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講紀律有規矩發言稿

發表時間：2025-03-20

講紀律有規矩發言稿(分享七篇)。

守紀律守規矩是每個人應該遵守的基本要求，它關系到個人的行為舉止、社會的和諧穩定以及國家的發展進步。以下是小編為大家整理的關于講規矩守紀律的發言稿（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

講紀律有規矩發言稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們遵規守法的自覺性，這才是校規校紀的實際意義。我們每一個同學都是學校的形象代表，希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵規守紀的好學生。

當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務，而是一個利己的選擇和道德的義務，我們就真正自由的在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚?？鬃釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿動”，這是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時代的中學生，作為一名致力于儀表，言語美，行為美，心靈美的中學生，時刻審視自己的一言一行，時刻遵守學校的一規一紀，我們責無旁貸！

我們應經常用《中學生日常行為規范》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學生。同學們，作為一名中學生，我們應當感謝學校對我們的.重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣。而且，積極主動做好宣傳。這樣做不僅為了使學校環境更加美好，更為了使我們能夠健康成長，有效的學習，使我們每一個人擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人?！緁236.cOM 活動范文吧】

讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模范標兵”！

謝謝大家！

講紀律有規矩發言稿篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

上星期四，我們聽了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，不遵紀守法，還屢教不改，他們認為只要不去殺人偷錢就好了，犯點小錯誤有什么關系呢？俗話說：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小沒有養成良好的習慣，沒有法律意識，還有偷竊等壞習慣，不僅毀壞你的形象，還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習就會在你的心靈深處扎根，甚至會讓你走進失去自由的牢房。

青少年正處在長身體、長才干的階段，明辨是非能力和自控力不強，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現在的孩子都有攀比心理，有些同學仗著家里有錢，天天在學校炫富，使那些家境不怎么樣的同學覺得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發，被公安逮捕，受到了應有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，沒有人愿意在牢房中度過人生中最美好的時光。

盡管現在有老師和父母的保護，但他們不可能時刻保護著我們。我們總有一天會離開父母，離開學校，踏入社會。為了避免同學之間產生不必要的矛盾，我們應該嚴于律己，改掉身上的壞習慣。

法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的。讓我們從現在開始，遵守《小學生日常行為規范》中的每一條守則，做一個遵紀守法的合格小學生、小公民。

常言說：沒有規矩不成方圓！學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩，校長不僅要懂規矩、守規矩、還要要會用規矩！

懂規矩，就是讓制度入腦入心。沒有規矩，不成方圓。對校長來講，規矩既包括規章制度，又包括道德規范、標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至于社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。

特別是在紀律上，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學習，要時刻保持頭腦清醒，讓規矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。

再是守紀律。守規紀律貴在在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛煉和道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的`自覺性和堅定性，靠紀律來規范和約束言行。二是紀律。自由離不開紀律，遵守紀律才能獲得真正的自由。必須嚴格遵守政治紀律、財經紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自己的職業道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規范，違反它就會遭到社會的譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。

要以對國家、對人民、對家庭、對自己高度負責的態度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節，做到上班下班一個樣，人前人后一個樣。經常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規矩之中。

最后用規矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅決用規矩、按制度干事，體現出地稅干部一種品德和修養，更表現一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識和紀律觀念，自覺置身于規矩之下，嚴格按政策法規辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時刻保持小心謹慎，按制度、按文件不折不扣。

強調懂規矩、守規矩、用規矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現狀、不思進取，而是要用規矩為我們的創新校正方向，為我們活力加以引領。所以在工作中不能把懂規矩、守規矩、用規矩同解放思想、工作創新等割裂開來、對立起來。

講紀律有規矩發言稿篇3

老師們、同學們：

我今天國旗下講話的題目是《做一個懂規矩、守紀律的文明學生》。

當我們每天迎著朝陽踏進校園，一定會希望展現在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習和生活?？墒牵銈兪欠裣脒^，和諧、文明的校園需要我們每一個人去創造，需要我們用自己的一言一行來努力實現的。

然而，我們有的同學卻把它忽略了，不必諱言校園中也出現了一些不和諧的音符。比如個別同學離家出走，一些同學到校攜帶通信工具、香煙等違禁品，有些同學不戴胸卡或在胸卡上亂寫，有些出操拖拖拉拉，課堂上講廢話、寫紙條、睡覺，下課追逐打鬧，廁所成了某些同學聚集的樂園，有些同學滿口臟話、大聲怪叫，有些同學亂扔廢物、踐踏草坪、損壞怪物。再例如，上下樓梯不靠右走，

上技能課不排隊、三三兩兩，有的甚至上公開課遲到，還有的同學穿著打扮像聯合國、花里花俏，頭發幾個月不理，有個別同學放了學往校門外小店跑，與社會上不是不是的人混在一起，等等。

老師相信，每一位同學都能正確地判斷這些行為是錯誤的，是應該受到批評和譴責的。如果我們不改變這些現狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學習、快樂的生活。

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往;但是沒有紀律約束的自由不是真正的自由。

同學們，有一位教育家說過：“紀律能夠創造集體的美”，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友——它就是紀律，時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗!讓我們從今天開始，按照《中學生守則》的要求，規范自己的言行，遵守學校的一切規章制度，與以上不文明的行為告別，做一個懂規矩、守紀律的文明學生。

講紀律有規矩發言稿篇4

各位評委，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《做守紀律、講規矩的模范》！

俗話說“沒有規矩，不成方圓”。通過守紀律講規矩教育活動，使我懂得一個家庭、一個單位、一個國家、只有紀律嚴明，我們的學習、生活的空間才會更加和諧、魅力。

我們不難發現，在我們身邊仍然存在著工作紀律松弛、私自征訂復習資料、遲到、體罰學生等違反師德的現象，這些無形中損害教師群體在群眾中美好的形象。

作為一位教師，如果僅有工作熱情和遵守學校的各項紀律是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有經驗教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學。積極參加各級各類培訓活動，參加學歷提高，扎實學好教學理論、多媒體技術、網絡知識等。樹立終身學習的愿望，不斷加強學習。使自己能適應當今教育的發展改革的步伐。

作為一名教師，生活在和平年代，我們不需要像邱少云那樣都去扛槍打仗，然后被火燒卻紋絲不動；但我們任然和紀律息息相關，課堂紀律是教師進行課堂教學的重要保證。每一個老師都希望自己的學生在課堂上能夠遵守紀律、善于思考、積極發言、努力學習、不講閑話、不做小動作。然而好動是孩子們的天性，他們的自控能力比較差，學習注意力集中時間短，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼、玩耍、無精打采不聽管教，你說他們是故意要破壞課堂紀律的嗎?答案是否定的！然而我們常會因為孩子這樣而責怪學生、體罰學生。

試想：一個單位教師不遵守學校的紀律規矩就可想而知了。作為一名教師，你的學識可能不博，你的能力可能不高，但是，你的必須遵守社會、單位的規矩，因為你是學生做人的榜樣，你是學生處世的楷模。也許你很少想到自己行為的價值，也許你很少想到自己行為的意義，但是，你的行為經常經常被學生反復模仿，尤其是顯示你潛在真實的行為。因為，這里面折射出你做人的準則，閃現出你做人的德行。

作為教師要守紀律、講規矩、更要講學習練就本領做學生的引路人。要有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，無論從事什么工作，都能從大局出發，干一行、愛一行、專一行、遵規守矩，在工作中，堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風頭，腳踏實地地工作，不計較個人得失，做守紀律講規矩的模范。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的。讓我們來做葉的事業吧，把花頂過自己的身軀；讓我們來做根的事業吧，把養分輸送給葉和花；讓我們來做土的事業吧，把千萬棵花朵孕育的根深葉茂。

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講紀律有規矩發言稿篇5

各位同學：

大家好！

作為老師，我一直認為紀律是學校教育的基石，規矩是我們做人做事的根本。今天，我想和大家談談關于守紀律的重要性。

一、守紀律是我們做人的基本要求。在學校里，我們需要遵守各種規定，比如按時上課、不遲到、不早退、不說臟話、不打架等等。這些都是我們做人的基本準則，也是我們在學校里最基本的要求。只有守紀律，我們才能成為一個合格的學生，更能夠成為一個合格的公民。

二、守紀律是我們學習的前提。在學校里，我們需要遵守老師的教學安排，按時完成作業，認真聽講，積極參與課堂活動。只有守紀律，我們才能夠保持良好的`學習狀態，更能夠取得好成績。

三、守紀律是我們未來發展的保障。在社會中，守紀律是我們做人做事的基本要求，也是我們贏得他人信任的前提。只有守紀律，我們才能夠在社會中立足，更能夠取得成功。

我希望大家能夠認真對待紀律，嚴格要求自己，做到守紀律、守規矩。只有這樣，我們才能成為一個合格的學生，更能夠成為一個合格的公民。讓我們共同努力，為我們的未來奮斗！

謝謝大家！

講紀律有規矩發言稿篇6

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠在這里，就“守紀律講規矩”這一重要主題與大家進行交流。

紀律和規矩，是我們工作和生活中不可或缺的準則。它們如同道路上的交通信號燈，指引著我們前進的方向，保障著秩序與安全。

首先，守紀律講規矩是個人成長和發展的基石。一個守紀律、講規矩的人，能夠更好地管理自己的時間和行為，提高工作效率，實現自身的價值。比如，在工作中按時完成任務，不拖延、不敷衍，這是對工作紀律的遵守；在團隊合作中，積極傾聽他人意見，不獨斷專行，這是對團隊規矩的尊重。正是這些看似細微的.紀律和規矩的遵守，塑造了我們的職業素養和道德品質，為我們的未來發展打下堅實的基礎。

其次，對于一個團隊、一個組織而言，守紀律講規矩是凝聚力量、實現目標的關鍵。只有當每個成員都嚴格遵守共同的紀律和規矩，團隊才能高效運轉，發揮出最大的效能。如果有人無視紀律、破壞規矩，就如同在精密的機器中摻入了雜質，會影響整個系統的正常運行。以我們的工作為例，嚴格執行各項規章制度，能夠避免錯誤和失誤，提高工作質量，提升團隊的聲譽和競爭力。

再者，從社會層面來看，守紀律講規矩是維護公平正義、促進社會和諧的保障。在法治社會中，法律就是最大的紀律和規矩。每個人都依法行事，社會才能有序發展，人民的權益才能得到切實的保護。相反，如果人人都漠視法律，社會將陷入混亂，公平正義也將無從談起。

那么，如何才能真正做到守紀律講規矩呢？

一是要加強自我約束。時刻保持清醒的頭腦，自覺抵制各種誘惑，不心存僥幸，不觸碰紀律和規矩的紅線。

二是要樹立正確的價值觀。明白守紀律講規矩不僅是外在的要求，更是內在的道德追求，將其融入到自己的價值觀體系中。

三是要相互監督、共同進步。在團隊中，成員之間要互相提醒、互相幫助，形成良好的紀律和規矩氛圍。

總之，守紀律講規矩是我們每個人的責任和義務。讓我們從自身做起，從點滴小事做起，以紀律為綱，以規矩為繩，共同營造一個風清氣正、和諧有序的環境，為個人的成長、團隊的發展和社會的進步貢獻自己的力量！

謝謝大家！