托班月小結

熱門總結: 托班評估小結最新范文。

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了提高自己的大局意識，我們現在應該做的第一件事就是寫述職報告了。述職報告是要指出自己在工作中哪些該做而未做或做得不好的一些事。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《熱門總結: 托班評估小結最新范文》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

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在平易近人的笑聲中結束?；赝_學初的種種，內心是驚喜的；回眸今日的場景，內心是波瀾的。我可愛的孩子們，你們長大了，在幼兒園大家庭中茁壯成長了！本學期我們對班內17名幼兒進行了全方面發展評估，主要是通過一日活動及日常生活中自理能力的觀察，通過對幼兒個別談話，對幼兒的作品進行分析等方法來評估。通過全方面的評估，發現我班幼兒各方面發展基本均衡，能夠較好地達標，現將本學期評估情況進行小結。

一、健康領域方面：

大部分幼兒有良好的生活衛生習慣，在老師的引領下知道飯前要洗手，知道入廁后要洗手。情緒逐漸平穩，在園一天，大部分幼兒能保持衣服的凈潔，樂意洗手、洗臉。進餐習慣較好，會正確使用餐具，挑食現象比較少。進餐中能保持桌面、地面的整潔。會自己（穿）脫褲子、（穿）脫鞋（冬季穿脫毛衣還需要老師的幫忙）。我班大部分幼兒的生活自理能力及動作發展比較好，非常樂意參與體育游戲等活動，大肌肉、精細動作都大很大進步。在這其中也看到個別幼兒由于家庭環境的影響，衛生習慣較差，一時很難改進，需要家園配合（個別幼兒表現為：鼻涕不擦，手抓飯菜、穿脫衣褲不會等等；也有幾個幼兒吃飯需要成人喂的現象）。

二、社會領域方面：

我班幼兒適應環境比較快，開學第二個星期大部分幼兒情緒較為穩定，教學活動等開展都能逐步進行。大部分幼兒第二個星期上幼兒園已不哭鬧、與同伴之間樂于交往。在教師的提醒下，會初淺的運用禮貌用語，在集體活動中能遵守簡單的規則。但總有個別幼兒在玩積木過程中有爭搶積木的現象，常常為此發生糾紛。因為孩子剛上幼兒園，進入集體生活，難免會發生爭奪現象。孩子在家里是個體，事事百依，但到一個新的集體生活難免還未適應。在此我們兩位老師也進行了協商，針對班內出現的種種狀況，進行及時分析并采取措施，這樣有利于寶寶的茁壯成長。

三、語言領域方面：

本學期幼兒在語言方面大有進步，大部分幼兒有良好的傾聽他人講話的習慣，樂意用普通話和同伴（老師）進行交流?？吹礁舯诎嗟逆奇坪屠蠋煻紩卸Y貌的打招呼。能跟隨老師大膽地朗讀兒歌，喜歡聽故事，看圖書的興趣也正逐步增強。針對教學內容中的認知點及簡單講述部分，都在一一滲透。

四、科學領域方面：

集體生活正逐步走入幼兒的內心世界。幼兒在園各方面發展比較均衡，觀察事物能力正逐步提高，喜歡好奇好問。在自然角擺放中的動植物，寶寶都喜歡向老師詢問小動物的種種情況，會經常性地去自然角觀察動植物的生長變化，并會和同伴交流。

五、藝術領域方面：

我班幼兒活潑、大膽，表演欲望很強。在音樂活動中能獨立為大家表演歌曲、律動等等，喜歡上臺表現自己，喜歡和同伴一起演唱歌曲。在手工、涂色方面進步較為明顯，知道涂色的時候不能涂到黑線外面，知道要涂得滿。本學期有簡單的學用剪刀，讓幼兒學拿剪刀，知道剪刀的危險性。幼兒喜歡泥工活動，學會搓、捏等簡單手法。

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托班小金魚教案（熱門8篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班美術教案《金魚》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

托班小金魚教案 篇1

托班美術活動：手指點畫---蝴蝶

活動目標：

1、通過給蝴蝶穿新衣，感受色彩美及美術活動帶來的樂趣。

2、掌握利用手指技巧有創意的裝扮蝴蝶翅膀的各種花紋。重難點：手指站立---圓點??；手指躺下---圓點大。

活動準備：幼兒人手一只蝴蝶（包含部分點畫的）、人手一份水粉顏料（紅、黃、藍三色）活動過程：

一、以蝴蝶姑娘沒有美麗的衣服，很傷心激發孩子的活動興趣。

二、通過觀看教師作畫感知手指站立和手指躺下所得到的圓點大小是不同的。

三、幼兒自己動手作畫（爸爸媽媽可以幫忙）

要求：鼓勵幼兒大膽、有創意的裝扮蝴蝶翅膀。培養良好的作畫習慣，換色時擦干凈手指。

四、音樂起，穿好漂亮衣服的蝴蝶翩翩起舞來到花叢中采花蜜。（點評）

托班美術活動：五彩的雨目的：

1、幼兒樂意參加藝術活動。

2、用手指點畫，感受活動中的'快樂，體驗作畫的樂趣。

準備：范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。

重難點：體驗藝術活動的樂趣，用手指在紙的各處點畫。

過程：

一、引題：

老師：在花園里有兩朵花在談論自己的顏色。因為昨天下了一場五彩的雨，但是有很多花在哭，因為它們沒有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好？

二、教師示范手指點畫

三、幼兒操作

用手指蘸顏料，在紙上各處點畫。教師巡回指導。

四、體驗作畫的樂趣并點評

五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。哇！小花都變漂亮了

托班美術教學活動：小兔的花衣裳

目標：

1、學習用自制的印章蘸上顏料，在指定的范圍內印畫。

2、對印畫活動感興趣。準備：

1、選取粗細適中的胡蘿卜切段（5厘米左右）用圓截面作印章，人手一個。

2、各種顏色的水粉顏料，每一小組一盆。

3、幼兒印畫的紙，紙上畫一只小兔，小兔的衣服自描。過程：

1、引出主體題：

老師：出示畫有小兔的紙，用小兔的口吻告訴幼兒：小朋友，今天我要去參加小狗的生日paty，可是我沒有好看的衣服，挑來挑去挑了這件連衣裙，你們覺得漂亮嗎？

2、幫小兔設計一件更漂亮的連衣裙。

3、教師示范印畫。

老師：接著以小兔的口吻說：哇，你們想的辦法真棒，我的連衣裙上一下子有了這么多漂亮的圖案，真漂亮?。】墒?，我不能一個人快樂啊，我還有許多伙伴沒有漂亮衣服穿呢，你們給我的伙伴也做一件這么漂亮的衣裳好嗎？

4、請幼兒用胡蘿卜印畫，要求幼兒印在小兔的連衣裙的輪廓線內，教師個別指導。

5、集體扮演小兔，去小狗家，參加生日paty。

托班小金魚教案 篇2

設計思路：

對于孩子來說，一個個泡泡又美麗又可愛。有大的，有小的，很能激發他們的想像力和表現美的愿望。特別是這個活動在材料的運用上有別于其他傳統的美術課，它采用各種顏色、大小的瓶蓋來印畫泡泡，讓幼兒毫無顧忌地在畫畫、玩玩，充分體驗在美術活動的樂趣和成功感。

活動目標：

1、嘗試選用各種塑料瓶蓋拓印圓圈。

2、激發幼兒對美工活動的興趣。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、帶有小金魚的圖畫紙。

2、各種大小的瓶蓋。

3、已調好紅、黃、藍三種顏料。

活動過程：

一、玩吹泡泡的游戲

1、引導幼兒觀察泡泡的特征。

師：“今天老師和你們玩吹泡泡的游戲好嗎？”

2、提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”

3、小結：“泡泡圓圓的，有的大有的小，五顏六色的真漂亮！”

二、以談話的形式引出主題，欣賞范例。

我們班里養了小金魚，它們最喜歡玩的是吹泡泡的游戲了，看看它們是怎么得怎么樣？

三、出示范例，引導幼兒觀察并提出問題。

1、小金魚吹的泡泡的是什么形狀的？（請你們學一學小金魚吹泡泡）

2、這些泡泡有什么不一樣？（有大有小、顏色不同）

3、小金魚嘴邊吐出的泡泡有什么不一樣？（一個接一個、由小到達、由大到?。?/p>

四、教師示范用瓶蓋拓印圓形的.方法。

1、邊示范邊講解——大瓶蓋沾色后拓印出的是大圓，小瓶蓋沾色拓印出的是小圓。

2、注意事項：沾色時要輕輕沾，拓印時不要馬上拿起來，要及時用紙和抹布擦手和滴掉的顏色。

五、幼兒作畫，教師進行巡回指導。

重點觀察指導幼兒用瓶蓋拓印圓形的方法。

六、展示幼兒作品，分享成功地喜悅。

七、教師和小朋友學小金魚一起游進廁所洗手。

活動反思：

在美術教學活動中，教師積極引導孩子看看、畫畫、玩玩，讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美，表現美。

本次活動，我們主要是通過游戲活動的形式，讓在幼兒生動，活潑的情境中玩吹泡泡的游戲，發現了泡泡的形狀、大小和顏色，積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫泡泡，孩子們參與活動的興趣很濃，達到“寓教于樂”的教學效果。這樣，孩子學習的積極性調動起來了，使整個活動過程充滿輕松、愉悅的氣氛。

活動結束時，讓幼兒相互展示、分享，充分體現以幼兒為活動的主體，發揮了幼兒的主動性，參與性。

托班小金魚教案 篇3

活動目標：

1．體驗玩色的快樂，感受美術作品顏色暈染的美麗；

2．嘗試用勺子作為美術工具涂色，熟悉各種常見的顏色，并能大膽地發揮想象；

3．初步養成美術活動中用抹布擦拭的正確的清潔方式。

活動準備：

材料準備：在黃、綠、紫、紅、白等水粉顏料內調入少許漿糊，盛在小盤里，每個小盤里放兩把小勺；用稍厚的硬紙貼上白紙的“切片面包”；備皺紋色彩紙若干；三明治一份；物品架一個。

經驗準備：玩過水粉顏料，知道基本的操作習慣；認識三明治，了解三明治的基本材料。

活動過程：

一、回顧承諾引出三明治，吸引幼兒參加游戲

1．引出三明治

提問：上周老師答應請你們吃一樣東西，大家還記得嗎?

2．出示三明治，請幼兒觀察品嘗

(1)請大家嘗嘗后，告訴老師你們吃到了哪些東西?

(2)三明治里面有面包片嗎?三明治里面還有哪些食物?

二、介紹美術活動中制作三明治的主要材料

1．引出材料

提問：我們一起來親手制作一個三明治怎么樣?

2．介紹材料

(1)我為大家準備了些什么呢?我們一起來看看吧。

(2)它是一塊什么形狀的面包塊?這個面包塊聞起來可真香，你聞聞。

3．分辨顏色的名稱，聯系自己的生活經驗，想象各種常見果醬的顏色

(1)這是什么顏色的果醬?

(2)可能是什么味的呢?

三、師幼一起自制三明治

1．將兩片“面包”打開，往“面包”上涂抹果醬：任選一、二種顏料。用小勺舀少許，四散地放在面包上涂抹。

教師：大家來看看老師是怎么做三明治的，先取一片“面包”放在自己的面前，再用小勺舀一點果醬。我喜歡吃蘋果味的果醬．你們猜我會選什么顏色的果醬呀?勺子翻一面，慢慢的把果醬抹開，因為我還喜歡草莓味的果醬，所以我打算留點空位再加一點什么顏色的果醬呀?

2．再加上少許白色后，把兩片“面包”合攏。

教師：最后一定記得再加點奶油哦!

3．烤“面包”：用手心將“面包”邊轉邊說：烤面包，烤面包，面包烤得噴噴香。

教師：再取一片正方形的面包塊蓋上去，烤一烤吧，好吧?烤面包，烤面包，面包烤得噴噴香，來跟老師一起念。

4．夾“面包”：將“面包”打開會發現顏色已調和成美麗的淺色花紋，然后撕些彩紙想象成蔬菜、魚、肉夾進“面包”內。

教師：打開看看果醬會變漂亮嗎?我們再給三明治加點東西吧．你們想加些什么東西進去呀?

四、分享三明治

教師：我的三明治做好了，給我們的好朋友和客人老師嘗嘗吧。

活動反思：

本活動主要采用情境教學法、講解示范法和指導法，來適應教學內容傳遞的需要和幼兒的認知結構特點進行教學。用簡潔的、游戲化的語言進行演示與講解，使作畫的每一個步驟和要求形象化、具體化，易為幼兒所理解與掌握。同時從幼兒出發，注重學習能力的.培養，將技能的學習與掌握融在一定的情境中。如：蘸色的技巧，是按情節發展，邊演示邊以游戲口吻強化：“蘸點果醬，涂在面包片上”“蘸點果醬，果醬涂得滿滿的”將涂上的色彩對?。骸鞍衙姘掀饋恚瑝阂粔?，烤面包烤面包，面包烤得噴噴香”。通過教師的演示，游戲化的強化，幼兒在自然輕松的氛圍中邊聽邊看，不知不覺地領會了涂色要領，在邊說邊操作的過程中，自然而然地掌握了調色的技巧，體驗到了成功的喜悅。

（作者單位：重慶市渝中區實驗幼兒園)

摘自：《今日教育幼教金刊》20xx.07-08

托班小金魚教案 篇4

活動目的：

讓孩子喜歡涂鴉活動，體驗繪畫的樂趣。

活動準備：

油畫棒、畫好輪廓線的畫稿。

重點難點：

順著一個方向涂色。

活動過程：

1、故事導入：

天氣很冷，小兔子想和小朋友一起做游戲，可是它沒有不怕冷的衣服，不能出去玩，怎么辦呢？小朋友快給它想想辦法。（給它做一件。）

2、我準備了一件外衣，你們看好看嗎？

（引導幼兒發現，外衣是沒有顏色的。老師準備了一些美麗的畫筆，讓幼兒認一認筆都是什么顏色的？）

3、游戲“小兔子的花衣服”：

（找出自己喜歡的顏色的'畫筆，開始涂色。）

4、老師指導幼兒順著一個方向涂色：用兒歌吸引幼兒正確涂色。

5、美麗的衣服展覽：

溫馨提示：

1、可以給爸爸媽媽做一件美麗的衣服。

2、為幼兒提供嘗試用不同材料的畫筆畫畫。

托班小金魚教案 篇5

日期：執教教師： 班級：活動名稱： 美術活動：

活動目的： * 能將樹葉貼在小金魚的尾部 * 體驗小金魚的著急和快樂情緒

活動準備： 掛圖、故事 活動流程： 出示掛圖——尋找金魚的尾巴——教師示范

活動過程： 導入部分 1、出示掛圖 2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚說，小朋友們，我沒有尾巴就不會游泳了，怎么辦呢？小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎？ 尋找金魚的尾巴 1、下位尋找樹葉，教師引導幼兒在樹葉中識別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。 2、找到后請幼兒回到位子上去 小結：這下好了，小金魚的.尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？ 教師示范粘貼方法 1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下 2、幼兒操作：教師巡回指導 活動的延伸: 讓幼兒欣賞自己的作品。

托班小金魚教案 篇6

設計意圖：

托班幼兒對于玩泡泡槍是一件非常快樂的事情，當許多大小不同的泡泡從槍口噴涌而出，慢慢上升，飛到空中時，寶寶們最喜歡用自己的小手去拍打一個個的泡泡，樂趣盎然。爭對幼兒對于泡泡的'喜愛，我結合托班美術的團紙黏貼技能設計了這節“大泡泡，小泡泡”的美術課程，使幼兒能在為泡泡穿上花衣服這一游戲活動中，既感知游戲時的快樂，同時又學習團紙黏貼這一新技能。

目標：

1、 引導幼兒學習團紙黏貼的技能。

2、 引導幼兒學習在一定范圍內團紙黏貼。

3、 感受活動的樂趣。

準備：

1、 大小不同泡泡底紙（4a紙一半大小左右），彩色皺紋紙裁成小方塊若干。

2、 泡泡槍。小黑板。

3、 小筐若干，漿糊。

4、 一個大泡泡背景墻，上有反粘透明膠帶。

過程：

一、 游戲導入。

教師組織幼兒圍坐成圓圈，帶領幼兒在圓圈內玩泡泡槍（1-2次），引導幼兒觀察泡泡是圓圓的，大小不等的。

二、教師示范并講解如何團紙黏貼泡泡。（在小黑板上演示）。

1、教師組織幼兒圍坐成半圓。

2、出示一個泡泡作品，提問：這是什么呀？

“今天我們就來自己動手做漂亮的泡泡好嗎？”

3、示范用一張皺紋紙團成小球放到漿糊里蘸一蘸，粘到泡泡底紙上。老師可以一邊動手一邊念兒歌：捏一捏，捏一捏，捏成一個小球球，親一下，親一下，泡泡飛上天！

4、按上述方法依次粘滿整個泡泡底紙。

三、自己動手粘泡泡。

1、組織幼兒圍坐在桌子邊上，自己動手試一試。

2、鼓勵幼兒一邊念兒歌一邊團紙黏貼泡泡。要求：要粘滿整個泡泡。有困難的寶寶要請老師幫助。

四、“大泡泡、小泡泡”飛上天。

“小朋友，你的泡泡做好了嗎？請你舉起來給老師看看！嗯！真漂亮!現在請我們寶寶把你做好的泡泡送上天好嗎？”

引導幼兒把泡泡粘到墻上的大泡泡中去。

五、結束。

“小朋友，你們看，我們做的泡泡漂亮嗎？下次我們再來做這漂亮的泡泡好嗎？”

托班小金魚教案 篇7

活動目標：

1、能將樹葉貼在小金魚的尾部。

2、體驗小金魚的著急和快樂情緒。

3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

掛圖、故事。

活動過程：

一、導入部分

1、出示掛圖

2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚說，小朋友們，我沒有尾巴就不會游泳了，怎么辦呢？小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎？

二、尋找金魚的尾巴

1、下位尋找樹葉，教師引導幼兒在樹葉中識別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。

2、找到后請幼兒回到位子上去

小結：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？

三、教師示范粘貼方法

1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下。

2、幼兒操作：教師巡回指導。

活動延伸：

讓幼兒欣賞自己的作品。

活動反思：

幼兒的興趣點是他們主動學習的`起點，由幼兒的興趣點引發的教育才能成為幼兒主動學習的內部動機。秋天的樹葉來自幼兒的生活，為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小朋友喜歡的活動，因此樹葉拼貼畫就是根據幼兒的興趣、內在需求組織的?！毒V要》中強調：“在活動中要突出幼兒自主性、創造性”，在活動中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松、自由的學習氛圍，充分體現了開放性的特點。

托班小金魚教案 篇8

【活動目標】

1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。

2、體驗助人為樂的愉悅心情。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

4、培養幼兒的欣賞能力。

【活動準備】

1、經驗準備：幼兒已具備樹葉拓印的基本技能。

2、材料準備：楓葉（經過晾曬和壓平）、抹布、棉簽、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。

3、幼兒美術畫冊、教師自制“河里的小金魚”圖片。

【活動重點】

1、能嘗試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。

2、能把“尾巴”添在適當的位置。

【活動過程】

一、教師引導幼兒欣賞自制作品“河里的小金魚”，引導幼兒的興趣。

1、師：“花園的池塘里有幾條小金魚在水里游來游去，忽然有些小金魚的尾巴不見了。她們可著急了：‘我們沒有尾巴就不能游泳，怎么辦？小朋友們，快來幫忙想想辦法吧！’”

2、師：“用什么辦法呢？……”（幼兒自由討論）

3、師生共同小結：“可以用樹葉印出來，可以用棉簽畫出來，可以用紙片貼出來?！?/p>

二、幼兒操作，教師指導、幫助。

1、師：“每位小朋友桌上都有一張紙，上面是沒有尾巴的小金魚，它們都急著找自己的尾巴，請小朋友快來幫小金魚添上尾巴吧！”

2、師：“我們先將樹葉的反面涂上顏色，要涂滿并涂均勻。蓋印時，手不能移動，這樣印出的尾巴才好看?！?/p>

3、教師幫助個別有困難的幼兒操作。

4、師：“小朋友們想想還有什么辦法能幫小魚添上尾巴？試試用你喜歡的方法來幫助小金魚吧?！保ń處熖崾居變簢L試其他添畫尾巴的方法。）

三、欣賞與評價。

1、師：“瞧瞧，小金魚的尾巴找到了，他們很高興，你們幫助小金魚高興嗎？”（教師引導幼兒欣賞自己的`作品，體驗幫助他人的快樂。）

2、師：“那位小朋友來說說，你幫助了哪幾條小金魚，是怎樣幫助它的？”

3、教師帶領幼兒玩“小金魚”的游戲，結束活動。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

托班創意教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小學托班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

托班創意教案 篇1

一、活動目標

1、培養幼兒對色彩的興趣，充分展示幼兒對色彩的感受。

2、培養幼兒對色彩的觀察能力。

二、活動準備

1、環境布置：用色彩鮮艷的氣球將活動室裝扮起來，在活動室中間用彩紙懸掛許多幼兒能接觸到的各色氣球。

2、在活動室的空地上鋪上大白紙，周圍擺放色彩豐富的水彩顏料和各種繪畫工具（噴壺、毛筆、紙團、刷子等）。

三、活動過程

一、開始部分：玩氣球，引起幼兒的興趣。

教師："現在，我們一起去小一班玩一玩，咱們看看小一班的`活動室和我們的是不是一樣？這么多的氣球你們喜不喜歡？你們去玩玩吧。"（幼兒自由、興奮的玩氣球，激發幼兒參與活動的興趣。）

二、基本部分：

1、幼兒找喜歡的氣球，引起幼兒對色彩的注意。

教師："這么多大大小小、花花綠綠的氣球，你們喜不喜歡？現在你們找一個自己喜歡的氣球給小伙伴說一說，給老師說一說。"（幼兒自由找氣球，自由講述，其間教師個別提問："你找的是什么氣球？為什么喜歡這個氣球？）

2、集體游戲"氣球跳跳跳"，引發幼兒感受色彩的美。

教師："咱們一起玩游戲《氣球跳跳跳》我們邊念兒歌邊圍繞氣球跑，當念完兒歌后拍你喜歡的氣球，看誰的氣球跳的高。"

幼兒念兒歌："大氣球，真正好，拍一拍，跳一跳，我的氣球跳得高"。念完后幼兒去拍氣球。教師提問："剛才，你拍的是哪個氣球？"幼兒反復玩2—3遍。

教師提問："這么多花花綠綠的氣球飛起來你看著像什么？"

3、玩顏色，讓幼兒充分展示對色彩的感受。

教師："花花綠綠的氣球這么美，誰能想辦法把它們畫在這張白紙上？

幼兒自由選擇繪畫工具和自己喜愛的顏色在白紙上玩色。教師對個別幼兒提供幫助。

三、結束部分：幼兒互相欣賞作品。

托班創意教案 篇2

一、教學內容

教材66至67頁（異分母分數加減法）

二、教學目標

1、通過折紙這樣直觀的操作活動，理解異分母分數加減法的算理。

2、掌握不同分母的分數相加減的方法，并能正確地進行計算。

三、教材分析

本課時是第四單元《分數加減法》中的第一課時，異分母分數加、減法是在學生已經學會了通分和同分母分數加、減法的基礎上進行教學的。異分母分數加、減法的算理和計算法則是教學的重點。學好這部分內容為今后學習分數四則混合運算，分數、小數四則混合運算作好準備。

四、教學重難點

重點：探索并掌握異分母分數加減法的計算方法。

難點：理解先通分，再加減的算理。

五、教學過程

（一）復習導入

1、一分鐘完成PPT上的同分母加減法的計算，指名訂正。

2、復習

師：同學們剛才做的這些練習是我們以前學習過的什么類型的計算？

生：同分母加減法。

師：你們還記得同分母加減法的計算方法嗎？

生：分母不變，分子相加減。

（PPT同時出示計算法則）

3、導入

師：今天，我們要來學習跟分數加減法相關的新內容。

（二）探索新知

1、PPT出示例題

師：請同學們快速默讀例題，思考該如何列式？

生：師：這樣的分數加法跟以前我們學習過的有什么不同？

生：分母不同。

師：像這樣墳墓不同的分數，我們叫做異分母分數。（板書：異分母分數）

2、操作感知

（1）師：請同學們用你們準備好的學具（2張大小完全相等的正方形紙），折一折，涂一涂，分一分，看看該怎么解決這個問題。

（學生獨立操作，教師巡視指導）

（2）反饋

A、同桌討論

師：跟你的同桌說說你的方法，看看你們的方法是不是一樣的。

B、全班反饋

師：誰來分享你的方法？

生：我把一張正方形的紙對折，平均分成兩份，其中的一份就是二分之一。另外

一張紙先對折，再對折，平均分成四份，其中的一份就是四分之一。然后我將一張紙再對折，原來的紙就平均分成了四份，原來表示的二分之一，現在就表示四分之二了。二分之一加上四分之一就是四分之二加上四分之一等于四分之三。（再任意指名回答2-3個學生）

C、PPT回顧推理過程

師：老師也進行了操作，請同學們看看老師的跟你們的一樣嗎？

3、計算方法研究

（1）加法計算

師：根據剛才同學們自己的操作，誰能嘗試說說我們該怎么計算呢？

生：分母不同，要先通分，將二分之一通分成四分之二，然后再加減。（教師板書計算過程跟格式）

師：為什么要通分？

生：分母不同，分數單位不同不能直接加減。

師：通分的時候，用誰做公分母呢？

生：兩個分母的最小公倍數。

師：雖然我們通分時也可以用兩個分母的其他公倍數做公分母，但是用最小公倍數做公分母，會使計算最簡便。

（2）減法計算

師：同樣是這樣的已知條件，你們能提出哪些減法問題呢？

生：小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾？

師：怎么列式呢？

師：這樣的算式你們會算嗎？請快速完成在課本66頁。

（學生獨立完成減法計算過程）

師：誰來分享你的計算過程？

生：將二分之一通分成四分之二，再減去四分之一就等于四分之一。

（教師板書過程）

4、階段總結

師：這就是我們今天要學習的異分母分數加減法。（補充板書課題）

師：同學們觀察這兩個計算結果，它們是什么樣的分數？

生：最簡分數。

師：如果計算結果不是最簡分數，我們該怎么辦？

生：約分成最簡分數。

師：那同學們認為在做異分母加減法的時候，我們應該注意些什么？

生：運算符號、用最小公倍數做公分母進行通分、計算結果要化成最簡分數。

（三）鞏固練習

1、PPT出示67頁練一練第一題

先獨立思考，再指名回答。

2、PPT出示填空（分數加減法計算過程填空）

先在草稿本上完成，再在全班反饋時同桌相互訂正。

3、課本66頁試一試

請學生獨立完成在課本上，指名在黑板上板演，再作為模板全班集體訂正。

（四）方法總結

師：誰能根據我們剛才做的這么多的練習，完整地說說異分母分數加減法的計算方法是什么？

生：要先通分，化成相同的分母，再加減。計算結果能約分的要約成最簡分數。（PPT出示計算方法填空）

師：請全班一起將這個方法補充完整。

（學生齊讀方法并填空）

（五）拓展

PPT出示改錯練習（不同類型的不準確計算）

師：老師發現有這樣一些作業，同學們來幫助幫助老師，該怎么教他們改正呢？（先獨立完成在草稿紙上，再指名訂正）

（六）總結

1、師：同學們剛才改得非常好，你們在計算中可別犯這樣的錯誤。那通過這節課的學習，你有哪些收獲？

2、師：該怎么計算異分母分數加減法呢？

（PPT再次呈現計算方法，學生齊讀）

（七）課堂作業

PPT出示課堂作業（課本67頁第三題）

師：請同學們牢記這個方法，按照方法完成今天的課堂作業，注意書寫格式。

【折紙】教學反思

反思這節課的教學，有如下幾點反思：

1．關注知識、方法的.形成過程

新課程要求注重引導學生經歷知識的形成過程，創設良好的學習氛圍，本節課中，我同時也關注了數學知識與基本技能的教學。如讓學生大膽表達、主動發現同伴或自己存在的問題，并想辦法解決，在基本理解難點的基礎上，著重讓學習有困難的學生知道如何進行異分母分數的加減計算等，既注重了過程與方法，又重視了知識與技能。在每個學生利用正方形紙片自己動手操作的基礎上，再全班交流探討出異分母分數加減的計算方法。然后通過各種形式的練習加強鞏固，使學生能夠靈活運用計算方法。

2、注重操作的實效性

學生動手折紙的目的并不是為了發現加法算式，更重要的是幫助學生借助圖形直觀地理解算理。因此，在這節課中，我給了學生比較長的時間獨立操作和思考，讓他們自己通過動手動腦解決簡單的問題，從而鍛煉他們的數學思維能力。

3．注重學生是課堂主體

我在備課時，考慮到學生可能存在的一些問題，站在學生的角度去思考。在課堂中，我更多的是一個引導者，協助者，引導和協助學生自己發現，自己解決問題，最終能真正理解所學知識。

托班創意教案 篇3

活動目標

在活動中訓練幼兒聽覺。

能辨別周圍不同的聲音。

活動準備

各種動物玩偶。

活動過程

1、寶寶們是不是都喜歡和爸爸媽媽做游戲啊？

2、老師今天把寶寶的爸爸媽媽請到了幼兒園來陪你們做游戲好不好?。?/p>

3、那我們來歡迎寶寶的爸爸媽媽們，寶寶們不要動，看誰的爸爸媽媽先找到寶寶好不好？

4、這時家長進入教室學找自己的寶寶，和寶寶來親熱一下，抱著寶寶來自我介紹一下。

5、家長來園要穿戴整齊，言行舉止要有禮貌，給幼兒做好榜樣。

6、游戲開始之前，家長先要拿著不同動物的玩偶提問孩子，說說這些動物都是怎么叫的。

7、家長發出不同的動物叫聲，讓幼兒來進行猜一猜。如：哞哞哞，誰在叫

8、家長再拿起不懂玩具的`玩偶提問，幼兒再拿玩偶能按完整的語句回答。

9、例如：小牛怎么叫？（哞哞哞），哞哞哞，猜猜誰在叫?（小牛），汪汪汪，猜猜誰在叫?（小狗叫，汪汪汪。）

10、為了讓幼兒有更高的興趣，家長和幼兒可以互換角色，互換者的相互提問。

托班創意教案 篇4

活動目標：

1、在教師的引導下，幼兒能用自己喜歡的方式裝飾學習單上的鞋子。

2、可以用油畫棒或者其他方式添畫花紋。

3、體驗繪畫所帶來的樂趣。

活動準備：

學習單、油畫棒、水彩筆

活動過程：

1、引導幼兒觀察學習單上的鞋子與自己的鞋子有什么不同。

（1）教師引導幼兒觀察畫面內容。

教師：小朋友們仔細的看一看圖畫上面有什么？

（2）幼兒觀察畫面并講述。

（3）請幼兒觀察下自己的鞋子。

（4）幼兒觀察鞋子并講述。

教師：現在請小朋友們看一看自己的鞋子是怎么樣的，漂不漂亮。

（5）想一想我們應該怎樣讓小兔的鞋子變漂亮。

2、教師示范填色。

（1）先選擇自己喜歡的顏色。

（2）用自己喜歡的方式（如：線條、圓圈、點等）為大鞋填上顏色。

3、幼兒自由填色，教師巡回指導，提醒幼兒注意填色時不要將顏色涂到鞋子外面了。

4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。

活動延伸：

想一想我們還能用什么方式為大鞋涂上漂亮的顏色。

托班創意教案 篇5

活動目標:

1、樂意參加活動,感受活動的樂趣。

2、發展小肌肉的靈活性及手眼協調能力。

活動準備:活動教具一幅,小公雞做游戲音樂磁帶、托兒操作材料、小公雞、雞毛。

活動過程:

(一)出示活動教具,引起托兒興趣。

1、幼兒和小公雞問好,滲透禮貌教育。

今天,老師請來了兩位小客人。瞧!它們來了。(放小公雞做游戲的音樂)是誰呀?(小公雞)看到小公雞怎么說啊?(小公雞你好)

2、通過兩只小公雞比較引出活動給小公雞穿衣服。

小公雞什么顏色?(紅色、黃色、白色、花色……) 紅色的小公雞身上穿著漂亮的衣服,黃色的小公雞身上穿著漂亮的衣服嗎?(沒有)那怎么辦呢?(給它穿上漂亮的衣服吧)

(二)教師講解示范

怎樣給小公雞穿上漂亮的衣服,即插毛雞。(一只手拿起小公雞,找到小公雞身上的縫。用一個手指幫忙,讓它變的大一點。另一只手拿起小公雞的衣服—雞毛,尖尖的一頭插進去,要用力一點,小公雞的衣服就穿好了。

(三)托兒操作,教師指導。

小公雞還有很多好朋友,也沒有漂亮的衣服穿,請小朋友幫它們穿。

(注意對能力較弱的孩子的指導幫助,使之體驗成功感。)

(四)通過作品欣賞,體驗參加活動的愉快情緒。

小公雞穿上了漂亮的衣服,真高興。瞧,它們在草地上游玩。我們也來學學小公雞跑來跑去吧!

托班創意教案 篇6

游戲意圖：

家長對小孩子的教育，第一是培養良好的生活習慣，第二就是跟孩子做親子游戲。科學的親子游戲，從幼兒亂畫過渡到畫圖畫，提高興趣。

游戲前提：

會正確三指握筆并畫出封口的曲線。

游戲目的：

從亂畫過渡到畫圖畫，提高興趣。

游戲玩法：

家長和孩子一起作畫。用一張大紙放在桌上，先教孩子正確握筆，讓孩子自由在紙上涂鴉。當孩子無意中畫了一個近似圓形的封口曲線時，先豎起拇指給以真棒的表揚，然后家長在孩子畫的圖中添加幾筆，如果它是扁的、橢圓，加上盤子的底部就成為盤子，如果它是圓形帶尖，加上一柄便成梨子；如果是圓形帶凹，加上一柄可成為蘋果；如果幾乎成圓形加上光芒便成為太陽。

溫馨提示：

家長要能和孩子平等地參與到游戲當中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是游戲的'參與者，并且跟孩子處于平等的地位。家長幫助孩子作畫，會使孩子對畫畫產生濃厚興趣，漸漸由亂涂而成為有目的地學畫。孩子總是先畫一個形狀才讓大人幫助它變成某件東西，善于畫的家長，有豐富的想象力，能完成孩子無意畫出的線條構成簡要的圖畫。這種本領很快會被孩子模仿，而出現畫畫的神童。畫畫也離不開基本功，如畫線要直，畫豎線和橫線要垂直，畫圓要近似圓形。家長經常同孩子一起練習，一起作畫，在快樂的游戲式的練習之中學會這些必要的基本功。

托班創意教案 篇7

教學目標：

1、鍛煉幼兒的手指操作能力和反應能力。

2、教會幼兒對角折和狐貍頭耳朵的對齊，壓平，整體折。

教學重點：

幼兒對角折的過程，和狐貍耳朵的對齊。

教學難點：

幼兒手指操作的靈活性。

教學準備：

知識準備：幼兒已學過折紙和以有經驗。 物質準備： 折紙狐貍頭一個， 狐貍頭飾一個， 卡紙一張（貼狐貍頭） 幼兒用紙，每人一張 教師用紙一張 音樂 《我愛我的幼兒園》 小兔一個。

教學過程：

一、開始部分。

以手指操"我有一雙小小手"導入導語：小朋友們好！在進行活動之前呢，請小朋友們和老師一起來做手指操。 --"我有一雙小小手，一只左來一只右，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，小小手，小小手，一共十個手指頭"。

二、基本部分。

1、教師出示狐貍頭飾，引導幼兒觀察。

導語：今天老師請來一位小動物，小朋友們看看它是誰。（幼兒回答）那么下面請小朋友和狐貍打個招呼吧！它想和我們小朋友做朋友，那么我們小朋友愿不愿意和它交朋友呢？（幼兒回答）下面，我們來聽一聽動物王國的小狐貍是什么樣子的。

小兔：大家好，我是動物王國里的小白兔，在我們動物王國，狐貍最調皮啦、愛動腦筋、機智聰明、力量雖然弱小，但狐貍很有智慧。但它騙過烏鴉，騙過老虎，動物王國里的其它動物們都不喜歡它。所有的小動物都不和它一起玩，于是有一天，小狐貍送給我們每個小動物一件禮物，它說以后再也不騙小動物了。（小白兔出示狐貍頭）

2、教幼兒折狐貍頭。

導語：小朋友們你們想不想要和小兔一樣的禮物，（教師出示狐貍頭折紙）今天，老師就來教小朋友們折一只狐貍頭。 現在小朋友們從你們小椅子下面拿出彩色正方形紙，請小朋友們和老師一起來折。（折完之后）一只狐貍頭就折成了。請小朋友們把自己折成的小狐貍頭給它畫上眼睛，鼻子，嘴巴。小朋友們把自己折成的狐貍頭舉起來讓老師看一看，小朋友們都折的非常好，鼓勵一下自己吧！（金咕嚕棒，銀咕嚕棒，你是寶寶你最棒?。?/p>

3、結束部分： 播放音樂，結束活動。

導語：小朋友們非常棒，都會折狐貍頭了，那么下面呢，我們把它貼到卡紙上，寄給動物王國的小狐貍！希望他的朋友越來越多。

小朋友們記住回到家里再好好的折一只狐貍頭，送給爸爸媽媽！

附：兒歌《我愛我的幼兒園》

我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。

托班創意教案 篇8

目標：

1．運用剪貼、繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。

2．在折一折、做一做、玩一玩中，訓練幼兒手、眼、腦協調并用的能力。準備：

1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。

2.各種繪畫材料、水等。

過程：

1.認識各種各樣的船。

(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現實生活中的船，讓他們系統淺顯地觀察了解小船的外部特征。

(2)讓幼兒說說小船的特征，還有用處。

(3)激發幼兒對制作小船的興趣。

(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。

(5)評價。

2.折紙小船。

(1)先出示各種小船，引起幼兒的興趣。

(2)出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學習用對折、三角折等方法折成小船。

(3)培養幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。

(4)評價。

3.折紙美麗的船。

(1)出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運用折疊、涂色塊的方法來表現不同的小船。

(2)讓幼兒發展想象力、創造力。最主要是培養幼兒的動手能力。

(3)評價作品

4.玩小船。

(1)先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓練幼兒手眼腦協調并用的能力。

(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現象。

(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？

(4)評價。

實用總結: 托班教案：第一學期班級小結其三

自入職的那天起，我們就掌握了一些基本技能，到現在已經嫻熟至極了，但還是要繼續努力。為了給我們后續的工作提供幫助，現在就是我們自己獨創性寫自己的述職報告的時候了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么怎么才能寫出更好的述職報告呢？下面是小編為大家整理的“實用總結: 托班教案：第一學期班級小結其三”，僅供您在工作和學習中參考。

時光飛逝，又迎來了寒假。我們托班在各級的領導、園長的關心與幫助下，在各方面取得了很大的成績，家長也給予了很大的幫助與支持。使我們的孩子在成長的過程中有一個大飛躍。有了很大的變化與發展。下面就來總結一下這學期班級情況。

我們的孩子都是2歲半左右的孩子，他們來至不同的家庭，有著不同的生活方式。大多數幼兒都沒有進過托兒所。一下子，要他們離開親人來到了陌生的環境、看到的是陌生的人。幾乎每個幼兒心情都有一種失落感，不開心，都在哭，有的幼兒對老師拳打腳踢，甚至躺在地上亂滾，亂叫、更是難以對付，足足鬧了兩個月情緒才穩定下來。記得，我班最愛哭的孫一嘉小朋友，剛來園時，經常鬧情緒，拒絕去幼兒園，不愿意叫老師；產生失落感，孤獨感，遠離群體。趙龔偉小朋友，他覺得自己長得丑，老師的不喜歡他，在行為上就會表現出失落、羞怯、逃避，躲在角落里默默無聲，這對幼兒良好的行為、性格的形成是很不利的。當老師經常表現出老師愛你們，喜歡你們，還經常鼓勵與表揚他們，他們的心靈得到了安慰，愛哭的現象也沒了。但是其他幼兒就會產生嫉妒，他們會動不動就愛告狀，都是以自我為中心，在同伴中好表現自己。其實這是幼兒的年齡特點，他們需要老師的愛，需要老師的關注。所以，我們做老師的沒有被他們難倒，卻扮演著媽媽的模樣，對他們更是加倍的呵護。拿出照相機給他們拍照，對他們說：笑一個，給你們拍張照。有許多孩子不哭了，搶到我鏡頭前笑了，有的孩子臉上還掛著淚水還在笑呢！那樣子可愛極了。就這樣孩子的注意力漸漸被我吸引住了，他們不哭了，臉上露出了笑容。等我拿出他們的照片，孩子興奮極了，又可幫他們捕捉笑的鏡頭了。接著，我班的主題活動產生了，我笑了。幼兒還帶來各種各樣的全家福照片，我們幫他們展示出來。幼兒就去相互觀看照片，從中認識了同伴，并且還能激發他們講出我在什么地方玩，我和誰一起玩。有了最初的交往。在想念父母的時候還可以去看看，告訴同伴，他們是誰，在干什么，幼兒也就不想哭了。能高高興興來幼兒園了。他們現在會說，幼兒園像我家，老師喜歡我，爸爸、媽媽也喜歡我，我愛我家，我有兩個家，接著，我愛我家主題誕生了在老師的鼓勵引導下，幼兒很快適應了集體生活，能愉快地與同伴、老師相處，也學會了說謝謝、對不起等禮貌用語，能積極地投入活動之中。

在老師的提醒與幫助下，幼兒有了良好的生活習慣與常規。如剛開學前，有50%的幼兒挑食，不能獨立飲食，需要老師、家長喂，而且邊吃邊玩，速度慢。經過老師的鼓勵與引導，利用各種游戲形式，使他們改正挑食的現象。小朋友吃飯情況大有好轉。他們在游戲與實踐中學會了使用小勺，能自己獨立吃飯。還知道在飯前、便后洗手，學用手帕與毛巾。能獨立入廁、學著自己穿、脫衣褲鞋襪等生活習慣的養成。家長們也有同感說：孩子天天吵著要來幼兒園，連休息日、生病了也想來，說想老師了，想小朋友了。在家吃飯也好了，不挑食了。休息日也有午睡習慣了，人也長胖了?；丶乙材艹瑁钅顑焊璧?，小嘴巴也甜了，會招呼大人了。

由于我們做老師的教育理念不斷的更新，能傾聽孩子們的心聲，能注重為他們創設良好、寬松的教育環境，讓他們有家的感覺。在這寬松愉快的環境中，學到了許多本領。如幼兒知道自己大了一歲，知道自己的年齡，姓名、性別及身體的主要部分，還制作了手印樹葉，向同伴介紹自己的小手，及自己的愛好。能聽從成人的有關安全的提示和勸告。幼兒在各種不同的游戲中學會了一些基本動作，如：跑、跳、走等基本動作。愿意參加各類活動，體驗與同伴游戲的樂趣。在生活中、游戲中感受周圍物體發出的各種聲音和常見的各種形狀、顏色，覺察其輕、響。通過比較、排列學會區別大小、多少的不同。能認、說與生活密切相關的衣、食、住、行的基本物品。能對自己在生活中發現的美好事物產生好奇，通過自己的語言用問、聽的方式來得到滿足。能樂意接受一些嬰幼兒藝術作品，能用聲音、動作等方式來表達。能學說普通話，學念兒歌，愛看書、圖片等。喜歡擺弄玩具、發響器具。會使用簡單的美術工具和材料，來涂色、繪畫、撕貼紙張、搓捏橡皮泥等。提高了技能，得到了美的享受。

人見人說：托班的教室真漂亮，孩子在里面玩的真開心。真的環境創設對孩子來說尤其重要。在這里的確有我們做老師的甜酸苦辣和辛勤的汗水。我們經常會問自己，你了解孩子的需要嗎？孩子在這里開心嗎？這活動能適應他們的年齡特點嗎？能滿足他們心理需要嗎？能有自由選擇的余地嗎？可操作嗎？能成功嗎？與教育價值相匹配嗎？在一系列的問題下，我們不斷反思自己，不斷的改進工作。因此也得到家長的好評和領導的肯定。

我想，只要觀念正確，與孩子平等、友好的交往，與孩子做朋友，多聽聽他們的心聲，再加上一顆愛孩子的心，工作一定能做好。多與家長溝通、聯系，定期出好家長園地、寫好家長聯系冊，向家長做好宣傳工作，架起了家園的橋梁。讓家長更放心把孩子送到這里，因為家長們說這里的老師像媽媽一樣愛我們的孩子，她們連洗手、小便、吃飯、脫衣服、孩子睡覺也都幫忙；回家時，總是干干凈凈的，整整齊齊的。孩子大小便在褲子上也不罵的孩子的，并且都換洗干凈的?，F在我們班的幼兒，除了孩子生病請假不來園，其余孩子都堅持來園。遇到天冷孩子不想來園的，在老師的鼓勵下，又能使他們高高興興的來園了。

我們知道，要孩子好，離不開老師的引導，更離不開家長的支持。家長在這學期里也寫了許多反饋文章，與我們共同教育好孩子。下學期我們將更加努力、使孩子有更大的進步，使家長對我們的工作更加肯定，更加放心。使孩子平平安安來，高高興興回家。我想我們班的孩子還會更好。

眼睛托班教案(錦集12篇)

作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的愛護眼睛托班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

眼睛托班教案 篇1

活動目標：

1、萌發從小保護眼睛的情緒情感。

2、認識眼睛，并學習保護眼睛的手指操。

3、通過活動知道保護眼睛的方法。

活動準備：

圖片、視頻

活動過程：

我們先來看一張圖片吧！

這就是我們的眼睛。

眼睛是用來看東西的，沒有眼睛，你就什么都看不到了！

請大家閉上眼睛，感受一下沒有眼睛會怎么樣？

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到，做什么都會很不方便。

那快來看一看如何保護我們的眼睛吧！

一、良好的用眼環境：避免光線過強或過弱。

二、每次用眼時間不超過15分鐘。每天累計不超過一個小時。

三、每次用眼之后，遠眺10分鐘，或者瞇眼休息一下。

四、不要在吃飯或者臥床時，使用電子產品。

五、保持良好的坐姿。

六、適量的運動。

保持居家通風良好，每天堅持運動至少一小時。

七、均衡的膳食

多吃含膠原蛋白和葉黃素的食物，如帶皮豬肉西蘭花和胡蘿卜、水果，蔬菜，豆制品，動物肝臟等，不要吃太多甜食，特別是空腹時不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天飲水不少于1500毫升

八、小朋友們一起來學習保護眼睛的手指操吧！

老師給小朋友們布置一個小小的任務，那就是讓爸爸媽媽為寶貝們拍攝下你們學習保護手指操的精彩，并分享在班級群呦！

眼睛托班教案 篇2

活動目標

1、使幼兒知道眼睛的功能，知道我們的生活離不開眼睛。

2、使幼兒初步掌握保護眼睛的方法。

3、使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們。

重點難點

教學重點：保護眼睛的方法。

教學難點：牢記并理解保護眼睛的方法。

活動準備

小鏡子、圖片若干。

活動過程

一、開始環節。

教師說謎語，幼兒猜一猜，從而引出眼睛的話題。

二、基本環節。

1、小朋友照照小鏡子，然后說說眼睛的作用。（能看到東西，能表達感情等）

2、小朋友蒙眼走路，體驗沒有眼睛的痛苦。

3、適時教育小朋友學會幫助盲人。

4、聽故事《小貓的眼睛》

5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。

6、看圖片，判斷小朋友做得對不對。

三、結束環節。

讀兒歌，理解并學會保護眼睛的方法。

四、延伸環節。

讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。

眼睛托班教案 篇3

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養保護眼睛的意識。

3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。

4、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。

5、培養良好的衛生習慣。

活動準備：

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

（一）老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？

（二）讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

（三）提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。

1、眼睛里有什么？是什么顏色的？

2、眼睛長在哪里？

（四）讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

（五）引導幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）

教師小結眼睛對我們的重要性，強調在日常生活中要注意保護我們的眼睛。

（六）出示畫面并提問：

1、眼睛有什么用？

2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛？

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

活動結束：

教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養其教學活動的興趣。

眼睛托班教案 篇4

活動目標

1、知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。

2、了解保護眼睛的方法，注意用眼衛生。

3、大膽與同伴分享交流自己的經驗。

4、培養良好的衛生習慣。

5、了解健康的小常識。

教學重點、難點

說出生活中的保護眼睛的方法

活動準備

電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂

活動過程

1、謎語激趣、引入課題

師：那我們一起來猜個謎語吧：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

師：對了，是眼睛。你們怎么知道的呀？（出示圖片課件）

師：小朋友都找到了，請伸出小手遮住自己的眼睛，你們現在感覺怎么樣？能看到老師嗎？老師也看不到你們了?，F在慢慢的把手打開，感覺怎么樣？為什么？

師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什么呢？（幼：看東西、看書、看電視……）

你們看看老師的眼睛還能做什么？”（師用眼睛表演生氣、高興）

2、自由探索、獲得感知

師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎？誰愿意來說說。

這里也有很多關于保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，并把它們分一分、貼到黑板上，然后把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上；也可以拼拼圖看看你發現了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發現了哪些保護眼睛的方法。

3、分享交流、提升經驗

師：（以拍手的方式引導幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發現了哪些保護眼睛的方法。

誰來說說，你知道了哪些保護眼睛的方法？真棒，他說了幾種方法？他有哪些方法是跟第一個小朋友不一樣的？

師：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。（播放課件進行小結為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法）。

別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。

師：眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。

4、情感體驗、加深感知

師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧。

在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結束。

教學反思

通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和興趣。但在自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面向所有幼兒。

眼睛托班教案 篇5

一、活動目標：

1、了解眼睛的重要性，以培養幼兒保護好眼睛的意識。

2、能運用視覺以外的感覺途徑探索事物，體會視障者的感受。

3、了解沒有眼睛在生活中會給自己帶來很多的不方便。

二、活動準備：

1、認識眼睛

2、大手帕、樂器若干，不同氣味的食物，各種材質的物品

三、活動過程：

1、以眼睛謎語導入活動，引起幼兒對認識眼睛的興趣。

2、討論眼睛的用途。(教師鼓勵幼兒進行回答問題和讓幼兒大膽想象，講述沒有眼睛，生活中會有哪些不方便，并及時的給予表揚)

師：眼睛有什么用?沒有眼睛會怎么樣呢?

3、游戲：如果沒有眼睛

師：交代游戲規則：兩位幼兒一組，一人蒙上手帕，使眼睛看不見另一位，另一位帶“盲人”幼兒來觸摸活動室中擺放的物品，并說說摸到或聞出是什么東西。

(依此規則，交換角色，直到每位幼兒做一次。)

4、討論眼睛看不見的感受

(1)你看不見時走路會怎么樣?

(2)當你看不見時，怎么知道手上的東西是什么?哪些物品最容易摸出來或聞出來?還能通過什么方法分辨出來。

(3)什么情況下眼睛會看不見?當你看不見的時候心情會怎么樣?心里會不會害怕?

(4)對于眼睛看不見的人我們該怎樣對待他們。

5、討論：如何保護自己的眼睛。(教師鼓勵幼兒進行回答問題和讓幼兒大膽想象，講述沒有眼睛，生活中會有哪些不方便，并及時的給予表揚)

活動反思：

為了加深幼兒保護眼睛的意識，我們接著欣賞了幾張圖片 ，第一張一個小朋友在用臟手揉眼睛，請孩子們討論這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?最后教師總結，小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。第二張是一個小朋友頭趴在桌子上畫畫。請孩子們討論這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?最后師生共同總結出：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

讓幼兒在探索發現的同時，感受到社會活動的快樂。同時，也照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。

眼睛托班教案 篇6

活動目標：

1、知道眼睛對人健康的重要性。

2、了解有關保護眼睛的衛生常識，養成保護眼睛的良好習慣。

活動準備：

視力圖

活動重難點：

知道眼睛對人健康的重要性

活動過程：

1、幼兒蒙上眼睛進入教室

讓幼兒感受眼睛看不見時的困難和不便，知道眼睛的重要。

2、知道怎樣保護眼睛

3、學習保護眼睛的方法

(1)、討論：小朋友如何保護眼睛?

(2)、結合《幼兒活動手冊》擴展和鞏固幼兒對保護眼睛方法的理解。

4、學習眼保健操

活動延伸：

了解保護眼睛的科學知識。

眼睛托班教案 篇7

活動目標

1、了解保護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視，看書、畫畫姿勢正確。

3、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

5、知道保護眼睛的方法，懂得保護眼睛的重要性。

教學重點、難點

重點：讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。

難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

活動準備

1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的`有關常識。

2、教學掛圖。

活動過程

1.猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。(謎底：眼睛)。

請幼兒互相看對方，猜出謎底。

2.講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。

教師：視力為什么減退啊?引導幼兒討論，視力減退的原因。

教師：你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道_的煩惱后，你們看電視適應注意什么?

3.引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

1.請園內一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。

2.結合幼兒日常生活，討論其他對眼睛造成傷害的原因。

3.結合掛圖，教師告訴幼兒保護眼睛的方法。

4.聽指令做動作，強化幼兒對不正確行為的認識。

如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿勢。

眼睛托班教案 篇8

活動目標

1、讓寶寶們從小養成講衛生，愛護眼睛的好習慣。

2、知道玩完了東西要洗手、洗臉，不要用臟手臟物搓擦眼睛。

活動準備

錄音機、磁帶、教學掛圖。

活動過程

一、開始部分：

談話：寶寶們，請你伸出自己的小手讓大家看一看誰的小手最干凈？（孩子們互相看一看并說一說誰洗的最干凈）。

師：寶寶們的小手洗的這么干凈，臉也洗的特別的干凈，真是一個講衛生的好孩子，今天老師給你們講一個故事，故事的名字叫《小寶的眼睛為什么變紅了》。

二、基本部分：

1、逐一出示教學掛圖，教師進行有表情的講述故事。

附故事：小寶的眼睛為什么變紅了

一天，小莉和小寶在一起玩，小莉看見小寶的.眼睛，覺得很奇怪。小莉說：小寶你的眼睛怎么這么紅，小寶一聽很害怕，他就去問媽媽，小寶說：媽媽媽媽小莉說我的眼睛很紅，他媽媽一看，嚇了一挑，就連忙帶著小寶來到醫院，請醫生給小寶看一看眼睛。醫生給小寶看了看眼睛，對小寶說：你啊，平時不注意衛生，手臉臟了不認真洗，又經常用臟手搓眼睛，所以眼睛就變紅了，小寶聽了，不好意思地說：今后我一定要注意衛生，做一個講衛生的好孩子。

2、放錄音，讓孩子們完整的聽一遍故事。

3、提問：小寶的眼睛為什么變紅了？應該怎么辦？你是怎樣做的？

4、游戲：聽音樂跟老師學做洗手、洗臉的動作。

5、學習律動：《講衛生的好孩子》

洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛生的孩子天天洗洗手；

洗洗臉，洗洗臉，天天洗洗臉，講衛生的孩子天天洗洗臉；……

活動結束：

今天寶寶們學的真好，以后一定要做個講衛生的好孩子。

活動延伸：

聽音樂，孩子們表演律動《講衛生的好孩子》。

眼睛托班教案 篇9

設計背景：

中高年級的學生不再像低年級學生那么聽話，做眼操時調皮學生常不好好做，班主任費盡口舌收不到大效果；不少學生的讀寫姿勢不正確。

班會目標：

1.通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。

2.引導學生正確對待眼保健操愛眼日主題班會教案愛眼日主題班會教案。

3.培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。

課前準備:

排練生活場景：《眼操時間“偷眼”》

《愛眼健康歌》（網上可搜到）

班會過程：

一、游戲導入“蒙眼走直線”

采訪體驗者愛眼日主題班會教案文章愛眼日主題班會教案。你有什么想說的?

導入：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是應該愛護呢？

出示班會主題：明亮的眼睛我保護！

二、討論交流：怎樣保護我們的視力呢？

（１）小組討論，選代表匯報．

（２）交流：

（學生可能列舉到的內容:做眼操、不長時間看電視、注意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等。教師隨機引導。）

三、“愛眼知識”調查問卷：

1）學生填。

2）交流，及時指導愛眼日主題班會教案默認。

3）補充：飲食養眼法。

四、角色扮演：眼操時間“偷眼”

眼睛托班教案 篇10

活動目標：

1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

5、體驗游戲的快樂。

活動準備：

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

活動過程：

一、謎語導入--《眼睛》

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。

提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的`小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離，平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健

活動反思：

通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。

眼睛托班教案 篇11

活動設計背景

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發生，是幼兒健康教育的重要任務之一?；顒印氨Ｗo眼睛”就是在上述前提下設計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解眼睛的功能和保護眼睛的方法，學會正確應對一些突發意外，同時通過激發幼兒交流、表達，發展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。

活動目標

1、了解保護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視，看書、畫畫姿勢正確。

3、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

5、知道保護眼睛的方法，懂得保護眼睛的重要性。

教學重點、難點

重點：讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。

難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

活動準備

1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的有關常識。

2、教學掛圖。

活動過程

1．猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。（謎底：眼睛）。

請幼兒互相看對方，猜出謎底。

2.講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。

教師：咪咪的視力為什么減退?。恳龑в變河懻撨溥湟暳p退的原因。

教師：你們每天在家看電視嗎？看電視時間時間長嗎？知道咪咪的煩惱后，你們看電視適應注意什么？

3.引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

請園內一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。

結合幼兒日常生活，討論其他對眼睛造成傷害的原因。

結合掛圖，教師告訴幼兒保護眼睛的方法。

聽指令做動作 ，強化幼兒對不正確行為的認識。

如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿勢。

教學反思

這個活動是以保護眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產生保護的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題——眼睛。完整欣賞故事，提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內容。產生保護眼睛的意識。在第二環節中，對幼兒的回答沒有做到先肯定再來分析幼兒的答案。第三個環節請戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應注意策略以保護我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結合掛圖講保護眼睛方法的一些姿勢是我的動作不太標準。在今后，我會不斷努力，讓我的教學不斷提升。

眼睛托班教案 篇12

目標：

1、懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。

2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。

重點：

懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。

難點：

知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論，大膽說說自己的想法。

準備：

1．通過提問，讓幼兒說出眼睛的用處。

師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎？（漂亮）哪兒漂亮呢？（幼兒回答）

你們怎么知道的呢？（用眼睛看出來的）

那你們的眼睛還能干什么呢？（讓幼兒分別說出眼睛的許多用處）

師小結：眼睛能夠看見許多許多的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會說話呢，你們信不信？

那你們看老師的眼睛在說什么？（生氣）

誰的眼睛也會說話？（請幾個小朋友上來表演。）

師：誰能告訴大家他的眼睛說了什么？（例如：他的眼睛說了我很高興等等。）

2．通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味

師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

今天，老師給你們每人帶了一個自做的眼罩，想不想戴上它來跟老師做游戲？

那你們就一起戴上它吧！

老師拿出一個皮球，問：現在我手上有什么？（不知道）

摘下眼罩看一看是什么？它是什么顏色,什么形狀？

再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里？有沒有摸到？

為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢？（因為眼睛看不見）

3．教育小朋友如何關心幫助盲人。

我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便，可是有的人一出身就看不見，那是誰呀？（盲人）

那我們看到盲人該怎么辦呢？（讓小朋友各抒己見，說說如何幫助盲人）

4．利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便。

眼睛看不見很不方便，那眼睛生病了也會很難受。有一只啄木鳥沒有保護好眼睛結果鬧了許多笑話，你們想知道它鬧了那些笑話嗎？

讓小朋友聽故事錄音。

聽后提問：啄木鳥鬧了那些笑話呢？（幼兒回答）

5．讓小朋友看情境表演，判斷對錯。

師：不好好保護眼睛，使眼睛近視了不小心就會鬧出許多笑話，那我們平時應該如何保護好自己的眼睛呢？讓我們先來看看他們做得對不對？如果做得對我們一起送他一個五角星好不好？

6．告幼兒怎樣保護眼睛。

剛才我們看到了有的小朋友做對了，有的小朋友做錯了，那我們到底該怎樣保護好我們的眼睛，使它不生病呢？（讓幼兒回答）

師小結：小朋友真聰明，一下子說了這么多保護眼睛的好方法。今后我們一定要記住了：

（1）千萬不要用臟手揉眼睛。

（2）看電視時要離電視機遠點兒，而且時間不要太長。

（3）不要躺在床上看書。

（4）不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

（5）不要在光線太強或者太暗的地方寫字、畫畫。

（6）寫字、畫畫的時候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書本要一尺。

（7）要多吃新鮮的水果、蔬菜。

（8）最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。

7．讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢并通過實物投影儀展示出來，讓他們看到自己做得對不對。

今天老師還為你們準備了一些圖書、紙、玩具。請你們自由的去玩，然后讓我們來看看誰做得，誰最會保護自己的小眼睛。（讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子）。

師小結：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛眼日，下面讓我們大家一起做個保護眼睛的小衛士將保護眼睛的知識去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧！