傳部長，因為我和他以及幾個干事一直堅持弄到十點多才把帳篷弄好，在這里想對他說，這次你表現得很不錯，特別是在開幕式當天，我們去研討交流會了，你還留守帳篷，希望你能繼續為協會而努力。
第二，我想說說dv展，這個活動本來當時會長說不弄了，是宣傳部長跟我說他想弄，所以我才跟會長提了這個活動，在這里還是想表揚下宣傳部長的積極性的，原本我們打算星期一開會討論這個活動，結果干事回家了，會沒開成，所以這個活動宣傳部長又出了的那份力，dv展出來了，首先我想說真的不錯，但是在這中間有些缺陷，當然我相信宣傳部長已經知道了，這里便不再多說了。在這里，我想對宣傳部長說，其實你可以做得很好，只不過有時候你太缺乏積極性了，我期待看到你更好的表現。
第三，社團大講堂，其實我記得這個活動當時定的負責人是秘書部長和組織部長，但是會長把報名表交上去的時候寫的卻是我的名字，對于這個活動，我想用一波三折來形容，當然這么說多多少少有點夸張的成分在里面了。十月十七日，我和總會籌備組成員正式進行對接工作，當晚她們給我發了關于活動的要求。這活動要確定下它真的蠻不容易的，在第二天，我和秘書部、組織部開會后一起定的主題就是胡玉蘭老師講的社交禮儀，因為胡玉蘭老師的講座真的很有趣、生動。然后我給老師打了電話，她表示同意給我們做這個講座，于是我便開始著手準備策劃了。但是完成的第一份以社交禮儀為主題的策劃后，卻因為種種原因最終又得換主題，后來決定主題確定為策劃，但最終也因為這個主題不符合協會的精品活動而又把主題換為社交禮儀。這是上交的策劃書，后來我把主持人稿都確定好了，但是最后因為這個主題已經被講過，所以總會負責人建議我改主題，后來我給老師打電話，她給我的建議就是講公關知識，所以我們又把主題換為公關知識，這也是我們最后確定的“攜手公關，魅力相約”。我以為這事到這里就算是確定下來了，但是在這個活動即將舉行的前一個星期，我給老師打了電話，她告訴我那天她要出差，所以我們只能改時間了。最終我們確定的時間是11月24日星期四晚，好多部長告訴我他們那天晚上有課，我都忘了那天的心情是什么了，也許是沒底了吧？在星期日邀請函確定下來了，星期二下午才確定的地點，星期三以及星期四邀請函才發出去，邀請函發得太慢是我的責任，畢竟是我作為這個負責人應該負的責任。星期三晚上確定的禮儀。在這里要額外提下想要感謝的人，秘書部長、公關部的干事，當然還有總會負責人幫忙宣傳，還有一個人我也想感謝，雖然我從沒對他說過謝謝，但是在這里我想對他說一句，師傅，謝謝。星期四晚，活動如期舉行了，在這里我想感謝組織部長和策劃副部，謝謝她們那天逃課去布置會場和收拾會場。還有宣傳部長和外聯部長到場幫忙。當然還有一群重要的人就是我們的干事們，謝謝他們到場的幫忙。最后謝謝到場的所有人員、嘉賓們。
我想這是我大學中最后一次參加社團巡禮了吧，昨晚的社團巡禮的閉幕式真的很精彩。我很高興能在大學中參加了三次社團巡禮，而且一次比一次好，也相信以及祝愿社團未來的發展越來越好！
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