小學英語培優補差工作總結

[總結借鑒] 小學英語補差小結之二。

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？以下是小編收集整理的“[總結借鑒] 小學英語補差小結之二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

轉眼間，二年級的數學教學工作就要結束了，在教學過程中，有過困惑，也有過收獲，現一并總結如下：

一.注重操作活動，幫助學生理解除法的含義

通過教學實踐，我認為教師在除法的初步認識的教學中，一定要重視分物的實際操作活動并將操作和思想結合，具體來說：

第一，通過平均分的操作活動引入對除法的認識。教材首先用準備春游食品的活動，由應該每份分得同樣多引出平均分，讓學生認識每份分得同樣多，叫平均分。接著，通過例2|和例3，讓學生經歷平均分的過程，建立起平均分的概念，通過實際分一分的操作活動，使學生進一步體會到除法的含義。

第二，以前我總認為操作活動是比較低級的的，因此讓學生盡可能脫離操作，通過這個單元的教學實踐，我才深刻體會到借助實際操作不僅符合小學生的認知特點，而且如果能將思考和操作有機結合的話，操作將有助于學生理解所學的內容，同時操作也是重要的解決問題的策略。

二.落實實踐活動，培養學生對大數的估計能力

在一年級的學習中，學生已經對一些數目較小的事物進行了估計，如抓一把小棒估計有多少根等。本冊教材要求學生估計出體育館里大約能坐多少人，二年級學生對這種數量較多的事物估計起來還有一定的難度，所以我結合現實生活安排一些生活中需要估計的素材，按由易到難的坡度進行設計，引導學生逐步體會的方法，也使學生體會估計在現實生活中的廣泛運用。

三.提高百以內加減法運算技能

探索并掌握整十、整百數的加減法的口算及三位數的計算方法，并能正確地進行計算并解決一些簡單的實際問題，是本冊數學學習的重要目標之一，如何提高百以內加減法的基本運算技能呢？通過上網查詢相關資料，向同級教師討教，在教學中，主要來用以下方法：

首先讓學生在已經掌握百以內數加減法的基礎上自主探索三位數加減法的計算方法法，理解運算的道理，結合教材創設的買電器、收集的礦泉水瓶等情境，鼓勵學生從現實情境中發現問題，解決問題，由于學生的生活背景，知識經驗，思考問題的角度不同，學生進行三位數加減法計算時所使用的方法不同。

第二，三位數加減法數目比較大，計算時容易發生錯誤，所以我認為培養學生認真做題的習慣

第三，設計森林醫生趣味游戲等形式多樣的練習，幫助學生正確地進行計算。

第四，合理的安排練習階段，對于新學習的內容及時練、及時反饋，因為遺忘是先快后慢的，注意集中練習與分散練習相結合，在后面單位的學習中，也適當地穿插了有關的練習。

反思：

1.本班上課時候大部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業，但有為數不多的學生，學習上有問題不敢問老師，作業也因怕分數低而抄別人的。

2.有些學生學習數學的興趣不濃，課堂注意力不集中，一道題講過兩三遍以后，有的學生還是不知道怎么做。

3.學生的審題能力，認真程度不高。如計算時容易看錯符號，抄錯數字等，特別是估算時。

努力方向：

1.狠抓學風，在班里提倡一種你追我趕的風氣。

2.在今后的工作中，要經常向有經驗的教師學習，彌補自己數學工作中的不足。

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精選閱讀

【熱搜總結】 小學上學期班級工作小結之二

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了提高自己的大局意識，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告就是向上級領導呈送的總結性報告。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“【熱搜總結】 小學上學期班級工作小結之二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

本班幼兒共35名，17名女孩，18名男孩，這些孩子們個性活潑開朗，個性鮮明。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，堅持以指南、綱要為指導，根據本園、本段的工作安排，按班級期初工作安排來開展各種活動，使我班幼兒情感、態度、知識、技能等得到不同程度的提高。下面是我班一學期來所做的幾項主要工作：

一、保教工作：

1、做好安全、衛生保健工作。

幼兒入園后家長最不放心的是幼兒的安全、衛生保健問題，而幼兒園也是將這些列為首要任務。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長，我班將安全、衛生貫穿到幼兒一日活動的各個環節中，注重對幼兒進行安全、衛生教育，使我班幼兒提高安全意識，養成良好的衛生習慣。例如：幼兒自由活動時間組織幼兒觀看有關安全、衛生教育的動畫片VCD，讓幼兒在有趣的情節中得到潛移默化的影響。為了讓幼兒健康成長，我班教師與阿姨根據幼兒的特點，做好幼兒盥洗、餐點、午睡等環節的工作。如：莊濤銘，由于先天不足，孩子體質比較弱，我們就進行全面的特殊照顧，對需要多補充水分的幼兒及時提醒喝水，對易感冒的幼兒提醒及時增減衣服，對帶藥入園的幼兒及時喂藥，對容易尿床的孩子，保育員會及時叫孩子起床。

2、創設良好生活環境。

幼兒大部分的時間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化、兒化的環境，讓幼兒喜歡班級喜歡參與活動，我班根據本班的實際情況，布置了與主題、節日有關的環境，并讓幼兒參與到環境的布置中，幼兒都非常喜歡班級的環境，也積極參與到布置中。例如：1、本學期開展特色活動，我們不定期地展示孩子的作品或者根據孩子的作品布置教室，孩子的作品經常受到家長的好評和贊許。2、在開展特色活動時，先讓幼兒有充足的感官經驗，老師們制作了相關的作品，讓孩子們感同身受。

3、科學合理地安排各種活動。

我們根據幼兒的實際情況來選擇適合本班的活動，根據本班主題活動的需要，選擇、生成、改編各種活動，在組織活動時嚴格遵循幼兒的特點，將活動游戲化、生活化使我班幼兒情感、態度、知識、技能等得到不同程度的提高。例如：根據主題活動的需要及幼兒生活經驗的缺乏，在《糖果聚會》《各種各樣的小動物》《我的五官》等教學活動中，請家長事先豐富幼兒的知識經驗，并提供相關的物品，讓幼兒在知識與物質都豐富的前提下開展活動，使主題活動得到順利地開展。在語言活動中讓幼兒多講、多看多參與，幼兒的語言能力得到了很大的提高。為了讓幼兒喜歡參與計算活動，我們開展了《乘車》、《找小貓》、《配對》《開飛機》等生活化、游戲化的活動。在各種生動有趣的活動中，我班幼兒語言領域、科學領域、藝術領域、社會領域等都活動均積極、主動的參與，我班幼兒情感、態度、知識、技能等都得到不同程度的提高，但是有個別幼兒參與性不高。

在音樂活動及學習兒歌中利用圖譜幫助幼兒理解歌詞、兒歌的內容，進一步掌握。在美術方面根據課改精神以及新理念，讓幼兒在愉快的氣氛中掌握繪畫技能。

4、組織、鼓勵幼兒參與比賽。

為了提高幼兒的積極性，我班能認真組織幼兒參加比賽，讓幼兒有機會參與到比賽中，感受、體驗比賽的氣氛，使幼兒在比賽中各方面能力的到提高。例如：在12月份舉行的年段幼兒爬行比賽中，我班取得成績不錯的成績，獲得一等獎的有2名幼兒，獲得三等獎的有8名幼兒。

5、初步養成區域活動的常規要求。

區角活動一直是孩子喜歡的活動，它能延伸活動并提升孩子的學習技能。在本學期我班將區角活動當成重點工作。如：制定各區角的入區規則，讓幼兒有初步的規則意識，為下學期的按意愿選區做好準備。

二、家園密切聯系，形成教育合力。

一學期來，我班老師與家長們共同合作，形成教育合力，家長也積極配合班級工作。如：在組織各種活動時如《糖果聚會》《各種各樣的小動物》等，家長對本班工作給予了支持，我們老師、阿姨也及時將活動開展及幼兒的情況與家長交流，使家園教育同步一致。

本學期我們召開了多次家長會及親子活動，平時及時與家長電話交流反饋幼兒的情況，增進家園的溝通與理解，每天利用幼兒入園、離園的時間與家長交流幼兒在園在家情況。及時與家長取得聯系，對于沒入園的幼兒也及時打電話了解情況。期末我們進行全面家訪和約談，全面反饋幼兒一學期的各種情況，了解幼兒近期的情況，聽取家長意見及建議。

為了增進家長、老師與幼兒的溝通，本班這學期開展家長開放日，讓家長來幼兒園與老師、小朋友一起活動，活動取得了很好的效果，獲得家長的好評。例如：1月7日的家長開放日，家長參與率達到99%，在活動中老師結合新理念向大家介紹孩子在園的學習生活情況，活動后組織家長進行講評此次的活動。

三、存在的不足與今后努力的方向。

雖然我班取得了一定的成績，但也存在一些不足。比如：

1、幼兒的能力懸殊很大，學習的積極性、主動性等方面有一定的差距。

2、幼兒依賴性大，動手能力差，需加強培養。

3、幼兒進餐的良好習慣還有待提高，好多幼兒吃飯很慢、挑食并會掉飯粒等不良習慣。

4、出勤情況在下個學期將結合對家長的訪談，取得相關的支持，以改善出勤的情況。

下學期，我們將結合實際，制定完善班級常規，采取有效的措施來幫助幼兒，

增加三位教師之間的配合，使幼兒情感、態度、知識、技能等得到不同程度的提高。

最新總結: 小結范本之二

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了給我們后續的工作提供幫助，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？下面是小編精心為您整理的“最新總結: 小結范本之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

經過充分準備，充分醞釀，西街小學于11月27日和12月4日召開了家長會，家長會上學校領導介紹了西街小學的教育教學現狀，各班班主任老師和任課教師與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功?，F從以下幾方面做一簡要總結：

一、思想上高度重視

期中考試后，校委會經過充分討論，鑒于多年來，學校教師與家長缺少聯系，決定召開家長會。決定宣布后，老師們一開始存在許多擔憂與顧慮，學校校委會一班人就分頭行動，積極動員，做教師的思想工作。最終教師們與學校領導達成共識：家長會有必要并且要及時開。教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。

二、組織嚴密

從通知家長到準備發言稿，到教室布置，再到安排家長入座，最后與家長溝通交流，整個過程組織嚴密，沒有出現絲毫差錯。

三、會議程序安排合理

本次家長會的程序，經過學校校委會反復討論，修改，再討論群策群力，又經過一年級試驗，安排科學合理。

四、方法措施得當，形式多樣靈活

全校四十位班主任老師與任課教師經過辛勤努力，尤其是美術教師的密切配合，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經過了班主任的精心構思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創孩子美好的明天”等等，語出驚人，擲地有聲。

五、社會反響強烈，引起社會的普遍關注，效果顯著，達到了預期目的

1、引起家長對孩子、對學校、對教育的普遍關注；

2、產生良好的社會反響；

3、對外宣傳了學校，宣傳了教師，宣傳了西街；

4家長對我們西街教師的批改、工作的認真、在工作中付出的辛苦有了認可與理解；

5、家長普遍反映西街教師的能力強，素質高，對工作負責，對學生充滿了愛。

六、存在的問題與不足

1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。

2、英語科是學生學習的薄弱環節，需要加強教學，學生會讀，會背，不會寫，不知道意思，是最大缺陷，需要我們引起高度重視，英語教師一年來取得的成績與進步，學校領導與全校師生有目共睹，希望在此基礎上，再接再厲，再上一個臺階，更上一層樓。

3、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。

[精選總結]骨科實習小結之二

作為公司的一員，我們只有在不斷學習和探索中才能提高自身的業務能力。為了下一階段工作順利開展，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“[精選總結]骨科實習小結之二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在骨科實習一個月里，大大小小手術經歷了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班。

能夠說，透過這些手術以及術后處理，使我學到了很多。不僅僅有技術上，還有人文關懷上。在這短短30天里，痛苦與快樂并存。而最大痛苦，莫過于身體上勞累——在創傷骨科手術中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。骨折按照不同角度有不同分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折務必進行手術復位，而閉合骨折可根據手法復位狀況及病情嚴重程度決定是否需要切開復位。當一個下肢骨折確定要進行手術切開復位，那么在手術之前都要將整個創肢消毒。消毒過程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。病人平是躺在手術臺上，當我們消過腿正面及側面之后，你就會發現問題，腿與手術臺接觸部分如何消毒？對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就能夠了，但事情遠沒有你想象那么簡單和簡單。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了。但是，當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利刀，如果我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開角度越大，周圍血管神經損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線方向牽引患肢。有句話說好，胳膊擰但是大腿，當你一邊抬高

患肢一邊向外牽引它，并且要保證你身體不碰到手術臺狀況下持續5分鐘，你會發現你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。呵呵，是不是有點痛苦??？手術室里無菌觀念要求是很嚴格，而且手術室里護士又是極其嚴格，稍有不遵守無菌規范動作就會立刻招致她們不滿，很多實習醫生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術室和見習時受過嚴格訓練，所以在手術室里極少看過她們臉色，并且基于我表現很專業，她們不知不覺中已經不再把我當成一個學生，而是當成一個標準手術醫生來對待。我優秀表現自然也讓我們手術小組李正維教授看在眼里，所以他對我也個性放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下住院醫生，進修醫生，還有一個他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術上，我完成了自己首次表演。當時狀況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當時很興奮。在那三個大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩穩將鉆頭打進股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意點了點頭。這對我是極

大鼓勵。手術后在更衣室里，李正維教授表示，期望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專家期望與鼓勵，我感覺自己目標更加明確了，動力更足了。

我相信，我不會辜負他期望！

[精選總結]兒科見習小結之二

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家精心整理的“[精選總結]兒科見習小結之二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

忙碌的外科實習輪轉結束后，就去了兒科。兒科分為兒內，兒外，一共4周時間。首先去的是兒內。第一次進入病房，覺得很干凈，病床突然小了一號，看到的都是些小朋友。整個病區分為2個部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內分泌疾病等，還有個搶救室，里面則收治了早產兒。曾經有個2個床位房間，但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾(經口傳播，主要表現為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見)。而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫護人員也盡量避免出現病區后部分。

因為這些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。并且由于長期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加。一天的補液，常會打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個月。后來聽其她同學說，那個12歲的女孩，最終還是死于并發癥-感染，不過那是后來的我出科的事情了。內科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整個病區集體大合哭，哭的撕心裂肺的。

比起內科，外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開包皮的孩子。我就看見1個孩子是車禍住院的。在兒外的時候，碰到這么兩個孩子，都是開包皮的。當我一走進病房，就看見這兩個孩子光溜溜的躺在床上，醫生開出醫囑照光bid，早上的時候，靠窗的孩子曬著太陽，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個小雞雞曬在太陽底下。到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續曬太陽，我對他說:讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個小雞雞就可以了。

而另外個孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護士臺說:護士小姐，什么時候來烤小雞雞啊。給我印象深的是一個僅3歲還裹著尿片的小男孩。男孩很可愛，頭發卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙。后來我一翻他的病例，患有未分化腎母細胞瘤(腹部惡性腫瘤，常見于小兒，該類型預后差)。有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問他，喜歡我這么叫嗎?他笑著點頭說，喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內做腎穿刺，回來的時候，眼淚汪汪的?，F在，也不知道他的情況怎么樣立刻。整個外科床位周轉率并不高，就算我出科的時候，這里面人員也沒怎么改變。

其實我并不喜歡孩子，但當看到這些孩子，還是會從心底的可憐他們?，F在想想，人活著就是一種幸福，因為再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了。好好的活著吧！

[總結]英語聽課評課小結其二

作為新入職不算太久的員工，我們要虛心學習，爭取做得最好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告對自身所負責的組織或者部門的回顧與總結。那么，關于好的述職報告要怎么樣去寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[總結]英語聽課評課小結其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

通過這次的聽課評課活動，讓我這個接觸小學英語教學時間不長的年輕教師受益匪淺。聽完這幾節課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。

第一、小學英語教師的基本功

作為小學生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功能直接影響到學生英語的日后發展。從俠義方面來說包括兩個方面：語音的標準及語言的流利，規范的板書。小學英語對學生聽和說的要求相對多一些，因此，教師語音的規范及語言的流暢至關重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調基本功，確保我們說出的每個單詞，每個句子沒有發音上的問題。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯誤的句子，我們對學生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規范的課堂用語，可能會給學生日后的學習帶來很大的負面影響。如：hoinutes.這樣的漢語式句子都會給學生造成一種誤導。規范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內容，利于課文的理解外，也利于學生養成良好的書寫習慣。

第二、情境的設置

英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語。

所創設的情境如何即利于課文的導入，也利于重點單詞、句子的引出是一節課成敗的重要方面。給我印象最深刻的是這樣一個情境：課題是chinatoerica.通過播放具有典型代表性的紐約視頻引出ney name is… do you ore about me?

ss: yes.

t:（出示課件，三個信息： mary, XX, apple）my english name is mary.

it has got XX students in my school. my school is big. y school is…

t: tell me more about your school.

這樣簡單的幾句話就把本課要學習的more, thousand等單詞引出。

第四、注重基礎，適當拓展延伸

這次的優質課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。由于前面將基礎知識都夯實了，后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節課的課堂效率。

非常感謝學區領導，給我們提供了互相學習進步的機會。通過本次教研活動使我受益匪淺，下面是我的一些不成熟的感受，也是我要向老師們學習的地方，如有不妥之處還請老師們多指導。

張老師整堂課清新自然，教態大方，有效創設情境，讓學生在趣中學，練中學，在活動中感知語言，運用語言，體現了教師注重學習方法和策略的構建。

這節課我認為張老師很好的找準了教材的契合點，把自己的教學意圖隱藏在和諧、寬松的教學氛圍中，在教學的方式方法上著力于激發學生的思維，培養其興趣。在課堂教學中不僅僅是頻頻的對學生發問,而是利用實物、圖片、多媒體手段等多種形式來優化教學環境，使之形象化、真實化、生活化，這樣就更能縮短課堂與生活的距離，使學生能完全沉浸在學習中。

教師利用游戲、單個同學讀、分組讀、整體讀等教學方法突破本課的教學重難點。提供了眾多的機會，讓學生說有所依，有效降低了表達的難度和提高了學生的綜合語言能力，達到了很好的教學效果。

推薦總結： 畢業見習小結之二

自入職以來，我們學習到了很多的新知識，也認識到了自己的不足。為了落實工作目標，我們現在要動筆寫上一份述職分析報告了。述職報告類似于工作總結，但又不同于工作總結。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“推薦總結： 畢業見習小結之二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

2月至4月，我在蘇州建峰園林景觀工程有限公司實習。轉眼之間，我已實習兩月有余，收獲頗多。

一、實習單位簡介

蘇州建峰園林景觀工程有限公司坐落在同濟科技園蘇州基地——博濟產業園，是一家集景園林景觀工程、古建筑工程、市政工程、駁岸工程、外墻涂料工程于一體的專業性工程企業，公司一直致力于園林、景觀綠化工程，并已在安徽、蘇州等地完成多項工程，在業主中得到了良好的口碑。蘇州建峰園林景觀工程公司于20xx年正式注冊成立，注冊資金250萬元人民幣，已獲得園林古建工程專業承包三級資質，此外，公司擁有一支經驗豐富、技藝純熟的高素質人才，以及全套的專業化施工設備，科學的經營體制、先進的設計理念、嚴格的施工管理、完善的硬件設施都為創造高品質工程提供了強有力的保障。以此為依托，公司計劃經過幾年的努力，立足蘇州，發展長三角，公司將以改善生態環境，提高公眾生活環境質量，竭誠給社會創造優美的生活環境為我們的服務目標。

二、實習內容

剛到公司的時候，我首先受到了基本的培訓。培訓的內容主要是基本的業務，一般是對公司的客戶進行電話訪問并對回饋進行整理、總結，還有如何對材料進行分類、歸檔，以便日后參考和查詢。有時開會時做會議記錄并歸檔。

在室外的工作主要是在施工現場進行水壓測試，以及水壓表和其他儀表數據的記錄，或者在施工現場做一些圖紙的打印與分發工作。在我實習的階段，公司主要承包的業務有獅子林與金屋山莊的修葺工作。在這里我主要談談獅子林給我的感受。

獅子林簡介：

位于蘇州城內東北部婁門內園林路，始建于元代，為元代園林的代表。園內假山遍布，長廊環繞，樓臺隱現，曲徑通幽，有迷陣一般的感覺。長廊的墻壁中嵌有宋代四大名家蘇軾、米芾、黃庭堅、蔡襄的書法碑及南宋文天祥《梅花詩》的碑刻作品。 獅子林平面呈長方形，面積約10000平方米，是蘇州古典園林的代表之一，擁有國內尚存最大的古代假山群，有假山王國之美譽。假山內外上下盤旋曲折，穿洞越谷宛入迷宮，咫尺之間可望而不可即，只有循山路而行才可出洞。仰觀滿目迭嶂，俯視四面坡壑，如入深山峻嶺，恍惚迷離。由于它原是寺之后花園，所以獅子林假山便是佛的象征，與一般的假山不能相提并論。山腹中空靈曲折，宛如迷宮的洞穴即象征佛的法力無邊。

獅子林內的湖石假山多且精美，建筑分布錯落有致，園中最高峰為“獅子峰”，另有“含暉”、“吐月”等名峰。園內多竹，竹間結茅的方丈禪窩，建有“冰壺進”、“玉鑒池”、“小飛虹（橋）”。主要建筑有立雪堂、燕譽堂、臥云室、見山樓、指柏軒、飛瀑亭、真趣亭、問梅閣等。

獅子林主題明確，景深豐富，個性分明，假山洞壑奇巧、出神入化、匠心獨具，一草一木別有風韻，園內長廊四面貫通，廊壁上嵌有書條石刻，皆為名家書法佳作。

主要工作：

園林綠化強調的是“三分栽、七分管”，這個理念在獅子林得到充分詮釋。在實習過程中，我較為詳細地了解了城陽在綠化管護方面的具體措施。主要是草坪的維護，這又分為三個部分：澆水，病害防治，蟲害防治。我在其中的工作是負責幫忙分配工作和講解每個環節的要求，并對每個人的工作進行記錄。有時，也會在他們很忙的時候去買午飯或者飲用水，或者在叫大家休息的時候講個笑話緩解大家疲勞的情緒。在工作的整個過程中，最少不了的就是和大家打交道，這項工作就凸顯除了基本培訓時禮儀環節的重要性。偶爾，我在澆水時也會幫忙去檢測水壓是否正常，并將異常情況進行記錄與匯報。在那些不去施工現場的日子，我就在辦公室值班，并做些材料整理、歸類和文檔打印的工作，偶爾開會時做些會議記錄的工作。

三、實習總結

這次的畢業實習在某種意義上是我第一次真正地參與到社會中來，對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在?？傮w來說，這次實習收獲很大，下面我將從以下幾個方面來談。

首先，是心態的轉變。在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

其次，人際關系的處理。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就要學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

再次，認識來源于實踐。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

最后，對未來的展望。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。雖然在這此實習我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升，但是我接觸了社會，了解了社會，并能夠從社會實踐中檢驗自我，感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西。畢業實習增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。我會依次為起點，以后更加努力工作、服務社會，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力，最大限度地體現自己的個人價值與社會價值！

教你寫總結: 幼師工作小結之二

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓下一階段工作開展有序，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《教你寫總結: 幼師工作小結之二》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

時間的腳步從不停歇，隨著新年的來臨，在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個學期使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。

在思想品德方面，能自覺遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到，不早退，關心國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事，認真學習幼兒園新《綱要》，全面了解幼兒教育動態，思想跟上現代教育的步伐，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。教學工作方面，因為幼兒比較多，這個學期我們繼續實行分班教學，一節課上兩次有時可以自己調整教學方法，看看怎樣更適合幼兒，給自己多一些經驗。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我們根據班級情況以新綱要為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。象我們班有的小朋友比較內向，我一直在仔細的觀察他們，盡量做到在不使他們自尊心受到傷害的情況下去了解他們的內心世界。目的是想在他們有煩惱的時候，給予他們及時的幫助，讓他們相信老師，信賴老師，不讓他們把不高興的事悶在心里，希望他們能成為開朗而快樂的人。結合中班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創設了幼兒感興趣的活動區。

這個學期教研活動也很多，開展的豐富多彩，展示了每個老師的豐采。我們進行了一課三研，教師的一句格言，說課比賽等等，讓每位老師都參與其中，在活動中有所收獲。隨著課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白，幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排，它具有整合性，開放性，生活性，活動性，審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識更實際化，感性化，努力使自己從一個實踐型教師轉變為一名反思型教師，重視觀察孩子，學會解讀孩子的一言一行。環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢泡沫，瓶子，雨披）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

在安全衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如培養飯前便后洗手，飯后擦嘴，漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，防止感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。提醒幼兒及時喝水，關注幼兒的進食量，讓幼兒有一個健康的體魄。在一日生活的每個環節中時刻關心幼兒，拉了，尿了、吐了及時給換了洗了，雖然中班了但還是有些幼兒會小便解出，但我們對他們從不批評，而是第一時間給幼兒換上干的衣褲，讓孩子體驗到老師的愛。對教室認真做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，避免流行病的發生和蔓延。在幼兒一日生活的各個環節中，安全工作始終是老師頭腦中不鳴的警鐘。從家長手中接過孩子，我們會不自覺的注意一下孩子的臉上、身上、情緒是否有異常，組織孩子活動，首先考慮的是安全因素，孩子們午睡，總是不時的去看看他們有沒有讓被子蒙住臉，影響呼吸，室內空氣是否流通，真的每位老師可能都有一套安全防范措施。教育孩子不打架、不玩椅子，不從高處往下跳，好好走樓梯，正確滑滑梯，合理地組織幼兒室內外活動，不隨意離開幼兒，用生動有趣地方式對幼兒進行自救自護地安全知識教育，提高自我保護能力。與家長聯系，配合教育孩子平時不玩危險的器具，不把尖硬地東西帶到幼兒園，同時，把有關安全的知識滲透于主題教育之中。

在家長工作方面，幼兒教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成績，我們本著把年輕的家長當作兄妹，把年長的家長當作長輩，耐心的解釋，我們尊重他們，他們也就更支持我們的工作。他們經常說：你們好辛苦啊，我們管一個已經夠嗆，你們要管這么多，真有耐心啊。其實愛心才是最重的，公平，公正地對每個家長都能安心工作。家長們都是忙碌的，大多潛于自己的事業當中，在他們的頭腦中，有許多也認為，教育孩子是最重要的，工作再忙，也不愿意忽略孩子，只是在摸索探索之中，多與家長溝通，家長會加深對幼兒園教育內容的理解，會更愉快的配合。例如，在主題活動中，老師常常請幼兒與家長共同收集資料。努力使之成為環境的一部分。通過上學期的努力大部分家長都能很配合。一次主題為《秋天的樹葉》的活動中，老師讓家長帶孩子散散步，撿各種各樣的樹葉，并每人帶一個美術作品來園，布置一個展覽，家長明白收集資料是幼兒重要的學習機會和途徑，都非常配合，做出了很多充滿創造性的作品。和孩子一起收集資料，孩子們會格外的珍惜，并更加樂于探究，從而使學習變得富有樂趣。

在自身學習方面，珍惜幼兒園提供學習機會，吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，不斷的吸取知識，更好的為幼兒和家長服務。工作中還有許多缺憾，還要不斷的改進，需要園領導的不斷指正來幫助我，讓我們以飽滿的精神迎接新的一年到來。