「總結分享」故事：述職報告。

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告是企業人員對自己的成績、缺點，問題所做的設想以及自我評價。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？以下是小編收集整理的“「總結分享」故事：述職報告”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

故事：述職報告

一

魏勝利是中學語文老師，他報考了公務員，結果被錄取了。

魏勝利到環保局報到，局辦主任帶他到局長辦公室面見局長。局長正與其他幾位副局長商量工作，魏勝利扶了扶眼鏡，看清寬大的桌子后面坐著的局長是陳規矩老師，他怯怯地叫了聲：陳老師。陳局長愣了一下，從老板椅上站起來，打量著魏勝利：你

局辦主任小李說：局長，這是新招聘來的魏勝利。陳局長走到魏勝利面前，連說：好，好，太好了。跟著轉身對其他幾位副局長說：小魏是我當老師時教過的學生，文筆不錯，經常在報刊上發表文章。陳局長特別介紹了虞副局長，說他是老革命、老資格的環保專家，平時要多聽虞副局長的指示。魏勝利朝虞副局長深深地鞠了一躬。

魏勝利任職局秘書。初到新單位，遇上了過去的老師，真是三生有幸。魏勝利讀中學時，陳規矩還是年段主任同時兼高一班主任。那年，班上有個女同學長得很漂亮，兩個眼睛水汪汪的，同學們稱她為班花。班花經常向魏勝利討教學習經驗，解疑難題，弄得魏勝利心猿意馬，就寫了封情書偷偷寄給班花，想不到班花直接把信給了陳規矩。三天后，陳規矩叫魏勝利傍晚放學后到凍美人健美室談話。

凍美人是幾個時尚女子根據最新科研成果成立的健美室，工作原理是女性在寒冷的條件下護膚養膚能得到事半功倍的效果，男人到凍美人健身則主要是使身體獲得抗寒的效果。魏勝利進去時，健美室里已經有幾個男人穿著單薄的衣服或是赤裸上身，坐在那里經受抗寒鍛煉。陳老師選了個單間，讓魏勝利坐下。魏勝利不敢坐，挺得筆直。寒風從四面八方吹來，魏勝利感到一陣透徹骨髓的寒冷，不由自主篩糠樣抖成一團，突然他腳一軟，坐在地上，哭道：我再也不敢胡思亂想了。

陳老師冷笑一下，說：如果你覺得你的青春很多余，可以隨意奢侈浪費，那么，我每天請你到這里來浪費吧。說完，陳老師就走了。此后，魏勝利專心讀書，考上了大學。

二

上班的第二天，陳局長叫他過去。陳局長拍著一本材料說：這是我的述職報告，辦公室李主任寫的，我很不滿意。陳局長把材料推到魏勝利面前說：拿回去看看，動動腦筋，把這份材料寫充實起來。

魏勝利捧著材料說：我一定盡力寫好。魏勝利上網查看了一下，發現有很多有關環保方面的材料，他就下載了一些，把這些材料增加到述職報告中。述職報告本來有10頁紙，現在有15頁紙了，洋洋灑灑一大本。

述職報告交給了陳局長，魏勝利就在辦公室里忐忑不安地等著陳局長的意見。上午10點，陳局長叫魏勝利過去，陳局長說：今天下午，你跟我到三江印染廠去看看污水處理。

下午3點，魏勝利跟隨陳局長一行數人到了三江印染廠。污水處理站站長在前面帶路，領著大家進了個鐵門。印染廠流出的工業污水黑得像墨汁，還有股怪味。污水處理站的四臺機器正開足馬力運行著，發出巨大的轟鳴聲。生化處理機也都在運轉，經過處理的水清澈透明，流向河流。

魏勝利明白了陳局長帶他此行的目的，他對陳局長說：我現在對環境保護有了新的認識，我明白這份述職報告的重點所在了。

三

回到局里，魏勝利就把原來的述職報告推倒重寫。他費了一周時間，總算把報告寫出來了。報告送到陳局長那里，一天后，陳局長叫魏勝利過來說：不錯，我只稍微動了一下，你再改改就行了。

魏勝利信心滿滿地回到辦公室，他的手機響了，是見過一面的女朋友打來的電話。女朋友叫陳琳，是市一中的老師。姑娘長得像棵白楊，挺拔而飄逸，豐滿又性感。但是，見過一面之后，陳琳就銷聲匿跡了，弄得魏勝利坐臥不安，茶飯不香?，F在陳琳突然打電話約他，魏勝利高興得像喝了酒一樣，滿臉通紅。

陳琳說晚上10點，請他到必勝客吃夜宵。魏勝利提前10分鐘到了必勝客，先點了幾個點心。陳琳一到，坐下就吃。吃完夜點，陳琳說到外面去走走。魏勝利求之不得。已經是晚上11點了，他們打的到新建的江濱公園，左邊公園依河而建，圈出一個巨大的湖，滿湖荷花；右邊是湍急的河流。他們沿著河邊慢慢走，一會兒，天上月亮從云端鉆出來，照得河面一片渾濁。開始時，魏勝利以為是看錯眼了，他把眼鏡取下，擦了擦鏡片，再看河水，依然是一片渾濁。他呆住了。

陳琳問他怎么停下了？魏勝利說：你看這河里，水怎么這么渾濁，還有怪味飄浮過來？陳琳停下，往河里眺望，果然是一片渾濁。陳琳說：肯定是印染廠偷排污水。魏勝利說：不可能，我到印染廠污水處理站去看過，污水是經過嚴格處理才排出來的。陳琳說：那這污水從何處來的？魏勝利說不出話了。

第二天晚上11點多鐘，魏勝利獨自到河邊查看，結果又看到一河污水。魏勝利懷疑是印染廠偷排污水了，魏勝利把他看到的情況匯報給陳局長。陳局長與虞副局長都在場。虞副局長說：有這種事？你沒有看錯？我們市的環境保護一直是受到上級肯定的。陳局長則拍了拍他的肩膀，好像在暗示什么。

第三天晚上11點多鐘，魏勝利又去看了河水情況，結果還是一片渾濁。他想用相機拍下來，但是河面上很黑，根本看不見河水的真實面目。魏勝利就找了個礦泉水瓶子，裝了些河水。他想瓶子里的水是黑乎乎的，足以說明情況了吧。但是，他第二天上班后，發現辦公室的瓶子不見了。魏勝利問李主任，李主任說把瓶子扔了。魏勝利說：瓶子里的水是我從河里裝來的，說明印染廠偷排污水。李主任說：你真會開玩笑，我們市的河水質量是達標的，省環保廳也現場查看過，給予高度評價?，F在你說印染廠偷排，那就是我們過去都在弄虛作假，欺騙上級？

魏勝利呆呆地看著李主任，李主任拍著他肩膀說：你剛來，要學會不該看的不看，不該說的不說，知道嗎？

8月15日晚上11點，陳琳邀魏勝利到河邊散步，河里仍然污黑發臭。魏勝利說：肯定是印染廠偷排污水，可是虞副局長不相信我的話，李主任還暗示我不要亂說話。陳琳看著他，半晌才說：有些事你得動動腦筋，走曲線救國的路子倒不妨一試。魏勝利覺得她說的話很有道理。

四

魏勝利準備把改好的述職報告交給局長。但是去了三次，都沒見到局長。他去問局辦主任小李，小李說：局長住院了，你不知道？魏勝利吃了一驚：局長生什么?。啃±钫f：膽結石。估計局長要挨一刀了。小李還告訴魏勝利，下周一，環保廳廳長將到市里來調研，了解環境保護情況。小李說：陳局長交待，他的那份述職報告就作為向廳長匯報的材料，但是，必須交給虞副局長看看。

魏勝利回到辦公室，再看了一遍述職報告，他突然覺得這份報告講的幾乎都是假話。魏勝利決定孤注一擲，把這件事捅出去。他立刻復制了一份報告，里面的內容作了重大修改，把他看到的真實情況全寫進去了。

魏勝利把沒修改的報告拿去給虞副局長看。虞副局長再過一年就退休了，但他握有實權，據說陳規矩局長就是他一手扶持起來的。虞副局長一直想自己扶正，但因為他的學歷太低，只有中專文憑，于是他就想到了陳規矩。陳規矩與虞副局長是一個村里出來的，按輩分算，虞副局長應該是陳規矩的舅公。陳規矩書呆子氣很重，把這樣一個人扶到一把手位置上好糊弄。于是，虞副局長就動用社會與市里的關系，把時任教育局副局長的陳規矩調過來當了局長。在環保局，名譽上是陳局長當家，實際上是虞副局長說了算，大家都在背后喊虞副為虞老板。

虞副局長看了那份報告，很滿意。他說：陳局長住院了，三五天也出不來，向省廳匯報的事，就由你負責。魏勝利問：這合適嗎？虞副局長說：你是陳局長的秘書，沒有什么不合適的。這也是陳局長的意思。

機會來了，魏勝利決定豁出去了。匯報那天，魏勝利念了那份修改過的報告，不啻是扔了個重磅炸彈，震動得全場都驚住了。虞副局長幾次想打斷魏勝利的發言，都被廳長制止了。魏勝利念完，廳長就宣布：我們將立即展開調查，如果屬實，將追究現任領導的責任。如果不符實，將追究魏勝利的責任。廳長同時要求參會的本地環保官員一律不準外出，手機上繳。結果，此次夜間突擊抽查，查出共有10家企業在半夜偷排污水。這一結果導致環保局虞副局長一手遮天的局面被揭開。虞副局長被撤銷職務，提前退休。陳規矩因為工作不力，未能同消極落后的行為作斗爭，得了個處分，但繼續留任局長。

五

星期一上班，魏勝利去向陳局長辭行。他還沒去局長室，陳局長先打電話叫他過去。魏勝利跨進局長室，就交了辭職報告。陳局長問：為什么？魏勝利說：我給環保局捅了這么大的婁子，當然得走人。陳局長笑了起來，說：你捅了什么婁子？你所做的一切都是我安排的。魏勝利呆住了。陳局長說：你知道陳琳是誰？她是我侄女，我讓她故意拉你到江濱公園散步的，你這才發現了印染廠偷排污水。魏勝利明白了，陳局長在廳長來之前故意裝病，只有這樣虞副局長才會放松警惕性，才會同意陳局長提出的讓魏勝利替他向廳長作報告。

魏勝利還是有不明白的地方，他問：你怎么知道我會寫一份反映污水處理真實情況的材料向廳長匯報？陳局長說：你這些年的情況我都熟悉，你一直在寫思想深刻、文筆犀利的雜文。你敢想敢寫，有股初生牛犢不怕虎的氣勢。有你這種思想境界的人，哪里會允許企業偷排污水呢？

魏勝利笑了，他說：當年你把我叫到凍美人凍一凍，我就老老實實讀書?，F在你把我放在秘書的位置上，我必然會沖鋒陷陣。

陳局長笑了：所以說你不能走，我還準備聘請你當辦公室主任哩。

小編推薦

程門立雪的故事（分享11篇）

當細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的程門立雪讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

程門立雪的故事 篇1

是什么，把我們的社會變得更加和諧？是什么，提高了人們的素養？是什么，人與人之間建造了友誼的橋梁？那就是無處不在的文明禮儀，它是中華民族幾千年的.優良傳統。

禮儀就在我們的身邊，星期六在去圖書館的公交車上，一位駝著背，頭發白得像雪花一樣的老爺爺上了車，那時座位都坐滿了，靠窗的年輕人看見了老爺爺，就裝作沒看見，望著窗外，一位女孩看見了也裝作沒看見，只顧打自己的游戲，突然，一位小學生看見了，就站了起來扶著老爺爺做到了他的位置，旁邊的大哥哥大姐姐臉都紅了。星期四下午上體育課一片紙靜靜地躺在地上，許多人走來走去都沒看見，這時，我們班的一個同學彎下腰把它撿了起來，扔到了垃圾桶里一邊扔還一邊說：“走近一小步，文明一大步！”

讓我們把文明禮儀放在心里，時時刻刻記住，讓我們從生活中點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。

程門立雪的故事 篇2

前不久，我看了《程門立雪》，我被楊時和游酢尊師重道虛心求教的精神深深的感動了。

這個故事主要講了：北宋時，有個叫楊時的人，他十分好學。千里迢迢去大學者程顥、程頤那里去求學。一年冬天，他和同學去老師那請教問題，到了門口，恰好老師在午睡。同學要敲門，楊時不讓，說就在門口等一會兒吧。等了很久，下起了大雪，兩人凍得渾身發抖，仍然站著。老師一醒來，看見二人仍在雪里恭恭敬敬地站著，心中十分感動。由于他十分尊敬師長，虛心求教，所以受到人家門的尊敬。

我要學習楊時和游酢尊敬老師的品格。尊敬師長是我們每個人都應該做到的。老師帶領我們在遨游知識的海洋，和我們一起編織夢想。是老師教我們知識，是老師教我們寫字，是老師教我們做人。老師一天天變老，我們一天天長大，老師把他(她)的`青春年華獻給我們。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀!我們要尊敬老師，關心老師，在老師累的時候給老師端一杯熱茶，好好學習，做一個對祖國有用的人……只有這樣，才能讓老師對我們的付出有所回報，讓老師對我們的關愛有所報答。并且要保持虛心的態度去對待學習，學習才能不斷進步。

程門立雪的故事 篇3

《程門立雪》講的是宋朝楊時和游酢冒雪請教程頤的故事。讀完了它，我有以下感受、想法。

楊時十分尊敬師長，在雪天里等待絕非易事。我們出門都不敢，更何況楊時是為了請教問題而老師正在午休，才在外面冒雪等待。這一點值得我們學習。

但還是身體重要！學習再多的知識，身體早不行了，怎么得了？要怕影響老師午休，可以用心思考！沒有用心想，當然想不出答案。楊時一遇難題就交給老師，是什么行為？他可以仔細推敲！當然不能一有難題就問老師吧？

在等的'過程中，楊時應該想一下，萬一把自己凍出毛病，怎么辦？怕把老師驚醒，還有一個辦法，回家待時再問！沒有任何必要拿生命作賭、拿自己開玩笑！

這是一種極為不理智的做法?；蛟S有些精神值得我們學習，但我認為，楊時傻！這不是尊師，而是蠢！程頤是怎么知道他們等著的？若不知呢？恐怕這個故事要改一個名字，“程門凍楊時”了。

總的來說，我們應該學習一部分他的做法，畢竟他是真心尊師。同樣，也不要學那一部分，因為它，太不好了！

程門立雪的故事 篇4

我今天要給大家講一個成語故事叫“程門立雪”。

宋朝時期有一位很有學問的人他叫楊時，他是一位非常尊敬老師也非常尊敬家父和家母的人，原來爸爸就叫家父媽媽就叫家母。楊時特別好學也很喜歡研究東西、鉆研學問。有一天吃完午飯后，楊時約上自己的.好友游酢一起去程頤老師家。想請教程頤老師一個問題，正好趕上了老師午睡時間，楊時不愿打擾老師的午睡時間。決定等老師醒來在請教。于是楊時就和游酢在老師家門口靜靜地等老師醒來。不一會兒烏云密布下起了鵝毛大雪，雪下得越來越急，楊時和游酢立在雪中，鼻子凍得通紅，游酢實在凍得受不了，幾次想讓楊時叫醒老師，楊時都恭敬的站著，覺得不應該打擾老師休息。大雪紛飛，兩人站在屋外都快變成雪人了，又過了許久，程頤老師終于醒了，楊時和游酢才被請進了屋子里，程頤老師問;“你們為什么不叫醒我?”楊時回答說：“您是老師，我們應該等候?！?/p>

由于楊時尊敬師長，虛心向老師求教，因此程頤老師十分感動，后來他將自己一生所學到的知識都傳授給了楊時，盡心盡力地教導楊時。所以，楊時的學習進步很快。后來，他終于成為了全國知名的學者。

楊時尊敬老師的優良品德也受到了很多人的稱贊，大家都不遠萬里的來拜他為師，并尊稱他為“龜山先生”。

這個成語故事讓我知道了老師教我們知識，給與我們無微不至的關懷，所以我們要向楊時學習尊敬師長!

程門立雪的故事 篇5

可以說只是一個動作，那天一位老師看見了一張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導我們，他是老師。如果有同學看見了這位老師的做法，又怎會不佩服這位老師呢？

說不定下次他也會這么做，他也會明白亂扔廢棄物是不文明的'行為。通過這幾件小事，我更加認識到了“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，是一個人做人的標準。我們應該讓社會變成一個到處都是文明的，一個“沒有污染的世外桃源”。還是那句真理：從我做起，只有你我他都“從我做起”才會到處充滿禮儀的“味道”，才會使你我他成為一個真正的人。

程門立雪的故事 篇6

昨天上午第一節課，我們學習了一則成語故事，名叫《程門立雪》。這則故事講述了楊時考取進士后，不愿做官，開始研究學問，拜程顥為師，后拜程頤為師。一次讀書時遇到了難題，他和游酢顧不上吃飯，冒雪去請教老師。當他們來到程頤家中時，程頤正在睡覺，他們不想打擾老師，就在雪地里等，過了好長時間，程頤醒了，得知他們倆在門外等候多時，便立即開門請他們進去，這時，地上的積雪已有一尺多深了！

讀后，我體會到楊時和游酢身上有一種尊師重道的精神，太令我感動了！和他們相比我很慚愧，以前老師講課時，我總是一邊聽一邊在玩橡皮，真是太不尊重老師了！我以后要認真聽老師講課，不再做小動作了！

有一次，我在大街上看見老師了，卻裝作沒看見，因為那天我犯了錯誤！現在想想，就算犯了錯誤，見到老師也要向老師打招呼，問候老師一下！這也太不尊重老師了！我以后，見到老師要向老師打招呼，這是當學生最起碼應做到的'！

還有一次，老師讓我們查資料，我卻給忘記了，沒有記住老師說的話，現在我想對老師說一聲：“老師！對不起了！”

程門立雪的故事 篇7

今年暑假，媽媽帶我去圖書館借了一本《成語300則》。這本書里有很多有趣的成語故事，讓我愛不釋手，其中最讓我感動的一則成語故事是《程門立雪》，讀完以后讓我受益匪淺。

現在讓我來說說這個故事吧!北宋學者楊時，有一天去老師家拜訪求學，發現老師正在打盹，為了不打擾老師休息，就站在門外一直等著，就連天下起了大雪也不進屋，直到老師休息好了才進屋求學，楊時尊師重教的精神，讓我非常的感動!

記得毛爺爺對自己的老師說過這樣的話：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，您將來必定還是我的先生?！泵珷敔攲蠋煶錆M了尊敬之情。毛爺爺這樣偉大的人，都如此尊敬老師，何況我這樣的.小學生呢?

相比之下，現在一些比較淘氣的同學，不聽老師的話，惹老師生氣，做得很不對。如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。有了老師默默無私的奉獻，我們才能更好的成長!所以我們更應該尊敬老師。

同學們，我們一起行動起來吧!讓每個人都尊師重教，使祖國明天更美好。

程門立雪的故事 篇8

《程門立雪》是一個成語小故事，可是有兩個意義，相當于小故事大道理。

在宋朝，有個叫楊時的人，考取進士后，立志研究學問，到了河南來拜師，拜程顥為師，一直到程顥去世。年以四十的楊時，不想就那么算了，于是找到了程頤，拜其為師。在大雪紛飛的一天，楊時和同學游酢在中午向老師請教，可老師在午覺，他們就在門口等成了雪人。

雖然故事很小，可給我的啟發很大，它提醒我要尊重老師，見到老師要問好，上課認真聽講，做老師的幫手。第二個啟發，一個四十多的人了，還那么好學，用孔子的：“‘其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至’云爾?！边@句話來形容楊時在好不過了。魯迅讀書時吃米糕，發現自己把墨水當糖蘸著吃，還說嫌自己肚子里的“墨水”不夠多，這一點還嫌太少了;有人學習時，家里沒有燈光，就鑿開別人家的.墻壁用射出的光照著書學習;有人怕晚上學習時睡著就頭發掛在房梁上，用錐刺自己的大腿來提神……以前很多人對學習那么癡迷，到了現在，知識是我們一生中最重要的一部分，我們不要想著家里有父母撐著，如果現在不學習，父母死后那你怎么辦?趁現在好好學習，將來你就能報答父母了。

程門立雪的故事 篇9

《程門立雪》是一個成語小故事，可是有兩個意義，相當于小故事大道理。

在宋朝，有個叫楊時的人，考取進士后，立志研究學問，到了河南來拜師，拜程顥為師，一直到程顥去世。年以四十的楊時，不想就那么算了，于是找到了程頤，拜其為師。在大雪紛飛的一天，楊時和同學游酢在中午向老師請教，可老師在午覺，他們就在門口等成了雪人。

雖然故事很小，可給我的啟發很大，它提醒我要尊重老師，見到老師要問好，上課認真聽講，做老師的幫手。第二個啟發，一個四十多的`人了，還那么好學。

魯迅讀書時吃米糕，發現自己把墨水當糖蘸著吃，還說嫌自己肚子里的“墨水”不夠多，這一點還嫌太少了;有人學習時，家里沒有燈光，就鑿開別人家的墻壁用射出的光照著書學習;有人怕晚上學習時睡著就頭發掛在房梁上，用錐刺自己的大腿來提神……

以前很多人對學習那么癡迷，到了現在，知識是我們一生中最重要的一部分，我們不要想著家里有父母撐著，如果現在不學習，父母死后那你怎么辦?趁現在好好學習，將來你就能報答父母了。

程門立雪的故事 篇10

我姓程，關于“程”有一個有名的成語——程門立雪。

今天，我又一次讀了這個故事，這是關于尊敬師長，體諒老師的故事。

這個故事出現在《宋史.楊時傳》，講的是在北宋大學問家楊時40多歲時，有個問題弄不明白，與好友爭論了起來。為了弄清楚，他與好友游酢一起去拜訪“鳳凰二程”中的程頤程老夫子。

他們冒著鵝毛大雪和刺骨的'寒風趕到老師家門口，敲了敲門，沒有反應。然后，他們聽見了老師輕微的鼾聲，所以就停止了敲門，立在門外等老師醒來。

無情的雪越下越大，冷酷的寒風越刮越猛。兩人站在老師的家門口凍得直打哆嗦，好友幾次想去叫醒程老夫子都被楊時阻止了，他們耐心的等待著。

等到程老夫子醒來，聽見屋外有動靜，便走出門去。到門外一看，驚訝地發現楊時和好友已經被風雪變成了雪人。老夫子既心疼又感動，立刻請他們進了屋，并耐心解答了他們的疑惑。

再次讀這個故事，我又一次深受感動。不但為楊時和好友的求學精神和尊敬師長感動，更為他們能體諒老師的辛苦而感動。老師也是人，也需要休息，平時講課口干舌燥，更應該好好休息。

所以，讓我們學會尊敬體諒老師吧!

程門立雪的故事 篇11

程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代楊時，一次去見老師程頤，程頤剛好在打瞌睡，楊時與他的同窗游酢皆侍立不去。程頤醒來時，門外積雪已深一尺。《宋史》記載這個故事，無疑是為了表彰楊、游兩人的“尊師重道”。在講求“師道尊嚴”的社會，這是可以理解的。然而，傳統“尊師重道”的內涵，大體是要求社會人士特別是學生要尊師重師，這當然有其合理的.一面。但師生關系是互相關聯的，除了學生對老師的要求，老師對學生呢？我們的傳統文化對此似乎語焉不詳，因此事實上我們在師生關系上，形成了一種單向度的標準，即只要求學生方面履行對師的職責，而教師呢，他因為具有知識上的優勢，可以高高在上。教師對學生，似乎不必盡倫理意義上的義務與責任。

所以讀程門立雪之類的故事，人們很少追問相關的結果：譬如楊、游兩人這么長時間站立在寒風凜冽的雪地里（可能并非站在雪地，但肯定是大寒之日），是不是因此而得病了；表示對自己老師的敬重是不是一定要采取這樣的“自虐”形式；他們的老師程頤事后對學生這種舉動的態度如何，是激賞，抑或是擔心他們的身體而感覺不安，我們都不暇過問，我們要的是“尊師重道”的范例，有《程門立雪》的故事就夠了。

我和紅領巾的故事(分享九篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我與紅領巾的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我和紅領巾的故事 篇1

春天，我獨自徘徊在校園的故事的小路上。春天的校園綠草如茵，花團錦簇。教室里傳來陣陣瑯瑯書聲；校園各處都染上了春的氣息。春風輕輕地撫摸著我的臉盤，花兒開心地對我點頭，小樹高興地對我招手，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為春天歌唱。忽然，我眼前一亮，一條鮮明而艷麗的紅領巾靜靜地躺在花園的小路上，我心里由生敬意，踱步走過去，撿起它。

紅領巾，是五星紅旗的一角；紅領巾，是用革命烈士們的鮮血染成的；紅領巾，代表著我們中國人民堅強不屈的意志。它帶給我們勇往直前的動力，讓我們不斷向前。

在抗日戰爭的時候，有多少孩子不能上學，不能坐在寬敞明亮的教室里，不能學習文化知識。只有那些富家子弟，才能上學。那個時候的貧苦孩子，坐在家中，干著勞苦的農活。不懂得什么叫知識，只能聽爸爸媽媽講述著外面那個槍林彈雨并充滿著殘惡和恐怖的世界。腦海里常常浮現出日本帝國主義殘忍殺害中國人民的畫面。

在艱苦的抗日戰爭里，我們犧牲了革命烈士，消歲，而妹妹卻才有9歲。眼看遠處的暴風雨就要來了，羊兒卻向四處跑去。小姐妹為了保護群眾的羊兒，迎著暴風雨跑去。天終于放藍了，羊兒一只不少的回了家，兩個小姐妹卻再也不見了。

他們也是紅領巾的.一角，是他們的貢獻給我們帶來了現在這美好時刻，他們的精神是那么難能可貴，難道不值得我們學習嗎？

現在，當我們坐在寬敞明亮的教室里學習時，看到那些抗日戰爭時偉大的故事，想想過去，再看看現在，中國變了，中國真的變了，變得更加繁榮富強了！

紅領巾，你時時刻刻鼓勵著我；紅領巾，你是我們的榜樣；紅領巾，你給予我前進的動力。你是大家的驕傲，是國家的自豪。紅領巾，你帶領我們永遠向前進！

每當我看到鮮艷的紅領巾，飄揚在胸前時，我就情不自禁地想起我與紅領巾的故事。

我和紅領巾的故事 篇2

曾經，我把它平平整整地掛在房間最顯眼的地方，讓我一眼就看到;曾經，我把它胡亂地仍在某一個角落當中，讓我找了半天也找不到。但這一切現象都銷聲匿跡，你問我它是什么？它就是我的紅領巾。

記得那時一年級，一個陽光明媚的早上，我帶上了紅領巾。紅領巾，是用我們革命戰士的鮮血染紅的，它象征著中國歷史的光輝。戰士們為了祖國燦爛的明天，迎接了一場有一場的戰斗，揮灑了一滴又一滴的鮮血！每天早晨，我總對媽媽嚷嚷，叫她幫我把紅領巾工整地佩戴好，學著大哥哥大姐姐的樣子給爸爸媽媽敬禮。為了不讓紅領巾失去光彩，我到處做好事，受到了大家的表揚，那時，我覺得自己正踩在一朵快樂的云上，很開心，很開心……可是，好景不長。漸漸地，隨著年齡的增長，隨著心靈的成長，我對紅領巾往前的那種好感消失了，受人表揚的事也越來越少了。我不再覺得擁有紅領巾是件值得驕傲的事。

有一天，我在放學回家的路上，看見一位老奶奶正踉踉蹌蹌地走著。我實在是看不下去了，一陣小跑過去，扶著老奶奶過了馬路。老奶奶撫摸著我的臉，對我說：“孩子，你人真好呀！”聽了這句話，很久沒有的'暖流,卻在這一刻，涌上了我的心頭。路途中，我突然覺悟：要想做到一名真正的少先隊員，就應該用行動來證明。那一次，我到文具店去買文具。半路上，天空不作美，“轟隆….”幾聲響聲過后，突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我急忙跑到屋頂下避雨。就在這時，我看到不遠處有一位老爺爺，正在那干著什么。我跑過去一看，哦，原來他是在扶起那些被大雨打歪了的小樹苗。我看了一看胸前那鮮艷的紅領巾，不再猶豫,對老爺爺說：“老爺爺，我來幫您?！闭f著，也投入了工作?？耧L刮在臉上，猶如刀割般疼；大雨打在身上，猶如針刺般痛。可這些并沒有把我打退，我依然在大雨中扶正小樹苗。我干得是多么辛苦，多么認真??！雨不停的淋著我，很涼很冷，可我一看到自己扶正的小樹苗，就突然覺得很溫暖！我知道，我又干了一件好事。那天晚上，我感冒了，可我并沒有覺得后悔，反而覺得很欣慰。

就這樣，這幾件事讓我對紅領巾重新產生了一種好感。我堅信，紅領巾會一直陪伴著我快樂地成長。

我和紅領巾的故事 篇3

20xx年的6月1日是個難忘的日子，它讓我知道了千千萬萬戰士們用生命奮斗過程，它是紅旗的一角，它象征著革命的勝利，它就是—紅領巾。

那一天，我們站在操作上，大家都很好奇，不知道要干什么，只聽廣播說道：“一年級入隊儀式，現在開始！”我還是很好奇，四、五、六年級的大哥哥、大姐姐們走了過來，給我們系上嶄新而鮮艷的紅領巾。從那一刻起，我光榮的成為了一名少先隊員，從此和紅領巾結為了好朋友。

紅領巾是無數戰士用鮮血染紅的`，用自己的鮮血換來了我們今天的幸福生活。了解它的來歷后，我知道了要尊重國旗，尊重紅領巾。它一直鼓舞著我進步，給了我莫大的勇氣，讓我懂得了困難面前不能退縮，應該勇敢面對，不能知難而退，那樣將一事無成；它給了我信心，激勵著我勤奮的學習；它給了我方向，讓我懂得了人生的價值和意義。

從此，我們不離不棄。有一天，我摸著衣領，發現紅領巾不見了，心里想：難道我把紅領巾弄丟了嗎？這可怎么辦呀！它可是我的好朋友啊！我著急的在家里四處尋找，原來，那天是周末，紅領巾安安靜靜地待在書包里。哎，真是虛驚一場。

平時我是怎么愛護它的呢？紅領巾臟了就自己洗，保持紅領巾一直干凈；不亂放亂扔，疊的很平整放在書包里。

紅領巾，謝謝你！使我懂得了吃苦耐勞、迎難而上，才能實現自己的美好愿望。

我和紅領巾的故事 篇4

老師曾告訴我們：紅領巾是少先隊員的標志,是國旗的一角，是用戰士的鮮血染成的。三年前的入隊儀式上，老師要求我們要時時刻刻提醒自己，熱愛祖國，熱愛校園，熱愛紅領巾并且保護好紅領巾。

當鮮艷的紅領巾在我胸前飄揚的第一瞬間，我就在心里暗暗發誓：我一定會保護好紅領巾并成為一名最優秀的少先隊員。記得有一次上體育課，因為我動作過猛，不小心摔了一跤，紅領巾被樹枝鉤破了，看著紅領巾上的破洞，我眼眶里的淚珠就不聽使喚的在打轉，我不停地責備自己沒有保護好它，但我還是強忍悲痛，將紅領巾小心翼翼地放進了口袋，因為我知道少先隊員是不能輕易流淚的。放學后，我急急忙忙地跑回了家，將紅領巾平攤在桌子上，從抽屜里拿出了我從來沒有碰過的針線盒，拔出一枚針，穿上紅色線，便開始小心謹慎地縫補起來，可沒有料到，細小的針就像是在跟我捉迷藏似的.，我往左，它就往右，還無數次無情地刺到我的手上，要知道十指連心啊，但每一次我總會咬咬牙，讓疼痛煙消云散，繼續堅持著。終于，在我半個多小時的努力下，紅領巾補好了，雖然補好的紅領巾依舊那么破爛不堪，但我心里卻還是像喝了蜜水一樣的甜!這一幕幕都被細心的媽媽看在了眼里，只見她面帶微笑的向我走來，手里還拿著一條紅領巾，她笑著對我說：孩子，你真不愧是一名優秀的少先隊員，給，這是媽媽小時候用過的，現在是你的了!我抬頭看著這條破舊的紅領巾，驚呆了!這么多年了，媽媽竟然還保存著它。此時此刻，我看著媽媽帶有誠意的眼神，更是下定決心：一定會保護好紅領巾并成為一名最優秀的少先隊員。

這件事雖然過去很久了，但我依舊記憶猶新，媽媽的那條紅領巾也至今還在我的胸前飄揚。我和紅領巾，就像一對親密無間的好朋友，一起玩耍，一起學習，一起享受生活的酸甜苦辣!

我和紅領巾的故事 篇5

紅領巾是五星紅旗的一角，是革命烈士用鮮血染成的。

記得在幼兒園的時候，我常?？匆姼绺缃憬銈兇髦r艷的紅領巾上學那時起，我就一直想哪一天自己也能戴上。終于，在上一年級的'某一天，我如愿以償戴上了我夢寐以求的紅領巾，那一刻，我朝國旗宣誓著，我多么高興??！輕輕撫摸著正在微風中飄蕩的紅領巾，它則眨巴著眼睛看著我。仿佛在說：“小主人，在以后的日子里，我們將一起學習，一起成長！”但它又時刻提醒著我，教育資格我。有一次，學校開秋季運動會時，我突然看見那里有個老奶奶騎著三輪車在操場上賣零食、面包等充饑食物，我跑回教室，取了零錢，買下了一些。不一會兒，我便吃了個精光。吃完后，我毫不猶豫地把這些包裝和殘留物質往旁邊隨地一扔。忽然，我看見了掛在胸前皺巴巴的紅領巾，它就好像皺著眉頭生氣地對我說：“你這小主人，生為一個少先隊員，怎么能這樣呢？快把垃圾撿起來！”我的臉紅了，頭也不自覺地低了下去，顧不得思考，馬上將身邊的垃圾撿起來放回了垃圾桶。

紅領巾，謝謝你，你將永遠伴隨著我。

我和紅領巾的故事 篇6

彈指一揮間，我已經由嘟著稚嫩小臉的小弟弟成長為一個四年級的大哥哥了，在這四年的時間里，我和紅領巾由相識到相知，由愛慕到珍惜，建立了深厚的情感.紅領巾對我的鼓勵，對我的幫助，使我至今歷歷在目。在這四年的時間里，我與紅領巾發生了不少的故事，每次都是紅領巾陪伴著我成長.現在，我就一一說給大家聽吧。

向往

以前，我在上幼兒園的時候，還未戴上紅領巾.每次，當我看見大哥哥大姐姐戴上一條紅色的“圍巾”的時候，都是覺十分奇怪。有一天，我問爸爸，爸爸告訴我，那叫紅領巾，是烈士用鮮血做成的，當你讀一年級的時候，就會戴上它了。噢，是這么一回事啊，怪不得會這么神氣呢。從那天開始，每當我看見大哥哥，大姐姐戴上紅領巾的`時候，都會用無比羨慕的眼光望著他們。我想，長大了以后，我一定要好好讀書，天天向上，戴上紅領巾去為國家做貢獻。

入隊

因為幼兒園時的這種向往，我表現優秀，并且還在一年級成了一名少先隊員.當我在操場上升國旗的那天，校長讓六年級的大哥哥給我帶上了鮮艷的紅領巾。就這樣，我終于如愿以償地戴上了紅領巾，當時，我的心情是那么的開心，就像喝了蜜一樣甜。我低頭一看，紅領巾隨風飄揚，好像對我說，小主人，你一定要勤奮學習，樂于助人，做一名優秀的少先隊員啊。

鼓舞

當我有困難，挫折，如何面對生活中的難題的時候，紅領巾就會安慰我，教導我怎樣做。

一天，我來到了面館，呀，面館可真熱鬧??！人來人往的。我好不容易找到了一個位置，擠著坐了下來，我向服務人員要了碗牛肉拉面.突然，一個媽媽帶著一個五歲的男孩子坐在我的面前，他們也要了一碗牛肉拉肉.大概是人多的關系吧，我們等了十分鐘,面還沒有到.我的肚子已經餓得咕咕地叫了，而對面的小孩也不耐煩了，問：“媽媽，我的拉面怎么還沒來??？”終于，拉面來了,我再也忍不住了，拿起筷子正要飽餐一頓.正在此時,對面的小孩哭了起來：“為什么他就有面吃，而我沒有？”不論他的媽媽怎樣解釋,他也不聽，反而哭得更大聲了.這時，我也吃不下去，想把拉面讓出去，又怕他的媽媽不要。

這時，我看了一下紅領巾，紅領巾隨風飄起，像在說：“你是大哥哥，你應該讓給他。”于是,我輕輕地把面推到小弟弟的面前，輕輕說：“小弟弟，你先吃?！毙〉艿芨吲d地笑了，他媽媽說：“你真是一個好孩子?！?/p>

紅領巾，它是無數革命鮮血染紅的，有紅領巾陪伴著我的日子，我的人生將會更加精彩美好。

我和紅領巾的故事 篇7

紅領巾，大家都知道吧！紅領巾是國旗的一角，是用多少革命烈士的鮮血染紅的，是中國少年先鋒隊隊員的一種光榮的標志。其實，我上幼兒園時候就想戴上鮮艷的紅領巾了。 那是發生在五年前的事了，那時我還是上幼兒園大班的事情。每次我看見小學生戴著整齊的紅領巾時，一股羨慕的眼神投向紅領巾，那眼神多么熱情又多么美好希望。我回家問媽媽：“媽媽為什么他們能戴上紅領巾，我卻不能？”媽媽只是說：“你太小，還不了解，等到長大后自然就了解了。”

那時我還小，不懂，但是只是點了點頭。媽媽卻微微一笑。但是，媽媽的一句話沒有把我的念頭打消，反兒讓我更對這件事有感觸。后來我天天吃兩碗飯，還多增強身體鍛煉。日復一日，年復一年，就這樣我幼兒園畢業了。 當我第一次跨進隆陽區永昌第二小學大門。就有一股暖流從心肝中穿過。因為我已經如愿以償的跨進了隆陽區永昌第二小學大門。我還有一個愿望沒有實現，那就是戴上鮮艷的紅領巾。 我在第二小學快努力了一年，在新學期開幕式上，我終于如愿以償的戴上了紅領巾。 那是在一天中午，主持人說：“下面，讓我們新學期戴上紅領巾的同學上臺。”

只聽見主持人一個又一個念同學的名字只聽見念到萬明凱的時候，我的心情如同火山爆發一樣，心情又如同洪水一樣的猛烈，又如同18級地震一樣。心情馬上就要崩潰一樣。 我們慢慢地走上主持臺。五六年級部分學生慢慢走上主持臺。當我戴上紅領巾的.那一瞬間。我好像聽到誰說話。只聽見：“您好，您以后就是我的主人了。以后我們一起搏斗吧！”回到現實，好像是自己的幻想，不一定是真的。

有一次，我在放學的路上，突然看見自己非常喜歡的一個玩具。我左看，右看，心里只想要那個玩具。當我馬上碰到玩具的一瞬間。紅領巾說：“喂，干什么呢？偷東西可是不好的習慣。喬叟說過‘貪婪是一切罪惡之源’。我們是不可以偷東西的，如果偷了一件東西，就代表你這個人是一個貪婪的人。只是為了自己一時之間可以得到的東西，但是你沒有為別人想想。只是偷了一角錢，這就說明你這個人道德品質敗壞?！焙髞砦覜]有偷東西。 這就是我和紅領巾的故事。

我和紅領巾的故事 篇8

鮮艷的紅領巾紅領巾是國旗的一角，紅領巾是少先隊的標志，紅領巾是無數革命先烈用鮮血染成的，紅領巾是我們心里的一個夢。

——題記

這年暑假，我來到了鄉下的奶奶家，天天和小伙伴們瘋玩，不是去荷花池摘蓮蓬，就是上山去摘水果玩，這天，我們正站在一座石拱橋上打水漂呢，忽然，我看見了一個收紙板的老爺爺，他正吃力的拉著一輛三輪車，往橋上走。

于是，我對站在我旁邊的陳斌說：“嘿，要不我們去幫那個老爺爺一把，我看他的那個樣子挺累的?！?/p>

陳斌回頭一望，不耐煩地說：“管他干什么?我們又不認識他，算了吧”。

“丁婷，諸依，我們去幫那個老爺爺一把吧，好不好?”

“高婕，還是算了吧，說不定他是壞人，我們還是別管閑事吧!”諸依勸我說。

看著老爺爺那吃力的樣子，大顆的汗珠從他的額頭滑落下來，打的是去還是不去呢?這是我感到了鮮艷的'紅領巾飄在了我的眼前，在烈日下，紅領巾顯得更有光輝，此時我的心中正在默念著：我是一名少先隊員我因該幫助老人?！庇谑?，我毫不猶豫的走了過去，對那位老爺爺說：“爺爺我來幫您推車吧?！薄盃敔?，我也來幫您。”“我也來”。丁婷和諸依走了過來，老爺爺弓著背，吃力的往上拉。我們請傾著身子，雙手推著車幫，車輪慢慢的向前移動，走過了這座石拱橋。

“小姑娘，真是謝謝你們了，爺爺謝謝你們了，啊”那位老爺爺感激地說。

我和紅領巾的故事 篇9

紅領巾，一個多么神圣的名字，它和鮮血一樣紅，它是五星紅旗的一角，它代表著我們中國少年先鋒隊。小時候，每當我看到大哥哥、大姐姐們都戴著紅領巾，我心里就會想到：我什么時候才能戴上紅領巾？

我上了學，在老師的指導下，提交了個人入隊申請，經過學校少先大隊批準后，我終于戴上了紅領巾，成為了一名少先隊員。從這以后，我常常戴著紅領巾到處炫耀，因為我認為，戴紅領巾是一件很光榮的事。

漸漸地，我長大了，上了五年級，我對紅領巾的認識也更加深刻了，不再那么簡單，紅領巾的紅色是革命先烈用鮮血染成的，我們每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。紅領巾在我的心里，已經成了不可缺少的一部分。

每當你們看到五角星加火炬的紅旗，我就會自豪地告訴你們，這就是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬向征光明，紅旗象征革命勝利。

平時，媽媽沒事就會跟我說：“少先隊員不是那么容易得到的'，主要的是要團結教育兒童，聽黨的話，愛祖國，愛人民

，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐培養能力，維護少年兒童的正當權益?！泵慨斅犕陭寢屨f的話，我便會若有所思地點點頭，心里想著：我一定要好好學習，為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才。

我愛紅領巾，我愛中國少年先鋒隊，但我最愛的，還是我那五彩斑斕的祖國。

生活故事

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫11篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生活故事作文，歡迎大家分享。

生活故事 篇1

馬需要挑戰，人更需要挑戰。挑戰，是生存的動力。

我想起了一則狼與鹿的故事。狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿成了狼的口中食。當地居民對鹿動了惻隱之心，開始圍捕狼。狼從荒原上消失。然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。原來，鹿失去天敵后，生活安逸了，不在運動了，導致體質退化，造成生存危機。于是，當地居民有重新“請”回了狼。不久，鹿群重新獲得生機。

沒有一個人的`生活是一帆風順的，不同的人對壓力與戰爭有不同的理解。對于弱者來說，壓力與競爭是可怕的；對于強者來說，它卻是無價之寶。不是有這么一句歌詞嗎：沒有誰能隨隨便便成功！挑戰，能讓我們更自覺地發揮出自己的能力；挑戰，能讓我們永遠保持競爭的態度。

生活需要挑戰。如果我們勇敢的面對困難，勇敢的接受生活的挑戰，那么，成功的一天就不用了。

生活故事 篇2

夏夜，一陣微風，吹來了絲絲涼意。在古老的巴山小溪中，生活著娃娃魚一家。

可是，自從小娃娃魚出生以來，就從來沒有見到過爸爸，連爸爸長什么樣子，他都不知道。于是，小娃娃魚就整天向媽媽詢問爸爸的去向?？蓩寢寘s暗暗流淚，僅比他大幾個月的哥哥也直抹眼睛。

于是，在小娃娃魚的心中，便產生了這樣一個愿望，那就是：趕快長大，好去尋找爸爸。

一天，媽媽和哥哥一起出去尋食，可到了傍晚，卻只有媽媽一人回來。小娃娃魚細細一看，卻見媽媽臉上掛滿了淚珠，小娃娃魚吃了一驚，忙問事情的緣由。

媽媽游到小娃娃魚身邊，附在他耳邊，給他講了一個故事——

幾個月前，我和你爸爸一起出去尋找食物，忽然看見不遠處有一個食物，我們高興極了，忙沖了過去?？伤麆傄ё∧莻€食物，怪事發生了：他被鉤住了，中了漁民的圈套！

媽媽說到這兒，眼淚簌簌直往下落，可為了讓小娃娃魚在以后的生活中提高警惕，又繼續說道：“你還記得早上我和你哥哥出去嗎？我們剛游出去不遠，看見一大群紅色的小魚圍在那兒，你哥哥一游到那兒，就立即昏厥過去。然后一張巨大的網就把你哥哥給帶走了?！蔽以谝慌泽@呆了：原來人類又利用先進的電網來捕殺我們。

小娃娃魚聽完這些，已哭得像個淚人。他邊哭邊問：“難道人類就沒有頒布法令嗎？就隨他們來捕殺我們？”

“怎么沒有？國家頒布了十幾條法令，要求人類保護我們?？捎腥擞蟹ú粡难?！眼看我們就要在水里絕跡了?！闭f著，娃娃魚媽媽又流淚了，可又嚴肅地說道，“當我們在水中絕跡的時候，人類的末日也就到了！”

小娃娃魚仰起頭，大聲喊道：“人類！趕快覺醒吧！還我們一個和平、安樂的生活！”

又一陣微風拂過，但愿這山鄉水國里的小生靈的呼喚，能夠吹入人類的耳中！但愿人類也能夠還這些小動物們一個美好的生活！

生活故事 篇3

在我的成長道路里，有許多生活的故事?！白约合匆路薄ⅰ按蛴鹈虻墓适隆?，“騎自行車的故事”……但我印象最深刻的，是我自己洗衣服的故事，你們想聽聽，讓我告訴你們嗎？那就趕緊來瞧瞧吧！

有一次星期六的早上，媽媽、爸爸都不在家，而且我的衣服還沒洗，我想：媽媽怎么不在家，那衣服得誰洗呢？我想了又想，“還是自己洗吧，試一試！”我首先先拿起大盆子，把它裝滿水，接著拿搓衣板，把衣服放在搓衣板上，學著媽媽的樣子做起來?！ⅰ⑺?、刷’我拿著刷子刷起來，接下來用肥皂抹一抹，再用刷子用力地刷。不過多久，衣服全洗完了，我彎了一下懶腰：“啊，好累哦！酸死人啦！”說完，我立刻把衣服放在陽臺上去曬，看著陽光明媚，風和日麗的天空和太陽，我哈哈大笑地說：“等媽媽爸爸回來，衣服肯定會干的！”

果然，中午，媽媽爸爸回來了，媽媽到陽臺邊準備給我洗衣服，卻發現我的衣服晾到了陽臺上去。我聽到媽媽的腳步聲，急忙趕到陽臺，得意地對媽媽說：“媽媽，我今天自己洗衣服了！哈哈！棒嗎？”“恩，非常棒！媽媽今天中午煮好吃的獎勵你哦！”“好，謝謝媽媽！”我高興地喊著。

經過這次的事情，我覺得媽媽一個人做家務太辛苦了，我們做子女的應該幫媽媽做一些力所能及的事，讓媽媽放輕松。讓我們一起努力吧！

生活故事 篇4

“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山……”改革開放近40年，中國在經濟、社會、文化等方面都發生了翻天覆地的變化。

奶奶的時代：饑荒中的餐桌

“奶奶，您那時候吃什么呢？”

“吃什么？”奶奶慢慢地帶上老花鏡，慈祥地看著我，“那時候鬧饑荒，土地貧瘠，農民很難種好菜，所以有的吃就不錯了?！?/p>

“那您對餐桌有什么印象呢？”

“我們那時候的餐桌幾乎不能叫餐桌，因為生活貧困，人們都是用幾塊木板拼湊起來的。很不結實，一推就倒，還是現在的生活好呀?！?/p>

媽媽的時代：發展中的餐桌

“孩子他媽，今天吃什么？”爸爸問道。

“有炒土豆絲、燒茄子、空心菜。雖然不多，但是也很可口了?！?/p>

“是呀，”爸爸一邊吃一邊說，“改革開放以來，老百姓的生活水平提高，貧困人口也減少了，這可真是一大喜事。”

“我們的餐桌也換成了大木桌子，相比以前，是很結實了，現在的生活真好?！眿寢屝χf道。

我的時代：小康中的餐桌

“媽，我都餓了，今天吃什么呀？"

“今天做的可豐盛了，有水煮活魚，大龍蝦，西紅柿炒雞蛋還有美味的地瓜粥。要不要先來一碗？”

“好好好，先來一碗?！?/p>

喝著清涼可口的地瓜粥，我心里舒服極了。這時媽媽又開始嘮叼起來：“還是現在的生活好，想吃什么有什么，你可要好好珍惜?。　?/p>

“知道了，我會的?！?/p>

現在，我們家的餐桌也換成了明凈的玻璃桌，不僅比原來的木頭桌結實耐用，也更加美觀大方。

餐桌，是歷史發展的一種見證，也是一種表現。餐桌的故事，訴說著一代代中國人的家國情感。生活一天天美好，人們一天天開心，這一切都是因為改革開放，我們的祖國在一天天強大??！

生活故事 篇5

大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那多姿多彩的校園生活。

“上課”?！捌鹆ⅰ??！袄蠋熀谩?。咦？這是怎么回是？哦，原來是數學課開始了。老師在講臺上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這么簡單，再來十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個個撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆?？斓綍r間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結果自然不用說啦！

“下面，我們將開始學炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來是我們學校讓我們上的.家務課，而這節就是學怎樣炒土豆絲。還沒等老師說開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠遠的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個箭步就把土豆絲倒進去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據后來的同學說，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀。結果盛出來一看，已經變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。

大課間的時候，該我們做仰臥起坐的時候。老師說了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時候，我看了對手一眼，原來是她。我的心馬上放了下來。我一馬當先，戰勝了她。我這才長長舒了一口氣。

……

這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧？有機會，我再給你們講一講，到時候一定要聽啊!

生活故事 篇6

今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場買東西。

來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專區。這時，媽媽對我說：“我現在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量?？伎寄?，那種最實惠。我就買最實惠的那種。”我心想：這有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了非常多瓶，只剩下兩瓶了。

我思索了一下，仔細的端詳著，發現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的：一個寫著1。5千克；另一個寫著1。3千克。而它們的價格都是12元，當然是1。4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽說：“這瓶最便宜，就買這瓶吧?！边@時，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說：“這瓶1。5千克，12。9元，這瓶最便宜?！蔽易屑氁豢?，原來那是超級特價裝，哎呀！失算了。

生活中到處都充滿著數學，一不小心就會出現錯誤，我們一定要學好數學。

生活故事 篇7

今年假期，我到鄉下伯父家玩。突然聽見一陣清脆的雞叫，這聲音吸引了我的注意。原來是伯父家的一只母雞正帶著剛出生的五只稚雞在院子里閑鬧，但我并不覺得有趣。

一天晚邊，我拿著根剛蒸熟的玉米棒到院子里吃，又見它們在院子里閑逛。

母雞時不時地用雙爪撥拉著地面的草叢。好不容易被她找到一只小青蟲，“咯……咯……”她不停地叫喚著孩子們一起來分享。其中有一只小黃雞特機靈，它趕緊跑過來，一口咬住蟲子就跑。另四只灰色一些的小雞好像被激怒了，也跟著搶起來。

它們你追我躲，場面真激烈。

小黃雞邊跑好像在邊想：“躲什么地方去享受呢！”不妙的是一只灰色的小雞追上來了，小黃雞嘴上的小青蟲險些被奪走。

另三只灰色雞也不甘示弱，發誓要把這頓美餐給奪過來，它們圍起來唧唧喳喳地商量著什么。

小黃雞心明眼亮，一跳就躲到一堆草叢中津津有味地吃了起來。不一會兒就吃得精光，才洋洋得意地走出來。

三只灰色雞見了它好像在問：“那頓美餐哪去了？”它板著臉說：“奇怪，不是被你們其中一位奪走了嗎？”

三只小雞好像很生氣的樣子，朝另一只看了一眼，就不分青紅皂白地爭吵起來。小黃雞乘機溜了。

這一切全都被我看在眼里，我蹲在旁邊哈哈大笑。小黃雞跑到我旁邊拍了拍小翅膀，看著我。我認真地瞧著它：一身淺黃色的絨毛圓滾滾地就像個小絨球，炯炯有神的眼睛流露出清澈般的神氣，太可愛了。

看著它那得意洋洋的樣子，我忍不住說了一句：“你真是一只機靈鬼！”

生活故事 篇8

有一次，我向爸爸借了一本《三國演義》。里面有聰明多智的諸葛亮、陰險奸詐的曹操、英勇殺敵的關云長——關羽?？墒菋寢尣蛔屧诖采峡磿野褵艄庹{掉最低，放在床上，躺著看。當我看到三英戰呂布時，恨不得也上戰場。此時的我很快樂，也很懼怕?？鞓窌r因為書中的場景讓我激動，懼怕是因為害怕被媽媽發現，收到了嚴厲的訓斥。很不巧的是剛說完就被媽媽看見了，就開始訓斥我了。

我的讀書經歷是豐富多彩的，有快樂，有喜有憂…… 我愛看書，看完了我的讀書經歷，我盼望見到你的讀書經歷。

生活故事 篇9

林清玄先生的一篇名為《空白筆記本》的文章，其中講的就是當今人們對于記錄生活的無視與不為。

我便在想：當今的社會，要是找出幾個還堅持在筆記本上書寫記錄人生的人，恐怕是鳳毛麟角。

就拿我自己來說吧，我從來沒有做過關于生活的筆記，但關于學習的筆記倒是做了不少。再說，現在的我連學習的時間都要從每個課間里擠出來，哪還有時間去做什么生活筆記？

除我以外，還有其他和我年齡相仿的人，也都是被學習逼上了絕路。不過，我內心深處還是對寫日記、做生活筆記有向往的。我覺得做生活筆記，記錄生活中的每一件有意義的事，然后在第二天起來后，翻閱昨天發生的事，這是多么有情懷有意義的一件事??！

但理想和現實總是有差距的。放學回到家后，我拖著疲憊的雙腿，把書包隨地一扔，身子往沙發里一扎，整個人便癱了下去，什么“有情懷地記錄生活”？遙不可及。但我還是試圖掙扎著要去寫點什么，惰性卻把我牢牢地捆在了沙發上。我被慈母的輕聲呼喚叫醒，抬頭卻又到八點，匆匆扒口飯，緊趕慢趕地寫完了作業，終于舒口氣時，已經是晚上十一點半了，全身的細胞都在抗議，周公也在召喚了，讓“記錄生活”見鬼去吧！于是閉著眼睛漱洗、更衣、上床、磨牙、鼾聲……

日復一日，我都在“想要記錄生活”卻總是“無法記錄生活”的無奈中徘徊，唉！要是有充足的時間，我想我一定會有一本屬于自己的'筆記本，在上面記錄著每一天我的人生軌跡，每一件轟轟烈烈的大事和雞毛蒜皮的小事。

容我套用林清玄先生的一句話：“唯有我們抓住生活的真實，才能填補筆記的空白?！?/p>

也許，錯的根本不在學業的繁重，錯就錯在我自己以此為由，讓自身的惰性得逞。只要有心，記錄時間擠擠總會有的，每天記錄一點又有何難？哪怕兩三句話也比一腦空白要強！

我想對自己說，拿起筆吧，年輕人，讓那本空白寂寞的筆記本被有趣的生活故事填滿吧，讓自己擁有一本等老了躺在藤椅上追憶美好青春的讀本吧！

生活故事 篇10

書是每個人在知識海洋翱翔的翅膀，如果人沒有了書，人不讀書，就猶如一只折了翅的鳥兒，在讀書的過程中，我貪婪地吸收了大量的知識，并讓我明白了讀書的真諦，所以讀書改變了我。

其實，讀書就是讓我們好好學習，通過讀書，我仿佛看見了過去的風風雨雨，當初，社會上形形色色得人很多，有的是為社會做貢獻的，有的是社會最底層的人，讀書的目的就是讓我們在社會上做出貢獻，不做社會最底層的人，在我們這個歲數，就是要為中華之崛起而讀書。

為了做社會的貢獻人，我們讀書時必須仔細的讀，將不懂的地方做個記號，直到弄懂為止。將書中的好詞好句記下來，否則書到用時方恨少。讀書，一遍讀不懂就讀第二遍，第三遍，再讀時，要抓住文章的中心內容。

在我的生活中，我認為書是一件必不可少的東西，讀書改變了我，同時也改變了我的心。

生活故事 篇11

如果你獨自坐在飛機上周游世界，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本好看的書，一本筆記本電腦，一盒撲克牌，還是一支笛子……這似乎很難選擇。如果是我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書！”

小時候，我對書還不是那么著迷，只是對一些幼兒畫報里有趣的'故事感興趣。后來，爸爸問我：“我們去圖書館好不好？”“好呀！”我高興地拍了拍手。我第一次進圖書館的時候，驚奇地發現：圖書館這么大呀！于是迫不及待地找故事書看。我一連拿了幾本楊紅櫻系列的《淘氣包馬小跳》一直到天黑才依依不舍地回家。漸漸地，我愛上了閱讀。

笛卡爾曾經說過：“讀一本好書如同與最優秀的人們交談。”是啊，這就是我的讀書經歷，也和大家分享一下你的吧！

吳用的故事

讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，是時候寫2篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《吳姐姐講歷史故事》讀后感（通用2篇），歡迎閱讀與收藏。

吳用的故事 篇1

我讀過一本好書，名叫：《吳姐姐講歷史故事》。只有這本書讓我懂的歷史，了解了歷史人物，這本書讓我愛不釋手、百讀不厭。這段漫長的歷史中，富于教益的人和事。

我們還是先說一說《神醫華佗》的故事吧！其實，華佗一開始不是醫生，而是個讀書人，當時，天下大亂，加上災疫流行，老百姓苦不堪言。華佗看到這種悲慘的情景，從小就抱定主意，做一個良醫，為大眾解除痛苦。不論路多困難，只要別人請他看病，他就會來。他看病大多數都不要錢，一小部分人為了感激他，才給他錢，華佗的名字大江南北都知道，現在醫院有的'畫，畫上畫的人就是華佗。

說完《神醫華佗》再說《孟獲服氣了》。蜀國的四鄰云南、西市場作亂康、貴州一帶住了許多蠻人，時常作亂，其中有一個叫‘孟獲’的首領最為強悍，諸葛亮略施小計，就把孟獲擒來，問道：我捉了你，服不服。不服，孟獲忿忿不平的說。我放你回去。就這樣，捉來放去，一直到第七次，孟獲心服口服，非常佩服諸葛亮的才華。

這本書讓我們了解歷史，認識歷史，關注歷史，如果人人多對歷史認識，就有更多人培養出偉大的懷抱。

吳用的故事 篇2

暑假最讓我高興的是有更多的時間可以看各種課外書了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史故事》，讓我一下子就掉進了歷史的長河里，不能自拔。

中華的歷史浩瀚無邊，所以發生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書坑儒、魚肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書的故事分別生動地描寫了忠、孝、勇，還描述了古代國家強盛、政府的'腐壞和懦弱，自此讀了這一本書后，我對歷史的好奇心不斷增加。當我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時候，我就卷入了歷史的風暴，久久不能自拔。

在這本書中，我最佩服的一個人就是飛將軍，他愛國、愛民，立下了不少戰功，他還時常為民除害。有一個故事，一直流傳至今。一次，有一只老虎下了山，來到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽說此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長眼。于是，他親自到大街上巡邏，但盡管如此，幾天下來，還是一點消息也沒有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城臺上邊散步邊想辦法對付老虎，正抬頭遠望，突然發現了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看，沒想到只是一塊石頭！他發現了那只箭，那箭已深入石頭，只剩白羽露在外面。這箭的深入代表著飛將軍對人民的熱愛，對老虎的憎恨！難道我們不應該學習飛將軍這種愛民的精神嗎？

這本書使我知道了很多的歷史故事，歷史里很多主人公的都值得我們去學習，希望更多的人可以看看這套書，從書里吸取更多的歷史知識。

物理學家的故事（分享8篇）

故事在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。下面是小編精心整理的物理名人故事，歡迎大家分享。

物理學家的故事 篇1

在我的腦海中一直以為科學家是干驚天動地、轟轟烈烈的大事的。今天，我讀了《大科學家講的小故事》這本書卻改變了我的想法，原來科學家也是從一點一點的`小事做起。

雖然，這篇文章很短，但是讓我從愛因斯坦這幾件平凡的小事上體會到了他的不平凡。

當我讀到這里：摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到人為什么會筆直摔下來?我感到愛因斯坦一定很疼，但是他顧不得這么多，一心想著辦法，要是我一定哭著喊著叫媽媽了。當我讀到等人的愛因斯坦在雨中還在思考時，震驚了我。思考問題連下雨都沒感覺到，那是多么投入呀，我想任何人要做到都很難。

同時，他也是一個樸素的人。有一次，他的一位朋友讓他買件新大衣，可是他卻說：“反正大家都不認識我，穿什么衣服都一樣，等以后大家認識了再買?！?/p>

以后，我應該從一點一點小事做起，而且每件小事都要認真思考，仔細推敲，向愛因斯坦好好學習。

物理學家的故事 篇2

牛頓19歲時進入劍橋大學，成為三一學院的減費生，靠為學院做雜務的收入支付學費。在這里，牛頓開始接觸到大量自然科學著作，經常參加學院舉辦的各類講座，包括地理、物理、天文和數學。牛頓的第一任教授伊薩克·巴羅是個博學多才的學者。這位學者獨具慧眼，看出了牛頓具有深邃的觀察力、敏銳的理解力。于是將自己的數學知識，包括計算曲線圖形面積的方法，全部傳授給牛頓，并把牛頓引向了近代自然科學的研究領域。

后來，牛頓在回憶時說道：“巴羅博士當時講授關于運動學的課程，也許正是這些課程促使我去研究這方面的`問題?！?/p>

當時，牛頓在數學上很大程度是依靠自學。他學習了歐幾里德的《幾何原本》、笛卡兒的《幾何學》、沃利斯的《無窮算術》、巴羅的《數學講義》及韋達等許多數學家的著作。其中，對牛頓具有決定性影響的要數笛卡兒的《幾何學》和沃利斯的《無窮算術》，它們將牛頓迅速引導到當時數學最前沿——解析幾何與微積分。1664年，牛頓被選為巴羅的助手，第二年，劍橋大學評議會通過了授予牛頓大學學士學位的決定。

正當牛頓準備留校繼續深造時，嚴重的鼠疫席卷了英國，劍橋大學因此而關閉，牛頓離校返鄉。家鄉安靜的環境使得他的思想展翅飛翔，以整個宇宙作為其藩籬。這短暫的時光成為牛頓科學生涯中的黃金歲月，他的三大成就：微積分、萬有引力、光學分析的思想就是在這時孕育成形的。可以說此時的牛頓已經開始著手描繪他一生大多數科學創造的藍圖。

物理學家的故事 篇3

泰斗級物理學家楊振寧曾經這樣評價自己的學生張首晟：“他獲得諾貝爾獎只是時間問題。”

在此之前，張首晟已經在2010年獲歐洲物理獎，2012年獲美國凝聚態物理最高獎奧利弗巴克利獎，2012年獲得狄拉克獎，2014年獲美國富蘭克林獎，諾獎也被提名候選人。

過去的2017年，張首晟團隊又公布出了新的研究進展，發現了正反同體的天使粒子——Majorana費米子，要知道，為了尋找這一神秘粒子，整個國際物理學界已經花費了80年的時間，天使粒子的發現或將為量子計算帶來革命性影響，從基本科學發現到技術應用的時間進一步縮短。

所以今天的故事主角是張首晟。

1963年，張首晟出生于上海，那是記憶里的紅色年代，3年后的文革大潮席卷了中國，高考中斷，各類勞動鍛煉侵占了課堂，黃浦江邊亦未能幸免，很多知識分子的命運開始跌宕起伏，偶爾讀一本外國書都可能會被認為是走資派，打倒批判。

張家在靜安區的祖屋有一處閣樓，對于幼年張首晟來說那是一處奇妙之地，是沒被紅色浪潮拍打的自由空間。張首晟在閣樓里發現了爺爺輩兒的大學畢業文憑，伯父的大學畢業年冊，類似《西方哲學史》、《西方藝術概論》等書籍也是不一而足，從康德到黑格爾，從達芬奇到羅丹，從楊振寧到李政道，從藝術到科學，不一樣的啟蒙教育在閣樓里點亮。

白天在教室里學習各類印著領袖語錄和最高指示的課本，回到家里，則一頭扎在閣樓閱讀各類怪書，這是張守晟童年記憶里最幸福的事。十年光陰，上海灘上一批又一批青年響應偉大領袖的號召，去更廣闊的天地里自我改造，張首晟則在沉靜緘默的閣樓里度過青蔥歲月，汲取知識的營養，向往大學的生活。

轉眼到了1976年，閣樓外的世界正在醞釀一場全新變革，未雨綢繆的父親給13歲的張首晟買了一套高中自學教科書，數學物理化學等一應俱全，沒想到就靠這套書他就自學成才了。

1978年的高考，是文革后恢復高考第一屆，上海允許初中畢業生直接參加高考，每個區僅限10個名額，還要通過預賽后方能獲得高考資格。張首晟不僅順利過關，還如愿以償拿到了復旦大學的錄取通知書，成了別人眼里的天才。

“我的初中學校很差，如果按部就班再讀普通高中，也許結果就和今天不一樣了，人生的成就總是跟你一些十字路口上的選擇有關?！睆埵钻苫貞浾f。

到了復旦，少年大學生張首晟幾乎沒有遲疑地選擇了物理系。只因為“初中時，在很封閉的情況下，我們都知道楊振寧、李政道獲得諾貝爾獎，為中華民族爭了一口氣。大學時選擇理論物理專業，就是沖著他們的榜樣力量?！碑斎?，此時張首晟還不知道，他以后會與楊振寧有一場師生緣分。

天才的人生總是不同尋常，在復旦的第一學期剛結束，一日，張首晟正在宿舍里自習，班主任突然上門，告知他將被選派前往德國柏林大學深造，張首晟成績優異，已被學校列入留德學生的內定人選，經過德語培訓之后，1980年，沒有高中文憑也還沒大學文憑的張首晟就這樣踏上了留學德國的旅程。

80年代冷戰之下的柏林墻還高高聳立著，東邊的柏林大學有一些師生為了自由而翻墻來到西柏林，建立了柏林自由大學，與東柏林的老柏林大學遙相對應，張首晟就在柏林自由大學里就讀。那一批出國留學的孩子都很刻苦，加上自身的天分，張首晟花了三年時間就完成了學業，要知道一般人都要花五到七年的時間才能畢業。

盡管學業有成，但理論物理就業前途較窄，留學期間，年輕的張首晟也一度陷入迷惘，未來要干什么？

1981年的一個暑假，沒有方向的他踏上了當時頗為流行的搭便車之旅，借著免費的順風車環繞了德國一周。一天，張首晟來到哥根廷大學附近的一片墓地，很多德國著名物理學家長眠于此，每個人的墓碑上，墓志銘都鐫刻著其生前發現的一道公式。如Heisenberg的墓志銘是Heisenberg測不準原理的公式，馬克斯玻恩是其對波函數概率的一個分析，Otto Hahn的墓碑上是一道核反應公式······

張首晟被深深地震撼了：“一個樸素的墓碑，一個簡單而普適的公式，這才是人生最高境界，這些公式與全人類同在。從此之后，我決定要把自己畢生的精力貢獻給物理學研究，特別是理論物理學的'研究?！?/p>

從柏林自由大學畢業后，張首晟被美國紐約州立大學石溪分校錄取，如愿以償師從自己的偶像楊振寧。張首晟很興奮地向楊振寧闡述自己的學術構想，出乎意料的是，導師楊振寧并沒有建議他從事統一場論和基本粒子的研究，而是希望他研究凝聚態物理，此時的凝聚態物理還是尚待開發的全新領域，雖然抱有疑問，但他還是聽從了老師的建議。而在今天看來，凝聚態物理在物理學領域中發展得最快，這也體現了楊振寧三十年前的長遠目光，同時，楊振寧帶領張首晟進入了新的科研境界。

楊振寧曾教導他說：“在最高的境界上，科學跟藝術，科學跟美，主觀、客觀是統一在一起的，F=ma、E=mc就是描寫大自然的最美麗的詩句?！?/p>

1987年，孤身出國7年后，張首晟終于獲得了博士學位。畢業后他并沒有立刻去申請教職，而是去了IBM做高級研究員，此時他在半導體領域已經頗有建樹，也受到了當時為斯坦福大學物理系主任、美國第12任能源部部長朱棣文的賞識。于是1993年他就到了斯坦福任教，1996年年僅33歲的張首晟被評為了斯坦福終身教授。

當然，讓張首晟名聲大噪的還是他后來提出的兩項研究成果：拓撲絕緣體理論的材料實現方案和量子自旋霍爾效應，以及最新發現的天使粒子——Majorana費米子。這是些什么東東外行人并不好理解，我們只需要知道這都是量子計算領域最前沿的材料和量子規律研究。

張首晟曾用一個簡單的比喻來解釋它復雜的原理?！半娮釉谛酒系倪\動，就像汽車在集市里行駛，汽車對碰撞產生熱量，正如電子之間碰撞發熱一樣”；而“拓撲絕緣體”為電子搭建了高速公路，讓他們能夠在一條一條的單行道上運行，從而不會相互碰撞和產生熱量。如果用這類材料制造的電子設備，性能會大幅提高，這有望真正催生和普及應用量子計算機。

由于張首晟在理論預言和實驗觀測領域的開創性貢獻，之后連續收割了一波殊榮。2010年榮獲歐洲物理獎，2011年，榮膺美國藝術與科學院院士，2012年他先后獲得凝聚態物理領域的最高榮譽“奧利弗巴克利獎”和國際理論物理學領域最高獎“狄拉克獎”，2014年獲美國富蘭克林獎，當初的閣樓少年已然成為了業界舉足輕重的華裔理論物理學家。

然而，人生不止于此，張首晟還有另一重身份是硅谷知名的風險投資家。斯坦福大學有著悠久的創業傳統，張首晟也深受學校濃厚創業氛圍的影響。他在斯坦福大學任創業導師，幫助多位學生創辦公司，并作為天使投資人，成功的投資了VMware。VMware的創始人Mendel Rosenblum是斯坦福計算機系的副教授，和張首晟是同事兼鄰居。5年后，VMWare被EMC收購，后來又在紐交所上市，如今市值已超過500億美元，這筆投資給張首晟帶來了上百倍的回報。

有了成功的投資經驗，張首晟發現從斯坦福大學出來的創業公司，成功率比一般的創業公司高很多。他不禁想到：“何不系統地來做投資，專注于從斯坦福大學出來的創業公司呢?”

于是幾經思考，2013年9月，張首晟創立了丹華資本，如今擁有數億美元的基金規模，更多專注在斯坦福和硅谷這個圈子里，投資方向涉及大數據、企業智能、虛擬現實、人工智能、機器人、移動互聯網、金融技術、生物技術等多個高增長的新興領域，享譽硅谷?！暗ぁ币鉃樗固垢＃A則取自中華，表達了自己立足斯坦福創新科技研究和投資之外，還有報效祖國的心愿，搭建中美之間高新技術研究和產業聯動的橋梁。

此外，用科學的眼光搞投資也成為張首晟和丹華資本的一大優勢，他們走在科研領域的最前沿，看到的科學潛力是別的投資家所看不到的，這種本領卻恰恰是當下社會最需要的。

張首晟喜歡用第一性原理做風投：簡單（simplicity），普適（universality），許多躊躇滿志的ceo對他侃侃而談自己的項目如何厲害時，調查報告顯示份額可以有多大時，張首晟往往會提出怪要求——請關掉ppt，走到黑板前，不要背第三方調研的數據，而是憑借自己對項目、行業、產業的清晰的理解和認識，估算出市場等關鍵數據的數量級，展示自己的邏輯。

“這其實有點像我們做物理研究，更習慣于在黑板前，用自己的知識和思維角度得到自己的答案?！睆埵钻烧f，如果這位經受考驗的CEO可以做到，那將非常加分，跨界的視野看世界，科研和教育同樣有幫助，據說，他也用類似的辦法選自己的學生。

從高冷的科學精神到充滿金錢與欲望的風險投資，這個事聽上去還是風牛馬不相及，但是對于張首晟來說，無非是要證明一個公式：成功的斯坦福創業公司=優秀團隊+創新性技術或商業模式+廣闊市場。他認為“大道至簡”是真理的共通點，用科學的理念來帶動投資也是一項歷史使命，跟科學家的身份并不矛盾。

“如果將整個人類知識看成一棵大樹，那它現在是在非常豐茂地成長，這是非?？上部删吹?；但是它有一個缺點，枝與枝之間距離會越來越遠。所以我們想在某個領域有作建樹，成為一個專家，須非常專注于該領域，這樣確實對整個大樹的豐茂有益處，但就不能看出枝和枝之間的距離，所以我們還是需要尋根。如果你一直用尋根的辦法思考問題，并在任何表面現象中進行思考和抽象，這對你做任何事都很有幫助。”

在張首晟的眼里，真正完美的世界是一個量子的世界，即量子的一個粒子可以百分之百平行去做兩件事情。

“量子的世界是平行的，我想人生也可以達到這種境界，那就是你在同時做時所創造的價值比做每一件事都來得高，并且可以把每件事做得更好?！?/p>

他說，未來年輕人的機會將更多出現在融合領域。

物理學家的故事 篇4

18世紀中葉，英國格拉斯葛大學，有位名叫里德斯德的教授，一天晚上，他把瓦特約到自己的辦公室，對瓦特說：“我知道你是個很聰明的機器修理工，我想請你幫我一個忙?！?/p>

瓦特說：“我能幫你什么忙呢？”里德斯德教授說：“我的一套機器圖紙被人偷去了。但是要按照圖紙把這臺機器造出來是非常困難的，偷圖紙的人一定會來找你幫忙加工的。如果那人來找你，請你務必告訴我?！?/p>

就在這時，教授的一個青年助手，拎著一把水壺進來，給他倆每人沏了一杯咖啡。那位助手把水壺放在火爐上，關上門就出去了。教授起身走到門邊，把門反鎖了起來。

教授和瓦特邊喝咖啡邊談著教授的圖紙。漸漸地，瓦特覺得頭昏腦脹，他估計是咖啡有問題，只覺得渾身無力，一會兒就昏昏沉沉地睡著了。

當瓦特醒來時，已經是第二天了。他睜眼一看，里斯德教授已經死了，在教授的頸上有一枚五厘米長帶有軟木塞的針。瓦特支撐著爬起來去開門，卻發現門是反鎖著的.，鑰匙在教授的身上。瓦特回憶起昨晚的事，懷疑是那個助手干的。但那個助手出去了就再沒有進來，教授頸上的針又是誰扎的呢？他盯著教授頸上的毒針和那軟木塞仔細看了好一會，終于弄明白了：水蒸氣在膨脹時，它的壓力比水要大近千倍。那個助手把水壺放在火爐上時，就把插有毒針的軟木塞堵在壺嘴上了，并且將壺嘴對準了教授的頸部。水燒開的時候，因壺嘴被軟木塞子堵著，蒸汽的壓力就不斷增加，最后蒸汽的壓力達到一定程度，軟木塞帶著毒針噴射出去，射向了教授。

警察來了以后，瓦特談了自己的想法。經過警察的偵破，兇手就是教授的助手。后來，瓦特從水蒸氣得到啟發發明了蒸汽機。

物理學家的故事 篇5

四、五歲時，愛因斯坦有一次臥病在床，父親送給他一個羅盤。當他發現指南針不斷地指著固定的方向時，感到非常驚奇，覺得一定有什么東西深深地隱藏在這現象后面。

他一連幾天很高興的玩這羅盤，還糾纏著父親和雅各布叔叔問了一連串問題。盡管他連“磁”這個詞都說不好，但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象，愛因斯坦直到六十七歲還能鮮明的回憶出來。

1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據德國當時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，加之獨自一人呆在軍營般的路易波爾德中學已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團聚。

但是，半途退學，將來拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的`點子。他請數學老師給他開了張證明，說他數學成績優異，早達到大學水平。又從一個熟悉的醫生那里弄來一張病假證明，說他神經衰弱，需要回家靜養。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。

誰知，他還沒提出申請，訓導主任卻把他叫了去，以他敗壞班風，不守校紀的理由勒令退學。愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學，他都心甘情愿，也顧不得什么了。

他只是為自己想出一個并未實施的狡猾的點子突然感到內疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個性相去太遠。

物理學家的故事 篇6

國農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。

后來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲喊著“我知道了”，“我知道了”

原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的.物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。

物理學家的故事 篇7

法拉第1791年9月22日生于薩里郡紐因頓的一個鐵匠家庭。13歲就在一家書店當送報和裝訂書籍的學徒。

他有強烈的求知欲，擠出一切休息時間貪婪地力圖把他裝訂的一切書籍內容都從頭讀一遍。讀后還臨摹插圖，工工整整地作讀書筆記；用一些簡單器皿照著書上進行實驗，仔細觀察和分析實驗結果，把自己的閣樓變成了小實驗室。在這家書店呆了八年，他廢寢忘食、如饑似渴地學習。

他后來回憶這段生活時說：“我就是在工作之余，從這些書里開始找到我的哲學。這些書中有兩種對我特別有幫助，一是《大英百科全書》，我從它第一次得到電的概念；另一是馬塞夫人的《化學對話》，它給了我這門課的科學基礎?！?/p>

法拉第主要從事電學、磁學、磁光學、電化學方面的研究，并在這些領域取得了一系列重大發現。

1820年奧斯特發現電流的磁效應之后，法拉第于1821年提出“由磁產生電”的'大膽設想，并開始了艱苦的探索。

1821年9月他發現通電的導線能繞磁鐵旋轉以及磁體繞載流導體的運動，第一次實現了電磁運動向機械運動的轉換，從而建立了電動機的實驗室模型。接著經過無數次實驗的失敗，終于在1831年發現了電磁感應定律。

這一劃時代的偉大發現，使人類掌握了電磁運動相互轉變以及機械能和電能相互轉變的方法，成為現代發電機、電動機、變壓器技術的基礎。

物理學家的故事 篇8

一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。

有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。

當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的.學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。

經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。

2024兒童故事課件

兒童故事課件 篇1

活動目標：

1、幼兒能認真傾聽感受故事安靜優美的意境。

2、理解故事內容，懂得聽故事要安安靜靜。

3、學習詞語：安安靜靜、靜悄悄、一聲不吭活動準備：

月亮、小魚、青蛙的圖片，黑板出示背景畫面池塘座位安排成圓弧型活動過程：

1、出示月亮圖片，學說詞語"靜悄悄"

（1）提問：月亮什么時候出來？周圍是什么樣的？

（2）讓幼兒學小花貓走路感受理解詞語"靜悄悄"

2、聽老師講故事

（1）聽第一遍。學說詞語"安安靜靜"提問：故事里有誰？小魚兒是怎么樣聽故事的？請說一說，學一學。

（2）聽第二遍，學說詞語"一聲不吭"提問：開始小青蛙聽故事安靜嗎？小魚兒對他說什么？后來小青蛙怎么聽故事的'？請說一說,學一學。

3、欣賞故事

（1）鼓勵幼兒學習小魚兒聽故事，要安安靜靜，一聲不吭

（2）請幼兒說說小朋友聽故事應該怎樣？

（3）你喜歡故事了的誰？為什么？

兒童故事課件 篇2

在一個快樂王國里，生活著一群快樂的精靈。其中有一只最小的，也就是一只最可愛的精靈。她每天快樂的去云朵里玩。但是，有一天，快樂王國里發生了大災難。

一天，小精靈哈里又去云朵里玩。以前，云朵很白很暖，可現在哈里覺得云朵有點黑有點涼。于是，小哈里趕緊下來。果然，云漸漸變黑了，小哈里快快地向家趕?？伤€沒到家，暴風雨帶著雷電就來了。雷把樹、房屋劈壞了，風把樹、房屋刮走了。頓時，快樂王國亂起來，精靈們到處亂飛亂撞，只有小哈里鎮定地觀察者情況。烏云密布，大雨傾盆，在烏云中忽然開了一道門，從里面走出一個又猛又壯的怪物?！拔乙染`的`血，我要稱霸天下?！惫治锖鸬馈Ｈ缓笠恢淮笫肿プ∫恢怀赡昃`，把它的翅膀拽下來，又喝它的血。精靈們更加慌了。小哈里看到伙伴被怪物所傷，心里特別難受。于是，她在混亂中觀察著怪物，尋找怪物的缺陷。她轉來轉去，發現怪物的脖子上有一塊寶石。心想：這是什么？小哈里就慢慢靠近它，突然把寶石搶過來。奇跡發生了，怪物便小了，只有小狗大。小哈里招呼伙伴一起打怪物，把它打死了。

精靈們都敬佩小哈里那種鎮定、勇敢。之后，快樂王國再也沒有發生災難。精靈們有快樂地生活。小哈里也做了“快樂精靈女王”。

兒童故事課件 篇3

一、教學內容：

小班閱讀活動，繪本故事《我愛你》。

二、教學目標：

1、教會幼兒會對親密的人或者朋友說|：我愛你。并體驗說這句話的時候帶給自己的一種愉悅感。

2、記住故事，能夠用多種方式表達自己對別人的愛。

三、教學準備：

玩具狗一件，有關繪本故事〈我愛你〉的課件。

四、教學過程：

律動組織活動，通過活動，發現孩子們現場的閃光點，教師愛撫地摸著孩子們的臉，說一句：我愛你，引出課題。

剛才我說了一句我愛你。想想看，還有誰說過我愛你呢？（我媽媽，爸爸）

媽媽說這句話的時候你心里感覺怎么樣？（開心）。

哦，原來啊，我們班小朋友的爸爸媽媽都深深地愛著我們。那你把我愛你說給別人聽過沒有？（說過）。

今天，我們要認識一位新朋友，一位新朋友哦。瞧——出示課件。

他叫樂樂，他非常喜歡說我愛你。樂樂呀，是一個非?？蓯鄣男∧泻海麩o論看到什么，都會歡快地說我愛你，我愛你。小樂樂走在回家的路上，看見了小花，樂樂對小花說：小花，我愛你。樂樂繼續往前走，猜猜看，他還會對誰說我愛你呢？哦，猜不出來呀，那讓我們看看是什么？一朵黃顏色的小花。樂樂對黃顏色的小花說，小花，我愛你。樂樂又繼續往前走，再來猜猜看，他又會對誰說我愛你呢？哦，那么現在看看和你們猜得一樣不？哦，一棵大樹。樂樂對著大樹大聲說：大樹，我—愛—你。樂樂對小花，大樹，還有藍天上飄動的什么？（白云）

對，樂樂會對白云說什么呢？（白云，我愛你。）

樂樂回到了哪兒？（家）

誰在等著他？（小狗）教師出示玩具小狗，猜猜看，樂樂會對小狗說什么呢？（小狗，我愛你）。

哦，用好聽的聲音讓小狗聽見，叫著小狗的名字對小狗說我愛你，小狗會更開心的，試試著。哦，快看，小狗聽了可真開心啊。這么好聽的話，小狗想再聽一遍。再說一遍怎么樣？哦，小狗真得很快樂，它高興得直甩尾巴。哇，原來，把我愛你說給別人聽，會讓別人很快樂，很高興。那我們也說說看怎么樣？看著你身邊的伙伴，叫著他的名字，對著他說我愛你。哇，說得好動情呢。下來看看，還有你最愛的伙伴嗎？哇，好幸福啊，我也要試試。教師和小朋友互相擁抱并說我愛你。小二班的小朋友，我愛你們。師幼擁抱。把愛說給我，我會很開心很高興的，你們開心嗎？我還得到了一個大大的擁抱。瞧，把我愛你說給別人聽，自己會很高興，別人也會很高興，還能得到一個大大的擁抱，這感覺簡直太美好啦。

樂樂把玩累了的小狗送回了家。樂樂的肚子餓了。要開飯了，樂樂會說什么呢？猜猜看？（米飯我愛你，青菜我愛你。）

這么多好吃的，是媽媽給樂樂準備的，我們的媽媽呀，每天給我們做好多好多好吃的飯，還會為我們做很多很多的事情。你們知道嗎？（知道）

來，閉上小眼睛想想媽媽笑瞇瞇的模樣?？茨銈円残Σ[瞇的樣子，原來想著媽媽笑瞇瞇的.樣子就會是一件很幸福的事。媽媽為我們做了哪些事情呢？

瞧，老師遇到難題了，你們愿意幫助我嗎？（愿意）

為什么媽媽每天要上班，累得腰也疼了，腿也酸了，還要為我們做這么多這么多的事情呢？有誰能告訴我？為什么呀，因為媽媽愛著我們，深深得愛著我們。你們愛媽媽嗎？愛媽媽就要用好聽的聲音對媽媽說媽媽我愛你。讓我們沉浸在媽媽的愛里面，聽一個溫暖的故事，一個我愛你的故事。

有一天，老師教了一句我愛你。老師說，愛是要說出來的?；丶业穆飞?，樂樂可忙壞了，小花我愛你，大樹我愛你，白云，我愛你?；氐郊?，樂樂一看到媽媽就大聲地喊：媽媽，我愛你。小狗我愛你。爸爸很吃驚，剛一湊過來，樂樂說對爸爸說：爸爸，我愛你。開飯了，樂樂拿起筷子，大聲地說：米飯我愛你，青菜我愛你。該睡覺了，樂樂爬進溫暖的被窩兒，歡快地說：小床，我愛你，枕頭我愛你，小布熊我愛你。媽媽和爸爸，你看看我我看看你，突然一起說：我愛你。這就是我愛你的故事。

兒童故事課件 篇4

想長大的皮皮蝦

皮皮蝦和媽媽生活在一起。平時，蝦媽媽都非常照顧皮皮蝦，皮皮蝦也很享受著媽媽給他的那份照顧。

可是，慢慢的，皮皮蝦長大些了，看著身邊的伙伴都很強壯。再看看自己，弱小得什么都干不了。突然，一種強烈的想長大的思想籠罩著皮皮蝦。

最近，皮皮蝦總是纏著媽媽問：“媽媽，媽媽。我什么時候才能長大??？”

媽媽說：“別著急孩子，等你換新衣服的時候你就長大了。”

皮皮蝦等啊，等啊。終于脫下了舊衣服，可是皮皮蝦覺得自己還是沒有長大，皮皮蝦傷心的問媽媽：“媽媽，為什么我換了新衣服還是沒有長大呢？”

媽媽說：“你還要多換幾次衣服才行?！?/p>

皮皮蝦期盼著下次換新衣服的時候，很快皮皮蝦穿上了第二次新衣，可還是沒有長大，皮皮蝦又跑去問媽媽。到了第三次、第四次、第五次的時候，皮皮蝦在也不會問媽媽說“我什么時候長大？”

因為皮皮蝦的身旁多了一個小皮皮蝦，小皮皮蝦問著曾經一樣的問題“爸爸，爸爸，我什么時候才能長大啊？”

皮皮蝦告訴自己的孩子說：“當你不再問這個問題的時候，你就長大了?！?/p>

孤單的貓頭鷹

貓頭鷹總是白天睡大覺，夜晚出來活動，所以它的朋友很少。大家都認為貓頭鷹是最懶的動物，別人在辛苦工作的時候，貓頭鷹就在睡大覺。貓頭鷹感到很孤單，想交幾個朋友一塊兒玩。

這天，陽光明媚，貓頭鷹起了個大早，心想著，今天我一定要找到自己的朋友，那樣我就沒有那么孤單了。

貓頭鷹找啊找啊，貓頭鷹看到一只百靈鳥在樹上唱歌，就飛過去對百靈鳥說：“百靈鳥，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，羽毛的顏色都不好看。”

百靈鳥聽了之后，瞥了貓頭鷹一眼，揮著翅膀飛走了。貓頭鷹感到很傷心。

他繼續找啊找啊，貓頭鷹看見一只啄木鳥在樹干上“噔噔噔噔”地啄著，就飛過去對啄木鳥說：“啄木鳥，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，都不會跳舞?！?/p>

啄木鳥聽了之后，白了貓頭鷹一眼，徑直飛走了。

他繼續找啊找啊，貓頭鷹看見一只鴨子在水里捕食，就飛過去對鴨子說：“鴨子，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，在陸地上行走都十分緩慢?！?/p>

鴨子聽了之后，根本不搭理貓頭鷹，轉頭游走了。

找啊找啊，貓頭鷹看見一只蝴蝶在花叢中飛舞，就飛過去對蝴蝶說：“蝴蝶，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，都貪玩。”

蝴蝶聽了之后，冷笑一聲，飛到遠處的花叢中去了。貓頭鷹非常傷心了，都沒有一個愿意和他做朋友的人。貓頭鷹沮喪的回家了。

一天的時間過去了，貓頭鷹卻一個朋友都沒有找到。

池塘邊的`青蛙

小青蛙和媽媽開心的生活在一個漂亮的池塘旁邊，每天媽媽都會帶上小青蛙一起去田野里捉害蟲。小青蛙和媽媽很講衛生，每天捉完蟲回來，總會到池塘邊洗澡。把自己洗的干干凈凈的。

這天，媽媽帶小青蛙來到池塘邊上準備洗澡?？粗嫘∏嗤艿牡褂啊Ｍ蝗?，小青蛙抽泣起來。媽媽著急的問：“我的好孩子，你這是怎么了？有什么不開心的事嗎？和媽媽說說。媽媽和你分擔?！?/p>

“媽媽，我想我的好朋友小鯉魚了?！毙∏嗤芪恼f道。小鯉魚和小青蛙從小就是好朋友，他們還是小魚苗和小蝌蚪的時候，就在一塊兒玩，建立了深厚的友誼，后來，小青蛙跟著媽媽上了岸，他們好長時間沒見面了。

“這樣吧，孩子，你找個紙條，寫上你的思念，放進漂流瓶里，封住瓶口，扔進池塘，漂流瓶隨著池水，漂啊漂啊，說不定小鯉魚能撿到呢?！鼻嗤軏寢屨f。

“太棒了，真是個好主意！”小青蛙高興地蹦起來。

過了幾天，小青蛙和媽媽來到池塘邊，發現池塘里漂著許多亮閃閃的東西。他們仔細一看，原來是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶擠瓶，把清澈的池水遮得嚴嚴實實，碧綠的荷葉、粉紅的荷花都快枯萎了。

“這是怎么回事？”小青蛙好奇地問。

“壞了，孩子，媽媽干了一件錯事。前幾天，我讓你向池塘里扔了一個漂流瓶，大家都照著做，你也扔，我也扔，結果池塘里的漂流瓶都滿了，這多破壞環境啊！”青蛙媽媽懊悔地說。

“這可怎么辦??？”小青蛙也急了。“不要緊，做了錯事，咱們想辦法彌補。”青蛙媽媽說。

青蛙媽媽帶領小青蛙在池塘里撈起漂流瓶來，小螃蟹、小烏龜、小河馬、小鱷魚，一看他們撈，也跳到池塘里撈起來。沒幾天，池塘里就干凈了。

一天，小青蛙又想好朋友小鯉魚了。媽媽說：“小青蛙，你在池塘邊種樹吧?！毙∏嗤茉诔靥吝叿N下一棵小樹苗，在樹枝上掛了一張紙條，上面寫著：小鯉魚，我想念你！

沒過多久，池塘的岸邊就綠樹成蔭了，上面的小紙條像美麗的白蝴蝶，在風中飄舞著。小蜻蜓飛過來，嘴里輕輕念著：“小螃蟹，我想念你。小烏龜，我想念你。小鱷魚，我想念你……”

兒童故事課件 篇5

每天小白兔在睡醒之后，他都會發現，在自己的書桌上有一根鮮美的胡蘿卜。

可是，今天一早起床的小白兔，發現桌子上什么也沒有。

他覺得很奇怪。

小白兔起床后，走到了廚房，發現兔子媽媽也不在家。

回到書桌前的小白兔有一些失望，他對桌子說：“桌子，為什么我今天沒有鮮美的胡蘿卜？是我不乖嗎？我想要我的胡蘿卜，沒有胡蘿卜吃，我會不開心的?！?/p>

小白兔滿懷期待地以為，桌子會立刻變出一根胡蘿卜?？墒撬劝〉龋€是什么都沒有。

小兔郁悶地回到了床上，把自己蒙在被子里。

這時候，一個腳步聲走近了小兔的房間。小免輕輕把被子打開一條縫隙。他看見兔媽媽正拿著一根新鮮的胡蘿卜朝著桌子走去。

兔媽媽把這根胡蘿卜放到桌子上，看了看正在床上的小兔，輕聲地說：“哎呀，幸虧我的寶貝小兔還沒起床，我真是太忙了，都忘記給小兔在桌子上放胡蘿卜了，幸好來的及買回來，不然寶貝小兔吃不到胡蘿卜，他會不開心的'?！?/p>

此時，被子里的小兔已經幸福地流下了感動的淚水。原來胡蘿卜是自己的兔媽媽每天放在床子上的。

小兔暗自下定決心，從今往后，一定要聽從媽媽的話，做個乖巧懂事的孩子。他還要把這根胡蘿卜和兔媽媽一起分享。

兒童故事課件 篇6

大樹與鳥兒

從前有一對形影不離的好朋友叫大樹，鳥兒。它們在一個安靜而和諧的大家園一森林里快樂地生活著。

它們這對好朋友互相幫助，每當大風雨來臨之前大樹展開自己的雙臂，讓鳥兒飛進來避讓這大風雨；大樹用自己的大度容許鳥兒在自己身上安家；當大樹寂寞的時候，鳥兒總會張開自己清脆的歌喉在樹枝上嘰嘰喳喳的唱起動聽的歌曲逗大樹開心。小烏鴉每天都藏著一個角落里，看著鳥兒與大樹玩的那么開心，眼紅了起來，就下定決心讓它們鬧矛盾。

這天，烏鴉笑瞇瞇的走過來對大樹說：“大樹哥哥你好，你知道嗎？你那個鳥兒妹妹一直都在占你的便宜，在身上安家，讓你為它擋風雨，而它只逗你開心而以。”大樹笑了笑說：“那又怎么樣，好朋友之間就是互相幫助嗎？何必這樣斤斤計較呢?！睘貘f嘆了嘆氣。

見失敗了的烏鴉轉身去找鳥兒說：“親愛的鳥妹妹，你多么可愛啊！可你卻交上了這樣的好朋友，整天因為它寂寞而你為想盡辦法逗它開心，弄得自己的聲音都沙啞了?！兵B兒焦急地說：“真的嗎？我不能讓我這么美麗的聲音沙啞，我得趕緊和大樹絕交?！?/p>

于是小鳥生氣地飛過來大樹說：“我要跟你絕交，我為了你開心弄得我的聲音都沙啞了?！贝髽涫裁匆膊徽f，因為它不想朋友間的`關系弄得那么疆，心想：“我為擋雨，給你位置安家還說我?！贝髽錄]把自己的心里話說出來，只點了點頭。

在那一刻起，大樹身邊沒有動聽的聲音，而小鳥沒了家，到處飛，被風欺負，被動物欺負。它們都明白沒有朋友在身邊的滋味，知道了朋友間應互相幫助。

最后，狡猾的小烏鴉的詭計沒有得逞，反而更讓這形影不離的好朋友更堅定了它們間的友誼。

魯迅讀書的故事

故事是漢語詞匯，意思是舊事、舊業、先例、典故等涵義。下面是小編幫大家整理的魯迅勵志小故事，歡迎大家分享。

魯迅讀書的故事 篇1

魯迅的腦子，就是萬有文庫，取之不盡，用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外，就是他的勇于學習，好學不倦，以及十分注意讀書方法。

魯迅先生聚精會神地工作。為了如此，他的工作時間總是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他還在那里拿著筆寫不完地寫啊寫??！夫人許廣平打算勸他休息一下，雙手放在他的肩上，那曉得他卻滿臉的不高興。本來，許廣平那時是很孩子氣，滿心好意，遇到這么一來，真感覺到氣也透不過來地難過。稍后，他給夫人解釋：“寫開東西的時候，什么旁的事情是顧不到的'，這時最好不理他，甚至吃飯也是多余的事?！?/p>

魯迅的工作態度是兢兢業業、一絲不茍的。他親手校對書稿時，每行的高低，每字的大小、偏正，全頁的位置，他都一眼看出，嚴加改正，不惜再三變更，直到滿意為止。至于字句的正誤，那就更不必說了。所以，校稿時，也許使人覺得厭煩，但等到書一出版，是沒有不滿意的，沒有不博得良好信譽的。

魯迅認為讀書，不應無重點地亂讀一氣，什么書都去涉獵；就是同一本書，也不必每章每節“一視同仁”。有一次，他在指導清華大學文學系學生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時就指出：該書“內篇”宣揚神仙方藥、鬼怪迷信，是錯誤的，可以不讀；“外篇”論述人間得失、臧否世事，有不少正確的言論，這就是要讀的重點。

魯迅這樣的指導名之曰“重點進攻”讀書法。平均使用力量，會白白地浪費時間和精力，只有采取“重點進攻”的方法，比平均使用力量收效會好得多。

魯迅讀書的故事 篇2

魯迅生于1881年9月25日，出生于紹興城內都昌坊口一個破落的士大夫家庭。魯迅原名周樹人，英年早逝，他是中國現代著名的文學家、思想家和革命家。

魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾，魯迅十二歲時到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學習，在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位，在書房的東北角，使他用的是一張硬木書桌?，F在這張木桌還放在魯迅紀念館里。

魯迅十三歲時，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經常到當鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來時老師已經開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”

魯迅聽了，點點頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。第二天，他早早來到學校，在書桌右上角用刀刻了一個“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。

以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒有遲到過。

在那些艱苦的日子里，每當他氣喘吁吁地準時跑進私塾，看到課桌上的“早”字，他都會覺得開心，心想：“我又一次戰勝了困難，又一次實現了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個信守諾言的人?！?/p>

后來父親去世了，魯迅繼續在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質樸和博學的人。老師的為人和治學精神，那個曾經難魯迅留下深贏得記憶的.三味書屋和那個刻著“早”字的課桌，一直激勵著魯迅在人生路上的繼續前進。

魯迅十七歲時從三味書屋畢業，十八歲那年考入江南水師學堂；后來又公費到日本留學，學習西醫。1906年魯迅又放棄了醫學，開始從事文學創作，先后在北京大學、北京師范大學等學校教過課，成為中國新文學運動的倡導者。魯迅是中國文壇的一位巨人，他的著作全部收入《魯迅全集》，被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播。

魯迅讀書的故事 篇3

懷揣夢想 離家求學

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，魯迅用手中的筆寫出數百萬字的著作、刻畫無數人物、傳達時代精神，在后人的眼中，他是剛毅堅強的“民族魂”。然后，小時候的魯迅是個很活潑的孩子。他的童年是月色下從搖晃在水面上的烏篷船里傳來的悠揚戲聲;是船內與小朋友們分享從自家地里“偷”來的豆子的甜美滋味;是“百草園”里會彈琴的蟋蟀、會唱歌的油蛉、碧綠的菜畦、紫紅的桑椹，還有那人首蛇身的“美女蛇”的傳說……魯迅的童年是豐富而自由的，這樣的童年，無疑對他的創造力與想象力的培養起到了很大的作用。

6歲的時候，魯迅揮別了帶給自己無窮趣味的“百草園”來到“三味書屋”。在北京魯迅博物館地下一層的一角，一張八仙桌與一個藤椅靜靜地擺放在那里，幾個長條凳散落于對面，這是仿照當年“三味書屋”的課堂仿制的?，F在的我們似乎能透過這溫暖的場景看到當時學問極好的壽鏡吾老先生，看到讀書時的魯迅如何在自己的桌角上刻那個“早”字。在“三味書屋”學習的時間里，魯迅不斷為自己充電，他熟讀儒家經典，也不拘泥于課堂所學，在課下廣泛閱讀各種雜書：小說、野史、筆記……在關注人文的同時觀察自然?！叭稌荨钡某领o和豐富讓魯迅的精神空間得到了極大地開拓，為以后魯迅在思想與文學上的創造打下了基礎。

月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。魯迅的童年也并非一帆風順。13歲那年，祖父因故入獄。不久后，父親病重，整個家庭更是從小康陷入了困頓。作為長子的魯迅，擔起了家庭的負擔。他經常出入于當鋪與藥店之間，當了家里的東西，才能換回買藥治病的錢。當鋪伙計的眼神和周圍人的歧視，讓魯迅第一次充分地感受到社會的冷酷與勢利。由于家境大不如前，為了省錢，魯迅便自己尋藥。那時候紹興城里的人們時常見到一個半大的孩子遍翻百草園的土地，去尋找可以做藥引的蟋蟀?；蚴撬奶幋蚵牐粸閷ふ宜幏缴夏且晃镀嫣氐摹捌降啬臼辍?。然而，他的努力也沒能改變痛心的結果，魯迅的父親最終因庸醫的延誤而離世，這一變故讓少年魯迅的思想受到了很大震撼。他開始了對人世與人心的思考。

1898年，年僅18歲的魯迅懷揣著夢想離開了家鄉，到異地去尋求新的出路。他先后進入南京水師學堂和路礦學堂求學。

在南京，趕上看新書風潮的魯迅在一個星期日跑到城南買下了嚴復翻譯的《天演論》，剛讀了幾頁便一發不可收拾?！芭叮瓉硎澜缟暇谷贿€有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮?！边B本家的老輩都要說他：“你這孩子有點不對了，拿這篇文章看來看去，還抄下來看?！钡斞缸约翰挥X得有什么“不對”，一有閑空，就繼續研究。

“‘物競’‘天擇’也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了?！边@本書帶給了魯迅許多不同的思想，他開始感受到在這樣激烈競爭的世界里，處于落后地位的中華民族面臨著如何緊迫的危機。

在這種緊迫感的催使下，1902年，魯迅踏上了開往日本的輪船，他懷著“科學救國”的夢想，進入仙臺醫學專門學校，希望畢業以后能夠以醫救國。

留學遭歧 棄醫從文

北京魯迅博物館里陳列的一份泛黃的“成績單”記錄著魯迅當時在仙臺醫學專門學校求學時的成績：解剖學59.3分、組織學73.7分、生理學63.3分、倫理學83分、德語60分、物理60分、化學60分、平均65.5分。他成績不算優異，但也沒有“落第”，在142名同學中魯迅排名第68。

但就是成績單上的解剖學59.3分卻讓當時的魯迅深受打擊。59.3分，這個還沒有及格的成績卻成了同學們的懷疑的對象。在其他同學的眼中，這個來自落后中國的學生根本不可能憑借自己的能力考取這樣的分數，那么一定是老師藤野嚴九郎泄露了考題給他。面對同學的質疑，魯迅痛苦地發現，身為一個弱國子民就連學習成績都要受到無端的質疑。

更大的屈辱還在后面。在一堂細菌學課上，教師已經講完但還沒到下課時間，便用幻燈放了幾段片子，片子中是日俄戰爭的時候，日軍抓了一個中國人要處決，說他做了俄國間諜，刑場四周有很多身強力壯的中國人正津津有味地圍觀被處死的同胞。圍觀者臉上的麻木和冷漠狠狠地刺向了魯迅的心，使他明白了精神不健全的國人，無論體格如何健全，“也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”。

為了改變國人的精神，魯迅決心棄醫從文，走上了救國救民的文學道路。

救援學生 為民吶喊

雖然魯迅在批判國人的麻木不仁時是犀利無情的，但他的一生中始終關懷著代表中國未來的青年。魯迅在紹興府中學堂工作時，曾把他從日本帶回來的長澤龜之助撰寫的《代數學辭典》等三本精裝的數學書籍饋贈給青年學生王鐸中，對他說：“你年紀輕，記性好，要抓緊時間多看些書。看書的面也可廣一點，基礎廣而堅實，專也容易了?！?/p>

1927年4月15日，廣州狂風大作，暴雨傾盆，老天似乎也感受到了這一天里整個城市的不安。就在三天前，國民黨在廣東大肆追捕殺害共產黨人，中山大學也遭到了軍警的搜捕，許多師生被捕。

在這段風雨交加的路上，魯迅匆忙從中山大學的白云樓趕到會議室，緊急召開會議。他如此急迫是因為救援青年學生的事宜迫在眉睫，但情況卻不容樂觀。這次會議并沒有得出營救學生的有效方案?；氐阶∷?魯迅一言不發，心中的苦悶無法舒緩。學生被捕以及慘遭殺害的壞消息卻不斷傳來，身為教務主任卻無法營救自己學生的魯迅深深陷入到痛苦之中。

在這之后，魯迅辭去中山大學一切職務。這年10月，他來上海并從此定居，集中精力從事革命文藝運動。中國左翼作家聯盟、中國自由運動大同盟等許多革命社團都有他的身影，《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等許多刊物都有他的筆跡。他與廣大革命的、進步的文藝工作者一起，為民族獨立和人民的幸福吶喊。

斯人已逝 英魂永存

1936年10月19日清晨5時25分，在黎明前的短暫黑暗中，這位偉大的文學家、思想家、革命家的心臟，永遠地停止了跳動。由于長期處于國民黨政府的文化“圍剿”中，處于“戰斗”的狀態，過著動蕩、清貧的生活，加之青年時期，曾患有肺結核病始終沒有痊愈，所以一直以來，魯迅的身體狀況都非常糟糕。在這個秋日蕭索的早晨，魯迅在上海寓所溘然長逝，走完了他55歲凄風苦雨、頑強苦斗的坎坷人生……

魯迅的葬禮由宋慶齡親自主持，整個儀式肅穆莊嚴，這位為喚醒沉睡國人的斗士沉沉地睡去了。他的棺木上覆蓋著繡有“民族魂”三個大字的白旗。上萬民眾自發舉行公祭，為他送別。

時間的轉軸回到現代，北京魯迅博物館院內那棵魯迅親手種植的白丁香，經歷了80多年的風風雨雨，仍枝繁葉茂。在采訪即將結束時，記者遇到了剛到博物館上班半年時間的青年保安小劉，他說：“來到這里工作，我深深地被 魯迅的精神感動?！彼刻斓墓ぷ魇秦撠煵┪镳^的警衛，在他看來，做好這份工作就是自己對 魯迅的最好緬懷。

魯迅讀書的故事 篇4

魯迅少年時代在南京礦路學堂讀書，學習十分刻苦。在同學中，他年齡最小，而成績卻最為優秀。礦路學堂當時規定，每月考一次，考得第一名者獎三等銀牌一枚;四個三等銀牌換一個二等銀牌，四個二等銀牌換一枚金牌(金質獎章)。經過了三年的學習，同學中只有魯迅一人換到了金牌。當時礦路學堂的總辦比較開明，學生看書報也比較自由。魯迅求知欲十分強烈，除學習功課外，他還廣泛閱讀古代小說、野史、雜書和從西文翻譯過來的新書。由于家境貧困，為了求知，他把自己好不容易得來的金牌變賣了，買回了一些渴望已久的書來讀。廣泛的`閱讀為他日后的文學創作奠定了堅實的基礎。有人做過統計，他在創作中引用過的書，足以開一個規模不小的圖書館。

魯迅讀書的故事 篇5

有人說魯迅是“一身補丁，一團漆黑，一頭直豎”。補丁指的是他身上的衣裳打著補丁，漆黑是指他皮膚黑黑，直豎當然是指他的頭發———魯迅的一頭“沖冠怒發”，無人不曉。

你見過愛因斯坦頭發順順的照片嗎？似乎沒有。那是因為他頭發總是亂蓬蓬。他舍不得花時間梳下頭發。他對世界作出的巨大貢獻讓他獲得崇高的榮譽，但他看得很淡，生活依然極其樸素。應邀訪問比利時，國王派專車以最高禮節迎接，然而接到的是一個頭發亂蓬蓬，步行拎著一個舊皮箱的老頭。一個對全人類做出巨大貢獻的.科學家，卻要求逝后將骨灰撒在不為人知的地方，不發訃告，不建墳墓，不立紀念碑，免除所有宗教儀式，免除鮮花和音樂。他的心，是一滴清水，無論外界如何煙靄迷蒙，清者自清。如他所說，不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

就像魯迅，對于物質的索求，他是那樣的微薄———穿久了的藍布夾襖破了，要給他換新的，他不肯，補補又穿在身上。雖然夜間熬夜寫作，飯菜也只是一兩樣普通菜蔬。不大吃魚，因為他認為魚的細骨太多，吃起來太費時，時間浪費在這上面太可惜了?？墒?，對于精神方面，他卻是“苛索無度”，幾至“席不暇暖”。常常到凌晨二三時才可休息，而且常常是衣裳不脫就這樣和衣倒下睡兩三個小時，然后醒來抽根煙喝杯茶，繼續寫作。魯迅的許多小說就是這樣完成的，他認為寫小說是不能斷的，一斷，人物的氣就會接不上來。他頭發長了可以不剪，衣服破了可以不換，但他把書看得比什么都重要，書有點臟了，他會拂起自己的袖子就揩。朋友來了，別的什么都可以借，就是書不肯借，實在逼得狠了，就干脆將那本書送給朋友。

唯一的“不正當”愛好是吸煙，但吸的多是用煙葉卷起的廉價煙，偶爾得到一些好煙，也要與朋友一起分享。即便如此，他也嫌煙頭留得過長，有點可惜。后來用上了煙嘴，煙頭短到不能再吸了才丟棄。

魯迅幼年喪父，靠母親和姐姐給人洗衣度日月，所以物質上清苦點，于他已不算什么折磨，而要讓這樣一位“我以我血薦軒轅”的人去忍受精神的貧乏與困苦，那是萬萬不可，他說，人生最苦痛的莫過于夢醒了無路可走。所以，他沿著他的夢想一路執著地走了下去———他哪里是天才，他是把別人喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大建筑，總是由零碎的一石一木累疊而起。

德國哲學家西美爾說，貨幣只是一條通往最終價值的橋梁，而人，永遠無法在橋上棲居。人最終能夠安然棲居的，是自己的心靈。

“囚首垢面談詩書”，這是魯迅的寫照。可是，有詩可作，有書可讀，就算囚首，就算垢面，又如何？

雖然囚首，雖然垢面，但他們的心，仍是清水一滴。像愛因斯坦、魯迅，像那些令人高山仰止的人們。

在愈顯物質化的世界里，那滴清水中的一種精神，一種信念，令這滴水始終清凜，始終純美，始終滌著后來者的心。