小學德育校長述職工作報告

小學德育校長述職工作報告5篇。

下面是述職報告之家的編輯為您準備的與“小學德育校長述職工作報告”有關的信息，希望這能夠拓展你的學習和工作視野。俗話說，只有通過實踐而發現真理，隨著社會一步步向前發展。報告的使用成為日常生活的常態，在報告中應該讓上級領導了解目前已取得的工作成效。

小學德育校長述職工作報告 篇1

1、加強德育管理，健全德育機制。

1）加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、潛力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。一年來，我和政教處的同志一齊以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，鼓勵班主任、年級組長發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。透過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學生發展狀況。

2）完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和探討，調整了各項考核資料，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色。

3）加強“德育團”建設。“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對于我來說，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內涵，使之更加完善，更好的為校園的教育帶給幫忙，是我這一年的工作目標之一。我透過細化“德育團”成員的工作職責，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性。

4）開展各項教育活動。德育工作更多的是要透過活動來體現。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術科技節、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評。同時，經過仔細研究，用心申報，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園。

5）構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理；“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，透過數次的家委會會議，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了區人大和區領導的一致好評。在社區，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關系。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。

2、加強安全管理，完善管理機制。

校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下，我透過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；校園24小時有人值班；每月對校園的安全設施進行檢查；校園各項管理措施嚴格到位；校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發生。

古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。我堅持每一天七點以前到校，五點半以后離校。每一天到校園，我先在校園內走一遍，了解學生動態，巡視校園環境，了解教師工作狀況，發現問題，及時解決，防微杜漸。在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿；望見學生、教師，自己先微笑點頭問好。我只期望透過自己的行動，用自身的素質去影響學生，樹立正確的行為規范，也期望有更

多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協力，才能把校園的德育工作做細、做實、做好。由于共同的努力，學生的行為規范、校園的校風一向得到各級領導和社會的好評。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，校園先后獲得了“嘉定區健康促進校園”、“上海市民族精神試點校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號。

從校園已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導下，我先后申報了“十三五”期間嘉定區德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。

雖然擔任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我個性注重在英語教學中結合教學資料，滲透德育教學。為了做到教學、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學質量，我堅持備新課，出練習，批作業，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中，我連續擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語教學一向名列區倒數幾位的落后局面。

小學德育校長述職工作報告 篇2

一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。

1、加強對德育工作的領導

一是健全德育領導機構。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。

二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。

三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試結束后組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

（1）規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。

①在我的組織下，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》，收錄了稽東中學多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。

②學期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作計劃。

（2）管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

①目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。

②實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優、職務晉級。

③月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處干事按照《稽東中學班級常規管理量化考評方案》考核每個班級、每名學生。并建立班級和學生個人德育電子檔案，政教處進行跟蹤累計。對考評結果，進行周總結，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優秀班主任”、“三好學生”的主要依據。

（3）活動內容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活動之中。

①規范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，學校設有24人的國旗護衛班，學校領導干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。

②堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次。

③成人儀式制度。在我的倡導下學校于20XX年為年滿18周歲的學生舉行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要舉行這個儀式。十八歲成人儀式教育活動增強了我校學生對國家、對社會、對家庭的責任感，讓18歲的他們懂得了愛與責任。

④認真抓好體育教研室的工作，積極開展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著光榮的體育傳統及濃厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學生綜合素質提高，以體育促校風轉變，以體育促學校全面發展的“大體育”戰略。通過體育活動對學生進行集體主義、愛國主義、共產主義道德品質教育。

小學德育校長述職工作報告 篇3

一、基本情況

我高中的班主任，長期任教過初中語文、數學、政治、生理衛生和高中語文等學科，長期擔任過學校團委書記和語文教研組長。辦公室主任，其中管理和開展，一直做著育人教書的工作。

二、德育工作匯報

我們學校校長是一把手，我現在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責任和擔子都是很重的，從學校領導分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學、教研是我的工作主體，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的`這些未成年人學生來講，培養他們良好中科軟件園公文頻道的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他(她)的思想問題最關鍵，教育引導他(她)提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養良好的習慣，養成優良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品;智育不好，可能是次品;體育不好，可能是廢品。”最關鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

團隊領導及各班班主任老師，常務機構是政教處。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規管理，將工作細化，制定有學生常規管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規范”，對學生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養成教育。

各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養成。如：

(學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。

(滿18歲學生成人宣誓等，我經常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。

(籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。

(進步大的同學、評出的三好學生和優秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，我代表學校講話，對廣大學生進行教育和鼓勵。

小學德育校長述職工作報告 篇4

一是通過開學的建章立制，責任層層落實，分級網格管理，及時隱患排查，認真開展安全教育和安全演練活動，加強值周巡查和重點部位的全天監視，老師團結一心齊抓共管，東木鎮教育系統四校一園師生生命財產安然無恙，井然有序。狠抓班級的習慣養成教育，學校白色垃圾少了，吃零食的幾乎沒有了，衛生環境明顯改善不少；學生的文明禮貌有很大改觀，校園處處講文明，樹新風，比學趕幫超的學習風氣已經形成。二是在脫貧攻堅工作中，老師們利用閑暇時間或節假日，進行了貧困學生大家訪，確保了教育資助精準扶貧；貧困學生家庭房屋裝修入住工作有序開展，確保了住房安全有保障；貧困退出義務教育有保障認定已全面展開摸底工作，確保全鎮6至15歲兒童無一人輟學。三是在黨建和教學中也頗有收獲：協助學校支部完成規范化部室的創建工作，嚴格執行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開展了一系列有助于教育教學的黨建加活動，極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性。在做學校管理工作的同時，在教學上絲毫不敢放松，認真備課，虛心學習，積極批閱作業，因此所帶班級成績進步較大，及格率和優秀率分別為100％和95％，兩學期二(1)班學生數學人均分均為92分以上 ，家長和學生反響較好 ，也給其他教師樹立標桿和榜樣。

總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領導幫助下，杜絕了不安全事故的發生，使學生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學質量奠定里良好的基礎。但是我深深地知道，個人的教學水平有限，專業素養不高，教學研究太少，必須加強學習；學校的“三防”建設還不到位，存在明顯的安全隱患；學生的思想教育和養成教育還需再添措施，下大功夫，教育工作永遠在路上！

小學德育校長述職工作報告 篇5

德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。

當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。

1、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。

2、加強德育工作隊伍建設。

3、努力營造有效的德育教育載體。

4、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。

各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為稽東中學的發展而努力工作！

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小學校長述職工作報告匯總

你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？在我們的現實生活工作中，我們會經常用到報告。寫好報告是我們對待認真任務的具體呈現，在我看來“小學校長述職工作報告”是眾多文章中的絕美之作，感謝你的關注我會繼續創作充滿創意的作品！

小學校長述職工作報告 篇1

“要誠”即要有誠心?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質和心態，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經常體罰學生之事，學校班子經常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發腫，家長鬧到學校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一直來對我耿耿于懷，說我不關照的教師，偏袒學生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學生的手段，在學校需要崗位時，我給他調離了崗位，了他與學生之間經常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關系也得融洽。

平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。

小學校長述職工作報告 篇2

伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

學校的基本情況和學校辦學總體思路：

我校創辦于全面發展、培養特長”為辦學宗旨，為努力形成特色學校而加強了藝術課程、活動課程、綜合實踐課程、信息課程校本課程的開設與研究，取得了良好的成績。20xx年接受區教育局素質教育督查，評為素質教育合格學校;20xx年中國教育學會授予我校為“藝術教育特色單位”。20xx年再次被評為“區文明學?！?20xx年我們投資了近二百萬元進行了危房改造和校園整治，使校園面貌煥然一新。

我校以新的辦學理念為指導，努力優化育人環境，創建和諧校園。近年來，校風、教風、學風有了可喜的變化，團結進取的領導班子，愛崗敬業的教師形成了一種合作向上的積極氛圍。近幾年，獲得各級各類表彰的教師達“愛心牽起你我他”、“凝聚愛心托起希望”等活動曾在中央省、市電視臺播出，學校曾被評為福建省“助殘扶殘先進單位”;03年我校少先隊被評為“全國紅領巾手拉手先進集體”;04年還被評為“福建省少先隊紅旗大隊”，同年獲得藝術教育特色單位;05年被評為關心下一代工作先進集體和先進黨支部;06年獲得依法治校先進單位;07年被評為平安校園和第九屆文明學校;08年被蕉城區婦聯授予巾幗文明崗榮譽稱號。

小學校長述職工作報告 篇3

20xx年正式啟動的“__中小學校長建設年”為中小學校長構建了廣闊的發展平臺，我借此契機，根據江州區教育局《關于印發〈崇左市江州區中小學校長建設年實施方案〉的通知》要求，積極參與校長建設年的各項活動，真抓實干，開拓進取，銳意創新，將我校的各項工作推上了一個新的臺階?，F對照《__壯族自治區中小學校長規范管理達標評估指標體系》進行自評，自評報告如下：

一、行政管理

該項分值10分，自評得分10分。

在行政管理方面能做到每年有計劃、有目標地根據學校實際制定出學校工作計劃，并考慮學校的長遠發展，做好遠景規劃，而且計劃的制定充分發揚民主，無事事均由自己包攬和獨斷專行的行為。

》，實現了目標管理。自己亦能制定《個人發展規劃》，為自身的發展和更合理管理學校構建了目標。

2、學校組織開展的各項工作，都能夠按照“計劃—實施—檢查—總結”的管理程序有序進行，管理環節齊備。

校長室、教導處、教研組、年級組、后勤組等機構，另外還設有工會、少先隊等機構和組織，每個工作崗位都有明確的崗位職責。

二、學生管理

該項分值10分，自評得分10分。

1、對學生權利保護意識較強。

（能夠熟悉有關學生權利保護的法律及相關知識。

（3）能夠認識和了解校內外對學生構成現實或潛在傷害的因素并采取相應措施加以消除。

（4）能夠針對傷害學生心理與情況的教師言行加以制止或實施預防措施。

《小學生日常行為規范》，并進一步修訂完善了《文明班級量化計分標準》、《文明宿舍評比辦法》等，不定期檢查學生儀容儀表，促使學生樹立健康文明的形象，努力培養其良好的行為習慣；重視學生的心里健康教育，建立教師與學生的談心制度并正常開展工作。面向全體學生，并關注學生全面發展。

三、教師管理

該項分值18分，自評得分18分。

在教師的管理上，能依據《教師法》等相關法律法規，維護教師的權益，同時加強教師法制觀念和職業道德建設，實行有效的評價制度和獎懲制度激勵教師，并注重教師的專業發展，提高教師業務水平和綜合素質。

1、在制定學校各項涉及教師管理的規章制度時，能充分體現以人為本的思想，尊重和保護教師的合法權益；教師能通過教代會等形式積極參與到學校管理中去，充分體現學校管理的民主化。

污辱、體罰學生的行為。

3、重視教師的專業發展，定期組織教師業務學習，選送教師參加各種培訓活動，不斷提高教師的業務水平。制定教師專業發展計劃和學校骨干教師培養措施，積極發動教師參加繼續教育，認真按計劃開展校本培訓教研活動。

4、建立有效的教師評價機制，制定《教師教學常規考核評分標準》等科學合理的評價制度，并正常執行。

四、教學管理

該項分值19分，自評得分19分。

(一)教學常規

開足課時，不存在隨意停課現象。積極進行校本課程開發，擬于下學期正式開展以“保護生態環境，關注生物多樣化”為主題的科普實踐課程。

2、各種教學制度明確，實施效果良好。

（工作量制度、備課和集體備課制度、教學質量評價制度等制度齊全，條例詳細，使學校的量化管理和教師教學工作的評價有據可依。

（到位，符合學生身心發展，對學生日常學習和行為舉止產生督導作用。

有檢查、有分析反饋，無重大教學責任事故和考試事故發生。

4、認真組織指導并親自參與日常教研活動，每學期聽課25節以上，參加評課7節以上。

(二)課程與教學改革

肯學，各方面素質均得到不同程度的提高。

籌備課題的開展。

五、安全管理

該項分值15分，自評得分13分。

(一)、安全觀念與防范意識

《學校門衛職責》、《宿舍安全制度》等一系列相關制度，有明確的崗位職責規定，有專門的安全保衛人員并實行24小時值班制度。

防火、防溺水等方面的安全管理制度。

有效處理突發事件。

(二)工作表現

1、能不定期開展各項安全檢查工作，了解并及時完善學校各方面安全設施，徹底消除安全隱患。

校會、班會、校園廣播、標語、出版宣傳專欄等，對學生進行安全教育，提高師生安全防范意識和自救自護能力，無重大責任事故發生。

3、能與轄區公安機關建立工作聯系，溝通交流情況，有能力防范校內暴力沖突。

食堂衛生、學生宿舍衛生等制度齊全。定期組織學生參加體檢，做好學生常見病和流行病的防預工作。

不足之處在于，我校曾發生過校外溺水死亡事故，雖然事故責任不在學校，但在今后的安全工作中，我仍將吸取這血的教訓，加大管理和整改力度。

六、資產與財務管理

該項分值８分，自評得分８分

財務管理等相關制度。每學期期末做好校產清查工作，并建全學校資產維護和檢修制度，定期維修缺損設施。

財務管理等相關制度，經費使用有年度預算及開支計劃，預決算均經教代會通過。學校實行校務公開，增強行政及財務透明度，嚴格執行上級規定的收費項目和收費標準，做到按章亮證收費，沒有亂收費現象。

七、校園文化管理

該項分值10分，自評得分9分。

校訓及其他體現本校辦學理念的文字處于校園內顯眼位置。有含義明確的辦學目標及辦學理念。

凈化和綠化工作，努力創設舒適優美的育人環境。但由于時間長久、辦學資金有限，所以雖然部分文化宣傳設施陳舊，瓷磚脫落，我校仍無力更換。

健康活潑的藝術、體育、娛樂及科技等活動，如文藝晚會、朗誦比賽等，豐富師生的校園文化生活。

八、校長自我管理

該項分值10分，自評得分9.5分。

(一)工作作風

1、善于協調好各方面關系，尊重其他領導成員，不獨斷專行，重大決策決議均經行政會議或教代會討論通過。

2、能主動接受黨組織和群眾監督，每學期進行民意測評，虛心聽取教職工和學生的評議。正常執行校務公開制度。

(二)職業道德

1、依法治校，率先垂范，廉潔自律，秉公辦事。

使命感和事業心，為了學校的生存與發展，努力發掘各種資源，爭取各方支持。

3、一切以大局為重，以身作則，身體力行，發揮帶頭作用，樂于奉獻。

(三)專業發展

管理經驗，撰寫學校管理論文，提高自己的專業知識水平，增強組織、領導能力。

2、積極參與學校課程改革實驗課題《分層次學習》的研究，深入指導，組織學習。但由于該項科研課題還在實驗階段，還沒有正式結題，所以研究未有成果。

綜上所述，自評總分為96.5分。

以“提高校長素質，加強學校管理，促進教育發展”為主題的校長建設年，對中小學校長的辦學理念和管理水平提出了更高的要求，我將以此次活動為契機，做到不以迎檢為目的，在今后的工作中進一步完善我校各種機制，努力提高自身綜合素質和管理水平，力求成為民主管理、依法治校、有學習意識、發展意識和開拓意識的優秀校長。

德育工作報告小學(精選11篇)

俗話說，實踐是智慧的源泉，當我們結束一個任務時。報告對我們來說并不陌生，報告是對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述，報告可以從哪些方面寫好呢？如果你想要了解相關的“德育工作報告小學”信息請參考下方的資料，請繼續訪問我們的網站以獲取更多行業動態！

德育工作報告小學 篇1

一、學校整體情況。

礐石小學是一所有100多年辦學的學校，地理位置獨特，在礐石4A級礐石名勝風景區青山綠水的環繞中，與駐汕海軍部隊為鄰。主要服務礐石社區、紅星社區、紅旗社區等。社區環境復雜而豐富，與汕頭市金山中學、礐石名勝風景區、海軍警衛連、修理所、裝備部為共建單位。德育陣地豐富，有各共建單位，烈士陵園，景區，社區等。學校（含紅星分教點）現有12個教學班，學生276人，教職工31人。教師學歷達標率為100%。女教師27人，占87%，男教師4人，占13%。由教導處副主任兼任德育工作，設有少先隊部，主要負責學校日常德育管理工作。學校的班主任隊伍大多為女教師，個個經驗豐富，接受新事物的能力和意識較強，整個團隊呈現出積極、團結、向上的態勢。能針對小學生身心成長的特點，堅持以人為本，積極探索新形勢下學生思想道德建設規律，通過多種教育途徑和方式，教育和引導小學生養成良好的行為習慣、高尚的思想品質和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。在校學生中，外來務工人員隨遷子女有140多人，學生的流動性極大。紅星、紅旗及來自松山的學生都屬農村子女，家庭教育及家長教育意識教育水平處偏低水平，給學校的德育工作帶來挑戰。

二、學校的德育工作現狀、存在的問題及解決問題的對策建議。

1、學校的德育工作現狀。學校的德育工作做到有計劃、有實施方案、有總結、有佐證材料。日常管理規范有序。課內與課外相結合，校內與校外相結合，周活動、專題活動與節日活動相結合?；灸苓_到德育全鋪開全覆蓋。

（1）做好日常德育管理工作。嚴格上好每節班隊活動課，開足品德課課時，要求不能把品德課上成語文或數學課，發揮品德課程德育功能。要求每位老師上課不忘德育，上課要根據學科的特點滲透德育。每天早上進行“儀容儀表”檢查。每天7：40，組織值日教師和值日學生到學校大門 “執勤”，迎接師生的到來，檢查督促師生儀容儀表的端莊、整潔。檢查評比經?；?，表彰獎勵多樣化。儀容儀表、衛生、紀律、兩操每日一評，“先進班級”每周一評，“文明班級”每學期一評，“榮譽之窗”上的“優秀教師”“十佳少年”“礐石之星”鼓勵了先進，鞭策了后進，為學生文明行為習慣的養成，為形成良好的校風、班風、學風起到了有力的推進作用。

（2）依托愛國主義教育陣地和共建單位資源優勢，落實德育教育。我校結合愛國主義教育陣地和共建單位的獨特優勢。學校每年都制定詳細的德育工作計劃和具體的活動方案，不失時機地開展愛國主義教育、革命傳統教育、勞動養成教育和奉獻教育。這一系列教育活動成為我校培育和踐行社會主義核心價值觀最有特色、最為突出的亮點。

1、以“烈士陵園”祭掃活動，提高德育教育的有效性與感召力。

2、與警衛連密切配合，每年舉行一次“軍營日”活動。

3、與91960部隊修理所密切配合，每年12月舉行“退伍軍人歡送會”。

4、參觀金山中學的“創造節”。

5、每年3月，與礐石風景區管理局和綠色義工組織一道參加“義務植樹活動”。

（3）開展特色項目活動，提升學生思想素質。

1、每年六一舉辦“校園藝術節”活動。藝術節活動以“走進藝術，展示自我”為主題，通過生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛?；顒觾热萦袑W生繪畫、剪貼畫、書法、立體美工作品展、優秀作文展以及文藝演出。充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長

2、開展大課間活動。為全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。我校在嚴格貫徹實施課程標準過程中，以“人人健康、健康第一”作為開展大課間活動的重要依據，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質。

3、召開家長會，辦好家長學校。每學期第三周，如開家長會。家長會內容豐富。校長作專題發言，向家長介紹新學期的辦學新思路，教育新動態，學期的主要活動計劃等等。然后分年段聽講座。

4、開展“愛心·感恩”活動?，F在的孩子，只知道索取，不知奉獻，凡事覺得別人對他的付出是應該的?；谶@些，學校利用法定節日、傳統節日、紀念日等對學生進行教育。開展以教育學生“感恩父母、感恩老師、感恩親人、感恩社會、感恩自然”為內容的系列活動，如：教師節，讓學生為老師制作一張精美圖片、寫一句感謝老師的話；母親節，“我為母親做點事”等，教育學生要有愛心，懂得感恩，學會生活、實現有價值的人生。

5、開展“我是小小慈善家”活動。每學期第五周開展“我是小小慈善家”捐款獻愛心活動。通過廣泛宣傳教育，讓學生懂得從小做一個有愛心、樂于奉獻的人，發揚一方有難八方支援的精神。學校公布捐款明細，并把所有捐款捐給汕頭市紅十字會。

6、每年3月，開展學雷鋒活動，組織學生到社區清掃衛生、到景區撿垃圾等活動。深入開展學雷鋒活動，培養學生高尚的道德風尚。有效促進學生思想道德素質，將雷鋒精神打造成為溫暖校園的持久符號。

7、組織開展好“國旗下講話”。每周星期一，安排老師、學生代表作專題國旗下講話。

2、存在的問題。

（1）、德育工作仍沒有得到充分重視。由于應試教育占主導地位，德育的時間和空間受到很大程度的擠壓。只重成績不重德育，絕大多數老師把精力放在本學科的教學上，很少顧及德育工作，班會課、思想品德課、實踐課程經常被占用。學校領導的德育意識也不強。怕麻煩，花時間，無經費成了他們的理由。

（2）班主任德育意識有待加強。班主任忙于事務性的檢查上交，從根本上忽視了德育工作的根本目的是為了培養人。班隊活動只做記錄，不開展活動，或者有一點點時間應付性的開展活動，剩下的時間用來上課，甚至直接上課。對于必須參加的大型德育活動，也只是選擇一兩個人訓練，而忽視了大多數學生的存在。

（3）學生安全高于一切打壓校外德育活動。社會實踐、春游秋游一紙空文。一句話，出了事誰負責？

（4）三結合的教育力量失衡。社會德育氛圍淡薄，家長回避教育責任普遍。特別是中下層學生，作業無完成或與同學發生矛盾，家長屢叫不到，推三推四。特別是一部分外地學生的家長。導致三結合成了一頭熱。

3、解決問題的對策建議。

（1）積極引導，統一認識，確保學校德育的首要地位。我們認為，應當從上而下，逐步引導，層層落實。把學習貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》當作中心工作來抓，掀起再動員、再學習、再認識、再提高的熱潮，使德育為首、育人為本在全體教育工作者的思想上定位。其次，學校要根據《意見》要求，結合《中小學德育工作規程》、《中小學德育綱要》等德育規章，解放思想，從少年兒童的實際出發制定實施計劃，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。同時，確立正確的教育理念，遵循教育規律，采取切實措施，堅決扭轉重智育輕德育的局面。

（2）要進一步完善德育考核機制。要確立人人都是德育工作者的觀念，徹底克服德育的任務由班主任、德育主任、輔導員完成的偏見，強化每一位教師的育人意識，充分發揮全體教師在德育中的作用。要盡快制訂有效的德育考核制度，全面實施行之有效的德育全員考評，并納入績效工資。改變單一的考評班主任的辦法。

（3）完善“社會—學校—家庭”三位一體德育網絡。多開展家長學?；顒?，給廣大家長介紹當前的教育形勢，強化家庭教育功能，傳授家庭教育新方法，更好地服務于學校教育。

三、學校德育隊伍情況。校長抓全面，教導處一名副主任分管德育工作，下設少先隊部，設總輔導員一名。班主任12人。每學期教導處、少先隊部制訂工作計劃和各類活動的實施方案，由班主任落實。少先隊負責日常的管理工作，如衛生、儀容儀表、紀律、兩操等。特色活動及傳統活動則由教導處主抓、少先隊與各班協作配合。每學期第三周第十八周開班主任會議。主要是布置工作、交流與檢查。

每學年評選優秀班主任4名，在績效工資中體現獎金。設班主任補貼，按月計，在績效工資統籌體現。另外，在各類活動中，視活動內容，任務輕重發放一定補助。

四、班主任培養培訓是學校最大的短板。幾乎為零。學校將從如下兩方面來進行。

1、請進來，想方設法請專家能手到校開設專題講座。

2、開展校本培訓，有針對性從師德教育、班主任工作等開展理論性培訓。同時建議教育局能多開展有關班主任培養培訓的活動。

五、心理健康教育開展情況。

學校設心理咨詢室1個，持有心理學C證的教師15人，無心理教育專業教師。學校在心理教育方面是缺失的。心理咨詢室形同虛設。主要原因是宣傳力度不足，老師基本上忽視了學生的心理健康，學生更不知心理咨詢為何物。主要問題教師無心理學專業理論，對學生的心理輔導缺乏經驗。學校應加強投入，培養培養心理輔導專業教師，加大宣傳力度，形成人人重視自我心理水平，教師個個重視心理輔導的意識。

2016年1月8日

德育工作報告小學 篇2

一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監督員的匯報，評出“小標兵”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用國慶節、教師節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、可以利用校園故事會和班牌得星多少的評比等活動，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

4、以行為規范教育主題活動為載體，結合學校行為規范示范班評比，開展“邁好成長第一步――以“禮儀教育”為重點”的特色班創建活動。

5、繼續作好行為規范示范員、行規之星、行為規范示范班的申報、評審工作，以評比樹榜樣，促發展提高。

6、加強班級常規管理，夯實基礎，培養學生學文明，講衛生，重禮儀，守紀律的'良好行為習慣，營造“人人爭當行為規范示范員，班班爭創行為規范示范班”的良好氛圍。

7、繼續推廣《小學生行為規范教育與家庭教育指導整合的實踐研究》這一德育研究成果，合理使用學校行為規范教育參考教案，將行為規范教育切切實實落實到晨會、班隊會、品德與社會、學科教學、各項活動、家庭教育指導活動等多元途徑中，從小事入手，從點滴做起，加強實踐與訓練，探索個性化、人性化的教育形式。

德育工作報告小學 篇3

轉眼間，學年又要結束了，作為一名班主任，是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一、當好心理醫生，因人施教

教師應當是心理醫生是現代教育對教師的新要求?，F代教育的發展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之主的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把心理醫生工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做學生的心理醫生。

由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態度等等。針對這些現象，平時我就開展一些有于培養學生心理素質的活動，如學雷鋒、獻愛心社區服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際，培養現代意識、競爭意識。

3、循循善誘。

班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發現他們的閃光點，鼓勵其進步。班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現。黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象。

模仿是小學生良好學習和行為習慣養成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學生的一生。學校里的小學生、小事、小節，必須用教師的大德來哺育和感染，才能培養出參天大樹。老師的一言一行，一舉一動都應當成為楷模。

1、是儀表示范，教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。

2、是語言示范，臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子，教師應時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學生。

3、是性格示范，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。教師對現實生活持積極樂觀的態度有助于培養學生關心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩定的情緒，有助于提高自我教育的能力，教師堅韌的意志，有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀、人生觀。

4、是行為示范，教師的行為應充分表現其教育性，在講課時應體現語言美，操作時表現出協調美，板書時表現出文字美，教態中展現氣質美，運動、勞動和其他活動中的動態美，讓學生在潛移默化中接受教育。

5、是人格示范，學生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學生。教師要做到誠實守信，求真求直。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學生做到的，教師必須做到;凡是學生能做到的，教師必須做到。凡是答應學生的事情一定保證做到、做好，決不失言。小學教師的事業就如同泰戈爾說的:花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。

德育工作報告小學 篇4

南苑小學德育工作調研報告

一、學校整體情況分析：

宜昌開發區南苑小學是一所具有40多年辦學歷史的區屬小學，現有教學班7個，在校學生363人，教職工20人，教師學歷達標100％。學校堅持“教書先授能，育人德為本”的辦學理念，不斷研究探索新時期德育工作的方法、途徑，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡，努力創建“文明和諧校園”，提高學校德育工作的針對性和實效性，整體提升學校思想道德水平。

二、學生思想道德建設現狀分析：

學校坐落于港窯路金東山市場對面，屬于城鄉結合部，大多數學生是進城務工子女，學生年齡在 6--12歲之間，學生的思想受農村地域性的影響較大。全校 363名學生中，其中來自外地的學生90%以上。因附近工廠較多，學生大部分屬于進城務工人員的孩子。這種情況造成他們的語言、生活習慣及思想道德也存在差異。有些剛轉來的學生沒有良好的行為習慣，有的學生學習目的不明確，對自己所學習的內容不是很有信心，認識不清楚，學習習慣不是很好。另外，留守子女、隔代撫養子女也有一部分，有的會有嬌寵和孤傲性格，自我意識較為強烈。

三、德育隊伍狀況分析：

學校教師大多有十年以上教學經歷，接受過正規師范教育。學校制定并逐步完善各種工作制度，不斷加強德育隊伍建設，造就了一支愛崗敬業、樂于奉獻的育人隊伍，師德師風良好。黨員教師占45℅，男教師占30℅，45 歲以上的老教師占30℅，35 歲以下的青年教師占50℅，從結構上看女教師校多，青年教師較多。學校設有少先隊，但還沒有配備專職的德育負責人，現由教導處兼任德育工作。學校的班主任隊伍大部分年輕富有活力，接受新事物的能力和意識較強，整個團隊呈現出積極、團結、向上的態勢。能針對小學生身心成長的特點，堅持以人為本，積極探索新形勢下學生思想道德建設規律，通過多種教育途徑和方式，教育和引導小學生養成良好的行為習慣、高尚的思想品質和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。先后有5人次被評為市級、區級、校級師德先進個人。

四、提高學生思想道德素質，制定行之有效實施方案，提高學生思想道德素質

為了全面提高學生的思想道德素質，學校結合學生實際情況，制定了一套行之有效的工作實施方案，成立了以校長牽頭，所有行政人員和各班班主任為組員的組織機構，外聘法制校長，為切實加強學校學生的思想道德建設提供了有利的條件。通過扎實開展工作，我校學生的思想道德顯著提高，取得矚目的實效。我校主要從以下方面開展工作：

（一）加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。

班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。

1、堅持班主任例會制度。堅持每兩周一次的德育工作例會，明確工作內容，不斷充實學習目標，使之主題化、層次化、有效化。要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，做一名“用心”的班主任。

2、開展班主任管理能力培訓，促進管理規范化。每學期至少安排一次班主任外出學習。要求班主任平時要認真做好班主任工作記載。指導班主任開好班會，精心設計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常規管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每周召開一次主題班會。

3、召開班主任經驗交流會。學校每年舉辦班主任經驗交流會，宣傳班主任好的工作方法，為“評優”打好基礎。每個學期都要組織評比學校優秀班主任，他們的先進事跡在學校的校報予以通告表彰。要求每人每學期都作班主任工作小結，通過專題小結把班主任隊伍建設的科學與科學地建設班主任隊伍的實踐有機地結合起來。

4、對班主任老師的“傾斜”。學校領導理解、尊重、依靠、關心、信任廣大班主任，既在工作中為他們創設機遇，提供鍛煉他們能力的機會，積極支持和培養，使他們努力向上；又在政治上給予關心，在生活上給予無微不至的關懷和幫助。在評優評先，表彰獎勵，晉級晉職、績效考核等政策上對班主任適當“傾斜”，以充分調動每一位班主任的積極性。

（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

1、狠抓學生行為習慣養成教育。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是學校德育工作的基石。因此，學校以“文明禮儀”教育作為特色，編寫了《禮儀教育手冊》作為校本課程。各班充分利用班會開展“好習慣伴我成長”活動，結合《小學生日常行為規范》、南小《禮儀教育手冊》以求學生實現“做彬彬有禮的小紳士、做知書達禮的小淑女”。引導學生從家庭禮儀、校園禮儀、公共禮儀入手，學禮、知禮、懂禮、守禮。在社會交往中，自覺運用禮儀規范，嚴格要求自己，做到“舉止文明，處世得體”。同時恰當地把握教育時機，對學生進行安全教育、愛國主義教育和傳統文化教育。并繼續從出操、路隊、結隊集會、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的養成教育，尤其加強對學生衛生保潔習慣的培養教育，少先隊加大檢查曝光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。

2、充分利用祖國各種重大節日特有氛圍開展系列活動。通過多種渠道開展多種活動，真正把愛國主義教育深入人心。

（1）每學期末辦一期南小校報，宣傳本校師生的先進事跡、獲獎情況和有關愛國主義的教育文章。

（2）在教學樓內懸掛中國歷代愛國者的畫像、名言和警句，形成良好的愛國主義文化氛圍。

（3）每學期各班辦以“愛國主義”為主題的黑板報，刊登愛國主義題材的文章材料，對學生進行愛國主義教育。（4）組織學生觀看愛國主義影視片，并開展寫觀后感比賽。

（5）每周五組織學生開展“周末大擂臺，歌舞誦才來”活動。組織開展經典詩詞朗誦會、紅歌傳唱活動，讓學生在有益的活動中樹立愛國主義的崇高理想。

4、大力開展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。與東山消防大隊聯手，每學期開學為學生上好開學第一課，組織開展消防疏散演練，組織參觀消防大隊，進行安全講座，增強學生的安全意識。加強行政領導、教師值日工作，值周人員必須提前 30 分鐘到校，值日教師對當日的師生出勤、教學秩序、衛生狀況、兩操情況及活動大事進行檢查與記錄。少先隊負責對各班的文明禮儀進行督導、抽查，以便了解各班進行文明禮儀常規教育情況，促進我校良好校風、學風和文明禮儀風氣的形成。

5、加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。設立“心理健康咨詢室”通過與學生談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實 “面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

6、每年舉辦一次以“體驗創新”為主題的科技節活動。進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力。通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。

（三）美化環境，陶冶情操，推進和諧校園建設。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

3、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境。

（四）密切學校與社會、家庭的聯系。

建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡。班主任發揮家長的積極性，利用“飛信”平臺及時與家長溝通。辦好“家長學?！?，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法，積極詳細解釋我校的新措施、新做法。

五、存在問題及成因分析：

1、家校合力有待加強。家長多為外地進城務工人員，平時忙于生計無暇顧及子女的教育，學生的教育缺少應有家庭引導，造成學生在家與在校有著不同表現，雙面性較強。另外，學生缺乏家庭的溫暖，剛從農村到城市不能很快適應和被接納，給學校教育帶來新的、更多的難題。

2、學校德育工作水平、科研力度亟待提高。學校規模小，缺少研究氛圍，且德育教師均為兼職教師，繁重的教學工作壓力，給教師對于學生的德育教育帶來沖擊，教師無法潛心研究德育工作，造成教育方法、方式相對簡單，老師不能針對學生群體的時代特征和個性差異，把教師自身知識更新補充和學生的成長發展結合起來，用教師的新思想、新觀念、新方法和教師自身的示范作用把抽象的道德說教轉化為教師具體的道德行為和德育工作方法，進而在師生和諧交融中使學生自主、自覺、自動地接受教育。這種現狀制約著學校德育工作水平的提升。

4、社會實踐活動和德育教育基地嚴重不足。受“安全、經費”這根弦的制約，學校的德育工作大多停留于說教、停留校內，很多活動特別是實踐活動不敢開展，沒有切身體驗的德育就顯得如此蒼白。

六、今后努力方向

1、進一步明確德育工作的指導思想、總體目標。把握重點，創新模式，提高實效。

2、學校的各種德育活動制度化、正規化和系列化，德育工作堅持做好課堂內外結合、校內校外結合。特別是要加強課外德育資源的挖掘與整合，形成合力。

3、注重建立德育工作經驗總結、交流學習、不斷提高的教研機制，開展 德育研究活動，力爭結合學校實際，開展課題研究。

百年大計，在于樹人，樹人的關鍵在德育，德育的主陣地在學校。學校將一如既往高度重視學校德育工作，使學校德育工作和教學工作 并重，均衡發展；同時，在全校營造重視青少年思想道德教育的濃重 氛圍，促使我校的教育事業更興旺發達。

德育工作報告小學 篇5

本月是開學的第一個月，今年的九月意義不同尋常，今年是抗日戰爭勝利七十周年大慶的特殊年份，九月份又是弘揚民族精神月和習慣養成教育月，經歷了抗日勝利閱兵和一系列的紀念活動的洗禮，對德育工作既是一個促動，也是一次教育，從活動中以及開學一個月的校榮校貌和精神面貌上看，表現出了良好的狀態，雖然事物繁雜，但開學這一個月學校的教育管理工作也有條不紊的開展，下面我就開學一個月的工作總結如下：

一、習慣養成方面

以學生的習慣培養和班主任常規工作為重點的養成教育工作，在本學期全面展開。為使德育工作的目標性和定位性更加準確，使班主任和學生們有章可循，有據可依，我們先后修改完善了學年主任、班主任考核方案，進一步細化了日常行為和常規工作，使每月的考核更加精細，大大規范了班主任日常工作，促進了常規管理的穩步開展。一個月里，學年主任、班主任在忙碌和充實中渡過，也讓我們欣喜的看到，細化常規，明確日常工作的細節并形成習慣，使學年管理具有了自己的特色，也使班主任們的工作充滿活力。如初一學年從新生入學起，就開始充分了解學生，建立班規，抓日常行為，養成良好習慣，尤其四位班主任老師從入樓、放學排隊、跑操都親力親為，使“習慣養成”成為了這個學年的主旋律和特色。初二學年一直是學校穩定的學年，這是一個用心認真在做事情的學年，四位班主任互相較勁，使這個學年各個班之間始終有一種競爭氛圍。初三學年是一個處于“分水嶺”的學年，也是這學期變動最多的學年，賀銳老師自身一板一眼的工作和親和力把這個學年緊緊地凝聚在一起，奠定了初三學年開學的穩定和各項工作的有序開展。初四學年是全校公認的最累最忙的學年，在郭紅老師的帶領下班主任們忙而充實著，所有科任老師早早地自覺上早課，有效地完成了初四畢業班開學第一個月的工作。

二、校園文化方面

1、今年是抗戰勝利70周年，為不斷弘揚民族精神，培養全校師生的愛國情感，我們按照上級有關要求，結合學校實際，九月份相繼組織開展了以抗戰勝利為主題的升旗校會、黑板報、班會課、手抄報展、故事匯、知識競賽、9.18國恥日紀念等系列活動。這些活動的相繼開展不僅豐富了校園文化生活，更培養了全校師生銘記歷史、勿忘國恥和勇于奉獻的精神。

2、按照上級要求，本月我校進行了體質健康檢測工作，在4位體育老師與班主任緊密配合下，在學年老師大力支持下，已初步完成檢測工作。

3、9月28日還利用第四節課開展了學生會的競聘工作，學生積極踴躍參加，班主任老師的鼓勵支持，學校團委緊鑼密鼓地選出學校新一任的學生會成員，真正使學生自我管理落到實處、發揮作用。

4、各班對班級文化墻都有了新的布置，班主任們的設計水平有了質的飛躍。班級墻越來越能體現學生的心聲和班主任的智慧。

5、二課活動從開學第一周啟動以來，初一學生表現積極、踴躍參加，各學年的活動小組有序的展開，已進入正軌。

這些活動的開展不僅活躍了校園，也使全校師生擁有一個良好的心態，健康的體魂，全身心地投入學習和工作。

三、班主任專業發展方面

繼續堅持我校的教育敘事撰寫和班主任手冊的書寫工作，開學初班主任手冊大部分老師都能認真填寫，內容詳實，書寫規范，政教處重點檢查了班會課中的課后反思，手冊完成較好的有：楊柳、郭紅、李薇、張寧、賀銳。楊柳老師除了完成我們要求的班會課記錄還單獨記錄了一節安全班會課，其實安全工作和學生管理工作我們每天都在做，但很多工作都是缺少文字性的記錄，張寧老師的教育隨筆中記錄了開學第一天班級獲得標兵班級后學生的狀態、老師的心情，這就是工作中的火花，也是教育的靈感，我們要抓住這樣的契機，去教育學生，這都是我們在教育工作中可遇不可求的。

德育工作報告小學 篇6

宮行小學德育工作報告精選

為落實“讓農村孩子享有與城市同步的優質教育”,秉承“謙讓、誠信、仁愛、博學”的校訓,在前幾年內,我校通過“一二三四”工程:即抓好一項創建活動,實施“兩化”工作策略,加強三項重點建設,深化四大主題教育,夯實了學校的德育工作。

一、抓好一項創建活動——創建“和諧學?！?。

創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園,是我校德育工作的目標追求。我們以創建工作為契機,全面梳理學校德育工作思路,整合學校德育資源,創新德育工作方法,努力打造優質的德育工作新平臺。

二、實施“兩化”工作策略——德育工作現代化、社區化

首先是利用網絡技術開展德育工作,建立好我校德育網絡平臺。其次是積極推進“校信通”工程建設,發揮“校信通”在信息交流聯系方面的特殊作用,加強學校、家庭和社區的溝通,不斷創新學生的思想教育和引導。

通過建立家長學校、家長接待日,定期召開家長會,建立家校聯系制度,加強學校和家庭、教師和家長之間的溝通聯系,及時反饋學生學習、生活信息,有目的、有針對性地做好德育工作。主動聯系有關部門和群眾團體,加強校園周邊治安環境治理,共同做好我校德育工作,真正使學校、家庭、社會教育形成整體合力。

三、加強三項重點建設——德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設

加強德育隊伍建設,做好優化隊伍結構這篇大文章。學校采取積極的'措施,穩定德育骨干隊伍,不斷補充新生力量。每一位教師都要牢固地樹立“教書育人”的觀念,要把德育滲透到各學科的教育教學中,滲透到學校教育的每一個方面。強化班主任隊伍建設,精心挑選和培養班主任。學校進一步完善對教師的考核評比辦法,從教書和育人兩個方面全面考核教師的工作,在評先進中側重德育工作,努力實現“人人都是德育形象”的教師發展目標。

加強德育課程建設,在品德課堂教學上下功夫。學校著力于品德課程教學方法和手段的改革,逐步形成“以形引知,以情催行,寓教于境,知行并舉”的教學模式,真正發揮“思品課”課堂教學在學校德育工作的主渠道作用。規范開設學生綜合實踐活動課程,保證學生社會實踐活動時間,進一步提高基地育人的實效性。

加強校園文化建設,要在突出“育人”理念上走出新路子。我校努力構建優質的學校文化環境,利用板報、櫥窗、走廊、展板等一切可以利用的媒介體現教育理念,張貼、懸掛杰出人物的畫像和格言,引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣,充分發揮校園文化的靜態教育功能;拓展學生文化,以活動為載體,活躍校園文化形式,充分利用革命傳統節日,設計、開展豐富多彩的活動,充分發揮學校文化的動態教育功能。

四、深化四大主題教育——民族精神與革命傳統教育、心理健康與法制紀律教育、日常行為規范與養成教育、季子文化教育

深化民族精神與革命傳統教育。首先是要牢牢把握愛國主義教育這個核心。學校圍繞建黨90周年、“世博會”、 “奧運”等重大活動開展各種形式的教育活動。其次是要抓住中華傳統美德和革命傳統教育這個重點。

深化心理健康與法制紀律教育。

學校重視師生的心理健康教育工作,經常組織心理健康教育輔導報告,積極化解學生心理問題,培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

學校建立健全法制副校長、法制輔導員制度,充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。學校領導帶頭學習法律知識,增強法制觀念,不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。

深化學生日常行為規范和養成教育。

學校要組織學生學習并實踐新的《中小學生守則》和《宮行中心小學學生一日行為規范》,建立養成教育的長效機制。要將“三儀式”活動(即“升旗儀式,入隊、畢業典禮”)納入學校德育常規工作,有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。深入推進養成教育活動的開展,做到養成教育系統化和常態化,持之以恒地反復抓,抓反復,堅持生活體驗和道德實踐。在此基礎上,要進一步深入開展文明禮儀教育實踐活動,將文明行為從校內向校外延伸,樹立中小學生文明禮儀規范形象。

深化季子文化教育。

我校處在季子文化的發源地,幾年來立足鄉土,挖掘傳統,拓展新境,編成了以季子文化為中心顯特色的校本教材——《季子魂》,開展以“謙讓、誠信、仁愛、博學”為主題的系列教育活動。一學期一個主題,兩學年一個輪回?；顒有问蕉鄻?內容豐富:有小隊、中隊活動,有大隊活動,有家庭活動;有手抄報比賽,有現場作文比賽,有演講

德育工作報告小學 篇7

陽春三月，春光明媚，百花爭艷，省教育廳德育處于麒麟區北關小學、麒麟區東關小學、沾益縣第四中學、沾益縣太平小學、沾益縣幼兒園、XX市第一小學、XX市第一幼兒園、XX市民族中學、**市第一中學等學校進行了有關德育工作的調研。通過參觀校園、隨機聽課、教師座談等方式，了解學校德育工作開展情況，現將調研結果回報如下。

一、德育工作的開展情況

德育為先”是這些學校的共識，對德育工作的重要性普遍認識到位。學校大多設有德育工作領導小組，領導小組一般有黨委書記、校長任組長，分管德育工作的副校長、政教主任，團委書記等人為副組長，年級組長和班主任為主要組成人員?！叭珕T德育”的理念已經深入到各個學校，學校已經認識到“人人都是德育工作者，事事、處處都能育人”。

優秀德育工作者評選表彰機制。一些學校針對教師制定了《優秀教師評比方法》、《師德標兵評選辦法》、《優秀年級組評選辦法》、《文明辦公室評比方案》等等，以規范教師行為，要求教師以身作則，做學生表率，塑造良好的師德形象；針對學生制定了《學生一日常規》、《課堂常規》、《文明班級標準》、《文明學生標準》等，嚴格評比，在評比中找差距，在評比中得到提高。

塑師表、鑄師魂”活動，把師德建設與教師的成長結合起來，堅持落實“師德承諾制”和“師德一票否決制”，把教師的師德和“評優評先”考核掛鉤，保證德育隊伍的純潔性?；顒又校蠹艺J識到人人都是德育工作者，要時刻注意自己言行的示范性，主動用自己的言行實踐《教師職業道德規范》，努力做到以崇高的理想引導學生，以健全的人格感染學生，以寬廣的胸懷善待學生，以淵博的知識贏得學生。一些學校多次舉辦師德建設專題講座，通過教師禮儀規范等方面的學習，時時提醒教師加強服務意識。

任何途徑不能取代的。將教書與育人有機結合起來，才能從根本上提高德育工作的實效性。

走廊文化、板報文化建設的新形式、新思路，科學綠化校園，讓校園的每一草、每一木、每面墻，都會說話，強化育人氛圍，培養學生熱愛環境、講究衛生、熱愛自然、熱愛生活，熱愛集體、健康向上的良好品行。

“六個養成”為主要教育內容，促進學生養成良好的行為習慣?！拔鍌€教育”既校紀校規教育、基本道德教育、衛生教育、心理健康教育、人生理想教育?！傲鶄€養成”即養習慣、養興趣、養知識、養方法、養能力、養責任。通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

紀律、禮儀、衛生、勞動、安全等各項比賽活動，提高學生各方面的素質。多數學校堅持周一升旗儀式制度。升旗儀式上除了加強常規教育外，十分重視加強長期目標的`德育滲透，以豐富多彩的教育知識為內容進行國旗下講話，內容包括校紀校規、安全、禮儀、學習、國情、時事等，短短二十分鐘的升旗儀式，把愛國教育、理想教育、行為教育有機的結合起來，既莊嚴實在、又有教育效果。一些學校還積極開展“讀書交流”活動?！白x一本好書，就是在和許多高尚的人對話”。讀書對一個人品性的熏陶有著舉足輕重的作用。在倡導、指導學生讀書的前提下，讓學生收集健康、有意義、有時代性的圖書進行學生間和班級間的交流，實現“我讀一本書，他讀一本書，我們共讀許多書”的讀書氛圍，達到在讀書的過程中養成良好的團結、互助習慣的目的。

正確價值觀的培養起到巨大的促進作用。因此學校都很注重與學生家長的聯系與溝通。通過走訪、開家長會、開家長培訓課等方式達到相互配合、相互了解，相互促進的目的。

二、德育工作中展現的亮點

建立網絡平臺

一些學校充分利用網絡來加強與家長、

社會的溝通。如XX市第一幼兒園建立學校網站，網址向社會公示，讓外界了解學校的發展情況，讓家長了解學校的日?；顒雍蛯W校的安排，家長對學?？梢约皶r提出建議和意見，方便學校改進工作，對學校的發展非常有利。

建立短信平臺

有些學校利用手機比較普及的便利條件，建立互信臺，將學校信息及時通過短信的方式告訴學生家長，便于家長和學校溝通，了解學生的情況。

建立班級文化特色牌

這方面XX市第一中學做的非常成功。學校要求每個班級要打造自己班級文化特色，并將其寫在教室門口的特塑料框中，達到讓其他人監督和自我提醒的雙重效果。

XX市第一中學班級特色牌

多媒體的廣泛利用

XX市第一中學、XX市民族中學已經實現了班班有多媒體。多媒體的廣泛使用不僅大大增強了教學效果，而且還可以豐富學生們的課外生活。民族中學規定，晚上7：00—7：30全校師生必須在教室里觀看中央電視臺的新聞聯播節目，讓全校師生關心新聞，了解國內外大事。

5、開展“創星”活動

一些學校通過開展“創星”活動，將德育工作細化為不同的活動，激發學校老師和學生的積極性，推動學校德育工作的深入開展。如**市麒麟區北關小學在班級開展“學習明星”、“作家小明星”、“書法小明星”、“勞動小明星”等，**市沾益縣三道坎苗族小學開展的創星工程等都產生了良好的效果。

三、提出的幾點建議

1、希望各校領導能給教師提供更多的培訓機會，以不斷提高教師的德育素質。

2、當地教育局要組織各校領導出去參觀學習，吸收外地學校德育工作的先進經驗，并結合本校實際不斷創新本校德育工作的開展方式，形成自身特色。

主動性和創造性，使教師教書育人的作用得以充分發揮，并在教學活動中實現自己的人生價值。

德育工作報告小學 篇8

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

1、抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。

帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

7、衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

四、課時安排

1、九月份開展“我愛我師”演講活動。新學年開始時，值教師節到來之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。

2、十月份開展“我是節約小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約能源，愛護環境的良好行為習慣。

3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。

4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養學生的興趣、愛好。

德育工作報告小學 篇9

本學期，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

一、把課堂教學作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實效性，積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，陶冶學生情操，對改造內心世界，形成良好的品質起著潛移默化的作用。

二、創設活動載體，寓教育于活動之中

以《小學生日常行為規范》為學生行為的標準，狠抓體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。在開展科技小發明，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中，成績較為突出。本學期，少先隊儀仗隊得到規范化。社會實踐及主題隊會水平不斷提高。

三、加強學校、家庭聯系，形成整體合力

堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，

積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。

四、通過班會、升旗、板報，強化了德育功能

繼續完善班會制度，每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，班會認真準備、認真組織。通過每周一次的升國旗活動，讓學生學會做人，讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設。

五、開展感恩活動

在5.12大地震帶來的無情災難面前，在中國共產黨的領導下，數以萬計的解放軍戰士、武警官兵、醫護人員、志愿者不顧生命安危，用自己的鮮血和汗水讓災區人民感受到了祖國大家庭的溫暖，我們擁有偉大的祖國，我們驕傲、我們自豪!同時，引導學生理解感恩的含義，在學期之初立感恩之心，做感恩之舉，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學。學生親手制作的精美感恩卡，送給爸爸媽媽，表達同學們濃濃的感恩之情。用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關愛之心伴隨成長。

德育工作報告小學 篇10

幼兒園德育工作調研報告

幼兒園德育工作調研報告

全縣中小學德育工作開展的情況不容樂觀，有的學校對德育工作重視不夠，沒有擺在應有的位置。

那么學校日常德育工作究竟又是一個什么樣的現狀呢？

認識上重智育輕德育。重智育輕德育變得“智肥德瘦”。由于社會上人們對 “應試教育”的認可，對學校和教師評價的“應試”化，學校和教師自不自覺的抓考試科目，教師為 “考”而教，學生為 “考”而學，“應試”成為學校工作的主要目的。許多學校領導和教師盡管認識到了“應試教育”的弊端，但迫于社會的輿論、教師評優評先、職稱評定等方面的原因，德育工作也被放到了次要位置。還由于評估體系不完善，其他指標難以操作，衡量學校、教師工作效果的最終落腳點還是教學成績。這是當前我們學校德育工作中存在問題的根源所在。

教育方法缺少學生的主體地位。學校德育教育方式主要是在課堂上“灌”，在大會小會上 “灌”，即我說你聽，不容分說，沒有商量，忽略了學生的主體地位，忽略了德育必須經過學生內化的過程。只注重道理的傳授，不注重對學生行為的檢驗，與學生的實際生活嚴重脫節。對學生說的行為中重堵截輕疏導，將“堵”奉為上策，思想品德問題一“堵”了之。當發現學校德育環境方面有消極因素存在時，傳統的方法便是“堵”，調動一切力量，全力以赴把所有的消極因素消除干凈，千方百計不讓學生接觸到有害因素。例如:禁止玩電子游戲，禁止私自上網，禁止破壞公物，禁止打架抽煙，禁止下河洗澡等等，但缺乏必要的疏導。對不遵守紀律的學生也多是機械地按學校的條例規章進行處罰，其結果，使學生產生對抗情緒，既傷了學生，又失去了育人功能。

教育措施重形式輕實效。學校組織的德育活動較多的是為了應付，實的不多。以往的檢查只看資料“有”和“沒有”，有的學校為了應付檢查一場一個多小時的活動主題卻有三、四個。開展的活動大多是 “一陣風”，缺乏持久性和長效性，不講求德育的實效?？v觀很多學校管理的>規章制度，一條條，一項項，可謂具體全面，但效果如何呢?往往是貼在墻上，掛在嘴上，落實不到行動上。學校對班級的管理，動不動則扣班級分，有的班主任上行下效，在班上也以記分的形式來測評同學的操行。只有在寬松、和諧的氛圍中，才會有個性潛能的釋放，靠 “火藥味兒”很濃的“管、卡、壓”是培養不出現代人才的。學生們在這種被看管、被監督的環境下，人人自危，師生之間感情被冷漠了，教育者本身缺乏榜樣。重言傳輕身教?！捌渖碚涣顒t行;其身不正，雖令不行?！比欢?，在對學生開展德育工作時，往往強調如何去教育別人，而忽視了自身的言行，沒有以身作則，往往喊破嗓子，就是不做樣子。如禁止學生打牌賭博，禁止學生抽煙喝酒，而自己在日常生活中并沒注意這些，這種臺上臺下的反差，削弱了德育的效果，甚至引起學生反感。有償家教，指定書店購買教輔書等不良行為都影響著教師在學生心目中的形象。“為人師表”、“以身作則”等，既是師德的規范，又是教師良好人格特征的體現。沒有教師的“身教”，就沒有真正的德育，學校教育就不可能實現它的道德目的。

我們怎樣更好地開展德育工作增強德育工作的實效性呢？

德育的實效性不能簡單地要求立竿見影，也不能簡單的理解為眼前的學生在我們的嚴加管束下，所表現出來的行為規范的水平就是我們的德育實效。在現實生活中，學生受到的教育影響是多方面、多方位的，給學生的終生留下一個良好堅實的基礎，從小培養其良好的個性與行為習慣，培養其創新精神和實踐能力，是非常重要的。

要正確認識德育工作在學校中重要地位。陶行知先生曾經說過：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中指出：學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。學生的思想品德的形成和發展，是長時間多方面教育影響的結果，我們不能急功近利，一蹴而就。

要重視德育的實踐性。實踐性是學校德育過程的特征。課堂理論教學自然會對德育的實踐造成抑制，只為應付而開展活動或為“趕時尚”而開展活動，這種不注意實效，輕視理論與實踐結合其結果這就有些象是在陸地上學游泳一樣，雖然是掌握了吸氣打水的動作要領，但是如果不實踐不下水終究是只旱鴨子，那些所掌握的理論技能永遠不會成為救生圈。

每周一的升國旗唱國歌等一系列活動，每到這一時刻，即是平時調皮、自律性差的學生也會安靜下來認真向國旗行注目禮，為什么會這樣呢？正是學校組織由學生參加的實踐活動刺激了學生的興趣，從而一方面履行學校集體、老師提出的道德規范行為要求；另一方面內心也不斷產生遵守道德規范、調節個人行為習慣的自我調適的結果。所以重視道德實踐成為學生道德實踐能力建構的推化劑。

要注重德育目標的層次化。目前的德育目標往往具有兩個特點，一是內容不明確，大而空在實際工作中難以操作、評定；二是要求過高，對學生提出的是圣人要求，所列舉的典型、樹立的榜樣也是超出常人的事例。學校應根據不同年級學生分階段分層次制定德育工作目標，包括學校總體目標、各年級的具體目標、每次活動的具體目標等，形成一個德育目標體系。德育目標首先要適度。適度的要求是增強可接受性的前提條件；其次，應堅持長善救失因材施教，這是學生身心發展的規律對德育的要求，要強調德育渠道多元化。德育工作是個系統工程，要大膽地調動社會有利因素來充實、完善學校教育，拓寬德育渠道。正確認識和對待接觸到的一些消極現象，增強抵抗力和兔疫力，并在實踐中不斷完善自我。兒童不可能把自己的生活自己的印象，自己的感受遠遠的丟在校門之外，懷著單純的學習愿望來到學校。學校德育受到社會大環境的影響顯得更加廣泛和復雜。對此，大家只看到了社會環境對青少年成長的不利因素，于是，在修筑學校德育的“銅墻鐵壁”上狠下功夫：不準學生與社會上的人接觸，盡量減少學生與校外的聯系，嚴格控制學生放學后回家的時間??。在如此封閉的環境中進行純而又純的德育是無法適應社會的。我們應該像治理洪水一樣——關鍵在于 “疏”而不在于“堵”?，F在很多的公用設施在用語上都作了改變，過去常用的那些“禁止”、“違者罰款”之類的話語，被 “請走?”、“保護花草，會給每個人帶來一一份好心情”等話語取代。我們的德育工作也應該學習，少一點強制，多一點尊重;少一點疑慮，多一點信任;少一點不準，多一點關心，改變那些無人情味的現狀，變他律為自律，建立充滿人文關懷的管理模式，定會為學生營造一個和諧寬松的學習環境，定會對學生產生巨大的感召力和影響力。

要建立校內外結合的德育網絡，優化育人環境。現在學生每天從家庭、社會獲取大量的紛繁復雜的信息。學校德育方式必須適應這一新的情況，變單一渠道的教育為學校、家庭、社會多種教育渠道的整合一致。我們必須首先建立校內的德育網絡，使學校和家庭教育同步，把德育寓于各科教學之中，加強班集體、少先隊和共青團的建設；加強校園環境的建設，把全體教職工組織到德育網絡之中，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良性機制。要開辦家長學校，系統地向家長普及家庭教育基本知識。舉辦家庭教育經驗交流會，建立家訪制度，加強家校聯系等。這一系列措施，幫助家長轉變落后的家庭教育觀念和方法，從“單純生活型”轉變為“教育型”，從“封閉型”轉變為“開放型”，從“驕傲型”轉化為“培養型”，有力地配合了學校教育。通過家庭、學校、社會“三位一體”的工作，使德育工作達到事半功倍的效果。

要改進德育評價手段和加強德育督導檢查。德育評價是德育工作的一項主要工作方法，在一定程度上起著“指揮棒”作用。一是要有一個合理的評價標準，根據時代要求、青少年全面發展的需要及不同年齡層次確定不同的標準。二是要有一個科學的評價方法，在對學生品德的定量定性評價過程中，哪部分品德因素適于定量評價，哪部分品德因素適于定性評價等，應找到它們各自適用的范圍。同時，要將整個德育目標具體化、系列化，對學生的品德結構進行分解，合理確定品德因素的質、量、度，提高德育評價定量和定性的科學性，充分發揮評價手段的功能。督導檢查是實施德育管理計劃、推動德育管理工作順利進行，增強工作實效的重要環節。

著名教育家陶行知先生認為：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！苯處煶袚冉虝钟说氖姑羁陶J識到這使命責任重大而光榮.“用心”守住道德教育這塊陣地。我們要以開展“強師德，提師能，打造教學新課堂”活動為契機，堅定不移地、滿腔熱情地對教育、對學生實行自己的義務和責任，并且能夠在實踐中自覺地創造性地激發自己的力量和才華，真正做到尊重學生、熱愛學生、關心學生，幫助學生實現心中的“中國夢”。著名學者鐘敬文先生說過：如果說教育是歷史長河中的一條船的話，我們每個教育工作者不僅是它的搭乘者，而且是它的劃槳人。讓我們共同用力，把德育的槳劃好，讓教育之船始終沿著正確的方向一直向前。）

德育工作報告小學 篇11

云門山回中德育工作調研報告

近年來，我校學生的德育工作得到了改善和加強，取得的成績是主流。但我們必須看到德育工作還存在著不可忽視的問題。特別是近段時間來，學生的思想消極，不求上進;學習積極性不高，學習主動性不強;普遍缺乏拼搏精神和進取意識;缺乏青少年應有的蓬勃朝氣，讓人深感擔憂。經過調查發現，出現這些現象的原因，主要有以下幾個方面：

1、德育工作沒有得到充分重視。由于應試教育占主導地位，德育的時間和空間受到很大程度的擠壓，“問題在下面，根子在上面?！薄耙皇钟?、一手軟”的現象普遍存在，這是學校德育工作弱化的根本原因。其二各個學科教育內容，不分年級高低，不管個性差異，一個模式，“一刀切”的現象比較突出。教育形式單一，缺乏吸引力。有學生反映：校會老調重彈，國旗下講話東拉西扯，團、隊活動很不正常，至于社會實踐活動，一學年也難得搞一次。

2.學生德育活動時間不夠。安排學生進行德育活動，有時候很尷尬?，F在學校的課程排的很滿，很難讓學生抽出專門的時間來做有充分準備的德育實踐活動。

3.班主任德育意識不強。班主任忙于事務性的檢查上交，從根本上忽視了德育工作的根本目的是為了培養人。所以每次的德育例會成為了很多班主任訴苦的時間。班會活動只做記錄，不開展活動，或者有一點點時間應付性的開展活動，剩下的時間用來上課，甚至直接上課。對于必須參加的大型德育活動，也只是選擇一兩個人訓練，而忽視了大多數學生的存在。學生在日常生活中表現出來的懶散，熟視無睹，不能積極引導和糾正。比如做操。

4.全員育人成為一紙空文。開展德育活動，忙前忙后的是班主任;組織德育活動忙前忙后的處室管理人員。很少有主動關心德育活動的其他教師。全員育人，除了在課堂上能有所體現，課后很難見蹤影了。學校制定的《全員德育工作考評》操作難度大，工作量大，加上但主觀上努力不夠，德育這一塊在整個考核方案中所占比重很小。還有人反映，以往評選德育先進學校憑印象、憑上報材料，很少進行認真扎實的實效評估，評優的不公正也挫傷了一部分學校做好德育工作的積極性

5.教師的精神面貌待調整。教師的精神面貌對學生有相當的影響。升國旗講話，隊容不整;開會接電話，上課打手機，學生做操時、上課時大聲喧嘩，講笑話或開不宜在學生存在的公共場合開的玩笑等現象在我校教師中普遍存在。

6.三結合的教育力量失衡。學校是育人的殿堂，不但需要健康向上的內部環境，而且需要和諧凈化的外部環境。目前學校周邊的環境與學校育人要求很不協調，特別是撤鄉并鎮后，我校周邊的環境令人擔憂。尤其是失調失控的網吧，無人監管，有的孩子成天掛念上網，對涉世不深，自控力差，易受暗示的青少年學生產生誘惑和影響，成為現實生活沒有網絡生活精彩的誘因之一。大多數青少年的品行不良也與家庭教育失當有很大關系。當前普遍存在以下幾種情形：一是單親家庭，家庭破裂的孩子得不到親情的溫暖和應有的管束，容易受壞人的引誘和利用，進而走向邪路;二是部分家長過于溺愛子女，千方百計滿足他們的各種要求，使孩子從小養成自私、任性、好逸惡勞的不良習慣。

針對以上學校德育工作存在的問題，我們制定了以下努力方向： 一．學校的德育工作方面形成如下機制：

行政值日機制：每天安排值日領導，負責本日學校的日常管理，糾察不良行為，處置突發事件；年級組安排老師值日，負責本級組學生考勤、學風養成監督工作。

宿舍管理巡查機制：值日領導和輪值老師每天午睡、晚睡時間，都要巡查作息紀律，檢查違紀行為，發現安全隱患，抽查缺勤人數，并將檢查結果反饋到班級及時進行跟蹤教育。

團結協作機制：班主任對學生的思想道德教育情況、違紀行為處理情況以及學生特殊思想和行為情況，及時上送到學校政教處，形成團結合作的良好工作機制。

教師坐班機制：本學期，按照校長室的要求，嚴格老師坐班，從早讀、上課、午讀、晚自習，全天有教師坐班，落實坐班責任，坐班教師為第一責任人，全面落實課堂任務、保證課堂效果、及時處置突發事件，使安全工作不留縫隙。

四個機制組成了一個有機整體，在政教處的統一指揮下，無留白、無間隙地推動德育工作的正常運行，形成長效機制。

二．國旗下的講話制度。本學期，我校將“國旗下的講話”作為德育教育的一個重要的平臺，結合學校中心工作，德育存在問題，重要的時事熱點，由學校主要領導主持，每周一講，每周一話題，每周一講稿，深入淺出，生動形象，為老師作出指導，使學生受到教益，受到良好德育效果。

三．用好“家校通”通訊網絡。本學期，繼續用好“家校通”通訊網絡平臺，利用這個平臺，搭建起學校、班主任、學生、家長一體化的溝通網絡，通過這個平臺，學校可以發布消息，指示工作；班主任可以和家長及時溝通，交流意見，家長可以及時了解、關注子女學習、思想動態，開拓了德育工作的新渠道。

四．定期組織學生進行國學教育。本學期，我校指定了李光遠老師為國學教師，定期對學生進行經典的國學教育。

醫生述職工作報告(5篇)

古人曾說，力行而后知之真，在我們的平時工作生活中。我們時常會使用到報告，有效的報告，可以讓我們分析工作，了解市場，并對未來的工作發展趨勢提供幫助，我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的？欄目小編精心篩選為大家整理出了最新的“醫生述職工作報告”供大家參考，請閱讀本文謝謝您！

醫生述職工作報告 篇1

醫務工作者從事的是救死扶傷的職業，是“生命的守護神”。責任重大，所以，在具備職業道德的同時，更要具備高、精、尖的專業素質，在工作中要急患者之所急，想患者之所想。

一年來，不斷努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經常參加衛生局舉辦的學術會議，并經常閱讀雜志、報刊和網絡信息，學習了大量新的醫療知識和醫療技術，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面，

始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。

一年來，能認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，也從未同病人發生一起糾紛。總之,盡我之最大能力完成作為一個醫生的各項工作和任務。 熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了師生員工的一致好評。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，堅持業務學習不放松。認真參加衛生局的各期學習，認真參加市內的每次學習。

積極主動去參加并通過了全國職業醫師考試。我要正確面對現實，繼續不斷加強業務理論學習，并堅持學習各種醫學理論研究的最新成果，不斷汲取新的營養，促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。

一年來，在各級領導的幫助的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則。我決定，在今后工作中，要繼續努力學習，繼續努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創造更加優異的工作成績。

述職人：

20__年__月__日

醫生述職工作報告 篇2

尊敬的領導：

時間很快，已在____麻醉科__個月，期間自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。

____醫院始終堅持“博瀚東海，愛心奉獻”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念，努力建設一家技術精品化、服務個性化、工作程序化、環境溫馨化、醫院品牌化的現代化醫院，能在這樣的一家醫院學習進步，我感到很榮幸。

實習期間我就特喜歡手術室的那種氛圍，如今能夠在麻醉科學習工作我很興奮，激動。因為我是臨床專業的，所以剛進麻醉科室對于麻醉專業知識惡補了一陣子，如今也養成了每晚花上__小時補補理論知識。

科室里每個前輩老師都能夠諄諄教導我們，手把手的教會我們他們自己對于麻醉領域的獨特見解與體會，經驗畢竟是有些書本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激______老師，她不僅能當面指正我們的缺點與不足，而且對于麻醉專業知識她能夠不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得很多，學會很多，而且也避免了許多。

______老師，對于生活的態度，以及對于工作的那份責任，我在他們身上也學到了很多。____主任的一句話令我記憶深刻“麻醉這一行業要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”，這句話讓我時刻謹記，我想這能讓我在今后從事這已行業的路走的更遠更長。遇到解決不了的我們會及時上報領導前輩，不逞強逞能，這不僅是對自己負責也是對病人，同事負責。我覺得做人起碼要有一份責任心，更何況是在從事醫務這一行業。

麻醉醫生又被稱作手術室里的內科醫生，不但要熟練各種麻醉操作技術，確保病人手術無痛、手術順利進行，而且還要利用先進的儀器隨時監測病人的生命功能，如發現由于手術、麻醉或病人的原有疾病產生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩定，保證病人的安全。所以在這個崗位我們馬虎不得，膽大心細，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的基本準繩。

短短__個月我們不可能變得老練，不可能獨當一面，在科室里呆了__個月，深深的認識自己的缺點以及不足之處，理論知識不夠扎實，實踐操作不夠完善，從醫是一輩子的事情，活到老學到老，是我們所要面對以及付諸行動的，只有理論與實踐相結合才能造就一名合格的醫務工作者，我們要學的還很多，要走的路也還很長。

在工作上我能夠認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，能夠很好的完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。

在____醫院上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了麻醉這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式____醫院里的職工，__個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，為了自己的明天，____的明天作出一番成績。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

醫生述職工作報告 篇3

本人于____年5月任__________________職以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫忙下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務?，F從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結：

一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質

理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，持續良好的道德風尚。幾年來，我用心參加市、縣局舉辦的各類知識培訓、法律培訓，認真學習了《______________________法》、《行政處罰法》等法律知識，激發自己的政治職責感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記____同志“________”的偉大教導，全心全意為人民服務，始終以一個優秀__員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為____的進一步發展盡職盡責。

二、注重求真務實，不斷提高自身的工作潛力自己在目前的工作崗位上已工作了7年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理潛力、綜合分析潛力、協調辦事潛力和文字言語表達潛力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在基層工作期間，我做到思想，講到做到，處理突發案件迅速，及時掌握市場的第一手資料，透析市場，消除________管理的盲點，善于發現問題，及時杜絕安全隱患，并圓滿完成各項目標任務。

三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展

勤勉敬業是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待

各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務企業，管理企業，保證了全所工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我務必以勤奮的理念去實現人生的價值，促進企業安全生產的騰飛。

四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效

無論在何地工作，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。____年7月，________被評為優秀__員在________工作期間，其主要體會：一是認真貫徹市、縣局____工作會議和________工作會議精神，緊緊圍繞“________________”的工作方針，強化________管理，提高______質量，提高______素質，堅________，______________取得了顯著成效。二是集思廣益，工作中不斷創新，努力拓展________網絡，發展________員，加強法律法規的宣傳，采用“____________”的方法，徹底__________，辦理了__________，有效打擊他們的違法活動。

五、不斷改善作風，無私奉獻，注重廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。透過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執政為民，自覺抑制不正之風和__現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面;有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創新意識。等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改善.

醫生述職工作報告 篇4

作為一名外科醫生，我的工作職責是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷”?！侗静菥V目。序》：“夫醫之為道，君子用之以衛生，而推之以濟世，故稱仁術?！币虼耍m然在相當長的歷史時期，特別對于我們從事基層工作的醫務工作者來說醫生的社會地位并不高，但是強烈的社會責任感和自覺的敬業精神仍然促使我投身醫學事業，為人民大眾的醫療衛生、健康保健貢獻自己畢生精力。

參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我就近__年來本人的政治思想，道德修養，工作作風，醫療技術等四個方面作一下簡單的陳述：

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質

在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策等并把它作為思想的綱領，行動的指南。充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同領導保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動。同時，通過認真學習有關國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，解決自己在工作中遇到的問題。

二、恪盡職守，重視自身道德修養

當__年我步入神圣的醫學學府的時候，我就曾在學生大會上莊嚴宣誓過：“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求。為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身”。

時至今日，我仍牢記在心并不斷的努力著。醫乃仁術，無德不立。大醫有魂，生生不息。醫德是醫生思想修養的重要內容之一。古人稱“醫乃仁術”，仁者人也，意思是說醫學是一種活人救命的技術。

作一個名副其實的醫生，除應當具有對病人高度負責的精神外，更要具有全心全意為人民服務的思想，還應具備一切為病人的品質。自工作以來，本人從不收紅包及藥品回扣，今年以來拒收紅包、藥品回扣__多次。

三、養成嚴謹、細致、艱苦的工作作風

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病友有高度的同情心，要愛護你的病友，關心你的病友，時時處處替他們著想，對任何疑難或垂危的病人都不應說“你不行了”，而應首先幫助他們樹立戰勝疾病的信心，希望經過努力就可能變成現實。

特別是對于我們外科病人，我有深切體會，術前多與病人溝通，多細致詢問病情，詳細解說病人對疾病的疑惑甚至了解他的家庭環境、經濟困難等家中鎖事，術前、術后多察看病情變化并及時處理。如此在你那有如親人般的照顧下定會取得病人的信任，這樣病人及家屬對于術后的一些常規并發癥就會了解并理解我們醫生的工作，也可以杜絕很大一部分醫療糾紛的發生。

另外，在工作時還應經常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺，個人覺得這是一種面對病人最寶貴的生命而產生的責任感，我們做手術，出一次意外或手術并發癥，你也許認為這只是1%或1‰，但對于具體的病人和家屬來說，那就是千真萬確的100%，所以我們任何時候也不能掉以輕心、馬虎從事，因為你面對的是病人最寶貴的生命。只有我們保持良好的工作作風才能做到苦盡甘來：“醫生是苦盡，病人則是甘來”。

四、勤學苦練，不斷提高專業技術

工作以來，本人深切的認識到一個合格的外科醫生除了應具備的以上的素質外，豐富的理論知識和高超的專業技術是做好外科醫生的前提。__年受醫院領導委派，本人就讀于×_，師從于__主任等，并以優異成績獲得__。積極參加“__”等國內外及省地級組織的學術會議、培訓班，聆聽專家學者的學術講座，努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，并通過學習查看訂閱的業務雜志及書刊，學習有關衛生知識，即時寫下相關的讀書筆記，豐富了自己的理論知識，通過不斷的學習新的醫療知識和醫療技術及相關學科各項新進展，從而開闊了視野，擴大了知識面，始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握__診治及并發癥及合并癥處理，熟練診治外__，如__等。

工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人，近__年以來，本人在診治過程中從無誤診誤治及差錯事故的發生，工作成績得到病人、醫院領導、同事的肯定。

注重臨床科研工作，積極參加科內各項科研工作并取得相關成績，目前仍有相關課題工作，并能堅持理論結合實際，總結臨床資料積極撰寫論文，目前有數篇論文待發表。同時認真完成各院校實習生及外院進修醫生的帶教工作，并能以身作則，積極指導下一級醫生完成學習診治工作，并負責教學三基培訓、講課等，進一步提高自身基本理論知識。

在過去的幾年里，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。醫學是一門實踐性很強的科學，因此，積極投身臨床實踐很重要。實踐第一，一切解決實踐問題的能力，只能從實踐中獲得。

智能和才能就表現在解決實際問題的能力上，但是為什么在同樣實踐機會的條件下，成長的速度和程度又大不相同呢?勤奮當然是必需的，要勤于思考和認真學習。特別是到__新的工作崗位后，注意增強工作和生活的協調能力，向兄弟單位同道們虛心學習，增強知識，踏實工作，不斷提高自身素質，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己的努力，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養和期望。

希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

醫生述職工作報告 篇5

下面是范文網小編整理的關于鄉村醫生述職報告總結范文 村醫生個人述職報告范文，以供借鑒。

作為一個普普通通的鄉村醫生，在鄉村醫療這個有限的空間里，默默奉獻、任勞任怨、辛勤耕耘、艱苦創業，在自已平凡的崗位上做出應有的貢獻.下面給大家分享一下關于鄉村醫生述職報告，希望對大家有幫助

鄉村醫生述職報告1

本人自從事鄉村醫生工作以來，在市衛生局、區衛生局及鄉衛生院的領導下，緊緊圍繞農村衛生發展大局，認真開展各項醫療工作，全面貫徹執行各級領導安排和布置的各項任務，全面履行了鄉村醫生崗位職責。

自2004年負責計劃免疫接種工作以來，累計接種4000余人次，無一例因技術操作等因素出現過不良反應。曾先后參加了市疾控中心舉辦的免疫規劃相關知識及擴大免疫規劃知識等培訓。并能用心響應國家號召，認真落實各項方針，使擴大免疫規劃工作及時有效地落到實處。

2007年開展農村合作醫療，本人能用心協助村干部做好宣傳工作，主動向村民介紹新型農村合作醫療資料及補償辦法。累計接待本村患者400余人次，外村患者80余人次。能夠做到小病不出村，從根本上解決了廣大村民看病難、看病貴的問題。并能認真做好門診病志及處方管理，詳細填寫門診補償登記表，及時上報。

本人能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，深切的認識到一個合格的基層衛生所醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習。于2003年自費到寶泉嶺醫療集團中心醫院進修，結合農村實際工作特點著重學習心腦血管疾病、消化系統疾病、及疼痛科的診斷及治療;于2004年6月，參加了中華醫學會疼痛學分會在鶴舉辦的中國軟組織疼痛研究會，聽取了多位資深專家針對疼痛病學展開的專題報告于;2006年用心參加了“村村大學生計劃”考試，以優異的成績考取了齊齊哈爾醫學院。在校期間品學兼優，任班級干部。透過學習從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握基層衛生所的常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。幾年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一齊差錯事故，也從未同病人發生一齊糾紛。

多年來，在各級領導的幫忙和同道們的支持下，無論是思想方面，還是業務方面，都取得了必須成績，并得到上級領導和廣大村民的一致好評。但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則，學以致用、用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責;對待學習一絲不茍;對待患都熱情周到，盡自己努力，更加扎實地做一名合格的鄉村醫生。

鄉村醫生述職報告2

參加工作以來，我在各級領導的關心幫助下，堅持以十八大精神以及三個代表重要思想為指導，認真做好本職工作，真正履行了一名鄉村醫生的崗位職責要求。

一、牢固樹立為人民服務的思想，急患者之所急，想患者之所想。

自從選擇了醫生這個職業，從某種意義上來說，就是選擇了奉獻。醫務工作者從事的是救死扶傷的職業，曾被譽白衣天使和生命的守護神，可只有醫務工作者才知道實際工作中的艱辛。特別是鄉村的醫務工作，平時經常加班加點，早出晚歸。特別是新型農村合作醫療新政策的出臺，要求我們付出比平時更多的心血和汗水。面對家人的埋怨，朋友的責備和外人的不解，有時我甚至對自己從事的職業動搖過，可每當看到患者康復的笑臉，看到一個個危在旦夕的患者重獲新生，所有的怨氣都會煙消云散。

二、努力鉆研業務，不斷提高自己的技術水平。

俗話說活到老，學到老，我深切的體會到一個合格的鄉村醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經常參加衛生局及衛生所行業舉辦的學習活動，并經常閱讀醫學雜志、報刊和網絡信息，學習了大量新的醫療知識和醫療技術，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握鄉村衛生所的常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。幾年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，也從未同病人發生一起糾紛?？傊?盡我之能力完成作為一名鄉村醫生的各項工作和任務?；赝^去，我可以說，我對于我目前的崗位和職位，我是十分勝任的，并且我也是非常熱愛自己的本職崗位的。對于自己所從事的專業，自己已經奉獻了自己的全部、自己的靈魂、自己的精神，試想哪一天，讓我脫下潔白的白大褂，我還真是難以割舍下這位情感。

三、嚴格按規章制度辦事，處處以法來約束自己。

隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫療糾紛已比較常見。靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是有我們醫務人員做得不夠完美的地方。所以，我嚴格按照各種規章制度辦事，處處以衛生法規來規范自己的醫療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行病情告知義務，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態。有時為了一個患者的病情變化未能及時向家屬告知和記錄，多次在班外放棄休息，和患者家屬取得聯系并及時告知和記錄。全年無一例差錯事故。

四、無私奉獻，無怨無悔。

熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以服務醫務工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持精益求精，一絲不茍、救死扶傷的原則，做到無私奉獻、無怨無悔。

回首過去的工作，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實;盡管付出了很多，但面對患者的贊許、夸獎和認可，我覺得所有的付出都值得。

記得雷鋒同志說過這樣一句話：如果你是一顆最小得螺絲釘，你是否永遠守在你生活得崗位上;如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗得理想。是啊，只有奮斗者得脊梁才能托起生活永遠得晴空。在今后的工作中，我將以鍥而不舍得追求和永遠向上得執著腳踏實地得去努力工作，嚴格要求自己，鉆研業務，盡職盡責，為鄉村醫務工作貢獻自己全部的力量!

鄉村醫生述職報告3

自從20__年從事鄉村醫生工作以來，在衛生局及鎮醫院領導下，認真開展各項醫療工作，全面貫徹上級領導布置的各項工作和任務，全面履行鄉村醫生的職責，鄉村醫生述職報告。

認真負責的做好醫療工作?！熬人婪鰝尾【热恕笔轻t生的職責所在，也是社會文明的組成部分。醫療工作的進步在社會發展中具有不可替代的作用。為此，我抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每一位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了村民的好評。

本人還積極參加各項業務培訓，不斷吸取新的醫療知識，自己的業務水平也慢慢的有所提高醫|學教育網搜集整理，現在掌握了農村常見病.多發病的診斷和治療方法。

在日常生活中嚴格執行各項工作制度，診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責的處理每一位病人，從程度上避免誤診誤治。還通過訂閱大量業務雜志和書刊，網上查閱等手段，從而開闊了視野，擴大了知識面，不斷加強學習，不斷涉取新的營養，促進自己業務水平的提高。

曾在20__年在《中國國際醫藥保健研究院》學習循經火療中級技師，為廣大慢性病患者治療得到了很好的療效。在__年度曾被周村區衛生局評為周村區“十佳鄉村醫生”稱號。

每次到衛生院開會，我都認真聽取積極完成上級領導布置的任務，積極的向廣大村民宣傳黨和國家的惠民政策。尤其是自20__開展農村合作醫療以來，更是在我和村民之間架起了溝通心靈的橋梁，我不厭其煩的向村民解釋，宣傳農村新型合作醫療的政策，并且認真執行上級政策。

自從踏入鄉村醫生的工作中，這__年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，工作取得了一點點成績，但與其他同道相比相差甚遠，在今后的工作中，我要繼續努力，克服不足，掌握更多更好的醫療知識，爭取創造更好的工作成績，為廣大村民朋友排憂解難。

工作__年來，我逐漸認識到鄉村醫生是一個光榮而且神圣的工作，我將一如既往的兢兢業業地工作，為鄉村醫生增光添彩，為黨和政府贏得民心，做一名合格的優秀的鄉村醫生。

鄉村醫生述職報告4

尊敬的領導：

您好!

本人自20__年從事鄉村醫生工作以來，在市衛生局、區衛生局及鄉衛生院的領導下，緊緊圍繞農村衛生發展大局，認真開展各項醫療工作，全面貫徹執行各級領導安排和布置的各項任務，全面履行了鄉村醫生崗位職責。

在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神。

20__年開展農村合作醫療，本人能積極協助村干部做好宣傳工作，主動向村民介紹新型農村合作醫療內容及補償辦法。能夠做到小病不出村，從根本上解決了廣大村民看病難、看病貴的問題。并能認真做好門診病志及處方管理，詳細填寫門診補償登記表，及時上報。

本人能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，深切的認識到一個合格的基層衛生所醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習。于20__年通過執業助理醫師考試，結合農村實際工作特點著重學習心腦血管疾病、消化系統疾病、及疼痛科的診斷及治療;在平時的工作中，我努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握基層衛生所的常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。幾年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，也從未同病人發生一起糾紛。

x年來，轉眼已到了20__年，我隨身都盡可能多帶點錢，一旦病人轉院后交不出錢，我都主動地幫病人墊付。村子里有很多病人家庭條件十分困難，有些孤寡老人根本沒有錢去看病，為了能讓他們能吃上藥，看上病，我為他們免費治療過多次。在防治__的斗爭中，我背著藥箱，走村串戶，一邊消毒，一邊為鄉村群眾耐心細致地宣講疾病防控知識。在日常工作中，在一邊為群眾拿藥打針的時候，我一邊宣傳__政策、新型農村合作醫療政策、疾病防控知識。在我們的努力下__村農民新型合作醫療參保率達__%。__村委會農民群眾的初級衛生保健水平得到了很大提高。

多年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，無論是思想方面，還是業務方面，都取得了一定成績，并得到上級領導和廣大村民的一致好評。但我深知與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則，學以致用、用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責;對待學習一絲不茍;對待患者熱情周到，盡自己努力，更加扎實地做一名合格的鄉村醫生。

此致

敬禮!

鄉村醫生述職報告5

本人本著“鞏固優勢，穩步發展”的原則，做了能上能下幾點工作：

1、兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈抓操作規范，實現輸液反應“零”突破;抓查對制度，全年查堵藥品質量漏洞12例、一次性物品質量漏洞29例。

2、配合股份制管理模式，抓護理質量和優秀服務，合理使用護工，保證患者基礎護理到位率;強調病區環境管理，徹底杜絕了針灸科環境臟、亂、差，尿墊至處晾曬的問題。

3、從業務技能、管理理論等方面強化新廈年輕護士長的培訓，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年通過考核評議，5名副護士長轉正、3名被提升為病區副護士長。

4、加大對外宣傳力度，今年主持策劃了“5.12護士節“大型慶典活動，得到市級領導及護理界專家同行的贊譽;積極開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津電臺、電視臺等多種媒體的宣傳空間，通過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現護士的辛勤工作和愛心奉獻。

5、注重在職職工繼續教育，舉辦院級講座普及面達90%以上;開辦新分配職工、新調入職工中醫基礎知識培訓班;完成護理人員年度理論及操作考核，合格率達97.9%。抓護士素質教育方面開展“尊重生命、關愛患者“教育，倡導多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻愛心。

6、迎接市衛生局組織的年度質控大檢查，我院護理各項工作成績達標，總分96.7，名列全市榜首。

7、個人在自我建設方面：今年榮獲“__市市級優秀護理工作者“稱號;通過__考察學習，帶回來一些先進的管理經驗，并積極總結臨床經驗，本年度完成成論文3篇、會議論文2篇及綜述1篇。

8、為了改善村衛生所的基礎設施，反復奔走，在鄉鎮衛生院和村委會的支持下，通過衛生院支持一點、村委會支持一點、自己拿一點的辦法，修建了120平方米的衛生所，徹底改善了村民的就醫環境。

9、發揮了鄉村醫生的模范帶頭作用，深入農民家中，反復解釋，并為幾家貧困戶捐助了合作醫療基金，促進了合作醫療的發展。

作為護理部主任、一名光榮的中共黨員，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領科護士長、護士長巡查各崗;努力提高自己的思想認識，積極參與護理支部建設，發展更多的年輕黨員梯隊，現在新廈的賞員隊伍已經擴大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護理支部呈現一派積極向上的朝氣和活力。

　鄉村醫生述職報告

工作述職工作報告5篇

今天述職報告之家小編整理了“工作述職工作報告”，我們在平時的學習工作中。報告的使用頻率呈上升趨勢，寫好報告，會給領導留下有價值、用心做事、能重用的印象，優秀的報告是怎么寫成的？請分享您的旅行經歷這會激勵您的朋友們去探險。

工作述職工作報告 篇1

學校全年工作總結

一年來，我校全面貫徹黨的十九大精神，堅持以縣“十三五”發展規劃總攬全局，緊緊圍繞縣教育工作會部署工作，堅定以“教學為中心，育人為根本”的工作思路，以培養學生自主學習，構建高效課堂為重點，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，順利完成了各項工作任務?，F將有關情況總結如下：

一、堅持以隊伍建設為根本，在轉變提升中推動學校發展

一年來，學校重視干部隊伍的建設與管理，繼續完善工作方式，改善工作作風，促使各項工作更加扎實有效地開展。

(一)加強黨員隊伍建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用

組織黨員深入學習了十九大精神，扎實開展了“不忘初心，牢記使命”主題教育，堅持“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”貫穿始終，圍繞“守初心，擔使命，找差距，抓落實”開展工作；組織了全體黨員到小鎮黨校、縣委舊址等紅色課堂接受紅色教育；開展重讀《入黨申請書》、重溫入黨誓詞、知識測試等活動，全面提升了黨員素質，錘煉了黨性，進一步堅定了理想信念，提高了對意識形態的認識，增加了凝聚力，戰斗力。

(二)重視干部隊伍建設，提高了工作的質量和水平

堅持學習培訓制度，每周五組織召開中層以上管理人員會議，學習領會上級文件精神，提高了管理人員的理論水平;堅持每周的工作總結和安排，及時發現工作中的不足，提高管理效率；進行了教研組長、年級組長、學科骨干的調研座談，并有針對性的進行指導，有效提升了管理水平和行政潛力。

(三)加強教師隊伍建設，提升了教師隊伍專業化水平

學校利用假期對教師進行為期10天的業務培訓，觀看錄像課；利用全體教師會，進行優秀教師工作經驗分享報告；組織學科優秀教師授示范課；開展班主任經驗交流會；推薦10余名教師參加省“國培計劃”，進行外出學習；結合“新氣象，新擔當，比比看”活動，開展了作風紀律、師德師風整頓和“青年教師教學技能比比看”；60余名教師“結對幫扶”能力提升等活動，教師的業務素質和職業素養有了顯著提高。

二、堅持以全面育人為目標，在活動中促進學生健康成長

(一)認真落實德育工作，突出德育的首要地位

一是認真落實德育教育，以行為習慣和養成教育為主線，從學生行為一日常規抓起，從一點一滴做起，構成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。二是通過道德與法制課程、周一班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。三是嚴格升降國旗制度，開展“三愛三唱”活動（“愛國愛黨愛家鄉”教育，唱好《歌唱祖國》《沒有共產黨就沒有新中國》《我在小鎮等著你》三首歌），激發廣大師生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛家鄉的熱情，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。

（二）重點工作重點抓，用心創造德育工作新氛圍

德育工作與傳統節日相結合，組織開展主題演講、繪畫、手抄報、主題板報、讀書征文評選、紅歌歌詠比賽等活動，回顧紅色歷史記憶，反思幸福生活，接受革命傳統教育；結合綜合素質評價，組織學生到糧畫小鎮、教育小鎮、科技館、博物館開展研學旅行活動，拓展視野、豐富知識、鍛煉能力，激發愛家鄉的熱情。

(三)發揮共青團教育陣地作用，全面提高團員素質

加強團組織建設，用心開展團員活動。舉行新團員入團儀式，開展樹信仰跟黨走教育活動、志愿服務等活動，發揮團員的模范帶頭作風，樹立良好導向。

(四)重視心理健康教育，培養健康的心理素質

繼續在全校范圍內開展心理咨詢工作，利用第周四下午時間進行學生心理輔導，通過有效的心理健康教育，提高了學生的心理素質。

三、堅持以優化教學為重點，在探究實踐中提升教學質量

(一)依托集體教研，提升課堂實效

一是堅持每周三的集體教研，對高效課堂教學進行深入的研究。通過集體謀劃、總結、反思調整教學策略，增強教師對知識、方法的科學把握和課堂掌控。二是深入開展“自學為基，質疑提升”的高效課堂模式，培養學生獨立思考、自主學習的能力，提高了課堂實效。

（二）緊抓教學常規，提升教學質量

一是堅持實施聽課制度。所有教師每周堅持聽課，每位教師每年聽課不少于80節，聽后及時交流，肯定優點，提出建議，從而促進教師成長，提升授課質量。二是堅持課堂巡查。學校每天對課堂教學情況進行巡查，重點檢查是否堅持候課制，是否上課遲到，是否存在誤課空堂，是否有體罰或變相體罰，是否有接打電話等違紀違規現象，對于存在的問題及時個別談話，并予以通報批評，全面規范了教師課堂行為。三是加強教學質量監控。學校認真組織了晨讀、晚練、周測、月考活動，及時召開月考檢測成績分析會，及時扶正教學方向，提升教學質量。四是關注畢業年級，用心做好工作。在畢業年級的工作上確定了更高的目標，并在日常工作中強化管理，激發動力。組織開好每次教學研討會，堅持落實教師分包學生、專項聽課、復習研討、備考動員、家長助學等工作，全面提升了畢業年級教育質量，取得了較好的中考成績，被縣委政府授予“中考特別貢獻獎”。

四、堅持以安全保障為宗旨，在全方位保障學生安全

安全無小事。學校十分重視安全教育工作，把它作為首要大事，做到次次會議有部署，落實工作次次有檢查，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面，嚴防校園安全故事的發生。

（一）安全責任落實有保證。與教師簽訂安全責任書，明確班主任及任課教師各自崗位職責；通過學生家長會、安全明白紙、家長一封信，明確了家長安全責任；將安全教育工作作為考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。 　

（二）安全工作落實有依據。學校不斷健全安全工作制度。建立學校安全保衛工作制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全隱患排查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查等規章制度。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；一年來，組織了全校師生的“防火、地震逃生演練”、“交通、防火安全知識講座”等活動10余次，均取得良好的效果。 　

（三）安全工作開展有保障。學校在開展安全工作時，積極需求社會、家庭的和其他有關部門的密切配合。我們積極與當地派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，邀請法制副校長以及司法所的領導到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。 　

（四）安全設施投入有增加。學校加大安全設施的投入，配齊了消防設備、應急燈等安全器材，明確了疏散標志，安裝了監控攝像設備等。

一年來，通過努力，安全工作取得了一定效果。我校沒有發生一起校園安全責任事故，沒有存在不穩定因素，沒有發生師生違紀違法現象，校園平安和諧。

五、支持從大局工作出發，在高標準要求下完成脫貧攻堅。

今年我縣迎接省脫貧工作檢查，扶貧脫貧工作是重中之重，我校在扶貧脫貧，控輟保學和教育扶貧工作方面取得了顯著成效。

（一）確保扶貧脫貧工作有成效。在扶貧脫貧工作上，以“嚴”和“實”的作風為保障，組織好幫扶責任人深入到壽山寺鄉蔡范莊村，開展扶貧脫貧攻堅工作，對建檔立卡貧困戶，通過政策宣傳、思想交流、致貧原因、物品救助、家庭建設等方式開展幫扶，制定幫扶措施，較好的完成了扶貧脫貧任務。

（二）確保教育扶貧資金足額發放。學校通過成立組織、宣傳政策、精準認定、認真把關、及時發放等措施，保證了教育扶貧資金足額發放。2019年有3600余人享受教育扶貧政策，領取了寄宿生生活補助。

（三）堅持依法控輟，確保一個不少。學校通過建立制度，完善檔案、宣傳義務教育政策、談心家訪等途徑，全面開展控輟工作。今年以來，學校教師進行家訪勸返工作300余人次共勸返學生132人次，無一人輟學。

六、堅持以查找問題為抓手，在反思求變中推動發展

2019年，在縣委政府的正確領導下，在教育體育局和相的大力支持下，我校取得了“邯鄲市學校安全工作先進集體”、“邯鄲市教育系統五四青年獎狀”、“邯鄲市德育教育先進單位”、“縣教育教學工作突出單位”、“縣中考特別貢獻單位”等20余項榮譽稱號，但成績只能代表過去的付出和努力，要想有新的進步和發展，要認識到問題和不足。

（一）教師缺少電腦設備，資料查詢和現代化辦公條件需要提升。

（二）教育教學水平發展不平衡，教師隊伍學科配備不完善。

（三）德育工作需要加強。學生良好行為習慣的培養，養成教育工作有待提高。

總之，我們已經明確了教育發展方向，凝聚了激情實干的精神。在新的一年里，我們更加以飽滿的熱情，務實的作風，勤奮的工作，在縣委政府的正確領導下，辛勤工作，去爭取更高的榮譽，迎接新的更大的挑戰。

工作述職工作報告 篇2

駐社區全年工作總結

???? 根據《中共鄒城市委關于“第一書記駐村聯戶”的意見》和中共鄒城市委辦公室印發的《關于開展機關干部“大規模駐村入戶、面對面談心交流”活動的意見》的通知要求，結合***社區的實際情況在***社區我們全年開展如下工作：

一、 進村入戶，搞好摸底調查。對居民生活環境、農村政策落實情況、計劃生育狀況、農村經濟收入及消費狀況、基礎設施建設情況、文化教育衛生情況、基層組織建設情況、發展重點等工作做了一個全面的了解。

二、 進村人戶，開展調查研究。詳細了解困難群眾的基本情況，密切聯系群眾，摸清社情，掌握民意，弄清***社區目前急需解決的熱點難點問題。

三、 制定社區新農村建設規劃。在通過大量調查研究的基礎上，結合本社區的實際與社區黨支部及群眾一起制定出符合本社區發展的社會主義新農村建設規劃。

四、 認真落實各項工作制度。指導社區支部班子認真執行各項工作制度、落實各項民主決策制度、民主管理制度和民主監督制度，增強社區黨員干部的民主法制意識，提高居民自治水平，規范黨務、村務、財務公開，調動廣大居民群眾參與社區事務管理的積極性、主動性和創造性。

五、 抓好社區穩定工作。***社區原先因種種原因，民心不穩，上訪事件頻繁發生。新的支部班子成立以來，深入開展矛盾排查，理順各方面關系，深入群眾化解矛盾糾紛，及時把握有關信息，努力構建新的信訪工作機制。代替群眾向上級機關及有關部門反映訴求，幫助群眾解決難題，并將處理意見、結果向群眾反饋，變群眾上訪為干部下訪。沒有出現一例信訪事件，現在社區正在穩步走向良性循環的發展軌道。

六、 穩步推進新農村建設。***社區新農村建設正在有序進行，先期建設了144套回遷房，總投資4000余萬元，完成了回遷一半居民的工作量，現主體已全部完工，正在進行外墻保溫、泥墻及鋪地板磚裝修階段，預計年底全部竣工。現已與兗礦房地產公司達成協議，于今年年底擇日開工建設沿街門頭，再建4棟回遷樓，總投資5000余萬元，建筑面積30000余平方米。

七、 加強社區環境衛生綜合整治工作。***社區根據社區內臟亂、差的情況制定了每周一社區全體干部大掃除，現在社區有了很大改變，環境衛生煥然一新。

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駐社區工作小組

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工作述職工作報告 篇3

一、抓基層黨建工作基本情況

1. 黨的領導核心作用發揮方面，加強責任意識，完善制度抓落實

一是建立和落實黨建工作責任制。年初便召開兩委會，共同商議制定了全年黨建工作計劃，從“兩學一做”黨員冬訓、到“三大一實干”，從迎接十九大到學習十九大文件精神，從黨內關愛對象到黨務公開、黨員志愿服務開展，統籌兼顧全面謀劃全年工作，

二是堅持社區班子民主生活會制度。黨總支定期組織召開社區民主生活會，就思想、作風和工作上的問題交換意見，開展批評和自我批評，互相幫助、互相監督、統一認識，提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。

2. 貫徹以人民為中心的發展思想方面，強化服務功能，密切群眾關系

一是幫扶困難黨員，關愛弱勢家庭。經常組織社區黨員干部到困難黨員家庭和弱勢家庭走訪，并對重病和困難黨員進行慰問，送上慰問金和慰問品等。

二是貼近群眾，深入了解社情民意。緊緊圍繞“兩學一做”常態化教育活動及“三大一實干”教育實踐活動，對整個轄區進行了全覆蓋走訪，收集整理了近百條居民意見和建議，大部分合理化建議訴求均在年內得已解決完成。

3. 黨員教育管理方面，狠抓作風樹正氣，加強隊伍建設

一是加強黨員志愿者隊伍建設。經常組織召開志愿者學習例會，使廣大黨員積極參與社區建設和文明城市創建活動，在群眾中樹立起新時期黨員為民、愛民、服務于民的良好形象。

二是抓好“兩學一做”學習教育實踐活動的常態化。結合個人自學和集中學習，采取“領導領學、支部帶學、大會集中學”等方式，深入開展學習討論，保證教育實踐活動的常態化開展。

二、存在的問題和原因

（一）在黨的領導方面產生的問題。社區黨總支主體責任落實不到位，創新精神不足。由于社區是個開放式養老院，黨員年齡嚴重偏大，工作重點更多是放在服務上，在黨建工作上沿用老的辦法老的思路，創新精神不足，創新意識不強，黨建品牌不亮。

1、社區黨組織領導核心作用發揮不夠充分。盡管多年來一直堅持解放思想、創新工作舉措，但是受主客觀原因的制約，還存在束縛手腳、突破性創新工作不多等問題。從全局角度觀察問題，想大事、議大事的能力雖然得到較大提升，但創造性落實的辦法仍不夠多。對于工作中出現的熱點難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，提前預判、超前謀劃做的不夠，有的等到上級開了會、發了文件，才深入研究落實。

? ??2、意識形態工作抓得不夠扎實。隨著網絡化、信息化的不斷發展，意識形態工作要求更加嚴格、難度也不斷提高。雖然我們始終注重加強意識形態領域的領導，牢記“黨管意識形態”的政治責任，但有時還存在著對意識形態領域出現的新情況、新問題前瞻性不夠，對互聯網等新媒體應用不充分，不善于運用網絡了解民意、開展工作; 社區黨員干部中宣傳思想文化隊伍力量薄弱，缺乏專業化人才。這些問題說明，我們在加強意識形態方面仍存在薄弱環節，仍須加強。

(二)黨的建設方面存在的問題。

1、推進黨建工作方面。存在重業務輕黨建現象，黨建工作責任制不能充分落實到位等現象。自身懶惰思想作怪，習慣于當“傳聲筒”，結合實際推動工作的能力不強；“上下一般粗”工作方法，缺少針對性和實際操作性，缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭。

2、嚴格黨內政治生活還有欠缺。對黨內政治生活抓得不夠嚴，對于黨總支部的黨內政治生活比較重視，也取得了較好的效果，但各支部的黨內政治生活還存在力度偏軟、偏弱的問題。對支部黨內生活指導性不夠，有的支部對落實組織生活認識不足、重視不夠，“三會一課”“支部主題黨日”等活動落實不到位。有的支部開展組織生活內容單調、形式單一，缺乏時代特點，不考慮黨員需求，吸引力不大;一些社區黨員參加黨組織生活的意識淡化，沒有把自己擺進去，有的甚至根本不把黨組織生活當回事。開展嚴肅認真的黨內政治生活,是我們黨的優良傳統和政治優勢,必須將這一優良傳統傳承下去，尤其是推動其在基層落地生根。

3、基層黨建抓的不牢。支部作用發揮不到位。各支部分管黨員越來越多，高齡黨員越來越多，有的生病有的搬離，支部組織結構不完善，加上事業單位退休黨員大量轉入，對黨員活動的要求比較高，較難融入現有社區活動，加上受活動場地限制，給各支部管理上帶來較大困難。目前黨組織服務群眾的形式和內容比較單一，拘泥于走訪查看或節日慰問，對群眾直接給予物質幫助的較多，解決實際問題、謀劃長遠發展和人文關懷方面較少，服務群眾作用發揮不明顯。

4、選人用人方面。支部書記隊伍年齡老化問題還比較突出，思想僵化、能力弱化，為民辦事謀利思路不活、辦法不多，引領示范作用不強，與群眾的期盼還有一定的差距。究其根源，主要是嚴管就是厚愛的思想認識不到位，“老好人”思想在一定程度上還存在。 ?? (三)全面從嚴治黨方面存在的問題。

我們對落實中央全面從嚴治黨的要求是堅決的，也是一以貫之的。我社區也始終保持著風清氣正的政治生態。主要是落實中央八項規定精神和糾正“四風”還需進一步深入。主要存在以下幾個問題: ??? 1. 對下屬關心了解不到位。

和普通社工、普通黨員接觸交流比較少，到他們當中了解問題不夠，聽取意見不夠，掌握情況不夠，對社區狀況和社工、黨員訴求缺少全面、客觀、準確的把握。

2. 走訪居民不深入。

勤于走訪的作風有所放松，特別是日常深入居民群眾不夠，缺乏與居民群眾打成一片的實際行動。有時走訪存在走馬觀花的現象，沒有經常深入開展調研和談心談話，缺乏與居民群眾面對面談心的長效機制。

3. 解決百姓的呼聲訴求抓得不緊。

有的班子成員對社區的情況缺乏深層次的調查研究，導致城市長效管理不到位。如居民多次反映的清涼新村121幢丙單元101亂堆放嚴重、145甲101居民垃圾亂堆放等問題，存在一有突擊檢查，就產生疲于應付的現象，至今也未能從根本上得以解決。

4. 精神懈怠，動力不足。

存在“不出問題、得過且過”的思想，不愿意吃苦受累、出力動腦，不愿意深入思考謀劃重大問題，滿足現狀，愛崗敬業的精神有所缺乏，干事激情有所下降，前進動力不足，缺乏強烈的憂患和創新意識。

三、整改措施及下步打算

一是深入抓好黨的十九大精神的學習宣傳貫徹。持續加強基層黨組織建設。嚴格落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會制度，堅持談心談話制度，堅持對黨員進行民主評議，讓基層黨組織真正發揮出戰斗堡壘作用。社區黨總支部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，采取各種方式，全方位、多層次幫助黨員們深刻領會、準確理解黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，鑄牢黨員們的理想信念和政治靈魂。

二是健全完善聯系群眾制度。結合“兩學一做”“三大一實干”活動，抓實走訪活動，暢通和黨員的溝通渠道，并進一步深化“在職黨員進社區”工作，努力為民做好事辦實事，推進聯系群眾、服務群眾長效機制的落實，爭取創出黨建新品牌。

三是加強黨員隊伍建設。幫助支部完善組織結構；調動黨員參與社區活動的積極性，加強各支部自主活動能力，為各支部開展活動提供活動場地等客觀條件，改善黨員活動由社區黨總支包辦的狀況；針對社區年輕社工多的情況，加大力度抓好入黨積極分子的培養，通過一崗雙職，輪崗等方式，提升個人素質，強化責任意識，增強工作能力。

我們將認真貫徹落實黨的十九大精神，在新時代中國特色社會主義思想的指導下，針對自查出的問題和上級巡查組發現的問題認真梳理通條整改，真正體現黨的領導權威，鞏固黨的領導地位。進一步解放思想，認真落實黨要管黨，從嚴治黨的要求，最大程度發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，充分調動、發揮廣大黨員的先鋒模范作用。同時嚴格執行各項制度、規定，促進社區各項工作的有序推進，為實現兩個一百年目標努力奮斗。

工作述職工作報告 篇4

社區全年工作總結報告

2018年**社區堅持黨建引領，緊緊圍繞街道下達的各項重點工作，結合社區實際情況，圍繞助力建設“幸福家園”，共筑社區夢為主要目標，重實效、辦實事，在工作中追求居民對社區的認同感和歸屬感，現將2018年工作總結如下：

一、黨建工作：

1、做好黨建規定動作。首先積極做好組織建設工作，認真執行“三會一課”制度，做好兩學一做常態化制度化，按時召開各類會議，以常態化的會議制度，體現組織生活嚴肅性，增強黨員同志的歸屬感。其次繼續做好黨建聯動，發揮四方紅色聯盟作用，按計劃開展黨建志愿服務活動。第三、深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神、八八戰略重要思想，在學習中進一步堅定了信仰定力、政治定力、戰略定力。

2、發揮黨建引領，做好黨建特色品牌深化建設。2018年**社區繼續深化黨建品牌，充分發揮“三社聯動”作用，以社區社會組織為平臺，聯合社會各類資源，以中國經典文化為載體，以“禮”動情，串聯家家戶戶，增進溝通和理解，激發居民參與社區建設的熱情。逐漸在社區里形成了一股互相包容、尊重、謙讓的良好風氣?！岸Y”的文化積淀是收獲社區治理良好效果的原因，禮治社區的推行也得到了居民的響應和認可。

二、居務工作：

1、做好社區友鄰建設，發揮友鄰點作用。

2018年繼續深挖友鄰點的作用，特別是培養商品樓小區友鄰點居民自治作用，做好物業與業委會平臺的搭建，充分發揮友鄰點交流情感的作用。調動社區志愿者隊伍，社工隊伍，做好工作計劃，有序推進友鄰點發展。

2、提升物業服務作用，完善自建小區基礎設施。

發揮社區作用，監督物業有序正規開展物業服務工作，做好物業與居民間的溝通紐帶橋梁作用。今年完成了**小區首屆業委會成立工作，**東區首屆業委會也在籌備中。做好煤氣管道開通工作，目前已全面完成管道鋪設，進入繳費開通階段，并通過與各部門的聯系，為居民爭取到了65%的開通費優惠，得到了居民的真心擁護和一致好評。

3、做好垃圾分類工作。

按照街道安排，今年垃圾分類工作在各小區全面鋪開，**社區八個小區已經全部完成基礎設施的安裝，社區工作者也在日常工作中持續對垃圾分類開展宣傳，同時積極參加垃圾分類蹲點勸導，切實提高了居民垃圾分類的知曉率和參與率。

4、環境整治常態化，助力文明城市創建

2018年，**社區繼續深化環境整治工作，特別是**和**，通過常態化環境整治，調動居民群眾參與度，通過社區整治提升居民自治意識，共同完善環境建設，提升環境質量，助力文明城市創建。

5、做好綜治維穩，建設平安社區。

大力加強社區治安防范，預防和減少各類治安事件的發生，進一步利用 “網格化管理”、“門戶聯防、鄰里相望”，推進“平安社區”的建設，為社區居民營造一個安全的生活環境。做好矛盾糾紛調處工作；積極宣傳防火、防盜、交通等知識，堅決抵制毒品、打擊傳銷等非法行為；完善法制進社區工作，做好普法、學法、用法工作；充分發揮社區警務站作用，做好新居民的管理。

6、深化計生戶籍，民政優撫等條線工作。

在計劃生育、戶籍工作方面，堅持以人為本，認真做好宣傳、發動、管理工作。廣泛開展計劃生育宣傳工作，普及計劃生育相關法律法規知識，充分利用計生節日（“5?29”協會日、“母親節”等），為育齡居民提供生殖健康知識和信息的優質服務，及時準確上報各類報表，做到信息化逐月變更，做好二胎生育宣傳工作。在民政優撫和關工委工作方面，關心社區弱勢群體，社區圍繞民生保障做好系列服務。臨時救助、飛地抱團、殘疾人服務等各方面都圓滿完成上級任務。征兵工作也獲佳績，向部隊輸送了兩名優秀青年。優撫方面，今年開展了退伍軍人信息采集以及光榮牌發放工作，社區全員參與，確保該群體的情況穩定和采集工作順利進行。

以上是我們**社區2018年的工作總結，新的一年，我們面臨的任務更加艱巨而繁重，挑戰和機遇并存，我社區有信心進一步增強責任意識和服務意識，創新思路，用一流的精神狀態服務居民，為“**”做出**社區的貢獻。

工作述職工作報告 篇5

泵站全年工作總結

2020年***圍繞***“美麗所站、溫馨段點”提標升級活動和管理局“五化”建設發展思路，在全站職工的共同努力下，認真抓好新冠病毒防控工作，今年我站在供排水運行、工程管養、綜合經營、黨建和精神文明建設方面取得了可喜的成績，下面將全年工作簡要總結如下：

一、精細化管理，確保泵站安全運行。

2020年為了抓好泵站安全運行方面的工作，我站主要認真抓好了幾個方面工作：

（一）認真抓好春檢工作。春檢中解體大修了***機組1號、2號、4號、6號水泵；更換了二排干揚水站3號水泵橡膠軸承，維修保養了雙利供水泵站1#、2#、3#泵；加固了***攔污柵2片。春檢工作歷時10天，對三座泵站設備進行安全排查，確保了機電泵站的安全運行。

（二）認真抓好光林泵站的技術改造工作，在***和排水局領導的爭取之下，光林泵站擴容技術改造項目終于順利實施，做為管理單位，我站發揮好主人翁的監督和管理作用，配合管理局抓好此項技改工作，在多方的共同努力之下，光林站3號、5號水泵技術改造順利完成，更換了2立方米/秒流量的井筒式潛水式軸流泵，新更換的水泵經過試運行調試之后，運行平穩，排水效率高，達到了技改的目的，徹底解決了光林站排水不足的問題，為***安全排水提供了更好的技術保障。

（三）認真抓好了日常維修工作。春檢后，共組織了2次水泵維修，一是對***的1號水泵進行了徹底大修，二是對二排干揚水站1號水泵進行返廠大修，目前水泵已安裝就緒，運行穩定，達到了大修的預期效果。

（四）抓好業務技術培訓工作。結合春檢舉辦了業務技術培訓班，通過理論聯系實際的辦學方式，保質保量完成培訓學習任務，提高了運行人員的實際操作水平。

（五）抓好安全生產工作，繼續和運行人員簽訂安全生產責任狀，明確責任，建立健全安全巡查制度。

（六）加強標準化、規范化泵站建設，按照總局要求的標準化、規范化管理的考核標準，認真開展此項工作，現在已建立了防汛抗旱物資儲備庫和檔案室，逐步制定崗位職責，標準化、規范化管理工作正在有序進行中。

一年來我站始終堅持以安全排水為中心，以實現“安全、高效、節能、低耗”為奮斗目標，一年來供、排水工作進展順利，截止12月10日，光林站抽水3361.068萬立米，運行6058小時，二排干抽水3583.975萬立米，運轉5437小時。雙利泵站截止11月底，供水萬噸，運行小時。

二、工程管理取得明顯實效

我站管理人員按照管理局要求，繼續深化“管養分開”改革，著重完成了四個方面的工作：1、植樹造林工作扎實推進，按照管理局年初下達的植樹造林任務，我站投入了一定的人力、物力，春季植樹763株，其中垂柳404株，新疆楊19株，小美旱257株，果樹35株，國槐25株，垂榆10株，榆葉梅12株。加強項目合作，利用京津源風沙治理項目種植垂柳13000株。2、全年清理垃圾238方，回填雨淋坑和邊坡沖溝完成土方1123方；擋雨堰加固整形完成土方4500方，路面刮平養護1575方；建筑物回填完成土方42方，全年堤背復砂2.34公里。新林木澆水5次，舊林木澆水2次；完成工程建筑物春季普查，完成公里樁、責任宣傳牑粉刷維護；林木打藥1次。3、抓好日常維護工作，4月份西缸、五星分干溝水尺零點高程進行重新引測，同時對光林、二排干揚水站前池水尺零點高程進行引測，并對轄區水準點采取了有效的保護措施，同時完成了兩座泵站前后池水尺重新設置安裝。同時抓好工程普查工作，對我站轄區內的橋梁、尾閘等工程建筑物的現狀進行認真系統的普查并建檔，并對建筑物宣傳牌進行更新維護加固。5月份完成了新植林木套袋防啃保護工作。10月份制定并執行工程養護人員冬季安全巡查值班制度，與工程養護人員簽訂了冬季工作安全責任狀。

三、綜合經營穩步發展

綜合經營重點抓了三個方面的工作：一是與每位土地承包戶簽訂了土地承包合同，實際管理土地760畝，其中合同化管理土地753畝。二是光林站規劃改造魚塘10畝，投放魚苗5000斤。三是光林站區改造菜地2畝，新勝段整理菜地2畝，打造小果園一處。

四、強化排水水質監測監控工作

2020年我站與政府相關部門和企業相應建立和完善了各項規章制度，緊密聯系相鄰水政監察部門，積極配合，及時發現和處理水質污染事件，上游水質基本能達到四類工業用水標準。在實施中采取的主要措施有：一是強化組織領導，成立由主要領導牽頭的水質監測領導小組；二是建立健全了定期巡查報告制度，明確專人分段負責，定期報告；三是建立和完善水質監測日志。

五、加強黨建和精神文明建設

以全面開展“五化建設”活動為契機，認真開展總局“美麗所站、溫馨段點”提檔升級創建活動，主動適應黨建工作新常態、，抓班子，帶隊伍，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力，2020年我站在黨建和精神文明建設工作方面投資8萬多元，取得了明顯成效。

（一）為職工辦好事實事，改善職工工作環境。

1、重新裝修了光林舊辦公室，改造成為職工宿舍，實現了辦公與宿舍分開，提高了職工辦公生活水平。

2、新建防塵網320平米，有效地摭擋了附近舊磚廠破爛不堪的衛生死角。

3、餐廳配置了空調，改善了職工就餐條件。

（二）加強固定黨日和主題黨日活動，豐富黨建工作內容。6月28日光林支部全體黨員與一所支部共建聯誼，開展了“迎七一、守初心、擔使命，強支部、聚民心”主題黨日活動，為黨的99歲生日獻禮。11月份又組織全體黨員參加了后旗黨建教育基地的參觀學習。

（三）深入推進“三務”公開工作

近年來站支部不斷增強了“三務”公開工作的透明度，拓寬了民主監督渠道，保障了群眾的知情權、監督權、參與權、扎實推進了“三務”公開工作，統一規范制作公開公示欄，將黨務、政務、財務等內容定期公示，統一規范公示內容，及時能將上級惠民政策、職稱評聘等群眾關心的熱點難點問題及時公示。

（四）、抓好意識形態工作

強化支部組織領導，落實意識形態工作主體責任。1、統一思想認識，提高政治站位。光林支部始終把意識形態工作擺在極端重要位置，納入了支部會議重要議事日程，專題研究部署了意識形態工作，及時向局黨委報告情況，不斷提高對意識形態工作的認識。2、健全工作機制、壓實工作責任。嚴格按照誰主管誰負責原則，層層落實責任分工，年初制定了意識形態工作計劃，成立了意識形態工作領導小組，與黨建工作和業務工作緊密結合，做到同部署同檢查同考核，牢牢掌握意識形態的領導權和主動權。同時針對網絡意識形態工作的新情況、新問題、研究和改進方式、方法，提高了支部意識形態把控能力和網絡輿論引導能力建設。

加強黨員學習教育，牢固樹立“四個意識”。1、強化理論武裝，堅定理想信念。結合以案促改，通過支部學習、學習強國等方式，系統地學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。2、加強學習引導，做好“兩個維護”。支部班子自覺樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到兩個維護。支部加強了對黨員的教育、管理、監督，嚴格落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度。通過黨員干部教育培訓，提高了黨員干部言行的甄別能力、輿情的引導能力，堅決杜絕了黨員干部發表和傳播違背黨的理論和路線方針政策等錯誤觀點的行為，認真地貫徹落實了《中國共產黨支部工作條例》。

加強陣地建設，確保意識形態正確導向。按照習近平總書記提出的“九個堅持”和“15字”任務要求，加強黨的全面領導，決不能偏離中央的正確方向。凡是上報的信息，都經過支部嚴格審核把關之后才報送。

（五）、狠抓黨風廉政建設和反腐敗工作，營造水利系統風清氣正的工作氛圍。

1、周密安排廉政建設和反腐敗工作,***2020年在完成新冠病毒防控工作的同時，認真對照《排水局2020年黨風廉政建設和反廉政工作要點》的要求，周密安排了我站的黨風廉政和反腐敗工作，出臺了《總排干溝***廉政風險防控機制建設工作實施方案》，詳細制定了《2020年***黨風廉政建設和反腐敗工作計劃》及2020年***廉政建設學習計劃，支部書記與支部成員層層簽定了黨風廉政建設責任書，將黨風廉政建設責任目標層層分解，落實到人。

2、嚴格落實從嚴治黨“兩個責任”

年初認真安排落實“兩個責任”，認真分解支部成員廉政建設崗位責職，支委成員按照“一崗雙責”的要求把黨建和黨風廉政建設工作抓在手上，落實在日常，首先是成立了黨風廉政建設領導小組，細化了支委成員的責任清單，明確了責任目標，強化了重點項目、重大資金使用、重要人事安排的跟蹤監督。

3、認真抓好以案促改工作，進一步推進黨風廉政和反腐敗工作向前健康發展。

邱進寶、武銀星兩位腐敗分子敗壞了水利系統黨風廉政建設和反腐敗政治風氣，給***系統帶來了嚴重不良影響，以案促改工作開展以來，我站嚴格按照上級要求，認真查擺問題，深挖問題產生的根源，通過群眾點、支部自查、征求意見等方式，查擺出了21個問題，并成立了以案促改領導小組，建立了以案促改整改問題臺帳，分類進行整改，完善了一整套以案促改資料，通過以案促改工作的開展，樹立了風清氣正的工作環境，黨風廉政建設和反腐敗工作成效得到了明顯的提高。

4、抓好干部隊伍的作風建設

加強學習，提高警惕。支部書記和紀檢委員都分別講了廉政黨課，6月份還組織全體黨員與一所支部聯誼，一起參加了臨河舊時光紅色文化紀念館體驗活動，11月份組織全體黨員在后旗廉政警示教育基地，開展了為期一天的黨風廉政警示教育活動。深入開展黨風廉政風險防控工作。每一位職工都認真進行自查，都填寫了廉政風險防控責任表。

六、扎實推進掃黑除惡專項斗爭

2020年站支部加大了掃黑除惡專項斗爭的宣傳力度，全方位、多角度、深入開展“掃黑除惡”宣傳活動，在站、段點周圍醒目的位置懸掛張貼橫幅、標語。開展了走灌戶、進企業、上街道發放傳單及宣傳畫冊，做到家喻戶曉。建立健全“掃黑除惡”專項斗爭領導小組辦公室，并制定學習計劃將“掃黑除惡”應知應會手冊發放到每位職工手中，加強學習，并配備了專項斗爭學習筆記本，專門召開專項斗爭推進會，讓廣大干部職工及時領會上級文件精神，把“掃黑除惡”工作落到實處。增強“掃黑除惡”專項斗爭的自覺性、緊迫性和主動性，做到思想上重視，行動上用力，安排上靠實，迅速掀起掃黑除惡專項斗爭新熱潮，廣泛開展摸線索，挖“關系網”、“保護傘”，形成人人檢舉、揭發的濃厚氛圍，讓黑惡勢力無處藏身，確保掃黑除惡取得良好效果。

七、加強信息宣傳報道工作。全年共計撰寫20期簡訊，其中在河套排水人公眾號上發表篇，在巴盟報上登載篇，在河套水利報上登載 篇，超額完成了宣傳信息報道的任務。

校長述職工作報告(3篇)

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了給我們后續的工作提供幫助，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？下面是小編精心為您整理的“校長述職工作報告(3篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校長述職工作報告【篇1】

教育教學工作是學校工作的核心。一年來，學校繼續嚴格地按照國家《課程標準》，開啟課程、開足課時，對教師的備課，講課進行嚴格的旬檢和月檢。學期初，我校教師在校長張新華的帶領下，認真積極地學習《課程標準》，研討教學模式，通過教師互助聽課，評課，促進彼此教學質量的提高。學校組織教師認真學習“于永正給青年教師課堂教學的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節課。堅持探索新型教研風氣，落實教學工作：備課要新上課要實，作業要精，教學要活，手段要新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決于課堂前，采用適合自己的教學模式，提高學生的成績。

德育方面，主要是學生素質建設，學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量提高和發展的重要環節，學生學習常規的養成，培養學生明確學習目的性、學習自覺性，掌握正確的學習方法，克服學習困難。行為習慣的養成，培養學生養成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信的優良品質。

校長述職工作報告【篇2】

20xx年x月，承蒙領導和同事們的信任，擔負副校長和二年級的語文教學?；厥妆緦W期的工作，我不但收獲了領導的指導關懷，同事的幫助協作，更是在學習與工作的繁忙中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學期來工作情況總結以下：

一、學習提升

從我擔負副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫鲋笐饐T又要做兵士。因此我始終緊抓學習，積極參加各種培訓活動，同時主動向領導與同事學習，向書本與實踐學習、向會議與網絡學習，在不斷學習中找準定位，積極實踐，并將學習和工作有效鏈接，以此不斷進步本身的業務水平，拓寬工作思惟，強化業務能力，全面提升本身綜合素質，使自己更能勝任副校長的工作。

二、快樂工作

我本著多工作，少得利;多服務，少親疏;多干實事，少說空話;多揣摩事，少揣摩人。這一原則，以健康的心態，主動的態度工作并快樂著。

一是分管工作讓人放心。

作為一位副校長，我分管學校的教育教學、師資隊伍、小片區管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力修建領導與領導、領導與教師之間工作關系，打造團隊。我很慶幸學校有一群優秀團結的教師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，固然工作中有不同的聲音，不同的意見，但大家都能求同存異、上下一心。每項工作我努力做在前，做老師的榜樣。由于我校師資隊伍的特殊性，期初每個工作崗位需要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學校盡快步入正常的.教學軌道。特別是教導的帶領下，學校的教學常規、教務工作更細化、規范化。

二是教學工作讓人趁心。

作為xx市骨干教師、xx市學科帶頭人，我堅守教學第一線，研教材、研學生，悟課堂、悟題目，把語文的聽說讀寫等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一位語文老師的尋求。本學期，我創新地為每個學生建立了一本我的瀏覽存折卡，制定一套完善的嘉獎機制，將儲蓄的理念引進瀏覽，存折上每筆存入代表的是孩子們所積累的知識財富。要求學生天天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午最少30分鐘午讀，晚上最少20分鐘暮醒，這樣下來，一天最少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將瀏覽到的好詞佳句摘抄到讀書卡上，就可以夠取得一筆不菲的存款收入。我的瀏覽存折卡統計的是學生每周讀書卡取得的金額，每月固定時間存錢，而領錢購買相應的商品則由學生自主決定，你需要的、愛好的商品只要你存夠錢即可領取，隨時購買。此舉取得家長、學生一致好評，更贏得同事的贊譽，下學期將在學校推行。

校長述職工作報告【篇3】

按照縣局的要求，按時更新普農教資料，及時上報數據。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網絡學籍管理系統。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態化。對初中招生實行劃片就近免試入學，高中招生嚴格執行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，積極工作。

中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學生家長會，并積極組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學生入學后，我們還積極組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪，關注其在新學校的學習、生活等，增強了中職招生的實效性。我們積極探索，創新工作。20xx年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績。

德育工作報告小學(精選6篇)

想知道“德育工作報告小學”的內涵和背后的故事請繼續閱讀。按理說，經歷過總有感悟和收獲，對于結束的一項工作任務。我們都需要寫報告，報告是下級機關與上級機關之間匯報工作、溝通聯系的橋梁。通過閱讀本文您將會學到許多新的知識希望您喜歡這篇文章！

德育工作報告小學 篇1

從20xx年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫忙我、促進我、感動著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體教師、尤其是班主任教師的鼎力支持與幫忙。我成為幸福的德育工作者。

一、全員德育，完成學校大型德育活動

20xx年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術節工作。20xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。

作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

二、班主任團隊建設，學校幸福教育的基石

幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自我的幸福之“路”。學校才能成為是一個幸福的學校，教育才是幸福的事業。

本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節。

在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點。

三、德育團隊，促學生幸福成長

我校育人目標是培養具有可持續發展的能夠適應社會的合格公民。教育工作者最大的職責就是要培養出善于學習(知識和技能)、能夠積極與人交往、有著穩定的人生夢想的人。讓他在學習活動、交往活動中學會求知，學會愛與被愛，學會理解寬容自我和他人，學會選擇歡樂的生活。

依據這一理念，我與德育處的教師們共同設計了德育活動：

學生承辦運動會;學生承辦升旗儀式;學生成為“大講堂”的主角;申請“免監考班”;學生社團初步組建;校服由學生自主選擇款式、樣式;學生走出學校，成為海淀學生舞臺的精英。

作為德育主任，我努力從學生的實際出發，為學生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學生，將信任留給學生。學生成為學校的主人。

四、德育常規管理工作，在繁瑣中體驗幸福

德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分，在學校安全、師生健康、學生活動設計、學生優秀團隊指導、學校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。

作為德育主任，我與德育處的教師們共同完成著學校德育常規管理工作，每一天最早來到學校，迎接學生教師來校;靜校后離校。在德育處工作一年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻、教會我不計回報、教會我歡樂地應對困難、教會我從學生的需要教師的需要研究工作、教會我擁有更強的服務意識、職責意識。在這個團隊里，我享受著德育教育工作者的幸福，愿這支歡樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來歡樂、幸福。

德育工作報告小學 篇2

xx小學在“五育并舉，德育為首”辦學思路的指引下，力求把每一個學生培養成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的建設者和接班人。學校堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的口號，充分發揮德育在學校教育中的重要作用，優化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，學校逐步養成了“文明求實、勤奮上進”的校風，“團結奉獻，敬業愛生”的師風，“志向高遠，刻苦鉆研”的學風，收到了良好的教育效果。學校先后被各級政府授予“示范學?！?、“示范家長學?！?、“xx”科研規劃重點課題“實驗學?！薄ⅰ敖炭蒲邢冗M單位”等光榮稱號。20xx年被xx縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”等稱號，使我校成為縣同類學校中的一面旗幟。

學校在德育方面總體概括，主要形成“四大特色”、“一個構想”：

四大特色：

1、“彎彎腰”活動形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學校倡導“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。愛護環境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來，已成為學生的一種自覺的行為。

2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學的一項長期工程。學校倡導“文明光榮，野蠻可恥”，學生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統美德。學校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”，放學回家說聲“再見了”，以及“主動讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學生一種自覺的習慣。

3、學生熱愛勞動形成特色。熱愛勞動是xx小學的光榮傳統，建校十多年來，學生到校第一要務就是打掃清潔衛生，對自己的清潔區實行一日三掃，做到天平無蛛網，墻壁無劃痕，地下無灰塵，操場五紙屑。學校倡導“勞動光榮，懶惰可恥”。真正實行了學校提出的“安全第一，衛生第二，教學第三”辦學思想。

4、百人合唱團形成特色。為鞏固和推進學校藝術教育的成果，把“四要”活動落實到實處，學校成立了100人合唱團，演唱京山地方民歌和校園自創歌曲。這一活動的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學生對音樂追求的欲望，實現學校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。

一個構想：

我們的工作沒有最好，只有更好。學校德育處永不滿足，勇于探索，勇于創新，大膽提出了新的構想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊，百人呼啦圈隊，百人健美舞隊，百人書畫對，百人合唱團(打造成功)。我相信，明年的今天，xx小學將是一個文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂的校園。

德育工作報告小學 篇3

一個月的工作在忙碌中渡過，許多的細節還未細細品味，但工作中存在的問題仔細梳理一下，還存在以下的不足：

一、常規管理的細節還沒有落到實處、小處、細處，常規工作沒有學生做不到的，只有老師管理不到的，比如說：

1、分擔區內還是常有垃圾產生，清檢還不能形成全校師生的行為，負責的班級出現慢的現象，室內衛生清掃時間長，有時影響上早讀和午讀。

2、課間吃零食現象時有發生。

3、進入校園還不能右側行走，沒有真正形成兩人成排、三人成隊的自覺行為。

4、在樓內行走時有跑動的現象，或上下樓梯跑的現象明顯，個別女生罵人，說臟話。

5、晨誦和午讀：個別班級晨誦聲音不夠宏亮，午讀個別班仍有老師在輔導或寫作業，今后希望科任老師午讀時間不要進班。

6、課間值周教師巡視工作缺乏責任意識，今后要加大考核力度。

二、校園文化建設還存在于口號上，各項工作有待于深入研究。如：特色班級的創建理念還沒有深入到腦中，沒有根植在心里，自己班級的班徽、班訓、班歌還流于形式，班規還沒有真正落實，等等這些工作還需我們進一步研究、深化。

三、班主任專業化研究工作仍需探索，我們應抓住十二五德育科研結題這個空檔期，開展讀教育原著心得體會與教育敘事相結合的班主任閱讀活動，讓教育名家和專家指導我們班主任的工作，以此來提高班主任的專業化發展水平，同時也為我們的十三五課題研究工作提前做準備。

四、安全工作還需警鐘長鳴，各學年在學生問題的處理上應首先從安全的角度認識、處理。舍務和校警的安全責任意識不強，值勤監護工作仍有漏洞，政教處對值勤情況的督查仍有不到位的現象，要進一步完善制度并加大督查力度。

十月份工作重點：

1、十月份常規管理中檢查的重點：儀表、眼操、入樓排隊、大課間等常規工作，具體檢查項目參照《291中學班主任一日常規工作守則》，下周一發給大家，對照守則，做好自己的每日常規工作。

2、結合大課間活動和體質健康監測工作，針對暴漏出的問題，查漏補缺，并且將繼續深化陽光體育運動，不僅把體育當作一項運動，更當作一種文化，不僅把操場當作學生體育競技水平的檢閱場，更把操場當作班風班貌的展示臺、學生文明禮儀的顯示屏。十月份全校將開展跑操評比活動，希望通過比賽，來促進大課間，并形成一種習慣和能力，更要通過比賽增強學生的體魄、文明其精神。

3、力爭做到文化育德有聲有色。突出班級文化建設，尤其做好初一特色班集體的創建工作，不斷加強學校以生活教育為特色的校園文化建設，在物質文化、精神文化和制度文化三個方面加強管理和評比。就是：物質文化抓“實”，充分利用教室的墻壁，打造班級文化，使班級的特色得到充分展示，也使班級的班歌、班徽、班訓等方面彰顯特色。制度文化抓“改”，使各項規章制度產生更好的導向作用、示范作用、約束力和執行力。精神文化抓“新”，我們以前面提到的物質文化、制度文化等直觀可視的文化為載體，以社會主義核心價值觀為載體，亮出我們學校的主旋律和核心文化。

4、做實、做細安全工作，尤其在交通、上放學、學生矛盾等方面加強正確引導，政教處做好督促檢查工作，學年主任、班主任做好問題學生的處理、教育和幫扶，要及時化解學生的心理問題，可以以學年為單位進行問題學生研討，采用全員參與，通過碰撞，產生集體智慧，穩定校園秩序。政教處還將加強值周檢查和抽查，重點檢查監管學生中的不穩定因素和問題學生的教育工作。

5、進一步加強舍務、校警和更夫的管理，加大檢查考核力度，保證宿舍和校園穩定。

德育工作報告小學 篇4

在本學期的教學管理工作過程中，我們不斷實踐、探索，堅持以德育工作為首的原則，狠抓學生的思想政治工作、教師的師德師風建設和廉政建設等工作，初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網絡，收到了比較好的效果。

一、立足課堂教學陣地，加強學生思想政治工作。

(一)優化教學內容

首先，根據學生不同年齡、不同年級，學校分高、低兩段合理設置了教學內容。低段一、二、三年級主要是繼續進行《小學生行為規范》和“養成”教育。使學生能夠養成遵紀守法的好習慣。學會學習、學會生活、學會做人，樹立馬克思主義的世界觀、科學的價值觀、為人民服務的人生觀，做一個品行高尚的人。高段四、五、六年級主要是進行“愛科學、愛中國”的教育，讓學生了解科學的價值、科學力，讓學生了解中國人民斗爭的革命歷史，中國共產黨的成長史，使學生懂得沒有共產黨就沒有新中國，社會主義現代化建設必須由中國共產黨領導，走社會主義道路是中國人民自己的選擇。

其次，我們還針對當前學生存在的弱點和不足之處，對癥下藥。加強對小學生的思想政治教育。制定授課計劃時，教師通過調查，了解學生的思想狀況，針對學生思想實際，設計教學主題。針對少數學生的人生觀、價值觀模糊、信奉金錢，沾染了利己主義、享樂主義和個人主義等不良習氣，學校舉辦了各種專題討論會，使這部分同學明辨了是非，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。

再次，學校在加強學生的政治思想工作的同時，還注重未成年人的政治思想教育。緊密結合時事政治，教會學生運用馬克思主義的基本原理分析重大的時事政治熱點問題，提高每個未成年人的覺悟。

(二)形成德育網絡

學校在抓德育工作的同時，注重抓德育工作、教學工作和學校的其它工作結合起來，力求形式教育合力，強化學校管理，產生整體效應，力爭做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

首先，與各科教學相結合。如何在教學這個渠道加強德育工作呢?在廣泛研究、實踐的基礎上，學校向教師提出三點要求：1、鉆研教材，深入挖掘并正確理解，把握教材德育內容和思想感情。2、認真備課，針對學生實際，根據學科特點，確定教育重點，選擇恰當的教學方法。3、課堂上，教師要以飽滿的情感和自身的表率作用，通過感知、激情、引思、導行等環節，進行思想品德教育。

其次，與學校常規管理相結合。學校在校園中積極主動地營造“班級爭先進，人人爭優秀”的競爭氛圍。組織全體學生開展“文明生”、“文明班”、“優秀少先隊員”、“模范班集體”的爭創活動。由少先隊大隊部負責，充分發揮少先隊的先鋒模范作用。

(三)強化教育效果

考核評定，頒獎激勵，是強化教育效果、調動學生參與活動積極性的重要保證。我們在管理過程中，形成了一套考核評定制度，即學習考試制度、思想匯報制度、心得交流制度、段級評議和綜合考核制度。根據各種制度，由段級小組評議、考核評出等級，分別一、二、三年級的學生進行階段性獎勵，激勵他們認真學習，真正做人。這樣不僅推動了學校各項工作的開展，而且增強了學生的認識，弘揚了校園正氣，促進了學校的精神文明建設。

二、唱響敬業愛生奉獻之歌，切實加強師德師風建設。

“敬業、愛生、奉獻”具有豐富的時代內涵和鮮明的教育工作特征，它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下，本期以來，學校開展了形式多樣的教育、調查實踐和評議整改等主題活動。

首先加強學習，提高認識，本期學校對政治學習作出了“四定三有兩保證”的統一要求，即做到了學習定制度、定計劃、定內容、定時間;有考勤記錄、有學習筆記、有心得體會;保證每周集中領讀學習一次，保證每周集中輔導講座一次，以《十六大文件精神》、《師德規范》、《公民道德實施綱要》等為學習主要內容。

其次深入實踐，師生情，校園生活畢竟是有限的，為了讓教師到社會的廣闊的天地里吸取精神營養，學校組織了“三訪”、“三比”、“三爭”活動。即“訪學生，比師德情感，爭做讓學生尊敬的老師;訪家庭，比師表形象，爭做讓家長放心的老師;訪社會，比教育質量，爭做讓社會滿意的教師”的調查實踐，活動得到了教師積極的響應。

實踐讓每個教師認識到從師德建設不可能一勞永逸，必須建立相應的工作機制，常抓不懈，追求長效，為了讓師風師德建設經?；?、規范化、制度化。我們主要從以下四個方面著手。

其一、規范行為，堅持“十要十不要”，教育部修訂了中小學教師行為規范后，學校根據社會形勢的發展變化和全市實際，制訂出了《牛車小學教師管理條例》，針對教師現任中有比較典型的一些不良現象，制訂了教師“十要十不要”的日常行為規范，其中重點強調的要求教師不準接受社會、家長的請客送禮，不準體罰學生、不準穿拖鞋背心上課等，對違反規范的行為的處罰辦法也相應形成效和制度。

其二：弘揚典型，堅持培養與激勵并重，學校十分注重培養與激勵并生，樹立良好的師德典型，發揮先進模范人物的示范帶動作用，履行評比條件進行民主評選，讓師德標兵有榮譽、有地位、有利益，每期評選一次，對評選上的老師進行通報表彰，利用專欄、黑板報的形式宣傳他的事跡，同時，對師德標兵給予獎勵，讓他們在政治上、經濟上都得到應有的回報。

三、建立運行機制，強化廉政監督。

我校按照市教育局和中心學校關于加強黨風廉政建設責任制的有關文件精神，切實加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭，形成了長效運行機制，通過理論學習、制度建設，開展教育活動，為教職工服務。

(一)認真學習，深化認識

本期以來，我們按照上級領導的具體部署，在認真抓好黨風廉政建設活動的同時，抓了教職工的理論學習，制訂了學習理論制度，并要求每個教師在政治學習期間不得缺席，確保出勤率為100%，認真作好理論學習筆記，寫好心得體會，辦好心得宣傳欄，直至目前為止，我們共組織學習了16次，辦了4期心得體會欄。本學期雖然學習內容不多，但很有實效，總覺得自己思想上受到一次鍛煉，收獲很大。

(二)規范言行，建立制度

規范言行，建立制度，是貫徹從嚴治黨方針的客觀要求，對于維護黨紀政紀的嚴肅性，增強各級干部抓黨風廉政建設的責任感和自覺性，促進反腐倡廉工作的有效開展，具有重要作用。俗話說得好：“沒有規矩，無以成方圓?！币虼?，我們十分注重制度建設，讓規章制度告訴每個教職工做什么，不能做什么，我們先后制訂了黨風廉政責任制、工作紀律、工作規則、財務管理制度。每個月的頭一周星期二的理論學習時間專門落實制度情況，先讓每個教師匯報一個月來的工作情況，請大家監督、檢查，在履行制度面前人人平等，誰違反了規章制度就處罰誰，因此，干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強。

(三)開展活動，警鐘長鳴

經常性開展各種教育活動，可以營造清正廉明、自我約束的氛圍。因此，我校根據中心學校的.要求，開展了一系列專題教育活動，在全體教職工中開展了教師思想作風建設，結合開展“三愛”和“三比三爭”活動，對每個教職工進行了自評和整改，同時進行了教師的師德師風建設。通過上述活動，教職工的學習自覺性提高了，遵紀守法意識增強了，奮發向上，求真務實的氛圍濃厚了，對學校的廉政建設起到了有力的推動作用。

(四)校務公開，加強民主

開學初，我們就把校務公開、政務公開、財務公開的內容列入到各項規章制度中，大力推行校務公開，切實加強民主治校，切實實行教學民主化、工作民主化管理，自推行校務公開以來，學校各項工作開展順利，教職工的主人公態度得到加強，工作熱情得到提高，特別是原來極少數思想意識不強的教師，本期工作作風也大有轉變，我校的校務公開主要確立了三大內容：即學校改革和發展的重大事項;教職工關注的熱點、難點問題及社會各界關注的與學校有關的問題;黨風廉政建設問題。我們廣辟途徑，以多種形式推行校務公開：1、教代會是推行校務公開的基本形式和主要途徑。2、多種會議上公開。3、抓好校務公示欄、民主監督箱，建立談心月(每月進行一次領導與教師談心)。校務公開推動了我校民主治校的前進。

(五)加強監督，率先垂范

檢查監督是保證黨風廉政建設收到實效的重要措施，而搞好黨風廉政建設，領導班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風廉政建設，接受群眾監督，校委會領導班子開展了“團結、廉潔、務實”領導班子活動，堅持全心全意為人民服務的宗旨，以模范遵守黨紀國法、自覺接受群眾監督，堅持民主理財，不賭博、不吃喝，履行領導干部的職責，率先垂范，身正生威，開展了各種活動，采取多種形式加大對干部的監督、教育方式，促進領導干部廉潔自律，召集社會具有影響力的人員定期和不定期召開社會監督座談會，增強學校管理透明度，強化自我約束機制和社會監督機制。

自本期以來，我們始終以學校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點，形成網絡，著眼未來”為宗旨，系統、全面地對小學生加強思想政治教育，團結、務實公正地重塑教師形象，這樣不僅推動學校各項工作的開展，而且促進了學校精神文明建設，拓寬了教書、育人新路子。

德育工作報告小學 篇5

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一年來，法制副校長趙小福同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始，趙副校長根據學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課8節，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學校與消防武警、邊防武警建立警民共建關系，為學校的德育教育創建平臺，提供條件。__年，消防與邊防官兵為我校師生培訓隊列隊形兩次，進行消防安全講座兩次，六年級學生代表參加了逃生培訓，60名學生代表深入軍營參加消防安全現場演練活動。與此同時，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。__年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學習培訓9次近百余人。教導處還組織教師進行師徒結對;邀請州小、一小的老師到我校進行講座。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省、州、市科研實驗，如《邊疆少數民族學生非智力因素的研究》、《小學音樂教育與我州原生態民族歌舞的融合研究》。再如，學校幼兒教師結合“三生教育”進行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過科研實驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、積極開展“三生教育”活動，強化教師育人功能

學校緊緊圍繞市教育有關文件要求，于__年10月開始，在全校師生中全面開展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進素質教育，加大改進學校德育工作。

實施“三生教育”的關鍵是教師，課堂教學是實施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業務精湛、珍愛生命、懂得生存技能、熱愛生活的教師，才能引導學生感悟生命的意義、主動去學習生存的本領、體會生活的價值，因此，學校分層次對教師進行了“三生教育”理念和實踐的培訓。一年來，學校曾先后派5名骨干教師參加了省級培訓，派3名主管領導參加州級培訓，派2名授課教師參加市級培訓，并以專題講座、說課、講課、活動等多種形式對全校教師進行培訓，逐步構成“省—州—市—?！彼募壟嘤柧W絡。同時，學校把“三生教育”的師資培訓納入教師繼續教育，通過對在職人員的培養、培訓，建設一支以思想政治理論高的專職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專兼結合、動態發展、骨干帶動、全員參與的“三生教育”師資隊伍，以保證教育教學質量的提高。

如今學校已結合實際，將三生教育實施方案，歸入學校工作計劃，找到學校的特色，納入年底考評，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經驗。

五、創新形式，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中

(一)通過升旗儀式，實施“三生教育”

堅持每周一早上的升旗儀式，并通過國旗下的講話，對學生進行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛士》、《感恩》、《遠離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。

(二)通過感恩活動，實施“三生教育”

由于市二小地處江北，學生生源較差等因素制約，與其他城區學校相比仍然有很大差距。學生大都來自農村，家庭貧困，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學校的常規教育。為此，學校根據全省推行“三生教育”的整體要求，結合學校實際，提出了學校“三生教育”的側重點——“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動中，主要按照“宣傳教育—發動學習—組織培訓—社會實踐—反饋情況—成果展示”這幾個步驟進行實施。學校每年3月到5月，都會開展一系列“知恩、感恩”活動。如召開一次感恩主題班隊會，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻一元錢、為災區人民獻份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國”。從真正意義上讓學生體會到感恩的重要性和必要性，同時也為學校“三生”教育的順利開展奠定堅實的基礎。

__年5月，學校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報表演活動。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”、“感恩的心”歌曲和手語操的普及推廣，以及展出節目題材的收集、篩選、編排，音樂的制作等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實到位。匯報當天，展出了30幅師生書畫作品、10篇教師論文、20篇學生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》、《藍絲帶》、《母親》、《感恩的心》等節目形式新穎，體現真情，感人至深，喚回了人們心中的愛?；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學校“三生教育”活動開展情況和所取得成績的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發了他們對生活的熱愛，對生存的渴望，對生命的珍惜。

(三)通過書畫、作文競賽，實施“三生教育”

為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外，根據《云南省教育廳關于舉辦“三生教育”優秀書畫作品評選活動的通知》要求，結合學校實際，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競賽活動。共有75名教師和622名學生參加比賽，其中有304幅作品獲校級獎，有73幅作品分別榮獲省級“三生教育”書法、繪畫競賽一，二，三等獎，學校榮獲組織三等獎。各項活動的開展，培養了學生積極向上的樂觀精神，樹立了正確的人生觀、價值觀和生活觀。

(四)通過讀書、演講活動，實施“三生教育”

自“三生教育”實施以來，學校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動。活動的開展提高了學生文化素養，培養了好學精神，陶冶了高雅情操。__年9月，結合全市開展的民族團結教育活動，以國慶60周年為契機，組織開展了一系列以“我愛我的祖國”為主題的“三生教育”活動，如三年級的國旗下主題演講活動、四年級和青年教師的“中華頌，__年經典誦讀大賽”、五年級的“祖國的昨天、今天、明天”征文活動、六年級的“熱愛祖國，珍愛生命，勤奮學習，快樂成長”模范學生比賽。這些活動主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實際，充分展示了學校教育改革與發展的成果。

(五)家校合力，實施“三生教育”

為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會，學校每學期不忘對家長進行“三生教育”培訓及開展各種豐富多彩的主題活動。__年8月至10月，學校先后對每個個年級近千名家長進行了通識培訓;使家長初步認識“三生教育”的重要意義以及實施“三生教育”的重要性。__年5月，三年級215名家長代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動。在活動中，家長們通過參與互動游戲、短劇表演等，切身感受了“三生教育”的意義。__年9月，學?！叭逃?/p>

負責人阿云清老師分別為一年級、三年級和四年級的家長再次進行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過聽講座、搞交流、做活動等活動形式，使得家長深受感動。部分家長還寫了心得體會，改變了對人生的看法，重新審視了自己對孩子的教育方式，促進了家校“三生教育”的有效實施。

除此之外，__年10月，學校對“三生教育”工作做了階段檢查?？偨Y了實施“三生教育”的主要工作和初步成效，發現了一批典型，提煉了成功經驗，找準了存在的問題和不足，為明確__年工作的思路和重點，提供了重要基礎和依據。__年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現場會，有全州400余名教師代表參加，得到省、州、市各級領導的高度贊揚和社會好評。

六、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用

校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

七、創設活動載體，寓教育于活動之中

(一)堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

(二)結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展“老師我想對您說”書信比賽;十月開展“我們在隊旗下成長”歌詠比賽暨少先隊建隊60周年慶?；顒?“十一月買賣街”、“走進大自然—游花卉園”科技活動周，“與奧運同行”冬季田徑運動會、少先隊員入隊儀式;“十二月遠離毒品”安全教育;“一月找金鑰匙”復習活動、“為山區小朋友捐書活動”;同時繼續開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

(三)本學期，全校師生繼續開展環保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環保的重要意義，同時上好環境教育課。開展各項環保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環保。從根本上改變了學校的育人環境，真正提高了師生的環保意識。

(四)認真組織開展豐富多彩的校內外活動。學校組織開展了“科技創新大賽”、“為貧困山區捐圖書”，“社區安全教育”“環保繪畫””少兒藝術展演”比賽等;在各項比賽中，本學期共計越460名學生獲獎;在少兒科技大賽中，不僅學生獲獎，也有9名教師獲指導獎，其中，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優秀教師獎，受到了社會各界的好評。

八、養成教育，實施常規育人

(一)落實規章，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。每周確定常規訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。少先隊通過每日的禮儀、安全、衛生、紀律、體育的五項檢查。每月的“五項評比”，及優秀班級、先進中隊的評比，有力地促進了學生良好行為習慣的養成。

(二)自我管理，自我教育

為充分調動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”、“衛生值周日”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛生監察員定時、定點、定任務的具體操作中，德育處、大隊部及時指導總結，現在，一支自我服務的學生隊伍已形成。

(三)樹立典型，學習榜樣。

為使學校常規更好地內化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學校活動中涌現出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。

雖然本學期的德育工作取得了和大的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和_而不懈努力。

德育工作報告小學 篇6

宮行小學德育工作報告精選

為落實“讓農村孩子享有與城市同步的優質教育”,秉承“謙讓、誠信、仁愛、博學”的校訓,在前幾年內,我校通過“一二三四”工程:即抓好一項創建活動,實施“兩化”工作策略,加強三項重點建設,深化四大主題教育,夯實了學校的德育工作。

一、抓好一項創建活動——創建“和諧學?！?。

創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園,是我校德育工作的目標追求。我們以創建工作為契機,全面梳理學校德育工作思路,整合學校德育資源,創新德育工作方法,努力打造優質的德育工作新平臺。

二、實施“兩化”工作策略——德育工作現代化、社區化

首先是利用網絡技術開展德育工作,建立好我校德育網絡平臺。其次是積極推進“校信通”工程建設,發揮“校信通”在信息交流聯系方面的特殊作用,加強學校、家庭和社區的溝通,不斷創新學生的思想教育和引導。

通過建立家長學校、家長接待日,定期召開家長會,建立家校聯系制度,加強學校和家庭、教師和家長之間的溝通聯系,及時反饋學生學習、生活信息,有目的、有針對性地做好德育工作。主動聯系有關部門和群眾團體,加強校園周邊治安環境治理,共同做好我校德育工作,真正使學校、家庭、社會教育形成整體合力。

三、加強三項重點建設——德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設

加強德育隊伍建設,做好優化隊伍結構這篇大文章。學校采取積極的'措施,穩定德育骨干隊伍,不斷補充新生力量。每一位教師都要牢固地樹立“教書育人”的觀念,要把德育滲透到各學科的教育教學中,滲透到學校教育的每一個方面。強化班主任隊伍建設,精心挑選和培養班主任。學校進一步完善對教師的考核評比辦法,從教書和育人兩個方面全面考核教師的工作,在評先進中側重德育工作,努力實現“人人都是德育形象”的教師發展目標。

加強德育課程建設,在品德課堂教學上下功夫。學校著力于品德課程教學方法和手段的改革,逐步形成“以形引知,以情催行,寓教于境,知行并舉”的教學模式,真正發揮“思品課”課堂教學在學校德育工作的主渠道作用。規范開設學生綜合實踐活動課程,保證學生社會實踐活動時間,進一步提高基地育人的實效性。

加強校園文化建設,要在突出“育人”理念上走出新路子。我校努力構建優質的學校文化環境,利用板報、櫥窗、走廊、展板等一切可以利用的媒介體現教育理念,張貼、懸掛杰出人物的畫像和格言,引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣,充分發揮校園文化的靜態教育功能;拓展學生文化,以活動為載體,活躍校園文化形式,充分利用革命傳統節日,設計、開展豐富多彩的活動,充分發揮學校文化的動態教育功能。

四、深化四大主題教育——民族精神與革命傳統教育、心理健康與法制紀律教育、日常行為規范與養成教育、季子文化教育

深化民族精神與革命傳統教育。首先是要牢牢把握愛國主義教育這個核心。學校圍繞建黨90周年、“世博會”、 “奧運”等重大活動開展各種形式的教育活動。其次是要抓住中華傳統美德和革命傳統教育這個重點。

深化心理健康與法制紀律教育。

學校重視師生的心理健康教育工作,經常組織心理健康教育輔導報告,積極化解學生心理問題,培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

學校建立健全法制副校長、法制輔導員制度,充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。學校領導帶頭學習法律知識,增強法制觀念,不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。

深化學生日常行為規范和養成教育。

學校要組織學生學習并實踐新的《中小學生守則》和《宮行中心小學學生一日行為規范》,建立養成教育的長效機制。要將“三儀式”活動(即“升旗儀式,入隊、畢業典禮”)納入學校德育常規工作,有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。深入推進養成教育活動的開展,做到養成教育系統化和常態化,持之以恒地反復抓,抓反復,堅持生活體驗和道德實踐。在此基礎上,要進一步深入開展文明禮儀教育實踐活動,將文明行為從校內向校外延伸,樹立中小學生文明禮儀規范形象。

深化季子文化教育。

我校處在季子文化的發源地,幾年來立足鄉土,挖掘傳統,拓展新境,編成了以季子文化為中心顯特色的校本教材——《季子魂》,開展以“謙讓、誠信、仁愛、博學”為主題的系列教育活動。一學期一個主題,兩學年一個輪回?；顒有问蕉鄻?內容豐富:有小隊、中隊活動,有大隊活動,有家庭活動;有手抄報比賽,有現場作文比賽,有演講

小學德育自查報告（精品5篇）

小學德育自查報告 篇1

我校始終樹立“德育為先，育人為本”的觀念，狠抓未成年人思想道德建設，努力探索適合學生年齡特點、適合學校特點的工作方法，注重實踐，創新思路，堅持在課堂教育人，在活動中鍛煉人，在情感中陶冶人，在行為習慣中培養人，在先進事跡中感化人，逐步形成了自己獨特的德育模式。

1.適時地舉辦各種活動，在活動中鍛煉人，用實踐代替空洞的說教。

（1）結合“推普周”進行普通話演講比賽，舉辦相關知識的手抄報，既使學生真正懂得了普通話是我們的校園語言，學到了有關普通話的知識，又鍛煉了能力，可以說是一舉兩得；

（2）結合“弘揚民族精神月”開展“民族精神在我心中”故事會，學生通過聲情并茂的講述，讓先進人物的事跡感染每個聽眾的心，進而使情操得到陶冶，心靈得到凈化；

（3）結合社會主義榮辱觀教育舉行了以“我愛祖國，我愛校園”為主題的`作文競賽和手抄報比賽，學生查資料，看影片，聽廣播，寫感想，抒真情，自然就設身處地地領會了“八榮八恥”的精神實質；

（4）結合專題教育搞好禁毒、反對邪教、衛生、安全等教育，聘請派出所民警現身說法，張貼圖片，發放材料，組織討論，使學生從小就認識毒品的危害，明白邪教的騙人本質，懂得飲食衛生的意義，知道注意安全的重要，從而遠離和拒絕不健康、不衛生、不安全的東西，更加理解珍惜生命的重要意義；

（5）結合科學技術教育舉辦每年一次的“科技周”，鼓勵學生進行科技和手工制作，創作科學幻想畫。其中吳奎、趙自虎同學的“自制開關提桶”分獲縣、市青少年科技創新大賽一等獎，為學校爭得了榮譽，也更加帶動了其他同學的積極性，一件件作品脫穎而出，白懷棟的“神舟八號”、吳奎的“土塊轎車”、范麗君的科幻畫“未來的家鄉”等頗有創意，受到師生好評；

（6）結合養成教育，實行衛生日檢查周評比制度，從日常生活中的點點滴滴培養學生良好的行為習慣，鼓勵他們主動撿拾垃圾，主動講究個人衛生，主動監督其他同學的不良行為，期末評選“衛生標兵”并予以獎勵。每學期進行一次“課本保護與優秀作業展覽”，讓學生以熱愛書本起頭，發奮學習做腹，最終成材結尾；

（7）結合校園文化建設，營造濃郁的育人氛圍。制作意境優美的大副噴繪宣傳畫，精心種植花草，在室外懸掛校訓、學風，設計?；?，創作校歌，處處彰顯人性化管理。

2.把第十五周定為“家長開放周”，邀請家長走進學校，走進課堂，實地感受自己孩子的成長環境，并誠懇地要求他們對學校工作“評頭論足”，教得好不好學生的成績說了算，做得好不好家長的評價說了算。

德育是一項長期而又系統的工程，是培養人的思想意識的工作，需要付出艱辛的勞動才能結出累累的碩果，我們的所作所為只不過是滄海一粟，是這項工程的一個神經元，在今后只有努力思考，大膽創新，虛心學習，才能使這項工作更加扎實有效。

前進小學

20xx年12月1日

小學德育自查報告 篇2

學校堅持以《小學德育綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，結合我校德育工作實際和科技特色，認真貫徹落實上級的德育工作計劃。以社會主義核心價值觀、“八禮四儀”主題教育為主線，以養成教育為基礎，以“好習慣伴終身”德育校本課程實施為重點，以“做最棒的自己”拇指哥積分活動為陣地，加強德育隊伍建設、班級建設和德育陣地建設，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

一、德育主題思路明晰

我校地處招商城，毗鄰繁華的商業地段，現有班級48個，學生2167名，學生來自于全國各地，外地生源占到87%。本學期我們的德育工作重點仍然以學生常規養成教育為抓手，從小事著眼，從細節入手，每班一個負責人（班主任），每周一個訓練點，抓實抓細，不斷鞏固。認真就餐；秩序上下學；遇到老師主動問好等成效顯現。我們結合多種評估驗收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽光”為德育主題，開展豐富多彩的德育實踐活動，引導全校師生團結向上，形成優良的班風、學風和校風。

二、德育特色亮點突顯

我們以“做真人”為育人目標，進一步完善班級常規管理，活化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。實施“好習慣伴終身”德育校本課程研究，強化“八大好習慣”的養成教育，規范“十個好少年”的主題教育活動，創新開展自主探究式的班級文化建設。做到天天有布置，周周有活動，月月有展示，人人有進步。全面提升學生綜合素質，構建快樂幸福的和諧校園。

三、德育成效提升顯著

群體方面：本學期，學校“國際生態學?！睆秃送ㄟ^；榮獲xx市文明禮儀示范學校；xx市少先隊工作示范學校；xx市少先隊工作先進單位；xx市青少年科技創新大賽機器人比賽小學組團體一等獎；《紅領巾科技研究院——星宇科學院》獲xx市少先隊特色品牌項目評比一等獎；XX年xx市中小學生健美操比賽小學乙組少兒二級特等獎；六5班、三6班獲xx市優秀班集體；二3、三5、五3、六1、六7獲xx鎮優秀班集體；xx市“少兒英語情景劇”表演比賽二等獎；xx市綜合實踐活動小學生優秀成果展評中《攜手共建節水校園》榮獲三等獎……

教師方面：過偊老師獲xx市優秀教育工作者、xx市優秀班主任；周雪芳榮獲第六屆“xx市師德標兵”稱號；王麗華獲xx市優秀教育工作者、xx市優秀班主任；吳xx獲xx市優秀德育工作者；金xx獲鎮優秀教育工作者和管理工作者稱號；錢xx撰寫的文章《祖國在我心中》獲xx鎮“祖國在我心中”讀書征文評比活動一等獎；陳xx等老師的12篇論文獲xx市級以上等級獎；xx等老師的10篇論文分別發表于《小學教學研究》等雜志。

學生方面：xx市級三好學生：林xx；xx鎮“三好學生”：陸xx；xx市“小小數學家”：姜xx；管新意xx市“閱讀之星”評比活動中被評為“閱讀之星”：秦xx；“xx市少兒廣播進校園”活動優秀小主持人獎：范xx；“全國小學生安全漫畫創作活動”中獲獎并獲得“安全小達人”稱號，一等獎柳xx；二等獎范xx；xx省中小學生“三愛”書簽制作大賽一等獎朱xx；二等獎陳xx；優秀獎雷xx；xx市青少年陽光體育聯賽“陽澄湖半島杯”xx市中、小學生航空模型錦標賽（小學男子組

p1b-1一級橡筋模型飛機）一等獎唐xx；二等獎黃xx；xx市第十七屆珠心算能力比賽一年級組一等獎夏御銘、高芷怡；二等獎金培棟；xx市雛鷹章圖案征集活動一等獎汪王xx、錢xx；二等獎錢xx；學生規范漢字書寫（xx賽區）比賽硬筆書法小學一組一等獎周xx、陳xx；xx市社會主義核心價值觀詩歌童謠優秀作品陳xx；xx市第八屆青少年科技創新大賽科幻畫《仙人掌蔬果園》一等獎陳xx二等獎雷xx；協作區“碧水琴川”小小講解員比賽二等獎趙xx……

在全國“六五”普法評估驗收中，學校大力整治校園環境，布置濃郁的迎檢氛圍，制作了圖文并茂、色彩繽紛的展板予以展示；學校陳國萍老師的普法教育課被拍攝成電視予以宣傳報道。我校作為全市“六五”普法兩所學校代表之一將接受暑期的全國級現場評估。

本學期，陳xx副校長以《科技特色揚品牌，魅力校園鑄輝煌》為題在“常熟市創建全國科普示范市動員大會暨市科協八屆二次（擴大）會議”上作為五個先進單位作大會交流；以《立德樹人的目的在于尊重生命》為題，在“常熟市素質教育展示活動xx協作區‘立德樹人’論壇”上作主題發言；以《讓每朵花都盛開》在xx鎮德育現場會上作為德育先進集體代表作大會交流，這些交流發言均得到領導和同仁的充分認可；在蘇州市名師共同體活動中，陳校長以《發展“三部曲”》為題，作了精彩的報告，得到蘇州市教育局、蘇州市教科院等領導和與會人員的一致贊譽。

四、下學期德育工作思路

1、在“做真人”校本課程上探究我校德育課程新模式，摸索具有我們義小特色的德育課程新特色，特別是做好《好習慣伴終身》德育校本課程的研究和實施。

2、需要在生態科技特色與“無痕”德育滲透的.緊密聯系上前瞻思考，并和“校外專家助推課程改革”相同步。

3、繼續強化和抓實學生養成教育，實施、完善好“做最棒的自己”拇指哥積分活動，爭取落實到每個月、每一周、每一天、每一人。

4．進一步密切家校聯系，要重新調整、構建好德委員和家委會的有效作用，健全三結合網絡。要考慮活動組織的多樣性和有效性。

5．德育科研的實效性亟需加強，科研和實踐要有機結合。部分青年班主任要有個人德育微型課題，通過課題來引領實施，促進反思。

6.

摸索好家長評議學校，學生評議教師，任課教師評議班級和正副班主任相互評議等評價活動，取得實踐數據，掌握一線動態，提升教育效果。

“讓每朵花都盛開”是我們教育教學工作的最終目的。在長期的努力和實踐中，學生的整體素質逐步提高，學校工作的整體水平顯著上升，但仍存在許多不足之處和值得改進的地方。在今后的工作中我們將秉承“德育為首，成人為先”的教育理念，讓每個學生都成為——那片陽光，始終堅持從細節入手，從點滴做起，努力開創我校德育工作的艷陽天！

小學德育自查報告 篇3

德育辦繼續深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照各級行政部門德育工作總體部署，以加強未成年人思想道德建設為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導，創建和諧優化的學校、家庭、社會和諧德育環境;不斷創新德育工作方式，努力建立適合我區實際的德育特色化管理體系。在德育辦全體工作人員的共同努力下，較圓滿地完成了今年的工作任務和目標，具體工作總結如下:

(一)加強常規管理，夯實德育工作基礎。

1、加強各項計劃及活動的制定與落實。依據上級德育工作精神，結合我區工作重點，從整體出發，制定德育工作計劃，并根據計劃，出臺各項具體活動方案。我們堅持執行德育校長例會制度，定期召開德育校長工作會議，及時布置德育工作，使我區德育工作得到有效落實。

2、各中小學根據學校的實際，把《守則》、《規范》等教育內容具體化、細目化，分年級制定學生思想道德評價標準。改變以往單一對學生進行評價的方式，通過學科教學、德育活動課等途徑，以及開展主題教育活動、進行各種方式評比、學生行為規范達標等形式，對學生進行全方位評價，使之最終內化和形成良好的品質和行為。

3、以“我們美麗的校園”評比為契機，加強校園文化建設，并在各學校開展以“文化班級、和諧校園”為主題的班級文化建設活動，在不斷提高班級文化建設的基礎上，把校園文化建設引向深入。參加市校外辦“和諧校園”評比活動。

4、做好一年一度的評比表彰工作。5月份我們評選了區優秀班主任、三好班級、市、區級三好學生，表彰先進，樹立典型，通過評比表彰，激發了教師工作的熱情，培養了學生的學習興趣、競爭意識。

(二)豐富德育活動,強化思想道德建設。

1、今年三月開始，我們以“文明禮儀伴我行”為主題，廣泛開展了主題教育系列活動，各中小學分別通過班、隊會、板報、體驗、實踐及調查活動,使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識，養成良好的文明行為習慣。同時,我們組織開展了“文明禮儀伴我行”征文活動，進一步鞏固了活動成果。

2、四月份在全區中小學中開展了“改革開放三十年”征文活動，并從中選擇優秀作品參加了“第十六屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”。我區共有79篇作品分別獲得國家、省、市級一、二、三等獎

3、五月份組織學生參加了市教育局舉辦的慶?！案母镩_放三十年”故事演講大賽，我區共派出5名選手，取得了特等獎一名，一等獎兩名，二等獎兩名的好成績。

4、為使少年兒童更深刻地感受到祖國的日益強盛，接受革命傳統教育，培養熱愛祖國、崇尚科學的道德情感，今年4月，德育辦組織全區七百多名學生遠赴沈陽雷鋒紀念館、千山等地進行道德實踐體驗活動。這次活動的開展，不僅進行了深刻的愛國主義教育，同時培養了孩子們的綜合實踐能力。

5、六月份在全區中小學生中開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，共有10600名學生參加了此項活動。通過活動抒發了少年兒童對祖國的美好祝福，激發了他們的愛國熱情。

6、今年五月舉辦了龍潭區中小學生第四屆中國象棋“棋王爭霸賽”。全區78名學生參與了本次大賽。共評出一、二、三等獎27人。使象棋這一傳統益智活動在我區進一步普及，同時培養了學生的意志、品質及團結合作的.精神。

7、建國六十周年之際，我區召開了“光輝歷程，燦爛的明天”為主題的征文比賽活動。旨在以此為契機，大力開展愛國主義教育，增強學生的歷史使命感，樹立“立志成才，報效祖國”的遠大志向。烏拉街滿族中學等學校高度重視，統一組織，學生全員參與;區實驗學校、烏拉街中心校等學校與本校學生教育緊密結合，上交學生作品分別為671份、440份。愛國主義教育深入人心。同時我們號召所有學校以此為契機廣泛開展紀念活動。如板報展覽、主題班團會、故事演講、書畫展覽等。

(三)深化德育科研，打造特色化管理機制。

1、本年度繼續加強了“十一五”國家級重點課題《整體構建學校、家庭、社會和諧德育評價體系的研究》工作，各中小學?？茖W運用“十五”科研成果付諸于德育實踐工作，深入進行“十一五”課題的實踐與研究工作。多數實驗校均能編寫出具有本校特色的校本德育教材，豐富了德育資源。

2、開展了龍潭區中小學德育特色活動征集，努力打造一校一特色。共收到特色活動24個，我們于十月份進行了實地考察，年底將評選出特色鮮明的學校在全區開展觀摩、交流活動。

3、進行了“十一五課題”階段性小結，組織部分課題先進實驗校參加了中央教科所“20xx年德育工作年會”。本屆年會我們共申報優秀科研成果93份，在年會中取得較好成績。十二月將根據我區“十一五”課題研究階段性成果，編撰《德育活動課集錦(二)》《課題成果論文集(二)》

4、加強德育隊伍建設，提高教師隊伍育德水平。十一月份將對全區德育工作者進行理論培訓，并組織德育工作者到德育工作先進校進行參觀與交流，促進德育隊伍整體素質的普遍提高。

5、加強對各中小學校德育工作的管理與評價，及時總結經驗，指導實踐，推動工作。10月份德育辦對全區中小學德育科研課題工作及德育常規管理工作進行了全面督導。

小學德育自查報告 篇4

小小學五年級德育的工作總結我任小學五年級（1）班主任工作已有一年的時間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育。本學期我積累了一些經驗，對于做班主任也有一些心得體會。

1、抓好德育工作。

首先我將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優秀的人。除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據我校的校規，結合本班實際與學生建立了評選制度和班級獎懲制度。

2、抓好班干部隊伍建設。

班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班干部素質高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成？反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學期的鍛煉，我班產生了一批十分優秀、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多。

3、抓好班集體建設。

一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的`班風。這就要著重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于潛能生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經常鼓勵他們多學一些知識。我通過面談、家訪、電話聯系、開家長會、家長委員會等各種聯系方式和家長取得工作上的聯系和交流，同時我建立了“家長意見薄”，及時了解家長的想法和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會的支持。

篇三：小學五年級德育的工作總結班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。本學期我擔任五年級的教育教學工作。思想匯報專題在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作：

一、全面發展，德育為首。

學校固然是培養人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結合學校為幫助災區而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的黃茲力同學一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、語文課，放學排隊進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

三、加強管理，促進學習。

學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《中小學生行為規范》，讓學生時時注意自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發向上，

四、搞好衛生，關心健康。

優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衛生，可以使學生有良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，我專門安排學生監督，做到衛生工作經?；涣羲澜?。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。

總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現。今后的工作，我將更加努力，再創佳績。

小學德育自查報告 篇5

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作，主要做到：

一、加強理論學習和德育看書活動。

1、組織師德理論學習。

本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市區教育局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育看書活動。

本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，看書寫心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動。

1、愛國主義教育。

（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

（2）開展好“迎世博”活動，并根據中心校有關要求，組織了征文比賽。學生通過活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。

（1）加強安全知識的宣講教育.

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故.

（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的'教育。

3、環保教育。

通過宣傳欄、校園廣播積極宣傳環保的重要意義,我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育。

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“三項評比”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

三、切實加強家校聯系。

為真正提高家校聯系質量，本學期期中開家長會，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求（及時家訪），使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設。

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

幼師述職工作報告5篇

自入職以來，我們一直在努力地提高自己的溝通能力，以便把工作做得更好。為了給我們后續的工作提供幫助，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？小編收集并整理了“幼師述職工作報告5篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼師述職工作報告(篇1)

a、大部分幼兒養成了良好的衛生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

b、對人有禮貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾。

c、上課習慣良好

通過在園的半學期的學習和培養，全班幼兒都得到了全面的發展，各方面均有不同程度的提高。

這個學期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

幼師述職工作報告(篇2)

時間腳步匆匆，一眨眼，學期末到了。在這一學期里幼兒們成長進步了很多，自理能力和語言表達能力提高了，能自己事情自己做，遇到問題能與伙伴相互討論，幼兒們能大膽、勇敢的表達自己的意見和想法，積極參與各項活動，在戶外活動中，平衡能力、手眼協調能力都進步了很多，這讓我們教師感到欣慰、高興。通過本學期的引導教育幼兒們掌握了很多知識：

一、政治思想

1、積極參加政治學習，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

2、本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、在教育教學活動中：

1、大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現自我。在教育活動中，幼兒們積極參與，能大膽、勇敢表達自己的想法，積極的與老師、伙伴交流。善于展現自己。同時，幼兒對科學充滿好奇，認識事物特質有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學活動中，繼續提供更多有趣的科學實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養幼兒的探索精神，豐富有關科學常識的知識。

2、在本學期教學工作中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，虛心虛心向有經驗的老師請教，上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是游戲，在玩中學，在學中玩。在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心、細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有的水平上都有一定的發展。根據幼兒的不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發現幼兒的優點。在工作中不計較個人的得失，有良好的團隊精神，團結一致的做好班級工作。在活動是時，我們鼓勵幼兒踴躍發言，積極開動腦筋。繪畫時，都要求幼兒養成良好的坐姿和安靜的作業習慣。還培養幼兒能勇敢的在成人面前和集體面前大膽發言和說兒歌等。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時，要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流的習慣，讓幼兒養成不打人、不罵人，有良好思想品德的好孩子。

三、在衛生保健方面：

1、我班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;不管在吃午餐和水果還是小便時都會提醒幼兒洗手，每次洗手幼兒們不需要老師的提醒都會自己邊洗手邊說兒歌。在戶外活動時，我們也隨時關注幼兒們的健康情況，時時教育幼兒活動結束后勤洗手;另外，本期我園還特別關注手足口病及水痘，為了預防手足口病和水痘，我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進行全面檢查，并隨時做好記錄;在我們的精心工作下，使得我班無一例手足口病和水痘的發生。

2、安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每個幼兒的安全，是每個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我和董老師，重點突出了對孩子節假日的安全教育，讓孩子感知什么是危險。并且嚴格執行了晨檢制度，管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作，確保我班幼兒安全工作萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水等，來消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒手足口病，我和董老師，每天早上都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣等。

四、在家園工作中：

1、我們總是積極主動地與家長交流聯系，通過家園聯系、微信、家園便條、家長會以及家長委員會等形式，及時向家長匯報了幼兒的學習情況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長取得聯系、交換意見，取得一致的教育方法。通過本期的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

2、我深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長交流，及時向家長反應幼兒的發展情況，在家長開放日觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長意見，及時更換宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動的參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，有充分發揮了家長的教育作用。我們也在利用家長每天接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒最近的生活和學習情況，及時反應孩子的表現和進步，使家長隨時了解到孩子的情況。

這一學期的成績還是可喜的，但還是存在著許多的不足。作為一名年輕的教師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷的學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽的創新教學方法，學習其他教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園共育。

幼師述職工作報告(篇3)

20xx年10月8日，我被派遣到陜西學前示范學院參加了陜西省農村公辦幼兒園園長高級研修培訓，為期10天的學習，短暫而充實，緊張而歡快。收獲的喜悅讓一切付出變為最珍貴的痕跡。走過的10天，忘不了專家名師帶來的一場場精彩的專題報告、一個個生動的教育故事;忘不了學員同伴間的促膝交談。在這里，我接受了一次次新的教育思想和理念的洗禮，經歷了一次次深刻的思想碰撞。在這里，我和幼教同仁因共同的目標而相聚于此，在50人的大家庭里，我收獲了溫暖、收獲了喜悅、收獲了友誼、收獲了成長。

開班典禮大會上，領導們的講話熱情洋溢，鼓舞人心。學習是終身的，作為一名教師必須不斷提高自己的修養，充實自己的知識，才能適應時代的發展，勝任自身的工作。幼兒時期是一個人一生的關鍵期，要注重孩子習慣和行為培養，保護他們的好奇心，自尊心，讓他們敢于提出問題，勇于想象，我們要傾聽孩子的想法，以一顆包容之心對待孩子，允許犯錯，在錯誤中不斷反思和成長起來。我們要把握好教育的關鍵時期，心中有孩子，腳踏實地，仰望星空，給孩子一個美好的未來。

“做成功園長、享教育幸?！?。一句很簡單的話在龔孝華龔教授的講座里卻發揮了很大的作用。龔教授用了很簡單的一個公式(幸福=走向成功+享受快樂)詮釋了整個講座，我感受頗深，在他的講座中掌聲陣陣，學員們熱情高漲，聽的都很認真。

陜西學前示范學院教師甄麗娜的《3-6歲兒童學習與發展指南》之健康和藝術領域解析讓我收獲很多，在甄老師的講座中我明白了健康領域的具體內容，它不但包括了身體健康、心里健康，還有適應能力健康，而這三者缺一不可。同時我也明白了在幼兒教育領域中健康領域占據了很多的位置，它之所以被放在五大領域的首位，是因為它有非常重要的意義，而藝術領域雖然沒有健康領域那么重要，但是在五大領域中它也必不可少，它包括了感受與欣賞、表現與創造。

參觀了《西安市第二保育院》，并聽了本院老師的兩節活動課，我深深的被本院老師的魅力所吸引，尤其是那個音樂活動，從頭到尾所有在場老師都被吸引了，那位老師以其獨特的引導方法，和多種練習方式深深的吸引了所有孩子，整個活動沒有一個孩子掉隊，都融入了老師的舞蹈當中。這位老師在整個活動當中沒有一句無效提問，也體現了以孩子為主體的高效教學，是一次很成功的示范活動，也是值得所有老師借鑒和研究的。

周欣周教授的《教師在聽課評課中成長》的講座，使我激動的心久久不能平靜，她的“我們的特級教師是聽課聽出來的”一句話讓我深思很久，是呀，在我們平時的工作中，衡量一個幼兒園不單單只是看看硬件設施如何的到位，更要看的是老師組織活動的能力如何的高。在周教授的講座中我知道了聽評課時經常出現的八大問題，還知道了體育活動密度是什么?如何計算?而且那次很經典的《氣球活動》，讓所以老師都很震撼，學員們由開始的鴉雀無聲變成了后邊的各抒己見，整個講座氣氛活躍，掌聲陣陣。

總之，此次培訓，讓我進一步理解了《綱要》的核心精神，對學前教育的相關政策有了更全面的了解，真正感受到了國家、省、市、縣對我們學前教育的重視!國培如絲絲春雨滋潤我的心田，又如涓涓細流給我注入新的活力。特別令我欣喜的是，零距離接觸到了學前教育界的領軍式人物專家，她們淵博的專業知識、寬廣的教育視野、嚴謹的治學態度，深入淺出的精辟詮釋，令我敬佩和折服，她們帶來的鮮活的教學案例，寶貴的研修經驗和豐富的人生閱歷以及傾心教育的那份執著、堅定和從容無不使我很受感染同時激勵著我主動汲取專業學識，提高自身素養。

這次國培學習,收獲頗多，在今后的工作中我一定會以國培學習為新的起點，認真總結、梳理、內化，并踐行到自己的工作中。好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!

幼師述職工作報告(篇4)

大學畢業至今已經有半年時間了，在畢業之后我并沒有感受到找工作的難處，可能是機緣巧合吧，我順利的找到的一份屬于自己的工作，現在的我已經很順利的在公司工作半年時間了，感覺還是不錯的。我相信在今后的工作中，我可以做的更好，只是現在我還需要更多的努力。在不斷的發展中，我對自己的工作有了度鞥為明確的認識，我相信在今后的工作生活中，我會走的更加的順利。

今年7月，我通過人才招聘，在xxx公司得到了自己的第一份工作，帶著對事業的激情和對新生活懵懂的情愫，我走上了公司行政人事部的工作崗位。作為一名剛走出大學校門、專業并不十分對口，且沒有任何工作經驗大學生來講，一切都是陌生而新鮮的。工作中，我一直虛心求教，恪盡職守，努力做好本職工作。在過去的一年里，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪，對于每一個追求進步的人來說，都免不了會在年終歲未對自己進行一番“盤點”，也算是對自己的一種鞭策。

一、行政工作方面

1、匯總石油價格，整理能源報道信息，進行月終、年終價格趨勢分析。

我始終沒有將這項工作單純地列為一項涉及業務的工作而劃分在行政事務部的工作之外，因為每個人都有為公司發展貢獻智慧和能力的機會，因為行政工作歸根到底是服務于公司發展的。也許我的想法毫無創意，也許我的方法欠妥，也許我的能力甚微，甚至在無人問津時，這只不過是一件無足輕重的小事，畢竟這項簡單的工作不會像專業資訊xxx公司做得那樣完善和權威，但當有一天業務需要其中的某個數據時，它卻是及時而必需的----這就是積累的價值，也許每天只堅持做一點點，一定會有為此收獲的時候。

2、辦理企業營業執照年審及工商備案資料變更等相關事宜

和辦理社保、公積金、人才等人事工作一樣，辦理與企業有關的工商行政事務也是與政府打交道的一項工作。然而，工商行政辦公大廳的設置雖然人性化，但其工作態度和工作方式實在不敢恭維。這對于“初來乍到”的我來講，在工作之初的確造成了不少困難。好在xxx公司領導的大力支持和其他負責行政同仁的鼎力協助，才讓我有機會在一次次鍛煉中逐漸成熟，辦事效率也越來越高?，F在我已經可以獨自完成企業變更的全部流程，并能積極配合財務部、業務部等其他部門辦理與工商有關的行政事宜。

3、為公司領導辦理出國簽證

領導們常因業務需要辦理出國簽證，從剛接手這項工作開始的一頭霧水，到成為公司其他行政工作人員為領導辦理簽證的“顧問”，這里凝聚了廣大同事們對我的悉心指教與自己的勤奮努力。在她們的提點下，我先后為領導們辦理赴新加坡、英國、美國等國簽證近十份。填表、翻譯原始文件、準備照片及費用、備份資料、遞交資料、驗證指紋、面試、領取簽證……每個國家都有著不同的申請條件和政策、都有著各自不同的申請表格和申請程序；相同的是，完成這項工作需要良好的英語基礎和自我更新知識的能力。在為領導們辦理簽證的過程中，我學習了很多相關的知識，認識到學習英語和盡可能涉獵更廣泛領域常識的重要性與必要性。因此，也只有永不倦怠地提高自己，才能勝任看似簡單的行政事務工作。

4、其他行政工作

行政工作是繁瑣的，小到復印、掃描、傳真、訂餐、租花、發快件、印制名片、續訂網站、訂閱報刊雜志、車輛文件的保管、簡單的計算機維護，大到結算、訂房、訂機票、辦理員工報銷、與裝修公司就辦公家具協商價格、協助領導為希望工程捐款、采購辦公用品及對其領用情況進行備案……每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這已經不單純是對現代企業從事業務工作人員的要求了，對行政工作人員也同時適用。

二、人事管理方面

1、招聘新員工

根據業務部的實際需要，人事部在8月伊始有針對性地、合理地進行了員工招聘工作?；叵肫鸢肽昵暗那舐毥洑v，我認為自己有義務尊重每一位求職者，以公司的利益和需要為出發點，以公開、公平、公正為選拔原則，把好公司引進人才、擇優錄用的第一關。我能夠做到對每一位應聘者的簡歷進行認真的篩選，對每一位有機會前來面試的應聘者報以最熱情的對待，為公司領導進一步擇優錄用新職員奠定了良好的基礎。

2、制定并落實相關人事管理制度

幼師述職工作報告(篇5)

幼師個人工作總結

作為一名幼師，我在過去的一年里一直努力著，不斷挑戰自我，不斷探索、努力創新，不斷提高專業素養，為孩子們的健康成長和全面發展做出了應有的貢獻。下面，我將就我的一年工作進行全面總結，以此探索提高自我工作水平和狀態之路。

首先，在工作中充分認識到幼師這個職業的意義和價值。幼兒園是兒童成長中非常重要的階段，為兒童的全面發展提供了一個廣闊和適宜的環境。越來越多的父母將孩子托付給我們，我們肩負著家庭與社會的責任。我們的目標不僅是使孩子獲得知識，更要讓他們獲得快樂、自信、獨立和良好的品德，培養他們健康、活潑、好動和對生命的尊重。

其次，在工作中，我更加注重啟發兒童的思考和創造。這就要求我們不能只是機械地運用教材，而應該關注孩子的學習興趣，教材內容的更新，爭取每時每刻都可以引導孩子思考、探究和探索，從中獲得成長和進步。因此，我在園里的課程安排中，重點突出“啟發式”教育，注重觀察孩子的學習動向和情況，因材施教、因勢利導，讓每個孩子都能在他所感興趣的領域里獲得成功的體驗。在課堂教學的過程中，我們采用了自己的方式對教育資源進行學習和活動探究。我們不僅熟練掌握教材內容，還結合社會實際，加入各種文學、音樂和美術元素，使教材更具豐富性和趣味性，從而將教材真正變成越來越多的孩子所能接受的、可以讓其擁有趣味和價值的材料。

再次，在工作中，我積極配合和溝通，形成了有機的教育合力。我們在對幼兒進行日常教育和活動的時候，注重協作和交流的精神，形成了一個溫馨、和諧、充滿活力的大家庭。同時，我們也與家長保持密切的溝通，為每個孩子量身定制他的學習計劃，提供完美的一對一個性化培訓。對于園內一些課外活動，我們也積極與社區廠商進行交流，獲得更多的豐富教育資源，為孩子爭取更好的學習環境和體驗。

最后，在工作中，我努力擺脫教育的思想慣性，探索出一些有挑戰性的新方法。例如，在維護班級紀律或解決沖突方面，我注重學習團隊協作與作戰力的方法，采用了“快速決策、立即行動，最小化時間、體力和資源消耗，最大化效果”等方法，在班級和園所組織的各種活動上，均展現出了得心應手、應對自如的能力，得到了同事與家長的高度認可。

總之，作為一名幼師，在過去的一年里，我在培養兒童自信、自主、積極向上方面努力創新，通過積極注重團隊交流和學習，采用啟發式教育和豐富的課堂教材，并在工作中積極探索新的教育思想和方法，取得了一定的成效。雖然工作中遇到了不少的挑戰，但我相信只要自己保持不懈地努力和熱情，就能在未來的工作中不斷進步和迎接更大更有挑戰的任務。