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      電廠培訓工作總結

      發表時間:2022-07-07

      [總結借鑒] 電廠培訓工作總結之一。

      自入職的那天起,我們就掌握了一些基本技能,到現在已經嫻熟至極了,但還是要繼續努力。為了提高自己的大局意識,我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是向上級反映,從而回答是否稱職的一種應用文書。那么,述職報告的內容要寫些什么更好呢?以下是小編收集整理的“[總結借鑒] 電廠培訓工作總結之一”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      人的一生就像城市中的公交車,有許許許多多的驛站,每到一個驛站就意味著一個新的征程。每個行業都存在著競爭,這時我們就需要不斷去培訓來充實自己和提高自己的能力。

      經過這幾個月的培訓,自己逐漸掌握了正確的學習方法:電站系統特點就是發展比較快、理論性和工程性都比較強,涉及專業多,因此對于培訓課程,需要聽重點、記難點、重思路和方法;同時還要加強熟悉設備的現場實際位置、接線、運行方式等??傊?,在這幾個月的培訓過程中,自己逐漸從對水電站運行與維護的懵懵懂懂到對水電站各個組成部分有所了解、掌握了一些實際操作能力。但是自己沒有實際操作的經驗,對很多知識也不是很了解,還需要在今后的培訓中努力學習,開闊視野,對幾種經常涉及的主要專業加強學習。在下一階段的學習中,要加強對我們潘口電站的各種技術圖紙與設備型號的理論學習,多看書,多和同事們交流,互相學習,充分利用資源,繼續充電,希望在正式上崗以后能以新的認識高度來從事以后的工作。

      老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點和難點。教師制作的課件有的浮于形式。yS575.coM

      僅有了安全技術知識,并不等于就能夠安全地進行作業操作,還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領,才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望,也學習了公司基本的安全技術知識,但在實際操作時卻出了事故,就是因為缺乏安全技能,力不從心的緣故。要實現從“知道”到“會做”的過程,就要借助于安全技能培訓。

      要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去,改變封閉的教學形式,讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發其好奇心和求知欲,使其在實踐過程中發現問題、解決問題。

      小編推薦

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      作為公司的優秀員工,我們一直在提高自己的專業能力,以便可以給公司做出更好的奉獻。為了對后續工作有所幫助,我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么,優秀有創意的述職報告要怎樣寫呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“總結借鑒: 電廠見習工作報告最新模板”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      實習背景

      1、 實習目的:

      1、1.實踐是檢驗真理的唯一標準,響應學校號召,將學校所學知識與電廠實際應用聯系起來

      1、2.提高對電廠認識能力,理論運用能力。

      1、3.鍛煉自己的實際動手能力,為以后步入工作崗位積累經驗。

      1、4、 通過在電廠的實習,對電廠的生產過程及實際工作要求獲得初步認識,結合所學專業知識,觀察和了解電廠的運行特點、工作要求等,為進一步學習專業知識打下基礎。

      2、 實習要求:

      2、1、 做好實習前準備工作,了解實習目的和任務,以提高實習效果;

      2、2、 遵守實習紀律,服從實習安排,完成實習任務;

      2、3、 與指導教師定期保持聯系,匯報實習進展情況,接受指導教師的指導;

      2、4、 實習結束,上交有關資料及實習日記與報告;

      3、 實習場所:華能珞璜電廠

      4、 實習起止時間:20__年7月8日至20__6年7月27日

      實習環境

      1、實習單位全稱:華能珞璜電廠

      2、 地址:重慶江津區珞璜鎮

      3、 實習單位性質:國有電廠

      4、 規模:一二期均為2_360MW,三期2_600MW。總裝機容量為2640MW。

      簡介

      今年暑假通過二十多天的電廠實習,給了我們對火力發電的一些初步的認識,現場實習學到了很多課本上抽象而且不易理解的知識。下面我就從電廠的發電過程來總結一下這次實習的成果。

      正文

      1、安規教育:

      在電廠工作隨時都可能出現危險,在鍋爐上有可能發生高空墜落,在汽輪機旁可能會有高溫高壓的氣體噴射導致燒傷,在電源箱旁可能因為電纜漏電而觸電受傷,因此我們只有時刻將安規牢記心中才能避免威脅人身安全的情況發生。同時認真按照安規進行工作安排也可避免重大事故的發生。例如當鍋爐例行停機檢修時,如果不按照步驟停爐則可能會造成鍋爐MFT,造成嚴重后果。原因就在于我們對所學知識不扎實并且在不清楚的情況下擅自操作。從 7月 8號到,第二天我們就在實習帶隊老師丁老師的帶領下開始學習電廠安全規則,通過丁老師的講解與視屏相結合我們加深了對電廠安全規則的了解,并進行了考試,并順利通過安規開始。通過對安規的學習,總結出事故原因大多是安全意識淡薄,安全責任心不強,現場設備不了解,通過學習我們對安規有了一個新的認識,對自己的行為規范有了更高的要求,在對我們的日常工作進行謹慎中認真遵守規章制度,認真按安規辦事。

      2、電廠實習內容:

      2、1 電廠系統認識

      通過在學校的學習在來電廠之前對電廠的基本知識有一個基本的認識,通過結合電廠實際情況對火力發電廠有一個更加清晰的認識:火力發電廠的原料就是原煤。原煤由火車運到電廠,再由輸煤皮帶輸送到煤斗。然后由給煤機送入磨煤機磨成煤粉,并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離后,合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管,通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱,預熱后的熱空氣,經過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送粉之外,另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高溫煙氣,在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛,水冷壁管,過熱器,省煤器,空氣預熱器,同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣,自身變成低溫煙氣,經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出,經煙囪排入大氣。鍋爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度,后經蒸發器受熱面加熱為飽和蒸汽,再經過熱器被加熱為過熱蒸汽,此蒸汽又稱為主蒸汽。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功,沖轉汽輪機,從而帶動發電機發電。

      2、2 火力發電廠主要系統有:

      2、2、1汽水系統:

      汽水系統由鍋爐、汽輪機、凝汽器、加熱器和給水泵等組成,它包括汽水循環、化學水處理和冷卻水系統等。水在鍋爐中被加熱成蒸汽,經過過熱器變成過熱蒸汽再通過主蒸汽管道進入汽輪機。由于蒸汽不斷膨脹,高速流動的蒸汽沖動汽輪機的葉片轉動從而帶動發電機發電。作功后的蒸汽溫度和壓力很低,被排入凝汽器冷卻,凝結成水經過加熱和除氧又經給泵打入高加進入鍋爐。

      2、2、2燃燒系統:燃燒系統由鍋爐的燃燒部分、輸煤部分和除灰部分組成。鍋爐的燃料——煤,由皮帶機輸送到煤粉倉的煤斗內,經給煤機進入磨煤機磨成煤粉,風粉混合后經燃燒器進入爐膛燃燒,煙氣經除塵器后排出,爐渣經碎渣機成為細灰排到儲灰場。

      2、2、3電氣系統:發電機發出電,進變壓器升高壓電后通過高壓配電裝置和輸電線路向外輸送。有一部分廠內消耗。電氣設備有:發電機、主變壓器、廠用變壓器、高壓配電裝置和廠用配電裝置等。

      2、2、4化學制水系統:除鹽水系統流程:清水→清水泵→陽雙室雙層床→除碳器→中間水箱→陰浮床→混床→除鹽水箱→除鹽水泵→凝結水箱

      2、2、5除灰除渣系統:灰漿泵、灰渣泵、振動篩、濃縮池、柱塞泵、程排灰管

      2、2、6燃料及輸煤系統:火車/汽車運煤-煤溝-給煤機-皮帶-原煤倉;煤場-滾輪機-皮帶-原煤倉

      2、3 對發電機和電氣設備的'認識

      通過安規考試之后我們在電廠師傅的帶領下,我們參觀了主控制室。發電廠的主控制中心設在主控制室,又稱中央控制室。對大中型的發電廠采用對機、爐、電統一調度的單元監控單元控制方式。當電廠容量大、機組臺數、接線復雜、出現回路數較多時,還設有網絡控制室,簡稱“網控”。電廠在電廠電氣設備控制系統集控室內有六臺監控用的電腦,由于火電站內條件惡劣,各類干擾信號多,集中控制系統六臺電腦采用光纜連接共享。工作人員可通過電腦CRT 監控畫面直觀的了解到機組各個部分的運行情況及技術參數。監視包括曲線畫面(趨勢畫面)、參數畫面等,可以使電廠的全程運行全部在工作人員的監控中。六臺監控電腦之外還有兩臺電腦,一臺用于歷史數據備份,另外一臺作為 DCS 系統的工程師站,能夠修改 DCS 程序,改變系統運行模式。電氣主接線是電廠的的主系統,反映著發電廠的總裝機容量,臺數及主要電氣設備的數量、布局、技術規范、連接形式及各回路間的關系。接線的基本形式可歸納為母線制形式如:單母線、雙母線,一個半斷路器接線等和無母線制接在發電廠中變壓器可用作電壓升高或降低,將電能傳送給用戶或電力系統,通常稱為主變壓器,用于不同的升高電壓系統之間,作為相互能量轉移的變壓器,通常稱為聯絡變壓器。供給發電廠本身用電的變壓器稱為廠用變壓器。廠用電系統是發電廠不可缺少的一部分,其接線形式多為單母線或單母分段式。在大中型火力發電廠多采用:按爐分段原則。且以 6KV 高壓和 380/220V 低壓兩種電壓等級供電;而水電廠則多采用 380/220V 一種廠用電壓等級,對壩區水利樞紐用電則有變壓器供給。廠用低壓開關設備廣為采用的有閘刀開關、接觸器磁力啟動器、自動空氣開關等。為了對高壓電氣設備進行測量保護,需要借助儀用互感器,把高電壓變為 100V 的低電壓,把強電流變為 5A 的弱電流。不僅可以使高電壓與低電壓分離,有利于人身和設備的安全,而且使二次側儀表、繼電器等自動化元件標準化,小型化,有利于系列生產。儀用互感器包括:電壓互感器和電流互感器。其工作原理都是根據變壓器原理構成的其工作原理是根據變壓器原理構成的。采用適當的一、二次繞組的閘數,來滿足二次側的要求。電流互感器 N1《N2 原邊接于主電路,副邊的儀表及繼電器等負荷均串接,為了安全二次繞組必須接地并在運行中嚴禁二次側開路。發電廠為保證安全運行,對各主要的電器設備都采用紀電保護裝置,并分別由幾種保護構成主保護和后備保護。相互配合反映其事故與異常。例如利用電路在發生短路故障時,會出現電流增大的特點,通過繼電器及輔助設備構成過電流保護裝置,利用比較被保護設備各端的電流大小和相位差別,用繼電器構成差動保護裝置等。近年來計算機在發電廠的廣泛運用已經逐漸深入并拓寬了應用面。除了新型大容量機組現代化的新建電廠,都使用了計算機檢測與控制外老廠亦隨微機的發展而逐步實現單項自動化的技術改造。大氣過電壓對發電廠的配電裝置及建筑物構成了威脅。為防范雷擊常采用避雷針;防止感應雷和行波的侵入而采用避雷器。發電廠為了人身和設備的安全,必須對設備進行接地和接零。接地一般分為工作接地、保護接地和防雷接地。對電廠汽輪機和鍋爐更加明確的認識:汽輪機和鍋爐更加明確的認識

      2、4 對電廠汽輪機和鍋爐更加明確的認識

      2、4、1汽輪機

      2、5 對電器知識的認識學習:

      2、5、1高壓斷路器:高壓斷路器是發電廠中一種重要的控制、保護設備,正常運行時可以用它來倒換運行方式、把設備或線路接入電路或退出運行,起者控制作用。當設備或線路發生故障時能快速切除,保證無故障正常運行。其保護作用。斷路器的最主要的特點是能斷開電路中的負荷電流和故障電流的能力,特別市斷開比正常電流大很多倍的故障電流,,是斷路器最嚴重的任務。因此,必須有專門的滅弧裝置。,采用各種措施,使電弧迅速熄滅

      2、5、2隔離開關隔離開關是隔開或切斷電路,特別是在電路檢修或停運時,隔離開關將不帶電不分與帶電的部分隔開,造成明顯的空氣絕緣間隙,以保證檢修工作安全的進行,隔離開關有時也可以用來接通或斷開電流不大的電路。隔離開關因沒有滅弧裝置,在電路中不能斷開負荷電流和短路電流,也就是常說的不能帶負荷拉閘,所以,必須與斷路器串聯使用,隔離開關斷路器在操作時必須有一定的操作順序:電路投入運行時,應先合上隔離開關,在合上斷路器;電路退出運行時應先拉開斷路器,再拉開隔離開關。如果操作順序顛倒,就會造成人身和設備的安全。為此,在隔離開關與斷路器之間,,一般設有電器或機械的連鎖裝置。以防止誤動作。

      2、5、3熔斷器熔斷器是一種最簡單的保護設備,串接于電路中,在短路或過負荷時用來保護電器設備它具有結構簡單、體積小、重量輕,使用維護方便等特點。在功率較小或保護性能要求不高的地方,可以與鍘刀開關配合代替自動空氣開關。或與負荷開關配合代替高壓短路器,在 1KV 以下的電路中廣為采用,在電壓 3~35KV 電路中,熔斷器主要被用作小功率饋線或小容量設備的保護饋線,如電壓互感器。

      2、5、4電抗器電抗器使用來在事故的情況下限制短路電流,因為在大型的發電廠中 6~20KV 母線上發生短路時,短路電流如果不加以限制,可能達到很大的數值,如以次短路電流來選擇電器設備,不僅使電器設備和材料偏大造成不經濟,甚至使設備的選擇成為不可能。如高壓熔斷器的開斷電流不夠等,在這種情況下,通常采用電抗器把短路電流限制在某一允許的范圍內,從而可以采用較輕型的高壓電器,并且在短路的瞬間可以維持母線上一定的電壓,常稱為殘壓,時其他的設備能維持正常的工作,在發電廠中通常只在電纜的出線上才裝設電抗器。,而對架空線因為它本身具有很大的電抗,線路上的電抗遠遠大于電纜的電抗值,只要有幾十公里的線路,就相當于電抗器的限流效果,所以一般在架空線路上不裝設電抗器。串接在電纜線路上的電抗器,通常稱為出線電抗器。串聯母線中間的電抗器,被稱作母線電抗器或分段電抗器,此外,在電抗器中心設有抽頭的則稱為分裂電抗器。

      2、5、5閘刀開關閘刀開關是一種最簡單的低壓開關,額定電流可達到1500A,它只能手動操作,所以閘刀開關必須于熔斷器串聯使用,以便在短路或過負荷時能自動切斷電路。

      2、5、6接觸器接觸器又稱電磁開關,適用于電壓在 500V 以下的交直流電動機或其他操作頻繁的電路中,作為遠距離操作及自動控制,但不能切斷短路電流和過負荷電流,因此不能用來保護電器設備,接觸器種類繁多,其結構大同小異,主要由吸持電磁鐵、主觸頭、輔助觸點及滅弧柵構成,利用電磁鐵的吸力控制活動觸頭,使之切斷或接通主電路。

      2、5、7磁力啟動器磁力啟動器在發電廠中,一般用于 40KW 以下中小型的電動機作為啟動和保護裝置。啟動器內裝有接觸器和熱繼電器,能利用控制按鈕在遠方控制。當發生過負荷式,熱繼電器依據過電流的數值的大小,在限定的時間內將電流切斷。熱繼電器是把兩種膨脹系數不同的片狀金屬材料復合在一起。構成雙金屬片,利用熱脹冷縮原理,當雙金屬片受熱以后,由于兩種金屬片膨脹的程度不同而發生彎曲。通過杠桿機械傳動機構,使常閉觸點斷開,對電路起到保護作用。

      2、5、8低壓短路器低壓短路器又稱自動開關,它既能帶負荷通斷電流,又能在短路、過負荷,和失壓時自動跳閘、 2、6 脫硫:火電廠脫硫技術在大部分的火電廠得到廣泛的應用,在煙氣進入吸收塔之前,為了增加煙氣的壓力,使得煙氣有足夠的壓力在吸收塔內進行反應,得到良好的脫硫效果而采用了增壓風機。增壓風機的投運和退出都要具備一定的條件,在適當的條件下面運行,并且在必要的時候自動退出,保護人身和設備的安全。

      2、7 除塵:除塵器主要由上箱體、中箱體、灰斗、進風均流管、支架濾袋及噴吹裝置卸灰裝置等組成。含塵氣體從除塵器的進風均流管進入各分室灰斗,并在灰斗導流裝置的導流下,大顆粒的粉塵被分離,直接落入灰斗,而較細粉塵均勻地進入中部箱體而吸附在濾袋的外表面上,干凈氣體透過濾袋進入上箱體,并經各離線閥和排風管排入大氣。隨著過濾工況的進行,濾袋上的粉塵越積越多,當設備阻力達到限定的阻力值時,由清灰控制裝置按清灰時間設定值自動關閉一室離線閥后,按設定程序打開電控脈沖閥,進行停風噴吹,利用壓縮空氣瞬間噴吹使濾袋內壓力聚增,將濾袋上的粉塵進行抖落。

      3、體會與心得

      通過這一次的實習,自己學到了許多原先在課本上學不到的東西,而且可以使自己更進一步接近社會,體會到市場跳動的脈搏,在市場的競爭受市場競爭規則的約束,從采購、生產到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯系,如何規避風險,如何開拓市場,如何保證企業的生存發展,這一切的一切都是那么的現實。于是理性的判斷就顯得重要了。

      在企業的實習過程中,我發現了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實踐密不可分,在實踐過程中,我又一次感受充實,感受成長。我還了解了發電廠的總體布置,三大設備以及那永恒不變的安全方針“安全第一,預防為主,綜合治理”。了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情。在電廠工作,安全是最重要的一件事,所以我們牢記“安全第一、預防為主”的實習方針,加強《安規》學習,提高安全意識,更是我們的必修課?!半姀S安全無小事”已在每個同學的心中打上深深的烙印。在這二十多天的實習中,我認識到要做好電廠工作,開始,首先要做的是熟悉工作環境和維護的設備,這是展開工作的基礎。熟悉鍋爐,通過觀察鍋爐側各種各樣的設備,增加自己對鍋爐的感性認識,初步了解各設備的功能和作用,單元的師傅都對自己管轄的設備比較熟悉,對常見故障比較了解,我也得到了他們的悉心指導。每天跟著師傅一起學習,面對房外的灰飛煙繞,機器的轟轟隆隆,外面的酷熱,看著師傅一絲不茍地檢查設備,處理缺陷,使現場的我深深感受到運行人艱苦奮斗、愛崗敬業的精神,我也非常認真負責的完成師傅的各項任務。

      以前在學校只是聽說過很多設備的名詞,跟著師傅檢查設備的時候,這些當時陌生的新鮮事物都一下子蹦進眼里,師傅有問必答,對我源源不斷的問題耐心解答。在熟悉了鍋爐的環境和設備后,重點就是通過查閱相關的資料,進一步深入了解各設備的操作、原理、常見故障現象。其次,學習值班員崗位職責、安全職責、值班制度和交接班制度,培養正確的勞動觀、人生觀、價值觀,為以后確保所從事工作崗位的安全生產奠定思想和理論基礎。我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解,對實際操作有了更多的了解,增強了專業知識的感性面及認識面對所學的專業有了新的認識。從這次實習中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,并且需要進一步的再學習。俗話說,千里之行始于足下,這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。兩個多月的實習時間結束了,我覺得在這些日子里過得充實,學到了東西,雖然說有甜有苦,但是我想甜的要比苦的多。剛進廠時既興奮又害怕,實習結束后使我對電廠有了初步的了解。這是我們走入電力系統的第一個驛站,能夠來到這兒,我們深感自豪。這次實習中,我體會到,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,使一個大學生生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識,這才是我們學習與實習的真正目的。

      這是一次意義重大而又豐富有趣的實習。

      總結借鑒: 鐵路工作述職報告之一


      自來到公司的那一天起,我們就又在努力專研,爭取做得最好。為了給我們后續的工作提供幫助,現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么,寫好一份優質的述職報告要怎么做呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“總結借鑒: 鐵路工作述職報告之一”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      尊敬的各位領導:

      xx年來,在車站、車站黨委的正確領導下,緊密圍繞車站、車間安全生產這一中心工作,在安全生產及站區秩序治理等方面充分發揮自己的作用,較好的完成了各項工作任務。以下是一年工作中,所開展的幾個主要的工作和自身所發揮的作用以及總結自己在一年工作中的問題和不足。

      一.確保各項工作順利推進落實

      確保作業安全是運輸生產首要前提,首先卡死安全這一關。堅持“抓基礎管理、抓關鍵控制、抓過程考核、抓結果激勵”四位一體的工作思路和“以人身安全為重點,全面加強安全管理;以安全攻關為手段,強化基本作業制度落實”的指導思想,突出“安全為天、事故為零”安全文化核心理念灌輸,認真落實干部“四個在現場”的要求,規范作業標準,強化作業過程盯控,深入推進“三項工程”建設,優化勞動組織和生產作業流程,使車間自控型班組建設達標率80%及以上。在管理上努力提升安全管理水平,確保全年實現“六杜絕、一減少、兩確?!卑踩a目標。

      二.強化路外安全控制,加強站區秩序管理

      為進一步強化路外安全控制,落實管理責任,促進全員“一崗雙責”的落實,制定了強化管理措施,確??瓦\站區保持良好的秩序。

      三.切實提高作業效率和提升客運服務質量

      客車給水作業不但是客運安全工作的重中之重也是提高客運服務質量的重要體現,為切實提高上水質量和工作效率,對上水人員進行了一次全面的培訓,制定了“上水作業安全考核辦法”,在作業寫實上做到每日“兩表”,細化到每列給水作業人員、每輛車的作業人員所給水輛數等詳細寫實情況,并落實旬、月總結分析制度。為加強站車上水情況信息的溝通,對在我站有上水作業的列車發放了給水情況信息反饋表,建立了車間與車隊溝通機制 。

      回顧在一年工作中工作上取得了一定成績的同時,自己還存在一些差距和不足,有許多值得反思的經驗和教訓。需要在今后工作中認識加以克服、改進和提高。只有善于總結過去,才能不斷地提高自我,創新思路,放眼將來,更好的把工作提升到新的水平。

      總之,明年的客運工作要以安全、路風、服務、效益為主線,緊之圍繞車站中心工作,以扎實的作風,實干的精神,少說話多干事,多干事,干實事,把住安全關鍵盯住重點環節,團結一致,不斷提升服務理念,提高服務技能,為車站客運工作再上新臺階做出了應有貢獻

      我的述職到此結束,謝謝大家!

      總結閱讀: 培訓工作總結


      自來到公司的那一天起,我們就又在努力專研,爭取做得最好。為了讓我們未來的工作更加井然有序,我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么如何寫好我們需要的述職報告呢?下面是小編為大家整理的“總結閱讀: 培訓工作總結”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      本年度,我中心以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及《3~6歲兒童學習與發展指南》的精神為指導,根據太倉市教師發展中心的工作要求,依據中心內各園實際情況,有效開展繼續教育工作,提升教師的專業素養,促進幼兒園的可持續發展?,F將一學期的繼續教育工作進行回顧,在總結經驗的同時反思不足,為下階段的工作奠定基礎。

      一、理論學習

      ⒈讀書活動

      本年度,重點全中心老師推薦了《〈3—6歲兒童學習與發展指南〉案例式解讀》與《老師,你在聽嗎?》這兩本幼教專著,督促老師們在通讀的基礎上進行精讀,并根據自己的實際感悟和實踐經驗寫好讀書心得。

      ⒉游戲相關理論

      游戲是幼兒園組織幼兒進行學習和活動的主要形式,本年度,我們通過各個工作室的活動,學習了相關的理論知識,以指導一線教師進行一日活動教育教學實施。同時我們還利用各個工作室的活動將太倉本土雜志《燃荻》的學習也融入其中,老師們邊學邊議,確實從理論學習中獲得了啟示。

      ⒊備課組每周讀書活動

      每周五的下午是空班教師分組的讀書活動,有各個年級的備課組長組織進行,好文章由各個組員自行推薦,范圍較廣泛,讓老師們在反思教學效果的同時得到理論上的.指導,并通過小組的討論得到了共鳴,使理論學習活動更多樣、更有效。

      ⒋青年教師讀書活動

      由業務園長牽頭組織的青年教師讀書活動,每月集中一次,本年度共推薦青年教師閱讀專著有龍應臺的《孩子你慢慢來》、李躍兒的《誰拿走了孩子的幸?!?、安·S愛潑斯坦的《有準備的教師——為幼兒學習選擇最佳策略》等,學習專業文章內容廣泛,指導性強,為青年教師的專業成長提供論壇有力的支架。同時,青年教師讀書活動中引導他們根據不同的主題自主搜集文章,共同學習、共享資源、共促成長。

      二、培訓學習

      ⒈縣市級以上培訓

      ⑴太倉市中小學教師遠程培訓。全中心教師根據自己的實際需要,參加了遠程培訓,認真觀看視頻,準時保質保量地提交作業,完成網絡發帖和評價等,全部合格。

      ⑵網絡江蘇省心理健康知識競賽。大部分老師參加了本次只是競賽,從做題的形式中得到了關于心理健康方面的知識,為更好地工作提供心理保障。

      ⑶培訓班學習。暑假期間,瀏河幼教中心四名行政人員參加了20xx年江蘇省第37期幼兒園園長崗位資格培訓學習,經考核成績合格,均取得了資格證書。四名青年教師參加了太倉市第二期青年教師培訓班學習活動。教科室主任參加了太倉市教科室主任培訓班的學習。

      ⑷各類聽課、研討、論壇活動。根據太倉市幼教各類活動情況的要求,組織本中心教師積極參加,活動有:太倉市優質課評比活動、蘇州市評優課活動、太倉市心理健康教育活動評比活動、太倉市幼兒園“同課異構”公開教學研討活動、太倉市幼兒園“環境與區域”主題論壇活動等。

      ⒉園部培訓

      根據本園教師發展的需要,中心自主安排相關教師參與了“新思路”幼教改革觀摩研討活動、第27屆江浙滬名師精品觀摩活動、“趣味數學折紙”科普講座、“打破神秘感,走近教育家”專題講座、“新天地”幼教改革觀摩研討活動等校外學習活動。同時通過制定嚴密的校本培訓計劃,實施科學、合理的校本培訓內容,包括專業發展講座、技能講座、師德培訓、專項(骨干教師、青年教師)培訓等,旨在讓一線教師能夠接收到多元化的信息,從而改進教育教學理念,更好地實施保教工作。

      ⒊共建活動

      ⑴與城廂幼教中心共建活動。積極參與城廂幼教中心組織的城鄉一體化研修活動,學習幼教改革前沿信息,同時也邀請城廂幼教中心的老師參與我中心的匯報課、白板制作培訓等活動,對我們進行教學指導,形成互惠互利的雙贏局面。

      ⑵與瀏河漁港幼兒園、紅旗幼兒園的共建活動。通過對紅旗幼兒園的半日調研活動,以及邀請兩園的教師參與我中心的優秀教學活動展示研討活動、參觀戶外區域活動現場等,帶動本地區民辦園的辦園質量,改進教師的教育理念,促進共同進步。

      三、教科研工作

      ⒈園本研修活動

      ⑴明德幼兒園:以工作室形式開展園本研修活動,特別是20xx年9月開始,由原來的兩個工作室發展成現在的四個工作室,分配任務更細,參與人員積極性更強,教師學習研討更自主,分別從幼兒園課程建設、幼兒游戲環境創設、戶外區域活動建構、園所特色環境創設等方面進行更深入、更自主的研討活動,現已初見成效。太倉市語言學科工作組來明德幼兒園觀摩幼兒語言區活動2次,蘇州市語言學科工作組將于20xx年1月9日來我園觀摩語言區活動并進行研討。

      ⑵新塘幼兒園:以教研組的形式進行園本研修活動,在參與中心教研活動的基礎上,抓住本園的鄉土特色,緊密聯系家長,開展豐富多樣的研修活動,使教師在保育教育中得到提升。

      ⒉課題研究工作

      本年度,我中心以蘇州市“十二五”規劃課題“回歸自然:兒童綠色家園建設的園本研究”為抓手,加強教師的理論學習,并將理論與實踐緊密結合,通過每月的課題組會議,嚴密實施課題計劃。采用科研與教研相結合的模式,使全體教師都能參與其中,形成園本特色。

      新塘幼兒園開展了太倉市規劃課題“農村幼兒園實施多元化美術教學的研究”,老師們根據課題方案的推進,在20xx年9月至11月進行了名為“田園美術節”的大型主題系列活動,教師設計嚴密的方案,家長全程參與、積極配合,是整個活動取得了圓滿成功。

      瀏河幼教中心的三個太倉市微型課題都已經順利結題,其中盧瑛瑛老師承擔的“電子白板在幼兒園小班數學活動中的有效運用的案例研究”在太倉市年度微型課題初評結題鑒定中獲得優良等第,其余兩個課題獲得合格等第。

      四、專業發展項目

      ⒈評優課活動

      本年度,我中心分上下學期共舉行了兩次校級評優課活動,45周歲以下教師全部參與,為參加太倉市評優課活動做好準備,20xx年11月4日殷靜老師代表瀏河鎮幼教中心參加了太倉市評優課活動,組織的大班音樂活動《勤勞的小鐵匠》榮獲三等獎。封姣老師組織的語言活動《犟龜》在太倉市同課異構教學研討活動中獲得好評,并在11月21日舉行的太倉市幼兒園心理健康教育活動課評比中獲得三等獎。

      ⒉青年教師基本功競賽活動

      ⑴20xx年3月21日,瀏河鎮幼教中心舉辦了青年教師自制體育玩具的基本功競賽活動,大家都認真準備、積極參與,大部分作品被用于各個年級組大批量生產投入到幼兒晨間戶外體育鍛煉活動中,受到了孩子們的歡迎。本活動不僅使青年教師在自制玩具方面得到了全面的提升,更豐富了幼兒園的自制體育玩具內容,活動價值重大而深遠。

      ⑵20xx年12月下旬,進行青年教師“觀察記錄”評比活動,旨在通過此活動加強青年教師在保教工作中對幼兒的關注度和關注點,形成正確評價幼兒的理念,積累觀察評價的方法與經驗,從而提升自身的專業水平。

      ⒊主題項目活動

      ⑴本學年,根據全面學習《3~6歲兒童學習與發展指南》的需要,進行了題為“學以致用,科學育人”的知識競賽活動,旨在通過以《指南》精神為依托的知識競賽活動的開展,促進教師更深入地解讀《指南》,并將其精神與教育實踐聯系起來,促進教師的專業發展。在本次活動中,以青年教師為主的參賽選手及所有參與者都積極參與,投入其中,獲得了圓滿成功,同時也使《指南》的落實更實際、更科學。

      ⑵暑假期間,組織全體教師進行集中繼續教育活動,用兩天的時間觀看視頻、進行交流研討,使繼續教育活動發揮其促進教師成長的作用,助推教師可持續發展。

      在以后的繼續教育工作中,我們將更好地結合太倉市教師發展中心的各項活動,組織教師更全面、更深入的進行各項繼續教育內容,積極落實校本培訓活動將理論聯系實踐,真正地發揮繼續教育的實效性。

      [推薦總結] 休閑農業工作總結之一


      作為公司的員工,我們在工作中不能出現任何差錯,這就需要我們不斷專研與努力了。為了更快的實現工作目標,我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么,你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎?下面是小編為大家整理的“[推薦總結] 休閑農業工作總結之一”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      為有效防范化解農業行業安全生產風險,根據《市人民政府安全生產委員會關于印發市安全生產專項整治三年行動計劃的通知》及相關文件要求,現將休閑農業游樂設施和現代農業園區行業安全總結如下:

      一、加強組織領導

      為切實落實好屬地安全監管責任,我鎮成立安全管理工作領導小組,認真組織召開專題會議,學習領會文件精神,明確責任分工,細化工作任務,采取強有力的工作措施,扎實深入地組織開展好此項工作。

      二、實地走訪檢查

      鎮農業中心與旅游辦每季度開展實地走訪檢查,對轄區內3家有兒童滑板的農家樂進行安全檢查,主要對游樂設備使用現場、運行情況、安全制度建設等情況進行檢查,落實觀光農業業主責任,并對發現的'隱患提出整改意見。目前檢查未發現安全隱患,總體情況良好。下一步,我鎮將進一步加強節日期間的安全巡查,確保節日期間觀光農業游樂設施設備安全運行。

      三、發動宣傳,營造宣傳氛圍

      我鎮在節日期間加大宣傳力度,充分利用電子字幕或宣傳標語、宣傳欄、會議、培訓等方式,多途徑、多形式宣傳普及安全法律法規和安全消費知識,增強社會公眾休閑農業安全意識,努力營造安全生產、安全消費良好社會氛圍。

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