飛檢會議發言稿

飛檢會議發言稿（分享11篇）。

飛檢會議發言稿 篇1

各位老師：

上午好！

昨天的觀摩研討課和今天的經驗交流，以兩種不同的形式向我們展示了近年來我市廣大英語教師在課堂教學改革方面取得的成績。在此，我謹代表與會的所有的老師對為我們提供寶貴經驗的單位和老師們表示衷心地感謝！

通過昨天下午的說、評、議活動，在看到成績的同時，我們也清楚地看到了課堂教學中的一些無效、低效現象。這些現象影響著課堂教學的效率，制約著課堂教學向高效目標的發展。什么是高效？怎樣才能高效？如何克服課堂教學中一些常見的低效現象，使課堂走向高效？我認為是我們亟待解決的問題。所以，今天借此機會和老師們一起就這方面的問題做個交流。

隨著教育改革的不斷深化，課堂教學作為教育過程的中心環節，作為推進素質教育、提高教學質量的主渠道、主陣地，愈來愈受到高度的關注。新課程理念終要通過課堂中的教師得以落實，新課程的目標終要體現在學生的變化上。新課程改革推進到今天，關注課堂，研究課堂，創新課堂，實現課堂的高效，毫無疑問是實施素質教育和時代發展新形勢下的必然趨勢，是當前我們教學、教研的中心工作和重要課題。

一、構建高校課堂的背景

1、一系列綱領性文件的出臺

20xx年xx月xx日 教育部頒布了《基礎教育課程改革綱要》（試行），新一輪的課程改革開始在全國42個實驗區試行。其核心理念是：以學生發展為本。結合學科特點，力爭全方位的落實科學素養教育，為學生的終身發展奠定基礎。目標定位在知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀的新角度。這就要求老師們采取相應的教學策略：將知識和技能緯度的目標立足于讓學生學會，將過程和方法緯度的目標立足于讓學生會學，將情感、態度、價值觀緯度的目標立足于讓學生樂學。如何幫助學生完成由學會—會學—樂學的轉變，這是檢驗課堂是否高效的重要標準。

同年，教育部又出臺了《英語課程標準》。進一步明確了英語課程改革的重點，強調學生的學習興趣、自信、生活經驗和認知水平，倡導自主、合作、探究的學習方式，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。強調學生良好學習習慣的養成和有效學習策略的形成，更加關注對學生觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神的培養；為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。這一切的落實，主渠道還是在課堂。因此，提高課堂的效益和效率，既是提升英語教學質量的關鍵所在，也是英語新課程教學改革成功與否的關鍵所在。

為進一步規范中小學辦學行為,減輕中小學生過重的課業負擔,促進學生全面健康和諧發展和教師的專業發展,提升基礎教育辦學水平和質量, 20xx年，山東省教育廳在全省強力推行素質教育，頒布并實施了《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》，對課程設置、課時等做了明確規定，特別是對學生的作息時間進行了嚴格控制。學生在校的學習時間減少，文化課教學時間壓縮。

在學科教學內容依舊，學生的在校時間減少，課時減少的情況下，要想保質保量的完成教學任務，只有在課堂的高效上下功夫。

20xx年5月，在全省強力推進素質教育的新形勢下，市教研室在鄒城及時召開了主題為“創新教學模式，構建高效課堂”的研討會。會上，市教育局閆局長總結了我市開展構建高下課堂教學改革以來取得的成績，我們學科有四個學校教學模式和方法介紹被收入會議經驗材料匯編。我們這次研討會就是全市研討會在學科的進一步深化。

2、當前英語課堂教學中存在的問題

中考成績和升學率承載著太多的社會壓力，使得我們的教育部門或教育者自身急于求成，急功近利，從而使我們的課堂教學越來越偏離其教育的本質。反思我們的課堂教學，確實存在著一些低效、無效，甚至是負效的現象。歸納起來，具體表現在以下幾方面：

1）籠統表述多，明晰表述少。

許多老師對教學目標的認識淡薄，理解模糊，教學目標表述過于籠統。如：“用英語談論、描述動物并表達對動物的喜愛”；“學習……”；有的直接就是：“words：…；phrases…；…”等，缺乏可操作性，完全成了可有可無的擺設，失去了對教學的指導意義和對課堂的導、控作用，以致無法評價目標的達成度。我們知道，目標的達成度越高，課堂教學的效果就越好。

2）教師講授多，學生實踐少。

老師以“講得多”“講得好”為滿足，“滿堂灌”的現象依然普遍?？倱挠心囊粋€知識點沒講到。不管學生會不會，老師認為該講就講，不關心學生的感受，不關注學生的學得。很多時候，對一些所謂的重點，老師會不厭其煩地一遍遍的講。實踐證明：重復講解學生已知的知識很容易引起學生的心理疲倦，造成課堂氣氛沉悶，學習興趣降低，從而使課堂教學低效，甚至無效。由于課堂上老師的講解占用了大量的時間，學生只是被動的學習者，偶爾會參與一些枯燥、脫離實際的句型操練，沒有足夠的主動參與、體驗、實踐的機會和時間，學生學不會，各項技能得不到應有的訓練和發展，課堂效率低。課堂的低效能導致學生厭學。

3）關注知識多，學法指導少。

“授之以魚，不如授之以漁”這句話老師們再熟悉不過了。教育家陶行知說過，“與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏?！薄趯嶋H的課堂教學中，真正關注學生的學習策略，把知識的學習建立在學生實際的認知水平基礎之上，在學習知識的過程中指導學生如何學習的老師有多少？課堂上，教學內容常以語音、詞匯、語法為主線，老師關注的是知識點的講解是否全面、到位。在指導對學生如何學會學習上關注少，做得少，有些老師不知道該怎樣做。結果，學生只會被動地“接水”，不會主動地“取水”，造成課堂低效。

4）關注預設多，關注生成少。

課堂上，老師把注意力放在預設的教案上，即：按教案教（走教案）。衡量一節課是否高效，不是看教師有沒有按預設完成教學內容，而是看學生有沒有學到什么或學的好不好。看學生是否獲得自己滿意的學習效果和積極的學習體驗。教案上有什么就教什么；教案上寫的采用哪種活動形式就用哪種；時刻關注的是教學環節的推進，對學生在課堂上的表現視而不見。老師提出的問題是否按自己的'意愿去回答，把學生納入自己事先編織的框架。（魚臺實驗的例子）在真實、常態的課堂教學中，我常常發現教師很多時候，老師所預設的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂。如：為了練第三人稱單數的一般疑問句，課堂上經常出現這樣的情景：老師指著1男生問其他學生“is he a boy? ” （假交際）教師無效的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，影響了課堂教學的效率。由于學生的情感、心理變化、對知識的掌握情況以及活動的形式是否符合學生的真實需要等方面受到忽視，必然影響學習情緒、學習行為和學習效果。

5） 活動形式多，實際收效少。

課堂活動形式往往花樣很多，但效果往往不盡人意。問題比較突出的就是：小組合作學習。討論過程、反饋，都只有少數尖子生參與、表現，大部分學生沒有真正參與。突出學生的主體地位不是只突出尖子生的主體地位，課堂教學應面向全體（80%以上的學生）。

6）統一要求多，個性發展少。

教學目標的確立、問題的提出、活動的設計都缺乏針對性和有效性。整齊劃一的練習和作業多，發展個性、分層選擇的任務少。造成課堂效果的低效。

面對新的課改形勢，一方面，我們高興地看到：老師們正在創新教學模式，構建高校課堂方面進行著積極探索和實踐。一些教學模式、教學方法、教學手段的創新和運用給英語課堂帶來了新的生機和活力，為高效課堂的創建提供了寶貴的經驗。如:

另一方面，我們還必須清醒面對當前英語教學中存在的這些影響課堂教學效益的問題。這些問題解決地越好，課堂教學的效益和效率就會越高，教學效果就會越好。

二、 高效課堂的內涵

高效課堂是建立在有效教學基礎之上的。高效相對于“低效”而言。排除教學過程中存在的重復的低效的教學模式，力爭以短的課堂時間達到高的課堂效果。簡言之：師生用短的時間獲得大的效率。

1、高效課堂的文學性概括：知識的超市、生命的狂歡！

2、高效課堂的解釋：

a、三高：高效率、高效益、高效果

b、三動：身（形）動、心（思維）動、神（思想）動

c、三量：思維量、信息量、訓練量

d、三特點：立體式、快節奏、大容量

e、四學：學生想學、學會、會學和樂學

f、減負：輕負擔、高質量；低耗時、高效益

3、高效課堂的終極目標：

a、通過高效課堂走向高效學習，從而實現終身學習

b、素質教育的素質主要的是“學習能力”：思維力、生成力、表達力（聽、說、讀、寫）

c、實現學生的解放、教師的解放、學校的解放

三、高效課堂對教師的要求

教師要成為“三者”：促進者、學習者、決定者

1、首先要完成角色的轉換，教師由傳授者變成學生學習的促進者，做學生成長的推手。

2、實現教學相長，教師還應該成為學習者，與學生一起“同學”，我們常講，教師上課也是“上學”，教書也是“進修”。

3、一節高效課，它是由教師和學生合力打造而成的，這其中教師的作用是不容忽視的。盡管教師不再是教學中的主角，但他畢竟是“平等中的首席”，因此，教師決定著一節課能否成為優質課、高效課，也就是說，優秀的教師才能上出高效課，責任心不強的教師只能上出低效課來。所謂教師的“決定者”，還因為存在著這樣的事實：有什么樣的教師就有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就有什么樣的教育，有什么樣的教育。

飛檢會議發言稿 篇2

同學們：你們好！

三月的初春，乍暖還寒，憧憬火熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。

親愛的同學們，今天，我們離中考決戰僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊！

中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數，我認為必須有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質和對中考形勢的正確分析，要以正常的心態正視中考，以頑強拚搏的精神去迎接挑戰。

同學們要在100天的時間完成五門課程的復習和梳理，而每個知識點都要經過多次反復才能得以強化，才能運用自如，薄弱學科還需要我們花大量的精力去投入，還要參加體育測試，而中考的倒計時已把我們步步逼向零點?！熬拍昴Α⒘略囦h”，我們實際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力有條件參與競爭，每個勇士都要敢于直面現實，挑戰現實，挑戰人生，為了在這場激烈的斗爭中獲得后的勝利，使我們心中的理想化為現實，我們應該腳踏實地認真復習，利用好每考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和能力，為此，我提出以下復習備考要求：

第一，要確立奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標，我們的復習備考就會推動方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們為之奮斗，在奮斗中我們的目標就會實現。

第二、樹立必勝的信心。“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。同學們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。要樹立信心，不要畏懼中考，要充滿信心地走進中考，你才能揮灑自如，超常發揮，考出意想不到的好成績。青年時代的毛澤東同志曾豪邁地說：“自信人生二百年，會當擊水三行時。”同學們，你們要確信自己是優秀的，并把全部精力都集中起來去證明它，你們一定會成功的。

第三、樹立積極端正的態度。我們說“態度決定一切”，積極端正的態度，是決戰中考的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業。但是，現在還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳、作風散漫、作業拖拉，遲遲進入不了狀態。時鐘在不停地走，我們沒有時間去浪費、去失敗。必須以積極端正的態度投入到中考備考復習中去。

第四、培養堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量；心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。沒有良好的心理素質，技術再棒的運動員與可能遺恨賽場。征戰中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是將它作為動力。壓力和競爭的確會給你們帶來沉重和不安，你們誰不渴望希望九年的寒窗能有一個好的結局，你們哪一個不希望自己考出一個好成績來回報學校和老師，來回報父母，來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視復習備考中的暫時失利，所有這一切，你們都必須直接面對，弱者戰勝它們。你所能做的只有一件事，那就是加倍地努力學習。要做到：當我暫時失利時，我心中正醞釀著成功。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養自己堅強的意志、堅韌不拔的毅力，通過自己堅持不懈的努力，才能達到勝利的彼岸。

第五、注重基礎，提高能力。扎實的功底，強有力的實力，是決戰中考有力的武器。由于素質教育的推進，重基礎、重能力、重應用，綜合考查學生的素質的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在復習備考中，要夯實基礎，在練習和測試中不斷找出不足，及時彌補。不斷提高對知識的理解和運用。使我們的基礎更加扎實，能力更加完善。我們將以更好的狀態迎接中考的挑戰，并在競爭中獲勝。

第六、復習備考要以科學的方法為指導。科學的方法，是決戰中考的法寶，毛澤東同志教導我們：“苦干加巧干，堅持持久戰”。意思是說在勤奮的基礎上，把握學習規律，掌握學習方法，會收到事半功倍的效果。在復習備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，教師的教學是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性，同學們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末，事倍功半。

提高復習備考效率的另一個行之有效方法是每一學科準備一個改錯本，將自己平時考試中作錯的題或者容易混淆的概念記在這個本子上，平時和考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

同學們，在復習中，課堂學習是關鍵，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累和復現，復習備考是知識的復現，在復現中要注意知識的再現，已學過的知識，做過的習題，特別是重點內容，考試的熱點，每隔一段時間就要再看看，算一算，只有經過多次反復，才能有效地使知識得到強化，概括起來說就是作好“三管”——管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內心化為自己的思維能力。

同學們，青春就應該胸懷大志，就應該將豪情寫在臉上，用挑戰與成功來詮釋生命的內涵。是駿馬，就要揚蹄飛奔，是雄鷹，就要搏擊長空，是水手，就要劈波斬浪，是勇士，就要勇往直前。同學們，中考號角已經吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手并進，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，奮戰一百天，實現進步，讓青春與理想在六月張開翅膀！奮戰一百天，創造佳績，讓成功與智慧在六月閃光。

飛檢會議發言稿 篇3

各位家長：

大家下午好！很高興，大家今天來參加此次家長會！和這個班級的孩子，整整相處了五年多。對他們每個人，我應該是比較了解的。今年，他們進入了關鍵的六年級，每個同學和家長都能充分感受到六年級的升學壓力。有些家長可能發現：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學習自覺性也強了。從這一點上說名你的孩子已經意識到壓力了，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長、老師強行灌輸給他們的。其實，這樣的壓力，才能激發孩子內在的學習潛能。對于這一部分家長來說，是幸運的，因為你的孩子已經步入了六年級學習的正常軌道。那么對于還沒有進入這些主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應該協助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環境中。

下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、給子女多一點安寧。

我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。

2、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？

3、給子女多一點引導。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

4、和教師多一點聯系。

多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

學習習慣的養成很重要的一方面就是按時、認真完成作業，作業是加深知識理解、鞏固學習的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業。請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。這樣一來，從情感上，支持了學生的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發學生學習的興趣。

各位家長，結束我的發言之前，我想送給在座的家長六句話：

1、好父母都是學出來的。

2、好孩子都是教出來的。

3、好習慣都是養出來的。

4、好成績都是幫出來的。

5、好溝通都是談出來的。

6、好成就都是比出來的。

飛檢會議發言稿 篇4

一、發言稿的基本格式

(一)開場白

1.設問法(能與聽眾交流)

2.情境法(引導聽眾進入既定的境界)或開宗明義等

(二)抒情化議論主題。

分成幾個層次

每層次前有主句(還可以反復)

(三)主干

材料作主干

聯系現實和自身(作者和聽眾):要求三者渾然

一體使演講現場成為整個社會的一個聚焦點

(四)進入高潮。

運用排比、反復和比喻

向聽眾呼吁手勢動感強引人進入一種創造境界仰視上空

(五)結尾

抒發感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發出號召。

(六)格式模板

1.題目，如：“在國旗下講話的發言稿”“月總匯報發言稿”。

2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。

3.問候，如：“大家好!”。

4.正文。

5.祝福語，如：“祝：大家工作順利!”

6.致謝。

7.名字。

8.日期。

飛檢會議發言稿 篇5

尊敬的各位嘉賓、全體員工：

大家晚上好！

今天我們在這里歡聚一堂，喜迎xxxx年新春的到來。首先，我謹代表公司，向百忙中抽空來參加年會的各位來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，正是因為有你們的鼎力支持，才有我們公司的今天；同時，也向辛勤工作的全體同仁表示誠摯的敬意和由衷的感謝，正是因為有你們的辛勤付出和無私奉獻，才使得我們公司的發展一路向前。新年新禧，萬象更新，值此新春來臨之際，我謹代表公司，祝愿大家在新的一年里：身體健康、工作順利、合家幸福、萬事如意。

即將過去的xxxx年，是公司穩健發展的一年。在國內外經濟形勢發生重大變化的情況下，公司上下秉持著“進取、團結、創新、感恩”的核心價值觀，使公司展現出積極進取，團結一心，敢于突破，心存感恩的良好工作氛圍，管理水平逐步提高，員工工作技能也得到提升，使得各項經營指標基本得以實現。在此，我再次深深感謝各位同事長期以來為公司所付出的辛勤與努力。

盤點過去、展望未來。在新的一年里，我們將面臨更大的困難與風險，當然，這也是我們的機遇和挑戰。我們要抓住機遇，全力以赴，把握當前市場發展的良好勢頭，利用公司現有的優勢，挖掘資源，整合資源，加大營銷力度，提高生產產量，改善產品質量，爭取在市場份額取得更大的突破，從而掌握更多的。市場主動權。對此，我對大家充滿信心。

現在和未來，×××公司都將遵循數碼行業發展客觀規律，攜手業界各方翹楚，精誠合作，共創雙贏?！笆构境蔀橹悄苌铑I跑者”的企業愿景是我們前進的指明燈，“致力于為消費者提供心靈的樂享、方便和豐富的生活”是××公司給予客戶的鄭重，也是我們××公司的使命。我相信xxxx年，在公司管理層的正確決策和領導下，在全體員工團結一心的努力之下，一定會以開拓創新，團結進取的精神面貌，在新的一年以新的姿態，譜寫公司發展新的篇章。

后，再次祝愿大家在新的一年里：身體健康、合家快樂、心想事成、新年共贏。謝謝大家！

飛檢會議發言稿 篇6

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

首先，感謝教育局和進修學校的領導光臨我校為學校課改匯報課坐診把脈，誠懇希望領導把寶貴的意見和建議留下來，以便幫助我校整改、提高。

述職報告之家小編精心推薦:
• 公司會議發言稿?|?發言稿?|?批評發言稿?|?畫展發言稿?|?飛檢會議發言稿?|?閱讀分享發言稿

按照教育局的統籌安排，我校實施高效課堂改革在扎實有效進行中，此次課改匯報課，是為我校課改找差距尋途徑的很好的契機。

課改需要勇氣和膽識，執著和智慧。先進學校的經驗告訴我們沒有堅定的信念、決心和毅力，課改不可能取得成功，因而“少說多干，穩步推進”成為我校的座右銘。

雖然學校的課改工作有些還在淺水區試水，但我們畢竟有所醒悟，有所行動。按照“分步實施，以點帶面，整體推進”工作原則，保障課改工作順利實施。

在組織課改實驗中，我們以高效課堂理論作指導，以走出去學習邱小成功經驗為突破口，以實驗班教師典型示范為工作思路，以整體推進課堂改革為目的，取得了點滴成效。

今天，五、六年組的班主任為大家上了一節語文、數學課改匯報課，雖然還處在初級階段，有許多要改進的問題，我想重要的是我們做了，而且會越做越好，有一種喜悅抑制不住，那就是課堂活了，學生們的參與積極性高了，內向的學生開朗了，以前不參與的學生也漸漸地參與了，學生表達能力提高了，這絕對是一個良好的開端。

俗話說萬事開頭難，但我覺得開一個好頭更難，從實行高效課堂以來，我校以陳偉為首的九名實驗教師進行了大膽嘗試，初見成效。

下面我把幾位教師在博客上寫的在課改探索過程中的所感所悟，摘錄一段與大家共同分享：

陳偉：任何決定做的事就要下定決心勇往直前，我們一線教師要做“有心人”，用心做事，才能把心中的那份事業做好。

喬靜：在一身粉塵兩秀清風中，我要樂此不疲，孜孜不倦，百折不撓，將無悔的.青春獻給我鐘愛的教育事業是我追求的永恒主題。

李麗君：新課改我與學生共成長，與生同在，與情同行，下一站是黎明

賈紅旭：課改讓我體會到課堂教學的快樂輕松，感受到教育的幸福。

李庚佳：有感于課改三方面的變化，教師思想的變化，備課方式的變化，學生的變化。

陳小娟：如果以前我是“初的小馬過河，并不知道水的深淺，不敢輕易下水，現在是聽了馬媽媽的話決定自己親自試一試”我相信課改會讓一名普通的教師上一堂不普通的課，會讓普通的孩子學得不普通。

張明：相信學生，學生給了我一個大的驚喜，把課堂還給孩子。

趙麗君：作為課改俱樂部的一名成員，一定要從點滴做起，腳踏實地進行課改實施。

在課改的隊伍中，越來越多的人跟上了隊伍，班主任中年齡大的郭麗娟老師為我們做出榜樣，所有的班主任都行動起來，虛心學習，同年組之間，跨年組之間互相學習交流體會，不斷修正，更有科任老師不甘落后，潛心研究編制導學案。

心大動，不如有小行動，課改先鋒通過大膽嘗試為我們指明了方向，趟出了路子，你還猶豫什么呢？遺憾的是有人不是沒有能力去做，而是瞻前顧后，還在日復一日，年復一年重復著早已枯萎的故事。

可喜的是在座的你，和你身邊的人矢志不渝，以驚人的定力，不為累所擾，不為苦所困，堂堂課后有新知，日日反思有新得，課堂越做越高效。

課改是一項旅程，只有起點沒有終點，課改不在于“知”，而在于“行”，只有在路上你才能欣賞到美的風景，我期待與你一同加入到課改行列中，相互攙扶，協同發展，用良知詮釋教育是一份愛的堅持與守望。

回首歷史，任何改革都不是一帆風順的，一定會遇到重重困難甚至阻力，堅持下去，相信課改必將像撥正了航向的巨輪那樣，乘風破浪，駛向遠方。

希望上級領導給予九龍小學的課改教師大力支持、鼓舞和鞭策，多提寶貴意見和建議!

飛檢會議發言稿 篇7

同志們：

，在xx精神的激勵下，以嶄新的精神風貌，以十足的革命干勁，凝心聚力，艱苦奮斗，為學校的建設和發展作出新的更大貢獻！

開展主題教育歷來是我們黨加強思想政治建設的有效載體，此次“xx教育培訓”是學校有史以來規模大、路途遠的干部教育培訓，繼承和弘揚偉大的“xx會議精神”是指引我們奮進新時代的航標燈，我們要從中汲取更多營養，并轉化為實際工作的動力，激發干事創業激情，促進事業高質量發展。

對繼續做好“”主題教育工作提三點意見：

第一，要把政治建設放在首位，始終堅持正確的辦學方向；

第二，要做到“四個堅持不懈”，激發師生參與學校建設的積極性；

第三，要堅持內涵式發展，全面提升教育質量。潘書記號召我校處級干部要學習“xx會議精神”，乘著國家“實現高等教育內涵式發展”和吉林省“雙高”建設項目的浩蕩東風，乘風破浪、乘勢而上，深化學校全面轉型發展和“新工科”建設，珍惜東風、借好東風、用好東風，提質增效，穩中求進，用鋼鐵般的意志，闊步走在新時代高等教育的雄關漫道，在建設特色鮮明的高水平應用型大學的新長征路上，再續華章、再創輝煌！

飛檢會議發言稿 篇8

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛的哥哥姐姐、弟弟妹妹們：

大家晚上好！

感謝大家在百忙之中來參加我的十歲生日宴會，在這個特別的日子里，我代表爸爸媽媽，向在座的各位表示真摯的謝意！

在我成長的十年中，首先要感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我生命，讓我來到了這個美麗的世界上，教我學走路、講話……讓我健康茁壯成長，從一個小毛孩長成現在在大家面前的一個乖巧、懂事的五年級大孩子。十年來爸爸媽媽給了我無私的關懷和無盡的疼愛。不管我遇到什么困難，他們總是鼓勵我，幫助我克服困難，我真慶幸有這么好的爸爸媽媽。

我也要感謝我的爺爺奶奶，很小的時候，奶奶為了不讓我吃魚時被刺卡住，都要把魚肚上鮮嫩的肉翻來覆去看幾次后才敢讓我吃；爺爺也是一位德高望重的醫學專家，記得上一年級時，每次生病后都是爺爺親自為我看病、拿藥，并守候在病床旁……可在我七歲時，爺爺就撒手人寰了，我想如果爺爺在天有靈，一定也會來參加我的生日宴會。爺爺，我一定會牢記您的教誨，做一個全面發展的好學生。

我更要感謝我的老師和同學們。是老師給了我一顆顆“知識飯粒”，讓我沐浴在無邊的知識海洋中；是同學們給了我幫助和友愛，讓我取得了很大進步。

我還要感謝在座的各位來賓。感謝你們在我成長的過程中，給予我的關心和愛護！我會銘記你們的恩情，用實際行動來回報你們對我的殷切希望！

后祝在座的爺爺奶奶身體健康！祝叔叔阿姨工作順利！祝所有的小朋友健康快樂！

飛檢會議發言稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

春回大地，生機勃勃！喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年的春天。在此，我代表學校向全校師生拜個晚年，祝愿老師們、同學們新年快樂，幸福安康！

回首過去的一年，學校乘義務教育學?，F代化達標的東風，以深化課程改革、強化教育管理、打造一流隊伍為目標，進一步提升學校硬軟件水平，創教育教學品牌和特色。在全校師生的共同努力下，在區教育局進行的教學質量綜合評估中，連續17年取得區綜合評估教學質量初、高中優秀校的榮譽稱號。學校還被評為天津市實施《中小學日常行為規范》示范學校、西青區社會治安綜合治理工作優秀達標單位、西青區教育系統先進基層黨組織、西青區普教系統德育先進集體、西青區中小學法制教育先進學校、天津市西青區265農村骨干教師培養工程實踐基地、西青區學校衛生工作先進集體，西青區教育系統共青團工作先進單位等，這一個個榮譽記錄著學校的發展和進步，凝聚著全校師生的心血，代表著我們過去一年的努力、奉獻與拼搏。

同學們，新的學期已經開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，我們承擔的任務是相當繁重的。在新學期里，三月份天津市初中教育專業委員會第xx屆學術年會要在我校召開，屆時我們要迎接來自天津市18個區縣的教育行政領導的參觀以及教育同行到我校觀摩課堂教學并且同臺獻藝；高三、初三畢業班的同學，將迎來高考和中考的沖刺，實現自己的夢想；高中和初中非畢業班的同學，也將準備天津市學業水平考試，為今后的升學打下堅實的基礎。

所以本學期將是一個繁忙、緊張的學期。比起以往任何時候，我們更需要增強的是使命意識、責任意識和競爭意識。因此，學校殷切希望全體師生更加團結、更加合作，發揚艱苦奮斗的傳統，以求實創新的態度和自強達志的精神，與時俱進，奮力開拓，把我們的各項工作做好、做實。因此本學期，我們也將繼續強化教育，強化管理，加強對學生的愛校教育、文明禮儀教育、安全教育等，進一步凈化校園環境，努力打造文明和諧校園，同時大力抓好校風、教風、學風的建設，抓好教學過程的管理，進一步提高我校辦學的整體實力。一年之計在于春，在播種希望的季節，我們也面臨著日趨激烈的競爭形勢。我們要抓住機遇，迎接挑戰，以嚴格的學校管理，務實的教育教學質量，良好的社會聲譽，去追求我們的目標，實現我們的愿望。

后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利！祝同學們學習進步、健康快樂！

飛檢會議發言稿 篇10

親愛的老師，久別的各位同學：

大家好！

同窗友，非等閑，肝膽相照話無邊，心事總相連。

橫多年，豎多年，各奔東西難相見，惟有情連綿。

畢業時，我們揮揮手，淚中帶笑。再相聚，我們抱抱肩，笑中帶淚?？捱^，又笑過。離開過，又相聚過。二十五年，我們雖天各一方，但月共一輪。二十五年的風雨，二十五年的打拼，二十五年的共進，時空距離讓我們更加珍惜友誼，更加彼此思念。

相聚看到同學們都別來無恙，都很陽光。二十五個春秋，彈指一揮間。再見面時，同窗姐妹已成人婦，窗前小伙盡是頂梁柱。真可謂是：鄉音未改風度添，定睛看去仍青年。這天，微笑與友誼、喜悅與激情擁抱著我們每一位。依稀的地方，恍惚的年代，埋藏在我們的記憶里。一樁樁五彩斑斕的回憶，告訴我們那段美的人生。環視這一張張即將消失青春活力，卻又滿面春風的笑臉，我們多么欣慰，我們多么幸福！人的一生中，二十五年不算太短，而我們已近“知天命”之年，前面，不會有太多的二十五年在等著我們。所以，我們務必學會珍惜，學會享受，學會快樂！

我們以前的四年大學生活中，我們內心單純，我們情感豐富，我們思想成長，有親情的感覺，有感情的萌動，更有友情的陽光，平平淡淡而真真切切的陽光。四年的同窗苦讀和朝夕相處讓我們結下了不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的血肉親情。難忘那單調乏味的飯菜，那昏昏欲睡的課堂；難忘那雖苦猶甜的思念，那悄然滋生而又欲說還休的愛慕……在校園的林蔭小道上，曾留下我們漫步的腳?。灰苍S在那美麗的月色下，曾留下你倆的竊竊私語，留下你一輩子也難以忘懷的一段戀情。四年的歡笑和淚水，四年的奮爭與苦悶，四年的書生意氣跟人生感傷，連同那段充滿純真與自信的青春歲月，都深深地銘刻在我們的內心深處。

千山萬水，隔不斷四年同窗的純真友誼。二十五年滄海桑田世事變遷，二十五年人在旅途風雨兼程，花開花落，我們每個人的生命彩虹已出此刻那湛藍的人生長空。歲月雖遠，但情正濃，讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，傾訴生活的甘甜，盡享重逢的喜悅。我想透過這次聚會，讓我們把斷了的聯系接上，把淡了的感情加深，把忘了的初戀喚醒，把不如意的婚姻摧毀！

同學們，相知無遠近，萬里尚為鄰。不管你在國內國外，不管你是從商還是言政，二十五年后我們再次相聚，頻頻舉杯，暢飲友情的美酒，辣在嘴中，暖在心里；我們緊緊相擁，傾訴離別的相思，感動在今時，回憶在明朝。親愛的同學們，想念的大伙，今日得歡聚，他日常聯系。

飛檢會議發言稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，請稍息。再過兩天是什么日子大家知道嗎？對，是國慶節。再過兩天我們就迎來了祖國母親66歲的生日。1949年的10月1日，我們敬愛的毛主席升起了新中國的第一面五星紅旗，他向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了！

每當我們站在這里，唱著雄壯激昂的國歌，目睹著國旗冉冉升起，不禁為身為中華兒女而感到自豪。在這面國旗上，凝聚了無數革命者的信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國的深情摯愛。

我們中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族美的花朵。我們作為新世紀的少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們?，F在我們生活在和平年代，我們應該如何來愛國呢？

愛國應該從我們身邊的小事做起：當國旗在校園冉冉升起時，你肅然起敬的表情便是對愛國好的詮釋；當紙屑在校園的某個角落平躺時，你彎腰拾起的背影便是對祖國美的回答。早讀時，愛國精神在大家的瑯瑯讀書聲中發光：課堂上，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現；與老師迎面而過時，愛國精神在你甜甜的問候中放彩；和老人通過馬路時，愛國精神在你溫柔的攙扶中吐芳。

親愛的同學們，愛國，是至高無上的品德。為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們自覺行動起來，珍惜學習的機會，樹立遠大的理想，學會寬容、以禮待人、遵紀守法、孝敬父母長輩，學會感恩做一個珍惜光陰、熱愛學習的人，做一個身心健康全面發展的人，做一個值得老師信賴能、讓父母放心的人，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷當代少年。

再過兩天就迎來了國慶長假，在這里我要提醒同學們要時刻注意安全，在家里要注意用電、用火安全，出門游玩注意飲食和交通安全。而且要做一個說文明語，做文明事的好孩子。同學們能做到嗎？

后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮富強！謝謝大家！

推薦閱讀: 激濁揚清發言稿(分享11篇) 最新期末發言稿(分享十六篇) 村支書表態發言稿（經典11篇） 銷售人員升職發言稿(推薦11篇)

更多精彩飛檢會議發言稿內容，請訪問我們為您準備的專題：飛檢會議發言稿

熱門標簽: 培訓發言稿 中心發言稿 喬遷發言稿 啟動發言稿 文明發言稿 酒店發言稿