學生德育工作報告

創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園,是我校德育工作的目標追求。我們以創建工作為契機,全面梳理學校德育工作思路,整合學校德育資源,創新德育工作方法,努力打造優質的德育工作新平臺。

二、實施“兩化”工作策略——德育工作現代化、社區化

首先是利用網絡技術開展德育工作,建立好我校德育網絡平臺。其次是積極推進“校信通”工程建設,發揮“校信通”在信息交流聯系方面的特殊作用,加強學校、家庭和社區的溝通,不斷創新學生的思想教育和引導。

通過建立家長學校、家長接待日,定期召開家長會,建立家校聯系制度,加強學校和家庭、教師和家長之間的溝通聯系,及時反饋學生學習、生活信息,有目的、有針對性地做好德育工作。主動聯系有關部門和群眾團體,加強校園周邊治安環境治理,共同做好我校德育工作,真正使學校、家庭、社會教育形成整體合力。

三、加強三項重點建設——德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設

加強德育隊伍建設,做好優化隊伍結構這篇大文章。學校采取積極的'措施,穩定德育骨干隊伍,不斷補充新生力量。每一位教師都要牢固地樹立“教書育人”的觀念,要把德育滲透到各學科的教育教學中,滲透到學校教育的每一個方面。強化班主任隊伍建設,精心挑選和培養班主任。學校進一步完善對教師的考核評比辦法,從教書和育人兩個方面全面考核教師的工作,在評先進中側重德育工作,努力實現“人人都是德育形象”的教師發展目標。

加強德育課程建設,在品德課堂教學上下功夫。學校著力于品德課程教學方法和手段的改革,逐步形成“以形引知,以情催行,寓教于境,知行并舉”的教學模式,真正發揮“思品課”課堂教學在學校德育工作的主渠道作用。規范開設學生綜合實踐活動課程,保證學生社會實踐活動時間,進一步提高基地育人的實效性。

加強校園文化建設,要在突出“育人”理念上走出新路子。我校努力構建優質的學校文化環境,利用板報、櫥窗、走廊、展板等一切可以利用的媒介體現教育理念,張貼、懸掛杰出人物的畫像和格言,引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣,充分發揮校園文化的靜態教育功能;拓展學生文化,以活動為載體,活躍校園文化形式,充分利用革命傳統節日,設計、開展豐富多彩的活動,充分發揮學校文化的動態教育功能。

四、深化四大主題教育——民族精神與革命傳統教育、心理健康與法制紀律教育、日常行為規范與養成教育、季子文化教育

深化民族精神與革命傳統教育。首先是要牢牢把握愛國主義教育這個核心。學校圍繞建黨90周年、“世博會”、 “奧運”等重大活動開展各種形式的教育活動。其次是要抓住中華傳統美德和革命傳統教育這個重點。

深化心理健康與法制紀律教育。

學校重視師生的心理健康教育工作,經常組織心理健康教育輔導報告,積極化解學生心理問題,培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

學校建立健全法制副校長、法制輔導員制度,充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。學校領導帶頭學習法律知識,增強法制觀念,不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。

深化學生日常行為規范和養成教育。

學校要組織學生學習并實踐新的《中小學生守則》和《宮行中心小學學生一日行為規范》,建立養成教育的長效機制。要將“三儀式”活動(即“升旗儀式,入隊、畢業典禮”)納入學校德育常規工作,有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。深入推進養成教育活動的開展,做到養成教育系統化和常態化,持之以恒地反復抓,抓反復,堅持生活體驗和道德實踐。在此基礎上,要進一步深入開展文明禮儀教育實踐活動,將文明行為從校內向校外延伸,樹立中小學生文明禮儀規范形象。

深化季子文化教育。

我校處在季子文化的發源地,幾年來立足鄉土,挖掘傳統,拓展新境,編成了以季子文化為中心顯特色的校本教材——《季子魂》,開展以“謙讓、誠信、仁愛、博學”為主題的系列教育活動。一學期一個主題,兩學年一個輪回。活動形式多樣,內容豐富:有小隊、中隊活動,有大隊活動,有家庭活動;有手抄報比賽,有現場作文比賽,有演講

[優質總結] 學校德育工作報告1篇

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質總結] 學校德育工作報告1篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

院長辦公室(以下簡稱院辦)在創建服務型機關活動中，以隊伍建設為龍頭，以制度建設為保證，以豐富活動為載體，以厲行節約為抓手，以服務師生為重點，圍繞學院中心工作，采取系列得力措施，著力提高服務質量，保證了學院行政高效運轉，促進了學院穩定與發展大局。

一、加強隊伍建設，提高人員素質

工作質量和服務水平高低關鍵在人員素質。針對辦公室人員結構和素質狀況，院辦重點抓好四件事：一是經過縝密考察果斷提拔三名科長負責綜合、文秘、檔案三科，結束這三科有設置無負責人的局面;二是根據工作需要和群眾評議，及時調整部分工作人員崗位，精簡了駕駛員隊伍;三是為車管、文秘、檔案、統計等重要崗位人員提供參加培訓機會，提高他們的業務素質;四是對全體人員的服務行為進行經常性的指導和集中教育，并注重分類指導，針對重點人員嚴格要求。

二、注重建章立制，規范服務行為

沒有規矩，不成方圓。為提高工作質量，規范服務行為，院辦先后出臺“辦公室服務守則”、“辦公室服務工作十項承諾”、“辦公室服務工作十不準”、“辦公室人員崗位職責”、“辦公室人員行為規范”等制度規范，制定并堅決推行 “禮堂使用管理規定”、“車輛加油卡制度”、“車輛維修制度”、“車輛保險管理制度”、“車輛技術檔案制度”“交通科日志制度”等制度規定，不但為辦公室的服務工作提供了相關規范，更為服務工作的深化和經常性開展提供制度保證。

三、把握對象需求，大辦實事好事

了解師生動態，把握服務對象需求，變被動服務為主動服務是院辦在活動中提出的新要求。為改善XX區值班條件，院辦主動為值班室購置了熱水器，添置了電視，提供了必要生活用品和衛生條件;為幫助新成立處室完善辦公條件，在學院物力有限條件下院辦積極協調辦公場所，拿出自己管理的桌椅支援兄弟部門;根據市內交通狀況，征求主管部門意見，及時調整班車時間，保證教學工作需要;為滿足教職工子女擇校需求，院辦與有關中小學及時溝通，提供力所能及的服務;為保證行車安全，組織駕駛員進行體檢，對職業疾病隱患及時預防;為保證班車柴油供應，管理人員絞盡腦汁，奔波攻關……。

四、依托活動載體，提高服務質量

去年九月院辦積極響應黨委“四爭”競賽號召，率先開展“百日安全競賽”活動，組織駕駛員學習新交法并進行知識測試，對服務質量廣泛進行問卷調查、結果排隊，對車輛燃油進行核算監控，對車容車貌進行定期檢查評比，對車輛行車安全提出一票否決。通過這一活動，弘揚了正氣，樹立了標兵，改善了服務，確保了行車安全。在辦公室日常工作中，院辦還開展了溫暖服務活動，推行文明用語，要求接待來人來訪“三個一”(問一聲好、倒一杯水、不抽客人一根煙)，做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲;開展快捷服務活動，提出“馬上辦”要求，決不推諉扯皮貽誤工作;實施首問責任制，堅決杜絕“不知道”。

五、倡導勤儉辦事，服務節約并重

優質服務是建立在鋪張浪費的基礎上，還是建立在厲行節約的基礎上，這是個原則問題，院辦選擇了后者并全力而為。針對公務招待管理問題，及時向領導建議并參與制定學院《公務接待管理辦法》，嚴格按規定審批行政接待事宜，對接待規格、費用、酒水供應從嚴控制，規范了公務招待行為，降低了經費支出;為提高工作效率，節約公文運轉成本，大力推行辦公自動化，推進無紙化辦公;重點對學院交通運行成本進行系統控制，堅持完善車輛維修制度，強力推行車輛加油卡制度、車輛保險管理制度等，杜絕了管理漏洞，大幅度降低了費用開支;在學院重要會務安排中精打細算，節約開支;在電話費管理上采取措施，控制費用……。通過以上措施，院辦節減之風逐步形成，經常性支出明顯下降。

六、突出師生重點，服務教學中心

只要是涉及師生利益，關系教學工作的，沒有條件創造條件也要給予保障，這是辦公室全體人員的共識。在車輛使用上，堅持教學優先，全年教育教學用車尤其是學生實習用車全部得到保證，絕無消極、刁難和拒派現象;為保證職工子女上學班車運行，駕駛員為克服不良車況經常滿手油污;檔案管理人員為評建工作、為畢業生查詢學籍等服務不計其數，任勞任怨;在機制轉變、人員減少的情況下，文印室三名人員為趕制全院試卷加班加點，揮汗如雨，常常有綜合科組織人員前去支援;學院迎新工作中穿梭在車站廣場烈日下的大多是辦公室人員的身影……。如上述為師生、為教學服務的感人事跡在院辦不勝枚舉。

七、牢記守土有責，維護學院穩定

院辦全體同志牢記穩定壓倒一切，不忘責任重于泰山，在維護學院安全穩定，服務發展大局方面做出巨大努力。在學生校外遇害、木工房失火等突發事件中，院辦同志首當其沖，置羞辱委屈于不顧，竭盡全力維護學院利益;在家樂福事件中，院辦加強協調，安排人員車輛值班，盡職盡責;對待有關學生的來人來函來電，工作人員從不疏忽懈怠，或及時協調解決，或給予明確答復，從不留尾巴隱患。

八、提高工作質量，扎實煉好內功

院辦在注重優質高效服務的同時，不忘做好分內各項工作，使兩者并重并互相促進。在創建期間院辦共組織完成二次黨大代會等40多個大中型會務工作，完成上級領導視察、兄弟院校來訪接待10多次;完成院長工作報告等重要文字材料80多個，共接收、辦理上級來文1000多件，編撰、整理、上報、下發學院文件126個、辦公室文件12個、工作信息12期;加快了檔案管理的信息化進程，收集、整理、歸檔檔案200多卷，為學院《院志》編修、評估、改制、經濟責任審計等提供利用檔案300多次，1000余卷次;規范了交通車輛管理，全年車輛累計行駛40多萬公里無事故。

院辦自感在創建工作中尚存在下述問題有待改進，如：隊伍建設有待加強，個別人員素質需進一步提高;服務方法要進一步改進，服務領域需進一步延伸;服務要堅持人本理念，精細化程度也需提高等。今后院辦將朝著上述努力方向，不斷加強服務能力建設，為推進學院和諧發展做出新貢獻。

今年以來，辦公室在學校和后勤處的正確領導下，在各部門的大力協助下，團結一致，務實進取，開拓創新，較好完成各項工作。現將一年來的工作總結如下：

一、做好后勤服務和宣傳。一是組織編寫《后勤信息》，展現后勤工作實績，突出重點工作，加強內部交流,力求全面展示后勤人積極向上，努力勤奮踏實的精神風貌和形象。按照后勤處要求，以“打造精品期刊”為目標，本年度完成八期，撰寫并編輯信息85篇、近15萬字的文章。內容包括逸夫科研樓交接及運行準備、鍋爐房改擴建臨時工程、推進電增容外電源工程、社區衛生服務站的體檢及考核、學生公寓改造裝修、新食堂建設運行、校園節能、運行監管、人員管理及各部門暑假迎新工作、暑假工程等。二是做好會議紀要。整理完成40期、近4萬字的會議紀要。三是編寫新聞。向學校宣傳部發稿題為我校安裝鐵路自動售取票機、我校節能項目獲住建部專項資金資助等共10余篇新聞，達到宣傳的目的。四是整理后勤處2013年工作總結，編制2014年工作計劃。五是整理歸檔文件。及時印制文件簽收單，報領導簽收后，盡快印發，便于各部門遵照落實。本年度共收到各級各部門文件200多份，目前全部整理歸檔。六是及時更新網站信息。重點打造網上后勤服務功能，為公眾提供了直接參與的平臺，達到師生員工共建網上后勤家園的目的。更新綜合新聞、后勤簡報、招標公告、服務資訊、專項工作等信息 550余條，編輯上傳照片、圖片60多張。及時反饋網上報修350余條，問題建議64余條。實現我校后勤網站日均訪問量2375人次，目前校外466家單位已鏈接我校后勤網。

二、保障沙河校區后勤服務正常運行。一是組織沙河校區接收工作。完成動力設施、教室及宿舍裝備、食堂設備、校園設施等接收。做好水、電、通信合同手續變更及產權過戶。簽署供用水合同及水費結算協議，清繳水費。歸檔文件圖紙20余類。二是全面梳理沙河校區運行存在的問題，制訂應對性措施，實施搶救性修繕。維修改造水電設施，檢查及更換照明設施。維修上下水系統。實施5/6/7號公寓及綜合樓地下室防水處理工程，協商維修鍋爐設施，簽定完善沙河校區供暖、自來水中水及5/6/7樓宇等問題的補充協議。三是認真做好沙河校區臨管期運行保障。組建工作隊伍，建立管理制度。設立沙河校區后勤服務臨時指揮中心，開展餐飲、公寓、物業、校園環境治理工作，修繕水電暖設施，編制管理辦法，采取臨時供暖措施，保證正常供餐;簽訂物業管理外包合同，維護校區動力設施、維保、綠地養護、保潔工作。四是研究制定沙河校區裝修改造計劃。分別從校園道路建設，屋面防水，完善綠化，補辦水、電、氣手續，改造食堂、宿舍、浴室、教室，建立校醫院等，共11個方面，提出維修改造計劃，為學校提供校區建設的決策建議。

三、完善物資采購及后勤公房管理。嚴格按照后勤及資產管理處物資采購管理辦法和勞保用品管理等各項規章制度，在合理使用資金、提高資金使用效益的前提下，結合后勤實際的情況，采購各項物資。后勤處各單位物資采購包括辦公用品，辦公設備、工具、零修工程材料及配件、保潔用品、洗滌用品、勞保用品等，由于采購種類較多，采購過程中嚴格按照各單位要求，通過正常的渠道和正當的方式實施采購，遵循“品種規格對路、價格合理、品質優良、數量適當、交貨及時”的采購原則，嚴格執行采購工作程序，根據核定的價格和質量，做好采購進貨。年初，普查后勤公房，理清房屋屬性。

四、后勤車輛及商業網點管理。做好行車記錄，嚴格按照后勤處的用車管理規定使用車輛，保持車輛內外的衛生，做好車輛的保養、年檢和車輛的保險工作，力求做到車輛無故障上路。全年出車共計390次，加油30多次。商業網點共計6家，為了商業網點的安全，定期赴各網點檢查占位和用電情況，發現問題及時整改，安排人員按合同規定按時催繳租金。

五、推進后勤信息化建設。辦公室多次與設計方商討我校后勤信息化建設方案，并分別赴北京語言大學、華北電力大學、中國石油大學調研信息化建設情況，取長補短，積極思考推進我校后勤信息化建設工作，初步形成我校后勤信息化建設方案。

六、促進黨的建設。培養入黨積極分子4名，發展黨員2名。組織撰寫后勤黨建課題。

七、協調落實提案。年初，學校召開第三屆教代會、工代會提案，涉及后勤處的提案有8份，為落實好提案建議，暑假期間，協調物業中心、社區衛生服務站、接待服務中心、動力與工程中心等相關部門積極整改，截至目前全部落實。為做好校園標牌設計安裝工作，暑假前聯系專業公司制定校園標識方案，暑假期間，協調修改方案內容，9月份開學前，在綜合樓、3號辦公樓和校園重點道路逐一安裝標牌。積極協調各部門整改落實黨的群眾路線教育實踐活動征求意見11份。

八、組織開展后勤工會活動。連續三年獲學校田徑運動會第二名;在拔河比賽中獲得第三名;在2013，學校教職工排球比賽中獲得第三名。乒乓球獲得第二名。在學校女工聯誼會上，由辦公室牽頭組織自編自導自演的《后勤新聞聯播》，收到良好反響。榮獲2013年度北京高校后勤“思想政治工作先進集體”稱號。

時間不知不覺又碾過了極具歷史意義的2008年，外國語學院團委辦公室悄然為2008年下半學期的工作劃上了較為完美的句號。告別碩果累累的天平校區，團委在書記和有關領導的正確指引下一定會在新校區取得更佳的成績，譜寫出催人上進的華章?，F就2008年下學期工作做出如下總結。

1. 上傳下達，做好基層與團員之間的紐帶作用

繼承辦公室的良好工作傳統，扎實作好秘書，管理和后勤工作。發揚團委的嚴謹作風，引導并督促各干事在各自崗位上各司其職，時刻關注團委各部門的最新動態，隨時追蹤寫好通訊稿上傳至外國語學院團委網站向全院師生報道。作為對干事和常委辛勤工作的肯定，辦公室及時為優秀干事和常委打印和頒發聘書。

2. 與時俱進，及時展示院團委風采

外國語學院團委辦事效率高，活動豐富多彩，辦公室除了第一時間的基層動態報道外，還深入各部門收集詳盡材料、匯總團日活動進展與成果，為申報五四紅旗團委積極準備演示文檔，較為生動完整地呈現外國語學院團委的風采。

3. 抗震救災、奉獻所有團員的愛心

突如其來的大地震牽動著整個中國的心，外國語學院全體團員上下一心，慷慨解囊，紛紛捐出自己的零用錢，用自己有限的力量奉獻出無限的愛心。辦公室承擔著收款、記賬、出款、記錄、公示等方面的全部任務，始終一絲不茍，認真負責的把善款賬目核對好，并協同科研發展部做好海報公示，讓廣大團員和領導都放心。

一年又一年，辦公室健康有序地在既定軌道上運行發展，這學期做好了學校分配的各項任務，但工作主動性和創新性有待于提高，沒有舉行辦公室專屬的創新活動。相信活力四射的新鮮血液會把辦公室辦得更好!

高中德育工作述職報告合集

生命由一段段時光組成，但是歡樂的時光總是短暫。我們要認真寫好崗位述職報告，并及時提交。述職報告是工作中經驗與教訓的總結。怎樣撰寫一份令人滿意的崗位的述職報告呢？我們的述職報告之家小編特意搜集并整理了高中德育工作述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中德育工作述職報告(篇1)

20xx班主任德育工作總結 計算機29班 靳永文 中等職業學校班級管理工作的關鍵步驟，是加大對職高生的德育力度；中國的傳統文化，理應對職高生產生重要的影響；我在做班主任工作中遇到了很多各種各樣的問題。在解決這些問題的過程中，一直是德育工作優先。也收到了較好的效果。下面就我的一些工作心得作一點總結。

一 認同職高生，還之以自信

職高生的不良行為習慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了，老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他，讓他下次注意點不就得了。沉迷網吧又如何？丟開好奇心理不談，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎？現代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢！對異性產生好感又咋的？十七八歲的人，不對異性產生好感的，那恐怕才有問題。有的老師24小時輪流監控，對學生中的“眉來眼去，暗送秋波”之舉，格殺勿論。哎喲喲，你感覺累不累嘛！

留心一下，在街上跟你打招呼的是誰？是曾經調皮過的職高生啊！跟你繞道走的又是誰？是不是當初成績拔尖的學生?。?/p>

所以說，換個角度看，也許正是眼下那些不被你喜歡的人，將來，他們更能經受住挫折，更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。 自然，有著不良行為習慣的職高生，我們不應幫著他忽視這些習慣的存在。需要我們思考的問題是，該如何引導這樣的職高生克服不良行為，揚其所長，奠定好他明天要走的路？

吐痰肯定是不應該的，這點必須讓他有所認識。然而在方式的選擇上，情況就可能產生差別了。記住，一個眼神可能比大聲訓斥更為有效。推而廣之，對說了粗話臟話的人，我事后單獨為他“剖析”所說話語的“內涵”，讓他站在母親的角度想想，進而為自己的粗話臟話而臉紅，這肯

定比你在他話音剛落時即予以“迎頭痛擊”好得多。在他扶正衛生角的掃帚時，你報之以微笑，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。

他為什么愿意聽你的話？愿意按照你的思路去辦事？因為你看到了他的閃光點，你讓他找回了自信，你讓他感受到了為人的一份尊嚴，而這樣的閃光點，這樣的自信，這樣的尊嚴，旁的人是非常樂意忽略的，至少是認為不足掛齒。也因為在大庭廣眾之下，你沒有“剪”他的“眉毛”而令他下不來臺，而這樣的待遇，實在是若干年來他的生活圈子中幾近消失了的東西。大部分行為習慣不良的職高生，他們在生活中難以找尋到自己應有的那份尊嚴。由于曾經的劣跡，他們說什么，做什么，別人可能都不再去相信，不再去認可。他還有何望？

所以我們說，努力幫助有著不良行為習慣的職高生找回他們的自尊，是班主任們應當重視的第一件事情。

二 高看職高生放手實踐

就目前看，老師們對職高生的認識有不夠之處。很多老師隨大流，把手中的職高生當成中考中的失敗者、失意者，認為職高生們知識儲備差，行為習慣也不好，比起普高生來，實在是不如意得很。

有的班主任害怕學生出事，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班學生“出事”了：或者在體育中跌傷了腿，或者在課間打了人，也或者在校外誤拿了人家的東西，被逮了個正著……他就內心不安起來。他幾乎每天都在惶恐中等，等著他班上某件事情的突然發生。這樣的班主任，干脆禁止了學生中的一切活動。以為當好了“保姆”，就足以向家長和人民交差。這又是何苦呢？我們老師！要管學生的“心”，而不單單是他的“身”。有句俗話說，“青年犯錯誤，上帝也原諒！”要大膽放手，讓職高生去實踐。在實踐中，他出了錯，自然得到一次反面的教訓，下次辦類似的事情，他心中就有數得多了，這當然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多。當此時，要給他一個面子，你反話也要正說。這樣，學生中真正“出事”的情況根本不會多，同

時，班主任害怕出事的心理壓力也會大大減少。記住，在事關尊嚴的問題上，“給別人以面子，實際是把面子給了自己”。

三 品德教育貴在實在、寬嚴有度、把握火候

當然，復雜的社會環境、家庭背景對職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標，這樣的目標有力地約束著他們的校內外學習行為。而職高生在這方面情形不同，他們往往不能有明確的高考目標，所以，他們于對生活的多面接觸中，迷失方向，產生不良行為的可能性是存在的。因此，我們一定要抓好對職高生的理想和前途教育，要把前進中的困難向他們講清楚，不要隱瞞。讓他們明白：在人生旅途上，“條條蛇都咬人”，不可心存僥幸！唯有樹立正確的人生觀、世界觀，生活才會不迷失或少迷失方向，前進路上才會有巨大的動力。

這樣的品德教育貴在實在，貴在寬嚴有度，貴在把握火候。

讓我們的思緒從家庭回到學校來。想象一下，職業學校的德育工作，其不足部分，是否有出自那些“太負責任”的班主任身上的？正是這些班主任，總要把學生的點滴過錯批個淋漓盡致——可這樣的“事無俱細”，常常引來學生們的反感。

然而這又是不是說，職業學校的德育工作，一點嚴不得，非要寬一些才對呢？也不是的！一味的“寬”，模糊了好壞的界限，那簡直就是對犯錯學生的放縱，其結果，這些學生昏頭昏腦，又犯下更嚴重的錯誤。

我們班主任，對職高生的品行引導往往能做到點到為止，寬嚴有度，既讓職高生們意識到曾經有過的和正在經歷的是是非非，又能巧妙地維護好他們心底的那份自信，那份自尊，從而把德育工作做得最好。

高中德育工作述職報告(篇2)

作為分管學校德育工作副書記，我和政教處的同志這學期主要抓學生德育教育、校園文化建設、體訓隊、法制教育和校園安全等工作，現將一年來的工作總結如下：

一年來，我為了更好的干好本職工作，堅持積極主動學習，熟悉業務，鉆研業務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業心、責任心強，工作有沖勁、有干勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的關系。

一、德育工作

一是加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、責任意識、服務意識，提高工作能力;二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光盤、學習專家經驗，發放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節反思，以及組織外出學習培訓等形式，三是開展豐富多彩的德育活動，成功舉辦了學校第xx屆校園文化藝術節，提升學校德育大環境。本年度我校開展的德育活動有：新生入學規范和養成教育周、以“正行為、樹形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會，在師生中開展了感恩活動。四是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。在溫盤三村分別召開了家長會，增強了學校家庭教育的合力，同時也得到了家長對我們工作的肯定和理解。

二、安全工作

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門口值班制度》等一系列規章制度，確保安全。為學校工作的正常進行提供了有力保證。

三、體育藝術工作

認真貫徹、落實市教育局有關文件精神，重視學校的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視專業課教師和特長生思想素質建設，也重視各項競技活動的開展，關注學生綜合素質的提高，組織、協調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本學期，我校在區中小學生田徑運動會上獲得團體總分第五名、在第xx屆藝術節上共收到美術作品84件，個人才藝展示32起，十佳歌手參賽32人次。

四、做好一把手的助手

作為副書記，我努力做好校長，書記的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。

回顧一年來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。當然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，如，創新意識不強，工作缺乏耐心，有待于今后進一步的學習、改進和提高。

高中德育工作述職報告(篇3)

本期根據學校工作安排，我擔任職高機電二年級，計算機應用專業、國防二年級、和高二六班的《職業生涯設計》教學工作，每班每周3節，共計10節課，另兼任學校招生就業辦主任工作。由于本期又是新教材，學生也第一次接觸這類型的課程，就教材而言，新穎，形式多樣，內容豐富，針對性強，因此，我在教學中，抓住這些特點，進行有效性教學，通過一學期的教學實踐，從中得到以下幾方面的體會，與大家一起分享，敬請提出寶貴意見和建議。

1、認真研究教材，掌握新教材體系，掌握教材結構，進行備課，使自己充分理解教材內容。

2、鉆研教學課標，掌握教材的重難點，備課中，要分解難點，突出重點。

3、根據教材的圖紋并茂特點，抓住學生好奇心，好學想學的心理：在教學中我主要采用，故事引入，心海導航，人生啟迪等方式教學。

4、重點培養學生動手，動腦的能力。如給自己設計職業目標，奮斗措施，時段的劃分及何時實現，使學生對自己今后的從業方向做到心中有數，在學習中有動力。

5、在教學中安排學生討論，辯論，讓學生提出自己不同的觀點相互進行辯論，通過這一活動，使學生從中得到提高。

6、安排學生參加不同類型的社會實踐活動，，培養學生適應社會的能力。利用周末、放假時間可安排學生作社會調查，企業對人才的需求，國家用人制度政策，雙向選擇等。

7、課堂上要根據不同班級的學生進行教學，對職高就業班學生著重突出如何盡早適應社會，就業時應該注意的問題，如何選擇企業，在工作中，應該注意問題;對于高考班的學生，在教學時，重點突出，我國當前的高考制度，高校專業設置，社會所需求的人才，企業對大學生的素質要求，學生在校期間如何抓住學習機遇，，學習各門學科將來去適應國家的選拔。

8、在課堂上，要注意靈活性，聯系學生身邊或者成功人士的案例，根據教材的內容進行教學，突出課堂的興趣性，實效性，有用性等原則。讓學生學有所獲，在課堂上學生不感到學習枯燥，愛學習職業生涯設計課程。

9、平時作業盡量在課堂上完成，不要去占學生平時的時間，考試形式不一定都采取閉卷，應靈活些。

10、存在的問題：教學形式有待進一步研究，教學案例要不斷豐富，對不同層次的學生采用多種形式的教學方法，社會實踐活動的內容一次不要安排得過多，內容盡要符合學生的特點，活動成果要進行檢查，評定學生的成績。

高中德育工作述職報告(篇4)

本學期在學校領導的安排下，我擔任了高三（1）班的副班主任，主要是配合協助____老師做好班級管理工作?，F將我一學期擔任副班主任的工作情況總結如下：

一、協助班主任做好學生常規管理。

每天早讀，我都會在____到校，在上早讀前檢查學生打掃衛生情況以及督促學生盡快進入早讀前的學習狀態；在開學之初和__老師共同管理下午增加的第五節自習課（后來學?？紤]到冬季日短而取消了這節課）；每天堅持看課間操，督促學生準時、整齊、認真地做操；加強對學生課堂管理，對遲到、請假、曠課的學生及時和班主任溝通，了解和反映情況，做到對每一名同學負責；注重學生儀容儀表的檢查，在平時就嚴格要求學生著裝、配飾、發型要符合學校規定，對不符合要求的學生進行批評教育；堅持每天批改學生練字作業。

二、積極配合班主任完成學校安排的各項任務。

九月，根據年級組要求，我和學生共同為班級編寫出了富有班級特色的宣誓詞；十月，我和學生一同參與了班級文化墻的設計與制作；十一月，我校迎接自治區德育達標校復驗以及申報自治區德育示范校的檢查驗收時，我積極配合協助班主任做好各項工作。

三、充分利用學科優勢，做好學生的思想德育工作。

作為一名教師，我深感作為一名教師的言談舉止對學生的影響，所以在平時，我嚴格要求自己，絕不辱罵學生，平等對待每一位同學。處理學生問題，努力做到客觀公正，實事求是。尊重每一位學生，不以成績為標準，一視同仁。在培養學生自信心的同時，也不忘提醒他們戒驕戒躁，再接再厲，腳踏實地，全力以赴。對于犯錯誤的同學，總是真誠寬容相待，給學生留有反思和自我教育的機會，讓他們知道人非圣人，孰能無過，重要的是怎么看待錯誤。

四、為學習上鼓勵幫助有困難的學生，努力提高本學科的教學成績。

高三（1）班是理科班，有部分學生對語文不感興趣，偏科嚴重。針對這些同學，在每次月考后或平時我都找機會和他們談談語文學科的重要性、特點以及學習方法，并詢問他們在語文學習方面存在哪些困難，我會指導他們擬定合理的學習計劃，并傳授一些學習的方法。在我的幫助與鼓勵下，有一部分同學已經對語文產生了興趣，樹立了學習的信心，還有的同學在這學期的三次月考中，成績一直在進步，非常令人欣慰。

存在不足：在班級管理上參與得不多，也不夠深入細致；對待學生不夠熱情，與學生的交流不夠廣泛，對學生了解不夠全面，不夠深入；在工作上還需要更積極主動一些。

高中德育工作述職報告(篇5)

一、指導思想：

以學校德育教育的總要求為指導，以強化教師的責任意識、角色意識為重點，以學生良好的習慣養成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學、管理、教風、學風等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，協調各任課教師，發揮團支部、學生會的管理功能，積極探索適應高一本體的教育教學方式、方法，努力提高教育教學質量，樹立全員管理、全程監管的觀念，力爭使高一學生盡可能的適應高中的學習生活，為高中的后續學習提供強有力的思想保證與智力支持。

二、主要工作及措施：

（一）學生管理方面：

1、繼續加強學生思想教育，狠抓常規教育和養成教育，規范學生的行為習慣。經過一個學期師生的共同努力，高一學生的常規管理基本到位，但我們仍要從細微之處入手，有預見性的開展工作，及時發現管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學工作的更好開展做好鋪墊。本學期仍加強了學生的儀容儀表、文明行為，衛生習慣的養成教育，要求利用班會、讀報會、國旗下講話及各種活動對學生進行有效的提示，耐心疏導，抓好勞動衛生保潔和綠地認建認養時段的督促檢查工作，對學生從嚴要求，抓好典型，以激勵為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學風。

2、繼續強化各項紀律教育，提升班風學風。

課堂紀律、課外活動紀律、午休晚休紀律、考試紀律是本學期紀律教育的重點，以抓課堂紀律（特別強化自習紀律）帶動班風建設，以抓考試紀律帶動學風建設，以抓就寢紀律帶動學生常規建設，全面促進學生綜合素質的提高，盡量讓學生學有所獲、學有所成。

3、加強學生干部的培養和工作指導，定期檢查班級學生的班級日志，對反映出的情況及時要求班主任進行反饋，提高學生干部管理的針對性。

4、加強對年級嚴重違紀學生的管理。

高一下學期學生對學校的各項規章制度，教師的管理策略基本熟悉，個別問題學生對這些管理制度已很麻木，有可能再次出現較多的違紀現象，所以本學期的工作重點是繼續關注問題生的跟蹤。要求班主任教育，建立問題生成長檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。對違紀學生年級都進行了不同程度的批評教育，沒有出現重大違紀現象。特別指出的是按學校提出得在校園內禁止學生吸煙和在校園內禁止學生使用手機要求，本學期狠抓落實，先后收繳了多部學生的手機，也勸退了8名在校園內吸煙的學生。這在學生中產生了很大的反響，吸煙人數明顯減少，使用手機的學生也只是個別學生，考試使用手機作弊的現象大為改觀。

5、對學生進行分類教育分類推進

根據文理學科的特點，要求教師引導學生分析自己的興趣發展點及學期發展目標，根據綜合分析結果制定相應的教育教學計劃，力爭使不同層次的學生都能有所收獲。

6、強化安全教育工作，開展了安全教育主題班會和安全教育活動，每月及時上報班級安全教育工作記錄。

（二）班主任管理方面：

經過一個學期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績，為保證高一年級的學生管理再上新臺階，著重抓以下幾件事：

1、要求班主任勤深入班，勤深入寢室，嚴格、細致、靈活地抓好各項管理工作。加強班級各類情況的記載及上報，做好學校與教師、學生間的紐帶，充分發揮班主任在班級管理及學生教育中的核心作用。

2、落實全員育人計劃。以班主任為核心，團結所有科任教師形成積極向上的教育團隊，推進“師師科主任”的計劃。班主任要形成定期與科任教師交流的制度，及時根據學生情況，調整班級教育教學計劃。抓好班主任的管理、培訓工作

3、強化德育課程化建設，認真準備組織每周的讀報會和班會課，及時解決班級中出現的問題，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。

4、加強學習方法教育。月考和期中考試后結合學習情況請優秀生做經驗介紹，講各科的學習方法，避免走彎路。同時召開部分學生的家長會，做到家、校配合，共同促進學生的成長。

5、善于學習勇于探索主題班會、課外活動及學生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網、小團體等的處理方面要總結一些行之有效的措施。

6、積極推進班級文化建設，鼓勵班級開展讀書活動。發揮班級的整體優勢，積極開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動，如讀書演講、課本劇表演等。要求學生寫周記，關注學生的心理健康。關注特長生的發展，關注興趣小組活動，通過活動激發學生的進取心，提升班級的正能量。

7、做好文理分班工作

文理分班涉及到學生的發展問題，年級部將在充分準備的基礎上，廣泛宣傳，幫助學生認識清楚自己的長處和短處及文、理科發展的方向，順利完成了文理分班工作，維護了年級的整體穩定。

8、加強班主任隊伍建設

本學期重點對班主任的責任心與理論素養進行提升，要求班主任在做好本職工作和提高班級管理經驗的基礎上，進一步x任管理的理論知識，不斷提高班級管理的質量與效益。同時鼓勵班主任積極參加市里組織的主題班會評比活動，爭當骨干班主任。

（三）專項教育活動：

在“誠信教育”專題教育活動中，年級確定了主題：“說誠信話，干誠信事，做誠信人”。要求通過一系列的主題、專題活動，在廣大師生中營造誠信氛圍，樹立誠信典型，確定誠信目標的效果。此次“誠信教育”專題教育活動，年級早計劃、定方案，有安排，講落實、求實效。

1、誠信討論深入人心

要求各班根據各自實際，進行身邊誠信內容挖掘，收集流傳經典誠信故事，找一找身邊的誠信，說一說我與誠信，議一議誠信與人生，談一談誠信打算，講一講誠信收獲。

2、誠信黑板報主題鮮明，目標明確

結合班級特點和學生實際，各班充分發動學生，出了一期與誠信有關、與自己相關的黑板報，年級組織了檢查評比。黑板報基本達到了主題明確，內容為主題服務，內容適量，圖文并茂，整體美觀的要求。

3、誠信演講鼓舞人心

各班開展了“誠信教育”主題講演班會課。選手準備充分，故事感人，演講有情，把自己的誠信事，身邊的誠信人通過一個個精彩的故事展現了出來，博得了同學們的陣陣喝彩，和老師的好評。講演的故事不僅對選手是一種觸動，對各位同學更是得到了一次絕好的熏陶機會。

4、誠信教育活動與學風、考風相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不襲、

考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信。

5、評選出了各班的誠信之星

通過這次誠信教育活動，學生的精神面貌有了明顯的改善。各班要將此活動繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生生長在一個明理誠信的環境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻。

6、誠信總結活動伴我成長

雖然誠信教育月已告一段落，但誠信通過一系活動已經深深浸潤到了學生心田，從學生的心得體會，從學生的誠信小報，從學生的誠信宣言，從學生的誠信行動中，相信誠信會伴我成長。誠信教育活動也將走向一個新的起點。

三、存在的不足

本學期，本年級盡管在工作中取得了很多成績，但同時也存在著一些不足：

1、各個班，特別是平行班都存在一些學生學習態度不端正、學習目的不明確，學習缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現象。

2、學課教師間工作能力和工作積極性不平衡，個別班主任、任課老師方法簡單、缺乏耐心，對待學校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。

3、存在班級不平衡、同一班級學科不平衡的現象，各班均還存在弱勢學科。

四、改進措施

下學期，我們打算采取以下措施，進一步解決上述問題：

1、繼續狠抓養成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識、學習意識、衛生意識和安全意識。

2、建立轉差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉化后進生責任制，規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個后進生。讓各科任老師協助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。

3、密切聯系各備課組，共同配合學校開展多種多樣的教學活動，營造一個濃厚的教學環境。

一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們高一年級全體教師會本著讓學生成才，讓學校發展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學工作中做得更好。

高中德育工作述職報告(篇6)

威廉是一名體育老師，他試圖通過創設情境使學生掌握“run(跑)、catch(抓住)”幾個詞的用法。這節課拿來一個籃球，讓學生排成兩隊，依次傳球并跑到另一隊后面，威廉不停地喊run!run!catch!catch!學生很投入地做著。忽然，一個調皮的男生非常用力地把球砸向一女生，威廉跑過去一下子抓住了球，非常生氣。要知道，這可是在教室內，這一動作是很危險的。中文助教在旁邊靜靜地看著威廉如何處理。學生很快意識到自己做了一件蠢事，等待著老師訓斥。很短的時間，威廉恢復了表情，把孩子喊過來，手把手教這個男生傳球，這次學生傳得很好。

“Good!”威廉伸出了大拇指。

其實，對于孩子，犯錯誤不可怕，可怕的是不允許犯錯誤。美國同行告訴我，對于低年級的孩子，犯錯誤是他們的權利，所以他們測驗學生的時候，單詞寫錯了有些是可以得分的，如水water，如果寫成了wate，就可以給分，因為基本答對了。他們對孩子的考試評價，是從0分開始的，學生答對1道題，就給加多少分，直至加到滿分—————5分。學生永遠處于贏分狀態，所以他們的孩子始終充滿了自信心和征服欲。

[教育智囊]：

“對于孩子，犯錯誤不可怕，可怕的是不允許犯錯誤?！边@是這則故事給我們的最大啟示。一個從來沒有犯過錯誤的孩子，他絕對不可能會獲得成功。

犯錯是一種體驗。教師不但要容人學生犯錯，還可以有意識地創造一些讓學生犯錯的機會，在學生犯錯之后再和學生一起進行分析，這樣無疑會使學生提高得更快。

高中德育工作述職報告(篇7)

轉眼間這一學期已告結束，在這期間，班主任工作匆忙而扎實，遇到了很多新問題新情況，也有許許多多的新體會。為下一階段的班主任工作順利地進行，有必要進行認真地總結。

一、追尋獨特而有效的管理經驗

1、講究班主任工作的語言藝術，攻心為上，把教育工作引導工作做到學生的心坎上，讓學生心悅誠服。在班級管理中，針對學生出的問題，盡量以生為本，先站在學生的立場看問題，然后引導他們從他人及自身發展方面看問題，循循善誘，引領學生健康成長?；咀鞯搅嗣刻炫c至少一名學生談心。

2、善于把班主任的要求轉變為學生認同的行為準則，通過集體的力量優化育人的氛圍和效果。在這方面常常是思想工作先行，輿論隨后，全班同學共同進行行為監督落實。通過民主管理，大家評說等形式在班上形成一股正氣，一種健康向上的思想潮流，利用集體教育的力量改變個體的不足。本學期至少有十余名同學進步明顯。

3、多元評比促發展。“己所不欲，勿施于人”先要求我自身再要求班干部再要求每位同學，并且通過“第二起跑線”這一雛鷹爭章評比欄，對每位同學進行形成性綜合評定和多元性評價，分別在期中期末進行兩次獎勵，獎品微?。ㄒ桓笔痔滓豁斆弊右粋€圍巾一個日記本）但我相信暖到了每個孩子的心理。

4、注重班級精神和內涵的建設。

（1）“日成長卡”每天一分鐘，記錄成長的足跡，“吾日三省，可正其身”；

（2）誦讀

經典，領悟寶貴的文化遺產，體悟文人的精神魅力?！肮旁?00首”走進了我們的世界，充盈了學生的課余，心更竟更靜更凈。

（3）每周美文摘抄，200字佳句積累。提高了寫作水平也豐富了學生的精神世界。

（4）“成長檔案袋——我的舞臺我演繹”家校聯系冊、小手印優缺點卡、作品欄、資料欄、試卷、榮譽欄等等載滿學生一學期的收獲和歡歌。

通過種種形式努力營造班級文化內涵和班級精神。這個精神和內涵就是：做最好的自己。

二、效果

我班在清潔、紀律、衛生、學習、活動、特長、藝術等方面都表現較好，多次獲紀律衛生紅旗，運動會上汗灑賽場；合唱比賽中齊心頌歌；中隊會上瀟灑的笑大方的跳盡情的舞。全班同學能夠積極參與各項活動，不但增強了集體凝聚力，學生的綜合素質也有所提高。

三、不足之處

本身教育經驗和水平所限，對極個別很自我的學生有一種力不從心之感。在繁忙的工作中對學困生幫助不夠，與學生談心溝通不夠。班級管理有急功近利思想，方法有時也過于簡單。

四、 今后的努力

認真反思自己前階段的工作得失，揚長避短，努力使工作做更加人性化和藝術化。關注特殊學生（學困生、單親學生、家庭離異、個性兒童）真研究個案，上升為理念

月度總結推薦: 學校德育工作報告

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了提高自己的大局意識，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告就是指任職者從中找出經驗教訓，引出規律性的東西引文。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度總結推薦: 學校德育工作報告”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天，我競聘的職位是學校德育處副主任。之所以參加這次競聘，是因為在我心中充滿了感激，這感激來源于這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來源于領導們對我的信任與鼓勵，引領與扶持。是大家讓我從一個青澀的大學畢業生成長為一位成熟穩重的人民教師。是這份感激激勵著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來到這里，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來表達我對學校的回報和感恩。

我今年29歲，江西師范大學畢業，有幸考到我們學校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實做事，誠信做人。在學校三年的工作中，我一直擔任語文教學和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽：九江市首屆小學語文教師素養大賽二等獎；市中小學教師主題演講比賽優秀獎；執教的課例榮獲九江市教學資源評比二等獎；也多次輔導學生獲得獎項；曾被評為“我最喜愛的老師”。這些榮譽是對我過去工作的肯定，我將繼續以飽滿的熱情更好地把握現在和將來。

今天，我參加德育處副主任職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：第一，我認為自己具備擔任副主任的素質。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟，有吃苦耐勞、默默奉獻的敬業精神，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學，遇到不懂的會及時向同事請教，對于同事們提出的意見會很積極地接受并快速改正；我接受新事物比較快，且勇于實踐，具有開拓進取的創新精神；我一向嚴于律己，真誠地對待身邊的每一個人，具有良好的人際關系。

第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。

幾年的教育實踐，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我踏踏實實的工作態度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力。

假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關心班主任，做班主任的知心朋友，更要協助主管領導努力做好德育處的一切工作，協調班主任在工作中的各種關系，施行客觀的班主任綜合評價體系，甚至嘗試設置副班主任，幫助班主任更好地管理班級，讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，而不是一種負擔。其次，學生的.教育說到底是思想轉變的教育，我要好好協同主管領導，運用當前學生樂于接受的靈活多變的方式加強對學生的思想引導，使學生擁有良好的品行，讓學生認識到學習是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學生能夠從學習中品嘗到成功的喜悅，體會到在學習中快樂成長的過程。當然還要開展好形式多樣的主題教育活動，并把學生的成果通過多種形式展示出來，比如征文、繪畫比賽，把獲獎作品通過櫥窗、校園網等展示出來；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進行，讓所有師生都能領略到參賽者的風采。把小學德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發展服務。讓學生喜歡學校，熱愛學校。讓每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。學校的德育工作既要有山的穩重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協調者，更是服務者，我要充分調動班主任的力量，塑造學生的思想，引導學生求真向善尋美，全面提高學生的素質。

進入學校以來，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長空間。我希望大家能給我一次機會，讓我為學校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的一份責任，貢獻自己的一份力量！如果競聘不上，我不會氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實。

[總結借鑒] 學校德育工作報告(篇七)

自入職以來，我們在公司的大家庭里認識到了很多志同道合的伙伴，一起為公司出力。為了鞏固以往的工作，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《[總結借鑒] 學校德育工作報告(篇七)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在學校黨支部，校委會的正確領導下，在xx所的正確指導下，較好的完成了本學期的德育教育計劃，保證了學校的日常工作的順利進行，現將本學期學校的德育工作總結如下：

一、本學年xx小學在德育工作中

堅持一切從實際出發，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規程》、《學校德育實施細則》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過程中，把小學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網絡。

1、開學初組織學生大會。學生大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學年的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎。

2、根據學校實際組建少先大隊(現更名學生會)。我校學生人數多，為能更好地加強對學生的管理，學校組建學生會，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學生進行指導。學生通過學生會進行德育管理工作，充分調動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校學生會在貫穿學校工作計劃、開展活動中，把學校教育意圖變為廣大學生的自覺行動，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合。特別是在學校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養學生的各種能力起到了很大的推動作用。

3、規范教育。我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

4、利用重大節日對學生進行德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。

二、本學年計劃完成情況

本學年德育工作在學校領導的指導和幫助下，在教導處及任課教師的積極協助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。開展播音工作。推進第三套新操的開展。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經驗

本年德育工作根據學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，學校組織成立了學生會，在指導教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

最新總結: 德育工作述職報告

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在就是我們寫述職報告的時候了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“最新總結: 德育工作述職報告”，希望對您的工作和生活有所幫助。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。近年來，我校用心貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發展為本的原則，將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規范化、科學化的方向邁進。具體工作總結如下。

一、加強領導，完善管理制度，構建管理體系。

1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理職責，由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組。從校長到基層的班，構成一種垂直的聯系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯通，以到達指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能。

2、學校經常組織全體教職員工學習有關教育法律法規、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經等，尤其是透過每周的例會，間周一次的政治學習和業務學習活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質。

二、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

以嚴校長為首的校領導一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生帶給服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長帶給全方位的服務，幫忙學生自主認識、實現自我成長。

2、強化一種職責：我校每位教職員工做到“用心主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現一個教育工作者的職責感和使命感。

3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學校透過對班主任的培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，構成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創優秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果。

4、構成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，構成合力，使學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功能。

三、美化環境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環境是學校精神禮貌建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環境的美化。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環境的凈化。時時持續整潔并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環境的保潔有點沖突，但在領導的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優美的校園環境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學生的發展為根本，推動校園文化建設，我們力

求讓每位學生在高格調的浸潤下，激發他們愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和職責感。為此，學校專門把歷屆從子小畢業的優秀學生的資料整理歸檔，經常拿出來當典型宣講，有時本著經濟、實用的原則，就近找以前畢業于子小，目前在事業上小有收獲的成功人士來我校現身說法，用鮮活的事例感染學生。

5、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃?、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學校還要求老師們寫些教學體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦，并制定相應的考評方案，對寫的好的發表的給予必須的獎勵。

四、注重創新，豐富活動形式，培養禮貌學生。

1、抓好常規管理。本學期制定了《子陵中心小學基礎道德教育培養方案》。學期初，利用一周時間開展“禮貌禮儀”常規訓練活動，深入落實《子陵中心小學學生行為規范實施要點》，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養過程中以“讀有益書，做禮貌人”為主線，開展各種形式的主題教育活動。①開展升旗儀式教育活動，講話資料突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養成教育。②開展一日行規評比活動。③捕捉時機，開展紀念日活動。如三月學雷鋒活動，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動，六月慶?！皟和潯蔽乃噮R演，九月尊師重教活動，十月革命傳統教育等。④觀看“與平安同行，與自護相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災，獻出一分愛”捐款、捐物活動。⑥參加子陵關工委組織的“童心迎奧運”演講比賽。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經典》誦讀活動。透過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學校德育工作與建立行為規范示范校、素質教育、經典誦讀、先進班級建設、禮貌教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊建立等有機整合。如我校把素質教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現、隊員一日行規評比等納入先進班群眾考核項目之一，還與爭章活動結合起來，如：自理章――干干凈凈迎接每一天;好朋友章――及時感謝別人幫忙;家務章――用過的東西放回原處;禮儀章――主動打招呼;規則章――按規則辦事……取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結束后，各班都要上交班會活動記錄和教案，學校德育室予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內進行安全活動，本學期無一齊安全事故發生。

5、加強對特殊學生的教育管理。(1)為特殊學生建立相關的檔案資料，準確掌握他們的真實狀況。(2)建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任、課任教師與留守學生“結對子”，當學生的“代管家長”，用心承擔其監護職責。(3)用心開展各種活動，如召開“關愛留守學生見真情”主題班會，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖。

6、加強心理健康教育。我校十分關注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進教師為主，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，盡努力使每一個學生的身心能健康發展。