專家庫發言稿

專家庫發言稿（匯總九篇）。

在社會一步步向前發展的今天，發言稿的使用越來越廣泛，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的專家發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

專家庫發言稿 篇1

各位領導：

大家上午好！首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作！接下來我做為備課組組長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。

1、 學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。（說明一點：三案一單先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然后每位教師根據自己所任教的班級的學情進行刪減，最后再根據最終的學案練單編寫自己的教案導案。）

2、 每周五按照學校教務處的規定，由下周中心發言人上交下周的學案練單的紙質初稿和電子稿，并把復印好發給組內老師，利用周末時間進行審核。

3、 周一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據自己的教學思路進行發言討論，形成最終的定稿。并把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。

第二：周一備課組活動的流程。

1、第一部分內容：就拿這個星期為例，本周是主任中心發言，上周五他就把本周要上的“認識三角形”的4個課時的學案練單就印發給我們其他五個老師，我們利用周末時間根據自己的教學思路進行審核，先有王主任把他的設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然后其他老師進行討論。形成定稿。

2、每個老師在定稿的基礎上根據學情進行小范圍更改。然后再編寫自己的教案導案。

3、第二部分內容：討論上周在運用三案一單實施教學過程中有什么困惑，出現了什么問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節奏太緊了，是什么原因？是整個流程的環節沒銜接好？還是在題目設計上跨度太大？下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據交流形成文字，把每周的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現。

第三：本學期備課組的相關工作。

1、根據學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。新授課在上學期我們六個教師都上了一輪，當時根據整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。

2、3月份本組內有3名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三個教師都是上的復習課，而且我們及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集，因此我們的復習課的流程也基本固定了。

3、4月初，根據學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。 而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。

以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。

專家庫發言稿 篇2

尊敬的各位行領導、各位新同事們：

大家好！很高興參加這次座談會，非常感謝分行領導提供的這個平臺和機會，同大家見面和交流，行里一向對我們新員工非常關心和重視，我想這次座談會也是為了幫助大家盡快融入行里，同時也給了我們一次學習和交流的機會，先自我介紹一下，我是來自xx支行的xxx，20xx年入行，現任個人客戶經理，兼個人業務顧問，首先我要祝賀大家，通過層層選拔成功加入建設銀行！今天，站在這里跟大家談體會，心情很激動。從大家的臉上，我看到了剛畢業參加工作的自己，離開學校進入工作，意味著我們已不再是“學生”，而是“員工”，校園里的點滴生活，都已成往事，現在我們站在一個全新的平臺上，未來的工作需要具備什么樣的素質？怎樣做一名優秀的員工？這些都是大家非常關注的吧，下面我將上班后的體會簡單跟大家交流一下，希望對各位馬上進入崗位的兄弟姐妹們有所幫助。

上班后的體會很多，不過我覺得最重要的'還是三點：

1、學習、不斷的學習；

2、強烈的責任心；

3、優質的服務。

我這里講的學習跟學校里學習知識有很大不同，工作上的學習更多地體現為用心觀察、用心思考、用心領悟。我入行后，最開始做儲蓄柜員，大堂經理，之后是會計業務，個人業務顧問以及個人客戶經理，到目前已經是我從事的第五個崗位，每變更一個崗位，都要加強學習，才能適應并勝任新的工作。

我認為基層工作是我們成長的基石，記得我在剛開始工作就是個人儲蓄柜員，它是直接面對客戶的，我們的業務素質直接影響到客戶對我行的認可度，比如說我們xx支行日常業務量較大，平均每天每個柜員都要辦理120筆左右的業務，加之受周邊社會環境影響，極個別客戶素質不是很好，在為客戶的服務中，經常會出現客戶故意刁難的現象，此時要控制好自己的情緒，耐心的為客戶解釋，提升客戶的滿意度，提高服務質量。在日常工作中，要積極解決個人客戶的疑難問題和遺留障礙，把客戶滿意作為自己的最大追求。每當有新業務推出時，要先使用并全面了解其功能、優點，在上門服務和遇見客戶詢問時做到有問必答，回答詳細，并盡力推薦他們使用適合他們的個人銀行業務。所以，我必須要求自己學習，加快學習，虛心向老員工請教，認真研究業務規章，盡早的適應環境，融入工作。我想，對于新員工來說，學到東西和有效鍛煉是非常重要的，它是職業生涯的必要積累。行里給大家提供了非常廣闊的發展空間，我們只有不斷地學習，不斷提高自己的綜合素質，這樣當機會到來后，我們才能抓住機會，完成職業生涯的更進一步。

各位兄弟姐妹們，光學習是遠遠不夠的，富有強烈的責任意識才是優秀員工的必備素質。我們必須對客戶負責、對上級負責、對行里負責，同時也是對自己負責。做事的過程，也是展示自我品牌與人格魅力的過程，在xx工作的四年多時間是我成長、進步最快的階段，這得益于行領導的指導和各位同事慷慨幫助，不管是個人儲蓄業務還是對公會計業務，都要求擁有強烈的責任心和嚴肅認真的工作態度，工作是細水長流，一份持久的責任心來自于對工作、對行里強烈的熱愛。

各位新同事，我們是幸運的，行里給了我們一個良好的發展平臺，讓我們能夠在廣闊的實踐中充分學習、充分鍛煉、迅速成長。我們是有朝氣、有創造力的快樂團隊，在這個團隊里大家可以充分展示自己的聰明才智，不斷吸收團隊精華，使自己無論在工作還是生活方面都處在一種“臻于至善”的狀態。大家都是有理想有抱負的有志青年，以“進步與您同步”為目標，愛崗敬業、勤奮學習，成長為一名成熟、堅毅、善于思考、富有責任心得優秀員工，快樂工作，快樂生活，融入，創造成功！

謝謝大家！

專家庫發言稿 篇3

各位理事：

大家好！

剛才聽了佳明會長的報告，我認為，在過去的一年里，協會做了一些有益的工作，取得了一些成績，較為突出有兩點，

一是建立了信息中心，是我縣糧食行業發展中的創舉，為我縣糧食行業實現信息化管理做了初步的探索和鋪墊；

二是開展調研工作，調研的規模和范圍在我縣乃至全市都是糧食流通體制改革以來最大和最廣泛的，為政府決策和糧食行業的發展提供了較為準確的依據。這些都是可以肯定的。

但同時也應該看到不足之處，主要是在各項職能的發揮上不夠充分。具體體現在三個方面，

一是組織職能的發揮，協會的凝聚力有待提高，行業整體優勢優待挖掘；

二是自律職能的發揮，在行約行規、行業標準和行業道德的制定方面基本處于空白；

三是服務職能的發揮，雖然有了信息服務內容，但服務范圍有待拓寬，在幫助企業提升管理水平、開拓經營市場等方面應有所作為。作為糧油行業協會的業務主管單位，我代表糧食局，對20XX年協會的工作提出幾點要求和建議。

一、發揮協會作用，增強協會的凝聚力。

協會要充分發揮自身的優勢，強化組織、協調、服務和管理的作用，通過為企業服務，制定行規行約，協調企業與企業、企業與政府部門的關系等方式，增強協會的凝聚力和吸引力，使我縣糧食行業成為一個團結、協作的整體，以適應全面放開的糧食市場，促進我縣糧食行業的整體發展。

二、加強信息中心建設，促進信息化進程。

要繼續增加信息中心人力、物力的投入，更加及時、準確、全面的獲得糧油市場信息，力爭做到全體會員共享信息資源，使會員在經營中得到真正的好處。

三、制定行業標準，實施名牌戰略。

參照國家和市級糧食行業協會的企業評審標準，制定出符合我縣情況的行業標準，在全縣范圍內推廣，從中評選出優秀企業給予行業表彰，并對這些企業加以重點指導和培養，積極向上級行業協會推薦，擴大企業知名度，使之成為我縣乃至我市的名牌企業，以利于我縣糧食企業拓寬外部市場，增強企業競爭力。

四、注重市場調研，為企業和政府服務。

在調研的課題上要進一步加以研究，重點應放在企業內部管理、科技成果的轉化利用、生產、流通、加工、銷售企業如何協作、糧食市場供求關系變化趨勢、以及行業協會在企業內部和對外商貿活動中如何充分發揮作用等關系企業發展和市場穩定的課題上。

專家庫發言稿 篇4

尊敬的各位領導：

大家好！

很榮幸能能在這里和大家一起分享作為青年干部的光榮與自豪。也同時感謝領導對我們青年干部的關心和重視，給我這個難得的機會與大家一起學習、交流。

我叫 ，今年 歲，是土生土長的 村人， 年中學畢業后，我沒有選擇去大城市發展，而是選擇了我所熱愛的故鄉自主創業， 人多地少，經濟發展受到了很大的制約，我經過長時間的市場觀察，我發現木耳種植我毅然決然的選擇了木耳栽培這項投資少見效快、市場風險小的產業。

食用菌栽培就是咱平時講的黑木耳種植，別看小小的一個菌袋，里面可藏著不少學問呢，從開始購買做菌用的設備一直到蒸煮鋸末、配料、裝袋、育苗、采摘等等10多個環節，每個環節都直接影響著木耳的產量，由于我剛開始接觸，又是血氣方剛，缺乏技術，當年種植的幾千袋木耳基本上血本無歸。失敗是成功之母嘛，我認真總結了經驗教訓，在第二年將規模，擴展到了２萬袋，看著那整整齊齊菌種袋，想著我的致富夢，心理甭提有多高興了，經過了幾個月奮斗，我滿心歡喜的期待著木耳能有大豐收，可是，當我看到那些一個個長了零星幾片木耳的菌袋的時候就傻了眼了那年，我損失了１萬多元，心理這個憋屈，怎么回事？一樣的材料、一樣的設備、一樣的種植方式，為啥咱的就是一個個的光桿司令呢，看著人家那個個色澤飽滿、結滿了木耳的菌袋，心理頓時打翻了五味瓶。這時候，鄉團委為我帶來了希望，組織了我們遠去吉林 、 等地對黑木耳種植進行了全面而又系統的學習，回來之后我聘請了專業技術人員進行了實地指導，幫助解決出現的問題。告訴我時間就一定要看科技方面的書籍，讀讀《新青年》，書和報紙就是咱青年農民的一扇窗，打開窗戶看世界、心明眼亮。所謂多動手，主要是指在理論的指導下敢于實踐，比如說適時澆水、采摘等。這讓我心理信心倍增，我不能就此認輸，開工沒有回頭箭，我既然選擇了黑木耳這個產業，我就要把它做大做好，經過了我幾年來的摸爬滾打，我的種植規模不斷擴大，咱也成了村里的一個小土專家了，這時周圍的村民也都希望能嘗試一下種植木耳這個“香餑餑”，我也心理想著“咱自個條件好了，也不能忘了村里的老百姓”，無論是誰來找我，尤其是那些剛剛起步的小青年農民朋友們，我都會耐心細致的上門輔導，誰家要是有空閑的勞動力了，我還會幫他們主動聯系那些需要勞動力的村民那里，在與他們互相交流和學習同時，我自己也得到了很大提升，發現了自身的很多不足，讓我在后來的時間里受益匪淺。

這幾年過去了，我憑著這份青春的干勁，憑著的對家鄉的熱愛走上了致富路，這是我苦心依靠科學種植的結果，也是團委大力支持的結果，這兩年鄉團委為像我這樣在村種植木耳的青年朋友聯系電管站、信用社、水利站等部門，解決了在生產中水、電、啟動資金等等困擾制約著我們的大難題，免除了我們的后顧之憂。在明年，我打算繼續擴大生產規模，投資３０萬元，將木耳種植擴大到20萬袋左右，預計將獲利潤20萬元左右，我也將帶領 的這些青年闖出自己的一片新田地，為我們家鄉作出更大的貢獻！

專家庫發言稿 篇5

同志們：

今天，我很榮幸能在這里作為先進典型發言，向各位領導及同仁匯報我所的工作，感謝領導和同志們對我們工作的認可。我發言的題目是:嚴格履行職責 服務城鄉建設。

20xx年，xxx國土資源所在鎮黨委政府的大力支持、在鎮直各有關部門和各村委會的支持配合下，認真貫徹落實國土資源“保資源、保發展”的雙保要求，嚴格保護耕地資源， 積極服務項目用地，扎實推進新農村建設，各項工作取得一定進展。

一、以項目建設為核心，全力保障發展用地。

積極爭取各類用地指標。隨著近些年我鎮經濟社會的發展，用地計劃指標日益趨緊，如何破解這個瓶頸，我所通過上爭年度計劃指標和增減掛鉤指標，千方百計滿足用地需求。__年共辦理項目用地手續5宗、面積177.07畝?？茖W調整土地利用總體規劃。我所緊緊抓住土地利用總體規劃修編機遇，在嚴格落實耕地保護責任的同時，按照城鎮發展規劃，充分預留發展空間，統籌安排規劃用地范圍和規模，保障全鎮發展建設需要。通過挖潛力、借外力， 20xx年共調整規劃區面積122.08畝，為鎮工業平臺建設打下堅實基礎。

二、以土地整治為抓手，努力推進新農村建設。

在新農村建設中，我們拓展思路，將項目規劃與新農村規劃相結合，因地制宜，創造性地走出一條以土地整理、增減掛鉤和占補平衡項目建設整體推進新農村建設的新路子。一是國家和省級整治項目規模大。__年，全鎮完成土地整理項目2.7萬畝，在建項目3萬畝，積極申報項目1.5萬畝，總投資達到1800多萬元。二是增減掛鉤項目投資多。全鎮增減掛鉤項目涉及武腦、采桑、永長河、協偉、潘壩、柳李等6個行政村，面積314.34畝，建設資金942.48萬元。三是市內占補平衡項目涉面廣，共涉及3個村，地塊4個、面積1006.53畝，爭取資金148.50萬元。通過土地開發復墾整理等項目建設，__年，全鎮完成平整農村土地15萬立方米、清淤溝3.5萬米、新挖溝渠2300米、U型槽1.10萬米、水泥路2.30萬米、涵管埋設600處、碎石路1.8萬米、渡槽8座、機耕橋35座、泵站維修4座、泵房31座、維修閘3座、新建閘2座、襯砌2400米，利用項目建設資金建成桂采桑村、柳李村黨員活動中心2個，協偉村、永長河村文化廣場2個，提高了耕地質量數量，完善了農村基礎設施，美化了村容村貌，為我鎮新農村建設發揮了積極作用。不過，在耕地保護方面還存在著不足之處。主要表現在農村臨時用地、豬廠、雞廠等用地無申報程序。下段我所將加大宣傳、巡查、引導力度。早教育、早發現、早制止、早報告、早處置，有效的制止違法違規用地行為。

三、以優化環境為基礎，著力提升服務能力。

我所始終緊扣“滿意在國土，熱心為企業”的服務理念，不斷優化服務方式，按照“用地跟著項目走”的思路，實行全程跟蹤服務，確保項目早落戶、早開工、早投產。一是建立項目所長包掛制。項目從落戶簽約到辦理用地手續完畢的所有環節由所長全程辦理，減少中間環節。二是建立鎮級重點項目用地申報綠色通道。凡是項目進入申報程序的，全所通力配合，白天不能完成的，晚上接著干，工作日不能辦結的，節假日連續作戰。項目用地需要部門和市政府簽發文件時，會同鎮領導跑部門找政府，努力縮短辦事時限，提高辦事效率。如我鎮引進的湖北愛美迪防護用品公司申報用地時間正常需要的180個工作日縮減至45個工作日，創造出全市辦理時限最短的記錄。

過去的一年，我所的各項工作雖然取得一點進步，但離黨委政府領導期望和全鎮經濟社會發展要求，還存在一定差距和不足，在今年的工作中，我們將進一步突出工作重點，不斷強化工作措施，從嚴格保護耕地資源，加快土地整治項目建設，提高項目用地報批速度，提升服務保障能力等方面著力，積極為xx鎮的經濟社會發展再立新功、再創佳績。

專家庫發言稿 篇6

尊敬的各位領導、同事們：

大家午時好！

首先，感激領導給我們供給了這樣一個相互交流的平臺。我呢，到單位已經一年有余，今日就借助這個機會來談點自我在這一年中的認識和感想：

我分兩部分來簡單地談：第一部分我從微觀角度來談點我們青年職工，異常是剛從學校出來，走入社會的年輕職工的一些工作態度或是在工作中必須具備的素質；第二部分我從宏觀角度即好的企業文化對我們青年職工的影響。

第一部分：說真的，從學校剛出來到單位以后，我覺得自我就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學到了許多在學校學不到的東西，可是，我不能滿足于這一點點的成果而止步不前。那對于我們青年職工到底該怎樣樣做，才能在職場生涯中走的更好，更穩呢我想，我們至少要做好以下幾個方面：

1、要有出眾的學習本事，擁有“空杯思維”?！昂煤脤W習，天天向上?！睂τ谖覀兠恳粋€人而言，學習已經成為我們生活中最為關鍵的一點。當今社會發展迅速，職場競爭激烈，優秀人才比比皆是，一旦我們停止學習，將會一向落后于他人。補充知識，為自我“充電”，是我們每個人必須要做的事情。所謂“空杯思維”就是僅有把杯子里面的半杯水倒掉、騰空，我們才能夠裝更多的水，其實學習又何嘗不是這樣呢？

2、做一個勤奮、堅韌的員工。蜘蛛不會飛翔，當它能夠把網結在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網結的精巧而規矩，八卦形的張開，仿佛得到了神助。這樣的成績，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡就是執著者造成的。

3、要有很強的凝聚力。一個優秀的公司，必須要有一支和諧的團隊，要想打造一個和諧的團隊，就必須擁有一個充滿凝聚力的員工隊伍。如果我們能夠成為一名充滿團隊合作精神的員工，那么，我們就會很簡便地融入到一個團體當中，進而也會成為一名優秀的員工。

4、要嚴格要求自我的執行力，要有很強的戰斗力，要有把事情做好的豪氣。

5、必須具備進取的.行動素質。心動不如行動，當我們擁有目標之后，應當立刻采取行動，僅有這樣才會在第一時間取得勝利。

6、要做一個具有創造力的員工。

7、做一個具有超強思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競爭力，作為一名青年員工，我們要時刻充實自我的頭腦，讓自我具備超強的思想力，僅有這樣才能在工作中有所創新。

8、要做一個明白感恩的員工。我們要對工作有一個感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發展空間，工作為我們供給了施展才華的平臺，領導對我們的栽培之情、知遇之恩，對于這一切我們都要心存感激之情。當我們以一種感恩圖報的心境工作時，我們才能認真履責，盡職盡責。才會工作的更出色，真正到達“工作歡樂，歡樂工作”的狀態。

第二部分：企業文化，簡單地講即企業精神，是一個企業不斷開拓創新、發展提高的靈魂，是一個企業全體成員的共同信仰、價值觀和行為準則。從外在表現上講，它包括企業的各種文化教育、技術培訓、娛樂聯誼等活動。

在劉經理到五公司以來，更加強調企業文化建設，在這不到半年的時間里，我們分公司舉行了演講比賽、乒乓球比賽、知識競賽、崗位職責考試，還有今日的青年職工座談會等等，于是，我們就構成了“管理制度與企業文化緊密結合”的管理環境。這樣我們就會感覺到了企業的關懷和溫暖。

然而這種管理環境還具有兩大作用：對于個人價值觀跟企業價值觀相同的員工，有巨大的激勵作用；對個人價值觀與企業價值觀不一樣的員工，具有巨大的同化作用。這樣一來就最大限度地激發和調動員工的進取性與創造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能；增強了我們青年職工的凝聚力、戰斗力和創造力。

專家庫發言稿 篇7

各位家長、各位老師：

近年來，沐浴著新一輪課程改革的春風，我校在全體師生中開展了吟誦千古美文、弘揚傳統文化、積淀人文底蘊、孕育民族精神的古詩文誦讀活動。讓古詩把男孩子熏陶為謙謙君子，把女孩子滋潤成窈窕淑女，通過古詩文讓學生穿越時空，與古人對話，與大師共進；通過古詩文，努力為學生編織一個古典的夢，推開一扇文學的窗，塑造學生健康的人格和正確的審美情趣。把學校建設成書香濃郁的“古詩文誦讀特色學?！?。

長期以來，學校堅持以“開展經典詩文誦讀，促進學生人文素養的提高”為主題，以“直面經典，不求甚解，但求熟背，終生受益”為操作理念；以“誦、演、唱、畫并茂”的古詩文誦讀活動為舞臺進行深入研究，積極探索提高學生人文素養的新途徑。從而，以活潑的形式，獨特的魅力培養了學生對優秀民族文化的崇敬感、自豪感。

走進校園，濃郁的詩文芬芳，凝重的古詩特色，讓人心曠神怡，情不自禁地萌發出幾許詩情畫意。漫步校園，古詩文標語牌應景而設，隨步而移?；▓@內的木香叢，濃密而茂盛。清朝詩人李慈銘所寫“細剪冰蘼屑麝眙，雙含風露落瓊瑰。分明洗硯勻箋側，長見籠香翠袖來?！钡膬灻涝娋?，形象的再現了一幅美麗的畫卷。

學校的樓梯、走廊文化，古色古香，熏陶著學生的人格情操。藝術樓實驗樓樓梯間共鑲嵌了28塊描寫祖國秀麗山川、奇花異草、旖旎風光的經典古詩句。學生上下樓梯不經意間就能輕松、愉快地誦讀古詩詞，從而跨越時空隧道，與圣賢同行，與先哲共舞。

學校精心打造了詩詞文化墻，學生課間閱讀欣賞，背誦抄寫，流連忘返。精選千古名篇《三字經》《弟子規》《勸學》等膾炙人口的蒙學內容環繞綠樹，裝點校園，啟迪智慧。走廊內懸掛的治學、珍惜時間、向學等內容的古今中外的名人名言，為學生編織了一個色彩斑斕、古典的文學夢，打開了璀璨的'文學寶庫之門，塑造了學生正確的審美情趣。

特色建設，教材先行。學校在加強特色氛圍營造的同時，緊鑼密鼓地開始了校本教材和校本課程開發。學校充分挖掘骨干教師的潛力，根據小學生的年齡特征和認知特點，分年級編寫出了古詩接龍誦讀校本教材，任務明確，體例科學，切合實際，特色鮮明。全套在手，經典唐詩宋詞風騷盡覽，且層層深入，環環相扣，鮮有重復，深受學生和社會各界人士的喜愛。

如何用好這本教材，讓學生在古詩的吟誦與涵詠中真正獲益呢？學校成立了相關課題研究小組，經過課堂探索、調查研究和多次討論，開發出了四種課外閱讀課型——閱讀指導課，閱讀欣賞課，讀好書推薦課，成果展示課，讓古詩文誦讀不再“放羊”，讓課外閱讀簡單易行。

教師在課堂上讓學生用讀、唱、吟、舞四種誦讀古詩的方法，引導學生感受古詩的音律美、情感美。讀，大聲誦讀，讀得瑯瑯上口，熟讀成誦；唱，和著古曲的優美旋律，唱得余音繞梁；吟，半讀半唱，讀唱結合，吟得有滋有味；舞，借助體態語言表達感情，手舞足蹈，舞得美倫美奐，努力呈現“言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之”的繽紛局面。四種課型的開發完善了校本課程體系，豐富了古詩文特色學校的內涵，古詩文特色逐步成為了運河小學的一張名片。

每天，學生課始兩分鐘的古詩文誦讀，學生或齊誦，或吟唱，或單背……此起彼伏，抑揚頓挫，是校園里最美妙的音符。詩文活動時間，學生邊吟誦古詩，邊進行各種課外游戲，與校園廣播中優美的旋律，動情的吟誦相應成趣。

課間，由學生主持、播音的紅領巾廣播站詩文賞析如約而至，每一次廣播都精心準備內容新穎，學生們應詩而動，和詩群歡。學習，因古詩而愉悅；生活，因古詩而繽紛。

此外，各班的“古詩文”黑板報、墻報，內容豐富，形式多樣，有名詩推介，有詩人簡介，有詩壇趣話，有學生稚作，發揮著拓寬知識視野和展示學生才華的雙重作用。

學校還充分利用宣傳櫥窗展示古詩文誦讀成果，古詩文書法作品、古詩文美術作品、古詩文手抄報、編制詩文集，給學生搭建了一個展示自我的平臺，激發學生的成就感，做到知其文而品其神、悟其道、導其行。

同時，學校大力開展豐富多彩的各種活動，創新古詩文活動形式，制定了“古詩文誦讀段位制月考核辦法”，評選出“背詩之星” “誦詩之星”“小詩仙”“小狀元”“詩香班級”。在背誦中，學生受到了心靈的震撼，人格的提升。

目前，我校古詩誦讀活動開展地扎實有效，同學們誦讀古詩詞能力大大增加，語文素養迅速提高。同學們不僅吟誦熟練，而且能夠在生活、作文中適時恰當地運用。當春游旗山礦西翠園公園，望著那婀娜多姿的柳枝隨風輕快舞蹈，聽到很多同學自然地吟誦出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”時；當來到滿眼碧綠荷塘之畔，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅……”的誦讀聲不絕于耳時；當登上實驗樓藝術樓頂層時，鳥瞰四野，同學們發出一片“欲窮千里目，更上一層樓”的感嘆時；當看到學生們在學習完課文后，按捺不住內心激情，紛紛寫出諸如“一心為把紀律守，烈火燒身若等閑。堅持不懈為勝利，感天動地泣鬼神?！钡葍炐阕詣撛姇r，老師們無不為之震撼、無不為之欣慰。

在詩意的慢慢熏陶浸潤中，學校的教師更具“詩情”、“詩意”、“詩才”，他們雅致而內秀，他們是詩文化的建設者和實踐者，最終將這份詩意傳遞給孩子們。古詩，已真正走進了學生的生活，融入了學生血液。古詩，正悄然無聲的改變著學生的精神面貌；古詩，已然成為了他們每天生活的必需，師生共同追求著詩意生活、詩意人生。

近年來，《賈汪詩苑》《徐州詩詞》“徐州廣播電臺”等先后報道了我?！爸腥A古詩文經典誦讀”活動開展情況。學校順利的通過了區教育局古詩文誦讀特色學校驗收并順利掛牌。學校先后獲得了“江蘇省綠色學?！?“江蘇省德育先進校”“江蘇省科技教育先進集體”“徐州市模范學?！薄靶熘菔腥粘Ｐ袨橐幏缎！薄爸袊嗌倌昊饡旁娬b讀先進單位”“孔子學會兒童國學教育先進集體”等榮譽，徐州市總工會主席徐崇先，徐州市教育局局長，賈汪區組織部長呂宣瑞，中國礦大文法學院王清教授，原江蘇省副省長凌啟紅等也到校視察。20xx年，在賈汪區舉行的舉行的中小學詩詞大賽中，參賽學生全部分獲一、二等獎。張遠翔同學在江蘇省鳳凰杯中小學生詩詞大賽中，詩歌作品獲優秀獎。孫國良獲全國國學優秀少年獎。20xx年，學校編排的古詩操在陶研會精彩亮相，博得了全體與會代表的交口稱贊。20xx年我校又獲得了全國創建詩詞之市先進單位。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！蔽覀兿嘈?，與經典為友，與圣賢同行，運河小學的全體師生將奏響一曲美妙的“傳承民族文化，弘揚民族精神”的交響樂！

專家庫發言稿 篇8

敬愛的各位家長：

你們好！

我是（3）班的同學。今天，很榮幸能站在這里發言。為此我表示衷心的感謝。

我和所有同學一樣，是一位剛從小學升入初中的學生，剛入初中，每個人都不習慣，我也是。初中的生活讓我們有很多不適應，隨著學科的增多，每門課的作業也逐漸增多，我們的壓力也越來越大。面對較多的作業，就需要我們學生自己科學合理的安排時間，結合平時，我提出如下建議：

一、學習有主次、詳略之分，有自己的計劃，比如，有些同學在面對中午略微龐大的作業量時，會有點不知所措，會這樣想“這個少先做這個，這個簡單先做這個吧……”不能定奪，為此浪費時間，因此，我們需要有自己的學習計劃，在安排學習時間上要根據學習內容合理地安排時間，才不使時間浪費。

二、要充分利用零星時間。零星時間看似很小很小，但積少成多，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。比如，在課間休息的時候，可以在適當的休息，做一點，最好可以在老師剛講完課后，這樣不僅可以保證作業質量，還可以鞏固上課的知識。

但有時我也會聽到某同學抱怨，他們學習極其用功，也有自己的學習計劃，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去。其實也是大多數同學所苦惱的。在其中就存在一個效率的問題。那效率指的是什么呢？就好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

那如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的樣子，只有我的手和腦與課本交流。

那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的`東西時，可以適當地放松一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上寫也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有，這些才是真正有價值去記的東西。否則見什么記什么，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

但最重要的還是要，積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向他人請教，讓這個問題永遠存在，不懂依舊不懂。而這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

總的來說，對于聽課和做題的建議，實際上是提高學習效率的一個重要方法——“把勁兒使在刀刃上”，合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，積極學習抓興趣，這就是學習中的“事半功倍”。

最后，我衷心地祝愿所有的同學，學習更上一層樓。

謝謝大家

專家庫發言稿 篇9

各位專家、各位老師：

下午好！今天有幸聽到武漢育才二小各位專家給我們帶來的精彩授課！四位教師演繹了四節精彩而又生動的課堂，為我們農村小學課堂注入了清泉，課堂的精心設計，授者的激情投入，給我們與會教師頗多感觸。

首先，各位專家課堂上簡練流利的課堂用語，瀟灑自如的教態，新穎獨特的教學設計、豐富形象的肢體語言，精美實用的課件制作，良好的心理素質以及駕馭課堂時的隨機應變的能力，都給我們留下了深刻的印象。不論是文學功底，還是口頭的表達能力，都把自身修養表現得淋漓盡致。

其次，興趣是學生獲取知識的內在動力，各位專家根據教學內容的特點，利用了形式多樣，靈活多變，生動活潑的教學方法和教學手段，為學生學習創設了一種愉快的情境，使學生感到課堂有新意，有新鮮感，在很大程度上激發了學生的學習欲望，引起學生迫不及待地探索、研究的興趣，從而主動深入學習。

再就是各位^專~家都是把學習與思考的主動權交給了學生，課堂建立具有“主動參與、樂于探究、交流與合作”特征的學習方式，在師與生、生與生交往互動過程中，使學生多思維、多實踐、多表達，更多的`體驗到成功的喜悅，使課堂充滿生機與活力。專家們針對每節課的知識點，運用多種教學策略，保證學生個體有足夠的時間進行思維活動和實踐操作活動，掌握知識點及找到解決問題的最佳途徑。

老師聽專家上課，是比較，是欣賞，也是思考。聽課學習，不僅讓我見識了課堂上專家們的高深的教學藝術，更是讓我在思想上進行了一次意義深遠的澆灌。我明白了只有把學習的主動權交給學生，讓課堂達到真正意義上的“心靈自由”、“言論自由”、“行動自由”，那么這些課堂才會真正成為師生共同學習探討的樂土。當然，我要學習的不僅在于他們的經驗，更是他們的努力和熱情，也慢慢意識到自己要學會珍惜。

再次感謝各位專家的到來！