黨課培訓方案

黨課培訓方案（系列17篇）。

為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的關于街道年度黨員的教育培訓方案（精選17篇），希望能夠幫助到大家。

黨課培訓方案 篇1

一、指導思想

為了提高學校中層管理干部的素質和能力，增強其在學校管理中的執行能力，確保管理干部隊伍的可持續發展，特制定本方案。

二、培訓目標

1. 從促進學校教育優質高效可持續發展的戰略高度出發，幫助學校中層干部達到更新教育觀念、完善知識結構、提高創新工作能力，優化思維方法、提高崗位素質的目的。

2.提高各管理職能部門工作整體規劃、研究指導、組織管理、總結反思和協同配合能力。

三、培訓對象

學校中層管理干部。

四、培訓內容及形式（分層推進、分類指導）

項目 內容 考查

履職素養

1. 教育理論與專業知識，學校部門管理創新理念和創新實踐。（精讀喬伊斯·S.凱瑟爾《學校有效領導的`124個行動策略》等）

2.部門常用應用文的寫作。

3. 撰寫一篇有較高質量的專題論文

讀書筆記

實際操作

專題研討

1.學校故事的分析與學校管理的自我診斷

2.演講與口才專項比賽

專題研討

個人展示

崗位實踐

1.設計一份校新一輪三年發展規劃（涉及本部門的部分）

2. 撰寫一則本崗位管理案例及分析

個體操作

團隊協作

自主研修

五、培訓要求

1.培訓時間 20xx年3月——20xx年2月

2.作業要求

完成以下文本材料：

（1）精讀一本本部門管理專著，撰寫學習體會一篇。

（2）設計一份校新一輪三年發展規劃（各部門工作規劃）；

（4）撰寫一則本崗位管理案例及分析（結集）；

（5）撰寫一篇參觀學習考察報告（爭取在管理刊物上發表）；

3. 考核評價

實施多元評價，由專家、學校領導、教師等參與，將各位中層干部一年來的培訓成績在一定范圍公布，并計入干部考核檔案，作為干部績效考核參考依據。

順恒實驗小學

黨課培訓方案 篇2

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面提升教育質量，不斷提高教育管理干部履職能力，加強小學校長隊伍建設，根據縣局安排，計劃開展全縣小學校長短期集中培訓。本次培訓旨在增強管理干部黨性修養，提高履職能力，更新教育觀念，創新工作思路，主動適應新常態。

一、指導思想

校長短期集中培訓的指導思想：增強領導干部黨性修養，增強領導干部履職的主動性和積極性，轉變作風，謀實事，重落實，全面提升管理水平，全面提高教育質量。

二、培訓對象及培訓時間

培訓對象為全縣小學校長，培訓時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，共3天， 20xx年xx月xx日在xx報到。

三、培訓開設課程

培訓課程分為：教育信念與責任、教育知識與能力、教育實踐與體驗三個模塊，主要開設課程：領導干部黨性修養、校長的責任與擔當、校長如何適應新常態、如何做一名合格的`校長、優秀校長的成長之路、學校組織與文化建設、校長在教師團隊建設中的定位與作用、校長的執行力、校長的創新力、校長核心課程領導力、校長如何抓班子帶隊伍等。

四、培訓形式

培訓分理論專題、同伴互助、現場診斷、經驗分享、專家指導等形式，通過案例分析、情景體驗、任務驅動、跟崗實踐等培訓方法，增強培訓的實效性。

五、考核形式

培訓考核采用定期跟蹤考核的辦法，通過入校調研現場打分和實踐任務完成綜合考評，對參訓校長進行全面考核，考核結果報縣局，對于考核不合格的校長，建議縣局進行職務調整。

黨課培訓方案 篇3

20xx年，街道黨員教育要堅持圍繞中心、服務大局；堅持服務黨員、按需施教；堅持聯系實際、學以致用；堅持繼承創新、注重實效。根據街區實際，制定如下方案：

一、工作目標

1、增強黨性。重點學習黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神，深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等，深入開展黨的理想信念教育。增強黨員意識、黨性觀念，增強憂黨興黨、恪盡職守的政治責任。

2、提升素質。開展扎實系統的培訓，不斷提升黨員思想政治和業務素質，著力提高做好本職工作、推動教育改革創新、服務人民群眾的能力。

3、轉變作風。鞏固擴大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，引導基層黨員干部踐行黨的根本宗旨，深入群眾，聯系群眾，服務群眾，主動為群眾排憂解難，樹立共產黨員的良好形象。

4、發揮作用。教育引導黨員圍繞街道社區中心工作，學以致用，創先爭優，發揮先鋒模范作用，積極參與社區建設各項工作，力所能及為群眾辦實事、辦好事。

二、基本原則

1、堅持理想信念教育與能力建設貫穿始終。把增強黨性、提高素質作為第一任務，堅持不懈地用中國特色社會主義理論武裝廣大黨員，引導黨員聯系實際、學以致用，不斷增強黨性，提高能力。

2、堅持集中培訓與經常性教育統籌協調。把集中培訓作為黨員教育培訓的重要方式，堅定不移地抓好抓實；采取靈活多樣的方式抓好黨員經常性教育，把黨員享有接受教育培訓的權利與履行學習的義務落到實處。

3、堅持理論學習與能力培訓有機結合。發揮初心課堂、“13號之聲”載體作用，在加強習近平新時代中國特色社會主義思想教育的同時，根據社區工作實際需要，確定學習培訓內容，切實增強黨員參與社區實際工作能力培訓的針對性和實效性。

4、堅持集中學與自學相結合。在抓好理論中心組、第一議題學習的基礎上，充分利用電視、網絡、學習強國平臺等開展黨員教育工作，探索建立教育培訓黨員工作新機制，提高黨員教育培訓工作的科學化、制度化、規范化水平。

三、教育內容

1、理想信念教育。把學習新黨章作為最重要內容，集中精力抓好學習活動。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導廣大黨員堅定政治立場，明辨大是大非，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。

2、時事形勢教育。抓好中央和省市區各級會議精神以及國家、地區經濟社會各項事業發展形勢的學習、宣傳和貫徹落實，加強思想理論武裝，切實把全體黨員的思想和行動統一到上級黨委的決策部署上來。

3、黨性黨風黨紀教育。教育引導廣大黨員認真學習黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的'路線方針政策，加強黨內生活鍛煉，增強黨員意識、黨性觀念。加強法律法規、黨風黨紀、廉潔自律教育，教育引導黨員模范遵守黨的紀律，自覺踐行黨的宗旨。

4、業務知識與技術技能教育。結合社區工作需求，有針對性地開展基層工作理論和業務知識培訓，提高廣大黨員履職盡責、引領發展的能力。

四、教育方式

以支部為單位，以黨課教育為主，全年開展黨課教育不少于6次。要積極推進“兩學一做”學習教育常態化，“三會一課”規范化，健全完善“不忘初心、牢記使命”主題教育學習長效機制，嚴格落實第一議題學習制度，注重發揮樓棟黨支部在黨員教育中的作用，運用好“微陣地”、“微課堂”等載體，豐富教育形式，吸引更多黨員參與到學習教育當中。

五、工作要求

1、落實工作責任。各社區要高度重視黨員教育工作，科學合理制定工作計劃，明確具體負責人工作職責，加強領導，穩步推進，狠抓落實。

2、增強教育實效。根據社區工作實際及黨員需求，不斷改進教育方式，創新教育方法。加強實踐鍛煉，靈活開展主題講座、參觀學習等活動，做到知行統一、學用結合。

3、強化監督指導。積極推行黨員培訓登記、考核和反饋制度，將每個黨員的參訓情況作為民主評議以及評先評優的重要依據。

黨課培訓方案 篇4

一、培訓概述

本年度培訓計劃旨在提升員工的整體素質和業務能力，以適應公司不斷發展的需求。通過系統的培訓，幫助員工更新知識、提高技能、增強團隊合作意識，從而為公司的持續發展提供有力支持。

二、培訓需求調研

采用問卷調查、員工訪談和部門主管反饋等方式，收集員工的培訓需求和期望。

分析公司的'戰略目標和業務重點，確定與公司發展緊密相關的培訓需求。

三、培訓課程規劃

通用技能培訓

溝通技巧：包括有效傾聽、表達清晰、非語言溝通等方面的培訓。

時間管理：教授時間規劃、任務優先級設定等方法。

辦公軟件應用：提升員工對常用辦公軟件的熟練程度。

專業技能培訓

根據不同部門和崗位，設置針對性的課程，如市場營銷策略、財務分析方法、人力資源管理技巧等。

領導力與管理培訓

針對管理層，開展領導力培養、團隊管理、決策能力提升等課程。

職業素養培訓

職業道德：強調誠信、責任、保密等職業操守。

職業心態：培養積極主動、團隊合作、客戶導向等職業心態。

四、培訓方式選擇

內部培訓：由公司內部經驗豐富的員工或專家進行授課。

外部培訓：參加專業培訓機構組織的課程。

在線學習：利用網絡學習平臺提供自主學習資源。

實踐演練：通過實際案例分析、模擬項目等方式進行實踐操作。

五、培訓時間安排

每月至少安排一次集中培訓，每次培訓時間為 2-4 小時。

在線學習課程隨時開放，員工可根據個人時間安排自主學習。

實踐演練根據具體項目情況靈活安排。

六、培訓師資來源

內部講師：選拔公司內部在相關領域有豐富經驗和專業知識的員工。

外部講師：邀請行業知名專家、培訓師。

七、培訓效果評估

采用考試、作業、實際操作等方式檢驗員工對培訓內容的掌握程度。

觀察員工在工作中的行為變化和績效提升情況，評估培訓對工作的實際影響。

收集員工對培訓的反饋意見，不斷改進培訓內容和方式。

八、培訓預算分配

培訓師資費用：xxx元

培訓教材和資料費用：xxx元

培訓場地和設備租賃費用：xxx元

員工參加外部培訓的費用：xxx元

其他費用（如茶歇、證書頒發等）：xxx元

總預算：xxx元

九、培訓管理與跟進

設立培訓管理小組，負責培訓計劃的組織實施和監督。

為每位員工建立培訓檔案，記錄培訓參與情況和考核結果。

定期對培訓效果進行總結和分析，為下一年度的培訓計劃提供參考。

黨課培訓方案 篇5

一、指導思想：

依據xx區教育局頒布的《中小學教師培訓方案》，從我校教師隊伍素質現狀及教育改革和發展的要求出發，切實加強教師隊伍建設，深化改革，優化組合，內強素質，外樹形象，致力于培養和構建一支“師德高尚、愛校敬業、真誠奉獻、嚴謹治學、業務精湛、教風優良、團結協作、廉潔從教”的師資隊伍，為創建“教育生活化”特色學校，實現辦學品位的再提升和教育教學質量的新跨越提供有力的師資保障。

二、工作目標：

通過培訓力爭使我校教師具有以下素質：不斷更新教育觀念，使之符合素質教育的要求；更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力；進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬文化視野，掌握現代教育技術，探索信息技術與學科教學有效整合的教學模式；進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業素質的不斷提高，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

三、工作要點：

1、抓師德教育，樹立師表形象?！敖逃罨眲撌既颂招兄壬慕逃枷胫邪匾膸煹陆ㄔO理論，陶行知先生本人又是實踐師德理論的“萬世師表”。學校將組織教師學習學校將組織教師閱讀《教師的師德修養》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實質。同時開展以“愛的奉獻”為主題的學術沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，來實踐陶行知先生的崇高師德風范，自覺轉變教育觀念，不斷促進我校師德師風建設和教師師德修養的'提高。

2、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業水平的提升。

3、繼續進行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

4、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請學科教研員、校外專家、學者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

5、圍繞不同主題深入開展“同研一節課”活動。9月份，青年教師匯報課——尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課——抓住教育的契機，11月份全員參與提高課——享受教育的幸福。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。

6、以學科為單位開展“交流日”活動，通過案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。

7、組織任課教師開展教育教學業務技能大賽，如教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。

8、立足年級組教研活動，大力開展校本教研。除“同研一節課”之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結合學校和學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”，不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。

9、繼續開展“讀書工程”，采取必讀與選讀相結合的形式開展讀書沙龍，撰寫隨筆、暢談感悟，注重培養教師自我反思、自我剖析的能力。

10、進一步完善班主任培訓工作，開展“與班主任牽手”活動，干部與班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，協助班主任搞好班級工作。其次，學校還將班主任分為低中高三個組，針對不同年齡段的學生定期開展主題研討，突出班風建設和校園文化建設，加強心理健康指導、班隊會設計、班級工作藝術等培訓，解決班級管理實際問題。定期召開班主任論壇，暢談感悟與體會，切實提高班主任工作水平與實效。

黨課培訓方案 篇6

為全面提高醫院中層干部綜合素質，提升醫院整體管理水平，實現醫院持續、快速、健康發展，特成立中層干部培訓班。培訓計劃如下：

一、培訓范圍

新提拔的職能科室正、副科長，主任、副主任科員；新提拔的業務科室副主任、副護士長、主任助理。

二、培訓時間

擬定于每周一、三、五下午x為集中學習時間，共計學習三個月（20xx年xx月xx日—20xx年x月中旬）。

三、培訓形式

院領導現場授課、觀看光盤、自學書籍、聘請專家授課、外出參觀學習。

四、培訓地點

醫院六樓會議室。

五、培訓要求

1、嚴格培訓紀律：實行簽到考勤考核制度，參加人員提前10分鐘到場，親自簽名不許代簽；嚴格課堂紀律，不得無故遲到、早退、中間離場、曠課等。

2、請假流程：確因工作需要或個人原因不能參加者，由個人書面申請，經科室負責人簽字，報請谷主席批準方可休假。無故不請假者按曠課處理。

3、認真學習，做好課堂筆記；每堂課后須寫心得體會一次，字數不限；學習期間不定期檢查學習筆記，并擇期進行學習交流會；學習結束時進行結業考試。根據學習的綜合考核分數擇優外出參觀學習。

六、培訓考核

培訓考核實行百分制，考核結果記入繼續教育檔案，作為晉升、聘任和評先的依據，參與績效考核，與優質管理獎掛鉤。

七、組織實施

1、帶班領導：本次學習培訓由谷主席帶班，督導組、黨群工作部、院務部和人力資源部協助管理。

2、督導考核：成立由谷主席、督導組、黨群工作部、院務部和人力資源部組成的監督考核小組，負責對學習培訓的監督考核與管理。

3、科室分工：人力資源部作為牽頭科室，重點負責學習計劃的擬定、學習資料的.籌備、培訓全過程的監督和培訓效果的考核；院辦重點負責培訓場地和培訓工具的準備等相關工作；宣傳策劃科重點負責學習光盤的截取、播放等相關工作；督導組負責對培訓全過程和培訓效果的全程督導。

黨課培訓方案 篇7

一、總體要求

為加快推進經濟發展，實現以創業促就業，以就業促和諧，進一步推動創建國家級創業型城市工作，以激發創業創新活力，促進市場主體發展為重點，強化創業培訓，大力培訓一批有創業愿望和初創業者，為經濟加快發展做出新的貢獻。

二、培訓對象及工作目標

轄區內城鎮失業人員、農村勞動力、在校中學生均列入培訓范圍。

完成創業意識培訓500人，創業能力培訓300人。

三、工作措施

（一）職責分工

1.區創建工作領導小組辦公室負責創業培訓的統籌協調工作。

2.格里坪鎮和各街道辦事處負責組織城鎮失業人員、農村勞動力參加創業培訓。

3.區教育局負責組織在校中學生參加創業意識培訓。

4.區工商局負責組織本年新增創業人員參加創業培訓。

5.區就業局負責創業培訓工作的'具體實施，對全區創業培訓工作進行細致規劃，著力解決創業培訓過程中出現的主要問題。

（二）動員招收學員

格里坪鎮和各街道辦事處、區工商局、區教育局要認真做好創業培訓宣傳工作，積極動員和推薦符合條件的人員參加創業培訓。把好報名人員初選關，做好培訓意向分類統計，并在每季度初上報就業局匯總，以便確定培訓項目，聯系培訓專家和培訓基地。

（三）建立創業培訓服務團隊

市定點培訓學校加強與街辦、社區及相關部門聯系，密切協作，做好創業培訓和創業后續跟蹤服務工作。

四、目標考核

各相關部門和責任單位要按規定將創業培訓工作統計報表和總結上報至區創建辦，年底區創建辦將對照工作目標完成情況對各單位進行年度目標考核，并將考核內容納入各相關部門（單位）績效考核項目中。

黨課培訓方案 篇8

“十二五”期間是我國教育事業改革與發展的重要時期，也是我市中小學校教育改革和發展的關鍵時期。為進一步促進我市中小學管理水平，培養和造就一支高素質的教育干部后備力量，提升中小學中層干部在學校管理中的執行潛力，以確保我市中小學教育干部隊伍的可持續發展。依據教育部《中小學校長培訓規定》（中教8號令）的有關指示精神，結合我市的實際狀況，本著遵從教育干部成長規律的原則，根據《齊齊哈爾市“十二五”期間中小學中層干部培訓規劃（方案）》，結合訥河市教育干部培訓的實際狀況，特制定《訥河市“十二五”期間中小學中層干部培訓方案》。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，解放思想，實事求是，順應新時代教育發展的要求和使命，以提高中小學校中層干部適應新形勢，應對新局面，解決新問題的潛力為目的，努力培養一批具有較高政治理論素質和開拓創新精神，掌握現代教育理論技術，具有較高的執行潛力，善于管理，作風優良的高素質的中堅力量，為提高我市基礎教育的質量帶給堅實的人才保證。

二、培訓原則

1、分類指導，按需施教

堅持從實際出發，針對學校的管理崗位，任職年限的不一樣而設置和安排相應的課程及實踐考察活動。

2、全程管理，關注實效

對培訓過程實行全程管理，突出培訓實效性，關注學員在工作崗位的潛力提升。

3、創新培訓模式、細化培訓過程

集中培訓與崗位自培相結合，系統的理論學習與實踐應用、競賽相結合，開展校際交流研討，讀書匯報、現場參觀學習，優秀管理論文評比及全方位才能展示等活動，為中小學中層干部的綜合業務潛力提高搭建平臺。

4、全面考核，訓用結合

重視考核結果，將培訓考核結果納入中層干部培訓檔案管理，并將結果作為提拔任用的重要依據，對于考核優秀的，推薦優先選拔任用。

三、培訓目標

透過培訓，使中小學中層領導干部的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理潛力得到進一步提升，樹立與新課程標準相適應的辦學理念，為我市中小學教育干部用心諸備人才資源。

1、提高全市中小學中層干部的政治理論修養和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規，構成依法治校的潛力。在實際工作中堅持為人民服務的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。

2、掌握現代教育科學理論和新課改背景下學校教育科學研究的基本知識、方法、提高組織實施素質教育和潛力和水平。

3、掌握現代學校管理的理論和方法，提高科學管理學校的潛力和水平。

4、加強對學員的學習意識和研究意識的培養，提高學員的可持續發展潛力。

四、培訓時光、方式以及培訓對象

㈠培訓時光

20xx年4月至20xx年8月

㈡培訓方式

以遵循教育干部成長規律為前提，以培訓有效性為出發點，開展多層次、多形式、多崗位的培訓。

1、遵循干部成長規律，開展分層次培訓、高中學校的中層干部由齊市教研院培訓，選拔優秀中小學中層干部理解齊市級培訓、其它中小學中層干部由訥河市教師進修學校培訓。

2、針對不一樣崗位、不一樣對象，開展分崗培訓。包括教學、教育、行政等。

3、開辟多元培訓方式，豐富培訓資料。如：讀書自學、理論講授、校本研修、校際交流、外出考察

㈢培訓對象

教育中層干部全員參加各級各類培訓。

1、選拔和推薦初中、小學中層干部各10名參加齊市教研院培訓，年齡男50周歲以下，女48周歲以下。

2、高中學校中層干部由齊市教研院培訓。

3、其它中層干部由訥河市教師進修學校培訓。

㈣培訓資料

教材由齊市教研院干訓部統一訂購。

培訓資料包括三方面：

第一部分為必修資料。面授80學時，自修80學時資料有教育教學、教育科研、教育管理、教育政策法規等。

第二部分為研修資料。選取適合學員研究的'課題，帶著課題在工作單位結合理論學習，聯系工作實際進行進修校本研修，透過論文、案例、課例、敘事或研究報告匯報研究成果，不得少于120學時。

第三部分為綜合實踐活動資料，包括外出考察、優質課展示、學員聽評課、崗位職能訓練及競賽、撰寫管理案例等，不得少于80學時。

六、考核驗收

對參加培訓的學員要進行全過程考核。包括學習態度、出席率、學習結果等?？己朔绞绞浅臼懈骺瞥煽兛己送猓€要參加齊齊哈爾教育教研院統一考核和考試，成績合格者可獲得黑龍江省教育廳統一印制的教育干部“十二五”培訓證書，并將培訓考核結果裝入個人檔案。以此作為今后選聘中小學校長的重要依據。

七、保障措施

1、強化領導。組成健全的培訓管理機構。

一要充分認識中層干部培訓工作的重要性，加強對培訓工作的管理和領導，要抓緊、抓實、抓好。

二要在齊齊哈爾教育局和訥河市教育局的正確領導下，成立市（縣）、鄉（鎮）兩級“十二五”教育干部培訓領導小組，成立培訓領導小組辦公室，辦公室設在訥河市教師進修學校干訓部。

三要把各學校中層干部的培訓工作作為校長目標職責制考核的重要資料，使中層干部培訓工作有序、高效地進行。

2、加強培訓者隊伍建設，聘請專家學者參與到培訓中來。

一是選聘由專職干訓教師、教育專家、中小學校長和教育行政領導組成的專兼職相結合的高水平的教師隊伍。

二是注重教科研相結合及其引領作用。開展教育干部的聽評課活動，提升培訓質量。

三是重視對干訓專兼教師的考評工作，不斷充實干訓教師隊伍。

3、加大干訓經費的投入，保質保量地完成“十二五”教育干部全員培訓任務。

黨課培訓方案 篇9

為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展;務必進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃，現將20xx培訓工作計劃如下：

一、培訓的總體目標

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策潛力、戰略開拓潛力和現代經營管理潛力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理潛力、創新潛力和執行潛力。

3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造潛力。

4、加強公司操作人員的培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的潛力。

二、原則與要求

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則，組織職工利用周末和節假日集中授課。

3、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。2015年，中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。

三、培訓資料與方式

1.組織各部門集中授課培訓，再根據培訓的實際狀況進行做卷考核或者現場提問的方式進行考核評價。(附培訓課程安排表)

2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野并加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

3、新員工入廠培訓。2015年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;透過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給于必須的表彰獎勵。

4、在崗職工培訓。要繼續對在職人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、公司形象等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的生產產品的增加要及時的進行專業技術培訓，培訓時間不得少于10天。

四、措施及要求

(一)領導要高度重視，各部門要用心參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，用心構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。

(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。各部門要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓的`培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，室內培訓和現場培訓相結合，選取最佳的方法和形式，組織開展培訓。

在企業改革大發展的這天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有持續員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支潛力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。

黨課培訓方案 篇10

為加強對街道、社區全體黨員的日常教育培訓工作，提升黨員隊伍的整體素質，努力構建工作狀態最佳、學習興趣最濃、攻堅克難最多、團結協作最好、黨風黨紀最純的黨員隊伍，充分發揮廣大黨員在工作中的先鋒模范作用，特制定本年度黨組織和黨員教育培訓方案。

一、基本目標

通過教育、培訓和管理，提高黨員的思想黨悟、政策理論水平和活動能力，加強黨性修養，保持共產黨員的先進性，發揮黨員先鋒模范作用。

1、提高黨員的'思想黨悟。通過教育培訓，幫助黨員樹立崇高的共產主義理想以及崇高理想所要求的革命熱情、革命毅力、革命斗志，作為黨員教育的首要任務。

2、提高黨員的理論水平。通過有計劃、有步驟地實施教育，提升黨員對黨的路線、方針、政策正確認識和掌握運用的程度，切實幫助黨員提高政策水平。

3、提高黨員的活動能力。提高黨員在工作中的實際本領和完成任務的工作能力；增強黨員的民主意識，使他們學會正確運用黨章賦予的民主權利，全面提高黨員素質。

4、提高黨員的黨性修養。通過黨員教育，著力加強黨員黨性修養和黨性鍛煉的自覺性，不斷提高黨員的黨性修養水平，做到堅定信念、牢記宗旨，吃苦在前、享受在后，勇于開拓、忠于職守。

二、基本原則

1、堅持圍繞中心、服務大局。緊緊圍繞街道黨工委、辦事處工作大局謀劃推進黨員教育培訓工作，把增強黨性作為第一任務，將理想信念教育和能力建設貫穿始終，堅持工作需要什么就培訓什么，進一步增強廣大黨員貫徹落實中央、省、市、區委決策部署的自覺性和責任感。

2、堅持服務黨員、按需施教。在教育中體現服務，在服務中加強教育，堅持集中培訓與經常性教育并重，突出重點，分類施教，全員培訓，讓黨員作評價，從基層看效果。

3、堅持聯系實際、學以致用。大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，提高黨員解決實際問題、做好本職工作的能力，做到學與用、知與行、說與做相統一。

4、堅持基層為主、上下聯動。尊重基層首創精神，充分發揮社區黨組織在黨員教育培訓中的主體作用；加強與省、市、區委聯系溝通，統籌整合資源，重心下移，推動優質培訓資源向基層傾斜。

5、堅持繼承創新、注重實效。及時總結推廣黨員教育培訓工作的成功經驗，適應新形勢新任務，創新工作理念、內容、形式、方法，切實增強針對性和實效性。

三、學習計劃

落實領導責任。把黨員教育培訓作為一項基礎性工作列入議事日程，納入黨建工作責任制，加強組織領導，抓好工作落實。要建立健全黨員教育培訓機制，充分發揮各級黨組織的作用，不斷加強對黨員教育工作的領導。

四、組織領導

1、落實培訓計劃。各單位要根據街道20xx年黨員教育培訓工作計劃的安排，結合不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實際需求，科學擬定本年度培訓計劃，有步驟、有重點地抓好黨員教育培訓。

2、加強檢查指導。要切實加強對黨員教育培訓工作的指導和服務，幫助解決培訓中的困難和問題，推動黨員教育培訓工作有序開展。要采取隨機抽查與定期檢查相結合、加強黨員教育培訓工作落實情況檢查審核。

黨課培訓方案 篇11

成功地在一個企業長期工作需要解決兩個關鍵問題：保障基本生存和個人發展。雖然很多企業的許多職位能夠滿足基本生存需求，但這并不能真正激發員工的長期留存。員工選擇是否愿意長期在某些企業工作，最根本的差異在于這些企業的人文環境，即能否提供給員工一個信任、和諧的團隊氛圍和不斷成長的機會。

在信息高速發展、競爭加劇的時代，學歷僅代表過去，能力僅代表現在，唯有實現不斷學習才能為未來的職業成就獻上一份貢獻。我常常聽到畢業生職業起步難、發展低的故事。即使幸運地找到心儀的工作，面對全新的工作環境，他們的心情可能是喜悅、陌生或茫然。然而，萬事起初都很難，如何快速適應新的工作環境，為自己的職業生涯奠定堅實的基礎呢？

現在，創力行動學習中心就新員工如何盡快適應新崗位問題進行了以下分析：

一、結果的定義：

企業需要為客戶創造價值，只有結果才能滿足客戶需求，客戶才會用錢來進行交換。企業是靠結果生存的，沒有結果注定會被淘汰。達成結果是企業的底線，而為實現這些結果，員工的齊心協力是必不可少的。

“規定時間內達成特定結果，同時保證質量和控制成本。”這是企業和員工的共同需求。員工的直接客戶是誰？用人單位、領導、上級部門和我們所服務的下級部門，這些都是客戶。我們是否提供了等價值交換的結果呢？任務不等于結果。傳遞文件是任務，確認文件被清晰接收才是結果；開會是任務，解決問題才是結果；上班是任務，為客戶創造價值才是結果。就像是挖井，它只是任務，挖出水，才是真正要達到的結果。

態度不能代替結果?！拔乙呀洶凑漳阏f的做了”，“我已經盡了最大努力”，“我已經做必須要做的了”這樣的說法看似完成了任務，但實際上沒有給客戶創造價值的結果一無所獲。職責也不能代替結果。盡管盡職盡責非常重要，但有時并不能達到結果。例如門衛的職責是：“除非有通行證，否則不允許進入”，但若有一位客戶重要的訪客到訪，但與接待人員聯系不上。如果門衛拒絕讓客戶進入公司，那么在職責判斷上門衛或許是無責的，但卻有可能在影響公司結果達成方面潛在風險。

堅信辦法總比困難多。在職場中，使用“2:8定律”，即20%優秀員工獲得更多的發展機遇，這是由那20%的“主動做”和“邊問邊做”引起的。對于初入職場的我們，我們是80%還是20%？即便已成為20%的優秀者，如何才能躋身于20%的卓越者之列呢？

二、成功需有邏輯：

不僅要想要有結果，而是實現結果，需有“成功邏輯”。成功邏輯是指在以往經驗驗證明的情況下，設計實現每一步驟達成結果的可行性。只有對結果有著強烈的信心和十足的把握，才不會盲目地執行計劃。否則，實現結果可能失敗，導致實施者對這種方法與理念失去信心，失去對領導和公司的信任。

實現成功邏輯需要以下兩點：

1、程序性知識。即在正常情況下，以上的行動和步驟會導致什么樣的結果，舉個例子：

比如，家住A，工作單位在C，乘坐公共汽車上下班，需要在B換乘。從A到B需要20分鐘，從B到C需要15分鐘，公共汽車發車間隔為5分鐘/輛……

2、預備方案。程序性知識是成功邏輯在正常情況下的'應用，但并不適用于所有情況，每個事情都是獨特的，因此我們需要足夠的“備份”策略來保證我們的結果。

三、承擔100%責任：

就像企業一樣，個人的成功來自于追求卓越的心態，不斷超越自我，只有在承擔責任的過程中才能成長。在社會中，無論是生活還是工作，我們都需要以積極的心態承擔100%的責任。

以下是對“責任”的思考：

比如，在十字路口等待過馬路時，看到人行道綠燈亮起，才起身通行，但是剛剛走到馬路中間，一輛汽車疾馳而來……很不幸，我被酒后駕車的司機駕駛的未通過年檢的車輛撞了。

是誰的責任？

消極的邏輯或法官的邏輯會認為是闖紅燈、酒后駕駛和未通過年檢的車輛的責任，并會產生賠償、刑罰甚至槍斃的方式解決此問題。

積極思維和當事人的邏輯是重要的：即使肇事司機被判刑或槍斃，我也不能死而復生。要承擔最大的后果，就必須對自己負起最大的責任。即使是在綠燈下過馬路，也應該留意可能帶來危險的車輛。

誰應該承擔這個悲慘后果？

我們有什么方法可以避免這種情況的發生？是容忍成果自身的付出高昂的代價，然后自己承擔責任還是采取行動、影響成果、更改成果并承擔責任？

如果我們采用積極的邏輯來考慮問題，就不會抱怨：工作中的成果得不到認可、領導不予重視、部門之間不協作等任何問題。因為抱怨不能改變成果，因此最好采用100%的責任來造成變化。

正如諺語所說：“沒有一個偉大的個人，只有偉大的團隊。”在職場中，我們不只是自身的個體，而是每個環節的一部分，是創建一個高效團隊的關鍵人物之一。整個團隊的能力由最薄弱的一環決定，因此任何一個環節的失效都會導致全局瓦解。

承擔責任是做好本職工作和負責的表現，不需要用別人的錯誤來證明自己是正確的。為了實現團隊的效果，我們必須100%負責，承擔我們自己的成果。

綜合以上所述，企業戰略的75%失敗原因在于執行，只有約10%的有效策略得到了執行。72%的首席執行官認為行動好的戰略比擁有好的戰略更難！企業并不缺乏巨大的戰略思想，而是缺乏100%的實施。

執行力是不斷實現結果的能力！執行力低意味著沒有結果或者沒有持續的結果。結果約定、成果邏輯、100%責任等基石奠定結果邏輯所必須的執行力，以構建企業競爭優勢、經營長壽、員工勝任職能并制定大計劃！

祝新員工：勇往直前，早日脫穎而出，像鳳凰展翅翱翔，有所成就！

黨課培訓方案 篇12

一、指導思想：

遵照《教育法》、《教師法》和教育部《中小學教師繼續教育規定》等法律法規。用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術武裝教師，突出培訓工作的時代性、創造性、實效性，促使全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結構，提高綜合素質，提高實施素質教育的能力，提高自我發展能力，從而建設一支師德高尚，結構合理，教科研能力強，具有創新精神和時代特征的高素質教師隊伍。

二、總體目標：

通過培訓使教師更新觀念，樹立現代教育思想，優化知識結構，拓寬知識面，增強創新精神和實踐能力，提高教育教學能力，努力建設一支師德高尚、素質優良、結構合理、教學風格鮮明、具有創新精神和創新能力能夠適應21世紀素質教育需要的高素質教師隊伍，并實現教師整體素質和學校綜合辦學能力同步提高的目的。

三、培訓對象、目標及培訓內容

1、新教師培訓

(1)培訓對象：教齡在3年內的教師；

(2)培訓內容：結合維揚區教師培訓方案，學校以實施青年教師導師制為主要方式，加強新年教師教師職業道德規范，教育政策法規，學校規劃，教師業務發展方向，學校規章制度，所擔任的學科課程標準，教材教法分析及班主任工作等方面的培訓。

(3)培訓目標：通過培訓，使受訓者鞏固專業思想，熟悉有關教育法規，初步掌握所任教學科的教學常規，熟悉教學內容。

2、骨干教師培訓

(1)培訓對象：師德修養好，有較強教育教學能力和發展潛力的教師。年齡一般在35周歲以下。

(2)培訓內容：現代教育教學理論和實踐；學科前沿知識與綜合知識；課程改革專題研究；現代教育技術與信息技術應用；教育科學研究。骨干教師培訓實行以自我學習提高為主的研究式學習，重視實踐環節和跟蹤培訓環節。

(3)培養目標：通過培訓，使骨干教師在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，在學校實施素質教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。

3、學科帶頭人培訓：

(1)培訓對象：具有較強教學科研能力和發展潛力的骨干教師。

(2)培訓內容：主要內容為教育教學理論，教育思想與學科教學藝術，科學技術及人文社會科學知識，教學實踐經驗總結與教育教學科學研究等內容。培訓主要聘請教育專家或市內名師、特級教師和教科研機構的“研究型”教師為其指導和外出學習。

(3)培訓目標：通過培訓，使教師樹立現代教育觀念，不斷提高學科教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，逐步提高學術水平，成為省、市范圍內有較大影響的.教師。教師培訓計劃方案四、考核要求：

參加培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的培訓計劃，所有在職教師都必須通過周期考核。學校制定考核細則，考核結果記入教師業務檔案。在周期內需晉升教師職務的，必須完成晉升前應該完成的培訓數和質量，否則不得晉升高一級教師職務，教師參加繼續教育的情況將作為年度考核、職務聘任、晉升和評選優秀教師榮譽稱號的必備條件。

黨課培訓方案 篇13

一、培訓思路

以培育德才兼備的領導干部為主題，將現代人才測評的新理念——“無領導小組討論” 貫穿于培訓全過程，課程設置、培訓形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領導小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設計，同時依據學員在培訓期間的表現，綜合測評學員的德才情況，以此起到夯實理論基儲提高政治水平、錘煉黨性修養、強化德才素質、推動科學發展的培訓目的。

二、培訓對象

中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學歷大專以上。培訓學員名單附后。

三、時間地點

1、時間：本期培訓班從XX年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結束，學制2個月。

2、地點：區委黨校辦公樓四樓遠程教學廳。

四、課程設置

結合“無領導小組討論”的測試內容，按照“理論武裝、世界眼光、戰略思維、黨性修養”的培訓目標，圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區中心工作分別開設“理論課”、“黨性課”、“專業課”，突出提高后備干部推動科學發展的.素質和能力。培訓實行單元式教學，突出每個單元主題。整個培訓分為5個單元：理論學習、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質測評單元。

五、培訓形式

1、采取校內培訓和社會實踐兩段式培訓方式。

2、采取多種形式豐富培訓內容，深化培訓效果。

(1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織)；

(2)開展“聯幫帶”活動；

(3)開設“學員論壇”；

(4)開展文體活動(由支委適時組織)；

(5)豐富支部活動(由支委適時組織)；

(6)進行團隊拓展訓練；

(7)編發(學訓動態)?？?由各小組組織編發5期)；

(8)安排學員掛職實踐并撰寫調研論文；

(9)發放學員自學書籍。

3、培訓時間2個月左右，其中校內培訓15天，社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學員校內培訓期間的初步表現，及學員的個人特點和專長，并征求學員個人意愿的基礎上，以組織部發文，相應安排到有關區級部門、鎮街、開發區(新城、風景區)或全區中心工作、重點項目等崗位，以“領導助理”的身份參加社會實踐。學員社會實踐結束后，相關單位領導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現集體打分，并將得分情況送交組織部和黨校。

六、組織管理

1、由區委組織部牽頭，區委黨校具體實施。組建培訓班工作機構，采取“項目化”的管理模式，區委黨校常務副校長、分管副校長全面負責，組織部干部科、干部監督教育科和黨校培訓科組織實施，黨校派3員工作人員跟班管理，同時加大培訓過程的宣傳工作。

2、學員支委協助管理。培訓班成立臨時黨支部，通過競選產生前15名人選，前10名任臨時黨支部委員，設黨支部書記1名(兼班長)，副書記2名(兼副班長)，學習委員1名，組織委員1名，紀律委員1名，宣傳委員1名，生活委員1名，文娛委員1名，體育委員1名；另設5名學習小組長。

3、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組，以小組名義開展學習、交流、研討活動。培訓班開班之初，圍繞培訓主題制發“無領導小組討論”練習題目，供學員在學習期間練習使用。在開展“無領導小組討論”測試中，打破原有小組人員安排，隨機組建4個小組參加測試。

黨課培訓方案 篇14

為進一步提高黨員干部的思想政治素質和工作能力，提升群眾對基層服務工作的滿意率，結合街道實際，特制定此方案。

一、指導思想

認真落實省委十一屆六次全會、市委七屆九次全會和區委四屆十一次全會部署，健全不忘初心、牢記使命制度，持續強化黨的理論教育、黨性教育和專業化能力培訓，不斷錘煉思想定力、戰略定力、道德定力，確保全體黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

二、學習重點

（一）持續深入開展黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓。把黨的十九屆四中全會精神、習近平新時代中國特色社會主義思想等作為重要內容，分層分類開展黨的十九屆四中全會精神及習近平新時代中國特色社會主義思想的'教育培訓，堅持整體把握、扎實推進，通過政治學習、中心組（擴大）學習、“固定黨日”、專家輔導講座、專題研討等方式，引領全體黨員干部深入學習領會黨的習近平新時代中國特色社會主義思想及十九屆四中全會精神時代背景、精神實質和工作要求，深入理解其重大政治意義、理論意義、實踐意義，始終做到政治上清醒、信念上堅定、理論上自信、行動上落實，不斷提高黨員干部隊伍運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作的能力。

（二）深化黨風廉政教育培訓。繼續開展《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》《關于加強新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨支部工作條例》《嚴格黨的組織生活制度的意見》和《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨巡視工作條例》《中國共產黨黨內監督條例》等黨紀法規的學習培訓；將正面典型示范教育與反面警示教育相結合，引導黨員干部做示范、樹標桿、明導向的同時知敬畏、明底線、受警醒。

（三）聚焦黨員干部提能行動培訓。采取“走出去”“請進來”相結合的方式，多層次、寬領域開展從嚴治黨、城市建設、社區發展治理等主題突出的專題培訓，幫助干部明晰發展方向、找準問題差距、解答疑難困惑，提高干部的綜合素質。

三、培訓對象

培訓按照分類開展的原則，分季度組織實施：

（一）街道領導干部和各社區書記。由街道黨工委組織開展政策理論學習和專題研討，扎實開展好黨工委中心組（擴大）學習，強化政治站位。

（二）街道機關干部和各社區三職干部。由街道黨工委總覽培訓，加強實用技術培訓，干部人才全方位成長。

（三）社區后備干部和社區工作者。由街道各業務部門和社區兩委開展業務培訓和崗位鍛煉，提升隊伍工作能力。

四、學習形式

根據重點學習內容及實際情況，充分利用微信、網上直播等平臺，采取三種形式：一是通過黨工委中心組（擴大）學習、“三會一課”“固定黨日”、工作例會傳達、黨工委會專題學習等方式開展理論學習，強化理論武裝，打牢全體黨員干部思想基礎；二是邀請區級以上部門專家，黨校教授、黨建工作帶頭人、先進典型和模范人物等進行授課輔導，全年開展專家教授等輔導4次；三是利用紅色教育基地、警示教育基地、黨建引領社區發展治理示范點等陣地，聯合工青婦等組織，有計劃、有組織地安排黨員干部“走出去”參觀學習。通過豐富多樣的學習形式，提高黨員學習積極性，實現黨員教育經常化、日?；_?！叭龝徽n”規范化、常態化、制度化。

五、學習要求

（一）嚴格紀律。黨員干部切實增強政治責任感，自覺服從學習培訓計劃安排，嚴格遵守學習培訓和廉潔自律的各項規定，認真完成規定的培訓學習任務。

（二）強化監督。要嚴格按照“事前登記、事后記錄”要求開展學習，牽頭部門在開展培訓前2個工作日到黨建辦進行登記，并在培訓結束后一周內將培訓記錄表（附件1）報黨建辦備案。街道將把各部門和社區的教育培訓工作納入年底考核范圍，各部門每年牽頭至少進行一次業務培訓，各社區要組織工作人員進行相關思想政治和業務學習，紀工委將對學習情況進行定期督查，每個季度對黨員干部學習情況進行通報。

（三）統籌兼顧。切實把黨員干部教育培訓與做好全年重點工作緊密結合起來，從長計議，統籌安排，以學習的成果來推動和檢驗街道全面工作。

黨課培訓方案 篇15

為提高公司在職服務人員的技能和業務，現制定《餐廳服務員》崗位培訓計劃：

一、培訓目標

根據公司對餐廳服務員的工作要求，經過系統學習，培訓優秀的服務人員，使培訓過的服務員具有良好的職業道德和行為規范，掌握餐廳服務基礎知識和各項操作技能。

二、培訓對象

公司各店在職服務人員。

三、培訓形式

半脫產，分期分批學習。

四、課程設置

崗位培訓課程設置采用能力模塊組合，共設置公司管理項目、餐廳服務員職業素質、餐飲服務基本技能、酒水服務、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務基本程序等七個培訓模塊。

五、課程安排

公司員工手冊

餐廳服務員職業素質

餐飲服務基本技能

酒水服務

上菜及分菜

撤換餐用具

餐廳服務基本程序

六、課程內容

1、公司管理項目

任務

培訓要點

1.1講究職業道德

(1)遵紀守法

—了解和遵守公民的職責和義務，文明執業

—了解國家提倡的“五愛”內容

(2)敬業精神

—養成守時、守信、守紀的良好品質

—養成尊老愛幼、勤奮好學的良好品質

—養成樂于助人、精益求精的良好品質

(3)從業原則

—自尊、自愛、自信、自立、自強

1.2 公司員工手冊

1.3 公司管理制度

2、餐廳服務員職業素質

任務

培訓要點

2.1職業道德及崗位職責

—餐廳服務員的職業道德

—迎賓員、看臺員和傳菜員的崗位職責

2.2顧客的飲食習慣與就餐心理

—我國各地區的飲食習慣

—少數民族的'飲食習慣

—歐美亞洲人們的飲食習慣

—賓客的就餐心理

2.3飲食衛生基礎知識

—公共飲食行業特點

—公共飲食行業的衛生管理

—服務員個人衛生要求

—餐廳環境衛生要求

—預防食物中毒

—餐具洗滌和消毒衛生

2.4餐飲服務安全

—火災防范與處理

—盜竊和意外事故防范與處理

2.5餐飲服務禮儀

—禮貌服務的基本要求

—服務接待禮節

—學會著裝、衛生修飾要求

—學會正確的站立、行走、操作姿態

3、餐飲服務基本技能

任務

培訓要點

3.1 端托技巧

—了解托盤的種類及作用

—掌握輕托和重托方法

—學會端托行進步法

3.2 餐巾折花

—了解餐巾作用與種類

—餐巾折花基本技法

—餐巾花的造型種類與擺放

—餐巾折花圖譜

3.3 擺臺服務

—了解中、西餐擺臺的基本要求

4、酒水服務

任務

培訓要點

4.1了解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點

—了解中國酒水的分類、特點

—了解外國酒水的分類、特點

—了解軟飲料的分類、特點

—了解茶葉的分類、特點

4.2 酒水服務的技巧與程序

—學會冰鎮、溫燙方法

—注意斟酒順序

—掌握酒水服務操作要領

5、上菜及分菜

任務

培訓要點

5.1了解菜品知識

—了解中國菜的特點

—了解西餐菜的主要特點

5.2 上菜與分菜

—了解中西餐上菜的操作要領

—掌握中西餐分菜的基本方法

6、撤換餐用具

任務

培訓要點

6.1中餐臺面撤換餐用具

—學會撤換餐用具操作方法

—知道正確的收臺工作步驟

6.2西餐臺面撤換餐用具

—了解西餐菜肴與餐具、酒水的搭配規律

—了解西餐臺面撤換餐用具的特殊要求

7、餐飲服務基本程序

任務

培訓要點

掌握中、西餐接待服務

—了解零點服務特點

—掌握團體包餐服務要求

—了解咖啡廳服務程序工作計劃

七、培訓要求

1、培訓中理論培訓、技能培訓、聲像培訓、實際操作各環節有機統一，采取能力模塊的培訓方式，突出崗位技能培訓。以學員動手操作為主，教師面授講解為輔，全面提高學員綜合素質。

2、通過課堂講授、現場培訓、實際操作和自學等形式開展培訓，以實際、實用、實效為目的，提高學員參訓的興趣。

3、突出現場培訓，采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓方法，使學員在“學中學會做”，實現崗位技能的提高，培養學員一技之長。

八、考試、考核

1、考試：服務員學完課程設置中的每一個培訓模塊后，由培訓師采取筆試、口試等方法對學員進行階段測驗。

2、考核：體現“以技能為最終成果”的培訓理念。由公司組成考評組在培訓基地對服務員進行現場考核，考核可采取現場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點檢查服務員崗位技能掌握情況。

黨課培訓方案 篇16

儲備干部培訓計劃旨在通過培訓和上崗實踐的方式，讓儲備干部盡快了解房地產市場、熟悉企業文化、業務和工作流程，完成從學生到職業人的認識轉變，并具備基本專業技能，形成規范的工作習慣。

一、培訓方式：

本次培訓計劃分為集訓和特訓兩個階段。集訓即集（體）中培訓，主要是通過講師授課和“讀書會”的方式，集體學習企業文化理念、規章制度、職場基本素質和房地產建筑規劃基礎知識，分享制定行業教材和書籍的精華內容；特訓即特殊培訓，主要是根據儲備干部的'培養方向不同，分別進行的專業化培訓及崗位實踐。

二、集訓安排：

1、集訓自20xx年2月21日起至20xx年3月12日止。共100課時。

2、目標：通過學習，了解行業及公司發展歷史，熟悉公司文化，掌握職場人基本工作方式方法，書面考核達標。

4、自修教材：《中國房地產經紀人執業資格考試輔導教材》

三、特訓安排：

1、市場中心：

①目標：具備基本崗位專業技能，形成規范的工作習慣。

②學習要求：

●專業技能：

能夠獨立踩盤，并獲得時效性高的市場信息；培養市場敏感度，對市場、地塊、項目研判能形成自己的見解，且有一定準確性；從理論上掌握前期策劃訪談、勘察、調研、可行性研究、報告撰寫等工作節點的工作方法；能夠為其他人員提供有效的數據、案例支持。

●基本技能：熟悉辦公軟件操作技能，包括Word、Excel、PowerPoint；

2、策劃中心

①目標：具備營銷策劃基本技能，形成規范的策劃工作習慣。

②學習要求：

●專業技能：

掌握營銷策劃工作思路和工作方法；協助策劃經理撰寫營銷策劃方案。

●基本技能：熟悉辦公軟件操作技能，包括Word、Excel、PowerPoint；

3、推廣中心：

①目標：具備地產整合推廣的基本技能，形成規范的工作習慣。

②學習要求：

●專業技能：

獲得較高的行業廣告審美能力和眼界；熟悉行業整合推廣工作流程；掌握整合推廣創作思路和方式方法。

●基本技能：熟悉辦公軟件操作技能，包括Word、PowerPoint、Cdr、Photoshop；

黨課培訓方案 篇17

為了更好的推動麗池會所的保安各項培訓工作的進一步開展，努力提高教學質量，為麗池培養合格的保安人才，使其成為維護公司治安、促進公司經濟發展的中堅力量，結合專業設置的實際情況，特制定本培訓大綱。

一、課程設置及內容

全部課程分為專業理論知識和軍事技能訓練兩大科目。

其中專業理論知識內容包括：保安理論知識、消防業務知識、職業道德、保安禮儀、救護知識。

軍事技能訓練內容包括：隊列、防衛術、交通指揮手勢、勤務技能、消防技能、救護技能。

二、教學目的和要求

（一）教學目的

1、保安人員培訓應以保安理論知識、軍事技能訓練為主，在教學過程中，應要求學員全面熟知保安理論知識及軍事基礎知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現場保護及處理知識。

2、職業道德課程的教學應根據不同的專業而予以不同的內容，使學員在各自不同的工作崗位上都能養成具有本職業特點的良好職業道德和行為規范。

3、軍事技能訓練以隊列、擒拿格斗及交通指揮手勢為主要內容，在發生突發事件時能夠運用擒敵技術同不法分子做堅決斗爭，保護國家財產以及自身安全。交通手勢的學習主要是針對出入及停放在執勤區域內的車輛能夠運用正確的手勢進行指揮、疏導，防止交通堵塞及事故的發生。

（二）教學要求

1、保安理論教學

通過教學使學員熟知保安工作性質、地位、任務、及工作職責權限，同時全面掌握保安專業知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。

2、軍事訓練

隊列訓練，使學員具有良好的軍姿，嚴整的軍容，協調一致的動作，嚴格的組織紀律性以及強壯的體魄，使學員在今后的執勤任務中能有效地防衛和制服違法犯罪分子，達到克敵制勝目的。

3、消防知識及消防器材的`使用

通過教學使學員熟知掌握消防工作的方針任務和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保護公共財產和人民生命財產的安全。

4、現場救護

通過理論知識和專業技能方面的學習，掌握必要的安全防范知識，為以后工作打下堅實的基礎。

三、教學中應注意的問題

1、軍事訓練過程中，教員要認真講解每個動作的方法要領，親自做好示范，使學員能夠充分領會，防止摔傷、扭傷等安全事故發生。

2、理論教學教員應結合不同的案例分層次進行講解，活躍課堂氣氛，充分調動學員的學習積極性，使學員聽的懂、記的牢、理解透、會運用。

四、教學內容及課時分配表

（一）教學內容

1、保安業務理論知識內容：

（1）保安門衛服務；

（2）保安守護服務；

（3）保安巡邏服務；

（4）現場保護知識；

（5）各種特殊行業保安服務；

（6）保安技術防范設備；

2、消防知識及器材使用共五章十五節

主要包括：

（1）保安消防業務概述；

（2）燃燒與滅火原理；

（3）火災常識；

（4）火災預防；

（5）消防器材與操作使用方法。

3、軍事技能訓練

隊列、格斗拳、交通指揮手勢、防衛技術、消防技能、勤務操作、救護技能。

4、職業道德

根據保安工作的特點應具備的職業道德行為規范進行授課。

（二）教學分配表

保安專業培訓時間為10天，為全封閉軍事化管理，課時安排50課時；

1、軍事訓練： 20課時

2、保安理論： 10課時

3、消防知識：6課時

5、職業道德：4課時

6、實 習：10課時

五、教學建議

保安培訓以軍事項目的訓練為主要內容，始終堅持“嚴格要求，嚴格訓練、嚴格管理”的原則，使學員盡快從一名普通群眾轉化為一名政治可靠、業務熟練、技能過硬的專業保安人員，保安理論要具有針對性和可操作性，務必使其理論與實踐相結合，適應其今后的工作。