超市述職報告
[推薦總結] 超市述職匯報其七。
作為公司的優秀員工,要有過硬的專業技能,才能在這個行業中長久發展。為了提高自己與團隊的工作效率,我們現在要好好寫寫我們上一階段的述職報告了。述職報告類似于工作總結,但又不同于工作總結。那么,您知道這個述職報告應該要怎么下筆嗎?以下是小編收集整理的“[推薦總結] 超市述職匯報其七”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導:
大家好!
我叫XXX,于20xx年元月根據總部安排在永州xx店實習任防損ST,3月由于門店收貨課長辭職根據門店的安排我兼職收貨課長一個月。
自入司以來,能嚴格要求自己,秉承公司防損理念,努力學習公司流程制度及企業文化,不斷提高防損專業知識;特別是在我師傅的言傳身教和培養下我以最快的時間成長起來,我自己也有信心,會已一種積極向上的心態“追”“趕”超過我的師傅成為公司防損事業的中流砥柱。本人也決心為公司防損工作盡最大的努力。從剛入司的稚嫩到拼搏至今的成長,都是上級給予了我展示的舞臺。人生追求夢想和完美,我個人的感悟為夢想和完美之事在于個人的付出和職業賦予的使命感。
在以后的工作中我將會從以下幾個方面學習和開展工作。
一.團隊管理:我們所有的工作都是通過人的智慧、勞動才得以實現的,這是要求我們要重視團隊的隊伍建設、以人為本、尊重員工,充分調動員工的積極性、創造力,整合有限的人力資源最大限度為公司服務。
1、作為一名管理者,應以身作則,樹立良好的榜樣。自己要具備有
一個良好的工作心態,積極的投入到工作中去。
2、防損是公司制度最堅定的執行者,是工作流程的參與者和維護者。
3.從細節做起,狠抓制度落實;堅決執行公司及總部防損的各項管理規定,實行并落實半軍事化管理,促進員工的自覺性和自律性的形成,落實日常行為規范,增強員工紀律意識,嚴格制度,令行禁止,加強執行力,獎懲制度分明。
4.把員工融入企業文化中,制造良好的工作氛圍。使員工有歸宿感,愉快地工作,充實地工作,對企業的責任感和主人翁精神。
5.關心體慍員工的工作和生活,多與員工溝通,掌握員工的思想動態,挖掘員工的工作潛能,提供優秀員工發展平臺,提高員工工作積極性和團隊凝聚力,給公司輸送優秀的管理人才。
二 損耗控制
1、嚴格落實日盤點制度,對精品柜商品、重點易竊損商品進行了重點監控和防范。
2、加強對收貨、退換貨流程的監控和稽核力度,預防了收貨、退換貨等作業錯誤,減少了流程損耗。
3、報損商品嚴格按照公司流程進行操作,對外出商品、贈品、出庫單據、簽字等進行嚴格的監督、稽核。
4、優化排面商品陳列,特別是貴重易損商品,如:寶潔洗發用品、膏霜、巧克力、唐人神等要求合理的陳列以便于防盜;并對員工實施區域排面責任制,責任到人.
5、加強了對出入倉庫、收貨通道等人員的嚴密管控。
6、全員防損才是解決損耗的根本之道。"損耗自人人.人人須防損" 具體到全員防損如何操作,我認為只有全員全過程的細節防損的角度去推進防損.才是有效控制損耗根本之道,全過程就是從經營的全過程.商品從進場到銷售的全過程.我們組織每一次營促銷活動的全過程來考慮防損流程的設計及流程的執行與優化,從損耗發生的每一個細節去琢磨如何采用更簡便的.損耗更小的方法去控制,那么全員防損的推進就不難了.
三、消防安全預防嚴格貫徹執行國家消防法規和公司相關消防安全制度,保證公司消防安全符合規定。特別是吸取前期兄弟門店血的教訓,消防無小事,警鐘長鳴,只有居安思危才有備無患,那么在以后的工作中我將堅決從以下幾個方面做起。
1、建立健全消防安全制度。如《消防安全檔案》、《防火安全日巡查記錄》、《動火登記表》、《消防監督檢查記錄表》、《消防安全管理制度》等。
2、對員工進行消防專題培訓,組織消防預案演習,普及消防安全知識,提高員工的消防“四個能力”建設;確定逐級消防安全責任制,讓消防安全深入人心。3、組建門店義務消防隊,經常組織進行防火安全檢查,及時排除隱患,將一切不安全因素消除在萌芽狀態,確保門店安全穩定無事故。
以上是我近期工作情況匯報,還存在很多漏洞和不足之處,懇請領導批評指正!我堅信在總部防損及門店皮總的領導下跟我師傅曾經理的帶領下,我會更加成熟,門店的防損工作會更上一個新臺階!
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月度總結推薦: 最新述職匯報其七
一學年即將結束,又到了寫總結或述職的時候了。在外人看來,教師都是有知識、有水平的人,寫起文章來應該是得心應手的——殊不知我們現在的許多教師就是“怕”寫文章:有的人“怕”,是因為真的不會寫,有的人“怕”,是“怕寫不好”。筆者以為“真的不會寫”的老師可能還是少數的,“怕寫不好”的才是多數。其實,教師要寫的文章無非是“教學論文(案例、隨筆)”、“下水作文”、“計劃總結”、“演講稿”等幾大類,但要真正都能寫出水平來,的確是不容易的,因為這里面有一個“寫作基本功”的問題......
在此,結合自己的個人經驗,只簡談一下“總結或述職”的寫作應注意的問題。
一、準備工作:清理自己過去一段時間(具體起止時間以總結或述職的要求而定)的工作流程——做了些什么?怎么做的?還有什么問題?并用筆簡要記下來。
二、提煉特色:工作做了很多,但總結或述職的篇幅有限,不應該也不可能面面俱到,那么就要從中找出最能吸引人、對單位大局或中心工作有積極影響、最能顯示自己與眾不同、最能反映個人業績的方面。
三、精心謀篇布局:一篇文章的好壞,布局謀篇十分重要——定一個好的大標題,每一部分加上一個吸引人的小標題,即使別人不看內容,你的文章也成功了一半。
四、內容上要做到“三有”、“三無”。三有:有事例、有數據、有真情。工作做得再多、再好,沒有事例和數據作支撐,等于沒做;但僅僅平鋪直敘,搞簡單的數據羅列,也是沒有吸引力的,還要融入自己的工作情感。三無:無假話、無大話、無空話。無論是看總結的人還是聽述職的人,都不喜歡那些假、大、空的東西,那些動輒洋洋灑灑談認識、談感想、談作用、談效果的篇幅,是總結或述職中最忌諱的,那是政治文章里必要的,而非業務文章里必須的。
當然,總結和述職也是有區別的:前者可以更直接一些,后者要委婉一些;前者的感情色彩可以淡一些,后者的感情色彩要濃一些;前者可以寫成甲乙丙丁、一二三四的結構格式,后者卻不宜如此。
以上拙見,僅供參考。樂見引出更多有才者“玉”來!
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三、精心謀篇布局:一篇文章的好壞,布局謀篇十分重要——定一個好的大標題,每一部分加上一個吸引人的小標題,即使別人不看內容,你的文章也成功了一半。
四、內容上要做到“三有”、“三無”。三有:有事例、有數據、有真情。工作做得再多、再好,沒有事例和數據作支撐,等于沒做;但僅僅平鋪直敘,搞簡單的數據羅列,也是沒有吸引力的,還要融入自己的工作情感。三無:無假話、無大話、無空話。無論是看總結的人還是聽述職的人,都不喜歡那些假、大、空的東西,那些動輒洋洋灑灑談認識、談感想、談作用、談效果的篇幅,是總結或述職中最忌諱的,那是政治文章里必要的,而非業務文章里必須的。
當然,總結和述職也是有區別的:前者可以更直接一些,后者要委婉一些;前者的感情色彩可以淡一些,后者的感情色彩要濃一些;前者可以寫成甲乙丙丁、一二三四的結構格式,后者卻不宜如此。
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一學年即將結束,又到了寫總結或述職的時候了。在外人看來,教師都是有知識、有水平的人,寫起文章來應該是得心應手的——殊不知我們現在的許多教師就是“怕”寫文章:有的人“怕”,是因為真的不會寫,有的人“怕”,是“怕寫不好”。筆者以為“真的不會寫”的老師可能還是少數的,“怕寫不好”的才是多數。其實,教師要寫的文章無非是“教學論文(案例、隨筆)”、“下水作文”、“計劃總結”、“演講稿”等幾大類,但要真正都能寫出水平來,的確是不容易的,因為這里面有一個“寫作基本功”的問題......
在此,結合自己的個人經驗,只簡談一下“總結或述職”的寫作應注意的問題。
一、準備工作:清理自己過去一段時間(具體起止時間以總結或述職的要求而定)的工作流程——做了些什么?怎么做的?還有什么問題?并用筆簡要記下來。
二、提煉特色:工作做了很多,但總結或述職的篇幅有限,不應該也不可能面面俱到,那么就要從中找出最能吸引人、對單位大局或中心工作有積極影響、最能顯示自己與眾不同、最能反映個人業績的方面。
三、精心謀篇布局:一篇文章的好壞,布局謀篇十分重要——定一個好的大標題,每一部分加上一個吸引人的小標題,即使別人不看內容,你的文章也成功了一半。
四、內容上要做到“三有”、“三無”。三有:有事例、有數據、有真情。工作做得再多、再好,沒有事例和數據作支撐,等于沒做;但僅僅平鋪直敘,搞簡單的數據羅列,也是沒有吸引力的,還要融入自己的工作情感。三無:無假話、無大話、無空話。無論是看總結的人還是聽述職的人,都不喜歡那些假、大、空的東西,那些動輒洋洋灑灑談認識、談感想、談作用、談效果的篇幅,是總結或述職中最忌諱的,那是政治文章里必要的,而非業務文章里必須的。
當然,總結和述職也是有區別的:前者可以更直接一些,后者要委婉一些;前者的感情色彩可以淡一些,后者的感情色彩要濃一些;前者可以寫成甲乙丙丁、一二三四的結構格式,后者卻不宜如此。
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