課題工作報告范文

【總結分享】課題工作匯報寫作范例。

作為公司的員工，我們在工作中不能出現任何差錯，這就需要我們不斷專研與努力了。為了讓我們未來的工作更加井然有序，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，怎么才能讓寫的述職報告更加全面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【總結分享】課題工作匯報寫作范例》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“語文審美教育策略研究”是20xx年批準為江蘇省“十一五”規劃課題的。課題立項以來，在省市教科院(室)和有關專家的幫助指導下，課題組成員按照課題研究計劃，開展了扎實有序的理論學習與實踐研究工作，教學與研究工作取得了明顯的進步。教師教學觀念與教學行為發生了轉變，學生學習品質與學習習慣得以養成，語文課逐步由心理負擔變為精神享受。與此同時，課題研究產生較為廣泛的科研輻射作用，取得了豐富的研究成果。

一、課題研究

1、課題開題

20xx年12月26日，蘇州市和常熟市的有關領導和專家參加了課題組的開題活動，大家對課題的意義、內涵和研究方法做了深入的探討，明確了課題研究的方向，擬定了課題研究相關計劃及實施細節，并進行了初步的人員分工。

2、理論學習

課題研究組擬定了年度閱讀書目，采用集中學習與分散自學相結合的辦法，要求深入研究語文審美教學理論和新課程標準，尋找兩者的結合點，并學習有關教育學、美學與心理學理論，搜集相關論文與資料，形成課題思想，研討具體的操作策略，為教學實踐做好理論準備。重點研讀的文獻有：①于漪著的《語文教學談藝錄》、②錢夢龍著的《導讀的藝術(修訂本)》、③王紀人主編的《文藝學與語文教育》、④陶小平著的《審美態度心理學》、⑤閻承利著的《教學最優化藝術》等。這些著作在描述與探討語文學習心理和語文教學策略的同時，對語文的審美教育作了比較詳盡的分析透視，對課題研究具有重要的理論指導意義。

3、課題培訓

課題研究組成員積極參加省、市級各類教科研培訓，提高教師的理論素養，為課題研究打下了堅實的基礎。

主要培訓內容有：

(1)20xx年8月蘇州市新課程培訓

(2)20xx年8月蘇州市新課程培訓

(3)20xx年4月全國中學語文“文本的適度解讀”研討會

(4)20xx年9月省蘇教版作文教學研討會

(5)20xx年12月全國第二屆“兩岸四地同課異教”中學語文課堂

教學研討會

(6)20xx年8月江蘇省新課程培訓

(7)20xx年8月蘇州市新課程培訓

4、研究過程

課題組首先在專家指導、合作探討的基礎上擬訂出課題研究相關計劃及實施細則，圍繞課堂教學、課外活動兩條主線，按計劃實施，定期進行課題研究的跟蹤，反饋與評估。

20xx年5月中期評估，在認真聽取蘇州市和常熟市的有關領導和專家的指導意見后，對課題研究過程中出現的問題進行了深入研究，設計組織實驗課，對原計劃及實施細則進行了完善修訂，擬訂、實施新的階段研究計劃。在此基礎上進行綜合總結。實驗老師撰寫實驗研究的論文、案例、隨筆、研究成果報告;對學生綜合能力和信息素養進行系統評價;對課題實驗數據與資料進行整理、匯總與歸檔;舉辦了一系列課題研究成果展示活動(課件、論文、案例、講座、公開課等)。

20xx年1月、4月兩次發出課題結題準備工作函，整理材料，討論研究成果結集等事宜。5月撰寫、修訂主課題報告并準備申請專家結審議題。

20xx年4月，召開課題結題評估報告會，常熟市教育局教科室韓建光副主任率相關專家進行了課題結題現場評估。

5、課題推廣

課題組成員多篇相關經驗總結文章在省級以上專業或核心期刊上發表;多位教師運用以“營造氛圍——開展欣賞——點撥升華——啟發創造”為基本程序的審美教學策略在省市級教學案例或優質課評比中獲獎;結合課題研究，自編多本校本教材，在學校進行推廣。另外，課題組的研究引起了同行的關注，組內成員多次在省內外上觀摩課，做專題講座，介紹教學經驗，為提高區域語文教學水平發揮了積極的作用。

二、課題成果

1、學生語文素養和審美能力不斷提高，學科教育教學質量得到全面提升。具體體現在：①課堂教學中學生能主動參與，盡快進入審美主體的角色，勇于發表具有獨創性的意見，口頭表達能力不斷提高。②學生感性審美能力提高，注重遷移，注重習得，有多篇學生習作在各類報刊發表，多位同學在全國、省比賽中獲一二等獎。朱常溪同學在20xx年省高中生作文現場大賽中榮獲特等獎。校園文學社刊物《晴川》定期出版，20xx年公開出版《青春詩頁——〈晴川〉十年精選本》。③語文成績穩定提高，課題組成員所任教的班級學生語文大考成績均列同類學校前茅。

2、課題研究成為教師專業發展的有效途徑，教師在職業思想、專業知識、教學能力等方面不斷走向成熟。具體體現在：①教師確立“以人為本”的教育理念，真正從學生終身發展的需要出發去研究教育教學，從而使得教師教學方式與學生學習方式得以轉變，真正擺正了學生學習和審美的主體地位，提高了教學的有效性。

②教師自身教研能力大幅度提高。彭尚炯老師的審美教學思想研究被收入名師成長研究叢書之《把人的教育寫在旗幟上》，文章收入《學作文和教作文》、《春華秋實——教師教育教學論文選》等書中;錢建江老師的文章收錄于《名師成長叢書》，《校園文學概論》等書中，并出版了個人專著《語文：另一種表達》。另外，彭尚炯老師，錢建江老師，朱新華老師，王振榮老師，陳丹老師的多篇文章先后發表于《成才導報》、《蘇州教育》、《語文報》、《文匯報》、《語文世界》等刊物上。此外，課題組成員還先后有十多篇論文在省級比賽中獲獎。

③課題組教師積極開發語文教育資源，制作了網絡教學網頁《詩經》，構建了《紅樓夢》視聽文化課程，開設多種語文自選選修課，并據此編寫了《古典詩詞欣賞》、《古今佳聯欣賞》、《感受吳文化》多本校本教材，初步形成了具有審美特色的語文課程。

三、問題反思

就全國語文界而言，語文審美教育研究還未真正作為一門獨立學科而存在。研究美學的專家往往脫離中學教學的實際，因而缺乏鮮活的實證和理論創新，指導意義不強;教學第一線的語文教師的摸索大多缺少科學的理論觀照，審美教學仍處于自發狀態。尤其是沒有與國內外現代文藝理論聯系起來，因此，對它的理性認識還遠未能揭示其基本原理和規律。本課題的研究，雖然從理論和實踐上對一些問題作了探究和回答，但總感到理論研究仍缺乏系統性，研究還不能辯正地闡述在培養審美能力的同時，如何將語文教學的科學性、實用性與審美性和諧地統一起來。

我們對本課題還會作更深入地研究和探索，當進一步規范研究方法，將審美教學的理論與美學、教育學、心理學和語文教學理論結合起來，更有效地借鑒專家和同行的成功經驗，力爭取得更多的研究成果，為學生的全面發展、教師的專業發展和學校的可持續發展注入新的生機與活力。

延伸閱讀

[總結分享] 工作匯報范例

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了提高自己與團隊的工作效率，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“[總結分享] 工作匯報范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

各位領導、企業同仁：

大家好！首先我代表公司、代表李總向各位給予這樣一次交流的機會表示衷心的感謝。**公司是由原****局下屬的企業轉制而成的，作為一個專業運輸企業和建筑業施工企業。我們80多名職工中80%是外來進城務工人員，管理這樣一支隊伍，我深深地感覺到難：1．流動性大；2．素質參差不齊；3．個人利益觀比較重。振寧公司轉制后進入新涇鎮屬地化管理，20xx年4月企業黨支部建立后，同年8月在鎮黨委和工會的關心支持下，振寧公司工會成立。我們聘請了一位經驗豐富的退休工會工作老前輩擔任工會主席，針對我們感到的難點開展了與之相對應的工作。

安居才能樂業

無論是誰，家是自己最留戀的地方。我們的工會工作緊握住“家”這個主題，在硬件上我們新建了職工宿舍、食堂、多功能活動中心改善工作環境，營造宣傳氛圍。在軟件上，我們深入群眾生活，把職工看作自己的家人，重大節假日組織文娛活動，職工有傷病工會組織捐款救助，在按照國家要求，為外來務工者繳納社會保險的同時，公司每年支出三萬元用于對特殊工種職工購買商業保險，每月按時足額發放工資，對固定工資崗位每年考核，工資逐年遞增，種種的做法，讓我們的職工認識到，工會成立后，真正為職工謀到利益，辦好了實事，生活穩定了，人身有保障，工作有奔頭了，他們自然而然留住了，珍惜了。值得一提的是，人說清官難斷家務事，哎！我們的工會不去斷這家務事，但要管，我們這里的許多駕駛員在這里干了幾年后穩定下來了，家屬帶到上海料理家務，我們有個職工小劉工作很勤懇，每月收入大都在2500元以上，但我們聽說他老婆經常在外打牌，家里事不照料，夫妻倆經常為了些小事爭吵。出于對員工的關愛、出于對駕駛員安全的考慮，前天我們的工會委員金阿姨主動上門了解情況，與小夫妻倆談心，讓其了解到作為家屬應該為在外辛苦工作的丈夫負責，做好后勤保障工作?！F在自己也找了份工作，兩口子現在不吵了，后方穩定了。另外，工會還有一個理財的職能，我們的職工每月都在工會儲金200元，到年底時能拿到一筆較豐厚的積蓄，還可以幫助職工臨時周轉。比如顏軍同志因母親病危，工會一下子從儲金中借給其7000元，企業資助了3000元，就是這筆錢，把他的母親從生死線上奪了回來。正因為我們把職工看作家人，所以大家親切地稱工會主席作爺爺，把公司的事看作是家事。

工會一手抓素質教育，一手抓安全生產

我們有一個職工素質教育辦公室，工會承擔了主要的工作職能，我們有一個安全責任承包小組，我們的工作主席是組長。我們通過安全行車的百日競賽、職業技能的培訓，各種類型的板報宣傳法律法規知識講座，學習自行整理歸納的《公民道德建設常識》以及拜師儀式等活動形成一個相互幫助、相互學習、相互尊重、遵紀守法、安全生產的企業氛圍。六月份開始我們的工會和團支部以中華讀書小組活動為主線，開展百句英語迎世博，我們兩位大學生很有信心，沒有基礎，他們照樣讓外來務工者講起英文，我們有想法、有信心提高外來務工人員的素質和層次，這也是他們所向往的。

我們每天出車有個列隊訓話的儀式，我們的工會主席每天都來參加，雖然他對交通安全知識不是很精通，但他60幾歲的人也在學，把看到的聽到的講給大家聽，話很簡單，但是內容很豐富，有治安的、有事故的、有勞防的、有政策動態的，對大家很有啟發。老同志講的話要比我們這些專職干部講的更易讓人接受?？上驳氖牵覀內陙?，公司職工沒有發生過一起治安違紀事件。

開展主人翁工程

振寧公司工會根據公司支部“一樹、二提、三共同”主題活動的要求即樹立主人翁態度；為客戶提供優質服務，為公司提高經濟效益；把公司建設成為國家、集體、個人的利益共同體，開展教育、培養、樹立典型的工作，20xx年我們通過提名、初選、公示的民主程序，評選出一名主人翁式好員工，并在20xx年12月在振寧公司轉制三周年大會上予以表彰，并重獎一萬元。通過這一活動，應證了工會的一個論點，有企業才有就業、有就業看效益、有效益得利益。讓我們這里的外來務工人員逐漸擺脫一種我是打工仔的錯誤觀點，要讓他們感覺到上海不會和他們格格不入，他們同樣是企業的主宰者，通過他們自己的努力，同樣能成為上海人，真正意義上的新上海人。

綜上所述，今天的**公司是我們工會工作的受益者，工會不僅維護職工的合法權益，更是調動了員工的工作積極性，穩定了職工生活，為企業的穩步發展提供了有力的保障，而且今天的工會工作不再是單一的，具有較強綜合素質的工會主席將工會工作和行政工作結合，涉及到力所能及的多方面基礎建設工作。同時，行政不便說的話工會可以說，職工不便說的工會可以代言，起到了良好的緩沖和橋梁作用。所以說外來務工人員的工會要建，建就要建在基層，零距離的感受才能體味工人真正的需求。

總結參考： 課題研究工作報告寫作范例

作為公司的正式員工，我們要不斷學習與進步，把工作做得更好！為了讓下一階段工作開展有序，我們就要在花時間去寫一份述職報告了。述職報告就是要找出優點以及不足與教訓。那么，述職報告的內容具體要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“總結參考： 課題研究工作報告寫作范例”，僅供您在工作和學習中參考。

參與初中思想品德學生良好學習習慣培養的課題研究近一年來，自己的工作忙碌而充實?？芍^：在研究中成長、在辛苦中收獲、在學習中提高。

最直接的感覺是忙碌。一是忙于讀書。開展課題研究，首先就要尋找課題研究的理論依據，進行理論奠基;在研究過程中，更要自始至終以先進的教育理論來指導自己的研究活動和實踐活動，并通過研究和實踐，驗證、補充或發展他人的理論。課題研究的全過程，是學習理論、運用理論、提升理論的過程。這就必須讓閱讀成為習慣。閱讀經典雖然益處多多，但遠沒有功利性閱讀、消遣性閱讀來的快樂，所以我常常在經抵制誘惑的艱苦的思想斗爭中手忙腳亂。二是忙于寫。由于自己的文學功底實在太薄，寫作時失語現象特別多，話到嘴邊吐不出，出來的也總是詞不達意，所以寫作對我來說耗時耗力，反反復復，很苦悶。

但是一份耕耘，一份收獲，付出與回報是成正比的。

一是課題研究更新了自己的教學理念。由于課題研究注重了研究學生，又特別關注細節，這加深了自己對教學的感悟與體驗，使自己的經驗得以豐富，課堂教訓得到修正，教學的理念也不斷更新與優化。比如原來備課多是站在教師立場上去設計與策劃，想方設法的讓自己的課變得花枝招展，而現在是在吃透教材的基礎上，把學生的需求作為載體，創造性的使用教材，努力讓自己的課堂變得簡潔有力，易于被學生理解和接受;原來聽課注重課堂教學活動與教學表現，現在知道要將教學活動與教學情境及教學內容結合起來，即“怎么教”是服務于“教什么”的等等。

二是課題研究規范了自己的教學行為。自從參加課題研究之后，伴隨著理論的學習及研究的深入，上課過程中不斷地規范自己的教學行為。比如，對照由全區老師們研討形成的思想品德課的教學環節的要求，我在原來的授課中，對于諸如“復習舊課、評價激勵、導入新課、明確目標、歸納總結”等環節并不重視，也就常常給忽略掉。但現在由于所擔任的子課題“課前預習、課堂參與、課后歸納總結”的研究，這些環節都成為不可或缺的內容。我把復習與預習相結合，先檢查后評價激勵，通過創設情景及例題解析促使學生參與課堂等等。歸納總結習慣的養成則經歷了“由課上到課后”的過程，這些做法使我的課堂教學不再隨意、隨便，得以規范，也促進了課堂教學水平不斷提高。

三是課題研究促進了教學反思能力的提高。課題研究的整個過程，每進行一個步驟都需要自覺主動地反思自己的行為。只有對自己的教學實踐認真的反思、審視自己的工作，才能發現解決課題的方法。通過回顧、診斷自己的行為，或肯定、強化，或否定、修正。“反思”由被迫到自覺再到成為習慣。通過反思修正了自己研究的方向與策略，調整了自己的教學的行為。

四是課題研究使我敢于、樂于嘗試新的教與學的模式。這主要是對小組合作學習的嘗試。合作學習是在新課程理念下的一種重要的學習方式，但以前的時候一說小組合作，我總感覺它不適用于思想品德學科，因為我們沒有英語、數學學科那么多瑣碎的知識點和巨大的練習量，而且使用起來那么麻煩，如科學分組、指導合作、培養組長、合理評價等等?？僧斘业摹罢n堂參與”子課題的研究進入到這樣一種階段：創設情境、評價激勵等手段都不能促使學生大范圍尤其是學困生參與課堂的時候，我不得不著手使用小組合作了。而事實證明，合作學習的課堂充滿生命的活力，充滿人性的光輝。學生在小組內充分發表自己的看法，交流見解、拓寬思路，能力強的主動幫助其他同學，幫他們理解，教他們表達，在合作學習中增加了學困生參與課堂的信心，創造了全員參與的條件，學習的效率大幅度提高，老師教的輕松，學生學的快樂。課題研究讓我的教學進入了全新的領域。

總之，課題研究對我而言是一個新的起點。它既是嚴峻的挑戰也是難得的機遇，讓我產生了危機感和緊迫感，要成為研究型的教師，我還要繼續耕耘，繼續收獲。

總結參考： 工程工作匯報寫作范例

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了與時俱進、跟進任務，我們現在是時候動筆寫個人的述職報告及心得了。述職報告是指在某一階段的工作進行全面的回顧。那么，你知道怎么寫具體的述職報告內容嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《總結參考： 工程工作匯報寫作范例》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

根據縣委縣政府目標管理督查工作辦公室《關于分解州下達20xx年十項民生工程及19件民生實事目標的通知》要求，現將涉及我局的民生工程目標任務1-11月進度情況報告如下：

一、扶貧解困工程

1.城市醫療救助工作。1-11月，共對52人次患病城市低保戶發放醫療救助資金6.04萬元，其中住院救助累計支出6.04萬元。救助對象住院累計自付費用9.63萬元，城市低保戶醫療救助政策范圍內住院自付費用救助比例達62.72%，完成目標任務的121%。

2.農村醫療救助工作。1-11月，共對9620人次患病農村特困居民發放農村醫療救助資金184.65萬元，其中資助參合8162人，資金57.13萬元。住院救助累計支出127.52萬元。救助對象住院累計自付費用228.41萬元，農村困難群眾醫療救助政策范圍內住院自付費用救助比例達55.83%，完成目標任務的107%。

二、社會保障工程

1.城市低保工作。促進城市低保工作更加規范,做到動態管理下的應保盡保,逐步提高保障標準。1-11月，累計保障人次達9923人，發放城鎮低保資金234.34萬元，人均補助達236元，完成目標任務的118%。

2.農村低保工作。在保持現有保障水平的基礎上,逐步提高農村低保對象補助水平。1-11月，累計保障人次達84359人，發放農村低保資金764.18萬元，人均補助達90.59元，完成目標任務的100%。

三、19件民生實事

1、新增改造養老床位13張，每張5000元，合計6.5萬元用于改善敬老院的設施設備資金。已落實資金下撥完成購置，完成目標任務的100%。

2、建設城鄉社區日間照料中心2個。分別是城市社區以中心敬老院為依托，擬設在幸福社區；農村社區在鎮村，已完成掛牌和設施設備購置，正投入運行，完成目標任務100%。

3、為困難家庭失能老人和80周歲以上老人提供居家養老服務100人，每人300元。為202位老人發放養老服務費，于9月底發放，完成目標任務的202%。

4、城市三無人員、農村五保對象每人每月生活費標準提高。全縣有城鎮三無人員130人，集中供養25人，全縣有五保對象209人，集中供養42人，集中供養標準達437元每人每月，完成目標任務的109%。1-11月，按月足額發放五保供養金71.59萬元。

5、孤兒集中供養每人每月生活費標準達1130元。我縣目前有集中供養孤兒9名，每人每月生活標準達1130元，完成目標任務的100%。分散供養孤兒251人，每人每月按678元給予保障，1-9月，發放生活保障金157.22萬元。年初全額資助孤兒參保參合，完成目標任務的100%。

6、兩年內新增農村敬老院床位160張，每張3.5萬元，計劃投資560萬元，目前該項目已交縣項目推進辦落實，預計今年完成項目前期工作，現正落實選址工作。

7、兩年內新建兒童福利機構床位300張，計劃投資2600萬元，用于兒童福利機構建設和設施設備購置。20xx年擬完成項目前期的規劃和可研工作。目前正在申報立項、選址工作。

20xx年我局將繼續以“以民為本、為民解困、為民服務”為宗旨，結合黨的群眾教育實踐活動，不斷創新民政工作發展思路，拓展民政事業發展空間，進一步把民政工作干實，干好，不斷開創我縣民政事業新局面，將民生工程落到實處。

[優質總結] 年檢工作匯報寫作范例

自來到公司的那一天起，我們就又在努力專研，爭取做得最好。為了落實工作目標，現在到了我們下筆向領導寫述職報告的時候了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，自己在寫述職報告時要注意些什么呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質總結] 年檢工作匯報寫作范例》，僅供參考，大家一起來看看吧。

為了促進附小幼兒園更好地發展，提高幼兒園的辦園質量，附小幼兒園遵守法律法規，嚴格按國家政策辦園，嚴格履行所有證件的登記手續，已取得XX市教育局核發編號為0709051007的山東省學前教育辦園許可證。幼兒園現有20個教學班，招收3—6歲幼兒，教職員工共78人，財務人員嚴格按照市物價局收費標準進行收費，做到合法、真實，全體員工嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。

一、設施配備

附小幼兒園擁有現代化的教學設施，建有高標準的多功能活動室(180平方米)、多媒體教室(180平方米)、圖書資料室(30平方米)、閱覽室(130平方米)、科學發現室(130平方米)、微機室(130平方米)、保健室(30平方米)、圍棋室(36平方米)、美術室(130平方米)、器械室(50平方米)教學資料室(130平方米)等多個活動室。各功能室材料配備齊全，均達到了省級標準。同時，各室都有嚴格的規章制度，并配有詳細的使用記錄。

幼兒園中的每個教室都是集活動室、寢室、辦公室、盥洗室于一體的綜合結構，每個班中玩具充足、采光優良，并鋪設了木地板，配有鋼琴、彩電、VCD、空調、計算機、消毒柜等。為適應現代化教學的需要，幼兒園還配有打印機、復印機、傳真機、攝像機、實物投影等現代化辦公設備，并開通了因特網，建立了幼兒園網站。現在幼兒園的每位教師都能通過網絡獲取信息、制作課件、進行對外交流和組織教育活動。幼兒園領導能運用網絡進行制度管理、人事管理、教學管理及幼兒管理等。如今，幼兒園固定資產已達1200萬元。

二、行政管理

自建園以來，附小幼兒園始176d終堅持貫徹國家和省有關學前教育的法律、法規和規定，做到了依法辦園。幼兒園建立了相應的管理網絡，制定了科學的長期、中期和短期發展規劃，各項規劃有時間、有內容、有措施。

附小幼兒園現有三位園長，其中兩位獲得了本科學歷，一位獲得了?？茖W歷。三位園長雖然都比較年輕，但是工作經驗豐富，是教育戰線的佼佼者。

為促進教職工的專業成長，幼兒園制定了切實可行的培養培訓計劃，采用“走出去、請進來”的策略，努力使教師獲得前沿教學理念和實踐經驗。現在，教師學歷達標率為100%，其中獲得大專以上學歷的占82%。幼兒園中的其他工作人員也接受了相應的培訓，并獲得了相應的證書。為保障教職工合法權益，尊重家長的基本權利，幼兒園成立了教職工代表大會和家長委員會，及時召開會議并及時采納教職工和家長的合理建議，園內關系和諧融洽。

三、安全衛生

附小幼兒園始終高度重視安全衛生工作，并把安全衛生工作看作是一項政治任務來抓。針對這項工作，幼兒園成立了專門的組織機構，完善了安全衛生工作的各項規章制度，強化安全工作領導小組的職責，與家長、職工層層簽訂安全工作責任書，貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。為增強幼兒的安全意識和自我防護能力，營造全園教職員工齊抓共管的良好局面，幼兒園還定期對職工進行安全知識培訓，要求班級每周開展一次安全教育主題活動，聘請家長擔任安全監督員，對幼兒園實施安全監督。并利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

為進一步確保幼兒及教職工的身體健康，幼兒園還積極做好疾病預防與膳食營養工作。首先，建立了科學可行的衛生常規管理制度，環境衛生清潔，各類物品能按要求及時消毒，對幼兒堅持每日晨檢和午檢，注意培養幼兒良好的衛生習慣，并定期組織幼兒及教師進行健康查體，發現疾病及時處理。幼兒入園體檢率、預防接種建檔率以及教職工查體率均達100%。其次，做到幼兒與教職工伙食帳目分開，清楚合理，每月公布，食品采購票證制度健全，月盤點記錄、食品出入庫管理科學規范。食堂工作人員規范操作，嚴格執行帶量食譜，按人按量配餐，幼兒膳食科學、合理，葷素搭配，每周更換，定期進行膳食營養評價，并根據評價結果及時調整食譜。

【總結分享】課題研究工作匯報 月度范文精選

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了提高自己的大局意識，我們現在到了安心寫述職報告的時候了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【總結分享】課題研究工作匯報 月度范文精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一般我們在課題研究報告中會將此次課題研究的內容和結論體現出來，根據論證方法的不同，我們大致可以劃分為：實證性研究報告、文獻性研究報告和理論性研究報告三大類。

1、實證性研究報告：如教育調查報告、實驗報告、經驗總結報告等。主要是用事實說明問題，材料力求具體典型，翔實可靠、格式規范。這類報告要求通過有關資料、數據及典型事例的介紹和分析，總結經驗，找出規律，指出問題，提出建議。這種研究報告既注重理論，又重視實踐，往往跟接觸性的研究方法有關。

2、文獻性研究報告：主要以文獻情報資料作為研究材料，以非接觸性研究方法為主，以文獻的考證、分析、比較、綜合為主要內容，著重研究教育領域某一方面的信息、進展、動態，以述評、綜述類文章為主要表達形式。一般在教育史學、文獻評論研究中用得較多。

3、理論性研究報告：狹義上的論文。以闡述對某一事物、某一問題的理論認識為主要內容，重在研究對象本質及規律性認識的研究。獨特的看法、創新的見解、深刻的哲理、嚴密的邏輯和個性化的語言風格是其內在特點。理論性研究報告沒有實證研究過程，因此對研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時還要具有較高的專業理論素養。

以上便是課題研究報告的種類，那么在寫作課題研究報告的時候，我們應該怎么做呢?

1.重點應放在介紹研究方法、過程和研究結果方面。

課題研究報告的價值是以方法的科學性和可靠性為條件的，而這兩者又有內在的聯系，因為只有研究方法是科學的，才能保證研究結果是可靠的。人們閱讀或審查課題報告，主要關心的是如何開展研究，在研究中發現了什么問題，這些問題解決了沒有，是如何解決的。

研究結果在現階段達到什么程度，還有什么問題需要繼續解決等。因此，寫作課題研究報告，主要精力應花在方法、過程和結果部分，把研究方法交代清楚，使人感到該項研究在方法上無懈可擊，從而不得不承認結果的可靠性。

2.理論觀點的闡述要與材料相結合。

在課題研究報告中怎樣使自己的觀點得到有力的論證，是應該關心的重要問題。論點的證實除了必須依靠邏輯的力量外，還需要依靠科學事實的支撐，做到論點與事實相結合。課題研究報告一定要有具體材料，尊重事實，從事實中列出觀點。

首先在課題研究報告論述過程中要處理好論點與事實的關系，要求研究者首先選好事實。除了要注意事實的典型性、科學性以外，還要善于用正反兩方面的事實來說明問題，揭示普遍規律。其次是恰當地配置事實，用事實論證，主要是用來幫助人們理解不熟悉的論點。

3.分析討論要實事求是，不夸大，不縮小。

在下結論時要注意前提和條件，不要絕對化，也不要以偏概全，把局部經驗說成是普遍規律。課題研究報告的組織管理、成員、各子課題研究學校及經費的支出使用等可放在課題研究工作報告中。

一份完整的課題研究報告需要包括：標題、署名、摘要、關鍵詞、正文、結論等內容。

1、標題——可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體(黑體)來排列，上空2—3行，下空1—2行。

2、署名——接標題下一行，一般寫上“××單位課題組”，在右上角打上一個“﹡”，然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“﹡”號相呼應。加注時要標明課題的級別、性質、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員(顧問)姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。

3、內容摘要和關鍵詞——內容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結論與提出的新見解的簡要說明，以100—300字為宜，接著“××單位課題組”空1—2行，其中“內容摘要”用中括號，變體字。

關鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報告的閱讀者著意理解所列詞語，以2—5個為宜，緊接著“內容摘要”，其中“關鍵詞”也用中括號，變體字。

4、正文——正文是教育科研報告的主體部分，包括以下幾個方面：

①問題的提出⑴是揭示問題或困難;⑵是研究的目的和意義⑶是研究現狀的綜述⑷是本課題關鍵概念的界定。

②課題研究目標。目標的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯系。

③課題研究的思路與框架。這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。

④課題已經的內容與方法。這是研究成果的主體，是課題研究內容的全面展開。

⑤研究結果的分析與討論。結果是根據研究過程中搜集到的資料、數據進行整理后展示的客觀事實，它告告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結果可用圖直觀表達，也可用文字簡要說明。

5、結論——這是整個研究過程的結晶。它是在研究結果分析的基礎上經過推理、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點。結論指出研究結果說明了什么，今后應怎樣辦等。

6、存在的問題與后續的研究

7、報告落筆的時間： 一般放在正文右下方。